建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得（精選18篇）
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇1
園林建筑具有滿足人們生活活動(dòng)、感官愉悅的價(jià)值，即園林建筑的功用價(jià)值。
園林建筑是與園林環(huán)境及自然景致充分結(jié)合的建筑，它可以最大限度地利用自然地形及環(huán)境的有利條件。任何建筑設(shè)計(jì)時(shí)都應(yīng)考慮環(huán)境，而園林建筑更甚，建筑在環(huán)境中的比重及分量應(yīng)按環(huán)境構(gòu)圖要求權(quán)衡確定，環(huán)境是建筑創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)。使用和造景，觀賞和被觀賞的雙重性，園林建筑既要滿足各種園林活動(dòng)和使用上的要求，又是園林景物之一;既是物質(zhì)產(chǎn)品，也是藝術(shù)作品。但園林建筑給人精神上的感受更多。因此，藝術(shù)性要求更高，除要求具有觀賞價(jià)值外，還要求富有詩情畫意。
園林建筑作為造園四要素之一，是一種獨(dú)具特色的建筑，既要滿足建筑的使用功能要求，又要滿足園林景觀的造景要求，并與園林環(huán)境密切結(jié)合，與自然融為一體的建筑類型。
一、功能：
1、滿足功能要求：園林是改善、美化人們生活環(huán)境的設(shè)施，也是工人們休息、游覽、文化娛樂的場所，隨著園林活動(dòng)的日益增多，園林建筑類型也日益豐富起來，主要由茶室、餐廳、展覽館、體育場所等等，以滿足人們的需要。
2、園林景觀要求：
(1)點(diǎn)景：點(diǎn)景要與自然風(fēng)景融會(huì)結(jié)合，園林建筑常成為園林景觀的構(gòu)圖中心主體，或易于近觀的局部小景或成為主景，控制全園布局，園林建筑在園林景觀構(gòu)圖中常有畫龍點(diǎn)睛的作用。
(2)賞景：賞景作為觀賞園內(nèi)外景物的場所，一棟建筑常成為畫面的管點(diǎn)，而一組建筑物與游廊相連成為動(dòng)觀全景的觀賞線。因此，建筑朝向、門窗位置大小要考慮賞景的要求。
(3)引導(dǎo)游覽路線：園林建筑常常具有起乘轉(zhuǎn)合的作用，當(dāng)人們的視線觸及某處優(yōu)美的園林建筑時(shí)，游覽路線就會(huì)自然而然的延伸，建筑常成為視線引導(dǎo)的主要目標(biāo)。人們常說的步移景異就是這個(gè)意思。
(4)組織園林空間：園林設(shè)計(jì)空間組合和布局是重要內(nèi)容，園林常以一系列的空間的變化巧妙安排給人以藝術(shù)享受，以建筑構(gòu)成的各種形式的庭院及游廊、花墻、圓洞門等恰是組織空間、劃分空間的最好手段。
二、特點(diǎn)：
1、布局：園林建筑布局上要因地制宜，巧于因借，建筑規(guī)劃選址除考慮功能要求外，要善于利用地形，結(jié)合自然環(huán)境，與自然融為一體。
2、情景交融：園林建筑應(yīng)結(jié)合情景，抒發(fā)情趣，尤其在古典園林建筑中，常與詩畫結(jié)合，加強(qiáng)感染力，達(dá)到情景交融的境界。
3、空間處理：在園林建筑的空間處理上，盡量避免軸線對(duì)成，整形布局，力求曲折變化，參差錯(cuò)落，空間布置要靈活通過空間劃分，形成大小空間的對(duì)比，增加層次感，擴(kuò)大空間感。
4、造型：園林建筑在造型上更重視美觀的要求，建筑體型、輪廓要有表現(xiàn)力，增加園林畫面美，建筑體量、體態(tài)都應(yīng)與園林景觀協(xié)調(diào)統(tǒng)一，造型要表現(xiàn)園林特色，環(huán)境特色、地方特色。一般而言，在造型上，體量宜輕盈，形式宜活潑，力求簡潔明快，通透有度，達(dá)到功能與景觀的有機(jī)統(tǒng)一。
5、裝修：在細(xì)節(jié)裝飾上，應(yīng)有精巧的裝飾，增加本身的美觀，又以之用來組織空間畫面。如常用的掛落、欄桿、漏窗、花格等。
三、園林建筑的分類按使用功能分為：
1：游憩性建筑：有休息、游賞使用功能，具有優(yōu)美造型，如亭、廊、花架、榭、舫、園橋等。
2：園林建筑小品：以裝飾園林環(huán)境為主，注重外觀形象的藝術(shù)效果，兼有一定使用功能，如園燈、園椅、展覽牌、景墻、欄桿等。
3：服務(wù)性建筑：為游人在旅途中提供生活上服務(wù)的設(shè)施，如小賣部、茶室、小吃部、餐廳、小型旅館、廁所等。
4：文化娛樂設(shè)施開展活動(dòng)用的設(shè)施：如游船碼頭、游藝室、俱樂部、演出廳、露天劇場、展覽廳等
5：辦公管理用設(shè)施：主要由公園大門、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、栽培溫室，動(dòng)物園還應(yīng)有動(dòng)物獸室。
四：園林建筑設(shè)計(jì)的方法與技巧：
建筑要適用、經(jīng)濟(jì)、堅(jiān)固、美觀。
要符合藝術(shù)均衡法則：可居、可游、可觀。
1：立意：設(shè)計(jì)目的巧密于精細(xì)，神儀在心，寓情于景，情景交融。
2：選址：南方欲就亭臺(tái)，低凹可開城池。
3：布局：自然式：(1)中國古典，山水為骨架，建筑為眉目，山水為主，建筑配合。(2)統(tǒng)一中求變化，對(duì)成中求差異。
4：借景：
種類：(1)借形：借建筑，山石。(2)借色：借月色、植物、顏色。(3)借聲：借溪谷泉、鳥、幕鼓、晨鐘。(4)借香：如廣州蘭圃、荷風(fēng)四面亭。
方法：遠(yuǎn)借、仰借、鄰借、俯借，應(yīng)時(shí)而借，借景有因。
5：尺度與比列
6：大小與質(zhì)感：園林建筑外在特征：南方，淡雅、輕盈。北方，造型渾厚。
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因?yàn)樗菨M足人們生活享受和觀賞風(fēng)景所必須的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數(shù)一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應(yīng)的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國發(fā)展史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當(dāng)然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設(shè)置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴，可現(xiàn)出神采而富有魅力，為景觀添色。
五、中國古典園林建筑的特點(diǎn)：
我國古典園林一般以自然山水作為景觀構(gòu)圖的主題，建筑只為觀賞風(fēng)景和點(diǎn)綴風(fēng)景而設(shè)置。園林建筑是人工因素，它與自然因素之間似有對(duì)立的一面，但如果處理得當(dāng)，也可統(tǒng)一起來，可以在自然環(huán)境中增添情趣，增添生活氣息。園林建筑只是整體環(huán)境中的一個(gè)協(xié)調(diào)、有機(jī)的組成部分，它的責(zé)任只能是突出自然的美，增添自然環(huán)境的美。這種自然美和人工美的高度統(tǒng)一，正是中國人在園林藝術(shù)上不斷追求的境界。
建筑與環(huán)境的結(jié)合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢、地貌結(jié)合，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因?yàn)樽匀簧剿校剿疄橹鳎ㄖ菑摹Ｅc大自然相比，建筑物的相對(duì)體量和絕對(duì)尺度以及景物構(gòu)成上所占的比重都是很小的。
另一要求園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設(shè)計(jì)中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內(nèi)外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉(zhuǎn)移的地方。虛與實(shí)、明與暗、人工與自然的相互轉(zhuǎn)移都常在這個(gè)部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國園林建筑常用落地長窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內(nèi)、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
解決與自然環(huán)境相結(jié)合的問題，中國園林建筑還應(yīng)考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國南北園林各有特點(diǎn)。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結(jié)合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應(yīng)冬夏兩季活動(dòng)。
總之，園林建筑設(shè)計(jì)要把建筑作為一種風(fēng)景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構(gòu)成優(yōu)美景色。而且風(fēng)景是主體，建筑是其中一部分。
六、中國古典園林中的單體建筑類型
園林中單體建筑的使用功能，古人常用：堂以宴、亭以憩、閣以眺、廊以吟概言之。他們可以單獨(dú)構(gòu)成景點(diǎn)和用做實(shí)用建筑物。
園林建筑都采用木構(gòu)架結(jié)構(gòu)方式，運(yùn)用屋頂、柱廊、臺(tái)基三個(gè)部位組合而成，其單體建筑類型十分豐富，略述如次：
1、廳堂。用長方形木料(即扁作)做梁架稱廳;用圓木料做梁架的稱堂。廳者，取以聽事也，用來會(huì)客、宴會(huì)、行禮、觀賞花木。以外觀分，有大廳、四面廳、鴛鴦廳、荷花廳、花籃廳、花廳等類型。
2、軒館。《園冶〃屋宇》云：軒式類車，取軒軒欲舉之意，宜置高敞，以助勝則稱。軒的樣式，類似古代的車子，取其空敞而又居高之意。適宜建于高曠之處，對(duì)于景觀有利，便為相稱。這是南方園林建筑的特有方式，三面敞開，精致輕巧，產(chǎn)生軒昂的高爽之感。如溜園的聞木樨香軒，網(wǎng)師園的小山叢桂軒等。
3、齋臺(tái)。《園冶〃屋宇》云：齋較堂，惟氣藏而致斂，有使人肅然齋敬之意。蓋藏修密處之地，故式不宜敞顯。齋不同于堂之處，在于齋要位于園林僻靜之地，不應(yīng)敞顯，便于人們聚氣斂神。齋，也稱山房、臺(tái)。
4、樓閣。《園冶〃屋宇》云：《說文》云：‘重屋曰樓。’《爾雅》云：‘狹而修曲為樓。’用做登高望遠(yuǎn)，多役于園的四周或半山半水之間，一般做兩層。如拙政園的見山樓、溜園的冠云樓、滄浪亭的看山樓豫園的觀濤樓等。閣，《園冶〃屋宇》云：四階開四。即四坡頂而四面皆開窗的建筑物，造型比樓輕盈，可登臨以望遠(yuǎn)。如拙政園的浮翠閣、虎丘的冷香閣、溜園的遠(yuǎn)翠閣、獅子林的問梅閣等。頤和園萬壽山的佛香閣，連臺(tái)基高達(dá)41米，是全國現(xiàn)存最高的樓閣。
5、榭舫。《園冶〃屋宇》云：《釋名》云：‘榭者，藉也。’藉景而成者也。或水邊，成花畔，制亦隨態(tài)。形式靈活多邊，在誰邊稱水榭，建筑基部半在水腫，半在池岸，也稱水閣，臨水立面開敞，設(shè)有欄桿。如溜園的活潑潑地，拙政園的小滄浪、芙蓉榭、網(wǎng)師園的濯嬰水閣、藕園的山水間等。舫，古稱兩舟相并為舫，外觀似舊時(shí)官船，俗稱旱船，又名不系舟，多建于水際，供人在內(nèi)游玩宴飲，觀賞水景。
6、廊橋。《園冶〃屋宇》云;廊者，廡出一步也，宜曲宜長則勝……隨形而彎，依勢而曲。或蟠山腰，或窮水際，通花渡壑，蜿蜒山盡。變化多端地將房屋山池聯(lián)成統(tǒng)一的整體。它是建筑群間獨(dú)立有頂?shù)耐ǖ溃谉岬南奶炜捎袧怅帲晏炜梢哉诒危挥蟹志罢暇白饔茫质墙M織動(dòng)觀、靜觀的重要手段。
7、亭，《圓冶〃屋宇》：《釋名》：‘亭者，停也。人所停集也。’是供人停下集合的地方。隨意合宜則制，是為園林綴錦點(diǎn)翠的開敞的小型建筑。亭還有半亭和獨(dú)立亭之分，半亭一般附建于兩邊長廊或靠墻垣的一面。
8、佛塔。隨著佛教傳入中國以后才出現(xiàn)，幾乎成為寺廟的標(biāo)志性建筑。中國寺廟園林中的塔，開始時(shí)是移借模仿印度佛教建筑中的塔的形制，原樸意味十分濃烈。上細(xì)下粗，開始是非中空的生殖器的形石坊，后來才分出外殼和核心，變成了塔。
園林建筑蘊(yùn)涵豐富的文化意義，建筑與山水藝術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造出千姿百態(tài)的園林景觀，陶冶人們的身心，激發(fā)人們的粗名才智，凡此均屬于內(nèi)在價(jià)值，也即精神功能，。園林山水園部分的建筑，更注重它的內(nèi)在價(jià)值。中國傳統(tǒng)建筑的審美價(jià)值是和中華民族的傳統(tǒng)禮樂文化緊密相關(guān)的。禮樂相輔，情理相依。理和禮屬于倫理政治規(guī)范，是統(tǒng)治性的;樂和情則屬于審美情趣，是自愿性的，即皈依性的。
總之，建筑作為園林的四大要素之一，對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等都有著很深遠(yuǎn)的影響。21世紀(jì)中國社會(huì)將進(jìn)入城市化大發(fā)展時(shí)期，在大力重視城市規(guī)劃、努力提高建筑質(zhì)量的同時(shí)，也要十分警惕的問題是：城市建設(shè)為房地產(chǎn)開發(fā)浪潮所牽引，不受制約的商業(yè)化正在成為主宰城市命運(yùn)的決定性力量。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，保持不同民族、國家城市建筑風(fēng)格的任務(wù)更為復(fù)雜艱巨。當(dāng)然保護(hù)好不同地域、不同風(fēng)格的我國古典建筑更是我們每個(gè)青年人意不容辭的責(zé)任!
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇2
我自已以前就非常喜歡設(shè)計(jì)，雖然自己是做程序開發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)的行當(dāng)，但對(duì)設(shè)計(jì)的感覺和喜歡一直都存在自己的心里。同時(shí)自己在幾年的工作中，慢慢體會(huì)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，所以我開始規(guī)劃自己到底想學(xué)什么，想要什么。
在幾年的工作打拼中，我接觸了家裝設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，它的行業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)面都非常廣泛，既然想學(xué)就下決心學(xué)下去，以免將來時(shí)間年齡都大了再學(xué)也就沒什么機(jī)會(huì)了。因此，自己放下了現(xiàn)在的工作，開始了室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)大學(xué)藝設(shè)計(jì)學(xué)校也是經(jīng)過多方比較和考慮，感覺這里的課程安排，師資水平都在重慶算是比較出色的。定下了目標(biāo)和學(xué)校，靜下心來學(xué)習(xí)將是我人生中一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。
學(xué)習(xí)一半靠老師，一半夠自己。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和大寫藝?yán)蠋煹木手v，我體會(huì)到，設(shè)計(jì)是一種思維的訓(xùn)練，所有的基礎(chǔ)和工具都是為這個(gè)思維服務(wù)的。學(xué)校和老師是引導(dǎo)你入行和教會(huì)你方法的地方，真正的學(xué)習(xí)在自己的內(nèi)心和平時(shí)的練習(xí)。
我也不在是剛剛畢業(yè)又找不到頭腦的孩子，所以能夠找到學(xué)習(xí)的方法和思維訓(xùn)練的途徑才是我在這里的目的。將來無倫是從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的哪一塊，如果自己掌握了這個(gè)方法，我想今后深入這行應(yīng)該是沒有什么太大的問題。
我感覺在學(xué)習(xí)過程中，多看，多練是學(xué)好這個(gè)門學(xué)科基礎(chǔ)的關(guān)鍵，另外對(duì)生活的感覺和體會(huì)，增加自己各種知識(shí)和見識(shí)將是提高自己思維和設(shè)計(jì)思想和另一種方法，所以，學(xué)習(xí)中不段體會(huì)和總結(jié)，將自己的境界不段提高將是關(guān)鍵。
在這里我感覺大寫藝學(xué)校，我也希望自己能夠在這里圓滿的學(xué)習(xí)和生活，將來為自己的職業(yè)道路增加更加豐富的經(jīng)歷。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇3
3.3 VI 視覺識(shí)別設(shè)計(jì)手冊(cè)的制作
在完成 O SEVEN A+新概念清吧 VI 設(shè)計(jì)以后，制作一套系統(tǒng)規(guī)范的 VI 手冊(cè)，對(duì) O SEVEN A+新概念清吧導(dǎo)入 VI系統(tǒng)和全面的跟進(jìn)，對(duì)清吧行業(yè)的意義非常重要。VI手冊(cè)能起到管理和鞏固的作用，隨著企業(yè)生存環(huán)境的變化和企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的形象系統(tǒng)另有一個(gè)不斷地調(diào)整和完善的過程。
3.3.1 VI 手冊(cè)的內(nèi)容
VI 手冊(cè)編輯內(nèi)容與 企業(yè) CIS建設(shè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)與實(shí)行水準(zhǔn)相關(guān)，與企業(yè)經(jīng)營內(nèi)容與服務(wù)的性質(zhì)差別相關(guān)，所以在編輯制定時(shí)要依據(jù)詳細(xì)的情況來定，通常包括基本要素、應(yīng)用要素兩部分。
3.3.2 VI 手冊(cè)的作用
有效的 VI 手冊(cè)，VI 系統(tǒng)實(shí)施指南，是制度保障，是根本保證和實(shí)施的理論基礎(chǔ)。
3.3.3 VI 手冊(cè)編輯的形式
(1)把各種設(shè)計(jì)要素與應(yīng)用項(xiàng)目編輯成獨(dú)立一冊(cè)。
(2)把兩個(gè)基本要素和應(yīng)用要素分為兩個(gè)獨(dú)立單元的一部分。
(3)把設(shè)計(jì)要素及設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的一些書籍，應(yīng)用手冊(cè)，做一個(gè)詳細(xì)的記錄程序和方法。
3.4 VI 視覺識(shí)別設(shè)計(jì)系統(tǒng)的導(dǎo)入。
3.4.1 導(dǎo)入
VI 視覺識(shí)別設(shè)計(jì)系統(tǒng)的導(dǎo)入是將 VI 設(shè)計(jì)方案應(yīng)用于企業(yè)實(shí)際經(jīng)營環(huán)境之中，具體的進(jìn)行應(yīng)用。VI 系統(tǒng)是一種規(guī)范，當(dāng)導(dǎo)入 VI 設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)以 VI手冊(cè)所規(guī)劃出的統(tǒng)一方案為準(zhǔn)則，將 VI 系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)元素全面應(yīng)用于企業(yè)形象設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。為了使企業(yè)達(dá)到良好的快速傳播的目的，企業(yè)要以 VI手冊(cè)為依據(jù)，通過特定的途徑與方式向外界發(fā)布，從而使企業(yè)形象在社會(huì)中傳播，并得到社會(huì)公眾的了解與認(rèn)同。
3.4.2 實(shí)施
企業(yè)員工的全面實(shí)施，其有效性是企業(yè)進(jìn)行驗(yàn)證，然后對(duì)外進(jìn)行發(fā)布傳播，是為了維護(hù)企業(yè)的利益和良好的形象。VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)施階段，也是工作艱難起步階段，根據(jù)需要可以設(shè)置 CI 企業(yè)執(zhí)行委員會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，執(zhí)行，VI 系統(tǒng)實(shí)施的監(jiān)督和管理，并對(duì) VI實(shí)施的進(jìn)度、成本、品質(zhì)做定期的檢查和長期研究，全面實(shí)施品牌戰(zhàn)略，解決實(shí)施過程中存在的問題。
3.4.3 總結(jié)
企業(yè) VI 絕不是孤立存在的，它是和標(biāo)準(zhǔn)色彩、輔助色彩、象征圖形等基本要素密切結(jié)合在一起的。一套優(yōu)秀的VI,需要一系列的組合，可以起到很好的效果。特別是，終端專賣形象應(yīng)用，是否和諧和統(tǒng)一，才是符號(hào)和視覺識(shí)別系統(tǒng)是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于企業(yè)來說，21世紀(jì)的企業(yè)競爭不光是產(chǎn)品的質(zhì)量、品種的競爭，更重要的是企業(yè)形象的競爭。市場在呼喚著名牌商標(biāo)，面臨撲朔迷離、變幻莫測的市場環(huán)境，讓許多企業(yè)通過品牌優(yōu)勢創(chuàng)造一個(gè)良好的企業(yè)形象，然后尋找更多的機(jī)會(huì)，獲得更大的發(fā)展空間。
通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我在平面實(shí)踐的基礎(chǔ)上又掌握了很多有關(guān)印刷方面的知識(shí)，掌握了企業(yè) VI設(shè)計(jì)的基本流程，也讓我了解了如何確定設(shè)計(jì)中的主色調(diào)。為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)，使我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)能夠在實(shí)際生活中得到應(yīng)用。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇4
當(dāng)接手一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我們首要考慮的是方案的適合性。即使是一項(xiàng)非常明確且簡單的功能，也會(huì)因?yàn)槭褂谜叩牟煌兊米矫欢ā?duì)項(xiàng)目合乎邏輯的各項(xiàng)要求的分析是一個(gè)提出問題、并作出回答的過程：在這一過程當(dāng)中，有些因素是明確的，有規(guī)范或模式可以遵循，我們分析工作重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)其細(xì)微區(qū)別并加以強(qiáng)調(diào)，困難的是某些要求是用形容詞來描述，對(duì)于這些形容詞轉(zhuǎn)譯成形式的過程中，依據(jù)個(gè)人的理解不同而不同。這時(shí)就需要展開一些爭論，并有相關(guān)形象的圖片做例證。如果爭論得不到唯一答案，就可以并置在一起，等待其它因素的出現(xiàn)再確定; 項(xiàng)目的城市文化背景所涵蓋的范圍非常廣泛，包括生活習(xí)俗、歷史、文化、環(huán)境、氣候等諸多因素。
就具體項(xiàng)目而言，重要的是在這些因素當(dāng)中誰最具影響力，是否適宜形式上的表達(dá)，設(shè)計(jì)師此時(shí)必須保持清醒的頭腦，將室內(nèi)設(shè)計(jì)始終置于一個(gè)更大、更廣闊的背景當(dāng)中去考量。 就創(chuàng)造一種適宜的建筑空間這個(gè)目的而言，建筑設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)是不可分立的兩個(gè)階段。而實(shí)際設(shè)計(jì)當(dāng)中，這種階段的劃分是不明確的，需要我們從設(shè)計(jì)目的出發(fā)作一番區(qū)分。顯然，建筑設(shè)計(jì)是前一個(gè)階段，它所設(shè)定的限制對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)來說，有些是決定性因素，有些是可以改變的因素。當(dāng)然，室內(nèi)設(shè)計(jì)可以通過各種途徑去減弱這種影響力，甚至可以取消這種預(yù)設(shè)的限制。問題是，為了達(dá)成最終適宜空間的目的，我們有必要全部重新來過嗎?有可能完全重新來過嗎?在許多情況下，室內(nèi)設(shè)計(jì)沒有必要也沒有可能去另起爐灶。正確的態(tài)度是，仔細(xì)區(qū)分建筑設(shè)計(jì)已留下的結(jié)果中的限制條件與發(fā)展余地分別加以處置。正如建筑設(shè)計(jì)要考慮到城市設(shè)計(jì)一樣，室內(nèi)設(shè)計(jì)必須找到與建筑設(shè)計(jì)的結(jié)合點(diǎn)。在建筑空間中，功能、體積、形狀、色彩、質(zhì)感、陳設(shè)、家具都在或多或少地影響著空間的最終成果。建筑設(shè)計(jì)提供的功能、體積、形狀條件一般可變性較少，應(yīng)當(dāng)首先考慮保留。只有對(duì)最終結(jié)果非常不利的因素，才去試圖改變它。這并不意味著室內(nèi)設(shè)計(jì)只是貼貼皮、刷刷色、布置一下家具就可以了，而是說盡量順應(yīng)已有的空間條件，能去”完善空間”時(shí)不必去”創(chuàng)造空間”。
一件優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)作品的產(chǎn)生，過程模式的目的是去掉思考問題的限制，去多角度、多方位地考慮一個(gè)項(xiàng)目所涉及的方方面面。同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到過程模式是否有導(dǎo)致四平八穩(wěn)、面面俱到但缺乏靈性的設(shè)計(jì)傾向，想要有觸動(dòng)人心的作品的出現(xiàn)，還必須依賴于設(shè)計(jì)師個(gè)人感受的敏銳性以及設(shè)計(jì)感悟的程度。
長期設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中，一個(gè)群體在特定的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件下所產(chǎn)生的設(shè)計(jì)傾向，并得以強(qiáng)化與認(rèn)同，這是不可避免的。這也是長久以來逐步形成的、所有成員已達(dá)成共識(shí)的、類似設(shè)計(jì)哲學(xué)的東西，我將這個(gè)認(rèn)作有意義的”風(fēng)格”。
”理性主義”，即通過邏輯推理來建立某些法則，去指導(dǎo)設(shè)計(jì)。首先強(qiáng)調(diào)的”功能理性”，任何室內(nèi)空間都有相應(yīng)的功能，合乎功能的、反映功能的空間形式才具有審美價(jià)值;其二強(qiáng)調(diào)”構(gòu)造理性”，這是從建筑的”結(jié)構(gòu)理性”引申而來，任何材料及其組合、結(jié)合的方式都有其內(nèi)在必然性，這種必然性反映在設(shè)計(jì)上是材料構(gòu)造應(yīng)該表現(xiàn)材料本質(zhì)，也就是說不要用一種材料去模仿另一種材料的做法，而應(yīng)該探索這種材料與其它材料在使用上的不同點(diǎn)及構(gòu)造表現(xiàn)上的不同之處;其三是空間關(guān)聯(lián)理性，也就是常說的”整體性”，因?yàn)榻ㄖ䞍?nèi)、外差別在于，外部需較少的形式就可組成一個(gè)整體建筑形象，形式的關(guān)聯(lián)性相對(duì)較易把握，而內(nèi)部空間不同部分可以完全封閉，獨(dú)立性非常強(qiáng)，常常可以在同一棟建筑內(nèi)部形成數(shù)種完全不同的空間形象，但在空間關(guān)聯(lián)理性的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)更傾向于在一棟建筑內(nèi)部的不同空間中建立一種內(nèi)在的聯(lián)系性，讓場景有所變化而”理性情節(jié)”都是聯(lián)系著的。
對(duì)于環(huán)境保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展方面的考慮，不僅是設(shè)計(jì)師應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，而且是設(shè)計(jì)師創(chuàng)造靈感的源泉。目前，與環(huán)保相關(guān)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)有限，有室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、石材放射性指標(biāo)、建材的綠色認(rèn)證等。在可預(yù)見的將來，技術(shù)在非機(jī)械式的空調(diào)系統(tǒng)、可呼吸的墻體、充分循環(huán)利用的材料等方面的發(fā)展，會(huì)使建筑本身意義得以擴(kuò)大。設(shè)計(jì)在環(huán)保上的敏感意識(shí)將是設(shè)計(jì)作品是否經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的前提。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇5
在這次學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多,通過這次課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我知道了自己還有很多很多要不斷去學(xué)習(xí)的地方,在這里我就把我這一段時(shí)間以來的感受一起分享給大家吧,希望能夠?qū)ψ约?對(duì)其他人有所幫助吧.
記得剛上課時(shí),自己還是模模糊糊的,有點(diǎn)摸不到頭腦,也不知道標(biāo)志設(shè)計(jì)相對(duì)于VI設(shè)計(jì)來言,那只是其中的一小部分而已,所以越向后面學(xué)習(xí),越是覺的自己還缺少很多很多,所以我一直在努力著.......
還記得第一周上課的時(shí)候,老師安排我們?nèi)ヅR摹一些標(biāo)志設(shè)計(jì),一開始還不知道真正的用途是什么?所以只是一味的去臨摹,并沒有去動(dòng)多少腦筋,就這樣一個(gè)星期過去了,過的好過,到了第二周呢?老師給我們了幾個(gè)具體的主題方向,按照自己的愛好去選擇,覺的離自己的生活比較近,自己看的見,摸的著,所一覺得很有實(shí)戰(zhàn)意義,所以就著手做這個(gè)了。就這樣繼續(xù)著.....,每天都要拿方案給老師看,記得剛開始的時(shí)候,不知道是為什么,一直都沒有進(jìn)入狀態(tài),所以想創(chuàng)意特別累,真的是有一種要死要活的感受,真的不知道大家有沒有這種意識(shí),其實(shí)呢?做設(shè)計(jì)就向做人一樣重要,從做設(shè)計(jì)的過成中,我體會(huì)到了很多人生感悟,做設(shè)計(jì)呢，也是一樣,只有你親自去經(jīng)歷過才會(huì)知道糖是甜的,醋是酸的,鹽是咸的.所以經(jīng)歷很重要.我現(xiàn)在好象處在人生或設(shè)計(jì)的邊緣,不斷的尋覓,不斷的徘徊,不斷的去尋找設(shè)計(jì)或者是生活的另一半,有時(shí)候確實(shí)是很痛苦的,為什么呢?什么時(shí)候選擇放棄,什么時(shí)候選擇拿起,那都表示很重要的,知道嗎?每一次決定都有可能改變一個(gè)人或者是某些事物的一切,所以每一次我們都要慎重的去做決定,那也是對(duì)自己,對(duì)設(shè)計(jì)的一種責(zé)任吧.是啊,不管不什么嗎?首先的學(xué)會(huì)做人啊,做人很重要啊......
做設(shè)計(jì)，首先要有構(gòu)思：如何開始取決于你的主題是什么，想表達(dá)什么。每個(gè)人都有自已表達(dá)的方式，只是有時(shí)侯自已沒有認(rèn)識(shí)到而已。在繪畫創(chuàng)作的時(shí)，你可以有風(fēng)格，個(gè)性化，不是非要畫得如何寫實(shí)如何細(xì)膩才叫好。”同樣的方式也有許多方法去表達(dá)。其次，要有積累：要把握好自已的最佳狀態(tài)，隨時(shí)都能從生活當(dāng)中找到你的靈感來源。抓住能在你腦中一閃而過的任何亮點(diǎn)，記錄下生活中不同的事物，積累和儲(chǔ)存它們，這就是在積累和充實(shí)你的創(chuàng)作空間，儲(chǔ)存藝術(shù)生命。再次要學(xué)會(huì)聯(lián)想：有了聯(lián)想就有了更大的創(chuàng)作空間。你要有“跳躍思維”和活躍伸縮的“張力”就先要懂得觀察事物靜動(dòng)之間的對(duì)比。只要你仔細(xì)觀察，事實(shí)上它們都在時(shí)時(shí)刻刻提醒著你，引導(dǎo)著你的思路!
雖然每次給老師看自己的創(chuàng)意.老師都不是很滿意,當(dāng)然了自己會(huì)多多少少有點(diǎn)抱怨和打擊了,那時(shí)避免不了的,不過自從老師教導(dǎo)我以后呢?我學(xué)會(huì)了以后不管做什么事情,不管遇到什么挫折,都不會(huì)輕易的去夾雜自己的沖動(dòng)情緒進(jìn)去,要學(xué)會(huì)冷靜的面對(duì)前面給你設(shè)下的關(guān)卡,只要你每步都走穩(wěn)了,相信你會(huì)成功的....
總之,我想對(duì)自己說,對(duì)所有的志同道合的朋友們說說,我已經(jīng)盡力做好我自己了,所以我并不后悔我自己所做的一切,我很快樂的繼續(xù)著下一個(gè)課程的到來......
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇6
我叫張潔茹，是彤欣設(shè)計(jì)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)四月中級(jí)班學(xué)員。
起初來到彤欣設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候是我初次開始接觸室內(nèi)設(shè)計(jì)，之前對(duì)設(shè)計(jì)一點(diǎn)也不懂，想到設(shè)計(jì)腦海里出現(xiàn)的是各種線條圖紙、框架、像照片一樣的效果圖。但是怎樣制圖，設(shè)計(jì)，怎樣應(yīng)用軟件，這些我一概不懂，沒有任何基礎(chǔ)的我想到這里我不由得有些擔(dān)心我學(xué)不會(huì)，用不好。可是一來到學(xué)校。老師說我們每一位學(xué)員開始都有為期一周的免費(fèi)試聽課程，看看我們學(xué)員自己對(duì)老師的講課方式及知識(shí)實(shí)用度的學(xué)習(xí)方法上適不適應(yīng)。這樣讓我覺得放心靠譜了很多。。
第一周的免費(fèi)試聽課程開始了，老師的講解很有耐心，很有感染力，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)易懂，易記，而且知識(shí)點(diǎn)雖細(xì)小卻都很實(shí)用，也讓我們了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念和所需應(yīng)用到的軟件PS、CAD、3DSMAX、Vray，積少成多一周后我們?cè)谲浖幕緫?yīng)用方面還有動(dòng)手做作業(yè)方面都有了很大的進(jìn)步。
隨后我決定報(bào)讀了室內(nèi)設(shè)計(jì)四個(gè)月的中級(jí)班，正式學(xué)習(xí)開始了，老師在我們每天學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)都布置了經(jīng)典的練習(xí)作業(yè)。。在我們練習(xí)作業(yè)的時(shí)候老師在一旁指導(dǎo)，檢查，鼓勵(lì)我們，讓我們每天的學(xué)習(xí)都得到鞏固。。開始時(shí)是學(xué)習(xí)用PS做照片的后期處理，制作彩頁，設(shè)計(jì)廣告，修片，調(diào)色。之后學(xué)習(xí)了用CAD制作圖紙，，畫房間構(gòu)造圖，立面圖，頂面圖。。然后學(xué)習(xí)用3D做室內(nèi)效果圖，渲染，打燈光調(diào)色，在學(xué)習(xí)的過程中都有專業(yè)的老師在旁耐心認(rèn)真的指導(dǎo)著我們，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛里學(xué)習(xí)知識(shí)并設(shè)計(jì)自己的作品。對(duì)于學(xué)習(xí)能力稍慢些的同學(xué)老師也能很耐心的手把手的教，用最簡單易懂的的方式把技巧交給我們，在我們完成作品時(shí)，老師同我們一起沉浸在那愉悅的成就感里。。
軟件和理論實(shí)戰(zhàn)的課程學(xué)習(xí)完畢了，老師讓我們做出十副優(yōu)秀畢業(yè)作品，可以免費(fèi)打印，成為我們應(yīng)聘工作時(shí)的作品圖，那不異于是幫助我們找到一份好工作的敲門磚。在設(shè)計(jì)畢業(yè)作品的時(shí)候老師仍在一旁指導(dǎo)鼓勵(lì)著，為給我們做參考，提建議，做改良，誘發(fā)我們的靈感。。直到我們每一位同學(xué)都能自己設(shè)計(jì)出完美的效果圖。
畢業(yè)后我們拿著自己的作品和自己所具備的專業(yè)技能準(zhǔn)備走上社會(huì)，找到自己的定位參加一份屬于自己的工作時(shí)。。學(xué)校為我們聯(lián)系好公司和實(shí)習(xí)單位。
我想說在彤欣設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的這四個(gè)月，我想我只能用受益匪淺來形容，不僅輕松愉快踏實(shí)的學(xué)到了專業(yè)技能和知識(shí)，也結(jié)交到了朋友，這里的老師就像我們的好朋友一樣，教我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們畢業(yè)后的就業(yè)情況。。
最后想說，彤欣設(shè)計(jì)，真靠譜!!
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇7
去年JDC出了不少優(yōu)秀的武媚娘…不，H5模板制作呢，大家都很拼，同時(shí)當(dāng)然也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，今天結(jié)合咱們的實(shí)戰(zhàn)案例，從字體，排版，動(dòng)效，音效，適配性，想法這幾個(gè)方面好好聊一聊關(guān)于H5的設(shè)計(jì)，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
字體
H5移動(dòng)端頁面設(shè)計(jì)心得分享 三聯(lián)
排版
在有限的手機(jī)屏幕空間內(nèi)，我們積累的經(jīng)驗(yàn)告訴我們最好的效果是簡單集中，最好有一個(gè)核心元素，中心元素不宜過多，突出重點(diǎn)為最優(yōu)。
20jd20150124
比如JDC的“拍拍十二星座實(shí)用手冊(cè)”的項(xiàng)目，只用了最簡單的圖形和文字居中擺放。
以可口可樂的這個(gè)“我們?cè)谶@我們?cè)诤酢睘槔噍^而言，越左邊的排版會(huì)越容易引起關(guān)注。這是因?yàn)槲覀儜卸璧拇竽X里最初看到這種簡潔排版會(huì)立刻出現(xiàn)“嗯我可以馬上看完不費(fèi)勁”的潛意識(shí)信息而帶著輕松的態(tài)度去閱讀。
動(dòng)效
1 / 前期跟前端設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通，討論頁面中元素的動(dòng)效呈現(xiàn)。例如一些元素的位移，旋轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)，縮放，逐楨，淡入淡出，粒子效果，照片處理等等，還有3D展示效果。這個(gè)網(wǎng)站里有h5所能實(shí)現(xiàn)的效果)
16jd20150124
比如JDC出品的“京東HR招聘”里面就用了位移，縮放，淡入淡出的效果。而“京東微店七宗罪”的最慷慨這一屏則是用到了粒子效果，每個(gè)錢幣翻轉(zhuǎn)下落的速度不一樣顯得畫面更真實(shí)。今年在朋友圈瘋轉(zhuǎn)的維多利亞和特斯拉的H5用的是擦除的效果，模糊的遮罩足夠挑起人們的好奇心。
以上兩款，包括今年最火的H5案例都在這了 >>>《如此風(fēng)騷!20__年刷爆朋友圈的十大 HTML5 技術(shù)案例》
2 / 背景動(dòng)效其實(shí)比較推薦緩動(dòng)效果，如“京東管培生招聘”的例子里星空中一閃而過的流星，間歇性出現(xiàn)不搶主角風(fēng)頭再好不過了.
3 /復(fù)雜多變的動(dòng)效不一定是好的，要考慮到加載速度等用戶體驗(yàn)問題。
音效
1 / 考慮到用戶使用場景的多樣性，那種介紹類的如果要加背景音樂，盡量不要太粗暴。有一點(diǎn)循序漸進(jìn)最好，給用戶留時(shí)間在騷擾別人之前可以關(guān)閉。
或者可以在開始時(shí)是關(guān)閉狀態(tài)。但做游戲h5頁面的時(shí)候，音樂可以沒有關(guān)閉開啟按鈕，因?yàn)橛脩魧?duì)接下來發(fā)生的事是有預(yù)知的。
2 / 考慮每一頁音樂按鈕放置的明顯性。如果能用其他頁面元素去替代音樂符號(hào)作為按鈕也是極好的。
給前端設(shè)計(jì)師的音樂文件：格式為mp3等，單軌，最好30秒以內(nèi)。為了加載速度，文件大小盡量控制在：100k以內(nèi)最佳，可以用Adobe Audition等軟件來壓縮。作為無限循環(huán)的背景音樂，截取時(shí)一定要注意頭尾得連接得上。
交互
1 / 展示型: 有很多種不同的交互方式，最常見的是翻頁，這種方式制作起來相對(duì)簡單，多用于展示一些新的產(chǎn)品，功能，或者活動(dòng)介紹等。技術(shù)上現(xiàn)在市面上已經(jīng)有H5在線生成器，基本上給圖片和文字就可以幫你進(jìn)行處理。
除了翻頁以外，還有點(diǎn)擊，輸入文字，擦除屏幕，滑動(dòng)屏幕等，玩法非常豐富。在“拍拍圣誕活動(dòng)”里就用到了重力感應(yīng)，搖一搖可以隨機(jī)判斷，讓用戶有了自己參與的樂趣。
2 /游戲型：像是起初朋友圈紅過的圍住神經(jīng)貓，或者是我們的“拍拍Jump”這類需要計(jì)算邏輯，得出分?jǐn)?shù)或者結(jié)論的小游戲。
3 /產(chǎn)品型：有一些H5是作為一個(gè)長期運(yùn)營的產(chǎn)品存在的，用戶的訪問可能會(huì)更固定，比如微信里的購物頁面等。
手機(jī)端之間：一般我們先用640X1136進(jìn)行設(shè)計(jì)，參考線會(huì)標(biāo)在960高的地方，主要元素最好不要過高以適配各種機(jī)型。其他安卓機(jī)器前端切圖時(shí)可以適當(dāng)拉伸，變化不會(huì)太大就不用每個(gè)進(jìn)行適配。
響應(yīng)式設(shè)計(jì)：頁面的設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)當(dāng)根據(jù)用戶行為以及設(shè)備環(huán)境(系統(tǒng)平臺(tái)、屏幕尺寸、屏幕定向等)進(jìn)行相應(yīng)的響應(yīng)和調(diào)整。具體的實(shí)踐方式由多方面組成，包括彈性網(wǎng)格和布局、圖片、CSS media query的使用等。
為不同電子設(shè)備單個(gè)布局，盡量使用純色而非漸變
想法
被大眾主流樂于分享的信息大概有這么幾種：
最直接的利益驅(qū)動(dòng)，分享有獎(jiǎng)或者需要眾籌等，
對(duì)自己有用并且也對(duì)周圍人也會(huì)有新鮮感的信息，
自己參與游戲或者測試得到的結(jié)果。
不管是分享給朋友或朋友圈還是QQ對(duì)話，讓用戶主動(dòng)去分享你的帶有很大性質(zhì)的廣告意味的信息在自己的社交群體中，此條信息與自己相關(guān)并且別人也能參與進(jìn)來當(dāng)然是最理想的。
可口可樂北極熊求合影的例子就是一個(gè)很好的宣傳方式，借由簡單的合成照片技術(shù)讓人們有意愿去分享自己努力創(chuàng)作的照片。還有UJEANS的設(shè)計(jì)延續(xù)了品牌的調(diào)性就是實(shí)用，在選擇你的牛仔褲喜好時(shí)也同時(shí)穿插了商品的說明，顯得不那么生硬，它比較符合理由3。
在我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)H5頁面時(shí)，很重要的一點(diǎn)就是站在自己的角度跳出來去看你做的東西，首先一點(diǎn)是你和你周圍的人愿意轉(zhuǎn)發(fā)分享這個(gè)東西嗎?它有趣嗎?它對(duì)其他人也是有用的信息嗎?
在做“1212陪你一二到底”的時(shí)候，我們的設(shè)計(jì)師要在最后引出有優(yōu)惠券領(lǐng)取這個(gè)信息，前面也用用盡了節(jié)操去設(shè)計(jì)文案和人物，在此體會(huì)一下文案的重要性，它是貫穿整個(gè)H5的靈魂。第二張圖上的小字“海外大牌足不出戶購遍全球”是產(chǎn)品想說的硬廣告臺(tái)詞，但在小小的手機(jī)屏幕里，碎片時(shí)間中，我們必須先抓人眼球，再抓住人心，所以”身體和快遞，至少一個(gè)在路上“。
對(duì)于展示型和互動(dòng)型H5來說最重要的還是想法。對(duì)于設(shè)計(jì)師來說，也許他們給到我們的只有幾行文字，那時(shí)候前期構(gòu)思這個(gè)H5的時(shí)間有可能比真正做的時(shí)間還要長。
比如拍拍網(wǎng)全球同步發(fā)售iPhone6的這個(gè)消息要做成H5，如果我們只是做一張炫酷的圖片告訴大家我們這里有iphone6分享朋友圈有可能中獎(jiǎng)，也會(huì)有利益驅(qū)動(dòng)的誘惑讓人去轉(zhuǎn)發(fā)分享。但通過大家的腦爆，我們將這句話變成“關(guān)于Phone6的哥德巴赫猜想”，根據(jù)測試結(jié)果得出有趣的結(jié)論，這樣轉(zhuǎn)發(fā)的并不是赤果果的求中獎(jiǎng)行為，還帶著有趣的插圖和自己測出來的殺馬特范，是不是顯得更含蓄更不經(jīng)意呢。這樣最終轉(zhuǎn)發(fā)的理由上述1，2，3好像都有了呢。
今年JDC大概做了十多個(gè)H5 頁面，產(chǎn)量頗豐。 H5和app比起來優(yōu)勢在于開發(fā)周期時(shí)間短，傳播起來有效率，并且在更新迭代的成本上要小很多。特別在游戲上，未來H5模板制作會(huì)有更多的可能性。我們也會(huì)堅(jiān)持去研究和嘗試，不管是新技術(shù)，還是更有趣的營銷方式，和大家共勉。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇8
當(dāng)看到一件衣服從我的手中產(chǎn)生的時(shí)候，心中的喜悅是無法掩蓋的，看到自己設(shè)計(jì)的服裝被人穿在身上，并說出這件衣服真好看時(shí)，內(nèi)心的成就感滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木鸵绯鰜硭频摹Ｎ疫M(jìn)入工作的時(shí)間并不是很長，但是因?yàn)闊釔圩屛以谶@個(gè)工作上堅(jiān)持了一天又一天，直到現(xiàn)在對(duì)于服裝設(shè)計(jì)這一門功課我也不能夠說是非常滿意的，可是工作經(jīng)驗(yàn)的積累也讓我有了新的感悟。
在做服裝設(shè)計(jì)的時(shí)候要做的事情就是怎么將一塊布或者是幾塊布搭在一起，成為一件好看的衣服，這個(gè)過程需要的就是我們?cè)O(shè)計(jì)師對(duì)于面料的了解，面料的材質(zhì)在做成衣服時(shí)會(huì)有什么樣的效果，穿在身上會(huì)產(chǎn)生什么感覺，以及一閃而逝的靈光。但是無論多么需要天賦的工作，扎實(shí)的基本功才是我們成功的重要條件，所以在我們工作的過程中無論學(xué)習(xí)了多少不同的新知識(shí)，每天還應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉自己的基本功。
一件衣服是否能夠在市場中占據(jù)一定的地位，能夠被大眾接受，和很多方面的因素有關(guān)，而我們最終的目的是什么，我們?cè)谠O(shè)計(jì)服裝的過程中就應(yīng)該突出什么。我現(xiàn)在的工作大多和市場流行脫不開關(guān)系，頂尖的設(shè)計(jì)師主導(dǎo)潮流，而我們現(xiàn)在只能跟隨潮流，所以調(diào)查市場是一件必做的事情。現(xiàn)在市場上面流行的是什么，消費(fèi)者注重的因素是什么，我們應(yīng)該怎么和服裝聯(lián)系在一起，創(chuàng)造一個(gè)完美的整體，收到消費(fèi)者的追捧，這都是需要花費(fèi)大量的時(shí)間去調(diào)查的，也是我現(xiàn)在需要努力的地方。
在設(shè)計(jì)的過程中自己的思維不應(yīng)該占據(jù)主導(dǎo)作用，個(gè)人的審美和大眾的審美還是有一些細(xì)微的差距，所以在設(shè)計(jì)時(shí)我總是不能很好地整理自己的思路。而且在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候?qū)W的很雜，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不能串聯(lián)起來，所以有時(shí)候我的腦海了總會(huì)有一些稀奇古怪的想法冒出來，這讓我感受到在設(shè)計(jì)時(shí)要注意思維的連貫性，以及設(shè)計(jì)的整體性，將自己的想法融入其中，而不是將自己的想法凸出在表面，讓人接受不了。
在服裝設(shè)計(jì)的道路上，我還需要了解更多的知識(shí)，還需要有更加深厚的功底才能夠達(dá)成自己的目標(biāo)，經(jīng)過這段時(shí)間的工作之后，也明白自己的缺點(diǎn)在什么地方，同時(shí)還有什么地方需要根據(jù)環(huán)境的不同而進(jìn)行改變，活動(dòng)自己的思維，擁有有更多的變通。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇9
1、交互上，慎用向右滑動(dòng)的操作方式。
如：刮刮樂涂抹效果，左右滑動(dòng)翻頁等。
原因：蘋果手機(jī)上，向右滑動(dòng)容易觸發(fā)返回“上一級(jí)頁面”效果。
2、交互上，慎用橫屏展示效果。
原因：體驗(yàn)上，需要用戶設(shè)備開啟屏幕旋轉(zhuǎn)功能，才能正常觀看，用戶操作成本高。對(duì)不同屏幕的手機(jī)，長寬比例不一，難以展示最佳的視覺效果。
3、視覺上，功能按鈕等，遠(yuǎn)離頁面底部(大概128px，這個(gè)尺寸不是固定值)，具體看重構(gòu)采用什么適配方式(僅供參考：640*1136 px，從上往下計(jì)算，主要內(nèi)容在1008px內(nèi))。
原因：更好的適配各種屏幕的手機(jī)，避免按鈕被擋住。
4、視覺上，慎用“光線疊加效果”或PS里面的“圖層樣式”效果。
如：給圖層加個(gè)“柔光”、“濾色”、“色相”等等效果，除非這個(gè)視覺元素可以合并為一體。
原因：給重構(gòu)挖坑，導(dǎo)致不好切圖，無法還原視覺效果。
5、視覺上，矢量圖?想做簡單的動(dòng)畫?導(dǎo)出SVG格式試試!
原因：能減少體積的事，為什么拒絕呢……
6、動(dòng)畫上，盡量避免全屏動(dòng)畫，優(yōu)先考慮局部動(dòng)畫的方式。
如：各種粒子效果全屏飄過等。
原因：如果呈現(xiàn)的視覺效果無法用代碼實(shí)現(xiàn)，就意味著要用全屏尺寸的序列幀來處理，體積上會(huì)飆升，影響加載體驗(yàn)。
7、動(dòng)畫上，序列幀壓縮小技巧，靜態(tài)的畫面，保存較高質(zhì)量。中間運(yùn)動(dòng)的模糊狀態(tài)，大膽的壓低畫面質(zhì)量吧。
原因：壓縮體積，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就算有鋸齒也不明顯。
8、重構(gòu)上，，壓縮下，有效減少體積。
原因：額，這個(gè)也要說原因?好吧，偷偷告訴你，現(xiàn)在這網(wǎng)站不止可以壓縮png，還可以壓縮jpg，更重要的是……支持批量下載了!
9、重構(gòu)上，音樂請(qǐng)壓縮下，能大大減少整體的體積。
技巧：如果沒有特殊要求，可以考慮弄成單聲道音頻文件，比特率48或更低就行了。
10、重構(gòu)上，安卓機(jī)不支持多個(gè)音頻同時(shí)播放……意味著無法背景音樂跟音效同時(shí)播放!(蘋果機(jī)則沒問題)
11、重構(gòu)上，視頻無法自動(dòng)播放，首次播放需要用戶點(diǎn)擊觸發(fā)。
(視頻用什么格式?建議用mp4格式，并用H.264編碼器)
12、重構(gòu)上，測試請(qǐng)多留意“魅族”手機(jī)和華為P6/P7等，屏幕底部采用虛擬按鈕的手機(jī)。設(shè)備容易出問題。
說那么多，再來幾條小知識(shí)。
微信到底是什么用瀏覽器內(nèi)核?額，這個(gè)問題還真難說清楚。
安卓：
微信5.4-6.1版本，如果有安裝QQ瀏覽器，則用QQ瀏覽器的內(nèi)核。否則用手機(jī)系統(tǒng)自帶的。
微信6.1版本后，內(nèi)嵌了QQ瀏覽器的內(nèi)核。
QQ瀏覽器：6.2版本及以后使用blink內(nèi)核。之前用webkit內(nèi)核。
蘋果：
一直都是系統(tǒng)自帶的……
向上滑動(dòng)翻頁的操作，視覺指引的箭頭應(yīng)該是向上，而不是向下哦;除非你是點(diǎn)擊翻頁效果，才用向下的箭頭。
指紋掃描?親屏幕觸發(fā)互動(dòng)?吹口氣檢測氣體成份?
這些都是偽技術(shù)，開開心心被玩弄下就好了，哈哈。
不過像多屏互動(dòng)，音頻分析等，通過各種接口做技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)一些互動(dòng)操作，這些可是未來的趨勢哦!
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇10
一、課題簡介
隨著二期課改教材的全面鋪開，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的主人，而教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，這是現(xiàn)代課堂教學(xué)中應(yīng)有的理念。學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式正是把這一先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為的具體實(shí)踐。實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟迪學(xué)生創(chuàng)新思維，應(yīng)有高質(zhì)量的學(xué)案設(shè)計(jì)。在我校理化生教研組申報(bào)縣重點(diǎn)課題的基礎(chǔ)上，我申請(qǐng)了子課題“學(xué)案在初中化學(xué)教學(xué)中的大探究”。本課題試圖使學(xué)生通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)，了解每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法建議、學(xué)習(xí)活動(dòng)(問題探索、質(zhì)疑問難、知識(shí)梳理、學(xué)習(xí)能力檢測)、推薦作業(yè)、學(xué)習(xí)體會(huì)和興趣博覽等欄目。從而自己構(gòu)建過程，并使學(xué)生在建構(gòu)知識(shí)體系的過程中培養(yǎng)能力和精神，在能力和精神的運(yùn)用中建構(gòu)新的知識(shí)體系，從而讓每個(gè)學(xué)生均能在這種良性循環(huán)中發(fā)展。
二、課題進(jìn)展
經(jīng)過半年的課題實(shí)踐，主要通過設(shè)計(jì)學(xué)案、學(xué)生提前預(yù)習(xí)學(xué)案、課堂反饋及課后檢測的方式探究學(xué)案在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際效果。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我研究能力
鉆研教材、大綱、考綱，翻閱資料，優(yōu)秀教案，找出各章節(jié)教材的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)(教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn))和學(xué)能目標(biāo)，借鑒優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)問題情景并設(shè)計(jì)有針對(duì)性地能力檢測練習(xí)。
2、探究學(xué)案導(dǎo)學(xué)的組織教學(xué)
教學(xué)的成敗關(guān)鍵在組織教學(xué)，而學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，且要互補(bǔ)，則就更難了，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后確定按如下程序進(jìn)行組織教學(xué)研究試驗(yàn)：
(1)自學(xué)、互助分組預(yù)習(xí)
在各班內(nèi)進(jìn)行分組，每組為前后兩排4人，因在生活和學(xué)習(xí)中不斷發(fā)生變化，允許他們?cè)诮M與組間每周自由調(diào)換一次，各組在上課前根據(jù)學(xué)案相互督促完成課程預(yù)習(xí)。
(2)教師引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)過程
老師依據(jù)教材和學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、推理、論證、實(shí)驗(yàn)、提問、辯論、歸納、總結(jié)等等。此過程時(shí)間長短可依據(jù)教材情況而定，一般為35分鐘左右。
(3)課內(nèi)10分鐘的能力檢測
每位學(xué)生將在每節(jié)課的最后10分鐘進(jìn)行自我能力檢測，并由教師當(dāng)場進(jìn)行講評(píng)。并且引導(dǎo)學(xué)生提出問題，老師幫助分析問題，師生一起解決問題。
3、課題階段成果
在前一階段的課題實(shí)踐中，開了兩節(jié)公開課《溶液的組成和性質(zhì)》和《化學(xué)計(jì)算復(fù)習(xí)---化學(xué)反應(yīng)后溶液濃度計(jì)算》。
三、個(gè)人在課題實(shí)踐中的體會(huì)
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)要具有可操作性
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行自我控制的依據(jù)。具體的可操作性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能使學(xué)生明確方向，減少學(xué)習(xí)的隨意性，能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)目標(biāo)一般包括知識(shí)目標(biāo)和學(xué)能目標(biāo)，描述這些目標(biāo)的語言最好使用便于操作的行為動(dòng)詞，切忌將教案中教的目標(biāo)直接作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)使用。如初中化學(xué)上學(xué)期《氧氣的性質(zhì)》一節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)可這樣設(shè)計(jì)：
(1).知識(shí)目標(biāo)
ⅰ、能說出氧氣的主要物理性質(zhì)。
ⅱ、知道氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，能正確描述氧氣的主要化學(xué)性質(zhì)。
ⅲ、會(huì)熟練書寫常見金屬、固態(tài)非金屬和可燃性氣體在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式和現(xiàn)象。
(2).學(xué)能目標(biāo)
學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探索研究氧氣化學(xué)性質(zhì)的一般方法。
2、學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性
學(xué)案導(dǎo)學(xué)的重要目的之一，就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。能有效地培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，最終達(dá)到掌握知識(shí)、形成能力、發(fā)展智力的目的。初三學(xué)生由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，要針對(duì)學(xué)生年齡特征、學(xué)情，與教學(xué)內(nèi)容同步，由淺入深分階段進(jìn)行學(xué)法設(shè)計(jì)。
啟蒙階段：主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)思想、學(xué)習(xí)方法的啟蒙指導(dǎo)，側(cè)重于學(xué)習(xí)過程中各環(huán)節(jié)常規(guī)方法的設(shè)計(jì)，如閱讀、觀察、練習(xí)、思維、實(shí)驗(yàn)操作、微觀想像、記憶等方法。
鞏固階段：主要是鞏固、提高啟蒙階段的成果，初步掌握各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，并做到學(xué)以致用，側(cè)重于化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的對(duì)比、歸納、演繹、聯(lián)想、記憶等方法的設(shè)計(jì)。
發(fā)展階段：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的化學(xué)意識(shí)將出現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)思考問題、解決問題的能力也會(huì)得到極大的提高。因此，這一階段學(xué)法設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生綜合能力的形成培養(yǎng)和非智力因素的開發(fā)，使學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力都得到優(yōu)化。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有開放性
所謂學(xué)習(xí)活動(dòng)的開放性是指在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，最大限度地自由思考問題、發(fā)表看法、勇于猜想、大膽質(zhì)疑、動(dòng)手操作。學(xué)習(xí)過程是學(xué)生在一定條件下對(duì)客觀事物的反映過程，是一個(gè)主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)過程，并且納入學(xué)生自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去，別人是無法替代的。因此，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，教師要解開禁錮在學(xué)生頭上的“金箍”，讓學(xué)生真正動(dòng)起來，決不能用自己的思維代替學(xué)生的探索過程，能讓學(xué)生說的盡可能讓學(xué)生先說，能說學(xué)生先做的盡可能讓學(xué)生去做，能讓學(xué)生討論的盡可能讓學(xué)生先討論，力求為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、提供條件。
開放性學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式多種多樣，如自主探索式、自學(xué)質(zhì)疑式、同桌討論式、合作交流式和互相辯論式等等。無論采用哪一種或幾種形式，但都必須有開放性探索材料作載體。設(shè)計(jì)提供開放性探索材料要遵循三條原則：
(1)要遵循學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，善于抓住知識(shí)的生長點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開放性的參與到知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、鞏固和深化的全過程中。
(2)能激發(fā)學(xué)生參與的積極性，使他們感到這一探索是自我需要，是自己的事情，這也是提高探索成功率的關(guān)鍵。
(3)提供的材料要難易適當(dāng)，讓學(xué)生在開放性的參與中體現(xiàn)思維力度，體驗(yàn)成功的愉悅感。如果提供的材料學(xué)生思維過程中感到太簡單，就不會(huì)感受到自我探索的價(jià)值，有時(shí)會(huì)影響主動(dòng)參與的積極性;若提供的材料過難，學(xué)生不能取得成功，也同樣會(huì)影響積極性，更不利于開放性學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)行。
4、問題設(shè)計(jì)要具有探索性
課堂教學(xué)過程是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，是一個(gè)充滿心理活動(dòng)的過程，是一個(gè)不斷提出問題、解決問題的過程。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題并指導(dǎo)學(xué)生自己解決問題有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。但是，由于受舊的教學(xué)模式的影響，學(xué)生自己提出的問題還很少，課堂上多數(shù)問題主要還是由教師提出。因此，要使學(xué)案導(dǎo)學(xué)取得良好的效果，教師必須認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，分析學(xué)生的心理活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的問題，可使學(xué)生憑已知去探索未知，利用已知去除疑解惑。問題設(shè)計(jì)要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，要具有探索性和啟發(fā)性，難度要恰好落腳在通過努力可以達(dá)到的潛在接受能力上。問題設(shè)計(jì)的類型一般分為矛盾式問題、階梯式問題、輻射式問題、逆向式問題、情境式問題、綜合式問題等。例如，在學(xué)生掌握了氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法的原理和基本實(shí)驗(yàn)操作后，可設(shè)計(jì)這樣一個(gè)問題：你怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室制氫氣的裝置達(dá)到連續(xù)產(chǎn)生氫氣的目的?其用意是引起學(xué)生深入探索，開闊學(xué)生的思維空間。
5、學(xué)習(xí)能力檢測設(shè)計(jì)要具有針對(duì)性
學(xué)習(xí)能力檢測是學(xué)案導(dǎo)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是知識(shí)形成技能的一種基本的活動(dòng)方式，是學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的手段，是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不可缺少的環(huán)節(jié)。因此學(xué)習(xí)能力檢測設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，要做到目的明確，層次分明，重點(diǎn)突出，形式新穎。學(xué)習(xí)能力檢測的途徑是多方面的，即可通過完成練習(xí)和解決具體問題去反饋檢測，也可通過學(xué)生對(duì)自己思維過程的表述去檢查和了解，還可通過相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)去了解。學(xué)習(xí)能力檢測題的設(shè)計(jì)一般分為知識(shí)掌握、能力提高和延伸拓展三個(gè)層次。此外，在新授課學(xué)案的學(xué)習(xí)活動(dòng)部分還設(shè)計(jì)了質(zhì)疑問難和知識(shí)梳理兩個(gè)環(huán)節(jié)。質(zhì)疑問難是探求知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題的開始，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留出一定的時(shí)間，給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)新知識(shí)過程中遇到的困難或疑惑，此時(shí)教師鼓勵(lì)學(xué)生善于質(zhì)疑，勇于質(zhì)疑，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)質(zhì)疑。學(xué)生提出的問題越多，通過教師點(diǎn)撥，師生共議解決的問題越多，學(xué)生的收獲就越大。實(shí)踐證明，通過質(zhì)疑討論，不僅可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，而且學(xué)生解決問題的能力可得到形成和發(fā)展。
四、幾點(diǎn)收獲和不足
1、收獲：
學(xué)案設(shè)計(jì)不是簡單地將教案改寫成填空式的講義，要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況全方位設(shè)計(jì)，多層次調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從多層面入手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。
2、不足：
由于初中化學(xué)的特殊性即基礎(chǔ)教學(xué)和能力診斷在短短的一年內(nèi)完成，所以在調(diào)動(dòng)學(xué)生使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的積極性方面還有不足，在下階段將盡量能使學(xué)生從被動(dòng)接受學(xué)案變?yōu)橹鲃?dòng)使用學(xué)案，甚至自主設(shè)計(jì)學(xué)案。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇11
日月如梭、時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間立刻就要過去了，回顧這一年的工作歷程，我院在全體員工的鼎力協(xié)助和配合下，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程為己任，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
在辭舊迎新之際，現(xiàn)將我院20xx年工作成果總結(jié)如下:
一、審時(shí)度勢，運(yùn)籌帷幄，圓滿完成設(shè)計(jì)任務(wù)
近年來，房地產(chǎn)調(diào)控帶來了整個(gè)房地產(chǎn)行業(yè)成交量的萎縮。在這種嚴(yán)峻的形勢下，我院以一業(yè)為主、多元經(jīng)營的模式，承前啟后，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院工作人員齊心協(xié)力，共同協(xié)作，順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。至今年12月份，我院共完成建筑工程30項(xiàng)，規(guī)劃設(shè)計(jì)5項(xiàng)，市政道路設(shè)計(jì)10項(xiàng)，累計(jì)設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目45項(xiàng)。為了拓寬服務(wù)領(lǐng)域和發(fā)展空間，我院今年增辦了工程項(xiàng)目管理咨詢資質(zhì)。在發(fā)展規(guī)劃、建筑、市政設(shè)計(jì)的同時(shí)，進(jìn)一步拓展各領(lǐng)域的技術(shù)咨詢、設(shè)計(jì)、房屋安全鑒定等業(yè)務(wù)。另外，我院工程師張榮順利拿到注冊(cè)設(shè)備(暖通空調(diào))工程師注冊(cè)證書及印章。
二、用心溝通，不斷學(xué)習(xí)
隨著設(shè)計(jì)行業(yè)技術(shù)水平的提高，對(duì)設(shè)計(jì)單位的專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作提出了更高的要求。對(duì)此，我院用心安排專業(yè)技術(shù)人員參加各專業(yè)主管部門或協(xié)會(huì)組織的培訓(xùn)，并鼓勵(lì)參加培訓(xùn)的人員幫扶、指導(dǎo)未參加培訓(xùn)的人員。今年“三八”婦女節(jié)，組織茶話會(huì)，為平日忙于工作的員工創(chuàng)造簡單氛圍，促進(jìn)交流，增進(jìn)職工之間感情。我院技術(shù)人員在工作業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，多名技術(shù)人員報(bào)考了今年省廳組織的注冊(cè)師考試。十二月初，我院組織建筑、結(jié)構(gòu)、暖通空調(diào)專業(yè)的技術(shù)骨干參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
為了使設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)理念與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富提高知識(shí)儲(chǔ)備和層次，今年我院多次組織工程技術(shù)人員外出學(xué)習(xí)。
1、在“五一”期間，組織全院職工到山西平遙、綿山、王家大院參觀旅游。
2、組織技術(shù)骨干去美國考察學(xué)習(xí)，帶回了新思想、新理念。
3、下半年，組織人員分批去新馬泰、福建、海南參觀學(xué)習(xí)。這些行之有效的措施，不僅僅保證了設(shè)計(jì)任務(wù)的及時(shí)完成，也有利于我院的設(shè)計(jì)水平和設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高，同時(shí)又有利于持續(xù)設(shè)計(jì)院的活力。
三、抓生產(chǎn)的同時(shí)注重黨建工作
院黨支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧設(shè)計(jì)院”的主題，順利完成了局黨委交辦的各項(xiàng)工作。
我院黨支部本著“以人為本”的理念，把關(guān)心職工生活作為一項(xiàng)重要的工作來抓，在如下方面做出了努力:
1、改善職工食堂用餐制度，對(duì)我院職工食堂多次征集大家意見，不斷完善了食堂飯菜質(zhì)量，為職工帶給了穩(wěn)定的后勤保障，從而提高了大家的工作激情和工作效率。
2、組織全院職工進(jìn)行體檢，從健康問題著手讓職工切身感受到溫暖。
3、為改善市政室工作人員的工作環(huán)境，將市政室從城市會(huì)四樓搬至建設(shè)局三樓。這樣以來既方便了工作，也有利于工作人員的融合。
這一年來我院黨支部有著翻天覆地的變化。一是我院黨支部書記陳湘當(dāng)選石嘴山市第11次黨代會(huì)代表。二是我院黨支部被評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。三是我院黨員蘆寧同志被評(píng)為“先進(jìn)黨員”。
四、推進(jìn)副業(yè)發(fā)展
12月9日，“小食界餐廳平羅店”順利開張，“小食界餐廳長慶街店”正在裝修中，這些變化使得設(shè)計(jì)院的發(fā)展歷史又添一彩。
對(duì)城市會(huì)進(jìn)行二次改造。隨著時(shí)代的發(fā)展，城市會(huì)的裝修風(fēng)格已經(jīng)不能滿足顧客的審美。在這種狀況下，本院利用自身優(yōu)勢，對(duì)城市會(huì)進(jìn)行二次裝修，別致的裝修風(fēng)格不僅僅使賓館提升檔次，在同規(guī)模的賓館中脫穎而出，而且有利于提升設(shè)計(jì)院自身形象。
五、順利完成年檢及工程報(bào)優(yōu)工作
為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)勘察設(shè)計(jì)市場秩序，確保勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)工程勘察設(shè)計(jì)市場健康發(fā)展，應(yīng)區(qū)建設(shè)廳要求，我院設(shè)計(jì)的“平羅縣第六中學(xué)女生宿舍樓、多功能教室”被抽為20xx年度設(shè)計(jì)質(zhì)量年檢項(xiàng)目。對(duì)此，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排人員用心準(zhǔn)備年檢材料。
另外，我院用心參與由區(qū)建設(shè)廳組織的20xx年度區(qū)工程評(píng)優(yōu)的申報(bào)。經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)商議，決定選取“錦繡華城住宅小區(qū)”、“石嘴山市工業(yè)園區(qū)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地綜合樓”、“西北外事圖書館教學(xué)辦公綜合樓”作為我院申報(bào)的優(yōu)秀工程。
六、回顧總結(jié)
回顧這一年來的工作，我們?nèi)〉昧藲v年來最可喜的成績，但在肯定成績的同時(shí)，也看到了我們存在的不足:
一、隨著設(shè)計(jì)院的不斷發(fā)展，管理模式和組織架構(gòu)需要不斷適應(yīng)設(shè)計(jì)院的發(fā)展需要，適時(shí)作出調(diào)整和優(yōu)化。
二、設(shè)計(jì)院的人才管理機(jī)制存在新的挑戰(zhàn)，包括:采取什么樣的激勵(lì)體系來調(diào)動(dòng)、激發(fā)員工尤其是優(yōu)秀員工的工作用心性、如何著力營造栓心留人的生活環(huán)境這些都是我們需要努力的地方。
三、在技術(shù)潛力方面，深感目前我們所掌握的知識(shí)離城市建設(shè)發(fā)展的要求還有必須距離，尤其是對(duì)逐漸增多的高層建筑以及復(fù)雜建筑的設(shè)計(jì)上需進(jìn)一步加強(qiáng)。
在新的一年里，我們將抓住機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，在工作中充分體現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績，也期望大家對(duì)公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多提寶貴意見，努力把設(shè)計(jì)院發(fā)展成一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、和諧、戰(zhàn)斗的優(yōu)秀企業(yè)。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇12
一年來，在委、局和辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮職能作用，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年的工作簡要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素質(zhì)
按照政治堅(jiān)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通的要求，自年初以來，我始終以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。一年來，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，結(jié)合辦公室和機(jī)關(guān)支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)讀本、鄧小平理論、黨的xx屆四中、五中全會(huì)等內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)政治敏銳性，進(jìn)一步促進(jìn)做好本質(zhì)工作的責(zé)任感和緊迫感;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)作為搞好本質(zhì)工作的立足點(diǎn)和突破口，做到在學(xué)習(xí)中提高，以實(shí)際需求增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。認(rèn)真本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊學(xué)習(xí)中央紀(jì)委、區(qū)紀(jì)委和地區(qū)紀(jì)委的工作報(bào)告及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)政治堅(jiān)強(qiáng)、清正廉潔的目標(biāo)。三是按照建立“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的要求，把理論學(xué)習(xí)作為做好本職工作的根本保證，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度，做讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，不斷提高自己處理問題的能力。同時(shí)，加強(qiáng)公務(wù)員及法律、法規(guī)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力使自己適應(yīng)新形勢的需要，始終保持蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣。
二、扎實(shí)做好本職工作。
認(rèn)真做好文字工作。根據(jù)本人實(shí)際情況，積極爭取本委局領(lǐng)導(dǎo)的支持，堅(jiān)持邊學(xué)邊提高，逐步掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高公文寫作水平。一年來，根據(jù)實(shí)際需要起草了XX年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作經(jīng)驗(yàn)交流材料，辦公室上半年、全年工作總結(jié)等材料，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)工作方針貫徹落實(shí)發(fā)揮了一定的作用。
扎實(shí)抓好加強(qiáng)信息工作。我始終把信息工作作為一項(xiàng)主要工作任務(wù)來抓，采取有效措施，確保信息工作扎實(shí)有效。一是認(rèn)真鉆研紀(jì)檢監(jiān)察信息業(yè)務(wù)知識(shí)，仔細(xì)研究中央紀(jì)委和自治區(qū)紀(jì)委辦公廳下發(fā)的紀(jì)檢監(jiān)察信息及信息需求動(dòng)態(tài)，找不足、找差距，進(jìn)一步明確紀(jì)檢監(jiān)察信息工作的方向，理清信息工作
的思路，及時(shí)上報(bào)。二是進(jìn)一步完善了信息報(bào)送、采編、反饋等一系列運(yùn)行機(jī)制。及時(shí)向各縣(市)紀(jì)委辦公室下發(fā)信息需求要點(diǎn)，并針對(duì)存在的問題適時(shí)提出意見和建議，定期對(duì)各縣(市)信息報(bào)送和采用情況進(jìn)行通報(bào)，正確引導(dǎo)信息動(dòng)向，使信息工作日趨規(guī)范化、制度化。三是加強(qiáng)同自治區(qū)紀(jì)委的聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，求得工作上指導(dǎo)，增強(qiáng)信息工作的針對(duì)性，不斷提高信息工作的質(zhì)量。四是嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行信息質(zhì)量考核，激發(fā)了各縣(市)信息工作人員的積極性，不斷提高信息工作的數(shù)量向數(shù)量、質(zhì)量。截止目前，共上報(bào)信息800余期，地區(qū)紀(jì)委采用近300余條;共編發(fā)《信息快報(bào)》270期，《紀(jì)檢監(jiān)察信息》25期270余條。五是加強(qiáng)調(diào)查研究。地區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)辦公室工作會(huì)議召開前，與主任一起利用10天時(shí)間，對(duì)各縣市辦公室工作人員配置、改造職能、協(xié)調(diào)服務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察信息等工作情況進(jìn)行調(diào)研，并完成一篇調(diào)研文章和當(dāng)前紀(jì)檢監(jiān)察信息工作存在的問題及對(duì)策，為辦公室工作會(huì)議的召開掌握了第一手資料，特別是促進(jìn)和加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察信息工作，提高信息水平起到了積極的作用。
三、認(rèn)真做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作
一年來，我除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成其他臨時(shí)性的工作。一是針對(duì)辦公室工作繁忙的實(shí)際情況，發(fā)揮自身優(yōu)勢，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。如：文字材料的印制、裝訂，能做到與其他同志密切配合，保證辦公室工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二是根據(jù)辦公室的工作安排，積極與相關(guān)部門聯(lián)系，認(rèn)真做好來阿人員的接待工作，做到熱情服務(wù)，提前聯(lián)系。三是認(rèn)真做好會(huì)務(wù)工作。始終堅(jiān)持細(xì)致、周到的原則，提前著手、及時(shí)安排，保證各種會(huì)議的正常、有序進(jìn)行。特別是今年x月份召開辦公室工作會(huì)議，根據(jù)委、局領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參與辦公室會(huì)議的籌備工作，無論是會(huì)前的調(diào)研，還是會(huì)議的安排、召開，較好的體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)意圖。同時(shí)，認(rèn)真做好會(huì)議、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)記錄，使會(huì)議、學(xué)習(xí)有據(jù)可查。四是嚴(yán)格執(zhí)行辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦各項(xiàng)工作，如購買辦公用品、會(huì)議室的管理等等。
總之，在過去工作中，雖然較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但仍存在許多不足之處，如信息工作發(fā)展不平衡，部分信息員的積極性沒有調(diào)動(dòng)起來，紀(jì)檢監(jiān)察信息工作的質(zhì)量不高等，這些問題和不足將在今后的實(shí)際工作中得到逐步改善，并充分發(fā)揮自身職能作用，全面提高工作水平。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇13
來到公司已經(jīng)快一年了。感覺時(shí)間過的特別快。快的原因并不是因?yàn)闀r(shí)間匆匆的流逝，而是因?yàn)槊刻旃ぷ鞯亩挤浅５某鋵?shí)。我們的設(shè)計(jì)任務(wù)很重，公司的vi，樣本，畫冊(cè)，網(wǎng)站，動(dòng)畫都需要我們來設(shè)計(jì)，我們的團(tuán)隊(duì)成員就一起研究和探討，各盡其能，來為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為公司服務(wù)。所以每天都有設(shè)計(jì)任務(wù)，雖然工作累一點(diǎn)，經(jīng)常加班，但是看到我們自己設(shè)計(jì)出來的作品，心里的喜悅超過了苦和累。以下是我今年的設(shè)計(jì)工作總結(jié)。
1、良好的辦公環(huán)境
公司給我的第一個(gè)印象就是我們良好的辦公環(huán)境。我們每個(gè)人都有自己的辦公桌和電腦，還給我們配備了件夾，筆記本、尺子、剪刀等這些辦公用品，設(shè)施齊全。有了這么好的辦公環(huán)境，我們的工作熱情會(huì)更加高漲。
2、好的領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)的年齡應(yīng)該和我們的父母年齡相仿，但他們?yōu)榱斯镜陌l(fā)展每天都是勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)的工作。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和我們一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜還在寫案，寫稿件。不但在工作上幫助我們進(jìn)步，在生活上，思想上也不斷的開導(dǎo)我們，關(guān)心我們，激發(fā)我們自身的潛力和創(chuàng)造力，使我們能有充分的精力更好地為公司服務(wù)。有這么好的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們，我相信，我們的公司會(huì)逐漸壯大。
3、同事之間能夠和睦相處
人際交往、同事之間的相處，是我們大工作的需要。每天早上來到公司，同事之間聲“早上好”，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣一天的工作都會(huì)有個(gè)好的心情。同事生病了，端上一懷熱水，送上一句溫暖的祝福，那么，每個(gè)人的心里都會(huì)是熱乎乎的，少了那些勾心斗角，爾虞我詐，多一些理解和關(guān)懷。這樣，我們每個(gè)人就會(huì)得到更多的溫暖，更多的愛。
4、團(tuán)隊(duì)精神
工作中少不了交流和溝通，少不了共同合作。雖然我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)人很少，剛剛組建還不到一年，但我們經(jīng)過短暫的磨合期已經(jīng)共同完成了幾個(gè)項(xiàng)目的策劃與設(shè)計(jì)，所有的項(xiàng)目靠一個(gè)人的力量是不能完成的。這里需要我們平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，3d設(shè)計(jì)，影視設(shè)計(jì)師的相互合作共同來完成。一個(gè)人承擔(dān)著幾個(gè)人的工作，所以說每個(gè)人的力量都是不可或缺的。
一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)精神非常重要，大在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備，也能更好的開展工作，從而使事半功倍。所以一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)精英的團(tuán)隊(duì)，要有不怕苦，不怕累，敢于創(chuàng)新，敢于拼博的精神。我們會(huì)一起努力，打造出我們__自己最響亮的品牌。
5、熱愛自己的工作
我們無論在哪里工作，最重要的一點(diǎn)是我們必須要喜這份工作。來到公司的這段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)和同事都非常的熱心，我們就像是一人一樣，我已經(jīng)徹徹底底的愛上了我的這份工作。并不是職位越高，層次越高，我們就越快樂。我們需要的是在工作中有充分的自由空間來發(fā)揮和展示我們的能力，對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇我們都能夠有自信和想法去接受，并經(jīng)過自己的勤奮和努力去實(shí)現(xiàn)它。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我想這樣的滿足感和成就感才是我們的快樂。
人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時(shí)間，認(rèn)真的對(duì)待我們身邊的每一件事情，當(dāng)我們老的時(shí)候回想起來，我們不會(huì)有任何的遺憾。我們作為__的一名員工。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一名設(shè)計(jì)師，不斷地開拓設(shè)計(jì)思路，更好的與市場融合，是我們目前需要改進(jìn)和加強(qiáng)的，所以我會(huì)和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發(fā)展，來盡自己的一份微薄之力。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇14
物換星移，時(shí)光在飛速之中輾轉(zhuǎn)。一年又這樣悄悄的離開了我們的身邊，我們已經(jīng)踏入了一個(gè)全新的時(shí)代，一個(gè)全新的領(lǐng)域。接下來的這一年我相信會(huì)是一個(gè)好的開頭，我也相信季將會(huì)是一場新的探險(xiǎn)。去年一年已經(jīng)成為了歷史，借著此次機(jī)會(huì)，我想為過去一年的奮斗歷程做一次總結(jié)，也希望給新一年的開啟做一次好的鋪墊。
一、注重思維發(fā)展，不要局限自我
我是學(xué)設(shè)計(jì)出身的，我個(gè)人是非常熱愛這份事業(yè)的，近些年UI設(shè)計(jì)師工作確實(shí)很難找，我也屢次碰壁之后，最終才遇到我們公司。這對(duì)我十一次非常大的鼓舞，也是對(duì)我內(nèi)心上的一次撫慰。所以這一年，我是非常努力的，由于剛進(jìn)來也不久，作為一個(gè)公司的新人，自然而然在很多方面都要學(xué)習(xí)。但是我自身還是有很多經(jīng)驗(yàn)的，做事也有了一定的底氣。所以我要注重的就是要在思維方面上建設(shè)一個(gè)自己的營地。只有有了自己的一個(gè)獨(dú)立空間之后，對(duì)于今后的設(shè)計(jì)我想自己才會(huì)有更大的一個(gè)可能。很多時(shí)候我都會(huì)有一些將自己局限于一個(gè)領(lǐng)域之中，這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，我也會(huì)慢慢改正，逐漸走上一條更正確的道路。
二、注重技巧訓(xùn)練，提高設(shè)計(jì)水平
現(xiàn)在的ui設(shè)計(jì)師千篇一律，這的原因還是大家的思維都被固定在了一個(gè)層面上，所以這也影響了我們各自的設(shè)計(jì)水平。很多頁面看起來非常飽滿，但是實(shí)質(zhì)上是有很多缺陷的，這就是細(xì)節(jié)的問題。此外，作為一名ui設(shè)計(jì)師，很多時(shí)候都是要多加學(xué)習(xí)的，技巧是我們工作上的重點(diǎn)，而思維更是幫助我們前行的動(dòng)力。所以無論如何，我想我們都應(yīng)該在自己的技巧訓(xùn)練上，提高自己的設(shè)計(jì)層次，增添自己的獨(dú)特魅力。
三、減少低級(jí)錯(cuò)誤，反思提升能力
這一年過來，多多少少也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我個(gè)人是一個(gè)比較完美主義的人。也許是有一些職業(yè)病的原因，我很喜歡挑細(xì)節(jié)，也很喜歡從一些微小的地方入手，所以絕大部分的時(shí)候我都會(huì)按照自己的要求去執(zhí)行，但是人無完人，我也會(huì)犯錯(cuò)誤。有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)粗心的情況，這種現(xiàn)象是可以改正的，所以情況算是比較樂觀的。但是我有一個(gè)的問題就是在合作上有一些缺陷，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更需要彼此之間的配合。所以接下來一年我更應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)、隊(duì)員之間的配合，這樣才有助于我們更好的一個(gè)發(fā)展。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇15
我自已以前就非常喜歡設(shè)計(jì)，雖然自己是做程序開發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)的行當(dāng)，但對(duì)設(shè)計(jì)的感覺和喜歡一直都存在自己的心里。同時(shí)自己在幾年的工作中，慢慢體會(huì)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，所以我開始規(guī)劃自己到底想學(xué)什么，想要什么。
在幾年的工作打拼中，我接觸了家裝設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，它的行業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)面都非常廣泛，既然想學(xué)就下決心學(xué)下去，以免將來時(shí)間年齡都大了再學(xué)也就沒什么機(jī)會(huì)了。因此，自己放下了現(xiàn)在的工作，開始了室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)大學(xué)藝設(shè)計(jì)學(xué)校也是經(jīng)過多方比較和考慮，感覺這里的課程安排，師資水平都在重慶算是比較出色的。定下了目標(biāo)和學(xué)校，靜下心來學(xué)習(xí)將是我人生中一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。
學(xué)習(xí)一半靠老師，一半夠自己。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和大寫藝?yán)蠋煹木手v，我體會(huì)到，設(shè)計(jì)是一種思維的訓(xùn)練，所有的基礎(chǔ)和工具都是為這個(gè)思維服務(wù)的。學(xué)校和老師是引導(dǎo)你入行和教會(huì)你方法的地方，真正的學(xué)習(xí)在自己的內(nèi)心和平時(shí)的練習(xí)。
我也不在是剛剛畢業(yè)又找不到頭腦的孩子，所以能夠找到學(xué)習(xí)的方法和思維訓(xùn)練的途徑才是我在這里的目的。將來無倫是從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的哪一塊，如果自己掌握了這個(gè)方法，我想今后深入這行應(yīng)該是沒有什么太大的問題。
我感覺在學(xué)習(xí)過程中，多看，多練是學(xué)好這個(gè)門學(xué)科基礎(chǔ)的關(guān)鍵，另外對(duì)生活的感覺和體會(huì)，增加自己各種知識(shí)和見識(shí)將是提高自己思維和設(shè)計(jì)思想和另一種方法，所以，學(xué)習(xí)中不段體會(huì)和總結(jié)，將自己的境界不段提高將是關(guān)鍵。
在這里我感覺大寫藝學(xué)校，我也希望自己能夠在這里圓滿的學(xué)習(xí)和生活，將來為自己的職業(yè)道路增加更加豐富的經(jīng)歷。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇16
今年是我進(jìn)入公司的第2年，兩年來，在工程實(shí)踐中，在很多前輩的指導(dǎo)和贊助下，我的專業(yè)程度和工作才能取得了很猛提高。表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
第一，這些項(xiàng)目具有完整性。
如大連西門子傳感器工廠新建項(xiàng)目、上海民眾技巧中心辦公樓改建項(xiàng)目、常州華盛天龍有限公司新建廠區(qū)項(xiàng)目、飛洋倉儲(chǔ)大型物流庫等項(xiàng)目，我都是從投標(biāo)或委托階段就開始參與，閱歷過對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的推敲比選、與業(yè)主的溝通、初步設(shè)計(jì)的審批、相關(guān)專業(yè)的和諧、施工圖的嚴(yán)謹(jǐn)以及施工階段的現(xiàn)場共同，我對(duì)建筑設(shè)計(jì)與建造的歷程有了深刻的認(rèn)識(shí)。建筑設(shè)計(jì)不是紙上談兵，而是一個(gè)連貫的，必要集體介入的生產(chǎn)工作，要完成一個(gè)好作品，應(yīng)和諧好設(shè)計(jì)與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人際等多方面因素的相互關(guān)系。因?yàn)楦黝愅庠谝蛩氐挠绊懀ㄖ䦶囊?guī)劃構(gòu)思到付諸實(shí)施，勢需要閱歷一輪又一輪的改動(dòng)與完善，閱歷了這些相對(duì)完整的工程實(shí)踐，我了解到并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實(shí)的框架中水平的把握住建筑的品質(zhì)，這必要有專業(yè)知識(shí)的積累，又必要耐心與過細(xì)的共同，這也正是一個(gè)建筑師精力投放最集中的地方。
第二，是這些項(xiàng)目具有必然的繁雜性。
來到機(jī)電院之初，我先進(jìn)入了__分院綜合所，主要從事工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)。工業(yè)建筑因其使用功能與性質(zhì)的特殊性、專業(yè)性與嚴(yán)格性，而成為對(duì)設(shè)計(jì)要求很高的建筑設(shè)計(jì)類型。工業(yè)建筑設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)斟酌幾個(gè)方面內(nèi)容：
1、生產(chǎn)工藝主要流程和基地周邊的環(huán)境。
2、處置懲罰好各類流線的關(guān)系，包括人流路線、貨流路線等。
3、新穎富有今世感的造型立面設(shè)計(jì);把握空間感和人性化。
4、造價(jià)經(jīng)濟(jì)因素。工業(yè)建筑的工程實(shí)踐對(duì)我之后從事其它類型的建筑設(shè)計(jì)有很大的贊助，讓我在設(shè)計(jì)歷程中養(yǎng)成闡發(fā)與邏輯思考的習(xí)慣，讓我能從建筑更本色的需求中去掘客設(shè)計(jì)要素，更讓我懂得建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)充分體現(xiàn)對(duì)使用人群的理解與愛護(hù)。
在業(yè)務(wù)才能方面，顛末三年的實(shí)踐與檢驗(yàn)，我已由一個(gè)初出象牙塔的青澀學(xué)子發(fā)展為一名具備專業(yè)素質(zhì)的職業(yè)建筑師。建筑專業(yè)是一個(gè)龍頭專業(yè)，建筑設(shè)計(jì)工作影響到各共同專業(yè)的工作，因此建筑師應(yīng)具有優(yōu)越的和諧才能、組織才能與節(jié)制才能，同時(shí)這些才能應(yīng)有深厚的專業(yè)功底作根基。進(jìn)入設(shè)計(jì)院初期，我在前輩們的率領(lǐng)之下介入設(shè)計(jì)了大連西門子傳感器工廠新建項(xiàng)目、煙臺(tái)匯眾新建項(xiàng)目、上海造幣廠改造等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目已先后建成并投入使用。接著在常州華盛天龍有限公司新建廠區(qū)項(xiàng)目中我擔(dān)負(fù)了主要設(shè)計(jì)人，從規(guī)劃階段到目前即將竣工，我不停共同主師負(fù)責(zé)和諧組織工作。得到業(yè)主的承認(rèn)與贊揚(yáng)，是我職業(yè)生涯中又一新的高度。在20__年面臨任務(wù)多、建筑專業(yè)人手少的艱苦下，我率領(lǐng)我們?cè)O(shè)計(jì)小組其他年輕同事常常加班、不畏費(fèi)力、走在項(xiàng)目前面做好規(guī)劃，為以后施工圖階段打好根基。
三年的實(shí)踐工作，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、吃苦刻苦、不畏艱巨的職業(yè)精神與職業(yè)責(zé)任感，設(shè)計(jì)院的工作風(fēng)格也培養(yǎng)了我優(yōu)越的辦事精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這些都是成為一名合格的職業(yè)建筑師所不能短缺的品質(zhì)。在理論方面，我應(yīng)用業(yè)余光陰閱讀了一些建筑專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)的冊(cè)本，由此對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行指導(dǎo)與反思。建筑是社會(huì)生活形態(tài)的空間語言。它反應(yīng)了時(shí)代的社會(huì)形態(tài)、生活方法、社會(huì)審美取向，以及世界看等信息。而這些內(nèi)容都必要有相應(yīng)的專業(yè)批評(píng)，對(duì)扶植水準(zhǔn)、建筑程度、產(chǎn)品品質(zhì)、情況后果，及職業(yè)道德的培育和社會(huì)引導(dǎo)等方面做出需要的評(píng)判和分析，同時(shí)也達(dá)到建構(gòu)與晉升建筑理論的目的。因此，建筑理論應(yīng)與建筑實(shí)踐產(chǎn)生互動(dòng)才有真正的代價(jià)。以上工作閱歷是我職業(yè)生涯的優(yōu)越開端，往后我將更為堅(jiān)決踏實(shí)的工作，盡力朝上提高。就以一句千古的唱吟作為我的結(jié)語：“路漫漫，其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇17
在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師怎樣做課題研究》這本書，通過學(xué)習(xí)我了解到作為一名教師應(yīng)該怎樣做好課題研究。針對(duì)這一題目，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
(一)首先要選好課題
教育科研課題的選擇非常重要，選題作好了，應(yīng)當(dāng)說研究就成為可能。課題要反映現(xiàn)有的理論和實(shí)踐的廣度與深度，也要反映科研前景的廣度與深度，需要?jiǎng)?chuàng)造力與想象力。
1、課題從哪里來?
過去比較多的是從上之下，下達(dá)課題，往往大而空;書中告訴我們要從自己身邊選題，從教育教學(xué)實(shí)踐的困惑中選題。如，小學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng);小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)等。
2、選題的基本原則
(1)前瞻性原則：新意——對(duì)象新、視角新：如，小學(xué)生抄寫題目與解決題目正確率關(guān)系的研究。這個(gè)課題視角就比較新奇。
(2)科學(xué)性原則：如，利用氣功提高學(xué)生自理能力的研究 就缺乏科學(xué)性。
(3)可行性原則：與主客觀條件相符，有實(shí)現(xiàn)的可能性。如，開發(fā)大腦潛能的研究，可行嗎?對(duì)于一線教師顯然不適宜研究。
(4)價(jià)值性原則：看其理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值。
一是理論價(jià)值(學(xué)述價(jià)值)：指課題對(duì)檢驗(yàn)、修證和發(fā)展教育理論，建立科學(xué)教育理論體系的作用
二是應(yīng)用價(jià)值：指選定的研究課題及其成果可直接運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，具有指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的意義。如，新課程背景下校本教研管理模式的實(shí)驗(yàn)與研究
(5)明確性原則：要求選題能準(zhǔn)確反映各研究要素的內(nèi)涵與外延，并且表述準(zhǔn)確。
(6)倫理性原則：符合倫理道德、法律規(guī)范
3、選題注意事項(xiàng)
(1)從實(shí)際出發(fā)，研究中實(shí)踐，實(shí)踐中研究
(2)不要貪大求全。如小學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，就顯得大了些，假如改成小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念思維特點(diǎn)的研究，就比較適合一線教師做。
(3)注重平時(shí)積累，從小處著手：首先我們要有問題意識(shí)。要做教育、教學(xué)的有心人，平時(shí)時(shí)時(shí)處處留心觀察，在工作中要多問幾個(gè)為什么。善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如有的學(xué)生不喜歡舉手發(fā)言這個(gè)現(xiàn)象，就可以當(dāng)一個(gè)問題：“學(xué)生為什么不喜歡舉手發(fā)言?”我們可以做這樣的思考：僅僅是他的智力問題嗎?僅僅是她的個(gè)性問題嗎?有沒有心里因素地影響?等等。假如你以科研的眼光去和學(xué)生交談，去調(diào)查一下，作一些個(gè)案分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不舉手發(fā)言的原因是多種多樣的。我們還可以進(jìn)一步反思：小孩的天生求知欲強(qiáng)，他們對(duì)世界充滿了好奇，滿腦子的問號(hào)。但他們?yōu)槭裁丛谡n堂上不想問?在課堂上為什么選擇沉默?這就是問題。于是，我們就可以確定一個(gè)課題：“學(xué)生在課堂中主體參與意識(shí)的研究”
(4)適合自己的就是最好的
大家知道，近兩年來，不少學(xué)校開展了教育敘事的研究，將回歸經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的問題提出來。教師將教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、激發(fā)出的新思考、新創(chuàng)意記錄下來，通過講自己的課程故事和案例來闡述新的思想理念。實(shí)時(shí)的反思就是是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，往上升華就是課題研究。觀察中小學(xué)相關(guān)研究，真正引起共叫的是那些既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有理論高度的專家型教師的案例，而且課題研究越深入越是這樣!因?yàn)檫@是教師真正能夠模仿，真正能夠受益的。前蘇聯(lián)成就的一批教育家大多都有這樣的背景。何克抗教授曾經(jīng)說過這樣一句話：真正的教育家出在中小學(xué)，不在高校。這句話的確意味深長。
(二)選題從哪些方面入手
1、選教育科研的前沿課題
人無我有，人有我新，人新我特，人特我快，達(dá)到特色創(chuàng)新的統(tǒng)一。把教學(xué)需要做為第一選擇，在學(xué)科間尋找交叉點(diǎn)與結(jié)合部，圍繞熱門問題下功夫、做文章。如，教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式關(guān)系的研究
2、選擇應(yīng)用研究型課題
與應(yīng)用研究相對(duì)的基礎(chǔ)研究。基礎(chǔ)研究以抽象、一般為特征，主要是增加科學(xué)知識(shí)的組織體系，并不一定會(huì)產(chǎn)生直接的實(shí)際價(jià)值的結(jié)果。應(yīng)用性研究以具體、特殊為特征，主要是解決直接的實(shí)際問題，增加科學(xué)知識(shí)的目的是第二位的。一般地選擇帶有典型性教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為題，在司空見慣的教育現(xiàn)象中提出問題和解決方法。如，《開放教育與普通教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)比較研究》、《現(xiàn)代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的收集與整理研究》。一線教師應(yīng)當(dāng)以應(yīng)用研究為主。這是因?yàn)閷W(xué)校是教育實(shí)踐的核心，它時(shí)刻產(chǎn)生著迫切需要解決的問題。同時(shí)應(yīng)用性研究的成果實(shí)用性、操縱性強(qiáng)，可以推廣開來，并有效的使更多的老師運(yùn)用這些成果。
3、選擇主觀條件比較成熟的課題
實(shí)事求是。從專業(yè)特長、愛好愛好、研究能力出發(fā)，選體驗(yàn)深、實(shí)踐多、研究透的課題。如，課堂教學(xué)中如何營造和諧氛圍的研究
4、選客觀條件比較具備的課題
理論條件 資料信息 設(shè)備工具 氛圍環(huán)境
5、選擇大小較適宜的中觀、微觀課題
通常情況下，題域越窄，題目越小，越輕易把問題講透徹;題域越寬，例證說不清楚，道理講不明白，面面具到，點(diǎn)到為止，沒有深度難成佳作，題目小一點(diǎn)、格調(diào)新一點(diǎn)、討論透一點(diǎn)。食品噴碼機(jī)對(duì)教材、教法、教學(xué)對(duì)象的研究都可以有深度。如，課堂教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)與研究等。
(三)做好方案
一個(gè)詳盡的課題方案，是課題研究成功的保障。曾不止一次地聽搞科研的專家說：課題方案制定好了，課題也就做好了一半。
設(shè)計(jì)方案的基本框架
(1)課題名稱 (2)問題的提出 (3)研究的依據(jù)和研究假設(shè)
(4)研究的內(nèi)容 (5)研究的方法 (6)研究對(duì)象
(7)研究步驟 (8)研究保障 (9)成果預(yù)測
(10)課題組的組成及分工 (11)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 (12)資料附錄
總之，要想做好課題研究，選好課題非常重要。做好設(shè)計(jì)方案也是必不可少的，它是課題研究成功的保障。
建筑概念性產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇18
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼20_年已經(jīng)過了一大半，我進(jìn)入公司至今已快_個(gè)月了，借著融入__公司這個(gè)大家庭也融入這個(gè)社會(huì)，非常感謝公司給我這個(gè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在此，我對(duì)在這段期間的工作做出一系列總結(jié)：
一、工作匯報(bào)
我職位是策劃，但主要從事的是平面設(shè)計(jì)的工作，后來又兼?zhèn)}庫管理。在我來之前，公司正在建設(shè)網(wǎng)站，我隨即投入到網(wǎng)站優(yōu)化中，后來陸續(xù)做了搖頭機(jī)使用說明、產(chǎn)品手冊(cè)、針對(duì)不同類型客戶的DM單、公司展廳的噴繪以及其他各種宣傳方面的資料，任務(wù)大小不一，處理時(shí)間長短不同，但是我都是保質(zhì)保量，盡量按時(shí)完成，盡力做到最好。后來因工作需要兼職倉庫的管理。沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我一邊工作一邊學(xué)習(xí)，期間得到了公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的諸多幫助和關(guān)懷，尤其是來自本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和支持，在此我寄予最誠摯的謝意。
二、思想?yún)R報(bào)
1、工作要主動(dòng)、細(xì)心。主動(dòng)就是變“要我做”為“我要做”，工作中不是領(lǐng)導(dǎo)交代了什么就去做什么，而要抱著領(lǐng)導(dǎo)的思想做員工的事，這樣自身的思想和能力才會(huì)有提高;同時(shí)倉管工作要求詳細(xì)的記錄，我在以后的工作中會(huì)更加細(xì)心。
2、要加強(qiáng)自身能力的提升。
三、設(shè)計(jì)方面的能力
_經(jīng)理有句話說的很有道理，我現(xiàn)在“不能叫做設(shè)計(jì)，只算是制圖員”，因?yàn)槲易鰱|西沒有自己的思想和理念，這是因?yàn)閷?duì)設(shè)計(jì)的理念還比較空泛的緣故，所以做出的東西大多平乏不上檔次，我基本上沒有好好的靜下來想想設(shè)計(jì)，以后我會(huì)多看些設(shè)計(jì)方面的書籍、資料和好的作品，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)自己沉下心認(rèn)真思考設(shè)計(jì)的真正的含義與表現(xiàn)，提升自己的設(shè)計(jì)水平，做出有思想有內(nèi)涵的作品。
二是策劃方面的能力，我沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)，要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，多看些相關(guān)書籍資料。
三是印刷方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，做出的東西要考慮到印刷偏色的問題，為了宣傳資料能更好的呈現(xiàn)，要對(duì)印刷知識(shí)有一定了解，我會(huì)找些書或在網(wǎng)上找些資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解。
三、問題
1、公司采購的流程有待改善。我部門急用某些物料常常不能及時(shí)采購到，有時(shí)采購東西有誤，申請(qǐng)的某些東西也總是沒采購，如打包器。
2、公司這邊下單給工廠后，產(chǎn)品做的如何，做了多少，還要多久做完，這些都沒有和工廠溝通交接的，這樣不利于倉庫的管理和出貨。
3、產(chǎn)品出入庫的記錄比較繁瑣，需要簡化和改善。
以上是我20__年的總結(jié)，由于剛參加工作不久，無論從工作能力，還是從思想上都存在許多的不足，這些方面我都得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的正確引導(dǎo)和幫助，使我工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對(duì)我的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我仍然存在著很多不足，譬如在工作中不夠細(xì)心等。所以在今后的工作和生活當(dāng)中，我應(yīng)該也必須克服這些缺點(diǎn)，加強(qiáng)自身的工作能力，工作中與同事多溝通，多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，才能讓自己達(dá)到一個(gè)新的層次。 展望新的一年，希望我們__部再接再厲，爭取做出更大的成績。