第一次上網課學習感受（精選3篇）

第一次上網課學習感受 篇1

　　隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發生變化。為了合作與交流、協作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依托現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。如今，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。

　　網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生發表的欲望，積極發表話題。

　　而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律的網絡環境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。

第一次上網課學習感受 篇2

　　影片講述兩位在上小學的孩子各自的生活，他們共同養了一只小羊，開心和憂愁的時候會爬上已經生長了三千年的胡楊樹分享。

　　孩子們的憂愁無外乎與大人們有關，艾薩的媽媽常年被疾病纏身，失聰讓她不會講話，腦膜炎讓她神志不清，因此媽媽的走失是艾薩最擔心的事情。

　　而凱里比努爾擔心媽媽與爸爸再次離婚，擔心普通話成績，因為在普通話越來越重要的當今，凱里比努爾的媽媽想讓她轉學去庫車的語言學校，這樣一來，她不得不與家鄉與好朋友離別，此般離別相當于與童年的告別。

　　或許艾薩早已與童年告別了，因為家庭原因，他照看羊群、照看母親，而隨著秋季到來，他的哥哥也要去遠方上學，在分別前一日，他說出不似這個年紀的話：“等你回來的時候，媽媽那時候是好的還是生病，誰知道呢?”

　　他早已放棄孩子的特權，沒有撒嬌也沒有埋怨，他想用媽媽這個連接向哥哥表達不舍，但迎接他的是更多的分離。

　　父親因為身體不支將媽媽送去敬老院、朋友凱里比努爾要離開家鄉、自己養了多年的小羊在一個風雪天走丟了，但艾薩又能做什么呢?學著大人的樣子默默接受罷了。

　　影片就結束在艾薩經歷過多次分離后獨自尋找小羊的鏡頭，這是我沒有預料到的，也是我有了上述解讀的原因。

　　與片頭長達幾分鐘的固定鏡頭呈現不同，片尾劇烈抖動的鏡頭讓騎在小馬上的艾薩看起來更顯顛簸，霧氣中他一聲聲的叫喊更顯悲涼。而我們返回片頭，趕著羊群的爸爸從遠景逐漸走近，艾薩給小羊喂奶，一切都是那么安穩、平靜。

　　從安穩到悲涼的過度不會有情緒的斷裂感嗎?這就要看導演是怎樣處理生活的細節。

　　在領略著沙雅綠樹叢生的山間地貌和黃沙漫漫的沙漠風景時，我們對它在影像風格上的聯想出現在阿巴斯的電影中，這位同樣擅長兒童題材的導演有著從不遷就討好觀眾的頭銜，因此他的電影觀賞需要觀眾創造精神的加入才能共同完成。

　　雖然[第一次的離別]對觀眾相對友好，但是不能否認它仍然與阿巴斯電影有著相近的觀賞、理解理念。

第一次上網課學習感受 篇3

　　人生中每個人都有很多的第一次，第一次唱歌，第一次頒獎，第一次騎自行車，第一次學滑冰，讓我最難忘的是第一次登臺演出。

　　9月3日，這天是我姑姑結婚，爸爸讓我登臺演奏一首《北國之春》。

　　這一天，我早早地起床，拿出薩克斯，把音樂打開，這動聽的音樂再加上薩克斯的演奏，簡直是震耳欲聾了。可是，我吹了十幾遍，感覺就是不準。一旁的爸爸怒氣沖沖：“怎么了，今天是要登臺演出的.，不是在家里隨便練練的，不要給我馬馬虎虎的。”我被爸爸說得愣住了，本來還不怎么緊張的，竟然一下子緊張得音全忘了。幸好媽媽連忙攔著：“你讓他歇會再吹啊!”爸爸這才消了氣。

　　一個小時后，我們來到了飯店，我一下子就跑到餐廳里，餐廳里一個人也沒有，這才松了口氣。我沖到臺上，走了幾步，想到即將演出的時候，會有無數雙眼睛盯著自己，心里不禁又是一陣緊張。

　　時間感覺過得很快，人都已經到齊了，節目馬上就要開始了。我的心像跳蛙一樣，撲通撲通直跳，頭上、手心都不自覺得滲出了汗。爸爸媽媽跑過來對我說：“不要緊張，自然發揮就好了，我們看好你。”節目開始了，邁上臺階的那一剎那，我感覺腿都開始發軟，發抖。深吸一口氣，我讓自己鎮定。這時主持人發出“音樂響起”的指令，我跟著音樂吹奏起來。剛開始還是有點慌張，隨著音樂的推進，我漸漸地穩定下情緒，感覺自己進入了情境。樂曲漸漸進入了高潮，我感覺我整個身心已經和音樂完全融為一體了，流暢、自然，甚至得心應手。一曲終了，臺下掌上雷動。爸爸媽媽更是激動得使勁地鼓掌。那一刻我感受到了一種前所未有的幸福。

　　節目結束了，我的心久久未能平靜，這次登臺演出，讓我深深的明白，無論做什么事，都要勇往直前，不能退后，敢于挑戰自己，就一定會戰勝自己!