學習雷鋒活動總結模板（精選16篇）

學習雷鋒活動總結模板 篇1

　　學校工作總結，為了弘揚全心全意為人民服務的雷鋒精神，使雷鋒精神在我校發揚光大，根據上級的布署與工作安排，我校積極開展各種學雷鋒活動，把“學雷鋒、樹新風”與加強學校德育工作緊密結合起來。通過開展多種形式的活動，緬懷雷鋒同志的先進事跡，學習雷鋒的精神，激勵學生爭做新時代的雷鋒傳人。這次活動開展收效甚好，也取得了一定的成績，現將我校學雷鋒活動總結如下：

　　一、營造氣氛，深入宣傳：

　　在活動伊始，我校討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，真正做到行動有計劃安排有部署。提前出好了學雷鋒的主題手抄報，張貼學習雷鋒宣傳掛圖等，感悟雷鋒精神在現代社會的延續。一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

　　二、開展豐富多彩的學雷鋒活動：

　　1、組織學雷鋒國旗下講話

　　學校在2月27日進行了“雷鋒精神永存”為主題的國旗下講話，向學生宣傳雷鋒生平事跡，引導少年兒童以雷鋒叔叔為榜樣，學習他把“毫不利己，專門利人”看作人生最大的幸福和快樂；學習他“活著就是為了使別人過得更美好”，立志把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；學習他處處以關心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事。

　　2、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　利用校紅領巾廣播站，課間播放學雷鋒歌曲，組織學生積極學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，每天的大課間、放學后的校園中都會響起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”的歌聲。學生們通過學唱雷鋒歌曲，深切體會到雷鋒的精神內涵。

　　3、開展義務掃街活動。

　　學校組織了部分學生到社壇村村道清掃垃圾，維護道路環境衛生，為村民營造了一個良好的生活環境。

　　4、各班舉行學雷鋒主題班隊會。

　　低年級以“雷鋒精神我知曉”為主題，中高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題，通過講雷鋒故事、以雷鋒為榜樣，結合班級實際開展活動，讓學生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內涵。

　　5、進行學雷鋒手抄報制作活動。

　　中高年級學生自主編排、設計、以學雷鋒為主題，每人出了一期手抄報，學生們設計的手抄報內容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。

　　總之，我校的“學雷鋒”活動開展得有聲有色，達到了預期的效果，“雷鋒精神，永放光芒”。相信同學們都會以雷鋒為榜樣，把雷鋒精神真正落實到日常行為規范中。

學習雷鋒活動總結模板 篇2

　　四月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，四月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

　　籌辦此次活動的有集郵協會的指導老師陳光超老師·集郵協會機電、藝術、高職等各分會的會干還有集郵協會的全體會員。從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，不求回報、服務社會的雷鋒精神。xx年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。我們協會也不例外，緊緊圍繞學習雷鋒精神積極的開展班級協會建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。會員們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們久旱的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。我們協會全體成員都貢獻了自己的一份力，積極參加郵集作品征集活動。醫學院，機電學院，藝術學院，高職，每個學院負責1-2個展板。耗時一個多月，只為求展板內容精而簡。具體的說我們是這樣開展工作的：

　　活動主題：

　　“學習雷鋒精神，建文明校風”

　　具體工作：

　　1、協會就學習雷鋒精神建文明校風，積極制作相應展板，并貼上相應郵票來展示雷精神的精華

　　2、協會在開展學習雷鋒精億進行了學習雷鋒精神郵集的制作和相關文章的征集：

　　學習的意義

　　雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，他公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神是中華民族傳統文化的基本精神，是我們今天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。作為當代大學生，我們更需要雷鋒精神來更好的落實科學發展觀，從而加快建設社會主義和諧社會，推進社會主義的現代化。

　　雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在此活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳。

　　通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們心中扎下了根，并不斷引導我們著我們在以后的學習和生活中用實際行動去弘揚雷鋒精神。讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神綻放光芒，讓我們身邊綻放雷鋒之花。

　　同時，此次活動促進了我們協會會員間的團結互助，有獎問答讓會員和同學對集郵更加感興趣。活動的成功舉辦是黨給了我們契機，是我校給了我們協會動力，更是我們全體會員共同努力的結果，最重要的是我們指導老師不辭勞苦地在旁幫助。相信今后我們能再接再厲將協會辦的更好，為學校貢獻更多的力量。

學習雷鋒活動總結模板 篇3

　　一、指導思想

　　為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據平頂山市文明辦下發的《關于五一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上網下簽名寄語活動的通知》的精神。以“五一”國際勞動節為契機，以網上網下簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭當有道德的人。

　　二、廣泛宣傳，組織到位

　　1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來；同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

　　2、進行網上網下寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年；學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上網下。全校學生積極參與網上網下簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

　　三、活動意義

　　本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，

　　大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

　　但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

學習雷鋒活動總結模板 篇4

　　陜西省各地將結合實際，在12月20日前組織開展形式多樣的終身學習活動周學習活動。

　　活動周期間，持續開展終身學習數字化轉型相關公開課(“社區教育數字化轉型與終身學習”“學習型地區構建”等)等各類線上線下學習活動。

　　持續、集中開展思想道德、科學文化、養生保健、心理健康、職業技能、法律法規、家庭理財、閑暇生活、代際溝通、生命尊嚴等方面的學習活動。

　　持續開展“智慧助老”等系列學習服務活動，讓老年人真正從智慧學習中受益。

　　持續引導并助力全民閱讀學習，采用線上線下互動等多種方式，動員社區居民積極參加讀書活動，營造全民閱讀濃厚氛圍，助力書香中國建設。

學習雷鋒活動總結模板 篇5

　　大盛初級中學；“向國旗敬敬禮、網上祭英烈、學雷；鋒做美德少年”；網上簽名寄語活動情況總結為了進一步擴大群眾性愛國；高度重視，精心組織；我們把此次網上簽名寄語活動納入了群眾性愛國主義教；同參與進行簽名；廣泛宣傳，營造氛圍；結合清明節、五一節、學雷鋒做美德少年等各項學校開；形式多樣，富有實效；有的班級利用啟動活動現場，組織學生在國旗下莊嚴宣；抒發了對新中國成立的敬意。

　　“向國旗敬敬禮、網上祭英烈、學雷鋒做美德少年”

　　網上簽名寄語活動情況總結為了進一步擴大群眾性愛國主義教育活動的覆蓋面和影響力，把開展愛國主義教育活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內容，推動“做一個有道德的人”主題活動持續深入廣泛開展，國慶節期間，我市按省文明辦通知要求，以“做一個有道德的人”網上簽名寄語活動為載體，組織引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，倡議全體中小學生在網頁上（向國旗敬禮、網上祭英烈、學雷鋒做美德少年）、簽名、寄語，抒發感言，表達心聲，從中感受愛國主義教育。

　　高度重視，精心組織

　　我們把此次網上簽名寄語活動納入了群眾性愛國主義教育活動和“迎國慶講文明樹新風”活動，及時下發文件對活動做出了統一安排，要求全校師生把開展網上簽名活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為開展愛國主義教育和加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，組織學生積極參與。各班和“做一個有道德的人”示范學校充分發揮示范帶頭作用，組織各級各類中小學踴躍參與。發揮共青團和少先隊組織的優勢，由團支部、少先大隊通過組織廣大青少年上網面向國旗敬禮簽名，抒發感言、表達心聲，激發青少年的愛國主義熱情，使他們在參與中受到教育，引導他們努力做一個有道德的人。據不完全統計，全校共有320名中學生參加了簽名，發表簽名2100余條。各家長學校還動員廣大家長和孩子共同參與進行簽名。

　　廣泛宣傳，營造氛圍

　　結合清明節、五一節、學雷鋒做美德少年等各項學校開展的主題活動，采用懸掛橫幅、條幅、電子屏滾動播放等形式，對活動進行了廣泛宣傳發動，同時依托廣播電視、板報、各類宣傳櫥窗、校園廣播等宣傳陣地，對活動的目的、意義、要求進行了宣傳。我校團組織、政教處負責組織全體師生以學校為單位舉行了“做一個有道德的人”網上簽名寄語活動啟動儀式，學生們排著整齊的隊伍，面對迎風飄揚的五星紅旗行禮，齊聲高唱《國歌》，為活動拉開序幕。部分學校還邀請市教育局相關負責人和新聞單位記者參加，活動現場氣氛熱烈，吸引了眾多過往的群眾駐足觀看，在未成年人中營造了濃厚的氛圍。

　　形式多樣，富有實效

　　有的班級利用啟動活動現場，組織學生在國旗下莊嚴宣誓，并在寫有“祝福祖國、爭做美德少年”的長卷上簽字，抒發感言，表達自己對祖國的熱愛之情。有的班級則利用班隊會課開展豐富多彩的教育活動，利用黑板報設立“迎國慶、講文明、樹新風專刊”開展“做一個有道德的人”的主題活動，教育廣大青少年從熱愛家庭，熱愛學校、家鄉，報效祖國做起，在日常生活中融會貫通，養成好習慣，成為一個真正有道德的人，培養高尚道德情操和濃厚的愛國主義情感，向祖國致以最崇高的敬意！有的班級還利用遠程教育集中播放愛國主義教育紀錄片，在學生中進行宣傳并通過開展觀看、討論等活動，升華青少年學生的愛國情感，引導大家自覺做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，努力成為一個具有高尚的道德修養的中國人！我校各班級或以團隊、班級，或以家庭等不同方式，積極在網上簽名留念，青少年紛紛在電腦上留下寄語：“祝福祖國，愿祖國繁榮昌盛！“我愛你五星紅旗，向你敬禮！做有道德的人”、“我愛我的祖國，立志報效祖國，努力學習，為祖國的繁榮貢獻一份力量！等等，抒發了對新中國成立的美好祝福，表示以后會更加努力地學習，掌握知識，提高能力，長大做一個對社會對人民有用的人。

　　引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中，同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡，更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。本次活動是一次震撼學生心靈的教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。

　　在活動中，同學們進一步了解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。

　　本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代青少年更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎，培養全面能力，提高自身素質，為國家的和平穩定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。

　　前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現在。“網上祭英烈”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛祖國、建設和發展社會主義的信念。

　　通過以上活動，使學生能夠在家庭，做一個“孝老愛親、自強自立、敢于擔當”的好孩子，體察父母之苦，歷練生活能力，減輕家庭負擔；在學校，做一個“個性發展、學習刻苦、知榮明恥”的好學生，提高禮儀修養，遵循老師教誨，培養集體觀念，發奮努力學習；在社會，做一個“誠實守信、和諧共處、遵守道德”的好公民，心系弱勢群體，關注公益事業，樹立公德意識，傳播中華文明。

學習雷鋒活動總結模板 篇6

　　本周是20xx年全民終身學習活動周，各地通過多種方式持續助力群眾終身學習。自20xx年以來，教育部已連續舉辦17屆全民終身學習活動周。據統計，20xx年至20xx年，累計約3.1億人次群眾參與活動周的教育培訓和學習活動。

　　在寧波市鎮海區澥浦鎮農民畫文創中心，農民畫非遺傳承人正在講解農民畫的立意構圖、色彩處理等環節。農民畫被稱為來自田間地頭的“鄉村藝術”，早在十年前，澥浦鎮就建立起了農民畫研習基地，培訓對象不僅包括當地農民，還擴展到老人、中小學生，這里成為了助力百姓終身學習的.實踐基地。

　　在四川北川永昌鎮爾瑪社區新時代文明實踐站，縣理論宣講志愿服務大隊志愿者正在跟居民們一起分享讀書體會。據了解，在全民終身學習活動周期間，他們將為市民送上20多個活動項目。

　　在今年的終身學習活動周期間，各地通過線上線下相結合的方式，廣泛開展好書誦讀、學習宣講、文化藝術和學習服務活動，組織廣大從業人員、社區居民、老年人群參加全民終身學習。

學習雷鋒活動總結模板 篇7

　　近日，由茶院鄉、茶院鄉教辦、茶院鄉成人學校共同承辦的“茶院鄉全民終身學習活動周”啟動儀式在茶院成校舉行。

　　本次學習周以“活到老、學到老”，創建“慧性”社區為目標，分為啟動儀式、教育培訓成果展示、社團文藝匯演、系列培訓與講座四個階段。

　　近年來，茶院鄉已構建起“學習形式多樣化、教育對象層次化、培訓內容規范化、服務社區全民化”的社區教育模式。學習周的`啟動也提出了全新的“慧性”社區創建概念，意思就是創建一個有智慧、能終身學習，提升個人素質的同時提升整體社區品質的社區。“當農村的居民不再為一日三餐生計忙活的時候，活到老、學到老的精神食糧投喂就顯得尤為必需。”茶院鄉成人學校校長葛和平介紹，“慧性”社區的建設中，成校將起到橋梁作用，深入了解百姓學習需求，聯系高校，把專家請到田間地頭，同時配合鄉政府對社區實施網格化管理、精細化服務、信息化支撐。

　　另外，活動周期間，茶院鄉也將協調組織成人學校、社會教育機構、企業等積極參與，努力拓寬活動周的覆蓋面、參與度，打通終身教育“最后一公里”，為群眾打造“家門口的學習圈”。

學習雷鋒活動總結模板 篇8

　　3月22日，我們四年級一班針對學習雷鋒月的活動，進行了一次主題班會活動，取得了讓人欣喜的效果，以下是我們班的主題班會記錄，以及我對這節班會課的一些反思。

　　第一部分，開場白：

　　三月的細雨滋潤大地，三月的春風溫暖人間。

　　三月的大地因雷鋒而更美，三月的春風因雷鋒而更暖。

　　雷鋒，一個閃光的名字。雷鋒的事跡，穿過時空，跨越世紀，激勵了一代又一代人與雷鋒精神同行。三月是學習雷鋒月，作為小學生的我們更應該向雷鋒叔叔學習，做一名講文明、懂禮貌的好少年。今天開展學雷鋒活動，不求轟轟烈烈，但求潤物無聲。我們是小學生，可能做不了轟轟烈烈的大事情，但是我們完全可以從身邊的小事做起，將雷鋒精神融入到我們的生活之中、學習之中，對同學做到相親相愛，對老師做到尊敬有禮。

　　第二部分：學習雷鋒精神

　　帶領學生一起學習板報中設計的雷鋒日記的部分摘抄內容：對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉，對待敵人要像嚴冬一樣冷酷無情。對于小學生來說，所謂“同志”就是同學，要關愛同學，互幫互助;“工作”就是我們的學習，要充滿干勁兒，要勇往直前;個人主義就是人們身上存在的自私自利的壞習慣，做人尤其是作為小學生一定要大方得體，不為個人的微小利益斤斤計較，要懂得謙讓，要識大體;所謂“敵人”則是我們學習中遇到各種困難和挫折，一定要做到“勝不驕，敗不餒”，不像困難妥協，不向驕傲低頭。

　　第三部分：學生發表自己的觀點

　　針對今天班會的主題：與雷鋒同行，做禮儀少年。結合黑板報的雷鋒日記摘抄，請每位學生上臺發表自己的觀點和意見，教師及時總結。也可以講一個學生自己知道的有關雷鋒精神的小故事。教師可以根據學生的發言講一兩個有關雷鋒的小故事：火車站幫助老奶奶，生病了卻幫助工人運磚，小時候的苦難生活等等，讓學生體會雷鋒品格的高尚以及雷鋒精神的偉大。

　　第四部分：總結

　　根據學生的發言教師進行總結，從學生自身和班級建設出發，從衛生、紀律、作業等方面入手，針對班級存在的問題進行分析，并提出解決的方案和對策，鼓勵學生積極發言，為班級建設貢獻良策。由于整個三月份都是學習雷鋒月，所以鼓勵學生多做好事，講文明、懂禮貌，在班級里評選出優秀的“學習雷鋒小標兵”，并給與一定的獎勵。

　　反思：

　　這次的主題班會確實取得了意想不到的效果，班會期間幾乎每位學生都能做到踴躍發言，有的`學生甚至為本次的班會活動做了充分的準備，有的學生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學生更是結合自身的問題進行了反思、總結，并力爭改變壞習慣從現在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年。

　　以下是一位學生的精彩發言：同學們大家好，大家都知道今年的三月份是學習雷鋒的月份，雷鋒叔叔在他小的時候就非常樂于助人，而且在他當兵的時候，他的戰友常說他是小氣鬼，因為每當訓練完畢后，他總是給他的戰友買汽水，而自己卻喝白開水，但是自從發生過一件事以后，他的戰友就改變了對他的看法。事情是這樣的，雷鋒叔叔室友的母親生病了，室友非常著急、非常傷心，因為家里沒錢沒有辦法給母親看病，雷鋒叔叔知道后，以室友的名字寄去了20元錢，在當時20元錢完全可以買一臺電視機，他的戰友知道后就把雷鋒當成了榜樣。在生活中，我們也可以把雷鋒當做榜樣：看見地上的垃圾撿起來;遇見需要幫助的同學或小朋友要伸出援手;在家里幫助父母做力所能及的事情......所以在生活中我們只要留心觀察，一定能發現需要幫助的人和事。謝謝大家!

學習雷鋒活動總結模板 篇9

　　XX社區中心根據《XX市20xx年全民終身學習活動周實施方案》要求，結合我鎮實際情況，組織實施了XX鎮20xx年全民終身學習活動周。活動取得了圓滿成功，有效推進了我鎮居民終身學習活動的蓬勃發展。現就活動開展情況匯報如下：

　　一、領導重視，組織有序

　　為引導我鎮群眾樹立終身學習理念，推動全民學習熱潮，我鎮成立了XX鎮終身學習活動周領導小組，鎮政府周叔軍鎮長親自擔任組長，結合實際開展我鎮全民終身學習活動周。我校在活動周中期還專門組織了中期推進會，保障了活動的順利開展。

　　二、全民動員，宣傳到位

　　舉行終身學習活動周啟動儀式，內容：

　　（1）公布XX鎮20xx年社區教育先進個人獲獎名單并頒獎；

　　（2）XX鎮社區教育中心先進個人代表宣讀終身學習活動倡儀書；

　　（3）馬莊村業余學校負責人發言，婦聯主任發言；

　　（4）鎮領導講話，宣布XX鎮終身教育活動周正式啟動。

　　同時充分利用拉宣傳橫幅、辦板報宣傳欄、發放學習資料、現場咨詢等多種方式進行廣泛宣傳，開放轄區內各類教育資源，在終身學習周期間為社區居民學習提供有效服務，滿足社區居民學習活動需求。全力擴大活動影響，將終身學習理念、學習的'重大意義傳達給群眾，同時宣傳近幾年來我鎮成人教育、社區教育取得的成果，宣傳展示終身學習典型人物事跡。通過多種形式的宣傳在全鎮營造良好的終身學習氛圍。

　　三、貼近群眾，內容豐富

　　20xx年全民終身學習活動周，我鎮共有1900多人次參加活動，活動周以其鮮明的主題、靈活的形式、豐富的內容、顯著的成果及良好的社會影響受到了群眾好評。

　　1、創建學習型機關活動。我鎮在活動周期間要求全體領導干部以身作則、帶頭學習，集體學習與自學相結合，定期與不定期相結合，學無止境，養成讀書學習的良好習慣。

　　2、舉辦青年創新創業論壇。聘請專家與我鎮優秀創新創業青年進行面對面的交流、探討，進一步激發我鎮優秀青年“擼起袖子加油干”，為我鎮經濟發展做出更大貢獻。

　　3、推進讀書計劃。中、小學在廣大師生中開展讀書活動，開放各類學習資源，以主題班會、讀書周和征文比賽等形式，與所在社區共同開展終身學習主題活動。通過活動進一步強化了教師的終身教育觀，調動學生的學習興趣，其學習的習慣和能力得到了培養和提升。

　　4、開展水芹深加工培訓。結合我鎮水芹產業發展實際情況及市場需求，開辦水芹深加工培訓，為廣大水芹種植戶對農產品的深加工技術進行全面輔導，深受廣大種植戶的好評，取得了良好的社會效應。

　　5、開展科普知識學習活動。開展科普進校園活動，分別以“創新放飛夢想，科技引領未來”為主題，開展了生動的知識講座，引導學生積極思考，善于發現，并在討論中將知識融入生活，豐富學生科普知識，達到了良好的教育宣傳效果。

　　6、開展了豐富多彩的群眾性活動。活動周期間，我鎮開展了善文化大講堂、一村一特色文藝活動。廣大群眾積極響應，參與度高，豐富了群眾的業余生活，取得了良好的社會效應。

　　7、針對老年人群體開展健康養生講座。我鎮老年人群體規模日益擴大，健康養生是他們最為關心和重視的話題。為此，特聘請市人民醫院的專家來開堂授課，著重講述老年人的養生保健，深受廣大老年人的好評。

　　我鎮20xx年全民終身學習活動周在全鎮領導、干部、群眾的積極參與下圓滿結束了，活動以其貼近群眾生活、符合學習需求的特色受到了廣泛好評。但一周的學習時間畢竟較短，而學習需要長期堅持，因此，我們今后要繼續把終身學習的理念融入到各項活動中，加強宣傳抓落實，使全民學習真正融于廣大人民群眾的日常生活。

學習雷鋒活動總結模板 篇10

　　當今社會，鋪張浪費的現象逐漸增多，不但是危害了自己，更危害了別人。鋪張浪費只會使地球上的資源減少而不會有任何好處。所以，我們就應該從我做起，從小就養成勤儉節約的習慣，愛護我們賴以生存的地球。

　　節約每一滴水，沒一度電，每一張紙都是我們應該做的。不要以為地球上的資源都是會再生的，其實，有些東西用完了就會像時間流走了一樣，不會返回來的。

　　你是否想過，如果地球缺了水，我們該怎么為，如果地球發生了大災難，我們又該怎樣生存下去，行動比語言更具有說服力，我們應該一起行動起來，為我們營造一個更好的生存環境。

　　大家都應該知道我們第一任主席毛澤東吧！但是，你們可否知道在他的背后卻有這樣一段歷史：他的一件睡衣穿了20年，補了73個補丁；一條毛巾被上的補丁達到了70多個個；一雙拖鞋穿了20多年。連偉大的領袖都可以做到，我們又怎么不能呢？

　　其實在生活中，許多事情是我們可以做的：用完的作業本，背面還可以當做草稿紙；淘米的水可以澆花，洗完衣服的水可以用來擺抹布；喝完的飲料瓶也可以做成各種各樣的裝飾品；有些不同顏料的瓶子可以套在燈管上當彩紙，既美觀大方又節約資源。

　　勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，也是我們每個人都必須遵循的原則。同學們，趁著我們還處于蓬勃旺盛的時期，為了地球能有更多的資源，讓我們手拉手，從一點一滴的小事做起，從現在做起，杜絕鋪張浪費，一起厲行節約吧！

學習雷鋒活動總結模板 篇11

　　為了深入貫徹落實黨的十八大提出的“建設全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展“戰略目標，深入推進學習型社會建設，努力構建終身教育體系，進一步在康莊園區中推進讀書計劃，廣泛開展終身學習活動。我園區開展了以“為實現中國夢——終身學習人人成才”為主題的終身學習周活動。活動時間為xx年10月15日—31日，現將活動總結回報如下：

　　一、領導重視，組織有序

　　為引導康莊園區廣大群眾樹立終身學習理念，推動學習型社會建設工作向縱深發展，園區領導非常重視本次學習周活動，專門成立了學習活動周領導小組，小組成員一起擬定方案，部署活動周的工作。

　　二、明確要求，宣傳到位

　　終身學習活動周期間利用機關例會、升旗儀式、學習型社區組織專題會廠（企）學習會議等不同層次的動員講話，層層落實本次活動，利用校園網、村黑板報等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。

　　三、主題突出，形式多樣

　　終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關注，產生了較深遠的影響。

　　（1）啟動儀式宣傳。xx年10月25日上午舉行了終身學習活動周啟動儀式，全園區企事業單位村級組織參加了啟動活動。

　　（2）開展各類讀書活動。活動期間利用學校圖書室、村級讀書屋、職工之家（書屋）認真策劃并開展好活動。要求：開展好一次“讓讀書成為人生最美的習慣”主題班會，各組織出好一期以建設“書香社區”為主題的宣傳板報。組織，認真撰寫學習體會。通過各項活動，讓大家切實感受到“終身學習”給自己帶來的好處。

　　（3）開展各種知識普及

　　針對當前一段時間，麻疹、結核病有“抬頭”的形勢，結合秋冬交替流行性感冒容易盛行的問題，我們請衛生院的院長郭院長在西史、高頭寺兩所寄校進行結核病防治知識宣傳講座，讓廣大師生了解結核病的基本知識，掌握必要的防控常識。

　　（4）讓讀書學習成為家庭婦女的生活必備

　　家庭婦女是農村剩余勞動力的重要組成部分，我們以市澤莊村為示范點，組織婦女30等人進行讀書知識的宣傳，并根據各自愛好特點所需進行書本推薦，為提高農村婦女的文化科技素質打下了基礎。

　　（5）利用廠企職教中心大力提倡終身學習的重要性

　　康莊園區入駐企業30多家，在廠職工達到3500多人。那么提高職工的文化科技素質就成為終身學習活動的一個重要內容，對此，我們在亨德意食品有限公司開展了企業職工參與終身學習周活動的啟動儀式。讓職工樹立“學習使生活更美好，學習使生活更精彩”的理念，從而進一步樹立自覺學習的自覺性。

　　（6）加強幼兒教師的培訓，促進幼兒教育健康發展

　　10月31日，我們在超越幼兒園組織10多名幼兒教師進行了培訓，掀開了加強幼兒教師培訓的序幕，我們計劃在今年冬季對全園區20多名幼兒教師進行集體培訓，使他們能夠更好地為幼教事業服務。

　　（7）加大宣傳力度，讓終身學習理念深入人心

　　為了“讓終身學習人人成才”的理念進一步深入人心，我們在舉辦活動的同時，加大了宣傳力度。各村、校利用黑板報、標語進行宣傳，力爭做到家喻戶曉、童叟皆知、婦孺皆知。全民終身學習活動周剛剛拉開序幕，這是一項長期的工作，需要常抓不懈，堅持下去，我們一定要堅定信念，投入時間、投入精力，努力將該工作做實做好，抓出成效來。

學習雷鋒活動總結模板 篇12

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，德育處領導作了“學雷鋒活動”總動員，全校的老師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，相互關懷的人多了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

　　我們班更是緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

　　一、為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我們開展了每人會講一個雷鋒故事，每人做一件好事。雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神在同學心中扎下了根。

　　二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，王曉雨同學常常在學習上幫助楊琳琳同學等等。可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。

　　三、結合文明禮儀教育，開展活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　四、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手制作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事„„'

　　五、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。使教育真正的轉化為行為，為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

　　“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

學習雷鋒活動總結模板 篇13

　　無論晝夜交替、時代變遷，雷鋒都是一盞明燈，指引著我們走向完美的心靈圣地。因為他，三月又有了一個新名稱——雷鋒月。

　　為了響應無錫太湖學院共青團委的號召，用心推動會計1805團支部精神文化建設，我班于20xx年3月14日開展了“雷鋒月”為主題的團日活動，引導會計1805團支部所有成員繼承和發揚雷鋒精神，傳承中華民族美德，用實際行動讓雷鋒精神重新煥發出新時代的熠熠光輝。

　　當天下午13點半，會計1805的們在無錫市革命門口集合進行簽到，之后便有序安靜地進入陵園中。我們首先走過一條林蔭小路，路邊開著正值茂盛的玉蘭花與梅花，花香味溢滿了整條小路，之后便到達了廣場，入眼的便是一座巍峨聳立的紀念塔。同學們在紀念塔前懷著崇敬的情緒，對著紀念塔激昂的宣誓來表達對革命烈士的緬懷。

　　隨后同學們進入烈士陵園館，經過一片烈士墓地，一排排墓碑無聲地訴說了他們為新中國的犧牲與奉獻，同學們默默地注視著這些墓碑，緬懷他們。緩步經過烈士墓地，同學們來到了革命烈士陵園館。工作人員帶領著大家參觀并講解那些為祖國解放和人民安寧而英勇犧牲的戰士，瞻仰他們的豐功偉績。透過雷鋒月活動，同學們來革命烈士陵園并了解了這天的幸福生活是無數革命先輩用生命和鮮血換來的。我們更就應銘記在心，珍惜這來之不易的完美，學習他們艱苦奮斗的精神。

　　在參觀完烈士陵園并把同學們送走之后，班長、團支書帶領班委等一干人前往無錫市濱湖區社會福利中心。到達養老院后，工作人員帶領我們來到了位于三樓的住所，一進門便能夠看到老人們坐在周圍等待著我們的到來。看著年過花甲的老人們，即使青春不再也依舊十分精神。

　　隨后由班長主持，同學們為老人們表演才藝，有精彩的手語表演、優秀的吉他彈唱、幽默的小品、炫酷的舞蹈、還有動人的歌聲。老人們看到同學們的表演后連連拍手叫好，隨后也為同學們展示了歌曲表演。老人們的聲音清脆洪亮，每一個人歌聲中都透露出不同的故事。在最后，我們以朗誦“雷鋒”這首詞作為了結尾，并祝老人們身體健康，生活快樂。隨后，同學們還與老人們一齊拍照留念。

　　此次的養老院之行，同學們以自身去體會老人的孤獨并為老人帶去歡樂，這樣的活動不僅僅能溫暖老人的心，更能提升自己的心靈感悟和道德境界，具有非凡的好處，不僅僅能幫忙關心老人、豐富老人的精神世界，更能培養大學生的社會愛心以及增強社會職責感。

　　此次“雷鋒月”主題團日活動，透過參觀烈士陵園、緬懷雷鋒同志和組織資料豐富、富有實效的志愿服務公益活動來實現。此次公益活動，不僅僅體現了會計1805團支部助人為樂的高尚品質和關心公益事業、勇于承擔社會職責、為社會無私奉獻的精神面貌；同時，也有利于支部成員從實際行動中領悟雷鋒精神，從而豐富自己的精神世界，完善自我，有所作為，奉獻社會；更有利于團員更好地樹立人生觀、價值觀、世界觀。

學習雷鋒活動總結模板 篇14

　　四十年前，雷鋒因公殉職，他22年的生命旅程感動了全國。作為那個時代樹立的榜樣，雷鋒的人格可貴可敬，雷鋒的事跡可信可行。

　　雷鋒精神適用于社會主義建設的任何時期，他是種永恒。為了紀念這位偉人，為了讓更多的人了解雷鋒懂得雷鋒，至關重要的是讓雷鋒精神發揚光大，讓承前繼后的中華兒女將雷鋒精神貫徹到每個人身上，為社會創造福音。我們蕪湖職業技術學院南校區經濟管理系團委學生會，在老師的帶領下在溫暖的3月，開展了一系列“學雷鋒青年志愿者”活動。溫暖的3月，溫暖的人心，老師同學們用無私的愛心傳遞著友誼，用實際行動互相關愛。全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化，是雷鋒精神傳進了同學們的內心，對每位同學在精神和思想進行一次洗禮。雖然雷鋒同志不在了，但他的精神會永存。

　　在老師的帶領和同學們的積極配合下，雷鋒活動月開展的一系列活動都取得了圓滿的成功，引起了老師同學們的一致好評。其中，慰問兒童福利院活動，“學雷鋒”情景劇PK大賽，雷鋒杯科普知識競答，參觀王稼祥紀念館，“大手牽小手美化江城”活動，“雷鋒在我心”征文活動，卡片傳祝福活動影響很大。

　　參觀王稼祥紀念館

　　懷著對偉人的崇拜，志愿者拾級而上，在解說員帶領下，了解了偉人王稼祥奮斗的一生。體會他們的堅韌不屈、艱苦奮斗，感受他們對知識對未來的執著追求。走進偉人的童年，青年，品讀偉人奮斗的一生。參觀圖畫、字跡及衣物，品讀革命年代里偉人的睿智、勇敢與堅韌。通過對偉人的介紹，場景再現等，使同學們體會到了偉人在新時期建設過程中的貢獻，感受到了王稼祥的博學多才與政治的真知灼見。極大地激發了同學們的愛國情感和對偉人的崇敬之情，讓溫暖的啟迪永駐心間。讓年輕的我們將傳統發揚光大，與時俱進，邁開奮斗未來的新步伐！

　　慰問兒童福利院活動

　　孩子是祖國的未來，少年強則國強。前往福利院慰問看望兒童，有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感，同時也激發了兒童自我發展、自我成長的潛能，促進了兒童全面健康地發展。在蕪湖兒童福利院，志愿者通過觀察、訪談、游戲、交流等方式對福利院里孤殘兒童有了一個新的、更深入的了解，也體會到多和福利院的兒童進行交流的必要性。在和福利院的孩子們的互動中，加深了對孩子們的了解。志愿者的到來，也讓孩子們很開心。

　　“雷鋒在我心”征文活動

　　在全系范圍內開展征文的同時，團委學生會積極倡導同學們用實際行動踐行雷鋒精神，開展有意義的活動。倡導大家無論是在學習還是在生活中我們都應該繼續弘揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分。為響應號召，大一各班級開展了豐富多彩的學雷鋒活動。如12金融班義務打掃學院內主干道及宣傳欄衛生，12電商班義務打掃多媒體教室、機房及閱覽室等。

　　本著“弘揚雷鋒精神，彰顯當代大學生的高尚品質”的宗旨，活動中大家都積極主動的找活干，每個人都拿著抹布擦拭著，掃帚掃著，一遍又一遍。

　　雖然只是短短的幾十分鐘，可是活動中我們看到了大家的積極性，把弘揚雷鋒精神落實到了實際行動中，更好詮釋了新時代的雷鋒精神，讓我們明白雷鋒精神無時不在無處不在。個個都是以身作則的新時期的“活雷鋒”。

　　卡片傳祝福活動

　　活動由若干名做事認真負責的同學擔任“愛心信使”，負責去收發室拿取信件，做好記錄，分發到南校區各個系收信人的手中。盡自己微薄的力量，給別人帶來一份方便。當愛心行動成為一種習慣，許多人會不知不覺的獻出自己的力量，做力所能及的事情，“愛心信使”活動雖然只是開端，但作為一項長期的活動，我們相信“愛心信使”一定會讓愛心繼續傳遞。

　　當然舉行學習雷鋒活動的目的，不是單純要求同學懂得做好事或向雷鋒同志看齊，而是要有雷鋒同志火熱般的心。當代大學生，從小到大都生活在無憂無慮的環境中，無論在生活還是在學習工作中自我為中心尤為嚴重，不利己的事情不干，任何事情講回報，講報酬，講代價，否則凡是只能以“不”而結尾，不能得到設想的結果，我們不能評價為害群之馬，但這種人品也讓人咂舌不已。

　　組織這些活動更多是為了喚醒大學生純潔的本性，讓社會的不良風氣少一些污染，讓人我們性多一份純真。希望雷鋒精神能進駐我們每個人的心田，希望學習雷鋒活動能真正帶給每位同學思想和行動上的收獲。雷鋒精神是引導我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的光輝典范。因此，無論什么年代，如何進步，雷鋒精神仍然要繼承和發揚。

　　通過將近一個月的活動，我系同學體會到了新時代的雷鋒精神的重要性，立志將現代雷鋒精神融入到生活中去，以實際行動來宣傳發揚雷鋒精神，在實踐中將雷鋒精神貫穿到每個人身上，從精神上到行動上我系同學都力求做到最好。

　　雷鋒已經離我們遠去，但是雷鋒精神卻深深扎根在我們心中，我們堅信，雷鋒精神將永遠激勵著我們勤奮好學、艱苦奮斗。

學習雷鋒活動總結模板 篇15

　　今年是老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”xx周年暨青年志愿者行動實施xx周年。針對今年三月份的“學雷鋒”活動，校團委以“文明、感恩、低碳、奮斗”為主題，面向高一、高二全體同學，遵循有方案、有組織、有活動、有效果的“四有”原則，高度重視、認真組織，經過一個月的不懈努力，切實將學雷鋒活動落到了實處，不僅弘揚了雷鋒精神，增強了同學們的奉獻意識，也提高了他們的思想道德素質，有力推進了學風建設。活動效果顯著，影響深遠。

　　一、加大宣傳力度，營造學雷鋒氛圍。

　　活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。x月x日團委徐靜老師發表了國旗下講話，向全校師生發出“崗位學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”的倡議，營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。

　　校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排；各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的`專題板報，召開了“向雷鋒學習做文明學生”主題班會；廣播站特設了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領學生們走近了雷鋒，了解了雷鋒的感人事跡。各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了行之有效的學雷鋒活動方案，由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。

　　二、突出“文明”主題，推進學風建設。

　　本次活動聯合政教處，突出“文明”主題，倡導學生注重文明禮儀，遵守文明規范。第四周、第五周的國旗下講話向全校學生宣傳了文明禮儀的重要性。高一、高二年級各班召開了以“向雷鋒學習做文明學生”為主題的班會，學習《射陽中學常規管理“十個不準”》，組織了“六件小事，從我做起”簽名活動。班主任通過有關圖片和文字資料向學生講述雷鋒的生平故事，發動學生尋找身邊的“小雷鋒”，引導學生從自身做起，從小事做起，并就如何樹立當代中學生文明形象進行了深入探討。同學們紛紛表示要做文明學生，創建文明班級，建設文明校園，有力地推進了學風建設。

學習雷鋒活動總結模板 篇16

　　11月23日，20xx年椒江區暨葭沚街道全民終身學習活動周正式啟動。該區結合“深化全民學習，助力‘兩個先行’”活動主題，緊貼百姓需求和實際，面向社會組織169場終身學習活動。

　　啟動現場，各個街道搭起“帳篷”，紛紛推出當地特色文化項目，供市民免費體驗。海門街道推出剪紙體驗，引人駐足。鮮艷的薄紙，經剪刀裁剪三兩下，鏤空的蝴蝶便在中國民間文藝家協會會員洪小友手中“誕生”。

　　“此次活動周啟動是椒江區終身教育事業的`新起點，我們還得繼續做好終身教育事業發展規劃，建強社區教育中心，創新和豐富載體平臺，加強教師隊伍建設，不斷構建和完善終身教育體系，讓椒江各個角落充滿學習氛圍。”椒江區教育局副局長陳耀說。

　　近年來，該區不斷完善終身教育體系，積極推進學習型社會建設，社區教育(老年教育)事業實現蓬勃發展。目前椒江區已新建一所老年學院，全區8個街道(鎮)成校全部被評為省級標準化成校，標準化率達100%。

　　在組織終身學習活動中，該區同樣碩果累累——臺州刺繡博物館、草編藝術非遺展示館等8家單位獲評首批臺州市市民終身學習體驗基地聯盟單位;“巾幗傳承墾荒精神”獲評改革開放40周年浙江省社區教育優秀工作品牌、浙江省終身學習品牌項目和全國終身學習品牌項目;舞蹈《送別》、合唱《紅船向未來》等17個教育成果獲評國家開放大學首屆全國老年教育教學成果優秀獎。