教育活動第二環節總結

　　自我縣啟動黨的群眾路線教育實踐活動第二階段工作以來，我校黨支部按照縣和教育系統委黨的統一部署，成立機構、加強領導、精心準備、周密部署、全面動員、廣泛宣傳，第一環節工作成效顯著， 現將開展自查和“回頭看”的有關情況匯報如下：

　　一、學習教育，突出特色

　　在活動開展過程中，我校黨支部按照縣和教育系統委黨的要求，注重結合實際，突出特色，把學習教育、調查研究、聽取意見作為第一環節的工作重點來抓。 在學習教育活動中，緊緊圍繞“為民務實清廉”目標，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風”存在的突出問題，統一思想，提高認識：

　　一是中心領導帶頭垂范，集中學習。通過黨支部中心組集中學習的方式，原原本本學習領會各級黨委在開展黨的群 眾路線教育實踐活動方面的重要指示精神。領導班子成員全員全程參與學習。

　　二是領導班子成員結合分管工作開展專題學習。

　　三是組織全體黨員觀看專題教育片。四是以黨小組為單位，在進行活動再動員的基礎上，組織全體黨員學習縣和教育系統委黨的實踐活動實施方案，動員大會上的講話精神，深入開展集中學習和交流討論活動。五是開展教育活動。通過組織全體黨員干部開展黨的群眾路線教育實踐活動專題培訓，以及座談會、參觀紅色基地等多種形式，以群眾路線的具體實踐為重點開展黨史教育。六是廣泛宣傳。在學校廣播，校報開辟“黨的群眾路線教育實踐活動”專欄，加強宣傳工作。

　　二、調查研究、聽取意見

　　在聽取意見工作中，我校黨支部深入調研，廣泛聽取意見，突出“兩個結合”，堅持“三個貼近”，做到“三個聚焦”，貼近一線、貼近基層、貼近群眾，聚焦當前工作的難點、聚焦群眾關心的熱 點、聚焦轉變作風的突破點，以多形式、多渠道，廣泛聽民意、察民情、解民憂，虛心聽取基層黨員和干部群眾對解決中心“四風”問題的意見和建議：一是組織了民主評議。我校組織了全體黨員干部和部分退休同志對我校黨支部領導班子和成員進行了民主評議。二是設置意見箱，及時收集我校黨員、干部對中心黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議，收集在“四風”方面存在的意見建議。三是開展座談會或個別訪談，聽取黨員、干部分部和退休老同志的意見。四是開展調研工作，制定調研工作方案，領導班子成員結合分管工作實際，帶隊開展調研工作，切實解決基層反映的突出問題。五是做到邊學習、邊查找、邊改進。按照上級教育實踐活動的部署，規范、專項整治工作。

　　三、回頭查看，查漏補缺

　　在開展黨的群眾路線教育實踐活動中我校黨支部堅持“開門”納諫,開展“回頭看”,通過查漏補缺,確保中心教育實踐活動不虛、不空、不偏,以著力解決發展中因人為因素久拖不決的問題,掃清工作障礙。 我校還通過“三查找三提升”,開展“回頭看”查漏補缺活動,即通過查找思想認識是否深入,不斷提升學習質量;查找聽取意見是否全面,不斷提升準確程度;查找立學立行是否及時,不斷提升可操作性。 針對“開門”納諫時,沒有聽到的“實話”、“真話”,又重新進行“一對一”、“面對面”、“背靠背”的聽取意見建議,對學習深度不夠的,重新帶著問題學,在學習中找出解決問題的答案;并認真研究制定整改措施,做到具體、詳細,可操作性強,確保教育實踐活動不走過場,達到群眾滿意的效果。

　　第一環節工作，我校每位黨員干部通過廣泛聽取各方面的意見，勇于自我批評，深刻剖析自己，不馬虎敷衍，不文過飾非，觸 及靈魂，凈化思想，提高黨性修養。努力做到了“三講三不講”，即：講原則不講關系，講真話不講套話，講要害不講枝節，著力解決發揚民主不夠、正確集中不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題，緊密結合自己的思想和工作實際，對照為民務實清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評和自我批評，認真查擺，提出改進措施。

　　通過“回頭看”我校黨支部黨的群眾路線教育實踐活動階段工作開展情況，可以說成效明顯。一是群眾觀點得到進一步鞏固。通過推進專題學習，營造了濃厚的學習氛圍，全體干部宗旨觀念得到強化。二是重點工作取得新的進展。圍繞開展“一切依靠群眾、推進重點建設”系列活動，以虛促實，有力推動了干部教育培訓工作新的提升。 在以后的工作中，我們要切實真正把中央、自治區、地區，縣委黨組文件精神學明白，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，認真落實教育實踐活動的總要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。堅持真抓實做，把領導帶頭 貫穿始終;堅持著眼長遠，把制度建設貫穿始終。認真把握不偏、不虛、不空的工作基調，搞明白省委要求的規定動作，弄清楚上級要求的方法步驟，促形成對教育實踐活動的準確認識。在活動開展中，隨時開展“回頭看”，隨時回頭學，發現學習中的薄弱環節，及時補課，不斷提高。為開展下一環節工作奠定堅實基礎。