初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)（精選17篇）
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇1
大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是從哪里開(kāi)始學(xué)起，從何入手，要學(xué)些什么，這些問(wèn)題不僅僅困擾著廣大家長(zhǎng)，同樣也困擾著許多語(yǔ)文老師，范文之:小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得。只有總結(jié)出這些問(wèn)題的答案，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。 在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，說(shuō)話(huà)流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫(xiě)作很輕松，而有些說(shuō)話(huà)前言不搭后語(yǔ)的孩子寫(xiě)作文的時(shí)候卻是病句滿(mǎn)篇，這也就是我們說(shuō)的“會(huì)說(shuō)才會(huì)寫(xiě)”。所以寫(xiě)作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事情節(jié)，訴說(shuō)情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。 從二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生就可以開(kāi)始邊說(shuō)邊仿寫(xiě)了。這時(shí)仿寫(xiě)的目的主要是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的格式，練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀(guān)察和模仿能力很強(qiáng)，通過(guò)仿寫(xiě)就能自然習(xí)得寫(xiě)作的基本要領(lǐng)，再通過(guò)一些句型的練習(xí)，就能寫(xiě)出一篇很富童趣的作文來(lái)。在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級(jí)繪本教材說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇2
我，一個(gè)讀小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，在這六年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得。 其實(shí)我覺(jué)得，學(xué)習(xí)第一點(diǎn)興趣很重要。一個(gè)人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來(lái)去完成自己的夢(mèng)想。你想，如果一個(gè)人根本就不想學(xué)習(xí)，那逼著他又有何意義呢 然而，我覺(jué)得，一個(gè)人學(xué)習(xí)的心情也很重要。以我的態(tài)度來(lái)講，我覺(jué)得最好的心情就是把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)成是自己的娛樂(lè)，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當(dāng)成是美好的，就行了。 其實(shí)，在學(xué)習(xí)方面，最重要的還是自己的專(zhuān)心。一般來(lái)講，上課的內(nèi)容是我們最主要的階段，也是我們要最認(rèn)真的時(shí)刻。你掌握了書(shū)上的內(nèi)容，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時(shí)，也要認(rèn)真對(duì)待，畢竟，這也是回故課堂的內(nèi)容。 當(dāng)然，光顧著書(shū)本，課外知識(shí)也要很全面。書(shū)本念來(lái)念去，它還是書(shū)本，可是，知識(shí)卻是永遠(yuǎn)也讀不完，看不盡。而且多讀課外書(shū)又還能豐富知識(shí)，那為何又不去看呢 這就是我的學(xué)習(xí)心得，希望大家滿(mǎn)意!
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇3
一生中的一半時(shí)間是和老師一起度過(guò)的，人們說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，而老師就是辛勤的園丁。在我眼里老師就是我們靈魂的工程師，是我們光輝未來(lái)的領(lǐng)路人。鮮花之所以感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹之所以感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山之所以感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗Ａ⒊砷L(zhǎng);而我之所以感恩我的老師，是因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上。在我飛向藍(lán)天時(shí)，她一直守候在我身旁，他就是。我又敬愛(ài)又害怕的吳老師
吳老師是我的班主任，他是一個(gè)慈祥而又嚴(yán)格的好老師，他那濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼，那溫柔的雙手，曾鼓勵(lì)過(guò)多少學(xué)生在困難中堅(jiān)持下去，曾撫慰過(guò)多少幼小的心靈，而我也是其中之一。我在他的諄諄教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)心下健康地成長(zhǎng)，她為我們無(wú)怨無(wú)悔地付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對(duì)他的真實(shí)寫(xiě)照。
進(jìn)入了初中，有了煩惱，成績(jī)理所當(dāng)然的下降了很多，我還記得第一次期中考試，自己失利了，沒(méi)考好，淡然也有掛紅燈的，我以為吳老師會(huì)對(duì)我失望，叫我努力，但沒(méi)有，我依然是坐在班上的黃金座位。再一次期中考試，失利，再一次，依然不變，這次我想：即使老師不對(duì)我失望，我自己都快要放棄了，所以，自己開(kāi)始和一些學(xué)生玩在一起，過(guò)他們所謂的自由生活。過(guò)了不久成績(jī)下降了許多，我想我不能在貪玩了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。下課后，我仔細(xì)想了想我上課的行為，感覺(jué)太對(duì)不起老師曾經(jīng)對(duì)我的教誨與指點(diǎn)。以前，我在學(xué)業(yè)上無(wú)論遇到什么困難，老師都會(huì)以最快的速度告訴我解決方法。我想象老師的雙手如鋼琴家的雙手，敲擊著鍵盤(pán)，詮釋著一首又一首高難度的曲子;如工程師的雙手，勾畫(huà)著藍(lán)圖，描繪著一張又一張未來(lái)的景象;如藝術(shù)家的雙手，填涂著色彩，充實(shí)著一顆又一顆干涸的心靈;此刻，我感覺(jué)老師的雙手幻化成了一雙翅膀，帶我飛過(guò)一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。在生活中，老師的手也給我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。有一次，我在學(xué)校意外受傷，膝蓋處流出了血，腳又扭傷了。老師用她那雙溫暖的大手?jǐn)v扶著我走向醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我感覺(jué)老師的手有如一座巍峨的大山，能夠讓我依靠;有如一棵參天的大樹(shù)，可以為我遮風(fēng)擋雨;有如一處溫暖的港灣，可以使疲倦的心靈得到休息;當(dāng)時(shí)，老師的手變作了黑夜中的兩根火柴，光芒雖小，卻能使失落無(wú)助的人找到歸宿，奔向黎明。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆Ｄ年P(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿(mǎn)我的心海。當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑少年。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇4
有一次，我們學(xué)校舉行一年一度的校運(yùn)會(huì)，我報(bào)名參加了拔河比賽，有一些同學(xué)也同樣參加了這個(gè)項(xiàng)目。我想：明天就是校運(yùn)會(huì)了，我一定要與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)爭(zhēng)光結(jié)彩，加油吧，耶!
轉(zhuǎn)眼間，校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，舉行完盛大的開(kāi)幕式后，校友們?cè)谂_(tái)上表演跳舞、跳竹竿、唱歌……精彩極了，表演得真好呀，俗話(huà)說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
表演完后，開(kāi)始比賽了，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的參加跑步、跳繩、踢毽子、打籃球、踢足球……大多數(shù)比賽我們班都贏了，我們班真了不起呀!排球比賽結(jié)束后，該我們拔河“男女將士”(各15人)上場(chǎng)了。一上場(chǎng)，便開(kāi)始進(jìn)行比賽，我們五(5)班因?yàn)槭亲詈笠粋�(gè)班，所以被排到最后比。我們候著侯著，滿(mǎn)頭大汗，揮汗如雨，太不是滋味了。終于，其它班比完了，該我們班對(duì)戰(zhàn)五(4)班了，五(4)班的人見(jiàn)我們這等憔悴模樣(似乎要昏過(guò)去)，我們暗自商量，一定要滅滅五(4)班的威風(fēng)，第一次比拼，我們還未完全商量好，我們各自拉各自的，根本不團(tuán)結(jié)，我們第一次比拼便活活被五(4)班拖了過(guò)去。失利后，我們暗自商量要團(tuán)結(jié)一致，拉的時(shí)候要拉得均勻。第二次比拼開(kāi)始了，我們一起使力，一起向后傾，五(4)班被一點(diǎn)點(diǎn)拉了過(guò)來(lái)，我們拼盡全力，死拉，汗都流了出來(lái)，但我們?nèi)匀粓?jiān)持不懈，第二次比拼我們終于贏了。第三次比拼是決勝局，我們密謀了一番，我們是這樣密謀的：五(4)班輸了這一局，肯定不甘心，想報(bào)仇。最開(kāi)始決勝局的時(shí)候，我們可以假裝沒(méi)有力氣了，假裝被五(4)班脫起走，五(4)班便會(huì)以為我們的力氣已經(jīng)耗盡，而放松警惕，力氣便會(huì)減少，這時(shí)候我們順勢(shì)一把拖過(guò)來(lái)，五(4)班必?cái)o(wú)疑。第三次比拼開(kāi)始了，五(4)班使大力，按照計(jì)策，我們贏了，五(4)班不甘心，說(shuō)我們是假裝沒(méi)力氣的。我們反駁道：凡事都要講計(jì)策，你們也沒(méi)本事使計(jì)策。五(4)班聽(tīng)了，無(wú)言以對(duì)，輸?shù)男姆诜?/p>
我從這件事中悟到：只要團(tuán)結(jié)一致，并且使用適當(dāng)?shù)挠?jì)策，做事才可能成功!
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇5
草原多么美妙，令人向往的地方。今年夏天，我和媽媽有幸去草原玩，親自感受它的迷人。
早早的我們驅(qū)車(chē)來(lái)到西烏草原，此時(shí)的草原格外清新，遼闊無(wú)邊，好似被朝陽(yáng)渡上一層金邊。草葉上的露珠，想鑲在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華。遠(yuǎn)看各色各樣的野花，這兒一堆那兒一片，把碧綠的草原裝扮得比花園還美。細(xì)看花瓣兒上掛滿(mǎn)了露珠，像一串串晶瑩剔透的小珍珠，美極了。
綠草如茵的草原上流淌著一條細(xì)細(xì)的小河，坦露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條銀色的項(xiàng)鏈。
草原的天空是淺藍(lán)色的，空中浮著幾朵白云，像浩瀚的海洋上泛起的雪白浪花。你們看那頭牛，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)像織布梭子似的大耳朵，前面長(zhǎng)著兩個(gè)尖尖的硬角，長(zhǎng)長(zhǎng)地臉上嵌著一雙銅鈴似的大眼睛，圓圓的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)寬寬的嘴巴，伸出舌頭把草卷進(jìn)嘴里，吃的津津有味，尾巴歡快的甩動(dòng)著。
這時(shí)，一匹馬從我眼前奔過(guò)，在草木茂盛的地方停下，這是一匹白黑雜毛的梨花馬，四只蹄子白如雪，肩上一條白毛像披著一條雪毯，臂部滾圓，四條腿長(zhǎng)而有力，跑起來(lái)像一陣風(fēng)。
當(dāng)然，草原上還少不了羊群，雪白的羊群散落在碧綠的草原上，像花、像云、像圣潔的哈達(dá)。
我陶醉在草原美景之中，我飛奔下車(chē)，沖進(jìn)花的海洋，投入草的懷抱，像一匹小馬駒在草叢中撒歡，我在草地上奔跑、打滾，花叢中追逐著蝴蝶，玩得不亦樂(lè)乎，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，太陽(yáng)偏西，天邊的紅霞把天空染紅一大半，我戀戀不舍的和草原揮手告別。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇6
真是陽(yáng)光明媚的早晨呀，我從床上起來(lái)，我爸爸在泡茶葉，他喝茶我坐他旁邊看書(shū)，我拿的一本書(shū)名叫灰姑娘。
今天我給大家講一個(gè)故事，有一個(gè)姑娘她的親媽死了，不久她的爸爸又娶了個(gè)妻子，成了她的后媽。后媽還帶來(lái)了兩個(gè)女兒，雖然她們兩個(gè)長(zhǎng)得漂亮，但是心很黑，她們總是欺負(fù)小姑娘。后媽不給小姑娘漂亮衣服穿，還讓小姑娘睡在灰堆里，所以大家都叫她灰姑娘。后來(lái)有一個(gè)王國(guó)的國(guó)王舉行了一個(gè)盛大的舞會(huì)，他邀請(qǐng)了全國(guó)的漂亮姑娘，為他的王子去選擇新娘，兩個(gè)姐姐也被邀請(qǐng)了，她們急忙穿好了衣服。灰姑娘也想去，可后媽不讓她去。等到母親走了時(shí)，小白鴿幫助她，給她了一件金絲銀線(xiàn)做成的衣服。灰姑娘趕快穿好衣服鞋子，就去參加舞會(huì)。整整一個(gè)晚上王子只和灰姑娘跳舞。王子被灰姑娘迷住了。跳完舞后，王子想讓灰姑娘留下來(lái)。王子提前讓士兵在樓梯上，抹了膠，灰姑娘走的時(shí)候，一只鞋被粘住了，王子撿起了灰姑娘跑掉的鞋鞋。第二天，王子來(lái)到灰姑娘家，說(shuō)：誰(shuí)能穿上鞋誰(shuí)就是我的新娘。兩個(gè)姐姐都試了試，可惜都不合腳。灰姑娘走出來(lái)了，王子給她鞋她試鞋的時(shí)候，王子認(rèn)出她來(lái)，她就是和他一起跳舞的呀!于是王子就帶她走了。
那個(gè)王后非常的惡毒，她給了小姑娘一件舊衣服，把她叫進(jìn)了廚房，讓她來(lái)打掃房間，還把她趕出了王宮，一天狠心的繼母把豆子灑在了火爐里，讓小姑娘去吃，沒(méi)灑好，被燙住了，我們可不要向她學(xué)，要知道好有好報(bào)，如果你做壞事返回來(lái)倒霉的還是你。
可我跟愛(ài)拉比起來(lái)，實(shí)在是天差地別。在家里，我是有自由的，就像那天，我作業(yè)快要完成了，就抱著試試看的心情跟媽媽商量，能不能玩一下游戲。不料，媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“不行!”如果是愛(ài)拉的話(huà)，她就必須服從，可我卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)妥屛彝嬉幌孪侣?”最終，媽媽還是看在我做作業(yè)認(rèn)真的態(tài)度下，答應(yīng)了讓我玩游戲的要求。
愛(ài)拉是個(gè)不怕困苦的女孩，最終戰(zhàn)勝了咒語(yǔ)，獲得了自己應(yīng)有的幸福。盡管她在破除口語(yǔ)時(shí)，身體非常難受，但她還是堅(jiān)持下來(lái)了。在冒險(xiǎn)的旅途中也找到了真愛(ài)。
跟愛(ài)拉比起來(lái) ，我們都是自由的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，讓我們好好地去理解、關(guān)心一下為我們付出心血的爸爸媽媽們吧!
讀完這個(gè)故事后，我感覺(jué)到在機(jī)會(huì)面前人人都是平等的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采。我還要學(xué)習(xí)灰姑娘那種不畏權(quán)勢(shì)、平等待人、熱心幫助身邊有困難的人的做法。我以后要把我的關(guān)愛(ài)送給每一個(gè)需要它的人。
我以后要學(xué)習(xí)灰姑娘的善良，而鄙視她兩個(gè)姐姐的虛榮狠毒，并且，這個(gè)世界上的人包括小鳥(niǎo)都喜歡可愛(ài)善良的人。我長(zhǎng)大后要做這樣的人。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇7
與愛(ài)心有關(guān)的故事，在我們的生活中每天都在上演著。其中，有許許多多的事，許許多多的人，都會(huì)讓人覺(jué)得心里暖暖的，甚至讓人感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。正因?yàn)橛辛诉@些事這些人，所以，我們能常常感受到愛(ài)的陽(yáng)光普照大地，感覺(jué)到愛(ài)的熱血在心中燃燒。
在這里，我要說(shuō)的這件事，是一件很平凡的事，也許是每一個(gè)媽媽都會(huì)去做的。每次想起時(shí)，它都會(huì)讓我感動(dòng)于媽媽對(duì)我至真至純的母愛(ài)當(dāng)中。
這是發(fā)生在我讀學(xué)前班的事，那時(shí)，也許是我年齡還太小，所以體質(zhì)不是很好。記得有一天晚上，我睡著睡著，突然覺(jué)得胃里一陣難受，接著，我“哇”地一聲，一下子把枕頭和被子全都吐臟了，睡在旁邊的媽媽很快就驚醒過(guò)來(lái)，她焦急而關(guān)切地看了看我，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是很溫柔地幫我把嘴角邊的臟東西擦干凈，拿水給我漱漱口，然后快速地把弄臟的東西全部清理出去。
嘔吐過(guò)后，我的身體在滿(mǎn)滿(mǎn)地發(fā)熱變燙。吃過(guò)媽媽給的藥后，很快我又睡著了。迷糊中，我能感覺(jué)到媽媽溫暖的手在輕輕地?fù)崦业腵額頭，有幾次，我迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛時(shí)，總能看到媽媽微笑的臉龐和關(guān)注的目光。我想，媽媽這一夜肯定沒(méi)睡好覺(jué)。
人生就是這樣，最感人的事往往是很平凡的，珍藏平凡中的感動(dòng)，珍惜每一個(gè)愛(ài)你的人，也愛(ài)每一個(gè)你珍惜的人。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇8
自古以來(lái)，便有，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。這一說(shuō)。換句話(huà)說(shuō)，就是自己的身體是父母的一部分，不得輕易毀壞。這讓我想起了被曹操射瞎左眼的夏侯淳，在被射中時(shí)，本想把箭拔下來(lái)，卻把自己的眼珠也拔了下來(lái)，他大喝一聲：“父精母血，不可棄也!”于是就把自己的眼珠吃了，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：他愛(ài)他的父母。
但是，隨著科技的發(fā)展，有些人也疏遠(yuǎn)了父母，悖離了孝道。那些被疏遠(yuǎn)的父母，就猶如曾經(jīng)的一雙棉鞋，溫暖而舒適，可是，隨著時(shí)間的流逝，“棉鞋”漸漸的變的破舊不堪，被放在一旁，不再看它。取而代之的是一雙華麗而又不大合腳的鞋子，而父母?jìng)儏s只能邊嘆氣，邊擔(dān)憂(yōu)的看著自己的兒女。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝，因?yàn)椋@能使黑色的夜空明亮些;能使白色的冬天溫暖些;能使火紅的心更赤誠(chéng)些;能使父母的笑容更多些。有時(shí)候，孝與感恩只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，既然這樣，我們何樂(lè)不為呢?
初一:蒲睿昕
中國(guó)是一個(gè)很講究“孝”的國(guó)家。從小老師就教育我們，要尊敬長(zhǎng)輩，幫助父母，干一些自己力所能及的小事，或是給勞累了一天父母端杯茶、捶背等等的一些動(dòng)作，都表達(dá)出了我們對(duì)父母的感恩，其實(shí)說(shuō)是感恩，還不如說(shuō)是一種于心底而發(fā)出的孝道。
換言之，一個(gè)人，最應(yīng)該感恩、孝敬、尊敬的人，就是我們的父母。因?yàn)椋麄兛偸窃谖覀冏钚枰獛椭牡臅r(shí)候給予我們幫助;總是在我們受到挫折時(shí)笑著鼓勵(lì)我們;總是在我們最無(wú)助的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“孩子，別怕，有爸媽呢”。舐?tīng)偾樯睿改钢異?ài)，是偉大的。他們總是把最好的留給我們，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，而我們能做的，也只有讓父母的臉上時(shí)常堆滿(mǎn)笑容，而不是淚光閃閃。因?yàn)槲覀兛鞓?lè)，父母就會(huì)快樂(lè)，相反，父母快樂(lè)，我們也會(huì)快樂(lè)。
我也愛(ài)我的父母。與大多數(shù)人一樣，他們總是無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，總是那么辛苦，那么勞累。小時(shí)候，我把這當(dāng)做天經(jīng)地義，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們能回報(bào)給他們的，真的是太少太少。但他們從不想我們能給他們回報(bào)多少、能有多么的優(yōu)秀，只是想著，只要我們健康就好，這比什么都重要。這么多年來(lái)，我一直想對(duì)我的父母說(shuō)一句：謝謝您，一直支持著沒(méi)能讓您驕傲的我。
讓我們把感恩傳承下去!把孝道發(fā)揚(yáng)光大!
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇9
在這部電影里王子救了灰姑娘，灰姑娘同樣也救了王子，導(dǎo)演布拉納為真人版的《灰姑娘》里面的主要人物，添加了詳實(shí)的行為動(dòng)機(jī)和心理描寫(xiě)。王子的舞會(huì)不再是經(jīng)典故事里的那個(gè)簡(jiǎn)單的選妃舉動(dòng)，他對(duì)自由戀愛(ài)的堅(jiān)持也意味著他人格的成熟，意味著他有了足夠的魄力與決斷，可以接替父親操持王國(guó)事物。
在被問(wèn)到在《灰姑娘》的電影里，做的最勇敢的事是什么的時(shí)候，導(dǎo)演布拉納不會(huì)思量地給出了答案，他說(shuō)凱特?布蘭切特扮演的后媽在丈夫房門(mén)外窺探父女二人親談，聽(tīng)到女兒思念父母，丈夫緬懷原配，她并非是感到惱怒和怨恨，而是臉上掛了一絲悵然和失落。她說(shuō)我們想讓觀(guān)眾看到這個(gè)人物也是有真情的，是有情有可原的訴求的。比如希望經(jīng)濟(jì)生活有保障，希望她的兩個(gè)女兒有好的前途，這些都是我們現(xiàn)在可以理解的目標(biāo)，只不過(guò)她的手段是過(guò)分的。凱特?布蘭切特喜歡這樣的處理，她說(shuō)是人物的心理描寫(xiě)使這部電影顯得更加現(xiàn)代，使他與當(dāng)下的人有關(guān)。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇10
放假了，我去了向往已久的內(nèi)蒙古木蘭圍場(chǎng)大草原。那里有湛藍(lán)的天空;那里有雪白的云朵。連綿起伏的群山上鋪有一層綠地毯，這就是綠茵茵的草地。白云好低好低，好像伸手就能摸到似的。白云在藍(lán)天映襯下像一群群白羊，白云的影子映在山上，白云飄，影子動(dòng)，山上一會(huì)兒暗一會(huì)兒明，十分好看。不同顏色的野花開(kāi)滿(mǎn)了草地，裝點(diǎn)著這個(gè)大自然。天上有展翅飛翔的雄鷹;地上有奔馳的駿馬。天上有美麗歌唱的沙鷗;地上有歡樂(lè)吃草的牛羊。真是美啊!
我們坐馬車(chē)去野鴨湖的路上下起了雨。草原的雨就像魔術(shù)師，說(shuō)來(lái)就來(lái)，我們剛上車(chē)，傾盆大雨就瓢潑而下，可不到十分鐘就停了。我們離開(kāi)時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊：“彩虹，看，彩虹。”啊，天空出現(xiàn)兩個(gè)大大的彩虹，好漂亮啊!人們激動(dòng)的紛紛跳下車(chē)，迫不及待的要和彩虹合影，可美麗只在一瞬間就消失了。
我坐馬車(chē)的時(shí)候跟車(chē)夫?qū)W了駕車(chē)的命令，哦、咿、駕、吁。哦是往右;咿是往左;駕是往前;吁是停下來(lái)。我不停的哦哦哦、咿咿咿，可是馬不聽(tīng)我的話(huà)。媽媽說(shuō)如果讓我當(dāng)車(chē)夫，一會(huì)兒哦一會(huì)兒咿，馬都糊涂了，不知道往哪里走。我還想，往上怎么說(shuō)啊?如果我給馬插上翅膀，命令它往上，我們就可以飛起來(lái)了，多好啊。木蘭圍場(chǎng)是個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)。馬車(chē)和馬在過(guò)去都很重要，是人們的交通工具。我好像看到有一個(gè)將軍坐在馬車(chē)上指揮士兵，士兵則騎在高頭大馬上等待將軍一聲令下去刺殺敵人。我仿佛看見(jiàn)雙方士兵互相戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。
草原上還有漂亮的蒙古包。蒙古包是以前牧民居住的房子。它是圓形的，上面是圓錐形，下面圓柱形，就像帳篷。蒙古包用帷帳圍成，中間用木頭支起來(lái)，很容易四處遷移。現(xiàn)在當(dāng)然是讓游客參觀(guān)的。蒙古包是白色的，上面有藍(lán)色或紅色的花邊圖案，非常美麗。旁邊有一扇門(mén)，我走進(jìn)去看了看，里面有床、電視，和平常的房子一樣。我想，如果我們都住在蒙古包里，不是很節(jié)省材料嗎?
我覺(jué)得草原才是真實(shí)的自然風(fēng)光。我喜歡草原，來(lái)到草原就像進(jìn)入了夢(mèng)的世界。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇11
“咔哧咔哧……”這是我春節(jié)期間每天看著電視吃著零食發(fā)出的聲音，這個(gè)聲音基本上可以從早上我起床開(kāi)始一直持續(xù)到晚上上床睡覺(jué)。媽媽見(jiàn)我都要成“sofepotato”(沙發(fā)土豆)了，就打算進(jìn)行一次遠(yuǎn)足。我很好奇，遠(yuǎn)足是什么?聽(tīng)起來(lái)挺新鮮，去瞧瞧!
出門(mén)時(shí)我興高采烈，我精神十足，一口氣跑了幾十米，把爸媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，等他們追上來(lái)我又一口氣跑到了幾十米開(kāi)外，就這樣走走停停，不知不覺(jué)我們已經(jīng)離開(kāi)家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，沒(méi)過(guò)多久，我就堅(jiān)持不下去了，便大聲叫道：“什么遠(yuǎn)足嘛，我可不是馬拉松隊(duì)員，不走了，回家!”
媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你跑那么快，把勁都用完了吧!遠(yuǎn)足就是遠(yuǎn)途的徒步旅行，并不是馬拉松啊!媽媽就是想你出來(lái)鍛煉一下身體，呼吸一下新鮮空氣，看一下美麗的風(fēng)景，如果坐車(chē)我們就失去了遠(yuǎn)足的意義了，再說(shuō)你看看咱家的小狗跑得多歡哪，你不會(huì)連小狗狗都跑不過(guò)吧?”
聽(tīng)媽媽這么一激，我想：我怎么會(huì)連小狗都跑不過(guò)呢，只得繼續(xù)前進(jìn)。走了大約兩站路，我們終于看到了“世外桃源”那大大的招牌，我興奮地走近一看，心頓時(shí)涼了一大截――鐵將軍把著大門(mén)呢!這下子我徹底失去了耐心，生氣地扭頭就往回走。媽媽一把拽住了我：“你就這么走了?我們之前的辛苦不都白費(fèi)了嗎?前面不遠(yuǎn)處還有一個(gè)景點(diǎn)呢，如果那里也關(guān)門(mén)的話(huà)，我們?cè)倩厝ヒ膊贿t啊，但如果我們現(xiàn)在就回去，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)很美的風(fēng)景的。”
爸爸在旁邊說(shuō)道：“你看看我，扛著包和你們的衣服，還要抱著你那開(kāi)始耍賴(lài)的狗妹妹，都沒(méi)喊累呢!”看著爸爸故做委屈的樣兒，我噗哧笑了出來(lái)。媽媽摟著我的肩膀，邊走邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“快到了!快到了!爬過(guò)這個(gè)坡，再轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大彎就到了。”果然沒(méi)走多久，我們看到了一個(gè)裝飾一新的景點(diǎn)，景區(qū)前人頭攢動(dòng)，原來(lái)前面那個(gè)景區(qū)和這個(gè)合并了，所以之前那個(gè)門(mén)才關(guān)掉了的。真是“山窮水復(fù)盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我欣喜若狂!
這里的景色真是美極了，我們一家四口玩得非常開(kāi)心，還用相機(jī)留下了很多美好的回憶。現(xiàn)在想想如果我當(dāng)時(shí)放棄了，那該多可惜啊!看來(lái)做任何事都要不怕吃苦有始有終才不會(huì)讓自已后悔的!
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇12
最初，電影的名字讓我誤以為它會(huì)充滿(mǎn)死亡的氣息。當(dāng)我一個(gè)人安靜地看完了這部電影，想起梭羅說(shuō)的“死亡，是汲取生命中所有的精華”這句話(huà)時(shí)，我才終于明白，只有讓不屬于自己的那部分思想和靈魂死去，才能真正把握住屬于心靈的那部分生命，開(kāi)始真實(shí)的生，清醒的生，有意義的生。
基廷先生讓學(xué)生們停下浮躁的腳步，去面對(duì)那一張張年代久遠(yuǎn)的發(fā)黃照片，去聆聽(tīng)靜默的忠告，去感悟時(shí)光的短暫和生命的消亡。基廷先生用他的心血讓學(xué)生們明白了什么是真正的詩(shī)歌，讓他們不受世俗的羈絆，為自己的夢(mèng)想去奮斗。
悲劇的發(fā)生是出乎我意料的。隨著那一聲槍響，故事里的一幕幕在我腦海里定格：
第一節(jié)課時(shí)，基廷先生讓他的學(xué)生們撕去書(shū)上對(duì)詩(shī)歌評(píng)判與賞析規(guī)定那一頁(yè)，讓他們喊自己“船長(zhǎng)”。年輕的心在呼喚中得到指引和鼓舞，學(xué)生們?cè)谝鈿怙L(fēng)發(fā)的青春歲月里，深深地感受到生命本真的喜悅和自由的照耀。
基廷先生帶領(lǐng)大家去一個(gè)簡(jiǎn)陋的山洞里去尋找自己精神的家園。
尼爾慢慢拉開(kāi)抽屜，拿出被白布裹著的手槍?zhuān)赶蜃约骸?/p>
陶德得知尼爾的死后在雪地瘋狂地奔跑。
基廷先生被學(xué)校開(kāi)除后緩緩走出教室，陶德不顧校長(zhǎng)的阻攔，毅然站到桌子上，高聲呼喊：“船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!”
那些被基廷先生感動(dòng)過(guò)的學(xué)生們都站到桌子上呼喊他們的船長(zhǎng)。
……
基廷就像一個(gè)船長(zhǎng)，用自己的人格魅力感染著這一群在禁錮里壓抑太久的年輕人，那種不受拘束的血性與追求深深震撼了我。他的無(wú)畏與學(xué)生們的渴望自由充滿(mǎn)活力也永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
當(dāng)電影在一群站在課桌上的孩子深情的注視下劃了句號(hào)時(shí)，電影所要表達(dá)的主題也深深地再一次定格在我的心中。
我忽然懂得，理想是不可能對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的，或許生命有時(shí)會(huì)是痛苦的，但不要忘了靈魂深處面向生的勇氣和對(duì)生的渴望。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇13
六月的陽(yáng)光多么的明媚，明媚的陽(yáng)光帶我們來(lái)到同心游玩。是這樣：爸爸這幾天從學(xué)校拿來(lái)了照相機(jī)，為我們拍照相。爸爸組織著我們今天去同心游玩。下午，我們騎上了摩托車(chē)走在去同心的路上。
一路上，我的心情好極了，這時(shí)我突然看見(jiàn)一片藍(lán)色海洋，海風(fēng)吹著我的身體，舒服極了，海風(fēng)好像吹進(jìn)了我的心，吹掉了我心里的一切不愉快。
很快我們來(lái)到了《詩(shī)苑》我們剛走進(jìn)詩(shī)苑，我還沒(méi)走兩步，我就來(lái)到了大門(mén)口，我就想：唉!在這里照張相那該多好，所以我就急忙喊：“爸爸，快來(lái)給我照張相。”爸爸急忙過(guò)來(lái)咔嚓的一聲給我照了張像。接著我們繼續(xù)向前走，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)山石，正好有一個(gè)可以讓我做得東西，我坐上以后，爸爸就過(guò)來(lái)給我照了張相。我們這時(shí)向有海水的地方跑去，來(lái)到海水的旁邊，我就想：何不和大海合影呢。我就擺好了姿勢(shì)準(zhǔn)備照相。爸爸過(guò)來(lái)以后又給我照了一張相。
這時(shí)我們來(lái)到了有亭子的地方，大家一見(jiàn)這是個(gè)好地方就紛紛的準(zhǔn)備起來(lái)，你看姐姐姿勢(shì)那么一擺好看極了，弟弟也在媽媽的懷里擺了一個(gè)姿勢(shì)。我也開(kāi)始準(zhǔn)備，我這時(shí)突然看見(jiàn)了一只石頭做的鵝。我想在它的什么一騎，多么的威風(fēng)，多么的氣派。我就騎到了那個(gè)鵝的上面。爸爸過(guò)來(lái)給我照了一張照片。姐姐過(guò)來(lái)在旁邊的小魚(yú)上照了張照片。
接下來(lái)我們來(lái)到清真大寺，因?yàn)闀r(shí)間不夠所以我們就匆匆的做了幾張照片。
這時(shí)爸爸帶我們來(lái)到了一個(gè)地方，有兩條輪船，我非常的想做上輪船體驗(yàn)體驗(yàn)做輪船的滋味，可是，開(kāi)輪船的人沒(méi)有在。所以我們沒(méi)有座輪船。
今天真是有喜有憂(yōu)，不管憂(yōu)有多少，我也很高興。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇14
暑假期間，我隨武漢市江岸區(qū)教委組織的夏令營(yíng)，來(lái)到被評(píng)為中國(guó)旅游勝地40佳”的四川小三峽風(fēng)景區(qū)游覽。
巫山小三峽，位于長(zhǎng)江三峽段的第一大支流——大寧河下游，是巫山縣境內(nèi)的龍門(mén)峽、巴霧峽、滴翠峽三段峽谷的總稱(chēng)。
上午10時(shí)，我們?cè)谛∪龒{附近的船碼頭乘上小船，經(jīng)過(guò)大約30分鐘的航行，來(lái)到了小三峽的第一峽——龍門(mén)峽。
龍門(mén)峽在三個(gè)峽中航程最短，只有3公里長(zhǎng)。這里兩岸山巍峨，峭壁如削，天開(kāi)一線(xiàn)，形若一門(mén)。峽中有龍門(mén)橋、青獅衛(wèi)門(mén)、九龍柱、靈芝峰等勝景。特別是靈芝峰，真是一處玲瓏奇巧的天然盆景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在高高的山峰頂端有一塊高大的石頭，形狀如同一棵老樹(shù)，旁邊有一塊不大不小的石頭，看起來(lái)狀若靈芝，這更給秀麗的小三峽增加了幾分“靈氣”。
出峽口便是水流湍急的銀窩灘，航行其間，有著“水急如箭，船去若飛”的感覺(jué)。
接著，我們又進(jìn)入了巴霧峽。這里峽長(zhǎng)10公里，山高谷深，云霧迷蒙，好似進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界。峽中的觀(guān)音坐蓮臺(tái)景觀(guān)，真可稱(chēng)得上惟妙惟肖。在山壁中間，露出一塊太石臺(tái)來(lái)，那就是“蓮臺(tái)”，一塊巨石在“蓮臺(tái)”上立著，這就是“觀(guān)世音”菩薩。只見(jiàn)她雙目緊閉，雙手合十，面目慈祥，仿佛在祝福人們得到好運(yùn)。
巴霧峽還有一處奇景——懸棺。在那高高的陡峭的山壁上，有兩個(gè)山洞，各放置著一口棺材。為什么人們要把棺材放到山洞中?在沒(méi)有現(xiàn)代化起重設(shè)備的年代，笨重的棺材是怎樣安放到山洞里的?……這些問(wèn)題成為我們議論的話(huà)題。“懸棺”奇景雖然看起來(lái)有些恐怖，但它卻給小三峽披上了神秘的色彩。
最后，我們游覽的是滴翠峽。那里兩岸林木蔥蔥，翠竹綠綠，群峰競(jìng)秀，美不勝收。進(jìn)入其間，使人有披綠戴翠之感。據(jù)說(shuō)，在滴翠峽可以看到猴群，但不知是吞下雨的原因，那天猴群并沒(méi)有出現(xiàn)，使我們感到十分遺憾。
下午2時(shí)，我們按原路返回。乘坐的游船順流而下，兩岸、風(fēng)光在我們眼前都一晃而過(guò)，這不禁使要想起李白的著名詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。
小三峽雄奇秀麗的風(fēng)光使人陶醉!
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇15
記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。”在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎?
因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會(huì)幫助別人。人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制，愛(ài)心需要粘貼。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。
我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇16
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了不讓自己的人生留下遺憾和悔恨，不讓自己的父母而為此傷心，那么就請(qǐng)為自己的父母送上一句簡(jiǎn)單的溫馨祝福吧!
其實(shí)孝無(wú)處不在，孝就在我們身邊。
孟武伯像孔子請(qǐng)教什么是孝。孔子說(shuō)：“對(duì)父母要特別為他們的疾病擔(dān)憂(yōu)。”那么，這種孝在我們身邊又有多少呢?
說(shuō)道“孝”，我腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)偉大而又熟悉的身影“我的媽媽”。前不久，姥姥因氣管炎住院了，姥爺在家又感冒了。媽媽每天安頓好家里以后，就去醫(yī)院和舅舅姨媽們輪流照顧姥姥，在家還要照顧姥爺。回到家，還有買(mǎi)菜給我們做飯。那天晚上，我看見(jiàn)媽媽自己一個(gè)人在房間里嘆氣。此刻的我，能為媽媽做些什么呢?這雖然不是什么驚天動(dòng)地的孝心，但這是一個(gè)女兒對(duì)生病的父母的孝。姥姥出院以后，媽媽還是不放心姥姥的病情，每天都去看望姥姥。媽媽的孝心深深的感動(dòng)了我，同時(shí)我也明白一個(gè)道理：孝順父母是一種永不磨滅的幸福和感動(dòng)!
何為孝?
孝，是在父母口渴時(shí)，遞上一杯清香的綠茶;孝，是在父母疲憊時(shí)，幫他們放松放松;孝，是在父母饑餓時(shí)，做上一桌可口的飯菜……年少輕狂的我們，只要聽(tīng)父母的話(huà)，不把他們的教誨看作嘮叨，不讓他們受傷，就是給父母最好的孝。
孟子說(shuō)過(guò)，“只要人人各自親愛(ài)自己的雙親，尊敬自己的長(zhǎng)輩，天下就太平了。”
孝，無(wú)處不在，孝就在我們身邊。朋友們，世界需要更多的孝心，更多的關(guān)懷，行動(dòng)起來(lái)吧!孝敬長(zhǎng)輩，從現(xiàn)在做起……
初中生作文學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) 篇17
今天一大早，我的心兒就跳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，這是為什么呢?因?yàn)槲覀兘裉煲ヅ实怯颀堁┥健Ｒヌ魬?zhàn)海拔四千六百八十的玉龍雪山。聽(tīng)說(shuō)大部分人在玉龍雪山上都會(huì)有高原反應(yīng)，甚至缺氧，所以，我心里既緊張又興奮。
吃完早飯后，我們就要去挑戰(zhàn)玉龍雪山了!車(chē)剛開(kāi)到一半，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫了起來(lái)：“快看，玉龍雪山露出來(lái)了。”我急忙朝爸爸指的方向看過(guò)去，啊!真是太壯觀(guān)了，整個(gè)玉龍雪山都從云霧中露了出來(lái)，矗立在我們面前，好象幾位美麗的仙子拿掉了臉上的面紗，爸爸趕緊拿出相機(jī)，咔、咔沒(méi)拍幾張，玉龍雪山又被飄來(lái)的云霧給摭去了，幾位仙子又隱身起來(lái)，戴上了他們神秘的面紗。當(dāng)時(shí)我心里想：今天我一定要登上玉龍雪山，揭開(kāi)你們神秘的面紗。
到了玉龍雪山下，首先，我們坐纜車(chē)到達(dá)半山腰，再走樓梯上山。坐在纜車(chē)上，我們四處張望周?chē)木吧@座山雄偉壯觀(guān)，十分挺拔，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的松樹(shù)，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小松果，就象一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴似的，引導(dǎo)著我們攀登玉龍雪山。坐在纜車(chē)上向遠(yuǎn)處眺望，可以看到連綿起伏的山巒，突然一縷陽(yáng)光射下來(lái)，好象給變幻不斷的山巒鑲上了一道金邊，真神奇呀!
纜車(chē)越升越高，最后終于到達(dá)了目的地，我們也下了纜車(chē)，買(mǎi)了氧氣罐，就開(kāi)始爬山了。我們剛爬了一會(huì)就看到一個(gè)小男孩坐在木樓梯上哭，大家都問(wèn)他怎么了?他說(shuō)他的身體不舒服，大家都勸他快點(diǎn)下山，如果繼續(xù)往上爬，氧氣越來(lái)越稀薄，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。我們繼續(xù)向上走，樓梯兩旁到處都是風(fēng)化的石頭，在那些石頭的縫隙里開(kāi)著許多五顏六色的小花，這些小花在沒(méi)有土壤這么差的環(huán)境下也能開(kāi)得那么美麗，雖然它們沒(méi)有玫瑰那么嬌嫩，沒(méi)有牡丹那么華貴，也沒(méi)有百合那么芬芳，但是，我欣賞它們頑強(qiáng)的生命力，我認(rèn)為它們是最美的花朵。
我們又走了一陣，只聽(tīng)見(jiàn)所有的人都在大口大口地喘著氣，每個(gè)人是嘴唇都是紫紫的，一路上有很多人都出現(xiàn)了高反，有的覺(jué)得腦袋劇痛;有的覺(jué)得全身無(wú)力，只想睡覺(jué);有的甚至在嘔吐，還有的正在拼命地吸氧，在親人朋友的摻扶下努力地往上爬。我也覺(jué)得越來(lái)越無(wú)力，喘不過(guò)氣來(lái)，走了幾步，我覺(jué)得太累了，就忍不住坐了下來(lái)，突然，我聽(tīng)到山上有人在大喊：“雪山露頂了!”我一聽(tīng)，就急不可待地要看雪，馬上站起來(lái)繼續(xù)爬起來(lái)，可是，我覺(jué)得全身無(wú)力，兩眼昏昏入睡，腳象生了根似的，怎么走也走快，但是我的心里一直回蕩著一句話(huà)：堅(jiān)持就是勝利。再看看巖石上生長(zhǎng)的那些小花，那么堅(jiān)強(qiáng)，我也要象它們那么堅(jiān)強(qiáng)，我吸了口氧氣，努力了走了一會(huì)，抬頭一看，我現(xiàn)在離雪山頂已經(jīng)很近了，最后，我用盡身上所有的力氣爬了起來(lái)，爬呀、爬呀，終于爬到了山頂，我太高興了。爸爸趁這時(shí)云霧還沒(méi)有飄過(guò)來(lái)，趕緊讓我站在五星紅旗下照了一張相，我仰望著天空，天仿佛更加的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加的燦爛。爸爸為了表?yè)P(yáng)我爬到了山頂，在山頂上給我刻了塊紀(jì)念牌：宋寒露20__年7月21日我登上了玉龍雪山，海拔4680米。
今天，我登上了玉龍雪山的山頂，實(shí)在是太高興了。真是世上無(wú)難事，只怕有心人!