黨員需要學習的書目（精選18篇）
黨員需要學習的書目 篇1
1月2日電 為進一步引導黨員干部多讀書、讀好書，中宣部理論局、中組部干部教育局2日向黨員干部推薦第十一批學習書目。
第十一批學習書目包括7種圖書：《關于全面依法治國論述摘編》《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》(黨員干部讀本)《“一帶一路”：機遇與挑戰(zhàn)》《抗日戰(zhàn)爭》(1-3卷)《謝覺哉家書》《工業(yè)4.0大革命》。
《關于全面依法治國論述摘編》由中央文獻研究室編寫，中央文獻出版社20xx年4月出版。該書摘自20xx年12月4日至20xx年2月2日期間關于全面依法治國的講話、報告、批示、指示等多篇重要文獻，是黨員干部全面把握依法治國指導思想、總目標、基本原則、總體要求，深刻理解全面依法治國重大意義的重要輔助材料。
《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》由《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》編寫組編寫，人民出版社20xx年5月出版。該書全面回顧了自1931年“九·一八”事變到1945年日本宣布投降20xx年間，中國抗擊日本侵略、贏得艱難勝利的曲折戰(zhàn)爭歷史，深刻闡明了中國共產(chǎn)黨是中華民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱、中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分和東方主戰(zhàn)場的歷史地位。全書論述簡明扼要、文風清新樸實，是黨員干部更好了解認識抗戰(zhàn)歷史的優(yōu)秀讀本，也是開展“勿忘國恥、圓夢中華”愛國主義教育的重要輔導讀物。
《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》由中央編譯局編寫，中央編譯出版社20xx年5月出版。該書從馬克思、恩格斯、列寧經(jīng)典文獻中摘選出關于唯物論、辯證法、認識論、歷史觀等重要論述892條，全面反映了馬克思主義經(jīng)典作家的主要哲學思想觀點。全書既系統(tǒng)梳理又突出重點，并緊密結(jié)合黨員干部的理論學習需要和工作實際，是黨員干部學習馬克思主義基本理論、提升理論素養(yǎng)的重要輔導讀物。
《謝覺哉家書》由生活·讀書·新知三聯(lián)書店20xx年7月出版。該書收集了謝覺哉先生寫給家人、家鄉(xiāng)干部和友人的115封信件，既表達了謝覺哉先生對家鄉(xiāng)妻子的惦念、對子女的諄諄教導和對鄉(xiāng)親故友的感懷，又牽涉歷史事件與時代變遷，展現(xiàn)了謝覺哉先生的生活態(tài)度以及為人處世原則，體現(xiàn)了老一輩革命家嚴于律己、以身作則的優(yōu)良作風，對于引導廣大黨員干部堅定理想信念、提升道德境界有著重要的教育意義。
《“一帶一路”：機遇與挑戰(zhàn)》作者為王義桅，由人民出版社20xx年5月出版。該書全面闡述了“一帶一路”戰(zhàn)略面臨的全方位開放、周邊外交等機遇以及地緣、安全、經(jīng)濟、法律等風險，并對如何推進“一帶一路”建設指明了思路與方向，對于領導干部深刻理解“一帶一路”戰(zhàn)略部署、統(tǒng)一思想認識具有指導作用。
《抗日戰(zhàn)爭》(1-3卷)作者為王樹增，由人民文學出版社20xx版。該書立足于全民族抗戰(zhàn)的立場，在世界反法西斯戰(zhàn)爭的大背景下，以重大戰(zhàn)役戰(zhàn)斗為軸，以重大歷史事件及相關人物為經(jīng)緯，突出反映并全景記敘了八年抗戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，真實揭示了中華民族在近代歷史中第一次全面同仇敵愾、浴血山河所贏得的偉大的反侵略戰(zhàn)爭的勝利。
《工業(yè)4.0大革命》作者為水木然，由電子工業(yè)出版社20xx版。該書以通俗易懂的語言風格梳理了工業(yè)4.0的來龍去脈，解讀了三次工業(yè)革命帶來的社會變化，比較分析了美、德、日在互聯(lián)時代條件的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并重點分析了我國面對工業(yè)4.0的優(yōu)劣勢與切入點、現(xiàn)狀與出路，對于領導干部了解全球工業(yè)發(fā)展前沿具有積極意義。
黨員需要學習的書目 篇2
1月2日電 為進一步引導黨員干部多讀書、讀好書，中宣部理論局、中組部干部教育局2日向黨員干部推薦第十一批學習書目。
第十一批學習書目包括7種圖書：《關于全面依法治國論述摘編》《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》(黨員干部讀本)《“一帶一路”：機遇與挑戰(zhàn)》《抗日戰(zhàn)爭》(1-3卷)《謝覺哉家書》《工業(yè)4.0大革命》。
《關于全面依法治國論述摘編》由中央文獻研究室編寫，中央文獻出版社20xx年4月出版。該書摘自20xx年12月4日至20xx年2月2日期間關于全面依法治國的講話、報告、批示、指示等多篇重要文獻，是黨員干部全面把握依法治國指導思想、總目標、基本原則、總體要求，深刻理解全面依法治國重大意義的重要輔助材料。
《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》由《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》編寫組編寫，人民出版社20xx年5月出版。該書全面回顧了自1931年“九·一八”事變到1945年日本宣布投降20xx年間，中國抗擊日本侵略、贏得艱難勝利的曲折戰(zhàn)爭歷史，深刻闡明了中國共產(chǎn)黨是中華民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱、中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分和東方主戰(zhàn)場的歷史地位。全書論述簡明扼要、文風清新樸實，是黨員干部更好了解認識抗戰(zhàn)歷史的優(yōu)秀讀本，也是開展“勿忘國恥、圓夢中華”愛國主義教育的重要輔導讀物。
《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》由中央編譯局編寫，中央編譯出版社20xx年5月出版。該書從馬克思、恩格斯、列寧經(jīng)典文獻中摘選出關于唯物論、辯證法、認識論、歷史觀等重要論述892條，全面反映了馬克思主義經(jīng)典作家的主要哲學思想觀點。全書既系統(tǒng)梳理又突出重點，并緊密結(jié)合黨員干部的理論學習需要和工作實際，是黨員干部學習馬克思主義基本理論、提升理論素養(yǎng)的重要輔導讀物。
《謝覺哉家書》由生活·讀書·新知三聯(lián)書店20xx年7月出版。該書收集了謝覺哉先生寫給家人、家鄉(xiāng)干部和友人的115封信件，既表達了謝覺哉先生對家鄉(xiāng)妻子的惦念、對子女的諄諄教導和對鄉(xiāng)親故友的感懷，又牽涉歷史事件與時代變遷，展現(xiàn)了謝覺哉先生的生活態(tài)度以及為人處世原則，體現(xiàn)了老一輩革命家嚴于律己、以身作則的優(yōu)良作風，對于引導廣大黨員干部堅定理想信念、提升道德境界有著重要的教育意義。
《“一帶一路”：機遇與挑戰(zhàn)》作者為王義桅，由人民出版社20xx年5月出版。該書全面闡述了“一帶一路”戰(zhàn)略面臨的全方位開放、周邊外交等機遇以及地緣、安全、經(jīng)濟、法律等風險，并對如何推進“一帶一路”建設指明了思路與方向，對于領導干部深刻理解“一帶一路”戰(zhàn)略部署、統(tǒng)一思想認識具有指導作用。
《抗日戰(zhàn)爭》(1-3卷)作者為王樹增，由人民文學出版社20xx版。該書立足于全民族抗戰(zhàn)的立場，在世界反法西斯戰(zhàn)爭的大背景下，以重大戰(zhàn)役戰(zhàn)斗為軸，以重大歷史事件及相關人物為經(jīng)緯，突出反映并全景記敘了八年抗戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，真實揭示了中華民族在近代歷史中第一次全面同仇敵愾、浴血山河所贏得的偉大的反侵略戰(zhàn)爭的勝利。
《工業(yè)4.0大革命》作者為水木然，由電子工業(yè)出版社20xx版。該書以通俗易懂的語言風格梳理了工業(yè)4.0的來龍去脈，解讀了三次工業(yè)革命帶來的社會變化，比較分析了美、德、日在互聯(lián)時代條件的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并重點分析了我國面對工業(yè)4.0的優(yōu)劣勢與切入點、現(xiàn)狀與出路，對于領導干部了解全球工業(yè)發(fā)展前沿具有積極意義。
黨員需要學習的書目 篇3
近日，中共中央追授7名同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，發(fā)出向他們學習的號召。回顧我黨97年的光輝歷程，不同時期涌現(xiàn)出一批批先進人物、先進精神，前赴后繼，正是這些榜樣引領人民取得新民主主義革命和社會主義事業(yè)建設的偉大勝利，這些精神也必將助推中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。鄭德榮同志的崇高精神值得每一名黨員干部深入學習領會，使之成為推動工作、服務人民的強大動力。
學習對黨忠誠的堅定信仰。對黨忠誠不是一句簡單的口號，是根植于內(nèi)心的信仰，鄭老對黨忠誠，對馬列主義道路的堅定執(zhí)著是廣大黨員學習的標桿。對黨忠誠體現(xiàn)在經(jīng)受考驗時能夠站穩(wěn)立場，對馬克思主義堅信不疑，泰山崩于前而巍然不動。鄭德榮對他的學生講：“今天入了這個門兒，就必須成為堅定的馬克思主義信仰者，以后不管什么情況，都要立場堅定，對黨忠誠。”事實上，他不僅這樣要求學生，更是率先垂范，在人生的不同階段都堅守著自己的信仰。
學習對事業(yè)負責的執(zhí)著態(tài)度。60歲，是退休的年齡，是很多人享受天倫之樂的階段，而鄭德榮將60歲作為事業(yè)新的起點。1986年，年滿60歲的鄭德榮從東北師范大學副校長領導崗位退下來，他激情滿懷地“規(guī)劃”了自己的未來：“要培養(yǎng)10個博士生，出10部專著。”當時很多人認為這是不可能的，但實際上他遠遠超出了自己的“規(guī)劃”。這是對黨的事業(yè)極其負責的態(tài)度，是值得廣大黨員學習的，正如入黨誓詞所說，為共產(chǎn)主義奮斗終身，是的，鄭老做到了。
學習公私分明的人生境界。1955年，鄭德榮到西安出差，想到大雁塔看一看，于是周日自費乘車前往。下車第一件事，就是把4分錢的車票撕掉，他怕與出差的票據(jù)弄混，“絕不能占公家一點兒便宜”。“世間事，作于細、成于嚴。”公私分明是廉潔的必要條件，鄭德榮從小事做起，不給自己留一點徇私的機會，讓公私分明成為一種習慣。鄭德榮對公鞠躬盡瘁死而后已，對私從嚴苛刻要求，用實際行動告訴我們每一名黨員干部如何做到公私分明。
榜樣的力量是無窮的，鄭德榮同志是廣大黨員干部的榜樣，他對黨忠誠、不懈奮斗、夙夜在公的精神將激勵著我們勇于擔當作為，在新時代的征途上砥礪前行。
黨員需要學習的書目 篇4
黨的xx大把形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展，確立為我國全面建設小康社會的目標之一。黨的xx屆四中全會則進一步提出，要努力建設學習型政黨。共產(chǎn)黨員要自覺地把這一要求落實到行動上，做學習型黨員。
一、做學習型黨員是保持共產(chǎn)黨員先進性的題中應有之義
保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求之一就是堅持勤奮學習，扎扎實實地增強實踐“三個代表”重要思想的本領。學習是共產(chǎn)黨員始終保持先進性的基礎和本質(zhì)要求。共產(chǎn)黨員只有堅持不懈地勤奮學習，具備扎實的理論和知識功底，才能正確把握事物發(fā)展規(guī)律，正確理解和執(zhí)行黨的路線方針政策，提高思想政治素質(zhì)，在錯綜復雜的形勢面前，明辨是非、明確方向，與時俱進，保持共產(chǎn)黨員先進性。黨員是黨的細胞，每一位共產(chǎn)黨員都努力用科學理論和知識武裝自己，全黨就能更好地代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，充分體現(xiàn)黨的先進性。
二、做學習型黨員要樹立正確的學習理念
一要樹立終生學習的理念。隨著知識經(jīng)濟時代、信息化時代的到來，社會變化發(fā)展迅速，知識不斷更新，需要學習的東西也越來越多。作為共產(chǎn)黨員，要自覺學習、終身學習。
二要樹立全方位學習的理念。全方位學習強調(diào)的是學習內(nèi)容上的廣泛性和學習方式方法上的多樣化。學習不僅要學理論，還要學專業(yè)技術和技能，不僅要從書本上學習，還要從實踐中學習，努力使自己成為復合型人才。當前必須深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習做好自己所擔負工作所必需的各種知識。在學習方法和手段上要有新突破，做到博采眾長，聯(lián)系實際，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強學習。
三要樹立通過學習提高政治素質(zhì)的理念。要認識到作為共產(chǎn)黨員，學習不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學習與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)政治素質(zhì)的提高。
三、做學習型黨員要勤于和善于學習與思考，并富于創(chuàng)新精神
一是勤于和善于學習。勤于學習就是學習要做到勤奮，持續(xù)不間斷，把學習融于工作和生活，在工作和生活中學習，在學習中工作和生活。善于學習就是會學習，講求方法。善于在各種信息和知識中進行判別和選擇，選擇那些正確的對自己有用的東西。要理論聯(lián)系實際，邊學邊用，學用結(jié)合，進行創(chuàng)造性的學習。
二是勤于和善于思考。要開動腦筋，拓展思路，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，使得學有深度、學有所成。要在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原理和精神實質(zhì)上下功夫，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐結(jié)合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題。
三是富于創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是學習思考的實踐升華和價值體現(xiàn)。學習的目的在于運用。要把學習到的知識用到創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新作風、創(chuàng)新工作方法上。通過學習，使自己的內(nèi)在素質(zhì)、能力、精神狀態(tài)達到一種全新的狀態(tài)，不斷開創(chuàng)工作新局面。
黨員需要學習的書目 篇5
本人能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習黨中央的路線方針政策，學習黨章的要求。不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。科學發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢?深入學習，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，認真進行了剖析總結(jié)，以便自己在今后的工作中做得更好。
平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛，團結(jié)同事，關心愛護學生，一言一行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做學生的表率。
充實提高自己，從不放松業(yè)務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，寫好教學札記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學水平。
愛崗敬業(yè)，以高度熱情、真摯的愛心和責任感做好本職工作。從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，從中獲取人生的快樂感和幸福感!對自己所帶的班級，首先從宏觀上把握教育的原則，確定教育的目標，然后在平日的常規(guī)中和學生一起去驗證我們定下的班級奮斗目標及班訓。讓孩子快樂生活，快樂學習，快樂做人，真正成為心中有愛的孩子。注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。在教學中本著激發(fā)興趣的原則，和體驗中獲取知識的原則抓好課堂教學與作業(yè)落實環(huán)節(jié)。
一、 觀念的轉(zhuǎn)變
我認為學習型組織作為一種先進的管理模式，她的創(chuàng)建首先是一個觀念的轉(zhuǎn)變問題。
“態(tài)度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。
學習型組織所強調(diào)的學習，并不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習，是自己以一種積極的心態(tài)主動去學習。“謙受益、滿招損”，我們首先得有一個謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識，這其實也是培養(yǎng)與提高自己的學習能力。
“工作中學習，學習中工作”，學習型組織的學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，達到創(chuàng)新，以提高效率創(chuàng)造更多的效益。
二、融入學習型組織
融入學習型組織的前提，我認為首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，這樣才有去追求更高目標的基礎。
學習型組織的核心是創(chuàng)新，如果你連基本技能都沒有掌握，何言創(chuàng)新?
三、制定計劃
每一個人針對如何融入到學習型組織的創(chuàng)建中去，都應根據(jù)自己的實際狀況，制定一個切合自己實際，對自己來說可以實施的學習計劃。有了計劃然后堅持不懈的去執(zhí)行與實現(xiàn)。
四、快樂工作
有一個企業(yè)有這么一句標語：工作著是快樂的，工作著是美麗的。
其實，快樂就是一種心態(tài)，也是一種信心的體現(xiàn)。 “今天我做了什么?學到了什么?”每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結(jié)，從辛勤的勞動中去體現(xiàn)自身的價值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會成功的樂趣，從緊張工作中找到一種成就感;具有這種成就感，我們才能體會到工作、生活中的快樂。
確實，我們只有快樂的學習、快樂的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務實高效地去解決出現(xiàn)的問題。充實自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達到超越領先的境界。
黨員需要學習的書目 篇6
昨日,結(jié)合學習中央政治局委員、中央書記處書記，中央宣傳部部長發(fā)表在《人民日報》上的署名文章“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好”一文, 筆者從做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性的角度，撰寫了《建“學習型政黨”，做“學習型黨員”》一文，發(fā)表在10月20日的中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)上。
文章雖然發(fā)表了，但是，仍感到有言而不盡的地方，那就是，在明確了做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性之后，作為黨員個人如何努力去做“學習型黨員”?這也是每一個黨員在建設學習型政黨、學習型組織，做“學習型黨員”過程中遇到的一個最迫切、也是最現(xiàn)實的問題。
根據(jù)個人的學習體會，筆者認為，做“學習型黨員”需要從以下幾個方面去努力：
端正學習“動機”。學習都有動機，學習動機又有正確和不正確之分，比如，為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養(yǎng)、提升思想境界而學，為適應新形勢、新任務，不斷提高工作能力而學，等等，這些就屬于正確的學習動機;相反，那些單純?yōu)橥瓿蓪W習任務而學，為文憑而學，為高高人一等和升官發(fā)財而學，等等，就屬于不正確的學習動機。而黨員只有端正了正確的學習動機，才能在學習過程中，扎扎實實地學，并保持持久的學習動力，否則，如果動機不正確，不僅學習會不扎實，學習的動幾也不會持久。比如，在一些為文憑而學的黨員中，就有弄虛作假買文憑，稀里糊涂混文憑，把心思用在考試上，而一旦文憑拿到手，學習也就到此為止了。這是值得引起注意的。
明確學習“目標”。一般來說，學習應該有明確的目標，沒有目標的學習，隨波逐流地學習，學習往往會半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標，而是爬到那兒就算那兒，其結(jié)果是可想而知的。學習也是一樣，沒有追求、沒有目標的學習，學習過程中一旦遇到困難就會停下來，這和爬山?jīng)]有目標是一個理兒。因此，學習一定要有目標、有追求，比如有的追求知識的淵博和知識的最大化，始終朝著知識廣度的目標去學習，也有的追求知識的精尖和高端，始終朝著知識的深度目標去學習。在這里，由于學習的基礎不同，追求學習的目標也不一樣，但是有目標總比沒有目標要好。
提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。然而，在學習生活中，我們常常看到這樣的現(xiàn)象，上級黨組織開展的學習活動，本級黨組織開展的黨性黨課教育，一些黨員不是積極地參加，主動、自覺地學習，而是被迫地參加，被動、應付地學習。比如，在學習實踐活動中，一些黨員不認真學習規(guī)定的學習文件，卻為了應付上級檢查，找人代抄學習筆記，在這樣的學習態(tài)度之下，學習的效果如何，也就可想而知了。因此，建學習型政黨，做“學習型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為，學習才能扎實有效。
掌握學習“內(nèi)容”。 除了黨組織開展的學習內(nèi)容外，對于每個黨員來說，規(guī)劃自己的學習內(nèi)容也很重要。一般來說，黨員學習內(nèi)容應該著眼于以下幾個方面：一是政治理論方面的知識：包括黨的路線、方針、政策，黨規(guī)、黨紀和黨史知識，只有學好這些知識，才能加深對黨的路線方針政策的理解，增強與黨中央在政治上、思想上與黨中央保持一致的自覺性;二是經(jīng)典著作，如毛澤東選集、鄧小平文選、三個代表重要思想讀本和關于科學發(fā)展觀的重要講話和論述。通過學習加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，掌握社會主義核心價值體系，增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關的專業(yè)知識和文化知識，這是做好本職工作的知識前提和基礎;四是時事政策知識，這是認識形勢，把握趨勢，與時俱進，不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)相關的各種書籍，這是加強黨性黨性修養(yǎng)和提高個人思想境界的需要，除了上述這些內(nèi)容之外，還可以學點歷史知識，如讀點中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史，通過學習歷史，提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。
拓寬學習“途徑”。傳統(tǒng)上講，學習有兩條途徑，一條是向書本學，一條是向?qū)嵺`學，這也是兩條最基本的學習途徑。但是隨著信息社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取知識和信息的又一條重要途徑，在互聯(lián)網(wǎng)上，只要你有心，就沒有學不到的知識，通過互聯(lián)網(wǎng)這條途徑學習新知識，不僅及時、快捷、方便、信息和知識量大，容易理解，而且還能有效克服傳統(tǒng)學習途徑中因買不到書和無錢買書的困境，比如，學習黨的路線方針政策，經(jīng)常關注人民網(wǎng)，學習黨建黨史方面的知識和經(jīng)典著作，經(jīng)常關注中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，學習時事政策，經(jīng)常關注新華網(wǎng)和央視網(wǎng)，都會讓你收到意想不到的收獲。這就要求黨員在學習中，要學會上網(wǎng)、用網(wǎng)，經(jīng)常通過網(wǎng)上學習，吸收自己所需要的新知識，不斷豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大自己的知識面。
把握學習“要領”。筆者體會到，學習要領得當，事半功倍，學習要領不當，則事倍功半。把握學習“要領”要著眼于三個方面。一是時間要領，就是要合理安排時間，除了節(jié)假日可以用來學習外，平時工作的八小時之外，也有大量的業(yè)余時間是可以利用和安排的，比如每天睡前的一個小時，早上早起的一個小時，每天能把這兩個小時利用起來，日積月累就可以積極出可觀的學習時間，這就需要去擠去鉆，正如魯迅先生所言，時間就像海綿里的水，只要去擠，總是會有的，這也是雷鋒同志的“釘子精神”對我們的啟示。
二是讀書要領。我體會到，讀書，不能滿足于零打碎敲，要力求系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化，才能真正把知識學到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍，如果不講要領，往往對書中的時間、事件、人物等要素對中國近代史的影響把握不住，但是，如果你先通過粗讀，在把握了書的整體框架和體系，明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規(guī)律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對侵略)、三次革命高潮、四個歷史階段，五個主要人物、六個主要條約、七個重大事件……這樣的框架后,再去細讀這本書,就容易得多了。
三是勤奮要領。讀書學習，貴在勤奮，貴在持之以恒，如果不勤奮、不能持之以恒，滿足于三日打魚，二日曬網(wǎng)，那是學不到東西的，也是不可能成為“學習型黨員”的，因此，要使自己成為“學習型黨員”，沒有捷徑可走，只有努力加勤奮，再加上持之以恒，才能走上成才，這就要求每個黨員，要培養(yǎng)自己的學習興趣，要養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)揚雷鋒同志的“釘子精神”，擠時間去學，刻苦地去學，持之以恒地去學，并在學習的基礎上，學以致用，比如在學習實踐科學發(fā)展觀的活動中，不僅要真學黨的創(chuàng)新理論，真信黨的創(chuàng)新理論，而且要真用黨的創(chuàng)新理論，把學習的收獲和成果，用到自己的行動中去，自覺在學習實踐中，爭當學習實踐的模范。只要能真正這樣去做了，相信每一個黨員都能成為“學習型黨員”，建設學習型政黨也就不在話下了。
最后，用毛主席的話與大家共勉：學習的敵人，是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。
黨員需要學習的書目 篇7
21世紀是知識經(jīng)濟日新月異、科技進步迅猛發(fā)展、綜合國力競爭日趨激烈的世紀;是以信息網(wǎng)絡化、科技高新化、政治多元化、經(jīng)濟全球化為特征，以和平與發(fā)展為主題的世紀。為更好地迎接我國在新世紀面臨的機遇和挑戰(zhàn)，高瞻遠矚，早在20xx年5月30日召開的亞太經(jīng)合組織會議上，就發(fā)出“創(chuàng)建學習型社會”、“21世紀的中國應處處成為人人皆學之邦”的號召。在xx大報告中，他又提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的總體要求。創(chuàng)建學習型黨支部，是創(chuàng)建“學習型社會”的重要組成部分，也是實現(xiàn)創(chuàng)建“學習型社會”目標的具體步驟。
創(chuàng)建學習型黨支部，不斷增強黨支部綜合素質(zhì)，提高支部工作效率，提升支部整體水平，既是時代發(fā)展的迫切需要，實踐“三個代表”重要思想的應有之意，也是全面加強黨的建設的必然要求。其目的在于通過組織化的學習活動，培養(yǎng)遍布于整個黨員干部隊伍的學習氛圍，營造不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷進步的支部文化和精神風貌。真正使每個支部成員和廣大黨員干部都能緊跟時代最新科技、最新文化的發(fā)展步伐，始終保持一種積極主動的學習狀態(tài)，并善于將學習行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為，努力提高黨支部的綜合素質(zhì)、工作效果和駕御全局的能力，更好地樹立具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的支部形象。它就像具有生命力的有機體一樣，能在組織內(nèi)部建立起完善的自我學習機制，將員工的學習和工作有機地結(jié)合起來，可以使個人、團隊和整個組織得到共同發(fā)展。
黨支部是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶、是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘。黨支部成員整體素質(zhì)如何，直接關系到黨的路線、方針、政策能否在基層全面貫徹落實，直接關系到本單位所承擔的生產(chǎn)工作任務能否順利完成。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，個人要適應社會的變化，需要學習;企業(yè)要適應市場經(jīng)濟的發(fā)展，需要學習;黨支部作用能否更好地發(fā)揮，也需要學習。因此，創(chuàng)建學習型黨支部，精心打造一支政治強、作風硬、業(yè)務精、水平高的黨支部，已經(jīng)成為事關黨的建設和發(fā)展大局的亟待解決的重大問題。創(chuàng)建學習型黨支部，既是加強機關黨建，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的一項基礎性、長期性工作，也是一項創(chuàng)新性工作。
基層黨組織是黨在社會基層中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。創(chuàng)建學習型黨支部，是創(chuàng)建學習型政黨的基礎工程。在創(chuàng)建學習型社會，創(chuàng)建學習型政黨的大背景下，研究和探討報社創(chuàng)建學習型黨支部問題，是十分必要而有意義的。
一、抓好黨支部的思想建設工作，樹立終身學習的觀念
新的歷史條件下，改革開放日新月異，國際內(nèi)形勢錯綜復雜。如何盡快適應，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)?只有不斷加強學習、不斷提高綜合素質(zhì)，多渠道、多方位全面打造各種典型，以正確的評優(yōu)選優(yōu)導向，形成勤學、善學、比學的良好風尚。
思想政治工作是黨支部工作的重要內(nèi)容，是黨的一切工作的生命線。把廣大黨員的思想引導到發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、建設小康社會、實現(xiàn)共同富裕上來，是新時期黨的思想政治工作的主要任務。只有更新學習觀念,學以致用，不斷加快學習型黨支部的形成和發(fā)展,激勵人的潛能和能動性的最大發(fā)揮，才能完成這項任務。
充分激發(fā)起每一個黨員的積極性和創(chuàng)造性是創(chuàng)建學習型黨支部的關鍵，使黨員的成長成就整個支部的發(fā)展。黨支部要結(jié)合跨越式發(fā)展需要,始終把轉(zhuǎn)變和更新思想觀念貫穿于創(chuàng)建學習型黨支部的實踐中,在職工中樹立“終身學習”的觀念,將學習和工作加以融合,在學習中工作,在工作中學習,形成濃厚的學習氛圍。應該建立與支部相適應的教育管理體制和鼓勵職工學習的促學體制,積極動員和引導職工努力學習技術業(yè)務,通過多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、短中長期培訓等方式,不斷提高黨支部和職工的學習能力。同時,對學習內(nèi)容進行創(chuàng)新,要求職工不僅要懂得本行業(yè)本崗位的專業(yè)技能和知識,還要懂得作為社會人所應該具備的其他知識和技能,比如計算機應用技術、外語、經(jīng)濟法律法規(guī)等。
創(chuàng)建學習型黨支部要根據(jù)新形勢、新任務提出的新要求，結(jié)合本支部工作特點和實際，形成濃厚的學習氛圍。在實踐中重點規(guī)范好一段時間內(nèi)的學習內(nèi)容，特別是要用發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的要求、更新的思路，不斷學習理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的知識，讓黨員干部群眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發(fā)學習興趣，形成良性循環(huán)。
二、多種方式動員學習，深刻領會新時期下創(chuàng)建學習型黨支部的重要意義
要使員工普遍領會、理解、接受終身學習的觀念，就必須進行深入廣泛的宣傳發(fā)動，通過對活動的認真宣傳、組織、發(fā)動，發(fā)揮黨支部的領導優(yōu)勢，把廣大員工緊緊地團結(jié)起來， 積極地投入到機關組織的改革發(fā)展中去，為實現(xiàn)單位的跨越式發(fā)展做貢獻。最好的宣傳方式無異于身邊的楷模。
搞好創(chuàng)建學習型黨支部活動，領導是關鍵。黨支部首先要教育各級領導既要做學習型黨支部的組織者，又要做學習的楷模， 每一位領導都要帶頭學習。只有深刻領會創(chuàng)建學習型黨支部的目的和意義，使支部上下統(tǒng)一思想、提高認識，全力推動活動的全面、扎實開展，才能真正做到圍繞支部發(fā)展方向、發(fā)展要求，引導組織員工不斷學習新知識、新技術、新觀念，才能使廣大員工樹立起在變化發(fā)展中學隨時隨地學習、終身學習的觀念，形成學習與工作一體、工作與學習良性互動的局面。
實際上，創(chuàng)建學習型黨支部，關鍵是讓每個黨組織的“細胞”，也就是每個黨員都活躍起來，這就必須設計有效載體、創(chuàng)新學習方法，增強學習活動的吸引力和感召力。報社黨支部除了定期學習外，還組織了各類專題講座，使大家的知識面得到有效擴大。在促進黨員的學習交流、增強黨員學習的積極性和主動性方面也就行了有益的嘗試。如鼓勵黨員在人民網(wǎng)、先鋒網(wǎng)等網(wǎng)站上進行學習交流研討，組成學習小組，在平時的學習中互相幫助、共同進步。大家反映：學與不學，大不一樣。現(xiàn)在，報社同志關心國家大事的人多了，參加各種公益性活動的人也多了。
三、以思想觀念的更新帶動和推進黨支部教育組織形式的創(chuàng)新
自我超越是學習型黨支部職工的精神支柱;與工作緊密結(jié)合,以個人學習為基礎的團隊學習是學習型支部管理的核心。在創(chuàng)建學習型黨支部工作中,要堅持以思想觀念的更新帶動和推進支部教育組織形式的創(chuàng)新,形成全方位、多層次的支部教育體系,推廣“自我研修”、“集中培訓”等一系列組織培訓形式,制定一整套科學、規(guī)范的管理辦法,把善于不斷學習、全員學習、全程學習、團隊學習和學習的自主管理落到實處,促進職工的自我學習、自我完善、自我發(fā)展、自我超越。
社會在發(fā)展，新鮮事物層出不窮，良莠不齊。要始終保持良好的進取心態(tài)，正確對待和取舍新鮮事物，以平靜的心態(tài)、正確的方法。在虛心學習中有所選擇，把別人的長處統(tǒng)統(tǒng)吸納過來，融會貫通，真正成為自己的財富，扎扎實實地增長我們的知識和才干。
當前我們的重要任務之一就是要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。只有觀念轉(zhuǎn)變了，我們才能振奮精神，才能在競爭中贏得生存發(fā)展的空間。報社職工通過去年扎實開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，全體黨員從思想認識到工作作風都有了較大的改變：1、通過黨員先進性教育活動，黨員的素質(zhì)有了明顯提高，接受教育的自覺性明顯增強。廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過集中學習、集中討論、批評和自我批評，黨員之間的交流多了，思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識。2、堅持領導干部作表率，增強了領導班子的向心力，黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強。報社黨支部在先進行教育活動中不僅加強了組織領導和督促指導，報社黨支部主要負責人還切實履行了第一責任人的職責。報社領導班子成員以高度的責任心，良好的精神狀態(tài)，積極主動的態(tài)度，精心籌劃，科學調(diào)度，帶頭參加學習培訓，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施，在先進性教育活動各個階段，以一個普通共產(chǎn)黨員的身份參加活動，充分發(fā)揮了表率作用。3、堅持教育促發(fā)展，做到了兩不誤、兩促進。
積極參與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是與時俱進的具體行動。通過學習，廣大黨員把主要精力投放在抓落實、抓具體工作、抓具體環(huán)節(jié)、解決問題和矛盾上，做到了目標細化、責任到人。在緊張的工作中，報社全體黨員積極開展談心活動、開展批評與自我批評、撰寫黨性分析材料。在邊議邊改過程中，報社黨支部引導黨員抓好分析評議與本職工作相結(jié)合，把保持先進性要求同履行崗位職責結(jié)合起來，認真研究新的工作思路，采取新的工作措施，使報社的各項工作得以健康發(fā)展。4、通過黨員先進性教育活動，基層黨組織得到了加強。先進性教育活動進一步增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到了加強。
只有堅持學習，把理論的學習要同具體的工作時間結(jié)合起來，在創(chuàng)建學習型黨支部的過程中，才能全面、迅速地提高支部黨員干部整體素質(zhì)，進一步增強適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要不斷進行思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的好時機，以此加快報社發(fā)展的步伐，在報社職工中廣泛深入開展“創(chuàng)建學習型黨支部，爭做學習型黨員”的活動，推動各項工作的全面發(fā)展。
四、建立激勵機制,激發(fā)職工學習的內(nèi)在動力
創(chuàng)建學習型黨支部,提高支部的學習是一項長期的任務,要使職工的學習熱情長期保存，光靠宣傳教育是不夠的，還必須形成一種機制。在這方面要進行深入的探索，完善考核措施。通過建立激勵機制，使全體黨員都能更好地端正工作態(tài)度，激勵自己利用業(yè)余時間參加學習培訓，自覺要求多掌握一些技能，增強自身競爭力。
對以黨員為主體、以干部為先導的黨支部學習進行科學考評，檢查學習內(nèi)容，檢驗學習效果，建立學習激勵機制，是提高支部綜合素質(zhì)的關鍵所在，是創(chuàng)建學習型黨支部的根本點和落腳點。首先，要不斷進行學習保障考評機制創(chuàng)新。即結(jié)合不同時期對不同層次的黨員干部制定出科學合理的學習測評標準體系，準確設計測評要素，科學制定學習計劃、科學設定考試科目和內(nèi)容，明確平時考核、階段考驗的學習內(nèi)容和目的，確保學有明確內(nèi)容，考有合理目標。
其次，要不斷進行學習實效考評機制創(chuàng)新。要建立與保障機制相應的督學制度，把學習考核與黨員干部平時考核、年度考核和黨員民主評議結(jié)合起來，看其是否真學、真懂、真用，動態(tài)、科學地考評出機關干部的學習實效。以良好的機制運轉(zhuǎn)，促使黨員干部學習能長期、深入地進行。再次，要不斷進行學習激勵考評機制創(chuàng)新。對黨員干部學習考評結(jié)果的恰當運用，可以激勵黨員干部積極地、創(chuàng)新性地學習。把學習效果作為黨員干部考核考評的一個條件，以正確的用人和評優(yōu)選優(yōu)導向，在黨員干部中形成勤學、善學、比學的良好風尚。
學習型黨支部是機關單位更廣泛意義上的培訓工作，它比現(xiàn)在所從事的基礎培訓更深刻、更全面、更具有目標性，更重視個人主觀能動性的發(fā)揮。我們只有堅持學習，把理論的學習同具體的工作實踐結(jié)合起來，創(chuàng)建學習型黨支部，才能全面、迅速地提高支部黨員干部整體素質(zhì)，進一步增強適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、不斷進行思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，以此加快黨支部發(fā)展的步伐，使單位的各項活動都上一個新臺階。
黨員需要學習的書目 篇8
怎樣才算得上是一個共產(chǎn)黨員?在新的歷史時期，應該如何做一名合格的共產(chǎn)黨員?
今年2月，中共中央辦公廳印發(fā)的“兩學一做”學習教育方案作了明確回答。方案提出，黨員干部應著眼于黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，自覺學習黨章黨規(guī)以及系列講話，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
就“兩學一做”作出重要指示，深刻闡明這次學習教育的重要意義、基本要求和主要任務。“兩學一做”學習教育方案以及的重要批示精神，為廣大黨員干部指明了前進的方向，提供了行動的指南。
黨員干部要做遵守黨的紀律與規(guī)矩的模范。無規(guī)矩不成方圓。黨章是黨的總規(guī)矩，共產(chǎn)黨人應該把學習黨章作為第一課和必修課，逐條逐句通讀黨章，牢記入黨誓詞，牢記黨員義務和權(quán)利，做尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的表率;牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。認真學習和領會系列講話精神，在思想上政治上行動上同保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。
黨員干部要做堅定理想信念與干事創(chuàng)業(yè)的模范。理想信念是共產(chǎn)黨人精神之鈣，共產(chǎn)黨員尤其是黨員干部必須做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。革命理想高于天。沒有遠大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員。同樣，離開現(xiàn)實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。衡量一名黨員干部是否具有遠大理想，主要看他能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏，能否始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。一名真正的共產(chǎn)黨員，應該平常時候能看得出來，關鍵時刻能上得去，危急關頭豁得出去。
黨員干部要做廉潔自律與高尚道德的模范。廉潔自律是共產(chǎn)黨人為官從政的底線。黨員干部要始終嚴格要求自己，把好權(quán)力關、金錢關、美色關，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官;要嚴格教育和約束親屬及身邊工作人員，要求他們守德、守紀、守法。衡量一名黨員干部是否合格，還要看他是否具備高尚的道德情操。黨員干部必須把加強道德修養(yǎng)作為人生必修課，自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，老老實實向人民群眾學習，向焦裕祿、谷文昌等標桿學習，見賢思齊，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就，用模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。
黨員干部要做踐行黨的宗旨與密切聯(lián)系群眾的模范。全心全意為人民服務的宗旨，是黨的性質(zhì)與理想的體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。看一名黨員干部是否堅守和踐行黨的宗旨，關鍵看他是否時時事事處處想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，干群眾之想干，模范帶頭去實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益。踐行黨的宗旨與密切聯(lián)系群眾是密不可分的。密切聯(lián)系群眾是黨的最大政治優(yōu)勢，黨就是靠艱苦扎實的作風來聯(lián)系、影響、帶動群眾的。黨員干部應該模范地執(zhí)行黨的群眾路線，不是空洞地喊幾句口號，而是真心實意地去為人民辦實事、辦好事，從而贏得人民的支持、信任與擁護。
黨有號召，我們有行動。廣大黨員干部要以“兩學一做”學習教育為契機，沿著指引的正確方向，永遠把黨和人民的利益放在第一位，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，在決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
黨員需要學習的書目 篇9
9月18日中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會第四次全體會議通過
一、加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性
二、總結(jié)運用和豐富發(fā)展執(zhí)政黨建設基本經(jīng)驗
第一，堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平。
第二，堅持把推進黨的建設偉大工程同推進黨領導的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來，保證黨始終成為社會主義事業(yè)的堅強領導核心。
第三，堅持以執(zhí)政能力建設和先進性建設為主線，保證黨始終走在時代前列。
第四，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
第五，堅持改革創(chuàng)新，增強黨的生機活力。
第六，堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高管黨治黨水平。
三、建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平
(一)推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。(二)用中國特色社會主義理論體系武裝全黨。(三)開展社會主義核心價值體系學習教育。(四)建設學習型黨組織。
四、堅持和健全民主集中制，積極發(fā)展黨內(nèi)民主
(一)堅持和完善黨的領導制度。(二)保障黨員主體地位和民主權(quán)利。
(三)完善黨代表大會制度和黨內(nèi)選舉制度。(四)完善黨內(nèi)民主決策機制。
(五)維護黨的集中統(tǒng)一。
五、深化干部人事制度改革，建設善于推動科學發(fā)展、促進社會和諧的高素質(zhì)干部隊伍
六、做好抓基層打基礎工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎
七、弘揚黨的優(yōu)良作風，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系
八、加快推進懲治和預防腐敗體系建設，深入開展反腐敗斗爭
(一)加強廉潔從政教育和領導干部廉潔自律。(二)加大查辦違紀違法案件工作力度。
(三)健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督機制。(四)推進反腐倡廉制度創(chuàng)新。
黨員需要學習的書目 篇10
昨日,結(jié)合學習中央政治局委員、中央書記處書記，中央宣傳部部長發(fā)表在《人民日報》上的署名文章“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好”一文, 筆者從做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性的角度，撰寫了《建“學習型政黨”，做“學習型黨員”》一文，發(fā)表在10月20日的中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)上。
文章雖然發(fā)表了，但是，仍感到有言而不盡的地方，那就是，在明確了做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性之后，作為黨員個人如何努力去做“學習型黨員”?這也是每一個黨員在建設學習型政黨、學習型組織，做“學習型黨員”過程中遇到的一個最迫切、也是最現(xiàn)實的問題。
根據(jù)個人的學習體會，筆者認為，做“學習型黨員”需要從以下幾個方面去努力：
端正學習“動機”。學習都有動機，學習動機又有正確和不正確之分，比如，為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養(yǎng)、提升思想境界而學，為適應新形勢、新任務，不斷提高工作能力而學，等等，這些就屬于正確的學習動機;相反，那些單純?yōu)橥瓿蓪W習任務而學，為文憑而學，為高高人一等和升官發(fā)財而學，等等，就屬于不正確的學習動機。而黨員只有端正了正確的學習動機，才能在學習過程中，扎扎實實地學，并保持持久的學習動力，否則，如果動機不正確，不僅學習會不扎實，學習的動幾也不會持久。比如，在一些為文憑而學的黨員中，就有弄虛作假買文憑，稀里糊涂混文憑，把心思用在考試上，而一旦文憑拿到手，學習也就到此為止了。這是值得引起注意的。
明確學習“目標”。一般來說，學習應該有明確的目標，沒有目標的學習，隨波逐流地學習，學習往往會半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標，而是爬到那兒就算那兒，其結(jié)果是可想而知的。學習也是一樣，沒有追求、沒有目標的學習，學習過程中一旦遇到困難就會停下來，這和爬山?jīng)]有目標是一個理兒。因此，學習一定要有目標、有追求，比如有的追求知識的淵博和知識的最大化，始終朝著知識廣度的目標去學習，也有的追求知識的精尖和高端，始終朝著知識的深度目標去學習。在這里，由于學習的基礎不同，追求學習的目標也不一樣，但是有目標總比沒有目標要好。
提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。然而，在學習生活中，我們常常看到這樣的現(xiàn)象，上級黨組織開展的學習活動，本級黨組織開展的黨性黨課教育，一些黨員不是積極地參加，主動、自覺地學習，而是被迫地參加，被動、應付地學習。比如，在學習實踐活動中，一些黨員不認真學習規(guī)定的學習文件，卻為了應付上級檢查，找人代抄學習筆記，在這樣的學習態(tài)度之下，學習的效果如何，也就可想而知了。因此，建學習型政黨，做“學習型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為，學習才能扎實有效。
掌握學習“內(nèi)容”。 除了黨組織開展的學習內(nèi)容外，對于每個黨員來說，規(guī)劃自己的學習內(nèi)容也很重要。一般來說，黨員學習內(nèi)容應該著眼于以下幾個方面：一是政治理論方面的知識：包括黨的路線、方針、政策，黨規(guī)、黨紀和黨史知識，只有學好這些知識，才能加深對黨的路線方針政策的理解，增強與黨中央在政治上、思想上與黨中央保持一致的自覺性;二是經(jīng)典著作，如毛澤東選集、鄧小平文選、三個代表重要思想讀本和關于科學發(fā)展觀的重要講話和論述。通過學習加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，掌握社會主義核心價值體系，增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關的專業(yè)知識和文化知識，這是做好本職工作的知識前提和基礎;四是時事政策知識，這是認識形勢，把握趨勢，與時俱進，不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)相關的各種書籍，這是加強黨性黨性修養(yǎng)和提高個人思想境界的需要，除了上述這些內(nèi)容之外，還可以學點歷史知識，如讀點中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史，通過學習歷史，提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。
拓寬學習“途徑”。傳統(tǒng)上講，學習有兩條途徑，一條是向書本學，一條是向?qū)嵺`學，這也是兩條最基本的學習途徑。但是隨著信息社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取知識和信息的又一條重要途徑，在互聯(lián)網(wǎng)上，只要你有心，就沒有學不到的知識，通過互聯(lián)網(wǎng)這條途徑學習新知識，不僅及時、快捷、方便、信息和知識量大，容易理解，而且還能有效克服傳統(tǒng)學習途徑中因買不到書和無錢買書的困境，比如，學習黨的路線方針政策，經(jīng)常關注人民網(wǎng)，學習黨建黨史方面的知識和經(jīng)典著作，經(jīng)常關注中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，學習時事政策，經(jīng)常關注新華網(wǎng)和央視網(wǎng)，都會讓你收到意想不到的收獲。這就要求黨員在學習中，要學會上網(wǎng)、用網(wǎng)，經(jīng)常通過網(wǎng)上學習，吸收自己所需要的新知識，不斷豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大自己的知識面。
把握學習“要領”。筆者體會到，學習要領得當，事半功倍，學習要領不當，則事倍功半。把握學習“要領”要著眼于三個方面。一是時間要領，就是要合理安排時間，除了節(jié)假日可以用來學習外，平時工作的八小時之外，也有大量的業(yè)余時間是可以利用和安排的，比如每天睡前的一個小時，早上早起的一個小時，每天能把這兩個小時利用起來，日積月累就可以積極出可觀的學習時間，這就需要去擠去鉆，正如魯迅先生所言，時間就像海綿里的水，只要去擠，總是會有的，這也是雷鋒同志的“釘子精神”對我們的啟示。
二是讀書要領。我體會到，讀書，不能滿足于零打碎敲，要力求系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化，才能真正把知識學到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍，如果不講要領，往往對書中的時間、事件、人物等要素對中國近代史的影響把握不住，但是，如果你先通過粗讀，在把握了書的整體框架和體系，明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規(guī)律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對侵略)、三次革命高潮、四個歷史階段，五個主要人物、六個主要條約、七個重大事件……這樣的框架后,再去細讀這本書,就容易得多了。
三是勤奮要領。讀書學習，貴在勤奮，貴在持之以恒，如果不勤奮、不能持之以恒，滿足于三日打魚，二日曬網(wǎng)，那是學不到東西的，也是不可能成為“學習型黨員”的，因此，要使自己成為“學習型黨員”，沒有捷徑可走，只有努力加勤奮，再加上持之以恒，才能走上成才，這就要求每個黨員，要培養(yǎng)自己的學習興趣，要養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)揚雷鋒同志的“釘子精神”，擠時間去學，刻苦地去學，持之以恒地去學，并在學習的基礎上，學以致用，比如在學習實踐科學發(fā)展觀的活動中，不僅要真學黨的創(chuàng)新理論，真信黨的創(chuàng)新理論，而且要真用黨的創(chuàng)新理論，把學習的收獲和成果，用到自己的行動中去，自覺在學習實踐中，爭當學習實踐的模范。只要能真正這樣去做了，相信每一個黨員都能成為“學習型黨員”，建設學習型政黨也就不在話下了。
最后，用毛主席的話與大家共勉：學習的敵人，是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。
黨員需要學習的書目 篇11
中共黨員，現(xiàn)任區(qū)府辦黨組成員、紀檢組長，聯(lián)系三產(chǎn)、重點工程線上工作。該同志自參加區(qū)府辦工作以來，面對繁忙的工作任務和不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題，能始終堅持虛心求教、認真鉆研的學習態(tài)度，埋頭苦干、積極向上的工作熱情，認真思考、勇于創(chuàng)新的工作理念，不斷在工作中學習，在學習中工作，努力提升自身綜合素質(zhì)，矢志不渝地爭創(chuàng)學習型黨員干部。
一、博學廣識，爭當機關學習表率。區(qū)府辦是一個大融爐，各條線上的政策法規(guī)及業(yè)務知識都在此處匯集，有著學不完的知識。該同志自聯(lián)系線上工作以來，時刻注意加強自身學習，虛心求教、不恥下問，把加強學習當作一種覺悟、一種責任和一種追求，不斷提高自身的理論水平和工作能力。一是學理論。能始終積極參加辦公室干部學習會、中心組理論學習會，并積極參加各相關單位組織的理論報告會、培訓班等學習深入學習了科學發(fā)展觀、xx屆六中全會等重大理論創(chuàng)新成果，平時能關注中央、省、市一些重要會議及時事政治，及時領會和把握上級新的精神、新的政策、新的舉措。二是學政策。該同志曾先后聯(lián)系食品安全、旅游發(fā)展、商務發(fā)展、民族宗教、招商引資、重點工程、退二進三等多個領域工作，困工作調(diào)整許多業(yè)務政策法規(guī)相對來說都是剛剛接觸，都需要馬上研究掌握，否則就會耽誤工作。因此，該同志都積極向部門及身邊的領導同事請教，虛心當好學生，在工作之余，靜下心來積極搜羅土地房屋征收、規(guī)劃土地管理、食品安全法規(guī)、招商引資政策、財政體制運行、退二進三政策等近100個相關法規(guī)和業(yè)務政策，并主動鉆研學習，務求做到把握法規(guī)精通政策。還積極提議單位舉辦政策夜學活動，并幫助邀請落實相關單位專家來我辦授課，積極營造全員學政策的良好氛圍。三是學方法。抓協(xié)調(diào)抓督促是辦公室工作的重要內(nèi)容，這單靠干勁還不夠，更重要的是工作方法，好的方法往往能事半功倍。因此，該同志特別注重向身邊的區(qū)領導和其他班子同志學習好的工作方法和經(jīng)驗，堅持做到多觀察、勤思考、善總結(jié)、找差距，不斷提高處理復雜問題的能力。
二、勤于思考，力求把握內(nèi)涵規(guī)律。“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習是一個從感性認識到理性認識的過程，只有經(jīng)過反復的問為什么，只有經(jīng)歷反證、比對、分析、提煉才能把學習的內(nèi)容真正變?yōu)樽陨硭校拍軐W有所得、學有所獲，才能指導實際工作。該同志在學習的過程始終做到三個字“記”、“問”、“省”。“記”就是在中心組學習會上、周一學習會、政策夜學輔導會及區(qū)里組織的各類報告會的學習過程中，對一些重要知識點認真做好記錄，特別對一些比較經(jīng)典的理論語句、一些工作中容易忽視的關鍵環(huán)節(jié)、一些卓有成效的成功經(jīng)驗等做好記錄。同時，該同志還養(yǎng)成了剪報的良好習慣，對一些報刊刊登的一些好的文章、好的內(nèi)容進行剪錄摘抄，放在床頭和辦公桌上，經(jīng)常翻讀，做到爛熟于心。“問”就是在學習過程中，不懂就問、積極請教;在工作中，主動向各單位及身邊的業(yè)務專家求教，解惑答疑，努力提升業(yè)務能力。“省”就是對一段時間以來的學習內(nèi)容，進行認真總結(jié)細致思考，做到查缺補漏、融會貫通，進一步明確下步學習的主攻方向和著重要解決的哪些疑問，確保學習的系統(tǒng)化、持續(xù)性。
三、學用互促，積極推進工作創(chuàng)新。學習的目的在于運用，學習的成果在于轉(zhuǎn)化。只有堅持把學與行、知與行結(jié)合起來，融會貫通，才能真正達到學用互促，一知半解，糊里糊涂，根本無法指導和推進工作落實。在日常工作中，該同志能始終注意把好“三關”。一是嚴把起草審核關。在認真學習的基礎上，積極參與線上各類規(guī)范性文件、會議紀要等的起草審核工作，提出許多的建議意見，把好政策審核關，主動推進相關工作的規(guī)范化建設。今年以來就負責起草審核的規(guī)范性文件達10余件，如“退二進三”實施細則、招商引資考核辦法及實施細則、重大招商項目“一事一議”、生豬屠宰巡查制度、開放型經(jīng)濟扶持政策等，審核會議紀要、事務性文件及明電傳真達200余件，在審核過程中都能做到字斟句酌，一絲不茍，盡量不出差錯。二是嚴把協(xié)調(diào)督促關。能努力完成領導交辦的各項協(xié)調(diào)任務，主動與相關部門溝通，了解情況找準癥結(jié)，或提出建議供領導參考，或召開會議協(xié)調(diào)解決。能對區(qū)政府領導的議定事項或決策，緊盯不放，認真督促相關部門抓好貫徹落實。三是嚴把調(diào)查研究關。解決問題想出辦法，關鍵在于調(diào)查研究是否深入，是否掌握一手材料。該同志平時注意搜集相關工作材料和區(qū)域資料，能深入一線開展調(diào)查研究，并會同相關部門提出可行性意見，為領導實施正確決策提供參考，當好參謀助手。
作為一名黨員干部，該同志在學習中刻苦努力，工作中務實創(chuàng)新，充分發(fā)揮了黨員領導干部在學習型黨組創(chuàng)建過程中的示范表率作用，展示了良好的精神風貌。經(jīng)黨組研究，同意推薦申報該同志為黨組理論學習中心組先進個人。
黨員需要學習的書目 篇12
通過參加本期預備黨員培訓班，我收獲很多。首先，我對黨組織有了更深的了解，更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨。同時，我更加堅定了加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，自己的思想也進一步得到了升華。我覺得與黨又一次拉近了距離，坐在臺下的我激動不已，同時，感到無比自豪和驕傲。接下來的培訓課程并不像想象中的枯燥，相反，每一位授課老師的講解都聯(lián)系實際、貼近學生，講解的內(nèi)容與時代同步，并且旁征博引，每節(jié)課都使我豁然開朗，心潮澎湃。第一講的內(nèi)容是：“科學發(fā)展 轉(zhuǎn)變方式 改善民生”。張福安老師為我們講解了《規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì)和主要內(nèi)容。同時，張老師還慷慨激昂地為我們總結(jié)了xx期間，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得的輝煌成就，在過去的五年里，在我們黨的正確領導下，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展、人民生活水平快速提高、國際地位明顯提升，生活在這樣的時代里，作為祖國的孩子，我驕傲。第二講的內(nèi)容是：“經(jīng)濟全球化時代中國與世界的關系”。
王淑芳老師不僅為我們解讀了“什么是經(jīng)濟全球化”、經(jīng)濟全球化的特征、對我國的影響，還為我們講解了當今社會的格局、中國的外交權(quán)，還告訴我們大學生應具備哪些現(xiàn)代意識。我知道，作為當代大學生，尤其是大學生黨員，我們除了要博學，有遠見外，還要自信、自強，同時還要有危機感，只有這樣才能肩負起振興祖國的歷史重任。印象最深的是第三講，趙恒德教授語重心長地告訴我們“預備黨員如何過好預備期”。趙教授首先為我們講了關于黨員預備期的有關知識及如何轉(zhuǎn)正，然后，提醒我們要想過好預備期，應該端正態(tài)度、做人講誠信、正確看待國際問題、多關注新聞等等。那天在場的每一位學員聽得都很認真，掌聲不斷。我也不例外，趙教授的每句話都深深地激勵了我，不僅僅是要做合格的大學生黨員，也要做合格的大學生。
4月27日，黨校組織我們所有學員參觀了遼沈戰(zhàn)役紀念館，雖然不是第一次走進紀念館，但總能被館內(nèi)的陳列和氛圍所感動，在全景畫館，我知道了，遼沈戰(zhàn)役為加速全國解放戰(zhàn)爭的勝利進程作出了巨大貢獻，體會到了遼沈戰(zhàn)役取得勝利，是多么不容易。通過此次參觀我對黨的敬佩又進一步加深了，同時，對黨組織的向往也更強烈了。最后一次走進音樂廳是“重溫入黨誓詞 爭做合格大學生黨員”的主題研討活動，當所有人起立、大聲宣誓的時候，我感到非常光榮，當然也深刻地感受到了自己身上的義務和責任。我深知，黨員不僅僅是一種身份，一種榮譽，更意味著一種責任，一份追求，加入黨組織，不是我追求的完結(jié)，而是我人生中的一個新起點。
這次學習中，我擔任旅游學院的小組組長，現(xiàn)在，我很榮幸地將我組的表現(xiàn)做一匯報。在黨校學習的這段時間，我組無一人曠課或請假，出勤率高達100%;優(yōu)秀率27%，名列第一;良好率73%，同樣名列前茅;及格率和結(jié)業(yè)率均是100%。這樣的好成績不是我一個人努力的結(jié)果，是我們旅游學院所有學員努力的結(jié)果。當然，我也付出了自己的努力，不僅盡職盡責地完成了上傳下達的任務，還努力組織組學員積極開展黨校組織的各項活動。
下面，我將我這段時間的組長工作做一總結(jié)。首先，和所有組長的工作一樣，每周一，我都會到系辦詢問老師有沒有黨校的通知，如果有就會馬上打印出來。然后，我會仔細閱讀通知上的每一個文字，提煉出主要內(nèi)容后，通知大家。與打電話相比，我覺得發(fā)短信會比較清楚明白，而且能夠長時間保留，所以，我每次通知都會以短信為主。在每個短信里，除了黨課消息外，我還會提醒大家要提前到達活動地點，并且在結(jié)尾，附加一句“收到請回復”， 如果有人沒有回復我，我再想辦法通過電話或者他的同學聯(lián)系并通知他有關的事情。這樣，我就能確保通知到了每一個人。事實證明，效果很好。除此之外，我每次都會提前到達活動地點，在統(tǒng)一考勤前，查看人數(shù)，如果有人沒到，就馬上聯(lián)系，詢問情況。我覺得組織座談討論是組長的一項重要工作，不僅要參與討論還要擔任主持，所以，我除了提前要準備好討論的材料外，還必須設計好如何組織開展座談討論。在過程中，我會想辦法調(diào)動座談會的氣氛，爭取每一名學員都參與其中，雖然我們組只有11人，但是座談討論開得有聲有色，得到了黨校老師的好評，我們也確實從中收獲很多。當黨校要求學員交討論材料、觀后感、心得體會的時候，我第一時間通知大家，并設定最后期限，這個期限都在黨校要求之前，因為，只有這樣，我才有時間幫著檢查一下是否合格。黨課結(jié)束后，我與黨校老師認真核對了我組的出勤情況，然后，認真組織每個學員填寫了學員登記表，并對每個學員進行了客觀評價，填寫了鑒定。我很高興，大家都很支持我的工作，這為我更好地開展工作提供了良好的基礎，作為組長，我時刻關心組員的思想、學習和生活，努力幫助大家解決各方面的困難，私下里，我們會討論專業(yè)知識，討論生活瑣事，甚至探討未來。其實，生活中我不是很細心的人，甚至有些毛躁。但是，對于工作，我有足夠的耐心 和責任心，我清楚地知道，預備黨員做任何事情都應起到模范帶頭作用，應該有奉獻精神和敬業(yè)精神，時刻堅持為人民服務。雖然工作中會有這樣和那樣的困難，但是，作為大學生黨員，我不叫苦、不叫累，因為既然選擇了中國共產(chǎn)黨，我就已經(jīng)做好為人民服務的準備，與那些老黨員相比，我的付出微不足道，我會努力提高自己的本領，在學校，為同學，在工作中，為身邊的人，更好地服務。
轉(zhuǎn)眼間，兩個多月過去了，黨校也結(jié)課了，在黨校的工作和學習中，我發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟，思考問題全面而不再偏激。感謝黨組織給我這次學習的機會，我不僅學到了黨的理論精華，同時也鍛煉和提高了自己的能力和素質(zhì)，這對我今后的學習、工作和生活都將產(chǎn)生很大的影響，我會繼續(xù)努力，做一名合格的大學生黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的力量。
黨員需要學習的書目 篇13
“七一”重要講話，站在戰(zhàn)略和全局的高度，以深遠的歷史眼光、深刻的思想內(nèi)涵、深厚的政治智慧、深沉的精神力量，全面回顧了我們黨成立95年來波瀾壯闊的歷史進程，深刻總結(jié)了我們黨“三個深刻改變”的歷史貢獻和“三個正確”的歷史經(jīng)驗，向全黨發(fā)出了“不忘初心、繼續(xù)前進”的時代號召，向全世界宣示了我們黨繼續(xù)在歷史性考試中交出更加優(yōu)異答卷的堅強決心。重要講話是一篇與時俱進、繼往開來的馬克思主義綱領性文獻，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的沖鋒號角。
我們要把學習貫徹重要講話精神作為當前一項重大政治任務，作為“兩學一做”學習教育的重要內(nèi)容，通過學習貫徹，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進一步落實全面從嚴治黨的政治責任，團結(jié)帶領全省人民堅持以“八八戰(zhàn)略”為總綱，扎實推進“四個全面”戰(zhàn)略布局在浙江的生動實踐，高水平全面建成小康社會，更好地扛起“干在實處永無止境、走在前列要謀新篇”的歷史新使命。 潮涌催人進，風正好揚帆。
從嘉興南湖畔，到東海之濱;從余姚的四明山，到麗水山區(qū);從繁華都市，到田間地頭，的重要講話精神走進了千千萬萬黨員干部的心間。淳安縣下姜村黨員認為，黨員要做到危險事情沖在前、困難工作做在前、美麗鄉(xiāng)村建設干在前、和諧穩(wěn)定引領在前。寧波市江東區(qū)百丈街道劃船社區(qū)黨員干部認為，要從身邊事情做起、從服務居民做起，努力提高黨員的服務意識和本領，努力成為一名合格黨員。溫州市安監(jiān)局黨員干部認為，每個黨員要不忘初心，堅定信念和追求，切實做到知行合一。在平湖市新埭鎮(zhèn)魚圻塘村紅旗先鋒站，黨員們深有感觸地說，要向優(yōu)秀黨員學習，不辜負對廣大黨員的殷切期望。
黨員需要學習的書目 篇14
重視學習、善于學習，是我們黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的一個重要政治優(yōu)勢。毛澤東同志在領導中國革命的實踐中，創(chuàng)立了實事求是的學習觀。改革開放以后，鄧小平同志始終強調(diào)，全黨同志一定要善于學習、善于重新學習。世紀之交，向全黨發(fā)出了“學習學習再學習”的號召，提出要構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會。以為的新一代的中央領導集體提出要創(chuàng)建學習型社會，首先要把我們黨建設成為學習型政黨。黨的xx屆四中全會深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗，科學分析當前形勢，把建設學習型政黨作為黨的建設的首要任務提了出來。
說到學習型，我們必然會研究它的本質(zhì)，我認為學習型和非學習型的本質(zhì)區(qū)別就在于個人是否有持續(xù)的學習動力，團隊是否有共同的學習愿望，有創(chuàng)新的學習能力。為擁有學習型的內(nèi)涵，我們自身應該需要怎樣的“習慣性”認識呢?
一、樂于學習。腹有詩書氣自華。能夠享受讀書學習之樂的人通常都很可愛，“神而化之，使民宜之”。而自覺學習更是一種精神追求、一種思想境界。有著尚學、勸學、好學歷史傳統(tǒng)的中國，自古就有一批又一批國人學習的榜樣，鑿壁借光、囊螢映雪、程門立雪的佳話激勵著一代又一代的學子奮志苦讀。對每個人來說，擁有樂于學習的精神都是人生難得的財富。對共產(chǎn)黨員來說，更是這樣。一個黨員一面旗幟，這種積極向上的勁頭，也能影響到身邊更多的人。唯有如此，大家才能有學習的興趣、學習的動力，也才能學得廣、學得深、學得懂、學得活。
二、善于學習。這是個學什么的問題。中共中央辦公廳印發(fā)的《關于推進學習型黨組織建設的意見》中指出，要深入學習中國特色社會主義理論，學習實踐科學發(fā)展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識，學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。這一十分具體的學習內(nèi)容，博大精深，寓意深遠，既闡明了“積極向書本學習，向?qū)嵺`學習，向群眾學習”的深刻內(nèi)涵，又明確了“優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力”的基本目標，爭做學習型黨員就必須在學習、掌握、運用這些新思想、新知識、新經(jīng)驗上下功夫。通過學習，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，同時結(jié)合自己的工作實際，學習專業(yè)知識，要努力培養(yǎng)和鍛煉自己的工作能力，使自己一直走在專業(yè)知識和工作實踐的前列。
三、認真學習，學以致用。如何學?這是個老生常談的問題，曾經(jīng)的學校學習以及現(xiàn)在的社會工作學習，都可以用“認真”兩個字來衡量學習的過程，唯有“認真”才能學到最本質(zhì)的東西。學以致用，才能促進技能提高。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥勵品質(zhì)、增長才干、提高本領、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。要善于將所學用于實踐，指導實踐。學習的目的全在于運用，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要善于通過思考、帶著問題、結(jié)合實際工作去學習，真正做到把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，通過學習促進工作，通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越。
四、緊迫學習、反思學習。當前，我國正處在改革攻堅期、矛盾凸顯期、發(fā)展機遇期，新知識、新事物層出不窮，需要我們?nèi)チ私狻⑷フJ識;新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，需要我們?nèi)グ盐铡⑷ソ鉀Q。尤其是要跨過國際金融危機這道“坎”、沖過經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級這道“關”，黨員應增強學習的緊迫感和責任感。要有一種對自己知識結(jié)構(gòu)的“質(zhì)疑”意識、一種對自己能力素質(zhì)的“恐慌”意識、一種對老知識“充電”的更新意識，常思能力不足，常懷本領恐慌，常找學習差距。越是在任務艱巨、工作繁重的時候，越要把學習抓得緊而又緊、實而又實，在學習中尋找各種情況的應對之策、深化改革開放的有效之舉和破除體制障礙的創(chuàng)新之道。
同時，我們也需要反思自己的認識，結(jié)合群眾的意識，改進方法，繼續(xù)開拓;毛澤東指出:“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去。”向群眾學習，就必須深入群眾，聯(lián)系群眾，改進工作作風，密切黨群關系，增加與群眾的感情。通過向群眾學習，豐富自己，提高自己，不斷增長自己的知識和才干，將群眾的智慧變成自己的工作方法，提高工作水平，增強工作能力。
綜上，我們可以看出創(chuàng)建學習型黨員的過程，實際上就是優(yōu)化自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)、推進工作創(chuàng)新、帶來最佳績效的過程。因此，必須克服和糾正過去長期形成的“以會代學”、“以訓代學”、“以讀代學”等片面和膚淺的認識，牢固確定四種新的學習理念：一是“學習為本”理念。明確學習是超越自我的基礎，是自我發(fā)展的資本積累，是走向成功的必備條件，是開創(chuàng)各項工作新局面的動力;二是“終身學習”理念。學習不再是一種暫時的、某個特定時期的需要，而是只有開始、沒有終結(jié)的過程;三是“互相學習”理念。學習與工作、生活密不可分，工作和生活的時間成為學習最重要、最現(xiàn)實的載體，倡導“學習工作化、工作學習化”、“學習生活化、生活學習化”;四是“團隊學習”理念。通過提升黨員的學習力增強黨組織的戰(zhàn)斗力，產(chǎn)生“1+1>2”的增值效應;五是“創(chuàng)新學習”理念。只有在學習中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學習，才能不斷提高黨員的自身素質(zhì)。
萬丈高樓平地起。要完成建設學習型政黨的戰(zhàn)略任務，必須要抓緊抓好學習型黨組織建設。建設學習型黨組織，每個黨員責無旁貸，應該以高度的政治熱情投身到學習型黨組織的創(chuàng)建中去，做一個積極的響應者、踐行者和推動者，爭當學習型黨員。
黨員需要學習的書目 篇15
為扎實推進“兩學一做”學習教育，增強機關黨員的黨員意識，號召黨員干部在本職崗位上講奉獻、有作為，7月1日，漯河市史志檔案局舉辦了“講奉獻 有作為 做一個合格共產(chǎn)黨員”主題道德講堂。局機關、市檔案館全體干部職工積極參與。
本期道德講堂分為“會前一刻鐘”“表彰先進”“講身邊先進事跡”“講黨課”“主題警示教育專題討論”五個環(huán)節(jié)。
局機關支部楊新紅、館支部謝冰、閆俊麗作為先進代表發(fā)言，以身邊人的先進事跡教育黨員。楊新紅講到“在今后的工作中，要更加自覺地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，在‘兩學一做’中不斷加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，堅守共產(chǎn)黨員的政治本色，不忘初心，牢記宗旨，愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以更加昂揚的斗志，踐行共產(chǎn)黨員的義務和使命，為漯河的史志檔案事業(yè)做出新的、更大的貢獻!”謝冰動情地講到，“我是1995年11月到檔案館工作的，至今已有21個年頭。期間，先后從事文印、計算機輸入、文書處理、檔案整理、庫房管理、著錄、志書編纂、檔案接收及編研等工作，在局、館多個科室工作過，從雙十年華的青春無敵，到四十不惑的人生中年，可以說，我把整個青春奉獻給了檔案事業(yè)。”她講到，要在今后的工作中，繼續(xù)傳承史志檔案人勇于吃苦、樂于奉獻、敢于拼搏的精神，立足本職工作，自覺講黨性、重品行，作表率，自覺比學習、比工作、比奉獻，自我加壓、腳踏實地，為史志檔案工作取得更大成就作出自己的貢獻!閆俊麗講到，作為檔案戰(zhàn)線一名普通黨員，要做黨性強、覺悟高，理想信念堅定的模范;牢記根本宗旨，做全心全意為人民群眾服務的模范;增強紀律觀念，做嚴守黨紀黨規(guī)的模范;增強業(yè)務能力、提高辦事效率，做精通業(yè)務工作的模范;增強道德素質(zhì)，做文明的模范。
講堂開始前，全體干部職工觀看了“會前一刻鐘”——學黨章黨紀紀錄片，共同學習了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。接著局黨組成員、副局長陳兆強宣讀了《中共漯河市史志檔案局黨組關于表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者的決定》，對三個黨支部涌現(xiàn)出的12名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、3名優(yōu)秀黨務工作者進行表彰。
局黨組書記、局長王英才以《講奉獻 有作為 做合格共產(chǎn)黨員》為題為全體黨員上黨課。王局長圍繞“責任擔當是共產(chǎn)黨員的基本素質(zhì);全面從嚴治黨新常態(tài)下，為什么要強調(diào)責任擔當;如何在實踐中落實共產(chǎn)黨員的責任擔當”三個方面，列舉正反方面大量鮮活的實例，詮釋了如何做一名有責任擔當?shù)墓伯a(chǎn)黨員。
最后，在全體縣級黨員干部中開展專題研討，開展“主題警示教育”討論，認真汲取“楊國志、張軍佑涉嫌嚴重違紀、接收組織調(diào)查”的深刻教訓，教育引導廣大黨員干部引以為戒、警鐘長鳴，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀意識，守住紀律“底線”，永葆黨的先進性和純潔性，在研討中增強自律意識。
黨員需要學習的書目 篇16
本人能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習黨中央的路線方針政策，學習黨章的要求。不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。科學發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢?深入學習，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，認真進行了剖析總結(jié)，以便自己在今后的工作中做得更好。
平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛，團結(jié)同事，關心愛護學生，一言一行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做學生的表率。
充實提高自己，從不放松業(yè)務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，寫好教學札記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學水平。
愛崗敬業(yè)，以高度熱情、真摯的愛心和責任感做好本職工作。從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，從中獲取人生的快樂感和幸福感!對自己所帶的班級，首先從宏觀上把握教育的原則，確定教育的目標，然后在平日的常規(guī)中和學生一起去驗證我們定下的班級奮斗目標及班訓。讓孩子快樂生活，快樂學習，快樂做人，真正成為心中有愛的孩子。注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。在教學中本著激發(fā)興趣的原則，和體驗中獲取知識的原則抓好課堂教學與作業(yè)落實環(huán)節(jié)。
一、 觀念的轉(zhuǎn)變
我認為學習型組織作為一種先進的管理模式，她的創(chuàng)建首先是一個觀念的轉(zhuǎn)變問題。
“態(tài)度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。
學習型組織所強調(diào)的學習，并不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習，是自己以一種積極的心態(tài)主動去學習。“謙受益、滿招損”，我們首先得有一個謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識，這其實也是培養(yǎng)與提高自己的學習能力。
“工作中學習，學習中工作”，學習型組織的學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，達到創(chuàng)新，以提高效率創(chuàng)造更多的效益。
二、融入學習型組織
融入學習型組織的前提，我認為首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，這樣才有去追求更高目標的基礎。
學習型組織的核心是創(chuàng)新，如果你連基本技能都沒有掌握，何言創(chuàng)新?
三、制定計劃
每一個人針對如何融入到學習型組織的創(chuàng)建中去，都應根據(jù)自己的實際狀況，制定一個切合自己實際，對自己來說可以實施的學習計劃。有了計劃然后堅持不懈的去執(zhí)行與實現(xiàn)。
四、快樂工作
有一個企業(yè)有這么一句標語：工作著是快樂的，工作著是美麗的。
其實，快樂就是一種心態(tài)，也是一種信心的體現(xiàn)。 “今天我做了什么?學到了什么?”每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結(jié)，從辛勤的勞動中去體現(xiàn)自身的價值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會成功的樂趣，從緊張工作中找到一種成就感;具有這種成就感，我們才能體會到工作、生活中的快樂。
確實，我們只有快樂的學習、快樂的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務實高效地去解決出現(xiàn)的問題。充實自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達到超越領先的境界。
黨員需要學習的書目 篇17
《準則》提出正面要求，是管黨治黨的標尺，是看得見、夠得著的高標準;《條例》列出負面清單，是管黨治黨的戒尺，是決不能觸碰的紀律底線。《準則》和《條例》為全面從嚴治黨立德立規(guī)，全體黨員嚴于自律他律，這對于深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，永葆黨的先進性和純潔性，具有極其重要的意義。
一、《準則》和《條例》體現(xiàn)了黨的和xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神的要求。黨的以來，科學準確判斷形勢，以巨大的政治勇氣和歷史擔當，向黨內(nèi)存在的突出問題亮劍，作出了一系列重大決策部署，不斷豐富全面從嚴治黨的實踐探索。《準則》和《條例》立足于這些豐富的實踐基礎，在實踐中總結(jié)、在總結(jié)中發(fā)展。兩部黨內(nèi)法規(guī)貫穿以德治黨和依規(guī)治黨相結(jié)合，回答了“全面”覆蓋到何種程度，“從嚴”嚴格到什么份上等問題，彰顯了堅定不移推進全面從嚴治黨的決心，釋放了越往后執(zhí)紀越嚴的信號。當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，要進一步認清形勢任務，把紀律和規(guī)矩挺在前面，牢牢守住黨規(guī)黨紀的底線，對腐敗問題零容忍、嚴懲處，是中央一貫鮮明的政治立場。
二、《準則》體現(xiàn)堅持正面倡導，是面向全體黨員的黨內(nèi)廉潔自律規(guī)范。《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》經(jīng)修訂更名為《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》。“從‘中國共產(chǎn)黨黨員領導干部’到‘中國共產(chǎn)黨’，從‘廉潔從政’到‘廉潔自律’，都體現(xiàn)了‘全面’二字”。新準則將適用范圍擴大到全體黨員。其中，對黨員領導干部的自律規(guī)范，不再限于“廉潔從政”，而是擴展到“廉潔用權(quán)”“廉潔修身”“廉潔齊家”等方面。準則修訂過程中，突出重點、刪繁就簡，堅持正面倡導、重在立德向善，將“8個禁止”“52個不準”等負面清單內(nèi)容移入同步修訂的紀律處分條例，使現(xiàn)行的18條、3600余字的準則，濃縮成8條、309字的自律標準。條款、字數(shù)少了，但微言大義，緊扣‘廉潔’主題，重申黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚道德追求，體現(xiàn)了古今中外道德規(guī)范從高不從低的共性要求。修訂后的《準則》緊扣“廉潔自律”、覆蓋全體黨員、突出“關鍵少數(shù)”，強調(diào)自律，重在立德，堅持依規(guī)治黨與以德治黨相結(jié)合，針對現(xiàn)階段黨員領導干部和黨員在廉潔自律方面存在的主要問題，提出原則要求和規(guī)范，為黨員和黨員領導干部樹立了一個看得見、夠得著的高標準，是黨執(zhí)政以來第一部堅持正面倡導、面向全體黨員的規(guī)范全黨廉潔自律工作的重要基礎性法規(guī)。
三、《條例》體現(xiàn)紀法分開、紀在法前、紀嚴于法，是對黨員行為的他律要求。全面從嚴治黨關鍵在治，要害在嚴。修訂《條例》從全面梳理黨章開始，把黨章和其他主要黨內(nèi)法規(guī)對黨組織和黨員的紀律要求細化，明確規(guī)定違反黨章就要依規(guī)給予相應黨紀處分。將原來以破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序等為主的10類違紀行為，整合規(guī)范為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律等6類，使《條例》的內(nèi)容真正回歸黨的紀律，為廣大黨員開列了一份“負面清單”。20xx版《條例》第九章“貪污賄賂行為”所列條款，在修訂后的《條例》中刪除了。這是實現(xiàn)紀法分開的明顯信號，不再把法律當成紀律審查的尺子，而是在法律之前就為黨員劃定紀律底線，抓早抓小、動輒則咎。按照紀法分開的修訂原則，凡國家法律法規(guī)已經(jīng)規(guī)定的內(nèi)容，《條例》就不再重復規(guī)定。修訂中共刪除了79條與刑法、治安管理處罰法等法律法規(guī)重復的條款。但是，刪除國法已有規(guī)定的內(nèi)容，并不是說這些行為就不再是違紀，不再給予黨紀處分。黨章規(guī)定，黨員有模范遵守國家法律法規(guī)的義務，違反國家法律法規(guī)的行為都是違紀行為。刪除與國法相重復的內(nèi)容后，如何追究黨員違法甚至犯罪行為的黨紀責任，《條例》區(qū)別五種不同情況，用專門條款分別作出了規(guī)定，以實現(xiàn)黨紀與國法的有效銜接。黨規(guī)黨紀嚴于國家法律，必須把紀律和規(guī)矩挺在法律的前面，讓紀律和規(guī)矩成為帶電的高壓線。
四、《準則》和《條例》體現(xiàn)了賡續(xù)傳統(tǒng)的制度創(chuàng)新。中華民族傳統(tǒng)文化，歷來都講德法相依、德治禮序。這為兩個法規(guī)的修訂提供了歷史的借鑒。修訂后的《準則》和《條例》，堅持以黨章為根本遵循，堅持問題導向，堅持紀嚴于法、紀在法前、紀法銜接，汲取黨的建設的歷史經(jīng)驗，把從嚴治黨的實踐成果轉(zhuǎn)化為紀律和道德要求，推進了全面從嚴治黨制度創(chuàng)新。這也是一次直面現(xiàn)實的問題清掃。梳理以來的腐敗案件，“底線”失守與理想信念滑坡常常互為表里、相伴而生。“理想信念發(fā)生了動搖”“世界觀出現(xiàn)了偏差”，這是不少落馬官員在剖析其“破紀”根源時的懺悔。一個高標準、一條“底線”，共同構(gòu)筑起全面從嚴治黨的堅固防線。“以黨內(nèi)立法的方式，將紀嚴于法、紀在法前的創(chuàng)新理念固化為剛性制度，真正實現(xiàn)紀法分開，從根本上改變黨員干部要么是‘好同志’、要么是‘階下囚’的狀況，這是對黨的建設規(guī)律認識上的又一次飛躍。《準則》和《條例》立德立規(guī)并舉、自律他律結(jié)合，恰如一套組合拳，一正一反配合，《準則》總結(jié)和凝練了中國共產(chǎn)黨建黨90多年來在自身建設方面的基本經(jīng)驗，體現(xiàn)出黨一貫以來的理想信念宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)作風，《條例》突出黨紀特色，把黨章關于紀律的要求具體化，體現(xiàn)出從嚴治黨是一項系統(tǒng)工程。修訂兩部法規(guī)，吸收傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，堅持他律和自律相結(jié)合，讓法治與德治相得益彰，讓思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，順應了人民群眾對黨的建設的新期待。
《準則》和《條例》既是對黨的各級組織的有力規(guī)范，也是全體黨員的基本遵循。學習貫徹《準則》和《條例》，我們每一名黨員都要把自己擺進去，把黨規(guī)黨紀刻印在心上。自覺對照《準則》和《條例》，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，不打‘擦邊球’，不碰‘高壓線’。不僅要在思想上做到“零污染”、生活上做到“零侵蝕”，還要對工作做到“零懈怠”，對群眾做到“零距離”，最大限度保障群眾利益不受侵害。在嚴守紀律底線的同時，還要對照《準則》確立的高標準嚴格要求自己，把提升黨性修養(yǎng)作為一輩子的精神追求，把個人成長進步融入黨的事業(yè)發(fā)展，無論在任何崗位上，都牢記自己的黨員身份，以自己的實際行動作出表率。
黨員需要學習的書目 篇18
第十一屆全國人民代表大會第一次會議以來的五年，是我國發(fā)展進程中極不平凡的五年。我們有效應對國際金融危機的嚴重沖擊，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值從26.6萬億元增加到51.9萬億元，躍升到世界第二位;公共財政收入從5.1萬億元增加到11.7萬億元;累計新增城鎮(zhèn)就業(yè)5870萬人，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入年均分別增長8.8%、9.9%;糧食產(chǎn)量實現(xiàn)“九連增”;重要領域改革取得新進展，開放型經(jīng)濟達到新水平;創(chuàng)新型國家建設取得新成就，載人航天、探月工程、載人深潛、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)、超級計算機、高速鐵路等實現(xiàn)重大突破，第一艘航母“遼寧艦”入列;成功舉辦北京奧運會、殘奧會和上海世博會;奪取抗擊汶川特大地震、玉樹強烈地震、舟曲特大山洪泥石流等嚴重自然災害和災后恢復重建重大勝利。我國社會生產(chǎn)力和綜合國力顯著提高，人民生活水平和社會保障水平顯著提高，國際地位和國際影響力顯著提高。我們圓滿完成“”規(guī)劃，順利實施“”規(guī)劃。社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設取得重大進展，譜寫了中國特色社會主義事業(yè)新篇章。
堅持實施科教興國戰(zhàn)略，增強經(jīng)濟社會發(fā)展的核心支撐能力。
優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。國家財政性教育經(jīng)費支出五年累計7.79萬億元，年均增長21.58%，20xx年占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達到4%。教育資源重點向農(nóng)村、邊遠、民族、貧困地區(qū)傾斜，教育公平取得明顯進步。
今年工作的總體要求是：深入學習和全面貫徹落實黨的精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞主題主線，以提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益為中心，深化改革開放，實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，穩(wěn)中求進，開拓創(chuàng)新，扎實開局，全面推進社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設，實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。
今年經(jīng)濟社會發(fā)展的主要預期目標是：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長7.5%左右，發(fā)展的協(xié)調(diào)性進一步增強;居民消費價格漲幅3.5%左右;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率低于4.6%;城鄉(xiāng)居民人均收入實際增長與經(jīng)濟增長同步，勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步;國際收支狀況進一步改善。