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英語46級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2020-03-11

英語46級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  如今,許多國際場(chǎng)合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯(lián)系最密切的語言,大多數(shù)編程語言都與英語有聯(lián)系,而且隨著網(wǎng)絡(luò)的使用,使英文的使用更普及。英語是聯(lián)合國的工作語言之一。下面是第一范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于英語46級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。

  英語46級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃一

  六級(jí)復(fù)習(xí)分階段進(jìn)行,基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和最后的沖刺階段。一.基礎(chǔ)階段(9月--11月中旬)9月-10月中旬基礎(chǔ)階段主要是要在單詞和聽力上下功夫。原因是單詞是六級(jí)考試的基礎(chǔ),各個(gè)題型都少不了豐富的詞匯量,而聽力的提高是日積月累的過程,所以從基礎(chǔ)階段就要抓起。1.六級(jí)單詞:如果你厭倦了捧著單詞書A-Z的背誦模式,建議嘗試滬江網(wǎng)校開心詞場(chǎng)的通關(guān)模式,選擇好六級(jí)核心詞匯(1307詞,65關(guān))、六級(jí)考試高頻詞匯(876詞,44關(guān))、六級(jí)擴(kuò)展詞匯(1039詞,50關(guān)),按照自己的節(jié)奏,制定每天的通關(guān)計(jì)劃,反復(fù)記憶,熟記單詞的同六級(jí)復(fù)習(xí)分階段進(jìn)行,基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和最后的沖刺階段。一.基礎(chǔ)階段(9月--11月中旬)9月-10月中旬基礎(chǔ)階段主要是要在單詞和聽力上下功夫。原因是單詞是六級(jí)考試的基礎(chǔ),各個(gè)題型都少不了豐富的詞匯量,而聽力的提高是日積月累的過程,所以從基礎(chǔ)階段就要抓起。1.六級(jí)單詞:如果你厭倦了捧著單詞書A-Z的背誦模式,建議嘗試滬江網(wǎng)校開心詞場(chǎng)的通關(guān)模式,選擇好六級(jí)核心詞匯(1307詞,65關(guān))、六級(jí)考試高頻詞匯(876詞,44關(guān))、六級(jí)擴(kuò)展詞匯(1039詞,50關(guān)),按照自己的節(jié)奏,制定每天的通關(guān)計(jì)劃,反復(fù)記憶,熟記單詞的同六級(jí)復(fù)習(xí)分階段進(jìn)行,基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和最后的沖刺階段。

  一.基礎(chǔ)階段(9月--11月中旬)

  9月-10月中旬 基礎(chǔ)階段主要是要在單詞和聽力上下功夫。原因是單詞是六級(jí)考試的基礎(chǔ),各個(gè)題型都少不了豐富的詞匯量,而聽力的提高是日積月累的過程,所以從基礎(chǔ)階段就要抓起。

  1. 六級(jí)單詞:

  如果你厭倦了捧著單詞書A-Z的背誦模式,建議嘗試滬江網(wǎng)校開心詞場(chǎng)的通關(guān)模式,選擇好六級(jí)核心詞匯(1307詞,65關(guān))、六級(jí)考試高頻詞匯(876詞,44關(guān))、六級(jí)擴(kuò)展詞匯(1039詞,50關(guān)),按照自己的節(jié)奏,制定每天的通關(guān)計(jì)劃,反復(fù)記憶,熟記單詞的同學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  2. 聽力復(fù)習(xí):

  聽力第一階段: 聽力材料:BBC和VOA 。利用BBC 和 VOA素材進(jìn)行反復(fù)聽寫練習(xí),熟悉各類語音、語調(diào)、語速,基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)可以從慢速VOA開始。

  3. 閱讀材料:

  瀏覽衛(wèi)報(bào)、時(shí)代周刊等網(wǎng)站,了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技方面的內(nèi)容,因?yàn)闅v年六級(jí)考試閱讀部分常從這些外刊上選材。

  二.強(qiáng)化階段

  (9月中旬-11月中旬) 強(qiáng)化階段閱讀、聽力、單詞、寫作都要抓。

  1. 聽力:

  聽力第二階段:繼續(xù)進(jìn)行BBC、VOA聽力練習(xí)的同時(shí)可以聽一些《走遍美國》( Family Album )、《空中美語教室》 (Classroom Studio)、流行美語、地道英語之類的聽力節(jié)目,因?yàn)檫@些材料中對(duì)話部分是對(duì)生活情景的最佳分類,是積累聽力考試對(duì)話場(chǎng)景詞匯的最佳素材,而一些短小文章性的素材則有助于篇章對(duì)話與聽寫的提高。

  2. 單詞:

  詞場(chǎng)的3000六級(jí)詞匯(也許不到3000個(gè)詞,因?yàn)楹诵、高頻、擴(kuò)展詞匯中有一些是重復(fù)的單詞)反復(fù)背誦,并在作文練筆中經(jīng)常使用,真正做到學(xué)以致用。

  3. 閱讀:

  在廣泛接觸各類閱讀材料的同時(shí)掌握閱讀方法。大家都知道閱讀題主要有五種題型,分別為:細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語義題。這一時(shí)期的閱讀分為泛讀和精讀。對(duì)于長(zhǎng)篇文章要學(xué)會(huì)快速抓住文章主旨要義、關(guān)鍵信息,這對(duì)于快速閱讀題型至關(guān)重要。對(duì)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技類的評(píng)論文章,要學(xué)會(huì)歸納文章主旨,分析作者態(tài)度。讀完一篇文章后多問問自己What,Why之類的問題,這篇文章到底講了些什么?為什么作者會(huì)有這樣的觀點(diǎn)?這篇文章對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)有何意義等等。有了這樣的閱讀能力,不僅僅可以應(yīng)付六級(jí)考試,對(duì)于自己英語閱讀水平也是很好的提高。

  4. 寫作:

  給自己定下目標(biāo),每周選取一篇四六級(jí)作文熱點(diǎn)自己動(dòng)手寫,寫的過程中注意多運(yùn)用自己在閱讀、詞匯背誦中掌握的實(shí)用句型和詞匯。寫完后自己多審視幾遍,每一句話,沒一個(gè)單詞,有沒有更好的表達(dá)可以替換?如果又不確定的內(nèi)容就多向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

  英語46級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃二

  備考四六級(jí)考試的考生需要做一份全面的備考計(jì)劃是打好基礎(chǔ)的第一步。對(duì)于任何一門考試,第一步要做到的是了解考試.

  其次,我們可以有的放矢的把復(fù)習(xí)備考階段分為三個(gè)階段:基礎(chǔ)階段,強(qiáng)化階段,以及沖刺階段。

  四級(jí)基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃(1月-2月)

  本階段主要為后期復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。首先是貫穿四六級(jí)復(fù)習(xí)全程的詞匯學(xué)習(xí)。詞匯記憶分為熟悉和深化兩個(gè)階段。本階段為熟悉階段,需要總攬學(xué)習(xí)大綱詞匯的各個(gè)解釋,尤其標(biāo)注熟詞生義;利用詞根詞綴把單詞進(jìn)行分類記憶。另外,一定注重語法的學(xué)習(xí)。雖然20xx年之后的四六級(jí)英語真題中并沒有直接考查語法題,但無論是在閱讀還是翻譯、寫作題目中,無不考查語法功底。因此,學(xué)員在基礎(chǔ)階段一定要強(qiáng)調(diào)對(duì)語法理論與應(yīng)用的把握。最后,對(duì)真題的學(xué)習(xí)也要提上日程。主要以真題為主,對(duì)其精讀、研讀,掌握文中詞匯,分析解題思路。在基礎(chǔ)階段,通過對(duì)詞匯與語法的系統(tǒng)學(xué)習(xí),再加上對(duì)閱讀的實(shí)踐,提升英語理解能力,為后期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  四級(jí)強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)計(jì)劃(3月-5月)

  本階段主要以真題為主,完成20xx-20xx年所有真題。并分析錯(cuò)題原因,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。此階段更加關(guān)注做題技巧和思路,及時(shí)進(jìn)行反思和理解。重點(diǎn)練習(xí)自己的薄弱單項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)化的強(qiáng)化練習(xí)。下面就各個(gè)單項(xiàng)總結(jié)出合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)。

  聽力:首先必須做到能夠認(rèn)識(shí)歷年真題選項(xiàng)和原文中的所有單詞。并且通過上課以及練習(xí)真題的過程中基本了解并掌握聽力簡(jiǎn)單聽題技巧。

  考前必須要完整練習(xí)20xx至20xx年的聽力題目。對(duì)于偏難的或自己聽不懂的語篇進(jìn)行跟讀有必要時(shí)可進(jìn)行逐字聽寫。

  寫作:通過之前基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)做到能夠運(yùn)用六大核心語法點(diǎn)中的名詞從句和定語從句并就四六級(jí)真題的作文部分進(jìn)行表達(dá),且錯(cuò)誤率控制在3處以內(nèi)。然后通過課上的學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D畫作文萬能模板和應(yīng)用文的必背格式。

  考前必須完整練習(xí)20xx至20xx年的作文真題并逐一批改。

  最好可以形成三句自己熟練的萬能句型結(jié)構(gòu)且保證熟練正確。

  翻譯:經(jīng)過基礎(chǔ)階段的語法梳理,考生應(yīng)能熟練區(qū)分六大從句,非謂語,了解時(shí)態(tài),被動(dòng)語態(tài),倒裝等特殊句型。在拿到翻譯的漢語時(shí)應(yīng)掌握迅速分出句子主干的方法,以及基本的翻譯技巧。由于段落漢譯英翻譯屬于新題型,所以考生要對(duì)大綱樣體以及20xx年12月真題三套翻譯真題熟練翻譯,也可找一些相關(guān)備考資料進(jìn)行翻譯練習(xí)。

  閱讀:有了基礎(chǔ)階段對(duì)于詞匯語法的補(bǔ)漏,強(qiáng)化階段重點(diǎn)不再是讀懂,而是做對(duì)。在做題過程中能明確各大題型和各大考點(diǎn),拿到題干能快速判斷該題屬于哪一題型,通過課上筆記清楚各題型的解題方法,清楚各題型各自的正確與錯(cuò)誤選項(xiàng)特征?记氨仨毻瓿20xx-20xx年真題中的全部閱讀題

  程度好的同學(xué)可以練習(xí)歸納每道題目的考點(diǎn),以及真題中的常用替換詞。

  沖刺階段學(xué)習(xí)計(jì)劃(6月)

  本階段可以近幾年真題為主,用來監(jiān)測(cè)之前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,可以留20xx年12月真題為考前模擬。做題對(duì)答案后也要細(xì)心分析錯(cuò)題原因。積累近幾年高頻詞匯,著重進(jìn)行單科補(bǔ)漏。

  英語46級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃三

  分階段、分模塊。

  具體的就是將你的時(shí)間規(guī)劃好,分為基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺 階段,確實(shí)每個(gè)階段的各個(gè)模塊的目標(biāo)。具體計(jì)劃因人而異。 這個(gè)階段一般是一個(gè)月,主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個(gè)階 段采用狂背的方法,重點(diǎn)背誦英語六級(jí)詞匯,每天一百詞左右,背誦 三遍。輔助一遍一遍過英語四級(jí)重點(diǎn)詞匯,這個(gè)階段是非常重要的。 聽力由于有了英語四級(jí)的基礎(chǔ),這時(shí)練習(xí)聽抄非常有效,建議使 用新概念三冊(cè)(第二單元或第三單元)開始,最好英音、美音版都有, 交替進(jìn)行,先不看文字,就是聽,一直到聽出來為止。 除此之外,就是精神上的因素了,首先你應(yīng)該把目標(biāo)訂高一些, 比如你就是沖著優(yōu)秀去的。其次要有好的精神狀態(tài),一定要養(yǎng)成良好 的生活作息習(xí)慣, 這對(duì)你在未來的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地也極其有 益。 這個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候正好是你參加英語六級(jí)輔導(dǎo)的時(shí)候, 當(dāng)然如 果你自制力很強(qiáng),自己復(fù)習(xí)也完全可以。 英語六級(jí)應(yīng)該分階段、 分模塊地復(fù)習(xí), 而到四月七日至四月十 七日,基礎(chǔ)階段正式結(jié)束,強(qiáng)化階段正式開始。

  這個(gè)階段大約持續(xù)八 周的時(shí)間,是整個(gè)英語六級(jí)復(fù)習(xí)中最重要的一個(gè)階段。這是強(qiáng)化輔導(dǎo)班授課的主要時(shí)間,參加輔導(dǎo)班的同學(xué)應(yīng)該跟上老師的節(jié)奏,落實(shí)復(fù) 習(xí)計(jì)劃; 沒有參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要根據(jù)自身情況結(jié)合我說的方法 制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,這是非常關(guān)鍵的。 英語六級(jí)的閱讀是重中之重, 大多數(shù)同學(xué)的問題不在于讀得不 夠多,而是在于不夠精,真題是寶貴的資源,大家一定要利用好它。 有的同學(xué)每天一套閱讀理解,完全沒有必要。

  比較好的、合理 的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解,把它弄懂、吃透、完全掌握。 閱讀三問,就是閱讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類型(包括文 章類型和題目類型),這是大家都要問問自己的問題。關(guān)鍵的是能否 在這三者之間建立聯(lián)系。 閱讀方法:skimming, scanning, close reading 閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律:定位、置換、三一律。 閱讀題目類型:細(xì)節(jié)、推理、主旨、詞義、情感。

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