暑期培訓(xùn)《聽(tīng)取教育專家關(guān)于教師師德規(guī)范的報(bào)告》學(xué)習(xí)心得
.8.26號(hào)我們學(xué)校進(jìn)行了為期四天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是聽(tīng)取專家的報(bào)告，關(guān)于教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的問(wèn)題，我們一共聽(tīng)取了6位專家的報(bào)告，在聽(tīng)取的過(guò)程中，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解，其中，對(duì)我印象最深的是一位姓張的專家的回報(bào)，她回報(bào)的主題是“熱愛(ài)學(xué)生”。
張老師以她的幽默將“熱愛(ài)學(xué)生”詮釋的淋漓盡致，張老師將以前的教育稱之為“權(quán)利教育”，的確，在以前的教育中，老師的地位高于一切，在孩子以及家長(zhǎng)的心目中都是高高在上，在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)老師可以不負(fù)責(zé)任的教學(xué)，可以隨意體罰學(xué)生，還可以理直氣壯的通知家長(zhǎng)來(lái)校，繼續(xù)批評(píng)，是啊，在過(guò)去，孩子怕老師，家長(zhǎng)怕老師，為什么？因?yàn)楹⒆优吕蠋煷�，家長(zhǎng)怕如果頂撞了老師對(duì)自己的孩子不利，“老師”一詞完全充滿了“暴力”的色彩。
但是，現(xiàn)在的教育卻發(fā)生了翻天覆地的變化，張老師把現(xiàn)在的教育稱之為“能力教育”，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子都非常的疼愛(ài)，俗話說(shuō)的好，疼愛(ài)難免就會(huì)溺愛(ài)，那么在當(dāng)今教育狀態(tài)下，作為一名教師，究竟該如何做到“熱愛(ài)學(xué)生”呢？
孩子到學(xué)校需求的是關(guān)懷，但是他需要的是約束，我們?cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候要盡量做到尊重、平等、不放棄，張老師說(shuō)我們必須要寬容孩子，因?yàn)楹⒆邮前l(fā)展中的人，作為一個(gè)孩子，它自身具備兩個(gè)條件：1,一切皆有可能，一個(gè)孩子，她的未來(lái)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，他可能會(huì)成為名人，也可能會(huì)成為罪人，2.他總是在犯錯(cuò)誤，這是一個(gè)讓很多老師頭痛的問(wèn)題，作為一名老師，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)孩子的錯(cuò)誤呢？首先我們要有耐心，張老師舉了一個(gè)例子，說(shuō)我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：1.你是不是不想上了？2.那你為什么還犯錯(cuò)？3.你叫我怎么說(shuō)說(shuō)你好呀？現(xiàn)在看著三個(gè)問(wèn)題，自己都覺(jué)得好笑，在教學(xué)中這類事情經(jīng)常發(fā)生，出現(xiàn)了這種事情，如果搬位置調(diào)換一下，我們作為學(xué)生，該怎么回答這三個(gè)問(wèn)題？
當(dāng)今神會(huì)需要的不是不負(fù)責(zé)任的教育，也不需要充滿暴力的教育，而是需要的是充滿愛(ài)心，充滿快樂(lè)的教育，在此次的培訓(xùn)中，我感覺(jué)到我真的不合格，我見(jiàn)會(huì)努力做得更好，孩子們，讓我們攜手努力吧。