教師學(xué)習(xí)三基建設(shè)心得體會（精選5篇）
教師學(xué)習(xí)三基建設(shè)心得體會 篇1
今年以來，公安機(jī)關(guān)刑偵部門在“三基”(抓基層，打基礎(chǔ)，苦練基本功)工作中表現(xiàn)突出，各級刑偵部門堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)刑偵基層基礎(chǔ)建設(shè)，堅持面向基層、建設(shè)基層、固本強(qiáng)基的工作觀，根據(jù)轄區(qū)實際情況強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，多措并舉，狠抓落實，大力推進(jìn)“三基”工作，刑偵各項工作取得明顯的進(jìn)步。
一、以公安部“基層基礎(chǔ)年”為契機(jī)，完善命案偵破工作機(jī)制，強(qiáng)化對現(xiàn)行命案的偵破。
按照公安部提出的“命案必破，一抓三年”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實“一長雙責(zé)制”，強(qiáng)化工作措施，并以偵破命案為切入點，帶動和促進(jìn)一師公安機(jī)關(guān)打擊犯罪整體水平和駕馭社會治安局勢能力。刑偵支隊、刑警大隊通過專案偵查、依靠群眾、偵技結(jié)合、快速出擊等措施，相繼破獲命案6起，破案率100%的好成績。
二、建全網(wǎng)絡(luò)，機(jī)制創(chuàng)新，努力夯實刑偵基礎(chǔ)工作，為偵查破案提高新的增長點。
各墾區(qū)公安局刑警大隊按照“結(jié)合實際，服務(wù)實戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展”思路，緊緊抓住“基層基礎(chǔ)建設(shè)”這個主題，結(jié)合轄區(qū)實際情況強(qiáng)化刑偵基層基礎(chǔ)建設(shè)。
公安局刑警大隊重點加強(qiáng)特殊行業(yè)的管理，堅持從基礎(chǔ)抓起，依照近年來工作經(jīng)驗，實施多種措施，力求將轄區(qū)的特殊行業(yè)全部納入管控。大隊加強(qiáng)重點人口管理，對兩勞釋放人員、未成年違法人員和外來無戶人員重新摸底建檔。通過狠抓落實基層基礎(chǔ)工作，在XX年的刑偵工作中初見成效，偵查破案出現(xiàn)新的增長點。大隊共使用刑偵基層基礎(chǔ)工作破獲各類刑事案件29起(其中破獲命案1起)，打擊犯罪團(tuán)伙3個，抓獲各類犯罪成員18人，挽回經(jīng)濟(jì)損失10萬余元。XX年3月20日，大隊在偵破工二團(tuán)七隊故意傷害致人死亡案中，嫌疑人代金平案發(fā)后潛逃至阿拉爾，準(zhǔn)備伺機(jī)出逃，大隊民警經(jīng)陣地控制得知代的下落，當(dāng)晚即將躲藏的代某抓捕歸案。
*區(qū)公安局刑警大隊根據(jù)基層基礎(chǔ)年局黨委總體工作安排和轄區(qū)工作實際，認(rèn)真開展“下基層、結(jié)對子”活動。在各基層派出所春耕春播安全保衛(wèi)工作任務(wù)十分繁重時期，刑警大隊民警全部下駐各派出所，與派出所同志一起，同吃、同住、同防范，積極協(xié)助派出所開展各項業(yè)務(wù)工作，春耕春播以來轄區(qū)案件與去年相比得到了明顯的抑制，發(fā)案較去年同期數(shù)下降了15.38%。同時也夯實了刑偵基礎(chǔ)工作，在團(tuán)場刑警們積極開展了陣地控制、刑嫌調(diào)控工作，為培育破案增長點、增強(qiáng)打擊犯罪工作后勁提供了有利保障。
三、圍繞“三基”建設(shè)工程，支隊開展“沉底”服務(wù)。
圍繞“三基”建設(shè)工程，公安局第一批基層執(zhí)法質(zhì)量服務(wù)隊第三分隊，在隊長張春雷支隊長的帶領(lǐng)下，于XX年5月15日正式下派進(jìn)駐阿拉爾市公安局刑警大隊，服務(wù)隊成員精心定崗，切實緩解基層壓力、服務(wù)基層。在20天的緊張工作中，服務(wù)隊參與破案19起，抓獲犯罪嫌疑人11人，出具傷情鑒定書20余份。
四、加強(qiáng)刑偵業(yè)務(wù)建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
落實“案例剖析討論制度”和“旁聽庭審和評卷制度”，每月形成制度堅持開展“分析討論案例”活動，對于重要的、典型的案件，特別是命案，大隊組織刑警逐起進(jìn)行總結(jié)，對訴不出去、判不了的案件要逐起剖析，查找問題，總結(jié)教訓(xùn)，并變個人教訓(xùn)為集體教訓(xùn)，避免今后再犯類似的錯誤，從而進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。通過聽審評卷制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，統(tǒng)一執(zhí)法認(rèn)識，進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法認(rèn)識和執(zhí)法行為。五、以考促進(jìn)，強(qiáng)化“四項內(nèi)容”，苦練基本功。
刑警大練兵是加強(qiáng)廣大刑偵民警“基本知識、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)”訓(xùn)練，對增強(qiáng)全體刑警政治、法律、體能、心理和專業(yè)技能素質(zhì)，培養(yǎng)刑事執(zhí)法工作的專家能手，提高刑警隊伍的綜合素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力方面有著不可替代的重要作用。針對如何提高基層刑警現(xiàn)場勘查能力、調(diào)查訪問能力、提取痕跡物證能力、體能、警務(wù)技能、計算機(jī)操作技能，各墾區(qū)公安局刑警大隊進(jìn)行了各項練兵活動。阿拉爾公安局刑警大隊在XX年5月20日至23日開展模擬現(xiàn)場實戰(zhàn)演練，通過自我模擬考核進(jìn)一步鍛煉了隊伍，促進(jìn)了學(xué)習(xí)，摸清了大隊成員的基本功和目前的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平。阿克蘇墾區(qū)公安局刑警大隊堅持大練兵長效機(jī)制，每周一、三、五早晨堅持不懈一個小時的體能、技能練兵，每周五下午雷打不動的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5月15日至5月19日在阿克蘇墾區(qū)公安局行政拘留所開展了為期5天的封閉式大練兵訓(xùn)練，刑警大隊圓滿完成了訓(xùn)練任務(wù)。
XX年5月25日，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，刑偵支隊對各墾區(qū)公安局刑警大隊組織開展了為期一周的“大練兵”考核工作，考核內(nèi)容主要為抓捕技能、體能、計算機(jī)應(yīng)用、模擬盜竊案現(xiàn)場。通過考核，考核組對發(fā)現(xiàn)的問題一一點評，大隊領(lǐng)導(dǎo)針對差距制定出“堅持兩個原則，深化四項內(nèi)容”的練兵方案，即堅持學(xué)以致用原則、堅持注重實效原則，強(qiáng)化政治、體能、基本技能、紀(jì)律作風(fēng)這四項基本功;全體刑警正視目前存在的差距，群策群力地開展“大練兵”活動。
六、開展警犬集訓(xùn)活動，切實提高警犬技能。
XX年5月10日，**首屆警犬集訓(xùn)工作開始，6月13日結(jié)束，這次警犬集訓(xùn)活動是公安局刑偵部門針對加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的要求,在“三基”工作中采取的一項具體措施。集訓(xùn)工作由師公安局副局長蔣有忠同志一手主抓，師局刑警支隊具體落實。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，集訓(xùn)工作取得了圓滿成效。警犬的基礎(chǔ)科目得分由集訓(xùn)前的50余分升至70余分，追蹤項目由集訓(xùn)前的穩(wěn)定性差、成功率低轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定性強(qiáng)、成功率高，鑒別項目由集訓(xùn)前的60余分升至70余分，帶犬民警的訓(xùn)練方法得到有效改善，工作能力明顯加強(qiáng)，工作積極性明顯提升。
在全面推進(jìn)“三基”工程建設(shè)中，公安機(jī)關(guān)刑偵部門上下一心，形成合力，求真務(wù)實，真抓實干，緊緊抓住公安基層基礎(chǔ)建設(shè)年的機(jī)遇，下大決心抓好隊伍建設(shè)，為轄區(qū)的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)三基建設(shè)心得體會 篇2
今年以來，__公安機(jī)關(guān)刑偵部門在“三基”(抓基層，打基礎(chǔ)，苦練基本功)工作中表現(xiàn)突出，各級刑偵部門堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)刑偵基層基礎(chǔ)建設(shè)，堅持面向基層、建設(shè)基層、固本強(qiáng)基的工作觀，根據(jù)轄區(qū)實際情況強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，多措并舉，狠抓落實，大力推進(jìn)“三基”工作，刑偵各項工作取得明顯的進(jìn)步。
一、以公安部“__基層基礎(chǔ)年”為契機(jī)，完善命案偵破工作機(jī)制，強(qiáng)化對現(xiàn)行命案的偵破。
按照公安部提出的“命案必破，一抓三年”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實“一長雙責(zé)制”，強(qiáng)化工作措施，并以偵破命案為切入點，帶動和促進(jìn)一師公安機(jī)關(guān)打擊犯罪整體水平和駕馭社會治安局勢能力。刑偵支隊、刑警大隊通過專案偵查、依靠群眾、偵技結(jié)合、快速出擊等措施，相繼破獲命案6起，破案率100%的好成績。
二、建全網(wǎng)絡(luò)，機(jī)制創(chuàng)新，努力夯實刑偵基礎(chǔ)工作，為偵查破案提高新的增長點。
各墾區(qū)公安局刑警大隊按照“結(jié)合實際，服務(wù)實戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展”思路，緊緊抓住“基層基礎(chǔ)建設(shè)”這個主題，結(jié)合轄區(qū)實際情況強(qiáng)化刑偵基層基礎(chǔ)建設(shè)。
___公安局刑警大隊重點加強(qiáng)特殊行業(yè)的管理，堅持從基礎(chǔ)抓起，依照近年來工作經(jīng)驗，實施多種措施，力求將轄區(qū)的特殊行業(yè)全部納入管控。大隊加強(qiáng)重點人口管理，對兩勞釋放人員、未成年違法人員和外來無戶人員重新摸底建檔。通過狠抓落實基層基礎(chǔ)工作，在__年的刑偵工作中初見成效，偵查破案出現(xiàn)新的增長點。大隊共使用刑偵基層基礎(chǔ)工作破獲各類刑事案件29起(其中破獲命案1起)，打擊犯罪團(tuán)伙3個，抓獲各類犯罪成員18人，挽回經(jīng)濟(jì)損失10萬余元。__年3月20日，大隊在偵破工二團(tuán)七隊故意傷害致人死亡案中，嫌疑人代金平案發(fā)后潛逃至阿拉爾，準(zhǔn)備伺機(jī)出逃，大隊民警經(jīng)陣地控制得知代的下落，當(dāng)晚即將躲藏的代某抓捕歸案。
___區(qū)公安局刑警大隊根據(jù)基層基礎(chǔ)年局黨委總體工作安排和轄區(qū)工作實際，認(rèn)真開展“下基層、結(jié)對子”活動。在各基層派出所春耕春播安全保衛(wèi)工作任務(wù)十分繁重時期，刑警大隊民警全部下駐各派出所，與派出所同志一起，同吃、同住、同防范，積極協(xié)助派出所開展各項業(yè)務(wù)工作，春耕春播以來轄區(qū)案件與去年相比得到了明顯的抑制，發(fā)案較去年同期數(shù)下降了15.38%。同時也夯實了刑偵基礎(chǔ)工作，在團(tuán)場刑警們積極開展了陣地控制、刑嫌調(diào)控工作，為培育破案增長點、增強(qiáng)打擊犯罪工作后勁提供了有利保障。
三、圍繞“三基”建設(shè)工程，支隊開展“沉底”服務(wù)。
圍繞“三基”建設(shè)工程，__公安局第一批基層執(zhí)法質(zhì)量服務(wù)隊第三分隊，在隊長張春雷支隊長的帶領(lǐng)下，于__年5月15日正式下派進(jìn)駐阿拉爾市公安局刑警大隊，服務(wù)隊成員精心定崗，切實緩解基層壓力、服務(wù)基層。在20天的緊張工作中，服務(wù)隊參與破案19起，抓獲犯罪嫌疑人11人，出具傷情鑒定書20余份。
四、加強(qiáng)刑偵業(yè)務(wù)建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
落實“案例剖析討論制度”和“旁聽庭審和評卷制度”，每月形成制度堅持開展“分析討論案例”活動，對于重要的、典型的案件，特別是命案，大隊組織刑警逐起進(jìn)行總結(jié)，對訴不出去、判不了的案件要逐起剖析，查找問題，總結(jié)教訓(xùn)，并變個人教訓(xùn)為集體教訓(xùn)，避免今后再犯類似的錯誤，從而進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。通過聽審評卷制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，統(tǒng)一執(zhí)法認(rèn)識，進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法認(rèn)識和執(zhí)法行為。五、以考促進(jìn)，強(qiáng)化“四項內(nèi)容”，苦練基本功。
刑警大練兵是加強(qiáng)廣大刑偵民警“基本知識、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)”訓(xùn)練，對增強(qiáng)全體刑警政治、法律、體能、心理和專業(yè)技能素質(zhì)，培養(yǎng)刑事執(zhí)法工作的專家能手，提高刑警隊伍的綜合素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力方面有著不可替代的重要作用。針對如何提高基層刑警現(xiàn)場勘查能力、調(diào)查訪問能力、提取痕跡物證能力、體能、警務(wù)技能、計算機(jī)操作技能，各墾區(qū)公安局刑警大隊進(jìn)行了各項練兵活動。阿拉爾公安局刑警大隊在__年5月20日至23日開展模擬現(xiàn)場實戰(zhàn)演練，通過自我模擬考核進(jìn)一步鍛煉了隊伍，促進(jìn)了學(xué)習(xí)，摸清了大隊成員的基本功和目前的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平。阿克蘇墾區(qū)公安局刑警大隊堅持大練兵長效機(jī)制，每周一、三、五早晨堅持不懈一個小時的體能、技能練兵，每周五下午雷打不動的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5月15日至5月19日在阿克蘇墾區(qū)公安局行政拘留所開展了為期5天的封閉式大練兵訓(xùn)練，刑警大隊圓滿完成了訓(xùn)練任務(wù)。
__年5月25日，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，刑偵支隊對各墾區(qū)公安局刑警大隊組織開展了為期一周的“大練兵”考核工作，考核內(nèi)容主要為抓捕技能、體能、計算機(jī)應(yīng)用、模擬盜竊案現(xiàn)場。通過考核，考核組對發(fā)現(xiàn)的問題一一點評，大隊領(lǐng)導(dǎo)針對差距制定出“堅持兩個原則，深化四項內(nèi)容”的練兵方案，即堅持學(xué)以致用原則、堅持注重實效原則，強(qiáng)化政治、體能、基本技能、紀(jì)律作風(fēng)這四項基本功;全體刑警正視目前存在的差距，群策群力地開展“大練兵”活動。
六、開展警犬集訓(xùn)活動，切實提高警犬技能。
__年5月10日，__首屆警犬集訓(xùn)工作開始，6月13日結(jié)束，這次警犬集訓(xùn)活動是__公安局刑偵部門針對加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的要求,在“三基”工作中采取的一項具體措施。集訓(xùn)工作由師公安局副局長蔣有忠同志一手主抓，師局刑警支隊具體落實。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，集訓(xùn)工作取得了圓滿成效。警犬的基礎(chǔ)科目得分由集訓(xùn)前的50余分升至70余分，追蹤項目由集訓(xùn)前的穩(wěn)定性差、成功率低轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定性強(qiáng)、成功率高，鑒別項目由集訓(xùn)前的60余分升至70余分，帶犬民警的訓(xùn)練方法得到有效改善，工作能力明顯加強(qiáng)，工作積極性明顯提升。
在全面推進(jìn)“三基”工程建設(shè)中，__公安機(jī)關(guān)刑偵部門上下一心，形成合力，求真務(wù)實，真抓實干，緊緊抓住公安基層基礎(chǔ)建設(shè)年的機(jī)遇，下大決心抓好隊伍建設(shè)，為轄區(qū)的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)三基建設(shè)心得體會 篇3
使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本技能，是我國學(xué)校體育教學(xué)所需要的三項基本任務(wù)之一。很好地了解“三基”的具體概念和內(nèi)容、“三基”本身的關(guān)系，對于完成“三基”教學(xué)任務(wù)，甚至對于完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，具有一定的作用。
體育方面的基礎(chǔ)知識內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。教學(xué)時，教師應(yīng)教學(xué)生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強(qiáng)人的體質(zhì)為根本目的的，教學(xué)時，教師還應(yīng)使學(xué)生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)等知識。
體育基本技術(shù)是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學(xué)活動，教會學(xué)生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學(xué)。學(xué)生掌握了符合基本技術(shù)要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務(wù)，要想達(dá)到有效的增強(qiáng)體質(zhì)的目的，還得使學(xué)生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)所獲得的科學(xué)鍛煉身體的能力。在體育教學(xué)中，教師除了使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)以外還要著重使學(xué)生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學(xué)時要體現(xiàn)出理論與實踐相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合的原則。學(xué)生不掌握體育基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)基本技術(shù)時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學(xué)任務(wù)，才能使學(xué)生懂得體育基礎(chǔ)知識、掌握體育基本技術(shù)，并運用所學(xué)到的知識、技術(shù)去科學(xué)地鍛煉身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
教師學(xué)習(xí)三基建設(shè)心得體會 篇4
為期一年的“三基”培訓(xùn)學(xué)習(xí)已進(jìn)行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質(zhì)得到了提高，但可以說，聽了實驗小學(xué)六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認(rèn)識：
一、創(chuàng)設(shè)活動情景，促進(jìn)主體參與。
教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動的情景，可使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這些情景創(chuàng)設(shè)具有很多作用：第一，集中學(xué)生的注意力。例如，李曉云老師在教學(xué)“6、7的加減法”一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學(xué)生給這些車子找車輪，每個車輪上也標(biāo)有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學(xué)生的興趣，集中了學(xué)生的注意力。第二，引出學(xué)習(xí)問題。情景的創(chuàng)設(shè)就是為學(xué)生提供思考數(shù)學(xué)問題的素材，鍛煉學(xué)生善于從實際問題中抽象出數(shù)學(xué)知識的能力。例如，謝崇美老師在教學(xué)“除法豎式的寫法”一課時，先出示操場上學(xué)生活動的場景，讓學(xué)生觀察，繼而提出數(shù)學(xué)問題，從而為新課的教學(xué)作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學(xué)問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進(jìn)作用。例如，李曉云老師在教學(xué)“6、7的加減法”一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學(xué)生一看就明白應(yīng)從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學(xué)生的探索意識。教學(xué)情景中沒有直接告訴學(xué)生如何解決問題，而是需要學(xué)生自己提煉數(shù)學(xué)信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識與解決問題的能力。
二、發(fā)揮語言魅力，抓住學(xué)生的心。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。例如，周保華老師在教學(xué)六年級的應(yīng)用題時，用精密的數(shù)學(xué)語言，烘托出應(yīng)用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對學(xué)生的一言一行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。
三、教學(xué)設(shè)計的實質(zhì)是問題設(shè)計。
數(shù)學(xué)教學(xué)要充分地暴露數(shù)學(xué)思維過程，它是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的重要依據(jù)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動的教學(xué)，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學(xué)問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的中心任務(wù)就是要設(shè)計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成一個個循序漸進(jìn)的問題，把數(shù)學(xué)教學(xué)過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學(xué)生在解決問題的過程中“做數(shù)學(xué)”、學(xué)數(shù)學(xué)、增長知識、發(fā)展能力。
四、創(chuàng)設(shè)競爭情景，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
將競爭意識引進(jìn)課堂，并盡量使每個學(xué)生有成功的機(jī)會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學(xué)競爭，積極回答問題的加分、認(rèn)真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學(xué)之星等榮譽(yù)，這樣創(chuàng)設(shè)競爭氣氛，誘發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識，使每個學(xué)生都積極參與，提高學(xué)習(xí)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
五、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)來源與生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學(xué)“角的初步認(rèn)識”一課時，首先讓學(xué)生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學(xué)生因為已有了一定生活經(jīng)驗，加上老師的稍加點撥，學(xué)生就很輕松地認(rèn)識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學(xué)習(xí)、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學(xué)中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進(jìn)，業(yè)務(wù)也無法得到進(jìn)一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，只要我們能認(rèn)真聽課，虛心吸取別人的經(jīng)驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學(xué)水平一定會得到提升。
教師學(xué)習(xí)三基建設(shè)心得體會 篇5
小學(xué)數(shù)學(xué)教師觀摩課優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)心得體會
我有幸參加了市優(yōu)質(zhì)課，15節(jié)課中包含了統(tǒng)計、空間與圖形、概念、解決問題等課型的教學(xué)�？梢哉f，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何上好數(shù)學(xué)課，幾位老師給我們做了示范，加上深入細(xì)致地剖析、點評，我收獲很大，主要有如下幾個方面：
一、教師充分的備課
在這之前，我參加了全縣數(shù)學(xué)提高班培訓(xùn)，本來我不是組長，但自己的表現(xiàn)讓大家記住了我，我和幾名優(yōu)秀的學(xué)員和李老師一起參加了北京市新鴻儒教材教法培訓(xùn)，回來參加了縣優(yōu)質(zhì)課評選，又有幸參加了縣暑假提高班培訓(xùn)，通過市優(yōu)質(zhì)課初賽，我有幸得到了去市里講課的機(jī)會，這些機(jī)會都得經(jīng)過自己不斷的努力和爭取，也謝謝李老師和鄭老師的賞識。一步一步扎扎實實的走過來，讓我從一個懵懵懂懂的小老師，成長為一名獲得縣市優(yōu)質(zhì)課老師。
二、準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言和充分的教材分析靈活使用
參加數(shù)學(xué)教學(xué)工作才兩三年，我感覺對于教材教法的學(xué)習(xí)還不是很深入到位。這讓我在講優(yōu)質(zhì)課前的摩課中可吃透了苦頭。
看到《統(tǒng)計》課題后，首先是教材和學(xué)情分析，我翻遍了教研室所有的資料，查遍了網(wǎng)上優(yōu)秀的課例和教學(xué)反思，覺得自己經(jīng)準(zhǔn)備的很充分了，我就把教學(xué)設(shè)計發(fā)給李老師看，但李老師說“再看看吧!”這一話讓我感到我下的功夫還不夠!
周一我又把我的教學(xué)設(shè)計拿給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看，袁校長說“得要詳案!”回到家后我又把課堂實錄寫了一遍，又拿給袁校長和秦主任看，他們告訴我“數(shù)學(xué)語言要規(guī)范!數(shù)學(xué)語言要簡煉!每一句話都要去琢磨去推敲!”
一句句話真得很重要!不僅體現(xiàn)上下內(nèi)容的銜接，而且每一句話都代表一種思想!比如開始上課的第一句就是今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六單元統(tǒng)計，起承上啟下的作用!“為了使統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)更直觀形象我們可以制成統(tǒng)計圖”說的是數(shù)據(jù)的作用還可以制成統(tǒng)計圖，“除了用統(tǒng)計表之外，還可以用什么方式形象直觀的表示這些信息呢?”體現(xiàn)根據(jù)已知數(shù)據(jù)可以用兩種方式表現(xiàn)出來!
三、注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
“智慧的火花是在思維碰撞中產(chǎn)生的”，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中，通過討論，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，這時學(xué)生得到的知識是深刻的。他會有種成功感，愉悅感。學(xué)生小組成員間討論，通過學(xué)生的對話進(jìn)一步加深了對這幾種幾何形體的認(rèn)識。
結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我深深感到自己的不足，在今后的教學(xué)工作中一定要加倍努力，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。