學(xué)習(xí)工作總結(jié)（通用35篇）

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇1

　　連續(xù)的緊張學(xué)習(xí)，老師們的精神依然很飽滿，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相討論，積極思考，及時完成高質(zhì)量的作業(yè)。今天老師們有幸觀摩了三節(jié)非常精彩的省優(yōu)質(zhì)課，課例中全面呈現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的有效性。在活動中，老師運(yùn)用了多媒體、實踐體驗等多種策略，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。巧妙借助多媒體，形象直觀地滿足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點。

　　在師幼互動中，這三位老師能夠正確把握好 "拋接球"的關(guān)系，在與幼兒的良好互動中，提升幼兒的經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)，我們深刻意識到：幼兒園活動中，有效的師幼互動不僅能緊緊抓住幼兒注意力，并且能讓幼兒在不知不覺中掌握技能。今天的在線研討活動中，老師們積極跟在線專家互動，積極發(fā)帖回帖，充分跟專家互動，獲得專家的指導(dǎo)。

　　遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第三天，我們幼兒園收獲滿滿：我園關(guān)注度居全區(qū)第二；參加培訓(xùn)的老師在第二天的評論全部達(dá)到30條以上；李玉霞和李偉偉兩位老師的作業(yè)分別被指導(dǎo)老師和省級專家推薦，指導(dǎo)教師朱泳回復(fù)教師的認(rèn)識很到位，能明確指出案例中教師存在的問題；活動方案設(shè)計來源于幼兒的生活，從小樹立幼兒的環(huán)保意識，層次清楚，過程明確，可操作。指導(dǎo)教師張會英回復(fù)活動設(shè)計，內(nèi)容來源于生活，服務(wù)于生活，讓孩子從小關(guān)注周圍環(huán)境，值得學(xué)習(xí)。馮艷宏于推薦并加10分，此活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活經(jīng)驗，目標(biāo)具體有針對性，活動過程以幼兒已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，易于幼兒掌握，有助于環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　我園將以此遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，將所學(xué)的內(nèi)容真正的落實到實處。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇2

　　一年以來，我校德育處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性，開拓德育工作的新局面。

　　一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高管理水平

　　德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊伍。所以，本年度的德育處工作重點之一就是在抓班主任隊伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。

　　1、本年度我們創(chuàng)辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗體會，目的是在增強(qiáng)班主任的責(zé)任感的同時，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進(jìn)行思想教育和工作方法的指導(dǎo)。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大的問題，造成教師和家長的關(guān)系非常緊張；有些老師采取簡單粗暴的方法對待學(xué)生，引起學(xué)生的不滿。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾握�確地開展工作。

　　2、為了對班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評價，構(gòu)建健全的班主任考核評估機(jī)制，本年度，德育處在上年度制定“班主任工作滿意率調(diào)查”的基礎(chǔ)上，制定了“佛山十中班主任工作評優(yōu)”方案。方案注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、服務(wù)相結(jié)合，堅持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。方案首次對班主任的工作進(jìn)行細(xì)化的考核。這些措施的制定和實施，對我校班主任隊伍的建設(shè)和管理產(chǎn)生積極的影響。

　　3、繼續(xù)實行新老班主任師徒結(jié)對制度，本年度共有11位老師結(jié)對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月的班主任例會和各種形式的青年教師座談會，加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由于重視對年輕班主任的培養(yǎng)，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊伍中的一支生力軍。

　　4、在指導(dǎo)級長、班主任開展班級管理工作的過程中，我處注意規(guī)范的管理和情感的投入相結(jié)合。德育處的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入級組去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。同時注意聽取他們對德育處工作的意見，不斷改進(jìn)自身的工作。

　　5、為了更好地挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進(jìn)級長、班主任之間的相互學(xué)習(xí)，探索新時期班級管理的體會和做法，我處在12月份召開了德育工作專題研討會。會上，高二級級長李維芬、初二級級長梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們在進(jìn)行德育科研、教育管理實踐過程中教育觀念的轉(zhuǎn)變和做法。其中，高二級對傳統(tǒng)家長會形式的大膽改革引起與會者的濃厚興趣。老師們對“教育學(xué)生必須從指導(dǎo)家長的家庭教育，加強(qiáng)與家長的溝通入手”、“創(chuàng)建家校合作尤其是家長會的多向交流平臺”等問題達(dá)成了一致的認(rèn)識。本次研討會后，許多班主任主動改變了以往家長會一言堂的做法，讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流機(jī)會，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。

　　二、堅持以人為本的教育思想，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對性和實效性。

　　1、在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，本年度，德育處摸索和制定

　　了“新概念”三好的評價方式和評價標(biāo)準(zhǔn)。將評價的視野延伸到家庭和社區(qū)，力求更合理、更全面地評價學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并在非畢業(yè)班中開始試行實施。

　　2、為了更好地開展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的力量。我們通過定期召開家長委員會和部分家長會議以及家長開放日活動等形式，讓家長與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育問題。我們還加強(qiáng)了對家長學(xué)校的規(guī)范化管理，分別編寫了有關(guān)年級的家長學(xué)校教材以及《佛山十中家校通訊》，努力提高家長的家庭教育水平。同時，本年度德育處致力于加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面的合作，利用家長開放日的契機(jī)，召開社區(qū)教育德育研討會，成立三結(jié)合的“關(guān)心下一代工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，為今后學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。

　　3、根據(jù)我校問題學(xué)生比例較高的生源特點。本年度，德育處加強(qiáng)了新形勢下德育課題的科研和探索，提出德育工作必須以學(xué)生為主體，增強(qiáng)科學(xué)性、針對性和實效性，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格打下扎實的基礎(chǔ)。除了已有的以級組為單位的幾個德育課題外，德育處以及德育課題組的同志克服了重重困難，使德育課題“

　　初中低年級學(xué)生個人行為偏差心理輔導(dǎo)與矯正的探索”成功通過了“廣東省中小學(xué)心理健康教育"十五"規(guī)劃項目”課題的立項，成為我校首個省級科研立項課題。

　　4、班會課是學(xué)校德育的一個重要陣地，主題班會是落實德育教育的重要課程。我們對每個年級主題班會的內(nèi)容、課時安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范，但更強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提倡開展以學(xué)生為主體的活動。并鼓勵班主任老師在班主任課的設(shè)計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個性，重實效。本年度的班主任課和班主題會的質(zhì)量有了明顯的提高，具體表現(xiàn)在下列幾個方面：⑴主題鮮明每一節(jié)班主任課和主題班會都有明確的主題，體現(xiàn)對學(xué)校德育工作重點內(nèi)容的貫徹和實施：體現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的目的，例如李婉妍老師的《我是中國人中國輝煌史介紹》、馮海濤老師的《祖國頌》；體現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行“六個學(xué)會”、

　　“三個負(fù)責(zé)”的教育，例如梁伙新老師的《誰言寸草心，報得三春暉好孩子教育》、康鳳雯老師的《履行你的責(zé)任》、蔡莉楠老師的《學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)》、黃春紅老師的《做人要“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”》、沈洋老師的《在家做個好子女》；體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好的人格素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自治自理能力的教育。例如趙碧老師的《假如只有一天》、趙瑞群老師的《合作就是力量，增強(qiáng)自我保護(hù)意識》、賴文生老師的《辦好班，我獻(xiàn)言》；李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》、凌靈老師的《良好的行為習(xí)慣從小事做起》

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇3

　　六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅持了一年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過�，F(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一、思想品德方面: 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教育教學(xué)方面: 一年來我一直擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

　　在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

　　2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

　　學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇4

　　為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，推動機(jī)關(guān)效能建設(shè)的深入開展，不斷提高機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬的機(jī)關(guān)干部隊伍，特制定20xx年學(xué)習(xí)計劃。

　　一、學(xué)習(xí)對象：全體干部職工。

　　二、學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合。其中

　　每周五下午為全局或股室集中學(xué)習(xí)時間，可采取講座、輔導(dǎo)、進(jìn)行傳統(tǒng)教育、看影像、交流討論等多種形式;全體工作人員還要利用業(yè)余時間加強(qiáng)個人自學(xué)。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點學(xué)習(xí)好縣委縣政府推進(jìn)的干部閱讀書目、領(lǐng)導(dǎo)講話及會議精神、民政政策法規(guī)，按要求組織參加上級安排的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，每個干部職工本年度必須寫2篇以上學(xué)習(xí)心得體會。年終舉行一次政治理論及業(yè)務(wù)技能閉卷考試，考試成績進(jìn)行公榜，考試成績作為年終獎、年終評比、挑戰(zhàn)等重要依據(jù)。

　　四、學(xué)習(xí)要求：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視，堅持把學(xué)習(xí)作為全面實施效能建設(shè)，工業(yè)濾布改進(jìn)作風(fēng)，提高素質(zhì)的有力抓手，抓緊抓實，力求取得實效。

　　2、精心組織。要認(rèn)真規(guī)劃，各股室負(fù)責(zé)人要統(tǒng)籌安排，集中學(xué)習(xí)時間原則上不能請假，特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，按正常上班進(jìn)行請假和考勤。

　　3、建好臺帳。要建立健全臺帳資料，包括學(xué)習(xí)點名冊、學(xué)習(xí)記載本、學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)體會文章匯總等。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇5

　　時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼忙碌的一年就這么過了。每到新的一年，工作開始接觸，都要總結(jié)下過去，在新的一年里，能發(fā)揮的更好。以下是由查字典范文大全為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對你有幫助，如果你喜歡，請繼續(xù)關(guān)注查字典范文大全。

　　經(jīng)過半年科大的學(xué)習(xí)，自己的確成長了不少，增長了知識，開闊了眼界，領(lǐng)略了另一番風(fēng)景，更加是開啟了另一種的人生。

　　學(xué)習(xí)方面

　　來到科大，首先感受到的是科大濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，稱科大學(xué)子為“學(xué)術(shù)帝”則是一點沒有夸張，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學(xué)問，經(jīng)常在來回的路上聽到同學(xué)討論學(xué)術(shù)問題，或許在追求更高層次的人生目標(biāo)上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。

　　第一年進(jìn)入研究生的新生活，學(xué)習(xí)進(jìn)入到一個新階段，開始接觸到一些更加具有創(chuàng)新性的處于科學(xué)前沿的新技術(shù)與新知識，專業(yè)學(xué)習(xí)更加細(xì)致與系統(tǒng)化。理解到也許每個知識點背景后的小細(xì)節(jié)稍加改進(jìn)又可以成為創(chuàng)新之舉，商品化的技術(shù)更加有能力提高現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平，為國家與社會帶來新的機(jī)遇�？茖W(xué)的神奇之處在于你永遠(yuǎn)不知道下一個奇跡在多遠(yuǎn)處等待你，所以科技工作者才會夜以繼日，兢兢業(yè)業(yè)，運(yùn)用自己的知識與智慧尋找下一個奇跡，人類社會整個文明史才會成為真正意義的進(jìn)步史(當(dāng)然很大一部分也是哲學(xué)家、文藝家和社會學(xué)家的功勞)。科學(xué)分為理論研究和實踐應(yīng)用，理論的成熟與條件的可操作化才會催生技術(shù)的發(fā)展，我們必須承認(rèn)即使在SCIENCE和NATURE上發(fā)的很多文章也難以實際化，但是靈感的迸發(fā)，巧妙創(chuàng)意的產(chǎn)生總會孕育下一個跨時代的創(chuàng)舉，引發(fā)人類歷史上又一場盛大的技術(shù)革命。在第一學(xué)期學(xué)習(xí)中，選了許多門專業(yè)課程，看似沒有很大聯(lián)系，分屬不同學(xué)科，但是科學(xué)是通匯貫通的，知識在不同領(lǐng)域的應(yīng)用像武俠中不同的門派，看似道不同，實際上“魂”是一樣的，科學(xué)的本質(zhì)與理論基礎(chǔ)從未改變。半年的研究生學(xué)習(xí)，不再像本科階段，各種化學(xué)都要接觸，地基在大學(xué)里已經(jīng)打牢，不同專業(yè)的同學(xué)則建造屬于自己的不同風(fēng)格的房子，“術(shù)業(yè)有專攻”深刻體現(xiàn)出來。自己在學(xué)習(xí)方面與其他同學(xué)相比，覺得理論知識還不夠扎實，地基尚未打牢，所以要走穩(wěn)固基礎(chǔ)，抓好上層建筑的路線，自己的房子才會既穩(wěn)固又大氣。

　　人際方面

　　剛到科大的陌生在半年時光里悄然離我遠(yuǎn)去，所里面的同學(xué)也更加熟絡(luò)，或許是天生性格屬于外向型，與舍友同學(xué)快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術(shù)快捷交流學(xué)習(xí)中的困難與收獲，于是乎在每次的思維風(fēng)暴中，都會有不同的收獲，視界更加開闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、K歌，歡樂暢快，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友，同時認(rèn)識一群新伙伴，我堅信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰(zhàn)友，總之一句話友誼地久天長，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下，每個人才會綻放出最美麗的自己。

　　思想方面

　　進(jìn)入研究生的新生活，覺得自己身上也多了一份責(zé)任，現(xiàn)實逼迫我們每個人不斷成長，擔(dān)負(fù)起家庭和未來的擔(dān)子，這或許是成長最沉重又最真實的部分吧。21歲，未來似乎在遠(yuǎn)方親切地向我揮手，但是這個遠(yuǎn)方的距離則沒有人知道，我們離開了懵懂的少年時代，進(jìn)入了需要自己打拼創(chuàng)造生活的新階段，身上寄存著父母的期待、自己的夢想同時還有赤裸裸的殘酷現(xiàn)實，如何突破重圍，達(dá)到心中彼岸，每個人都有不同的選擇，我相信，天道酬勤，自己奮斗的道路的另一端不會讓你失望。

　　半年的時光，匆匆已過，在不斷學(xué)習(xí)，不斷充實中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩(wěn)健，不斷汲取別人的長處，積累經(jīng)驗，開闊視野，更重要的是擁有豁達(dá)胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇6

　　20xx年是我加入名師工作室的第一年，也是我事業(yè)發(fā)展的新起點。一年來，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、積極參加工作室的各項活動、在工作中勤于教學(xué)反思、勇于展示自己，不斷提高自己的專業(yè)水平，積極參加教育教學(xué)研究，取得了一定的成績，現(xiàn)將今年的學(xué)習(xí)和工作情況小結(jié)如下：

　　一、勤于學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平

　　我學(xué)歷不高，理論水平低，只有在不斷的學(xué)習(xí)、不斷地探索中陶冶自己的情操，擴(kuò)大自己的視野，才能在社會的不斷進(jìn)步中跟上時代的步伐，才能有更多更新的知識來面對教育中的各種問題。一年來：

　　1、我積極參與各種形式理論知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀吳忠豪教授的專業(yè)書籍和《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　　2、做學(xué)習(xí)的有心人，從“無字處”學(xué)習(xí)。三次參加在重慶舉辦的語文教學(xué)學(xué)術(shù)講座和教學(xué)研究活動，向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們精湛的教學(xué)技術(shù)、高效的教學(xué)方法和敏銳的思維方式；在平常教學(xué)中向同伴學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。我還特別注意將讀書學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，努力將學(xué)習(xí)的收獲、思考運(yùn)用到教學(xué)實踐中。

　　3、積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。7月參加了在重慶第二師范學(xué)院舉辦的《國培計劃20xx》專業(yè)培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

　　4、注重學(xué)習(xí)的全面性。廣泛閱讀各類有益的書籍，不斷接受先進(jìn)理論、技術(shù)、方法和經(jīng)驗，在把握自己的專業(yè)發(fā)展方向的前提下，將學(xué)習(xí)的面擴(kuò)大到各相關(guān)領(lǐng)域。加強(qiáng)了對計算機(jī)運(yùn)用、心理學(xué)、哲學(xué)和國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識、提高自身綜合素質(zhì)和思考問題的深度。

　　二、善于思考，勇于展示，勤于筆耕

　　不斷對新的教育教學(xué)思想、方法等多方面的問題進(jìn)行探索，運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗和知識，綜合地、創(chuàng)造性地形成解決問題新方案，進(jìn)行教育創(chuàng)新和改革。春期期末區(qū)教委教學(xué)質(zhì)量檢測，所教班級語文成績列崇義街道教管中心同年級13個班的第3名。

　　積極參加各種教研活動，勇于展示自己的成果。作為主研人員的《班班通環(huán)境下的語文閱讀教學(xué)》和《禮儀教育運(yùn)用研究》兩個區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦立項課題均于20xx年5月結(jié)題。為了配合學(xué)校禮儀特色學(xué)校的建設(shè)，我?guī)ь^承擔(dān)了涪陵區(qū)崇義教管中心科研課題《實施少先隊禮儀教育實踐活動研究》的研究工作，課題也已順利結(jié)題并得到推廣使用。我撰寫的論文《對于小學(xué)低段識字教學(xué)的思考》在核心刊物《科學(xué)咨詢》20xx年第19期上發(fā)表，《利用少先隊平臺加強(qiáng)兒童禮儀教育的探索》發(fā)表在《涪陵教育科研》20xx年第3期。

　　三、積極探索課堂教學(xué)

　　關(guān)注課堂教學(xué)，結(jié)合自己工作，每月重點研究一節(jié)課，一節(jié)常態(tài)下的`語文課。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進(jìn)度同步。帶著自己研究、探索的問題或嘗試運(yùn)用的方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，帶著思考進(jìn)課堂。配合工作室送教下鄉(xiāng)活動，積極參與集體研討課。邀請葉洪林老師和工作室同志們到學(xué)校進(jìn)行示范指導(dǎo)一次，并對我及學(xué)校其他老師的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷輔導(dǎo)。3月和11月兩次在全校賽課中獲得一等獎。

　　主動與新教師結(jié)對，熱心地對她們進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)，幫助她們迅速熟悉教育教學(xué)活動，加快成長。

　　四、取得的主要成績

　　在葉老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我取得了一些成績，獲得了如下榮譽(yù)：

　　1、被評為涪陵區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個人；

　　2、被評選為涪陵區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員；

　　3、被評為涪陵區(qū)崇義街道教育科研先進(jìn)教師；

　　4、推選為涪陵區(qū)第四次婦女代表大會代表。

　　由于我的學(xué)習(xí)主動性還不夠強(qiáng)，加之工作任務(wù)繁雜，工作室安排的一些工作完成的不好。學(xué)習(xí)效果和個人成長等方面都還存在很多問題和不足，但我有信心和決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中徹底改正，做一名合格的工作室成員。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇7

　　下載、登陸、檢查視頻，辦公室里一片人仰馬翻；觀看、疑惑、討論直至靈光乍現(xiàn)，這就是我們學(xué)習(xí)的過程。其中，酸甜苦辣味味俱全。

　　導(dǎo)學(xué)、研習(xí)、鞏固，環(huán)環(huán)相扣�！凹t點怎么變成綠勾��？” “這句話是什么意思？”“這題怎么做啊？”猶如尋寶游戲一樣在每個環(huán)節(jié)尋找需要完成的內(nèi)容，到處竄著，向同伴請教不明白的問題。原來的心酸、不甘已經(jīng)來不及回味了，現(xiàn)在學(xué)什么？進(jìn)行到哪了？頭腦里已經(jīng)被種種問題充斥著，也終于體會到了做學(xué)生的辛苦。

　　“我終于知道怎么做了？”同伴發(fā)出了歡呼聲。下一刻，電腦前人頭攢動，不時的發(fā)出“哦”“原來如此”的感嘆聲。終于到了收獲的季節(jié)，每個人的臉上洋溢著幸福的笑容，埋首在自己的電腦前，點擊著、敲打著、滑動著，完成屬于自己的任務(wù)�？粗�作業(yè)一項項的完成，猶如闖關(guān)一樣的沖過重重關(guān)卡，看著一個個的紅點變成了鮮綠的對勾，心中充滿了成就感。

　　做老師做的太久，已經(jīng)忘了學(xué)生的滋味。上課時，看著分明很明白的內(nèi)容，他們卻總是云里霧里，不明所以。就認(rèn)為他們不努力，在偷懶，因而呵斥、憤怒成了常用的武器，卻忘記了對我們很清楚的內(nèi)容，學(xué)生卻是第一次接觸。這次的學(xué)習(xí)，讓我重新做回了學(xué)生，重新知道了無知、忙亂、困惑的酸澀和辛苦，但也讓我領(lǐng)略到了學(xué)有所成的甜蜜。

　　這次的學(xué)習(xí)，不但讓我學(xué)到了新的內(nèi)容，能夠讓我在以后的教學(xué)中更加得心應(yīng)手；也讓我知道了學(xué)習(xí)的味道，體會到了學(xué)生的感受，在以后的教學(xué)中，會更好的理解學(xué)生，會給他們更多的鼓勵，更多的關(guān)心。當(dāng)然，在教法上也會采用新學(xué)到技術(shù)，給他們新的驚喜。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇8

　　中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。我們作為祖國的一份子，要心懷中國夢，立足本職，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，為中國夢增添一份力量。

　　一要找準(zhǔn)定位，樹立正確價值觀

　　價值觀是人們世界觀在奮斗目標(biāo)、前進(jìn)方向、職業(yè)精神上的集中體現(xiàn)，是確立人生價值取向的最高準(zhǔn)則。有什么樣的價值觀念，就有什么樣的行為表現(xiàn)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國夢，深刻理解中國夢的精神實質(zhì)，樹立實現(xiàn)中國夢所需要的價值觀，找準(zhǔn)在中國夢中所處位置。

　　二要理性思維，傳遞正能量

　　由于媒體的快速發(fā)展，信息傳播速度非常快，人人都有發(fā)言權(quán)，使得正面或負(fù)面信息傳播非�？�，遇到“謠言”，群眾更是盲目跟風(fēng)，人云亦云，甚至導(dǎo)致社會動亂。俗話說“謠言止于智者”。我們應(yīng)當(dāng)具有邏輯思維能力、敏銳的判斷、鑒別能力，做到具體問題具體分析，甄別“謠言”，傳遞正能量。

　　三要愛崗敬業(yè)，用心服務(wù)社會

　　愛崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。實現(xiàn)中國夢正呼喚著億萬具有愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人，我們要真正做到甘愿為實現(xiàn)中國夢而自覺愛崗敬業(yè)，對事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂、以苦為趣才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。同時，還要積極服務(wù)社會，這樣不僅鍛煉身心，更能增長知識，開闊視野。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇9

　　為了扎實做好20xx省工作報告學(xué)習(xí)貫徹工作，積極響應(yīng)省辦公廳開展“測一測，20xx省工作報告知多少”活動的號召，文昌街道迅速行動起來，積極動員街道、村(社區(qū))干部職工參與在線學(xué)習(xí)并進(jìn)行答題活動。

　　文昌街道黨工委高度重視此項工作，要求黨政班子成員帶頭參加在線學(xué)習(xí)及答題，要求街道二級機(jī)構(gòu)及村、(社區(qū))安排專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)聯(lián)系本單位人員在線學(xué)習(xí)及答題活動，對沒有微信的及時開通微信。大家紛紛拿起手機(jī)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)及答題。白天抽不出時間學(xué)習(xí)就充分利用晚上時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。文昌街道安排專人負(fù)責(zé)此項工作，負(fù)責(zé)該活動推廣、答題指導(dǎo)以及人員信息統(tǒng)計，并做好活動開展情況的工作總結(jié)。

　　通過在線學(xué)習(xí)及答題活動，進(jìn)一步激發(fā)了街道、村(社區(qū))干部職工工作的積極性和主動性，提高了大家對我省經(jīng)濟(jì)社會的最新發(fā)展和最新惠民政策的普及率和知曉率，為我省在過去的一年取得巨大成就而感到歡欣鼓舞，為我省今年提出的宏偉藍(lán)圖而感到振奮。大家紛紛表示，通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會了省工作報告的精神實質(zhì)，決心將思想和行動統(tǒng)一到省工作報告的決策部署上來，統(tǒng)一到省工作報告提出的目標(biāo)、任務(wù)和要求上來，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加飽滿的熱情，扎實推進(jìn)20xx年各項目標(biāo)工作任務(wù)。

　　目前，文昌街道在線學(xué)習(xí)及答題活動人數(shù)仍在不斷增加，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。據(jù)悉，該活動截止日期為3月31日。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇10

　　尺璧寸陰、時光如梭,來到鹽湖將近四個月,其實真真工作的 時間也只有一個月，回顧我這一個月的工作，有欣慰，也有遺憾，當(dāng)然隨著對三期金屬鎂項目的了解和深入，更多的是對未來的信心和希望。

　　不積硅步，無以成千里。初來到鹽湖，我經(jīng)過了一個月嚴(yán)酷 的軍訓(xùn)和對鹽湖企業(yè)文化的學(xué)習(xí)及三期各項目的了解，后幸運(yùn)的分到供熱中心項目部空分組，雖然來的時間不長，但在空分組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事熱心的幫助下，對空分的基礎(chǔ)設(shè)計和結(jié)構(gòu)有了大致的了解。由于在專業(yè)方面經(jīng)驗的欠缺，學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)了不少缺陷和漏洞，雖然因此碰了不少壁，但相應(yīng)的也得到不少磨礪機(jī)會，而這些機(jī)會對我來說都是實實在在的經(jīng)驗積累。其實所謂事半功倍，所謂厚積薄發(fā)，就是每天的積累和進(jìn)步，哪怕只是幾處微不足道的細(xì)節(jié)，天長日久下來也是一筆極大助力的財富。要知道專業(yè)和不專業(yè)的區(qū)別就在于那些看似無足輕重，事實上卻非常關(guān)鍵的微小差別。

　　通過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認(rèn)清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置，熟識了大部分的同事，掌握了供熱項目的基礎(chǔ)建設(shè)情況，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在空分組長引導(dǎo)和幫助下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作�，F(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評及指導(dǎo)。

　　1.了解空分裝置;

　　空分裝置，設(shè)計規(guī)模2*60000N3/h;主要內(nèi)容：成套空分制氧裝置(含空氣過濾器，原料氣壓縮機(jī)，空氣增壓機(jī)，空冷器，空氣冷卻塔，水冷卻塔，冷水機(jī)組，分子篩吸附器，分餾塔，液氧貯罐，放空消聲器等);環(huán)境要素：有廢氣、廢固產(chǎn)生。以及空分裝置簡單的工藝流程、技術(shù)協(xié)議、初步設(shè)計。從湖區(qū)現(xiàn)場施工進(jìn)度以及空分組領(lǐng)導(dǎo)及員工對工作的認(rèn)真態(tài)度中，我可以看到整個企業(yè)的文化精神以及對三期項目建設(shè)的信心。也讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認(rèn)真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認(rèn)真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。

　　2. 了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置;

　　通過組織機(jī)構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu)。進(jìn)入公司以后，從工作到學(xué)習(xí)，都得到了很多同事的幫助，尤其是我們空分組長，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。從陌生到熟悉的過程中，我深深的感受到了空分組人的熱情和善良，這也是我們新員工應(yīng)該傳承及發(fā)揚(yáng)的精神。

　　3.認(rèn)真完成組長交予的各項工作;

　　1)對空分車間，空分綜合樓，空分循環(huán)水變電所、空分循環(huán)水站、地基處理的投資概算及統(tǒng)計，一開始因?qū)�交代的工作理解有誤，做了些不該做的工作，加大了工作量，但是讓我更深入的了解了這些投資概算費(fèi)用的項目。使我在以后的工作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、理解。

　　2)對空分車間人員的編制，這個過程讓我覺得很充實，也學(xué)到了不少的東西，知道了空分組發(fā)展的規(guī)模和人員需求。明白了各崗位的性質(zhì)及各崗位人員應(yīng)盡的職責(zé)，以及在生產(chǎn)過程中所起到的作用。

　　3)空分簡介，20xx年簽訂合同之后從事的主要工作和完成工作的情況,20xx年的工作計劃、安全管理目標(biāo)、質(zhì)量管理目標(biāo)、進(jìn)度管理、設(shè)計管理目標(biāo)、風(fēng)險管理目標(biāo)、崗位人員需求計劃、試車準(zhǔn)備。這讓我對空分裝置有了更深入的了解知道自己在今后的工作中該干什么，以及在過去的一年里所做的工作了解更清。

　　在今后的工作中，我一定嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，在空分裝置技術(shù)和工藝上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己。當(dāng)然也有很多地方自己馬虎出錯，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指引和幫助，感謝對我工作中出現(xiàn)的失誤作出提醒和指正。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是學(xué)前教育專業(yè)20xx級碩士研究生，導(dǎo)師是楊曉萍教授。很榮幸能夠在這個喜慶祥和的日子里，作為優(yōu)秀學(xué)生代表與大家分享我的成長點滴。此時此刻，此情此景，我最想表達(dá)的是三個詞：感謝，感動，感恩。感謝學(xué)部為我們提供“國內(nèi)一流”的學(xué)習(xí)平臺和千載難逢的鍛煉機(jī)會，讓我們在這里追尋自己的夢想；感動于學(xué)部各位老師一次次地的悉心教導(dǎo)、諄諄教誨；感恩于所有關(guān)心、支持和幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。正是因為您們的指導(dǎo)，才有我們不斷進(jìn)步的今天和光輝燦爛的明天！在此，請允許我代表XX45名研究生向給予我們關(guān)心、支持和引導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠摯的感謝！

　　回首過去，感慨良多。學(xué)部教給了我們很多，讓我們成長了很多。借此機(jī)會與大家分享我的三點體會。

　　一是抓住學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)會有效學(xué)習(xí)。

　　一年多來，學(xué)部始終以學(xué)生的發(fā)展為本，本著打造“研究型學(xué)部”的宗旨，為我們精心設(shè)計培養(yǎng)計劃，提供學(xué)習(xí)平臺，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。導(dǎo)師的“手把手”指導(dǎo)，讓我們成長的步履更加堅定從容。學(xué)前樓里導(dǎo)師給我們長達(dá)8小時的學(xué)術(shù)匯報指導(dǎo)，辦公室里導(dǎo)師那醍醐灌頂?shù)腵點撥，火鍋桌前關(guān)于教育與人生的導(dǎo)師語錄，讓我們深受感動，受益匪淺。同時，9門精心設(shè)計的研究生精品課程，引領(lǐng)我們建立完善的學(xué)科知識體系；10多位著名專家的親自授課，用大師的風(fēng)范啟迪我們的創(chuàng)新思維；100多場國內(nèi)外教育專家的學(xué)術(shù)報告，讓我們得以了解世界教育研究的前沿動態(tài)。皮亞杰指出，學(xué)習(xí)是一個個體與環(huán)境能動 建構(gòu)的過程。在學(xué)部良好的學(xué)習(xí)氛圍的感染下和多位教育專家的熏陶下，我們不斷完善自己的認(rèn)知圖式，努力掌握教育研究的范式，成長了，收獲了，并開始一步一步地向著教育研究的殿堂不斷邁進(jìn)。

　　二是運(yùn)用所學(xué)技能，學(xué)會高效工作。

　　一年多來，學(xué)部始終以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)造活動平臺，提升我們的綜合素質(zhì)。在學(xué)部老師的指導(dǎo)和幫助下，我們組織開展了以“慶祝建黨90周年”為主題的系列活動，成功推出“歌唱祖國歌唱黨、紅歌我愛記歌詞”、“志漢杯-學(xué)子論壇”等精品活動，得到了同學(xué)們的普遍認(rèn)可，所在的研究生會也被評為本學(xué)年度西南大學(xué)優(yōu)秀研究生會。同時，在學(xué)部老師的支持和指導(dǎo)下，有幸到學(xué)校黨委辦公室學(xué)習(xí)，將在學(xué)部所學(xué)的知識和技能運(yùn)用到辦公室的工作中，勤奮刻苦，積極工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。

　　三是教育引領(lǐng)幸福，學(xué)會快樂生活。

　　教育要回歸生活，指向人的幸福，養(yǎng)育幸福的人。一年多來，學(xué)部始終以學(xué)生的發(fā)展為本，本著打造“幸福型學(xué)部”的宗旨，構(gòu)建了一個和諧、溫馨、幸福的大家庭。老師們一個個鼓勵的眼神，一次次學(xué)術(shù)上的引導(dǎo)，一回回親切地談心，讓我深受感動。同學(xué)間忙碌時一聲親切的問候，休閑時一次短暫的籃球、足球友誼賽，見面時一個友善的微笑，讓我深感溫馨。師生和諧互動，學(xué)生友好相處。是教育，讓我們走到了一起。是學(xué)部，讓我們成為幸福的一家人。

　　展望未來，躊躇滿志。今天，是我們接受表彰的日子，但我們更應(yīng)該銘記的是，我們渺小成功的背后，凝聚的是教育學(xué)部各位領(lǐng)導(dǎo) 和 老師的心血和汗水。我們將再接再厲，認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)，踏踏實實做人，絕不辜負(fù)學(xué)部老師的殷切期望，努力做一個研究型、和諧型、幸福型的學(xué)生，爭做一個 “德彰天下，學(xué)貫中西”的教育學(xué)部人。最后，在辭舊迎新之際，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師新年快樂，萬事如意！祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦。祝福我們的教育學(xué)部蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝！

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇12

　　聽了韋教師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選取，我們能夠選取自我的職業(yè)，也能夠規(guī)劃自我的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不一樣，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!所以有人選取了索取與享受，而有人則選取了給予與奉獻(xiàn)，還有超多十分善良但心態(tài)與行動卻一向在搖擺的尋常百姓。這也就構(gòu)成了日常的文化差異。

　　李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自我的員工能透過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們就應(yīng)認(rèn)識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，就應(yīng)是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的潛力，個性是前者尤為重要。

　　來到__公司就職，我們每個人都有一種期盼：期望透過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅僅是物質(zhì)上的，并且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團(tuán)隊就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓__這個團(tuán)隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!

　　我們在工作的過程中就應(yīng)貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。

　　創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實這是__公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊合作、職責(zé)敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是__公司人群眾智慧的結(jié)晶。

　　一個企業(yè)如何建立自我的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要透過工作的實踐來不斷的學(xué)習(xí)，用心地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實際和自我的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列構(gòu)成企業(yè)文化的一個組成部分。

　　一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，并且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也可是是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。

　　公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，群眾團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信__的明天會更好!

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇13

　　一、在學(xué)習(xí)中成長自己，將學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的責(zé)任。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，無論我們處在什么層次，什么環(huán)境，必須要在群體中，有影響或帶動他人的能力，因為黨賦予我們的不僅僅是榮耀，更是一種責(zé)任。當(dāng)然能力的具備就必須要求我們不斷的去學(xué)習(xí)。同時，學(xué)習(xí)也是我們思想和工作的動力源泉。素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，直接影響著單位的事業(yè)發(fā)展。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至?xí)�把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識，就能主動自覺去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

　　二、在學(xué)習(xí)中注重質(zhì)量

　　時間是學(xué)習(xí)的保障，一年來，我對統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個專題學(xué)習(xí)都專心聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實際，寫好學(xué)習(xí)心得體會。

　　在學(xué)習(xí)和工作實踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。因此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)重在自覺主動，才能入心入腦。同時，如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。

　　三、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進(jìn)，力求學(xué)有所得。

　　在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時間。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅持?jǐn)D時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《半月談》、《黨員生活》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章

　　我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想際工作都有很大好處，對黨委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助。

　　在學(xué)習(xí)中，結(jié)合實際寫心得體會，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學(xué)善進(jìn)，結(jié)合實際的學(xué)習(xí)方法是很有實效的。

　　總之，一年來的學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長進(jìn)，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨員先進(jìn)性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠(yuǎn)了。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)�來很多幫助，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會科學(xué)知識，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇14

　　為全面貫徹依法治校、依法治教精神，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育工作，應(yīng)在全校開展了普法宣傳教育學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行兩個“堅持”。

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)開展“五?五普法”第一階段和第二階段的初期工作。堅持依法治校與以德治校相結(jié)合，堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，卓有成效地開展法制宣傳教育工作，促進(jìn)廣大師生法律意識的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提升。

　　一.對學(xué)生進(jìn)行扎實有效的法制宣傳教育：

　　(1)、先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“交通安全法”、“治安管理處罰法”、“未成年人保護(hù)法”、“預(yù)防未成年人犯罪法”、“義務(wù)教育法”、“公民道德建設(shè)實施綱要”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等。

　　(2)、把法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，例如：我們在思品課中進(jìn)行案例教學(xué)，讓學(xué)生在具體的案例中理解相關(guān)的法律條文，讓同學(xué)們在活生生的事實中懂得了守法的重要性。

　　(3)、“校園之聲”廣播法制專題專門為同學(xué)們播出法制知識，營造了濃郁的學(xué)法氛圍。

　　(4)、學(xué)校制作了安全教育宣傳櫥窗，把法制教育與安全教育、環(huán)保教育結(jié)合在一起，提高學(xué)生知法用法的能力。

　　(5)、爭取上級的支持，向共青團(tuán)中央申請捐贈的普法圖書，充實學(xué)校的普法知識書架。

　　二.建立家校共育的橋梁，把法制教育延伸到家庭。我們通過組織教師家訪，定時召開家長會，舉辦家長學(xué)校，及時反饋學(xué)生在家、在校情況，起到了較好的教育效果，充分發(fā)揮了家庭在法制教育中的作用。努力實現(xiàn)家�；�動，提高法制教育的質(zhì)量。

　　做到依法決策、依法行政、依法管理，不斷提高工作效率和為人民服務(wù)的水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育立法，促進(jìn)法制宣傳教育工作的制度化和規(guī)范化。各地區(qū)各部門各行業(yè)都要大力開展法制宣傳教育工作，堅持學(xué)用結(jié)合，深入推進(jìn)依法治理，全面提高全社會法治化管理水平，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會提供有力的法制保障。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇15

　　通過一周的跟班學(xué)習(xí)無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都很充實，頗有收獲。這已經(jīng)是我第二次到教委辦跟班學(xué)習(xí)了，相比第一次的茫然和緊張，這次可以說已經(jīng)比較得心應(yīng)手了。

　　第一天參加教委辦的工作例會，這一次比較特別的是會議前由成功中心小學(xué)的李曉蘭老師與大家一起交流《弟子規(guī)》的出則悌這一篇章，會議結(jié)束后由主任給我們分配本周的跟班學(xué)習(xí)任務(wù)，這一周的跟班學(xué)習(xí)就正式的揚(yáng)帆起航了。

　　第二天我負(fù)責(zé)參加每周的讀書交流和弟子規(guī)交流活動，大家都很積極踴躍，讓我感受到了濃厚的讀書氛圍。

　　第三天到中心小學(xué)xx校區(qū)參加“梧山杯”小學(xué)生英語口語復(fù)賽，感受到英語口語的魅力，孩子的表現(xiàn)力充滿個性。

　　第四天早上到xx小學(xué)參加xx市少先隊主題隊課教研活動，感受到xx小學(xué)在顏校長的帶領(lǐng)下別有一番風(fēng)采。下午和小真老師整理了xx鎮(zhèn)六一評優(yōu)評先的名單匯總，感受到和xx老師一起工作的認(rèn)真和愉快。

　　一周的時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的.，但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位，并不斷地學(xué)習(xí)，持之以恒地實施，我想意義又是十分深遠(yuǎn)的。對我來說，也許不能成為多么優(yōu)秀的教師，但我覺得只要不斷充實自己，做一個教育事業(yè)上的有心人，每天前進(jìn)一小步，就能成就自己人生的一大步。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇16

　　轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的.積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師�，F(xiàn)將我這一年工作總結(jié)如下：

　　一、師德表現(xiàn)

　　品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　同時，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好學(xué)生，教師教書育人必須時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、接受我、喜歡我。作為一名新教師我時時注意吸取各方面的知識，時刻注意自身的師表形象。在工作中，我積極、主動、勤懇，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

　　二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好以下工作：

　　1、認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備；并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

　　2、努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。

　　3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。

　　4、堅持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取別人的精華，取長補(bǔ)短，收獲不少。

　　三、班主任工作

　　在這一年里，我還擔(dān)任了二年級班主任，不管多么小的事，我都認(rèn)真對待。早上到了學(xué)校我就提醒他們掃地、早讀；放學(xué)后與學(xué)生共同做好值日工作？？這一年的班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，二年級的學(xué)生年齡小，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。我特別喜歡我的班級，學(xué)生們雖然調(diào)皮，但是都很可愛聰明，在與學(xué)生的接觸中，我認(rèn)識了每個學(xué)生，了解了他們的性格特點，努力關(guān)心每一個學(xué)生。

　　四、努力方向

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

　　3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

　　在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ)，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進(jìn)的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做，我會做得更好。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇17

　　帶著求學(xué)的熱情，珠海一班近五十名學(xué)員清晨踏上了從九洲港開往深圳的航船，開展為期三天的景觀設(shè)計課程。在莊嚴(yán)的清華大學(xué)深圳研究院，看著同樣生氣勃勃、踏實勤奮的深圳同學(xué)，感受孫克放老師生動風(fēng)趣的授課氛圍，這兩天我的心完全陶醉在此了。

　　當(dāng)我愈來愈聚精會神地聽課時，當(dāng)我愈來愈習(xí)慣于學(xué)生的身份時，卻猛然發(fā)現(xiàn)平日工作中的一些局限性和不足已無法掩蓋。為期兩天的景觀設(shè)計學(xué)習(xí)，讓我充分感受到了學(xué)無止境的苦訓(xùn)，作為一名在開發(fā)商（即甲方）工作的營銷總監(jiān)，作為一名設(shè)計方面的用戶，我不可能象專業(yè)設(shè)計師一樣對各種景觀設(shè)計的原理和細(xì)節(jié)都了然于胸。而恰恰是這一點，又讓我們付出了沉重的代價。

　　一方面，在下達(dá)設(shè)計任務(wù)書時，我們習(xí)慣主見地、強(qiáng)勢地對設(shè)計師提出了一些非專業(yè)的、甚至是違背景觀設(shè)計原則的要求，并且由于缺乏審美和判斷的專業(yè)水準(zhǔn)，以非專業(yè)指導(dǎo)專業(yè)、裁定專業(yè)作品。這種做法的后果在于：既局限了設(shè)計師的創(chuàng)意和思路，也埋沒和扼殺了很多有價值的設(shè)計方案。前者如不合格的教練對潛質(zhì)很高的苗子造成的誤導(dǎo)，后者如不合格的裁判員對體操藝術(shù)運(yùn)動員造成的不公。

　　而本次課程恰恰講解了我們作為一個用戶最應(yīng)該懂得的學(xué)科基本知識，懂得了對設(shè)計單位的收與放，對設(shè)計方案的客觀分析是何等重要。作為一個職業(yè)經(jīng)理人，項目的成功才是根本意義上的成功。只有勇于拋開個人喜好和興趣，更多的站在項目的先天因素和后天條件作考量，才能充分發(fā)揮“外腦”的智慧，不至于讓其淪為完全按開發(fā)商的主觀意志去干活的“外勞”

　　同時，授課老師作為建設(shè)部住宅產(chǎn)業(yè)化促進(jìn)中心的副總工程師，對國內(nèi)獲獎項目的優(yōu)秀設(shè)計作品均了如指掌，亦親自遠(yuǎn)赴歐美日等西方發(fā)達(dá)國家取經(jīng)問道，對國際上成功與失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)也有獨到研究。從《景觀價值創(chuàng)新》到《新居住區(qū)與新街坊理念》到《住宅區(qū)內(nèi)區(qū)外交通組織》等專題，均給學(xué)員們以豐富的`知識大餐。其淵博的知識，認(rèn)真負(fù)責(zé)的講課態(tài)度，風(fēng)趣的調(diào)諧，以及學(xué)者特有的人格魅力，都令我從中學(xué)到很多。既談景觀專業(yè)知識，也結(jié)合項目前期策劃，沒有完全陷入專業(yè)的牛角尖里。真正符合"清華實戰(zhàn)型房地產(chǎn)高級研修班"的辦學(xué)宗旨。

　　根據(jù)學(xué)校的安排，來自深圳和珠海的四名學(xué)員帶來了所在項目的景觀設(shè)計方案上臺匯報。來自江西的“空間愛琴海”、珠海的“寧海世紀(jì)城”、“珠光紅旗項目”以及本人負(fù)責(zé)的“中山泮廬”，先后接受專家的點評和診斷。對泮廬項目，孫老師非常負(fù)責(zé)地指出小區(qū)內(nèi)交通組織方面的隱患，回到公司后我就立刻著手向董事長匯報并進(jìn)行改善了，算是學(xué)以致用吧。

　　新知識新理論極大的激活了我們的思維，開闊了我們的胸襟和國際視野，提高了作為景觀設(shè)計的用戶、設(shè)計師或其它角色的的素質(zhì)和能力。同時也更新了我們的景觀理念，從原來的“景觀就是園林加綠化”的誤區(qū)中解放了出來，認(rèn)識到“以景觀創(chuàng)造價值”的根本性規(guī)律。

　　聽課者，最豈一聽而過。有研究指出學(xué)員在三天后會忘記80%的授課內(nèi)容。我想，在這個學(xué)習(xí)型的時代，只有常抱不進(jìn)則退、虛懷若谷之心，持之以恒的學(xué)習(xí)，才能作出更優(yōu)秀的住宅項目，才能為百年建筑盡更多的社會責(zé)任感。

　　不求流芳百世，但求不要遺臭萬年，讓百年之后，我們的后代不要指著我們的作品。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇18

　　一、周密組織，精心計劃，堅持學(xué)習(xí)管理制度化

　　黨委中心組學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項重要學(xué)習(xí)制度，能否堅持好，關(guān)系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進(jìn)而聯(lián)系本鎮(zhèn)實際更好地落實上級各項政策。為此，筠門嶺鎮(zhèn)黨委中心組建立健全了一整套完整的中心組理論學(xué)習(xí)制度。

　　(一)完善組織管理體系。成立中心組理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記任組長，黨委宣傳委員任副組長，黨政辦主任負(fù)責(zé)日常工作。學(xué)習(xí)資料收存歸檔。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每人記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好學(xué)習(xí)心得。每次學(xué)習(xí)的體會，要在下次中心組學(xué)習(xí)交流會上隨機(jī)抽取3-5人進(jìn)行短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。及時將學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄以及中心組成員的筆記和體會文章歸檔。

　　(二)落實學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。為了扎實有效的開展理論學(xué)習(xí)，中心組每年度都精心制定學(xué)習(xí)計劃，做到“三個落實”和“三個結(jié)合”。“三個落實”是指時間落實、內(nèi)容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織理論學(xué)習(xí)時間不少于12天，每月集中學(xué)習(xí)不能少于一次。內(nèi)容上，把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆三、四、五、六中全會精神、省委、市委和縣委有關(guān)會議精神作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法上，針對不同的與會對象和階段性工作需要，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體的學(xué)習(xí)方法，如集中學(xué)習(xí)、外出考察、專家講座、現(xiàn)場調(diào)研等行之有效的方法。在學(xué)習(xí)原則上，中心組努力做到了“三個結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為黨委中心組學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學(xué)發(fā)展觀，同實現(xiàn)筠門嶺跨越式發(fā)展相結(jié)合;把學(xué)習(xí)堅持立黨為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合;把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合。

　　(三)健全學(xué)習(xí)考勤制度。堅持在每次學(xué)習(xí)前將通知發(fā)放到個人，其中包括需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點、學(xué)習(xí)的要求等，讓中心組成員能提前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)效。實行簽到、請假制度，因工作無法參加學(xué)習(xí)的，必須事先請假、事后進(jìn)行補(bǔ)課。多年來，認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的和要求，自覺遵守學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理工學(xué)矛盾，中心組學(xué)習(xí)的出勤率都保證在90%以上�？记谥贫扔弥贫鹊男问奖Ｕ狭死碚搶W(xué)習(xí)的制度化。

　　二、拓寬途徑，深化內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)過程多樣化

　　(一)集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)有一個主題，確定一名同志作中心發(fā)言。發(fā)言同志事先必須有充分準(zhǔn)備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)建性，每個黨政班子成員一般每年安排一次中心發(fā)言。實行理論學(xué)習(xí)專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學(xué)習(xí)，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排;在個人自學(xué)和講學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強(qiáng)學(xué)習(xí)的多樣性和生動性。

　　(二)請進(jìn)來和走出去相結(jié)合。加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)的溝通學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)成功經(jīng)驗和有效舉措。

　　(三)研究性與課題化相結(jié)合。中心組成員結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實際，確定每年研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞好學(xué)習(xí)。

　　三、學(xué)以致用，活學(xué)活用，推動理論學(xué)習(xí)實踐化

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，目的是提高實踐的本領(lǐng)，更好的推進(jìn)工作落實，推動經(jīng)濟(jì)社會健康平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展。筠門嶺鎮(zhèn)黨委中心組從兩個方面著手，做到學(xué)以致用。

　　(一)注重理論武裝頭腦，在推進(jìn)思想大解放上下功夫。按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將所學(xué)的理論知識和我鄉(xiāng)的實際情況相結(jié)合，從而形成適合筠門嶺自身發(fā)展的對策。

　　(二)堅持理論聯(lián)系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學(xué)習(xí)過程中，有意識、有目的的引導(dǎo)成員通過學(xué)習(xí)明確工作的方向和目標(biāo)，主動地把理論文化知識轉(zhuǎn)化為實際工作的動力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應(yīng)對當(dāng)前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發(fā)展。xx大報告中明確提出科學(xué)觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，在生產(chǎn)要素中，人是最能動的因素，只有人發(fā)展了，時刻以科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，才能真正把科學(xué)發(fā)展觀落實好、實踐好。根據(jù)這一理論，鎮(zhèn)黨委中心組認(rèn)為，要實現(xiàn)瓦礫更大發(fā)展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支工作扎實、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊伍。因此，我鎮(zhèn)始終把抓班子帶隊伍放在重要位置來抓，按照縣委提出的打造一支“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部隊伍要求，實施績效考核，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，努力打造一支敢于攻堅克難、善于團(tuán)結(jié)合作、富于開拓創(chuàng)新的地方核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇19

　　一、班委選舉

　　召開班會。由輔導(dǎo)員主持會議，按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班委、充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。

　　經(jīng)過大一一起的工作和磨合后，使他們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。

　　二、班級聯(lián)誼

　　為增進(jìn)同學(xué)之間的交流和班級間的交流，在開學(xué)之初我們舉辦了班級宿舍聯(lián)誼及貿(mào)3貿(mào)4班級聯(lián)誼。

　　通過聯(lián)誼，同學(xué)們之間消除了當(dāng)初的生疏感，也認(rèn)識和了解了許多新的朋友，取得了很好的效果。

　　三、新老生交流聚餐

　　在初入大學(xué)這段時間，作為新生的我們對各種事物的接受能力不強(qiáng)，不能很好的適應(yīng)環(huán)境，在12級學(xué)長學(xué)姐的幫助下，順利完成了軍訓(xùn)、聯(lián)誼、領(lǐng)課本、選課、接種疫苗等工作，對我們班級快速發(fā)展提供了很大的幫助。

　　舉行這次新老生聚餐，一是對他們在開學(xué)之處的各種幫助的感謝，二是加強(qiáng)了新老生之間的交流和同學(xué)們的融洽。

　　四、組織召開安全班會、考試動員會。

　　臨近放假，為了確保同學(xué)的假期安全，班級開展班級放假安全會議，叮囑同學(xué)注意交通、外出安全等問題，并成立班級安全預(yù)案，成立班級一對1/3安全服務(wù)小組，保證同學(xué)們的安全。臨近期中考試，班級開展考試動員大會，讓同學(xué)們收一下心，將心思用在學(xué)習(xí)上，并叮囑嚴(yán)禁考試作弊行為，講明作弊的危害。營造一個積極向上的班級氛圍。

　　五、開展期中考試分析會

　　大一第一學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，對于考試所暴露出來的問題，學(xué)習(xí)委員及各科課代表和主要班委成員做了自己的分析，指出了上半學(xué)期班級的不足之處并作出半學(xué)期的班級學(xué)習(xí)計劃。

　　我們邀請班主任參加期中考試成績分析會，會上對班級成績做出分析以及與其他班級的成績做出了橫向比較。對學(xué)習(xí)方面暴露出來的問題做出總結(jié)。

　　六、參加我的青大夢系列講座

　　在班級同學(xué)進(jìn)入大學(xué)初次考試后，為了幫助同學(xué)們重拾信心，找到目標(biāo)。班委組織同學(xué)們參加“我的青大夢”系列講座，幫助同學(xué)們做好大學(xué)生涯規(guī)劃，做到有計劃，有目標(biāo)的進(jìn)步。此項活動取得了重大成效。

　　七、積極參加校院系及社會組織的各種活動

　　在我商學(xué)院舉辦迎新晚會及國貿(mào)系新年晚會之前，組織班內(nèi)才藝出眾的同學(xué)積極報名參與，并認(rèn)真參加排練，多位同學(xué)參加了迎新晚會表演。另多位同學(xué)參加創(chuàng)業(yè)比賽，演講比賽，大學(xué)生涯規(guī)劃大賽，漢字聽寫大賽、文明涂鴉大賽等比賽并獲得好成績。

　　八、組織班級同學(xué)進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)

　　我班同學(xué)向黨組織靠近，大多數(shù)同學(xué)寫了入黨申請書，同學(xué)積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)。

　　九、班級成就

　　①我班與貿(mào)二合作參演的《大話自習(xí)室》代表商學(xué)院參加青島大學(xué)曲藝大賽獲得季軍。

　�、跅頧X同學(xué)參加第三團(tuán)總支演講比賽獲得最具風(fēng)格獎

　　③張XX同學(xué)參加漢字聽寫大賽獲得第三名的好成績

　　④謝XX同學(xué)獲得“商學(xué)院學(xué)生會優(yōu)秀干事”稱號

　�、萃鮔X同學(xué)參加青英杯校園創(chuàng)業(yè)大賽獲得一等獎

　�、迯垺⒗睢�劉三位同學(xué)獲得“國貿(mào)系學(xué)生會優(yōu)秀干事”稱號

　　十、班級不足之處：

　　班級中總是有幾個同學(xué)言談甚少，不能積極參與集體活動，不善于和同學(xué)相處。在這方面，班委只顧到了全班大多數(shù)同學(xué)，卻很少主動單獨和那一部分同學(xué)交流，所以在第二學(xué)年班級各項工作要注重每一位同學(xué)，爭取不讓一位同學(xué)掉隊。

　　有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。特別是英語課上我班的學(xué)習(xí)積極性不高，每次值日報告的人數(shù)太少甚至無人上臺。

　　班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇20

　　時光荏苒，不知不覺中，xx年時間已經(jīng)過去。xx年來，在組織部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅定信念、努力實踐；扎根基層、苦練本領(lǐng)；虛心學(xué)習(xí)、踏實工作，通過多崗位、多類別、多層次的鍛煉，增強(qiáng)了服務(wù)本領(lǐng)，豐富了求實經(jīng)驗，加深了對農(nóng)村工作的認(rèn)識，出色地完成了自己的本職工作和各階段各項重點工作�，F(xiàn)將這半年來自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況向組織部的領(lǐng)導(dǎo)做一匯報，敬請批評指正。

　　一、思想方面

　　兩年多來，在基層一線的培養(yǎng)鍛煉，使我不斷的健康成長，享受著投身在火熱的社會實踐中的快樂。尤其是這半年來，在組織部領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)上各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在思想上變得更加成熟，政治上更加堅定。我更加覺得在基層工作中，可以“零距離”接觸群眾，能夠深切了解到群眾的喜怒哀樂，感受群眾生活的困苦與艱辛，掌握社情民意；更加覺得在基層工作中，能夠真正與群眾交朋友，保持同群眾的血肉聯(lián)系，培養(yǎng)實事求是，腳踏實地的工作作風(fēng)；更加覺得在基層的工作中，通過處理紛繁復(fù)雜的事務(wù)、解決各種矛盾和問題、面對不同類別的服務(wù)對象，能夠不斷提高自身能力、涵養(yǎng)底氣、和聚成長的后勁。古語說：“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍”，我想只有扎根基層刻苦實踐，才能真正增長自身的才干。

　　二、學(xué)習(xí)方面

　　我始終堅持學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，作為提高素質(zhì)的基礎(chǔ)，作為增長才干的途徑。每天都利用空閑時間，擠出部分休息時間，廣泛涉獵各種書籍。

　　一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。半年來，除了參加正常一、三、五政治理論學(xué)習(xí)、__屆四中全會精神和省市縣相關(guān)文件精神學(xué)習(xí)外，我將黨刊作為學(xué)習(xí)的重點，對各項政策的全文進(jìn)行認(rèn)真閱讀，并對評論文章進(jìn)行仔細(xì)琢磨，力求學(xué)深、學(xué)透，同時，還堅持記學(xué)習(xí)筆記和撰寫心得體會。尤其是今年五月份創(chuàng)先爭優(yōu)活動開始以來，通過政治理論學(xué)習(xí)，是我更加深入領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀重要思想的`深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)村工作制度匯編，先后到北街村農(nóng)家書屋查閱了30余本與新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村工作有關(guān)的書籍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村黨支部工作等方面知識。此外，我還主動與李興奎副書記溝通，學(xué)習(xí)他處理農(nóng)村糾紛和辦理具體事務(wù)的方法，并將所學(xué)應(yīng)用于工作實踐，創(chuàng)新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。

　　三、工作方面

　　在工作中，我虛心向老同志學(xué)習(xí)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人。除鎮(zhèn)黨政辦日常事務(wù)性工作外，還積極配合參與各項重點工作。其中感觸較深的有以下幾項工作：

　　1、組織干事工作；

　　2、民兵整組工作；

　　3、縣委辦跟班秘書培訓(xùn)。

　　5月20日，我到縣委辦參加跟班秘書培訓(xùn)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)到機(jī)關(guān)尤其是縣委辦這樣高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的機(jī)關(guān)，需要一個適應(yīng)過程，剛到縣委辦鍛煉的時候，看到其他同事一天之內(nèi)可以起草出幾份不同題材的重要文件，我很驚訝，也很迷茫。后來，我慢慢地留心同事們辦文、辦事、辦會的方式、方法，不斷地總結(jié)他們的工作竅門。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)、摸索和實踐，我學(xué)習(xí)到了很多文件起草方面的細(xì)節(jié)，使文件的排版、質(zhì)量得到了很大的提高。尤其是省委組織部侯部長和市委組織部楊部長來我縣調(diào)研，使我有機(jī)會學(xué)習(xí)到了縣委辦接待這一塊工作，掌握了公務(wù)接待工作中的相關(guān)細(xì)節(jié)、步驟、禮儀等知識。

　　四、主要從在的不足和今后努力的方向

　　雖然這半年來有一定的進(jìn)步，但是還存在一些不足，主要是：理論學(xué)習(xí)方面還有差距，時常感覺到自己知識不足帶來的困惑和迷茫；深入農(nóng)村調(diào)查研究還不夠，還沒有真正形成有助于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收致富的好點子、好方法；具體工作的實際處理能力還不夠，一些細(xì)節(jié)問題還需要進(jìn)一步研究解決，等等。今后，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更加務(wù)實的作風(fēng)，切實把這些問題加以解決，爭取做好各項工作。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”，在我今后的工作中，我還是會繼續(xù)不斷的努力下去，我相信自己可以做得更好。在不斷的發(fā)展中，我前進(jìn)了很多，我相信自己會做的更好。xx年我一直在努力！

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇21

　　轉(zhuǎn)眼，來到安寧當(dāng)村官已一月有余，這個月，收獲頗多。一開始走上村官這條路，于我而言，實屬無奈之舉。作為一名師范生，一直以來都覺得自己以后的道路就是做一名光榮的人民教師，哪知省考失之交臂，事業(yè)單位也沒考上。在家樂福上了兩個月的班，當(dāng)我得知自己被安寧村官錄用的時候，有欣喜，也有無奈。欣喜在于擁有一個機(jī)會，一個踏踏實實到基層鍛煉的機(jī)會，無奈在于，村官到底該怎么當(dāng)?

　　組織部要求我們在街道先鍛煉一個月，我被分到了綜合辦。在街道第一天，我印象深刻，尷尬又無奈。因為我不知道自己能做啥，辦公室的同事進(jìn)進(jìn)出出，大家都在忙自己的事。而我，這個新村官，并不能幫什么忙!漸漸地和大家熟絡(luò)了起來，我能做的也只有給大家打掃下衛(wèi)生，復(fù)印下文件，整理下資料這些，我依然不知道，村官到底要做啥?直到我們街道周三的村官活動，街道的老村官給我們講他們的一些經(jīng)歷，一些經(jīng)驗，我漸漸明白，不管你做什么樣的工作，你都要一步一步來，進(jìn)入基層，懷著一顆真心，真的去做實事，真的去為老百姓服務(wù)，那么你不會覺得村官這份工作會難。一個下午的談心，我也明白了自己的方向，既然這條路是自己選的，就好好的走下去。

　　盡管我是一名土生土長的農(nóng)村姑娘，但是真正去和農(nóng)民溝通，真正去為民服務(wù)我卻知之甚少。11月23日至26日，我們在市委組織部的安排下到昆明市委黨校參加了大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)，通過短短四天的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了做好村官工作的一些理論知識，更在一些村官前輩的身上看到了自己的影子，他們當(dāng)初也和我一樣，伴著迷茫走上了村官這條路，但是他們卻在有限的村官生活里，為老百姓做了很多事，也為自己累積了很多的人生經(jīng)驗。這樣，我對“大學(xué)生村官”有了更深的認(rèn)識。我想，或許每個人都會經(jīng)歷這樣的階段，迷茫而不知所措，而我們所能做的，只有抓住當(dāng)下的每一天，做好當(dāng)下的每件事，記得，不忘初心，不負(fù)光陰。未來的你，會感謝現(xiàn)在的自己!

　　這條村官之路，我不敢說，自己會把它做得多好，也不敢說我會為老百姓做多少多少事，但是，我會竭盡全力，盡我所能，在以后的日子里，踏踏實實做事，明明白白做人，做一名合格的村官。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇22

　　在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？吹街車�的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

　　一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價

　　轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入社聯(lián)工作已經(jīng)一年了，這一年的時間不僅僅是讓我從一名干事成長為一名委員，更讓我逐漸熟悉了社聯(lián)的工作，領(lǐng)悟到了社聯(lián)存在的意義。

　　社團(tuán)聯(lián)合會是全院社團(tuán)的聯(lián)合體，應(yīng)該對所有社團(tuán)的工作起到指導(dǎo)作用，協(xié)助各社團(tuán)負(fù)責(zé)人做好每一次團(tuán)體活動，統(tǒng)籌安排好各社團(tuán)活動的時間、地點等。讓我院學(xué)生的社團(tuán)生活在健康、積極、有序的環(huán)境下得到充實，為他們汲取課余知識創(chuàng)造有利環(huán)境。

　　進(jìn)入社聯(lián)工作的這段時間，我學(xué)會了做另一個自己，這個我需要面對的不是分門別類的教科書，而是一個很現(xiàn)實的工作模擬。這里有課堂上缺少的東西，在這里，我們沒有對課堂問題的討論，但有對社會熱門的爭議，因為，我們來自不同的專業(yè)，可我們生活在同一個社會家庭里；在這里，我們沒有學(xué)習(xí)成績的比拼，但有工作是否勤懇的比較。這里就是我們未來的模擬，做出成績來讓人家去評價，用結(jié)果使人信服才是我們奮斗的目標(biāo)！

　　同時我還學(xué)會了怎樣以集體為單位把一件事做好，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量是任何事物都無法抗拒的，記得剛進(jìn)入社聯(lián)時，別的部門都忙的不亦樂乎的，唯獨我在的財務(wù)部沒事可做，大概是因為剛開始相互之間還比較陌生，人家不好意思讓我們幫忙吧。于是，我趁開例會時說了句“請大家有困難時找財務(wù)部”，誰曾想，無心插柳柳成蔭，我一下子就忙了起來，什么整理社團(tuán)材料，監(jiān)督社團(tuán)活動，張貼活動通知等等，我都做過，這時才感覺自己有了存在的價值，雖然我不是必不可少的，但有了我，社聯(lián)的工作可以更快地完成，別人的工作量就可以小一點既然存在，就要隨時隨刻地為集體出點力，這就是我通過在社聯(lián)的實踐而領(lǐng)悟的。

　　我們也會積極地與社團(tuán)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，多多地溝通，積極地去尋找社團(tuán)可能面臨的困難，并竭盡全力地幫助解決。請老師相信，社聯(lián)人為機(jī)能分院服務(wù)的心永遠(yuǎn)都是熾熱的

　　光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間琬婷大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活已過去了一半。雖然兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活是那樣的緊張忙碌，學(xué)習(xí)壓力也很大，但不可否認(rèn)的是我的大學(xué)生活卻過的豐富多彩，課里課外學(xué)到了很多東西，讓我的能力得到了發(fā)揮和鍛煉。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇23

　　應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)頻道給大家準(zhǔn)備了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)，通過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多�，F(xiàn)將自己的感受總結(jié)

　　一、教師必須具備職業(yè)道德。

　　作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

　　首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。

　　其次，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴(yán)厲的批評他們。事后仔細(xì)想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢，孰能無過？”允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)該允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問題時，要學(xué)會尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機(jī)會，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)一定能成功。

　　二、終身學(xué)習(xí)

　　俗話說“活到老，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的`想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要大量閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時給自己充充電。讓自己不至于知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。

　　三、學(xué)會做一個合格的老師

　　可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是老師，怎么還要學(xué)做老師呢？以前我一直認(rèn)為自己就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了。但是我這樣認(rèn)真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才知道自己一直不會做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。首先我們對待學(xué)生要一視同仁，堅信自己的學(xué)生就是最好的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子采取不同的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認(rèn)真分析自己的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依賴性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇24

　　20_年8月15日至17日,根據(jù)學(xué)校的安排,我參加了濰坊市骨干教師網(wǎng)絡(luò)維護(hù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間,培訓(xùn)老師為我們講解了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及常用軟件的使用,還安排了我們做一些小實驗。能夠面對專家模擬課程展開的培訓(xùn)與演練。較好完成了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(主要ISO/OSI;TCP/IP);網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的規(guī)劃設(shè)計、CMSA/CD、路由交換基本原理和基本操作;網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)備功能實現(xiàn);網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范與防控技術(shù)等課程的學(xué)習(xí)與應(yīng)用實驗。

　　通過三天的理論學(xué)習(xí)和實踐,我從中學(xué)到了較為全面的網(wǎng)絡(luò)知識和一些應(yīng)用技巧。對提高我們網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理水平都有很大的幫助�？梢哉f,參加這次培訓(xùn)是及時而有效的。下面,我與大家分享這次網(wǎng)絡(luò)維護(hù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些心得體會。

　　只要你會珍惜這樣的機(jī)會,你就能聽取各位專家學(xué)者關(guān)于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的新理念,接觸到不少優(yōu)秀課件,同時還能與一線教師和同行進(jìn)行充分的交流,有一定的收獲,同時也認(rèn)識到了自己這方面的不足。這次培訓(xùn)來的很及時,培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn)。嶄新的理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動了我們心靈。作為一線工作的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。

　　只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,你就能孕育學(xué)習(xí)的動力,就能改變和提高自己。我們需要學(xué)的東西很多,因此,只要堅持缺什么學(xué)什么,從課堂中學(xué)習(xí),從實踐中學(xué)習(xí)。不懂的地方大家一起琢磨,一起把它弄懂吃透,工作當(dāng)中才能得心應(yīng)手。

　　通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的工作中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,積極實踐,不斷地提高自身的價值,為搞好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和信息化建設(shè)繼續(xù)發(fā)揮自己的能動作用。

　　只要你自覺參與學(xué)習(xí)和實驗,你就能學(xué)會和掌握不少知識,鍛煉自己的能動能力。

　　作為一線工作者,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能做好自己的本職工作。多年來,由于日�？偸敲�乎自己的工作和實踐,沒有來得及與同行進(jìn)行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)知識及新技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)知和學(xué)習(xí),限制了網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識和技術(shù)的及時補(bǔ)充,從而也制約了一些能力的發(fā)展,不能煥發(fā)應(yīng)有的潛

　　能。而本次學(xué)習(xí),讓我們看到,課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,他們本著“一切為了學(xué)員,為了學(xué)員的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到教學(xué)中。我們作為學(xué)員,得到了老師的理解和尊重。所以,我們也尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這些老師所傳授的各種知識和技能。

　　通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“員員互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)員更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機(jī)與活力,體現(xiàn)了以學(xué)員為本的理念。在今后的工作中我會自覺地把這種教學(xué)模式引入課堂,促進(jìn)培訓(xùn)課堂氣氛活躍,充分發(fā)揮培訓(xùn)教學(xué)民主。學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情高漲,師生關(guān)系融洽,這也充分體現(xiàn)教學(xué)的根本目標(biāo)。

　　總之,我這次參加外出培訓(xùn)能夠遵紀(jì)守法,以身作則,勤奮學(xué)習(xí),積極參與互動學(xué)習(xí),堅持到學(xué)習(xí)期滿。經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核合格,受到老師和專家以及同行、組織方的一致好評。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇25

　　為了不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，使教師更加明確在新課改下如何做好教師，我校舉辦了為期一周的教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽，認(rèn)真記，并積極地參與到互動交流，受到了良好的效果，現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

　　一、提升道德修養(yǎng)，鍛造高尚師魂

　　以師德建設(shè)為首，創(chuàng)建博愛、誠信、敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)的新型教師隊伍，塑造教育服務(wù)名牌。結(jié)合校園文化建設(shè)，談了著力提高教師思想道德素質(zhì)，深化敬業(yè)愛崗、為人師表，強(qiáng)化強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感的有關(guān)理論知識。確立“三全、三愛、三服務(wù)”意識，圍繞“執(zhí)教為民”的指導(dǎo)思想積極開展“真情塑造未來”師德教育活動，要求結(jié)合建設(shè)師德月，將溫暖送到每位學(xué)生的心中，幫助學(xué)生健康成長。通過豐富多彩的活動，不斷提升我的道德修養(yǎng)。

　　二、圍繞共同目標(biāo)，營造學(xué)習(xí)氛圍

　　將學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與辦學(xué)理念，內(nèi)化為教師群體的共識，是校本培訓(xùn)的基本目標(biāo)，通過本次培訓(xùn)，使我確立了正確的學(xué)習(xí)觀，引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)、終身與書籍為友”的理念，營建起自己的廣泛的教學(xué)支撐體系，并逐漸掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識、全面現(xiàn)代的教育科學(xué)知識和心理學(xué)知識。另一方面，學(xué)校多方創(chuàng)設(shè)條件，為教師學(xué)習(xí)提供便利，進(jìn)一步增大學(xué)校教師閱覽室藏書量，特別是增加了反映教研教改前沿水平的教育期刊雜志供教師閱覽，不斷豐富教師的學(xué)習(xí)資源，有效地幫助教師形成寬泛的閱讀視野。另外，學(xué)校還充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的功能優(yōu)勢，在校園網(wǎng)絡(luò)上開辟“研究性學(xué)習(xí)”、“現(xiàn)代信息技術(shù)”、“學(xué)科教學(xué)”、“論文交流”等欄目，為教師提供便捷、前衛(wèi)、實用的操作平臺和豐富的學(xué)習(xí)資源，為教師構(gòu)建起一種全新的、高效的、自主的、開放的、智能化的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)教師迅速、有效地選擇、儲存和創(chuàng)造性地運(yùn)用信息的能力。

　　三、專題研究、實踐創(chuàng)新

　　1、樹立“以發(fā)展為本”的理念，積極創(chuàng)建“教師論談”制度，培養(yǎng)教師的教科研意識，在教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)、實踐、反思，做研究型、學(xué)者型教師。通過“教師論談”制度的確立與實施為教師們搭建平臺，讓教師們在“論談”的平臺上進(jìn)行理念的洗禮。采用教研組交流與全校匯報相結(jié)合的方式，由每一位教師輪流主講，其他教師參與講座甚至辯論。通過論談活動中的實踐和體驗使教師在不斷交流、不斷討論中獲取新知，從而不斷改善自己的教育教學(xué)行為，增強(qiáng)了我的創(chuàng)新的責(zé)任感、使命感和緊迫感，充分調(diào)動創(chuàng)新的熱情和主動性。

　　2、我會將此次校本培訓(xùn)與實施課改有機(jī)結(jié)合。為進(jìn)一步確立“以校為本”的教研運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)校本教研的生命力，促進(jìn)自己不斷提升自身素質(zhì)，我會將培訓(xùn)所得用于教育實踐。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇26

　　在幼兒園的精心安排下，我園舉行了全員教師的聽評課活動,通過這次教師

　　聽評課活動，聽了幾位教師授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在本次活動的教學(xué)收獲和自我反思。

　　1.精心設(shè)計課堂教學(xué)，準(zhǔn)備充分

　　想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發(fā)。教學(xué)設(shè)計是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計。2.注重教學(xué)導(dǎo)入

　　為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。一個好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

　　3.注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實際

　　各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時也對幼兒進(jìn)行了思想教育。在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。

　　4.教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密，時間分配恰當(dāng)。

　　從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。

　　5.教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

　　我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點，不僅教師基本功十分扎實，語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構(gòu)思非常得好，讓幼兒在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此我們應(yīng)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，成為一名一專多能的教師。

　　通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇27

　　在這桂花遍地的八月，我們迎來了碩果累累的金秋；在這收獲的季節(jié)，我們奎聚幼兒園的教師們迎來了難得的研修學(xué)習(xí)機(jī)會。全國最權(quán)威的專家講座、最先進(jìn)的學(xué)前理論知識如同甘霖一樣滋潤著教師們久旱的心靈，為這些一線的幼兒教師們提供了充足的精神食糧。

　　理論與實踐結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。為將理論知識融入實踐，在邊學(xué)邊記的基礎(chǔ)上，我們還采取邊做的方式，看到精華處，老師們會跟著視頻邊做動作，在別人看來枯燥乏味的理論知識，奎聚的幼兒教師們卻學(xué)的津津有味。

　　集體觀摩與小組討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。為深入掌握理論知識，我們采取上午集體學(xué)習(xí)，下午分組討論的學(xué)習(xí)方式，多種學(xué)習(xí)形式增加了學(xué)習(xí)的樂趣，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正的實現(xiàn)了開心學(xué)習(xí)、快樂研修！

　　在享受學(xué)習(xí)過程的同時，我們還不斷體驗著收獲知識的樂趣。通過研修，我們進(jìn)一步掌握了學(xué)前教育最新理論知識，找到了自身的差距，進(jìn)一步明確了教案的規(guī)范寫法，近距離"參觀"了北京幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開拓了幼兒教師的視野，使我們今后的工作再創(chuàng)新臺階！

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇28

　　研修第四日，忽聞一位敬愛的老師，因病于昨晚離我們而去。祝她一路走好的同時，我們更要思考自己的價值。

　　從大學(xué)畢業(yè)后第一次踏上三尺講臺，而今已工作十余載，幾多感慨，幾多思索。一直不明白，人為什么要活到老，學(xué)到老？現(xiàn)在終于醒悟了，人不僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會生活，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)很多很多。就像張廳長說的“年年研修”就應(yīng)該如同“天天吃飯”。

　　教師這個職業(yè)尤其如此，因為只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被淘汰，才能用長流水來教育那群渴求知識的孩子們。突然想起一句話：人只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠永遠(yuǎn)年輕！不斷學(xué)習(xí)就是讓生命發(fā)光。

　　面對研修，我們還遲疑什么？

　　1.付出的是辛苦，收獲的是快樂。

　　教給孩子一杯水，你要有一桶水。老師們在每日研修生活中汲取著營養(yǎng)：早上點鼠標(biāo)、學(xué)案例、寫評論，下午談感受、寫隨筆、看文稿，晚上整理筆記、總結(jié)反思。在學(xué)校，邊向同事請教，邊及時寫下自己的評論感言；在家中，邊學(xué)習(xí)邊找人幫忙查找資料……好多人開始不知道如何一步步開展，特別是第一天，初次接觸，一頭霧水，又要求準(zhǔn)點完成，時間緊、任務(wù)多，坐在電腦前太久了，脖子痛了，腰酸了，眼睛流淚了，但仍堅持著。盡管一天下來很累，但心情卻似初秋雨后的藍(lán)天，湛藍(lán)、明亮。想想，這點苦和累又算什么？因為我們收獲了很多不一樣的充實與快樂！

　　2.登錄的是舞臺，呈現(xiàn)的是精彩。

　　一樣的研修，不一樣的精彩，不一樣的收獲！每次參加培訓(xùn)，我們信心滿懷，做好筆記，寫好計劃，認(rèn)真反思，因為只有努力付出才有回報。我們堅信，種瓜得瓜，種豆得豆，誰付出的多，誰結(jié)的果子就大。在“21世紀(jì)課堂評價”這個全新的研修舞臺上，我們每個舞者都可以舞動我們自己的青春，感悟不一樣的真諦，秀出自己的色彩。

　　人只有在互相學(xué)習(xí)中才能有收獲、有提升，才能碰撞出激情的火花，才能觸動我們真實的內(nèi)心，才能感悟生命的真諦，才能在實踐中有所成。大家和專家、指導(dǎo)教師、各位老師互相交流，共享資源，不斷地學(xué)習(xí)，思考，總結(jié)，明白了很多自己平時沒鉆研、想不透的問題，在平臺上，認(rèn)真品讀老師的感言，研究專家指導(dǎo)老師的評論，不忘留下自己的足跡，送上一句贊美，互相鼓勵加油�！八腿嗣倒迨钟杏嘞恪�，給予他們一份自信，一份力量，一份期待，自己也收獲一份幸福，一份精彩。

　　3.履行的是責(zé)任，體驗的是幸福。

　　教學(xué)是一種職業(yè)，更應(yīng)該成為我們的事業(yè)。因為職業(yè)可以變換，而你的事業(yè)只有一種選擇，職業(yè)只是立足，事業(yè)才能立命，只有將職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去做，你才會將工作做得更好，你才會有更大的發(fā)展，實現(xiàn)更大的價值。而“21世紀(jì)課堂中的評價”的平臺，更是讓我們的思想受到醍醐灌頂?shù)臎_刷，我們的心靈接受系統(tǒng)的教育理念和教育實踐的洗禮，我們呼吸著五湖四海的空氣，我們在不知不覺中華麗的轉(zhuǎn)身，作為培訓(xùn)老師，我們是快樂的，幸福的！

　　大家在研修平臺里，暢所欲言、思維活躍，展示自我，互相探討，擴(kuò)大了眼界，豐富了知識，獲得了體驗，分享了成果，感受了遠(yuǎn)程研修的魅力。我們將把培訓(xùn)的理念、內(nèi)容，充實到自己的思想中，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并應(yīng)用到具體的實踐工作中去，為我們的教育事業(yè)增磚添瓦，為我們的人生增光添彩。

　　人生苦短，學(xué)習(xí)無涯。還有很多工作等著我們?nèi)ジ倪M(jìn)，很多成績需要我們?nèi)コ�越。在實踐中我們要不斷的學(xué)習(xí)、交流、反思，行走在無窮學(xué)習(xí)的道路上。

　　“青春就是瘋狂的奔跑”，只有永不止步，不斷學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)充滿活力，才能永遠(yuǎn)年輕，永葆青春，我們的人生也將熠熠生輝！

　　用行動紀(jì)念柯老師。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇29

　　師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。接下來是小編帶來的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)活動總結(jié)報告，希望對你有所幫助~

　　師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)活動總結(jié)報告

　　教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松�可靠的引路人。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

　　一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

　　教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

　　“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒�！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

　　二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

　　“無德無以為師�！闭嬲齼�(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

　　三、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。

　　沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

　　身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)活動總結(jié)報告，盡在。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇30

　　我社區(qū)4月深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段順利結(jié)束，不僅保質(zhì)保量的完成了市、區(qū)、街要求的學(xué)習(xí)和實踐內(nèi)容，更是結(jié)合我社區(qū)實際，在社區(qū)范圍內(nèi)開展了多種形式的特色活動，將科學(xué)發(fā)展觀落實到了實處。在第一階段理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、思想大討論和各項特色活動成果的基礎(chǔ)上，社區(qū)順利進(jìn)入以分析檢查為目的的第二階段。我們充分認(rèn)識到，分析檢查階段是從思想層面進(jìn)入實踐層面的重要階段，是承上啟下的關(guān)鍵階段，主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方向。圍繞這一指導(dǎo)思想，根據(jù)區(qū)、街相關(guān)文件精神，社區(qū)精心組織開展了相關(guān)學(xué)習(xí)和實踐內(nèi)容，現(xiàn)將第二階段活動總結(jié)如下：

　　一、精心組織，制定詳細(xì)可行的細(xì)化方案

　　在吸取第一階段活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，社區(qū)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組及時制訂了《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段細(xì)化方案》，并根據(jù)區(qū)、街關(guān)于第二階段活動的文件精神，做了相關(guān)修改和調(diào)整，以確保各項活動有組織，有計劃，有內(nèi)容，將此次學(xué)習(xí)實踐活動推向另一個高潮。

　　二、深化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升思想高度

　　本階段繼續(xù)采用個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式。

　　三、深入解放思想，推動科學(xué)發(fā)展大討論

　　以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，在廣泛深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，在第一階段兩次思想發(fā)大解放討論成果的指導(dǎo)下，我們深刻的體會到要進(jìn)一步更新發(fā)展觀念，圍繞“和諧”的發(fā)展思路，緊密聯(lián)系我社區(qū)工作的實際，探討目前存在的問題和解決的方案。

　　1.認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。民主生活會的成功召開，使我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員真正做到了在找準(zhǔn)問題、明確思路、推動科學(xué)發(fā)展上達(dá)成共識，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求認(rèn)真分析查找了自身的差距與不足，明確了努力方向。

　　2.形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告。分析檢查報告的撰寫是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié)，也是前段活動成果的集中體現(xiàn)，是整改落實的主要依據(jù)。

　　3.切實做好群眾評議。對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告進(jìn)行群眾評議，既是為了吸收群眾參與、接受群眾監(jiān)督，也是為了更直接、深入地聽取干部群眾的意見，更充分地集思廣益。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開分析檢查報告群眾評議座談會。會上，大家踴躍發(fā)言，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，緊緊圍繞報告對科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識深不深、問題查找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，進(jìn)行了全方位的評議。黃小文就社區(qū)目前存在的問題提出了解決方案，著重在制度建設(shè)、績效考核、關(guān)注民生等方面提出了09年度新的工作目標(biāo)，落實了目標(biāo)任務(wù)分解。

　　此次群眾評議會議的召開，我社區(qū)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，拓寬了思路，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為我院推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的制度措施。我們堅信，在局黨組的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體的員工的共同努力，社區(qū)將在新的一年里創(chuàng)造新的輝煌。

　　四、根據(jù)分析檢查報告公示群眾評議結(jié)果，

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開全體員工會議，重點針對20xx年度績效考核等問題展開再一次的討論。目前，根據(jù)討論結(jié)果，相關(guān)問題正在進(jìn)一步修改和完善中。

　　五、及時總結(jié)，為整改落實階段的順利開展奠定基礎(chǔ)

　　回顧過去，通過第一階段的學(xué)習(xí)實踐活動，社區(qū)工作人員進(jìn)一步從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展觀的狀態(tài)中解放出來，并著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力關(guān)注并解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。第二階段即將結(jié)束，通過本階段各項工作的開展，社區(qū)工作人員的思想已經(jīng)進(jìn)一步統(tǒng)一到學(xué)習(xí)貫徹發(fā)展科學(xué)觀上來，并聯(lián)系實際，務(wù)求實效，確保取得實實在在的成效。

　　展望未來。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動即將進(jìn)入第三階段。第三階段是整改落實階段，是這次學(xué)習(xí)實踐活動的最后一個階段，也是體現(xiàn)成果、檢驗成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們堅信，在前兩個階段取得的卓有成效的成果基礎(chǔ)上，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)的學(xué)習(xí)實踐活動一定會再掀高潮。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇31

　　一學(xué)期的教研工作又將結(jié)束，本教研組本著規(guī)范教育教學(xué)管理，以 “促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展”，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為目的，使教研組成為開展教學(xué)工作的主陣地。這學(xué)期，我組主要做了以下幾個方面：

　　一、促教師內(nèi)涵。 “沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高品質(zhì)的教育”。把學(xué)習(xí)、豐富、提高作為學(xué)科組、教師快速發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的第一推動力。

　　教研組確立了研究型教師的目標(biāo)，為此，加強(qiáng)了各科教師基本素質(zhì)的提高，每學(xué)期堅持寫教學(xué)反思;每學(xué)期每人寫教學(xué)案例和論文;在教研活動中學(xué)習(xí)教育專著，教師們談體會，共同探討有爭議的話題，每位教師做好自己的學(xué)習(xí)記錄等。從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。我教研組開展了引領(lǐng)教師學(xué)名家思想、學(xué)名師經(jīng)驗、學(xué)課改理念等廣泛的閱讀學(xué)習(xí)活動。因此促進(jìn)了教師教育教學(xué)理論并撰寫了論文，教學(xué)案例及優(yōu)秀教案。

　　二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好教師的課堂教學(xué)四思：即課前反思、課中反思、課后反思、集體反思。個人反思與集體反思要有效結(jié)合。在個人反思中，教師針對自身的教學(xué)問題進(jìn)行反思研究，在教學(xué)實踐中開展從問題到課題的研究;在集體反思中，定時間、定地點、定案例、定中心發(fā)言人，每周二上午第一節(jié)課為集體備課活動時間，教研組全體教師圍繞大家關(guān)注的熱點問題進(jìn)行專題研討。在備課組活動中，每位教師把需探討的問題提出來，大家互相深化研討，找出解決問題的好方法。并在英語教師中率先進(jìn)行了微型課的交流研討，目的在于使組內(nèi)的年輕教師能夠與經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)交流，使他們能夠快速成長起來，取得了很好的效果，達(dá)到了預(yù)期的效果;同時開展了簡筆畫教程的學(xué)習(xí)，提高了每個人的個人基本功;針對新來教師的過關(guān)課進(jìn)行了集體備課和聽課，在不斷研討的過程中使得教師的過關(guān)課取得了不錯的成績，加強(qiáng)對教師的教學(xué)反思的書寫，促進(jìn)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。通過反思性教學(xué)活動的開展，教師進(jìn)一步理解了課程與教材、課標(biāo)與教材、教材與學(xué)生等的關(guān)系，對提高教學(xué)效率有了更深刻的認(rèn)識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、抓教研活動，使其顯成效首先，我組制定了教研活動制度，做到活動有計劃，有內(nèi)容。在教研組中出現(xiàn)問題需共同探討研究時。通過教研活動促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，真正體現(xiàn)出教研活動的實效性。備課組研究主要體現(xiàn)在研究掌握新課標(biāo)、新理念，精通教材，吃透教材，教師備課研究時要 選擇切實有效的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。綜合組涉及的科目多，在教研活動中教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)互動、取長補(bǔ)短、共同成長，這也是有效開展教研

　　活動的體現(xiàn)。全組教師共同商定教研組計劃，計劃詳盡，有可操作性，在組內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍，注重情感交流。在教研組中建立了一種互助合作，寬松愉快的人際溝通渠道，使得我們綜合組形成了有較強(qiáng)的凝聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。回顧這學(xué)期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，今后將更加努力，使工作做得更好。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇32

　　20__年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從__出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省__市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在__二中、__外國語學(xué)校、__五中、__一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每一天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下頭主要談?wù)勎以赺_二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點感受：

　　一、特色化的先進(jìn)教育理念

　　__二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則"，構(gòu)成了__二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動理解為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時間。

　　二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)本事的差異分為A、B、C三個等級)，既有利于教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情景的更細(xì)致的了解掌握，也有利于教師針對不一樣層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、進(jìn)取性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。

　　三、團(tuán)體化的導(dǎo)學(xué)案

　　導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間經(jīng)過和幾位任課教師的交流，從這些教師的言語中能夠透漏出教師的團(tuán)體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制。

　　四、廣泛的師生閱讀

　　教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書籍并寫出必須數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀必須數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個年級在每個學(xué)期組織必須量的閱讀活動，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的進(jìn)取性和高效性。閱讀不僅僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，并且能為學(xué)生的人生增添色彩。

　　五、無處不在的學(xué)校文化

　　整個學(xué)校均充滿了以學(xué)生為主的學(xué)校文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自我閑下來，緊張而進(jìn)取，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒�？梢�"。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校充分利用學(xué)校環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生供給學(xué)習(xí)的知識，這些方面十分值得我們好好借鑒。

　　六、精細(xì)化的學(xué)校管理

　　俗話說的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。__二中學(xué)校每項工作都做得十分細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，并且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學(xué)十分相似。但__二中對新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20__右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。經(jīng)過這些資料充實、實用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。

　　學(xué)校完善的獎懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的進(jìn)取性，所以才能搞好團(tuán)體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時間不長，但很多教師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇33

　　20__年3月4-7日，我有幸參加了佛山一中骨干教師跟崗學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。

　　“在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽到了四節(jié)真實的常態(tài)課，參加了一次數(shù)學(xué)科組活動。這四節(jié)常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了高中學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，非常有利于高中生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。

　　在佛山一中，我們跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅持寫學(xué)習(xí)心得體會�，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

　　一、潤澤心靈的校園文化

　　花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更顯得生機(jī)勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標(biāo)語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實的句子。例：“卓越其實源于習(xí)慣”，學(xué)生自創(chuàng)的上聯(lián)：“計語英數(shù)、評生化理、耕政史地、整裝待發(fā)、劍指天下;下聯(lián)：賦書卷氣、籍鴻鵠志、懷國家情、昂首直行、奔赴前方。愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨具一格的一種精神氣息。

　　二、震撼人心的行為習(xí)慣

　　作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是在佛山一中卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。

　　三、匠心獨具的教學(xué)藝術(shù)

　　課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。

　　高三(7)班黃老師的分類討論專題《分段函數(shù)的零點》，整節(jié)課教師圍繞目標(biāo)，層層推進(jìn)，這一節(jié)課因為是上午的第五節(jié)，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)疲勞，注意力容易分散。根據(jù)這一特點，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，黃老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，設(shè)計了色彩鮮艷的課件，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。同時還讓同學(xué)們通過合作交流發(fā)現(xiàn)分段函數(shù)的零點的規(guī)律性，與二元一次方程和二元一次函數(shù)息息相關(guān)，這樣既活躍了學(xué)生的思想，開拓了學(xué)生的思路，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)中獲得成功!今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的!

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇34

　　近期，通過對政治理論課程的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性。結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點，認(rèn)真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：

　　一、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，做到理論與實踐相結(jié)合

　　在日常教學(xué)之余，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。努力做到用理論來指導(dǎo)思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統(tǒng)一。

　　二、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神

　　要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

　　崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、以身作則、率先垂范

　　教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

　　五、孜孜不倦，積極進(jìn)取

　　有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇35

　　任黨委副書記以來，分管的黨口工作有組織、宣傳、人事、紀(jì)檢、信訪、社會治安綜合治理、統(tǒng)戰(zhàn)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、精神文明建設(shè)、工會、關(guān)工委、信息、保密、文書、檔案、黨政辦公室等，分管的政府口工作有新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境綜合整治、招商引資、項目建設(shè)、機(jī)關(guān)后勤等。包保等三個村。工作中，我堅持“踏踏實實干事，清清白白做人”的一貫原則，恪盡職守，勤奮工作，得到鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和其他班子成員的關(guān)心支持，使分管的各項工作按目標(biāo)要求完成并取得一定的成績。下面，將工作情況簡要總結(jié)匯報如下。

　　一年來，在思想上，切實擺正位臵，行動上，顧全大局，既立足本職，抓好分管工作，又積極主動，全力協(xié)助黨委書記和鎮(zhèn)長抓好鄉(xiāng)各項中心工作及重、險、急、難等突發(fā)性工作。

　　黨口工作：

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行“三個不準(zhǔn)、五個一律”換屆紀(jì)律，按照上級要求在全市較早完成黨委、政府換屆，保證每項環(huán)節(jié)無紕漏，黨委成員、政府班子成員順利當(dāng)選。所撰寫的黨委工作報告、政府工作報告符合**鎮(zhèn)歷史現(xiàn)實和發(fā)展定位，受到與會代表和組織部領(lǐng)導(dǎo)好評。

　　2.創(chuàng)先爭優(yōu)、三項工程、精神文明創(chuàng)建等工作均按上級要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成，創(chuàng)先爭優(yōu)、三項工程、遠(yuǎn)程教育等工作均被作為備檢單位，**鎮(zhèn)獲得省級文明村鎮(zhèn)稱號。我本人被評為精神文明建設(shè)先進(jìn)個人。

　　3.嚴(yán)把入口關(guān)，培養(yǎng)發(fā)展納新黨員18人，平均年齡32歲，大專以上學(xué)歷12人，致富能人4人，優(yōu)秀教師2人，提升了納新黨員的層次，抵制住了農(nóng)村人情黨員、關(guān)系黨員的不良現(xiàn)象。

　　4.率先完成建黨90周年村部統(tǒng)一標(biāo)識活動。對村部的墻體粉刷、內(nèi)部修繕、國旗旗桿埋設(shè)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一招標(biāo)，在全市以最低價格完成施工工作，以最快時間辦結(jié)房照、土地使用證手續(xù)，全鎮(zhèn)11個村部以整齊劃一、煥然一新的面貌代表**市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接了通化市委組織部的檢查。

　　5.設(shè)立黨政辦公室，規(guī)范文件報送、傳閱、行文、檔案制度，明確人員分工，組織鎮(zhèn)干部成立鎮(zhèn)機(jī)關(guān)復(fù)印部，保證文字材料及時印發(fā)，僅在換屆期間節(jié)省復(fù)印費(fèi)用6000多元。

　　6.組織7.1黨建活動，全鎮(zhèn)127名黨員參加，活動形式有登山體驗長征路、重溫入黨誓詞、發(fā)展黨員獻(xiàn)計獻(xiàn)策、趣味協(xié)作游戲等，增強(qiáng)了黨組織凝聚力。策劃全鎮(zhèn)春節(jié)聯(lián)歡晚會，編排詩歌朗誦、三句半、二人轉(zhuǎn)、魔術(shù)等文藝節(jié)目22個，屬**鎮(zhèn)首次大規(guī)模黨員干部聯(lián)歡晚會。

　　7.開展黨建帶團(tuán)建、帶婦建活動，活動內(nèi)容緊貼中心工作，發(fā)揮婦女干部、共青團(tuán)員在環(huán)境整治、生態(tài)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面積極作用，推舉*村支部書記為*市級勞動模范，**村婦女被評為**市級女創(chuàng)業(yè)先鋒。我本被評為全市婦女工作先進(jìn)個人。

　　8.在年初籌備召開全鎮(zhèn)表彰獎勵暨新農(nóng)村建設(shè)動員大會，完成領(lǐng)導(dǎo)講話、工作責(zé)任狀、表態(tài)發(fā)言、工作制度、表彰獎勵辦法等會議材料12個，公平公正、按成績分配表彰獎勵名額，領(lǐng)導(dǎo)滿意，干部群眾服氣，鼓舞了工作士氣。

　　9.在全鎮(zhèn)個體企業(yè)發(fā)展工會組織，吸納會員54人，協(xié)調(diào)勞動局規(guī)范用工檔案127份，實現(xiàn)用工維權(quán);“圓夢金秋”救助4人，救助特困職工3人。我本人被評為優(yōu)秀工會干部。

　　10.從根上化解信訪矛盾，平息信訪苗頭，對歷史沉積的信訪問題及時向鎮(zhèn)黨委提出有效解決方案。在處理&&村塌陷區(qū)土地賠償集體訪、勞務(wù)糾紛集體訪、￥￥￥個人訪以及各村群眾到鎮(zhèn)訪等工作上有較好工作結(jié)果，**鎮(zhèn)被評為處理突發(fā)事件得力單位。

　　11.對“雙扶(服)”工作投入打力度，帶隊走訪全鎮(zhèn)企業(yè)及個體工商業(yè)戶368戶，省紀(jì)委抽查**鎮(zhèn)工商戶滿意度100%;完成紀(jì)檢案件2件，占任務(wù)數(shù)100%，在全鎮(zhèn)“推行四議兩公開兩把關(guān)”廉政建設(shè)工作方法，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)政務(wù)大廳一處，11個村設(shè)立村務(wù)公開觸摸屏，鎮(zhèn)政府設(shè)立了黨務(wù)、政務(wù)公開電子公示屏。我本人被評為全市紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)個人。

　　12.組織實施“幫扶”工作，通過逐戶走訪掌握情況，及時調(diào)整條件較好和年歲過高的不適合包保的對象，提高了全鎮(zhèn)45戶幫扶對子的幫扶適合性和可操作性。我為本人幫扶的低保戶888，是高位截癱殘疾病人，對接后我為其女兒辦理了免除3000元高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，節(jié)省個人家庭支出(不添臵新衣服)從20xx年10月到現(xiàn)在的8個月中資助伙食費(fèi)、資料費(fèi)4000元，目前該學(xué)生的學(xué)習(xí)成績居于全校前60名，升入本科院校有較大希望;為其兒子辦理職業(yè)高中免費(fèi)就讀，并聯(lián)系勞務(wù)公司準(zhǔn)備辦理最低費(fèi)用境外勞務(wù);為其妻子在刷車場安臵臨時工作，月薪1600元;為其本人協(xié)調(diào)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和友誼醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備對其實施免費(fèi)褥瘡治療，為其今后在輪椅上干些靈活打基礎(chǔ)。目前，該家庭生活態(tài)度樂觀。

　　政府口工作：

　　1.在新農(nóng)村建設(shè)工作上，結(jié)合農(nóng)村實際完成11個村規(guī)劃設(shè)計草圖，編制新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃6份，協(xié)調(diào)市新農(nóng)村辦、通化市新農(nóng)村辦建設(shè)省級新農(nóng)村建設(shè)示范村兩個，指導(dǎo)建設(shè)項目，有效利用上級專項資金，20xx至20xx年新農(nóng)村工作上傳下達(dá)、材料撰寫、表格填寫均由本人一人完成。

　　2.在環(huán)境綜合整治工作上，堅持親自參戰(zhàn)，不盲目指揮，本著高效、節(jié)約、整潔、長效的原則尋找工作新思路。主管環(huán)境綜合整治工作期間，環(huán)境綜合整治工作由全市倒數(shù)第一轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀行列。

　　3.在招商引資、項目建設(shè)上，做到報表及時，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，挖潛靈活，積極為企業(yè)辦理各項手續(xù)，樹立了政府親商、愛商形象，協(xié)調(diào)站、辦、所為招商企業(yè)減免費(fèi)用3萬多元。

　　4.換屆后，進(jìn)一步狠抓機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，制定考勤、會議、值班、請假、學(xué)習(xí)、勞動等機(jī)關(guān)工作制度，改善了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。清退原食堂人員，采取政府采購、雇人上灶的方式改變了食堂的衛(wèi)生條件和飯菜口味，使在食堂就餐的人數(shù)增加，上外面飯店吃飯的人減少了，一定程度遏制了工作人員中午喝酒的現(xiàn)象。嚴(yán)格招待標(biāo)準(zhǔn)，20xx年招待費(fèi)用為20xx的等60%。

　　存在的問題

　　主要表現(xiàn)在:一是忙于應(yīng)付，深入村小組、自然村一線的時間少了一些;二是有時對自己的學(xué)習(xí)和磨煉有所放松。這些不足，我都將在今后的工作中堅決加以彌補(bǔ)，努力使自己成為一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部