大學生學習大鄧小平理論心得體會

　　鄧小平理論是我國建設有中國特色社會主義的行動指南，黨的xx大把鄧小平理論確定為黨的指導思想。解放思想，實事求是是鄧小平理論的精髓，鄧小平指出：“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。”解放思想和實事求是是統一的。解放思想和實事求是具有根本的一致性。在當前的工作中，我們必須堅持解放思想，實事求是，才能適應新形勢的發展需要。

　　鄧小平理論是我國建設有中國特色社會主義的行動指南，黨的xx大把鄧小平理論確立為黨的指導思想。

　　我們電大教育工作者深入學習鄧小平理論，就是要全面、正確領會和掌握鄧小平理論的科學體系和精神實質，從電大工作的實際出發，對鄧小平理論的有關內容進行系統鉆研和理解，尤其要把握解放思想、實事求是這個精髓，運用馬克思主義的立場、觀點和方法研究電大面臨的新情況，解決電大面臨的新問題，努力發展電大事業。

　　解放思想，實事求是是貫穿鄧小平理論的精髓，鄧小平指出“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。”十一屆三中全會以來，我國社會主義經濟建設取得的成果，無不是堅持解放思想，實事求是的結果。正是堅持解放思想，實事求是，我們的思想才不斷從那些被實踐證明不合乎中國實際，不合乎時代進步，不合乎經濟和社會發展的客觀規律的條條框框中解放出來，推動改革開放的不斷深入。解放思想，實事求是，始終是使我們黨在思想上和工作上永葆蓬勃生機和活力的法寶。什么時候堅持了這條思想路線，我們就能成功，就能前進;什么時候背離了這條思想路線，我們就會遭到挫折，就會落后甚至倒退。

　　首先要堅持解放思想和實事求是的統一。解放思想和實事求是具有根本的一致性。只有解放思想，才能達到實事求是;只有實事求是，才是真正的解放思想。思想不解放，就會僵化，就會教條地理解和執行黨的路線，方針和政策，就會不講黨性，不講原則，就會不尊重實際，不按照客觀規律辦事，本本主義就會盛行，一切照抄照搬書本、文件和領導人的講話，工作就缺乏主動性和創造性。而離開四項基本原則的“解放思想”，脫離社會主義初級階段的空想，不顧客觀條件追求不切實際的高指標，都不是真正的解放思想，也不是實事求是。堅持解放思想和實事求是的統一，最根本的是要掌握和運用馬克思主義的世界觀和方法觀，克服主觀主義、盲目性、片面性和絕對性，做到按客觀規律辦事，不斷開創工作的新局面。

　　其次，要認真研究新情況，解決新問題。只有不斷研究新情況，解決新問題，才能提出新任務，制定正確的方針政策。第三，要不斷破除新的思想障礙，把改革開放推向深入。思想解放和實事求是是一個動態發展過程，舊的思想障礙破除了，新的思想障礙還會產生，因此我們必須認識到思想解放的長期性。

　　建設有中國特色的社會主義，就是以鄧小平為代表的中國共產黨人，堅持實事求是，堅持一切從本國實際出發，認清我國還處在社會主義初級階段的基本國情，找到了一個中心、兩個基本點和適合我國國情的正確道路，使社會主義中國煥發出蓬勃生機。解放思想、實事求是思想路線的確立，極大地促進了全黨和全國人民的思想解放，激發了人民群眾的聰明才智和創造力，調動了人民群眾進行現代化建設和改革的積極性，形成了建設有中國特色社會主義理論的深厚群眾基礎。實踐證明，不確定正確的思想路線，就不可能真正做到尊重群眾的首創精神，集中和概括人民群眾創造的新事物和新經驗，因而也就不可能產生正確的科學的理論。我們所進行的改革，建設有中國特色的社會主義，是一項全新的事業，書本上沒有，前人也沒有做過，只能靠我們自己在實踐中探索。這種探索并不是孤立的少數人探索，而是億萬人民的偉大事業。因此，我們的事業必須依靠廣大人民群眾的創造和智慧。建設有中國特色社會主義理論形成的一個重要條件，就是深厚的群眾基礎，就是尊重群眾的實踐，群眾的智慧，群眾的創造，群眾的經驗。而群眾的實踐和創造，又要靠解放思想，實事求是思想路線指引，才能集中起來升華為科學理論。