關于大學生疫情防控思政課心得總結（精選13篇）

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇1

　　思政課如何才能有魅力?我想《一堂思政課》給了我們很好的答案。

　　思政課的教學魅力，首先來自于思想魅力。思政課所講的政治道理，蘊含著人生的道理和社會發展的道理，是馬克思主義的道理和中國特色社會主義事業的道理。這些道理也是科學的道理。在這個意義上，思政課本身是有思想的大學問，有智慧的大課堂。大學問，就要講出大的思想格局;大課堂，就要講出大的人生境界。有思想的思政課，才能讓學生洞察“說法”背后所蘊含的“想法”和“方法”，領會“道理”之中所蘊含的“真理”和“情理”。只有以思想的邏輯撞擊心靈，才能透過“熟知”領悟“真知”，才會有“醍醐灌頂”和“豁然開朗”之感。

　　思政課的教學魅力，也離不開教師的人格魅力。思政課教師作為價值觀的傳播者和塑造者，在一定意義上可以說是思政課的人格化存在。價值觀不僅是“說出來的”，更是“做出來的”。只有有思想的人，才能講出思想的水平;只有有信仰的人，才能講出信仰的意蘊。思政課的特殊性質和獨特價值，要求思政課教師人格要正，必須有正氣、大氣、勇氣。擁有正氣，才能使思政課教學理直氣壯，旗幟鮮明;擁有大氣，才能使思政課教學高屋建瓴，鞭辟入里;擁有勇氣，才能使思政課教學直面問題，切中肯綮。

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇2

　　磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。

　　為將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫斗爭的強大力量，引導廣大學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下打贏這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的信心和決心，深刻認識中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，3月9日14:30至16:00，教育部社科司與人民網聯合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。

　　據悉，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇3

　　思政課是什么課?思政課老師是什么老師?思政課傳遞了怎樣的知識和價值?紀錄電影《一堂思政課》以13位老師的親身經歷為我們講述了思政課的故事。思政課能由專業團隊、真實素材制作成紀錄電影，這本身就是一個創新，它將每個大學生的必修課、每個學期都在上演的師生故事用光影記錄和傳承，也讓廣大同學借助這樣一場生動的電影，可以細細回想一下思政課給自己帶來過哪些收獲和成長。

　　作為一名馬克思主義學院的學生，我們的大部分老師都從事思政課的教學工作，他們都像電影中記錄的老師們一樣，既講得來系統的知識和理論，也傾聽并回答著同學們的現實困惑。他們對待思政課課堂，永遠認真準備、細致組織，以自己最良好的狀態迎接自己、迎接學生、迎接課堂。而且，他們不只把課堂作為一次次教學任務，不把學生作為一個個灌輸的對象，而是真正作為一個“師者”，共享知識、傾聽困惑、排疑解難，最重要的是傳遞著價值。

　　思政課傳遞的是馬克思主義的真理和價值，講政治是它鮮明的本色，科學性、真理性、價值性的彰顯是思政課獨特的魅力。通過思政課的學習，或許我們并不能收獲某項得益于求職的技能，但是我們可以收獲對人生、對集體、對民族和國家前途的思考，不僅掌握相關知識，更重在掌握方法，掌握一種用馬克思主義理論來面對世界的科學世界觀和方法論。學好和用好這樣的方法，我們對世界的看法、我們每個人的人生可能都會有全新的變化。

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇4

　　“蓋有非常之功，必待非常之人”，在新冠肺炎防控科研的各領域中，涌現了一批批優秀的科技工作者，他們爭分奪秒與“瘟神”賽跑，用科技這把抗疫利器，披荊斬棘、降妖除魔。新時代的大學生們，更要學會從疫情中思考未來，只有扎實掌握專業知識，求得真學問，練好真本領，才能在非常時期以己之才學守護國家與社會的安全穩定。

　　于我而言，這堂思政大課，意義非凡。從時間上來看，在全國人民眾志成城抗擊疫情的關鍵節點展開這樣一場青春盛會，對于激勵我輩努力奮斗、堅定自信、奮發圖強，發揮了重要作用;從空間上來看，各位青年“宅”在家，通過觀看網絡直播的形式與全國的大學生心連心，與武漢人民同呼吸、共命運，讓我們殷切感受到了政府與國家的力量，體悟到了個體的責任與擔當。

　　“青年成長的道路千萬條，熱愛祖國第一條”真實而有力量的話語，包含著國家對新一代青年的熱切盼望。而我，作為一名思政專業學子，接受最多的教育就是關于思想成長方面的內容，這堂大課再一次讓我的內心得到了極大的堅定，這種信念是平日里的課堂教學中無法領會的，疫情面前，青年就要擔當起責任，就要獻出自己的力量，幫助人民，幫助祖國，共渡難關。三月，武漢的櫻花很美，但更美的是，奉獻、戰斗的你們!武漢加油，中國加油!

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇5

　　作為一名武漢返鄉的大學生，在這一段疫情的爆發期間，切身感受到太多的人情冷暖。冷在個別人的冷眼或是對疫情的漠視，但更多的是暖，這些天在各種媒體上接連看到國內外關于援漢抗疫的新聞，常常看的我是熱淚盈眶。援漢工作人員中大部分都是并沒有大我幾歲的九零后，但他們年輕笑容下那份“舍小我，為大愛”的精神、那份來自青年人“逆流而上”的勇敢令我動容，更引起我強烈的共鳴。結合這節思政大課關于青年人在本次抗“疫”中的責任與擔當的內容，我想，青年人就應該將自己的命運融入到時代中去，與時代與國家同呼吸共命運，擁有大局意識。

　　還記得春節前兩天，我的家鄉還沒有開啟疫情一級響應，有很要好的朋友約我出門。我對他們說：“我是武漢返鄉的大學生，我得自我隔離，這是我作為武漢大學生應負的責任。”雖然我無法上武漢前線抗擊疫情，但我想，這便是我在本次疫情中作為青年人的責任與擔當。

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇6

　　災難面前，沒有誰能置身事外，從不存在一個人的桃花源。新型冠狀病毒肆虐，在這場沒有敵人、沒有硝煙但是卻又直面生死的戰爭中，我們的生活被籠罩了一層陰影，但在災難面前，那一個個奮斗的身影、逆行的步伐為我們點亮了一盞盞生命的明燈，溫暖了心田。無論是身處抗疫最前線的醫護人員，還是夜以繼日奔波于輸送物資路上的司機，抑或是配合防控宅在家里的宅男宅女們，各方都在努力與病毒抗爭，眾志成城，強力的聯防聯控措施人人參與，各行各業工作人員恪盡職守，這才有了一個個好消息的到來。

　　肩有大任，行有大德。沒有人天生就是蓋世英雄，只是責任擔當讓我們一夜之間成長，即使恐懼，也不妨礙我們勇敢地前行。我們只有養成過硬的本領，才能更好地勾勒大寫的青春。

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇7

　　在觀看了一堂疫情防控的思政大課后，四位專家的講授讓我深受啟發和感動。疫情發生以來，我國政府第一時間采取了有效應對措施，我們親眼見證了一份份感動，尤其是來自前線最美‘逆行者’醫護人員們的行動，疫情就是命令，防控就是責任。醫生這份職業是最辛苦的，面臨疫情時也是最危險的，在這個特殊的戰場，很多醫護人員，甚至有的已經踏上返鄉的列車，得知醫療支援的號召后，義無反顧地成為一名最美‘逆行者’。面對新冠疫情，他們沖鋒在前，堅守抗疫一線，舍小家顧大家，舍小愛成大愛，不辭辛苦、連續奮戰，用自我奉獻筑成防疫之墻。眾志成城，相信我們一定會打贏這場戰役。”

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇8

　　這次的思政課讓我感觸良多，因為它不是一次普通的線上教學，而是一次面向全國大學生的疫情防控大課，教授們的發言都很精彩，也敲響了我們的警鐘，人類倘若不能與大自然和諧相處，必會遭到懲罰。而在這樣的災難面前，全國人民齊心協力，萬眾一心，聽從黨的指揮，堅持貫徹落實黨的方針，在疫情防控這場戰爭中，取得了許多勝利，無數的挺身而出的醫護人員，以及后備物資供給的社會愛心人士，都讓這次

　　疫情空變得不再那么困難，俗話說得好，多難興邦，中華民族在這么多次的大災大難面前都抗住了，相信這次我們也一定會勝利!

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇9

　　今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者;開間武漢或審核三億元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。同學們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛生事件。20__年非典爆發，全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣子，替更多人負重前行。目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應盡自己的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

　　雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇10

　　我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。

　　磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。

　　首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現咳嗽、發燒、頭疼、胸悶等癥狀。

　　其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

　　疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。

　　中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

　　中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。

　　疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。

　　經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。

　　看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇11

　　在這個特殊的“寒假”里，我們在20__年3--工測1907李書昌月9日下午2：30---4：30。這段時間全國全體大學生同上一堂疫情防控思政大課。20__年肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，這是中華人民再一次面對病毒危機，新型冠狀病毒。距離上次20__年非典僅過去17年，而且剛好降臨在春節之際，這就好比如突然間，天空黯淡,世界陰冷。然而我們偉大的祖國有著一群團結友愛、不怕艱難的人民，他們堅守著一方有難，八方支援的美德，盼望著烏云背后的燦爛的陽光。

　　白依天使，不計報酬，無論生死，為拯救生命，為民族擔當，他們是國家的脊梁,更是人民的恩人。這是一群無畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一線。

　　萬眾支援，勇做戰“疫”的“守護者”。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻的人，他們盡己所有捐贈著醫療物資。在災難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國家奉獻的人，他們是最美的戰“疫”守護者，我們這個充滿愛與力量的國家，在戰“疫”面前，大家精誠團結，萬眾一心共抗戰，眾志成城戰疫情，無私無畏的大愛續寫著中國故事。

　　沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。縱使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可匯成大江大海。

　　疫情的防治考驗著我們，這不僅僅是一場醫療人員的戰斗，更是一場全人類的戰斗。對抗疫情，我們不能心存僥幸，必須清醒冷靜。唯有眾志成城，才能形成戰勝疫情的力量。打贏疫情防控阻擊戰，不只是醫生與患者的事情，是舉國上下，包括我們這些大學生的自身責任的事情!讓我們攜手共進，共同打贏這場防空阻擊戰，我便可以早日重返校園，為祖國為人民貢獻自己的一份力量，我們共同努力，加油!

　　疫敵再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的烏云終會消散，這場防控阻擊戰“疫”就一定會取得最后的勝利。待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大川南北。

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇12

　　當新春的大紅福字還靜靜地張貼在千家萬戶的門庭之時，當禮花還爆響在夜空中之際，當美味家肴盛滿餐桌的時候……一場突如其來的陰霾遮住了藍天，使這個舉國歡慶的傳統節日蒙上了夢魘般的陰云，便注定了虎年這個春節是不同尋常的……

　　新型冠狀病毒，悄無聲息地來襲神州大地，從武漢到湖北直至波及全國，似乎都籠罩在這片陰霾之下，疫情擴散速度之快，讓人措手不及……全國上下，充滿對未知的擔心。這場疫情讓人聯想起03年的“非典”和非洲的“埃博拉”。然而，就是這樣的情況下，我看到了這樣的一群人，他們舍生忘死，眾志成城，讓人們看到了無數平凡凝結而成的偉大。告別親人，背起行囊，奔向武漢、奔向防控冠狀病毒一線。他們用微笑、用行動感動中國，用行動書寫大愛人生，用行動將腳下的路踏出一道美麗的彩虹。他們就是我們敬愛的醫務工作者，他們就是陰霾里的逆行者。他，她，難道他們不想在家過個團圓年嗎?難道他們不怕死嗎?難道他們不怕被傳染嗎?難道他們沒有妻兒嗎?想!有!但是，他們有責任、有擔當，救死扶傷、治病救人。面對困難，絕不退縮。他們舍小家為大家，為了能驅走瘟神，他們邁著堅定的步伐，走近病毒，與死神共舞，與時間賽跑。看著他們匆忙的背影，看著他們穿著厚重的隔離服與死神爭分奪秒，看著他們摘下口罩，臉上捂出的道道勒痕，看著他們蹲在地上大口大口吃著盒飯，看著他們坐著就睡著了，看著……一幕幕、一景景，感動著天，感動著地，感動著每一個國人。為他們喝彩，為他們點贊，為他們加油。他們是我們的驕傲，他們是我們的自豪!

　　面對此次突發的疫情，對于我們這樣一個人口大國，無疑是重大考驗，又加之一年一度的春運，這對于疫情的控制難度更加是雪上加霜。疫情雖然很嚴峻，但是，我們偉大的祖國，一聲召喚：封城，華夏兒女齊動員;一聲動員：成千上萬的醫務工作者奔赴災區，炎黃子孫共向前;一個號召：全員春節不出門，自覺在家隔離觀察;一聲令下：幾十臺挖掘機齊上陣，數天便可建成醫院，雷神山醫院和火神山醫院拔地而起。十四億人，眾志成城，數千名醫護人員爭先恐后報名趕赴武漢，醫務工作者逆行而上，向死而生。

　　陰霾中，我們成千上萬的逆行者，放下小家舍自我，顧全大家施大愛，用生命為千家萬戶守護和平，為祖國人民保安寧，人性的光芒普照大地，博愛的力量感動寰宇，奉獻的陽光溫暖眾生。與死神搏斗中，他們的愛點亮了希望的燈塔，為病人指明了前方的路標。忙碌又充實有意義的人生才是價值的體現，他們日夜奔忙，就像江河之水奔流不止。他們不計較得失，不在乎日夜繁忙，抗擊、防控病毒的地方就是他們戰場，就是他們演繹人生的舞臺。汗水淚水濕透了衣裳，他們無語，再苦再累，他們無言，默默付出，無私奉獻。戰勝病魔，驅散陰霾，百姓安寧是他們唯一的心愿。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”就像這句歌詞說的這樣，我們的白衣天使辛勤付出必將換來美好的明天。

關于大學生疫情防控思政課心得總結 篇13

　　為將高校思政課教學優勢轉化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學司、人民網將聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。3月9日14:30至16:00，全國高校學生可通過人民網教育頻道、人民網人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端等同步收看直播。

　　本次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰疫一線的感人故事，發揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。

　　疫情防控工作涌現的感人案例，為思政課提供了豐富、鮮活的素材。在這個特殊時刻，從醫務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創造了一系列的戰“疫”中國速度、中國奇跡。

　　艾四林教授將立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。

　　連日來，新冠肺炎疫情防控形勢持續向好、生產生活秩序加快恢復，國際社會對中國此次疫情防控的舉措也給予高度評價。那么，中國黨為什么能?中國的制度優勢是如何體現?

　　秦宣教授將聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析中國抗疫彰顯的中國黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。

　　中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。

　　王炳林教授將從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。

　　“17年前你們保護我們，現在我們來保護你們。”疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量。“非典”疫情期間他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰“疫”的主力軍之一。

　　馮秀軍教授將以戰“疫”里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。