學習雷鋒主題班會總結（精選3篇）

學習雷鋒主題班會總結 篇1

　　三月是我們共同學習雷鋒的日子，經過班委充分的籌備，同學們的積極參與，我班于3月22日舉行了“學習雷鋒精神”的主題班會。這次班會取得了一定的成效。這是我們班全體同學的共同努力，是雷鋒的精神影響著我們。豐富了雷鋒精神的內涵。班會內容涵蓋各屆領袖人物的題詞、雷鋒的生平事跡和雷鋒日記的精華內容。

　　雷鋒精神對凈化社會環境產生了潛移默化的影響，有人說，社會

　　風氣不正是普遍現象，我們無力改變。這種看法是片面的，要凈化社

　　會環境更要從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點 一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。

　　首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節約、奮發進取、

　　樂于奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也

　　代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的

　　無私奉獻的精神。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定并服務于經濟基礎；另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。

　　雷鋒曾經說：“人的生命是有限的'，可是，為人民服務是無限的，

　　我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。總之，弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣自覺堅持知行統一、言行一致的道德修養原則，從自身做起，從現在做起，從平凡的小事做起，腳踏實地、勤勤懇懇、持之以恒、一步一個腳印地為祖國和人民做好每一件有意義的事情，使雷鋒精神的時代文明之花，在學校、在全社會開放得更加普遍，更加美麗。

　　我們當代大學生即將踏入社會的大門。在我們廣大大學生中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經驗，全面推進志愿服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務的實踐中鍛煉成長。我們深知，學雷鋒的活動可以結束，但學雷鋒的行動不能停止， 雷鋒精神不能丟。我們班會在今后的學習、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生 的心靈。

　　這是我們奮斗的目標，也是我們前進的動力之源。

學習雷鋒主題班會總結 篇2

　　5月24日，科文學院09商英2班在科文二期南區107教室開展了主題為“愛校愛家愛自己”的主題班會，全班同學積極參與討論，班委以生動活潑的、形式多樣的活動形式給同學們開了富有教育意義，別開生動的一次班會，在此心理健康月，為同學們樹立良好的愛校愛家愛自己的觀念。

　　為了開展好主題班會，真正將“愛校愛家愛自己”主題思想深入到學生心中，班委做了充分的前期準備工作，目的在于讓學生懂得從身邊的小事做起，從愛自己的.家庭，愛自己的父母；從愛自己的同學、老師，愛自己的班級，從自己力所能力的事情開始，提升自己的思想情操。同學們也在生動的主題班會課中，深刻體會到作為一名大學生應該怎樣樹立起正確的觀念。此次主題班會，不僅目的明確，而且意義深刻，深入到了同學們心中，德育處將針對主題班會所發揮的重大作用，今后制定一系列富有教育意義的主題班會，以發展我校學生的素質教育，充分體現我校“崇德厚學勵志敏行”的校訓。

　　首先通過一系列的討論，同學們重新感受到了對“學校、家、自己”深厚的情感，體會到了“家”這個詞給我們帶來的美好與溫暖，因此，在這個主題班會中，大家都受益匪淺，更懂得了如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛班級，用一顆感恩的心去回報社會。同時以此為契機，全班根據主題內容，號召學生積極付諸行動，如回家給父母一個熱情的擁抱，主動做力所能及的家務，給父母寫一封表示感謝的信等等。

學習雷鋒主題班會總結 篇3

　　活動時間：

　　xx年6月25日

　　活動地點：

　　鴻園二樓

　　主題：

　　總結班會

　　人數：

　　47人

　　活動流程：

　　一、7：20 包餃子 湯圓。

　　二、8：00 小組游戲競賽。

　　1、接力比賽。

　　2、猜歌名。

　　3、說反話。

　　4、排隊。

　　5、搶凳子。

　　活動感受：

　　時間就像手中緊握的沙子，握得越緊跑得越快。不知不覺大學四年已被我們耗支了一半，xx年的夏天，我們有趕上了棄“二”奔“三”的日子。回憶大二這一年，我們這屆班委經歷的點點滴滴，心理感觸良多，但總的來說，還是覺得很欣慰，因為我們這一屆班委相處得很融洽，那些曾經一起吃飯，一起商量班級里的大小事的日子總是令人難忘的。盡管這一屆的班委是清一色的娘子軍，但我們還是把這個班帶的很好。

　　這次的總結班會，我們以一種輕松而愉悅的方式——包餃子，煮湯圓和唱歌玩游戲，對大二這一年的生活進行了一個總結。活動搞得非常成功，大家都樂在其中，圍在一起吃餃子、湯圓，歡聲笑語，親如一家人！其中，把活動的氣氛推向高潮的是接下來的游戲和表演，在聽音樂傳紅帽這一環節中，大家都顯示的愉悅而緊張，都怕“花”落自家。音樂停后，紅帽獲得要進行抽簽表演。班里的人才真多，同學們的演技令人嘆為觀止，特別是蘇裕才同學，幽默的表情動作讓同學們樂開懷。活動中的熱鬧氣氛一直持續到晚上11點多，同學們玩的不亦樂乎，活動的熱潮一浪接一浪，在大家的歡聲笑語中，再次讓人感到這個大家庭的幸福、美好。

　　活動的尾聲大家一起打掃場地，清洗盤子和碟子，大家分工合作，樂也融融。

　　大二也接近了尾聲。回首過去，展望未來，過去的一年里我們相處的十分和諧、相親相愛如一家人，希望在未來的一年，甚至以后的更長時間的日子里，大家都可以以09教本2班為榮，相親相愛如一家人！

　　——梁海嬌xx年7月1日

　　主題班會活動總結

　　主題班會活動是班主任對學生進行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠對學生的思想起到很好的教育作用。本學期，結合我校辦學初期的工作重點及德育工作的重點，我校的主題班會活動圍繞“養成教育”這一主題來展開系列活動。現將本期的工作情況總結如下：

　　1、實效性

　　本期我們將主題班會結合“慶祝建國60周年”愛國主義教育、“防控甲流感”衛生教育、“整治交通安全活動”安全教育開展得比較成功，各班根據學校安排及本班實際情況，通過開展多種形式的教育活動，進一步加強全校師生的勞動意識、愛校意識，為創設校園良好、和諧的育人環境打下了基礎，使教師的教育管理能力得到提高。特別是 “防控甲流感”在市教育局檢查中予以表揚，“慶祝建國60周年”、在縣教育局評比中榮獲一等獎。

　　2、整體性

　　老師精心準備，學生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結構設計、內容、串詞的創編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。

　　3、定期性

　　定期開展主題班會，各班每周一次。加強對主題班會的管理，使主題班會規范化，讓主題班會開展落到實處。做到有計劃、有布置、有記錄、有結果，德育處對各班主題班會的開展及記錄情

　　況進行檢查及小結。

　　4、差異性

　　根據小學生年齡特征，采用豐富多彩的活動形式，結合社會、學校現象，結合學生的生理年齡特點，選取了貼近學生實際，貼近生活實際，學生普遍關心和感興趣的主題，精心設計，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來調動所有學生的積極性，使班級所有學生能以主人翁的態度參與班會活動。寓思想教育于活動之中。

　　可以說，本學期在主題班會活動方面實實在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問題，其中最突出的有以下幾點：

　　1、學校比較關注主題班會活動的按時開展，忽視了主題班會活動的教育效果 的評價 。

　　2、各班開展主題班會活動中，較多的是應時、應景、應急，缺乏系統性、全面性和科學性、針對性、實效性。

　　3、有的班主任由于受應試教育影響，重學科教學成績，輕思想教育工作，班會課沒有按照學校安排召開，班隊活動不有的班主任沒有真正認識到召開主題班會活動的重要性，為了應付學校的檢查，班會的質量、時間得不到保證。能正常進行。

　　4、學校對班隊工作考核、對班級主題活動的評價，存有相當的隨意性、盲目性，缺乏規范性、科學性。

　　5、沒有深入進行德育教研工作，未確定可行的課題進行研究。

　　以后工作的方向：

　　1、班會程序還需進一步規范：很多班會中班主任老師都沒有做小結發言，給學生做適時點撥，做足一個“實”字。

　　2、班會開展的形式及班會展示手段還需進一步創新：形勢是內容的外在表現，特別是對于小學生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級的班會

　　在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創新上多下工夫，做足一個“新”字。

　　總之，做得好的地方我們以后繼續發揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。