黨員理論學習心得體會（通用12篇）
黨員理論學習心得體會 篇1
做一名合格的共產黨員，首先要有的觀念，創(chuàng)新的意識。時代在前進，社會在實踐中不斷發(fā)展，我們的思想認識也要緊跟形勢，努力學習各類學科知識，不斷進步。“三個代表”重要思想是我們黨面對新形勢、新任務作出的理論創(chuàng)新成果，我們不僅要深入學習這些先進理論，正確領會理論的深刻涵義，更要通過思考吸收、更新自身的觀念，用先進的理論和創(chuàng)新的意識武裝自己的頭腦，勇于并善于根據實踐的要求進行創(chuàng)新，能夠在實際工作中有所體現，才是新時期黨員應該具備的素質。
做一名合格的共產黨員，要努力學習，注重自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界。“講學習、講政治、講正氣”，我們共產黨員首先要講學習，講學習是講政治的前提，只有通過不算學習，才能變無知為有知，只有不斷學習，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能在思想上保持高尚的境界。讀書使人高潔，學習使人聰慧，知識經濟的快速發(fā)展，不能光吃老本，正如逆水行舟，不進則退。當前我們正處在信息時代，新技術和新成果令人目不暇接，作為一名黨員要率先學習，結合自身的特點，學為我所用，為日后工作、生活作出一份貢獻。
做一名合格的共產黨員，還要身先士卒，處處起表率作用，無論任何時候，無論遇到什么困難，都要挺身而出，迎難而上，始終堅信黨的領導。
讓我們聚集在黨旗下，牢記和實踐“三個代表”，充分施展自己的才華，奉獻自己的才智，做一名合格的共產黨員，做一個真正的黨的人。
通過黨課的學習以及與各位老師同學們的交流，提高了我的思想境界，拓寬了視野，使我對如何做一名合格的共產黨員有了全新的認識。主要體現為以下幾個方面：
第一、做一名合格的共產黨員，需要端正入黨動機。首先，通過認真學習馬克思主義理論，對共產主義事業(yè)和共產黨建立一個明確和深刻的認識，把樸素、感性的認識上升到自覺、理性的高度，從而打好正確入黨動機的思想基礎。其次是參與實踐鍛煉，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，進一步端正入黨動機。再次，用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。當一名共產黨員的確是光榮的，但是共產黨員稱號之所以光榮，在于他們以全心全意為人民服務為宗旨，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人利益。共產黨員的光榮是與責任奉獻緊密聯系在一起的。
第二、做一名合格的共產黨員，應該具備較高的黨性修養(yǎng)、較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，善于運用馬克思主義和鄧小平理論的立場、觀點、方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~研究新問題，解決新問題。做到在“思想上入黨”，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法。
第三、做一名合格的共產黨員，必須加強學習，努力提高專業(yè)知識素質。學習是一個永恒的主題，人生的過程本身就是一個學習實踐的過程。放眼當今世界，科學技術日新月異，不認真學習，就要落伍。當前，黨中央提出要建立學習型社會、人與自然和諧相處的社會。在這種形勢下，如果不努力用科學理論武裝自己的頭腦，不努力掌握先進的科學技術知識，不善于實現知識的更新換代，就跟不上時代發(fā)展的步伐。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，應該具備過硬的專業(yè)知識，這就要求大學生黨員要勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，確立正確的學習態(tài)度。同時，要做到經常與同學們交流學習經驗，樂于幫助后進的同學。
第四、做一名合格的共產黨員，應該樹立為同學們服務的意識。學生黨員要有全心全意為同學服務的觀念。在班級建設方面要積極參加班級活動，增強班級同學的凝聚力，為把班級建設成為一個優(yōu)秀的集體出謀劃策。學生黨員要嚴格要求自己，發(fā)揮黨員的旗幟模范作用。不僅要保持自身的先進性，也要善于用先進性來帶動和開展工作;在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
黨的理論學習是對我靈魂的一次洗禮，我將牢記與實踐“科學發(fā)展觀”和“社會主義榮辱觀”，充分施展才華，真誠奉獻，以合格共產黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為共產黨員。
黨員理論學習心得體會 篇2
加強自我控制能力。三要慎欲。市場經濟環(huán)境下，對領導干部誘惑的東西很多，因此要牢固樹立正確的政績觀，把為人民辦實事、謀實利作為最大的追求、最高的目標，只要我們平時多想想貧困地區(qū)尚未脫固的農民，多想想城市下崗職工，多想想黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的心態(tài)就會平衡，欲望就能得到節(jié)制，思想作風上才會高標準、嚴要求。四要慎初。很多領導干部走上犯罪的道路，都是因為第一次沒頂住，防線一垮，后面就一發(fā)而不可收拾。人犯錯誤也有一個有始有終、從量變別質變的過程，“倘一失足，將無不至講的就是這個道理。現實中，許多人犯錯誤，幾乎都是由于“始”這道防線失守，愈陷愈深，最終滑向罪惡的深淵而悔恨終生。正如古人所說的：“一念之欲不能制，而禍流于滔天。”所以，與其悔之矛盾，不如善之于始。
只有牢記宗旨，才能正確對待手中的權力。權力是一把“雙刃劍”，使用得好.可以治國興邦、為民造福;用之不慎，也可能身敗名裂、禍國殃民。現實中正反兩方面事例都有很多�！毒澜逃x本》中的一個個違紀違法者，他們每個人手中都執(zhí)著一定的管錢、管人的權力，他們的蛻變都是由于沒有正確認識和把握權力是人民賦予的，掌權應當為民這個根本立場問題。在當前發(fā)展社會主義市場經濟條件下，用好人民賦予的權力，過好權利關，確實是一個十分緊迫而嚴峻的課題。蒼蠅不叮無縫的蛋。
不樹立正確的權力觀，就難以保證權力不合成為謀私的工具。領導干部手中的權力是人民賦予的，只能用來為人民服務，決不能用來為個人謀私利，否則，權力就會變性，人就會變質。各級政府領導干部是行政主體的一部分，掌握著一定的權力。我們一定要正確對待這種權力，而不能把“權”當作交易的工具。拋棄人民利益只知為個人謀私利就是不稱職的政府工作人員，再滑下去就有可能走向犯罪深淵。當然，我們不能因為一味地求穩(wěn)而怕接觸客商、不敢開展工作，只要是為了人民的利益就可以問心無愧。在銅陵我們要做的事還很多，要把點點滴滴的時間都放在干工作上，只有用比其他地區(qū)多數倍、數十倍的努力才能實現追趕型、跨越式發(fā)展。用好權、干更多的事、謀更快的發(fā)展，這才是權力的應有之義。
只有加強監(jiān)督，才能確保權力正確行使。領導干部的權利是人民賦予的，人民當然要對權力的運用進行監(jiān)督，這種監(jiān)督是保證權力正確行駛的有效措施，是黨在社會主義市場經濟的新形勢下，清除消極腐敗現象，鞏固執(zhí)政地位的重要保證。正如法國著名哲學家孟德斯鳩在《論法的精神》一書中指出：“一切有權力的人都愛濫用權利，這是萬古不變的經驗。”權力需要監(jiān)督，缺乏監(jiān)督、不受監(jiān)督的權利必然會導致腐敗，這是不爭的事實。作為被監(jiān)督者的領導干部不能正確處理好監(jiān)督與被監(jiān)督的關系，這是非常危險的�！毒窘逃x本》中反應的不少人的墮落，除了自身因素外，缺乏有效的監(jiān)督或有意逃避監(jiān)督也是一個重要的原因。
所以，領導干部要想正確行駛手中權利，保證權利不異化，就必須誠心誠意接受人民群眾的監(jiān)督，正確處理監(jiān)督與被監(jiān)督的關系，強化被監(jiān)督的意識，提高接受監(jiān)督的自覺性和主動性。領導干部無論權利多大，地位多高，都要把自己置于黨組織和人民群眾的監(jiān)督之下，自覺接受監(jiān)督。同時，還要把監(jiān)督看成是對自己真心的愛護，對自己善意的提醒，對自己真誠的對待，主動和樂于接受監(jiān)督，以利于集思廣益，取長補短，克服缺點，少犯錯誤，確保權利的正確運用。加強監(jiān)督，具體在政府工作領域，就是要進一步擴大公開范圍，加快民主進程，自覺接受群眾的監(jiān)督，把權力放到陽光下進行操作。
黨員理論學習心得體會 篇3
用科學的理論武裝教育人，是黨的思想理論建設的根本任務，面對新形勢、新任務，加強理論學習，自覺運用科學發(fā)展觀指導實踐，比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。因此，作為一名黨員干部，要充分認識加強理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，切實提高執(zhí)政能力，進一步增強黨的領導核心作用。
一、加強理論學習，是提高政治素質的需要
思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果。面對新形勢，廣大黨員干部要充分認識到，加強理論學習，是提高黨員干部政治素質的需要;是與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展的現實課題;是完善自我，提高素質的客觀要求。理論上的成熟是一個政黨成熟的標志，也是一個黨員干部成熟的標志。黨員干部尤其是領導干部，要提高判斷形勢的能力，提高帶領人民群眾加快發(fā)展、推進改革、維護穩(wěn)定的能力，沒有深厚的理論水平是不行的。為此，黨員干部一定要把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，并作為自覺的、經常的、不間斷的任務來完成，努力提高自身的理論素質。
二、加強理論學習，是保持政治清醒的需要
理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強理論學習，能夠更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業(yè)放在最重要的位置。加強理論學習，有助于堅定共產主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。加強理論學習，有助于區(qū)分大是大非問題，關鍵時刻不迷失方向，提高政治鑒別力和政治敏銳性。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀提供給我們的是科學的世界觀、方法論，掌握這一科學理論，才能在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。
三、加強理論學習，是適應新形勢新的需要
要適應新形勢新任務的要求，就必須把握好理論學習重點。各級黨員干部要深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,不斷提高運用理論指導實踐的能力，堅定中國特色社會主義理想信念;要深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;要認真學習和遵守新黨章，進一步加強和改進黨的建設的基礎性工作。學習成效如何，最終體現在學習成果的轉化和應用上。廣大黨員干部一定要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力運用理論解決實際問題。把理論學習與調查研究、解決實際問題結合起來，把學習成果轉化為開拓創(chuàng)新的工作思路和發(fā)展良策。
四、加強理論學習，是加強班子建設的需要
人民群眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上認識的�；鶎狱h支部班子擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感。通過不斷地學習，增強我們一心為公、一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創(chuàng)”，為人民選準發(fā)展致富的路子。
五、加強理論學習，是樹立“三觀”的需要
“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永葆黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。
總之，理論是行動的先導，在全面建設小康社會的今天，我們每一位黨員干部應從講政治的高度來認識和增強理論學習的重要性和必要性，真正形成人人講政治、人人講學習的社會氛圍，把思想統(tǒng)一到黨的偉大事業(yè)上來，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕和影響，全心全意搞建設、一心一意謀發(fā)展，為全面建設小康社會作出自已應有的貢獻!
黨員理論學習心得體會 篇4
今天我學習了支部關于《黨章》的理論學習，在學習的時候，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育，感覺自己的理論知識得到了進一步的提高。讓我對黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!作為一個預備黨員，我更加堅定了為共產主義奮斗終身的信念。下面我想主要談談對xx大新《黨章》的學習的一點心得體會。
通過對新黨章的學習，結合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們共產黨員的職責要求，更加透徹領會到中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，結合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。
xx大黨章修改把科學發(fā)展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面。
新黨章關于黨員的八項義務規(guī)定增加了認真學習三個代表重要思想的內容。將學習三個代表重要思想與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務寫入黨章。是新黨章對黨員義務的重要規(guī)定。學習實踐三個代表重要思想，是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責，保持共產黨員先進性的前提條件和根本保證。
新黨章在黨的干部一章中，對領導干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領導干部必須具備的基本條件，更加符合時代的要求。新黨章提出了認真實踐：三個代表重要思想，堅持講學習、講正氣、講政治。經得起各種風浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的時代要求。
通過這次對新黨章的學習和思考，對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自己的不足，如：對黨的理論，政策，方針，學習的還不夠深入，不夠自覺;為人民服務的熱情還不夠高。在今后的學習和生活中我一定要按照黨章的規(guī)定來嚴格要求自己，克服自己的不足，發(fā)揚和保持黨的先進性。在以后的工作和生活中還應努力做到以下三點：
一、努力把干好工作和提升自身素質統(tǒng)一起來。同時,我們每個黨員要在干好本職工作的過程中,努力通過深化認識,思考歸納,概括升華,使自己在工作中獲得的經驗思想,心得體會等成為自身業(yè)務水平和思想道德素質的有機構成部分,從而推動自身素質不斷得到提高,為與時俱進,不斷適應新形勢,新情況,新工作
二、保持與時俱進的精神狀態(tài),善于學習,主動接受先進文化,用先進文化武裝自己,并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務:"堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。"從中可以看出,堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨,也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹⻊盏氖侄?卻必須善于變化,根據形勢任務的發(fā)展需要做具體的改革,調整,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來,既要有全心全意為人民服務的崇高思想,更要有聯系實際,開拓創(chuàng)新的具體行動。對于從事房地產開發(fā)建設行業(yè)的我來說，就是要在認真扎實地做好工程技術工作的同時,不斷動腦筋,想辦法,積極開拓工作新思路,提高業(yè)務水平,為國家、為人民建設更多更好的住宅來提高人民的生活水平。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。
以上僅是我這幾天黨校學習的點滴心得體會，在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。
黨員理論學習心得體會 篇5
民主集中制是黨的根本組織原則和領導制度，也是加強黨內監(jiān)督的根本原則�！吨袊伯a黨黨內監(jiān)督條例》規(guī)定，“黨內監(jiān)督必須貫徹民主集中制，依規(guī)依紀進行，強化自上而下的組織監(jiān)督，改進自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級相互監(jiān)督作用”，既突出了民主集中制在黨內監(jiān)督中的重要地位和作用，又明確了貫徹民主集中制的主要途徑和方式。具體從以下3個方面理解。
把握重心所在，把民主集中制貫穿黨內監(jiān)督始終。當前，民主不夠和集中不夠的問題同時存在。有的領導干部獨斷專行，搞家長制、一言堂，個人凌駕于組織之上，黨內民主得不到充分保障;有的黨組織軟弱渙散，黨的路線方針政策落實不到位。解決這些問題，關鍵是按照從嚴的要求，把民主集中制真正嚴格起來、執(zhí)行下去。《條例》總則部分闡述了貫徹民主集中制的總體要求，主體部分分別對黨的中央組織、黨委(黨組)及黨的工作部門、黨的紀律檢查委員會、黨的基層組織和黨員的監(jiān)督作出規(guī)定，既強調正確的集中，強化黨組織和領導干部自上而下的監(jiān)督責任，又尊重黨員主體地位;發(fā)揮同級相互監(jiān)督和自下而上民主監(jiān)督作用，實現權力與責任、權利與義務的統(tǒng)一。各級黨組織要抓好這些制度的貫徹落實，促使各級領導干部特別是一把手帶頭執(zhí)行民主集中制，努力形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
壓實主體責任，強化自上而下監(jiān)督。黨內監(jiān)督的權威和責任首先來自于黨的組織。黨內監(jiān)督第一位的是黨委監(jiān)督，黨委要任命干部，更要監(jiān)督干部。現實中，有的上級對下級疏于監(jiān)督，該提醒的不及時提醒，該警示的不予以警示，該查處的查而不處;有的存在認識誤區(qū)，認為黨內監(jiān)督影響效率、妨礙團結，搞文過飾非，大事化小、小事化了;有的奉行好人主義，監(jiān)督下級怕丟選票，自上而下監(jiān)督存在弱化現象。究其原因，與一些黨組織主體責任落實不到位有很大關系�！稐l例》明確了各級黨組織的監(jiān)督職責，如規(guī)定“中央政治局委員應當加強對直接分管部門、地方、領域黨組織和領導班子成員的監(jiān)督”，“上級黨組織特別是其主要負責人，對下級黨組織主要負責人應當平時多過問、多提醒，發(fā)現問題及時糾正”，“上級黨組織應當加強對下級領導班子民主生活會的指導和監(jiān)督，提高民主生活會質量”等，促進任用干部權力和監(jiān)督干部責任相統(tǒng)一。各級黨組織要履行好主體責任，加強對下級黨組織和黨員、領導干部的監(jiān)督;主要負責人要當好第一責任人，對黨負責，對本地區(qū)本部門本單位的政治生態(tài)負責，對干部健康成長負責，既敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，又把責任傳導給所有班子成員，壓給下級黨組織主要負責人，確保監(jiān)督責任落地生根。
發(fā)揚黨內民主，發(fā)揮同級相互監(jiān)督和自下而上民主監(jiān)督作用。落實全面從嚴治黨，除了自上而下的監(jiān)督，同級相互監(jiān)督和自下而上民主監(jiān)督也至關重要。《條例》規(guī)定，中央委員會成員“發(fā)現其他成員有違反黨章、破壞黨的紀律、危害黨的團結統(tǒng)一的行為應當堅決抵制，并及時向黨中央報告”;黨委(黨組)“領導班子成員發(fā)現班子主要負責人存在問題，應當及時向其提出，必要時可以直接向上級黨組織報告”;紀委加強對同級黨委履行職責、行使權力情況的監(jiān)督，“發(fā)現同級黨委主要領導干部的問題，可以直接向上級紀委報告”，使同級相互監(jiān)督更加明確具體。規(guī)定黨員履行4個方面監(jiān)督義務，并要求中央政治局委員“自覺參加雙重組織生活”、“黨組織主要負責人個人有關事項應當在黨內一定范圍公開”等，為開展自下而上民主監(jiān)督創(chuàng)造了有利條件。各級黨組織要把督促黨員履行義務和保障黨員權利統(tǒng)一起來，嚴格黨的組織生活，認真落實“三會一課”、民主生活會等制度，保障黨員知情權、參與權、選舉權、監(jiān)督權，引導和鼓勵黨員講真話、講實話、講心里話，充分調動黨員參與黨內監(jiān)督的積極性。
黨員理論學習心得體會 篇6
曾經強調,我們的干部要上進,我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學習之風,堅持學習、學習、再學習,堅持實踐、實踐、再實踐。筆者認為，當前黨員領導干部理論學習重在抓“嚴”、落“實”。
一直以來，各地盡管都以不同形式抓黨員領導干部理論學習，但在學習的過程中，因思想認識等原因，存在著一些類似和共性的問題，亟需解決。一是重業(yè)務輕理論，學習熱情不高。在相當一部分黨員干部頭腦中存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習抱著可有可無的態(tài)度，基本上是被動的參加，缺乏學習的主動性和自覺性。也有的領導干部認為平時報紙雜志文章看得也不少，理論水平感覺也蠻高了，對與時俱進的理論學習熱情不高。二是內容形式單一，學習引力不強。當前理論學習大多采用老辦法，在學習形式以聽、讀為主，內容大多以純理論為主，常采用滿堂灌輸的方式，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無味。三是過于追求形式，學習風氣不正。少數黨員干部理論學習只求到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走。從理論學習的現狀來看，雖然建立了一定的領導、督查、考核機制，如對課題、對學習的篇目及學習體會筆記進行硬要求，但是許多同志都是靠抄來應付，而不是自己親身感語、親自撰寫的。
這種自欺欺人、徒有虛名的考核形式，不僅褻瀆了理論學習本來目的，還敗壞了黨員干部的學風。四是滿足一知半解，學習深度不夠。在學習的深度上，對重大理論、重要思想系統(tǒng)學習明顯不夠，對黨的重大理論和重要思想精髓淺嘗輒止;在學習的廣度上，對高科技、新理論、新事物一知半解或者說是不入門，不能適應新形勢的要求，許多干部“偏科”、“偏學”現象十分普遍;在學習的層面上，參差不一，這既表現在單位之間的不平衡，有的單位對干部的理論學習抓的緊，有的則流于形式;在學習的保障上，理論學習時間不能保證，有的領導干部尤其是基層領導干部疲于日常事務，不能集中精力和時間安心學習，有的以各種借口強調自學。
加強黨員領導干部理論學習，推進學習型黨組織建設，是一項長期的系統(tǒng)工程，必須按照建設馬克思主義學習型政黨的目標，按照的講話要求，抓住黨員領導干部學習這個重點，倡導優(yōu)良學風，創(chuàng)新學習方式，不斷提高學習的針對性和實效性，筆者認為，黨員領導干部理論學習重在抓“嚴”、落“實”下功夫。一是重在提高思想認識，增強學習的自覺性。要從認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)的要求出發(fā)，引導干部深刻認識學習理論的重要性和緊迫性，進一步增強學習的自覺性。
黨委中心組作為當地理論學習的標桿，除在第一時間組織各級領導干部精研細讀中央省市重要會議、重大戰(zhàn)略部署、重大理論觀點外，還應堅持帶頭學理論，要結合當地存在的突出問題，擬定多個學習專題，讓干部帶著問題學習。要結合單位實際，結合社會熱點、工作難點開展深入討論，在學習討論中把理論知識融入到本地黨委、政府的指導思想和行動中去，使各級領導干部在相互啟發(fā)中升華認識，在思想交流中加深理解，不斷提高干部政治理論水平。二是重在理論聯系實際，增強學習的實效性。黨員干部的學習要理論聯系實際，學以致用，要結合國際國內形勢和上級的指示精神及時學，結合黨的路線、方針、政策認真學，結合單位和個人的思想實際深入學，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來。要針對干部自身素質的缺陷和完善干部修養(yǎng)的迫切需要，有針對性的開展學習，可以借助黨委中心組學習、培訓班、組織生活會等形式開展學習，還可以引導干部到先進地區(qū)、到艱苦落后地區(qū)、到基層鍛煉成長、增強本領，讓干部從學習實踐中受益。三是重在創(chuàng)新學習方式，增強學習的積極性。倡導“潤物細無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。
增加理論學習的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，同時探索不同學習途徑。如引進遠程教育、微信理論學習內容推送等現代化教育手段，進一步增強理論學習的吸引力。同時，實行學習“增壓”，每次圍繞一個中心、擬定課題，讓領導干部輪流輔導講課，這種“人人備課登講臺”的良好方式也將激發(fā)干部的學習熱情。四是重在完善規(guī)章制度，增強學習的約束性。一要用硬制度規(guī)范學。理論學習的學習考勤考查和學習情況報告制度，必須認真堅持。二要用硬辦法逼著學。要獎罰分明，把干部學習和使用真正掛鉤。三要用硬任務約束學。把理論學習作為硬任務來完成，克服學多學少、學好學差沒有嚴格衡量標準的問題。四要用硬考核促進學。要制定理論學習嚴格的考核辦法，堅持每年對領導干部理論學習逐個進行考評，考核學習時間、學習內容落實情況，考核對規(guī)定學習內容的理解和掌握情況，考核運用基礎理論分析和解決實際問題推進本單位工作情況。
黨員理論學習心得體會 篇8
9月1日-17日，我參加了大連市委組織部、市委黨校舉辦的20xx年選調生培訓班。培訓內容豐富多彩，培訓形式多種多樣。先后學習了《“七一”重要講話》、《堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論體系》、《市第十一次黨代會報告》、《提高依法行政能力》、《大力推進我市全域城市化》等課程，考察了高新園區(qū)，參加了拓展訓練及結構化小組討論等。通過短短17天充實而又歡愉的學習，感觸較深，受益非淺，學到了很多好的經驗和做法，增長了見識，拓寬了思路，解放了思想，認清了形勢，體會到了“外面的世界很精彩”，給我的初步認識是：一是新感受，此次培訓是畢業(yè)以來的第三次黨校培訓，對參加培訓又有了全新的認識，這不是走走過場，經過了黨校培訓就是要將學習的成果運用到社會實踐上;二是新知識，上課所講的內容站在當今國內外經濟社會發(fā)展的最前沿，接觸到大量的新名詞、新知識、新觀念，比較前衛(wèi)，讓人聽后耳目一新;三是新思路，培訓形式的多樣化，進一步拓寬了自己的思路，對經濟社會持續(xù)發(fā)展的脈絡有了更加清晰的認識�，F結合黨校學習實際，將自己半個多月以來的收獲和體會簡要總結如下：
一、通過黨校培訓，理論常識獲得進一步充實。在黨校，天天我們都能學到不同類型的常識，各位教員以高明的看法、鮮活的案例和豐富的知識儲量，深入淺出為我們傳道授業(yè)解惑。一是著眼于崗位必備理論常識，深刻解讀了“七一”重要講話、大連市第十一次黨代會報告。教員的解讀讓我們更為準確的把握“七一”講話的精神實質和主線，并學會了如何將講話精神落實到改革開放的偉大實踐中;進一步增強了加快建設富庶美麗文明的現代化國際城市奮斗目標的榮譽感和使命感，以及實施開放引領、轉型發(fā)展、民生優(yōu)先、品質立市這“四大戰(zhàn)略”，全力打造活力大連、創(chuàng)新大連、幸福大連、文明大連緊迫感和責任感。二是著眼于馬克思主義理論的實踐運用，深刻闡述了馬克思主義中國化的科學內涵和重要意義，教授了如何樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，如何提高馬克思主義運用于實踐的能力、如何實現自身價值，使我們進一步增強了推進科學發(fā)展的意識。三是著眼于經濟全球化和國家平安問題，開設了“一校兩院”大講堂、黨史大講堂和電教片放映，使我們切實體味和把握當今世界經濟、社會、政治等方面的基本動向;四是著眼于增強黨性磨煉、提高黨性涵養(yǎng)，進行了現場警示教育，使我們身歷其境晉升黨性。這一系列的培訓，不僅在理論上使我獲得了進一步的充實，拓寬了視野，同時在思維上也有了新的飛躍，在認識上有了更大的提高。
二、通過黨校培訓，素質和能力獲得進一步提升。一是開展團隊精神拓展練習。在市委黨校教員的指導下，我們克服了心里的恐懼，順利完成了令人驚心動魄的拓展項目——“高空斷橋”及文化培植項目——“設計隊名、隊標、隊歌、口號”等練習項目，拉近了與班級同學之間的距離，使彼此更加熟悉，小組成員之間也樹立起良好的合作意識和團隊精神。通過訓練課程有效地拓展了我們的潛能，提升和強化了個人心理素質;磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，啟發(fā)了想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問題的能力;認識了在激烈的競爭環(huán)境中群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心。二是進行結構化小組討論。圍繞大連市以“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，凝心聚力建設富庶美麗文明大連”為主題的大討論活動，針對今后一個時期應該建設什么樣的大連、怎樣建設好大連等相關重大問題進行了結構化小組討論。通過廣泛的討論，進一步提高了學員的發(fā)言提綱寫作能力、邏輯思維能力、語言表達和說服能力、應變能力、組織協(xié)調能力等各個方面的能力和素質得到了有效的提高。三是積極參與班級活動。班級活動既是大家交流的平臺，也是展示才藝的載體，同時也是大家相互學習、相互促進的途徑。通過豐富的班級活動，進一步增進了彼此的了解，增進了彼此的友誼，創(chuàng)造了展現自我、發(fā)揮特長及發(fā)現自我潛能的條件，讓大家在眾人面前盡情展現自我才華，從而達到發(fā)展自身的目的。
三、通過黨校培訓，責任感進一步增強。這次培訓中，各位教員用生動的例子、幽默風趣的語言講解了我們關注的經濟社會的當前形勢以及發(fā)展的思考，使我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑，讓人覺得意猶未盡。17天的學習，讓我深刻地認識到，在堅持終身學習的同時，還要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。作為選調生、青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。今后大連將實現跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風口浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。
通過此次培訓，使我的知識不僅得到了進一步的豐富和充實，更增加了學以致用的自覺實踐意識;不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考的主動意識;不僅使我提高了能力素質，更增強了加快經濟社會發(fā)展的責任意識。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、開拓創(chuàng)新、扎實工作，逐步升華自己的思想意識，提升自身的工作技能和綜合協(xié)調能力，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步，為加快建設富庶美麗文明的現代化國際城市貢獻力量。
黨員理論學習心得體會 篇9
要學好小學語文教學法，簡單地說就是“四多”，即多看、多記、多想、多寫。 多看，就是多看一些期刊和雜志，例如我們學校就有《小學語文教學》、《小學語文教師》、各種教育期刊、《教書育人》、《教學案例》等刊物�，F在因特網覆蓋全球，而且內容無所不包，我們還可以到網上去搜查更多的我們所需要的東西。
那么，拿過一本刊物，我們具體看什么呢?主要關注三方面內容：一是符合課程基本理念的教學片斷或案例要多看。二是能開闊我們的思路，提高學生的語文素養(yǎng)的案例或教學片斷要多看。三學生的現代化思維與傳統(tǒng)的正確的思想觀念相碰撞，教師怎樣引導的案例或片斷要多看。
多記，首先要克服懶惰思想。看到一個好材料，一定要把它及時地記下來，千萬不要有“等”的思想。因為一等，可能就錯過了機會，過后就不想抄了。俗話說，好記性不如爛筆頭。所以，一旦發(fā)現有價值的材料，一定要第一時間把它記下來。其二，所記內容一定要分門別類記載。這樣將來要用到的時候，查找起來比較方便。請同學們看一下我記載的材料。其三，所有資料都要記下它的出處。一是查找方便。因為我們記載的材料有時不是全部的內容，而有時我們又想看看所記內容前后寫了些什么，這樣我們就可以按照出處手到擒來地把所需要的材料找來。二是寫論文的時候如果用到這個材料，就要在論文的最后注明這個材料的出處，證明這個材料既有據可查，又避免了抄襲的嫌疑。
多想。即多思考。從那些方面進行思考呢?第一，對于一些好的教學片斷或案例，我們要從不同的角度去發(fā)現它的價值所在。學生的主動性得到了很好的發(fā)揮，并且教師充分尊重了學生在學習過程中的獨特體驗。然而之所以有這樣的教學效果，我覺得得力于老師富有啟發(fā)性的提問。通過這樣的思考和發(fā)現，這個案例對我們的教學實踐來說，就會提供更多的參考或實用價值。第二，充分利用遷移的方法，實現教學方法的有效遷移。當我們發(fā)現了一個好的案例，并確定它會給我們的教學帶來意想不到的收獲的時候，我們就要想一想，這個案例中的課文與小學課本中的那篇課文相似?我在講這個相似的課文的時候可不可以也采用
這個教學方法?我將怎樣做?反復思考、斟酌，即加深了對案例的理解，又為以后的教學積累了豐富的經驗。
多寫。就是及時地把自己的思想形成論文寫下來。下面給同學們介紹兩種教學論文的寫作方法。一種是教育敘事，一種是教學設計評析。先講第一種。什么是教育敘事?就是老師們在教育實踐中發(fā)生的有意義、有價值的故事，把這些故事記錄下來，加上作者的反思和感悟，就是教育敘事。又稱案例研究。案例研究中的案例有那些特點呢?第一真實性;第二故事性;第三啟發(fā)性，第四研究性。它的形式一般是前半部分是案例，后半部分是反思。再講第二種：教學設計評析。就是你看到一節(jié)優(yōu)秀的教學實錄，你不禁為它課堂上所呈現的教育思想、教學方法、教學組織形式等叫好喝彩，你被它深深地吸引了，感動了，這時候是你的思維積極活動、思考的最佳狀態(tài)，你要把它及時地寫下來。因為它是你智慧火花的迸發(fā)，是你深思熟慮的結果。
開始寫時，你可以什么也不用顧及，只是把你的想法、認識寫下來就是了。寫完后，你冷靜下來，再回過頭看一看你自己寫的東西，就要一方面補充所寫的內容，一方面對所寫的內容進行分條縷析地修改。一般情況下，對一篇課文的教學實錄或設計的評析，要總結出三方面的優(yōu)點，并且用簡潔、完整、對稱的語言加以歸納概括。
黨員理論學習心得體會 篇10
我十分榮幸地參加了四川農業(yè)大學第七十一期黨校培訓，經過這次在黨校的學習、實踐活動，我獲益匪淺，感觸良多。
在學習的過程中，我從思想上和理論上更加了解了黨。
中國共產黨的發(fā)展歷史是艱辛的、曲折的、不斷壯大的，從中我深深的體會到了中國共產黨是優(yōu)秀的黨、是偉大的黨、是改變了中國人民命運的黨。在我們黨九十余年的發(fā)展歷史中，我們黨一直堅持著自己的指導思想，所以，我相信，在這種指導思想的指引下，全面建設小康社會的目標一定會實現，中國特設社會主義的道路會越來越寬廣。以前我常想，為什么在黨的性質里面要首先說中國共產黨是中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊?現在，我明白了，工人階級是我黨的階級基礎，工人階級所代表的社會利益，也是絕大多數人民的利益。黨的宗旨是：全心全意為人民服務，這看似簡單的幾個字，卻有深刻的意義，我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，作為一名要求入黨的大學生，更應該時刻想著全心全意為人民服務，凡事從大局出發(fā)，以集體利益為重，舍小家為大家。
中國共產黨的組織原則是民主集中制，這看似矛盾的一句話，包含的意思是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，所以，并不矛盾，兩者是辯證統(tǒng)一的關系。我們黨正處在一個新的歷史時期，在這一關鍵時期，作為當代大學生必須繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，堅決抵制社會不良風氣，正如提出的兩個“務必”原則：務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風;務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。
隨著理論學習的不斷增加和深入，我自己的感觸和思考也越來越多。我們黨的最終理想是實現共產主義，按需分配。那是多么美好而又遙遠的一個理想啊!遙遠得我曾經以為它永遠也不會實現，但是，通過此次學習，我明白了這樣一個道理：現正處于社會主義初級階段的中國，在中國共產黨的領導下正努力構建社會主義和諧社會，正為奪取全面建設小康社會的新勝利而奮斗。所以，我覺得，我們不一定必須相信一定會實現共產主義，但是，這是我們黨的目標，有目標，才有方向，才有動力。共產主義社會是人類歷史上最美好的社會制度，經過全黨和全國各族人民的共同努力，我相信我們離“共產主義社會”這一目標會越來越近的。
黨的xx大報告指出要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，然而隨著我國改革開放三十多年來經濟的快速發(fā)展，凸顯出來的問題也已經越來越多了，貧富差距的不斷拉大，城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調，人與自然發(fā)展部協(xié)調，來自國內外的不穩(wěn)定因素增加等等。面對這么多的問題，我們黨又怎樣來深入貫徹落實科學發(fā)展觀呢?然而，我始終相信我們黨的領導，黨已經制定了有效實施科學發(fā)展觀的方案，比如始終保持經濟的理性增長，全力提高經濟增長的質量，滿足“以人為本”的基本需求等。相信隨著一系列“惠民”工程的實施，這些問題都會迎刃而解的。
通過此次黨校學習，我還學會了如何正確地評價歷史人物。毛澤東是中國化的馬克思主義—毛澤東思想的創(chuàng)立者、中國革命道路的開辟者、中華人民共和國的締造者、中國社會主義現代化建設的探索者。他的歷史功勛卓著、思想影響深遠。但是，毛澤東在晚年又犯了嚴重的錯誤，最嚴重的是發(fā)動了被稱為“文化大革命”的政治運動，造成了十年之久的社會動亂，給黨、國家、人民帶來了深重的災難。那么，我們又該如何來評價毛澤東的功過是非呢?在上黨課時，潘坤老師告訴我們對待歷史人物要分時期全方面辯證地看待。美國學者邁·哈特曾說：“歷史人物的排行中，毛澤東的威望高于華盛頓，因為毛給國家?guī)淼淖兓�，比華盛頓使國內發(fā)生的變化更為重要。毛排列的名次比拿破侖、亞歷山大等人要高很多，因為他對世界將來的影響可能比這些人要大得多。”所以，毛澤東雖然在晚年犯了嚴重的錯誤，但是就他的一生來看，他對中國革命的不可爭論的功績遠大于他的過失，他的功績是第一位的，錯誤是第二位的，他仍然受到中國人民的崇敬。
在寫入黨申請書的時候，我認為申請入黨是我積極要求進步的體現，我簡單的認為，這就是我的入黨動機，通過黨校的學習，我明白了我之前的入黨動機是還未成熟的。年輕人是推動歷史最重要的動力，作為當代積極要求入黨的大學生，我們要清楚認識到自己所肩負的歷史使命和責任，做到首先從思想上入黨，不斷加強政治理論學習，努力學好科學文化知識，增強為人民服務的本領，積極參加社會實踐活動，開闊眼界，增長知識，投身于建設中國特色社會主義偉大事業(yè)中，實現中華民族的偉大復興。
記得在黨校的開班典禮上，王曙光校長曾告訴我們四句話：你學習了什么?你學到了什么?你做到了什么?你掙得了什么?這看似簡單的幾句話，一直伴隨著我，我將用它們來不斷檢驗自己。我深知，要想成為一名共產黨員很難，要做一名合格的共產黨員更難。前面的道路并非一帆風順，但是我決不氣餒，無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會接受，因為我心中充滿了希望和信念，我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化，它只會更加的強烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學習，積極實踐，爭取早日成為一名共產黨員。
通過此次黨校學習，我更加深刻的認識了黨，也越來越熱愛黨，今后，我會繼續(xù)追隨黨，遵從黨。
黨員理論學習心得體會 篇11
堅持以科學發(fā)展觀為指導，近期我所在黨組織開展了黨員學習。我積極參與黨小組關于此次活動的學習與討論，通過對群眾路線教育實踐活動精神的認真學習，我有如下體會。
第一，作為黨員要勇于踐行群眾路線。貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動是保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，實現中華民族偉大復興中國夢的迫切需要。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會物質文明和精神文明的締造者。只有黨同人民保持血肉聯系，國家才能繁榮穩(wěn)定，人們才能幸福安康;只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，黨內還存在著嚴重的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。對此，我們一定要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義的高度深化認識;從永葆黨的性質和宗旨的高度深化認識;從完成黨的使命的高度深化認識，切實增強政治責任感和使命感，增強搞好教育實踐活動的內在動力，努力做一名自覺維護和踐行黨的宗旨的模范。
從黨的群眾路線教育實踐活動開展的目的意義看，這次開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的是使黨員干部牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起。通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，來使廣大黨員干部對照自己、檢查自己、修正自己，來保持同人民群眾的血肉聯系。作
為一名基層黨員，雖然我不是在黨和政府有關部門工作，但我更應該將黨為人民服務的宗旨貫徹到自己的工作和生活中，樹立黨員先鋒模范帶頭作用。
第二，作為黨員要加強學習。我們的黨始終堅持與時俱進的工作作風，面對復雜多變的國內外環(huán)境，堅持走群眾路線不動搖，這是我們的黨在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，在面臨許多前所未有的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)的狀況下做出的重大戰(zhàn)略部署，它著眼于堅持和發(fā)展中國特色社會主義，著眼于黨的先進性和和純潔性，這是黨的做出的重大部署。作為一名基層黨員，就是要立足實際，正確分析自己所處的生存與發(fā)展環(huán)境，客觀認識自身在學習、工作與生活過程中所取得的成績，堅持學習，樹立終身學習的目標。時刻加強黨的政治理論學習，要把學習作為一種精神追求，孜孜以求，學而不厭，不斷提高自己的政治思想素質和業(yè)務能力，提高自己服務本領
立足自身工作，我認識到作為黨員我更應該嚴格遵守國
家和黨組織關于黨建的各項規(guī)定和制度，時刻銘記我黨為人民服務的宗旨，深入貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，要始終團結在黨中央周圍，做好本職工作，堅持走群眾路線，服務社會，奉獻社會。
黨員理論學習心得體會 篇12
“各級黨組織都應該成為學習型組織，各級領導班子都應該成為學習型團隊，各級領導干部都應該成為學習的表率”，并強調要“大力推進中國特色社會主義理論體系的學習貫徹，進一步提高全黨的馬克思主義理論水平”。近期，我們課題組就如何加強和改進新時期黨員干部理論學習開展了調研、分析和思考。
一、當前黨員干部理論學習存在的問題
一是在學習的深度上，對重大理論、重要思想深層次、系統(tǒng)地學習明顯不夠，有些干部甚至領導干部在理論學習上只停留在一般了解上，對黨的重大理論和重要思想精髓沒有把握，滿足于一知半解，淺嘗輒止。
二是在學習的廣度上，對高科技、新理論知識一知半解、不入門，不能適應新形勢的要求�，F代社會需要各類復合型人才，作為黨員干部不僅要學習黨的理論，還要學習經濟、科技、法律、社會等各方面知識，才能迎接知識經濟時代的挑戰(zhàn)。在實際學習中，許多干部“偏科”、“偏學”現象十分普遍，如有的領導干部還不會運用電腦、網絡輔助工作。
三是在學習的層面上，參差不一，這既表現在單位之間的不平衡，也表現在領導干部和一般干部的不平衡。有的單位對干部的理論學習抓的緊，有的則流于形式，沒有很好落實;各級黨委中心組的學習抓的緊，而對機關干部的學習只強調在學習日的堅持上，對學習的內容和效果沒有檢查落實。
四是在學習的保障上，有的單位借口時間緊，滿足于干部自學;有的迫于經費困難，不愿選送干部上學;有的干部疲于日常事務，不安心學。
二、存在問題的主要原因分析
造成這些問題的原因是多方面的，既有組織、干部自身方面的主觀原因，也有現行的干部教育、理論學習管理機制方面的客觀原因。
1、在學習認識上，自覺意識不強，缺乏主動性。相當一部分黨員干部還存在著輕視、忽視理論學習的思想，抱著無所謂的態(tài)度，缺乏學習的主動性和自覺性。有的單位沒有把理論學習擺在重要位置，學習時間、經費和制度都難以保證。有的單位視理論學習為軟任務，而把經濟工作和其他業(yè)務工作當作硬任務，時常出現硬任務擠壓軟任務現象，使理論學習落不到實處。還有些干部以“老機關”自居，滿足于報紙雜志常看看，對與時俱進的理論學習缺乏持續(xù)熱情。
2、在學習方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當前機關理論學習大多采用“念念文件，讀讀報，照本宣科作報告”等老辦法，在學習形式的創(chuàng)新上探索得不夠，內容大多以純理論為主，滿堂灌輸，枯燥乏味，講者滔滔不絕，聽者昏昏欲睡。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實際的空發(fā)議論。這種單調的學習模式使相當一部分的黨員干部產生厭學情緒。
3、在學習效果上，過于追求形式，缺乏實踐性。當前理論學習往往只求到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，課停人走，本合學忘，學習質量、效果無保證。同時，大量存在為理論學習而學習，學點理論裝門面的現象，實際上所學理論與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導實踐的應有效果。
4、在學習機制上，制度不健全，缺乏約束性。各單位雖然普遍建立了領導、督查、考核機制，但在實際操作中落實不夠。如干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但考試時試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關，成績全優(yōu)�？荚u機制對學習篇目、調研課題及學習體會、筆記進行硬要求，但一些干部靠東抄西摘搞應付，而非親身感語、親自撰寫的。徒有虛名的學習制度，不僅褻瀆理論學習，還敗壞機關學風。
三、加強和改進黨員干部理論學習的實踐與思考
加強理論學習，必須牢固樹立學習就是工作、就是責任、就是境界的觀念，內修身、外成業(yè)，有的放矢抓學習，著力開拓學習視野和思路，真正取得學習實效。
(一)以提高黨員干部思考能力為著眼點，增強干部學習的針對性。古云：學以立德、學以培智、學以陶情、學以修身。學習對黨員干部來說，是精神追求，是不斷認知判斷能力的需求，更是時代賦予的重要責任。各級黨委中心組作為全市理論學習的標桿，除在第一時間組織干部精研細讀中央、省、市重要會議、重大戰(zhàn)略部署、重大理論觀點外，還應堅持帶頭學理論，針對存在的突出問題，擬定多個學習專題，讓干部帶著問題學習，要結合單位實際，結合社會熱點、工作難點開展深入討論，把理論知識融入到本地本單位工作指導思想和行動中去，使黨員干部在相互啟發(fā)中升華認識，在思想交流中加深理解，政治理論水平得到提高。如舉辦鐵人三項賽期間，通過開展“發(fā)揚鐵人精神，做好本職工作，建設美好宜城”為主題的大討論活動，以鐵人矢志不渝的信念、挑戰(zhàn)極限的勇氣、奮勇爭先的意識、頑強拼搏的意志、堅忍不拔的毅力，來激勵廣大干部群眾積極投身于改革開放的主戰(zhàn)場，以飽滿的精神、昂揚的斗志發(fā)展各項社會經濟事業(yè)。
(二)以提高黨員干部決策能力為切入點，增強干部學習的系統(tǒng)性。工作有聯系性、理論學習有系統(tǒng)性。只有適應形勢和工作的需要，深入系統(tǒng)地學習，把握理論的內在聯系和辯證統(tǒng)一的關系，才能提高黨員干部的政治理論素養(yǎng)，以及分析問題、解決問題的能力;才能聯系各自工作實際，拓寬知識面，增強工作本領。如在新農村建設這項長期的系統(tǒng)性工程中，盡管其主體是農民，但對我們機關干部特別是領導干部來說需要做的工作很多，必須系統(tǒng)地學習、掌握好相關政策及理論知識。
(三)以提高黨員干部執(zhí)政能力為突破點，增強干部學習的實效性。理論學習目的是聯系實際，學以致用，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來，在實踐中有所創(chuàng)新，提高辦事能力，提高黨員干部執(zhí)政能力。這就要求在學習中要找準干部自身素質的缺陷，摸清提升干部修養(yǎng)需要什么，有針對性地開展學習。近年來，市委采取了領導“點菜”(定學習專題)、專家“下廚”(做報告解答)等辦法，讓干部切實從學習中受益。如在引進現代企業(yè)文化方面，先后向全市領導干部推薦學習《沒有任何借口》、《工作就是責任》等十五本“企業(yè)文化培訓圖書”，每年擬定10多個專題在全國范圍內邀請知名學者和企業(yè)家來宜為干部舉辦專題講座，還先后選派40多名優(yōu)秀年輕干部到浙江天臺和東風汽車公司等現代企業(yè)掛職鍛煉，使全市各級領導干部管理執(zhí)政能力得到有效提升。
(四)以探索黨員干部理論學習方式為創(chuàng)新點，激發(fā)干部學習的積極性。新時期干部理論學習教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，以進一步增強理論學習的吸引力和感染力。要改變灌輸式教育方法，倡導“潤物細無聲”的滲透式教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學習的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”。還要探索不同學習途徑，引進現代化教育手段，提升理論學習的層次。市委黨校率先在襄樊市建立了“中央黨校遠程教學宜城網站”，利用中央黨校教學資源對干部進行經常性、自主式培訓，辦班三年來普遍反映學習效果較好。同時，各單位還不斷創(chuàng)新學習方式，實行學習“增壓”，每次圍繞一個中心、擬定課題，讓機關干部輪流輔導講課，這種“人人備課登講臺”的良好方式，激發(fā)了黨員干部的學習熱情，一股學習新風撲面而來。