黨課學(xué)習(xí)教育的意義（通用3篇）
黨課學(xué)習(xí)教育的意義 篇1
一、學(xué)習(xí)情況
本期培訓(xùn)班于3月8日正式開班，共有學(xué)員57名，分別來自洛陽市8縣1區(qū)和我?guī)焾F(tuán)場(chǎng)、師機(jī)關(guān)和師直企事業(yè)單位。培訓(xùn)班建立了臨時(shí)黨支部，學(xué)員分4個(gè)小組進(jìn)行日常管理。3月8日，洛陽市委、農(nóng)工委書記田金鋼同志為我們做了開班動(dòng)員，介紹了基本情況，布置了教學(xué)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)要求。
洛陽市委黨校根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃安排，按照“學(xué)用結(jié)合、按需施教、注重實(shí)效”的原則進(jìn)行教學(xué)布局，培訓(xùn)學(xué)習(xí)共安排了四個(gè)單元，即：第一單元是政治理論和政策法規(guī)，提高執(zhí)政能力和水平;第二單元是區(qū)域發(fā)展研究，加強(qiáng)地區(qū)交流;第三單元是文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)工作能力。為做好四個(gè)單元的教學(xué)，洛陽市委黨校結(jié)合實(shí)際，制定了周密的教學(xué)計(jì)劃，理論性、系統(tǒng)性強(qiáng)，而且理論和實(shí)踐結(jié)合緊密。學(xué)習(xí)內(nèi)容安排豐富，既有政治理論、經(jīng)濟(jì)法律、文化知識(shí)，又有關(guān)于時(shí)下國(guó)家洛陽市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略部署的講解。學(xué)習(xí)形式十分靈活，有課堂互動(dòng)式教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論發(fā)言、觀點(diǎn)辯論等。教學(xué)老師以市委黨校老師為主體，并邀請(qǐng)了清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心主任李希光和外交部新聞司參贊鄒建華進(jìn)行專題講座。
同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造條件，不但組織學(xué)員參觀隋唐洛陽城定鼎門遺址博物館、龍?zhí)洞髰{谷、黃河小浪底水利樞紐工程、洛陽新區(qū)市委市政府音樂噴泉廣場(chǎng)、體育館等景點(diǎn)及市容市貌，而且還統(tǒng)一組織我們赴江蘇進(jìn)行異地教學(xué)，通過舉辦座談、實(shí)地參觀、聽取匯報(bào)等方式，圍繞加快城鎮(zhèn)化建設(shè)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等問題進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。并開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)員間的友誼，加深了感情，營(yíng)造了相互交流、共同提高、團(tuán)結(jié)互助、友好融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)員都有很大的收獲。
從始至終，我都是懷著一顆感恩的心，百倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服一切困難，認(rèn)真聽好每一堂課，積極參加考察交流活動(dòng)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，創(chuàng)新了思維，激勵(lì)了干勁;通過考察交流，我們看到了差距，認(rèn)識(shí)了不足，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn);通過親身的體驗(yàn)和討論，我們進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了加快發(fā)展的責(zé)任感和使命感。應(yīng)該說，在大家的共同努力下，我們非常圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目的。
二、學(xué)習(xí)收獲
學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我與學(xué)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，在學(xué)習(xí)中豐富了理論知識(shí)，提高了處理問題的能力，在考察中堅(jiān)定了發(fā)展的信心、決心，在活動(dòng)中增強(qiáng)了集體觀念，個(gè)人覺得收獲頗豐。
一是增強(qiáng)了理論思維，提高了理論修養(yǎng)。黨校是學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的主陣地，也是黨性鍛煉的熔爐。市委黨校在課程設(shè)置上充分考慮到學(xué)員的需要，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及政治理論、經(jīng)濟(jì)、法律、黨史國(guó)情、文化科技、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、綜合素質(zhì)和能力等方面，我們學(xué)到了最新的理論知識(shí)和科學(xué)成果。同時(shí)，黨校教師在教學(xué)中采取互動(dòng)教學(xué)法，在課堂上組織學(xué)員積極開展討論，讓學(xué)員談自己的認(rèn)識(shí)和看法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)期間，我把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一個(gè)提高自己的難得機(jī)會(huì)，靜下心來專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課、做好筆記，踴躍發(fā)言，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，積極利用黨校這個(gè)陣地吸吮知識(shí)，學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己的政治理論修養(yǎng)有了較大的提高，理想信念更加堅(jiān)定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升。
二是增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。參加實(shí)地參觀考察活動(dòng)，每次都有新的感受、新的提高。考察點(diǎn)都具有典型性、啟發(fā)性，通過考察，深化了對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，特別是加深了對(duì)我?guī)熥鞒龅慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略部署的了解，對(duì)我?guī)?ldquo;三化建設(shè)”、進(jìn)一步推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)改革等工作有了深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了為建設(shè)魅力和諧十三師而奮斗的使命感和責(zé)任感。
三是增進(jìn)了友誼，感悟了人生。培訓(xùn)班的各位學(xué)員都是各單位、各縣區(qū)的精英，年富力強(qiáng)，知識(shí)層次高，工作經(jīng)歷豐富，政治上成熟，工作能力強(qiáng)，有青年干部的朝氣和銳氣。近1個(gè)月來和各位學(xué)員同學(xué)習(xí)，結(jié)下了深厚的友誼。不同的學(xué)識(shí)，不同的經(jīng)歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學(xué)習(xí)到了很多書本上學(xué)不到的東西。我們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從陌生到默契，最后形成了一筆巨大的精神財(cái)富，形成一種新的可供長(zhǎng)期使用的人脈。
三、體會(huì)思考
短暫的30天，是人生長(zhǎng)河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)中的“加油站”、工作中的“充電器”，我將不斷加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在今后的工作中不斷提升內(nèi)在素質(zhì)，進(jìn)行自我完善，力爭(zhēng)做一名合格的宣傳文化干部，做好本職工作，為職工群眾服好務(wù)。作為基層宣傳文化工作者，我認(rèn)為必須“強(qiáng)化六種意識(shí)，當(dāng)好六種角色”。
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，當(dāng)好理論武裝的“領(lǐng)頭羊”。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的前提，是人生永恒的主題。作為年輕干部、宣傳干部更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能完成組織交給的工作任務(wù)。要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能;注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高;拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，跳出思維定勢(shì)，拓展思維視角，改變一些傳統(tǒng)的思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，解決復(fù)雜多變環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題。宣傳干部要做“真讀書”、“讀好書”、“善讀書”的楷模，不斷提高黨員干部的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。
(二)強(qiáng)化政治意識(shí)，當(dāng)好氛圍營(yíng)造的“宣傳員”。宣傳部門干部必須堅(jiān)定理想信念，始終保持清醒的政治頭腦。宣傳部門必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，努力營(yíng)造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的良好氛圍。要對(duì)黨的路線、方針、政策了然于胸，對(duì)師黨委的決策部署心知肚明，對(duì)階段性和重點(diǎn)工作思路清晰。胸有全局、謀劃全局，才能更好地圍繞中心，服務(wù)中心，融入中心，推動(dòng)宣傳工作科學(xué)發(fā)展。
(三)強(qiáng)化大局意識(shí)，當(dāng)好助推發(fā)展的“生力軍”。宣傳干部要時(shí)刻關(guān)注焦點(diǎn)，對(duì)城鎮(zhèn)建設(shè)、征地拆遷、勞動(dòng)就業(yè)、醫(yī)療保障、環(huán)境保護(hù)等熱點(diǎn)問題，要及時(shí)掌控，努力當(dāng)好預(yù)報(bào)員、宣傳員、調(diào)解員、消防員，積極疏導(dǎo)情緒、化解矛盾。要深入群眾、深入生活、深入實(shí)際，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事。同時(shí)，必須做好形勢(shì)宣傳、政策解讀、熱點(diǎn)引導(dǎo)工作，把職工群眾的智慧和力量凝聚到中央、兵團(tuán)和師黨委的決策部署上來。
(四)強(qiáng)化群眾意識(shí)，當(dāng)好為民服務(wù)的“貼心人”。廣大職工群眾相信的是“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。做好基層宣傳思想文化工作，必須堅(jiān)持“三貼近”的原則，把宣教活動(dòng)與辦好事做實(shí)事結(jié)合起來，真誠(chéng)地尊重群眾的主體地位，真心地為他們解決實(shí)際問題，這樣，才能使我們的工作植根于群眾，有用、有效、有為、有位。必須始終把服務(wù)群眾作為出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)，始終堅(jiān)持高度注重民生，熱情心系民生，致力改善民生。這樣才能使我們的工作得民心、順民意。
(五)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，當(dāng)好先行先試的“先鋒隊(duì)”。一是在堅(jiān)持導(dǎo)向引領(lǐng)上求創(chuàng)新，形成推動(dòng)發(fā)展的主流輿論。二是在凝聚人心上求創(chuàng)新。三是在改進(jìn)思路上求創(chuàng)新。工作觸角向各類新經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)群體延伸，向互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等新興文化傳媒延伸，從單一的灌輸式向互動(dòng)式轉(zhuǎn)變。為此，我們就要著力培養(yǎng)宣傳干部敢為人先、志在進(jìn)取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，全方位推進(jìn)宣傳思想文化工作體制機(jī)制、內(nèi)容形式和方法手段創(chuàng)新，進(jìn)一步提高宣傳思想文化工作的感染力、影響力。
“走得最快的，是最美的時(shí)光。”為期一個(gè)月的集中培訓(xùn)暫時(shí)結(jié)束，但是，我們的學(xué)習(xí)不會(huì)中斷，我們的求索不會(huì)中斷。通過這次培訓(xùn)充電加油，我一定會(huì)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為工作學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為履行使命的不竭動(dòng)力，把師黨委組織部和洛陽市委黨校的關(guān)心關(guān)懷轉(zhuǎn)化為勇往直前的無限激情，更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)以“熱愛祖國(guó)，無私奉獻(xiàn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取”為核心的兵團(tuán)精神，堅(jiān)定不移地按照對(duì)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)工作的重要指示精神，發(fā)揮好“三大作用”，努力勤奮工作，積極開拓創(chuàng)新，做出新的貢獻(xiàn)，絕不辜負(fù)組織的培養(yǎng)。
黨課學(xué)習(xí)教育的意義 篇2
建行合肥明珠廣場(chǎng)支行黨支部舉辦了一堂生動(dòng)的黨史黨課教育講座，以迎接黨的召開。支部全體黨員參加了這次黨課。
黨課由支行黨支部書記主講，以“學(xué)習(xí)中共黨史，牢記自身使命”為主題。她強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)黨史的重要性，闡述了學(xué)習(xí)黨史的現(xiàn)實(shí)意義。支部書記還介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的歷史背景、歷史意義以及一大代表后續(xù)人生的有關(guān)史料。
最后書記強(qiáng)調(diào)，革命先烈用生命換來了今天和平穩(wěn)定的環(huán)境，我們要加倍珍惜，我們?cè)诰拺迅锩攘业耐瑫r(shí)，要繼承先烈遺志，始終牢記黨的宗旨，牢記自身使命。在當(dāng)前安徽省分行“二次飛躍”與營(yíng)業(yè)部“2.0版本建設(shè)”之際，希望全行員工特別是廣大黨員干部，要按照“五個(gè)好”“五帶頭”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要發(fā)揮先鋒模范作用，以主人翁的姿態(tài)積極投身奮戰(zhàn)到建行轉(zhuǎn)型發(fā)展中去。
黨課學(xué)習(xí)教育的意義 篇3
這兩天，一則作者稱是清華學(xué)生的網(wǎng)文引發(fā)關(guān)注。網(wǎng)文說，“自從養(yǎng)成習(xí)慣閱讀名著后，我作文、閱讀能力上了一個(gè)大臺(tái)階，筆下文采涓涓流出，不僅享受了讀書的愉悅，還在高考中受益良多。”他還以過來人的口吻，勸孩子們遠(yuǎn)離快餐書籍。網(wǎng)文的看法，和今年的中、高考實(shí)情遙相呼應(yīng)了。
今年語文高考題目，閱讀題量加大，閱讀速度要求更快，古詩文分值增多，有的地方如北京高考卷，還考察了對(duì)名著的深度理解。而南京市中考作文，則直接以“ 在20xx ”為題，要求選擇一部名著中的人物，完成作文。
面對(duì)這樣的試題，閱讀速度太慢，不行;閱讀積累(古詩文)太少，不行;閱讀視野太窄，沒有讀過基本的名著，也不行。
中、高考語文試題釋放的信號(hào)是，今后語文考試對(duì)閱讀能力的考察將加大難度，對(duì)作文能力的考察將更注重理性思辨。而新的中小學(xué)“統(tǒng)編本”教材更是體現(xiàn)了以“讀書為要”。
考試趨勢(shì)在變，教材在變，語文教學(xué)的方向在變。今后，僅僅依靠教材、課堂學(xué)語文，很難培養(yǎng)出考試所需要的閱讀和作文能力，很難應(yīng)對(duì)今后中、高考形勢(shì)的變化。
語文教學(xué)超越教材、超越課堂，廣搜博覽、厚積薄發(fā)的時(shí)代，已經(jīng)撲面而來了。語文學(xué)習(xí)需要多讀名著，讀整本的書。而事實(shí)是，很多孩子讀書習(xí)慣還是沒有養(yǎng)成，讀書視野還是不夠開闊，讀書品味還是有待提高，所讀之書“量少、面窄、質(zhì)次”，“營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”有限;而家長(zhǎng)對(duì)孩子的讀書興趣培養(yǎng)，還是沒有足夠重視，有的還有畏難情緒。
中國(guó)第一本教育學(xué)專著《學(xué)記》曰：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。”經(jīng)典的文學(xué)作品，一開始讀感到有點(diǎn)吃力，不習(xí)慣很正常，如果能堅(jiān)持品讀一段時(shí)間，孩子們就會(huì)漸漸讀出經(jīng)典的“至味”，閱讀品味就會(huì)逐步提高，語文素養(yǎng)也會(huì)水漲船高，回到應(yīng)試，也就能應(yīng)付自如。
語文不同于數(shù)理化的地方，在于靠刷題不可能從根本上提高應(yīng)試能力。語文應(yīng)試能力，根本上需要提高語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)提高了，聽說讀寫能力上去了，應(yīng)試能力也會(huì)隨之提高。提高語文素養(yǎng)，關(guān)鍵在于讀書興趣的培養(yǎng)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，讀書視野的擴(kuò)大，讀書品味的提升。如果就應(yīng)試論應(yīng)試，是無法使孩子們的語文學(xué)習(xí)得到長(zhǎng)足發(fā)展的。
為未來的中、高考計(jì)，從現(xiàn)在開始，就要重視培養(yǎng)孩子讀名著的興趣。