“做一名有用的好員工”觀后感
開學伊始，學校組織全體教師觀看了艾莫老師的“如何做企業最有用的好員工”的講座，讓我們這些教師受益匪淺，感觸頗多。我在想做為一名教師，在做好自己本職工作的同時，還要有今后自己努力的方向和奮斗的目標。現就培訓的內容談一下自己的體會和感受：
通過聽艾莫老師的講座，我覺得做為一名教師，首先應該把學校當成自己的家，把每一位學生當成是自己的孩子，我們應該愛家、愛孩子，學校對于我們教師來講是一個發展的平臺，每位教師的價值和愿望很多都要通過學校這個平臺來實現，因為這里有大家共同的事業，學校興旺了，學生們能健康向上的發展了，我們才能從內心感到欣慰，自己的價值才能得到充分的體現。所以我們每一位教師都有責任和義務做好自己的本職工作，只有這樣才能為林區的教育事業做最大的貢獻。
另外，學校的教育也要依賴教師的素質和業務水平。那么做為一名合格的教師，特別是一名優秀的教師，應該具備的素質就更高了，就此問題我想從以下幾個方面提一些自己的看法，這些看法不一定每位教師都具備，但可成為我們每位教師今后努力的方向。
一，要想做一名優秀的教師首先應該有責任心。我覺得要想做為一名合格教師首先要有對工作認真負責的態度，有強烈的事業心和責任感。這是做為一名優秀的教師的一個首要條件，也是最基本的，對于自己的本職工作一定要細心做好，盡職盡責，不能誤人子弟，一定要有認真負責的態度，在我覺得態度比能力更重要。
二、要想做一名優秀的教師其次應該有敬業精神。愛崗敬業是一名教師需具備的最基本的師德，要是連教師都不是心甘情愿地為教育事業出一份力，那我們的學生又怎么能“親其師、信其道”，進而“樂其道”呢？只有在有意無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業，才能實現自己真正的人生價值。
三、要想做一名優秀的教師還要有淵博的知識。常言說：“要想給學生半杯水，教師就應該有一杯水”。而現在要求的是“要想給學生一杯水，教師就要有源源不斷的新水”。所以，這就要求我們的教師要不斷的進行學習，努力提高自己的業務水平，要精通業務，只有具備了很高的業務素質，才能充分的勝任本職工作。除此之外，還要求教師刻苦鉆研教育教學理論，并用它指導自己的教學實踐，為了提高自己的業務水平，要虛心求教，積極參加各種教研活動，努力探索教育教學的新路子。干一行、鉆一行、精一行，刻苦鉆研、精益求精,不斷提高業務水平和教育教學能力,這樣才能成為優秀的教育工作者。
最后，就是要營造一個良好的壞境。“養吾浩然之氣”，對教師培養和諧之心理。讓我們每一位教師都有一個良好的心態，保持開朗的性格和健康的心態。在努力適應環境的同時，要改造環境，努力營造一種愉快、輕松的學習和工作氛圍。爭取把更多的時間用在學習、工作、思考和創新上。