經濟管理學學習心得總結（通用5篇）

經濟管理學學習心得總結 篇1

　　轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結經濟管理崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

　　一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

　　在經濟管理崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合經濟管理崗位工作的實際情況，認真學習的經濟管理崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

　　在經濟管理崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在經濟管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對經濟管理崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據經濟管理崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成經濟管理崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學校門跨入到經濟管理崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

　　四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

　　在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

　　五、存在的問題。

　　幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對經濟管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

經濟管理學學習心得總結 篇2

　　這學期我選擇了管理經濟學這門學科，剛剛開始有點不習慣，因為別的課程都是有書本的，而選修課卻沒有課本。并且，在我的認知中，文科都是比較枯燥乏味的，都是一些死記硬背的東西。但是上到這門課程的時候，我才發現里面的內容各種各樣，不僅僅是一門文科，更是 一門綜合課程。學習方法全變了樣，管理經濟學這門課讓我頗有感觸。

　　首先，我對這門課程有了初步的了解，自我感覺眾多理論中，我對企業理論聽得最多。當然里面包括了成本理論，生產理論等等。

　　因為我對企業方面比較熱衷，畢竟我們即將離開學校，步入企業，在進入企業之前，必須要對企業有一定的理解。到時候對我們的收益必然相當的可觀。

　　其次，學習了管理經濟學之后，我對金錢有了更多地認知。有的學生在大學期間出去打工，兼職。還有人花了更多地時間在學校周圍上網，泡吧。這都是浪費了自己學習的機會成本。作為一名理性人，做事必須考慮其收益。有人在考試時作弊,但是在考試過程中所承受的煎熬是多么的難受。這種過程和看一點書相比，哪一個收益更高，大家自然明白。

　　對這門課的學習，武老師的要求是我們對管理經濟學有一定的理解。能夠知道周圍一些圍觀經濟學的現象，我們都覺得比較難，但是學完以后，我們做的都是有意義的。感謝老師將我們帶入管理學的領域。

經濟管理學學習心得總結 篇3

　　這一學期我們專業開設了《管理經濟學》這門課程。剛上MBA的課，我有點不適應，我的本課專業是自動化，起初我對這門課真的一無所知。而且在我的印象里文科的學習應該是枯燥無聊，相對理科學習簡單一些的，但在開始學管理經并且包含的知識很多都是理科的，管理經濟學的學習讓我頗有感觸。

　　首先，我對這門課的一些基本概念有了認識，這學期我們主要學習了需求與供給理論、效用理論、生產理論、成本理論、市場理論等。

　　我們所學的管理經濟學都是微觀經濟學的原理，它以單個經濟單位作為研究對象，圍繞稀缺資源的配置，研究均衡價格的決定和變動、消費者行為的決定和變動、生產者行為的決定和變化、市場結構差異、要素市場的價格決定和變化、一般均衡過程等問題，其中心理論是價格理論。為市場主體的生產行為和消費行為提供解釋和指導。微觀經濟學在分析方法上，主要采用實證分析方法、規范分析方法、靜態分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。微觀經濟學的研究對象是經濟個體，如單個的消費者、單個的廠商、單個行業等，它主要以單個數量的分析為主。在微觀經濟學中，這種分析方法有兩個重要的假設條件。一是理性人的假設，即“經濟人的假設”，即在經濟活動中每個經濟個體總是以利己心為動力，企圖以最小的代價換取最大的利益;另一個假設條件是完全競爭市場的假設，它要求人們對有關的經濟情況能確切的了解，即完全知識或完全信息的假設條件。但這一條件在現實中往往難以實現。

　　其次，學習經濟學之后，我得到了幾個印象最深刻的詞匯。機會成本，現在的我真正體會到“時間就是金錢”這個概念，時間有其機會成本，我們在校大學生為了學業而放棄了外出打工賺錢的機會，這是我們學習的機會成本，而有部分學生利用本該學習的時間去泡網吧，打魔獸，唱k等。這是在進一步浪費我們的時間，讓我們損失更多的機會成本。理性人，作為一名理性人，我學會在做每一件事之前考慮它的邊際收益，考試作弊可以讓我們不用花太多的時間去復習課本知識，用更多的時間做自己喜歡做的事，但是作弊過程中心理上擔心焦慮的過程與背那十幾頁的資料相比，那個收益更高?大概每個人心中自有答案。每個國家總有其比其他國家優勝的地方，相對而言，人也是一樣。每個人都有其比別人優勝的地方，覺得自卑的人，還沒找到自己優點的人大概還沒學習到經濟學這個精妙的詞語吧。無謂損失，現實生活中很難找到兩全其美的做法，為了完成某件事而損害到某些利益，那是正常的，而且是發展所必須的。有些損失我們只能設法地減少，要想完全消滅是不可能的。多元化，用許多不相關聯的小風險來替代一種大風險，就是我們常說的，不要把雞蛋放在同一個籃子里。這個理論適用于我們平時投資，做決策選擇。

　　最后，學習經濟學之后，讓我得到了不一樣的思維方式。事情沒有絕對正確的和絕對錯誤的，即使是作為科學性的一門學科，宏觀經濟政策也有其支持和反對者。貨幣政策和財政政策決策者應該試圖穩定經濟嗎?貨幣政策應該按規則制定還是相機抉擇?中央銀行應該把零通貨膨脹作為目標嗎?政策應該平衡其預算嗎?應該為了鼓勵儲蓄而修改稅法嗎?我們每個人都有不一樣的觀點，但我們可以很肯定地否決他人的觀點是錯誤的嗎?答案是不!為此，世界萬物有多種多樣的答案，思維的魔力是不可估量的。當你作出一個決策，必然要放棄另外一個選擇，萬物沒有完美的，魚與熊掌不可兼得。我們只求尋找到滿意抉擇，患得患失的心態是沒有必要的。因為選擇與放棄是孿生的，選擇就意味著需要一定程度上對某件事物的放棄。

　　當我們真正用心地投入到西方經濟學的學習中時，我們可以很快地找到它的奧妙之處，它真的很有意思，它不同于高等數學。雖然高等數學可以鍛煉我們的思維，而且它把圖像與方程結合在一起，真的讓人覺得，發現這個規律的人很了不起!但它畢竟離我們有點遙遠，沒有切實運用到我們實際當中，當我們出去買東西的時候，不可能動用到方程與圖像還解答我們需要的東西吧?但西方經濟學就用供求關系教導我們，我們所購買的物品價格不可能無限期地增長。物品在價錢提高的時候，人們會減少對它的購買，它的需求減少，而且科學技術的發展也會使物品的成本降低，從而使物品的價格減少。它不同于管理科學。管理學教導我們計劃，組織，領導，控制等方面在企業管理方面的運用和意義，理論說得倒是不錯，就是實踐性差，很難找到一個機會正規地實踐這些內容，單憑書本所講，難以運用掌握。但是西方經濟學卻可以讓我們從生活中發生的事情尋找到實踐機會，我們可以預測未來通貨膨脹率，以確定是否應該把自己的錢存放在銀行中;我們可以運用多元化投資，把部分資金投資在股票，購買債券和共同基金等。當運用一兩個知識理論解決到心中無數多個為什么時，敬佩感和成就感就會油然而生，我們敬佩發現經濟規律的天才，同時我們也為自己的思考成果而感到自豪。不過每門學科都有其局限性，它不可能每個內容都吸引到大家的興趣，它當中當然有沉悶的地方，有你看不懂的地方，有你感到郁悶的地方，但是，只有你用心去思考過研究過，它的魅力就在于思考的過程，能令人得到一種新的思維方式是一本書籍最大的成就。

經濟管理學學習心得總結 篇4

　　根據組織安排，我于20xx年7月14日至18日在獨山縣縣委黨�？h域經濟管理專題培訓班學習。在學習過程中，我認真聆聽了專家教授講課，既有高層理論，也集合具體實踐，既有國際國內大形勢分析，也結合了縣域、鄉村工作實際。通過學習，思想認識觸及到了新元素，促進思維方式轉化。同時還與學員們進行了討論交流，受益匪淺，收獲頗豐，進一步增長了知識，開闊了視野。現結合工作實際，尋求縣域經濟發展的新理念、新方法、新途徑已顯得刻不容緩，就發展我縣縣域經濟談幾點體會和認識。

　　第一，內容豐富開闊眼界。本次培訓，五天的時間安排了八位專家教授授課，內容十分豐富，不僅學習了xx屆三中全會、官德修養和廉政建設也有宏觀經濟形勢、經濟結構優化和產業政策調整、文化建設與區域發展、資源型地區轉型發展、中國域鎮化戰略、縣域經濟發展等的分析而且針對以上學習的內容還進行了激烈的討論和交流。老師們的授課給我留下了非常深刻的印象，并對自己“存量”的知識體系與結構進行梳理，仔細琢磨以往一些似是而非的概念，借助此次培訓中老師強調的知識點，找到自己的薄弱環節，不斷更新補充，不斷完善自己。

　　第二，進一步推進體制創新，大力營造優良發展環境。國家提倡大力調整經濟結構，切實轉變增長方式。我縣縣域經濟的發展就到了關鍵時期，亟需體制創新。體制創新來源于思想解放，來源于社會實踐。

　　思想解放就是要不斷更新觀念、創新思維、振奮精神。要辯證和積極地面對貧困和落后，面對缺資金、缺技術、缺人才，面對日益激烈的市場競爭。要樹立信心和勇氣，克服"等、靠、要"的依賴思想，立足自身，扎扎實實地樹立強烈的創業意識，牢記發展是硬道理，不進則退，慢進也是退;社會實踐就是要積極應對經濟社會發展中的重點和難點。當前，縣域經濟體制創新正處在活躍期，包括土地流轉、農業產業化、訂單農業、企業改制、招商引資等等，這些領域的體制創新，必將帶來生產力的新的解放。因此，我們一方面必須尊重群眾的首創精神，不斷并從理論上加以總結和推廣，在政策上為縣域經濟的體制創新創造寬松的環境;另一方面我們應大力借鑒經濟發達地區的先進經驗，盡快制訂促進縣域經濟發展的政策措施。

　　第三，進一步推進三化進程，全力打造特色優勢產業。工業化、農業產業化、城鎮化這"三化"當中，工業化是核心和關鍵，農業產業化是基礎，城鎮化是載體。必須正確認識和處理好這三者之間的關系，使之相互促進、良性發展。

　　強力推進工業化�？h域經濟的發展滯后，關鍵是在工業發展上滯后。必須加快強化工業的地位和作用，使之真正成為我縣縣域經濟的主要支撐、財政收入的主要來源、社會就業的主要領域;加快推進農業產業化。要按照種植規�；�、經營合作化、貿工農一體化、服務市場化的"四化"方向，強化優勢、突出特色、創造條件，著力提升農業產業化的層次，提高農業競爭力;著力推進城鎮化。發展縣域經濟，要把推進城鎮化作為促進城鄉經濟和區域經濟協調發展的重大戰略舉措來抓，以此統籌城鄉經濟社會發展。

　　第四，進一步推進民營戰略，切實增強縣域經濟活力。經濟發達地區的實踐表明，民營經濟是縣域經濟的重要支撐，是保持穩定的重要支柱，是深化改革的重要力量，有著巨大的發展潛力，必須把大力發展民營經濟擺在國民經濟發展的戰略高度，放寬政策、放開經營、放手發展。

　　第五，進一步創新用人機制，加快實施人才強市戰略。經濟要發展，人才是根本，培養和造就千千萬萬的各類人才，是實現我市縣域經濟發展的必要條件。

　　第六，進一步發展勞務經濟，促進農民收入穩定增長。勞務輸出是推動我縣縣域經濟發展、緩解社會就業壓力的重要舉措，特別是增加農民收入的關鍵之舉。隨著社會主義市場經濟的發展以及科學技術的進步，企業本身的發展對員工素質提出了更高要求，純體力勞動市場會越來越窄。因此必須不斷加大對外出務工人員的技能培訓，一方面要大力發展和規范各種技能培訓學校，充分照顧農村社會的經濟條件和文化層次，開展形式多樣的技能培訓活動;另一方要大力開展宣傳教育工作，使廣大外出務工人員真正懂得擁有一技之長的重要性，從而自覺加入到技能培訓的行列中來。

　　以上是我的學習心得體會，在今后的工作中，我將所學的知識認真的運用到工作實踐中，更高的要求自己，更好的提高自己的工作能力。

經濟管理學學習心得總結 篇5

　　通過對彭老師的《企業管理》課程的學習，我從中了解到：管理學是當前非常熱門的學科，對我國市場經濟發展有很大引導作用，對個人或企業的成長發展也有很大的促進作用。當今時代，我國改革開放進行了三十多年，市場經濟逐漸發展，強大的社會空間和社會需求促進這我國經濟的不斷增長，但在增長的同時，我們也面臨著管理能力下降的制約。隨著經濟發展，這種缺陷表現的愈發明顯，從一種行業蔓延至另一行業，從領導延伸至員工，使得社會生產中效率低下，資源浪費，負面效應增大，以及貪污腐敗等現象嚴重。因此，提高管理能力是改變這種負面影響的好方法，掌握正確的管理方法，有利于促進我國市場經濟可持續發展，提高政黨的執政能力。使得社會和諧發展。在人類歷史上，自從有了有組織的活動，便有了管理行為，人們在實際活動中收獲經驗，對其總結匯總，便形成了簡單的管理思想。隨著歐洲工業革命的產生和發展，人類文明前進了很大一步。公司興起并迅速發展，一些類似的規模經濟快速發展，使得一個完整的，有組織的，高效的管理方法發展和傳播，逐步形成現代的經濟管理學。在政治方面，隨著封建制度的衰落和現代的政治制度的興起，政府的職能和形式有了較大改變，管理方法在政治活動中凸顯起重要性。

　　通過老師的授課，我明白了管理學的重要性，給我的感覺是：看似簡單的一門學科，暗含著許多人生道理。管理學在某一部分中包含了公共關系學(如：領導、激勵)決策計劃時，又需要數據的分析，我個人覺得和經濟學也有點掛鉤。感覺上，似乎管理學聯系著許多學科，知識上都有聯系性。一些管理書籍上寫道：“管理不僅是一種知識，也是一種實踐;不僅是一門科學，也是一門藝術;它是科學性與藝術性的有機統一。”現在我好象有點明白了。

　　并且，我深刻地意識到一個企業或者團隊的成功需要具備各方面的條件。管理學作為一門應用學科，在實踐中起明顯作用，學習管理學不光是學習管理學本身的東西，而是要將知識與實踐 緊密的聯系起來，將書本上的知識學以致用，運用到社會實踐中去。