2022年掛職學習個人總結
篇一：20xx年掛職學習個人總結
20xx年3月20日至4月20日，在河南省教育廳大中專畢業生就業指導工作領導小組辦公室和學院領導的安排下，我有幸被選派到鄭州牧業工程高等專科學校進行了為期一個月的掛職學習。一個月以來，根據省教育廳所列的學習提綱，我全過程地參與了鄭州牧專招生就業辦的工作，對該校的就業工作流程和方法有了較深了解，收獲頗深，現將具體情況總結如下：
鄭州牧業工程高等專科學校高度重視畢業生就業工作，專門成立了校、系兩級畢業生就業工作領導小組，各單位一把手親自抓，形成了由學校統一領導、招生就業辦具體負責、各系具體落實、相關職能部門密切配合、全校師生共同努力的就業工作格局。對學校就業工作機構、在辦公條件、經費投入和人員配備等方面給予充分保證。各系建立了以學生工作隊伍為主體的就業工作機構，指定專門工作人員負責，并落實工作經費，用于聯系重要行業和領域、資助學生專業實踐實習和開展相關教育活動。
鄭州牧專在培養學生成才的過程中，高標準，嚴要求，以一切為了學生成才來開展工作。建校49年來，始終堅持理論與實踐相結合的教風，注重培養學生能力和綜合素質，加強實踐教學環節，改革教學內容，注重教學內容與生產實際需要相結合，達到了學生畢業就能頂崗的目的，為社會輸送了大批“精通技術，善于管理，懂得經營，敢于創新，勇于創業”的高等技術人才。招生就業辦公室呂全健主任說，作為一個高職院校，我們的根本任務是為社會培養“德才兼備”的高級技術性人才。要完成好這個任務，必須抓牢、抓好招生、培養和就業三個環節。我們一直都有這樣一種認識，即評價學生培養質量的根本尺度，要看學生畢業后社會創造多少價值，做出了多大的貢獻。我們的學生應該自覺建立起國家、人民利益至上，事業優先的“小人生大社會”的價值觀、要立大志、入主流、上大舞臺，成大事業”。
篇二：20xx年掛職學習個人總結
光陰荏苒，半年多的掛職學習實踐即將結束，回顧在漳灣的這段掛職經歷，收獲頗多，感觸頗深，我要感謝蕉城區教育工委和教育局搭建這樣一個鍛煉的平臺，感謝蕉城一小和漳灣中心小學給我提供這樣一個學習的機會。
一、適應掛職的崗位角色，以主動的精神狀態開展工作
按照學校對我工作的分工安排，我主要在中心校負責學校的德育和安全工作，并協助校長抓好中心工作，為使自己適應工作崗位，20xx年的12月和今年的1月份，我都是跟在漳灣的行政領導們身邊，一起下校檢查、一起開會討論、一起部署工作，從他們身上學到了學校管理、工作制度、組織協調、人事安排、思想工作等的經驗。今年春季開學后，我把主要的精力放在如何配合好中心校葉孫輝校長抓好漳灣中心校的教育教學管理工作，同時也積極樹立葉孫輝在中心校的主角地位與行政權威。3月23日，我在全校老師會議上，就學校的德育工作、安全工作、教研工作和教學質量監管提出了自己的幾點意見，特別是把蕉一小的好的管理方法帶到漳灣。在各項教育教學活動中，都能充滿激情地進行精心組織、認真對待、親自督導、確保平安、確有成效。
二、注意把握工作重點，努力服務農村教育
漳灣地處城鄉結合部，是一個平原臨海的大鎮。生源較為復雜，學生教育難度大。我積極為漳灣學校大局服務，為黨政教師們分憂。在學校層面上主抓德育與安全教育，我本學期召集了三次班主任會議，參與四場片區以上的課堂教學教研活動，成功召開了全校規模的學生家長會，我還配合校長與公安交警民警等聯系，對學生進行交通安全和校園治安的專題教育，與警方共建開展了全校學生的安全疏散演練。在教師層面上主要抓好老師的工作責任心和優質有效課堂教學，對值日教師要求定時定崗，強化課堂教學常規管理，我主動進課堂聽課16節(中心校8節、南埕4節、馬山1節、鰲江2節、拱嶼1節)。在學生層面上主抓行為習慣與學習習慣的養成教育。在城鄉交流中出除了教研工作，我主動與一小聯系，給漳灣中心校老師贈送教學掛圖和生字卡片，還發動一小學生贈書1724冊，建立漳灣中心校班級圖書角。
三、注重創新工作方法，推進教育均衡發展
我積極參與并配合學校黨政迎評與校園文化建設，努力挖掘教師的業務潛力，開辟優秀教師每周國旗下講話平臺，鼓勵老師專業成長。在少先隊工作中成功舉辦了在漳灣召開的全區少先隊輔導員會議和"爭當四好少年"主題隊會現場觀摩活動，積極思考和研究教育師資的合理配置和教育的均衡發展，自己還經常撰寫工作日記，在自己的"楠宇博客"上開辟"漳灣掛職"專區，發表掛職文章110篇，圖片230張。掛職期間《閩東日報》、《寧德晚報》、《蕉城新聞》、《蕉城在線》等媒體報道文章11篇。
在漳灣掛職的六個多月里，對工作充滿激情，與班子中的領導和同事共事又共心，既當好主人，也當好配角，工作中盡責不指責，到位不越位，服從領導，顧全大局。當然自己也有許多不足之處，既工作一個勁沉下去，不夠靈活，與主要領導及局領導們缺乏匯報、交往與溝通，有的工作考慮欠周全，存在畏難情緒。
掛職工作結束了，我會以平凡人的平常心回到原工作單位的原崗位，繼續作好本職工作。我會把這段掛職經歷做為自己人生旅途的一段美好回憶。
接到電話要寫總結，我一寫就在20xx多字，后來一看文件和表格，原來只需簡單扼要，所以就大刪感性認識，概要點到實事若干，成為簡潔版的個人工作小結。
我想，陳老師掛職的單位一定有很多人想念你，他們一定有很多美好的回憶，就像《彎彎的月亮》一樣有一段美好的回憶。