黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍（精選20篇）
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇1
日前，中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦了第四批學(xué)習(xí)書(shū)目，包括《論黨的群眾工作——重要論述摘編》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》、《山高水長(zhǎng)——回憶父親聶榮臻》、《錢(qián)學(xué)森故事》、《遵義!遵義!》5種。為幫助廣大讀者更好地閱讀和理解這批圖書(shū)，我們邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者撰寫(xiě)了評(píng)介和閱讀體會(huì)文章，供大家參考。
《論黨的群眾工作——重要論述摘編》
重視群眾工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。任何時(shí)候、任何情況下都不能忽視和放松群眾工作，這是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革取得成功的經(jīng)驗(yàn)和法寶。當(dāng)前，我國(guó)正處于發(fā)展的黃金期、改革的攻堅(jiān)期和矛盾的凸顯期，既面臨著十分難得的歷史機(jī)遇，同時(shí)也面臨許多新情況、新問(wèn)題和新矛盾。其中，如何做好新形勢(shì)下的群眾工作，繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨善于和精于做群眾工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)黨的群眾工作新局面，是我們?cè)趯?shí)際工作中遇到的新課題，也是擺在各級(jí)黨組織和廣大黨員干部面前的一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。
《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》
中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)了90年的光輝歷程。90年在我國(guó)五千年文明史上不過(guò)彈指一揮間，但我們黨卻在這短暫的時(shí)間里，開(kāi)啟和引領(lǐng)了中華民族前所未有的歷史大變革和社會(huì)大進(jìn)步。新近出版的《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》，記述了中國(guó)共產(chǎn)黨從1949年10月中華人民共和國(guó)成立到1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)這20xx年的歷史，反映了我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和開(kāi)展大規(guī)模社會(huì)主義建設(shè)的不平凡歷程，是一部正確總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威性黨史著作。說(shuō)過(guò)：“歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一本最富哲理的教科書(shū)。”本書(shū)作為縣(處)級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨史的基本教材，為廣大黨員干部提供的，就是一面資政明鏡。
《山高水長(zhǎng)——回憶父親聶榮臻》
浸透聶力將軍心血的《山高水長(zhǎng)——回憶父親聶榮臻》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《山高水長(zhǎng)》)出版四年多來(lái)，已幾次再版，印數(shù)達(dá)10萬(wàn)冊(cè)以上，被海內(nèi)外許多報(bào)刊介紹、轉(zhuǎn)載、連載，獲得了包括全國(guó)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”在內(nèi)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。作為一部回憶錄性質(zhì)的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，在眾多回憶老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的同類(lèi)作品中，這部書(shū)情理交融、文史并茂，具有獨(dú)特的超越意義，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，還是普通讀者，均給予較高評(píng)價(jià)。這是難能可貴的，也是過(guò)去比較少見(jiàn)的。
《錢(qián)學(xué)森故事》
一位思想家說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是可悲的民族，有了英雄不珍惜更可悲。何謂珍惜英雄?我認(rèn)為，珍惜英雄核心在于將其精神傳播于社會(huì)。然而，精神怎樣傳播更有效，卻是一個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在許多英雄尤其是與國(guó)家和民族強(qiáng)盛相聯(lián)系的英雄，出現(xiàn)于大眾視野和精神生活中時(shí)，多化作抽象的概念和符號(hào)，給人以距離感，甚至遙不可及，由此弱化了英雄的感染力和感召力。所以，讓英雄變得鮮活生動(dòng)，使其精神不僅存在于我們的理性世界，同時(shí)存在于我們的感性世界，不僅存在于我們的腦海里，同時(shí)進(jìn)入我們的生活中，是一項(xiàng)很重要的工作。由涂元季、劉瑩撰寫(xiě)的《錢(qián)學(xué)森故事》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《故事》)，生動(dòng)記述了錢(qián)學(xué)森這位科學(xué)巨擘的精彩人生，它把錢(qián)學(xué)森化作質(zhì)感英雄，讓更多追求高尚的人從中獲得精神營(yíng)養(yǎng)。從這個(gè)意義上講，《故事》不僅在為英雄立傳，更是在為民族鑄魂。
《遵義!遵義!》
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年之際，解放軍文藝出版社出版了作家閻欣寧的新作《遵義!遵義!》。這是國(guó)內(nèi)第一部全景性反映遵義會(huì)議和長(zhǎng)征初期戰(zhàn)爭(zhēng)歷史畫(huà)卷的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，體現(xiàn)了黨史題材創(chuàng)作的新成果，歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)的歷史功績(jī)，是一部催人奮進(jìn)、有利于人們堅(jiān)定理想信念的優(yōu)秀文學(xué)作品
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇2
日前，中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦了第五批學(xué)習(xí)書(shū)目，包括《馬列主義經(jīng)典著作選編(黨員干部讀本)》、《馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》、《從怎么看到怎么辦——理論熱點(diǎn)面對(duì)面·20xx》、《孫中山傳》、《星火燎原全集精選本》、《日出東方——中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀(jì)實(shí)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史大事記(1921年7月—20xx年6月)》6種7本圖書(shū)。為幫助廣大讀者更好地閱讀和理解這些圖書(shū)，我們邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者撰寫(xiě)了書(shū)評(píng)文章，供大家學(xué)習(xí)參考。
《馬列主義經(jīng)典著作選編(黨員干部讀本)》、《馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》
前不久，中央組織部、中央宣傳部、中央編譯局組織編選的《馬列主義經(jīng)典著作選編(黨員干部讀本)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《選編》)和《馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》)與讀者見(jiàn)面。這是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的又一重要成果。《選編》從浩如煙海的馬列經(jīng)典著作中精選出25篇著作，雖不到20萬(wàn)字，卻涵蓋哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等各個(gè)領(lǐng)域，可謂經(jīng)典名篇。《學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》作為其輔助讀物，分別對(duì)各篇的時(shí)代背景、主要內(nèi)容和當(dāng)代價(jià)值做了分析介紹，深入淺出，發(fā)人深思。盡管這些著作過(guò)去也曾經(jīng)讀過(guò)，有的甚至讀過(guò)多次，但站在新的時(shí)代，重讀這些經(jīng)典名篇，仍然會(huì)有新風(fēng)撲面之感。
《從怎么看到怎么辦——理論熱點(diǎn)面對(duì)面·20xx》
中宣部理論局組織編寫(xiě)的通俗理論讀物《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》，經(jīng)多年努力，已經(jīng)形成品牌效應(yīng)、示范效應(yīng)，在深入推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果的宣傳普及方面產(chǎn)生了積極廣泛的影響。《從怎么看到怎么辦》是其中的第九本，20xx年8月初正式出版，目前發(fā)行量已突破400萬(wàn)冊(cè)，受到廣大干部群眾的高度關(guān)注和好評(píng)。
《孫中山傳》
我們黨把孫中山、毛澤東、鄧小平并稱(chēng)為20世紀(jì)中國(guó)“三位站在時(shí)代前列的偉大人物”。新中國(guó)成立后，每年國(guó)慶天安門(mén)廣場(chǎng)都要豎起他的畫(huà)像。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立前的眾多歷史人物中，還有誰(shuí)能受到人們?nèi)绱说淖鹁?
隨著時(shí)光的流逝，歷史人物已漸行漸遠(yuǎn)，今天一些人對(duì)孫中山了解不多，對(duì)他的歷史地位、歷史功績(jī)認(rèn)識(shí)不足，這樣便不能了解近代中國(guó)是怎樣一步一步走過(guò)來(lái)的，不能了解中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展的軌跡和脈絡(luò)。閱讀《孫中山傳》，對(duì)我們了解孫中山很有意義。我的初步印象，這本書(shū)有幾個(gè)特點(diǎn)。
《星火燎原全集精選本》
我們把傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作稱(chēng)之為經(jīng)典。說(shuō)到共和國(guó)出版史上的紅色經(jīng)典，就不能不說(shuō)到那套20卷1000多萬(wàn)字的《星火燎原全集》。而從其中精選出來(lái)的48篇作品——《星火燎原全集精選本》，可稱(chēng)之為經(jīng)典中的代表作。>>>詳細(xì)
《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史大事記(1921年7月—20xx年6月)》
中國(guó)共產(chǎn)黨90年的歷史是一幅波瀾壯闊的宏偉畫(huà)卷。人民出版社出版的《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史大事記(1921年7月—20xx年6月)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《大事記》)，客觀準(zhǔn)確地記述黨成立90年來(lái)的光輝歷程，充分展示中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中建立的豐功偉績(jī)，記錄了其中最為重要的精彩瞬間和片段。該書(shū)主要有五個(gè)特點(diǎn)。
《日出東方——中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀(jì)實(shí)》
學(xué)習(xí)和研究中共黨史，理所當(dāng)然要從黨的創(chuàng)建起步。中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣誕生的?是在什么樣的歷史背景和社會(huì)條件下誕生的?黨的建立對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生了什么樣的影響?這些都是人們十分關(guān)注的問(wèn)題。邵維正教授主編的《日出東方——中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀(jì)實(shí)》一書(shū)，清晰地回答了這些問(wèn)題。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。”溫的話高度概括了現(xiàn)階段機(jī)關(guān)黨員干部讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要和緊迫。
黨的四中全會(huì)明確指出，“世界在變化，形勢(shì)在發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素”。這深刻揭示了“不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”是黨始終保持先進(jìn)性的重要原因，開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景，迫切需要機(jī)關(guān)黨員干部在現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展的歷史潮流中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握好、運(yùn)用好、發(fā)展好黨在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的理論成果，積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是黨員干部學(xué)習(xí)的需要更加迫切，理論武裝是學(xué)習(xí)的根本所在，是廣大黨員干部爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的帶頭人、廉潔從政的執(zhí)行者的必然要求和途徑。
黨員干部要自覺(jué)爭(zhēng)做創(chuàng)新學(xué)習(xí)的模范，在平時(shí)刻苦鉆研，自覺(jué)用革命理論武裝自己的頭腦，一言一行自覺(jué)與黨中央保持高度一致，在大事大非面前，站穩(wěn)腳跟。要繼續(xù)堅(jiān)持解放思想，高舉科學(xué)發(fā)展旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持政治理論武裝，自覺(jué)“充電”提高不動(dòng)搖。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新思維方法，激發(fā)工作熱情，不斷更新觀念，提高真知灼見(jiàn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，凸現(xiàn)人格魅力。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇4
根據(jù)《XX區(qū)干部教育培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》(委„20xx‟12號(hào))和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)“回頭看”工作通知》以及《XX單位黨組中心組學(xué)習(xí)制度》(XX人社„20xx‟41號(hào))等相關(guān)要求，現(xiàn)就區(qū)人社部門(mén)20xx年黨組中心組暨黨員干部理論學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作制定如下實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的、xx屆三中、四中全會(huì)精神為主線，深入貫徹上級(jí)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議以及全市人社工作會(huì)議，把學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)工作，結(jié)合人力資源和社會(huì)保障工作特點(diǎn)，加大干部隊(duì)伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部，為我區(qū)全面深化改革、建設(shè)產(chǎn)城人融合示范區(qū)、助力我市盡快進(jìn)入珠三角第二梯隊(duì)提供有力保障。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)突出加強(qiáng)系列重要講話精神的學(xué)習(xí)。
深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，按照上級(jí)的部署要求，突出“真、深、實(shí)”，特別是在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)和xx屆四中全會(huì)上的重要講話精神，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、關(guān)于全面深化改革、關(guān)于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、關(guān)于社會(huì)主義民主政治和依法治國(guó)、關(guān)于宣傳思想工作、關(guān)于國(guó)際關(guān)系和我國(guó)外交戰(zhàn)略、關(guān)于黨的建設(shè)以及加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)等一系列重要論述，切實(shí)把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)和科學(xué)思想方法。同時(shí)，要將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)同志重要講話精神與樹(shù)立人社工作形象結(jié)合起來(lái)，更加激發(fā)做好工作的使命感和責(zé)任感。
(二)切實(shí)加強(qiáng)馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)在中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)上的講話精神，原原本本學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義世界觀方法論來(lái)增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，堅(jiān)持實(shí)踐第一和推進(jìn)理論創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)制定政策、推動(dòng)工作，切實(shí)提高解決我國(guó)改革發(fā)展基本問(wèn)題本領(lǐng)。同時(shí)，把學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理同系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一起來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)其精神實(shí)質(zhì)的內(nèi)在一致性，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(三)學(xué)習(xí)黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神及省市(區(qū))委全會(huì)精神。認(rèn)真研讀黨的xx屆三中、四中全會(huì)和省委十一屆三次全會(huì)、市委十屆七次全會(huì)、區(qū)20xx年工作會(huì)議等有關(guān)文件精神，理解把握全面深化改革和全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大理論觀點(diǎn)、重大方針政策、重大工作部署。緊緊圍繞助推全市盡快進(jìn)入珠三角第二梯隊(duì)的核心任務(wù)，結(jié)合致力打造世界級(jí)石化產(chǎn)業(yè)基地和產(chǎn)城人融合發(fā)展示范區(qū)的目標(biāo)要求，始終堅(jiān)持“穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生”工作基調(diào)，開(kāi)創(chuàng)XX區(qū)科學(xué)發(fā)展新局面。 (四)學(xué)習(xí)和樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。深入學(xué)習(xí)黨的提出的“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義，有效把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入自身精神世界。機(jī)關(guān)黨員、干部職工要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史，結(jié)合學(xué)習(xí)中央反腐倡廉工作新部署新要求，自覺(jué)加強(qiáng)思想改造，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>
(五)結(jié)合人社部門(mén)工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭垂范，加強(qiáng)對(duì)人力資源社會(huì)保障政策法規(guī)及依法行政相關(guān)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。廣泛學(xué)習(xí)與人社業(yè)務(wù)相關(guān)的《機(jī)關(guān)事業(yè)單位職業(yè)年金辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)涉嫌拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬犯罪案件查處銜接工作的通知》等相關(guān)法律法規(guī)，通過(guò)討論交流典型案例分析，專(zhuān)題輔導(dǎo)等靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)全體干部職工的學(xué)習(xí)興趣，形成行之有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，精心打造一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、進(jìn)取心強(qiáng)的人社干部隊(duì)伍。
三、相關(guān)要求
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。系列重要講話是一個(gè)不斷發(fā)展的、開(kāi)放的理論體系，學(xué)習(xí)貫徹講話精神是一個(gè)持續(xù)推進(jìn)、逐步深化的過(guò)程，必須作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及提升全體干部職工政治素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，分專(zhuān)題組織學(xué)習(xí)和研究，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，鞏固學(xué)習(xí)成功，真正使講話精神成為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的思想武器和強(qiáng)大動(dòng)力。
(二)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。健全黨的組織，嚴(yán)格黨員管理，結(jié)合單位實(shí)際認(rèn)真研究制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨員的教育工作，以深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)為契機(jī)，健全黨組織生活，發(fā)揮黨建工作優(yōu)勢(shì)和能量。
(三)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與專(zhuān)題討論相結(jié)合，積極運(yùn)用專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、黨組中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上(手機(jī))在線學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)辦公QQ群等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，重點(diǎn)以黨小組為單位的開(kāi)展學(xué)習(xí)，多采用小組內(nèi)部互動(dòng)式交流等方法，提高學(xué)習(xí)教育的吸引力和針對(duì)性。要持續(xù)“走出去、學(xué)回來(lái)”的做法，堅(jiān)持主題調(diào)研，選取專(zhuān)題開(kāi)展行動(dòng)學(xué)習(xí)，著力形成有深度理論分析、有堅(jiān)實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)、有科學(xué)解決方法的研究成果。
(四)嚴(yán)格經(jīng)常性學(xué)習(xí)管理。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)考勤、集體研討、學(xué)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)考核等制度，建立學(xué)習(xí)臺(tái)賬，確保時(shí)間、內(nèi)容、人員的落實(shí)。中心組成員要制定自學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)指定書(shū)目，全年至少精讀一部理論著作，在集體學(xué)習(xí)時(shí)作一次中心發(fā)言，記好一本學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)將理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、政治要求，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭研討、帶頭上黨課、帶頭撰寫(xiě)體會(huì)文章，以自己的示范作用帶動(dòng)科室、直屬單位干部職工的學(xué)習(xí)。各黨小組要做好學(xué)習(xí)安排、建立學(xué)習(xí)制度，對(duì)照集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、理論指導(dǎo)實(shí)踐等情況進(jìn)行科學(xué)計(jì)劃安排。
本學(xué)習(xí)計(jì)劃組織學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，將結(jié)合國(guó)內(nèi)時(shí)政、黨建安排及人社日常工作進(jìn)行及時(shí)調(diào)整更新。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇5
解決當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)問(wèn)題的對(duì)策和措施
1、從提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)著眼，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，解決“為什么學(xué)”的問(wèn)題。 提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，在思想上增強(qiáng)自覺(jué)性，明確學(xué)習(xí)，尤其是當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)廣大機(jī)關(guān)黨員干部的特殊重要意義：一是提升執(zhí)政能力的需要。要充分認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)黨員干部只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能把握時(shí)代脈搏，不與時(shí)代脫節(jié)，才能從容應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜形勢(shì)和局面，接受不斷發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)和困難，也才能統(tǒng)一好思想、凝聚起強(qiáng)大力量，因此要從講政治的高度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)，明辨方向、廓清認(rèn)識(shí)，更好地履行職責(zé)。二是加速上虞發(fā)展的需要。正如葉書(shū)記在講話中所說(shuō)，新一輪的發(fā)展需要政府的強(qiáng)勢(shì)作為，更需要干部的全力保障，當(dāng)前，我市正處于城市能級(jí)加速提升、產(chǎn)業(yè)重構(gòu)加速推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，處于經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的重要階段，處于新一輪發(fā)展開(kāi)始啟動(dòng)的重要節(jié)點(diǎn)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)都前所未有，要實(shí)現(xiàn)“三新”目標(biāo)不僅需要干部付出更多的心血與汗水，更需要充滿(mǎn)智慧、善于創(chuàng)新，而這一切都有賴(lài)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。三是提高自身素質(zhì)的需要。是非明于學(xué)習(xí)，正氣源于學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)黨員干部的素質(zhì)如何，很大程度上取決于學(xué)習(xí)，只有重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)悟人生、明曉事理、辨別是非;也只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能不斷改造主觀世界，樹(shù)立正確的政績(jī)觀、科學(xué)的發(fā)展觀，從而更好地影響人、號(hào)召人、凝聚人，進(jìn)而開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面。
2、從認(rèn)清學(xué)習(xí)目的入手，堅(jiān)持博與精的互補(bǔ)，解決“學(xué)什么”的問(wèn)題。 要改變知識(shí)陳舊、知識(shí)空乏的局面，學(xué)習(xí)內(nèi)容上要有廣度，也要有深度;要有知識(shí)的覆蓋面，而且更要有知識(shí)的通透力;更重要的是要能適應(yīng)需求，解決實(shí)際問(wèn)題。一要爭(zhēng)當(dāng)理論知識(shí)的明白人,提高政治理論素養(yǎng)。理論學(xué)習(xí)要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開(kāi)展，要學(xué)習(xí)馬克思主義理論,重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會(huì)理論，并注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一關(guān)系，努力提高廣大機(jī)關(guān)黨員干部的政治理論素。二要爭(zhēng)當(dāng)行政管理的內(nèi)行人,提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平。除本行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，也要學(xué)習(xí)法律、經(jīng)濟(jì)、科技和心理學(xué)等知識(shí)，既要學(xué)習(xí)表象知識(shí)，又要學(xué)習(xí)具體內(nèi)容，以拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。三要爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐操作的踐行者，提高運(yùn)用水平。要加強(qiáng)實(shí)際工作的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)以致用;要在具體工作實(shí)踐中不斷總結(jié)方式方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為最生動(dòng)、最真實(shí)的知識(shí)加以領(lǐng)會(huì)貫通。
3、從解決學(xué)習(xí)動(dòng)力上發(fā)力，堅(jiān)持教與學(xué)的齊動(dòng)，解決“怎么學(xué)”的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，探索新路子，使培訓(xùn)工作更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的需要。一要講究方法，在形式上追求多樣化。要改變過(guò)去那種“如雷貫耳”的強(qiáng)制性、灌輸式的教育，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滲透教育方式，使廣大機(jī)關(guān)黨員干部在潛移默化中接受教育;要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動(dòng)作”，減少“規(guī)定動(dòng)作”，把個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座等有機(jī)的結(jié)合起來(lái);要探索不同的學(xué)習(xí)途徑，如開(kāi)展加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)為主題的大討論活動(dòng)，以討論促學(xué)習(xí);理論學(xué)習(xí)教育還要引進(jìn)現(xiàn)代化的教育手段，如用電化教育代替開(kāi)大會(huì)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤(pán)、錄像帶的方式彌補(bǔ)報(bào)告會(huì)的局限性，以新的方式和載體，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。二要分類(lèi)施教，在對(duì)象上突出層次性。對(duì)機(jī)關(guān)一般機(jī)關(guān)黨員干部要求初步掌握中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系和黨的基本路線、方針、政策;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)研究，深入思考，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)，與研討工作中的重大問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，及時(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導(dǎo)工作、改造主觀世界的能力。三要聯(lián)系實(shí)際，在效果上講求實(shí)效性。具體要做到“三個(gè)結(jié)合”：把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來(lái)，使理論學(xué)習(xí)成為實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一的有效載體;把理論學(xué)習(xí)與科學(xué)決策、解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，注重以決策對(duì)象為中心，從理論高度上進(jìn)行分析、研討，適時(shí)進(jìn)行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實(shí)性的務(wù)虛，提高科學(xué)決策的水平;把理論學(xué)習(xí)與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)，通過(guò)兩者的相互滲透，把實(shí)際問(wèn)題“帶”上來(lái)，使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐工作。
4、從終身學(xué)習(xí)理念上求突破，堅(jiān)持自律與他律的結(jié)合，解決“堅(jiān)持學(xué)”的問(wèn)題。 要確保學(xué)習(xí)的終身化和成果的長(zhǎng)效性，既要有內(nèi)在動(dòng)力，又要有外在約束力，簡(jiǎn)而言之，就是自律與他律的結(jié)合。一要提升內(nèi)在動(dòng)力。就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使之有求知的欲望。要按照學(xué)習(xí)型干部的要求，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)間、學(xué)習(xí)沒(méi)心境等工學(xué)矛盾;要激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自覺(jué)定目標(biāo)、下任務(wù)、自我加壓，平時(shí)應(yīng)勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，主動(dòng)參與各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”;要克服職業(yè)倦怠，積極沖破“官場(chǎng)潛規(guī)則”，消除人格沖突，緩解角色壓力。二要強(qiáng)化外在約束。即健全機(jī)制，在制度上實(shí)行約束性。如建立健全第一責(zé)任人制度，簽訂學(xué)習(xí)責(zé)任狀，責(zé)任內(nèi)容列入黨委的年度目標(biāo)考核，并通過(guò)平時(shí)的匯報(bào)、督查，看責(zé)任是否到位、任務(wù)是否落實(shí);建立健全集中培訓(xùn)制度，根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計(jì)劃和培訓(xùn)大綱，由各類(lèi)黨校分別對(duì)不同對(duì)象的機(jī)關(guān)黨員干部每年進(jìn)行至少一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等;此外還可以根據(jù)單位實(shí)際制定學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)等制度，形成一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)的良好理論學(xué)習(xí)機(jī)制。三要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。“領(lǐng)”就是帶領(lǐng)，必須率先學(xué)習(xí);“導(dǎo)”就是引導(dǎo)，必須先知先覺(jué)，所以領(lǐng)導(dǎo)干部必須以講政治的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育重要性的認(rèn)識(shí)，帶頭參加理論學(xué)習(xí)，努力成為勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的模范。同時(shí)要認(rèn)真組織好本機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育，把理論學(xué)習(xí)工作列入重要議事日程，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到定內(nèi)容、定制度、定目標(biāo)、定措施。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇6
在黨的xx屆四中全會(huì)上，作了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決議》強(qiáng)調(diào)要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，這不僅是新的形勢(shì)和任務(wù)給全黨提出的客觀要求，也是黨中央在重大歷史關(guān)頭作出的加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高各級(jí)黨員干部素質(zhì)，永葆黨的生機(jī)與活力的戰(zhàn)略舉措。作為黨的事業(yè)骨干和中堅(jiān)力量的各級(jí)黨員干部能否在學(xué)習(xí)中出成績(jī)，發(fā)揮表率作用，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)全黨全社會(huì)形成濃厚的勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)至關(guān)重要。
一、黨員干部要在增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上做表率。當(dāng)前我們正處在重要?dú)v史時(shí)期，我國(guó)改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)都很繁重。而對(duì)新的形勢(shì)，要做到主動(dòng)而不是被動(dòng)，自覺(jué)而不是盲目地推動(dòng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前發(fā)展，黨員干部都有一個(gè)知識(shí)充實(shí)和更新的問(wèn)題，都有一個(gè)面對(duì)新領(lǐng)域、新事物、新情況，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的任務(wù)。只有理論功底深厚，知識(shí)豐富淵博，才能走在時(shí)代前列，真正保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，也才可能成為一個(gè)合格證的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，真正承擔(dān)起歷史的重任，更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。因此，黨員干部一定要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和重要性和緊迫性，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律、歷史;學(xué)習(xí)黨的方針、政策;學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)等
知識(shí)，克服本領(lǐng)恐慌，以自身的模范行為影響和帶動(dòng)本地區(qū)、本部門(mén)和身邊干部的學(xué)習(xí)。
二、黨員干部要在端正學(xué)風(fēng)上做表率。學(xué)風(fēng)問(wèn)題是對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問(wèn)題，是關(guān)系黨的興衰和事業(yè)成敗的重大政治問(wèn)題。能不能堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思列寧主義學(xué)風(fēng)，是理論上和政治上是否成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。黨員干部端正學(xué)風(fēng)，最根本的就是要按照在xx屆四中全會(huì)作的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》要求認(rèn)真解決好三個(gè)問(wèn)題：一是要解決好學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，做到真學(xué)，防止假學(xué)，反對(duì)形式主義和表面文章。要認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，特別是科學(xué)發(fā)展觀，始終高興中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟不動(dòng)搖。二是要解決好聯(lián)系實(shí)際不夠的問(wèn)題。要把學(xué)習(xí)同改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，同本地區(qū)本部門(mén)的實(shí)際以及黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，反對(duì)理論脫離實(shí)際的“空學(xué)”，反對(duì)教條主義。三是要解決好學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題，做到學(xué)以致用。要自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，特別是用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)觀察、分析和解決工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，并把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀同指導(dǎo)新的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，形成新認(rèn)識(shí)，使之不斷豐富和發(fā)展。
三、黨員干部要在堅(jiān)持和執(zhí)行學(xué)習(xí)的制度上做表率。首先，要加強(qiáng)對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)的制度化建設(shè)。進(jìn)一步堅(jiān)持和完
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善領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)進(jìn)修培訓(xùn)制度。有計(jì)劃地安排黨員干部參加各級(jí)黨校的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和各類(lèi)專(zhuān)題研究班。堅(jiān)持培訓(xùn)與使用相結(jié)合的制度，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》以及有關(guān)規(guī)定。提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。要同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，要建立黨員干部在職自覺(jué)制度，蕨，要強(qiáng)化對(duì)黨員干部執(zhí)行學(xué)習(xí)制度情況的檢查督促和嚴(yán)格考核，把干部學(xué)習(xí)情況作為考核干部的重要內(nèi)容。黨員干部都要帶頭執(zhí)行學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，模范遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立黨員干部的良好形象。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇7
20xx年是全面貫徹落實(shí)精神的之年，是實(shí)施“”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是為全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要一年。為建設(shè)一支高素質(zhì)的機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍，根據(jù)中央、省、市委的有關(guān)精神和要求，結(jié)合臺(tái)州國(guó)稅實(shí)際，現(xiàn)就20xx年市局機(jī)關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)提出如下意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的目標(biāo)，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，切實(shí)增強(qiáng)市局機(jī)關(guān)黨員干部的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和工作本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)臺(tái)州國(guó)稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供思想政治保證。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
根據(jù)中央、省、市委的有關(guān)精神，結(jié)合臺(tái)州國(guó)稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展和黨員干部隊(duì)伍的思想實(shí)際，今年黨員干部的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓好以下幾方面內(nèi)容。
(一)深入學(xué)習(xí)黨的精神和新黨章。學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹黨的精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。各黨(總)支部要按照中央、省市委和市局機(jī)關(guān)黨委要求，結(jié)合單位實(shí)際，精心設(shè)計(jì)載體，深入開(kāi)展精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)精神的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。修改的黨章，把確立的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署寫(xiě)入了黨章。市局各黨(總)支部要根據(jù)黨章對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。機(jī)關(guān)黨委將通過(guò)黨課、知識(shí)競(jìng)賽、征文及理論研究等活動(dòng)推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動(dòng)深入開(kāi)展。學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹黨的精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。各黨(總)支部要按照中央、省市委和市局機(jī)關(guān)黨委要求，結(jié)合單位實(shí)際，精心設(shè)計(jì)載體，深入開(kāi)展精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)精神的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。修改的黨章，把確立的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署寫(xiě)入了黨章。市局各黨(總)支部要根據(jù)黨章對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。機(jī)關(guān)黨委將通過(guò)黨課、知識(shí)競(jìng)賽、征文及理論研究等活動(dòng)推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動(dòng)深入開(kāi)展。
(二)深入學(xué)習(xí)在xx屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話。從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，從新形勢(shì)下黨面臨的形勢(shì)和肩負(fù)的任務(wù)出發(fā)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴(yán)明政治紀(jì)律，落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，改進(jìn)工作作風(fēng)，忠實(shí)履行職責(zé)，以反腐倡廉實(shí)際成效推進(jìn)廉潔機(jī)關(guān)建設(shè)。從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，從新形勢(shì)下黨面臨的形勢(shì)和肩負(fù)的任務(wù)出發(fā)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴(yán)明政治紀(jì)律，落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，改進(jìn)工作作風(fēng)，忠實(shí)履行職責(zé)，以反腐倡廉實(shí)際成效推進(jìn)廉潔機(jī)關(guān)建設(shè)。
(三)深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹(shù)立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價(jià)值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開(kāi)展群眾路線教育，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，加強(qiáng)干群聯(lián)系，樹(shù)立市局機(jī)關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉機(jī)關(guān)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹(shù)立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價(jià)值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開(kāi)展群眾路線教育，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，加強(qiáng)干群聯(lián)系，樹(shù)立市局機(jī)關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉機(jī)關(guān)。
(四)深入學(xué)習(xí)貫徹《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例〉的實(shí)施意見(jiàn)》。《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例〉的實(shí)施意見(jiàn)》(浙委〔20xx〕93號(hào))是加強(qiáng)浙江省機(jī)關(guān)黨建工作的制度規(guī)范和綱領(lǐng)性文件。市局各黨(總)支部要把學(xué)習(xí)貫徹省委《實(shí)施意見(jiàn)》作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，積極組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委《實(shí)施意見(jiàn)》，全面準(zhǔn)確把握省委《實(shí)施意見(jiàn)》各項(xiàng)規(guī)定，抓緊貫徹落實(shí)省委《實(shí)施意見(jiàn)》各項(xiàng)要求，提高貫徹省委《實(shí)施意見(jiàn)》的能力水平，不斷推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例〉的實(shí)施意見(jiàn)》(浙委〔20xx〕93號(hào))是加強(qiáng)浙江省機(jī)關(guān)黨建工作的制度規(guī)范和綱領(lǐng)性文件。市局各黨(總)支部要把學(xué)習(xí)貫徹省委《實(shí)施意見(jiàn)》作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，積極組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委《實(shí)施意見(jiàn)》，全面準(zhǔn)確把握省委《實(shí)施意見(jiàn)》各項(xiàng)規(guī)定，抓緊貫徹落實(shí)省委《實(shí)施意見(jiàn)》各項(xiàng)要求，提高貫徹省委《實(shí)施意見(jiàn)》的能力水平，不斷推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
(五)深入學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識(shí)。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織為目標(biāo)，深入實(shí)施中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系普及計(jì)劃，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和形勢(shì)政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、歷史和社會(huì)等各方面知識(shí)，努力在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、開(kāi)闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識(shí)。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織為目標(biāo)，深入實(shí)施中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系普及計(jì)劃，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和形勢(shì)政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、歷史和社會(huì)等各方面知識(shí)，努力在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、開(kāi)闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。
三、學(xué)習(xí)要求
(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市局各黨(總)支部要加強(qiáng)對(duì)政治理論建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭講黨課。要把機(jī)關(guān)黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，認(rèn)真組織實(shí)施，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要根據(jù)本意見(jiàn)精神，制定本單位年度政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)全年的政治理論學(xué)習(xí)作出周密部署和統(tǒng)籌安排，做到政治理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員“三落實(shí)”。市局各黨(總)支部要加強(qiáng)對(duì)政治理論建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭講黨課。要把機(jī)關(guān)黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，認(rèn)真組織實(shí)施，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要根據(jù)本意見(jiàn)精神，制定本單位年度政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)全年的政治理論學(xué)習(xí)作出周密部署和統(tǒng)籌安排，做到政治理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員“三落實(shí)”。
(二)完善學(xué)習(xí)機(jī)制。各黨(總)支部要以加強(qiáng)理論武裝工作為根本，落實(shí)學(xué)習(xí)制度，健全長(zhǎng)效機(jī)制，讓黨員經(jīng)常受教育，永葆先進(jìn)性和純潔性。要按照中央和省委《條例》要求，建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，做好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)工作，要進(jìn)一步拓寬黨員受教育的渠道，積極組織開(kāi)展黨內(nèi)各種學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式和載體，提高學(xué)習(xí)教育針對(duì)性，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育經(jīng)常化。各黨(總)支部要以加強(qiáng)理論武裝工作為根本，落實(shí)學(xué)習(xí)制度，健全長(zhǎng)效機(jī)制，讓黨員經(jīng)常受教育，永葆先進(jìn)性和純潔性。要按照中央和省委《條例》要求，建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，做好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)工作，要進(jìn)一步拓寬黨員受教育的渠道，積極組織開(kāi)展黨內(nèi)各種學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式和載體，提高學(xué)習(xí)教育針對(duì)性，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育經(jīng)常化。
(三)努力改進(jìn)學(xué)風(fēng)。要堅(jiān)持馬克思主義良好學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把政治理論學(xué)習(xí)與各階段的工作任務(wù)、黨員干部的思想狀況緊密聯(lián)系起來(lái), 真正發(fā)揮政治理論學(xué)習(xí)教育作用。要把理論學(xué)習(xí)與理論研究結(jié)合起來(lái)，把理論研究貫穿于學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程，廣大黨員干部要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，聯(lián)系黨建工作和本單位的業(yè)務(wù)工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，積極參與市直機(jī)關(guān)黨工委和市局機(jī)關(guān)黨委組織的機(jī)關(guān)黨建研究論文征集評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)本單位各項(xiàng)任務(wù)的完成。要堅(jiān)持馬克思主義良好學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把政治理論學(xué)習(xí)與各階段的工作任務(wù)、黨員干部的思想狀況緊密聯(lián)系起來(lái), 真正發(fā)揮政治理論學(xué)習(xí)教育作用。要把理論學(xué)習(xí)與理論研究結(jié)合起來(lái)，把理論研究貫穿于學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程，廣大黨員干部要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，聯(lián)系黨建工作和本單位的業(yè)務(wù)工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，積極參與市直機(jī)關(guān)黨工委和市局機(jī)關(guān)黨委組織的機(jī)關(guān)黨建研究論文征集評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)本單位各項(xiàng)任務(wù)的完成。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇8
管好學(xué)理論過(guò)程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)風(fēng)建設(shè)。黨校作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論的主陣地和黨性鍛煉的熔爐，必須管好理論學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。黨校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于黨校辦學(xué)的新要求，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理，為領(lǐng)導(dǎo)干部營(yíng)造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍。黨校要求學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間把全部心思和精力用在求學(xué)思進(jìn)上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，大力弘揚(yáng)調(diào)查研究之風(fēng)、刻苦鉆研之風(fēng)，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研討、積極探索、求真務(wù)實(shí)的良好學(xué)風(fēng)。
突出學(xué)理論重點(diǎn)，適應(yīng)理論學(xué)習(xí)的需要抓好教學(xué)改革。長(zhǎng)期以來(lái)，黨校著眼于馬克思主義的發(fā)展和運(yùn)用，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為黨校教育的中心內(nèi)容，使黨的理論系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦。黨校的教學(xué)圍繞學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系制訂計(jì)劃、安排教學(xué)、加強(qiáng)考核，通過(guò)系統(tǒng)教學(xué)、自學(xué)讀書(shū)、研討交流等形式，幫助學(xué)員做到真學(xué)、真信、真懂、真用。黨校的教學(xué)改革重點(diǎn)是改進(jìn)教學(xué)方式方法，用講授式、研討式教學(xué)加強(qiáng)基本理論教育，用體驗(yàn)式、辯論式教學(xué)加強(qiáng)理想信念教育，用案例式、模擬式教學(xué)加強(qiáng)素質(zhì)能力教育等。當(dāng)前黨校理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是黨的xx屆三中全會(huì)精神和系列重要講話精神，關(guān)鍵是理解科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)“三個(gè)自信”，堅(jiān)定不移推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。與此相適應(yīng)，新學(xué)期黨校各個(gè)主體班次的教學(xué)專(zhuān)題和內(nèi)容都會(huì)做出調(diào)整。
注重學(xué)理論成效，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校學(xué)理論的考評(píng)。針對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)干部的新特點(diǎn)，黨校不僅完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)前制度和學(xué)中管理制度，還健全了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)后考評(píng)制度。如：在進(jìn)修一班(局級(jí)班)推進(jìn)科研咨政，領(lǐng)導(dǎo)干部分組選題，學(xué)習(xí)期間深入基層調(diào)研，學(xué)習(xí)結(jié)束前撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，作為理論學(xué)習(xí)的考評(píng)內(nèi)容。調(diào)研報(bào)告要求緊扣天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主題，緊抓難點(diǎn)熱點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，深入研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。目前已經(jīng)推出了一批有新意、有分量、有影響力的研究成果。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇9
一、理論學(xué)習(xí)的組織
(一)黨支部統(tǒng)一負(fù)責(zé)黨員、干部職工的理論學(xué)習(xí)工作。根據(jù)辦領(lǐng)導(dǎo)班子和上級(jí)黨委的部署和要求，結(jié)合人防部門(mén)的工作任務(wù)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。
(二)黨支部書(shū)記、機(jī)關(guān)各科科長(zhǎng)是本單位理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本單位黨員、干部職工的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查學(xué)習(xí)情況。
(三)機(jī)關(guān)各科要確定一名干部為“理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)員”，具體負(fù)責(zé)擬制本單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃、考勤登記、學(xué)習(xí)記錄、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、建立學(xué)習(xí)考核檔案、總結(jié)學(xué)習(xí)情況等工作。
二、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容
(一)以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為中心內(nèi)容。著重學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。
(二)黨的重大方針政策和決策部署。
(三)現(xiàn)代化建設(shè)所需的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理等方面的新知識(shí)。
(四)人防工作和本職業(yè)務(wù)必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
三、理論學(xué)習(xí)的時(shí)間
(一)機(jī)關(guān)各科每周二下午為理論學(xué)習(xí)時(shí)間，以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)政治或業(yè)務(wù)理論。
(二)每月第一個(gè)星期二下午為機(jī)關(guān)各科“集中學(xué)習(xí)日”，以討論發(fā)言為主。
(三)黨支部每月集中學(xué)習(xí)一次，每次半天到一天，具體時(shí)間由黨支部確定。
四、理論學(xué)習(xí)的形式
(一)個(gè)人自學(xué)與集中討論相結(jié)合。個(gè)人自學(xué)要按學(xué)習(xí)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真研讀理論，掌握精神實(shí)質(zhì)。集中討論要互相交流學(xué)習(xí)心得、研討學(xué)習(xí)問(wèn)題、總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同提高學(xué)習(xí)效果。
(二)錄像輔導(dǎo)與專(zhuān)家講座相結(jié)合。通過(guò)錄像輔導(dǎo)，幫助黨員干部加深對(duì)理論問(wèn)題的理解，提高理論認(rèn)識(shí)。舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)和專(zhuān)題講座，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部和專(zhuān)家有針對(duì)性地對(duì)黨員干部的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。
(三)黨校學(xué)習(xí)和短期培訓(xùn)相結(jié)合。每年組織黨員干部分期分批參加黨校學(xué)習(xí)和上級(jí)部門(mén)有關(guān)廉政建設(shè)或業(yè)務(wù)理論等短期培訓(xùn);同時(shí)本單位要自行舉辦有關(guān)政治和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
(四)學(xué)習(xí)交流與讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合。每年召開(kāi)一次黨員、干部職工學(xué)習(xí)交流大會(huì)，互相交流學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。每年要開(kāi)展“讀兩本書(shū)”活動(dòng)，由辦領(lǐng)導(dǎo)班子或辦黨支部推薦兩本有意義的書(shū)籍，使廣大黨員干部通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)拓視野，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。
五、理論學(xué)習(xí)的要求
(一)制定計(jì)劃，落實(shí)任務(wù)。機(jī)關(guān)各科、黨支部以及黨員干部個(gè)人，都要根據(jù)上級(jí)理論學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)黨員干部都要有專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，有讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)記錄、心得體會(huì)。每年每個(gè)黨員干部要撰寫(xiě)兩篇以上體會(huì)文章。
(二)堅(jiān)持制度，嚴(yán)格管理。機(jī)關(guān)各科、黨支部及黨員干部要按時(shí)組織和參加理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)交流制度、學(xué)習(xí)檔案管理制度、學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告制度。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮表率作用。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的檢查，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。
(三)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。理論學(xué)習(xí)要與推動(dòng)人防事業(yè)改革發(fā)展和做好本職工作緊密聯(lián)系起來(lái);與加強(qiáng)主觀世界改造，提高思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)緊密聯(lián)系起來(lái)。反對(duì)形式主義、教條主義，樹(shù)立和弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、生動(dòng)活潑、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇10
“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。”溫的話高度概括了現(xiàn)階段機(jī)關(guān)黨員干部讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要和緊迫。
黨的四中全會(huì)明確指出，“世界在變化，形勢(shì)在發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素”。這深刻揭示了“不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”是黨始終保持先進(jìn)性的重要原因，開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景，迫切需要機(jī)關(guān)黨員干部在現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展的歷史潮流中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握好、運(yùn)用好、發(fā)展好黨在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的理論成果，積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是黨員干部學(xué)習(xí)的需要更加迫切，理論武裝是學(xué)習(xí)的根本所在，是廣大黨員干部爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的帶頭人、廉潔從政的執(zhí)行者的必然要求和途徑。
黨員干部要自覺(jué)爭(zhēng)做創(chuàng)新學(xué)習(xí)的模范，在平時(shí)刻苦鉆研，自覺(jué)用革命理論武裝自己的頭腦，一言一行自覺(jué)與黨中央保持高度一致，在大事大非面前，站穩(wěn)腳跟。要繼續(xù)堅(jiān)持解放思想，高舉科學(xué)發(fā)展旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持政治理論武裝，自覺(jué)“充電”提高不動(dòng)搖。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新思維方法，激發(fā)工作熱情，不斷更新觀念，提高真知灼見(jiàn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，凸現(xiàn)人格魅力。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇11
用科學(xué)的理論武裝人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。我們黨歷來(lái)把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)，xx大提出“必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置”，對(duì)新時(shí)期開(kāi)展機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。近幾年來(lái)，區(qū)委十分重視機(jī)關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為引導(dǎo)全區(qū)黨員干部認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、把握機(jī)遇、促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面快速發(fā)展。但面對(duì)當(dāng)前四個(gè)多樣化的復(fù)雜形勢(shì)，我區(qū)機(jī)關(guān)黨員干部在理論學(xué)習(xí)上還存在著諸如重干輕學(xué)、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問(wèn)題，需要認(rèn)真加以解決。
一、當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題
1、在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上，自覺(jué)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性。在相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上不重視，自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，被動(dòng)的參加理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。少數(shù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和制度都難以保證。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認(rèn)為學(xué)習(xí)理論不可少，但認(rèn)為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟(jì)工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時(shí)常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實(shí)處。不少領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為“理論學(xué)習(xí)空對(duì)空，基層工作實(shí)打?qū)?rdquo;，抱著無(wú)所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了學(xué)習(xí)效果。也有的領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為自己是“老機(jī)關(guān)”了，平時(shí)報(bào)紙雜志文章也常看，理論水平蠻高了，產(chǎn)生自滿(mǎn)情緒，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。
2、在學(xué)習(xí)方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當(dāng)前機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽(tīng)報(bào)告”成了機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)習(xí)形式以聽(tīng)、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿(mǎn)堂灌輸?shù)姆绞剑侵v的人滔滔不絕1小時(shí)，聽(tīng)的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽(tīng)的人索然無(wú)味開(kāi)小差。即便是聽(tīng)后的發(fā)言討論，往往也是脫離實(shí)際的空議論，而且還會(huì)常常跑題，最后在對(duì)某個(gè)大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實(shí)際效果。這種單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當(dāng)一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺少興趣。
3、在學(xué)習(xí)效果上，過(guò)于追求形式，缺乏實(shí)踐性。當(dāng)前機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)中，存在著片面強(qiáng)調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛(ài)干面子的活，只求花樣多、活動(dòng)多、口號(hào)新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學(xué)習(xí)只求一個(gè)到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無(wú)虛席，人人做筆記，看似很認(rèn)真，其實(shí)是課停人走，筆記本一合，萬(wàn)事大吉。同時(shí)在機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)中還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門(mén)面，實(shí)際上所學(xué)的理論與實(shí)際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果。
4、在學(xué)習(xí)機(jī)制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來(lái)看，雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機(jī)制，但在實(shí)際操作中還存在著許多問(wèn)題，需要進(jìn)一步加以完善。如干部理論考試是檢驗(yàn)干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)，還敗壞了機(jī)關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。
二、加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)的對(duì)策
1、提高認(rèn)識(shí)，在思想上增強(qiáng)自覺(jué)性。新時(shí)期干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過(guò)去那種“如雷貫耳”的強(qiáng)制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤(rùn)物油無(wú)聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動(dòng)作”，減少“規(guī)定動(dòng)作”，把個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，同時(shí)探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開(kāi)展加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動(dòng)，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開(kāi)大會(huì)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤(pán)、錄像帶的方式彌補(bǔ)報(bào)告會(huì)的局限性，以新的方式和載體，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。
2、適應(yīng)需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開(kāi)展，年初要提出理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見(jiàn)，編印學(xué)習(xí)參考專(zhuān)題，從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和有關(guān)時(shí)事政治為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)要聯(lián)系各單位實(shí)際工作的需要，在學(xué)好上級(jí)布置的重大學(xué)習(xí)內(nèi)容和課題后，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把理論學(xué)習(xí)的過(guò)程變成增強(qiáng)黨性的過(guò)程，變成自覺(jué)抵制各種腐朽思想的過(guò)程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過(guò)程。
3、分類(lèi)施教，在對(duì)象上突出層次性。黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育區(qū)分層次，突出重點(diǎn)，從不同的對(duì)象和要求出發(fā)開(kāi)展學(xué)習(xí)。對(duì)機(jī)關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點(diǎn)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，要求他們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)研究，深入思考，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)，與研討工作中的重大問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實(shí)際撰寫(xiě)一至二篇有一定深度和指導(dǎo)意義的理論文章或調(diào)研報(bào)告，及時(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導(dǎo)工作、改造主觀世界的能力。
4、聯(lián)系實(shí)際，在效果上講求實(shí)效性。黨員干部理論學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要在把握政策、更新觀念、開(kāi)拓進(jìn)取上有新的突破，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個(gè)結(jié)合”。一是把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來(lái)。使理論學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學(xué)習(xí)與科學(xué)決策、解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。把理論學(xué)習(xí)作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要依據(jù)，適時(shí)進(jìn)行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實(shí)性的務(wù)虛，注重以決策對(duì)象為中心，從理論高度上進(jìn)行分析、研討，提高科學(xué)決策的水平。三是把理論學(xué)習(xí)與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)滲透到調(diào)查研究之中，把實(shí)際問(wèn)題“帶”上來(lái)，使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐工作。
5、健全機(jī)制，在制度上實(shí)行約束性。制度是理論學(xué)習(xí)的一種手段，又是促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要保證。要抓好黨員干部理論學(xué)習(xí)，必須要求有一套完整而有效的機(jī)制，促使理論學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學(xué)習(xí)的具體任務(wù)落到實(shí)處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責(zé)任人制度。各單位一把手作為理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，簽訂學(xué)習(xí)責(zé)任狀，責(zé)任具體內(nèi)容列入對(duì)黨委的年度目標(biāo)考核，通過(guò)平時(shí)的匯報(bào)、督查，看責(zé)任是否到位、任務(wù)是否落實(shí)。二是集中培訓(xùn)制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計(jì)劃和培訓(xùn)大綱，由各類(lèi)黨校分別對(duì)不同對(duì)象的黨員干部每年進(jìn)行至少一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)有利于增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學(xué)的理論知識(shí)。三是理論學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度。要求黨委中心組成員到“五個(gè)一”，即讀一本輔導(dǎo)書(shū)、記一本筆記、寫(xiě)一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)講課。四是理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)制度，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)到所在聯(lián)系的點(diǎn)，指導(dǎo)、督促基層單位開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，形成一級(jí)一帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的良好理論學(xué)習(xí)機(jī)制。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇12
深刻指出：“一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo);一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要做好本職工作，一刻也離不開(kāi)理論學(xué)習(xí)。”對(duì)政治機(jī)關(guān)和政治干部而言，必須把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種價(jià)值追求、一種使命擔(dān)當(dāng)，真學(xué)真信真懂真用，這樣才能守好精神家園，塑造良好品格，永葆政治干部的先進(jìn)本色。
深化思想認(rèn)識(shí)，做主動(dòng)抓學(xué)的模范。我黨我軍歷來(lái)重視理論學(xué)習(xí)，政治干部要做到稱(chēng)職、合格，首要的就是用理論把自己武裝起來(lái)。當(dāng)前形勢(shì)下，唯有把崇尚理論學(xué)習(xí)作為一種生活追求，把熱愛(ài)理論學(xué)習(xí)作為一種精神動(dòng)力，把抓好理論學(xué)習(xí)作為一種職責(zé)使命，不斷增強(qiáng)抓好理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，才能在時(shí)代大潮中搶占先機(jī)、立于不敗之地。要從時(shí)代要求的高度，充分認(rèn)清加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫性，不斷激發(fā)學(xué)理論的熱情;從更新觀念改造世界觀的深度，充分認(rèn)清加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性，不斷點(diǎn)燃學(xué)理論的激情;從提高思維層次和決策水平的角度，充分認(rèn)清加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的必要性，不斷激活學(xué)理論的動(dòng)力。切實(shí)端正理論學(xué)習(xí)的態(tài)度，在靈魂深處來(lái)一次深刻的學(xué)習(xí)革命，以時(shí)不我待、如饑似渴的勁頭，認(rèn)真學(xué)、刻苦鉆、精心研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地抓好這個(gè)“軟指標(biāo)”的“硬落實(shí)”。學(xué)理論是一個(gè)循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)、從量變到質(zhì)變的過(guò)程，不能一蹴而就、一勞永逸，要切實(shí)在“常”“長(zhǎng)”二字上下功夫、見(jiàn)成效。
健全制度機(jī)制，做規(guī)范化常態(tài)化學(xué)習(xí)的模范。制度機(jī)制是保證落實(shí)的最好辦法。只有建立和完善科學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，才能真正做到理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、常態(tài)化。就政治干部個(gè)人而言，要在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，科學(xué)制定好個(gè)人理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃規(guī)劃，把目標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)要求細(xì)化分解到各個(gè)時(shí)期、各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)，做到有目標(biāo)牽引、有標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照、有進(jìn)度把控，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，確保理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。就各級(jí)組織而言，要建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，通過(guò)定期不定期地組織理論考核、檢查評(píng)比，促使政治干部自我加壓、自覺(jué)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)好的個(gè)人要在立功受獎(jiǎng)、提拔任用等事項(xiàng)上給予傾斜;對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)、考核結(jié)果差的，要進(jìn)行重點(diǎn)幫帶，對(duì)長(zhǎng)期幫帶成效不明顯的，要實(shí)行必要的懲戒，堅(jiān)決防止和杜絕“學(xué)深學(xué)淺一個(gè)樣、學(xué)多學(xué)少一個(gè)樣、真學(xué)假學(xué)一個(gè)樣”現(xiàn)象的發(fā)生。
注重成果轉(zhuǎn)化，做學(xué)以致用的模范。政治干部要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，注重把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力，努力做學(xué)以致用的模范。在當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)尖銳、思想文化環(huán)境復(fù)雜的背景下，政治干部要著眼思想引領(lǐng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為高舉旗幟、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治信念，以自己的模范行動(dòng)，帶動(dòng)廣大官兵信黨愛(ài)黨跟黨走。要著眼職能使命，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為能打仗、打勝仗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。善于運(yùn)用系列重要講話精神武裝官兵頭腦、凝聚軍心士氣，引導(dǎo)廣大官兵積極投身改革，用緊迫感危機(jī)感催生精武強(qiáng)能、練兵打仗的信心勇氣。要著眼改革發(fā)展，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)指導(dǎo)、文化育人的實(shí)踐能力。隨著體制編制、兵員成分、干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的深刻變化，部隊(duì)建設(shè)面臨許多新情況新問(wèn)題，政治干部要善于把自己掌握的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為化解思想疙瘩、消除疑慮困惑的實(shí)際本領(lǐng)，引導(dǎo)官兵把心思和精力放在干好本職工作上，切實(shí)為深化國(guó)防和軍隊(duì)改革營(yíng)造良好環(huán)境。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇13
用科學(xué)的理論武裝人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。我們黨歷來(lái)把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)，xx大提出“必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置”，對(duì)新時(shí)期開(kāi)展機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。近幾年來(lái)，區(qū)委十分重視機(jī)關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為引導(dǎo)全區(qū)黨員干部認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、把握機(jī)遇、促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面快速發(fā)展。但面對(duì)當(dāng)前四個(gè)多樣化的復(fù)雜形勢(shì)，我區(qū)機(jī)關(guān)黨員干部在理論學(xué)習(xí)上還存在著諸如重干輕學(xué)、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問(wèn)題，需要認(rèn)真加以解決。
一、當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題
1、在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上，自覺(jué)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性。在相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上不重視，自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，被動(dòng)的參加理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。少數(shù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和制度都難以保證。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認(rèn)為學(xué)習(xí)理論不可少，但認(rèn)為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟(jì)工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時(shí)常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實(shí)處。不少領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為“理論學(xué)習(xí)空對(duì)空，基層工作實(shí)打?qū)?rdquo;，抱著無(wú)所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了學(xué)習(xí)效果。也有的領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為自己是“老機(jī)關(guān)”了，平時(shí)報(bào)紙雜志文章也常看，理論水平蠻高了，產(chǎn)生自滿(mǎn)情緒，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。
2、在學(xué)習(xí)方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當(dāng)前機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽(tīng)報(bào)告”成了機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)習(xí)形式以聽(tīng)、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿(mǎn)堂灌輸?shù)姆绞剑侵v的人滔滔不絕1小時(shí)，聽(tīng)的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽(tīng)的人索然無(wú)味開(kāi)小差。即便是聽(tīng)后的發(fā)言討論，往往也是脫離實(shí)際的空議論，而且還會(huì)常常跑題，最后在對(duì)某個(gè)大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實(shí)際效果。這種單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當(dāng)一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺少興趣。
3、在學(xué)習(xí)效果上，過(guò)于追求形式，缺乏實(shí)踐性。當(dāng)前機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)中，存在著片面強(qiáng)調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛(ài)干面子的活，只求花樣多、活動(dòng)多、口號(hào)新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學(xué)習(xí)只求一個(gè)到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無(wú)虛席，人人做筆記，看似很認(rèn)真，其實(shí)是課停人走，筆記本一合，萬(wàn)事大吉。同時(shí)在機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)中還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門(mén)面，實(shí)際上所學(xué)的理論與實(shí)際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果。
4、在學(xué)習(xí)機(jī)制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來(lái)看，雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機(jī)制，但在實(shí)際操作中還存在著許多問(wèn)題，需要進(jìn)一步加以完善。如干部理論考試是檢驗(yàn)干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)，還敗壞了機(jī)關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。
二、加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)的對(duì)策
1、提高認(rèn)識(shí)，在思想上增強(qiáng)自覺(jué)性。新時(shí)期干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過(guò)去那種“如雷貫耳”的強(qiáng)制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤(rùn)物油無(wú)聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動(dòng)作”，減少“規(guī)定動(dòng)作”，把個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，同時(shí)探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開(kāi)展加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動(dòng)，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開(kāi)大會(huì)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤(pán)、錄像帶的方式彌補(bǔ)報(bào)告會(huì)的局限性，以新的方式和載體，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。
2、適應(yīng)需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開(kāi)展，年初要提出理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見(jiàn)，編印學(xué)習(xí)參考專(zhuān)題，從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和有關(guān)時(shí)事政治為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)要聯(lián)系各單位實(shí)際工作的需要，在學(xué)好上級(jí)布置的重大學(xué)習(xí)內(nèi)容和課題后，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把理論學(xué)習(xí)的過(guò)程變成增強(qiáng)黨性的過(guò)程，變成自覺(jué)抵制各種腐朽思想的過(guò)程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過(guò)程。
3、分類(lèi)施教，在對(duì)象上突出層次性。黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育區(qū)分層次，突出重點(diǎn)，從不同的對(duì)象和要求出發(fā)開(kāi)展學(xué)習(xí)。對(duì)機(jī)關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點(diǎn)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，要求他們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)研究，深入思考，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)，與研討工作中的重大問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實(shí)際撰寫(xiě)一至二篇有一定深度和指導(dǎo)意義的理論文章或調(diào)研報(bào)告，及時(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導(dǎo)工作、改造主觀世界的能力。
4、聯(lián)系實(shí)際，在效果上講求實(shí)效性。黨員干部理論學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要在把握政策、更新觀念、開(kāi)拓進(jìn)取上有新的突破，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個(gè)結(jié)合”。一是把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來(lái)。使理論學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學(xué)習(xí)與科學(xué)決策、解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。把理論學(xué)習(xí)作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要依據(jù)，適時(shí)進(jìn)行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實(shí)性的務(wù)虛，注重以決策對(duì)象為中心，從理論高度上進(jìn)行分析、研討，提高科學(xué)決策的水平。三是把理論學(xué)習(xí)與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)滲透到調(diào)查研究之中，把實(shí)際問(wèn)題“帶”上來(lái)，使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐工作。
5、健全機(jī)制，在制度上實(shí)行約束性。制度是理論學(xué)習(xí)的一種手段，又是促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要保證。要抓好黨員干部理論學(xué)習(xí)，必須要求有一套完整而有效的機(jī)制，促使理論學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學(xué)習(xí)的具體任務(wù)落到實(shí)處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責(zé)任人制度。各單位一把手作為理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，簽訂學(xué)習(xí)責(zé)任狀，責(zé)任具體內(nèi)容列入對(duì)黨委的年度目標(biāo)考核，通過(guò)平時(shí)的匯報(bào)、督查，看責(zé)任是否到位、任務(wù)是否落實(shí)。二是集中培訓(xùn)制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計(jì)劃和培訓(xùn)大綱，由各類(lèi)黨校分別對(duì)不同對(duì)象的黨員干部每年進(jìn)行至少一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)有利于增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學(xué)的理論知識(shí)。三是理論學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度。要求黨委中心組成員到“五個(gè)一”，即讀一本輔導(dǎo)書(shū)、記一本筆記、寫(xiě)一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)講課。四是理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)制度，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)到所在聯(lián)系的點(diǎn)，指導(dǎo)、督促基層單位開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，形成一級(jí)一帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的良好理論學(xué)習(xí)機(jī)制。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇14
上虞市市委書(shū)記葉時(shí)金在今年的全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上做了題為《做與“三個(gè)新”要求相適應(yīng)的“五型”干部》的重要講話，“五型干部”的其中一個(gè)重要指標(biāo)即為爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型”干部。的確，目前，學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，要靠學(xué)習(xí);干部成長(zhǎng)，也要靠學(xué)習(xí)。尤其當(dāng)前我市正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)都前所未有，這就更加凸顯了干部學(xué)習(xí)的重要性。
但與上述重要性形成對(duì)比的是，當(dāng)前干部學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的不平衡性：有些干部真學(xué)真用，能夠做到通過(guò)學(xué)習(xí)所得提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，但也有些干部不學(xué)不用、假學(xué)濫用，對(duì)學(xué)習(xí)淺嘗輒止，甚至將干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)成了拉關(guān)系、搞交易的機(jī)會(huì)。那么，在社會(huì)節(jié)奏普遍加快的今日，如何有效學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部成了新時(shí)期各級(jí)干部需要認(rèn)真思考的一個(gè)重要問(wèn)題。本文試從分析當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題、制約因素及對(duì)策措施，來(lái)探究如何提高干部學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而助推學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型政黨的構(gòu)建。
一、當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題
新時(shí)期的機(jī)關(guān)黨員干部往往具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，更容易吸收新知識(shí)和新觀念，也比較重視學(xué)習(xí)。但不容諱言，當(dāng)前也有相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)黨員干部中存在著嚴(yán)重的學(xué)習(xí)氛圍不濃、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)積極性不高等問(wèn)題，學(xué)習(xí)之與他們而言依然是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要”，究其原因有多方面，我們大致可以概括為主觀和客觀兩類(lèi)因素。
從主觀方面看，主要是機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。具體有以下幾種表現(xiàn)： 一是碌碌無(wú)為“不愛(ài)學(xué)”。一些干部缺少學(xué)習(xí)的興趣和熱情，認(rèn)為學(xué)習(xí)太枯燥，現(xiàn)在的所學(xué)已經(jīng)足夠應(yīng)付工作，便沒(méi)有進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的追求;或認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。
二是裝點(diǎn)門(mén)面“不真學(xué)”。一些干部把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門(mén)面而不是用來(lái)推動(dòng)工作，滿(mǎn)足于一知半解、淺嘗輒止;還有許多即使去學(xué)習(xí)，也是因?yàn)橛型庠趬毫Γ瑔挝灰髮W(xué)、領(lǐng)導(dǎo)逼著學(xué)，不得不學(xué)，而沒(méi)有內(nèi)在動(dòng)力，或者學(xué)習(xí)僅是為了文憑、證書(shū)和學(xué)歷的不在少數(shù)。
三是急功近利“不深學(xué)”。一些干部學(xué)習(xí)心態(tài)不端正，急功近利，或把學(xué)習(xí)當(dāng)成臨時(shí)應(yīng)急的手段，只找章節(jié)學(xué)、片段學(xué);或把學(xué)習(xí)視為個(gè)人升遷的途徑，參加學(xué)習(xí)就是為了做做樣子，應(yīng)付檢查，不能真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
四是借口工作繁忙“不愿學(xué)”。一些干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，存在嚴(yán)重的事務(wù)主義現(xiàn)象，以忙于工作為由，自我寬慰，不能正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的足夠重視和認(rèn)識(shí)，沒(méi)有確立起學(xué)習(xí)就是工作的意識(shí)，游離于學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)之外，致使不少地方出現(xiàn)大量的應(yīng)付培訓(xùn)學(xué)習(xí)的“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。
從客觀方面看，主要是現(xiàn)今學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)中的形式主義現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)達(dá)不到應(yīng)有的效果。具體有以下幾種表現(xiàn)：
一是娛樂(lè)化。興學(xué)習(xí)之名，行娛樂(lè)之實(shí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不講成本、效益，而一味追求高消費(fèi)，吃住標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，以學(xué)習(xí)為名互相宴請(qǐng)、游山玩水的也不少，有的班甚至直接在風(fēng)景名勝地舉行，不乏“掛羊頭賣(mài)狗肉”之嫌。
二是貴族化。有的干部根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)，絲毫不受培訓(xùn)單位有關(guān)制度約束，曠課、違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，還有的不讀書(shū)、不看報(bào)，必要的總結(jié)、體會(huì)等也全都由秘書(shū)代勞，白白浪費(fèi)資源，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣。
三是庸俗化。許多干部把到外邊脫產(chǎn)學(xué)習(xí)當(dāng)成了交朋友、搞關(guān)系的好機(jī)會(huì)，奔著結(jié)交官場(chǎng)上有用的人的功利目的，動(dòng)用本單位資源送禮，而學(xué)習(xí)，則被直接拋到了腦后，成為培訓(xùn)的附屬品。
四是程式化。培訓(xùn)內(nèi)容與工作脫節(jié)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，課程聽(tīng)聽(tīng)很有味道，想想很有道理，做起來(lái)卻不知如何下手;不重視學(xué)習(xí)內(nèi)容、效果，而只看形式，以數(shù)不清的表格、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、總結(jié)、小結(jié)、調(diào)研等充學(xué)習(xí)成果;一味追求所謂的形式創(chuàng)新，搞知識(shí)競(jìng)賽為求觀賞性，均事先發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)答案，參加集體學(xué)習(xí)就是念念報(bào)紙、讀讀文章，純粹的浪費(fèi)時(shí)間、走過(guò)場(chǎng)，研討交流更是一幫人侃大山，一圈下來(lái)還不知所云。
二、當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)問(wèn)題存在的原因分析
探究當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題的原因，大體上也可以從主觀和客觀兩方面來(lái)考慮。從主觀上看：
一是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不足。一些干部認(rèn)為學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，靠經(jīng)驗(yàn)辦事，缺少推動(dòng)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的思維和眼光;沒(méi)有樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)和恐慌意識(shí)，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和越來(lái)越快的知識(shí)更新，滿(mǎn)足于已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上麻木不仁，缺乏加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，感覺(jué)不到本領(lǐng)恐慌的壓力。
二是缺乏推動(dòng)工作的責(zé)任心和上進(jìn)心。一些干部工作上存在“小富即安”、“小進(jìn)即滿(mǎn)”的思想觀念，產(chǎn)生了職業(yè)的倦怠，自認(rèn)為沒(méi)有“升遷的欲望”，于是便沒(méi)有責(zé)任意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)，就發(fā)現(xiàn)不了自身在解決各類(lèi)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的不足，也不會(huì)主動(dòng)去研究問(wèn)題，不能從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)入“我要學(xué)習(xí)”的境界。
三是學(xué)習(xí)成效得不到體現(xiàn)。一些干部學(xué)習(xí)方法死板、教條，就書(shū)本學(xué)書(shū)本，不能有效地用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，運(yùn)用科學(xué)理論分析、解決問(wèn)題的能力薄弱，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
四是缺乏頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力。有心向?qū)W，卻“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，不能堅(jiān)持;或常常以工作繁重為借口回避學(xué)習(xí)，不能超脫出具體的工作任務(wù)，超脫出頻繁的送往迎來(lái)，超脫出復(fù)雜的人際關(guān)系。
從客觀上看：
一是制度方面的原因。干部的選拔、任用和教育培訓(xùn)還沒(méi)有完全結(jié)合起來(lái)，一些干部跑官要官的勁頭大，跑學(xué)要學(xué)的勁頭小;領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔制度在運(yùn)行中暴露出的結(jié)構(gòu)體系不完善、權(quán)力配置不合理、監(jiān)督不到位等問(wèn)題，導(dǎo)致一些干部重關(guān)系而不重能力，注重迎合上級(jí)需要而不注重個(gè)人素質(zhì)提高;另外,干部學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)的考核與評(píng)估制度，激勵(lì)和約束機(jī)制，都有待于進(jìn)一步健全和完善。
二是內(nèi)容方面的問(wèn)題。干部學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性不強(qiáng)，方式方法陳舊呆板，存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象;對(duì)干部急需和實(shí)用的新知識(shí)涉及較少，聯(lián)系本地、本部門(mén)實(shí)際的較少，沒(méi)有很好地發(fā)揮出培訓(xùn)在提高素質(zhì)、解決問(wèn)題上的作用;在教育方式方法上因循守舊，缺乏創(chuàng)新精神，視角狹窄，以填鴨式的教學(xué)方法為主，對(duì)象不分層次，不分類(lèi)型，缺少進(jìn)行興趣教學(xué)的探索和嘗試;一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在師資隊(duì)伍建設(shè)、干部教育管理體制上，也不同程度存在不夠完善的地方。
三是氛圍方面的問(wèn)題。單位學(xué)習(xí)氛圍不濃，不開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，也沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和各種學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)考核激勵(lì)措施;領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有做好表率，不能帶頭學(xué)習(xí)、調(diào)研、講課;周?chē)艘膊⒉恢匾晫W(xué)習(xí)，同事之間比的不是學(xué)習(xí)而是比職務(wù)、比待遇，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。
四是落實(shí)方面的問(wèn)題。有的單位表面看去比較重視學(xué)習(xí)，對(duì)干部的學(xué)習(xí)也有組織領(lǐng)導(dǎo)，也有安排部署，但是缺少檢查落實(shí)，工作僅僅是寫(xiě)在文件上，并沒(méi)有切實(shí)可行的具體行動(dòng)，學(xué)習(xí)計(jì)劃一發(fā)出，便任其自流、撒手不管，致使學(xué)習(xí)筆記一年到頭也無(wú)只字片語(yǔ)。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇15
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的XX大和XX屆X中全會(huì)精神為主線，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞黨的XX屆X中全會(huì)提出的推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的目標(biāo)，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，著力加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)黨員干部做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷增強(qiáng)中專(zhuān)部黨員干部的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和趕超意識(shí)，為構(gòu)建和諧、創(chuàng)新、發(fā)展、品位的株洲一職提供精神動(dòng)力和智力支持。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
理論學(xué)習(xí)，要緊密結(jié)合新時(shí)期黨建工作要求，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的XX大、XX屆X中全會(huì)為重點(diǎn)內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)。著重學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及黨的基礎(chǔ)知識(shí)，深入學(xué)習(xí)近年來(lái)黨中央提出的一系列理論創(chuàng)新成果，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)等理論的內(nèi)涵，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和理論水平。
2.學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過(guò)程，融入到黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活之中，以黨員干部的模范帶頭作用推動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深化。
3、學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。不斷總結(jié)各支部、各處室創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校、單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)工作創(chuàng)新。
4.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。以業(yè)務(wù)需要為原則，圍繞本支部、本處室業(yè)務(wù)工作拓展學(xué)習(xí)范圍。學(xué)習(xí)要結(jié)合工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，力求做到學(xué)以致用，用以見(jiàn)效。
5、學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律等各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，積極營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
三、學(xué)習(xí)方式
1、集中學(xué)。重點(diǎn)內(nèi)容由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行“領(lǐng)學(xué)”和“講學(xué)”。
2、培訓(xùn)學(xué)。根據(jù)院黨委和教育主管部門(mén)的安排，結(jié)合單位實(shí)際，有計(jì)劃安排黨員參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3、自學(xué)。黨員結(jié)合自身實(shí)際，有選擇的開(kāi)展自學(xué)，做到自我教育和自我完善。
四、學(xué)習(xí)書(shū)目
1、為進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部多讀書(shū)、讀好書(shū)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作深入扎實(shí)開(kāi)展，中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦的第一批學(xué)習(xí)書(shū)目是：《馬克思恩格斯文集》、《列寧專(zhuān)題文集》、《毛澤東著作專(zhuān)題摘編》、《鄧小平文選》、《文選》、《毛澤東鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等7種經(jīng)典著作。
2、中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦的第二批學(xué)習(xí)書(shū)目是：《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《社會(huì)主義法治理念讀本》、《國(guó)情備忘錄》、《苦難輝煌》、《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》5種。這批學(xué)習(xí)書(shū)目，是在中央有關(guān)部門(mén)推薦的近30種圖書(shū)基礎(chǔ)上，由有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)真閱看、嚴(yán)格遴選出來(lái)的，具有較強(qiáng)的政治性、思想性、知識(shí)性和可讀性。閱讀這些圖書(shū)，有助于廣大黨員干部學(xué)習(xí)了解推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)涵和要求，學(xué)習(xí)了解社會(huì)主義法治理念，學(xué)習(xí)了解我國(guó)基本國(guó)情，學(xué)習(xí)了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮斗的歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策的自覺(jué)性堅(jiān)定性。
3、中專(zhuān)部黨支部向教師推薦的書(shū)目見(jiàn)附錄2。
五、學(xué)習(xí)要求
1.要精心組織。各處室要對(duì)全年的學(xué)習(xí)教育工作作出系統(tǒng)安排，及時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確任務(wù)，精心組織，抓好落實(shí)。
2.要深化機(jī)制。要深化黨員干部學(xué)習(xí)檢查評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步健全個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、課題調(diào)研等學(xué)習(xí)制度。二是深化黨員干部“周一固定學(xué)習(xí)日”制度。全年集中學(xué)習(xí)、交流不少于8次。嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤制度，建立健全學(xué)習(xí)檔案，做到每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)有記錄。
3.要?jiǎng)?chuàng)新方法。各支部要因地制宜，因材施教，堅(jiān)持灌輸式與互動(dòng)式相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、正面引導(dǎo)教育與警示教育相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與各種實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合等各種行之有效的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
4.要注重實(shí)效。要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注重黨員干部學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，努力在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫，在解決黨員思想問(wèn)題、提高黨員素質(zhì)上下功夫，力求學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇16
此次學(xué)習(xí)我的感受
一、黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)，保持領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部隊(duì)伍的純潔性，黨員干部必須首先加強(qiáng)政治理論等方面的學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，就不可能自覺(jué)改造自己的主觀世界。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，努力實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，才能夠立足當(dāng)前、放眼未來(lái)，增強(qiáng)履行歷史責(zé)任的自覺(jué)性，堅(jiān)定正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，方能全心全意為人民群眾服務(wù)。廉潔奉公，勤政為民，不說(shuō)空話，多干實(shí)事，方能顧全大局，帶領(lǐng)人民群眾共同致富，才能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中把握方向，解決矛盾，應(yīng)對(duì)自如，經(jīng)受住任何考驗(yàn)。不學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就要落伍。只有扎扎實(shí)實(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能不斷地得到提高。
二、黨員干部堅(jiān)定信念，講正氣 黨員干部要保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)，一個(gè)革命政黨，必須有一股浩然正氣，這樣才能具有強(qiáng)大的精神支柱，才能充滿(mǎn)生機(jī)與活力。黨員干部要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化和傳統(tǒng)美德，要在馬克思主義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和弘揚(yáng)高尚的人格品質(zhì)，保持革命氣節(jié)，要做到在任何情況下，都忠誠(chéng)于黨和人民的事業(yè)，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，不怕困難，不信邪，堅(jiān)持真理，維護(hù)黨的原則，旗幟鮮明地同各種錯(cuò)誤思想、不良傾向和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持廉潔奉公，艱苦奮斗，在拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義和“酒綠燈紅”的侵蝕影響面前一塵不染，正氣凜然，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)定自己的信念、信仰、志向，錘煉自己的意志品質(zhì)，真正塑造共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。
三、黨員干部講民主，發(fā)揮集體智智慧深。深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹(shù)立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價(jià)值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開(kāi)展群眾路線教育，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，加強(qiáng)干群聯(lián)系，樹(shù)立市局機(jī)關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉機(jī)關(guān)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)市局機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹(shù)立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價(jià)值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開(kāi)展群眾路線教育，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，加強(qiáng)干群聯(lián)系，樹(shù)立市局機(jī)關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉機(jī)關(guān)。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇17
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷增強(qiáng)干部隊(duì)伍的宗旨意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。建立黨員干部的長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，使黨員干部牢固樹(shù)立“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)“的理念，不斷提高參與學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性，增強(qiáng)自身的政治理論素養(yǎng)、科技文化水平和教育業(yè)務(wù)能力。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容
(一)政治理論學(xué)習(xí)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;黨的路線、方針、政策，各級(jí)黨委的有關(guān)會(huì)議、文件精神;黨風(fēng)廉政教育有關(guān)知識(shí)等。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育業(yè)務(wù)知識(shí)、行政管理知識(shí)、公文寫(xiě)作知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和電子政務(wù)知識(shí)，不斷提高工作能力和水平。
(三)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)
加強(qiáng)對(duì)新理論和新知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、歷史、文化等理論知識(shí)，提高黨員干部的整體素質(zhì)和駕馭全局的綜合能力。
三、學(xué)習(xí)形式方法
(一)中心組理論學(xué)習(xí)
參加對(duì)象為局黨政班子成員，可視情況擴(kuò)大到機(jī)關(guān)全體中層干部。按照縣委要求，制訂全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。中心組應(yīng)有專(zhuān)用記錄本，每位學(xué)習(xí)成員應(yīng)有專(zhuān)用筆記本。
(二)黨員干部理論學(xué)習(xí)
1.各支部結(jié)合實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握黨員教育的關(guān)鍵和重點(diǎn)，安排好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
2.根據(jù)黨員的思想狀況，堅(jiān)持正面教育與自我教育相結(jié)合，不斷強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育工作的針對(duì)性，增強(qiáng)黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感。
3.積極探索黨員學(xué)習(xí)教育工作的新路子，緊密聯(lián)系實(shí)際，充分運(yùn)用先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳教育，不斷增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育工作的實(shí)效性。
4.切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，教育引導(dǎo)全體黨員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、群眾觀、權(quán)力觀、利益觀，增強(qiáng)每個(gè)黨員遵紀(jì)守法、廉潔從教和拒腐防變的能力。
四、學(xué)習(xí)考核制度
(一)中心組學(xué)習(xí)由局黨委負(fù)責(zé)組織，每月集中學(xué)習(xí)1次，每季度舉辦1次報(bào)告會(huì)。各成員年內(nèi)記錄學(xué)習(xí)筆記在2萬(wàn)字以上，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、論文或調(diào)研報(bào)告1-2篇。
(二)黨員干部理論學(xué)習(xí)由各黨支部按計(jì)劃組織實(shí)施，每月集中學(xué)習(xí)不少于1次，其余時(shí)間為自學(xué)時(shí)間。
(三)各黨支部的學(xué)習(xí)由書(shū)記組織進(jìn)行。以集中學(xué)習(xí)、平時(shí)個(gè)人自學(xué)、集體交流討論相結(jié)合的形式。學(xué)習(xí)每次不少于2小時(shí)，并要做好學(xué)習(xí)記錄。
(四)學(xué)習(xí)方式可以采用學(xué)習(xí)、交流、座談、參觀、走訪、考察、調(diào)查、看錄像、報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行，注重學(xué)習(xí)效果。
五、學(xué)習(xí)要求
(一)要進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、做學(xué)習(xí)型干部的自覺(jué)性，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論、輔導(dǎo)報(bào)告、警示教育和其它集體教育活動(dòng)，處理好工學(xué)矛盾，有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)、工作，做到“兩不誤、兩促進(jìn)“。
(二)局領(lǐng)導(dǎo)及股室負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，黨員干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(三)確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨員干部要遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成好規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到自學(xué)有摘錄，聽(tīng)課有記錄，發(fā)言有提綱，體會(huì)有文章，學(xué)習(xí)筆記每月不少于2千字以上，全年不少于2萬(wàn)字以上。
(四)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)行考勤制度。黨員干部要認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)時(shí)間不安排其他工作，原則上不得請(qǐng)假。特殊情況，要履行請(qǐng)假手續(xù)。
(五)建立學(xué)習(xí)考核制度。按照日常學(xué)習(xí)與學(xué)分制培訓(xùn)相結(jié)合，平時(shí)檢查與年終考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行綜合量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入個(gè)人考核體系，與評(píng)選先進(jìn)，提職晉升掛鉤，對(duì)考核不合格者，實(shí)行“一票否決“。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇18
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的XX大和XX屆X中全會(huì)精神為主線，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞黨的XX屆X中全會(huì)提出的推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的目標(biāo)，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，著力加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)黨員干部做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷增強(qiáng)中專(zhuān)部黨員干部的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和趕超意識(shí)，為構(gòu)建和諧、創(chuàng)新、發(fā)展、品位的株洲一職提供精神動(dòng)力和智力支持。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
理論學(xué)習(xí)，要緊密結(jié)合新時(shí)期黨建工作要求，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的XX大、XX屆X中全會(huì)為重點(diǎn)內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)。著重學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及黨的基礎(chǔ)知識(shí)，深入學(xué)習(xí)近年來(lái)黨中央提出的一系列理論創(chuàng)新成果，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)等理論的內(nèi)涵，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和理論水平。
2.學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過(guò)程，融入到黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活之中，以黨員干部的模范帶頭作用推動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深化。
3、學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。不斷總結(jié)各支部、各處室創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校、單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)工作創(chuàng)新。
4.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。以業(yè)務(wù)需要為原則，圍繞本支部、本處室業(yè)務(wù)工作拓展學(xué)習(xí)范圍。學(xué)習(xí)要結(jié)合工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，力求做到學(xué)以致用，用以見(jiàn)效。
5、學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律等各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，積極營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
三、學(xué)習(xí)方式
1、集中學(xué)。重點(diǎn)內(nèi)容由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行“領(lǐng)學(xué)”和“講學(xué)”。
2、培訓(xùn)學(xué)。根據(jù)院黨委和教育主管部門(mén)的安排，結(jié)合單位實(shí)際，有計(jì)劃安排黨員參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3、自學(xué)。黨員結(jié)合自身實(shí)際，有選擇的開(kāi)展自學(xué)，做到自我教育和自我完善。
四、學(xué)習(xí)書(shū)目
1、為進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部多讀書(shū)、讀好書(shū)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作深入扎實(shí)開(kāi)展，中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦的第一批學(xué)習(xí)書(shū)目是：《馬克思恩格斯文集》、《列寧專(zhuān)題文集》、《毛澤東著作專(zhuān)題摘編》、《鄧小平文選》、《文選》、《毛澤東鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等7種經(jīng)典著作。
2、中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦的第二批學(xué)習(xí)書(shū)目是：《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《社會(huì)主義法治理念讀本》、《國(guó)情備忘錄》、《苦難輝煌》、《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》5種。這批學(xué)習(xí)書(shū)目，是在中央有關(guān)部門(mén)推薦的近30種圖書(shū)基礎(chǔ)上，由有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)真閱看、嚴(yán)格遴選出來(lái)的，具有較強(qiáng)的政治性、思想性、知識(shí)性和可讀性。閱讀這些圖書(shū)，有助于廣大黨員干部學(xué)習(xí)了解推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)涵和要求，學(xué)習(xí)了解社會(huì)主義法治理念，學(xué)習(xí)了解我國(guó)基本國(guó)情，學(xué)習(xí)了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮斗的歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策的自覺(jué)性堅(jiān)定性。
五、學(xué)習(xí)要求
1.要精心組織。各處室要對(duì)全年的學(xué)習(xí)教育工作作出系統(tǒng)安排，及時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確任務(wù)，精心組織，抓好落實(shí)。
2.要深化機(jī)制。要深化黨員干部學(xué)習(xí)檢查評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步健全個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、課題調(diào)研等學(xué)習(xí)制度。二是深化黨員干部“周一固定學(xué)習(xí)日”制度。全年集中學(xué)習(xí)、交流不少于8次。嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤制度，建立健全學(xué)習(xí)檔案，做到每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)有記錄。
3.要?jiǎng)?chuàng)新方法。各支部要因地制宜，因材施教，堅(jiān)持灌輸式與互動(dòng)式相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、正面引導(dǎo)教育與警示教育相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與各種實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合等各種行之有效的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
4.要注重實(shí)效。要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注重黨員干部學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，努力在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫，在解決黨員思想問(wèn)題、提高黨員素質(zhì)上下功夫，力求學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇19
根據(jù)人防辦黨組的部署要求，結(jié)合我辦工作實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我辦黨員干部20xx年理論學(xué)習(xí)安排如下。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞黨的xx屆四中、五中、六中全會(huì)提出的推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的目標(biāo)，著力學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大和XX屆X中、X中、X中全會(huì)精神，以迎接、學(xué)習(xí)、貫徹黨的和省、市、區(qū)黨代會(huì)、王詠書(shū)記在全區(qū)20xx年度目標(biāo)管理考核總結(jié)表彰會(huì)暨“鞏固、提升、精細(xì)化”深化年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神為主線，促進(jìn)黨員干部做到真學(xué)、真懂、真信、真用，為促進(jìn)我辦人防事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、張店區(qū)第十一次黨代會(huì)精神
2、王詠書(shū)記在全區(qū)20xx年度目標(biāo)管理考核總結(jié)表彰會(huì)暨“鞏固、提升、精細(xì)化”深化年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神
3、市黨代會(huì)
4、省黨代會(huì)
5、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、加強(qiáng)基層組織建設(shè)活動(dòng)
6、人防法律、法規(guī)
7山東省人民政府辦公廳山東省軍區(qū)司令部關(guān)于加強(qiáng)人民防空警報(bào)通信系統(tǒng)建設(shè)與管理的意見(jiàn)
8山東省人民政府辦公廳山東省軍區(qū)司令部關(guān)于加強(qiáng)群眾防空組織建設(shè)的意見(jiàn)
三、學(xué)習(xí)要求
1、全體黨員干部要提高認(rèn)識(shí)，把理論學(xué)習(xí)列入重要工作日程，擠時(shí)間和利用一切空余時(shí)間按照辦要求認(rèn)真學(xué)習(xí)。黨支部將定期督促檢查，宣傳先進(jìn)。
2、全體黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實(shí)際，工作特點(diǎn)，把集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、理論研討與調(diào)查研究、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力，學(xué)以致用、用以促學(xué)，真正提高黨員干部的理論水平、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
3.辦將進(jìn)一步加強(qiáng)在職干部理論學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，不斷健全完善學(xué)習(xí)組織制度、學(xué)習(xí)管理制度、個(gè)人自學(xué)制度、集體學(xué)習(xí)等制度，制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，搞好總結(jié)自查，確保完成年度理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。黨支部將對(duì)今年在職干部理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查考核。同時(shí)，總結(jié)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，宣傳表彰先進(jìn)典型。
黨員干部理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍 篇20
我們黨歷來(lái)把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)。當(dāng)前各單位正在采取多種形式深入學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)黨的xx大文件精神，一個(gè)大力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的新高潮正在興起。但不容忽視的是，也有一部分單位一部分黨員干部的理論學(xué)習(xí)還存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響著理論學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入，應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)的高度重視，認(rèn)真予以解決。
一、問(wèn)題
從調(diào)查情況看，理論學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
1.人員難集中。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些單位參加理論學(xué)習(xí)的到課率比較低，有90%的干部有過(guò)缺課記錄。相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上不重視，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，被動(dòng)的參加理論學(xué)習(xí)。
2.時(shí)間難落實(shí)。大多數(shù)單位都規(guī)定了政治學(xué)習(xí)時(shí)間，但普遍落實(shí)不好。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認(rèn)為學(xué)習(xí)理論不可少，但認(rèn)為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟(jì)工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時(shí)常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實(shí)處。
3.內(nèi)容難完善。由于基層理論信息渠道少，學(xué)習(xí)資料缺乏，內(nèi)容大多以純理論為主，單一乏味，常采用滿(mǎn)堂灌輸?shù)姆绞剑侵v的人滔滔不絕1小時(shí)，聽(tīng)的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽(tīng)的人索然無(wú)味開(kāi)小差。結(jié)果是使相當(dāng)一部分黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4.質(zhì)量難提高。客觀上缺乏理論水平較高的授課人員，有的為圖省事，把理論學(xué)習(xí)和其它政治教育合二為一，用其他教育代替理論學(xué)習(xí)。有的追求形式，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門(mén)面，實(shí)際上理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果，還嚴(yán)重影響了機(jī)關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。
二、原因
出現(xiàn)以上問(wèn)題的原因主要有三個(gè)方面：
1.認(rèn)識(shí)片面，理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。有的同志政治上不夠敏感，認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，完成工作任務(wù)是“硬指標(biāo)”，理論學(xué)多學(xué)少，學(xué)深學(xué)淺關(guān)系不大;還有的滿(mǎn)足于走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)為“學(xué)過(guò)了”領(lǐng)會(huì)得差不多了，讀了幾本書(shū)，搞了幾次討論，寫(xiě)了幾篇體會(huì)文章，就可以了。加上學(xué)習(xí)制度不規(guī)范，考核機(jī)制不完善，一些單位的理論學(xué)習(xí)便放任自流，陷入無(wú)人抓，無(wú)人管，無(wú)人查的尷尬境地。
2.把握不準(zhǔn)，理論學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)。有的在學(xué)習(xí)中，空發(fā)議論較多，同大家的思想實(shí)際貼得不緊，光講別的單位如何，不講自己?jiǎn)挝辉鯓樱y以引起共鳴;有的抓不住重點(diǎn)，解不了疑難，講精神文明建設(shè)，偉大意義列擺一大堆，具體該怎樣做沒(méi)有下文，講抵御“酒綠燈紅”的消極影響，危害性和緊迫性講得充分具體，預(yù)防對(duì)策卻抽象空洞，無(wú)法落實(shí)。
3.方法不活，理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)創(chuàng)新性不夠。有的同志認(rèn)為理論學(xué)習(xí)就是念念文件，讀讀報(bào)紙，講一些空泛的道理;有的單位一講學(xué)習(xí)就是辦班，不重視或不善于聯(lián)系實(shí)際回答解決問(wèn)題;有的照抄照轉(zhuǎn)上級(jí)的部署，一攬子學(xué)習(xí)多，忽視有的放矢，因材施教，影響了理論學(xué)習(xí)的興趣;還有的是為了在理論學(xué)習(xí)中圖聲勢(shì)，求虛名，營(yíng)造轟轟烈烈的氣氛，應(yīng)付上面檢查，不講實(shí)際效果。
三、對(duì)策
解決理論學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，必須對(duì)癥下藥，在以下幾個(gè)方面下功夫：
1.提高認(rèn)識(shí)，在思想上增強(qiáng)自覺(jué)性。新時(shí)期機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過(guò)去那種“如雷貫耳”的強(qiáng)制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動(dòng)作”，減少“規(guī)定動(dòng)作”，把個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，同時(shí)探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開(kāi)展加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動(dòng)，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開(kāi)大會(huì)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤(pán)、錄像帶的方式彌補(bǔ)報(bào)告會(huì)的局限性，以新的方式和載體，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。