綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫（精選31篇）
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇1
最近，我們舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，活動的主題是：遨游漢字王國。活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經(jīng)過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認(rèn)為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現(xiàn)在的社會已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。
我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇2
隨著小課題組的研究進(jìn)程，到目前為止，我們班進(jìn)行了兩個大型，一個小型語文綜合性學(xué)習(xí)。結(jié)合這幾次活動，我針對小課題的研究，進(jìn)行了初步的探行，現(xiàn)在我將我的一些做法和心得體會，做一個簡單的總結(jié)。
我主要從以下幾個方面引導(dǎo)學(xué)生開展小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動：
一、引導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)。
語文綜合性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作意識的一個主陣地。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力”。而農(nóng)村小學(xué)生受生活環(huán)境和生活狀態(tài)的制約以及家庭的影響，大多缺乏自主的合作意識。在活動指導(dǎo)過程中，我首先重視對學(xué)生合作方法的指導(dǎo)和合作意識的培養(yǎng)。以《成長的故事》這一綜合性學(xué)習(xí)活動為例，我主要對學(xué)生做了以下幾點指導(dǎo)和研究：
1.把學(xué)生組成合理有效的學(xué)習(xí)合作小組。
針對農(nóng)村小學(xué)生的實際，我從興趣、能力、家庭住址，家庭條件，男女學(xué)生的搭配等方面綜合考慮。以興趣為導(dǎo)向，以能力為基礎(chǔ)，以家庭住址為參考，以家庭條件為輔助，幫助學(xué)生結(jié)合成比較合理高效的學(xué)習(xí)小組。如：在引導(dǎo)學(xué)生開展了解名人成長故事時，我先按中國名人，外國名人，這兩個內(nèi)容將學(xué)生初步分成兩個興趣小組，再根據(jù)興趣小組中，學(xué)生的不同喜好并綜合考慮家庭住址(就近原則)關(guān)系，將學(xué)生分成古代名人組，近代名人組，現(xiàn)代名人組，當(dāng)代名人組。接著，安排有威信，學(xué)習(xí)組織能力強(qiáng)的同學(xué)做組長，(也可以同學(xué)推舉)然后讓學(xué)生自主討論小組內(nèi)成員的具體分工，同時我會參閱各組的計劃安排，分別給每個小組提出合理的建議，補(bǔ)充其不合理的地方，這樣引導(dǎo)各小組展開學(xué)習(xí)活動。
2.指導(dǎo)小組開展學(xué)習(xí)活動。
小組活動實行組長負(fù)責(zé)制，在組長的帶領(lǐng)下，制定小組學(xué)習(xí)計劃，活動方案，并按計劃方案開展活動。由于學(xué)生缺乏相關(guān)經(jīng)驗和能力，我會幫助各小組完善計劃，指導(dǎo)他們怎樣按計劃開展活動。活動過程中，要引導(dǎo)學(xué)生定期交流討論，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報交流，共同解決實踐中的疑難。在這過程中我還會對普遍存在的問題及時糾正，引導(dǎo)學(xué)生合理化活動。最后班級共享實踐成果，這時我不忘指導(dǎo)學(xué)生對自己，他人，本次活動做客觀評價，以及活動小結(jié)。拿“名人成長的故事”語文綜合性學(xué)習(xí)活動為例，我發(fā)現(xiàn)古代名人成長故事組在制定活動計劃時，成員分工不明確，當(dāng)代名人故事組則是搜集資料的途徑單一，我便引導(dǎo)孩子們重新完善。學(xué)生在搜集資料的途中我又發(fā)現(xiàn)，同一小組的成員之間搜集的資料有過多重復(fù)，我指導(dǎo)孩子們要及時與組內(nèi)成員交流溝通防止這種情況。在指導(dǎo)學(xué)生評價時，我會給學(xué)生基本的評價標(biāo)準(zhǔn)，在原則上要求不夸大其實，也不過分謙虛，做到公正客觀，言之有理，言之有據(jù)。評價要具體，不可大而化之。我就是這樣引導(dǎo)學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力的。
二、引導(dǎo)學(xué)生搜集資料，處理信息。
1、對于農(nóng)村小學(xué)生而言，搜集資料是一項比較困難的任務(wù)。比如了解古代名人的故事，由于時代距離遙遠(yuǎn)，民間傳說故事眾多，農(nóng)村人口知識水平不高，這些資料很難從身邊的人口中得到，需要從有關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)上搜索。我們引導(dǎo)學(xué)生既要充分利用身邊的已有資源，進(jìn)行調(diào)察、走訪、搜集，又要敢于、善于向身邊的人“求助”，請他們幫助自己搜集資料。同時我還將家里有電腦的同學(xué)與沒有到電腦的同學(xué)調(diào)劑開，或者是沒有電腦的同學(xué)請求有電腦的同學(xué)的幫助。
2、我還爭得學(xué)校的同意，安排小組在業(yè)余時間到校電子備課室的電腦上搜集資料，同時開放學(xué)校閱覽室，供同學(xué)搜集資料，查閱書籍。
3、作為教師，為保證學(xué)生學(xué)習(xí)活動的順利展開，我利用家校通與學(xué)生家長及時溝通，得到他們的配合。
4、在信息的處理上，我引導(dǎo)學(xué)生充分利用身邊的資源，進(jìn)行文字記錄、音像影像資料的收集、動手制作，實驗操作等，有時還進(jìn)行模擬表演，短劇編排，各種比賽，實地考查等創(chuàng)新形式，以利于交流和展示。
5、在具體的操作中，我引導(dǎo)學(xué)生在制定活動計劃和方案時，一定要列出小組內(nèi)準(zhǔn)備運(yùn)用的資料搜集的方法，如：上網(wǎng)搜索，請教家長或其他人;查閱書籍報刊雜志;看電視，收聽廣播，自己動手做一做，試一試等。
6、在信息的整理和處理上，我指導(dǎo)學(xué)生對有用的信息進(jìn)行提煉整合，然后小組商討展評形式。如手抄報，知識競賽，辯論賽，故事會，制作學(xué)習(xí)資料卡，寫學(xué)習(xí)心得體會，發(fā)表作文，創(chuàng)編短劇小品，組織跨級pk等豐富多彩的信息處理方式。
三、語文綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)要素。
農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)是以語文學(xué)科為依托的，其落腳點是在全面提高學(xué)生的聽說讀寫語文素養(yǎng)上。特別是自主合作探究的意識。因此，它的實踐性、綜合性都要立足“語文”。學(xué)生剛剛踏進(jìn)語文綜合性學(xué)習(xí)的大門時，可能將更多的注意力放在實踐活動的趣味性因素上，興趣點落在“好玩”二字上，而忽視了“語文”的習(xí)得。此時，我們教師要意識到，綜合性學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是聽說讀寫能力的整體發(fā)展過程。綜合性學(xué)習(xí)將聽說讀寫整合在一起，既為聽、說、寫創(chuàng)設(shè)了生活化的情境，提供了有意義的話題，又為學(xué)生課外閱讀圈定了內(nèi)容，指明了方向。在給合性學(xué)習(xí)活動中，我們可以設(shè)計一系列小規(guī)模的活動，把聽說讀寫巧妙地融于活動之中。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇3
這次培訓(xùn)讓我受益非淺。下面是我在本次培訓(xùn)中的幾點收獲：
1、教學(xué)理念的更新：通過遠(yuǎn)程研修，讓我們在理念認(rèn)識與所提供的課堂案例相結(jié)合，使我更新了教學(xué)理念，在理論層次上得到了提升。觀念上的洗禮，知識上的增長，為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性，專家主講，在線和全省各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。
2、集思廣益、綜合提升： 看到來自不同地區(qū)的老師們的精品作業(yè)，才感到自己有多淺微，聽著大家真心的點評，看到大家的文章，課程簡報、班級簡報上登載的優(yōu)秀作業(yè)，無一不為我們提供了行動上的楷模。求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、博學(xué)多才，無一不是我學(xué)習(xí)的榜樣。這些都在悄無聲息地激勵著我，我也要像他們一樣對待工作精益求精，精研教材、精研課標(biāo)，在反思中成長。
學(xué)了之后確實獲益匪淺。課改，高考制度的改革，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，力求事半功倍，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在
3、反思自我，不斷追求：這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏，難以實現(xiàn)教育的真正目的。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我對未來的教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識，確立了新的工作高度，對專家、教授的講座內(nèi)容的品讀還要繼續(xù)深入地再一次咀嚼、消化，要努力讓其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)理念，并指導(dǎo)于自己的教育實踐。在今后的人生道路上，我還會懷著對待這次研修的態(tài)度，一如既往地進(jìn)行自主專業(yè)研修，與時俱進(jìn)，大膽革新，讓我的人生繼續(xù)在學(xué)習(xí)中快樂、感動。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇4
下午，參加一個“道德講堂”活動，深受啟發(fā)。道德講堂是中央文明委推廣的xx省常州市“文明城市創(chuàng)建過程中的惠民利民創(chuàng)新之舉”。作為文明城市建設(shè)中的一項重要工作，xx市率先在省級以上文明單位試行。這項活動的開展，有利于推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提升全社會的公民文明素質(zhì)，推動經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級。
這次活動按照市上的統(tǒng)一安排部署，借用常州的經(jīng)驗，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式，安排了本單位一位先進(jìn)模范人物，通過“道德講堂”這種形式，講述自己經(jīng)歷的工作中很有創(chuàng)意的三個故事，以及工作中的教訓(xùn)，表明公務(wù)人員做人做事應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。他們還從市環(huán)衛(wèi)處請來一位“十大女杰”，講述她在環(huán)衛(wèi)工作一線的酸甜苦辣，以期對本單位干部職工一些啟示和教育。下午盡管只用了一個多小時，但效果很好!
退下來的老同志講述的，都是他自己親自經(jīng)歷的工作中的幾件事，所以講得很生動很有吸引力。我歸納總結(jié)為以下幾點：一是肯動腦筋。在排污管帶水過江敷設(shè)、體育館異型結(jié)構(gòu)吊裝工作中，想方設(shè)法創(chuàng)新工藝提高效率，減少消耗降低成本。二是敢于擔(dān)當(dāng)。重大活動供電上出了故障，主動承擔(dān)責(zé)任保護(hù)干部;抗震救災(zāi)中采取有效措施，確保了災(zāi)后重建有序推進(jìn)。三是堅持原則。為了工作和整體利益，心底無私天地寬不怕得罪人，不管相對方官銜和來頭，該怎么辦就怎么辦。四是善于總結(jié)。經(jīng)常以“樹立大局觀念、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作為重”自律，不斷完善提高自己。
環(huán)衛(wèi)工人雖然被譽(yù)為“城市美容師”，但真正愿意主動從事這項工作的人并不多。環(huán)衛(wèi)工人三班倒，早班每天早上四五點鐘就上班，晚班要十一二點才能回家。成天跟垃圾打交道，保持城市的清潔衛(wèi)生，人們是瞧不起又離不得。下午一位管著320多位環(huán)衛(wèi)工人的大班長，講述她搞好環(huán)衛(wèi)工作的三點體會：一是心態(tài)放平和，在人們肯定中感悟成就;二是敬業(yè)放首位，在默默無聞中成就事業(yè);三是人本為核心，在相互關(guān)愛中展現(xiàn)凝聚力。
道德范疇很寬泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業(yè)也都肩負(fù)著不同的社會責(zé)任。我們每一位有責(zé)任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會公德、職業(yè)道德，認(rèn)真踐行家庭美德、個人品德。使誠實守信、愛崗敬業(yè)，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統(tǒng)美德一代一代地發(fā)揚(yáng)光大。大家都這樣做了，個人素質(zhì)就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎(chǔ)，整個中華民族也就有了希望。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇5
假期里，我讀了許多《論語》故事。給我印象較深刻的是：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｒ馑季褪钦f：若幾個人走在一起，那么，其中必定有可以當(dāng)做老師的人。
在日常生活中，我們每天都要接觸很多人。而每個人都有他一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，能夠成為我們的老師。
就說說我們班上吧。在這49人的集體里，就有游泳猛將、繪畫能手、書法好手、象棋高手……有的鋼琴彈得非常棒，有的能歌善舞，有的跑步飛快，還有的閱讀能力超強(qiáng)……
我們就應(yīng)該向身邊的這些同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，才能不斷提高自己。這樣，我們就像是萬綠叢中的小苗，在陽光的照耀下，雨露的滋潤下，不停地吸收著大地豐富的養(yǎng)分，這樣才能茁壯成長。
高山，是一塊塊的小石頭堆積起來的。大海，是一點一滴的水珠匯聚起來的。你若想要有高山的情懷和大海的淵博，那么，就要從平凡的人身上汲取他們的點滴之長。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇6
在這半個月的實習(xí)生活里，我對機(jī)關(guān)部門的運(yùn)作模式有了一定的了解，在指導(dǎo)老師的安排和悉心指導(dǎo)下，我很快進(jìn)入了工作狀態(tài)，雖然大多工作都是些繁瑣的小事，但我漸漸認(rèn)識到每一份工作的出色完成都要從最基礎(chǔ)的小事做起，看似不起眼的細(xì)節(jié)，卻往往是政務(wù)工作的靈魂和基石。通過參加各項列席會議、聆聽講話等活動，增強(qiáng)了我的黨性，讓我更深入的了解黨，熱愛黨，堅定理想和信念，激勵自己去真正做到腳踏實地，爭做新時代的新青年！
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇7
讀書學(xué)習(xí)就是怪怪的?當(dāng)你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)社會的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書，只有多讀書我們?nèi)苡谏鐣艜眯膽?yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇8
參與輪崗制度，我深感其意義深遠(yuǎn)。輪崗不僅讓我體驗了不同學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生群體，還拓寬了我的教育視野。
在輪崗期間，我遇到了各種教學(xué)挑戰(zhàn)，也收獲了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗。與學(xué)生們的互動讓我更加明白，每個學(xué)生都是獨一無二的，需要因材施教。與同事們的交流也讓我受益良多，他們不同的教學(xué)方法和理念給了我很多啟發(fā)。
這次輪崗，讓我更加明白作為教師的責(zé)任和使命，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。我堅信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
未來，我將繼續(xù)努力，將這次輪崗的經(jīng)驗運(yùn)用到我的教學(xué)中，為更多的學(xué)生帶來優(yōu)質(zhì)的教育。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇9
今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。
首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個類似銅錢模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財運(yùn)滾滾、百財歸來，所以才要設(shè)計成銅錢的樣子，有意思。
隨后，我們便來到了許愿樹下，據(jù)說，這顆許愿樹特別靈，曾經(jīng)在這個許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂！寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。
我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)淼阶畛跫系牡胤剑瑏淼搅思艏埶囆g(shù)中心，黔陽剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎ǎ龅暮玫耐瑢W(xué)，他還會獎勵他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡直不要太好看！緊接著，我們又來到我國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點水，再用報紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。
真是充實快樂的一天啊！收獲滿滿。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇10
擔(dān)任大學(xué)班長，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我學(xué)會了如何更好地與人溝通協(xié)作，如何處理各種復(fù)雜的情況，同時也更加明確了自己的目標(biāo)和方向。這些經(jīng)驗不僅對我的大學(xué)生活有著重要的影響，也將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我深感幸運(yùn)能夠擔(dān)任這個職務(wù)，與同學(xué)們共同度過這段美好的時光。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇11
作文教學(xué)的確是一個又硬又澀的大果子，做起來費時、費力，見效又慢。記得葉圣陶先生說過：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪流自然活潑地晝夜不息。”這告訴我們“生活是作文之本”，豐富多彩的生活為作文提供了取之不竭的材料。這就需要教師對學(xué)生作一些正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成用心去觀察生活、體驗生活的習(xí)慣，從而豐富學(xué)生的情感體驗。
在第三周在六(2)班指導(dǎo)學(xué)生上了一節(jié)作文公開課----"難忘的第一次"，這作文學(xué)生在上學(xué)期也寫過，但學(xué)生忽略了第一次的感受與過程，針對學(xué)生的簿弱點，我特意設(shè)計了一節(jié)課活動作文課，在課堂上我注意做到以下幾點：
一、激發(fā)作文興趣，把學(xué)生引入有話要說的境地.
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個最積極最活躍的心理因素。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生興趣。”因此，要讓學(xué)生有話說，就要把作文課上得生動活潑，使學(xué)生喜歡寫作文。
1、先活動后作文。只有引導(dǎo)學(xué)生感知具體形象的事物，才能激發(fā)其積極地思維，表達(dá)愿望。在教學(xué)中，我采用送禮物給學(xué)生的方式，讓學(xué)生先觀察禮品盒，猜禮物，拆禮物。從送禮這一過程，學(xué)生很有興趣，寫的片斷有具體內(nèi)容，有真情實感。注意了層次與順序
2、抓時機(jī)寫作文。學(xué)生寫作文的興趣，因時間、地點、環(huán)境的變化而變化，善于抓住有利時機(jī)讓學(xué)生寫作文，學(xué)生就會感覺不到困難。在學(xué)生在收到禮物以后，及時指導(dǎo)學(xué)生回顧活動過程，并把各個環(huán)節(jié)敘述清楚。在此基礎(chǔ)上，連段成篇。并在班上交流。
二、開辟兩種渠道，引來作文的活力
本節(jié)作文訓(xùn)練的指導(dǎo)設(shè)想是：其一，從生活中學(xué)習(xí)作文，即引導(dǎo)學(xué)生先活動再寫作文。豐富多采的生活本身就是學(xué)生作文的源泉。引導(dǎo)學(xué)生觀察真真實實色的櫻桃，觀看貼近學(xué)生生活的小品。這樣，既豐富了作文素材，解決了“無米之炊”的難題，又有效地進(jìn)行了練筆。其二，從閱讀中學(xué)習(xí)作文，解決怎么寫的難題。(1)在作文指導(dǎo)時，先聽聽別人的描寫。(2)指導(dǎo)學(xué)生在評價和鑒賞其他同學(xué)的作文中學(xué)習(xí)作文。
三、突出三個訓(xùn)練，提高作文能力
在本次作文指導(dǎo)過程中，要突出進(jìn)行觀察、思維和表達(dá)能力的訓(xùn)練。觀察是人們認(rèn)識事物的重要途徑，也是構(gòu)成作文能力的重要因素。本節(jié)課，突出抓好五個方面的訓(xùn)練：(1)細(xì)致地觀察;(2)有序地觀察;(3)抓住重點觀察;(4)用多種感官觀察;(5)邊觀察邊想象和聯(lián)想。
要真正認(rèn)識事物，不僅要靠觀察，更重要的是靠思維活動的積極參與。因此，老師在執(zhí)教時，充分地調(diào)動學(xué)生思維的積極性，特別要加強(qiáng)想象和聯(lián)想能力的訓(xùn)練。注意培養(yǎng)他們的形象思維和初步的抽象思維，使學(xué)生的作文言之有物，言之有序，達(dá)到言之有理。
通過本節(jié)課設(shè)計到課堂實際操作，我們深深地認(rèn)識到，一定要堅持引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的事情，寫出生活中的真情實感，把作文與生活聯(lián)系起來，做到“源頭時有活水來”
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇12
每個都會有自己理想，有時還會改變，而我一直以來的理想都是當(dāng)一名老師。
當(dāng)一名老師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要老師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強(qiáng)，因為國家需要他。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會老師的辛苦，所以我立志要做一名老師。
從很小開始我就很想做一名老師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課。現(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名老師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。
老師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實現(xiàn)而奮斗!
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇13
日前，總臺央視記者蹲守在國家醫(yī)療隊接管的重癥監(jiān)護(hù)病房，真實記錄他們和時間賽跑、攻堅克難的醫(yī)者仁心。
周寧，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院心血管內(nèi)科醫(yī)生，他要在上午盡早完成一臺床邊手術(shù)，給一名危重癥患者植入人工膜肺ECMO。
ECMO危重病體外心肺支持，要將患者的血液從體內(nèi)引流到體外，經(jīng)過膜肺氧合，再通過血泵將血液循環(huán)回體內(nèi)。
即將被植入ECMO的患者是一位長期患有高血壓的58歲男性，發(fā)熱咳嗽已經(jīng)11天，被送來ICU后，立即實施了氣管插管，呼吸機(jī)輔助通氣，幾天過去，情況并沒有明顯改善，醫(yī)療隊專家們商討后決定要提前用ECMO干預(yù)，防止病人病情惡化。
特殊時期條件有限，整個植入過程要萬分謹(jǐn)慎，這個精細(xì)的“生命”平均每分鐘要20__-3000的轉(zhuǎn)速，操作稍有不慎隨時都有可能發(fā)生致命的意外，大家緊緊地盯著指標(biāo)數(shù)據(jù)的波動，不敢有絲毫松懈。
手術(shù)完成、管路對接、血液引出……生命通道連接成功，患者的血氧飽和度在改善。
針對新冠肺炎可能引發(fā)的多臟器功能損傷，戰(zhàn)斗在同濟(jì)醫(yī)院光谷院區(qū)的2300多名醫(yī)護(hù)人員在一個多月的并肩作戰(zhàn)與磨合中，已經(jīng)達(dá)成基本共識，治療關(guān)口前移、提前干預(yù)刻不容緩。
隨著目前確診新增人數(shù)的降低，新冠疫情的主戰(zhàn)場已經(jīng)轉(zhuǎn)移到重癥病房，多學(xué)科合作的精準(zhǔn)施治給重生帶來更多的希望。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇14
截止到今天我已經(jīng)實習(xí)將近兩個月了，幾經(jīng)波折，我被學(xué)校安排到一家叫“利通國際貨運(yùn)有限公司”報關(guān)行實習(xí)。雖然沒報關(guān)證，但從總體上感覺做報關(guān)工作還挺有趣味的，做報關(guān)工作既鍛煉了自己的能力又充實了自己的知識面。
首先，你面對的是海關(guān)和往來的客戶，做為橋梁作用的報關(guān)員就要充分發(fā)揮兩者之間的協(xié)調(diào)和溝通作用了，這從另一個側(cè)面來看報關(guān)工作鍛煉你的交際和溝通能力;其次，隨時間的推移，海關(guān)的法規(guī)和海關(guān)通關(guān)作業(yè)的程序也在不斷的改變，很多東西要靠自己在工作中去學(xué)習(xí)，積累，和實踐，從而不斷更新自己的知識面。
從大學(xué)校園生活直接步入社會，需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔，換之而來的是各行個業(yè)的.人。對他們的了解要從頭開始，如何去了解一個人的內(nèi)心世界，如何去和一個人溝通，這一系列的問題都要你去探索和解答。處理好發(fā)生在自己身邊的每一件事，同時搞好自己的人際關(guān)系網(wǎng)，與同事，與客戶，與海關(guān)，樹立良好的自我形象。
實習(xí)的第一天我當(dāng)然是先熟悉工作環(huán)境了。在辦公室看同事如何的工作，跟他們一起辦手續(xù)，就比如：去cosco船代，marsk蓋申報，在國際貨柜蓋進(jìn)場，去碼頭驗貨，貨物放行后要去碼頭送配載等等。
在對環(huán)境基本上熟悉后就是實際的業(yè)務(wù)操作了首先是做進(jìn)口了。有帶我的同事的指點，我很快就掌握了。在隨后的幾天里我相繼對有關(guān)的進(jìn)口的單據(jù)，諸如提運(yùn)單，發(fā)票，箱單等各類型的都做了學(xué)習(xí)，因為我們這里海運(yùn)和陸運(yùn)都做的。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇15
春節(jié)是一個讓所有人魂牽夢繞的節(jié)日，它寄托著思念，滿載著期盼。平安出發(fā)，快樂出發(fā)。我們在北京青檬志愿者團(tuán)隊相識，共同學(xué)習(xí)，相互鼓勵，點滴之間，我們更加成熟。無助、汗水、疲憊，但我們依然堅守。
我是一名北京城市學(xué)院的學(xué)生，適逢寒假，如今又是火車站的春運(yùn)高峰期，我決定加入到北京青檬志愿者聯(lián)盟團(tuán)隊的西站地區(qū)志愿服務(wù)中，送出微笑，送出溫暖，為北京西站地區(qū)的春運(yùn)工作為旅客出行提供便利貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
通過參與志愿者服務(wù)，我也從中受益，獲得鍛煉。雖然在幫助旅客的過程中經(jīng)歷了重重困難，但是我沒有放棄，我學(xué)會了承受，并保持熱情。因為我是一名志愿者。活動中我在北京西站地區(qū)南廣場為乘客服務(wù)，雖然累的筋疲力盡，但是我認(rèn)為辛苦我一個人能夠平安所有人是一件十分有意義的事情。活動是勞累的，時常酸痛感遍布全身，我也曾問過自己如此辛苦是為了什么?難道只是為了幾個小時的工時嘛?我想不是的，我是真心實意的想用心去幫助那些真正需要幫助的人，幫助別人使我快樂，一聲聲“謝謝”就是對于志愿者的報酬。作為志愿者，幫助別人扛扛包，指指路，扶助老弱病或乘車。雖然這些舉動很平凡，但是對于那些被幫助的人卻覺得心里很暖。
通過志愿者活動，我親身感受到“春運(yùn)”客運(yùn)服務(wù)工作者肩上的責(zé)任，為了讓更多的旅客能夠安全、順利的出行，我積極引導(dǎo)旅客進(jìn)站上車，耐心的解答旅客提出的各類問詢。無論工作多么艱辛，在服務(wù)崗位上，我的臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑。看著旅客們踏上征程，我的內(nèi)心是快樂的，我用汗水和微笑溫暖了整個春運(yùn)，同時也溫暖了每一位乘車旅客的心。
一天的春運(yùn)義工活動圓滿結(jié)束了。十分感謝北京__志愿者聯(lián)盟給了我一次在北京西站地區(qū)做春運(yùn)志愿者的機(jī)會。快樂的時光總是很短暫，要道別的不只是一起工作的小伙伴們，還有在火車站辛勤工作的工作人員們。一份喜悅，一份憂愁，喜的是助人為樂的同時收獲感謝的喜悅，滿載而歸的同時，疲憊的身體也終于可以得到充足的休息。憂的是要與曾經(jīng)一起工作的小伙伴匆匆道別。昔日里的快樂只能埋藏在記憶里，那一幅幅暖心的笑臉，不時在腦海中浮現(xiàn)……
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇16
1、在掛職期間，我收獲了兩份最寶貴的財富：一份是真情，一年來得到了各科室領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心愛護(hù)和毫無保留傳教，令我感動，這是我人生中的一筆大財富，我將倍加珍惜。二是養(yǎng)成了一種好的時間習(xí)慣。我每一天都按時上下班，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，對來辦事的單位和個人，熱情謙和接待，注重禮貌禮節(jié)，辦事不推諉，不拖拉。
2、安全處給我的最深印象就是工作環(huán)境好。一是同事之間關(guān)系和諧，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，相互尊重，相互勉勵，在這樣一種氛圍中工作，使工作效率得到很好的提高，較好的完成了各項工作任務(wù)。我把這次掛職當(dāng)成一次充電，不懂的就向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。一方面我細(xì)讀了有關(guān)安全生產(chǎn)管理方面的書籍不斷充實自我；另一方面注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和工作要求以及同事們的工作方式方法，從中吸取營養(yǎng)，提高自我的理論素養(yǎng)和工作水平。二是開拓了我的視野。我覺得這次掛職是一次登高運(yùn)動，讓我提升了起點。以前在二級單位工作，接觸面窄，工作時往往思路不開闊，工作片面性較強(qiáng)，只注重做好常規(guī)性工作，對創(chuàng)新工作研究得不多。一年的工作，使我開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，認(rèn)識到各頊工作都要與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，要從自我工作的“小圈子”里跳出來，從更高的高度來思考問題。三是找到了自身的差距。我把這次掛職當(dāng)作一面鏡子，將自我和單位的同事進(jìn)行對照，尋找差距，不斷審視自我，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改善自我存在的缺點和不足。
3、以前我對安全處的工作不甚了解，跟班學(xué)習(xí)以后，經(jīng)過工作上的接觸、了解，領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的一個很深的印象就是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度：他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們有時為了一項工作，常放棄休息時間，晚上還要加班加點，干不好不收兵，并且對于每一個工作都精益求精。這么一種愛崗敬業(yè)的工作精神，讓我由衷地敬佩；他們的言傳身教讓我十分感動，我想我在今后的工作中必須向他們一樣有強(qiáng)烈的職責(zé)心，才能更好地完成各項具體要求，把工作做得更好。
4、掌握電腦操作技能是新時期下做好工作不可缺少的條件，僅有掌握電腦操作技能才能更好地做好工作。單位的所有文件材料都在電腦上完成，離開了電腦，各項工作就不能正常開展。我利用晚上和一切空余時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦，以求在工作中更加得心應(yīng)手。總結(jié)一年來的掛職鍛煉生活，我在思想政治、文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律、綜合協(xié)調(diào)本事等方面都有顯著提高，自我進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識、拓寬了視野、豐富了知識，增強(qiáng)了自我的大局意識、改革意識、發(fā)展意識、服務(wù)意識；對安全環(huán)保的工作內(nèi)涵與外延有了更深刻的理解和把握，對做好今后工作更有信心和熱情。總之，我將倍加珍惜這人生中難得的機(jī)遇，充分運(yùn)用在機(jī)關(guān)掛職鍛煉中學(xué)到的先進(jìn)管理知識和經(jīng)驗，努力工作，勇于創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇17
年終總結(jié)大會心得體會光陰似箭，時間如梭。一轉(zhuǎn)眼鼠年已接近尾聲，我作為公司的一名員工，有幸參加20xx年度年會，現(xiàn)將我在這次年會中的心得總結(jié)如下：
20xx年1月26日太原市金馬基礎(chǔ)工程有限公司會議室洋溢著節(jié)日的喜慶——公司的20xx年度年會就要在此時此地如期召開，隨著主持人的致辭，年會也就拉開了帷幕。現(xiàn)在我就公司張總的20xx年工作總結(jié)暨20xx工作部署寫點心得。
在對20xx年工作的回顧中，首先，在13年我市建筑行業(yè)整體低迷的社會大背景下，公司完成的業(yè)績依然位居同行業(yè)前列；同時工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)不僅符合公司質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)的要求，更是嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)的要求從而確保各項工作的完美收官。其次，在市場開發(fā)方面，公司在積極發(fā)展新客戶的同時也重點鞏固一些老客戶為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的市場基礎(chǔ)。最后，在公司管理力度上，不斷推進(jìn)體制、機(jī)制創(chuàng)新，樹品牌、抓質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程等各方面都取得了預(yù)期的目標(biāo)。作為公司的一名員工，為公司在過去一年所取得如此喜人的成績，我倍感欣慰；作為初入社會實踐經(jīng)驗不足的我，為公司在過去一年所取得如此喜人的成績，我倍感振奮。
在對20xx年工作目標(biāo)和重點工作安排上，為了實現(xiàn)20xx年既定的工作目標(biāo)：首先，在市場研發(fā)方面，在新的一年將結(jié)合公司自身特點和市場的需求有針對性的加大市場跟蹤力度，同時也要努力激發(fā)每
位員工的積極性、深化全員的經(jīng)營意識從而增強(qiáng)公司的競爭實力。其次，在項目管理創(chuàng)新方面，要求每一個員工對公司的責(zé)任細(xì)化與分解堅持落到實處，對公司的計劃要重在落實、嚴(yán)格執(zhí)行，同時也要加強(qiáng)員工創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。再次，在管理理念上提出新舉措，用先進(jìn)的管理理念經(jīng)營公司、經(jīng)營員工從而提升公司的整體經(jīng)濟(jì)效益。最后，公司在新的一年將加大對質(zhì)量、安全、工期、材料等的管理力度，從而確保各項工作的運(yùn)行都在公司的預(yù)期范圍之內(nèi)。20xx年是公司全面發(fā)展的一年，萬事開頭難，知難就不難。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，拿出眾人拾柴的心勁兒、拿出逢山開路的闖勁兒、拿出甩開膀子的干勁兒、拿出抓鐵有痕的韌勁兒、拿出勇毅篤行的穩(wěn)勁兒，堅定信念、求真務(wù)實、腳踏實地、齊心協(xié)力，我們就能把該年度的各項工作目標(biāo)落到實處。
展望新的一年，迎接我們每一位的也許充滿困難和挑戰(zhàn)，但對于實現(xiàn)公司的既定目標(biāo)，我們從未像今天這樣充滿信心。讓我們攜手奮斗，造就公司的未來，你我的明天！
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇18
歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分,在全縣61名演講者中排第十名,對這個成績,我還算很滿意的。
說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處，意識到自己的不足才能進(jìn)步，我知道我離進(jìn)步應(yīng)該不遠(yuǎn)了，呵呵。
從各個參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對認(rèn)真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是《在賞識中收獲精彩》，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?/p>
每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進(jìn)的路上有你們對我的幫助，真是好感動!我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧!
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。
歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分,在全縣61名演講者中排第十名,對這個成績,我還算很滿意的。
說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處，意識到自己的不足才能進(jìn)步，我知道我離進(jìn)步應(yīng)該不遠(yuǎn)了，呵呵。
從各個參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對認(rèn)真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是《在賞識中收獲精彩》，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?/p>
每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進(jìn)的路上有你們對我的幫助，真是好感動!我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧!
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇19
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。天的軍訓(xùn)，對每個學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
記得高中軍訓(xùn)時，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時我們就xx歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到x點，下午到x點結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時間就夠拖累人了。而且訓(xùn)練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，很長一段時間，都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長大了點或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。但是軍訓(xùn)時間比以前長，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長的學(xué)子來說，軍訓(xùn)真的給了我們一個很好的適應(yīng)過程。在軍訓(xùn)過程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇20
首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科領(lǐng)導(dǎo)在科室剛剛搬入新大樓、人員緊缺的情況下，給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。能參加遼寧省第xx屆危重癥專科護(hù)士培訓(xùn)班，我倍感榮幸。在這兩個半月的培訓(xùn)中，我從理論知識到操作技能，乃至我個人的思想境界，都有所提高。現(xiàn)將學(xué)習(xí)的過程和心得匯報如下：
我們進(jìn)行了四周的理論學(xué)習(xí)，六周的臨床實踐，后一周，進(jìn)行成組作業(yè)的準(zhǔn)備和展示。
理論課每天都是八學(xué)時，分3—4個不同的課程內(nèi)容，這是我大學(xué)畢業(yè)近xx年以來第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，而且是歷時這么長，知識量這么大的學(xué)習(xí)。剛開始真的有一種被“灌注”的感覺，消化起來很吃力。但是，學(xué)習(xí)的過程的確是自我沉淀的過程，心態(tài)沉穩(wěn)不那么浮躁后，再把老師講課的內(nèi)容與自己的臨床實踐相結(jié)合，漸漸的發(fā)現(xiàn)，有些知識其實就在我們的日常工作中；還有些知識沉睡在腦海深處，有種被喚醒的感覺。但是，仍有大部分的內(nèi)容是我們書本上找不到，臨床中沒遇到，是醫(yī)療上的新技術(shù)、新進(jìn)展，醫(yī)大老師將他們所學(xué)的前沿的知識傳授給我們，這也大大的拓展了我的知識面。
臨床實踐的重癥病房主要有急診、MICU、CCU、ICU、NICU等。在各科室見習(xí)期間，帶教老師針對本科室的常見疾病，從護(hù)理要點到每項技能的操作，都做了精心的講解。在不同的科室見到了很多以前不曾接觸的儀器、設(shè)備以及我院暫未開展的先進(jìn)技術(shù)。我對這些先進(jìn)設(shè)備、先進(jìn)技術(shù)，有了初步的了解。與此同時，各科護(hù)士長還安排了小講課，使我們有機(jī)會與老師探討臨床中常見問題、護(hù)理難點等。有些臨床上曾困惑我們的事，在老師的指導(dǎo)下迎刃而解。
在學(xué)習(xí)和實踐的同時，我們還進(jìn)行了工作坊的培訓(xùn)；BLS、ACLS的培訓(xùn)及考試；學(xué)習(xí)了如何搜集資料，如何選題來撰寫論文；掌握了制作PPD的要領(lǐng)，以及如何講解所學(xué)的知識，讓知識得到更好的傳播。就像有位老師說的，我們?nèi)W(xué)習(xí)，不是為了捧回一條魚并視其為珍寶，而是學(xué)習(xí)一種如何釣魚的方式。這，也許就是我的收獲。如果說拋開所學(xué)的知識，再讓我談些學(xué)習(xí)感悟的話，我覺得我感觸深的只有兩個字，那就是“差距”。通過這次學(xué)習(xí)我感到自身有太多不足，自己與醫(yī)大老師比起來就是井底之蛙，我從事護(hù)理工作也九年的時間了，但所看到的卻只是自己的一片狹小的天空。
在基礎(chǔ)知識的扎實程度上，無論是授課老師還是臨床帶教老師，都掌握很扎實的基礎(chǔ)知識。有的授課老師不是教授、專家，就是普通的護(hù)士，但是她能把知識講得既通俗易懂又很深入，把自己的所學(xué)換成一種比書本更容易接受的方式表達(dá)出來，我覺得這就是水平，是我值得學(xué)習(xí)的。
在對人的態(tài)度上，我們在醫(yī)大能聽到多的字眼就是“老師”，他們幾乎尊稱每個人為老師。是的，三人行，必有我?guī)煛＿@是一種素質(zhì)，一種文化，一種心態(tài)。一聲老師既體現(xiàn)了你對他人的尊重，又體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)。我覺得這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的不是一個稱呼，而是一種謙虛的態(tài)度。
在對待科學(xué)的態(tài)度上，醫(yī)大老師可謂精益求精。有時我對工作中的很多問題是知其然不知其所以然，而醫(yī)大的老師教給我一個概念，叫做“循證醫(yī)學(xué)”，就是說你所做的醫(yī)療護(hù)理行為要有證可循，不能只憑經(jīng)驗，“某老師告訴我這樣做我就這樣做，為什么？我也不知道。”所以，很多問題我們不知道為什么的情況下，就需要不斷的學(xué)習(xí)。
通過這兩個半月的培訓(xùn)，我深感學(xué)習(xí)的必要性。記得有句話說“延緩速度就是落后，而落后是要挨打的”。的確，醫(yī)療護(hù)理本身就是發(fā)展的學(xué)科，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上快速發(fā)展的科學(xué)。與此同時，學(xué)以致用也是很重要的。在今后的工作中我將運(yùn)用所學(xué)知識、先進(jìn)理念，把臨床帶教工作做好。在自己不斷的學(xué)習(xí)的同時，將所學(xué)知識以及學(xué)習(xí)方法傳遞給護(hù)理姐妹們，使大家共同進(jìn)步；在工作中以身作則，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給我的這個職位以及同事們對我“老師”的稱呼。
后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我增長見識，開闊眼界，這將是我人生中寶貴的經(jīng)歷，也將是我的一個新的起點。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇21
寒假里，我們學(xué)校組織四年級和五年級的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點建設(shè)項目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展示區(qū)東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環(huán)線相接。園內(nèi)配套設(shè)施完善，提供一站式旅游體驗服務(wù)，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導(dǎo)區(qū)和示范區(qū)。好了，說了這么多，我們也到達(dá)目的地了。
首先，我隨著班級體來到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當(dāng)我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機(jī)飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進(jìn)行了午餐。
前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開心，而且還學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代航模知識和古代遺址畫面的知識。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇22
仔細(xì)揣摩，學(xué)以致用。三十多天的培訓(xùn)，培訓(xùn)資料結(jié)合當(dāng)前世界國情以及我州的實際狀況，深入淺出地講解了就如何轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走一條生態(tài)、禮貌、發(fā)展、富強(qiáng)的康莊大道，資料覆蓋了政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從《關(guān)于實施工業(yè)強(qiáng)州戰(zhàn)略》一課中，讓我體會到凡是工業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的地方，實力就強(qiáng)；凡是工業(yè)發(fā)展快的地方，發(fā)展就快；凡是工業(yè)項目大的地方，后勁就大，堅定了我對工業(yè)強(qiáng)州戰(zhàn)略的信心。透過《廉政準(zhǔn)則》考試，更堅定了我作為一名共產(chǎn)黨員執(zhí)政為民的理念；從《加快我州生態(tài)禮貌建設(shè)實驗區(qū)建設(shè)》一課中，我深深感受到建立生態(tài)禮貌實驗區(qū)的重要性眾多的課程資料加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養(yǎng)性，為我今后的更好地開展工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇23
“春節(jié)”是咱們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；咱們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。
常州人一般在除夕過“大年夜”，是一年中最鬧忙的一天。家里有外出者，再遠(yuǎn)都會趕回來與家人團(tuán)圓。在常州，從早晨開始主婦就忙碌開了，剁餡心、包餛飩以供中午食用；男主人一般會裝飾廳堂、懸掛中堂字畫，制造新年氣氛。午飯后，家里所有人開始準(zhǔn)備年夜飯菜，炒瓜子和長生果，在果盤糖缸里擺上糕點、糖果、柿子、橘子等，以示“甜甜蜜蜜、事事如意”。
而咱們泗陽人過新年可是別出心裁啊！大年三十隨處走走到處是紅彤彤的對聯(lián)，有點文化的老人還會對各家的對聯(lián)進(jìn)行評價。晚飯就很簡單了，中午的剩菜隨便吃一下。主婦們開始和面準(zhǔn)備包餃子的餡，一家人聚在一起邊聊天邊包餃子。有傳統(tǒng)的人家還會簡單的開個家庭會議，對這一年進(jìn)行總結(jié)，對下一年進(jìn)行打算。不時會有鄰居過來找人打牌聊天，這個時候父母不會再催孩子們早點睡覺了。通常父母會在孩子們睡著了之后放幾片糕在他們的床頭，初一的早晨一起來就吃到，寓意“步步登高”。
常州人和泗陽人過新年可都要熬夜的，常州人和泗陽人的觀點都是一樣的——新年歡樂和平平安安！
新的一年又到了，在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長大了一歲，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我，我也會更加努力的，爭取在這一年中，能取得優(yōu)異的成績，長大后，為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇24
過年的感受真好，如同喝了蜜一樣，甜在嘴里，也甜在心里，又像陽光照耀在我們的心房，舒服極了。
過年了，家家戶戶都貼上了對聯(lián)，掛上了燈籠，喜氣洋洋熱熱鬧鬧的。我們家也不例外，墻上掛上了火紅火紅的中國結(jié)，門上貼上了紅彤彤的門聯(lián)，柜子裝飾著小燈籠，到處都是紅紅火火。我呢，卻輕松自在地待在房間里自由自在的看電視，想看多久就看多久，邊吃零食邊看，坐怎樣的姿勢當(dāng)然都不會有人管你啦。自由的感受真好!
團(tuán)圓飯是過年必不可少的一項節(jié)目，大家齊聚一堂，歡歡喜喜地吃著香噴噴的飯菜。看著一家人圍著大圓桌說說笑笑，我覺得過年的感受真好。
正月初一吃過早飯，親戚朋友開始迎來送往互相串門了。熱鬧的感受真好。
過年了，最期待的就是壓歲錢。可是手握著紅包，我感受它并不輕，這里有長輩們對我的期望，是那么情誼濃濃。拿壓歲錢的感受真好。
過年不但可以吃香噴噴的飯菜，還可以放鞭炮、看聯(lián)歡晚會，還可以收到紅包，可以和許多親戚朋友在一起，開心的不得了。
只有過年才會有這些快樂，所以過年的感受真好。過年的感受真好，我真想天天過年，也盼望我能在新的一年里克服困難，汲取別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，學(xué)習(xí)成績也蒸蒸日上。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇25
在本學(xué)期12,13周，我們專業(yè)進(jìn)行了國家貨運(yùn)代理的實訓(xùn)課，作為國際貿(mào)易專業(yè)的一名學(xué)生，平常我們在學(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識，然后在今后的外貿(mào)工作中更多的不是需要我們的理論知識，而是能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用到實踐的多功能人才，而我們本次的實訓(xùn)就是運(yùn)用電腦技術(shù)模擬出將來我們工作中將會面對的貨運(yùn)流程，要求我們一步步按照流程操作，讓我們能夠直觀的感受到平時書本上的知識，使我們更加能夠理解知識。
經(jīng)過實訓(xùn)課中的實踐操作，讓我深刻感受到國際貨運(yùn)的復(fù)雜和繁瑣，這使得我們在操作中要有耐心、信心和細(xì)心。兩次實訓(xùn)中每次都能從操作中發(fā)現(xiàn)問題，通過老師同學(xué)的幫助解決，能夠?qū)W到很多。
在第一次實訓(xùn)中由于對業(yè)務(wù)的不熟悉，我一直卡在一個環(huán)節(jié)無法進(jìn)行下一步，后來通過老師的知道才知道原來我有一個業(yè)務(wù)沒有完成，使得整個業(yè)務(wù)無法完成，這使我知道了各項業(yè)務(wù)之間聯(lián)系是很緊密的，有時候可能因為一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯就可能影響全局。整個系統(tǒng)的操作需要我們首先錄入基礎(chǔ)資料如：貨物、地點、客戶以及其他相關(guān)信息。在以各種身份進(jìn)行生產(chǎn)廠商、倉儲公司、運(yùn)輸公司、貨代公司、報關(guān)單位、碼頭公司、船運(yùn)公司的業(yè)務(wù)操作。在各項操作中我們都需要錄入各種各樣的單據(jù)如：托運(yùn)單、訂艙單、報關(guān)單、提單、檢疫單等等。這些單證的繁瑣一直讓我很是頭疼，總是容易填錯地方，后來在第二次實訓(xùn)前，我提前復(fù)習(xí)了航空單常見的專業(yè)單證與涉及到的單證，這讓我在第二次實訓(xùn)中完成單證變得非常熟悉，這使我明白了，英語在我們外貿(mào)單證制作中的重要性，以及對單證的熟悉度也是非常重要的，在國際貿(mào)易這塊知識面上，同樣有很多繁雜的程序，有時候真感覺腦中裝了太多，無法理清楚，到底哪一個流程屬于哪一方了。但是在本次實訓(xùn)中，我通過自己動手操作完成進(jìn)出口流程中的每一步步驟，使我對這些知識有了更好的理解，也糾正了以前理解上的一些偏差，同時在單證制作中有許多國際貿(mào)易術(shù)語是關(guān)于買賣雙方所要承擔(dān)的風(fēng)險與責(zé)任，有時候稍有考慮不周，可能就會給自己帶來很大的損失，這讓我知道了，在單證制作中在這些地方要細(xì)心，細(xì)心再細(xì)心，有時候一點點疏忽就可能在今后的工作中給公司到來極大的損失，
總之，這兩次的實訓(xùn)為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，提高了我們的實踐操作能力。在本次實訓(xùn)中也知道了自身的不足之處，比如在一些涉及有關(guān)基礎(chǔ)知識時，我還是有很多沒懂也沒記住的知識。同時，專業(yè)知識運(yùn)用得不夠靈活。很多時候由于缺少單子導(dǎo)致整個業(yè)務(wù)流程進(jìn)行不下去。在實訓(xùn)中，還暴露出了不細(xì)心，煩躁的缺點。當(dāng)然，對于自己的不足，我一定會繼續(xù)努力改正，加強(qiáng)對知識的熟悉度，為以后的工作做好準(zhǔn)備。總的來說，這次實訓(xùn)是非常順利的，整個過程如同毛毛蟲變成蛹，蛹蛻變成蝴蝶，每一個階段都有他的價值。我相信，這次實訓(xùn)讓我獲得的經(jīng)驗，有利于促進(jìn)將來專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以及今后工作的實踐操作，讓我了解到作為一名將來從業(yè)外貿(mào)工作的不僅需要理論知識，更應(yīng)該具有膽大細(xì)心，誠信智慧等品質(zhì)。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇26
在科學(xué)育兒上，我堅持的就是親子閱讀了，在我看來，親子閱讀中重要的不是閱讀，而是親。親子閱讀是一種高質(zhì)量的親子陪伴，放下手機(jī)，讓孩子依偎在身旁，孩子在溫柔而堅定的朗讀聲中感受愛，父母在孩子全身心的依賴中體會幸福。所以在雅汐2個月左右的時候，就開始用黑白卡持續(xù)跟她互動，在她7個月左右的時候，就入手了洞洞書、翻翻書、布書等。一歲多的時候，雅汐就發(fā)現(xiàn)讀書是一件很好玩的事情，經(jīng)常會拿繪本要求我念給她聽，對于有興趣的繪本，我們一遍又一遍地重復(fù)閱讀，在每天中午和晚上入睡前，繪本閱讀就是我跟她之間重要的事情。就在這樣持續(xù)不斷的親子閱讀下，我驚喜得發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)能力以及專注力、邏輯思維能力都得到了很大的提高。
對于一些生活習(xí)慣的指引，我也用繪本中的人物來舉例，例如她不想刷牙的時候，就會問雅汐：“不刷牙的話，細(xì)菌小人就會把你的牙齒咬出一個小洞洞哦！”她聽到這個就會自己去刷牙了；外出的時候我會說：“可可獅說，過馬路的時候要緊緊抓住大人的手哦！下樓梯的時候不能蹦蹦跳跳，不然就會跟小精靈一樣摔倒了。”在我們忙碌的時候，她可以一個人玩拼圖、看繪本，不受任何打擾。我們家的繪本大大小小加起來也有幾百本，對于她喜歡的書籍，我尊重她的意愿，多讀幾遍，對于她不太感興趣的繪本，例如科普類的，我就盡量把書中的內(nèi)容與現(xiàn)實生活和她的經(jīng)歷結(jié)合起來，讀得有趣一點，讓她有個簡單的認(rèn)識即可。
每天閱讀的書籍，盡量都讓她自己選擇，尊重她的自主選擇權(quán)。我們作為孩子閱讀啟蒙的陪伴者，就扮演“副駕駛“的角色，孩子才是自己人生的主導(dǎo)者，我們要做好的就是創(chuàng)造讓孩子愛上閱讀的環(huán)境，讓孩子覺得閱讀是件有意思的事情，悄悄得把閱讀的種子種下，用心經(jīng)營，靜待花開。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇27
20_年7月31日，國際奧委會主席在國際奧委會第128次會議上正式宣布：北京獲得20_年冬季奧林匹克運(yùn)動會舉辦權(quán)。這是北京繼20_年奧運(yùn)會后，第二次與奧運(yùn)結(jié)緣，北京也創(chuàng)造歷史，成為第一座既舉辦夏季奧運(yùn)會又舉辦冬季奧運(yùn)會的城市。
那一天，我還依稀記得全家圍坐在電視機(jī)前收看轉(zhuǎn)播，當(dāng)聽到北京獲得20_年冬奧會舉辦權(quán)的消息時，大家激動地歡呼雀躍，不由自主地高呼“北京真棒!中國真棒!”。我也懵懵懂懂地跟著大人們歡呼，又蹦又跳，也許就是從那時起，奧林匹克精神就在我小小的心靈中埋下了種子。
自北京獲得20_年冬奧會舉辦權(quán)以來，冰雪運(yùn)動逐漸成為人們喜愛的時尚運(yùn)動，全國各地不斷掀起冰雪運(yùn)動的熱潮，“三億人參與冰雪運(yùn)動”正逐漸成為現(xiàn)實，我也因冬奧會與花樣滑冰結(jié)下了“冰雪奇緣”。
四歲那年，我開始學(xué)習(xí)滑冰。剛開始，我戴著頭盔，全副武裝，搖搖晃晃地勉強(qiáng)上了冰面，不知摔倒了多少次，才終于能平穩(wěn)地在冰面簡單滑步。在后來的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)遇到難度較大的動作時，我時不時就會閃現(xiàn)放棄的念頭，但每每想到奧運(yùn)健兒在賽場上揮灑汗水、奮力拼搏、為國爭光的樣子，我都咬牙堅持了下來。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”奧運(yùn)健兒正是懷揣對夢想的熱愛和永不言敗的精神，通過持之以恒的訓(xùn)練與堅持不懈的付出，才能取得令人矚目的成績。我相信終有一天，通過我的努力和付出，我也能像奧運(yùn)健兒一樣在冰場上自由馳騁、翩翩起舞，成為一只飛舞的冰上蝴蝶。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇28
漫長的暑假過去了，整個暑假中除了炎熱就是空閑，雖然偶爾抽空看了看借來的高中課本，但是生澀難懂的知識讓我很難看的更加升入。但是當(dāng)我們好不容易熬過暑假迎來新的學(xué)期的時候，軍訓(xùn)這個猛虎卻堵在了我們的路上。我們對它懼怕，卻又感到敬畏，直到我們真正的去面對它，我們才知道這并非什么“猛虎”，而是綻放在高中大門前的鮮花，它在我們勇敢的跨過去的時候，綻放出了洋溢著青春活力的花朵!
初遇軍訓(xùn)，我們的第一個難關(guān)就是站軍姿，兩腿并攏、手貼褲縫線!抬頭!挺胸!收腹!這些要領(lǐng)在教官的嚴(yán)格教導(dǎo)下牢牢的記在了我們的心里。哪怕是在軍訓(xùn)結(jié)束后的現(xiàn)在，站直的時候都會不自覺的保持這樣的姿勢。
軍姿是我們軍訓(xùn)的開始，也是苦累的開始。我們一開始自認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的站姿想必在教官的眼中根本就不夠看。教官一路檢查過來，一路糾正過來，時不時還提出誰的帽子不正，誰的衣服不整潔……這讓站在后面的我越來越緊張，甚至想當(dāng)場理一理自己的衣服，但是軍訓(xùn)中一動不動是死命令，要是現(xiàn)在違反命令可能會更慘。終于教官走到了我的跟前，正了正我的帽子就離開了，就在我松了一口氣的時候，教官突然轉(zhuǎn)過身來，嚇了我一跳，他又整了整為的衣領(lǐng)后就走開了。當(dāng)時真是被教官嚇?biāo)懒恕?/p>
雖然軍訓(xùn)中有不少的辛苦，但是其中歡樂的時光也是不少的。就拿拉歌比賽來說，那個時候真是使出了吃奶的勁在和旁邊的隊伍“對唱”。那種和全班一起全力競爭的感覺真的很不錯，雖然最后的結(jié)果不分勝負(fù)，但是兩邊的隊員確實都很開心。
軍訓(xùn)中有太多的條例和規(guī)矩，我們幾乎每一天都在檢查著自己有沒有犯下什么錯誤，尤其是寢室中!水電、床被、衛(wèi)生……就像有一個“媽媽”隨時會來檢查我們的臥室一樣。在這樣的環(huán)境下，我們也漸漸習(xí)慣了保持寢室的良好環(huán)境衛(wèi)生，相信這會給我們將來的生活帶來很大的便利。
軍訓(xùn)磨去了我們很多的棱角，所有在軍訓(xùn)中暴露出來的錯誤和問題都被這嚴(yán)厲的規(guī)矩好好的打磨了一遍。經(jīng)歷過軍訓(xùn)，我們在暑假中帶來的那些壞毛病都消失不見，現(xiàn)在我們已經(jīng)準(zhǔn)備好去挑戰(zhàn)這三年的挑戰(zhàn)了!
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇29
近期，我校教師們參加了課聽課學(xué)習(xí)活動，感觸很深，收獲不少。實實在在的課堂讓教師們對課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。
一、創(chuàng)新教學(xué)理念，提倡自主探究學(xué)習(xí)
在聽課過程中，我們看到了各位教師充滿幽默的教學(xué)，還有挖掘新事物，充分比較老教材和新教材的不一樣，以及很好的教學(xué)理念和教學(xué)思想，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和清晰的教學(xué)思維。
經(jīng)過聽課，感受到每位教師的課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)的傳授者和理解者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。這點正是新課改所提倡的。
二、體現(xiàn)教學(xué)與生活的聯(lián)系，重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
在課堂上，教師重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到知識就在我們身邊，理解課堂教學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動的進(jìn)行觀察、實踐、驗證、推理與交流等教學(xué)活動。
三、注重教學(xué)過程，關(guān)注教學(xué)效果
從授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到作業(yè)布置，到小結(jié)，每句話都很精煉，每一個問題的設(shè)置都恰到好處。與此同時，也讓我們不斷的反思自我的課堂，是不是有很多廢話，有沒有到達(dá)自我設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)等等。
教師們說聽課豐富了教學(xué)經(jīng)驗，改善了教學(xué)方法，給教學(xué)帶來了必須的幫忙，同時，也發(fā)現(xiàn)了自我教學(xué)中的不足。聽課是教師成長的一種很好的方式，教師們都珍惜每一次聽課的機(jī)會，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)水平。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇30
作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點”。陳老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計指明了方向。
一、種下“發(fā)散”種子
陳老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。”他結(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。
二、培育“創(chuàng)新”之花
如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，2.4+7.6×5,2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
三、結(jié)出“數(shù)學(xué)”果實
數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學(xué)生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學(xué)生在實踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識，還激發(fā)了學(xué)生的愛國精神。今后的作業(yè)設(shè)計，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
綜合性學(xué)習(xí)心得體會_學(xué)習(xí)綜合性怎么寫 篇31
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們有迎來啦新的一年。回顧我們走過的路程，我們不禁感慨萬千。一路走來，風(fēng)雨兼程，有喜，有怒，有哀，有樂。我們遇到的實在太多，我們不禁感嘆世事滄桑，人生無常。也就是在這樣的`環(huán)境下，我們不知不覺又大啦一歲……
在新年的日記中，我們記下啦成長的腳印。在新年的歡呼聲中，我們暗自篤信自己已不在是那個頑皮的纏著爸爸買玩具，已不在是那個天真的男孩啦。在新年的日記中，我們重重的寫上四個字：我長大啦。
新年的祝福能夠讓人愉悅，新年的勸勉更需讓人慢慢地體會。小荷中的青少年朋友們啊!我們已不在是孩童，雖然我們還時常向往著天真，雖然我們還很稚嫩。我們需要打拼，不能被網(wǎng)絡(luò)中的游戲蒙住眼，不能被現(xiàn)實中的吃喝玩樂暈啦頭……
新的一年已經(jīng)來臨，我們何不給它一個，用真誠的心，滿腔的熱血去踐行?