禁毒培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（精選5篇）
禁毒培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇1
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，每一個(gè)人而言，這絕不僅僅是一句話簡(jiǎn)單的口號(hào)，無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠(yuǎn)不能走;有的錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不能犯!
吸毒對(duì)身體的毒性作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng) 失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。
對(duì)家庭的危害，家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
吸毒——這一丑惡現(xiàn)象乘著我國(guó)改革開放之機(jī)，肆無忌憚闖了進(jìn)來，帶來的危害真是數(shù)也數(shù)不清!主要對(duì)人體與身心的危害在于毒品作用于人體，使其體能產(chǎn)生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂，出現(xiàn)戒斷反應(yīng)，使人感到痛苦萬(wàn)分。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來源購(gòu)毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種病發(fā)癥，或痛苦難忍而自殺身亡。這種戒斷反應(yīng)的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。也有很多人忍受不了這種強(qiáng)烈的痛苦而不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。而毒品進(jìn)入人體后又作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，出現(xiàn)精神依賴性，并導(dǎo)致幻覺和思維障礙等一系列的精神障礙。使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品，甚至為吸毒而喪失人性。吸毒不僅對(duì)人體與身心有一定的危害作用，還帶給社會(huì)與家庭不少的傷痛。家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成家了。
吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地!并且對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力有巨大的破壞性，還擾亂社會(huì)治安，帶給人們巨大的威脅，毒品活動(dòng)造成環(huán)境惡化，并逐年縮小了人類的生存空間。
目前，日趨嚴(yán)重的毒品問題已成為全球性的災(zāi)難。毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來巨大的威脅。 據(jù)聯(lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)表明，全世界每年毒品交易額達(dá)5000億美元以上，毒品蔓延的范圍已擴(kuò)展到五大洲的200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全世界吸食各種毒品的人數(shù)已高達(dá)2億多，其中17～35周歲的青壯年占78%。
毒品已成現(xiàn)今困擾社會(huì)生活最大的禍患，多少人因這個(gè)僅次于軍火而高于石油的世界第二大宗買賣失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴(yán)重的是有人就因這小小的藥丸獻(xiàn)上了年輕且無價(jià)的生命!請(qǐng)人們仔細(xì)地想想，你覺得這樣值嗎?有很多因吸毒或販賣毒品的人們，就用他們一個(gè)又一個(gè)的曲折而慘痛的經(jīng)歷告訴我們，毒品的危害是多么的巨大。
“毒品”，兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過的字眼，可出現(xiàn)的頻率卻非常之高，在報(bào)紙上、宣傳欄里、書本中……但是它到底是什么，為什么不僅可以對(duì)吸毒者個(gè)人造成無法形容的傷害，還帶給吸毒者家庭乃至社會(huì)非常巨大的傷痛與影響呢?
毒品帶給人類的只會(huì)是毀滅。舊中國(guó)，我們?cè)茗f片的泛濫，而被稱為“東亞病夫”，使民窮財(cái)盡、國(guó)勢(shì)險(xiǎn)危。吸毒于國(guó)、于民、于己有百害而無一利!毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志。我希望人們要積極宣傳毒品的危害，自
覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭(zhēng)，珍愛生命，終身遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品!
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，對(duì)每一個(gè)人而言，這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠(yuǎn)不能走;有的錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不能犯!
禁毒培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇2
在人生中，我們會(huì)被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當(dāng)壞人千方百計(jì)誘惑你時(shí)，不要被一時(shí)的假象蒙騙了。“路遙知力，日久見人心”。
毒品和艾滋病已成為一個(gè)我們?nèi)巳耸熘脑~匯。艾滋病和毒品嚴(yán)重威脅著人類身體健康和社會(huì)安定穩(wěn)定，共用注射器吸毒更加劇了艾滋病的傳播蔓延，已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題和社會(huì)問題，防艾禁毒是全社會(huì)共同的責(zé)任。學(xué)生是祖國(guó)未來的主體和支柱，是防治艾滋病的生力軍，有責(zé)任、有能力為防艾禁毒工作貢獻(xiàn)自己一份力量!我們呼吁全體學(xué)生行動(dòng)起來，積極參與防艾禁毒宣傳工作。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時(shí)難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅(jiān)強(qiáng)的人都忍受不了。我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己的，有用頭撞墻的，有把牙刷望鼻孔里塞的等等。難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風(fēng)點(diǎn)火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強(qiáng)嗎?沒事的。”這樣就會(huì)有人也這么想結(jié)果就去試一試。就是因?yàn)檫@么一試出大事了，真是一失足成千古恨。多少鮮活的生命，被毒品妖艷的外表所誘惑，從此踏上了一條不歸路。
這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，充滿了妻離子散的痛苦之路;而艾滋病的傳播和流行不僅嚴(yán)重影響廣大人民的身體健康，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)也造成了嚴(yán)重的危害。艾滋病是一種有艾滋病病毒、即人類免疫缺陷病毒入侵人體后破壞人體免疫功能，使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。。雖然全世界眾多醫(yī)學(xué)研究人員付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效藥物，也沒有可用于預(yù)防的有效疫苗。目前，病死率幾乎高達(dá)100%的艾滋病已被我國(guó)列入乙類法定傳染病，并被列為國(guó)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)傳染病之一.故此我們把其稱為“超級(jí)絕癥”。艾滋病傳染途徑主要有三種：一是性接觸傳播;二是血液傳播;三是母嬰傳播。 目前，艾滋病仍然是不治之癥。它威脅著每個(gè)人和每個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。
這二者又有什么聯(lián)系呢?毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。吸毒者喜歡肌肉或皮下靜脈注射毒品，而這些注射毒品用的針頭往往存有艾滋病毒，這便成為了艾滋病傳播的一個(gè)重要途徑：血液傳播!研究表明，61.219%艾滋病患者都正在吸毒或曾經(jīng)吸過毒，而吸過毒的人98.326%都感染上艾滋病。可以說，吸毒必定讓人感染艾滋病，艾滋病必定讓人家破人亡!
我們是祖國(guó)的未來，所以我們應(yīng)該杜絕毒品預(yù)防艾滋病。“禁毒防艾，遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，這不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更像是一口警鐘。時(shí)時(shí)刻刻在你的耳邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患，幫助你重新認(rèn)識(shí)自己的生命。
具體來說，要做到預(yù)防毒品，應(yīng)該構(gòu)筑三條防線。所謂三道防線，一道是心理防線，一道是行為防線，一道是思想防線。第一道防線是心理防線。構(gòu)筑心理防線，特別要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，第二道防線是行為防線，這就是說要讓學(xué)生有一個(gè)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。第三道防線就是要樹立牢固的思想防線。我們要有正確的人生觀、價(jià)值觀。因?yàn)槟阌辛苏_的人生觀、價(jià)值觀，你才有一個(gè)健康的幸福觀。不管是心理防線也好、行為防線也好，最根本的還是這個(gè)思想防線。你有了正確的人生觀、價(jià)值觀，就能夠使你的心理狀態(tài)、你的行為都能夠健康地發(fā)展，就能自覺抵御這種毒品的侵蝕。
而為了防艾，大學(xué)生們可以積極宣傳，增強(qiáng)社會(huì)的防治艾滋病意識(shí);并努力開展公益活動(dòng)，募集資金;呼喚起社會(huì)關(guān)愛，支持因艾滋病疫情受害的群體。同時(shí)，每個(gè)大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)參與所屬單位和社區(qū)的防治艾滋病志愿者行動(dòng);盡全力向周圍有過危險(xiǎn)行為的人進(jìn)行宣傳，使他們自愿接受咨詢和病毒檢測(cè)，從而對(duì)自己負(fù)責(zé)。另外，對(duì)待周圍的感染者和艾滋病人能真誠(chéng)關(guān)愛之外，還應(yīng)當(dāng)坦率地同家庭成員和朋友們討論艾滋病問題和安全性行為問題，積極推廣和使用安全套。
總之我們要做好禁毒防艾工作，珍愛生命，拒絕毒品!
禁毒培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇3
1840年，西方列強(qiáng)憑借船堅(jiān)炮利敲開中國(guó)大門的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”從那一刻起，毒品，給中華民族留下刻骨銘心之痛。
歷史的教訓(xùn)告訴我們，毒品問題往往會(huì)成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后、社會(huì)動(dòng)蕩的重要根源，是危害國(guó)家，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的一大禍患。
在此次暑假中，學(xué)院就組織我們投入到了這場(chǎng)禁毒防艾的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
在麗江進(jìn)行的宣傳活動(dòng)共進(jìn)行了五天，我們分別到麗江古城口、麗江市第一高級(jí)中學(xué)、云南省的四勞教所和居民社區(qū)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)中，我們查閱了許多關(guān)于禁毒防艾的資料，從中學(xué)到了許多禁毒知識(shí)，了解到了一些中國(guó)禁毒的現(xiàn)狀，其中讓我感受頗深的是期少年吸食毒品的情況。
今年3月，國(guó)家禁毒委向社會(huì)公眾通報(bào)了一份令人震撼的數(shù)字統(tǒng)計(jì)結(jié)果.：20xx年，我國(guó)累計(jì)在冊(cè)吸毒人員達(dá)105萬(wàn)人，現(xiàn)有吸毒人員已超過74萬(wàn)人。然而，近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，16歲以下的青少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最容易受到毒品侵害的“高危人群”。
“年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”不論什么年代，青少年的成長(zhǎng)問題永遠(yuǎn)是最受關(guān)注的社會(huì)問題。青少年的成長(zhǎng)影響著國(guó)家命運(yùn)的發(fā)展。今年一月，中宣部、公安部、教育部、國(guó)家禁毒委辦公室第十一部委聯(lián)合印發(fā)《全名禁毒教育實(shí)施意見》的通知，全面部署了禁毒教育工作，明確了教育任務(wù)的第一對(duì)象是青少年。
正處于青春期的青少年心里還未完全成熟，好奇心和尋求刺激的心理強(qiáng)烈，容易受到誘導(dǎo)，所以應(yīng)當(dāng)給予青少年正確的指導(dǎo)，讓其對(duì)毒品有理性的認(rèn)識(shí)。我們?cè)邴惤幸桓呒?jí)中學(xué)為高二年級(jí)播放禁毒防艾幻燈片和宣傳教育片過程中，當(dāng)銀幕上出現(xiàn)有關(guān)性方面的內(nèi)容時(shí)，許多同學(xué)都不自然的笑起來，相互張望。可以看出，這些青少年學(xué)生在禁毒防艾方面的知識(shí)還有所欠缺。無知往往時(shí)導(dǎo)致犯錯(cuò)的根本原因。
在歷史血和淚的教訓(xùn)下，我們都對(duì)海洛因、鴉片深惡痛絕，對(duì)其防范意識(shí)較強(qiáng)。但隨著科技的發(fā)展，毒品的種類越來越多，目前新型毒品在我國(guó)流行甚廣。新型毒品是由人工化學(xué)合成的制幻劑、興奮劑類毒品。直接作用于中樞神經(jīng)，使人興奮或抑制。其中最常見的有冰毒、搖頭丸、K粉等。這些毒品外觀好看，平且不易成隱，所以又被稱為安全毒品，在娛樂場(chǎng)所廣為流行。兜售者以其“安全”、刺激為由向自我防范意識(shí)較差的青少年推銷，自制力弱的青少年就很容易吸食成癮，無法自拔。
在勞教所里，我們也聽工作人員介紹說那里也有一些青少年是因?yàn)樵趭蕵穲?chǎng)所沾染毒品，三翻五次復(fù)吸而進(jìn)了勞教所。
宣傳片中一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例也告訴我們，青少年是在禁毒工作中的重中之重，所以做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
那么，怎么做好青少年毒品預(yù)防教育工作呢?在這次活動(dòng)中我也有了一些體會(huì)：
一、 社會(huì)：我們首先要做的就是改變觀念，更加關(guān)注青少年身心健康的發(fā)展，幫助吸食成癮的青少年擺脫毒品，媒體應(yīng)加大對(duì)禁毒防艾工作的宣傳。13至14日 我們?cè)邴惤懦强谶M(jìn)行宣傳活動(dòng)，來往的行人很配合我們的活動(dòng)，但有個(gè)別群眾對(duì)禁毒事業(yè)還缺乏關(guān)心和了解。組織“禁毒防艾”的志愿者行動(dòng)，以通過宣傳實(shí)踐，提高禁毒防艾的警覺性是很有必要也很有意義的。
學(xué)校、家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育：一些教師和家長(zhǎng)在毒品預(yù)防教育工作上還存在一些誤區(qū):一是怕學(xué)生知道毒品而產(chǎn)生好奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試;二是認(rèn)為禁毒是公安部門的事與學(xué)校無關(guān)。產(chǎn)生這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)也是因?yàn)槟恳曉趯W(xué)校內(nèi)吸毒罕見，其實(shí)毒品蔓延速度相當(dāng)快，若等到毒品出現(xiàn)于學(xué)校時(shí)才教育則為時(shí)已晚。
二、 領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈：領(lǐng)導(dǎo)的重視能推進(jìn)禁毒教育事業(yè)的發(fā)展，在我們進(jìn)行活動(dòng)之前。禁毒大隊(duì)從6月26日國(guó)際禁毒日開始已經(jīng)舉行過以演出形式進(jìn)行宣傳的活動(dòng)，當(dāng)我們走訪禁毒大隊(duì)、司法局等相關(guān)部門時(shí)領(lǐng)導(dǎo)都很歡迎，還說我們的活動(dòng)也幫了他們禁毒宣傳工作的大忙，在相關(guān)部門支持下我們的活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
三、 青少年自身：青少年應(yīng)慎重交友，拒絕和毒品有染的人來往，在娛樂場(chǎng)所提高警惕、不抽陌生人的煙，不要有看見朋友嘗試自己不加入就沒面子的攀比心理。
培養(yǎng)和造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德的合格建設(shè)者和接班人對(duì)于中國(guó)的發(fā)展和振興具有重要的意義。中華民族偉大的復(fù)興就在青少年的手中。因此不斷深化德育改革，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)對(duì)我國(guó)的發(fā)展極為重要。
雖然我們的活動(dòng)不像緝毒工作那樣轟轟烈烈，我們也不像緝毒英雄那樣英勇，但我們也為禁毒事業(yè)盡了一份力，作為一名警院學(xué)生，尤其是毒品犯罪矯治專業(yè)的學(xué)生，這次的活動(dòng)使我受益非淺。
禁毒培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇4
這些年由于國(guó)際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代。從近來年資料發(fā)現(xiàn)：吸毒的人中青少年就占了80%以上。這些年，青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘-惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級(jí)的恐怖組織。
然而，青少年正是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們是祖國(guó)未來的花朵。毒品這個(gè)大惡魔頭正無時(shí)無刻地危害著這些充滿希望的年輕的生命。難道我們就不應(yīng)該拒絕毒品，珍重生命嗎
況且，毒品還正在殘暴地銷蝕著人的靈魂，人們一旦染上了毒品，精神就會(huì)開始?jí)櫬洌敬螖?shù)越多，毒癮越大，精神就墮落越深。事實(shí)正是這樣，吸毒者完全喪失了事業(yè)心和責(zé)任感，更談不上什么理想、道德，通通被拋到九霄云外，整天煩躁不安，人格扭曲，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)重癥精神病一類的幻想，行為不當(dāng)……
此外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會(huì)，導(dǎo)致多少家庭家破人亡、妻離子散，國(guó)家財(cái)富嚴(yán)重流失……后果不堪設(shè)想。由件件的事例可見，毒品是嚴(yán)重危害人類社會(huì)的，是人類必須認(rèn)識(shí)的敵人，所以我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。
第一、青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識(shí)破毒品誘-惑，堅(jiān)決抵制毒品的侵略。
第二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當(dāng)無計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。
第三、多參加禁毒活動(dòng)，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。
第四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
禁毒培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇5
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)校開展了轟轟烈烈的暑期教師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次聲勢(shì)熱烈的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們聆聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)張老師的《做一個(gè)幸福的老師》專題講座，欣賞了邱老師《圓夢(mèng)清華，見證精彩.》的美麗圖片，聽邱老師簡(jiǎn)介了清華大學(xué)的發(fā)展歷史，以及學(xué)校的辦學(xué)精神使我們聽了受益匪淺。聽了張老師的《做一個(gè)幸福的老師》報(bào)告之后，我作為一個(gè)長(zhǎng)期做班主任的老師，卻是心中有過不同程度的幸福，比如，學(xué)生犯錯(cuò)誤后，老師教育他改了，我覺得是幸福的，我看見有學(xué)生主動(dòng)撿垃圾，我覺得很幸福，我生病了，學(xué)生來問候我，我覺得是幸福的，學(xué)生做錯(cuò)了事，能主動(dòng)告訴我，我覺得是幸福的，我在課堂中讀錯(cuò)了音節(jié)，學(xué)生能給我糾正，等等，這些事例足以說明我已經(jīng)是一個(gè)幸福的老師了。
我分別深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了《安全知識(shí)的有關(guān)內(nèi)容》、《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》、《教師禮儀》、《下谷坪民族學(xué)校章程等內(nèi)容。我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)期的人民教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時(shí)代的要求，作為新時(shí)期一名教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書育人的任務(wù)。承擔(dān)著培育新型的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的重任，承擔(dān)著提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的使命，教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。
作為一名語(yǔ)文教師，通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中更應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子，那所說的也無異于對(duì)牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無愧色。“榜樣”意識(shí)，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象。
二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝
我國(guó)近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”教師“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。
因此，這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感;教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠(chéng)坦相待，心心相印。
其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認(rèn)為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。”教師對(duì)學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語(yǔ)，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來什么“家”。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對(duì)學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向。
三、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念
要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。
教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。
四、要具有淡泊名利、堅(jiān)守教育的信念
社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。