學習抗震英雄心得體會(精選7篇)
學習抗震英雄心得體會 篇1
說起5.12大地震,在我腦海了立刻就會浮現出那地動山搖,房倒地陷,千萬人被埋在廢墟中,幸存者不知向何處逃生的景象,更使我刻骨銘心的是那些抗震小英雄。他們沒有被這突如其來的危險所嚇倒。來不及包扎自己的傷口就投入帶救人的隊伍中。他們是新時代的楷模,是勇敢者,是我們學習的榜樣。
平時我看到一些同學,也包括我自己受到一點傷,流點血,就嚇哭了。看見小同學摔倒了,跟沒看見一樣,更別說攙扶。相比之下,我們這些健康的人,真是太渺小太自私了。看看抗震小英雄,他(她)們是怎么做的吧。
首先請看,身殘志不殘的張春玲,地震發生后,她正瘸著腿向校外跑,忽然聽到身后同學的呼救聲,立刻停住腳步迅速返回去救人,用她那傷殘的身體背出被砸傷的同學,不顧自己的安危,用她那僅有兩節手指的右手捂住同學頭上的傷口,讓血止住。又找來大人救出自己的同學。真不魁是美麗小天使,被救者的恩人。
請聽:“我是班長,如果其他同學都沒有了,要我這個班長有什么用呢?”這是九歲小學生林浩對校長說的話。
林浩是個班長,也是我最佩服的一個小英雄,地震發生時,他和同學被樓板壓倒在地,兩個女生砸在他身上,他動不了了,一個女生在哭,他就勸她不要哭,并帶領同學一起唱《大中國》。更令人驚訝的是,他掙扎著爬出廢墟后,他并沒有跑開,而是投入到救人的行列中,先后背出兩個同學,他的頭部被砸破,手臂被嚴重拉傷,他一點都不在乎。真是個堅強的小男子漢,我要學習他隨時不忘自己的身份,能臨危不懼,遇事鎮靜,學習他不但鼓勵同學要挺住,而且冒險搶救同班同學,舍己救人的好品質。
我還要學習鄒雯櫻,在地震發生時,作為大隊長,她一直主動幫助老師組織同學撤離,自覺留在最后,她一次又一次讓同學先走,我要學習她在危險時,將個人安危置之度外,我更要努力使自己像鄒雯櫻一樣,關心同學,顧大局,做老師的小助手,合格的小干部。
今后我要向小英雄們學習,學習他們勇敢,堅強,臨危不懼,舍己救人的好品質,更要落實到實際中,多關心有困難的同學,和他們團結友愛,多做對班集體有益的事。在工作中不能怕苦怕累,當個好干部,全心全意為同學服務,刻苦學習文化知識,努力使自己成長為德智體美勞全面發張的新時代的接班人。
學習抗震英雄心得體會 篇2
今天,學校組織我們去觀看抗震小英雄頒獎晚會,晚會上介紹了很多勇敢的抗震小英雄的事跡,給我印象最深刻的是我的同齡人林浩。
林浩九歲,是映秀鎮小學二年級的學生,在5。12大地震來臨的時候,他和同學們正在專心致志的聽著老師講課,突然桌子椅子開始劇烈的搖動起來,接著教學樓就倒塌了。林浩和同學們全部被壓在了里面,同學們有的在哭,有的在喊,有的被嚇得發抖。但是勇敢的林浩不被危險嚇到,不向困難低頭,不向挫折屈服,在大地震過去了一陣后,林浩終于從倒塌的教學樓中爬了出來,并回過頭來救其他的同學。
在救第二個同學時,由于不小心,被未倒塌的教學樓上掉下來的磚塊,把手和頭部砸傷了,但他還是堅持把第二個同學背了出來。他頭上流著血,手臂也受了傷,可他不要救護人員的幫助,自己穿好了衣服,和姐姐一起冒著余震,走了七、八公里路,終于離開了映秀鎮。
這個勇敢的小英雄,是我們學習的榜樣,他做出了連有的大人遇上也會退縮的事情,我佩服他。
學習抗震英雄心得體會 篇3
前幾天,我從網上看到了一篇故事,這篇故事不僅令我印象深刻,而且使我倍受感動。
這是一個有關汶川大地震的故事,這是一個有關抗震小英雄的故事:林浩是一個九歲的小學生,那天他正和同學們上著數學課。地震發生時,林浩剛剛沖到走廊里,那搖搖欲墜的墻壁就轟然坍塌了。幾名要逃跑的同學頓時從樓梯上跌跌撞撞地滾到了他的身上。林浩覺得渾身都被壓得沒勁了,可是他使勁地爬,咬了咬牙,終于爬了出去,逃出來的林浩并沒有貪生怕死,而是舍己為人地先后背出來兩名同學。當他再次爬進去時,就被陷下來的巨石砸傷了。當記者詢問已經躺在病床上的林浩為什么要救人時,林浩響亮地答道:“因為我是班長,如果其他同學都沒有了,要你這個班長有什么用呢?”
我覺得:林浩這種做法很值得我們學習。人不一定都是幸運的,如果你是幸運的,你應該舍己為人、全力以赴地去搶救那些還附有一線生命希望的人。當我們受到威脅時,一定要團結合作,如果自己脫險了,要去幫助他人,這樣才是做21世紀好少年的標準!
讓我們像林浩一樣,站在新世紀的起跑線上,做一個舍己為人的小英雄、好少年!
學習抗震英雄心得體會 篇4
10月17日,搭載著兩名航天員的中國神舟十一號飛船發射成功,這是我國迄今為止時間最長的一次載人飛行,這標志著中國空間站建設又向前邁進了一大步,這也是航天員景海鵬的第三次太空之旅,作為一名家鄉人,我們也為他三次飛天的精神感到無比的驕傲與自豪。
從神舟五號到神舟十號,中國航天員飛天次數越來越多,時間越來越久——中國人正在成為太空的常客。
短短數年間,中國航天員相繼翱翔太空,中華民族已經奉獻給了世界一個自強不息的奇跡,這是中國人的驕傲,這是中國人的自豪。
“俱杯逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,詩仙李白的豐富想像而今變成現實,在這舉國歡慶的日子里,作為教育戰線上一名普普通通的人民教師,除了歡慶,除了自豪,我們還應該思考些什么,我想景海鵬、楊利偉等航天員以及戰斗在航天一線的科學工作者他們所表現的“航天精神”正是我們每一人所要學習的。
首先,我們要學習他們那頑強的精神,航天員在做超重耐力實驗時,那浮腫變形的臉呼吸困難咬緊牙關,噪音環境下強制入眠,那超常的心理素質,無一不讓人震撼,這是向人類極限能力發出的挑戰,不畏艱險,頑強拼搏,不因遇到挫折而氣餒,不因取得成功而懈怠,表現了堅韌不拔的革命意志和義無反顧的戰斗精神,他們應當是全國人民心中的英雄。
其次,我們要學習他們廣博的知識。作為一名航天員必須經過近乎苛刻的選拔,算得上萬里挑一,更難的是要掌握涉及30門學科的理論知識,沒有刻苦的學習是不可能成功的,正是七年磨一劍,方能直掛云帆濟滄海,他們應當是我們學習的楷模。
再次,我們還要學習航天員愛崗敬業為科學事業獻身的精神,楊利偉曾說:“在飛天的征程上,不僅充滿了艱辛風險,也時刻存在許多勇士為此付出生命”,但是征服太空是航天員的神圣使命。在耀眼的光環背后更多的是奉獻和犧牲,所以他們應當是我們的人生座標。
在今后的工作學習中遇到困難時,想想這種航天精神,相信我們一定會把困難踩在腳下,勝利握在手中。我們要學習他們的“航天精神”,也就是學習我們的民族精神,把這種精神滲入到我們的教育事業各項工作中,相信一定會取得輝煌的成就!
學習抗震英雄心得體會 篇5
神十一發射成功了,伴隨著國人自豪的夢想,那點火升空的場景是那么的壯麗與美妙。神七升空那會兒,我正在小學,神七的航天員有翟志剛,劉伯明,景海鵬,當時我就在作文中寫道:我長大了要成為一名航天員,駕駛著神舟十號在太空翱翔。后來感覺按照每年一次更新的速度來算,我最快可以趕上神二十,于是又把作文改成了我要駕駛神舟二十。這些年我從毛頭小子也蹦跶蹦跶地長大了,景海鵬將軍在神七,神九之后再一次的出征太空。不敢高攀站在巨人的肩膀上,但對于我來說,內心里有一種共鳴叫做景海鵬。
當楊利偉乘坐神舟五號飛船在太空遨游時,景海鵬回到了自己的房間,把所有資料攤在地上,埋頭學了一遍又一遍。
1998年和楊利偉同一批入選宇航員大隊,當中國人第一次飛向太空的機會擺在面前時,景海鵬卻落選了。
“我心里沒有其他情緒,只是確定,我身上一定還有做得不足夠完美的地方”,這是他面對落選的態度。
對于我來說,或許在失利面前也是有一種執著的存在。打球輸了堅持著再來,斗牛單挑不贏就拉著對方不讓走。有時候真的缺少的不是從頭再來的勇氣而是取得勝利的方式和方法。這也許就是我,性格內向卻有著倔強和不服輸的品性吧。
20xx年的一天,景海鵬的房間里又堆滿了各種資料,他又要開始學習。彼時,他剛剛結束自己的第二次太空之旅,成為中國首位二度飛天的宇航員。
和他一起剛執行完“神九”任務的劉洋看到了這一幕,覺得很詫異,“師兄,你擺滿屋子書干嘛呢?”
景海鵬說:“準備下次任務。”
劉洋又問:“可‘神十’任務我們按規定不能參加選拔呀?”
景海鵬則說:“那還有下次呢,還有‘神十一’‘神十二’呢?”
景海鵬說對了,“神十一”任務又落到了他的頭上。
是啊機會是留給有準備的人的,前兩天NBA季前賽勇士對陣掘金,整場一度落后的情況下正是名不見經傳的38號新秀麥考站了出來,憑一己之力力挽狂瀾,這是該出手時就出手的霸氣,也是行動派本身的硬實力。
游泳是飛行員的必備技能。媒體報道稱,在一次游泳考試前,中隊長認為景海鵬的動作達不到優秀水平,簡單介紹游泳動作后,他讓景海鵬自行練習。結果,景海鵬在考試時候,一口氣游了200米。
一天之前還不太會游泳的他,一夜之間就達到了優秀。景海鵬也由此獲得了入伍以來第一個嘉獎。
任何時候認真打算去開始做一件事都不會晚,有著大把的時間充沛的體力無限的學習力,有什么事情想做卻做不到的呢。19歲以前的我涉獵的領域不是很多,除了籃球在大學校園里可以拿的出手之外,涉足的其他領域幾乎都是被血虐。開始新的生活,做著想做的事情,不忘初心方得始終。
“軍功章也有家人的一半”
陳冬說:“進入乘組后,我們每天工作訓練的時間都在10小時以上,遠遠超過了和家人在一起的時間。”
景海鵬和其他宇航員一樣很少回家,從入伍到20xx年這20xx年間,景海鵬只回過4次家,累計超不過二十天。
學習抗震英雄心得體會 篇6
學習景海鵬,就是要講道德(教師是師德)。景海鵬恪守航天人的職業道德,對黨對軍隊絕對忠誠,逐夢飛天,為國奉獻。教師傳承薪火、為人師表,要用自己的言行舉止、人格魅力感染教育學生,講師德是為師的底線。看一些媒體新聞,有個別教師刁難家長,收受家長禮金,接受家長請客,在校外辦輔導班……更有甚者,猥褻兒童。這些老師喪失師德,泯滅心性,良知何在?教育是一方凈土,“人類靈魂的工程師”不是一句虛浮的話。教師不僅自己要愛崗敬業,謹遵師德,還要引導學生明辨是非,樹立正確的三觀,自覺抵制網絡等不良信息的誘惑,引導他們見賢思齊、反觀內省、讀書成才。
學習景海鵬,就是要講追求。景海鵬上學時偶然看到一張飛行員圖片,于是就樹立了當飛行員的志向。1985年考入航天大學。20xx、20xx、20xx年連續三次飛天,飛行,飛行,不止地飛行,那是一種怎么的對理想的執著追求?諸葛亮在《誡子書》中說,“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”教師要守得了清貧,耐得住寂寞,要有所追求。十年一本老黃歷式的教學,只會造就陳腐僵化的頭腦。教師要有所追求,就是要在專業學術上追求新知,不斷提高專業素質;在道德修養上,常養吾浩然之氣;在教學改革上,切合當下與時俱進。有追求,就是要完成從教書匠到教育家的飛躍。
學習景海鵬,就是要講責任。景海鵬當戰機飛行員時,安全飛行1200小時;當神舟航天員時,三度完美飛天。如果沒有責任擔當,沒有當仁不讓的勇氣,那是不可能實現的。百年大計,教育為本。社會發展、科技進步靠的是人才。“師者,所以傳道授業解惑也。”教書育人是教師的神圣職責。每個孩子對于家庭都是唯一的。無論在強校或弱校,無論城市或鄉村,每個教師面對的都有幾十號學生,你的教育直接影響著幾十號學生和幾十個家庭。教育意義深遠,教師重任在肩。教師要心懷愛心,以生為本,對學生因材施教,授之以漁,努力為社會培養出合格的人才。得天下英才而育之是為師的快樂,桃李滿天下亦是為師的快樂。
學習景海鵬,就是要講奉獻。常人只看到了航天英雄閃亮的一面,卻忽略了光環背后的汗與淚。忙工作顧不上回家,他付出的是親情;繁復的航天訓練科目,他付出的是汗水;失重的外太空機艙,他付出的是耐心……如果沒有奉獻精神,沒有犧牲精神,他是不可能成功的。偉大的教育家陶行知說過,“捧著一顆心來,不帶半根草去。”雨果也曾說過,“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師是葉的事業,講求的就是在平凡瑣碎的教育工作中無私奉獻。一雙雙渴求知識的眼睛,一句“老師好”,所有的倦怠和煩惱都消散無蹤。因為奉獻,所以快樂。
河東的熱土是厚重的,講道德、講追求、講責任、講奉獻,這是我們教師要向航天英雄景海鵬學習的。其實,這也是我們中華傳統文化的不朽內涵。
學習抗震英雄心得體會 篇7
今天,迎著昔日東升,神舟十一號奔向天宮,我國載人航天再啟新程。壯觀的發射場面令人振奮,正在印度出席金磚國家領導人第八次會晤的中共中央、第一時間發來賀電,令人鼓舞。
航天夢,連系著中國夢。此時,我們更敬佩航天英雄們為國奉獻的追夢精神。這次飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成,他們將在“天神”組合體中生活、工作30天,創下我國在軌駐留最長時間的紀錄。特別航天員景海鵬,他曾經執行過神舟七號和神舟九號載人飛行任務,此次入選神舟十一號飛行乘組,是他第三次太空飛行,也是我國唯一一位三次進入太空的航天員。三次進入太空,這也許算不得什么奇跡、或壯舉,但其步入太空的足跡卻很偉大,絕不亞于一次“長征”。景海鵬,是山西人民的驕傲,值得我們學習。
人們都羨慕做航天員的光彩,但可知他們光彩背后有著多少多大的付出?首先是親情的付出,與家人聚少離多,特別執行任務時,相當長的時間里回家都不能回的。其次,是艱苦汗水的付出,航天飛行對航天員的素質,包括身體、技術、心里素質,要求特別高,近乎于苛刻,因此,被選上航天員僅僅是第一步,真正步入太空還需苦練基本功,需要一個長久艱苦的付出。其三,是耐心的付出,太空生活決不是“嫦娥飛天”“九天攬月”那般詩意和美好,狹小的空間,失重的環境,枯燥的生活,真正是度日如年,沒有足夠的意志和耐心,是難以勝任的。
可見,做一名合格的航天員,必須有堅定的信念意志和愛國奉獻的理想追求。景海鵬在與記者的見面會上講:“人的這一輩子,是由各個時期各個階段不同的夢想串聯起來的,因為每個階段每個時期都有各種各樣大小不同的夢想,把各種夢想串聯起來,就形成這一生。”“人要是沒有目標,沒有理想,沒有夢想,就太可怕。”他如此認識如此說,也是這樣做的,從20xx年第一次執行飛行任務,神七到神十一,每四年一次的太空飛行,又恰好隨奧運會的節拍,所以他將此視為自己的“奧運會”。奧運會是什么,就是體育健兒的拼搏,一屆接一屆的拼搏,像王義夫那樣,參加了九屆奧運會,堅持了四九三十六年的拼搏,這是何等堅強的拼搏啊,只因心中有目標、有理想、有夢想、有祖國。
其實,將航天員的太空之路比作“長征”更合適,從地上飛向太空需要克服的艱難很多很多,意志稍有松懈就難以走下去。看央視聽一位百歲老紅軍回憶長征,天上飛機炸,地上敵人圍追堵截,一邊與敵人打,一邊趕路前進,長征的艱難是今人不可想象的,如果沒有堅定的信念,一天也走不下來。中國航天能走到舉世矚目的今天,豈不是每個航天人在堅強中拼搏出來的?航天精神就是對長征精神的最好弘揚。
今天,我們正在進行著一場新的“長征”。我們紀念長征勝利80周年,就是要景海鵬那樣,爭做“追夢者”,用行動踐行紅軍長征精神,堅定理想信念,胸懷偉大祖國,敢于攻堅克難,不屈不撓,迎難而上,一往直前,還如景海鵬所說:“時刻接受祖國的挑選!”這樣,我們在追夢的道路上,就一定能夠不斷取得偉大的勝利,為國爭光。