創業基礎課學習總結范文（精選8篇）

創業基礎課學習總結范文 篇1

　　通過本學期的創業基礎課學習，讓我重新認識了大學生創業的內涵，對于大學生而言，創業缺乏資金、時間與經驗，貿然以一已之熱情投入創業行列，失敗往往不可避免。我自已在大二上學期經歷過一次自建網站創業失敗后，更深刻的明白了，創業并不是適合所有情況下的所有大學生。對于毫無經驗的大學生而言，最需要的不是真刀真槍的投入到創業的洪流中，而是提高自身的創業創新思維，吸取前人成敗的教訓，從而避免不必要的損失！

　　汪老師的創業基礎課以股市這一理財窗口為切入點，結合當前世界最新的政治經濟問題，深入淺出的講解，實實在在的開闊了我們的視野，增加了我們在經濟方面的知識。并配合老師指導下的實戰炒股，讓我們可以將課堂上學到的理論知識運用到實踐中去，提高創業實踐能力。

　　剛上大學時，就有了接觸股市的念頭，因為自已對資本市場、經濟問題有著較強的興趣，但因為不清楚如何開設銀行帳戶、股票帳戶和零基礎的炒股經驗，讓我放棄了炒股的念頭。當在創業基礎課上，汪老師鼓勵我們炒股并提供保險資金時，我非常高興，并積極加入了管理小組。在汪老師的細心指導下，我們從開設銀行帳戶、開設股票帳戶到買了第一只股票的經歷中慢慢成長了起來。

　　就像汪老師經常給我們講的那樣，大學生炒股的主要目的不是賺錢，而是學習投資的原理，在資本市場中，資金什么時候該進，什么時候該出，這都是對投資思維的訓練，有利于我們在今后的實際生活中更好的理財！

　　在創業基礎課上雖然學到了很多投資理財的知識，也讓我如愿的接觸到了股票。但也覺得略有遺憾，正所謂，金無足赤，人無完人。創業基礎課講的內容過于專一，汪老師雖然想借助股市這一平臺講解投資理財知識，但導致了有些對股市，對投資不感興趣的同學沒有了學習的動力。建議汪老師在今后的教學中更多的講解最新的國內外的財經政治新聞，一來可以開闊同學們的視野，二來也可增加講授的趣味性。

　　總而言之，這半年來的創業基礎課讓我對創業有了全新的認識，創業就是要有堅持不懈的精神，為自已的夢想不斷的努力！

創業基礎課學習總結范文 篇2

　　前段時間決定出來創業后，有部分朋友問我創業進行得如何。首先謝謝大家的支持，我想只要我有些空閑時間，我會將自己創業過程中的一些好的案例和心得在這里寫出來，希望與大家一起前進。

　　實際上，與許多朋友們一樣，在開始出來創業時，不斷在網上查如何創業、怎樣創業、創業要注意什么等相關內容，但搜來搜去，很難找到自己心中想要的答案。其實，不管是創業咨詢還是技術學習，真要從網上得到完全想要的答案都是很難的。所以創業第一條，只要自己決定了，就不要再為自己的這個決定去找任何理由。目標只有一個：行動起來。

　　對每一個創業者來說，出來自己做之前，要做什么內容大體心里都已經有些框架了的，只是一些具體的實施方法沒有完全確定。例如是租門面還是辦公室，面門租在什么位置，面門銷售哪些商品，商品從何進貨，銷售對的主要對象是什么，有了面門還要不要去跑業務。諸如此類的問題在事情沒有最終搞定之前總是會困擾就我們。一旦問題有了著落，例如租好了面門、確定了銷售商品，明確了進貨渠道，那么，要面對的問題將只是如何找到客戶。

　　就我來說，我的目標起初是做PLC非標自動化設計、安裝和維護，主要的對象為有色冶金、選礦企業、樓宇自控、水處理，以及供水、中央空調、通風等節能改造等。為什么選擇做這些，一來這些都是我原先做過的，也是自己所擅長和喜歡的，更是有發展潛力的；二來自動化融合了計算機、網絡、電氣、工藝、機械、信息化、存儲、安全等等多種技術，而這種融合也是我所擅長的，更是別人所不具備的。

　　畢竟在目前的社會及經濟環境中，各行各業的競爭非常激勵，可以到了慘烈的地步。如果一定要沿著別人走過的路去做，就得選一條其他人不太愿意走的路，雖然這樣的路自己走起來也非常痛苦，甚至會在途中迷失自己，但一旦找對了方向，只要有勇氣、堅持和能力，那么成功的機率會更多一些。所以，做技術的兄弟姐妹們，當我們在工作時，就要不斷地去學習其它的技術，一招鮮在當今社會混還是比較難的。

　　在這里要感謝我原先的公司，雖然我在公司中只是一個普通的機動科副科長，但分給我管理的內容包括網絡、自動化、儀表、節能降耗，還有2個變電站及發電機，在日常的工作過程中不僅積累了工作經驗，而且讓我有機會將網絡、自動化、信息化、行業工藝等各種技術融會貫通。同時，在與客戶交往過程中積累了相應的人肪，所有的一切都為我今天的創業提供必要的技術、經濟和人脈基礎。

　　所以當我告訴我在當地的朋友、原先的客戶我出來自己做后，立即就得到這些朋友們實際的支持。例如，我的一個朋友立即決定將他們公司的IT維護轉包給我，這些IT維護中包括視頻監控、工業級無線傳輸、數據的網絡存儲等，而且直接做了一個無線傳輸和NAS定制的項目。另外一做零售業的朋友，也已經與我合作，并已經完成他2個便利店的網絡視頻監控，正準備著手其辦公室及機房UPS電源系統和數據存儲的改造。與此同時，當地一個回轉窯的PLC自動化項目也與用戶達成了初步合作意向，具體的技術方案已經呈給用戶，并得到了該用戶具體負責人的認可。所有的一切，我的創業開始看起來似乎一帆風順。

　　但實際上，這些都是一些小的項目。小項目用來維持生存是沒有問題的，但真正談到賺錢，還得花更多的精力，主動去找更多的有價值的客戶，同時要考慮為客戶提供超出他們期望的服務及產品。

　　在這短短的一個月時間，在創業中遇到人和事，實際上對我最初的思路有很大的影響，現在也在考慮調整自己的主營業務和對象，畢竟剛開始，什么都想做，到最好怕什么都做不好。另外，也在考慮如何建立一個團隊，一個人很難取得成功，要成功就必需有一個團隊。

創業基礎課學習總結范文 篇3

　　在第一章的創業基礎課程學習中，我們主要學習了創業，創業精神以及自身的職業生涯發展。我認為創業是非常具有挑戰性的，伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等。但是當我們面臨困惑時，創業基礎課程為我們解答了疑惑，讓我們在迷霧中，找到了自己職業發展的方向。學習這門課程，讓我們更加了解創業的知識，也讓我們認識到自己的不足和前進的動力。

　　創業本身就是一個創新的過程，其本質在于把握機會、創造性地整合資源、創新以及快速行動，是具有企業家精神的個體與有價值的商業機會的集合，目的是創造利潤和新價值。

　　創業的功能是：

　　1、有利于培養國民的冒險精神與創新意識。

　　2、創造新的就業機會，緩解就業壓力。

　　3、有利于促進中小企業的快速發展。

　　4、把興趣與職業緊密結合，滿足自我需求，實現人生價值。

　　通過一大批創業的微型、小型企業的設立和成長，還能夠增加國家稅源，成為國民經濟的新增長區域；成千上萬以勤儉、誠信創業的小業主將成為中產階級的中堅力量，為發家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經濟效果不可估量。

　　而且創業在知識經濟時代下具有十分重要的意義：創辦企業成為經濟發展的重要基礎，創業是經濟發展的主要動力，創業是知識經濟時代技術創新的主要實現形式。

　　創業者本身也需要具備創新精神，也就是創業者內心自發具有的自主創業的堅定意志和在外部刺激下產生的創業意愿不斷累積升華成其理想與信念。創新精神在創業者的創業過程中起著至關重要的作用，它可以促進人的全面自由發展，培育偉大的民族精神等等。

　　創業是一項實踐性很強的過程，創業者需要自我管理、自我決策、自我規劃。這就要求創業者不僅要擁有創業精神、創新意識，同時還要具備足夠的創業能力。創業能力與新創企業成敗直接相關，創業能力強，則創業成功率高，反之亦然。任何一個職場上的成功人士，在成功之前都是普通人，與常人不同的是，他們擁有創業能力。創業能力是可以在實踐中提升和培養的，而提升創業能力的途徑就是學習和實踐。在這門創業基礎的課上，這些創業的理論知識學習讓我們受益匪淺。

創業基礎課學習總結范文 篇4

　　在大學期間，我們開設了大學生法律基礎課程，通過參加大學生法律基礎課程的學習，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了理性的認識，通過學習使我的法律意識產生了質的轉變。學習結束后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節目，感覺到在法制建設方面，大學生還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題需要考慮。

　　在學習過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了馬克思主義法學的基本理論、觀點和鄧小平的民主法制思想，掌握了基本的法學知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規范，理解和實踐黨的xx大報告提出的依法治國的基本方略，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們做為新一代的大學生，作為21世紀的中國的建設者，我們通過學習這門課程，加強自我修養，依法規范自己的行為。

　　通過學習經濟法規，學習合同法，學習婚姻法，學習教育法。是我們深刻的理解到了我們的權利和義務，使我們能夠在日后的學習工作生活過程中正確的行使我們的權利，正確的履行我們應盡的義務。在學習工作過程中，更能正確地遵守法律規定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產安全。

　　法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過他，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規范人與人之間的關系，正確的處理人與人之間關系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。

　　同時我們還學到了國與國之間的法律，這些法律所規范的范圍不僅僅在國內，而是規范國際關系。了解了如何處理國際關系。

　　作為新世紀大學生，我們是社會主義中國的主人，也是先進文化技術水平的先進代表，我們大學生要樹立國家主人翁的責任感和人民公仆的義務感。在畢業后走上工作崗位之前，努力家強公民意識，法律意識的培養，樹立人民公仆的法律義務感和全心全意為人民服務的思想，以備將來走上工作崗位，更好地為人民服務。

　　通過學習，在我們心中重新建立了法的概念，全面認識了法的功能，懂得了法律是整個社會的調解器的功能。懂得了法律在社會中的全面調解功能，我國法律的調解范圍已經涉及民主保障、社會管理、經濟協調、文化科技發展、生態平衡、環境保護、人口控制、資源節約以及權利制約、國際糾紛仲裁等十分廣闊的領域，成為了整個社會的調解器。但是我國法律相對來說還并不是很完善，完善法律也將成為我們新一代大學生的工作。

　　學習法律常識，普及法律，刻不容緩。

創業基礎課學習總結范文 篇5

　　隨著社會經濟的不斷發展，科學技術的不斷提高，在金融危機過后，大學畢業生的就業就越來越困難。雖然金融危機過去了也有一段時間了，而現在各行各業的經濟也開始復蘇，可是，我們大學畢業生還是面臨著就業困難這一個問題，因此，很多大學生都會參加不同的創業大賽，以求獲得一些人士和企業的青睞，給予資金給他們進行創業。在面對這么就業困難的一個時段，創業，不失是一個好的選擇，但并不是的一個出路。就像投資既有回報但同時它也存在著風險一樣，創業，也有它的兩面性。

　　第一，很多人都知道，大學生正是處于二十來歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個青春活力的階段。大學生創業的優點：首先，他們還沒有被社會的一些不良風氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛奉承，表里不一等這些不良的風氣。仍然處在了純真的時候，對人和事都有一種熱情在。

　　第二，大學生創業的好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，并且在這些的鍛煉中不斷的學習社會中的知識，吸收社會精髓，使自己不斷地提高，實現更高的價值。

　　第三，現代大學生有創新精神，經過了多年的學習，不僅學到了我們國家五千年文化沉淀下來的精髓，也接受了西方的新鮮事物的沖擊，而且現在網絡如此的發達，大學生每天都在網上或者身邊接受著不同新鮮事物的沖擊，鍛造出大學生無限的想象，因此有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和激情，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。

　　第四，大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而且懷著一種“藝高人膽大”的膽識，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

　　第五，大學生在學校里學到了很多理論性的東西，而且學校也有一些專業知識的學校以及實訓，因此現在的大學生不僅具備了理論的知識，而且手上的技術也不會落后，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始有可能走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，還有愿意不斷嘗試的精神，而愿意對其創業計劃進行資助。

　　經過了一學期的創業教育課，我覺得我們大學生，趁著我們還年輕，應該每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創業就是一個很好的選擇，有投資就有風險，有風險，回報才會大，創業，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報！

創業基礎課學習總結范文 篇6

　　20xx年是創業屋成立并不斷學習探索的一年，校園創業屋由成立初期的一個雜亂的小店鋪，逐漸成長為一個以打印復印為主，電腦銷售維護為輔，服務校園師生的校園服務站。這一年里，在校領導和院團委的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，創業屋在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

　　一、本年度完成的主要工作

　　1、成立校園創業屋

　　自20xx年10月成立以來，通過集中學院優勢力量引導學生創業，讓創業成為學生就業的一種選擇。從而達到強化學生技能，釋放學生創造力的育人目標。并希望通過啟動專業的創業屋，既為學院培育信息創業團隊，為學生提供勤工儉學機會，為在校師生普及信息技術知識。同時又為全院師生提供計算機購買、維修維護的專業技術服務。

　　2、化解初期運營危機

　　由于自身定位及銷售策略，并不適合校園實際情況，加上前期宣傳不到位，許多同學根本不知道創業屋主要業務是什么，缺乏對其了解，使創業屋陷入了初期的困境，我們反思之前存在的問題，在院團委各位老師指導下，找出問題所在，在市場調查方面，廣泛聽取同學們的建議，并整理出適合自身發展的建議，重新調整了經營方向，加大宣傳力度，讓創業屋漸漸走出陰霾。

　　3、與中國電信北碚分公司合作，承擔學院校園網安裝維護工作在此工作中，我們專門成立了安裝小組、故障排除小組，以保證學院師生網絡的良好運行的需求。在工作中，讓我們看到了許多同學缺少耐心，安裝技術欠缺，安裝質量相對較差，導致返修率高，在看到這些不足時，我們也在不斷總結優化團隊工作能力，提高個人素質和技術能力，規范工作行為，從而達到了較好的成效。

　　4、組隊參加“農商行杯”校園創業大賽

　　這次比賽，讓我們看到了諸多跟我們一樣奮斗在創業路上的創業者，他們的團隊合作意識和運營模式，是值得我們去挖掘和學習的。讓我們更加感到運營模式改善的緊迫性和跟緊時代發展需求不斷擴展服務范圍、提升服務質量的必要性。

　　5、贊助校園活動

　　本年度贊助了公共管理系迎新晚會的舞臺供電器材，為旅游與人文系迎新晚會提供了前期布置和視頻拍攝技術支持。為院團委主辦的歌手大賽和演講比賽提供了攝影、視頻拍攝技術支持，并贊助了活動獎品及活動布置經費。為院團委主辦的20xx跨年晚會提供了攝影、視頻拍攝技術支持和晚會的打印復印需要。而后，我們將更加努力提高創業屋實體能力，擴大贊助范圍，提升贊助質量。

　　6、成立勤工儉學小組

　　在這一年來，我們希望通過創業屋的綿薄之力，幫助到更多的人，于是我們想到了成立勤工儉學小組。通過老師和同學的了解，我們找到了在生活上有困難，希望在課后鍛煉，以提升課后學習實踐能力的同學，成立了專門的小組，給予他們一定的生活補助，帶動他們一起為創業屋的發展出謀劃策，達到真正的動手操作，動腦學習，服務他人，提升自我。

　　7、參與蔡家“兩江民居”幫扶活動

　　在院團委的帶領下，我們參與了蔡家“兩江民居”幫扶活動，為社區居民、當地居委戶免費維護維修了計算機，普及了計算機運用操作常識，講述了網絡欺騙、欺詐的常用手段，為居民的網上購物和網絡安全做好了保障。

　　8、制定校園創業團隊培訓計劃

　　根據校園學生實際情況，從不同專業選取學生組建專項能力小組，利用所學專業知識，同時發揮自我專項所長，在團內成員中以會議的方式定時定點的互相交流，互相學習，互相指正，并通過老師的指導和在外聽取報告學習的方式優化團隊成員能力。

　　9、規范管理、制定相應人事、薪酬等制度，增加激勵政策作為服務行業，良好的服務質量和服務效率是至關重要的。所以我們建立了工作規范管理條例，以達到責任做事，服務至上、懲罰分明的工作原則，以此改進工作服務質量，調動工作積極性。

　　二、存在的不足及改進措施

　　1、創業屋團隊的同學起步低，能力欠缺，在20xx年里加強個人技能培訓，提高個人業務素質和整體管理水平。

　　2、創業屋成立時間短，起步低，缺乏規范管理，依然處于成長初期，與成熟的同行業者存在巨大差距，在走向市場化的道路上，缺乏技術能力、管理能力、競爭能力。在將來的發展道路上，我們將以加強專業技能學習，提升團隊管理能力為重點，不斷探索適合當代大學生自主創業的模式。

　　3、創業屋團隊整體技術含量低，無法適應將來的發展需要。我們將來打算招進專業能力強的同學，通過培訓挖掘內部技術潛能，發現、培養和儲備人才。

　　4、創業屋成立初期，團隊中有的同學工作態度懶散，長期請假，工作時間，埋頭玩手機，看小說，或對到創業屋來的同學態度冷漠或語氣不耐煩等情況，今后我們將強化責任意識與服務意識，在擬定創業屋基本的管理制度上，需要在實際工作中逐步總結出適合創業屋發展的管理制度和考核制度，實現管理科學化、規范化。

　　5、在創業屋形象推廣上，還需要逐漸樹立優質的服務形象，充分發揮學生自身優勢、人緣優勢。依托學院、院團委及各系部團總支對創業屋的支持，學習先進的管理、經營方法和經驗，通過不斷變革創新，探索適合重慶高校校園服務的創業模式，打造具有公益性質的校園服務行業品牌。

　　三、20xx年度工作設想

　　自20xx年10月，校園創業屋成立以來，一直堅持以“弘揚互助精神，幫扶貧困學生”為指導思想，以“誠信服務，銳意創新“為核心，以“不斷提高競爭力，讓創業屋模式成為校園服務行業的標桿”為目標，勵精圖治，重管理，精服務。重青院校園創業屋將在20xx年有以下設想：

　　1、利潤是決定創業屋成長的經濟基礎，做好成本控制尤為重要。如果不緊抓這一點，即使團隊有最完善的制度、最佳的產品、最優秀的員工、最好的品牌形象，創業屋也會陷入困境。如何調動團隊的工作積極性，努力開拓市場。加強財務管理，使資金周轉達到最佳狀態；居安思危，嚴把風險關；做好商品的記賬管理，細化銷售產品的出入庫，由現在的手工記賬轉向ERP管理，盡量將損失降到最低。

　　2、完善創業團隊建設工作。“認真做事只能把事情做完，用心做事才能把事情做好”只有保持團結精神的團隊才會用心做事。大量事實證明，企業發展到一定階段，經營的成功不僅取決于最高決策者，還需要中層管理水平發揮積極主動的建設和支撐作用，以及所有員工的工作積極性。一個優秀的企業，不再是“一個人”的企業，該應該是“一個團隊”的企業。創業屋要做強做精，需要一個優秀的管理團隊來共同管理協調，特別是我們現有的勤工儉學小組、營銷策劃小組，還有即將組建的技術開發小組。這一切都需要有各自的負責人，帶動小組充分發揮主觀能動性，根據不同時機和不同情況，制定實施有效可行的工作計劃，才能有利于對應工作的開展，以達到高效率、高質量的完成工作目標。

　　3、開發具有自主知識產權的校園一站式服務平臺，建立校園生活服務類網絡平臺初期，以類似校園范圍電商模式運營，線上攬收業務，線下交易收款。前期的主要收入來源于云打印及派送，電腦維護及網上預約上門服務和外設產品銷售、周邊配送等。這種方式投入門檻低，資金回籠快，據調查，大多高校目前校內電腦維護店鋪并不多，我們平臺在院校內有一定人氣后，還可繼續增加其他生活版塊，豐富我們的服務產品。

　　創業屋在這一年里的成長和進步，離不開全院師生的關心和幫助，我們也將不斷的完善和改進工作服務方法，真正的做到服務他人，幫助他人，堅實創業之路。

創業基礎課學習總結范文 篇7

　　通過本學期的創業基礎課學習，讓我重新認識了大學生創業的內涵，對于大學生而言，創業缺乏資金、時間與經驗，貿然以一已之熱情投入創業行列，失敗往往不可避免。我自已在大二上學期經歷過一次自建網站創業失敗后，更深刻的明白了，創業并不是適合所有情況下的所有大學生。對于毫無經驗的大學生而言，最需要的不是真刀真槍的投入到創業的洪流中，而是提高自身的創業創新思維，吸取前人成敗的教訓，從而避免不必要的損失！

　　汪老師的創業基礎課以股市這一理財窗口為切入點，結合當前世界最新的政治經濟問題，深入淺出的講解，實實在在的開闊了我們的視野，增加了我們在經濟方面的知識。并配合老師指導下的實戰炒股，讓我們可以將課堂上學到的理論知識運用到實踐中去，提高創業實踐能力。

　　剛上大學時，就有了接觸股市的念頭，因為自已對資本市場、經濟問題有著較強的興趣，但因為不清楚如何開設銀行帳戶、股票帳戶和零基礎的炒股經驗，讓我放棄了炒股的念頭。當在創業基礎課上，汪老師鼓勵我們炒股并提供保險資金時，我非常高興，并積極加入了管理小組。在汪老師的細心指導下，我們從開設銀行帳戶、開設股票帳戶到買了第一只股票的經歷中慢慢成長了起來。

創業基礎課學習總結范文 篇8

　　今天上午兩天的創業指導培訓課程在我們的歡聲笑語中結束了，雖然只有短短的一天半還不足兩天時間，但伴隨著課程的結束我們也收獲了很多。“創業”這一詞語在我們的腦海中也重新得到了詮釋，它不僅僅是字面上體現出來的意思。在兩天的課程中，我們經歷了無領導小組討論問題、相互自我介紹游戲、企業模擬生產、創業主意的產生、創業者必備的素質、SWOT分析方法的運用、SIYB的作用、未來的創業者優勢與劣勢的分析等。而在兩天的培訓中影響我最深的兩個培訓環節是企業模擬生產與一個創業者應具備素質的討論及相互自我介紹游戲。

　　首先，從企業模擬生產談起。

　　企業模擬生產離開不開生產、銷售、策略、消費、公關等方面組成。而老師讓我們模擬的企業生產特別簡單，與ERP相比，簡單得不是一點點。雖然只有三個小組，但我們小組整體成績還不錯，獲得了一個銷售額第一的稱號。一個好的企業離不開好的銷售，我們模擬的企業雖然在銷售與戰略方面做得比較成功，但是有兩點我們的CEO沒有把控好，就是企業盈利以后對員工的工資福利與社會的公共關系處理不太合理。

　　第一、隨著一個企業的形式發展得越來越好，但是對員工的福利卻越來越少，如果是真的企業在實現生活中是沒有人愿意為這樣的企業工作的。因為員工會覺得不值得，這樣的CEO太沒有遠見了，只顧自己企業的利益與發展，從不考慮員工的生活質量與身心健康。

　　第二、我們企業和其它兩個小組比起來已經有足夠多的剩余資金，但是對捐贈，社會的貢獻方面太小了。一點兒也不像一個大企業的做法。當然我們能贏得第一，與我們企業的生產產品的質量優質，進入市場從來沒有一個產品是不合格的。也都符合我們企業走中高端路線的發展策略。

　　創新意識：我們團隊有一個創新天才，不論什么時候，總是對產品的創新特別熱愛與執著。總能在第一時間內研發出最新與最漂亮的產品出來。對我們企業的銷售額的增加做出了強大貢獻。他同時也對產品的質量有完美的追求。團隊協作能力：我們組雖然只有一個創新性人才，但其它的成員也相互配合，如果我們小組把所有的任務交給他一個人做，他是根本無法在老師限定的時間內完成這么多生產任務的。同時我們也不可能取得這么好的成績，雖然大部份成員不會也不適合搞產品的研發與創新，但我們追求大眾的目標是一致的，大家的一致意見是先想辦法讓企業活下來才再去談創新與研發。如果企業不能按時交貨，就會形成資源的浪費。這樣的結果就是最后我們被市場所淘汰。

　　其次，在相互自我介紹游戲中學到的。

　　雖然這個游戲非常簡單，就是大家在玩這個游戲的時候要相互介紹，把對方介紹給其它同學，最好的效果是讓第一次見他的人都能夠記得他你就算是成功。在玩的過程中也不是很容易的，因為游戲的背后是對我們溝通獲取對方信息能力的考驗，如果你只是簡單的把它當成一個游戲來玩，效果可能不會是太明顯。可能受我們專業影響的原因，分成三個小組的同學在玩這個游戲的時候老師的點評是大家沒有放開的玩，她說我們身為管理學專業的學生應該比其它專業的學生更放得開才對，但是從你們身上我并沒有看到。

　　第一、沒有把對方的名字描述清楚，最好能讓所有人都知道是怎么樣拼寫，這樣不至于在下次之再見面的時候而叫不出名字或寫錯對方的名字而產生尷尬，而老師過目不忘的記名字能力更是讓我們都對她產生了另一翻敬意。

　　第二、合理運用聽、說、寫三種方式獲取對方的信息。

　　第三、盡快習慣你當前所在的表達環境，不要受氣氛的影響。

　　第四、禮貌問題，克服自己的一些弱點，不良的表達習慣，注意自己的無意識行為，這些與你平時參加的活動是離不開的。

　　如果是平時鍛煉太少，很多時候都是因為你自己的無意識而得罪了你的觀眾。通過這個游戲，再一次讓我們看到了我們語言表達能力的重要性與必要性。

　　最后，我們討論了一個創業者必須具備的一些素質，當然并不是具備以下素質你創業就一定可以成功。

　　只能說如果你具備以下這些素質，你比與你處于同一階段的其它人更具有創業優勢，同時取得成功的概率要大。我們三個小組的總結如下：最基本的素質：

　　1、有創辦企業的動機

　　2、有風險承受能力

　　3、有堅忍不拔和處理危機的能力

　　4、有家庭的支持

　　5、有主動性

　　6、有協調家庭、社會和企業的能力

　　7、有決策的能力

　　8、有適應企業需要的能力

　　9、有對企業的承諾

　　10、有談判技巧

　　11、有終身學習的能力與意識。

　　個人必備的素質：

　　1、身體素質要好（連續工作1兩年不會被累倒）

　　2、有理想

　　3、有愛心

　　4、執著與專一

　　5、吃苦耐勞的精神

　　6、社會責任感

　　7、激情

　　8、個人的應變能力

　　9、團隊的協作能力（畢竟創業是一個團隊的事兒）

　　10、執行力

　　11、對新鮮事物的預知與感知能力

　　這就是我們三個小組加老師總結得出來的初步結論，當然一個人不可能同時都具備以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。

　　創業，為自我的證明；創業，為自尊的生存！