高效課堂交流課的感想
今天下午我和李、單到四中參加了xx中學與四中，八中合作的交流課。感觸頗深。
我們到四中的時候，四中金老師上的第一節(jié)課已經(jīng)快結(jié)束了，很遺憾，我們沒有趕上。但是從班門口轉(zhuǎn)了一下當時就覺得老師跟學生配合的挺好，學生也挺給力的。
然后接著是八中的王老師的一節(jié)課。我不得不說，聽王老師上課真的是過癮！
她跟學生的配合度，默契相當高，一點都看不出來不是自己的學生。雖然是下午上課，但是學生的激情真的很高，回答問題也很積極踴躍。可能是因為時間的問題，王老師上課稍微有點快。八中也有導學案。從這節(jié)課看來，他們跟我們不同的是老師作為主導，引導學生學習。學生沒有完全的展示，而是在老師的帶動下進行回答問題，加強記憶。
關(guān)于李玉的課，我覺得上的比較成功。由于這次她用的是四中本校的學生，學生沒接觸過我們的高效課堂，所以我們昨天下午利用最后一節(jié)課的時間去簡單的跟他們介紹了一下關(guān)于高效課堂的流程問題，并進行了分組，口號等分配。
由于課程進度統(tǒng)計出現(xiàn)了點問題，我們準備的第三單元第一課時。但是其實他們第二單元剛剛上完第一課時。種種困難··· 所以今天下午李玉提前去把第三單元的單詞教讀了一遍。
在上課的時候，一開始我真替她捏了把汗。剛開始開始討論的時候，學生站起來面對面，你看看我，我看看你，面面相覷，不知道該討論啥。于是我過去跟學生交流了一下，告訴他們應該怎么討論，討論什么。
討論結(jié)束之后，開始展示部分。由于學生是第一次接觸新課堂，所以部分同學稍微還是有點怯場，害羞，不好意思。李玉適當?shù)恼{(diào)侃，說都是同班同學，有什么不好意思的啊。緩和了一下緊張的氛圍。
第一組展示完之后，第二組接著··· 第三組···
漸漸的，同學們能放開點了。對于第一次的他們來說，能夠站上講臺已是勇氣可嘉，更別說展示的也非常不錯了···
通過這節(jié)課的學習，我想他們對高效課堂已經(jīng)有了初步的了解。希望以后多多這樣的機會，讓別人更加了解高效課堂的魅力···