社區黨員學習制度（精選15篇）

社區黨員學習制度 篇1

　　為了提高支部黨員干部的科學文化素質和思想道德修養，支部決定定期組織黨員干部學習黨和國家的路線、方正、政策、法律、法規、現代科技、管理知識以及各類專業勞動技能培訓等。現指定學習制度如下：

　　1、每年不定期的開展各類學習、培訓活動，并制定學習計劃，結合實際選用素材。

　　2、通過專題講座、宣傳欄、小廣播、張貼畫等進行學習。

　　3、聘請專業講師，落實良好的師資隊伍。

　　4、學習時間不得缺席、遲到、早退。

　　5、學習時間要認真作好筆記、心得體會等。

　　6、學習到的知識要用于工作當中，使工作不斷進步和提高。

社區黨員學習制度 篇2

　　為切實推進黨組織建設，提高領導班子素質和理論水平，更好落實科學發展觀實踐活動和“創先爭優”活動，現按照辦事處黨工委的工作部署和要求，結合我單位的工作實際制定如下學習計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的xx屆五中全會精神，全面系統地學習貫徹科學發展觀和構建社會主義和-諧社會的重大戰略思想，不斷提高支部成員的黨性修養和思想修養，不斷增強支部委員解決復雜矛盾、破解影響和制約發展的能力，增強支部工作的原則性、系統性、預見性和創造性，為各項事業的順利發展提供有力的思想條件和組織保障。

　　二、學習內容

　　中國特色社會主義理論體系和黨的基本路線、基本綱領、基本經驗;中央、省、市委重要會議精神和領導講話;社會主義市場經濟知識、現代科學技術知識、法律法規知識、管理知識、黨風廉政建設和反腐-敗相關內容、領導科學、與文化工作相關的知識;有關本地經濟社會發展的重要規劃和政策等。根據情況每月增加學習時事及安全、綜治、計劃生育、維穩、防邪、觀看電教片等內容，同時根據辦事處

　　新的學習安排作調整。

　　三、學習要求

　　(一)要把握文件精神，規范教育活動。嚴格按照黨工委學習要求開展學習教育活動。

　　(二)發揮表率帶動作用。積極參加中心組的集中學習，努力搞好個人自學，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習體會或理論研討文章，努力使自己的學習做到經常化、規范化，做認真學習、深入學習的表率。

　　(三)執行學習制度。按照《上級黨支部中心組學習制度》要求，堅持每個月集中學習1次，全年集中學習時間不少于12天。

　　(四)要堅持理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。要把提高理論水平同提高領導水平結合起來，努力在增強黨性修養上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提高治單位能力上下功夫，在維護和-諧穩定上下功夫，把理論學習的成果轉變成推動單位發展的強大動力，從而真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。

　　(五)集中學習與自學相結合。集中學習可采取專題學習討論、交流心得體會、聽專題報告和講座、觀看錄像等形式。自學可按照學習內容，結合個人工作，有重點地安排，要堅持記好筆記。

　　(六)自覺接受檢查考核社區黨支部學習計劃20xx年社區黨支部學習計劃20xx年。按照要求，年底要認真搞好自查，提供年內自己撰寫的學習體會文章或調研報告、理論學習筆記本等有關資料，以備上級檢查。

　　(七)考勤與考核。必須按時參加學習，確因特殊情況不能參加學習的，必須向黨支部書記請假;把中心組學習情況同創建“學習型組織”和評選“十星基層黨組織”結合起來，要保存好個人學習檔案，包括自學筆記、討論記錄、中心發言材料、學習體會文章等內容，以備查考。

　　XX社區黨支部

　　20xx年2月

社區黨員學習制度 篇3

　　1、黨員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，用理論武裝頭腦、指導工作，以適應我國社會主義現代化的要求。

　　2、黨員要認真學習《黨章》等有關黨的基本知識，深刻理解黨的性質，嚴格履行黨的義務。

　　3、黨委領導班子要帶頭學習，起表率作用。

　　4、黨委要根據“學習要精、要管用”的原則，對黨員提出具體的學習要求，緊密聯系思想和工作的實際。

　　5、黨委要制定學習計劃和階段性學習安排，明確學習的主要內容和具體實施辦法。

　　6、黨員每周集中學習一次，同時自覺利用八小時以外的時間，進行自學，及時做好筆記，寫好心得體會。

　　7、學習中要嚴格執行學習考勤、學習經驗交流、學習問卷等各項制度，確保各項學習任務落到實處。

社區黨員學習制度 篇4

　　第一條

　　制定年度集中學習和個人自學學習計劃，做到學習內容明確，學習時間保證。集中學習計劃由黨總支制定下發，每季度組織全體黨員干部集中學習一次，學習時要做好記錄，討論時要踴躍發言，個人根據自己實際情況，制定自學計劃，并落實到位。

　　第二條

　　學習采取集中學習和個人自學相結合的方法。學習要有重點，要結合實際，在提高自身素質上下功夫。在學習形式、方法上要靈活多樣，結合工作實際經常組織學習心得體會交流。個人自學，要認真做好讀書筆記，講求實效，不拘形式。

　　第三條

　　除堅持統一規定的學習內容外，可以利用一定的時間，結合形勢與任務及黨員干部的思想實際，有針對性地組織參觀、觀看錄像、調研等活動;在抓好政治理論學習的同時還要加強業務知識、科技文化知識的學習，不斷提高思想理論水平和業務工作技能。

　　第四條

　　黨員領導干部要從“講學習、講政治、講正氣”、加強精神文明建設的高度增強對政治理論、業務技能學習重要性的認識，帶頭自覺參加各類學習培訓，全面提高自身綜合素質。

　　第五條

　　建立學習考勤和獎懲制度。每次學習都要認真進行考勤，除特殊情況外，黨員干部特別是黨員領導干部都必須按時參加由黨總支(支部)組織的學習及活動，如確因特殊情況不能及時參加學習的，必須由本人向所在黨支部書記請假，事后必須進行補課。

社區黨員學習制度 篇5

　　理論堅定是政治堅定的基礎。抓好黨員的學習活動是當前和今后一個時期加強黨員隊伍思想建設的一項重要任務。我們要以黨的“xx大”精神為指導，以提高素質，增強黨性為目標，深入學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論的基本觀點和黨章的基本精神，掌握黨章對黨員的基本要求。通過學習，增強黨性觀念，樹立公仆意識和服務意識，提高工作效率和工作質量，轉變工作作風。每位共產黨員都要講學習、講政治、講正氣。為使我支部黨員的政治理論學習深入持久地開展下去，特定如下制度：

　　一、學習內容

　　按照社區黨委的部署，深入學習《鄧小平文選》中有關論著，深入學習《科學發展觀》，貫徹“三個代表”的重要思想;學習《黨章》以及《支部生活》等各種黨報黨刊中有關黨員教育的內容。

　　二、學習形式——集體學習和自學相結合

　　1、集體學習

　　每月10日為黨員學習日，組織全體黨員進行一次專門政治理論學習，學習時間：1-1.5小時

　　2、自學

　　黨員個人要本著上述學習內容進行自學。每周1-2小時。

　　三、學習要求

　　每位共產黨員對政治學習必須引起重視，端正態度，認真對待。

　　1、集體學習時，每位黨員必須按規定時間到指定地點參加學習。

　　2、集體學習時，不得翻閱其他讀物，不得做與該次學習內容無關的事。

　　3、在宣讀學習材料時，當場不得隨意議論，干擾他人。

　　4、每次學習都要帶上學習筆記本，記錄學習時間，標題及其重要內容。

　　5、討論時要積極踴躍發言，要理論聯系實際。

　　6、發言要圍繞學習內容，結合社區實際，本著利于提高素質，改進工作的積極態度進行。不得漫無邊際、不負責任地神侃或發牢騷。

　　7、自學要做學習筆記，筆記要清楚。每段筆記后邊要標明出處和學習日期，支部委員和黨小組長將進行不定期的抽查。

　　四、考勤

　　1、支部和小組分別設考勤記錄;

　　2、對無正當理由，不參加政治學習者，支部大會上公布名單;

　　五、學習效果

　　要通過學習，著重解決好三個方面的問題：

　　1、堅定共產主義信念，政治上與黨中央保持高度一致，提高堅持黨的基本理論、基本路線的自覺性，模范執行黨的各項政策。

　　2、樹立全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，廉潔奉公，遵紀守法，自覺抵制拜金主義，個人主義和腐朽生活方式的侵蝕。

　　3、認真履行職責，做好本職工作，勇于開展批評和自我批評，在各方面發揮共產黨員的先鋒模范作用，群眾反映好。

社區黨員學習制度 篇6

　　為了提高支部黨員干部的科學文化素質和思想道德修養，支部決定定期組織黨員干部學習黨和國家的路線、方正、政策、法律、法規、現代科技、管理知識以及各類專業勞動技能培訓等。現指定學習制度如下：

　　1、每年不定期的開展各類學習、培訓活動，并制定學習計劃，結合實際選用素材。

　　2、通過專題講座、宣傳欄、小廣播、張貼畫等進行學習。

　　3、聘請專業講師，落實良好的師資隊伍。

　　4、學習時間不得缺席、遲到、早退。

　　5、學習時間要認真作好筆記、心得體會等。

　　6、學習到的知識要用于工作當中，使工作不斷進步和提高。

社區黨員學習制度 篇7

　　理論堅定是政治堅定的基礎。抓好黨員的學習活動是當前和今后一個時期加強黨員隊伍思想建設的一項重要任務。我們要以黨的“xx大”精神為指導，以提高素質，增強黨性為目標，深入學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論的基本觀點和黨章的基本精神，掌握黨章對黨員的基本要求。通過學習，增強黨性觀念，樹立公仆意識和服務意識，提高工作效率和工作質量，轉變工作作風。每位共產黨員都要講學習、講政治、講正氣。為使我支部黨員的政治理論學習深入持久地開展下去，特定如下制度：

　　一、學習內容

　　按照社區黨委的部署，深入學習《鄧小平文選》中有關論著，深入學習《科學發展觀》，貫徹“三個代表”的重要思想;學習《黨章》以及《支部生活》等各種黨報黨刊中有關黨員教育的內容。

　　二、學習形式——集體學習和自學相結合

　　1、集體學習

　　每月10日為黨員學習日，組織全體黨員進行一次專門政治理論學習，學習時間：1-1.5小時

　　2、自學

　　黨員個人要本著上述學習內容進行自學。每周1-2小時。

　　三、學習要求

　　每位共產黨員對政治學習必須引起重視，端正態度，認真對待。

　　1、集體學習時，每位黨員必須按規定時間到指定地點參加學習。

　　2、集體學習時，不得翻閱其他讀物，不得做與該次學習內容無關的事。

　　3、在宣讀學習材料時，當場不得隨意議論，干擾他人。

　　4、每次學習都要帶上學習筆記本，記錄學習時間，標題及其重要內容。

　　5、討論時要積極踴躍發言，要理論聯系實際。

　　6、發言要圍繞學習內容，結合社區實際，本著利于提高素質，改進工作的積極態度進行。不得漫無邊際、不負責任地神侃或發牢騷。

　　7、自學要做學習筆記，筆記要清楚。每段筆記后邊要標明出處和學習日期，支部委員和黨小組長將進行不定期的抽查。

　　四、考勤

　　1、支部和小組分別設考勤記錄;

　　2、對無正當理由，不參加政治學習者，支部大會上公布名單;

　　五、學習效果

　　要通過學習，著重解決好三個方面的問題：

　　1、堅定共產主義信念，政治上與黨中央保持高度一致，提高堅持黨的基本理論、基本路線的自覺性，模范執行黨的各項政策。

　　2、樹立全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，廉潔奉公，遵紀守法，自覺抵制拜金主義，個人主義和腐朽生活方式的侵蝕。

　　3、認真履行職責，做好本職工作，勇于開展批評和自我批評，在各方面發揮共產黨員的先鋒模范作用，群眾反映好。

社區黨員學習制度 篇8

　　第一條

　　制定年度集中學習和個人自學學習計劃，做到學習內容明確，學習時間保證。集中學習計劃由黨總支制定下發，每季度組織全體黨員干部集中學習一次，學習時要做好記錄，討論時要踴躍發言，個人根據自己實際情況，制定自學計劃，并落實到位。

　　第二條

　　學習采取集中學習和個人自學相結合的方法。學習要有重點，要結合實際，在提高自身素質上下功夫。在學習形式、方法上要靈活多樣，結合工作實際經常組織學習心得體會交流。個人自學，要認真做好讀書筆記，講求實效，不拘形式。

　　第三條

　　除堅持統一規定的學習內容外，可以利用一定的時間，結合形勢與任務及黨員干部的思想實際，有針對性地組織參觀、觀看錄像、調研等活動;在抓好政治理論學習的同時還要加強業務知識、科技文化知識的學習，不斷提高思想理論水平和業務工作技能。

　　第四條

　　黨員領導干部要從“講學習、講政治、講正氣”、加強精神文明建設的高度增強對政治理論、業務技能學習重要性的認識，帶頭自覺參加各類學習培訓，全面提高自身綜合素質。

　　第五條

　　建立學習考勤和獎懲制度。每次學習都要認真進行考勤，除特殊情況外，黨員干部特別是黨員領導干部都必須按時參加由黨總支(支部)組織的學習及活動，如確因特殊情況不能及時參加學習的，必須由本人向所在黨支部書記請假，事后必須進行補課。

　　社區黨員學習制度版面篇4

　　1、黨員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，用理論武裝頭腦、指導工作，以適應我國社會主義現代化的要求。

　　2、黨員要認真學習《黨章》等有關黨的基本知識，深刻理解黨的性質，嚴格履行黨的義務。

　　3、黨委領導班子要帶頭學習，起表率作用。

　　4、黨委要根據“學習要精、要管用”的原則，對黨員提出具體的學習要求，緊密聯系思想和工作的實際。

　　5、黨委要制定學習計劃和階段性學習安排，明確學習的主要內容和具體實施辦法。

　　6、黨員每周集中學習一次，同時自覺利用八小時以外的時間，進行自學，及時做好筆記，寫好心得體會。

　　7、學習中要嚴格執行學習考勤、學習經驗交流、學習問卷等各項制度，確保各項學習任務落到實處。

社區黨員學習制度 篇9

　　一、指導思想

　　以中國特色社會主義理論為指導，深入學習xx大、xx屆五中全會精神，加強理想信念教育。牢固樹立科學發展觀，全面把握社區的工作部署，緊緊圍繞舊城改造，城市東擴的要求，結合工作實際，全面加強黨的建設，創建學習型黨支部。以“學理論、轉觀念、出思路、建班子、強素質”為主線，在樹立“科學的發展觀、全面的安全觀、正確的民情觀、務實的服務觀”上下功夫，在提高“決策能力、組織能力、協調能力、執行能力”上作文章，不斷強化發展意識、責任意識、大局意識、憂患意識，加強隊伍建設，打造和諧社區，在全面推進社區發展中，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，激勵廣大黨員為實現劉莊社區的發展目標做出新的貢獻。

　　二、學習內容

　　1、深入學習貫徹黨的xx大和黨的xx屆三中、四中、五中全會精神。采取多種形式開展學習活動，在全面準確，廣泛深入上下功夫，引導廣大黨員干部準確把握科學發展觀的科學內涵，著力解決影響制約科學發展的突出問題，不斷提高科學發展的能力，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

　　2、領導班子和領導干部要在全面準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的體系和精神實質上下功夫。始終保持思想上的清醒和政治上的敏銳，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性 高中英語。要將經濟、政治、科技、法律和管理等方面的知識及其在實踐中的新發展、新成果列入學習的范圍，努力掌握做好本質工作所必需的知識和能力。

　　3、組織開展建黨90周年系列學習活動。組織廣大黨員學習重溫黨史，回顧中國共產黨創立與發展的過程，學習解讀黨章，明確我黨在新時期面臨的形勢與任務。

　　三、學習時間、形式與要求

　　1、學習時間：全年集中學習時間不少于12天，平均每月兩次。全體黨員按時參加學習，認真做好學習筆記，因故缺席應提前請假、事后補課。

　　2、學習形式：堅持集中學習與分散自學、研討交流相結合，專題學習與專題輔導、課題調研考察相結合。個人自學可根椐學習內容和工作實際，科學把握、統籌兼顧，保證質量。集中學習可采取以下六種形式：一是主題學習會，主要是認真學習傳達上級文件、領導同志重要講話和重要會議精神，結合社區實際研究貫徹落實意見;二是理論研討會，根椐社區中心工作，開展調查研究，對重大的現實問題進行理性思考并交流，接受新理念，深化對重大問題的認識;三是專題報告會，根椐形勢需要和社區工作實際，組織社區內的各類先進典型和邀請有關專家、領導舉行專場報告會。

　　3、學習要求：

　　(1)明確意義，提高理論學習的自覺性。要深刻認識新形勢下政治理論學習的重要性，明確政治理論學習是領導班子和廣大黨員加強思想政治建設的重要形式，是運用理論指導實踐、提高科學決策水平的有效途徑。學習中要善學善思，解放思想，振奮精神，切實把理論成果轉化為推動社區發展的強大精神力量。

　　(2)突出重點，增強理論學習的針對性。堅持理論聯系實際，要把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀、打造科學和諧社區的能力結合起來，努力在統攬全局、提高決策水平和維護社會穩定上下功夫，圍繞社區推進過程中出現的重點難點問題，調查研究、解放思想、化解難題、突破瓶頸。

社區黨員學習制度 篇10

　　昨天下午，永安社區東門支部的黨員準時到社區會議室參加每月一次的黨課學習活動，東門黨支部書記陶玉巖擔任了此次講課任務。

　　此次會議大家主要學習了中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定。通過學習大家更加明確了和諧社會的定義，了解了為什么要構建和諧社會。

　　大家深深感到，在構建和諧社會中，黨員應該起到先鋒模范作用，要盡自己所能去幫助別人，設身處地地替他人著想，“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，雖然現在不像戰爭時期要隨時準備為黨和人民犧牲自己的生命，如今擺在我們面前的是名和利，而我們黨員應該要有犧牲個人利益的準備。

　　我國發展仍處于重要戰略機遇期的基本判斷沒有變，但我國發展階段和國際環境的變化，決定了我們面臨的機遇是倒逼擴大內需、提高創新能力、促進經濟發展方式轉變的新機遇。只有抓住促進經濟發展方式轉變的新機遇，積極擴大國內需求，加大經濟結構戰略性調整力度，進一步強化創新驅動，進一步深化改革，才能實現經濟持續健康發展和社會和諧穩定。

　　千方百計增加居民收入，著力擴大消費需求

　　中央經濟工作會議指出，增強消費對經濟增長的基礎作用。改善需求結構，加快建立擴大消費需求長效機制，使經濟增長由投資和出口拉動為主向消費、投資、出口協調拉動轉變，是加快轉變經濟發展方式的首要任務。一段時間以來，投資率不斷攀升、消費率趨于下降，投資與消費的比例嚴重失衡，成為影響我國經濟持續健康發展的一個重大隱患。形成這種局面，認識上的原因主要是我們曾長期在高度集中的計劃經濟體制造成的短缺經濟下生活，對需求膨脹、供給不足的弊端有著深切的體會，但對市場經濟條件下需求不足、生產過剩的基本規律理解不深、缺乏經驗。我國提出建立社會主義市場經濟體制只有20xx年的時間，深化對市場經濟規律的認識需要一個過程。過去十幾年，我國城鄉居民收入增長速度持續低于經濟增長速度，城鄉、地區、個人之間收入差距擴大，直接導致居民消費率下降，經濟增長過度依賴高投資、高消耗，資源、環境不堪重負。這種低消費、高投資的增長模式，導致生產與消費脫節、產能過剩，是不可持續的。

　　增強消費對經濟增長的基礎作用，必須千方百計增加居民收入，調整國民收入分配結構，實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步。同時，努力縮小居民收入差距，用“提低、擴中、控高”的辦法，提高低收入者收入，擴大中等收入群體，提高廣大居民的購買力。如果“”期間能將居民消費率提高10個百分點左右，就不僅可以為經濟增長提供強大動力，也是對科學發展觀的最好貫徹落實。

　　推動城鄉發展一體化，加快發展現代農業

　　解決好“三農”問題是全黨工作重中之重，城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑。完善城鄉發展一體化體制機制，加快發展現代農業，改變農業現代化滯后于工業化、城鎮化的局面，是加快轉變經濟發展方式的內在要求。

　　發展現代農業，不僅是提高農業勞動生產率、增加農民收入、保障農產品供給的客觀要求，也是轉移農村富余勞動力，滿足二、三產業發展對勞動力的需求，提高城鎮化率的迫切需要。通過提高農業勞動生產率實現城鄉居民收入大體均等，是發達國家的普遍經驗，是社會經濟發展的客觀規律。我國要進入高收入國家行列，農業現代化是不可逾越的發展階段。當前，我國發展現代農業面臨難得的歷史機遇：一是農業勞動力轉移有出路，許多地方存在招工難問題;二是社會資金大量富余，正在尋求投資渠道;三是市場對優質綠色農產品需求旺盛，亟待解決產需銜接和價格波動問題;四是農用工業具有很強的生產能力，能夠滿足發展現代農業的需要。把這些條件結合起來、充分利用好，就能夠大大加快現代農業發展步伐。發展現代農業包括發展現代養殖業。改革開放以來，我國畜牧養殖業迅速發展，在農業中的比重有了較大提高，但仍有很大發展空間。提高畜牧養殖業的規模化、現代化水平，既有利于確保食品質量安全、滿足人民提高生活質量的需要，又有利于提高經濟效益、保護生態環境，增強抗風險能力。應鼓勵和扶持大型現代化養殖場發展。

社區黨員學習制度 篇11

　　按照襄陽市委宣傳部關于開展黨員教育工作調研的通知要求，進一步適應我市經濟社會發展對黨員教育工作提出的新要求，更加全面了解和掌握長虹路社區黨員教育工作落實情況，增強工作的針對性和實效性，提高工作整體水平，為今后黨員教育工作的謀劃和開展提供參考，現將調研情況報告如下：

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的精神，樹立和落實科學發展觀，緊密聯系社區基層黨支部的工作和黨員隊伍建設現狀，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，全面開展黨員教育活動，引導廣大黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，不斷增強黨員隊伍和各黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，為早日實現襄陽經濟的全面振興和小康社會目標提供堅強的政治保證和組織保證。

　　二、調研內容

　　(一)基層支部黨員基本情況：長虹路社區黨委所屬3個黨支部，共有141名黨員。每個黨支部都能夠按照上級黨組織的工作指示開展黨員教育活動，通過保持共產黨員先進性教育活動，進一步加強了黨員教育工作，建立健全包括《黨員先進性標準》、《黨員干部崗位責任制度》、《黨員學習制度》、《黨員干部廉政建設制度》、《考勤制度》、《領導班子議事規則》、《領導班子民主生活會制度》、《黨內生活制度》、《精神文明建設制度》、《黨內活動陣地建設與管理制度》等規章制度，以規范黨員干部的言行，更好的服務社區居民。

　　(二)基層黨員教育學校建設情況：長虹路社區黨委將社區的辦公室三樓會議室定為黨員教育培訓基地，擁有教員6名，工作人員10名，配備了光碟、電腦和教育讀本、黨員生活等等學習資料，做到學有書、聽有聲、看有影。

　　(三)黨員教育工作開展情況：社區黨委為了順利開展黨員教育工作，制定了《社區黨員學習制度》和《社區黨委領導干部長效學習機制》，2月15日，進一步學習黨章、重溫入黨誓詞;4月4日舉辦深入學習“樊城區先進事跡” 學習班;5月2日舉辦深入學習“社會主義榮辱觀” 學習班。

　　(四)當前黨員的思想狀況：近年來，在社區黨委的高度重視和推動下，各基層黨支部的設置日趨完善，能積極引導廣大黨員努力學習和實踐“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷探索新形勢下加強黨建工作的新方法，使黨員隊伍的思想政治素質有了明顯提高。一是政治立場堅定。黨員能夠隨時隨地都想到自己是共產黨員，認為當黨員很光榮。二是理論素養有所提高。各黨支部充分利用黨委中心組學習、黨員培訓、黨課教育等形式，創新教育方式，組織廣大黨員深入學習黨的基本路線、基本綱領和方針政策，增強廣大黨員在建設中國特色社會主義事業中的責任感、使命感。三是黨性觀念不斷增強。大多數黨員能夠堅持黨性原則，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，同不正之風和丑惡現象作斗爭。四是組織紀律不斷強化。各黨支部在加強自身建設中，注重建立健全各項規章制度，以制度約束行為，以制度規范工作程序，黨員的組織紀律觀念大大增強。五是模范作用有所體現。許多黨員在工作中能夠自覺以為人民服務為核心，以集體主義為原則實踐社會主義道德情操，發揮先鋒模范作用。

　　(五)存在的主要問題：通過調研，在看到黨員隊伍思想政治狀況積極向上主流的同時，我們也了解到目前黨員思想政治建設仍然存在著亟需解決的問題：

　　一是部分黨員學習自覺性不夠，聯系實際不緊。主要表現在：有的黨員對理論學習不感興趣，認為政治學習是講大道理，是領導的事，跟自己沒有多大關系，因此坐不住、學不進，萬不得已要參加學習也是應付。有的黨員平時不看書、不看報、不看文件，思想陳舊、觀念落后、精神不振;缺乏創新意識，按老眼光看事，按老經驗管事，按老規矩辦事，在新情況、新問題面前束手無策。

　　二是少數黨員思想困惑，理想信念動搖。有些黨員沒能把自己從事的實際工作放到實現黨的奮斗目標的正確位置上去看待，以致在實際工作中表現出意志薄弱、情緒浮躁、作風漂浮等現象，尤其是隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，社會深層次矛盾加劇，使有些黨員感到迷茫、困惑和難以適應。

　　三是一些黨員宗旨意識淡薄。由于受市場經濟的負面影響，部分黨員產生了“一切向錢看”的思想，淡忘了黨的宗旨。群眾前來辦事，能夠馬上辦的事非要拖一拖，否則就體現不出自己的權力。少數黨員群眾觀念不強，凡事為個人著想，不能夠帶領群眾共同致富奔小康，沒能處理好先富與共同致富的關系，有的黨員組織觀念不強，不愿意接受黨組織的監督和約束。

　　四是部分黨員責任意識不強，創新精神不夠，發揮模范作用不明顯。一些黨員忘記了自己的政治責任，把自己混同于普通群眾，不注意學習和提高自己，知識面較窄，不能夠適應新形勢新任務的要求。有的太計較個人得失，對工作拈輕怕重，有利的事搶著干，有困難的事拖著干，對有風險的事不想干。

　　(六)制定措施、整改提高：為了達到教育、提高的目標要求，社區力求實效，采取以下措施：

　　(1)整改責任落實分解到人。根據找出的問題，每名黨員自身的問題由個人負責整改。黨委的整改內容，每項整改在許靜書記全面負責的基礎上，分別由黨委成員和各基層黨支部書記具體分解負責落實。

　　①黨員政治思想教育方面的整改內容由姚紅琴具體負責。

　　②工作作風方面的整改內容由洪小英具體負責。

　　③黨風廉政建設方面的整改內容由曾憲榮具體負責。

　　④立足本職工作發揮作用方面的整改內容分別魏艷、龔仕春具體負責。

　　⑤加大宣傳黨組織模范作用發揮情況的報道由劉俊梅負責。

　　(2)制定長效機制，完善各項制度。各基層黨支部要把抓好整改與建章立制工作緊密結合起來。按照“讓黨員受教育，使群眾得利益”的要求，黨委把開展創先爭優活動與抓好經常性的黨員教育管理工作緊密結合起來，用制度來規范每名黨員的行為。

　　(3)制定領導干部整改內容分解責任制。充分發揮領導干部的帶頭作用，自覺接受群眾監督，進一步轉變作風，改進工作，提高效率，發揮表率作用，推動整改提高階段工作的扎實開展。

　　(4)加強考核。立足本職工作，看黨員是否在工作、生活中發揮了黨員先鋒模范作用，針對每個崗位規劃標準，制定獎懲措施，促進創先爭優活動取得實效，切實推進社區各項工作健康有序開展。

社區黨員學習制度 篇12

　　社區是黨在城市工作的基礎，社區黨建工作，是黨的基層組織建設的重要組成部分。加強基層組織建設是黨的建設的基礎性工作，“基礎不牢，地動山搖”，可見其重要性與必要性。

　　《時間銀行：存儲愛心，支取快樂》向我們生動地展示了兆園社區的黨組織和廣大黨員同志以服務群眾為主題，建立了“時間銀行”、黨員服務中心、惠民驛站等有效的服務載體。圍繞“服務型黨建”的新模式，通過各類載體，豐富而生動地實踐，解決群眾訴求和廣大群眾最關心、最直接、最現實的問題。

　　這是社區黨建工作載體與形式的創新，構建了社區黨建工作的新格局，促使了社區黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力的進一步增強，戰斗堡壘作用得到進一步發揮，黨在城市工作的覆蓋面進一步擴大，黨執政組織的基礎更加鞏固。

　　社區黨建工作最終體現為一種服務、服務群眾、服務發展。它的成功之處在于牢牢把握住 ，加強黨的先進性建設必須把最廣大人民的根本利益作為黨全部工作的出發點和落腳點。保證黨始終與人民群眾共命運，從而和當前構建和諧社會相結合，更好地體現了黨的先進性和黨員的先鋒模范作用。

　　作為一名在醫療戰線上的普通黨員，更給了我深深的觸動。醫療本身就是一種服務，服務患者是我們應盡的職責。而究竟應當怎樣服務患者，讓每一位走進我院的患者享受怎樣的服務，這正是我們該深深思考的問題。

　　“一切以病人為中心”、“急病人之所急，想病人之所想”，這些絕非是空泛的口號，而應該是我們每一名黨員、每一位職工都時時刻刻牢記心中，落實在我們工作的每一個環節中，視病人如親人，讓患者享受我們優良的服務。

　　如果我們每一名黨員同志都能以身作則，帶動全院職工，優化服務質量，深化服務內涵，借鑒學習他人的寶貴經驗，結合自身特點，努力發展，那么，建鄴醫院的明天必將更加輝煌!

社區黨員學習制度 篇13

　　“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是深化黨內教育的重要實踐。今年以來，多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，并強調，開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。這就為我們開展學習教育指明了正確方向，提供了根本遵循。要開展好“兩學一做”學習教育，必須注重解決好“一二三四”問題。

　　“一”，即要明確“兩學一做”不是一次活動。中央明確指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，既要區分層次，又要突出正常教育，有針對性地解決實際問題，抓在日常、嚴在經常。“不是一次活動”，則確定了“兩學一做” 是一項黨內常規性、常態化、制度化的黨內學習教育。學習的內容是黨章黨規和系列重要講話精神，目標是做一名合格的共產黨員。《中國共產黨章程》是共產黨員為處世為人、干事創業的根本遵循，因此黨員干部必須時刻牢記黨章內容、維護黨章權威，只有以黨章為根本，才能做一名合格的共產黨員。從這個層面來講，“兩學一做”不能只是“一次活動”，需要所有黨員必須時刻把黨章銘記于心，把黨章要求作為自身行為準則。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話、辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的要求嚴格約束自己，永葆先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。

　　“二”，即“兩學一做”要解決好兩張皮問題。所謂“兩張皮”問題：一方面表現為做文字游戲，做表面文章，只是寫寫學習體會，沒有帶著問題學，沒有把自己擺進去，沒有立行立改，沒有做到言行一致，學習教育活動只停留在“表皮”;另一方面則表現為在專題民主生活會等正常的組織生活中怕得罪人，批評和自我批評不辛辣、不直接、不給力，顧了“臉皮”卻丟了黨性原則。因此，開展“兩學一做”學習教育，必須嚴格按照習指示精神，認真落實“基礎在學、關鍵在做”的要求，克服“兩張皮”現象，學要帶著問題學，學深學透;做要做實做好，要針對問題改，要把自己擺進去。首先，要學深學透。每一位黨員干部都要認真學習黨章黨規和系列講話，把握其精髓和深刻內涵，明確黨員的權利和義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責;要懂得黨員哪些可以做，哪些不能做，知道哪些是違紀，哪些是違法，自覺遵規守紀，在黨的紀律和規矩的框架內努力工作;要自覺按黨章黨規以及系列講話精神來約束和規范自己的言行。其次，要做實做好。全面從嚴治黨，不能有盲區死角。開展“兩學一做”學習教育是面向全體黨員。

　　這就要求每一位黨員干部，在學習好黨章黨規和系列講話的基礎上，既要帶著問題學，又要針對問題改，要把自己擺進去，千萬不能游離于組織之外，不能搞特殊，不能說一套做一套。尤其是黨員領導干部，要切實擔負起“兩學一做” 領導責任，要率先示范，以上率下，當好實踐者，還要當好領導者和推動者;要帶好頭，管好人，從嚴管好黨員干部，及時發現和指出黨員干部身上存在的問題，尤其要組織開好專題民主生活會等組織生活，讓咬耳朵、扯袖子,紅紅臉、出出汗成為常態，達到“懲前毖后，治病救人”的目的。

　　三，即“兩學一做”要解決好三個誰問題。弄清“我是誰”。我們黨雖然歷經國際風云變幻，社會主義在蘇聯、東歐的浮沉，但依然充滿生機，充滿活力，一個根本原因就是我們黨作為執政黨，始終保持黨章黨規的先進性與嚴肅性，將維護黨的統一和中央權威作為對全體黨員的明確而基本的要求。然而，在和平與發展的時代主題下，少數黨員干部宗旨意識淡薄、組織紀律渙散的現象局部存在，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識缺乏，擺不正與群眾的關系，極個別黨員甚至與黨組織唱對臺戲，公開反對黨的路線、方針、政策，說話做事全然丟掉了黨員身份，他們已經忘記了“我是誰”。弄清“為了誰”。在不同的歷史階段，我們黨團結帶領廣大人民群眾，取得了革命和建設的一個又一個勝利。縱觀各個歷史階段，黨的建設中不變的一條，就是使我們黨堅定成為有理想、有信念的馬克思主義政黨的理念沒有變，為人民服務的宗旨沒有變。指出，“中國夢歸根到底是人民的夢”“必須不斷為人民造福”。新形勢下，只有將黨章黨規和系列講話融會貫通、學深學透，才能夠進一步提升行動自覺，將“四個全面”戰略布局和五大發展理念落到實處，以人民群眾認可的發展實績推動時代發展進步。弄清“依靠誰”。“一切為了群眾，一切依靠群眾”是我們黨的群眾觀點，也是群眾路線的核心內容。指出，人民既是歷史的創造者、也是歷史的見證者。

　　牢記人民群眾是歷史的創造者和依靠力量，才能夠協調好社會發展中的各種關系，才能凝聚更廣泛更有力的前行力量。每名黨員干部必須始終站穩群眾立場，堅決摒棄官僚主義歪風和特權思想，推動各種行政行為緊跟人民群眾需求。要培養求計于民、問需于民的自覺意識，多為人民群眾辦好事、辦實事，多幫人民群眾解難事、渡難關，只有這樣，人民群眾才能真心實意地跟黨走，黨的執政根基才能夠更加鞏固。

　　四，即“兩學一做”要努力克服四種心理。要克服僥幸心理。有些黨員認為自己入黨多年，思想過硬、作風扎實，可以不學;有的黨員認為全黨千千萬萬的黨員，自己不學沒人知道，等等。這些思想非常不可取，“兩學一做”是黨內經常性教育的重要舉措，是每一個黨員的基本義務，“學”和“做”的問題處理不好，不僅會使“兩學一做”教育活動的效果大打折扣，黨組織、黨員個人受到組織的處理也在所難免。要克服應付心理。開展“兩學一做”學習教育，就是要引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行，鑄牢黨性之魂。

　　如果有的黨員還認為寫幾篇心得體會、抄幾段筆記、提幾條不痛不癢的問題就能過關，那是大錯特錯。“兩學一做”就是要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。所以切不可認為，“兩學一做”只是裝裝樣子，更不可以說一套，做一套。要克服過關心理。“兩學一做” 學習教育是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的重要手段，切不能為了過關而把原有的問題清單、整改制度、整改措施改頭換面，包裝成新問題、新制度、新措施，穿新鞋卻走老路，更不可丟棄黨的群眾路線教育實踐活動取得的成果，放松對自己要求，讓“四風”問題、“不嚴不實” 問題死灰復燃。要克服急功近利心理。學習本身就是一種從量變到質變的過程，不要指望通過一次學習，所有的問題就能迎刃而解。

　　要從思想根源去挖掘深層次的意識問題，積跬步行千里，一個一個地處理問題，一步一步地改進作風，從根本上改變自身頭腦中的“生態環境”，鏟除歪風邪氣滋生的土壤和思想本源，把“作風建設永遠在路上”牢記在心，使作風建設成為黨內生活的一種常態，成為黨員干部的一種自覺。

社區黨員學習制度 篇14

　　作為黨的組織生活規范化、常態化的一種有益探索，近年來，“黨員主題活動日”在各地風生水起。然而，像安陽市文源社區，黨員學習日20xx年堅持不輟，內化為社區黨員的習慣，外化為社區治理“臂膀”的并不多。一個學習日的小支點如何撬起社區治理大格局，其經驗值得深思。

　　支點要找準發力點。上面千條線，下面一根針。社區作為最基層，頭緒多、壓力大，卻人手少。而另一方面，社區黨員的主體是離退休干部，他們素質高、能力強，退休在家反而寂寞。如何互通有無，“化閑置為財富”。社區創新黨員學習日形式，讓這些黨員有了發揮余熱的舞臺，讓管理服務力量得到擴充，黨員的成就感與群眾的幸福感也實現了同步提升。

　　支點要支得牢。組織生活不經常、不認真，是許多基層黨組織的通病。三分鐘的熱度誰都有，20xx年如一日堅守就不容易。學習沒場地，想辦法堅持!社區黨員成分變了，骨干傳幫帶堅持!照顧孤寡生病老人，義務巡邏看家護院，黨員們相互扶持著堅持!黨組織的戰斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，就在這雞毛蒜皮的一件件小事里，在冬去春來的一天天歲月里，體現出來，溫暖群眾、激勵自己。

　　支點要有情懷。組織生活融入文化，有溫度就能感動人心。文源社區地處歷史悠久的文化古城，這里的組織生活也帶著濃濃的傳統文化氣息。社區黨總支對外出黨員進行“行前教育”，猶如慈母對游子的牽掛;對臥病在床的老黨員定期看望，帶去學習資料，是一種敬老愛老;誰家有病有災了捐錢捐物、跑前跑后，是鄰里相助、和諧仁愛。黨建和傳統美德交融在一起，弘揚了優秀文化，這樣的組織生活怎能不具有強大的生命力呢?

社區黨員學習制度 篇15

　　開展“兩學一做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

　　就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：

　　1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。

　　2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。

　　3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

　　4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。