依法治國學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　依法治國，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系和社會(huì)主義法治國家的要求。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要完成一個(gè)很重要的任務(wù)，必須提高官員的法治思維水平和法治實(shí)踐能力。依法治國，就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。依法治國理念具有十分豐富的內(nèi)涵，它不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。其基本含義是依據(jù)法律而不是個(gè)人的旨意管理國家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)行的是法治而不是人治；其核心是確立以憲法和法律為治國的最具權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)，樹立法高于人、法大于權(quán)的觀念。法律權(quán)威就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹立和維護(hù)法律權(quán)威，是實(shí)施依法治國方略的迫切需要。任何社會(huì)、任何工作都必須樹立有效的權(quán)威，沒有權(quán)威就沒有秩序。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài)，決定了一個(gè)社會(huì)中不同的權(quán)威。我國社會(huì)主義法律的權(quán)威性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。3月17、18日，通過廳里組織的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治國學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的法制意識(shí)更加牢固，法制理論得到了更大提高，我深深地體會(huì)到了依法治國的重要性和緊迫性。模范遵守法律法規(guī)，是我們的應(yīng)盡責(zé)任。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部模范守法對(duì)于培養(yǎng)整個(gè)社會(huì)依法辦事的觀念具有重要的示范作用。在普通社會(huì)公眾眼里，執(zhí)法者在很大程度上代表了法律的地位、權(quán)威和形象，執(zhí)法者就是法律的化身。如果執(zhí)法者能夠自覺尊重法律，模范遵守法律，時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，就為全社會(huì)樹立了一個(gè)良好的榜樣，從而給社會(huì)和廣大公民遵紀(jì)守法、依法辦事帶來積極影響。反之，如果執(zhí)法者不尊重、不遵守法律，甚至執(zhí)法犯法，帶頭破壞和踐踏法律，那么，也同樣為全社會(huì)樹立了一個(gè)惡劣的典型，普通群眾也會(huì)不尊重、不遵守法律，并進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)法律尊嚴(yán)的輕視和對(duì)法律權(quán)威的懷疑。我認(rèn)為，依法治國也好，依法行政也罷，其精神實(shí)質(zhì)就是辦事要講規(guī)矩，要嚴(yán)格按規(guī)定、按程序辦事，對(duì)照自己工作，我認(rèn)為還存在一些不足：如國家職業(yè)技能鑒定審核報(bào)名條件的把握問題，自己按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有適之過寬或者過嚴(yán)的情況；再如考評(píng)人員的培訓(xùn)工作，國家對(duì)考評(píng)員任職資格是有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求，但實(shí)際上考評(píng)人員都難于達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求，另外在培訓(xùn)報(bào)名時(shí)還要一個(gè)一個(gè)去審查，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，所以工作實(shí)際中就淡化了這一重要環(huán)節(jié)，或者使審核流于形式，由于沒有嚴(yán)格按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)員資格審查和把關(guān)，以至于使許多不符合考評(píng)員條件的人員參加了培訓(xùn)，中心花費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力使考評(píng)員培訓(xùn)工作走了形式；在題庫自命題部分也存在沒有嚴(yán)格按國家規(guī)定辦事的現(xiàn)象，使自己認(rèn)識(shí)到了不足。學(xué)習(xí)班結(jié)束后，對(duì)照自己的工作，立行立改。根據(jù)我省有關(guān)題庫建設(shè)實(shí)際，于3月20日帶領(lǐng)中心題庫與信息管理部的同志們組織專家按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和題庫規(guī)范對(duì)二手車評(píng)估、健康管理師等2個(gè)職業(yè)題庫進(jìn)行研發(fā)，在題庫開發(fā)的每一環(huán)節(jié)，我們都要求有規(guī)有矩，力求形式上循規(guī)蹈矩，內(nèi)容上不求難，也不求易，自始至終以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；在3月24日舉辦的全省高級(jí)考評(píng)人員培訓(xùn)班上首先見效。經(jīng)過嚴(yán)格的資格審核后，我們嘗試用辦小班、專業(yè)班的方法，加強(qiáng)實(shí)操演練培訓(xùn)，以增強(qiáng)培訓(xùn)效果；用隨機(jī)點(diǎn)名加課堂提問回答問題的方式以加強(qiáng)培訓(xùn)管理；用出勤、答問、考試相結(jié)合的方式以嚴(yán)格控制取證過關(guān)率，取得了預(yù)期的效果。今后自己要以本次依法治國學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，從全省職業(yè)技能鑒定工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手，從國家職業(yè)能力建設(shè)的法理角度進(jìn)行解讀，為職業(yè)技能鑒定改革決策提供依據(jù)；全面辯證分析，讓各級(jí)職業(yè)技能鑒定人員做有法律意識(shí)的執(zhí)政者，促進(jìn)依法、依規(guī)鑒定，在全省職業(yè)技能鑒定系統(tǒng)形成學(xué)法守法用法的良好氛圍。