黨員干部理論學(xué)習(xí)體會（通用15篇）
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇1
此次學(xué)習(xí)我的感受
一、黨員干部要加強學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)，保持領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部隊伍的純潔性，黨員干部必須首先加強政治理論等方面的學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界。只有認真學(xué)習(xí)，真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論素養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想，努力實現(xiàn)全面小康社會，才能夠立足當(dāng)前、放眼未來，增強履行歷史責(zé)任的自覺性，堅定正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，方能全心全意為人民群眾服務(wù)。廉潔奉公，勤政為民，不說空話，多干實事，方能顧全大局，帶領(lǐng)人民群眾共同致富，才能夠在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中把握方向，解決矛盾，應(yīng)對自如，經(jīng)受住任何考驗。不學(xué)習(xí)新的知識，就要落伍。只有扎扎實實堅持學(xué)習(xí)，才能不斷地得到提高。
二、黨員干部堅定信念，講正氣 黨員干部要保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)，一個革命政黨，必須有一股浩然正氣，這樣才能具有強大的精神支柱，才能充滿生機與活力。黨員干部要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化和傳統(tǒng)美德，要在馬克思主義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和弘揚高尚的人格品質(zhì)，保持革命氣節(jié)，要做到在任何情況下，都忠誠于黨和人民的事業(yè)，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，不怕困難，不信邪，堅持真理，維護黨的原則，旗幟鮮明地同各種錯誤思想、不良傾向和邪惡勢力作斗爭，堅持廉潔奉公，艱苦奮斗，在拜金主義、享樂主義、個人主義和“酒綠燈紅”的侵蝕影響面前一塵不染，正氣凜然，在實踐中不斷堅定自己的信念、信仰、志向，錘煉自己的意志品質(zhì)，真正塑造共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。
三、黨員干部講民主，發(fā)揮集體智智慧深。深入開展群眾路線教育實踐活動。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關(guān)系，加強干群聯(lián)系，樹立市局機關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關(guān)系，加強干群聯(lián)系，樹立市局機關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇2
管好學(xué)理論過程，加強領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)風(fēng)建設(shè)。黨校作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論的主陣地和黨性鍛煉的熔爐，必須管好理論學(xué)習(xí)的過程，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。黨校認真貫徹落實中央關(guān)于黨校辦學(xué)的新要求，堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理，為領(lǐng)導(dǎo)干部營造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍。黨校要求學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間把全部心思和精力用在求學(xué)思進上，堅持理論聯(lián)系實際，大力弘揚調(diào)查研究之風(fēng)、刻苦鉆研之風(fēng)，形成認真學(xué)習(xí)、深入研討、積極探索、求真務(wù)實的良好學(xué)風(fēng)。
突出學(xué)理論重點，適應(yīng)理論學(xué)習(xí)的需要抓好教學(xué)改革。長期以來，黨校著眼于馬克思主義的發(fā)展和運用，把中國特色社會主義理論體系作為黨校教育的中心內(nèi)容，使黨的理論系統(tǒng)進教材、生動進課堂、扎實進頭腦。黨校的教學(xué)圍繞學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系制訂計劃、安排教學(xué)、加強考核，通過系統(tǒng)教學(xué)、自學(xué)讀書、研討交流等形式，幫助學(xué)員做到真學(xué)、真信、真懂、真用。黨校的教學(xué)改革重點是改進教學(xué)方式方法，用講授式、研討式教學(xué)加強基本理論教育，用體驗式、辯論式教學(xué)加強理想信念教育，用案例式、模擬式教學(xué)加強素質(zhì)能力教育等。當(dāng)前黨校理論學(xué)習(xí)的重點是黨的xx屆三中全會精神和系列重要講話精神，關(guān)鍵是理解科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強“三個自信”，堅定不移推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。與此相適應(yīng)，新學(xué)期黨校各個主體班次的教學(xué)專題和內(nèi)容都會做出調(diào)整。
注重學(xué)理論成效，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校學(xué)理論的考評。針對新形勢和新任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)干部的新特點，黨校不僅完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)前制度和學(xué)中管理制度，還健全了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)后考評制度。如：在進修一班(局級班)推進科研咨政，領(lǐng)導(dǎo)干部分組選題，學(xué)習(xí)期間深入基層調(diào)研，學(xué)習(xí)結(jié)束前撰寫調(diào)研報告，作為理論學(xué)習(xí)的考評內(nèi)容。調(diào)研報告要求緊扣天津經(jīng)濟社會發(fā)展主題，緊抓難點熱點，選準(zhǔn)突破口，深入研究經(jīng)濟社會發(fā)展進程中具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重大理論和現(xiàn)實問題。目前已經(jīng)推出了一批有新意、有分量、有影響力的研究成果。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷增強干部隊伍的宗旨意識、發(fā)展意識、大局意識、服務(wù)意識。建立黨員干部的長效學(xué)習(xí)機制，使黨員干部牢固樹立“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)“的理念，不斷提高參與學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，增強自身的政治理論素養(yǎng)、科技文化水平和教育業(yè)務(wù)能力。
二、學(xué)習(xí)重點內(nèi)容
(一)政治理論學(xué)習(xí)
重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;黨的路線、方針、政策，各級黨委的有關(guān)會議、文件精神;黨風(fēng)廉政教育有關(guān)知識等。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
重點學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育業(yè)務(wù)知識、行政管理知識、公文寫作知識、計算機應(yīng)用能力和電子政務(wù)知識，不斷提高工作能力和水平。
(三)其他知識的學(xué)習(xí)
加強對新理論和新知識的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)經(jīng)濟、科技、法律、歷史、文化等理論知識，提高黨員干部的整體素質(zhì)和駕馭全局的綜合能力。
三、學(xué)習(xí)形式方法
(一)中心組理論學(xué)習(xí)
參加對象為局黨政班子成員，可視情況擴大到機關(guān)全體中層干部。按照縣委要求，制訂全年學(xué)習(xí)計劃，集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合。中心組應(yīng)有專用記錄本，每位學(xué)習(xí)成員應(yīng)有專用筆記本。
(二)黨員干部理論學(xué)習(xí)
1.各支部結(jié)合實際制訂學(xué)習(xí)計劃，把握黨員教育的關(guān)鍵和重點，安排好學(xué)習(xí)教育活動。
2.根據(jù)黨員的思想狀況，堅持正面教育與自我教育相結(jié)合，不斷強化黨員學(xué)習(xí)教育工作的針對性，增強黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感。
3.積極探索黨員學(xué)習(xí)教育工作的新路子，緊密聯(lián)系實際，充分運用先進典型進行宣傳教育，不斷增強黨員學(xué)習(xí)教育工作的實效性。
4.切實加強黨風(fēng)廉政教育，教育引導(dǎo)全體黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、群眾觀、權(quán)力觀、利益觀，增強每個黨員遵紀(jì)守法、廉潔從教和拒腐防變的能力。
四、學(xué)習(xí)考核制度
(一)中心組學(xué)習(xí)由局黨委負責(zé)組織，每月集中學(xué)習(xí)1次，每季度舉辦1次報告會。各成員年內(nèi)記錄學(xué)習(xí)筆記在2萬字以上，撰寫學(xué)習(xí)心得、論文或調(diào)研報告1-2篇。
(二)黨員干部理論學(xué)習(xí)由各黨支部按計劃組織實施，每月集中學(xué)習(xí)不少于1次，其余時間為自學(xué)時間。
(三)各黨支部的學(xué)習(xí)由書記組織進行。以集中學(xué)習(xí)、平時個人自學(xué)、集體交流討論相結(jié)合的形式。學(xué)習(xí)每次不少于2小時，并要做好學(xué)習(xí)記錄。
(四)學(xué)習(xí)方式可以采用學(xué)習(xí)、交流、座談、參觀、走訪、考察、調(diào)查、看錄像、報告會等形式進行，注重學(xué)習(xí)效果。
五、學(xué)習(xí)要求
(一)要進一步增強建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)、做學(xué)習(xí)型干部的自覺性，按時參加理論學(xué)習(xí)、專題討論、輔導(dǎo)報告、警示教育和其它集體教育活動，處理好工學(xué)矛盾，有計劃地安排好學(xué)習(xí)、工作，做到“兩不誤、兩促進“。
(二)局領(lǐng)導(dǎo)及股室負責(zé)人要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，黨員干部要增強學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(三)確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨員干部要遵守學(xué)習(xí)時間，完成好規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到自學(xué)有摘錄，聽課有記錄，發(fā)言有提綱，體會有文章，學(xué)習(xí)筆記每月不少于2千字以上，全年不少于2萬字以上。
(四)學(xué)習(xí)教育活動實行考勤制度。黨員干部要認真參加學(xué)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)時間不安排其他工作，原則上不得請假。特殊情況，要履行請假手續(xù)。
(五)建立學(xué)習(xí)考核制度。按照日常學(xué)習(xí)與學(xué)分制培訓(xùn)相結(jié)合，平時檢查與年終考核相結(jié)合的辦法進行綜合量化考評，考評結(jié)果納入個人考核體系，與評選先進，提職晉升掛鉤，對考核不合格者，實行“一票否決“。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇4
深刻指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導(dǎo);一個領(lǐng)導(dǎo)干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學(xué)習(xí)。”對政治機關(guān)和政治干部而言，必須把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種價值追求、一種使命擔(dān)當(dāng)，真學(xué)真信真懂真用，這樣才能守好精神家園，塑造良好品格，永葆政治干部的先進本色。
深化思想認識，做主動抓學(xué)的模范。我黨我軍歷來重視理論學(xué)習(xí)，政治干部要做到稱職、合格，首要的就是用理論把自己武裝起來。當(dāng)前形勢下，唯有把崇尚理論學(xué)習(xí)作為一種生活追求，把熱愛理論學(xué)習(xí)作為一種精神動力，把抓好理論學(xué)習(xí)作為一種職責(zé)使命，不斷增強抓好理論學(xué)習(xí)的自覺性，才能在時代大潮中搶占先機、立于不敗之地。要從時代要求的高度，充分認清加強理論學(xué)習(xí)的緊迫性，不斷激發(fā)學(xué)理論的熱情;從更新觀念改造世界觀的深度，充分認清加強理論學(xué)習(xí)的重要性，不斷點燃學(xué)理論的激情;從提高思維層次和決策水平的角度，充分認清加強理論學(xué)習(xí)的必要性，不斷激活學(xué)理論的動力。切實端正理論學(xué)習(xí)的態(tài)度，在靈魂深處來一次深刻的學(xué)習(xí)革命，以時不我待、如饑似渴的勁頭，認真學(xué)、刻苦鉆、精心研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地抓好這個“軟指標(biāo)”的“硬落實”。學(xué)理論是一個循序漸進、厚積薄發(fā)、從量變到質(zhì)變的過程，不能一蹴而就、一勞永逸，要切實在“常”“長”二字上下功夫、見成效。
健全制度機制，做規(guī)范化常態(tài)化學(xué)習(xí)的模范。制度機制是保證落實的最好辦法。只有建立和完善科學(xué)的長效機制，才能真正做到理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、常態(tài)化。就政治干部個人而言，要在嚴(yán)格落實各項學(xué)習(xí)制度的同時，科學(xué)制定好個人理論學(xué)習(xí)的計劃規(guī)劃，把目標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)要求細化分解到各個時期、各個階段、各個環(huán)節(jié)，做到有目標(biāo)牽引、有標(biāo)準(zhǔn)對照、有進度把控，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，確保理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。就各級組織而言，要建立嚴(yán)格的獎懲激勵制度，通過定期不定期地組織理論考核、檢查評比，促使政治干部自我加壓、自覺學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)好的個人要在立功受獎、提拔任用等事項上給予傾斜;對學(xué)習(xí)不自覺、考核結(jié)果差的，要進行重點幫帶，對長期幫帶成效不明顯的，要實行必要的懲戒，堅決防止和杜絕“學(xué)深學(xué)淺一個樣、學(xué)多學(xué)少一個樣、真學(xué)假學(xué)一個樣”現(xiàn)象的發(fā)生。
注重成果轉(zhuǎn)化，做學(xué)以致用的模范。政治干部要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，注重把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實踐的能力，努力做學(xué)以致用的模范。在當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳、思想文化環(huán)境復(fù)雜的背景下，政治干部要著眼思想引領(lǐng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為高舉旗幟、對黨絕對忠誠的政治信念，以自己的模范行動，帶動廣大官兵信黨愛黨跟黨走。要著眼職能使命，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為能打仗、打勝仗的強大精神動力。善于運用系列重要講話精神武裝官兵頭腦、凝聚軍心士氣，引導(dǎo)廣大官兵積極投身改革，用緊迫感危機感催生精武強能、練兵打仗的信心勇氣。要著眼改革發(fā)展，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)指導(dǎo)、文化育人的實踐能力。隨著體制編制、兵員成分、干部隊伍結(jié)構(gòu)的深刻變化，部隊建設(shè)面臨許多新情況新問題，政治干部要善于把自己掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為化解思想疙瘩、消除疑慮困惑的實際本領(lǐng)，引導(dǎo)官兵把心思和精力放在干好本職工作上，切實為深化國防和軍隊改革營造良好環(huán)境。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇5
上虞市市委書記葉時金在今年的全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會上做了題為《做與“三個新”要求相適應(yīng)的“五型”干部》的重要講話，“五型干部”的其中一個重要指標(biāo)即為爭做“學(xué)習(xí)型”干部。的確，目前，學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，要靠學(xué)習(xí);干部成長，也要靠學(xué)習(xí)。尤其當(dāng)前我市正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨的機遇和挑戰(zhàn)都前所未有，這就更加凸顯了干部學(xué)習(xí)的重要性。
但與上述重要性形成對比的是，當(dāng)前干部學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的不平衡性：有些干部真學(xué)真用，能夠做到通過學(xué)習(xí)所得提高解決實際問題的能力，但也有些干部不學(xué)不用、假學(xué)濫用，對學(xué)習(xí)淺嘗輒止，甚至將干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)成了拉關(guān)系、搞交易的機會。那么，在社會節(jié)奏普遍加快的今日，如何有效學(xué)習(xí)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部成了新時期各級干部需要認真思考的一個重要問題。本文試從分析當(dāng)前機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)中普遍存在的問題、制約因素及對策措施，來探究如何提高干部學(xué)習(xí)的動力，從而助推學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型政黨的構(gòu)建。
一、當(dāng)前機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)中普遍存在的問題
新時期的機關(guān)黨員干部往往具有較強的學(xué)習(xí)能力，更容易吸收新知識和新觀念，也比較重視學(xué)習(xí)。但不容諱言，當(dāng)前也有相當(dāng)一部分機關(guān)黨員干部中存在著嚴(yán)重的學(xué)習(xí)氛圍不濃、學(xué)習(xí)自覺性不強、學(xué)習(xí)積極性不高等問題，學(xué)習(xí)之與他們而言依然是“說起來重要，做起來次要”，究其原因有多方面，我們大致可以概括為主觀和客觀兩類因素。
從主觀方面看，主要是機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。具體有以下幾種表現(xiàn)： 一是碌碌無為“不愛學(xué)”。一些干部缺少學(xué)習(xí)的興趣和熱情，認為學(xué)習(xí)太枯燥，現(xiàn)在的所學(xué)已經(jīng)足夠應(yīng)付工作，便沒有進一步深入學(xué)習(xí)的追求;或認為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。
二是裝點門面“不真學(xué)”。一些干部把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點門面而不是用來推動工作，滿足于一知半解、淺嘗輒止;還有許多即使去學(xué)習(xí)，也是因為有外在壓力，單位要求學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)逼著學(xué)，不得不學(xué)，而沒有內(nèi)在動力，或者學(xué)習(xí)僅是為了文憑、證書和學(xué)歷的不在少數(shù)。
三是急功近利“不深學(xué)”。一些干部學(xué)習(xí)心態(tài)不端正，急功近利，或把學(xué)習(xí)當(dāng)成臨時應(yīng)急的手段，只找章節(jié)學(xué)、片段學(xué);或把學(xué)習(xí)視為個人升遷的途徑，參加學(xué)習(xí)就是為了做做樣子，應(yīng)付檢查，不能真正做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。
四是借口工作繁忙“不愿學(xué)”。一些干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，存在嚴(yán)重的事務(wù)主義現(xiàn)象，以忙于工作為由，自我寬慰，不能正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，缺乏對學(xué)習(xí)的足夠重視和認識，沒有確立起學(xué)習(xí)就是工作的意識，游離于學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)之外，致使不少地方出現(xiàn)大量的應(yīng)付培訓(xùn)學(xué)習(xí)的“專業(yè)戶”。
從客觀方面看，主要是現(xiàn)今學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)中的形式主義現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)達不到應(yīng)有的效果。具體有以下幾種表現(xiàn)：
一是娛樂化。興學(xué)習(xí)之名，行娛樂之實，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不講成本、效益，而一味追求高消費，吃住標(biāo)準(zhǔn)越來越高，以學(xué)習(xí)為名互相宴請、游山玩水的也不少，有的班甚至直接在風(fēng)景名勝地舉行，不乏“掛羊頭賣狗肉”之嫌。
二是貴族化。有的干部根本沒心思學(xué)習(xí)，絲毫不受培訓(xùn)單位有關(guān)制度約束，曠課、違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，還有的不讀書、不看報，必要的總結(jié)、體會等也全都由秘書代勞，白白浪費資源，學(xué)與不學(xué)一個樣。
三是庸俗化。許多干部把到外邊脫產(chǎn)學(xué)習(xí)當(dāng)成了交朋友、搞關(guān)系的好機會，奔著結(jié)交官場上有用的人的功利目的，動用本單位資源送禮，而學(xué)習(xí)，則被直接拋到了腦后，成為培訓(xùn)的附屬品。
四是程式化。培訓(xùn)內(nèi)容與工作脫節(jié)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，課程聽聽很有味道，想想很有道理，做起來卻不知如何下手;不重視學(xué)習(xí)內(nèi)容、效果，而只看形式，以數(shù)不清的表格、統(tǒng)計數(shù)字、總結(jié)、小結(jié)、調(diào)研等充學(xué)習(xí)成果;一味追求所謂的形式創(chuàng)新，搞知識競賽為求觀賞性，均事先發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)答案，參加集體學(xué)習(xí)就是念念報紙、讀讀文章，純粹的浪費時間、走過場，研討交流更是一幫人侃大山，一圈下來還不知所云。
二、當(dāng)前機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)問題存在的原因分析
探究當(dāng)前機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)中存在問題的原因，大體上也可以從主觀和客觀兩方面來考慮。從主觀上看：
一是對學(xué)習(xí)重要性的認識不足。一些干部認為學(xué)與不學(xué)一個樣，靠經(jīng)驗辦事，缺少推動工作長遠發(fā)展的思維和眼光;沒有樹立憂患意識和恐慌意識，面對復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢和越來越快的知識更新，滿足于已有的知識與經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上麻木不仁，缺乏加強學(xué)習(xí)的緊迫感，感覺不到本領(lǐng)恐慌的壓力。
二是缺乏推動工作的責(zé)任心和上進心。一些干部工作上存在“小富即安”、“小進即滿”的思想觀念，產(chǎn)生了職業(yè)的倦怠，自認為沒有“升遷的欲望”，于是便沒有責(zé)任意識和問題意識，就發(fā)現(xiàn)不了自身在解決各類復(fù)雜問題時的不足，也不會主動去研究問題，不能從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)入“我要學(xué)習(xí)”的境界。
三是學(xué)習(xí)成效得不到體現(xiàn)。一些干部學(xué)習(xí)方法死板、教條，就書本學(xué)書本，不能有效地用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，運用科學(xué)理論分析、解決問題的能力薄弱，從而對學(xué)習(xí)失去了興趣。
四是缺乏頑強的學(xué)習(xí)毅力。有心向?qū)W，卻“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，不能堅持;或常常以工作繁重為借口回避學(xué)習(xí)，不能超脫出具體的工作任務(wù)，超脫出頻繁的送往迎來，超脫出復(fù)雜的人際關(guān)系。
從客觀上看：
一是制度方面的原因。干部的選拔、任用和教育培訓(xùn)還沒有完全結(jié)合起來，一些干部跑官要官的勁頭大，跑學(xué)要學(xué)的勁頭小;領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔制度在運行中暴露出的結(jié)構(gòu)體系不完善、權(quán)力配置不合理、監(jiān)督不到位等問題，導(dǎo)致一些干部重關(guān)系而不重能力，注重迎合上級需要而不注重個人素質(zhì)提高;另外,干部學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)的考核與評估制度，激勵和約束機制，都有待于進一步健全和完善。
二是內(nèi)容方面的問題。干部學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對性不強，方式方法陳舊呆板，存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象;對干部急需和實用的新知識涉及較少，聯(lián)系本地、本部門實際的較少，沒有很好地發(fā)揮出培訓(xùn)在提高素質(zhì)、解決問題上的作用;在教育方式方法上因循守舊，缺乏創(chuàng)新精神，視角狹窄，以填鴨式的教學(xué)方法為主，對象不分層次，不分類型，缺少進行興趣教學(xué)的探索和嘗試;一些培訓(xùn)機構(gòu)在師資隊伍建設(shè)、干部教育管理體制上，也不同程度存在不夠完善的地方。
三是氛圍方面的問題。單位學(xué)習(xí)氛圍不濃，不開展學(xué)習(xí)活動，也沒有合適的學(xué)習(xí)場所和各種學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)考核激勵措施;領(lǐng)導(dǎo)干部沒有做好表率，不能帶頭學(xué)習(xí)、調(diào)研、講課;周圍人也并不重視學(xué)習(xí)，同事之間比的不是學(xué)習(xí)而是比職務(wù)、比待遇，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。
四是落實方面的問題。有的單位表面看去比較重視學(xué)習(xí)，對干部的學(xué)習(xí)也有組織領(lǐng)導(dǎo)，也有安排部署，但是缺少檢查落實，工作僅僅是寫在文件上，并沒有切實可行的具體行動，學(xué)習(xí)計劃一發(fā)出，便任其自流、撒手不管，致使學(xué)習(xí)筆記一年到頭也無只字片語。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇6
20xx年是全面貫徹落實精神的之年，是實施“”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是為全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)的重要一年。為建設(shè)一支高素質(zhì)的機關(guān)黨員干部隊伍，根據(jù)中央、省、市委的有關(guān)精神和要求，結(jié)合臺州國稅實際，現(xiàn)就20xx年市局機關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)提出如下意見：
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的目標(biāo)，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，切實增強市局機關(guān)黨員干部的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和工作本領(lǐng)，為實現(xiàn)臺州國稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供思想政治保證。
二、學(xué)習(xí)重點
根據(jù)中央、省、市委的有關(guān)精神，結(jié)合臺州國稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展和黨員干部隊伍的思想實際，今年黨員干部的理論學(xué)習(xí)重點抓好以下幾方面內(nèi)容。
(一)深入學(xué)習(xí)黨的精神和新黨章。學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹黨的精神是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。各黨(總)支部要按照中央、省市委和市局機關(guān)黨委要求，結(jié)合單位實際，精心設(shè)計載體，深入開展精神學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大黨員干部準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。修改的黨章，把確立的一系列重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署寫入了黨章。市局各黨(總)支部要根據(jù)黨章對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，組織廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。機關(guān)黨委將通過黨課、知識競賽、征文及理論研究等活動推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動深入開展。學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹黨的精神是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。各黨(總)支部要按照中央、省市委和市局機關(guān)黨委要求，結(jié)合單位實際，精心設(shè)計載體，深入開展精神學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大黨員干部準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。修改的黨章，把確立的一系列重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署寫入了黨章。市局各黨(總)支部要根據(jù)黨章對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，組織廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。機關(guān)黨委將通過黨課、知識競賽、征文及理論研究等活動推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動深入開展。
(二)深入學(xué)習(xí)在xx屆中央紀(jì)委二次全會上的重要講話。從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，從新形勢下黨面臨的形勢和肩負的任務(wù)出發(fā)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握深入推進反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，切實增強憂患意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴(yán)明政治紀(jì)律，落實“八項規(guī)定”，改進工作作風(fēng)，忠實履行職責(zé)，以反腐倡廉實際成效推進廉潔機關(guān)建設(shè)。從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，從新形勢下黨面臨的形勢和肩負的任務(wù)出發(fā)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握深入推進反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，切實增強憂患意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴(yán)明政治紀(jì)律，落實“八項規(guī)定”，改進工作作風(fēng)，忠實履行職責(zé)，以反腐倡廉實際成效推進廉潔機關(guān)建設(shè)。
(三)深入開展群眾路線教育實踐活動。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關(guān)系，加強干群聯(lián)系，樹立市局機關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關(guān)系，加強干群聯(lián)系，樹立市局機關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。
(四)深入學(xué)習(xí)貫徹《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例〉的實施意見》。《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例〉的實施意見》(浙委〔20xx〕93號)是加強浙江省機關(guān)黨建工作的制度規(guī)范和綱領(lǐng)性文件。市局各黨(總)支部要把學(xué)習(xí)貫徹省委《實施意見》作為當(dāng)前和今后一個時期加強機關(guān)黨的建設(shè)的一項重要工作來抓，積極組織廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)貫徹省委《實施意見》，全面準(zhǔn)確把握省委《實施意見》各項規(guī)定，抓緊貫徹落實省委《實施意見》各項要求，提高貫徹省委《實施意見》的能力水平，不斷推動機關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例〉的實施意見》(浙委〔20xx〕93號)是加強浙江省機關(guān)黨建工作的制度規(guī)范和綱領(lǐng)性文件。市局各黨(總)支部要把學(xué)習(xí)貫徹省委《實施意見》作為當(dāng)前和今后一個時期加強機關(guān)黨的建設(shè)的一項重要工作來抓，積極組織廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)貫徹省委《實施意見》，全面準(zhǔn)確把握省委《實施意見》各項規(guī)定，抓緊貫徹落實省委《實施意見》各項要求，提高貫徹省委《實施意見》的能力水平，不斷推動機關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
(五)深入學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織為目標(biāo)，深入實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和形勢政策，堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、歷史和社會等各方面知識，努力在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動科學(xué)發(fā)展的能力和水平。學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織為目標(biāo)，深入實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和形勢政策，堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、歷史和社會等各方面知識，努力在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動科學(xué)發(fā)展的能力和水平。
三、學(xué)習(xí)要求
(一)切實加強領(lǐng)導(dǎo)。市局各黨(總)支部要加強對政治理論建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭講黨課。要把機關(guān)黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)作為一項重點工作，認真組織實施，一級抓一級，層層抓落實。要根據(jù)本意見精神，制定本單位年度政治理論學(xué)習(xí)計劃，對全年的政治理論學(xué)習(xí)作出周密部署和統(tǒng)籌安排，做到政治理論學(xué)習(xí)有計劃、有檢查、有總結(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員“三落實”。市局各黨(總)支部要加強對政治理論建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭講黨課。要把機關(guān)黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)作為一項重點工作，認真組織實施，一級抓一級，層層抓落實。要根據(jù)本意見精神，制定本單位年度政治理論學(xué)習(xí)計劃，對全年的政治理論學(xué)習(xí)作出周密部署和統(tǒng)籌安排，做到政治理論學(xué)習(xí)有計劃、有檢查、有總結(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員“三落實”。
(二)完善學(xué)習(xí)機制。各黨(總)支部要以加強理論武裝工作為根本，落實學(xué)習(xí)制度，健全長效機制，讓黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性和純潔性。要按照中央和省委《條例》要求，建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)長效機制，做好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)工作，要進一步拓寬黨員受教育的渠道，積極組織開展黨內(nèi)各種學(xué)習(xí)教育實踐活動。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式和載體，提高學(xué)習(xí)教育針對性，促進學(xué)習(xí)教育經(jīng)常化。各黨(總)支部要以加強理論武裝工作為根本，落實學(xué)習(xí)制度，健全長效機制，讓黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性和純潔性。要按照中央和省委《條例》要求，建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)長效機制，做好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)工作，要進一步拓寬黨員受教育的渠道，積極組織開展黨內(nèi)各種學(xué)習(xí)教育實踐活動。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式和載體，提高學(xué)習(xí)教育針對性，促進學(xué)習(xí)教育經(jīng)常化。
(三)努力改進學(xué)風(fēng)。要堅持馬克思主義良好學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實際，把政治理論學(xué)習(xí)與各階段的工作任務(wù)、黨員干部的思想狀況緊密聯(lián)系起來, 真正發(fā)揮政治理論學(xué)習(xí)教育作用。要把理論學(xué)習(xí)與理論研究結(jié)合起來，把理論研究貫穿于學(xué)習(xí)教育的全過程，廣大黨員干部要在加強理論學(xué)習(xí)的同時，聯(lián)系黨建工作和本單位的業(yè)務(wù)工作實際，認真開展調(diào)查研究，積極參與市直機關(guān)黨工委和市局機關(guān)黨委組織的機關(guān)黨建研究論文征集評選活動，認真總結(jié)機關(guān)黨的建設(shè)經(jīng)驗，推動本單位各項任務(wù)的完成。要堅持馬克思主義良好學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實際，把政治理論學(xué)習(xí)與各階段的工作任務(wù)、黨員干部的思想狀況緊密聯(lián)系起來, 真正發(fā)揮政治理論學(xué)習(xí)教育作用。要把理論學(xué)習(xí)與理論研究結(jié)合起來，把理論研究貫穿于學(xué)習(xí)教育的全過程，廣大黨員干部要在加強理論學(xué)習(xí)的同時，聯(lián)系黨建工作和本單位的業(yè)務(wù)工作實際，認真開展調(diào)查研究，積極參與市直機關(guān)黨工委和市局機關(guān)黨委組織的機關(guān)黨建研究論文征集評選活動，認真總結(jié)機關(guān)黨的建設(shè)經(jīng)驗，推動本單位各項任務(wù)的完成。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇7
用科學(xué)的理論武裝人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。我們黨歷來把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)，xx大提出“必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置”，對新時期開展機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。近幾年來，區(qū)委十分重視機關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為引導(dǎo)全區(qū)黨員干部認清形勢、統(tǒng)一思想、把握機遇、促進發(fā)展的基礎(chǔ)性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進了我區(qū)經(jīng)濟社會的全面快速發(fā)展。但面對當(dāng)前四個多樣化的復(fù)雜形勢，我區(qū)機關(guān)黨員干部在理論學(xué)習(xí)上還存在著諸如重干輕學(xué)、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問題，需要認真加以解決。
一、當(dāng)前機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)存在的問題
1、在學(xué)習(xí)認識上，自覺意識不強，缺乏主動性。在相當(dāng)一部分機關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對理論學(xué)習(xí)認識上不重視，自覺學(xué)習(xí)意識不強，抱著無所謂的態(tài)度，被動的參加理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)干部沒有充分認識到加強政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)時間、經(jīng)費和制度都難以保證。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認為學(xué)習(xí)理論不可少，但認為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實處。不少領(lǐng)導(dǎo)和干部認為“理論學(xué)習(xí)空對空，基層工作實打?qū)?rdquo;，抱著無所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了學(xué)習(xí)效果。也有的領(lǐng)導(dǎo)和干部認為自己是“老機關(guān)”了，平時報紙雜志文章也常看，理論水平蠻高了，產(chǎn)生自滿情緒，對理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。
2、在學(xué)習(xí)方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當(dāng)前機關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”成了機關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞剑侵v的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實際的空議論，而且還會常常跑題，最后在對某個大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實際效果。這種單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當(dāng)一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對理論學(xué)習(xí)缺少興趣。
3、在學(xué)習(xí)效果上，過于追求形式，缺乏實踐性。當(dāng)前機關(guān)政治理論學(xué)習(xí)中，存在著片面強調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學(xué)習(xí)只求一個到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時在機關(guān)理論學(xué)習(xí)中還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門面，實際上所學(xué)的理論與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實踐的應(yīng)有效果。
4、在學(xué)習(xí)機制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機關(guān)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機制，但在實際操作中還存在著許多問題，需要進一步加以完善。如干部理論考試是檢驗干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關(guān)，成績?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)，還敗壞了機關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。
二、加強和改進機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)的對策
1、提高認識，在思想上增強自覺性。新時期干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤物油無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結(jié)合起來，同時探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開展加強機關(guān)效能建設(shè)、改進機關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力。
2、適應(yīng)需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見，編印學(xué)習(xí)參考專題，從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和有關(guān)時事政治為重點，深入系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)，注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時要聯(lián)系各單位實際工作的需要，在學(xué)好上級布置的重大學(xué)習(xí)內(nèi)容和課題后，進一步加強經(jīng)濟、文化、科技、法律等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，增強工作本領(lǐng)。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學(xué)習(xí)的過程變成增強黨性的過程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過程。
3、分類施教，在對象上突出層次性。黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育區(qū)分層次，突出重點，從不同的對象和要求出發(fā)開展學(xué)習(xí)。對機關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，要求他們在理論學(xué)習(xí)過程中進一步加強研究，深入思考，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來，與研討工作中的重大問題結(jié)合起來，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實際撰寫一至二篇有一定深度和指導(dǎo)意義的理論文章或調(diào)研報告，及時將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導(dǎo)工作、改造主觀世界的能力。
4、聯(lián)系實際，在效果上講求實效性。黨員干部理論學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際，學(xué)以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進取上有新的突破，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實際問題結(jié)合起來，在實踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個結(jié)合”。一是把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來。使理論學(xué)習(xí)成為一個不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學(xué)習(xí)與科學(xué)決策、解決問題結(jié)合起來。把理論學(xué)習(xí)作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的主要依據(jù)，適時進行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實性的務(wù)虛，注重以決策對象為中心，從理論高度上進行分析、研討，提高科學(xué)決策的水平。三是把理論學(xué)習(xí)與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來。堅持把理論學(xué)習(xí)滲透到調(diào)查研究之中，把實際問題“帶”上來，使理論學(xué)習(xí)進一步指導(dǎo)實踐工作。
5、健全機制，在制度上實行約束性。制度是理論學(xué)習(xí)的一種手段，又是促進理論學(xué)習(xí)的重要保證。要抓好黨員干部理論學(xué)習(xí)，必須要求有一套完整而有效的機制，促使理論學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學(xué)習(xí)的具體任務(wù)落到實處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責(zé)任人制度。各單位一把手作為理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，簽訂學(xué)習(xí)責(zé)任狀，責(zé)任具體內(nèi)容列入對黨委的年度目標(biāo)考核，通過平時的匯報、督查，看責(zé)任是否到位、任務(wù)是否落實。二是集中培訓(xùn)制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計劃和培訓(xùn)大綱，由各類黨校分別對不同對象的黨員干部每年進行至少一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)有利于增強理論學(xué)習(xí)的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學(xué)的理論知識。三是理論學(xué)習(xí)“五個一”制度。要求黨委中心組成員到“五個一”，即讀一本輔導(dǎo)書、記一本筆記、寫一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)講課。四是理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點制度，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)到所在聯(lián)系的點，指導(dǎo)、督促基層單位開展理論學(xué)習(xí)，形成一級一帶一級、一級促一級的良好理論學(xué)習(xí)機制。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇8
根據(jù)《XX區(qū)干部教育培訓(xùn)實施意見》(委„20xx‟12號)和《關(guān)于進一步加強教育實踐活動整改落實“回頭看”工作通知》以及《XX單位黨組中心組學(xué)習(xí)制度》(XX人社„20xx‟41號)等相關(guān)要求，現(xiàn)就區(qū)人社部門20xx年黨組中心組暨黨員干部理論學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作制定如下實施計劃。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的、xx屆三中、四中全會精神為主線，深入貫徹上級經(jīng)濟工作會議以及全市人社工作會議，把學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，緊緊圍繞黨的群眾教育實踐活動工作，結(jié)合人力資源和社會保障工作特點，加大干部隊伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部，為我區(qū)全面深化改革、建設(shè)產(chǎn)城人融合示范區(qū)、助力我市盡快進入珠三角第二梯隊提供有力保障。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)突出加強系列重要講話精神的學(xué)習(xí)。
深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，按照上級的部署要求，突出“真、深、實”，特別是在群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會和xx屆四中全會上的重要講話精神，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、關(guān)于全面深化改革、關(guān)于推動科學(xué)發(fā)展、關(guān)于社會主義民主政治和依法治國、關(guān)于宣傳思想工作、關(guān)于國際關(guān)系和我國外交戰(zhàn)略、關(guān)于黨的建設(shè)以及加強國防和軍隊建設(shè)、推進祖國統(tǒng)一大業(yè)等一系列重要論述，切實把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識、真摯為民情懷、務(wù)實思想作風(fēng)和科學(xué)思想方法。同時，要將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會同志重要講話精神與樹立人社工作形象結(jié)合起來，更加激發(fā)做好工作的使命感和責(zé)任感。
(二)切實加強馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)。認真領(lǐng)會在中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)上的講話精神，原原本本學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，堅持運用辯證唯物主義世界觀方法論來增強辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，堅持實踐第一和推進理論創(chuàng)新相結(jié)合，堅持從客觀實際出發(fā)制定政策、推動工作，切實提高解決我國改革發(fā)展基本問題本領(lǐng)。同時，把學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理同系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一起來，深刻認識其精神實質(zhì)的內(nèi)在一致性，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(三)學(xué)習(xí)黨的xx屆三中、四中全會精神及省市(區(qū))委全會精神。認真研讀黨的xx屆三中、四中全會和省委十一屆三次全會、市委十屆七次全會、區(qū)20xx年工作會議等有關(guān)文件精神，理解把握全面深化改革和全面推進依法治國的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署。緊緊圍繞助推全市盡快進入珠三角第二梯隊的核心任務(wù)，結(jié)合致力打造世界級石化產(chǎn)業(yè)基地和產(chǎn)城人融合發(fā)展示范區(qū)的目標(biāo)要求，始終堅持“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生”工作基調(diào)，開創(chuàng)XX區(qū)科學(xué)發(fā)展新局面。 (四)學(xué)習(xí)和樹立社會主義核心價值觀。深入學(xué)習(xí)黨的提出的“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。機關(guān)黨員、干部職工要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、國史、社會主義發(fā)展史，結(jié)合學(xué)習(xí)中央反腐倡廉工作新部署新要求，自覺加強思想改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>
(五)結(jié)合人社部門工作實際開展學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭垂范，加強對人力資源社會保障政策法規(guī)及依法行政相關(guān)法律知識學(xué)習(xí)。廣泛學(xué)習(xí)與人社業(yè)務(wù)相關(guān)的《機關(guān)事業(yè)單位職業(yè)年金辦法》、《關(guān)于加強涉嫌拒不支付勞動報酬犯罪案件查處銜接工作的通知》等相關(guān)法律法規(guī)，通過討論交流典型案例分析，專題輔導(dǎo)等靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，增強全體干部職工的學(xué)習(xí)興趣，形成行之有效的學(xué)習(xí)機制，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，精心打造一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、進取心強的人社干部隊伍。
三、相關(guān)要求
(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。系列重要講話是一個不斷發(fā)展的、開放的理論體系，學(xué)習(xí)貫徹講話精神是一個持續(xù)推進、逐步深化的過程，必須作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)及提升全體干部職工政治素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，分專題組織學(xué)習(xí)和研究，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，鞏固學(xué)習(xí)成功，真正使講話精神成為指導(dǎo)實踐、推動工作的思想武器和強大動力。
(二)堅持“三會一課”制度。健全黨的組織，嚴(yán)格黨員管理，結(jié)合單位實際認真研究制定年度學(xué)習(xí)計劃，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨員的教育工作，以深入開展群眾路線教育實踐活動及加強干部教育培訓(xùn)為契機，健全黨組織生活，發(fā)揮黨建工作優(yōu)勢和能量。
(三)不斷改進學(xué)習(xí)方法。堅持個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與體驗式學(xué)習(xí)相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與專題討論相結(jié)合，積極運用專題講座、報告會、黨組中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上(手機)在線學(xué)習(xí)、機關(guān)辦公QQ群等形式開展學(xué)習(xí)，重點以黨小組為單位的開展學(xué)習(xí)，多采用小組內(nèi)部互動式交流等方法，提高學(xué)習(xí)教育的吸引力和針對性。要持續(xù)“走出去、學(xué)回來”的做法，堅持主題調(diào)研，選取專題開展行動學(xué)習(xí)，著力形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎(chǔ)、有科學(xué)解決方法的研究成果。
(四)嚴(yán)格經(jīng)常性學(xué)習(xí)管理。嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)考勤、集體研討、學(xué)習(xí)通報、學(xué)習(xí)考核等制度，建立學(xué)習(xí)臺賬，確保時間、內(nèi)容、人員的落實。中心組成員要制定自學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)指定書目，全年至少精讀一部理論著作，在集體學(xué)習(xí)時作一次中心發(fā)言，記好一本學(xué)習(xí)筆記，寫好一篇學(xué)習(xí)體會。副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺將理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、政治要求，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭研討、帶頭上黨課、帶頭撰寫體會文章，以自己的示范作用帶動科室、直屬單位干部職工的學(xué)習(xí)。各黨小組要做好學(xué)習(xí)安排、建立學(xué)習(xí)制度，對照集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、理論指導(dǎo)實踐等情況進行科學(xué)計劃安排。
本學(xué)習(xí)計劃組織學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容，將結(jié)合國內(nèi)時政、黨建安排及人社日常工作進行及時調(diào)整更新。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇9
我們黨歷來把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)。當(dāng)前各單位正在采取多種形式深入學(xué)習(xí)，貫徹落實黨的xx大文件精神，一個大力加強理論學(xué)習(xí)的新高潮正在興起。但不容忽視的是，也有一部分單位一部分黨員干部的理論學(xué)習(xí)還存在一些問題，嚴(yán)重影響著理論學(xué)習(xí)的進一步深入，應(yīng)當(dāng)引起各級的高度重視，認真予以解決。
一、問題
從調(diào)查情況看，理論學(xué)習(xí)存在的問題，主要表現(xiàn)在四個方面：
1.人員難集中。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些單位參加理論學(xué)習(xí)的到課率比較低，有90%的干部有過缺課記錄。相當(dāng)一部分機關(guān)黨員干部對理論學(xué)習(xí)認識上不重視，抱著無所謂的態(tài)度，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，被動的參加理論學(xué)習(xí)。
2.時間難落實。大多數(shù)單位都規(guī)定了政治學(xué)習(xí)時間，但普遍落實不好。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認為學(xué)習(xí)理論不可少，但認為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實處。
3.內(nèi)容難完善。由于基層理論信息渠道少，學(xué)習(xí)資料缺乏，內(nèi)容大多以純理論為主，單一乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞剑侵v的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。結(jié)果是使相當(dāng)一部分黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4.質(zhì)量難提高。客觀上缺乏理論水平較高的授課人員，有的為圖省事，把理論學(xué)習(xí)和其它政治教育合二為一，用其他教育代替理論學(xué)習(xí)。有的追求形式，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門面，實際上理論學(xué)習(xí)與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實踐的應(yīng)有效果，還嚴(yán)重影響了機關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。
二、原因
出現(xiàn)以上問題的原因主要有三個方面：
1.認識片面，理論學(xué)習(xí)的自覺性不高。有的同志政治上不夠敏感，認為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，完成工作任務(wù)是“硬指標(biāo)”，理論學(xué)多學(xué)少，學(xué)深學(xué)淺關(guān)系不大;還有的滿足于走過場，認為“學(xué)過了”領(lǐng)會得差不多了，讀了幾本書，搞了幾次討論，寫了幾篇體會文章，就可以了。加上學(xué)習(xí)制度不規(guī)范，考核機制不完善，一些單位的理論學(xué)習(xí)便放任自流，陷入無人抓，無人管，無人查的尷尬境地。
2.把握不準(zhǔn)，理論學(xué)習(xí)針對性不強。有的在學(xué)習(xí)中，空發(fā)議論較多，同大家的思想實際貼得不緊，光講別的單位如何，不講自己單位怎樣，難以引起共鳴;有的抓不住重點，解不了疑難，講精神文明建設(shè)，偉大意義列擺一大堆，具體該怎樣做沒有下文，講抵御“酒綠燈紅”的消極影響，危害性和緊迫性講得充分具體，預(yù)防對策卻抽象空洞，無法落實。
3.方法不活，理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)創(chuàng)新性不夠。有的同志認為理論學(xué)習(xí)就是念念文件，讀讀報紙，講一些空泛的道理;有的單位一講學(xué)習(xí)就是辦班，不重視或不善于聯(lián)系實際回答解決問題;有的照抄照轉(zhuǎn)上級的部署，一攬子學(xué)習(xí)多，忽視有的放矢，因材施教，影響了理論學(xué)習(xí)的興趣;還有的是為了在理論學(xué)習(xí)中圖聲勢，求虛名，營造轟轟烈烈的氣氛，應(yīng)付上面檢查，不講實際效果。
三、對策
解決理論學(xué)習(xí)中存在的問題，必須對癥下藥，在以下幾個方面下功夫：
1.提高認識，在思想上增強自覺性。新時期機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤物細無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結(jié)合起來，同時探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開展加強機關(guān)效能建設(shè)、改進機關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇10
健全學(xué)的制度，推動領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)學(xué)理論常態(tài)化。長期以來，我們黨形成了一套行之有效的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論制度，主要有各級黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部日常學(xué)習(xí)制度、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等，在實踐中取得了一定成效。進一步健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論的制度，還需要做好以下幾點：一是健全激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論的動力機制。當(dāng)前的新形勢新任務(wù)對黨員干部的理論水平和工作能力提出了更高要求，要讓領(lǐng)導(dǎo)干部充分認識到“有學(xué)習(xí)力才能有創(chuàng)新力和競爭力”。二是構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新性學(xué)理論機制。學(xué)理論要有問題意識，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，必須進行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)理論以解答實踐中不斷涌現(xiàn)出的新問題新要求。三是構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論的保障機制。我們黨已經(jīng)建立起了從中央到地方到基層的比較完善的理論學(xué)習(xí)制度，需要進一步推進各項制度的科學(xué)化和完善化，為大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平提供制度保障。
完善管的制度，督查領(lǐng)導(dǎo)干部落實學(xué)理論的任務(wù)。理論學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù)，只有“進行時”，沒有“完成時”。要使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論堅持長久且取得實效，需要靠制度機制來加強對學(xué)理論過程的管理。一是完善領(lǐng)導(dǎo)干部導(dǎo)學(xué)、帶學(xué)、促學(xué)制度。堅持和完善各級黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組制度，積極探索“理論學(xué)習(xí)—問題研討—推動工作”一體化的領(lǐng)導(dǎo)干部導(dǎo)學(xué)機制;完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點、帶頭開展調(diào)查研究、帶頭撰寫調(diào)研報告、帶頭講黨課等制度;倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加下級黨組織的中心組學(xué)習(xí)，幫助基層解決實際問題，對基層黨組織的理論學(xué)習(xí)常抓、常議、真落實。二是健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論中暢所欲言、深入探討的互動交流機制。打破層級等級界限，領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員一起學(xué)習(xí)黨的基本理論，在知識共享中實現(xiàn)互補，在研究探索中達成共識。三是完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論的檢查督導(dǎo)機制。堅持集體學(xué)習(xí)考勤制度、個人學(xué)習(xí)檔案制度、學(xué)習(xí)成果匯報交流制度等，完善檢查促學(xué)、通報督學(xué)、旁聽查學(xué)等制度，通過個別訪談、開座談會、抽樣分析、民主評議等形式，建立有效的檢查督導(dǎo)機制，確保領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論落到實處。
強化考的制度，激勵領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)理論的成效。把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)，按照“上下聯(lián)動、具體量化”的原則，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論情況的考評，是促進領(lǐng)導(dǎo)干部提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量，檢驗理論學(xué)習(xí)效果的有效手段。一是強化考學(xué)制度。本著貼近實際、易于操作、考用結(jié)合的原則，制定各級領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考評細則，采取查、問、看、考等多種方式，通過學(xué)分制和百分制來落實考核。二是強化述學(xué)制度。利用民主生活會、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部年終工作考核等時機，采取登臺亮相講和書面材料報的形式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部自下而上匯報學(xué)習(xí)情況。三是強化評學(xué)制度。每半年組織單位的黨員、群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部遵守學(xué)理論制度情況、理論水平、學(xué)以致用的成效等方面進行民主測評，并公示測評結(jié)果，作為綜合考核評價領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)容之一。四是強化獎學(xué)制度。把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論，作為一項硬指標(biāo)“虛功實做”，納入本地區(qū)、本單位年度目標(biāo)管理考核體系，與年度業(yè)績考核、評先選優(yōu)、干部選拔使用掛鉤，形成崇尚學(xué)理論、激勵學(xué)理論、褒獎學(xué)理論的濃厚氛圍和選人用人導(dǎo)向。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇11
“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”溫的話高度概括了現(xiàn)階段機關(guān)黨員干部讀書學(xué)習(xí)的重要和緊迫。
黨的四中全會明確指出，“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素”。這深刻揭示了“不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”是黨始終保持先進性的重要原因，開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，迫切需要機關(guān)黨員干部在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的歷史潮流中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握好、運用好、發(fā)展好黨在革命、建設(shè)和改革實踐中形成的理論成果，積累的寶貴經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是黨員干部學(xué)習(xí)的需要更加迫切，理論武裝是學(xué)習(xí)的根本所在，是廣大黨員干部爭做學(xué)習(xí)的帶頭人、廉潔從政的執(zhí)行者的必然要求和途徑。
黨員干部要自覺爭做創(chuàng)新學(xué)習(xí)的模范，在平時刻苦鉆研，自覺用革命理論武裝自己的頭腦，一言一行自覺與黨中央保持高度一致，在大事大非面前，站穩(wěn)腳跟。要繼續(xù)堅持解放思想，高舉科學(xué)發(fā)展旗幟不動搖，堅持政治理論武裝，自覺“充電”提高不動搖。堅持理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新思維方法，激發(fā)工作熱情，不斷更新觀念，提高真知灼見，夯實理論基礎(chǔ)，凸現(xiàn)人格魅力。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇12
我們黨歷來把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)。當(dāng)前各單位正在采取多種形式深入學(xué)習(xí)，貫徹落實黨的xx大文件精神，一個大力加強理論學(xué)習(xí)的新高潮正在興起。但不容忽視的是，也有一部分單位一部分黨員干部的理論學(xué)習(xí)還存在一些問題，嚴(yán)重影響著理論學(xué)習(xí)的進一步深入，應(yīng)當(dāng)引起各級的高度重視，認真予以解決。
一、問題
從調(diào)查情況看，理論學(xué)習(xí)存在的問題，主要表現(xiàn)在四個方面：
1.人員難集中。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些單位參加理論學(xué)習(xí)的到課率比較低，有90%的干部有過缺課記錄。相當(dāng)一部分機關(guān)黨員干部對理論學(xué)習(xí)認識上不重視，抱著無所謂的態(tài)度，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，被動的參加理論學(xué)習(xí)。
2.時間難落實。大多數(shù)單位都規(guī)定了政治學(xué)習(xí)時間，但普遍落實不好。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認為學(xué)習(xí)理論不可少，但認為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實處。
3.內(nèi)容難完善。由于基層理論信息渠道少，學(xué)習(xí)資料缺乏，內(nèi)容大多以純理論為主，單一乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞剑侵v的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。結(jié)果是使相當(dāng)一部分黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4.質(zhì)量難提高。客觀上缺乏理論水平較高的授課人員，有的為圖省事，把理論學(xué)習(xí)和其它政治教育合二為一，用其他教育代替理論學(xué)習(xí)。有的追求形式，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門面，實際上理論學(xué)習(xí)與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實踐的應(yīng)有效果，還嚴(yán)重影響了機關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。
二、原因
出現(xiàn)以上問題的原因主要有三個方面：
1.認識片面，理論學(xué)習(xí)的自覺性不高。有的同志政治上不夠敏感，認為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，完成工作任務(wù)是“硬指標(biāo)”，理論學(xué)多學(xué)少，學(xué)深學(xué)淺關(guān)系不大;還有的滿足于走過場，認為“學(xué)過了”領(lǐng)會得差不多了，讀了幾本書，搞了幾次討論，寫了幾篇體會文章，就可以了。加上學(xué)習(xí)制度不規(guī)范，考核機制不完善，一些單位的理論學(xué)習(xí)便放任自流，陷入無人抓，無人管，無人查的尷尬境地。
2.把握不準(zhǔn)，理論學(xué)習(xí)針對性不強。有的在學(xué)習(xí)中，空發(fā)議論較多，同大家的思想實際貼得不緊，光講別的單位如何，不講自己單位怎樣，難以引起共鳴;有的抓不住重點，解不了疑難，講精神文明建設(shè)，偉大意義列擺一大堆，具體該怎樣做沒有下文，講抵御“酒綠燈紅”的消極影響，危害性和緊迫性講得充分具體，預(yù)防對策卻抽象空洞，無法落實。
3.方法不活，理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)創(chuàng)新性不夠。有的同志認為理論學(xué)習(xí)就是念念文件，讀讀報紙，講一些空泛的道理;有的單位一講學(xué)習(xí)就是辦班，不重視或不善于聯(lián)系實際回答解決問題;有的照抄照轉(zhuǎn)上級的部署，一攬子學(xué)習(xí)多，忽視有的放矢，因材施教，影響了理論學(xué)習(xí)的興趣;還有的是為了在理論學(xué)習(xí)中圖聲勢，求虛名，營造轟轟烈烈的氣氛，應(yīng)付上面檢查，不講實際效果。
三、對策
解決理論學(xué)習(xí)中存在的問題，必須對癥下藥，在以下幾個方面下功夫：
1.提高認識，在思想上增強自覺性。新時期機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤物細無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結(jié)合起來，同時探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開展加強機關(guān)效能建設(shè)、改進機關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇13
“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”溫的話高度概括了現(xiàn)階段機關(guān)黨員干部讀書學(xué)習(xí)的重要和緊迫。
黨的四中全會明確指出，“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素”。這深刻揭示了“不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”是黨始終保持先進性的重要原因，開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，迫切需要機關(guān)黨員干部在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的歷史潮流中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握好、運用好、發(fā)展好黨在革命、建設(shè)和改革實踐中形成的理論成果，積累的寶貴經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是黨員干部學(xué)習(xí)的需要更加迫切，理論武裝是學(xué)習(xí)的根本所在，是廣大黨員干部爭做學(xué)習(xí)的帶頭人、廉潔從政的執(zhí)行者的必然要求和途徑。
黨員干部要自覺爭做創(chuàng)新學(xué)習(xí)的模范，在平時刻苦鉆研，自覺用革命理論武裝自己的頭腦，一言一行自覺與黨中央保持高度一致，在大事大非面前，站穩(wěn)腳跟。要繼續(xù)堅持解放思想，高舉科學(xué)發(fā)展旗幟不動搖，堅持政治理論武裝，自覺“充電”提高不動搖。堅持理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新思維方法，激發(fā)工作熱情，不斷更新觀念，提高真知灼見，夯實理論基礎(chǔ)，凸現(xiàn)人格魅力。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇14
20xx年是全面貫徹落實精神的之年，是實施“”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是為全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)的重要一年。為建設(shè)一支高素質(zhì)的機關(guān)黨員干部隊伍，根據(jù)中央、省、市委的有關(guān)精神和要求，結(jié)合臺州國稅實際，現(xiàn)就20xx年市局機關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)提出如下意見：
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的目標(biāo)，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，切實增強市局機關(guān)黨員干部的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和工作本領(lǐng)，為實現(xiàn)臺州國稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供思想政治保證。
二、學(xué)習(xí)重點
根據(jù)中央、省、市委的有關(guān)精神，結(jié)合臺州國稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展和黨員干部隊伍的思想實際，今年黨員干部的理論學(xué)習(xí)重點抓好以下幾方面內(nèi)容。
(一)深入學(xué)習(xí)黨的精神和新黨章。學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹黨的精神是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。各黨(總)支部要按照中央、省市委和市局機關(guān)黨委要求，結(jié)合單位實際，精心設(shè)計載體，深入開展精神學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大黨員干部準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。修改的黨章，把確立的一系列重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署寫入了黨章。市局各黨(總)支部要根據(jù)黨章對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，組織廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。機關(guān)黨委將通過黨課、知識競賽、征文及理論研究等活動推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動深入開展。學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹黨的精神是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。各黨(總)支部要按照中央、省市委和市局機關(guān)黨委要求，結(jié)合單位實際，精心設(shè)計載體，深入開展精神學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大黨員干部準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。修改的黨章，把確立的一系列重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署寫入了黨章。市局各黨(總)支部要根據(jù)黨章對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，組織廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。機關(guān)黨委將通過黨課、知識競賽、征文及理論研究等活動推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動深入開展。
(二)深入學(xué)習(xí)在xx屆中央紀(jì)委二次全會上的重要講話。從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，從新形勢下黨面臨的形勢和肩負的任務(wù)出發(fā)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握深入推進反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，切實增強憂患意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴(yán)明政治紀(jì)律，落實“八項規(guī)定”，改進工作作風(fēng)，忠實履行職責(zé)，以反腐倡廉實際成效推進廉潔機關(guān)建設(shè)。從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，從新形勢下黨面臨的形勢和肩負的任務(wù)出發(fā)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握深入推進反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，切實增強憂患意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴(yán)明政治紀(jì)律，落實“八項規(guī)定”，改進工作作風(fēng)，忠實履行職責(zé)，以反腐倡廉實際成效推進廉潔機關(guān)建設(shè)。
(三)深入開展群眾路線教育實踐活動。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關(guān)系，加強干群聯(lián)系，樹立市局機關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關(guān)系，加強干群聯(lián)系，樹立市局機關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。
(四)深入學(xué)習(xí)貫徹《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例〉的實施意見》。《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例〉的實施意見》(浙委〔20xx〕93號)是加強浙江省機關(guān)黨建工作的制度規(guī)范和綱領(lǐng)性文件。市局各黨(總)支部要把學(xué)習(xí)貫徹省委《實施意見》作為當(dāng)前和今后一個時期加強機關(guān)黨的建設(shè)的一項重要工作來抓，積極組織廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)貫徹省委《實施意見》，全面準(zhǔn)確把握省委《實施意見》各項規(guī)定，抓緊貫徹落實省委《實施意見》各項要求，提高貫徹省委《實施意見》的能力水平，不斷推動機關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例〉的實施意見》(浙委〔20xx〕93號)是加強浙江省機關(guān)黨建工作的制度規(guī)范和綱領(lǐng)性文件。市局各黨(總)支部要把學(xué)習(xí)貫徹省委《實施意見》作為當(dāng)前和今后一個時期加強機關(guān)黨的建設(shè)的一項重要工作來抓，積極組織廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)貫徹省委《實施意見》，全面準(zhǔn)確把握省委《實施意見》各項規(guī)定，抓緊貫徹落實省委《實施意見》各項要求，提高貫徹省委《實施意見》的能力水平，不斷推動機關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
(五)深入學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織為目標(biāo)，深入實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和形勢政策，堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、歷史和社會等各方面知識，努力在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動科學(xué)發(fā)展的能力和水平。學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織為目標(biāo)，深入實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和形勢政策，堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、歷史和社會等各方面知識，努力在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動科學(xué)發(fā)展的能力和水平。
三、學(xué)習(xí)要求
(一)切實加強領(lǐng)導(dǎo)。市局各黨(總)支部要加強對政治理論建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭講黨課。要把機關(guān)黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)作為一項重點工作，認真組織實施，一級抓一級，層層抓落實。要根據(jù)本意見精神，制定本單位年度政治理論學(xué)習(xí)計劃，對全年的政治理論學(xué)習(xí)作出周密部署和統(tǒng)籌安排，做到政治理論學(xué)習(xí)有計劃、有檢查、有總結(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員“三落實”。市局各黨(總)支部要加強對政治理論建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭講黨課。要把機關(guān)黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)作為一項重點工作，認真組織實施，一級抓一級，層層抓落實。要根據(jù)本意見精神，制定本單位年度政治理論學(xué)習(xí)計劃，對全年的政治理論學(xué)習(xí)作出周密部署和統(tǒng)籌安排，做到政治理論學(xué)習(xí)有計劃、有檢查、有總結(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員“三落實”。
(二)完善學(xué)習(xí)機制。各黨(總)支部要以加強理論武裝工作為根本，落實學(xué)習(xí)制度，健全長效機制，讓黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性和純潔性。要按照中央和省委《條例》要求，建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)長效機制，做好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)工作，要進一步拓寬黨員受教育的渠道，積極組織開展黨內(nèi)各種學(xué)習(xí)教育實踐活動。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式和載體，提高學(xué)習(xí)教育針對性，促進學(xué)習(xí)教育經(jīng)常化。各黨(總)支部要以加強理論武裝工作為根本，落實學(xué)習(xí)制度，健全長效機制，讓黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性和純潔性。要按照中央和省委《條例》要求，建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)長效機制，做好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)工作，要進一步拓寬黨員受教育的渠道，積極組織開展黨內(nèi)各種學(xué)習(xí)教育實踐活動。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式和載體，提高學(xué)習(xí)教育針對性，促進學(xué)習(xí)教育經(jīng)常化。
(三)努力改進學(xué)風(fēng)。要堅持馬克思主義良好學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實際，把政治理論學(xué)習(xí)與各階段的工作任務(wù)、黨員干部的思想狀況緊密聯(lián)系起來, 真正發(fā)揮政治理論學(xué)習(xí)教育作用。要把理論學(xué)習(xí)與理論研究結(jié)合起來，把理論研究貫穿于學(xué)習(xí)教育的全過程，廣大黨員干部要在加強理論學(xué)習(xí)的同時，聯(lián)系黨建工作和本單位的業(yè)務(wù)工作實際，認真開展調(diào)查研究，積極參與市直機關(guān)黨工委和市局機關(guān)黨委組織的機關(guān)黨建研究論文征集評選活動，認真總結(jié)機關(guān)黨的建設(shè)經(jīng)驗，推動本單位各項任務(wù)的完成。要堅持馬克思主義良好學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實際，把政治理論學(xué)習(xí)與各階段的工作任務(wù)、黨員干部的思想狀況緊密聯(lián)系起來, 真正發(fā)揮政治理論學(xué)習(xí)教育作用。要把理論學(xué)習(xí)與理論研究結(jié)合起來，把理論研究貫穿于學(xué)習(xí)教育的全過程，廣大黨員干部要在加強理論學(xué)習(xí)的同時，聯(lián)系黨建工作和本單位的業(yè)務(wù)工作實際，認真開展調(diào)查研究，積極參與市直機關(guān)黨工委和市局機關(guān)黨委組織的機關(guān)黨建研究論文征集評選活動，認真總結(jié)機關(guān)黨的建設(shè)經(jīng)驗，推動本單位各項任務(wù)的完成。
黨員干部理論學(xué)習(xí)體會 篇15
日前，中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦了第五批學(xué)習(xí)書目，包括《馬列主義經(jīng)典著作選編(黨員干部讀本)》、《馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》、《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面·20xx》、《孫中山傳》、《星火燎原全集精選本》、《日出東方——中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀(jì)實》、《中國共產(chǎn)黨歷史大事記(1921年7月—20xx年6月)》6種7本圖書。為幫助廣大讀者更好地閱讀和理解這些圖書，我們邀請有關(guān)專家學(xué)者撰寫了書評文章，供大家學(xué)習(xí)參考。
《馬列主義經(jīng)典著作選編(黨員干部讀本)》、《馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》
前不久，中央組織部、中央宣傳部、中央編譯局組織編選的《馬列主義經(jīng)典著作選編(黨員干部讀本)》(以下簡稱《選編》)和《馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》(以下簡稱《學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》)與讀者見面。這是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的又一重要成果。《選編》從浩如煙海的馬列經(jīng)典著作中精選出25篇著作，雖不到20萬字，卻涵蓋哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義等各個領(lǐng)域，可謂經(jīng)典名篇。《學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》作為其輔助讀物，分別對各篇的時代背景、主要內(nèi)容和當(dāng)代價值做了分析介紹，深入淺出，發(fā)人深思。盡管這些著作過去也曾經(jīng)讀過，有的甚至讀過多次，但站在新的時代，重讀這些經(jīng)典名篇，仍然會有新風(fēng)撲面之感。
《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面·20xx》
中宣部理論局組織編寫的通俗理論讀物《理論熱點面對面》，經(jīng)多年努力，已經(jīng)形成品牌效應(yīng)、示范效應(yīng)，在深入推進黨的理論創(chuàng)新成果的宣傳普及方面產(chǎn)生了積極廣泛的影響。《從怎么看到怎么辦》是其中的第九本，20xx年8月初正式出版，目前發(fā)行量已突破400萬冊，受到廣大干部群眾的高度關(guān)注和好評。
《孫中山傳》
我們黨把孫中山、毛澤東、鄧小平并稱為20世紀(jì)中國“三位站在時代前列的偉大人物”。新中國成立后，每年國慶天安門廣場都要豎起他的畫像。在中國共產(chǎn)黨成立前的眾多歷史人物中，還有誰能受到人們?nèi)绱说淖鹁?
隨著時光的流逝，歷史人物已漸行漸遠，今天一些人對孫中山了解不多，對他的歷史地位、歷史功績認識不足，這樣便不能了解近代中國是怎樣一步一步走過來的，不能了解中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的軌跡和脈絡(luò)。閱讀《孫中山傳》，對我們了解孫中山很有意義。我的初步印象，這本書有幾個特點。
《星火燎原全集精選本》
我們把傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作稱之為經(jīng)典。說到共和國出版史上的紅色經(jīng)典，就不能不說到那套20卷1000多萬字的《星火燎原全集》。而從其中精選出來的48篇作品——《星火燎原全集精選本》，可稱之為經(jīng)典中的代表作。>>>詳細
《中國共產(chǎn)黨歷史大事記(1921年7月—20xx年6月)》
中國共產(chǎn)黨90年的歷史是一幅波瀾壯闊的宏偉畫卷。人民出版社出版的《中國共產(chǎn)黨歷史大事記(1921年7月—20xx年6月)》(以下簡稱《大事記》)，客觀準(zhǔn)確地記述黨成立90年來的光輝歷程，充分展示中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革進程中建立的豐功偉績，記錄了其中最為重要的精彩瞬間和片段。該書主要有五個特點。
《日出東方——中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀(jì)實》
學(xué)習(xí)和研究中共黨史，理所當(dāng)然要從黨的創(chuàng)建起步。中國共產(chǎn)黨是怎樣誕生的?是在什么樣的歷史背景和社會條件下誕生的?黨的建立對中國革命產(chǎn)生了什么樣的影響?這些都是人們十分關(guān)注的問題。邵維正教授主編的《日出東方——中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀(jì)實》一書，清晰地回答了這些問題。