2022黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)模板（精選3篇）
2022黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)模板 篇1
通過黨校學(xué)習(xí)，我獲益良多，使我在思想上、行動上和在端正入黨動機上受了一次更加嚴(yán)格的洗禮，對黨也有了科學(xué)而理性的認識。我深刻地體會到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應(yīng)該在行動上有所體現(xiàn)。黨校學(xué)習(xí)注重效果，看重實際，提倡理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用。要求學(xué)員們在學(xué)習(xí)中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到“三個結(jié)合”。即結(jié)合思想實際，端正入黨動機，堅定共產(chǎn)主義信念結(jié)合起來;結(jié)合工作實際，把學(xué)習(xí)黨課理論與人民服務(wù)的宗旨結(jié)合起來;結(jié)合黨性修養(yǎng)實際，把學(xué)習(xí)黨建理論知識與發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來。這樣使我更加堅定地下決心以實際行動向黨組織靠攏，做國家有用的人才。
我們大學(xué)生以實際行動向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。這個宗旨應(yīng)該而且必須是我們?nèi)朦h的最正確的動機。通過黨課的學(xué)習(xí)為我們指明了對全心全意為人民服務(wù)的理解：1、只有全心全意為人民服務(wù)，才能代表人民群眾，才能有資格領(lǐng)導(dǎo)人民;2、黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的過程就是全心全意為人民服務(wù)的過程;3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不單純是一個概念，同時也涵蓋了共產(chǎn)黨人的道德要求。對于我們大學(xué)生而言，我認為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到先鋒模范作用。要爭取一切機會服務(wù)于同學(xué)，對工作要有責(zé)任心、要有團隊精神和服務(wù)意識。也只有這樣，我們在日常學(xué)習(xí)工作中才有了動力，有了方向，不會向委屈低頭，對同學(xué)負責(zé)，也對自己負責(zé)。
我們大學(xué)生以實際行動向黨組織靠攏，必須要注意培養(yǎng)一個健全的人格。人生的道路是彎彎曲曲的，社會的環(huán)境變化萬千。健全的人格是一個人從容應(yīng)對社會生活中各種困難和挑戰(zhàn)的基本保證。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，如果沒健全的人格，遲早會在紛繁復(fù)雜、坎坷崎嶇的社會現(xiàn)實面前碰壁、摔跤。甚至一蹶不振。健全的人格尤為重要。因為我們將來走上工作崗位，需要教書育人。如果沒有嚴(yán)格律己，何以教育學(xué)生;沒有健全的人格，何以感染學(xué)生。健全的人格，應(yīng)是全面的，包括思想上進、健康向上;作風(fēng)上嚴(yán)于律己、率先垂范。只有符合這種標(biāo)準(zhǔn)的教師才能規(guī)范學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。尤其是現(xiàn)代的高中學(xué)生，接觸面廣、思想較活躍、可塑性極強，很容易受到教師及周圍的環(huán)境的影響，教師的人格會在很大程度上影響著學(xué)生的人格發(fā)展，哪怕是教師的一點的不慎和偏見，都可能阻礙一個未來人才的產(chǎn)生。
我們大學(xué)生以實際行動向黨組織靠攏，還要注意勤奮學(xué)習(xí)。社會主義高校的任務(wù)，是培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展各領(lǐng)域所需要的高級專門人才，大學(xué)生畢業(yè)后必須成為所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業(yè)績來為振興中華做貢獻。如果學(xué)業(yè)荒廢，或?qū)W藝不精，不能有效承擔(dān)黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務(wù)的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設(shè)者，基本的人生責(zé)任都不能履行，全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的本職工作，學(xué)員要努力在專業(yè)學(xué)習(xí)中走在前面，一是要樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學(xué)，“帶頭”刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，盡最大努力取得優(yōu)良成績，圓滿完成學(xué)業(yè);二是要與同學(xué)互幫互學(xué)，在建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)中起“帶動”作用，平時盡自己所能去關(guān)心在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上帶動同學(xué)共同進步;三是要在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用。及時向任課老師反映情況，反饋同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的問題及意見，做好老師和同學(xué)之間的溝通工作。通過這次黨校培訓(xùn)，我認為作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時期的大學(xué)生，還應(yīng)該時時注意自己的黨性修養(yǎng)。要把理論學(xué)習(xí)放在重要的地位，自覺運用先進的理論武裝頭腦。要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想;認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策;認真學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟理論和基礎(chǔ)知識。要通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價值觀，要帶頭堅定共產(chǎn)主義的理想和中國特色社會主義信念，把共產(chǎn)主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動，真正做到從思想上入黨。學(xué)員應(yīng)該牢記自己的責(zé)任，自覺遵守黨的章程，維護黨的威信，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，一言一行都要展現(xiàn)出優(yōu)秀品格和精神風(fēng)貌。
我深知按黨的要求，自己的差距還很大，有許多缺點和不足。在今后的工作和生活中，我會嚴(yán)格要求自己，認真學(xué)習(xí)，做到，一、向“領(lǐng)導(dǎo)”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)務(wù)實創(chuàng)新，愛崗敬業(yè);二、向“同學(xué)”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)攻艱肯硬;三、向“媒體”學(xué)習(xí)，了解國家形勢;四、向“書本”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時也不能放松對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，加強實踐。只有這樣，才能在新形勢下更好地發(fā)揮先鋒模范作用，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的距離，爭取早日加入黨組織。
2022黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)模板 篇2
近期，我參加了省委宣傳部、省委黨校、省委教育工委聯(lián)合舉辦的“20xx年春季高校哲學(xué)社會科學(xué)青年骨干教師研修班”的培訓(xùn)。短短20天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，精彩而難忘，自己每天都能汲取新的營養(yǎng)，每天都有不同的感受和收獲，使自身的知識能量得到了進一步的儲備，個人的能力得到了進一步的提高，心靈得到了進一步的升華，我感到無比的榮幸。
通過培訓(xùn)，我對黨的xx大精神有了更深刻的理解和把握，積累了今后如何教學(xué)的豐富經(jīng)驗，激發(fā)了自己對浙江省經(jīng)濟發(fā)展起飛和發(fā)展模式的理性認識。有以下幾點體會與大家分享：
一、培訓(xùn)具有很強的針對性。這次培訓(xùn)是高校哲學(xué)社會科學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要以黨的xx大精神為主線，圍繞教師在教學(xué)中如何教、如何推進教學(xué)改革以及在教學(xué)中如何與海南省省情聯(lián)系在一起等問題進行。參訓(xùn)學(xué)員來自全省各高校哲學(xué)社會科學(xué)青年骨干教師，大部分從事哲學(xué)社會科學(xué)的教學(xué)，對哲學(xué)社會科學(xué)研究有著豐富的經(jīng)驗，通過教學(xué)和研討增強了哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研的針對性和實效性。
二、培訓(xùn)的方式和方法的靈活性。培訓(xùn)的第一天就進行戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，打破了學(xué)員之間的陌生感，增進彼此之間的默契，從中感受了團隊協(xié)作的力量和重要性。聘請了資深的專家教授為我們授課，并采取互動式教學(xué)，在講課結(jié)束前留有一定時間給我們提問，不僅有效調(diào)節(jié)了課堂的氛圍，而且拓寬了我們的知識面和看問題的角度，引發(fā)大家思考。小組討論中，大家各抒己見，高潮迭起，取長補短，共同探討，共同進步。最值得一提的是，還安排了現(xiàn)場教學(xué)和異地教學(xué)，讓我們親眼目睹了老城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)發(fā)展模式，對“自強不息、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新、講求實效”的浙江精神有了切身的感受，并引發(fā)大家深刻的思考。
三、結(jié)識了專家教授和來自全省各高校的同行。通過這次培訓(xùn)認識了黨校的專家教授，尤其是我們這次培訓(xùn)班的班主任王綏江老師和教務(wù)處林青老師，兩位老師對工作的盡職盡責(zé)，對學(xué)員行程的周密安排，對培訓(xùn)工作的精心協(xié)調(diào)給了我很大的啟發(fā)。還有來自全省各高校的同行，有教授、副教授、支書記、教研室主任和行政干部，他們均有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和淵博的知識，認識并從他們身上學(xué)到了我自身所沒有的知識，為在日后的工作學(xué)習(xí)交流中有利于提升自己。
參加這次黨校培訓(xùn)，是我人生中一筆寶貴的精神財富，通過這次培訓(xùn)，提升了自己，發(fā)展了自己，使我在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中有了更明確的工作動力和發(fā)展目標(biāo)，真誠的感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳新聞部的老師以及承辦這次培訓(xùn)的省委黨校和為這次培訓(xùn)付出辛勤汗水的老師們!謝謝你們!
2022黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)模板 篇3
黨校培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，我院黨委吳欽明書記開門見山的給我們講了舉辦黨校培訓(xùn)的重要性，他說：“這是同學(xué)們?nèi)娉砷L的需要;這是學(xué)院持續(xù)發(fā)展的需要;這是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的需要。”所以這次自己有幸能和很多優(yōu)秀的同學(xué)一起參加我院的第四期的黨校培訓(xùn)首先這是一件十分光榮和有意義的事。
這次的黨校培訓(xùn)維期三天從3月3日到3月5日。在參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這三天，我想這是一次雖然短暫卻對自己有著十分的指導(dǎo)和激勵作用的一次對自己有重要意義的學(xué)習(xí)。
3日上午由林鋒老師為我們講了這次黨校培訓(xùn)的第一課怎樣樹立正確的入黨動機，其實看了這已經(jīng)熟悉的標(biāo)題，似乎是一個老式的問題。但是我們中的很多同學(xué)甚至自己也沒能說自己已經(jīng)真正的樹立正確的入黨動機，所以這還是一節(jié)十分有必要聽的課。我們始終很難做到的是怎樣才能從思想上入黨，林鋒老師講到：“我們很多人可能從組織上入黨只有一次，但是從思想上入黨卻是一世”。是的，作為我們青年一代，思想上還不是成熟，沒有太多的社會經(jīng)歷更是難以提高我們的思想認識，所以我們必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識，我們還得學(xué)習(xí)黨的知識學(xué)習(xí)課外的知識。
那我們應(yīng)該如何端正正確的入黨動機呢，通過這次學(xué)習(xí)我明確了只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。端正入黨動機我們可以從以下三方面努力：
一、要有為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗的堅定信念;二、要有全心全意為人民服務(wù)的思想;二、要有在生產(chǎn)、工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟。端正入黨動機的主要途徑：認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，確立正確的入黨動機;通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機;三要求入黨的同志還應(yīng)該懂得，端正入黨支機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。所以，我們不僅要從組織上入黨更重要的是能從思想上入黨。
3日下午，吳可文老師為我們講了黨章和黨的基本知識。通過老師的講解，我們了解了黨章新增的一些重要內(nèi)容。其中讓我認識最深刻的一點是：我們必須“與時俱進”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。一個政黨能否保持與時俱進的精神狀態(tài)，能否不斷從實踐中及取營養(yǎng)，是保持先進性的前提和關(guān)鍵。作為一名大學(xué)生，一名大二的學(xué)生，一名發(fā)展前培訓(xùn)的青年學(xué)生。從大一走到大二我覺得自己無時無刻都有在變。無論從思想上還是從實踐上自己都有一定的進步。但是能過這次的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還是不能有效正確的“與時俱進”，在遇到困難和挫折的時候往往不能冷靜的面對還是和以前一樣，魯莽行事。之所以不能與時俱進很重的是和自己的主觀因素有關(guān)沒有盡全力的認真學(xué)習(xí)提高自己的思想認識。所以要讓自己“與時俱進”，那就需要自己認真學(xué)習(xí)認真認識自己，認識我們的黨，實踐我們的生活。
4日上午，我院的學(xué)工處處長徐國立老師為我們講了新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性問題。通過老師的講解和自己認真的學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進性教育》我認為以下幾點是值得我們借鑒的
共產(chǎn)黨員先進性的科學(xué)內(nèi)涵和時代特征正確把握新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求，其中有一點必須支持普遍與特殊性的統(tǒng)一，從這一視角來審視共產(chǎn)黨的先進性，黨員先進性還應(yīng)包含四個方面的內(nèi)容：一是起帶頭作用就是要時處處走在群眾的前面，成為群眾的表率和榜樣。二是起骨干作用就是要在實現(xiàn)黨的任務(wù)中勇挑重擔(dān)，成為群眾的中堅和核心。三是起橋梁作用。就是要在黨組織和人民群眾之間進行上情下達和下情上達，用時進行溝通，使自己成為黨組織和群眾密切聯(lián)系的紐帶。四是起保護作用。就是在利益面前，吃苦在前、享受在后，使自己成為黨和人民利益的堅決捍衛(wèi)者。如果自己作為一名學(xué)生干部，我想我們更需要這樣為人民，為同學(xué)著想，努力承擔(dān)自己身上的責(zé)任。
加強對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，深入基層要切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、搞調(diào)查，不能搞前呼后擁，走走過場，僅僅聽點匯報，看點材料，要真正同廣大基層干部群眾打成一片，聽到群眾的真心話，看到基層的真實情況，做到身到、心到、眼到、手到。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們能常見到與其相反的學(xué)生干部，因此我們應(yīng)該時刻認識自己，時刻記住我們之所以是干部就是要做同學(xué)做不到的，干同學(xué)不愿的。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀牢固樹立正確的權(quán)力觀，領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力說底都有是人民賦予的，必須始終用來為國家為人民謀利益。黨的干部不論從事什么工作，擔(dān)任何種職務(wù)都是人民群眾中的一員，是代表人民群眾行使權(quán)力的。這就是說，干部手中的權(quán)力，無論大小，都是人民賦予的，是用來為人民服務(wù)的工具。作為學(xué)生干部我們是不是也應(yīng)該時刻認知自己身上所賦予的“權(quán)力”是廣大同學(xué)給予的，我們在學(xué)校就應(yīng)該為同學(xué)服務(wù)，作好一名老師的助手。給予了責(zé)任也就給予了信任和真誠，希望自己和許多的學(xué)生干部能利用同學(xué)賦予的責(zé)任在以后的學(xué)習(xí)和生活中能全心全意為同學(xué)服務(wù)。
4日下午，在多功能廳陳欽老師為我們講了加強道德修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的重要課題。她講了，大學(xué)生加強道德修養(yǎng)的要求：學(xué)習(xí)理論提高自我修養(yǎng)的自覺性;加強思想品德修養(yǎng);積極參加社會實踐;向先進人物學(xué)習(xí);掌握批評的武器，發(fā)揚“慎獨”精神。而慎獨的精神早在《禮記·中庸》就有提到“莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也”。我們從中知道，從中以小見大。我們作為入黨積極分子，作為學(xué)生干部，作為普通的同學(xué)，我們也應(yīng)該有自己的“慎獨”，貴在自覺，貴在實踐，從點滴做起，從我做起。
5日上午，在多功能廳肖宗杰老師為我們講了學(xué)習(xí)xx屆六中全會精神。其中讓我感受最深的是“三個代表”的重要思想對于我們青年學(xué)生而言就是，要提高學(xué)生干部的戰(zhàn)斗力;創(chuàng)造先進文化;積極為同學(xué)服務(wù)。記得老師有講過要讓我們的學(xué)生干部提高自己的干部意識，今天我們聽了肖老師的講課我想更多的是我們也應(yīng)該增強六種意識政治意識，大局意識，紀(jì)律意識，責(zé)任意識，創(chuàng)新意識，補提意識。這樣才能提高自己，讓自己得到更大的進步。
5日下午，在多功能廳張善蕊老師為我們這次的黨校培訓(xùn)作了全面的復(fù)習(xí)，讓我們在這次黨校培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓加的有條理性和實效性。
以上就是本人在第四期黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心意體會，如有不足之處或有不正確的地方還請我們的老師和同學(xué)給予指導(dǎo)和建議。