學習經驗交流會總結（通用33篇）

學習經驗交流會總結 篇1

　　大學是另一種新生活的開始，有著和高中不同的學習、生活方式。剛剛步入大學的大一新生一定對這個新奇而陌生的環境充滿著好奇，同時也有著迷茫。為了讓同學更快地適應大學生活，建立一個屬于自己的新的學習體制、學習計劃，擁有一個更加明確的人生目標，為此機械系學生會學習部特舉辦了這次學習經驗交流會。

　　此次活動已于20xx年10月31日晚結束。在此，我要感謝系領導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關注，在他們的領導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從現場的氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們積極主動的參與我們的活動，新生代表認真提出他們在大學中遇到的問題以及對大學生活的暢想，優秀老生代表也就生活和學習兩方面的內容為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們可以看出他們是對大學充滿憧憬的。

　　由于大一新生在四百人左右，所以我們將此次活動安排兩場舉辦，這樣他們可以更好的參與活動，不至于會場擁擠。我們邀請到我系大三品學兼優的學長作為嘉賓，他們都是在大學中成績優異、工作突出的優秀學長。由他們再對新生們進行指導。在學生會主席團的領導和幫助下，此次活動最終順利的落下了帷幕。

　　此次活動過程中，我們雖然也遇到了一些困難，有一些失誤，但從全體的反應和影響都是非常不錯的。我們會爭取在以后舉辦活動的時候做到萬無一失。從此次活動中，我們學習部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局考慮，抓住每一個細節考慮每一件事，把整個活動的過程了然于胸，每一個細節都掌握好。此次活動之后就本部門內部的工作將做出一些細節的調整，確保我們每項工作都做的細致無誤。

　　在所難免的失誤使我們學會了成長，我們學習部不緊要內部團結，還要團結其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是光靠哪一個部門就能完成的。

　　此次活動，是我們學習部，也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到了學習和鍛煉，也為我們以后活動的成功舉辦開了一個頭。關于我們此次活動中的失誤，我們當以警戒，在以后的活動中不能再出現。預祝我們以后的活動更加成功，我們機械電子工程系的未來更加美好。

學習經驗交流會總結 篇2

　　一、活動背景：

　　進入大學校園，對于高中畢業的同學們來說，算是進入了一個全新的世界，很多同學在短時間內還難以適應大學生活的節奏和氛圍，不知道怎么樣去調節好自己的學習和工作等等。基于這些原因，工學院院學生會學習部特邀請高年級的學長學姐們，與11級的大一新生們一起，向他們介紹下自己的一些學習經驗和方法以及處理生活中各個事情的一些技巧與心得，并且與新生進行一定的交流。

　　二、活動目的：

　　給新同學們一些啟發和鼓勵，讓他們更好地找到自己的人生方向，從而在將來的大學生活中，可以更好地更優秀地發揮自己的才能。

　　三、主要參與人員：

　　10,11級多位優秀優秀的學長學姐，xx級全體新生

　　四、活動流程：

　　1.主持人介紹本次活動并宣布活動開始

　　2.各個學長學姐們向新生們介紹自己的學習工作經驗。

　　3.部分新同學就自己的問題向自己的學長學姐們提問。

　　4.主持人宣布活動結束，歡送學長學姐，學習部做最后的總結工作。

　　五、活動效果：

　　此次交流會使新生們對作為一名大學生應具有的人生觀、世界觀、價值觀有了更深入的了解和感悟，為接下來的大學生活和學習做好最充分的準備。活動整體流程較為清晰，同學們也從與高年級

　　的學長學姐的交流中獲得了一些體會，都表示受益匪淺。

　　六、活動中存在的問題及建議：

　　活動整體較為成功，但是仍然出現了很多問題需要整改。具

　　體如下：

　　1、新同學積極性不高，提問題很少。我們應該在開始之前讓

　　每個人都想好問題。

　　2、學長學姐們有的準備不是很充分：可能和他們個人的一些

　　說話方式，我們應該事先安排他們需要從哪幾個方面入手，新生們

　　可能比較關注的問題，不應該是由他們來調查，而是應該由我們來

　　調查，然后反饋給他們，這樣他們才能更好地總結自己的經驗。

　　七、活動總結：

　　為了加強我院學風建設，引導學生樹立正確學習風氣，營造良好學習氛圍。20xx年11月15日晚上7點，我院學習部特意籌辦了學習經驗交流大會，并在明遠教學樓xx06、xx07等五個教室順利舉行。7點鐘沒到，同學們便早早來到教室坐到前排的座位上。待到大會開始，教室里面早已是擠滿了人。大會的主持人上場寒暄了幾句便引入了正題，邀請大二、大三的學長學姐上臺為同學們解決學

　　習上和生活上的問題。學長學姐們也毫不藏私，將自己的學習小技巧傾囊而授。學長、學姐結合自身的經驗和感悟為新生解答了大學的學習方式、專業課程的學習以及如何處理學習與工作的關系等常見問題，并和在座新生進行了熱烈而深入的交流：有的為新生提出“求學之路，先博而后淵”的建議；有的勸誡新生們合理規劃四年的學習生活；有的介紹了英語和高等數學的學習重點和技巧；有的則向新生們送上了“態度決定一切”的箴言。最后，同學們積極發表自己的感想和個人目標理想，并向學生代表提問了大學生最關心的熱點問題。學生代表耐心熱情的為同學們講解，真正的為學生解決了實際問題。通過此次活動，同學們心中加強了前進的動力，確立了明確的奮斗目標。活動受到同學們的廣泛贊譽，引起了大家的共鳴，起到了良好的效果。此次會議，大一新生表現積極，整個會場氣氛非常活躍，同學們一致認為此次學習經驗交流會為他們指明了大學學習、生活等各方面的方向，增添了他們學習的動力，讓他們盡快地適應了大學生活，更好的樹立大學四年的奮斗目標。一個講的用心，一個聽的仔細，不知不覺便到了經驗交流會結束的時刻。同學們都意猶未盡，腦海中還留存著學長學姐們的諄諄教誨。通過面對面的接觸，心與心的交流，新同學們能夠在學姐，學長的經驗中汲取精華，在大學路上走得更遠。學習經驗交流會是建工學院建設良好校園學習氛圍、加深同學友誼的橋梁，希望同學們通過學習經驗交流會獲得學習技巧，更好地把握自己的人生。

學習經驗交流會總結 篇3

　　為了使xx級新生更好更快的適應皖西學院的生活，更加積極主動的學習，更加努力的為自己的未來奮斗，我學習實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎上，推出了本次學習經驗交流會。本屆xx級新生多是90后，90后是有個性的一代，但是在社會上，個性往往會使你錯過很多機會，有時我們就是需要做一個認真的聆聽者。所以舉辦此次學習經驗交流會很大程度上可以給大一新生一個很好的啟發，進入大學，他們就已經步入了半個社會。

　　此次活動已于20xx年xx月14日晚結束。在此，我們要感謝院領導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關注，在他們的領導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現場氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們積極主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學生活和學習方面的問題積極提問，嘉賓們也一一做出了細致的回答，現場不時爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們可以看出他們是對大學生活充滿憧憬的。

　　由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們可以更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學院、政法學院、應用數學學院和機電學院等的大

　　大四品學兼優的學長作為嘉賓，他們都是在大學當中成績優異、工作突出的優秀學長。在學生會主席團的領導和幫助下，此次活動最

　　終順利的落下了帷幕。

　　在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準備的失誤，由于我們墨守陳規，按照以往的經驗，導致這種失誤的發生。第二點是，學生會桌布的丟失導致我們沒有桌布，現場不夠正式。

　　第三，由于運動會訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會，在會議舉行當中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎情況的時候字跡不夠好。

　　但是此次活動，從全體上看效果和反響都是非常不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當中，我們學習實踐部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局考慮，抓住每一個細節，考慮每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細節都掌握好。此次會議之后就本部門內部發展將作出一些細致的調整，確保我們把每項工作都做的細致無誤。

　　在所難免的失誤使我們學會了成長，我們學習實踐部不僅要內部團結，還要團結其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。

　　在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的內容，首先是新生代表發言，他們直言自己對大學生活的憧憬和向往，讓我們全面

　　直觀的了解到他們內心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們希望在大學里得到鍛煉，他們希望展現自己。其次是主席團總結性發言，帶領各位新生又重新溫習了一遍我們學習經驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認證方面有據可依，更加體現了公平公正的原則。

　　雖然，此次活動當中出現了失誤，和一些不協調的插曲，最終我們學習經驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與特別是主席團的關注和指導，在我們臨時更換場地的緊急關頭主持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。

　　此次活動的順利落幕，是我們學習實踐部，也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到學習和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關于我們在此次活動當中的失誤，我們當以警戒，在以后的活動中不能再出現。

學習經驗交流會總結 篇4

　　一、活動目的:

　　1、為大一新生帶給一個交流的平臺，及時為他們解答學習、工作等方面的疑惑，從而使他們更好的`適應大學的學習和生活；

　　2、介紹一些好的學習經驗，促進學術間的交流；

　　3、透過此次活動，也使大一新生們及早確立自己的成才目標和努力方向。

　　二、活動資料：

　　1、本次活動由學習部主辦，紀檢部、宣傳部共同協辦，于20xx年x月526日在信科樓階三教室舉行。

　　2、本次活動邀請了汪老師、李老師、08級的幾位學長和09級學長作為嘉賓。

　　3、此次活動分為兩個階段：

　　a：由汪老師李老師做重要講話;

　　b：由邀請到的學長作報告，介紹他們專升本成功的經驗和學習經驗，還有學生干部如何處理好學習與工作等；

　　c：現場問答互動。由新生就目前對大學的生活、學習以及工作等方面感到疑惑的地方進行提問，學長進行現場回答。

　　三、活動效果：

　　總體來說，各位嘉賓都做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對就業大學生活等共性問題做了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，更提出了耐得住寂寞，經得起誘惑，承受得起挫折等精彩論述。同學們反映強烈，現場掌聲不斷。

　　四、不足之處及今后努力方向

　　就此次會議而言，仍有一些問題的存在。首先，時間把握不盡人意，在會議的最后導致一些嘉賓的演講時間被壓縮，同學們產生了浮躁心理；其次，在調動現場氣氛方面還有所不足，部分時間現場氣氛沉悶，同學們用心性不高；第三，由于沒有音響設備，使得后面的同學聽不清演講的資料。

　　針對上述問題，我部應在今后的交流會活動中增加活動的趣味性，例如，在做演講時能夠結合視頻，使得同學們在主觀上更樂意理解。另外更要注意一些細節問題，例如舉行會議的時間安排、音響設備的配置以及為嘉賓準備飲料等問題。

　　五、活動總結：

　　此次活動從總體上收到了很好的效果，使新生對大學的學習、生活、學習工作個性是在專業上有了更多的認識，提高了他們對大學生活的用心性，鍛煉了他們的口才，也鍛煉了學習部部員的組織潛力。

學習經驗交流會總結 篇5

　　在座的同學們：

　　大家好！

　　首先很感謝我系學生會學習部與心理信息部的學生干部。第一，感謝他們能夠給11級新生提供這樣一個平臺；第二，感謝他們的工作奉獻精神，能夠讓此次活動順利舉辦。

　　與其說站在這里總結，不如說站在這里也與在座的各位分享過去一年里我在學習與工作上的一些經驗吧。

　　在學習上呢，第一，要調整良好的心態，樹立正確的奮斗目標。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇于面對我們在學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標行動，我相信，畢業的時候，我們都會有一個滿意的收獲。

　　第二，注意培養自己的興趣愛好和善于發現生活和學習的樂趣。學校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應這種單調和平靜的話，那么，我們一定會深深的喜歡上這里。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。

　　第三，學會度過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學生，我們理應當的自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和

　　有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多的道理。

　　在工作中呢，就像剛才10級學生代表何蘇舒所說的：正確處理好學習與工作的關系，我們就會發現二者也可以相互促進，做好工作的同時也會促進我們的學習。在這里，就與大家分享兩句話，同時也是我經常與學生干部所說的：

　　1、將榮譽作為努力的目標，而不是唯一追求的目標。

　　2、做事不求十全十美，只求盡善盡美。

　　最后呢，希望大家都能在學習和生活中，找到自我，實現自我，超越自我！因為，我相信，付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。祝愿各位同學在今后的學習、工作與生活中學業有成、工作有績、生活開開心心！

學習經驗交流會總結 篇6

　　在這個寒氣襲人的季節，我們帶著極大熱情成功舉辦了一次學習經驗交流會。在此次會上，我們特意邀請了來自20___級的孫博和張夏，以及來自20___級的簡裴娜同學和我們一齊分享了他們在學習中的經驗和方法并且熱心地解答了同學在學習上遇到的種種問題。

　　這三位同學的英語學習及對外交流中都取得了必須的成績。活動的目的也是讓全班同學能用心采納他們的經驗和方法以便運用到自己以后的學習中去。

　　我們學習部于20xx年x月x日晚上七點整，在教學樓八區102教室成功舉辦了學習經驗交流會。此次交流會主要針對計算機系20___級新生，本次活動目的是想透過此次經驗交流會來幫忙大一新同學在大學生活的一開始就懂得學習的重要性，就應把學習放在第一位；并且明白除了學習還有很多務必做或者值得做的事，讓新生們了解到學習的樂趣和大學生活的多姿多彩，以及如何安排時間做到學習工作兩不誤；并行我部想借此機會加強學生會學習部成員的團隊合作及協調精神，增進部員之間的友誼溝通。

　　本次活動中，我部特邀請了我院學生會團委副書記董越，主席周紅東，副主席孫鵬蒞臨，會議中首先安排了我部大一的兩名新同學李小紅和宮路做了簡短的演講，主要談了一下自己心中的大學生活是怎樣樣的，激情的演講得到了臺下新同學的肯定。然后，又安排了我部成員金城虎講解了一些關于國家資格認證相關知識，就現今社會最流行的認證做了一些介紹，引起很多同學的興趣；隨即，副部方靜靜對計算機軟件和網絡方面的知識也進行了短暫演講，雖然專業術語比較多，但至少對于剛步入大學的他們來說也是提早對本專業有點了解；緊之后，副部王建磊也對所有大一新生所關注的兼職做了一些疑問解答，直到同學們滿意；后面的節目也是同學們比較感興趣的，學生會主席上臺和同學們談論了很多自己生活中以及學習中積累的豐富經驗，談論的問題有些會嚴肅了些，但對于大一的新生來講也是有很大益處的，最后誠摯的演講贏得臺下一片呼聲；結束演講之后，高年級的學哥學姐進入同學中間，與同學應對面的交流，新生們用心踴躍地提問，如饑似渴地尋求知識；學長誠懇認真地回答，毫無保留地解惑，循循善誘的話語，使整個會場的熱情到達最高潮，會議將近持續了100分鐘，最后在大一同學意猶未盡中結束。

學習經驗交流會總結 篇7

　　大一上學期對于我們新生來說注定是懵懂而緊張的一個學期。9月份，我們剛剛開學，緊接著是新課程的開始教授，同學們都找不到一個適合自己學習的節奏跟方式，但考試的緊迫任務容不得我們有半點的松懈。此時，一套高效的、適合自己的學習方法就顯得尤為重要了。大學跟高中到底存在哪些不同？為了能讓大家更加全面的了解自己的學習狀態，發現自己在學習過程中存在的問題，交流學習經驗，促進班級形成“好學、樂學、會學”的良好學風，也是為了讓同學們在今后的學習中更有效率，更有目的性，增強同學們的學習興趣，我班特別舉行了本次交流會。

　　應111-2團支部于20xx年11月20日下午5：40在一教107教室舉行“學習經驗交流會”活動。聯誼班的優秀學生代表應邀參加，帶領同學們一起探討學習方法，幫助同學們規劃今后的學習生活。

　　主持人一段精彩的開場白拉開了活動的序幕。首先上場的是聯誼班的邰富華，他將自己學習無機化學和高數的秘訣傾囊相授，指出學好的關鍵是抓好上課效率，做好練習冊。同學們聽得津津有味，并認真做了筆記。接著，劉曉將各科的考試模式，應考技巧作了詳細的介紹，她幽默而富有哲理的話語使得整個會場掌聲不斷，同學們踴躍提問將活動推向高潮。劉曉學姐針對考試重點，考試中應注意的問題做了解答，同學們似醍醐灌頂，向她投以崇拜的目光。隨后，王倩和朱夢嬌兩位優秀學生代表耐心的講解了英語學習的竅門，針對如何練習英語聽力，如何寫英語作文，英語四級考試前如何備考等問題做了細致的解答。同學們連連點頭表示贊同。

　　本次交流會我們從考試、學習方法談起，之后又聊到未來的就業，乃至人生。學習交流會從最初的學習方法交流升華到了人生經驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會最成功的地方。最后，活動在導師助理精彩而系統的總結中落下帷幕。

　　通過本次交流會，我們總結了大學學習的四個特點：

　　一、大學學習具有主動性

　　進入大學以后，老師更多的是充當引路人的角色，課堂教學往往是提綱挈領式的，教師在課堂上主要講解難點、重點以及老師最有心得的部分，而其他的內容則需要同學自己去學習、理解、掌握。大家必須自主的學習，探討的實踐。這就要求同學們培養自學能力。大學生不應滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應當主動走在老師前面。學會自學，在老師講課前預習相關內容，在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認知上的不足之處。養成良好的自學習慣，不僅可以提高我們的學習效率，同時對于我們吸收新知識和創造性思維也是極大的鍛煉。

　　二、認真對待錯題

　　會上幾位學長分別談了自己對錯題的看法，同時其中兩位學姐也對錯題在學習過程中的重要性做了分析。錯題是我們學習道路上一粒粒石子，制約著我們前進。認真對待錯題，可以使我們在學習上不走彎路，節省更多的精力用于學習其他內容，使我們的學習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一起，在平日復習以及考前反復多看，增強記憶。

　　三、專業突出與全面發展相結合

　　當今社會，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質高，且在某一方面能力突出。全面發展是我國教育方針對學生提出的基本要求，更是企業選擇人才的基本標準。例如，學校在開設專業課的同時，還開設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養學生的素質。

　　四、理論與實踐相結合

　　學習的最終目的不僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進行創造的能力。大學生要想學有所成，適應工作及社會的要求，就必須注意理論與實踐的結合。因此，我們在平時就要多參與社會實踐，在實踐中學習，在實踐中成長。現在，社會上有非常多針對大學生的實踐機會，這些都是非常寶貴的資源，我們應當充分利用。圖書館使我們自主學習很好的一個選擇之處。

　　學習方法與學習的過程、階段、心理等條件緊密相聯。它不僅蘊含著學習者對學習規律的認識，而且也反映了他對學習內容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應當遵循以下幾個原則：

　　1、循序漸進這要求我們按照科學的知識體系和自身的接受能力，系統而有步驟的進行學習。它要求我們應該注重基礎，切記好高騖遠，急于求成。循序漸進原則具體表現為：打好基礎、由易到難、量力而行。

　　2、熟讀精思這要求我們把記憶和理解緊密結合起來，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進行記憶，記憶才會牢固。

　　3、自求自得這要求我們充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學習能力，培養和提高自學能力。所學的知識不能僅僅停留于表面，應當充分消化，將其轉化為自己的東西。

　　4、知行統一我們要將學習和實踐結合起來，切記學而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有經過實踐的知識才是真知灼見。邊實踐、邊積累可以提高我們解決實際問題的能力。

　　“獨學則無友，孤陋而寡聞”，本次交流會為同學們提供了一個互相學習的平臺。解答了同學們在學習生活中遇到的問題。讓同學們更加了解大學生活的豐富多彩，大學學習需要掌握的方式方法。有利于我們班優良學風的鞏固和提高。相信通過本次交流會，每位同學都會備受鼓舞，信心十足。一定會幫助大家走上更高的階梯。

　　此次活動的成功舉辦不僅增強了同學們的學習積極性，提高了學習效率，而且使同學們由剛開始的盲目學習轉到目的性學習，提高了同學們的學習熱情。自此，同學們對今后的學習有了科學合理的規劃，對自己的學習充滿信心！

學習經驗交流會總結 篇8

　　1）收獲：這次學習經驗交流會是我們這屆學習部的第一個活動，干事們都很用心，整個活動下來，干事們都盡心盡職；最大的收獲就是讓大一新生認識到了大學生活的狀況，讓他們有一種進取去應對大學四年的生活。

　　2）不足：a.時間比較倉促，沒有把握好活動時間。b.由于時間的原因，在活動過程中取消了嘉賓與觀眾交流的環節，從而讓觀眾在活動過程中有出現乏味的現象。

　　c.宣傳的不夠到位，大一新生并不了解活動的側重點，還有嘉賓演講的時間安排方面。總而言之透過這次活動我部總結了一些問題，在以后的活動中必須要將活動時間預算好，不能倉促的實施，期望在以后的活動中能夠辦的更有效率。

學習經驗交流會總結 篇9

　　為了使10級新生更好更快的適應皖西學院的生活，更加積極主動的學習，更加努力的為自己的未來奮斗，我學習實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎上，推出了本次學習經驗交流會。本屆19級新生多是90后，90后是有個性的一代，但是在社會上，個性往往會使你錯過很多機會，有時我們就是需要做一個認真的聆聽者。所以舉辦此次學習經驗交流會很大程度上可以給大一新生一個很好的啟發，他們已經步入了半個社會。

　　此次活動已于20xx年10月14日晚結束。在此，我們要感謝系領導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關注，在他們的領導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現場氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們積極主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學生活和學習方面的問題，嘉賓們也一一做出了細致的回答，現場不時爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們可以看出他們是對大學生活充滿憧憬的。

　　由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們可以更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外語系、政法系、數學系、機電系的大三、大四品學兼優的學長作為嘉賓，他們都是在大學當中成績優異、工作突出的優秀學長。在學生會主席團的領導和幫助下，此次活動最終順利的落下了帷幕。

　　在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準備的失誤，由于我們墨守陳規，按照以往的經驗，導致這種失誤的發生。第二點是，學生會桌布的丟失導致我們沒有桌布，現場不夠正式。

　　第三，由于運動會訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會，在會議舉行當中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎情況的時候字跡不夠好。

　　此次活動，從全體上看效果和反響都是非常不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當中，我們學習實踐部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局考慮，抓住每一個細節，考慮每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細節都掌握好。此次會議之后就本部門內部發展將作出一些細致的調整，確保我們把每項工作都做的細致無誤。

　　在所難免的失誤使我們學會了成長，我們學習實踐部不僅要內部團結，還要團結其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。

　　在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的內容，首先是新生代表發言，他們直言自己對大學生活的憧憬和向往，讓我們全面直觀的了解到他們內心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們希望在大學里得到鍛煉，他們希望展現自己。其次是主席團總結性發言，帶領各位新生又重新溫習了一遍我們學習經驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認證方面有據可依，更加體現了公平公正的原則。

　　雖然，此次活動當中出現了失誤，和一些不協調的插曲，最終我們學習經驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與特別是主席團的關注和指導，在我們臨時更換場地的緊急關頭支持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。

　　此次活動的順利落幕，是我們學習實踐部，也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到學習和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關于我們在此次活動當中的失誤，我們當以警戒，在以后的活動中不能再出現。

學習經驗交流會總結 篇10

　　舉引航之燈，造成才之路。為了使xx級新生更好地適應我院的學習生活，更加積極主動地學習，更加努力的為自己的未來奮斗，學習部在以往歷年來舉辦此活動的基礎上，推出了本次學習經驗交流會。

　　此次活動已于xx月6日晚上結束。與會的嘉賓是/xx級同專業學習成績名列前茅的同學們。

　　首先，主持人對與會的嘉賓做了一一的介紹；接著，各位嘉賓就每一門課程的學習方法和學習經驗做了詳細的介紹，現場不時爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲，從現場的氣氛來看，大部分同學是非常感興趣的；隨后，同學們就自身遇到的學習與生活方面的問題對現場的嘉賓提出問題，各位嘉賓也對各個問題作出耐心詳細的解答并提出寶貴的意見和建議。

　　有的同學說高數課上聽不懂，下來自己看書也看不會，問該怎么辦。嘉賓們給出的建議是：私下里找一個班里學習好的同學，兩人搭伴學習，不會的問題互相討論，互相幫助，共同進步，注意學習好的同學的惡習方法和學習態度。

　　有的同學對于英語四六級考試不太清楚，而且自己的英語基礎也比較差，請學長學姐支招。嘉賓們對這個問題做了更為詳細的解答：平時早晚自習多讀，多背課本上的課文；并且在課下盡量多的記憶單詞句型；上課聽聽力是要專心聽，專心做。

　　有的同學對于來到大學后加入了多個部門工作和學習時間有沖突而提出了如何安排時間的問題。現場嘉賓提出的建議是：在不耽誤學習的情況下再去適度的參加一些活動，占用上課時間甚至翹課去參加活動，那樣就得不償失了。

　　通過此次交流會，不僅給大一新生的學習生活注入了新的動力，給他們的學習和生活指明了努力的方向和前進的道路，讓他們對大學有了新的定位和愿景，而且加強了我系新老同學間的交流，促進了我系同學們的團結。這次活動幫助大一同學們大體制定了大學四年甚至更長時間的規劃，使他們更積極主動地去學習、工作和生活。

　　最后，xx級新生代表和、xx級老生代表表演了文藝節目，使整個活動更加豐富多彩。整場交流會在熱烈的掌聲中落下帷幕。

　　總的來說，此次的活動是成功的，它讓新生們受益匪淺，更加明確了奮斗和努力的方向，我們希望這種有意義的活動能夠經常舉辦。

學習經驗交流會總結 篇11

　　首先，我要說的是這一次我們班舉辦的“學習經驗交流會”非常成功達到了預期效果。同學們坐在一起，暢所欲言有關的學習的經驗和方法。整個場面時而激情澎湃 ，時而嚴肅寂靜。可以看出大家都非常重視這個交流會

　　在交流會開始的時候，每個同學輪流走上講臺寫下自己在哪門課程的出現的問題。當第一環節結束的時候，黑板上羅列了20多個共性問題，試想，如果不舉行這樣一個“學習經驗交流會“，同學們在學習上的問題和困惑又怎么能呈現出來，從而又怎樣才能及時得到解決呢?所以說這個交流會如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來希望和生機。之后有進行了第二個環節：分自我推薦和團體推薦兩種方式請在學習方面有好的學習方法或在某一科目比較精通的同學上臺向大家傳播學習經驗。同學們睜著如饑似渴的眼睛一邊認真聽，一邊忙 著做記錄生怕漏掉半點東西。第三個環節:分小組討論，同學們之間有共性的問題更容易解決，經過這三個環節之后，最初黑板黑板上羅列的20多個共性問題都得到了很好的解決

　　這次經驗交流會讓我看到了讓我們看到了很好的解決學習這一塊是非常迷茫和困惑的。當然，出現這種情況也是很正常的。因為大一新生剛從黑色高考中解脫出來。腦子里的殘留的高中時的學習方法和學習觀念已不能適應大學學習，再加之大學的學習環境寬松，學習壓力小。而高中的時候，同學們都是填鴨式的學習，知識都是灌輸性獲得的。這種情況在大學就不會出現了。面對這種情況，我班應廣大同學的一致要求，開展這次“學習經驗交流會”及時的、有針對性的解決了同學們的困惑，期末考試將近，同學們都認為這是一次絕好充電加油機會，相信借這次交流會，希望同學們都能取得優異的成績。

　　在這次交流會中我很欣慰地看到我班同學在集體活動中表現出的激情和積極性，同時，同學們大多數也表示：經過了這一次“學習經驗交流會”之后，他們清楚的認識到在大學學習才是最基本最重要的事，清除了在大學里“學習無所謂”的念 頭，相信這次活動意義不僅局限于此，它將會對同學們四年的大學生活都產生積極的影響，為全班的前進指明方向。

　　但是，美中不足的是，我們這次交流會沒有請到學長給我們傳播經驗。如果能請到學長言傳身教，以實際例子指導我們今后的學習的話，我相信效果會更好。再有，我們忽略了一個細節，那就是沒把握好時間的長短。結束顯得有點倉促，給人意猶未盡的感覺。不過塞翁失馬焉知非福。我們看出了問題，那么在今后舉辦活動中就會避免再犯同樣的錯誤了。

　　集體活動不僅介紹能很好的發現問題，解決問題，更重要地是它能夠增強同學們之間的相互交流，一致共同進步。

學習經驗交流會總結 篇12

　　本學期的學習生活即將結束，每位同學對自己的學習，生活，就業，專業，考試，考研等方面都存在一定的問題和疑惑，為了幫助同學解決這些問題和疑惑，我們特舉辦此次學習經驗交流會。

　　xx學院學生會于20xx年xx月18日下午7：00在十教208教室舉行“學習經驗交流會”活動。和xx級的優秀學生代表應邀參加，帶領同學們一起探討學習方法，幫助同學們規劃今后的學習生活。

　　主持人一段精彩的開場白拉開了活動的序幕。首先上場的是xx級的學姐王付梅，她將自己學習經驗傾囊相授，指出學好的關鍵是抓好上課效率，做好練習題。同學們聽得津津有味，并認真做了筆記。接著，張文超學長將各科的考試模式，應考技巧作了詳細的介紹。xx級的李長達學長對數學專業的考研就業等問題作了介紹，他幽默而富有哲理的話語使得整個會場掌聲不斷，同學們踴躍提問將活動推向高潮。賈艷艷學姐針對考試重點，考試中應注意的問題做了解答，同學們似醍醐灌頂，向她投以崇拜的目光。隨后，王華霄和李潤苗兩位優秀學生代表耐心的講解了英語和高數學習的竅門，針對如何練習英語聽力，如何寫英語作文，考試前如何備考等問題做了細致的解答。同學們連連點頭表示贊同。本次交流會我們從考試、學習方法談起，之后又聊到未來的就業，乃至人生。學習交流會從最初的學習方法交流升華到了人生經驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會最成功的地方。最后，活動在主持人精彩而系統的總結中落下帷幕。

　　通過本次交流會，我們總結了大學學習的四個特點：

　　一、大學學習具有主動性

　　進入大學以后，老師更多的是充當引路人的角色，課堂教學往往是提綱挈領式的，教師在課堂上主要講解難點、重點以及老師最有心得的部分，而其他的內容則需要同學自己去學習、理解、掌握。大家必須自主的學習，探討的實踐。這就要求同學們培養自學能力。大學生不應滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應當主動走在老師前面。學會自學，在老師講課前預習相關內容，在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認知上的不足之處。養成良好的自學習慣，不僅可以提高我們的學習效率，同時對于我們吸收新知識和創造性思維也是極大的鍛煉。

　　二、認真對待錯題

　　會上幾位學長分別談了自己對錯題的看法，同時其中兩位學姐也對錯題在學習過程中的重要性做了分析。錯題是我們學習道路上一粒粒石子，制約著我們前進。認真對待錯題，可以使我們在學習上不走彎路，節省更多的精力用于學習其他內容，使我們的學習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一起，在平日復習以及考前反復多看，增強記憶。

　　三、專業突出與全面發展相結合

　　當今社會，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質高，且在某一方面能力突出。全面發展是我國教育方針對學生提出的基本要求，更是企業選擇人才的基本標準。例如，學校在開設專業課的同時，還開設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養學生的素質。

　　四、理論與實踐相結合

　　學習的最終目的不僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進行創造的能力。大學生要想學有所成，適應工作及社會的要求，就必須注意理論與實踐的結合。因此，我們在平時就要多參與社會實踐，在實踐中學習，在實踐中成長。現在，社會上有非常多針對大學生的實踐機會，這些都是非常寶貴的資源，我們應當充分利用。圖書館使我們自主學習很好的一個選擇之處。

　　學習方法與學習的過程、階段、心理等條件緊密相聯。它不僅蘊含著學習者對學習規律的認識，而且也反映了他對學習內容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應當遵循以下幾個原則：

　　1、循序漸進——這要求我們按照科學的知識體系和自身的接受能力，系統而有步驟的進行學習。它要求我們應該注重基礎，切記好高騖遠，急于求成。循序漸進原則具體表現為：打好基礎、由易到難、量力而行。

　　2、熟讀精思——這要求我們把記憶和理解緊密結合起來，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進行記憶，記憶才會牢固。

　　3、自求自得——這要求我們充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學習能力，培養和提高自學能力。所學的知識不能僅僅停留于表面，應當充分消化，將其轉化為自己的東西。

　　4、知行統一——我們要將學習和實踐結合起來，切記學而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有經過實踐的知識才是真知灼見。邊實踐、邊積累可以提高我們解決實際問題的能力。

　　“獨學則無友，孤陋而寡聞”，本次交流會為同學們提供了一個互相學習的平臺。解答了同學們在學習生活中遇到的問題。讓同學們更加了解大學生活的豐富多彩，大學學習需要掌握的方式方法。有利于我們班優良學風的鞏固和提高。相信通過本次交流會，每位同學都會備受鼓舞，信心十足。一定會幫助大家走上更高的階梯。

　　此次活動的成功舉辦不僅增強了同學們的學習積極性，提高了學習效率，而且使同學們由剛開始的盲目學習轉到目的性學習，提高了同學們的學習熱情。自此，同學們對今后的學習有了科學合理的規劃，對自己的學習充滿信心！

學習經驗交流會總結 篇13

　　一·活動感想

　　進入大學校園，對于高中畢業的.同學們來說，算是進入了一個全新的世界，很多同學在短時間內還難以適應大學生活的節奏和氛圍，不知道如何去調節好自己的學習和工作等等。為此，材料院學生會學習部特邀陸濤、畢斯雯、于森學長為大一新生講解對學習的理解，著重講四六級和國二的重要性，以及高數、大外對考研的重要性。三位學長還介紹他們自己在學習道路上的坎坷，并總結出經驗、找出克服的方法，一一授予給大家。例如：學習英語的技巧，復習時應如何做等。在學長們熱情地講完自己的經驗時，11級學弟學妹也將自己在學習方面的困惑提了出來，互問互答，使此次活動目的更上一層樓，達到了預期效果;此外，我部還特邀請科創部部長孫瑩學姐為11級新生講解了“挑戰杯”，在學習的道路上另辟一條新路，開拓了學弟學妹們的視野，豐富的獎學金、超多的加分等更讓學弟學妹們眼前一亮，使活動再次達到預期效果。

　　陸濤學長為我們傾情講述了他學習英語的技巧，也給我們提出了有關學習英語的建議，為我們過四六級撥開層層迷霧。

　　畢斯雯學姐為我們講述了學習中時間對我們的重要性，面對形形色色的大學生活，如何分配時間，如何利用時間對我們至關重要，為我們如何學習指明了道路

　　于森學姐為我們樹立了榜樣，為我們解答了心存已久的的問題“如何考研”，為實現考研目標，我們在生活學習中應該如何去奮斗，我們要付出更多。讓我們堅定了目標。

　　孫瑩學姐為我們講述了“挑戰杯”與“科技創新”，讓我們了解挑戰與創新，并為之努力奮斗，激起了我們創新的熱情。

　　二·活動意義

　　通過舉辦這次學習經驗交流會，給11級新生們一些啟發和鼓勵，讓他們更好地找到自己的人生方面的目標，更好地發揮自己的才能，同時還能了解學校的學習氛圍，并盡快適應大學生活，創造美好大學人生。

　　三·活動評價

　　(一)成功之處：

　　優秀的學長們用自身的經歷，總結成經驗，以此來告訴大家該如何學習、少走彎路。精彩的演講激發了大家的學習熱情，使大家受益匪淺，增加了學長與學弟學妹們之間的交流，有利于促進學院優良的學習風氣。

　　(二)不足之處：

　　1·事先準備不足，沒有事先讓大一新生了解特邀嘉賓;中間有一點秩序亂，沒有維持好。

　　2·自由提問環節，大一新生提問熱情不太高漲，原因可能是太唐突，沒有準備時間。

　　(三)改進：

　　在以后的活動中，考慮事情時會更加謹慎周密，事前的準備會更加充分，發現不足及時改進，遇到好的，珍惜利用。

學習經驗交流會總結 篇14

　　會議中，學習、工作優秀的生會主席將自己總結的學習經驗與大家共同分享：（1）制定自己的人生遠期目標，有遠大理想并堅持不懈。（2）由于大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。（3）做一個有規律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學習中有斗志昂揚的精神狀態。（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復習，避免遺忘，節省時間。

　　（5）與同學交流，溝通學習，提高更快。（6）在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。最后送大家一句話：nothingisimpossible！

　　學長以一種簡單、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特點，以及如何適應大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外，還總結了畢業生的三種去向：（1）走進電廠：就應握好專業課；（2）考研：數學、政治、專業課且重點大一高數，大二線性代數，大三概率。（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。嘉賓中其中一位大二的同學，不僅僅僅以他優異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內含，他強調，大一新生要做兩個準備：（1）做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅僅是學習，還要素質高。（2）心態：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態度：學業上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自己找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質的現代大學生。

　　研究生學長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活，他講就應熱愛、珍惜大學

　　四年時光，做一些真正有好處的事情，利用好校園的資源，擴大知識面，提高自己各方面潛力并介紹一些與考研緊密相關的事情，以及以后的工作去向等。

　　總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對考研還是工作好，如何學習高數，大學務必做

　　的幾件事等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有當別人不重視你的時候，你必須要重視自己；當別人重視你的時候，你必須要把自己看輕的經典論述。

　　透過這次學習經驗交流會，大一新生充分獲取了學習經驗，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學習經驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學的四年生活已經充滿了期望和信心。自此，經貿系學習部為新生舉辦的為期三天的學習經驗交流會圓滿結束！

學習經驗交流會總結 篇15

　　應111-2團支部開展“學習經驗交流會”團日活動大一上學期對于我們新生來說注定是懵懂而緊張的一個學期。9月份，我們剛剛開學，緊之后是新課程的開始教授，同學們都找不到一個適合自己學習的節奏跟方式，但考試的緊迫任務容不得我們有半點的松懈。此時，一套高效的、適合自己的學習方法就顯得尤為重要了。大學跟高中到底存在哪些不同？為了能讓大家更加全面的了解自己的學習狀態，發現自己在學習過程中存在的問題，交流學習經驗，促進班級構成“好學、樂學、會學”的良好學風，也是為了讓同學們在今后的學習中更有效率，更有目的性，增強同學們的學習興趣，我班個性舉行了本次交流會。

　　應111-2團支部于20xx年x月x日下午5：40在一教107教室舉行“學習經驗交流會”活動。聯誼班的優秀學生代表應邀參加，帶領同學們一齊探討學習方法，幫忙同學們規劃今后的學習生活。

　　主持人一段精彩的開場白拉開了活動的序幕。首先上場的是聯誼班的邰富華，他將自己學習無機化學和高數的秘訣傾囊相授，指出學好的關鍵是抓好上課效率，做好練習冊。同學們聽得津津有味，并認真做了筆記。之后，劉曉將各科的考試模式，應考技巧作了詳細的介紹，她幽默而富有哲理的話語使得整個會場掌聲不斷，同學們踴躍提問將活動推向高潮。劉曉學姐針對考試重點，考試中應注意的問題做了解答，同學們似醍醐灌頂，向她投以崇拜的目光。隨后，王倩和朱夢嬌兩位優秀學生代表耐心的講解了英語學習的竅門，針對如何練習英語聽力，如何寫英語作文，英語四級考試前如何備考等問題做了細致的解答。同學們連連點頭表示贊同。本次交流會我們從考試、學習方法談起，之后又聊到未來的就業，乃至人生。學習交流會從最初的學習方法交流升華到了人生經驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會最成功的地方。最后，活動在導師助理精彩而系統的總結中落下帷幕。

　　透過本次交流會，我們總結了大學學習的四個特點：

　　一、大學學習具有主動性

　　進入大學以后，老師更多的是充當引路人的主角，課堂教學往往是提綱挈領式的，教師在課堂上主要講解難點、重點以及老師最有心得的部分，而其他的資料則需要同學自己去學習、理解、掌握。大家務必自主的學習，探討的實踐。這就要求同學們培養自學潛力。大學生不應滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應當主動走在老師前面。學會自學，在老師講課前預習相關資料，在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認知上的不足之處。養成良好的自學習慣，不僅僅能夠提高我們的學習效率，同時對于我們吸收新知識和創造性思維也是極大的鍛煉。

　　二、認真對待錯題

　　會上幾位學長分別談了自己對錯題的看法，同時其中兩位學姐也對錯題在學習過程中的重要性做了分析。錯題是我們學習道路上一粒粒石子，制約著我們前進。認真對待錯題，能夠使我們在學習上不走彎路，節省更多的精力用于學習其他資料，使我們的學習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一齊，在平日復習以及考前反復多看，增強記憶。

　　三、專業突出與全面發展相結合

　　當今社會，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質高，且在某一方面潛力突出。全面發展是我國教育方針對學生提出的基本要求，更是企業選取人才的基本標準。例如，校園在開設專業課的同時，還開設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養學生的素質。

　　四、理論與實踐相結合

　　學習的最終目的不僅僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進行創造的潛力。大學生要想學有所成，適應工作及社會的要求，就務必注意理論與實踐的結合。因此，我們在平時就要多參與社會實踐，在實踐中學習，在實踐中成長。此刻，社會上有十分多針對大學生的實踐機會，這些都是十分寶貴的資源，我們應當充分利用。圖書館使我們自主學習很好的一個選取之處。

　　學習方法與學習的過程、階段、心理等條件緊密相聯。它不僅僅蘊含著學習者對學習規律的認識，而且也反映了他對學習資料的理解程度。在必須好處上，這還是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應當遵循以下幾個原則：

　　1、循序漸進——這要求我們按照科學的知識體系和自身的理解潛力，系統而有步驟的進行學習。它要求我們就應注重基礎，切記好高騖遠，急于求成。循序漸進原則具體表現為：打好基礎、由易到難、量力而行。

　　2、熟讀精思——這要求我們把記憶和理解緊密結合起來，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進行記憶，記憶才會牢固。

　　3、自求自得——這要求我們充分發揮學習的主動性和用心性，盡可能挖掘自己潛在的學習潛力，培養和提高自學潛力。所學的知識不能僅僅停留于表面，應當充分消化，將其轉化為自己的東西。

　　4、知行統一——我們要將學習和實踐結合起來，切記學而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有經過實踐的知識才是真知灼見。邊實踐、邊積累能夠提高我們解決實際問題的潛力。

　　“獨學則無友，孤陋而寡聞”，本次交流會為同學們帶給了一個互相學習的平臺。解答了同學們在學習生活中遇到的問題。讓同學們更加了解大學生活的豐

　　富多彩，大學學習需要掌握的方式方法。有利于我們班優良學風的鞏固和提高。相信透過本次交流會，每位同學都會備受鼓舞，信心十足。必須會幫忙大家走上更高的階梯。

　　此次活動的成功舉辦不僅僅增強了同學們的學習用心性，提高了學習效率，而且使同學們由剛開始的盲目學習轉到目的性學習，提高了同學們的學習熱情。自此，同學們對今后的學習有了科學合理的規劃，對自己的學習充滿信心！

學習經驗交流會總結 篇16

　　學習經驗交流會總結

　　一、活動目的:

　　1、為大一新生帶給一個交流的平臺，及時為他們解答學習、工作等方面的疑惑，從而使他們更好的適應大學的學習和生活；

　　2、介紹一些好的學習經驗，促進學術間的交流；

　　3、透過此次活動，也使大一新生們及早確立自己的成才目標和努力方向。

　　二、活動資料：

　　1、本次活動由學習部主辦，紀檢部、宣傳部共同協辦，于20xx年x月526日在信科樓階三教室舉行。

　　2、本次活動邀請了汪老師、李老師、08級的幾位學長和09級學長作為嘉賓。

　　3、此次活動分為兩個階段：a：由汪老師李老師做重要講話;b：由邀請到的學長作報告，介紹他們專升本成功的經驗和學習經驗，還有學生干部如何處理好學習與工作等；c：現場問答互動。由新生就目前對大學的生活、學習以及工作等方面感到疑惑的地方進行提問，學長進行現場回答。

　　三、活動效果：

　　總體來說，各位嘉賓都做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對就業大學生活等共性問題做了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，更提出了

　　耐得住寂寞，經得起誘惑，承受得起挫折等精彩論述。同學們反映強烈，現場掌聲不斷。

　　四、不足之處及今后努力方向

　　就此次會議而言，仍有一些問題的存在。首先，時間把握不盡人意，在會議的最后導致一些嘉賓的演講時間被壓縮，同學們產生了浮躁心理；其次，在調動現場氣氛方面還有所不足，部分時間現場氣氛沉悶，同學們用心性不高；第三，由于沒有音響設備，使得后面的同學聽不清演講的資料。

　　針對上述問題，我部應在今后的交流會活動中增加活動的趣味性，例如，在做演講時能夠結合視頻，使得同學們在主觀上更樂意理解。另外更要注意一些細節問題，例如舉行會議的時間安排、音響設備的配置以及為嘉賓準備飲料等問題。

　　五、活動總結：

　　此次活動從總體上收到了很好的效果，使新生對大學的學習、生活、學習工作個性是在專業上有了更多的認識，提高了他們對大學生活的用心性，鍛煉了他們的口才，也鍛煉了學習部部員的組織潛力。

學習經驗交流會總結 篇17

　　為有效提高學生學習成績，為學生提供學生間相互交流的平臺，發揮學習優秀學生的榜樣示范作用，讓所有學生學會學習，形成學習競比氛圍，我們于11月8日如期舉行了學習經驗交流活動。

　　為使本項活動能順利成功舉行，學校前期做了充分準備，首先在教學工作計劃中明確體現，其次制定了活動方案，提前一周時間安排學生撰寫學習經驗稿，第三在活動當天的早上又對此項工作進行了安排，準備工作細致、全面、具體。

　　本次活動要求2——6年級以班級為單位進行，共有10個班級352名學生參與活動，每個班至少5名優秀學生進行交流，先在本班進行交流，然后再交平行年級交換交流。由于各位班主任的高度重視與大力支持，各班活動開展得生動、有效。三年一班、三年二班、四年一班、四年二班、六年二班標題書寫醒目、規范；四年段學生氣氛活躍，不時傳來陣陣掌聲，三年段在兩位班主任外出學習的情況下，代課教師張俊艷、李林媛兩位老師按學校要求認真組織交流，李林媛老師還能讓學生邊交流邊進行記錄，使參與交流會的學生最大限度地記住先進的學習方法，體現出了我校教師高度負責的責任心與使命感。

　　本次活動的成功開展，必將有力促進我校學生學習的主動性與積極性，為我校成績的提高起到推波助瀾的作用。

學習經驗交流會總結 篇18

　　本次學習從7月25日至8月7日，其中7月26、27兩天是參加《全國高中學校數學新課程改革經驗交流暨研討會》，7月28至8月6日是參加《教育部20xx普通高中課改實驗省教師遠程培訓專家團隊答疑工作》。下面我詳細匯報一下。

　　在《全國高中學校數學新課程改革經驗交流暨研討會》上的收獲可以用一下關鍵詞來總結：“問題意識、自主學習、合作學習、展示交流、數學閱讀理解、作業評價、數學本質。”新課程的主持人劉堅、王尚志、張飴慈、張思明等都做了報告；6個先進學校的代表做了發言。共有大約150名專家、老師出席活動，還有數學通訊、中國教師報、中國教育報等雜志媒體參加。雖然新課改沒有實質性與根本性的突破，但是已經有很多學校抓住機遇、走在前面，而且教育部門對此次新課改決心很大、極為堅決，不積極推進新課改就會成為“歷史的罪人”。

　　在《教育部20xx普通高中課改實驗省教師遠程培訓》的10天中，主要是以課程專家的身份每天批改作業、上午學術報告、穿插小組座談研討、晚上學術沙龍等活動。可以用一下關鍵詞來概括：“把數學教的更簡單。”“把數學的本質教給學生。“‘問題’對數學課堂太重要了。“‘圖對于數學太重要了。”“學會通過實例引導學生探索。”“‘數學閱讀’的培養。”“三維生態教學課堂”。“課堂教學觀察。”“教學活動經驗。”“區域教研。”“作業評價---學生批作業。”“雙向數學建模”“數學閱讀理解”。。。。。。參加此次培訓的老師大都是水平很高的特級、高級教師，他們的理念先進，大多有突出的教學成果，他們所在的學校也都有新課改先進的經驗。相比之下，我的水平就很有限了。

　　新課改還沒有取得實質性和根本性的突破，可是時代的步伐不可阻擋！全國取得成果的學校已經很多，他們已經成為領先者，因此我只能在下面聽他們的老師講座。與我同去的青島二中的朱軍老師也得到了很多老師、學校的關注，因為他們青島二中在課改方面的地位是：“北有青島二中，南有深圳中學。”本來自己帶了一些教學上的東西，可是聽完人家的報告后就不敢拿出來了，也沒有機會拿出來。我在高考方面做了不少工作，可是大家談的都是教育教學，高考根本沒有成為研究對象！我在教學方面有些東西，聽完別人的報告后覺得很不成熟也沒有敢拿出來。不過，在最后一次研討時，我利用討論高考題好壞的機會做了一個主題發言，算是對學校有一點交代吧。

　　下面是是一些個人思考。

　　一， 關于數學教育教學的思考與困惑：

　　1，為甚麼不是數學教學呢？我們很多時候忽視了教育。新課改對老師提出了更高的要求，數學老師不只是教數學，他也是老師也要育人！為甚麼我們老師抓學生越來越近、成績越來越高，可是師生感情越來越淡呢？這一點我并沒有好的想法與做法，但是我們要高度重視此事！

　　2，我們為甚麼沒有名師、名師工作室呢？我們擁有“打不垮的數學老師”可是卻沒有有特色教學經驗與成果，我們可以在高考中取得成績卻得不到全國先進學校的認可，我們有各種形式的個人教學與集體備課卻形不成一種統一的先進的教學模式（即數學組有語文組沒有的，我們學校有其他學校沒有的）。數學組的強大離不開水平的老師？高水平的數學老師也只會誕生在優秀的數學組內？優秀的數學老師必須要進行大量的學習，我們在繁忙那個的教學中如何有效地學習呢？

　　3，這一次學習了很多經驗。可我想是不是可以照搬某一種模式（如：杜郎口？）？如果各學一點會不會成為“四不像”？如果彷徨等待會不會成為“教育的罪人”？我們的現實情況允許我們邁多大的步子？舉個例子：學案沒有被證明是一定更有效地教學載體，也沒有被證明是唯一載體，我們是不是堅決做下去？（青島二中已經淡化了）。我們有沒有更好的載體？如果老師們各用個的載體會不會很難控制整體水平的提升？

　　4，我們如何將數學的本質教給學生？我們敢不敢完全按照新課程標準授課？（如選修課敢不敢開齊？數學建模等能不能開展？等等）

　　二， 關于課堂教學的思考與建議：

　　1，“問題”。“問題”成為本次學習給我最深印象的詞。如何創設有效數學的問題情景？（即數學背景。體現數學價值，抓住學生的心。）如何提出有效的問題引發學生自主學習？如何提出有效的問題引發學生合作學習？“問題情景---自主學習---合作學習---展示交流”已經成為新課改的課堂教學的“骨架”，他們都需要有效地“問題”。但是我們的老師目前基本沒有主動制造有效“問題”的意識與能力！我覺得這是目前急需解決的問題！比如：我自己喜歡編題，可是張思明博士一模型連問編十幾問是我極為震撼！

　　2，“教師與問題”。我們沒有形成有突出特色及成績的數學教學模式，可是我們不乏優秀的老師。如何整合我們的教師資源？如何使得教師個體與數學組整體相輔相成的共同提高？我個人覺得：我們不妨就是以學案為載體，以集體備課為平臺，充分發揮所有老師的智慧在教學上重點先進行“問題”意識上突破。我覺得我們老師“問題”意識的提高后，制造“問題”的能力自然就有了！為甚麼我們的學生提不出問題？因為我們老師就提不出問題！我們一節課平鋪直敘的聽課的數學老師都想睡！舉例：江蘇南通的葛老師某節課的問題情境“周杰倫的專輯。。。。。”，學生怎能睡著呢？城陽的柳美欣老師課堂用“西瓜圖片”引入，課堂怎會無味呢？也許提出一個問題不用一分鐘，可是制造這個問題絕不僅僅是超過一分鐘的時間問題！“沒有問題的課堂不是好課堂！”“課堂一開始就給學生問題。。。。。。課堂結束學生有了更過的問題”這是好課堂！

　　3，“課堂觀察”。這一點我是內心反對的，因為我教學就很隨意，我不喜歡沒有創造力與個性的課堂。但是，東北師大與青島二中的老師都認為其操作合理的話會對教師專業素質發展幫助很大，我的理解就是至少參加比賽容易獲獎！至于如何課堂觀察？是不是連學生笑了幾次都要記下來？。。。。。。我并沒有成熟的辦法。

　　4，如何找到我們的特色？數學組有語文組沒有、我們學校有其他學校沒有才能稱之為特色。如果我們取得成果就可能獲得國家級課題，至少對老師們來講開國家級公開課及發表國家及論文的機會有了。這點我也沒有成熟的想法。有個“教學活動經驗”好像目前國際上也在剛剛開始探索階段，不知好不好研究？

　　由于接觸到了全國先進的教學經驗與成果太多導致自己還有很多很多沒有來得及消化，因此今后還要不斷的學習體會。由于對“問題”印象太深了，所以在總結里“問題”較多。很感謝莊老師給我這次寶貴的學習機會，真的很有收獲。

學習經驗交流會總結 篇19

　　為使大一新生以良好的姿態開始和適應和，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息與，了解他們在學習過程中的不明白之處，并有效的建議，以在學年伊始邊擁有良好的學習風貌和氛圍，使我院的學風建設上一個新臺階，我部于20xx年9月29日特開展了此項，。活動結束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位和學姐學長們對09級新生來講就象一場及時，給他們帶去了信心與希望，。他們都表示對未來的活已有了充分的準備，他們將不斷的努力，向所有的師長看齊。 本次活動結束后，很多班級都寫了心得、，從中也可了解到他們目前的心態以及從本次活動中到的諸多種種，我部將將此些發到我部上，供大家閱讀。 另外，我部針對此次活動，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。 雖然成績顯著，但也存在著一些問題。例如：有寫班級嘉賓過多，而且有些嘉賓兼去幾個班。我部在以后的中將不段改進，以期做的更好！

　　〔“學習經驗交流會”工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】

學習經驗交流會總結 篇20

　　為使大一新生以良好的姿態開始和適應大學學習和生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息與經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始邊擁有良好的學習風貌和氛圍，使我院的學風建設上一個新臺階，我部于20xx年9月29日特開展了此項活動。

　　活動結束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位老師和學姐學長們對09級新生來講就象一場及時雨，給他們帶去了信心與希望。他們都表示對未來的大學生活已有了充分的準備，他們將不斷的努力，向所有優秀的師長看齊。

　　本次活動結束后，很多班級都寫了心得、體會，從中也可了解到他們目前的心態以及從本次活動中感悟到的諸多種種，我部將將此些文章發到我部博客上，供大家閱讀。

　　另外，我部針對此次活動，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。

　　雖然成績顯著，但也存在著一些問題。例如：有寫班級嘉賓過多，而且有些嘉賓兼去幾個班。我部在以后的工作中將不段改進，以期做的更好！

學習經驗交流會總結 篇21

　　20xx年11月13日，我們專業舉辦了一次學習經驗交流會。光陰荏苒，轉眼間就要迎來了這個學期的尾聲，為了防止掛科，我們專業特舉辦此次活動，來學習各自的經驗，取長補短。

　　此次交流會分為三個環節。第一個環節是以宿舍為單位，選出一名學習經驗較多的學生上臺發言，他們總結了進大學2個月以來的學習經驗分享給大家，臺下的同學也聽得津津有味;第二個環節是一些特邀嘉賓--大二大三的學哥學姐發言，尤其是學姐徐苒苒的發言，她鼓勵我們在保障學習的前提之下，多參加一些活動，來鍛煉自己，提高自己的綜合能力，同學們也都全神貫注的聽著，吸取其精華，并且還向她提出了一些學習和大學生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個環節也是最后是導員給我們做了最后的總結，鼓勵大家抓緊學習，要取得優異的成績。

　　其中，能給大家借鑒的經驗有：1、對待學習要有積極的態度，樂觀主動地去學習;

　　2、在學習中要尋找樂趣，因為這是學習的一種很好的動力;

　　3、面對不同種學科，要有不同的學習技巧，不同的學習方法;

　　4、面對學習，要自信，相信我能行，遇到困難要積極的去挑戰不要退縮;

　　5、學會勞逸結合，也可適當地在娛樂之中學習。

學習經驗交流會總結 篇22

　　為了使10級新生更好更快的適應皖西學院的生活，更加用心主動的學習，更加努力的為自己的未來奮斗，我學習實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎上，推出了本次學習經驗交流會。本屆10級新生多是90后，90后是有個性的一代，但是在社會上，個性往往會使你錯過很多機會，有時我們就是需要做一個認真的聆聽者。所以舉辦此次學習經驗交流會很大程度上能夠給大一新生一個很好的啟發，進入大學，他們就已經步入了半個社會。

　　此次活動已于20xx年x月x日晚結束。在此，我們要感謝院領導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關注，在他們的領導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現場氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們用心主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學生活和學習方面的。問題用心提問，嘉賓們也一一做出了細致的回答，現場不時爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學生活充滿憧憬的。

　　由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學院、政法學院、應用數學學院和機電學院等的大三、大四品學兼優的學長作為嘉賓，他們都是在大學當中成績優異、工作突出的'優秀學長。在學生會主席團的領導和幫忙下，此次活動最終順利的落下了帷幕。

　　在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準備的失誤，由于我們墨守陳規，按照以往的經驗，導致這種失誤的發生。第二點是，學生會桌布的丟失導致我們沒有桌布，現場不夠正式。

　　第三，由于運動會訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會，在會議舉行當中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎狀況的時候字跡不夠好。

　　但是此次活動，從全體上看效果和反響都是十分不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當中，我們學習實踐部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局思考，抓住每一個細節，思考每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細節都掌握好。此次會議之后就本部門內部發展將作出一些細致的調整，確保我們把每項工作都做的細致無誤。

　　在所難免的失誤使我們學會了成長，我們學習實踐部不僅僅要內部團結，還要團結其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。

　　在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發言，他們直言自己對大學生活的憧憬和向往，讓我們全面

　　直觀的了解到他們內心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們期望在大學里得到鍛煉，他們期望展現自己。其次是主席團總結性發言，帶領各位新生又重新溫習了一遍我們學習經驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認證方面有據可依，更加體現了公平公正的原則。

　　雖然，此次活動當中出現了失誤，和一些不協調的插曲，最終我們學習經驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個性是主席團的關注和指導，在我們臨時更換場地的緊急關頭主持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。

　　此次活動的順利落幕，是我們學習實踐部，也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到學習和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關于我們在此次活動當中的失誤，我們當以警戒，在以后的活動中不能再出現。

　　機械與電子工程學院團學學習實踐部

　　20xx-10-14

學習經驗交流會總結 篇23

　　這是成功拓進的一次遠航交流。

　　在同學們的歡聲笑語中，本次新生經驗交流會圓滿結束了。因時間有限，互動環節沒能滿足太多同學的要求，沒能讓更多的同學參與其中，與學長、學姐互動并表達自己的心聲，但是以后我部將舉辦更多類似的活動，給同學們帶給更多交流溝通的機會，來盡量滿足所有同學的需求。

　　此次新生經驗交流會的及時舉辦幫忙同學們從緊張忙碌高中生活過度到簡單愉悅的大學生活，讓他們找到了更好更快更高效的習方法，為他們今后的發展指出了方向，當梅花怒放于雪原，我們都應懂得拼搏是人生永不變的旋律！

　　為使大一新生了解并適應大學的生活及學習方式，我們精心而充分的準備了此次活動，看著他們滿意的眼神，我們感到無比的高興與欣慰，因為我們的活動對他們有了很大的幫忙。

　　本次交流會是迎接新生首次有關學習的活動，為新生指明了拼搏的方向，收效甚佳。新生代表校園的期望，我們堅信他們永久是最好的、最棒的、最有沖勁的。這是一次仙人指路而智慧云集的交流會，更是友愛互助冰雪相容的學習交流會。總體上看，此次交流會還是很成功的。

學習經驗交流會總結 篇24

　　告別了高中三年的緊張的學習生活，11級的新生步入了大學學府，釋放了之前的壓力，他們忘我的呼吸著自由的空氣，但是卻把學習拋到了腦后，學生的本職工作是學習。所以為了加強新生的學風建設，我們便在在本周五晚上，學習部同時舉行了四個專業的學習經驗交流會，分別是——生物工程專業，生物技術專業，生物科學專業和蠶學專業。通過這次的學習經驗交流會，我也通過側面的了解到大一新生對此次交流會的看法！以下便是此次交流會的總結。

　　一、準備工作不充分。在這次交流會之前，應該先調查大一新生的思想動態，我從側面了解到，有的同學不愿意參加這次的經驗交流會，主要的原因，我覺得應該是在一周的七天時間里，有五天是上自習的，所以大家在剩余的兩天里希望可以放松，可以有自己的時間安排。所以在這次的學習經驗交流會中，生物工程專業的積極性不是很高，在互動環節剛開始的時候就已經有同學陸續的離開了！所以我考慮像類似這樣的活動可以調到晚自習的時間去舉辦。

　　二、熱點話題不明確。開此次的學習經驗交流會，我們主要采取的是邀請大二和大三的各兩位綜合評比成績較高的學長和學姐，雖然之前安排大家講解的內容是自己安排的，并且要貼近剛入校門的大一新生，但是蠶學專業講的內容可能偏離了原始的初衷，吸引同學們的熱點很少，但是后面的討論環節彌補了之前的不足，同學們的積極性都很高，探討問題時也是很熱情的，把自己剛入校門時不懂得問題都已經解決。

　　除此之外，此次經驗交流會還是取得了圓滿的成功！在互動環節中，四個專業的同學都很積極，并且邀請的嘉賓也很盡職盡責，尤其為生技的張紅亮同學和生科的張新銳同學，他們能帶動整個會場的氣氛，把大家都融入中來，所以在最后結束的時候，大家對這兩位學長的評價是很高的！所以我認為在以后開展的給類交流會的時候，邀請的嘉賓不僅要有一定的成績，而且能夠帶動氣氛。

學習經驗交流會總結 篇25

　　圍巾一步提高我校學生的學習用心性，強化自身發展為目的。了解同學們的學習狀況，發現學習過程中存在的問題，交流學習經驗，解決學習中遇到的困難，使每位同學都能構成“好學、樂學、會學”的學習態度和學習辦法，因此我部在以往歷年舉辦此種活動的基礎上，推出了此次學習經驗交流會活動，本活動已于20xx年x月x日圓滿結束。在此，我部全體成員衷心的感謝系領導、學生會主席團和大一新生對我們的大力支持與關注，在他們的領導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。

　　一、活動主題：

　　舉引航之燈，照成才之路

　　二、參與對象：

　　土木工程學院所有大一新生代表

　　三、活動方式：

　　1、以班級為單位，以“新生經驗交流會”為主題召開班會

　　2、由大二學生以講座的方式和大一學生進行交流

　　四、活動具體資料：

　　主持人介紹學長及他們的大學生活經歷。梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。他們伴隨著夢想的實現，憑借著自己不懈的努力，在大學里成了一道亮麗的風景線。而我們所迎來的是更多的挑戰與茫然，更多的知識與渴望，大學是發展自己的社會，不僅僅要參加各種各樣的活動，更要有好的學習成績。因此與各位學長以問答形式拉開了以“舉引航之燈，個人都受益匪淺。

　　但要想協調好學習與活動之間的關系并不是很容易。在學習方面，首先準備相應的預習，上課務必認真聽講，跟住老師的思路充分的利用好課堂時間；更重要的還要做好課后復習（大二學長給大一新生講授學習經驗）

　　照成才之路”為主題的學習經驗交流會的帷幕。同學們聽的熱情洋溢，每在學長細心細致的講完他的學習經驗后，各個同學爭先恐后提出自己的疑問。下面這位同學正向學長提出自己的疑問：“怎樣樣才能更好地處理工作與學習的關系？”。

　　“首先，個人的傾向很重要，大學就是個小社會，要抓住主要矛盾，學習要抓，工作也要搞，兩手都要抓，而且兩手都要硬，盡力在學習的同時處理好工作，那就要因人而異，充分利用時間做到兩全其美。

　　“英語更注重聽說讀寫，而且還要積累超多的詞匯，必須要多聽、多讀、多看”跟住老師的安排，多溝通，多記憶，提前做好四六級的準備，做到有備無患，根究自身狀況制定相應的學習計劃，認真高效的堅持所訂立的目標，鍥而不舍的堅持到底。對于閱讀必須多練多記憶，理解的同時要學會表達，正所謂學以致用，數學和土木工程制圖在所有學科中就應算是最難的了，如何學好這兩門課？”

　　是大多數同學都想了解的，而學長學姐很耐心的進行了講解，當得知有的同學想“走捷徑”的時候，他們也毫不吝嗇自己的經驗方法：沒有捷徑可走，只有踏踏實實的學，不積跬步，無以至千里。

　　各位同學們從學長那里得到寶貴的學習經驗后，從他們的眼神中看出了對知的渴望。很多同學發自內心的感謝學長的精彩演講，并對此次交流會發表了自己的感受。

　　不僅僅請到學習標兵似的學姐，還有各方面都很優秀的學生干部，從而既解決了期望考研同學的疑問，又使學生干部找到了處理好學習與工作之間的關系的方法。

　　活動結束后，發自肺腑的寫到：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我們要以實際行動來證明：我自信，我成功！謝謝優秀的學長學姐的鼓勵和指引，謝謝你們為我拂去心中的困擾，謝謝你們為我指引前進的方向。

　　土木工程學院

　　學生會學習部

　　20xx年x月x日

學習經驗交流會總結 篇26

　　這次學習經驗交流會我們班是和20___級動醫三班及20___級水產二班一齊舉辦的，交流會中同學們發言用心、表現活躍；20___級學長態度和善、解答問題方法獨到，會后我們班同學一致認為收獲頗多，受益匪淺。

　　會議中，同學們提出的問題涉及范圍廣，包括學習、生活、思想、交際等等，面臨的困惑也很多，具體問題如下：

　　1、學習思維方式還沒有轉變，還是和高中一樣，上課聽老師講、記筆記，但課后不能自主思考面臨的問題，不能夠自主學習。

　　2、生活中感到空虛，由于不適應大學老師快速授課的特點，自己又不能及時補上所落下的課程，所以多自己的未來沒有明確的目標，感到陣陣危機。

　　3、上大學之后，沒有了升學壓力，生活上懶散，學習過程中抱著無所謂的態度來應付。

　　4、想在課余時間做一些兼職，但沒有經驗，害怕被欺騙。

　　5、在課余時間不能夠做一些有好處的事，總想上網，逛街，看小說，參加朋友聚會，浪費了超多時間，收獲卻十分少。

　　6、處理人際關系缺乏經驗

　　7、生活上存在攀比現象。

　　同學們的問題問法各異但意思上同上面幾方面大致相同，20___級學長都耐心的一一幫我們解答，體現了學長們對我們大一新生的關懷之情。下面我就挑選一些問題列出：

　　1、大一哪些科目比較容易掛科？

　　對動物醫學來說，高數和普化是大一學生比較容易掛科的，這只是相對來說的，只要上課認真聽講了，想掛科是很難得。

　　2、普通話說不好怎樣辦？

　　這需要鍛煉，以后學習工作中都需要一普通話與人交流，平時在和同學交談的時候就講普通話，假以時日，你的普通話水平必須有一個質的飛躍。

　　3、動物醫學這個專業的就業狀況怎樣樣？

　　就業前景十分好，比較容易找工作，因為它是一門技術活，只要我們掌握了技術，能吃苦耐勞，就業就沒有問題。

　　4、是否需要考研？

　　這個要根據實際狀況，要此刻就做好大學四年的規劃以及將來踏入社會的目標。

　　5、大學計算機不會怎樣辦？

　　不要著急，多找人問問，同時也要自己親自上機操作，這是個長期積累的過程。

　　6、課余時間就應怎樣安排？

　　大學雖然是鍛煉一個人綜合素質的舞臺，但重要的還是學學習，適當參加一些社團活動來豐富自己的大學生活，提高自己的綜合素質。

　　學長們還有許多精彩的回答，在此不一一列舉。

　　透過這次學習經驗交流會，我們大一新生學到了很多在大學需要很長時間才能學到的東西，這無論對我們以后學習還是生活亦或是社交方面都有很大的幫忙。在此，我代表10級動醫三班的全體同學對20___級動醫三班的學長們表示深深地感謝，也祝愿我們能夠開心學習，快樂生活，度一個完美而又充實的大學生活。

學習經驗交流會總結 篇27

　　一、活動名稱：

　　學習經驗交流會

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　三、活動地點:B20xx

　　四、活動目的:

　　透過舉辦此次學習經驗交流會，幫忙大一同學在大學生活中就能夠得到學習的重要性，以及如何能夠合理安排時間來校園，做到工作、學習倆不誤。不僅僅這樣，更重要的是能夠明白如何利用好課余時間，把書本知識復習好，為考試做好準備。總之，讓同學們了解到學習的關鍵所在，不僅僅是為了考試，更長遠的是，看清專業知識與未來的關系。培養學習樂

　　趣，激起大學的學習熱情，營造多姿多彩的大學生活!

　　五、交流會資料:

　　1、應對已踏進大門的大學，不要一味回想到高考而無法自拔，就應放下不必要思想問題，既來之，則安之。應當著重自己，相信自己。不要讓別人主宰自己的思想，選取自己所感興趣的專業，敢于直前。充實自己的大學生活。

　　2、在擁有許多課余時間的大學生活期間，不能放縱自己。上課要勤于做筆記，課后應多看筆記，平時多留意一些考試資料，有利于以后學習。英語學習在于平時對單詞的積累，而不是在于考前的突擊。

　　3、培養自主學習潛力，獨立完成作業。多與同學相處，減輕離家的孤獨感。常去圖書館借閱圖書，全面提高身體素質。學習英語注

　　重詞匯的積累。制訂學習計劃，要合理安排時間。

　　4、要有明確的學習目標，做出好的學習計劃，平時要多做課前預習，不做無備之戰。盡快適應老師的教學方法。

　　5、要有主觀能動性，我們不能改變環境，那我們就要改變自己。要有平衡心態，要把學習視為一種生活方式。在各部門功課的學習中，應分清專業之間的重要性。

　　6、要盡快適應大學生活，主要是學習、生活處于同一起跑線。要比別人盡早一分鐘找到適合自己的學習方法才會讓自己做學習的主人。早上應多記單詞與詞匯。大家要加強自己的時間觀念，走自己的路，不要多過于在乎別人。多做運動。與利于身心健康。

　　六：注意事項:

　　1、要求各班的學習委員和其他會人員用心配合工作，并用適當的方式調動會議現場的活動氣氛和參與度。

　　2、要求相關負責人切實維護好會場的紀律。

　　3、活動結束后對此次活動做出總結并以書面形式上交

　　七、總結：

　　新生們誠懇的傾聽了老師與師長師姐的學習心得體會，學長們對新生真誠的介紹自己學習經驗與方法。也對新生們提出的問題做出了滿意的回答，讓新生從剛進入的迷茫、空虛大學中走了出來。

　　新生對大學學習生活的激情再次被喚起，無論以后的學習是枯燥還是無味，在學長的經驗下，他們必須會找到適合自己的學習方法，開創出大學生活中屬于自己未來的一片蔚藍的天空。

　　透過這次學習經驗交流會，大一新生充分獲取了學習經驗，對大學生生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。但就此次會議而言，還處在問題，首先設計把握的不盡人意，一些同學的問題沒有得到答案，調動場上氣氛還有所不足。

　　此次交流會是必要的，也是成功的。新生也學長們應對面的交流，減輕看新生們的思想問題。相信新生能有正確的完成與高中的轉變，找到自己的學習方法，有備以后的學習與生活。在絢麗多彩的大學生活中讓自己更優秀，為自己以后的人生飛翔，創造出一片秀麗的天空！

學習經驗交流會總結 篇28

　　活動主題：

　　暢談經驗，分享快樂

　　活動目的：

　　通過本次交流會，讓老生帶新生，傳授經驗和方法，使新生同學對大學有一個比較全面的認識。在學習生活方面少走彎路，爭取盡快掌握大學的學習規律，明確學習的目標，積極調整自身，處理好工作、學習、生活之間的關系，從而盡情投身于學習和展現自己的才華，達到發展的目的。

　　活動地點：

　　1306教室

　　活動時間：

　　xx年12月5日

　　參加人員:

　　11級廣告班全體同學

　　10級廣告班部分同學

　　邀請嘉賓:

　　學習部劉敏、袁欣

　　主持人:

　　唐亞輝(10級) 覃瓊(11級)

　　負責人：

　　總指揮總策劃——關芷蕙 拍照——劉彪

　　會場布置——王輝、徐柳、粟碧霞、譚斐、彭曉云、劉振

　　會場衛生：朱強

　　活動準備：

　　（1）聯系10級廣告班的學長、學姐，事先與他們交流溝通

　　（2）收集并準備11級廣告班同學的問題

　　（3）布置教室，準備道具

　　（4）做好后勤工作

　　（5) 排練相聲，準備歌曲

　　活動流程：

　　（1）主持人開場白，并宣布交流會開始

　　（2）主持人簡單介紹每一位老生

　　（3）10級老生依次發言，可以向新生提問（2-3人），了解同學情況，提高新生興趣

　　（4）10級老生代表即興表演

　　（5）10級老生代表發言，講述自己的大學生活，自己的心態，自己對大學的了解及心得體會，說說自己今后努力和發展的方向，傳授自己的學習方法，說說自己對專業的感悟

　　（6）默契大考驗——你做我猜

　　（7）相聲——白字學生（敖江凡、陽懷林）

　　（8）11級新生提問，老生答疑。同學們向10級老生提問你自己不懂或感興趣的問題，10級老生給予詳細解答，以明確我們今后的發展方向。

　　（9）瘋狂大搜索

　　（10）歌曲（劉智艦向經綸）

　　（11）主持人宣布交流會結束

　　活動后期：

　　（1）班委整理和收拾現場

　　（2）關芷蕙對此次交流會作出書面總結

　　經費預算：

　　100元

　　注意事項：

　　主持人注意時間的掌握及活動現場的氣氛控制

　　學習經驗交流會活動總結案

　　總結人:關芷蕙

　　這次廣告班以“暢談經驗，分享快樂”為主題的學習經驗交流會得到本班班委、學生會學習部和10級廣告班的學長學姐的大力支持，交流會于xx年12月5日晚順利進行。

　　在主持人（10級唐亞輝、11級覃瓊）風趣幽默的開場白后，學長學姐依次向同學發表經驗，所謂“八仙過海，各顯神通”，他們講述著各自大一的學習旅程和分享相關經驗，在場的每一位同學都從各個方面受到了啟發和激勵。

　　接著幾位同學主動提出問題，如林杰添、彭孟香、向經綸等同學，主要是關于學習和生活上的問題，幾位學長學及時給予滿意的解答。因此，當我們在學習中遇到困難時，要學會請教學姐、學長，畢竟他們也是一路走過來的人，有著很多成功與失敗的心得，有他們的幫助和指引，我們可以少走點彎路，多得點經驗。

　　此外，10級和11級的同學進行游戲pk戰，大家都積極參加，最后交流會在劉智健和向經綸的合唱中結束。交流會后，為了滿足大家進一步交流的愿望，交流會后學長學姐還留下了自己的聯系方式。

　　經過這次學習經驗交流會，我們班的同學有以下收獲：

　　一：在學習上，我們獲取了學習經驗，進一步了解了專業知識，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。

　　二：在生活上，同學們對大學生活有了進一步的了解，能夠更加了解大學生活的豐富多彩，有利于提高我們個人的整體素質。因此，我們要積極參加社團等課外活動，在不同的場合中鍛煉自己，從而發展自己。

　　三、本次交流會對同學們樹立好自己的學習目標、人生理想等有所幫助，定會讓11級同學堅定我們自己的腳步，朝著理想的大門邁進。有利于同學們少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利于我班形成優良的學風。

　　但是，在這次的學習交流會中也存在著一些小小的不足之處：

　　一、前期準備不足。交流會期間出現多次冷場現象，讓學長學姐頗為尷尬。盡管事先強調過積極性，但有些同學仍興致不高或不敢提問，這主要說明同學們及班委在活動前未進行充分準備，這都是大家應進行檢討的地方。

　　二、學習交流會缺少學習失敗事例的列舉和失敗教訓的總結。本次的學習交流會除了讓學習好的同學發言外，我們也應該找一些學習一般的同學來談談，讓大家一同注意失敗或做得不好的地方，引以為戒。

　　三、在交流會期間，玩游戲時場面有點混亂，部分同學沒有遵守紀律。以后在活動中要注意控制場面，維持秩序。

　　這次學習經驗交流會有利于進一步提高我班學生的學習積極性，強化自身發展。了解同學們的學習情況，發現學習過程中存在的問題，交流學習經驗，解決學習中遇到的困難，使每位同學都能形成“好學、樂學、會學”的學習態度和學習辦法。我們堅信，通過我們的努力，我們會在以后的工作活動中揚長避短，使活動更加完美，更加精彩。

學習經驗交流會總結 篇29

　　一、活動感想

　　進入大校園園，對于高中畢業的同學們來說，算是進入了一個全新的世界，很多同學在短時間內還難以適應大學生活的節奏和氛圍，不明白如何去調節好自己的學習和工作等等。為此，材料院學生會學習部特邀陸濤、畢斯雯、于森學長為大一新生講解對學習的理解，著重講四六級和國二的重要性，以及高數、大外對考研的重要性。三位學長還介紹他們自己在學習道路上的坎坷，并總結出經驗、找出克服的方法，一一授予給大家。

　　例如：學習英語的技巧，復習時應如何做等。在學長們熱情地講完自己的經驗時，20___級學弟學妹也將自己在學習方面的困惑提了出來，互問互答，使此次活動目的更上一層樓，到達了預期效果；此外，我部還特邀請科創部部長孫瑩學姐為11級新生講解了“挑戰杯”，在學習的道路上另辟一條新路，開拓了學弟學妹們的視野，豐富的獎學金、超多的加分等更讓學弟學妹們眼前一亮，使活動再次到達預期效果。

　　陸濤學長為我們傾情講述了他學習英語的技巧，也給我們提出了有關學習英語的推薦，為我們過四六級撥開層層迷霧。

　　畢斯雯學姐為我們講述了學習中時間對我們的重要性，應對形形色色的大學生活，如何分配時間，如何利用時間對我們至關重要，為我們如何學習指明了道路

　　于森學姐為我們樹立了榜樣，為我們解答了心存已久的的問題“如何考研”，為實現考研目標，我們在生活學習中就應如何去奮斗，我們要付出更多。讓我們堅定了目標。

　　孫瑩學姐為我們講述了“挑戰杯”與“科技創新”，讓我們了解挑戰與創新，并為之努力奮斗，激起了我們創新的熱情。

　　二、活動好處

　　透過舉辦這次學習經驗交流會，給11級新生們一些啟發和鼓勵，讓他們更好地找到自己的人生方面的目標，更好地發揮自己的才能，同時還能了解校園的學習氛圍，并盡快適應大學生活，創造完美大學人生。

　　三、活動評價

　　（一）成功之處：

　　優秀的學長們用自身的經歷，總結成經驗，以此來告訴大家該如何學習、少走彎路。精彩的演講激發了大家的學習熱情，使大家受益匪淺，增加了學長與學弟學妹們之間的交流，有利于促進學院優良的學習風氣。

　　（二）不足之處：

　　1、事先準備不足，沒有事先讓大一新生了解特邀嘉賓；中間有一點秩序亂，沒有維持好。

　　2、自由提問環節，大一新生提問熱情不太高漲，原因可能是太唐突，沒有準備時間。

　　（三）改善：

　　在以后的活動中，思考事情時會更加謹慎周密，事前的準備會更加充分，發現不足及時改善，遇到好的，珍惜利用。

學習經驗交流會總結 篇30

　　在這個碩果累累的金秋時節，理學院迎來了10級的新同學。在經歷了軍訓等一系列活動之后，他們走上學習正軌，步入正常的大學生活到現在已經3個月了。然而，據學習部的調查和廣大新生的反映，剛剛邁進大學校門的他們，一時還難于適應大學的教育模式，在學習方法、時間安排、專業情況、發展方向等方面都出現了一些疑問。為了幫助10級新同學盡快適應大學生活，明確大學的教育方式和自己的學習方式，盡快確定自己的發展方向，并合理制定發展自我的計劃，我部特開展了這樣一次新生學習輔導活動，并取得了顯著的效果。

　　我們理學院有統計、數學專業，各個專業有各自的特點，為了增大這次輔導活動的針對性，我部采取請老師以及大二大三大四的優秀學長，以班會的形式座談答疑的形式，學生就自己所遇到的問題向學長提問，由學長根據自己的經驗釋疑。整個過程針對性強、效率高，且近距離的接觸促進了交流，氣氛融洽。既有嚴肅的問題又有輕松的氛圍,取得了預期的效果。

　　活動主題：

　　交流會

　　時間：

　　20xx-12-05

　　地點：

　　教室

　　參加人員：

　　全體理學院10級新生、部分老師和學姐學長

　　活動過程：

　　1、老師為大家解答在學習生活中遇到的問題。老師用幽默的口吻給大家提出意見，幫大家解決難題，其中涉及到學習、生活、考研、工作等方面。

　　2、學長學姐發言。許多優秀的學長學姐給大家介紹了自己的學習經驗，鼓勵我們學習奮進，也為我們的學習生活提出了寶貴意見。

　　3、學生會主席做活動總結。

　　活動不足：

　　由于時間有限，是各班與學長的了解程度不深，也是同學們對于學長們的強項部分沒有涉及更深的內容。

　　活動結果：

　　現場氣氛和諧融洽，同學們聽得認真，記得細心，活動圓滿成功。活動意義：同學們通過這次活動對大學有了更好的了解，對學習生活有了更深的認識，對未來有了更清晰的目標，對自己有了更合理的規劃，這是一次意義重大的活動。

學習經驗交流會總結 篇31

　　會議中，學習、工作優秀的學生會主席將自己總結的學習經驗與大家共同分享：

　　（1）制定自己的人生遠期目標，有遠大理想并堅持不懈。

　　（2）由于大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

　　（3）做一個有規律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學習中有斗志昂揚的精神狀態。

　　（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復習，避免遺忘，節省時間。

　　（5）與同學交流，溝通學習，提高更快。

　　（6）在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。最后送大家一句話：Nothing is impossible！

　　學長以一種輕松、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特點，以及如何適應大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外，還總結了畢業生的三種去向：

　　（1）走進電廠：應該握好專業課。

　　（2）考研：數學、政治、專業課且重點大一高數，大二線性代數，大三概率。

　　（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。

　　嘉賓中其中一位大二的同學，不僅僅以他優異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內含，他強調，大一新生要做兩個準備：

　　（1）做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質高。

　　（2）心態：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態度：學業上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自己找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質的現代大學生。

　　研究生學長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活，他講應該熱愛、珍惜大學四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學校的資源，擴大知識面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關的事情，以及以后的工作去向等。

　　總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對“考研還是工作好”，“如何學習高數”，“大學必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的`解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有“當別人不重視你的時候，你一定要重視自己。當別人重視你的時候，你一定要把自己看輕”的經典論述。

　　通過這次學習經驗交流會，大一新生充分獲取了學習經驗，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學習經驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學的四年生活已經充滿了希望和信心。自此，經貿系學習部為新生舉辦的為期三天的學習經驗交流會圓滿結束！

學習經驗交流會總結 篇32

　　一、活動主題：

　　揚起學習之帆，讓未來導航

　　二、活動背景：

　　九月中旬熱火朝天的迎新盛況仿佛還近在眼前，但學習周的數字已經一躍到16周。為了幫助大一學生解決新環境帶來的迷茫和困惑，使同學們盡快掌握科學的學習方法，調整好心態，更好的投入到的學習與工作中，管理科學與工程學院特別安排了此次學習經驗交流會。

　　三、活動目的：

　　1.為新老生搭建交流平臺，營造良好的學習氛圍；

　　2.以此次交流會為契機，建立長期的交流機制;

　　3.為xx級學生答疑解惑，傳授經驗技巧，為同學們下一階段的學習點燃一盞明燈。

　　四、活動對象：

　　20xx級全體學生

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月17日晚7:00

　　六、活動地點：

　　七、活動主辦方：

　　活動承辦方：

　　八、活動前準備：

　　1.提前邀請邀請、xx級優秀學生，每班兩名，共八名；

　　2.由學習部干事與各班學委進行溝通，提前搜集各班同學們存在的問題；

　　交流會前，將各班問題告予各優秀學生代表，安排各優秀學生代表做好準備工作；

　　3.提前一周與xx級導員陶陶老師溝通好時間，以便交流會的順利進行；

　　4.交流會前，對各班的會場進行布置。

　　九、活動內容：

　　1.考證，讓學習更充實

　　針對大一學生普遍反映的考證問題，各優秀學生代表就考什么證、什么時候進行考證做出了詳細講解。他們根據自己切身經歷，熱情真誠的給大一學生提出了自己的建議忠告，避免了大一學生盲目規劃大學生涯。而且就各專業的差異，各優秀學生代表也根據實際狀況給出了不同的解答。

　　2.復習，讓知識更牢固

　　一張漂亮的成績單是每一個學生的追求。但是如何得到高效的復習效果，熟練掌握并應用知識并不是每個人都會的。所以各優秀學生代表就微積分、英語和計算機基礎三門考試學科分別進行了講解，讓大一學生在短暫的復習時間內最大限度地掌握技巧，取得一個令自己滿意的成績。

　　3.問答，讓個人更優秀

　　在演講結束后，各班同學針對自己在學習生活中碰到的問題對大二大三學生進行了提問。比如體育測試、計算機知識以及微積分等，演講者都提出了實質性的解決方法，相信會對大一學生的學習生涯有所幫助，他們的個人素質也會有所提高。

　　交流會最后，學習部長對大一學生考試注意事項進行了解讀，并偕同所有優秀學生代表送上了誠摯的祝福。

　　十、活動總結與不足：

　　此次交流會加強了各年級之間學習經驗交流與互動，不僅使同學們結合各自實際，整合各種學習資源，理清學習思路，集中精力的開展期末復習活動。而且使同學們明確了今后努力的方向，激勵同學們珍惜美好時光、勤奮學習立志成才。會后得到了各班同學的積極反響。但是本次會議仍然有不足之處，總結如下：

　　1.人員分配不合理。每個班兩名演講者，各自的演講特色不同，應該做到互補配合，以后的交流會會考慮到演講者的個人風格和演講者的搭配情況。

　　2.會議秩序不嚴謹。在問答環節，很多學生都在各自討論話題，造成了短暫的混亂，以后會注意到秩序方面的維護。

學習經驗交流會總結 篇33

　　20xx年10月17日護理系組織了一場為大一新生召開的學習經驗交流會。會上邀請了護理系學習成績較突出的同學為新生作報告，將她們的學習經驗、學習方法、以及如何適應大學生活和投入到大學的工作中作了詳細地介紹。傾囊相送的經驗能使07級的新生受益匪淺。以下即為此次活動的大致內容：

　　一、張秋婉演講

　　張秋婉，中共黨員，曾任國旗班旗手，大學生社聯副主席，06級輔導員助理，獲得五次二等獎學金，并獲“優秀團員”“三好學生”等榮譽稱號；三次獲得“學習標兵”榮譽稱號；通過英語四級考試，并通過國家計算機三級考試，曾在第八屆校園文化藝術節中榮獲“書畫大賽優秀獎”“綠色征文二等獎”“節徽設計三等獎”“禮儀之星”一等獎。

　　報告內容：高中的學習方法未必能適合大學，大學豐富多彩，學習、工作、業余文化活動都是大學不可分割的部分。

　　（一）學習方法：（1）首先了解學科設置。（2）注意科學安排時間，為自己制定計劃。（3）端正學習態度。（4）學習英語的重要性。

　　（二）工作與業余文化方面。（1）了解自己的愛好與特長，積極參加院、系大型活動。（2）合理安排工作與學習，做到兩不誤。（3）培養良好的心態，使自己在前進中求發展，在輕松、愉悅中取得雙贏。

　　二、潘微演講

　　潘微，中共黨員，曾任宣傳部干事，宣傳部副部長，學習部部長；獲得四次一等獎學金，一次二等獎學金，國家級獎學金，曾獲“三好學生”“學習標兵”等榮譽稱號；通過英語四級考試，并通過國家計算機三級考試。

　　報告內容；

　　如何樹立新的目標使自己在奮斗中不迷失方向；如何對待大學生活中將遇到的困難和挫折？

　　可設定長遠的目標，先設定無數個小目標，積少成多，聚沙成塔，再實現大目標。學習效率是自主學習的關鍵；做事貴在持之以恒，播種習慣，收獲命運。歐洲有一個節日叫“復活節”，給人以再生的喜悅，北歐神話中，這個節日有另外一個命名，叫“審判日”，給人一種末日的沉重。所以，在遇到困難和挫折時，都有可能是復活節，也可能是審判日，那就要如何選擇了。

　　三、馮思建演講

　　馮思建，中共黨員，曾任學習部干事，體育部副部，06級輔導員助理，獲得二次二等獎學金，一次三等獎學金，一次榮譽獎學金，曾獲“優秀團員”，“校園百名文明大學生”“護理系十佳大學生”“優秀學生干部”等榮譽稱號，通過英語四級考試，并通過國家計算機三級考試，通過努力，在06年專升本中成功考入本科。

　　報告內容：

　　無數個日日夜夜換來了大學生活的碩果，選擇醫學，選擇了奉獻，懷著感恩與奉獻的心去付出，用100%熱情對待醫學事業。

　　付出總會有回報，專升本也不是難事。專升本的科目課程和如何去學習是至關重要的。成功在眼前，就看自己如何把握。堅持不懈，持之以恒，生活即將布滿色彩。

　　四、羅珍珍演講

　　羅珍珍，二等獎學金一次，三等獎學金二次，特困生獎學金，國家助學金，曾獲“文明志愿者”等榮譽稱號。以564分好成績通過大學英語四級考試，同時又以543分好成績通過大學英語六級考試。

　　報告內容：

　　將學英語當作生活的一部分，努力去學習。看到糖果、水果、別人外套等英語單詞都能夠去琢磨去記憶，那樣學習也成了樂趣，英語也不再枯燥乏味。

　　積累是關鍵，沒有學不好的，只有不想學的，攻克英語指日可待。

　　五、郭林涯演講

　　郭林涯，中共預備黨員，曾任05級團總支學委，現任07級輔導員助理，學習部部長，獲得二次一等獎學金，一次三等獎學金，并獲“三好學生”“學習標兵”“優秀團員”等榮譽稱號，通過英語四級考試，并通過國家計算機三級考試。

　　報告內容：

　　（一）找準定位：不要抱怨，接受事實，“既來之，則安之”。大學期間能夠獲得獎學金，是否保證自己在各方面都能優秀，是否能成為牡醫的知名人物？定位很重要。

　　（二）制定學習計劃：一周一個計劃，每天一個小計劃。估計自己的時間，合理地制定。

　　（三）注意抓住機會：大學是一個平臺可以通過平臺走向更高、更遠。

　　（四）學會聽課：抓住老師的重點，認真學習。

　　綜合幾位同學的心得和總結，我們能夠制定計劃，找準學習、工作、生活的方向，制定好人生旅程中的重要目標，在以后的大學生涯中多一些坦途少一些挫折；多一些快樂少一些煩惱；多一些安慰少一些遺憾。爭取做一名21世紀合格的大學生！