青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感怎么寫（精選3篇）
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感怎么寫 篇2
我們的學(xué)校是一所民漢合校，班里有個可愛的維吾爾族小姑娘開迪亞。一雙水淋淋的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，活像一個芭比娃娃。我們兩家離得很近，上學(xué)放學(xué)一起走，我們成了好朋友。
記得有一次，三年級要開展元旦聯(lián)歡晚會，開迪亞想在晚會上用漢語為大家朗誦一首小詩，可是，她的漢語發(fā)音不是特別準(zhǔn)確，她便來找我?guī)兔ΑＮ颐刻斐槭昼娊涕_迪亞讀詩，每天只教一句，但每句詩里的漢字讀音都讀準(zhǔn)確之后才能休息。短短的十句詩，我教了十天，但我一點不耐煩的神情都沒有，反而還給開迪亞指導(dǎo)了怎樣有感情地朗讀。在隊會課上，開迪亞的一首漢語詩朗誦，博得了同學(xué)們和老師們的陣陣掌聲。開迪亞激動萬分地說：“在這里，我要對我的好朋友說一聲‘謝謝’，是他一句一句地教我讀會了這首小詩。”在肉孜節(jié)來臨時，開迪亞熱情地邀請我去她家做客。當(dāng)我提著禮物按響門鈴時，開迪亞早已笑吟吟地等在門邊。我們兩個好朋友來到客廳一邊聊天一邊吃酥香松脆的馓子，喝著清香四溢的奶茶，屋子里充滿了歡聲笑語。
沒過多久，我們的漢族傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)到了，我也熱情地邀請了開迪亞來我家做客。開迪亞到我家做客時，我還專門買來清真月餅和她一邊吃月餅一邊賞月，給她講關(guān)于中秋節(jié)的來歷和傳說。十點鐘左右，我和家人把開迪亞安全地送回了家。
肉孜節(jié)過去了，中秋節(jié)也過去了，可是我們這一對好朋友的感情卻越來越深，越來越濃。在以后的學(xué)習(xí)生活和社會生活中，我們一定還會遇見更多的少數(shù)民族，結(jié)識更多的朋友，了解更多的民族習(xí)俗。因此，要學(xué)會尊重他們的習(xí)慣，使祖國各民族團結(jié)友愛，不斷進步，共同加油!
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感怎么寫 篇3
在新的歷史形式下，今年的全國兩會，承載著更多更高的期望，牽動著全世界的目光。參加全國兩會的代表委員來自于人民群眾，具有廣泛代表性，是兩會參會的主體。代表委員擔(dān)負著法律賦予的神圣職責(zé)、國家交付的光榮使命，他們的一舉一動、一言一行，都會非常引人注目。其中，教師是引人關(guān)注的焦點之一。
“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。”課堂作為學(xué)校教學(xué)主陣地，是教師的舞臺，是教師生命之源。教師是這道靚麗風(fēng)景線上的獨特舞者，穿著端莊、樸素大方、言語得體、舉止優(yōu)雅、真誠熱情、智慧如流，她總希望將最好的狀態(tài)、最美的舞姿、最妙的世界展現(xiàn)給學(xué)生，她是一切美的化身。教師是這方三尺講臺的辛勤耕耘者，黑板上奮筆疾書，教室前激情演繹，他把理論公式講了又講，他把語法修辭說了又說，做人做事做題經(jīng)驗，傾囊相授，錯言錯語錯誤教訓(xùn)，直言不諱。教師是這個戰(zhàn)場最榮耀的戰(zhàn)士，穿梭于課桌椅的“戰(zhàn)壕”，用盡思想的“槍炮”與學(xué)生斗智斗勇，努力把學(xué)生淹沒在知識的海洋，無論頭疼腦熱，無論后勤補給充足與否，像戰(zhàn)場上的“無敵將軍”，精神抖擻，揮斥方遒。教師們就這樣安心從教、熱心從教、靜心從教，長期從教、終身從教。
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”的教師們，陪伴孩子度過青春年少，給了孩子一個“心靈之家”。陪伴是給孩子最好的愛。教師陪伴學(xué)生的時間多于陪伴自己的家人和孩子，這是不爭的事實。教師要熟練掌握備課、上課、改作業(yè)等基本功，還要深入研究教育心理、歷史、社會、時事政治等多方面信息知識，能夠做到和學(xué)生有的“聊”，帶著孩子一起向善向真向好“奔跑”。教師要清楚知道每個學(xué)生的家庭情況、興趣愛好、特長與不足，還要秘密掌控學(xué)生的“特殊時期”、不良嗜好、情感問題，能夠找到學(xué)生閃光點，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，釋放學(xué)生懵懂天性，培養(yǎng)正確人生觀、價值觀、世界觀，教書又在“育人”。教師辦公室的燈、“教師媽媽”、“嫉恨”媽媽的教師兒女……教師們就這樣把畢生心血傾注在學(xué)生身上，一屆又一屆，冬去春來，黑發(fā)變白發(fā)，陪伴孩子慢慢長大。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”“人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”教師是一門良心職業(yè)，只求付出，不求回報。教師們最欣慰的事，往往不是希望得到家長和學(xué)生的掌聲與鮮花，而是盼著自己教過的每一位學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。只要學(xué)生們長大了過得好，能夠為家庭、為社會、為國家多做貢獻，就是我們教師最值得慶幸、最榮耀的!如果能夠成就學(xué)生，我們愿做“護花使者”，我們甘當(dāng)“園丁”“孺子牛”，如果能夠成就學(xué)生，我們?nèi)某惺苋魏斡绊憣W(xué)生成長的不利因素，我們?nèi)χ螌W(xué)生站在我們肩頭走向成功，如果能夠成就學(xué)生，我們情愿做學(xué)生的“家長”，如師如父，不離不棄，我們喜歡做學(xué)生的“朋友”，像哥像姐，情意綿綿。教師們就這樣所思所想所念、所作所為所行，無關(guān)家庭出身，不顧高矮胖瘦，平等地、公平地為每一位學(xué)生付出汗血，真實地、真切地為每一位學(xué)生開啟成就人生的希望之門。
“經(jīng)師易遇，人師難遇。”“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好教師，永遠值得我們尊敬和感激!一日為師，終身為父。學(xué)生當(dāng)持“羊羔跪乳”“烏鴉反哺”感恩心態(tài)，在校惜學(xué)篤學(xué)，在世建功立業(yè)。“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。