天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì)（精選16篇）
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇1
從小我就對(duì)航天知識(shí)有著濃厚的興趣，對(duì)浩瀚的宇宙充滿著好奇，爸爸經(jīng)常給我買一些科普書籍，在書上，我看到了許多科普知識(shí)，同時(shí)，爸爸還告訴我，宇宙中還有許多奧秘，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯浚犃税职值脑挘覊?mèng)想著在不久的將來(lái)，自己能成為一名航天員，去太空進(jìn)行探索，去解開這些奧秘。
曾經(jīng)有人說(shuō)我是癡人說(shuō)夢(mèng)，也有人笑話我這是不切實(shí)際的空想，假如人類沒(méi)有飛天的夢(mèng)想，萊特兄弟就不會(huì)制造發(fā)明飛機(jī)，現(xiàn)在，我們的祖國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的如此迅速，我想，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)。
振奮人心的時(shí)刻終于來(lái)了“神舟九號(hào)”載人飛船發(fā)射的成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想，劉洋成了中華女子飛天第一人，我激動(dòng)不已，欽佩和羨慕之情油然而生，我深知，要想成為一名女航天員必須有強(qiáng)壯的體魄，科學(xué)的頭腦，超人的毅力，但我認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)，付出再多的辛苦也是值得的，因?yàn)槲疑钪骸肮湃肆⒋笫抡撸晃┯谐乐牛啾赜袌?jiān)忍不拔之志”，此時(shí)，我讀了《放飛夢(mèng)想》這本書之后，我的夢(mèng)想之火越燃越猛烈，劉洋用自己的行動(dòng)詮釋了中國(guó)載人航天的精神，更加堅(jiān)定了我要成為一名航天員的決心。
就在那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己像劉洋大姐姐一樣駕駛著宇宙飛船去太空訪問(wèn)，我首先來(lái)到月球上，嫦娥阿姨熱情地接待了我，令我在月球上到處參觀，并詳細(xì)地給我介紹了月球上的情況，接著，我又去了火星、天王星、海王星等許多星球，這些星球雖然離地球遙遠(yuǎn)，每個(gè)星球上的生存環(huán)境也各不相同，但外星人對(duì)地球人非常地友好，我正高興的與外星人交談著，一陣清脆的鈴聲驚醒了我，我感到很可惜，真想跟外星人多交談一會(huì)。
我把夢(mèng)中的情景告訴了爸爸，爸爸摸著我的`頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你有一個(gè)遠(yuǎn)大而美好的夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)你的這個(gè)夢(mèng)想，不但要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還需要有廣博的知識(shí)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有為之奮斗的人，才會(huì)取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”。我們承載著祖國(guó)的希望和未來(lái)，為了自己的航天夢(mèng)想，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓我美好的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，讓祖國(guó)為我們這一代人而驕傲!
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇2
航天事業(yè)向來(lái)是一個(gè)國(guó)家追求創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)縮影。上世紀(jì)90年代以來(lái)，從發(fā)射載人飛船將航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，中國(guó)載人航天工程如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問(wèn)題”。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭未來(lái)?yè)?dān)負(fù)著發(fā)射空間站艙段的重要使命，首飛意義重大，關(guān)系到載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。面對(duì)新冠肺炎疫情不利影響，航天人克服重重困難，打贏了這場(chǎng)硬仗、關(guān)鍵仗，增添了完成后續(xù)任務(wù)的強(qiáng)大信心。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭的騰空而起，是中國(guó)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)和世界科技強(qiáng)國(guó)取得的成就，也讓人們?cè)僖淮慰吹讲粦诛L(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、勇于突破、敢于登攀的強(qiáng)大精神力量。
推開空間站時(shí)代大門，中國(guó)航天展現(xiàn)了堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路的信心。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭發(fā)射時(shí)間提前公布，最終火箭一秒不差地實(shí)現(xiàn)“零窗口”發(fā)射。從神舟九號(hào)、神舟十號(hào)到長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭……幾次任務(wù)都將發(fā)射時(shí)間提前宣布并精準(zhǔn)到分，充分顯露出了航天人的自信。自信的底氣來(lái)自于神舟一號(hào)飛船發(fā)射以來(lái)載人航天的16戰(zhàn)16捷，也源自于在系統(tǒng)最復(fù)雜、安全要求的載人航天工程中，質(zhì)量第一、安全至上的意識(shí)始終得到貫徹和堅(jiān)持。自信既是靠“十年磨一劍”的千錘百煉，更是靠登攀不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴。發(fā)射成功后，文昌航天發(fā)射場(chǎng)大廳屏幕上打出這樣一行字：敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰。奮斗是對(duì)奮斗者的獎(jiǎng)勵(lì)，中國(guó)航天劍指浩瀚蒼穹，“長(zhǎng)征”永遠(yuǎn)在路上。
探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。從_年前第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”開啟太空時(shí)代，到今天空間站時(shí)代大幕徐徐展開，中國(guó)航天再次踏上了新征程。空間站是極其復(fù)雜、極具挑戰(zhàn)性的一步跨越，但巨大收獲也將無(wú)可比擬，能夠加快中國(guó)乃至人類探索、開發(fā)、利用宇宙的步伐。空間站和航天技術(shù)的飛躍，也能推動(dòng)航天成果更廣更深地造福社會(huì)發(fā)展和人們生活。作為近地空間的一個(gè)創(chuàng)舉，空間站的建造將為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)載人探月、火星探測(cè)等更長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)鋪下基石，成為航天報(bào)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的一個(gè)標(biāo)志性創(chuàng)新實(shí)踐。
以老一代航天人為榜樣，新時(shí)代的航天工作者大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，必能跨越星辰大海，實(shí)現(xiàn)更非凡的成就。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，或是長(zhǎng)遠(yuǎn)，或是近期內(nèi)。我的理想是做一名出色的宇航員。不為什么，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹接钪嬷心蔷薮蠖衩氐男乔颍帜芰私獾搅擞钪嬷械拈L(zhǎng)度單位—光年，光飛行一年就可以飛行9.4605億公里呢!而銀河系的直徑長(zhǎng)達(dá)10萬(wàn)光年，然而宇宙中這樣的星系就有幾千億個(gè)。太傳奇，太誘人了。所以，我就一定要去廣闊無(wú)垠的太空世界去看看。
我還從報(bào)紙雜志上看到一些實(shí)拍的星云、星球那多彩而有趣的照片，我總也是看不夠。如：直徑約25光年的獵戶星云;不斷膨脹的蟹狀星云，它的“肚子”里竟然有一顆直徑不到了20千米的一顆中子星。所以，我就一定要去那奇妙有趣的太空世界里看個(gè)究竟。
記得在電視上看了楊利偉，費(fèi)俊龍與聶海勝三位偉大的宇宙英雄，成功的遨游太空的消息，還了解了科學(xué)家不斷的新發(fā)現(xiàn)。他們發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)類似“太陽(yáng)系”里的“地球”很可能有生命存在;還發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)系中小行星帶上有些星球上大量的金、銀、銅、固態(tài)石油與稀土礦等多種寶貴資源。簡(jiǎn)直就是一顆金星，銀星啊。這更激起了我對(duì)太空探索的無(wú)限向往與激情。
我想與那些外星生物相互交流，想開發(fā)那些有價(jià)值的礦藏資源，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好中學(xué)、上高中、大學(xué)我要考入航天系，接受模擬火箭升空、失重、太空穿行等專業(yè)訓(xùn)練，為做一名優(yōu)秀的宇航員做充分的準(zhǔn)備。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇4
“太空授課”開辟了科技與學(xué)生面對(duì)面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革，這個(gè)改革必然激發(fā)出更多社會(huì)領(lǐng)域與學(xué)生面對(duì)的授課方式。比如文學(xué)家與學(xué)生面對(duì)授課，比如企業(yè)家與學(xué)生面對(duì)面授課，等等。做好教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)所有領(lǐng)域的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任我們都懂，但是都做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今天，太空授課邁出了偉大的一步，我堅(jiān)信，這偉大的一步，必然引領(lǐng)處更多領(lǐng)域的社會(huì)授課之步，必然成為中國(guó)教育改革的一個(gè)嶄新內(nèi)容，社會(huì)教育的神圣職責(zé)必然得到很好的落實(shí)、
“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿的教學(xué)。這是一個(gè)創(chuàng)舉，這是對(duì)課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認(rèn)為，這樣的講課方式應(yīng)該在地面試驗(yàn)推廣，一方面，我們的班級(jí)人數(shù)很多，一人授課，老師很累;一方面，多人配合講課，更加生動(dòng)，立體，多元，必然給學(xué)生打造一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。這是教育改革的一個(gè)創(chuàng)舉。
“太空授課”以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格，教師與知識(shí)融為一體，與環(huán)境融為一體，教師身臨其境的教，學(xué)生身臨其境的學(xué)，真正創(chuàng)造了教師，課堂，知識(shí)的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應(yīng)該好好借鑒，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，以及教師的個(gè)性融為一體，創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。
“太空授課”是高科技的結(jié)晶，是教育現(xiàn)代化的碩果，必然對(duì)我們教育中國(guó)夢(mèng)有無(wú)數(shù)的啟迪，必然引領(lǐng)教育中國(guó)夢(mèng)更加精彩紛呈。
我期盼我們的教育中國(guó)夢(mèng)里有更多這樣的太空授課，有種類豐富的工廠授課，商場(chǎng)授課，軍艦授課，飛機(jī)授課，等等，教育的中國(guó)夢(mèng)，是教育的立體化，社會(huì)化，現(xiàn)代化，形象化，多元化，網(wǎng)絡(luò)化的具體落實(shí)之夢(mèng)。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇5
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛(ài)航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)天地對(duì)話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法。現(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇6
此次太空授課在太空失重環(huán)境下向青少年演示在地面很難見到的物理現(xiàn)象，當(dāng)這些奇妙而精彩的現(xiàn)象展現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，我在地面課堂的現(xiàn)場(chǎng)多次聽到了學(xué)生們的驚呼和掌聲。離大屏幕很近的我也深受這些美妙現(xiàn)象的震撼。當(dāng)王亞平老師進(jìn)行高難度的操作，比如往水膜上貼中國(guó)結(jié)時(shí)，我感覺(jué)到現(xiàn)場(chǎng)所有的聽眾都摒住了呼吸，那個(gè)小小的圖標(biāo)集中了所有人的目光，而當(dāng)它被穩(wěn)穩(wěn)的貼在水膜上時(shí)，那種欣喜和感動(dòng)簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)形容。
這種通過(guò)凸顯天地差異來(lái)進(jìn)行教學(xué)的方式極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)太空、對(duì)航天乃至對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。這次授課活動(dòng)在青少年頭腦中留下難以磨滅的印象，一定會(huì)伴隨學(xué)生們一生的求索過(guò)程。
航天員作為科普教師親切地與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，拉近了代表我國(guó)尖端科技水平的航天工程與公眾的距離，增進(jìn)了青少年對(duì)航天事業(yè)的了解與關(guān)注，對(duì)青少年來(lái)講是一種潛移默化的中國(guó)情懷的傳遞。航天員們清晰的思路、流暢的表達(dá)和精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)演示給全國(guó)觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過(guò)人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們教師起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。
這次太空授課實(shí)現(xiàn)了航天工程領(lǐng)域、科普界和教育界在培養(yǎng)青少年方面的無(wú)間協(xié)作，這對(duì)物理教師的鼓勵(lì)作用是巨大的，我和史藝?yán)蠋煻几惺艿搅艘环N團(tuán)結(jié)的溫暖。這也激勵(lì)著我們今后在教學(xué)工作中更加注重與其他社會(huì)教育力量的聯(lián)系與合作，從其他領(lǐng)域聽取教學(xué)意見，擴(kuò)充自己的知識(shí)面和對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而提供給學(xué)生更豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造更適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇7
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國(guó)人自己的空間站將迎來(lái)首次太空授課。首先，“課程表”全新升級(jí)!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇8
20__年是一個(gè)不平凡的年，這一年是我在初中生活的第一個(gè)不同尋常的學(xué)期。
20__年的年末，湖北等地出現(xiàn)了一種新的疫情——新型冠狀病毒，本以為它“悠哉悠哉”，想不到它竟“恐怖如斯”。20__年開年，全國(guó)各地便引起一陣又一陣“軒然大波”:工人停工，學(xué)生停學(xué)，湖北人有家不能回，村委主任緊張的“封村”等等。
在這樣緊張的形勢(shì)下，本以為我們的學(xué)業(yè)會(huì)就此耽擱，可是，我們的老師，他們不畏病毒的侵?jǐn)_，紛紛來(lái)到學(xué)校，坐在電腦前面，不辭辛勞地為我們上課，我感受到了一種無(wú)聲的力量。
空中課堂的到來(lái)，為昏昏欲睡的我們打了一支“強(qiáng)心針”。我們每天認(rèn)真的聽課、做筆記，老師們?yōu)榱四軌蜃屛覀兏玫睦斫馕眨偸抢酶鞣N圖片、配樂(lè)、小游戲，讓我們的課堂妙趣橫生。遇到難的知識(shí)點(diǎn)，他們總是一步一步慢慢的引導(dǎo)，細(xì)心地講解，直到我們聽懂為止。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我深切地體會(huì)到了老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和愛(ài)。雖然在課堂上我們不能得到人人都與老師交流的機(jī)會(huì)，但是老師教給我們的知識(shí)卻在我們腦海中留下深深的印記。
當(dāng)然，空中課堂也有一定的弊端，一些同學(xué)可能看到電腦、手機(jī)便不能控制自己，影響上課效率。但在這個(gè)特殊時(shí)期，我們更應(yīng)該看到它的優(yōu)勢(shì)，它讓我們真正做到了“停課不停學(xué)”!課堂開播已有兩周多，從老師的授課中我獲取了很多的知識(shí)和能力，更加認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。
在這里，我非常感謝空中課堂為我們這些莘莘學(xué)子，提供了有力的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。冬天已過(guò)去，春天終將到來(lái)，我們希望在春天來(lái)臨的那一刻，病毒將不再存在，疫情能完全得到防控，還我們一個(gè)一塵不染的社會(huì)。我相信這一場(chǎng)戰(zhàn)役，很快就會(huì)大獲全勝。中國(guó)加油!
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇9
12月9日下午15：40，期待已久的“天宮課堂”第一課在中國(guó)空間站正式開講。
神舟十三號(hào)乘組的三位航天員老師給我們帶來(lái)了精彩的航空實(shí)驗(yàn)，讓我感覺(jué)最神奇的就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”了，水球里放入泡騰片后，無(wú)數(shù)的小氣泡將藍(lán)色的水球變成了地球的模樣，而且還很Q彈。
上完這一課，讓我感受到了科學(xué)的魅力，讓從小就喜歡做實(shí)驗(yàn)的我產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想：努力成為一名航天員，遨游太空，帶領(lǐng)大家開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇10
4月8日，武漢大城“重啟”，又見熱干面，又聞街巷笑語(yǔ)聲，經(jīng)歷嚴(yán)重疫情考驗(yàn)的人們潸然淚下。戰(zhàn)“疫”最后的勝利漸近了，但疫后重塑心理健康的戰(zhàn)斗，或許剛剛打響。
為了戰(zhàn)勝病魔，兩個(gè)多月來(lái)，醫(yī)護(hù)人員和一線工作者不怕累，病患人員和隔離人員拿出了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，各方真情奉獻(xiàn)、守望相助，終于盼到這來(lái)之不易的一天。可長(zhǎng)時(shí)間處于高壓之下，身心難免疲憊;經(jīng)歷隔離觀察，情緒難免恐慌焦慮;七八十天以家為天下，難免四肢乏力……打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，維護(hù)人民大眾的生命安全、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)和就業(yè)、保障和改善民生是應(yīng)有之義，關(guān)注和守護(hù)人們的心理健康一樣迫在眉睫。
近日，華中師范大學(xué)心理學(xué)院和上海市精神衛(wèi)生中心的發(fā)布的調(diào)查研究表明，新冠肺炎疫情帶來(lái)的不僅是軀體上的傷害，還觸發(fā)了更多人的心理創(chuàng)傷;疫情之后，要對(duì)癥下藥予以輔導(dǎo)、紓解，尤其是要對(duì)曾經(jīng)的新冠肺炎患者、救治和防護(hù)一線的醫(yī)護(hù)人員、工作人員，因疫情而喪親的家庭等人群給予心理幫助。
我們?cè)趯で笳w形勢(shì)一天一天向好發(fā)展的同時(shí)，也要不忘每一個(gè)歷經(jīng)磨難的個(gè)體的喜怒哀樂(lè)，幫助他們從病毒的恐懼中解放，驅(qū)散疫情留在心里的陰霾，重獲心靈和人生的自由。這對(duì)“重啟”的武漢來(lái)說(shuō)，也是尤為重要的。
習(xí)近平總書記曾多次指出，要主動(dòng)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)確診人員、隔離人員和病人家屬。焦慮、抑郁、躁動(dòng)情緒在疫情中出現(xiàn)、滋長(zhǎng)，有其必然性。防范這些次生“病毒”在心里扎根擴(kuò)散，避免二次傷害和疫情“余震”，還有很多事情要做。但這條戰(zhàn)線，因疫情防控工作的常態(tài)化，也要做好較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)對(duì)的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。同時(shí)，心理幫助是高度個(gè)體化、具象化的工作，必須拿出熱情、溫情、真情，讓有困惑的人們和職工切實(shí)感受到溫暖，拾起前進(jìn)的動(dòng)能，發(fā)現(xiàn)人間有愛(ài)、未來(lái)有光。
讓陽(yáng)光照進(jìn)心里，關(guān)鍵是營(yíng)造強(qiáng)信心、暖人心、聚民心的環(huán)境氛圍。武漢還需要持續(xù)鞏固疫情防控階段性成效，遠(yuǎn)離可怕的過(guò)去，堅(jiān)定信心;需要加快推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)進(jìn)度，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)動(dòng)力澎湃活力如舊，穩(wěn)定人心;更需要塑造積極向上的輿論氛圍，讓正能量始終充盈，鼓舞民心。
在磨難中成長(zhǎng)，從磨難中奮起。如今，武漢的“煙火氣”漸漸恢復(fù)，走在復(fù)工復(fù)產(chǎn)路上，人們繼續(xù)同舟共濟(jì)、守望相助，心里必將燃起希望和憧憬，消弭疫情造成的創(chuàng)傷，也必將打贏重塑心理健康的戰(zhàn)斗。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇11
今年的寒假與往年不盡相同，病毒肆虐，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，“新型冠狀病毒”橫空出世，阻擋了人們的日常出行。現(xiàn)在，學(xué)生們也不得不延期開學(xué)，同學(xué)們也不得不開始了一種新型的授課方式：網(wǎng)上授課。
每天，太陽(yáng)升起，坐在電腦前的我等待著上課時(shí)間的來(lái)臨，新穎的上課方式令我不大適應(yīng)。每天面對(duì)著一個(gè)機(jī)器，體驗(yàn)著新穎的上課方式，但是時(shí)而卡頓的網(wǎng)絡(luò)，使我失去了那繪聲繪色、惟妙惟肖的課堂興致與樂(lè)趣。但漸漸的，我接受了這種授課方法，老師與同學(xué)的精彩問(wèn)答、交流區(qū)的互動(dòng)體驗(yàn)、不同的老師風(fēng)格多樣的講課方式使我產(chǎn)生興致。老師們各有特點(diǎn)：有的風(fēng)趣幽默，有的端莊嚴(yán)肅，有的慷慨激昂，我從中感受到了老師們不同的授課方法，讓我受益匪淺。
但同時(shí)，網(wǎng)上授課需要極大的自律能力，不能有半分懈怠。也許，在你走神的那一瞬間、不想聽課而玩游戲的那一刻起，就開始?jí)櫬淞恕＞W(wǎng)上授課是為了讓同學(xué)們即使在家里，也能夠有序的學(xué)習(xí)，而不是成為玩游戲的“好工具”。在非常時(shí)期，我們更應(yīng)嚴(yán)格規(guī)劃自己的每一天。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的卡頓也會(huì)影響授課質(zhì)量，我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的知識(shí)。所以上課時(shí)，應(yīng)管好自己，約束自己，上課不遲到，不要因老師不在身邊而放飛自我。空中課堂給我們提供了良好的資源，老師們精心準(zhǔn)備的課件，優(yōu)良的教育環(huán)境，我們更應(yīng)記好筆記，努力學(xué)習(xí)。
記得老師曾說(shuō)過(guò)：此次網(wǎng)絡(luò)授課后，將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)格的兩極分化，成績(jī)?nèi)Q于此次的網(wǎng)絡(luò)授課是否認(rèn)真聽講，是否用心，所以此次的網(wǎng)課不可馬虎!
在這個(gè)特殊的寒假會(huì)沖出許多黑馬，也會(huì)有許多星星墜落……讓我們“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”!
空中課堂心得體會(huì)4
新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢(shì)洶洶，迎來(lái)了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽(yáng)光，呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會(huì)不自覺(jué)的東看看,西瞅瞅，看向河對(duì)面的那一片茂密的樹林，有時(shí)還會(huì)看見鳥兒在空中飛過(guò)。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說(shuō)，早上吃面條能讓人長(zhǎng)命百歲呢!接下來(lái)就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，往日的我總是錯(cuò)過(guò)了這樣的時(shí)期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)喜悅，豐富我們的大腦對(duì)知識(shí)的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語(yǔ)文不止單單講課內(nèi)的知識(shí)，也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的講解，讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語(yǔ)呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊(cè)冊(cè)故事一樣，精美動(dòng)聽!
一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來(lái)的新型冠狀病毒，讓我們?cè)谶@虎年里，驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀!不過(guò)我們也要注意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬(wàn)不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀铮芄餐M(jìn)步，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇12
每一次的生病過(guò)后，都能讓我深深的感受到生命的脆弱。仿佛生命就是一根細(xì)絲，輕輕的一碰，它就會(huì)緩緩的斷裂。非典那年我是個(gè)無(wú)知的小寶寶，感覺(jué)不到身邊的惶恐。新型冠狀病毒的今年我18歲，深感生命的珍貴。
沒(méi)有什么事一帆風(fēng)順的，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。我現(xiàn)在是感到如此的幸運(yùn)，我還健康地和我的爸爸媽媽在一起。每天實(shí)時(shí)地關(guān)注疫情的新情況，看著數(shù)量的不斷攀增和網(wǎng)絡(luò)各界的評(píng)論。我一邊為祖國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的迅速感到驕傲，一邊又為中國(guó)人民的素質(zhì)擔(dān)憂了起來(lái)。會(huì)有人在網(wǎng)上散播謠言，肆意的造謠，煽動(dòng)民情，造成恐慌。會(huì)有人去撿用過(guò)的口罩再賣出去。會(huì)有人趁此提高口罩的價(jià)格。我在想難道他們就看不到還在前線奮戰(zhàn)的白衣天使么?看不到那些流逝的生命么?難道他們的心不是肉做的嗎?這一系列的事都讓我一次次的提升對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。
我經(jīng)常看著看著就會(huì)熱淚盈眶，大概是因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較感性的人，令我感到最動(dòng)容的是那些年輕的志愿者們，他們自愿去支援武漢不求任何回報(bào)。與那些利欲熏心的人相比，我從他們身上學(xué)到了更多。無(wú)論你是世界各地哪個(gè)角落的人，我們共同生活在一個(gè)地球上，我們就是一家人，并且我們始終在一起，只要你需要，我就會(huì)去搭把手幫你。還有一位老人，他的話讓全國(guó)人民都安下心來(lái)，坐在家里，不在惶恐。這樣一位垂暮之年的人，讓我打心底里深深的敬佩，我立志要向他學(xué)習(xí)，無(wú)論以后我會(huì)從事于哪一崗位，我都會(huì)堅(jiān)守到最后一刻不放棄，熱衷于我的職業(yè)，我認(rèn)為贊美他最好的詩(shī)句就是臧克家著作的《有的人》。
疫情爆發(fā)，全國(guó)人民攜起手來(lái)眾志成城投入到一線去，讓我深深地感動(dòng)，我們的大中華，永遠(yuǎn)的保護(hù)我們。作為一個(gè)今年參加高考的考生，我深深地希望那些在網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播消息的人，請(qǐng)停下你們的手指摸著你們的良心對(duì)自己說(shuō)“我是一名中國(guó)人”。希望那些在一線奮戰(zhàn)的白衣天使，愿你們首先平安再去守護(hù)我們的健康。希望那些正在實(shí)施雷山醫(yī)院工程的工人們，愿你們首先注意安全再去拼盡全力建設(shè)。希望那些待在家里的學(xué)生，不要松懈，努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后成為保護(hù)我們祖國(guó)的人。
生命誠(chéng)可貴，身體是一切勞動(dòng)的本錢。我建議那些待在家里的人，你們也不要懶惰，要在家里做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。出門時(shí)，一定要戴口罩，我為人人，人人為我。社會(huì)各大營(yíng)銷場(chǎng)所要注意消毒處理，為公眾提供安全場(chǎng)所。做好我們每個(gè)人的心理工作，別恐慌，為武漢人民盡可能地奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇13
的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗(yàn)，出生在新世紀(jì)的我，見證了新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展：我看到奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒矯健的身姿，為祖國(guó)感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對(duì)祖國(guó)科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬(wàn)戶，鼠標(biāo)一點(diǎn)，指尖一觸，便無(wú)處不達(dá)……
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過(guò)去，又展望著未來(lái)。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來(lái)的你，我們每個(gè)人都要思考的問(wèn)題。
首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來(lái)完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來(lái)形容也不為過(guò)，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡(jiǎn)單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒(méi)在時(shí)代大潮中。
與時(shí)代同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難，作為青少年的我們，面對(duì)著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對(duì)呢?
然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無(wú)論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”8年前，“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近，一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
16日凌晨，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”20__年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái)，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準(zhǔn)備更從容，展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，彰顯著大國(guó)自信的豪情。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇14
張宇寧
通過(guò)這次太空授課活動(dòng)，讓我看到了很多的科學(xué)奧秘。原來(lái)在太空艙里宇航員一天中可以看到16次日出。在太空中物體處于失重狀態(tài)，所以宇航員在太空中睡覺(jué)必須要綁睡袋，和地球上一樣睡覺(jué)也會(huì)做夢(mèng)。太空站離地球這么遙遠(yuǎn)，宇航員還可以跟家人打視頻電話，真是太有意思了。這些有趣的科學(xué)奧秘讓我更多的了解了航天知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)探索宇宙的好奇心。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇15
“半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。”一直期盼著過(guò)年了能去農(nóng)村外婆家，這樣我就可以和表弟在小院里一起放鞭炮，一起撒歡;就可以趁外婆在灶臺(tái)前忙碌時(shí)幫忙添火加薪;還可以圍著大火爐取暖，烤番薯……
在我一天天的期盼中，出發(fā)的日子總算到了。我剛出門，媽媽就給我戴上了口罩。怎么了?為什么要戴口罩?我百思不解。很快車子便開動(dòng)了，我趴在車窗旁，欣賞著沿途的風(fēng)景，路上行人和車輛都很少，沒(méi)有了往年的熱鬧景象。過(guò)了沒(méi)多久，車子突然停了下來(lái)，“怎么了?”我探著腦袋往前看，“堵車了嗎?”“不是，我們要進(jìn)村了，要檢查”媽媽說(shuō)。打開車窗，我看到路口不知何時(shí)搭建了一個(gè)臨時(shí)的帳篷，一位穿著紅馬甲的志愿者走到我們車邊，他戴著口罩，手里拿著體溫槍給我們每個(gè)人測(cè)了體溫，然后問(wèn)道“你們從哪里來(lái)?要到哪里去呀?麻煩下車做個(gè)登記。”很快爸爸下車做好登記回來(lái)了。我疑惑地問(wèn)“這是怎么了?他們?yōu)槭裁匆o我們測(cè)體溫呀?”
“都是新型冠狀病毒惹的禍”爸爸說(shuō)。
突如其來(lái)的病毒，打破了我原本過(guò)年的計(jì)劃。接下來(lái)幾天，我們一直呆在家里。拜年、聚餐，在一通通電話聲中取消了。我天天守著電視看新聞，電視中，每天鋪天蓋地的都是有關(guān)新型冠狀病毒肺炎的報(bào)道。不斷飆升的統(tǒng)計(jì)數(shù)值讓人提心吊膽。
但是我在電視里看到，在這次突如其來(lái)的災(zāi)難面前，還有一些逆行者卻不顧個(gè)人安危，為了人民和國(guó)家的利益挺身而出。八十多歲的鐘南山院士來(lái)到武漢第一線，再次為國(guó)而戰(zhàn)。還有許許多多的醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)報(bào)名請(qǐng)求奔赴武漢。杭州13名醫(yī)護(hù)人員組成的醫(yī)療隊(duì)緊急馳援武漢，共同抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。他們有的把四歲孩子交給鄰居;有的帶著三大包尿不濕，應(yīng)急;有的當(dāng)場(chǎng)直接剪短了頭發(fā)，為了方便帶防護(hù)帽;還有的多年沒(méi)回湖北老家過(guò)年，這次回家是為了抗疫。每個(gè)醫(yī)護(hù)人員背后都有動(dòng)人落淚的事跡。他們犧牲小家，來(lái)維護(hù)大家安危，他們是最美逆行者，是英雄，是今年最可愛(ài)的人。
他們崇高的精神激勵(lì)著我，所以我要現(xiàn)在認(rèn)真讀書，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大以后也要像他們一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我相信我們一定能打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。
天宮課堂觀后個(gè)人心得體會(huì) 篇16
民為邦本，本固邦寧。我們黨始終把人民放在心中位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力奮斗。在疫情防控斗爭(zhēng)中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，始終堅(jiān)持以人民為中心，始終堅(jiān)持人民至上、生命至上。
全力救治患者生命。生命重于泰山。在疫情防控斗爭(zhēng)中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，迅速調(diào)派數(shù)百支醫(yī)療隊(duì)馳援武漢，以最快速度建成火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院，提出集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的要求，做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治，把提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率作為突出任務(wù)來(lái)抓，盡努力防止更多群眾被感染，盡可能挽救更多患者生命。
全力保障人民群眾生活。各地區(qū)各部門采取一系列措施，有效控制人口聚集流動(dòng)，防止了疫情擴(kuò)散傳播，這客觀上也對(duì)人民群眾的正常生活帶來(lái)一定影響。為緩解人民群眾的生活困難，各級(jí)黨委和政府以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，落實(shí)“米袋子”省長(zhǎng)責(zé)任制和“菜籃子”市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)物資調(diào)配和市場(chǎng)供應(yīng)，限度滿足人民群眾基本生活需要，特別是加強(qiáng)對(duì)失能老人、低保戶、殘疾人等生活困難群眾的基本保障。重視把疫情防控和人文關(guān)懷統(tǒng)一起來(lái)，保障人民群眾身心健康。
全力維護(hù)海外中國(guó)公民安全。面對(duì)疫情在全球蔓延的形勢(shì)，我們?nèi)S護(hù)海外中國(guó)公民的健康安全和正當(dāng)權(quán)益。對(duì)于海外中國(guó)公民在學(xué)習(xí)、工作和生活方面遇到的困難，我們通過(guò)各種渠道為他們提供保護(hù)和幫助。我國(guó)駐外使領(lǐng)館積極主動(dòng)與海外中國(guó)公民保持聯(lián)系，及時(shí)了解其訴求和困難，幫助解決海外中國(guó)公民在診斷和救治、簽證延期、留學(xué)等方面面臨的實(shí)際困難。