燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得（通用18篇）
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇1
英雄不過是危急時(shí)刻挺身而出的普通人�！}記
今年春節(jié)，沒有聚餐，沒有歡笑，連平日里人來人往的集市都無人問津，大家臉上籠罩著抹不去的哀愁，分明寫著“疫情”兩個(gè)字。爸爸媽媽時(shí)時(shí)守著電視的新聞?lì)l道，每當(dāng)確診人數(shù)增長(zhǎng)一個(gè)，他們的眉頭便鎖緊一分。媽媽盯著電視喃喃自語：“這可怎么辦，越來越嚴(yán)重了……”說著不自覺地將目光移向我。
從疫情爆發(fā)那天起，媽媽每天就不停忙碌——將家中里外都打掃得一塵不染，每天換著花樣做菜，只為讓我們?cè)鰪?qiáng)免疫力……作為一名母親，她用自己的方式呵護(hù)著我。我敬愛的英雄母親!
疫情蔓延迅速，新聞報(bào)道鋪天蓋地。就在那危急存亡的時(shí)刻，鐘南山院士站了出來!84歲高齡的他本該在家中盡享天倫之樂，而他卻用肩扛起抗擊病毒的重任，他告訴大家“沒事不要去武漢”，而他卻日夜兼程地奔赴一線!他的挺身而出，讓無數(shù)中國(guó)人民更堅(jiān)定了勝利的希望綠色。我欽佩的英雄鐘南山!
像鐘南山院士一樣奔赴一線的醫(yī)護(hù)人員數(shù)不勝數(shù)，他們用自己的生命換來我們生的希望。“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子，學(xué)著前輩的樣子治病救人，和死神搶人罷了�！彼麄儕^起抗擊病毒的樣子，我永遠(yuǎn)銘記心間!偉大的白求恩精神在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致!他們是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，為久旱的土地帶來希望的甘露;他們是“春山暖日和風(fēng)”，吹散前路的迷霧，融化冰封的大地。我最可愛的英雄天使!
隨著大量醫(yī)護(hù)人員馳援湖北，物資也緊張起來。“一方有難，八方支援”�？傆行膽焉颇畹娜藗儯M己所能地捐獻(xiàn)出物資。愛心人士積極捐款捐物，平日里閃閃發(fā)光的明星也放下光環(huán)，盡心盡力地幫助武漢挺過難關(guān)!我友愛的陌生人!
永遠(yuǎn)別忘了英雄也不過是在危急時(shí)刻挺身而出的普通人罷了!“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行!”春寒已料峭，吾惟愿君安!
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇2
20__年度真的是不 平庸的一年，祖國(guó)母親遭遇了 這次新冠病毒，全國(guó)上下各行各業(yè)都受到了嚴(yán)重的影響。本正過著愉快的寒假，享受著春節(jié)的氛圍，但沒想到緊接著迎來的便是公交停運(yùn)，工廠停工，商店關(guān)門，學(xué)校推遲開學(xué)……，作為一名大四的學(xué)生，考研結(jié)束后回到家中，預(yù)計(jì)著來年春天又可以再次走進(jìn)校園，做論文，答辯，拍畢業(yè)照……，但這些此刻都無法實(shí)現(xiàn)了。但是沒有關(guān)系，校園的春天，我們可以延遲欣賞，畢業(yè)論文我們會(huì)積極主動(dòng)在家中查找資料。雖說是由于疫情的影響，但是正是因?yàn)槲覈?guó)科技水平的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)上授課的方式才得以實(shí)現(xiàn)，與非典相比，短短十幾年，我國(guó)的進(jìn)步簡(jiǎn)直是突飛猛進(jìn)。雖說在一年的開始就遭遇磨難，但是我相信逆境中成長(zhǎng)成熟。我也堅(jiān)信，有中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致，相信走出家門，擁抱大自然的一天很快就會(huì)到來。
今天，我收看了 全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課的直播，聽完各位教授的講話后，我對(duì)新型冠狀病毒有 了更進(jìn)一步的熟悉，對(duì)它的感染范圍和能力以及預(yù)防措施也有 了 更深的理解，我也真切的感受到了 我們國(guó)家是偉大的國(guó)家，我們黨有 偉大的領(lǐng)導(dǎo)能力，還有那些感人的逆行者們，他們是我們國(guó)家的戰(zhàn)士也是我們的保衛(wèi)者，我由衷的敬佩和感謝他們。這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)，才不 辜負(fù)這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇3
“只爭(zhēng)朝夕，不 負(fù)韶華。”時(shí)間不等人。習(xí)近平總書記指出，黨建工作的核心是政治工作，政治工作的核心是組織工作。“組織干部是管黨員的黨員，管干部的干部，管人才的人才�！敝醒胍惶�(hào)文件提出了今年的兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是實(shí)現(xiàn)全面小康，一個(gè)是決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)�！包h的決策，就是組織工作的方向�！碑�(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)重復(fù)雜，“疫情防控是人民戰(zhàn)爭(zhēng) 總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)”，總書記在北京考察疫情聯(lián)防聯(lián)控工作時(shí)指明了 方向，也指出了 緊迫感 責(zé)任感和使命感�！� 牢記初心，不辱使命”，組織干部既要勇于投身戰(zhàn)疫一線，又要引導(dǎo)黨員干部奮勇向前，在疫情面前發(fā)揮先鋒模范作用。組工干部要會(huì)“喝”，給先進(jìn)喝彩，給后進(jìn)喝斥，給自己喝水。
“送人玫瑰手留余香。”組工干部要學(xué)會(huì)給先進(jìn)喝彩。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。黨員干部要守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。在防疫一線，吃苦耐勞艱苦奮斗，盡職盡責(zé)，貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，嚴(yán)格按照“堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策”的防疫要求，深入一線，做實(shí)做細(xì)，從疫情防控，到組織復(fù)工生產(chǎn)，件件都有著落，有 承諾。讓黨放心，讓群眾滿足。對(duì)于那些沖鋒在前，逆行在路上的防疫英雄，組工干部要及時(shí)發(fā)明宣傳，為“干事者”喝彩。黨員隊(duì)伍中脫穎而出的后備人才，要賦予更多關(guān)愛和激勵(lì)，讓優(yōu)秀成為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，為黨發(fā)明和培養(yǎng)更多具有擔(dān)當(dāng)精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才。上海市組織部門聯(lián)合社區(qū)公益行動(dòng)開展聯(lián)防聯(lián)控工作，涌現(xiàn)出了眾多網(wǎng)紅級(jí)優(yōu)秀人才，及時(shí)發(fā)明宣傳，并將個(gè)人事跡歸檔保存。既是對(duì)人才的激勵(lì)，又是給人才的培養(yǎng)。很有 現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性 針對(duì)性和實(shí)效性，為基層人才成長(zhǎng)提供了強(qiáng)盛的正能量。
“紅紅臉，出出汗。”組工干部要學(xué)會(huì)給后進(jìn)“喝斥”。對(duì)人才培養(yǎng)和造就，要依靠群眾，“從群眾中來，到群眾中去”。聽群眾的聲音，對(duì)人才培養(yǎng)，群眾最有發(fā)言權(quán)。疫情就是敵情，防疫就是戰(zhàn)斗。在防控疫情形勢(shì)嚴(yán)重復(fù)雜的情況下，倘若降低要求，放松警惕，喪失斗志，沒有勇氣，那一定會(huì)成為懦夫和恥辱。在疫情防控面前，當(dāng)前最重要的工作就是黨員帶頭遵守防控原則和法律法規(guī)，努力成為基層銅墻鐵壁的一磚一瓦。為打贏疫情阻擊戰(zhàn)，奉獻(xiàn)時(shí)代青春活力和為民激情。組工干部要學(xué)會(huì)到疫情操縱一線，對(duì)那些站在“后面”喊不 在前線干，站在邊上看 不 在前頭干的黨員干部，都要“扯扯袖子”，提提醒;甚至在疫情防控工作中，對(duì)形式主義 官僚主義的“面子工程”“形象工程”要有喝斥聲。叫停“形式主義”，是組工干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情防控的成效是對(duì)“不 忘初心， 牢記使命”主題教育成果的檢驗(yàn)。通過叫停方式，讓那些熱衷“面子”，卻沒有“里子”;熱衷“喊”，卻沒有 “干”的黨員干部，“紅紅臉”“出出汗”。既是對(duì)人才的保護(hù)，又是對(duì)人才的警示教育。批評(píng)教育，是讓人才有 更好的成長(zhǎng)選擇，讓人才有更安全的培養(yǎng)環(huán)境。北京市朝陽區(qū)在疫情防控工作中，開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，讓組工干部沉下去，對(duì)那些“面子”強(qiáng)，里子弱的干部，賦予喝斥，叫停。讓更多干事創(chuàng)業(yè)的好黨員好干部，脫穎而出。
“之善若水�！苯M工干部要學(xué)會(huì)給自己“喝水”。組工干部是黨建工作的核心成員。講政治 講正氣，是組工干部的重要使命和責(zé)任。不 忘服務(wù)黨員的初心，牢記引領(lǐng)黨建的使命。組工干部要多給自己“喝水”。意識(shí)到自己知識(shí)欠缺，就給自己補(bǔ)充“知識(shí)水”;意識(shí)到自己“能力弱”，就給自己補(bǔ)充“能力水”;“意識(shí)到“心理壓力”，就給自己補(bǔ)充“心理健康”。等等。把自己的事情做好，“守好自己的門，做好自己的事”，這是當(dāng)前疫情防控工作中最重要的責(zé)任。疫情面前，人人有責(zé)。宅在家，不 慌亂;站在崗，不添亂。堅(jiān)固樹立安全健康意識(shí)，以“兩個(gè)維護(hù)”踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，樹立“四個(gè)自信”，堅(jiān)定“聽黨話，跟黨走”，“堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策”，群策群力，聯(lián)防聯(lián)控，一定打贏疫情防控人民戰(zhàn)總體戰(zhàn) 阻擊戰(zhàn)。組工干部要學(xué)會(huì)尊重事實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做好崗位工作，盡心盡責(zé)提高服務(wù)水平。讓自己成為敢檢視不 足 對(duì)標(biāo)責(zé)任 補(bǔ)充短板的“組工人”。天津市組織部門制定了疫情防控中干部預(yù)警機(jī)制，確保組工干部始終保持工作激情和活力，不 斷提高自身免疫力和抵抗力，強(qiáng)化“越是艱險(xiǎn)越向前”的組工精神。
能喝的組工干部，寧?kù)o致遠(yuǎn)。但愿每個(gè)組工干部都能成為新時(shí)代黨的事業(yè)健康發(fā)展新動(dòng)能。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇4
“安全島”是一種安裝在斑馬線上的安全裝置，它的兩端各豎有一根“反光警示樁”，夜間在車燈的照耀下會(huì)發(fā)出亮光，以提醒司機(jī)注意避讓行人。設(shè)立“安全島”為的是讓人們養(yǎng)成“二次過街”的習(xí)慣，即在第一次綠燈時(shí)間，行人先到達(dá)道路中央的“安全島”，待第二次綠燈亮起后再走剩下的路程，從而極大地增強(qiáng)了行人過馬路的安全性。
近日，人們關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情的進(jìn)展一直保持著密切關(guān)注的狀態(tài)。身處信息傳輸極快、頃刻即達(dá)的“微時(shí)代”，從中央到地方的各級(jí)部門，從中央網(wǎng)信部到街道網(wǎng)格辦，從中央宣傳部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳辦、信息中心等，都應(yīng)把牢宣傳引導(dǎo)方向，方能構(gòu)筑起“微時(shí)代”疫情防控的“安全島”。
“微時(shí)代”監(jiān)管更給力，以“微”為劍斬除網(wǎng)絡(luò)糟粕，筑牢“安全島”的“外立面”。“微時(shí)代”的信息極為繁多，參與主體也是良莠不齊，監(jiān)管和輿情把控上稍有不慎，都可能造成極其負(fù)面的社會(huì)影響。當(dāng)前的疫情形勢(shì)刻不容緩，然而網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、抖音等“微平臺(tái)”上關(guān)于疫情的虛假信息、不實(shí)謠言也時(shí)有更新、層出不窮，無不撥動(dòng)著人們敏感的神經(jīng)，這就對(duì)相關(guān)部門加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管提出了更為嚴(yán)格的要求。因此，各地區(qū)、各部門應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體把控，及時(shí)“亮劍”、斬除網(wǎng)絡(luò)糟粕，推動(dòng)落實(shí)主體責(zé)任、主管責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，增強(qiáng)疫情信息的及時(shí)性、針對(duì)性和專業(yè)性，讓虛假信息不攻自破、無處遁形，確保網(wǎng)絡(luò)輿情呈現(xiàn)出正向、平穩(wěn)、健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
“微時(shí)代”宣傳更親民，以“微”為鏡做好信息掃盲，筑牢安全島的“防護(hù)網(wǎng)”。隨著感染確診人數(shù)的增多和疫情的日益泛濫、持續(xù)升級(jí)，群眾難免會(huì)有恐慌心理，長(zhǎng)此以往不利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，各地區(qū)、各部門要乘著“微時(shí)代”的宣傳“順風(fēng)車”，深入宣傳黨中央的重大決策部署，加大對(duì)當(dāng)前疫情狀態(tài)、傳染病防控知識(shí)的宣傳教育，第一時(shí)間發(fā)布信息，以“微”為鏡全面做好信息掃盲工作，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，教育、引導(dǎo)和幫助群眾增強(qiáng)防控疫情的信心，提高自我防護(hù)能力，樹立健康的生活理念，為社會(huì)和諧穩(wěn)定注入“強(qiáng)心劑”。
“微時(shí)代”發(fā)聲更持久，以“微”為媒講好中國(guó)故事，筑牢安全島的“穩(wěn)定閥”�！拔r(shí)代”的“發(fā)聲”渠道和藝術(shù)展現(xiàn)形式也是呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的態(tài)勢(shì)，讓人們擁有更豐富的感官體驗(yàn)，更能觸動(dòng)心弦、溫暖人心。疫情無情人有情，在防控疫情期間也涌現(xiàn)出了不少“舍小家為大家”的醫(yī)護(hù)人員、守護(hù)一方平安的人民解放軍、基層干部、社區(qū)工作人員，等等，從他們身上我們看到了戰(zhàn)勝疫情的頑強(qiáng)信念與無窮力量。因此，要讓“微時(shí)代”的發(fā)聲更持久，更能鼓舞人心，各地區(qū)、各部門應(yīng)及時(shí)征集當(dāng)?shù)芈?lián)防聯(lián)控的關(guān)鍵舉措和主要成效，通過散文、詩(shī)歌、圖片、短視頻等多種形式，生動(dòng)講述防控疫情一線、基層村居的感人事跡，以情摯人講好中國(guó)故事，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，更好地展現(xiàn)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，營(yíng)造振奮人心、積極向上的輿論宣傳氛圍。
“做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、國(guó)內(nèi)國(guó)際、大事小事，更好強(qiáng)信心、暖人心、聚民心”，正如習(xí)近平總書記在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)關(guān)于研究加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)上所強(qiáng)調(diào)的，要打響疫情防控的總體戰(zhàn)，凝聚起抗擊疫情的磅礴力量，還需構(gòu)筑起“微時(shí)代”的防控“安全島”，用心筑牢“外立面”“防護(hù)網(wǎng)”“穩(wěn)定閥”，凝心聚力、共渡時(shí)堅(jiān)，相信我們一定會(huì)贏得這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的最后勝利!
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇5
近日，習(xí)近平總書記同志出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)決防止高高在上、浮在表面、空喊口號(hào)，要從嚴(yán)從實(shí)抓好疫情防控阻擊戰(zhàn)的作風(fēng)整頓，把責(zé)任擔(dān)當(dāng)落實(shí)到位。
如何從嚴(yán)從實(shí)抓好疫情防控工作作風(fēng)整頓?要“清淤泥”，以“考”促“改”，以“改”落“轉(zhuǎn)”，還要“引活水”，以“練”促“硬”，以“硬”落“實(shí)”。
抗擊武漢疫情，要民主監(jiān)督，狠“曬”壞作風(fēng)。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)是當(dāng)下的重大政治任務(wù)�？删驮诮螘r(shí)間，多起疫情防控工作中作風(fēng)不實(shí)、履責(zé)不力的典型問題被通報(bào)，這些把工作要求和工作紀(jì)律拋諸腦后的壞作風(fēng)被狠狠地從“旮旯”里拖拽出來“曬太陽”，進(jìn)行強(qiáng)力“殺菌消毒”，這得益于民主監(jiān)督自上而下的“放大”和“聚光”作用。民主監(jiān)督有效延伸了疫情防控工作的監(jiān)督觸角，如全方位立體式探照燈，從嚴(yán)從實(shí)抓作風(fēng)，緊盯狠曬壞作風(fēng)。要想抓好作風(fēng)整頓，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，就要始終堅(jiān)持疫情防控工作推進(jìn)到哪里，民主監(jiān)督就要跟進(jìn)到哪里，以監(jiān)督確保履職，以監(jiān)督保障執(zhí)行。
抗擊武漢疫情，要正本清源，根“除”歪作風(fēng)。消極應(yīng)付、推諉扯皮、貽誤工作等現(xiàn)象的出現(xiàn)，如不加以遏制，將會(huì)助長(zhǎng)疫情防控工作中的“歪作風(fēng)”。細(xì)究其根源，在于部分黨員干部責(zé)任心缺失。習(xí)近平總書記在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。疫情防控是命令也是責(zé)任，思想和行動(dòng)一個(gè)也不能少，對(duì)于那些逃避疫情、消極應(yīng)對(duì)的黨員干部要嚴(yán)厲問責(zé)，正其根本，為那些心存僥幸的干部噴除思想上的雜草，讓他們明確什么是“第一位”，杜絕歪念頭，以絕對(duì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，投身到疫情防控阻擊戰(zhàn)中，盡全力做好防控工作。
抗擊武漢疫情，要攻堅(jiān)克難，共“練”硬作風(fēng)。攻堅(jiān)克難的時(shí)刻最能體現(xiàn)萬眾一心的力量。面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨員干部們要共“練”硬作風(fēng)，確保關(guān)鍵時(shí)刻“不掉鏈子”。黨員干部要像山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)牛泉鎮(zhèn)畢毛埠村“面條書記”鹿業(yè)光一樣，用“硬作風(fēng)”對(duì)抗疫情，用“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”逆行而上。得知疫情消息后，鹿業(yè)光在春節(jié)期間毅然放棄休息時(shí)間回到村里，整日三餐以面條、大白菜為主，村民親切地稱他為“面條書記”，為了打贏疫情防控戰(zhàn)，他迅速組織精干黨員成立黨員突擊隊(duì)并立即行動(dòng)，成為沖鋒在前的標(biāo)兵。什么是硬作風(fēng)?就是要敢打敢拼，靠前指揮!練就決勝疫情防控阻擊戰(zhàn)的“擊劍術(shù)”。
抗擊武漢疫情，要以點(diǎn)帶面，力“促”實(shí)作風(fēng)。疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，黨組織通過“網(wǎng)格化管理”機(jī)制，切實(shí)落實(shí)疫情防控屬地責(zé)任，通過細(xì)化責(zé)任點(diǎn)來織密疫情防控網(wǎng)，力“促”實(shí)作風(fēng)。責(zé)任到人的網(wǎng)格化管理起到了以點(diǎn)帶面的作用，每一個(gè)干部都是網(wǎng)格長(zhǎng)，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任也接受嚴(yán)格監(jiān)督，促成了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的整體工作作風(fēng)。把責(zé)任細(xì)化，有利于加強(qiáng)對(duì)每個(gè)“點(diǎn)”的跟蹤監(jiān)督，有利于對(duì)疫情防控工作中搞形式主義、官僚主義的行為聚焦并嚴(yán)厲懲處，確保疫情防控中的每個(gè)“點(diǎn)”都是“攻堅(jiān)點(diǎn)”，整個(gè)面都是“火力面”，讓各點(diǎn)攻堅(jiān)之力匯聚，讓聯(lián)防聯(lián)控力量迸發(fā)，以實(shí)實(shí)在在的工作作風(fēng)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
對(duì)于疫情防控工作作風(fēng)整頓，不僅要“清淤”還要“引水”，清掏“形式主義”的淤泥，引入“實(shí)干精神”和“過硬作風(fēng)”的活水，確保疫情防控阻擊戰(zhàn)有序有力進(jìn)行。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇6
郭永懷，1909年出生于山東榮成縣一個(gè)農(nóng)民家庭。他從小放牛拾柴，因家境貧寒9歲才上學(xué)，先后在石島鎮(zhèn)明德小學(xué)、青島大學(xué)附中就讀。他成績(jī)一直拔尖，受到校方特殊對(duì)待和獎(jiǎng)勵(lì)，初中畢業(yè)后考上了南開大學(xué)預(yù)科理工班。一個(gè)農(nóng)民的孩子能夠走上這樣一條道路，在當(dāng)時(shí)社會(huì)極為罕見，因此他特別珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，于1933年又考入北京大學(xué)物理系。畢業(yè)后，他被著名光學(xué)專家饒毓泰留作助手和研究生。
1937年，盧溝橋炮聲響起后，郭永懷與北大師生們一起南遷，歷盡艱苦跋涉到達(dá)昆明，在新建的西南聯(lián)大改學(xué)航空工程。1939年，他考上了中英“庚子賠款”留學(xué)生。在上海登船前，他發(fā)現(xiàn)領(lǐng)到的護(hù)照竟是由日本政府所簽發(fā)，怒不可遏，毅然放棄這次機(jī)會(huì)。八個(gè)月后，郭永懷接到加拿大的留學(xué)通知，進(jìn)入多倫多大學(xué)。他只用半年就取得了數(shù)學(xué)碩士學(xué)位，接著便選擇了空氣動(dòng)力學(xué)的一個(gè)重要理論問題作為博士論文題目。因?qū)熣J(rèn)為這一課題難解，他去美國(guó)加州理工學(xué)院向航空大師馮·卡門請(qǐng)教，并與在那里學(xué)習(xí)的錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)等結(jié)為好友。1945年，郭永懷獲得博士學(xué)位后，到美國(guó)康奈爾大學(xué)任教，不久就擔(dān)任了副教授、教授。
1956年，郭永懷沖破美國(guó)政府的阻撓，攜全家回到祖國(guó)。經(jīng)先期回國(guó)的錢學(xué)森推薦，他擔(dān)任了中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所副所長(zhǎng)。郭永懷在回國(guó)后的12年間，一直追求進(jìn)步，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，把稿酬作為黨費(fèi)上交，并將從國(guó)外帶回的電動(dòng)計(jì)算機(jī)、排風(fēng)扇交給公家使用。
1960年，中央決定自行研制核武器后，105位科學(xué)家組成了一支特殊的科研群體。郭永懷擔(dān)任了九院的副院長(zhǎng)，主管力學(xué)部分，并負(fù)責(zé)武器化的設(shè)計(jì)指導(dǎo)。1963年，他與科研隊(duì)伍遷往青海新建的基地，在惡劣自然條件下經(jīng)常風(fēng)餐露宿，解決了許多重要的動(dòng)力難題，被戲稱為核研究領(lǐng)域的“叁尊大菩薩”之一(另兩尊是理論、試驗(yàn)部門的負(fù)責(zé)人)。
20世紀(jì)64年10月和翌年5月，我國(guó)第一、第二枚塬子彈先后爆炸試驗(yàn)成功，周總理、鄧先圣專門為郭永懷等科學(xué)家擺了慶功宴。1965年以后，郭永懷在參與氫彈研制的同時(shí)，又參加了人造衛(wèi)星的設(shè)計(jì)。與此同時(shí)，為了完成援外任務(wù)，他還擔(dān)任研制一種單兵肩扛式防空導(dǎo)彈的總設(shè)計(jì)師，只用了不到半年時(shí)間就奇跡般地制成了這種超低空的地空導(dǎo)彈。
1968年12月5日，郭永懷從青海試驗(yàn)基地赴北京匯報(bào)。飛機(jī)降落時(shí)發(fā)生墜毀事故，他不幸遇難，時(shí)年59歲。同年12月25日，國(guó)家內(nèi)務(wù)部追認(rèn)他為革命烈士。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇7
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，這次疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和能力的一次大考，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。事實(shí)證明，建立健全完善的城鄉(xiāng)基層治理體系，是及時(shí)迅速解決公共突發(fā)事件，穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)大局的關(guān)鍵。我們要通過一次“大考”，打造一個(gè)個(gè)“其疾如風(fēng)、其徐如林、侵略如火、不動(dòng)如山”的“硬核”堡壘，推動(dòng)城鄉(xiāng)基層形成“大治”之局。
關(guān)口前移，以“有形覆蓋”推動(dòng)“工作覆蓋”。一個(gè)組織就是一個(gè)堡壘。各地針對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部、小區(qū)樓棟、“兩新”組織、流動(dòng)人口集聚地等薄弱環(huán)節(jié)，通過組建臨時(shí)黨委、黨支部、黨小組等組織機(jī)構(gòu)，成立黨員服務(wù)隊(duì)、黨員攻堅(jiān)隊(duì)等志愿隊(duì)伍，把來自天南地北、各不相關(guān)的黨員干部集結(jié)在一起，全面構(gòu)筑薄弱環(huán)節(jié)疫情阻擊“紅色防線”。要建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)把黨組織有效嵌入基層各類組織之中，做到“哪里有群眾，哪里就有黨的組織、就有黨的領(lǐng)導(dǎo)、就有黨的關(guān)心關(guān)愛，就有黨員干部作用的發(fā)揮”。
強(qiáng)基固本，以“黨建引領(lǐng)”推動(dòng)“凝心聚力”。挺過大風(fēng)大浪，涉過激流險(xiǎn)灘，中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)人民的主心骨，是從容應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面、戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心�！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的城鄉(xiāng)基層治理體系，根本在于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)村要強(qiáng)化村黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位，城市要強(qiáng)化街道(社區(qū))黨組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，形成“黨有所呼、民有所應(yīng)”的思想和行動(dòng)自覺，才能帶領(lǐng)人民群眾打贏疫情防控總體戰(zhàn)。
旗幟領(lǐng)航，以“黨員示范”推動(dòng)“眾志成城”。大事難事看擔(dān)當(dāng)，在這場(chǎng)突如其來的戰(zhàn)“疫”中，廣大共產(chǎn)黨員頂在前面當(dāng)先鋒、沖在一線作表率。84歲高齡的鐘南山院士、無數(shù)平凡而又偉大的“夫妻檔”“父子兵”“姐妹花”，在這些先鋒旗幟的示范帶動(dòng)下，廣大人民群眾眾志成城、共克時(shí)艱，創(chuàng)造了讓世界驚嘆的成績(jī)。各級(jí)基層黨組織要特別注意發(fā)掘、選樹優(yōu)秀典型，注重將人民群眾中的優(yōu)秀人才源源不斷地吸納進(jìn)黨的懷抱，使黨的“細(xì)胞”永葆青春活力，為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的支撐力量。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇8
這個(gè)春節(jié)，相比以往有些不同之處。新型冠狀病毒的傳播，讓整個(gè)華夏大地被疫情覆蓋，讓人們多了幾分謹(jǐn)慎與恐慌。于是，平時(shí)喜歡在大飯店歡聚一堂的家庭選擇在家里踏實(shí)地吃一頓年夜飯，喜歡走訪親戚的人們選擇電話拜年送祝福，街道上一片寂靜，只有明亮的路燈，安靜地閃爍著亮光。
除夕夜，闔家團(tuán)圓，正是一年最歡樂的夜晚。身處外地的我，突然得知你被抽調(diào)去武漢支援的消息。我的第一反應(yīng)，是擔(dān)心。我與你許久未見，印象中，你總是柔柔弱弱的，不會(huì)大聲說話，白皙的臉上帶著糖果一般甜的微笑。我怕你瘦小的身體，承擔(dān)不了那樣大的負(fù)荷;我也擔(dān)心弟弟還小，你離開后，他會(huì)思念媽媽。
家人們紛紛留言，說你是戰(zhàn)士，是英雄，我也在朋友圈里發(fā)了一句話:“為你驕傲，一定要平安。”
次日，大年初一，家庭群里多了一張照片--那是你和同事們的合照。幾十位白衣天使們站成一排，身姿挺拔，好像精神抖擻的戰(zhàn)士。你穿著厚厚的防護(hù)服，看起來稍稍有些臃腫;護(hù)目鏡遮住了溫柔的笑顏，只露出一雙平靜中透露著堅(jiān)定的眼眸。我發(fā)現(xiàn)你的笑容里，除了溫柔，更添幾分堅(jiān)毅。
收拾行囊，換上戎裝，然后毅然決然地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，拼盡全力將一個(gè)個(gè)患者們從病痛甚至是死神手中奪回來。我知道，你在武漢負(fù)責(zé)ICU病房的工作，辛苦勞累，不必多言。我看著手機(jī)上的最新疫情統(tǒng)計(jì)表，一面祈禱著你要平安，一面許愿，盼著你和你的戰(zhàn)友們能把更多同胞從生死線拉回安全區(qū)。
那天我打開新聞，屏幕上忽然出現(xiàn)弟弟熟悉而稚嫩的臉龐，一雙清澈的眼睛，仿佛在說:“媽媽平安”。他拿著翻開的日記本，上面寫滿、畫滿了對(duì)你的鼓勵(lì)與愛。盡管筆畫粗拙，線條質(zhì)樸，但那認(rèn)認(rèn)真真落下的每一筆，都是弟弟對(duì)媽媽無限的、滾燙的愛。
畫面一轉(zhuǎn)，變成了一位護(hù)士由于超負(fù)荷工作，筋疲力盡，坐在地上嚎啕大哭的場(chǎng)景。我心底猛然一疼，鼻腔酸酸的--她一定連喝一口水的功夫也沒有，哭聲那樣嘶啞，額頭上盡是汗珠，雙臂的皮膚由于被密不透風(fēng)的防護(hù)服包裹過久，已經(jīng)幾近潰爛。她是誰的母親，又是誰的女兒?有誰能夠遞上一杯水，拍拍她的肩膀，給她一個(gè)溫暖的微笑?為眾抱薪者，定有暖風(fēng)十里，煙火漫天。舅媽，我在千里以外，為你和無數(shù)奮戰(zhàn)在第一線的醫(yī)護(hù)人員們，深深鞠一躬，懇切地說一句“感謝”。我們都在等你，等你帶著溫柔的笑臉回家。
有很多暖心的人和事，我想要寫給你看:河南村書記在廣播站“硬核”喊話，言語犀利一針見血，提醒大家不要隨意走親訪友，引來網(wǎng)友的一片叫好;四處都掛上了頗有幽默色彩的標(biāo)語，警示大家亂吃野味、聚眾走訪的危害;藝人們慷慨解囊，紛紛捐款支持武漢;同學(xué)們盡己之力，在網(wǎng)上募集捐款以及口罩等物資，貢獻(xiàn)自己的一份力量……相信你看到這些，也會(huì)覺得胸口涌上一股熱流。平日，是你們?yōu)槲覀凃?qū)走病痛;如今，風(fēng)雨來臨，我們要一起面對(duì)，一起戰(zhàn)勝。
“天下山河清影在，人間風(fēng)雨此宵同”，華夏的高山大川，必能在陰霾中扛起一片碧空--那是中華民族的精神脊梁;而我們也必會(huì)在這場(chǎng)風(fēng)雨中，團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)，凝聚力量，做你們背后，最堅(jiān)實(shí)的守護(hù)者。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇9
中國(guó)航天員們?cè)?00公里外的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力和神奇，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的向往。
師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課，我們中國(guó)是第一個(gè)。那么為什么可以呢?因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)強(qiáng)大的國(guó)家!我感到無比自豪。通過三位宇航員的介紹，我看到了在太空中有趣的太空轉(zhuǎn)身，神奇的浮力消失，在地球上沸騰的泡騰片也因?yàn)樵谖⒅亓Φ沫h(huán)境下表面張力也大顯神通，了解太空中一天的生活是怎么樣的……在太空里就像到了霍格沃茲的魔法學(xué)校。同學(xué)們和宇航員老師的互動(dòng)也非常有意思，我真希望自己也能和他們互動(dòng)，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)小問題：既然在太空里水是飄浮的，那怎么洗澡呢?
都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”而王亞平，葉光富，翟志剛把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下!指引我們奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，建設(shè)我們的國(guó)家!
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對(duì)太空的渾然不知，到現(xiàn)在的人盡皆知，都展現(xiàn)了我們從無到有，從有到強(qiáng)的航天之路。我們不再像之前一樣只看見四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國(guó)紅”啊!
那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了，它將一鳴驚人!
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇11
1965年，郭永懷曾經(jīng)講過：“我作為一個(gè)中國(guó)人，特別是革命隊(duì)伍中的一員，衷心希望我們這樣一個(gè)大國(guó)早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，早日建成繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家，來鼓舞全世界革命人民。”他為實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)獻(xiàn)出了自己的一切。
他肩負(fù)著發(fā)展我國(guó)近代力學(xué)和尖端科學(xué)事業(yè)的重任，郭永懷始終有一種緊迫感。因此，他總是不知疲倦地工作著。他的工作日程表永遠(yuǎn)是排得滿滿的，力學(xué)所和有關(guān)單位的業(yè)務(wù)問題，事無巨細(xì)，他都要親自過問;大批文件和科研報(bào)告需要他處理。他從不午休，晚上經(jīng)常工作到深夜;他沒有節(jié)假日，不是照樣到所里上班，就是在家里埋頭書案，博覽群書。正因?yàn)樗麩o休無止地追求著新的知識(shí)，所以對(duì)國(guó)際上近代力學(xué)和尖端技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向總是了如指掌，對(duì)各種復(fù)雜的課題總能做具體入微的指導(dǎo)。在國(guó)外，他有過一些業(yè)余愛好：喜歡集郵，對(duì)于音樂有很高的鑒賞力，回國(guó)后，由于工作繁忙，就很難得有時(shí)間去過問他珍藏的郵集或欣賞優(yōu)美的樂曲了。
他自己勤奮，也希望別人勤奮。他時(shí)常用自己的親身體會(huì)告誡青年：“天才是沒有用的，關(guān)鍵在于刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)問是無止境的，只有下苦功夫才能占領(lǐng)科學(xué)堡壘。”他還用牛頓與雞骨頭的故事教育過大家，要大家用一股“傻勁”去學(xué)習(xí)、工作。言傳身教，使他周圍的同志們深受感染，而他的公而忘私的獻(xiàn)身精神也長(zhǎng)留在人們的記憶之中。
在學(xué)術(shù)問題上，郭永懷以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，從不容許含糊其辭、模棱兩可，更不容許草率從事，濫竽充數(shù)。他畢生發(fā)表的科學(xué)論文為數(shù)不多，但每篇都有一定的份量和價(jià)值;在發(fā)表之前，他總要反復(fù)核實(shí)，斟字酌句，非常慎重。回國(guó)以后，為了教學(xué)的需要，也為了系統(tǒng)介紹國(guó)外流體力學(xué)的經(jīng)典著作，他親自動(dòng)手翻譯普朗特著的《流體力學(xué)概論》(1952年版)，他給自己提出了信、達(dá)、雅的高要求;為了使譯著準(zhǔn)確流暢，他反復(fù)對(duì)照了德文原版和英文譯本，和有關(guān)同志商討了數(shù)十次;對(duì)原書疏漏之處，還加上了注釋。這樣，前后歷時(shí)8年，直至他犧牲后才正式出版。這本高水平的譯著出版之后，連續(xù)印刷兩次，暢銷海內(nèi)外，得到了各方面的好評(píng)。在指導(dǎo)科研工作的過程中，他要求制訂工作計(jì)劃時(shí)必須有指標(biāo)，有進(jìn)度，而且切實(shí)可行，如果空洞無物或言過其實(shí)就要退回重新制訂;對(duì)于學(xué)術(shù)報(bào)告，他要求論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足，在一定條件下給出肯定或否定的結(jié)論;學(xué)術(shù)討論中，他絕不放過一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤。有一次一個(gè)青年同志在報(bào)告工作時(shí)，需要畫一條湍流情形下的速度分布曲線，就隨便畫了一條。郭永懷立即指出，它不能反映湍流的特點(diǎn)，要這位青年同志糾正過來。
他生前兼任《力學(xué)學(xué)報(bào)》主編，審稿時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，不分親疏也不看投稿人“來頭”大小，一律秉公辦理。有一次對(duì)力學(xué)界一位權(quán)威的來稿發(fā)生了分歧，審稿者提出了肯定的意見，有一位青年人卻提出了尖銳的批評(píng)。為此郭永懷特意組織了一次學(xué)術(shù)討論會(huì)，傾聽各方面的意見，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基本方程有誤，郭永懷就堅(jiān)決支持了這位素不相識(shí)的“小人物”的意見。1963年，力學(xué)學(xué)報(bào)編輯部接到一封對(duì)一篇論文持有歧見的批評(píng)信，而論文作者是在郭永懷指導(dǎo)下工作的兩位青年。郭永懷仔細(xì)地看了來信，并讓兩位作者認(rèn)真考慮別人的觀點(diǎn)，給予答復(fù)。他說：“我主張發(fā)表論文，就是為了進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，以期引起討論。別人的批評(píng)意見，只能使我們對(duì)問題有更深刻的認(rèn)識(shí)�！�
郭永懷為人實(shí)事求是，他從不人云亦云，一旦發(fā)現(xiàn)真理不在自己這一邊，卻能及時(shí)修正錯(cuò)誤。郭永懷對(duì)人嚴(yán)格，一絲不茍，但卻平易近人。有時(shí)，即使他的意見是正確的，但客觀上難以實(shí)現(xiàn)，他也會(huì)及時(shí)收回。有一次，他要一個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行風(fēng)洞湍流度的測(cè)試工作，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)電子儀器信噪比比較低，一時(shí)無法進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，就不再堅(jiān)持自己的意見了。他曾不止一次地對(duì)青年們說：“我給你們提的建議看法僅供你們參考，不一定按我的辦法做，一切要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)�！闭�?yàn)樗麑?shí)事求是，堅(jiān)持真理，虛懷若谷，不以勢(shì)壓人，所以他在人們心目中的威望更高了。
他是我們?nèi)A夏的英雄，因?yàn)橛兴拇嬖诙嗔艘皇锕?
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇12
當(dāng)孩子步入學(xué)習(xí)階段，許多父母就啟動(dòng)了所有思維，東訪西詢，為孩子找好老師，進(jìn)輔導(dǎo)班，請(qǐng)家教，把時(shí)間填得滿滿的，唯恐子女落他人之后。望子成龍是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿�？墒�，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)無法脫穎而出，反而還會(huì)產(chǎn)生厭倦和松懶。那么，如何教育孩子學(xué)習(xí)呢?我有以下幾條心得，供大家參考.一、以身作則。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為孩子起到表率作用。因?yàn)椋改傅囊谎砸恍卸际呛⒆拥膯⒚�。提供孩子的學(xué)習(xí)氛圍，與孩子一起看書或?qū)W習(xí)。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，懂得了不是為誰而學(xué)的道理。
二、尊重孩子。何為尊重呢?我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時(shí)意見分歧時(shí)，做為家長(zhǎng)，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。這是給孩子一次是非認(rèn)知判斷能力的鍛煉，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。
三、持之以恒。啟導(dǎo)孩子對(duì)任何一件事都有長(zhǎng)性。有的孩子今天喜歡這個(gè)，明天又喜歡那個(gè)興趣廣泛，但一遇到挫折就打退堂鼓。這時(shí)候的家長(zhǎng)，千萬不要狂風(fēng)暴雨般地罵、嘲笑。應(yīng)耐心查明事情的來龍去脈，是何原因讓孩子退縮。幫·助他解決問題，講明半途而廢的不利之處，鼓勵(lì)孩子從哪跌倒，從哪爬起來的信心，還他一個(gè)輕松、快樂的心情，去完成末完的事。
四、緊扣連環(huán)。在這點(diǎn)上，父母應(yīng)及時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上，不可能每個(gè)環(huán)節(jié)一帆風(fēng)順，隨時(shí)有潮起潮落，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系后，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)不足之處，幫助孩子渡過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。
以上幾點(diǎn)是我的心得，只能作為參考，如何教育孩子，愿所有父母都來一起切磋，讓孩子走好每一步.
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇13
習(xí)近平總書記在日前召開的黨外人士座談會(huì)上，精辟總結(jié)疫情防控斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，高度評(píng)價(jià)抗疫斗爭(zhēng)展現(xiàn)的中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，深刻揭示抗疫實(shí)踐再次證明了的我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)。在極為不利的條件下，我們能夠用一個(gè)多月的時(shí)間初步遏制了疫情蔓延勢(shì)頭，用兩個(gè)月左右的時(shí)間將本土每日新增病例控制在個(gè)位數(shù)以內(nèi)，用3個(gè)月左右的時(shí)間取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果和全國(guó)疫情防控的戰(zhàn)略成果，關(guān)鍵就在于我們堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，緊緊依靠人民群眾，發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌運(yùn)用綜合國(guó)力，緊緊依靠科技進(jìn)步，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)國(guó)際交流合作。對(duì)我們這樣一個(gè)擁有14億人口的大國(guó)來說，這樣的成績(jī)來之不易，這樣的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。實(shí)踐再次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、我國(guó)國(guó)家治理體系具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性，能夠戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，能夠?yàn)槿祟愇拿鬟M(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)。
這是一次中國(guó)力量的空前凝聚。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)動(dòng)員、全民參與，全國(guó)一盤棋，構(gòu)筑起最嚴(yán)密的防控體系，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。從“封一座城、護(hù)一國(guó)人”的防控壯舉，到武漢總體治愈率達(dá)到94%的生命奇跡，從口罩日產(chǎn)能數(shù)以億計(jì)的物資保障，到全國(guó)65萬個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)防控全覆蓋的組織動(dòng)員，再到460多萬個(gè)基層黨組織、9000多萬名黨員迅速行動(dòng)起來“讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)”，全方位的人力組織戰(zhàn)、物資保障戰(zhàn)、科技突擊戰(zhàn)、資源運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，形成了抗擊疫情的強(qiáng)大合力。正如世界衛(wèi)生組織專家所指出的：中國(guó)采取了有史以來雄心、最敏銳和最嚴(yán)格的防控措施，改變了疫情的走向。
這是一次中國(guó)精神的集中展示。艱難困苦非但沒有壓彎中華民族的脊梁，反而激發(fā)了中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力。僅在武漢“封城”之后的第一周內(nèi)，就有12.38萬人次勇敢地從全國(guó)各地逆行而來，他們中有救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員、集結(jié)馳援的解放軍指戰(zhàn)員、運(yùn)輸抗疫物資的司機(jī)、新建醫(yī)院的工程建設(shè)者……陰霾籠罩之處，光芒更顯耀眼。無數(shù)向著疫區(qū)挺進(jìn)的逆行者，讓世人讀懂了什么是白衣執(zhí)甲、聞令而動(dòng)，什么是生命至上、人民至上，什么是無私奉獻(xiàn)、家國(guó)情懷。沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償，沒有哪一次災(zāi)難中的進(jìn)步不是靠偉大民族精神來引領(lǐng)。
這是一次中國(guó)效率的生動(dòng)體現(xiàn)。僅用三個(gè)星期的時(shí)間在武漢建成16個(gè)方艙醫(yī)院，確保患者應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治;從除夕夜開始緊急征召，4.2萬名醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北，形成了新中國(guó)成立以來規(guī)模的一次醫(yī)療力量調(diào)遣;以創(chuàng)紀(jì)錄的速度完成病毒分離、基因測(cè)序，連續(xù)發(fā)布多版診療方案，多個(gè)新冠病毒疫苗火速進(jìn)入臨床試驗(yàn)……所有這一切，充分展現(xiàn)了中國(guó)人民戰(zhàn)勝突發(fā)災(zāi)難的中國(guó)效率，為全球攜手戰(zhàn)勝疫情注入了強(qiáng)大信心。國(guó)際人士指出“中方行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，世所罕見”，稱贊“中國(guó)很快成了當(dāng)前世界上最安全的地方之一”。有識(shí)之士評(píng)價(jià)：“未來，歷史學(xué)家很可能會(huì)把中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)視為世界范圍內(nèi)遏制新疾病暴發(fā)和阻止其傳播的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”
中華民族從來都是在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起的。激發(fā)蓬勃的中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，中國(guó)號(hào)巨輪必能風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)，開辟更加光輝燦爛的未來。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇14
在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識(shí)。
在20__年，我國(guó)航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時(shí)隔8年，今日和曾經(jīng)的技術(shù)有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫Α６宜�會(huì)手中拿一個(gè)攝相機(jī)，這可不比在陸地上拿著輕松。
張老師給我們提出了幾個(gè)問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么?答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長(zhǎng)。因?yàn)榈厍蛴兄亓Γ缘厍蛏缴现参锏母虻叵律L(zhǎng)，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會(huì)四處生長(zhǎng)，并且根也會(huì)有彎曲，而且在土壤中生長(zhǎng)。
第二個(gè)問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會(huì)怎樣的?答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會(huì)漂浮在上面，是倒不出水的。
第三個(gè)問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動(dòng)嗎?不能，因?yàn)樗汪~分被分離開，并且水會(huì)在短時(shí)間內(nèi)游一段時(shí)間，一會(huì)之后它們就會(huì)分開。
航天員在艙外機(jī)械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預(yù)定距離為兩米，誰先抵達(dá)?答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達(dá)。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設(shè)備。
我還了解到，在地面上乒乓球會(huì)浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個(gè)水膜，并在水膜中加入水后，將一個(gè)人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會(huì)變成一個(gè)水球。在水球中注入一個(gè)氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當(dāng)中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更漂亮。
這次實(shí)驗(yàn)之后，我從這次天空授課中學(xué)到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇15
郭永懷深深地懂得，要使我國(guó)的科學(xué)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，光有少數(shù)老專家是不行的，必須不斷地培養(yǎng)成千上萬的后繼者。因此，他把培養(yǎng)年輕一代的力學(xué)工作者視為自己的神圣職責(zé)。他常把自己比喻為“一顆鋪路石子”，讓年輕人從他身上踩過去。為培養(yǎng)下一代無私地貢獻(xiàn)了自己的一切。
回國(guó)不久，他就與周培源、錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)等一起，規(guī)劃了全國(guó)高等學(xué)校力學(xué)專業(yè)的設(shè)置;組織領(lǐng)導(dǎo)了全國(guó)三屆力學(xué)研究班;接著，他兼任新成立的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的化學(xué)物理系主任，為該系的創(chuàng)立操勞籌劃;同時(shí)，他還在該校的近代力學(xué)系開課，講授邊界層理論;他親自帶研究生，培養(yǎng)助手，指導(dǎo)一批青年搞研究工作。他循循善誘，誨人不倦，以淵博的學(xué)識(shí)和出色的指導(dǎo)藝術(shù)，以他的全部熱情和關(guān)懷，為祖國(guó)造就了一大批優(yōu)秀人才。
1962年夏，郭永懷正在為在科大開講“邊界層理論”緊張備課，同助手們一起編寫講義。他幾次放棄休假療養(yǎng)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持與助手們一起緊張工作，經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，終于編出了第一流的《邊界層理論講義》。它篇幅不大，內(nèi)容精辟，是郭永懷同志留給我們的寶貴遺產(chǎn)。由于他有著豐富的研究工作經(jīng)驗(yàn)，見解深邃，因此講課別具一格，使學(xué)生們不僅知其然，而且知其所以然，使人事隔多年依然記憶猶新。
他對(duì)青年同志的指導(dǎo)和幫助是啟發(fā)式的，循序漸進(jìn)的。一開始，他先出一個(gè)簡(jiǎn)單的題目，指定有關(guān)的參考書籍與文獻(xiàn);然后誘導(dǎo)青年同志做更復(fù)雜一些的題目，讓青年同志自己去查閱文獻(xiàn)、資料;接著，再著手做沒有現(xiàn)成文獻(xiàn)可直接借鑒和應(yīng)用范圍更廣的課題，有時(shí)還要求用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證所得的結(jié)果。通過這一過程，許多青年同志學(xué)到了獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的本領(lǐng)。
郭永懷不茍言笑，但對(duì)青年一代總是寄予深情，和藹可親。他對(duì)于所安排的頭緒眾多的課題，心里有一本“明細(xì)帳”。青年研究人員經(jīng)常會(huì)收到他寫來的紙條，上面是他那剛健的手跡，往往寫的是幾篇可供參考的文獻(xiàn);有時(shí)，他親自把書籍、文獻(xiàn)送到青年人手里;有時(shí)，他突然跑來與大家討論，用他考慮到的一個(gè)更好的想法來解答上次提出的問題，對(duì)于青年同志寫的研究報(bào)告，他都要反復(fù)推敲，仔細(xì)修改。為了業(yè)務(wù)工作，大家可以隨時(shí)去叩他的門，而他總是放下手頭的工作，與來人熱情地討論。郭永懷就像一個(gè)辛勤的園丁，為培養(yǎng)年輕一代的力學(xué)工作者付出巨大的心血。
郭永懷雖然離開了我們，他卻活在了我們的心中，任時(shí)間洗禮，對(duì)他的這份敬佩之情卻不滅。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇16
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。此次新冠肺炎疫情來勢(shì)洶洶，對(duì)于全黨上下無異于是一場(chǎng)關(guān)于治理體系和治理能力的政治“大考”。在疫情面前，黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、嚴(yán)密部署，各級(jí)黨委(黨組)主動(dòng)出擊、迅速迎戰(zhàn)，上下協(xié)同、高效有序做好各項(xiàng)防控工作，充分印證了我黨的政治制度具有強(qiáng)大的優(yōu)越性和生命力。
制度的生命力在于執(zhí)行。各基層黨組織是貫徹黨中央決策部署，保障制度執(zhí)行到位的“最后一公里”，應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打、實(shí)打?qū)嶅N，視疫情為考場(chǎng)，在“疫戰(zhàn)”中淬煉黨建引領(lǐng)力，全面提升基層治理效能，向黨和人民交出一份滿意答卷。
思想引領(lǐng)穩(wěn)定力。黨的基層組織在社會(huì)治理中起著舉旗幟、聚民心的關(guān)鍵作用，思想引領(lǐng)是團(tuán)結(jié)群眾、凝聚共識(shí)必不可少的重要手段。當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)已經(jīng)到了攻堅(jiān)期，各基層黨組織要筑牢疫情防控的“思想堤壩”，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，引導(dǎo)廣大黨員干部、人民群眾既不輕戰(zhàn)也不畏戰(zhàn)，既不盲目自信也不過分恐慌，科學(xué)理性應(yīng)對(duì)疫情。要堅(jiān)決杜絕“差不多就行”的走過場(chǎng)行為，必須不打折扣將中央指示精神落實(shí)到疫情防控每一項(xiàng)工作任務(wù)中;要堅(jiān)決防止“沒那么倒霉”的僥幸心理，必須加強(qiáng)宣傳教育，幫助人民群眾樹立起群防群治的防疫意識(shí)。心手相連、攻克時(shí)艱，凝聚起抗擊疫情“不勝不休”的強(qiáng)大信念，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
組織引領(lǐng)強(qiáng)動(dòng)力。一個(gè)支部就是一座堡壘，一個(gè)黨員就是一面旗幟�；鶎狱h組織是人民群眾的“主心骨”，是抗擊疫情的“壓艙石”。在疫情防控工作中，各鄉(xiāng)街、村社黨組織沖鋒在前、日夜堅(jiān)守，構(gòu)筑起保衛(wèi)人民群眾生命健康安全的“第一道防線”，彰顯了強(qiáng)大的政治擔(dān)當(dāng)。要想打贏疫情防控這場(chǎng)硬仗，必須充分認(rèn)識(shí)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，在提高基層治理效能上下功夫，著力強(qiáng)化組織引領(lǐng)力，把黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)黨員、群眾聽黨話、跟黨走，結(jié)點(diǎn)成線，連線成網(wǎng)，構(gòu)建起在制度執(zhí)行上堅(jiān)強(qiáng)有力的組織體系，形成聚沙成塔的工作局面，使組織引領(lǐng)成為推進(jìn)疫情防控工作科學(xué)合理、有序有效運(yùn)行的強(qiáng)大動(dòng)力。
榜樣引領(lǐng)增活力。人心齊，泰山移。無論是基層治理還是疫情防控，都是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各條戰(zhàn)線上的黨員干部及人民群眾都是不可或缺的參與主體。在防疫過程中，我們看到了來自不同行業(yè)、不同群體的人們并肩戰(zhàn)斗的感人場(chǎng)景，他們中有身披白色“戰(zhàn)袍”，舍身忘死的醫(yī)護(hù)人員;有高舉大喇叭走街串戶，硬核帶勁的村社干部;有日夜堅(jiān)守在交通要塞，身先士卒的交通警察;還有不計(jì)報(bào)酬無償奉獻(xiàn)，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的黨群志愿者……他們用實(shí)際行動(dòng)勾勒出群眾心中“防控英雄”的畫像，感染影響著越來越多的人參與這場(chǎng)戰(zhàn)役�！耙磺袨榱巳嗣�，一切依靠人民”，只要充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，激活調(diào)動(dòng)一切力量，不斷拓展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的“半徑”，就一定能構(gòu)建起抗擊疫情的最大“同心圓”。(原標(biāo)題《在“疫戰(zhàn)”中淬煉黨建引領(lǐng)力》)
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇17
1999年，郭永懷被黨中央、國(guó)務(wù)院和授予“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄６嗄陙恚瑯s成一直十分重視郭永懷的事跡宣傳。為更好地讓市民了解他的事跡，__年，榮成在博物館廣場(chǎng)東側(cè)豎立了郭永懷雕像。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。
1909年4月4日，郭永懷出生在山東省榮成縣西灘郭家村。1929年進(jìn)入南開大學(xué)預(yù)科。1931年7月，升入南開大學(xué)物理系。1933年～1935年在北大物理系就讀。抗戰(zhàn)爆發(fā)后他輾轉(zhuǎn)到昆明西南聯(lián)合大學(xué)半工半讀。國(guó)難當(dāng)頭，堅(jiān)定了郭永懷科學(xué)救國(guó)的信念，他認(rèn)為要使國(guó)家強(qiáng)盛起來，首先要發(fā)展軍事科學(xué)技術(shù)，發(fā)展航空事業(yè)。為此，他放棄了專修光學(xué)的夙愿，改學(xué)航空工程。
1940年9月，郭永懷到加拿大多倫多大學(xué)，師從辛格(J.L.Synge)教授，只用了半年多的時(shí)間就完成了碩士學(xué)位論文。他出色的工作得到導(dǎo)師的贊賞。1941年5月，郭永懷來到美國(guó)加州理工學(xué)院航空系，在著名力學(xué)家馮卡門的指導(dǎo)下從事跨聲速流動(dòng)的不連續(xù)解研究，以優(yōu)秀成績(jī)獲得博士學(xué)位。那段時(shí)間在加州理工學(xué)院航空系工作、學(xué)習(xí)的中國(guó)人還有錢學(xué)森、林家翹、錢偉長(zhǎng)等。
1946年，郭永懷受聘于美國(guó)康奈爾大學(xué)。此后的10年是他科研的黃金時(shí)期，他對(duì)跨聲速理論與粘性流動(dòng)進(jìn)行了深入的研究，為人類突破聲障做出了重要貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，他發(fā)展了Poincare，Lighthill的變形參數(shù)與變形坐標(biāo)法，為此，錢學(xué)森于1956年將這一方法命名為PLK方法。郭永懷因在跨聲速與應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的兩項(xiàng)重大成果而揚(yáng)名世界。1955年7月，他被晉升為康奈爾大學(xué)終身教授。
郭永懷是懷著科學(xué)救國(guó)的愿望漂洋過海的。受聘于康奈爾大學(xué)時(shí)，他就向校方表示：“我來貴校是暫時(shí)的，將來在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就要離開”;在是否申請(qǐng)接觸機(jī)密資料的表格欄中填了“不”;對(duì)于讓他申請(qǐng)加入美國(guó)籍的來信，一概置之不理。他平時(shí)很少參加社交活動(dòng)，但在新中國(guó)成立前夕，他參加了“留美中國(guó)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)”康奈爾分會(huì)，經(jīng)常和大家熱烈地討論祖國(guó)的未來。
1956年11月，郭永懷毅然放棄優(yōu)越的物質(zhì)條件，回到了闊別16年的祖國(guó)。
回國(guó)后，郭永懷把主要精力放在組織、領(lǐng)導(dǎo)國(guó)內(nèi)的力學(xué)與國(guó)防科研上。他先后擔(dān)任了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)物理化學(xué)部學(xué)部委員、力學(xué)研究所副所長(zhǎng)、力學(xué)研究所與清華大學(xué)合辦的工程力學(xué)研究班班主任、二機(jī)部九院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)物理系主任等職。他參與制定了我國(guó)力學(xué)學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃，倡導(dǎo)開展新興力學(xué)學(xué)科的研究。他對(duì)我國(guó)的國(guó)防工業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，參加了許多重大的工程和項(xiàng)目。他還參與組織、領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)科學(xué)院的人造衛(wèi)星本體設(shè)計(jì)，參與地空導(dǎo)彈的研制。
對(duì)待學(xué)術(shù)，他一向嚴(yán)肅認(rèn)真。1957年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，高等教育部和中國(guó)科學(xué)院合作在清華大學(xué)創(chuàng)辦工程力學(xué)研究班，先后辦了三屆，學(xué)員300多人，他們成為我國(guó)首批力學(xué)科研和教學(xué)方面的骨干。郭永懷和錢偉長(zhǎng)組織并領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)研究班的工作。郭永懷在1958年、1959年還曾擔(dān)任班主任，并親自講授《流體力學(xué)概論》。張涵信(清華大學(xué)工程力學(xué)研究班第一屆學(xué)員，中國(guó)科學(xué)院院士)回憶：“彬彬有禮的郭永懷先生，對(duì)力學(xué)工作十分嚴(yán)肅認(rèn)真。他甚至連Supersonic是翻譯成超聲速還是超音速，Euler的名字為什么翻譯成歐拉等都講究。他主張讀經(jīng)典著作，他說這Prandtl的時(shí)代是流體力學(xué)的豐收期。Prandtl本人是個(gè)大權(quán)威，有學(xué)識(shí)有經(jīng)驗(yàn)，書寫得全面深刻，因此應(yīng)該學(xué)習(xí)他的‘流體力學(xué)概論’�！�
郭永懷為人樸實(shí)正直，他尊重科學(xué)，勇于講真話。
燈塔大課堂第十二課學(xué)習(xí)心得 篇18
春回大地，萬物復(fù)蘇，立春已過，春耕在即。在新型冠狀病毒防控的關(guān)鍵時(shí)期，一手要抓好疫情的防控工作，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn);一手要穩(wěn)字當(dāng)頭，毫不松懈抓好春耕生產(chǎn)，確保國(guó)家糧食安全。基層干部是疫情防控的主力軍，也是搞好春耕生產(chǎn)的關(guān)鍵人，精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)，科學(xué)施策，找到疫情防控與春耕保障的最佳結(jié)合點(diǎn)，確保疫情防控不放松，春耕生產(chǎn)不誤時(shí)，眾志成城渡難關(guān)。
疫情防控不放松
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，新型冠狀病毒的防控工作牽動(dòng)著億萬中華兒女的心�；鶎痈刹孔鳛橐咔榉揽氐摹笆亻T員”“服務(wù)員”“快遞員”，在疫情防控工作中占有重要地位，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的成敗在基層，關(guān)鍵在農(nóng)村、社區(qū)、在網(wǎng)格點(diǎn)。正值春耕季節(jié)，基層干部更要時(shí)刻保持戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，決不能放松警惕，更加嚴(yán)格把聯(lián)防聯(lián)控的各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)落細(xì)，切忌形式主義、官僚主義，越是困難的時(shí)候越能淬煉干部的英雄本色，越是在吃緊階段越要凝聚力量，同舟共濟(jì)。在疫情防控吃緊階段，基層干部更要沖在前，干在先，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，不松懈，堅(jiān)定站在嚴(yán)峻斗爭(zhēng)的最前沿，始終保持疫情防控不打烊。
春耕生產(chǎn)不誤時(shí)
20__年是我國(guó)全面建成小康社會(huì)和脫貧攻堅(jiān)的收官之年，穩(wěn)定糧食生產(chǎn)是三農(nóng)工作的重中之重，同時(shí)農(nóng)產(chǎn)品是抗擊疫情的物質(zhì)基礎(chǔ)，搞好春耕生產(chǎn)避免糧食生產(chǎn)出現(xiàn)滑坡。一年之計(jì)在于春，眼下正值春種春管的關(guān)鍵時(shí)期，基層干部既要搞好疫情防控，又要積極引導(dǎo)農(nóng)民開展春耕生產(chǎn)�；鶎痈刹恳獡湎律碜樱钊氪焊痪�，問農(nóng)所需，排農(nóng)所憂，解農(nóng)所難，全力做好服務(wù)春耕，真正讓惠農(nóng)政策作潤(rùn)農(nóng)春雨。春耕播種是一年收成的基礎(chǔ)和鋪墊，基層干部要及時(shí)把技術(shù)送到田間地頭，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的抓好春管春耕，確保春耕生產(chǎn)不斷檔，為全年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食生產(chǎn)開一個(gè)好兆頭。
眾志成城渡難關(guān)
一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在庚子虎年之際擴(kuò)散蔓延，牽動(dòng)著全社會(huì)的神經(jīng)，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，中華兒女展現(xiàn)出了英勇無畏，勇往直前的民族氣概，與時(shí)間賽跑，同病毒較量，中華兒女團(tuán)結(jié)一心，攜手抗疫，守望相助，最好地詮釋了“病毒無情人間有愛，勇毅篤定無不勝”的希望和溫暖。當(dāng)春耕遇上抗“疫”，廣大基層干部要集思廣益，群策群力，毫不松懈抓好疫情防控的同時(shí)統(tǒng)籌抓好春耕備耕工作的有序開展，這既是一場(chǎng)大戰(zhàn)，又是一場(chǎng)大考，基層干部要找準(zhǔn)兩項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，奮力書寫人民群眾滿意的答卷。
@基層干部，精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)戰(zhàn)“疫”與春耕“大考”，真正做到疫情防控不放松，春耕生產(chǎn)不誤時(shí)，眾志成城渡難關(guān)，我們一定能取得雙勝利，夯實(shí)人民群眾的“錢袋子”和“米袋子”。