精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)（精選9篇）
精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分。它不僅是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)理論有了更深的理解。現(xiàn)在做一個(gè)總結(jié)
1、充分認(rèn)識(shí)教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)的好處
加強(qiáng)繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)性就業(yè)的迫切需要。隨著人口出生率的不斷下降和中小學(xué)生的逐漸減少，對(duì)中小學(xué)教師的需求也逐漸減少，這必然給教師的就業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的危機(jī)。在實(shí)行教師聘任制的當(dāng)天，每一位教師都應(yīng)該做好“能上能下”的準(zhǔn)備。教師要想在教師崗位上占有一席之地,在競(jìng)爭(zhēng)崗位上占據(jù)優(yōu)勢(shì),，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提高到一個(gè)新的水平
加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)，是教師適應(yīng)學(xué)生日益活躍和復(fù)雜的思維的.客觀要求。為了避免學(xué)生誤入歧途，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀，教師必須及時(shí)了解各方面的信息（包括錯(cuò)誤的信息），準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法消除對(duì)學(xué)生的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)
2、以開(kāi)放的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)、調(diào)整、豐富和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)
提高教學(xué)潛力，明確教育不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教的行為。教育行為是教師在自我接近的條件下，基于教學(xué)實(shí)踐中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一套由知識(shí)構(gòu)成的操作技能，只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)、研究教材、選擇合理的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，靈活運(yùn)用講解、提問(wèn)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、對(duì)話、備考等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以展示高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，以及這種教學(xué)技術(shù)和行為的發(fā)展結(jié)合，它將產(chǎn)生一種創(chuàng)造性的教學(xué)方法和方法，甚至可以使學(xué)術(shù)達(dá)到正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅能生動(dòng)地理解學(xué)習(xí)材料，而且能給人以藝術(shù)享受。
精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
5月8——17日，我參加X(jué)X省繼續(xù)教育培訓(xùn)。這次研修培訓(xùn)令我感到深刻難忘。在這次遠(yuǎn)程中，我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)資料，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流，我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；通過(guò)參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽(tīng)到了各位學(xué)友們不同的心聲；通過(guò)完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長(zhǎng)了個(gè)人智慧；通過(guò)閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專(zhuān)家們的課改成果；最后，通過(guò)撰寫(xiě)提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。
培訓(xùn)使我能全面、深刻理解初中新課程的基本理念，掌握《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)與評(píng)價(jià)的要求等。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái)，我利用平臺(tái)認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩講評(píng)，積極參與同行們的交流討論，天天趴在電腦前、讀文本、寫(xiě)作業(yè)、發(fā)評(píng)論，感受頗深，收獲很多。給自己忙碌的生活增添了又一樂(lè)趣。專(zhuān)家們的講評(píng)以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也從感性上了解新課程理念下的英語(yǔ)課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。
一、新形勢(shì)下的課改對(duì)教師的要求。
新形勢(shì)下教學(xué)時(shí)間的減少，我想這是在課改過(guò)程中每一位教師都會(huì)遇到的問(wèn)題。在知識(shí)講解過(guò)程中，如果知識(shí)點(diǎn)講解過(guò)多，害怕時(shí)間不夠充分，學(xué)生不能夠很好的理解所講知識(shí)，相應(yīng)的聽(tīng)說(shuō)能力也不會(huì)得到很好的'鍛煉；如果講解過(guò)少，又怕學(xué)生不會(huì)運(yùn)用，一到考試，分?jǐn)?shù)變低，所以很難處理這種矛盾。但一定要改變這種狀況！改，不一定在短時(shí)間內(nèi)有效果，但不改一定是沒(méi)有效果的。教學(xué)方式，教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可忽視的。一種合理的教學(xué)方式只能適合某一特定階段，并不能成為永恒。教學(xué)方式、教學(xué)方法需要不斷地探索和改進(jìn)。在教改過(guò)程中只有不斷地、認(rèn)真地、用心地去實(shí)踐并總結(jié)，才會(huì)形成一種合理的教學(xué)方式與方法。每個(gè)人有每個(gè)人的講課風(fēng)格，只有能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，真正能讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，在一種學(xué)生樂(lè)學(xué)，擅學(xué)的氛圍中，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)————這樣的課我覺(jué)得是一堂好課。單純的知識(shí)講授是不可取的。
二、選修課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施要因地制宜、因材施教
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們聽(tīng)取了專(zhuān)家們的報(bào)告，教研組進(jìn)行了認(rèn)真的分組學(xué)習(xí)和討論，我們都有同感，我們都感覺(jué)到新課程改革存在著區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的差異，有些教學(xué)活動(dòng)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)難以實(shí)施。所以，我認(rèn)為：教師要尊重學(xué)生，讓他們根據(jù)自身的興趣和未來(lái)發(fā)展需要自主選擇課程模塊。教師要明白、承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，要真正做到面向?qū)W生，我們有些老師還得付出很大的勞動(dòng)，任務(wù)很艱巨啊。選修課旨在提高學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，所以要適當(dāng)增加任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，因地制宜，盡可能利用本校有限的教學(xué)資源；因材施教，盡可能面向全體學(xué)生。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和簡(jiǎn)單運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的技巧。因?yàn)檫@是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力、以完成任務(wù)的過(guò)程為學(xué)習(xí)過(guò)程、以展開(kāi)任務(wù)成果的方式來(lái)體現(xiàn)教學(xué)的成就、以運(yùn)用為目的、以運(yùn)用核心的教學(xué)途徑，教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)增加“任務(wù)型”為模塊的語(yǔ)言教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。
三、教學(xué)資源的共同開(kāi)發(fā)與分享
傾聽(tīng)了專(zhuān)家們的報(bào)告和課件展示以及總結(jié)性發(fā)言，還有我們的分組討論，深感教學(xué)資源對(duì)新課標(biāo)下的教學(xué)和實(shí)施至關(guān)重要。深切體會(huì)到應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷更新自身的教育理念，開(kāi)發(fā)并分享以現(xiàn)代化信息技術(shù)為載體的英語(yǔ)教學(xué)資源以及相關(guān)的教學(xué)輔助資源。積極參與合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源和共同分享教學(xué)資源，這樣才能節(jié)省人力、物力和精力，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，使自己的教育知識(shí)、教育經(jīng)驗(yàn)得到更高層次的升華，以便更加有效地做好新課程改革形式下的教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)。從而更好地為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，此次培訓(xùn)形式靈活，內(nèi)容豐富，效果顯著，對(duì)我的英語(yǔ)知識(shí)，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，對(duì)促進(jìn)我英語(yǔ)教學(xué)水平的提高產(chǎn)生了良好的效果使我嘗到了當(dāng)前先進(jìn)的英語(yǔ)教育教學(xué)理論也積累了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是漫長(zhǎng)而短暫的學(xué)習(xí)也留下了許許多多的問(wèn)題和學(xué)習(xí)的困難，在將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中再努力奮斗。
精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
在新的課改、新的時(shí)代下給廣大教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過(guò)本學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣，每一次培訓(xùn)，對(duì)我都是一種幫助和提高。現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年度的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)：
1、通過(guò)一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿(mǎn)師愛(ài)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓(xùn)意識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開(kāi)展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動(dòng)中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真做好記載和活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得了較好的成績(jī)，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
3、聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn)，樹(shù)立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思，認(rèn)真吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
5、多讀書(shū)，讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，汲取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來(lái)，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
本人在20xx年參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過(guò)專(zhuān)家的培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡(jiǎn)要小結(jié)：
一、認(rèn)識(shí)的提高
構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部門(mén)探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書(shū)育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教
育，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高。在培訓(xùn)，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過(guò)培訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、具體收獲
1、參加培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育論文。在小學(xué)教師培訓(xùn)，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)過(guò)程，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為，積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師。
3、重視交流在教育教學(xué)的應(yīng)用。
過(guò)去，只知道埋頭于書(shū)本知識(shí)，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)期間在
進(jìn)修學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。
通過(guò)培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅(jiān)定了教書(shū)育人的信心和決心。通過(guò)農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。我充分認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)識(shí)，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。
通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。
精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
遵照教育部《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》精神和要求，結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)教育辦公室創(chuàng)造性地組織開(kāi)展了繼續(xù)教育各項(xiàng)工作。
一、今年的繼續(xù)教育工作堅(jiān)持突出以“基礎(chǔ)教育課程改革”為先導(dǎo)，從指導(dǎo)思想，工作安排，講授內(nèi)容等都充分重視滲透“基礎(chǔ)教育課程改革”的內(nèi)容。
如：根據(jù)教育局的要求，本著“培訓(xùn)者先受培訓(xùn)”的原則，先后組織和選派我校文、理科教師分期分批參加我省組織的中小學(xué)“課改”培訓(xùn)，接受培訓(xùn)的同志回校后，學(xué)校又及時(shí)組織傳達(dá)，以會(huì)代培的形式對(duì)全校教師進(jìn)行“基礎(chǔ)教育課程改革”的通識(shí)性培訓(xùn)；組織教師到基礎(chǔ)教育課程改革國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)參觀學(xué)習(xí)聽(tīng)課。其目的是為了使我們?nèi)w教師及時(shí)了解全國(guó)、全省、以及我市“基礎(chǔ)教育課程改革”的最新信息，幫助大家更新教育理念，以適應(yīng)繼續(xù)教育工作的新要求。
二、按照教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定及有關(guān)文件精神，全面完成了今年繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)。今年我市規(guī)范性培訓(xùn)的特點(diǎn)是：
（1）、培訓(xùn)內(nèi)容充分體現(xiàn)了“課改”精神，“課改”的內(nèi)容大約占40%左右；
（2）、強(qiáng)化師德建設(shè)，把教育部制發(fā)的“全國(guó)師德建設(shè)標(biāo)兵報(bào)告專(zhuān)輯”《師表風(fēng)范》作為全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育公共
課內(nèi)容，繼續(xù)教育辦室以文件的形式下發(fā)各校，指導(dǎo)各校組織培訓(xùn)討論，且規(guī)定每位教師必須寫(xiě)出不少于1000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；
（3）、培訓(xùn)形式靈活多樣，采取小學(xué)分片設(shè)點(diǎn)培訓(xùn)，中學(xué)集中到進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)，小學(xué)科教師到教育學(xué)院培訓(xùn)。
（4）注重培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性，既有集中培訓(xùn)，又有“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)。
（5）注重培訓(xùn)管理和培訓(xùn)及登記頒證工作。三、積極開(kāi)展“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)。
今年我們根據(jù)我市教育局的要求，結(jié)合實(shí)際，以改革創(chuàng)新的精神，努力拓展教師繼續(xù)教育的新模式，新途徑，以更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，為進(jìn)一步提高中小學(xué)教師教育實(shí)踐的針對(duì)性、實(shí)效性和靈活性，在各方面均具有一定代表性的中小學(xué)，進(jìn)行了“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)。我們召開(kāi)了上述試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議制定了《關(guān)于在我市部分學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)的安排意見(jiàn)》用以指導(dǎo)各試點(diǎn)單位，截止今年9月，各試點(diǎn)單位按市上的要求，組織開(kāi)展“校本培訓(xùn)”，進(jìn)修學(xué)校還派聯(lián)絡(luò)員分赴各試點(diǎn)學(xué)校了解試點(diǎn)工作進(jìn)展情況，及時(shí)反饋信息。各試點(diǎn)單位認(rèn)真組織和開(kāi)展培訓(xùn)工作，除了通過(guò)本校一些知名教師作培訓(xùn)輔導(dǎo)外，還分別請(qǐng)了市教師進(jìn)修校教師、市教研室的教研員以及省市專(zhuān)家學(xué)者講課。
為了認(rèn)真總結(jié)推廣“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校組織召開(kāi)了各試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，對(duì)今年“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)工作進(jìn)行了總結(jié)交流，并對(duì)下一步“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)工作提出了新的要求。為全市廣泛開(kāi)展校本培訓(xùn)，不斷提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量，積累了保貴的經(jīng)驗(yàn)。
四、進(jìn)一步健全和完善了我市繼續(xù)教育登記制度，完成了小學(xué)教師繼續(xù)教育審證頒證工作，同時(shí)配合成都市繼教辦完成了中學(xué)教師繼續(xù)教師的審證頒證工作。
五、根據(jù)國(guó)務(wù)院面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃精神，按教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定要求，為全面提高我市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化科學(xué)管理，依法治教，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和崇州教育的更大發(fā)展，特舉辦了為期三個(gè)月的新任中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班。
六、積極配合全市實(shí)施“名師工程”，做好教師培訓(xùn)工作，并組織學(xué)員先后到基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)聽(tīng)課。在工作實(shí)踐中不斷探索培訓(xùn)的實(shí)效，切實(shí)做好“名師工程”。
七、經(jīng)過(guò)以前的自發(fā)學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的繼續(xù)教育一段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了提高,現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育做如下總結(jié)：
1、提高了師德水準(zhǔn).。在這次師德教育培訓(xùn)中，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓(xùn)
意識(shí)到天外有天，在我們同行中有我學(xué)習(xí)的模范，自己也還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平.。深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)中學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀念得到更新。通過(guò)網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)看專(zhuān)家視頻講座，和老師們的互動(dòng)交流，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程之中。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.。在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。
5、增強(qiáng)了責(zé)任感。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.通過(guò)培訓(xùn)，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何
做人為師。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
6、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
總之，在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。全面提高中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析、討論和解決問(wèn)題的能力。接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)自己教育思想的過(guò)程，寫(xiě)出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。
精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
自實(shí)施繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以來(lái)，本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)將學(xué)習(xí)以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感a
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》《新技術(shù)》等課程。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。
三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思
認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書(shū)，讀好書(shū)
認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，還利用課余時(shí)間寒暑假多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
通過(guò)近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái)，作為體育教師，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè)，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題。通過(guò)這段時(shí)間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我從思想上、工作態(tài)度上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，改變了以往隨意，目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對(duì)自身有了很大的提高每天都在聽(tīng)講座，瀏覽班里其他老師的作業(yè)和心得體會(huì)，雖說(shuō)有點(diǎn)枯燥，但也收獲不少，看到專(zhuān)家們給我們意見(jiàn)和建議的時(shí)候，心情總是很激動(dòng)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。下面我就談?wù)勥@些天我的收獲：
體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè)、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè)趣。如：在體育教學(xué)中加入合作游戲，這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)還可以提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會(huì)到，體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色，而是一個(gè)新課程的設(shè)計(jì)者。體育教師不應(yīng)是一個(gè)只懂得教人如何運(yùn)動(dòng)的教練員，更應(yīng)該是一個(gè)具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)，知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專(zhuān)業(yè)人員。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說(shuō)，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當(dāng)他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法，勇于突破以往教法的框框。
總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育教師的要求提高了，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者，讓我們的每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，在這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多平時(shí)工作中學(xué)習(xí)不到的東西，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到我們體育工作者肩上的擔(dān)子有多重!
精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
建設(shè)工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)
我于20xx年8月17日-8月20日參加了市城鄉(xiāng)建委組織的20xx年的工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。在這里首先要感謝諸位老師辛勤的培育。老師們的講解生動(dòng)有趣、條理清晰、既貼近工作實(shí)際又緊扣熱點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)我們?nèi)粘９ぷ饔泻艽蟮膸椭蟠筇岣吡宋业臉I(yè)務(wù)水平和工作能力。我們只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)武裝自已的頭腦，緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏，才能適應(yīng)工作的需要。就這次所學(xué)課程，有如下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識(shí)
面培訓(xùn)前，總以為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠解決實(shí)際工作中的具體問(wèn)題就行了，其他事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過(guò)培訓(xùn)知道，作為公路工程領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)為核心，向外延申學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更好地服務(wù)于本職工作。以項(xiàng)目建設(shè)為例，一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施會(huì)有各種資源的消耗，我們?nèi)绻Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，對(duì)比中外類(lèi)似項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合施工實(shí)際，選擇最優(yōu)的施工或方法，在實(shí)踐過(guò)程中，還應(yīng)在應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個(gè)凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營(yíng)造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開(kāi)相關(guān)知識(shí)的積淀。事實(shí)證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個(gè)科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，常在音樂(lè)中靈感涌現(xiàn)，攻克科學(xué)難題，從而為中國(guó)的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新技術(shù)、準(zhǔn)備分享給
業(yè)內(nèi)同行時(shí)，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫(xiě)作方法、技巧，把你的創(chuàng)新成果通過(guò)安全的途徑明明白白的表述出來(lái)，才能讓用得著的同行看懂、能使用。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識(shí)，都需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二、合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)
交通建設(shè)長(zhǎng)期工作于野外，特別在陜西安康這樣的山區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。把雙創(chuàng)工作帶到各種領(lǐng)域。
三、合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光
交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié)，要干起來(lái)是很具體的事，關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)等
各方面。工程造價(jià)、質(zhì)量、進(jìn)度、環(huán)保、節(jié)約等都涉及民生。如何處理好他們的關(guān)系是中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須面對(duì)的問(wèn)題，我們只有以全局的眼光為指引，專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書(shū)，為領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題提供依據(jù)，同時(shí)有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。
四、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)下更應(yīng)用心做好本職
工作總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全黨及黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)意識(shí)：政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該看清社會(huì)形勢(shì)和自身發(fā)展的關(guān)系，理好外來(lái)沖擊對(duì)自身造成的影響的問(wèn)題，正如魯迅曾說(shuō)過(guò)，應(yīng)“取其精華，去其糟粕”確立一個(gè)明確的生活目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的東西，看清我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的方向，自己要有緊迫感和社會(huì)使命感。緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下做好自己本職工作。不要盲目跟風(fēng)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，提升了認(rèn)識(shí)高度，作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員晉升職稱(chēng)前的培訓(xùn)，對(duì)單位而言是必要的，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是值得的。再次感謝各位老師帶給我更新，更全面的知識(shí)！
精選教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
本學(xué)期對(duì)體育老師來(lái)說(shuō)是豐收的一個(gè)學(xué)期，我非常慶幸自己參加了這次龍崗教育局組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到各專(zhuān)家給我們的指導(dǎo)和種種經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)主題鮮明，對(duì)體育教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及和有效課堂教學(xué)，專(zhuān)家舉出一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例進(jìn)行剖析，使我們體育老師感覺(jué)這是實(shí)在有效的一次學(xué)習(xí)。
聽(tīng)完講座，我對(duì)課程改革有了初步認(rèn)識(shí)。專(zhuān)家們的對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。讓我們更加明確今后的路該怎么走。
1、堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，弄清楚體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。
2、多向同行體育教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們談自己在工作崗位上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，談體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)他人的體育課的教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教研評(píng)評(píng)課，通過(guò)案例，課中老師的引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)練，都給自己上了一堂很好的教育，并使自己的認(rèn)識(shí)有所提高，促使在今后的教學(xué)工作中能當(dāng)好角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。
體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要結(jié)束了，感謝龍崗教育局為我們提供這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標(biāo)的理念。