發(fā)改局公共管理學習情況的總結

　　根據(jù)上級要求，我局開展了公共管理學習。在學習過程中學習形式靈活多樣、內容豐富實用。全體學員學習勁頭足，精神狀態(tài)佳，較好地完成了學習任務，現(xiàn)將學習情況總結如下。

　　一、基本情況

　　(一)學前動員準備充分，明確了學習的方向和目標。

　　在學習前就將學習的基本內容都交給了每一位干部、職工，使干部、職工對學習的目的要求都比較清楚。讓大家更加明確了方向和目標。在學習過程中，大家看的認真、聽的仔細、問的廣泛、想的深入。

　　(二)學習內容豐富多彩，提供了多樣化的學習環(huán)境。

　　學習時間安排的緊張有序。采取集中學習和個人分散學習相結合的方式，既有集中討論，又有個人思考;在學習內容上，涉及面廣、十分豐富，既有各種政策法規(guī)的學習，又有各種實例的分析解讀。

　　(三)緊密結合本職工作，增強了學以致用的針對性。

　　在學習中每個人都能夠結合自己的本質工作努力學習、辯證取經。如辦公室的同志全方位、大視角、多領域地學習了現(xiàn)代公共管理的先進理念和經驗;產業(yè)發(fā)展股同志對中小企業(yè)管理、扶持與規(guī)范，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題進行了認真研究;通過學習每一個同志都各有所得，收獲很大。在學習現(xiàn)代公共管理知識和先進經驗的同時，同志們以客觀、辯證的觀點，對照自己的本職工作進行了思考，使學到的知識和經驗更具有可借鑒性。

　　二、幾點思考

　　(一)掌握了方法，提高了執(zhí)政為民能力水平。

　　通過學習，對于如何在變革的環(huán)境中培養(yǎng)和保持戰(zhàn)略性思維，如何創(chuàng)造公共價值，爭取政治支持，增強施政能力，如何建立學習型組織等重要問題都有了更深的理解。通過學習探索，對如何通過改革政府管理，完善公共服務，落實新的發(fā)展觀和全面、協(xié)調、科持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，有了進一步的體會。

　　(二)開闊了視野，認清了政府面臨客觀形勢。

　　通過學習認識到，在當前國際社會中，政府對于公共事務的管理呈現(xiàn)出水平轉移和垂直轉移的趨勢。在經濟全球化的背景下，改善對外開放的能力，提高處置突發(fā)性難點問題的能力，是我們今后在提高執(zhí)政能力方面應當著重解決好的重要課題。

　　(三)加深了認識，把握了經濟發(fā)展的政府定位。

　　市場經濟條件下應盡可能讓市場機構起作用，但市場機制失靈的時候，政府監(jiān)管就十分重要。政府就必須加強監(jiān)管給貪婪帶來的威懾，影響經濟發(fā)展的規(guī)則最終是競爭的市場和完善的法治，政府干預只是一個過渡期中不得已的短期方式，而絕不應是長期行為。這些對于重新認識政府部門作為市場監(jiān)管和行政執(zhí)法機關在市場經濟中的重要地位，認識對市場整頓的標本兼治以人為主，是很有啟發(fā)的。

　　總之，通過學習使大家升華了為民執(zhí)政的理想信念，了解掌握了現(xiàn)代公共管理的基本理論和分析方法，開闊了視野，增長了知識。大家紛紛表示將自覺地運用所學知識和技能指導自己的工作，在實踐中理解和運用所學知識，使所學真正發(fā)揮實效。