暑期國培心得體會
經過幾個月的國培之后，帶給我的同樣是一種心靈的震撼，這種震撼不是源于國培這兩個月的工作經歷與跟班學習收獲。而是勾起我更多的回憶，帶給我很多感概：原來有這么多人一直在癡狂的熱愛著教育，堅守崗位，默默耕耘！我一直不敢或者沒有表露自己的這份驚喜！
曾經在xx年暑假，我帶學生去參加暑期社會實踐。臺企xx集團的陳董事長對教育的熱誠令人感動不已。陳董畢業于中國臺灣的中山大學，用他的話說，我就是老板，不必花大筆錢再去進修。可是他覺得自己必須學習，不斷的學習，才能提升自己。因而已過不惑的他又在中山大學完成emba學習。當我帶著學生參觀完他的企業之后，他給我的學生上了一堂生動的人生哲理課，最經典的一句話，“錐子落在裝滿黑炭的麻袋中，但是一定會通過自己的力量穿過麻袋重見光芒！”后來他又帶我們參加他的酒會，認識他的外國朋友。用心良苦，目的是告訴我的學生，在當今時代學好一兩門外語是何等的重要！
關于對學生的教育理念，大陸與中國臺灣的大學培養模式比較，與他交流很多。有點相見恨晚！后來我一直想邀請他來到我所在的學校，聘請他為我們學校的外聘專家。可惜，工作的調動未能實現。
我一直以為我是一個瘋狂的理想主義，一直希望通過自己的力量去培養學生、改變學生。當然我也一直在踐行自己的理想。比如把全班男生的長頭發硬是要求剪短成為標準的學生頭；把性格太強勢，脾氣太過火爆的學生拉去學國畫，直到讓她成為溫文爾雅的“淑女”。
一直把家境優越、或者遭受挫折的學生拉去福利院參加義工，目的讓他們對人生有更多的感悟！我也一直在倡導大學思想政治理論課的教學改革。我按照自己的想法去培養學生，與他們一起健康成長！我一直想遂了自己的意愿去踐行教育的理念。
有位朋友說“教育是溫暖的！”在我看來，教育不只是溫暖，而是一種力量。你可以通過一份鼓勵、一種暗示，讓他改變頹廢，走過沮喪，塑造良好的品質，給予他重生的力量！
這次的國培給予我震撼的就在于有那么些人對教育的熱愛，我為之震撼，感動不已！在廣袤的原野，在貧瘠的鄉村，在平凡的崗位，在艱苦的環境！有那么多的教師一直在堅守著這份熱愛與理想！默默奉獻！當然也包括對教育迷戀與癡狂的廖xx教授與凌xx老師。我一直怕打開凌老師的個人空間，因為在這小塊園地，我已難掩自己的驚喜！我曾與凌老師說：他的微笑足以給人鼓舞！其實他對教育的虔誠與執著才最令人感動！如果把教書育人比作峰巒，我還是站在山腳仰頭觀望，踟躕不前的理想主義者，而他已經是披荊斬棘、勇登高峰的踐行者！對比來自一線默默耕耘的可愛的學員們，對比對教育有著獨特理解的廖主任，以及對教育有著癡狂熱愛的凌老師，我是何等的慚愧！