整頓黨的作風學習心得3篇

　　黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現。下面是第一范文網帶來的整頓黨的作風學習心得體會，歡迎欣賞閱讀。

　　整頓黨的作風學習心得一：

　　黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現。所以，黨的作風建設是關系我們黨和國家生死存亡的大事。通過這次認真學習毛澤東同志《整頓黨的作風》一文，使我更好地體會到加強和改進作風建設的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的體會。

　　一、加強和改進黨的作風建設，是我們實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。

　　作風建設加強了，黨風、政風端正了，"三個代表"重要思想才能得到全面貫徹。而學習和實踐"三個代表"的自覺行動，正是建設有中國特色社會主義的強大動力。隨著氣象現代化建設逐步深入，氣象服務規范化程度越來越高，公眾對氣象信息的精細化需求和要求也越高，因此，我們每個氣象員工都深刻體會到：只有解放思想、破除教條主義、本本主義、因循守舊、不思進取等不良思想，端正我們的工作作風，真正樹立"用戶至上，服務至上，奉獻興業，管天為民"的服務理念，才能把我們的氣象服務工作做得更加細致,才能真正把"三個代表"重要思想落實到我們的工作實踐中去。

　　二、加強和改進黨的作風建設，是我們黨永遠立于不敗之地的重要保證。

　　中國共產黨從無到有、從小到大，一個重要的原因就是始終忠實地代表了人民的利益，得到了人民的擁護和支持。今天，我們黨仍要始終不渝地、忠誠地實踐為人民服務的宗旨，全心全意為群眾謀利益，聯系到我們廣大氣象職工，就是要全心全意做好為人民管好天，牢固樹立公共氣象、資源氣象和安全氣象的理念，認真做好氣象服務，合理利用氣象資源，切實減輕氣象災害給人民的生命財產帶來的影響和損失。否則，我們就會失去人民群眾的擁護和支持，喪失人民群眾的信任。所以，我們一是要理直氣壯進行理想信念教育，是要解決好廣大干部職工的世界觀、人生觀、價值觀問題。這個問題解決好了，作風建設的許多問題都可以迎刃而解。要進一步加大對廣大干部職工思想教育的力度，加大監督、落實的力度，真正把作風建設提高到一個新水平。要重點抓五種作風，特別是要把干部的生活作風與思想作風、工作作風、學風等并列看待。干部生活作風不是"小節"，干部的生活作風與大節、甚至與黨的形象密切相關。中央提出的"八個堅持、八個反對"，是當前我們進行作風建設的具體要求，必須做嚴做實。二是規章制度不能形同虛設，對思想政治教育要擺上重要議事日程，要提倡表里如一、心口如一、言行一致的好作風，反對說一套、做一套的壞作風，不允許置身法律法規,搞特殊化。三是要充分發揮先進典型的榜樣作用。要汲取成功經驗，學習先進典型，充分發揮榜樣的示范作用。

　　三、加強和改進黨的作風建設，是我們廣大干部防腐抗變的有力武器。

　　通過今年近段時間市直機關工作作風整頓學習,我更加深刻認識到加強和改進黨的作風建設的重要性。自己雖然不是黨員，但作為氣象臺臺長，一定要嚴格要求自己，要改進工作作風。一是要自覺地改造自己，樹立正確的人生觀、價值觀。在對待利益的問題上，要堅持把大家的利益放在首位,把單位、集體和國家的利益放在第一位，繼續保持艱苦奮斗本色;二是要自覺地警醒自己，自覺地接受最廣大的人民群眾和各級領導與部門的監督，不搞職務侵占;三是要自覺地充實自己，抵制不良意識形態、價值取向、生活方式等負面影響，保持心理平衡，盡自己最大的努力去為人民做好服務。

　　總之，干部應在作風建設中起表率作用。要保持人民公仆本色，真正為人民群眾服務。

　　整頓黨的作風學習心得二：

　　毛澤東的《整頓黨的作風》這篇文章寫于1942年2月1日，是在黨校開學典禮上的講話，收錄在《毛澤東選集》第三卷中。在這篇文章中毛澤東說“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風，這就是我們的任務。”其實，這三種歪風在我們現實的工作中依然也存在著，因此，重新學習毛主席的思想，對指導我們現實的工作也非常有意義。

　　什么是主觀主義呢?主觀主義實質就是理論與實踐的脫離，是一種不正派的學風。毛主席說“因為馬克思列寧主義是馬克思、恩格斯、列寧、斯大林他們根據實際創造出來的理論，從歷史實際和革命實際中抽出來的總結論。我們如果僅僅讀了他們的著作，但是沒有進一步地根據他們的理論來研究中國的歷史實際和革命實際，沒有企圖在理論上來思考中國的革命實踐，我們就不能妄稱為馬克思主義的理論家。”毛主席這句話給理論工作者的理論研究工作指明了方向。

　　另外，毛主席對知識也有精彩的論述，他認為知識分為兩種：一種是書本知識，另一種是經驗知識或感性知識，這兩種知識是相輔相成的，二者結合才能成為完整的知識。毛主席說“這樣看來，有兩種不完全的知識，一種是現成的書本上的知識，一種是偏于感性和局部的知識，這二者都有片面性。只有使二者互相結合，才會產生好的比較完全的知識。”“由此看來，我們反對主觀主義，必須使上述兩種人各向自己缺乏的方面發展，必須使兩種人互相結合。有書本知識的人向實際方面發展，然后才可以不停止在書本上，才可以不犯教條主義的錯誤。有工作經驗的人，要向理論方面學習，要認真讀書，然后才可以使經驗帶上理性、綜合性，上升成為理論，然后才可以不把局部經驗誤認為即是普遍真理，才可不犯經驗主義的錯誤。教條主義、經驗主義，兩者都是主觀主義，是從不同的兩極發生的東西。”

　　什么是宗派主義呢?宗派主義，就是局部利益大于整體利益，個人利益大于集體利益。對此，毛主席說“(宗派主義)首先就是鬧獨立性。一部分同志，只看見局部利益，不看見全體利益，他們總是不適當地特別強調他們自己所管的局部工作，總希望使全體利益去服從他們的局部利益。他們不懂得黨的民主集中制，他們不知道共產黨不但要民主，尤其要集中。他們忘記了少數服從多數，下級服從上級，局部服從全體，全黨服從中央的民主集中制。”

　　學習了毛主席的《整頓黨的作風》這篇文章，我感到毛主席的論述是深刻的，克服這三種不正確的作風對于我們各種組織的健康成長都是有巨大的促進作用的。對于企業來說，則可大大提高企業的競爭力，使企業不斷健康、可持續成長。

　　整頓黨的作風學習心得三：

　　毛澤東的《整頓黨的作風》在黨的整風運動的文章中起到了不可替代的作用，文中對黨風、文風、學風三個方面任然存在的問題作了相當具體的分析。“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風，這就是我們的任務。”毛澤東同志堅決動員全黨在理論聯系實際，反對主觀主義和宗派主義三個方面作了動員。無論如何，毛澤東同志在這一方面是相當先進的，毛澤東同志在此提出要將馬克思列寧主義和我國的革命實踐相結合，并以此上升為完全稱得上是中國的理論的理論時作了如下的發言。“我們如果僅僅讀了他們的著作，但是沒有進一步地根據他們的理論來研究中國的歷史實際和革命實際，沒有企圖在理論上來思考中國的革命實踐，我們就不能妄稱為馬克思主義的理論家。如果我們身為中國共產黨員，卻對于中國問題熟視無睹，只能記誦馬克思主義書本上的個別的結論和個別的原理，那末，我們在理論戰線上的成績就未免太壞了。”而當世正是黨遇到挫折和困難的時期，考慮到黨史上已經發生過幾次“左傾”和“右傾”的錯誤，并且給革命的革命事業造成了巨大傷害。而究其原因，為非是因為當時的領導人不從中國革命的實際出發，沒有結合實際，不能將馬克思列寧主義有機地結合到中國大陸的現實狀況。相反地，是從主觀出發，刻板地對待馬克思列寧主義理論，是不容原諒的教條主義。

　　事實證明教條主義是行不通的，而能夠救中國的，顯然只有將發展觀，和聯合實際的唯物觀的馬克思列寧主義才能救中國。毛澤東同志，“夠真正領會馬克思列寧主義的實質，真正領會馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，真正領會列寧斯大林關于殖民地革命和中國革命的學說，并且應用了它去深刻地、科學地分析中國的實際問題，找出它的發展規律，這樣才是我們真正需要的理論家。”

　　回眸歷史，左、右傾的錯誤雖然在義會議后得到了一定的糾正，但受限于當時的戰爭條件，形式變化的不確定性和快速性，并沒有有效地對根源的錯誤思想進行徹底的清算，黨內依舊普遍存在機會主義和教條主義思想，對黨正確路線的選擇和執行造成巨大的干擾。抗日戰爭爆發之后，新黨員大量增加，許多人出身于小資產階級，思想還沒有徹底轉變，這也對黨的思想作風產生了一定的不良作用，黨內出現了一些不良風氣。因為是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現在黨的作風建設，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現，是關系我們黨和國家生死存亡的大事。整頓黨風也就變得勢在必行。為了更好地開展革命事業，為了全面領導人民取得解放斗爭的勝利整頓黨風都是不可忽視的。

　　那么中國當人應該怎么做呢?馬克思列寧主義主義作為一種外來事物，中國共產黨人又要在哪些方面做出適合中國大陸的調整呢?毛澤東指出，中國共產黨人只有在他們善于應用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，善于應用列寧斯大林關于中國革命的學說，進一步地從中國的歷史實際和革命實際的認真研究中，在各方面作出合乎中國需要的理論性的創造，才叫做理論和實際相聯系。而一場深刻的馬克思列寧主義教育也確實在1941年的延安如火如荼地得到了徹底的實施。將左、右傾錯誤作了全盤徹底的清算。

　　當然，黨的成長歷程中少不了對黨的作風的建設和整頓，黨之所以能從勝利走向勝利，能從一次次左的和右的險灘中走出來，就是因為中國共產黨能夠發現并改正自己的錯誤，克服自己的缺點和不足。

　　那么讓我們把眼光集中在毛澤東同志的《整頓黨風》中來，他用辟透徹，有力的論證，充分闡釋了：不但在當時整風中發揮了重大作用，而且對今天的理論學習仍有指導意義。

　　黨的作風力量到底有多大呢?黨的作風會直接關系到黨的形象和戰斗力問題。在我國實現全面現代化建設的任務中，黨的良好作風往往意味著，全黨同志特別是黨的各級領導干部必須要始終履行好全心全意為人民服務的宗旨。倘若沒有一個良好的黨內作風，那么后果是會讓人堪憂的，其結果必然導致正確的路線不能得到很好的貫徹，黨的工作也會受到嚴重影響。甚至會嚴重地脫離群眾、脫離實際。而脫離群眾、脫離實際，就會嚴重影響人心，影響群眾的信任。這些都有可能對黨造成毀滅性的打擊。

　　那么根據《整頓黨的作風》一文，我們又要怎么去抵制不良風氣，使自己的經濟實體得到快速、健康的發展呢?對于這一極其關鍵的問題，毛澤東同志指出，每一個人都要認認真真、扎扎實實的抓好自己的思想作風、工作作風、領導作風、學風和生活作風建設。在思想作風上，必須堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取。在工作作風上，必須反對形式主義、官僚主義。在領導作風上，必須堅持民主集中制，反對獨斷專行或軟弱渙散，堅持組織紀律，反對自由主義;堅持干部工作原則，反對用人上的不正之風。在學風上，必須堅持理論聯系實際，反對照抄照搬、本本主義。在生活作風上，必須堅持艱苦奮斗，反對驕奢淫逸，反對一切安于現狀、因循守舊、不思進取無所作為。而這些要求，不僅適應了當時的黨的工作，也對現今的黨內活動起到一個指導性的作用。同樣地，作為一個社會主義國家，國內有眾多的共產黨人，那么，作風建設就當然不能僅僅是黨內的事情，而且在企事業單位同樣也要適當的進行整風。

　　作為一個先進的知識分子，我們學生，尤其大學生也理應積極參與學習《整頓黨的作風》。在學習的過程中，我們應時刻反省自己從而更加端正我們的學習和工作態度。即使不是黨員，也可以借此機會深入了解黨內思想，接觸先進文化，為日后加入黨、為人民服務做充足的思想準備。