初中生積極的心態(tài)的心得體會(huì)作文（精選5篇）
初中生積極的心態(tài)的心得體會(huì)作文 篇1
光與影的疊加，是陽(yáng)光的色彩。我總能在陽(yáng)光下，找到自己的影子。找到面對(duì)生活的勇氣。
——題記
王國(guó)維說(shuō)人生有三種境界。是“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的凄楚。是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的憂(yōu)傷。是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜。我始終相信，這三種姿態(tài)亦是生活的初始狀態(tài)，生活是公平的，他不會(huì)因?yàn)槟阌憛捳訚珊惋L(fēng)雨就讓這一切都消失。也不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光的耀眼與絢爛就讓它永駐人間。
良好的`心態(tài)就像海洋上的燈塔，讓生活這艘小船不會(huì)迷失方向，亦如夜空中星星的光輝，明亮卻不刺眼。在苦難面前，每個(gè)人會(huì)用不同的人生觀去對(duì)待。悲觀的人會(huì)說(shuō)，為什么困難總是降臨在我身上。而樂(lè)觀的人只是驕傲地仰起頭，去化解所謂的苦難。
這讓我想起了李煜。是他在訴說(shuō)么?
“空持羅帶，回首恨依依。”他在感嘆什么?無(wú)奈地用一杯鳩酒，結(jié)束了自己的生命。也結(jié)束了那個(gè)離亂的朝代，一片朦朧中，他仿佛看見(jiàn)自己率領(lǐng)南唐的金戈鐵馬，痛擊趙匡胤之卒。可惜，已經(jīng)遲了……若是他當(dāng)初把心態(tài)方正些，又怎會(huì)落得個(gè)“亡國(guó)之君”的稱(chēng)號(hào)呢?他錯(cuò)不該消極地抵抗叛軍，給這段歷史徒增了幾分悲劇色彩。
縱覽大觀園，依稀可以看見(jiàn)那位佳人。曹雪芹用他的筆墨潑灑出瀟湘妃子的弱柳扶風(fēng)。然而黛玉妹妹的眼淚卻是流不盡的。試問(wèn)生活中真的有那么多的不如意嗎?她雖年幼喪母，卻得到了賈母的多倍疼愛(ài)，雖弱柳扶風(fēng)，卻有幸與寶玉惺惺相惜。何來(lái)這悲春傷秋的愁緒?這一切似乎就注定了她的結(jié)局是不完美的----香消玉殞。若是她善待生活，留心周遭的花草，也許會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是美好的。
我欣賞貝多芬的執(zhí)著，欣賞史鐵生的堅(jiān)韌，欣賞張海迪的勇氣。他們?cè)谏蠲媲皬奈凑f(shuō)過(guò)“不”子。也不會(huì)因?yàn)榭嚯y就止步不前，而是用良好的心態(tài)，書(shū)寫(xiě)他們的傳奇，譜寫(xiě)一曲雄奇壯美的贊歌!我想說(shuō)的是，心態(tài)決定我們的人生，善待生活，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天早晨的天空就很美。
初中生積極的心態(tài)的心得體會(huì)作文 篇2
今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還有十幾個(gè)沒(méi)來(lái)。沒(méi)來(lái)就沒(méi)來(lái)吧，每做一次，總能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到問(wèn)題，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。本來(lái)我今天主要是把孩子們這一學(xué)年的進(jìn)步情況反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)為了防止一個(gè)暑假下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣又回彈，再安排一下暑假學(xué)習(xí)要求：建議家長(zhǎng)在家多引導(dǎo)孩子看課外書(shū)，做讀書(shū)筆記，寫(xiě)寫(xiě)讀后感;帶領(lǐng)孩子長(zhǎng)戶(hù)外活動(dòng)，跑步是今后中考的必考項(xiàng)目，跳繩是選考，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，現(xiàn)在就可以每天讓孩子針對(duì)這兩項(xiàng)練習(xí);少看電視，常看電視，對(duì)孩子們的注意力、智力發(fā)育有很大影響。但沒(méi)有確定家長(zhǎng)會(huì)的主題。
上午放學(xué)的時(shí)候，在校門(mén)口聽(tīng)家長(zhǎng)在議論孩子的成績(jī)，無(wú)論考的好，還是不好的學(xué)生家長(zhǎng)，都喜歡說(shuō)：“哎喲，考的不好哎........"這種說(shuō)話(huà)態(tài)度不負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子們不負(fù)責(zé)任，對(duì)老師也不負(fù)責(zé)任。據(jù)我所知，有的孩子語(yǔ)文考的不好，但數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考的不錯(cuò);有的語(yǔ)文考的好，數(shù)學(xué)考的不好。家長(zhǎng)這么一句話(huà)，不就一棍子全打死了嗎?孩子總在努力，總有的進(jìn)步了。家長(zhǎng)要肯定孩子的進(jìn)步，也不能忽略老師的付出啊，還有家長(zhǎng)你自己的付出啊。所以，我們身邊很多家長(zhǎng)的心態(tài)猥瑣，不積極。于是，我就把今天家長(zhǎng)會(huì)主題命名為《積極的心態(tài)比成績(jī)重要》。
一、分析學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況
孩子們的語(yǔ)數(shù)英有的是均分、有的是優(yōu)秀率都拿過(guò)年級(jí)第一，這說(shuō)明什么?說(shuō)明我們的孩子越來(lái)越優(yōu)秀，說(shuō)明我們的孩子在進(jìn)步，說(shuō)明我們的孩子在努力。當(dāng)然，這是班級(jí)的整體狀況。從學(xué)生的個(gè)體來(lái)看，全班41人，最起碼有三十幾個(gè)人處于積極向上的狀態(tài)，還有幾個(gè)人原地踏步踏，也有幾個(gè)人反而退步，這都是正常的。在多數(shù)情況下，我們不能從一次成績(jī)就說(shuō)孩子考得好，或考得不好，成績(jī)偶爾有差別的正常的，就像我曾經(jīng)看到的一句話(huà)：“人生就像心電圖，一路起起伏伏;如果一直平順，就意味著掛了。”所以，我們不能從孩子的成績(jī)來(lái)判斷孩子是進(jìn)步還是退步，造成分?jǐn)?shù)高低的客觀原因太多，卷面的難易不同、當(dāng)天的心情健康都會(huì)成為分?jǐn)?shù)變化的外因。唯有從孩子的精神面貌來(lái)判斷孩子的成長(zhǎng)。如果，你的孩子一直是處在積極樂(lè)觀的狀態(tài)，那就是最好的。
二、如何培養(yǎng)積極的心態(tài)
1、凡事往好的方面想，往好的方面說(shuō)。比如，_家長(zhǎng)，在和別人討論孩子的成績(jī)時(shí)，你一定要先肯定她考得好，或進(jìn)步的;對(duì)于不好的，我建議回家和孩子們私下說(shuō)。公開(kāi)場(chǎng)合，要給他面子，維護(hù)他的自尊心。給他激勵(lì)性的、警戒式的語(yǔ)言，如“孩子們，從你語(yǔ)文可以看出你平時(shí)很認(rèn)真、努力;可惜數(shù)學(xué)考得不太理想;今天媽媽在外人面前不提，是知道你是優(yōu)秀的或認(rèn)真的孩子，不能因?yàn)橐淮蔚牟焕硐肫茐哪忝篮玫男蜗蟆Ｎ覀兒竺嬲J(rèn)真努力，成績(jī)會(huì)提上來(lái)的'。”這樣給予了他信任，又保護(hù)了他的自尊心，還給他了繼續(xù)努力的動(dòng)力。如果我們總是說(shuō)：“考得不好，或孩子們不認(rèn)真嘛，不努力、馬虎嘛。”時(shí)間久了，他的心里也就朝著這個(gè)方向發(fā)展，甚至自暴自棄——反正我就這樣。
2、大事清醒，小事糊涂。什么是大事?身心健康，思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)知識(shí);什么是小事?孩子之間的小打小鬧、與物質(zhì)有關(guān)的都是小事，不能糾纏于小事，斤斤計(jì)較，為小事惹得孩子們心情浮躁，得不償失。
3、參加豐富多彩的活動(dòng)。
初中生積極的心態(tài)的心得體會(huì)作文 篇3
龜兔賽跑的故事想必每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，烏龜?shù)乃俣扰c兔子的速度可謂天差地別，但烏龜卻贏了，這是為什么呢?是烏龜比兔子多個(gè)殼嗎?不是，根本原因在心態(tài)。
許多人都只知道一味地諷刺兔子，搞得現(xiàn)在兔子的眼睛還都是紅的。其實(shí)對(duì)烏龜更應(yīng)該予以關(guān)注。我們可以試著分析一下烏龜?shù)男膽B(tài)：一、他與兔子比賽贏的“機(jī)率”很低，甚至為零，但是他卻敢與兔子比，這是一種無(wú)畏的挑戰(zhàn)者的心態(tài)。二、比賽時(shí)他被甩得老遠(yuǎn)，還努力地爬，這是一種不輕言放棄的心態(tài)。三、兔子睡著了，他沒(méi)有停下，而是繼續(xù)爬行，這是一種舍我其誰(shuí)、不放過(guò)任何機(jī)會(huì)的心態(tài)。我們可以將其稱(chēng)為“烏龜心態(tài)”，既然不如別人，想成功，除了努力、實(shí)力，再就是心態(tài)了。烏龜憑借這種心態(tài)居然創(chuàng)造了奇跡。
有人說(shuō)這不過(guò)是一個(gè)故事而已。現(xiàn)實(shí)生活中這樣的奇跡數(shù)見(jiàn)不鮮。大名鼎鼎的傳奇人物“股神”巴菲克，起初不過(guò)是一個(gè)微不足道的小股東，但他卻在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中叱咤風(fēng)雨，其原因就在于他的“烏龜心態(tài)”。他不斷努力，從不放棄，抓住時(shí)機(jī)，使他的事業(yè)如日中天，他也成為世界第二富。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，生活中充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，除非你處在金字塔的頂端。如果我們不求上進(jìn)，無(wú)欲無(wú)求，懼怕挑戰(zhàn)，就會(huì)被別人吃掉，所以“烏龜心態(tài)”不是人們成功的附加產(chǎn)品而是必備元素。
回過(guò)頭來(lái)說(shuō)兔子。如果兔子不睡覺(jué)，他一直在跑，那么烏龜不就沒(méi)可能贏了嗎?這話(huà)也對(duì)。但正如前文所言，“龜兔賽跑”只是個(gè)寓言故事罷了，兔子的形象其實(shí)正代表著社會(huì)上我們姑且稱(chēng)為有“兔子心態(tài)”的人吧，如何將“兔子心態(tài)”升華為“烏龜心態(tài)”，絕不是加殼不加殼的問(wèn)題，這樣的人我認(rèn)為當(dāng)他們被無(wú)數(shù)“烏龜”一樣的人們超越之后，就會(huì)明白其中的道理，從此再也不敢奢望“睡一會(huì)”了。
總之，成功的心態(tài)，就是無(wú)畏的心態(tài)，就是不輕言放棄的心態(tài)，就是抓住機(jī)會(huì)趕超的心態(tài)，對(duì)烏龜來(lái)說(shuō)，這不啻于輪子和發(fā)動(dòng)機(jī)，讓他們?cè)谏睢⒙殘?chǎng)、社交當(dāng)各方面風(fēng)馳電掣般地跑在最前方。
初中生積極的心態(tài)的心得體會(huì)作文 篇4
在生活中，人人都想成功，成功的關(guān)鍵是什么，就是積極的心態(tài)。
積極的心態(tài)能改變一個(gè)人的世界。我們每個(gè)人都有一個(gè)法寶，一面印著：積極的心態(tài)，而另一面印著：消極的心態(tài)，這件法寶有著無(wú)窮的力量，當(dāng)你用得正確時(shí)，你將走向成功，獲得財(cái)富、成功幸福和健康的力量，而當(dāng)你用得錯(cuò)誤時(shí)，它可以一下子毀了你的一生，剝奪一切使你生活有意義的東西。積極的心態(tài)能使人攀向頂峰，并停留在那里，而消極的心態(tài)能使人一直處在底層，那些達(dá)到頂峰的'人，正好似消極的心態(tài)讓他們跌落下來(lái)，可見(jiàn)，積極的心態(tài)和消極的心態(tài)雖只有一字之差，都能讓人的生活起翻天覆地的變化，但這兩種心態(tài)是絕對(duì)對(duì)立的。
那我們?nèi)绾尾拍茏尫e極的心態(tài)發(fā)揮作用呢?我們?yōu)榱说玫饺松兄档玫玫降臇|西，有必要為自己樹(shù)立一些高大的目標(biāo)，并且要想方設(shè)法達(dá)到這些目標(biāo)。事實(shí)上，成功是有著許許多多的阻礙，但你換一個(gè)角度想想，每一種逆境不都含有等量或更大利益的種子。好運(yùn)在每個(gè)人的生活中都是存在的，然而，以消極的心態(tài)對(duì)待生活的人卻會(huì)阻止佳運(yùn)造福于他，只有具有積極心態(tài)的人才會(huì)抓住機(jī)會(huì)，甚至從厄運(yùn)中獲得利益。
請(qǐng)不要讓你的心態(tài)讓你成為一個(gè)失敗者，成功是由那些抱有積極的心態(tài)的人所取得的，并由那些以積極的心態(tài)努力不懈的人所保持的。
初中生積極的心態(tài)的心得體會(huì)作文 篇5
人生不可能不經(jīng)歷挫折，但是決定成敗的因素，往往在于面對(duì)挫折的態(tài)度。在我看來(lái)，樂(lè)觀向上，才是最好。樂(lè)觀就像是一杯檸檬水，剛下口酸酸的，但回味起來(lái)卻是甜甜的;樂(lè)觀就像是一劑膏藥，擦在傷口上有些微痛，過(guò)后卻愈合如初;樂(lè)觀又像是學(xué)校的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)的過(guò)程中很辛苦，收獲卻是碩果累累。樂(lè)觀不是不接受、不面對(duì)失敗，而是會(huì)好好的消化失敗。
在我的記憶中，有著這樣一件事：初一下學(xué)期的時(shí)候，期中前期的學(xué)習(xí)似乎很不在狀態(tài)中，對(duì)于什么都是混過(guò)去的。于是，在期中考試中發(fā)揮極為不好，從班上前十名，下滑到第13名。我的情緒很是失落，對(duì)于什么都不在意，不理會(huì)，也不再相信自己，那時(shí)候我老是對(duì)自己說(shuō)：楊程錦，你已經(jīng)升不上去了，你失敗了。
雖然我知道我自己不應(yīng)該那么想，但是，腦子里卻不斷重復(fù)著這句話(huà)，班主任也把我叫到辦公室聊了一下，他說(shuō)：“楊程錦啊!這次的考試蠻不理想啊，不過(guò)你也不要老是在意這次考試，期中考試本來(lái)就是讓你知道自己的不足，在期末考試加油啊!老師還是相信你的。”鄭思也跟我說(shuō)：“錦啊!如果你執(zhí)意在乎過(guò)去，那么你將失去現(xiàn)在。”爺爺跟我說(shuō)：“沒(méi)事兒，錦伢子啊!下次考試加油啊。”
不論是家人、同學(xué)、老師都發(fā)自?xún)?nèi)心的跟我說(shuō)了很多，我也想了很多：是啊!為什么我要這么不相信自己呢?我有關(guān)心我的老師、家人、同學(xué)，不過(guò)是一次考試的失意而已，為什幺這么多人為我擔(dān)心呢?
雖然這次的失敗讓我很傷心，但是如果沒(méi)有這次的失敗，我又怎么知道我有那么多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，如果我沒(méi)弄清楚我沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)的話(huà)，期末考試豈不是更糟了。看來(lái)我還要感謝這次合理的失敗啊!于是，深深反思了以后，我決定用微笑，用自信來(lái)面對(duì)這次失敗。果然，皇天不負(fù)有心人，我在期末考試的時(shí)候，再次沖進(jìn)前十名，取得了第六名的優(yōu)異成績(jī)。
有句俗話(huà)叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”但要看情況，經(jīng)歷了風(fēng)雨，在完全提不起精神，對(duì)自己沒(méi)有信心的情況下，就算看見(jiàn)了彩虹，在你眼里能是美麗的嗎?但是如果經(jīng)歷了風(fēng)雨后，是滿(mǎn)懷期待的盼望著自己堅(jiān)持不懈得來(lái)成果的出現(xiàn)，就算是沒(méi)有彩虹，即使是太陽(yáng)射下的單調(diào)的陽(yáng)光，在你眼里，也會(huì)是世界上最美麗的彩虹。