"相約 我們手牽手"快樂冬令營寒假支教策劃書

　　暑假已逝，寒假將至。我們將履行和孩子們的約定——相約，我們手牽手。帶著充滿期待心情迎接不久到來的寒假，我們會再次走進阜陽三合鎮南塘村，與那里的孩子們一起度過一段收獲快樂和知識的美好時光，共同迎接一個屬于我們的。

　　我們的到來將使寒冷的冬季不再沉寂，平靜的心情舞動起來。希望孩子們能夠在短暫而又寶貴的寒假里，共同參與和分享我們帶來的知識及樂趣；希望孩子們能夠借助我們的眼睛，看到不同于自己家鄉的另一片藍天；希望孩子們能跟隨我們匯集起來的“愛之光”，打開通向另一個世界的思維之門。而且寒假我們將在暑假支教模式的基礎上有所創新，將試著嘗試用社會工作三大手法之一小組工作手法跟孩子們一起探討成長。

　　一、 項目概述

　　1. 活動地點：安徽阜陽市三合鎮南塘村

　　2. 活動時間：-1-17——-1-23（時間可以根據具體情況更改，但活動時間要保證5天以上）

　　3. 活動宗旨

　　帶著一顆真誠的心，把自己的知識給可愛的孩子們；帶著一顆平等的心，和孩子們一起參與學習的過程，共同分享學習的樂趣。幫助孩子們發現自己的美麗，幫助孩子們挖掘自己的潛能，幫助孩子們認識自身和自己身邊的成長環境。

　　4. 活動理念：共同參與，開拓思維；學活知識，分享快樂，收獲成長。

　　5. 活動原則：快樂學習，共享快樂。

　　6. 服務對象：安徽省阜陽市三合鎮南塘村的4-6年級的愿意加入“我們大家族”的孩子們。

　　二、 項目內容

　　1. 課程設置

　　一、 文化課

　　1、 語文

　　2、 數學

　　3、 英語

　　二、 能力建設課

　　1、 自然地理常識

　　2、 健康環保

　　3、 舞蹈

　　4、 思想品德

　　5、 體育

　　6、 音樂

　　7、 表演

　　三、 心理常識課

　　1、 青春心理啟蒙

　　2、 智力測試引導

　　2. 活動日程安排表 -1-17 上午團隊培訓，分配任務；下午出發去南塘 -1-18 上午招生；下午開動員大會 -1-19 上午上課；下午活動；晚上分享 -1-20 上午上課；下午活動；晚上分享 -1-21 上午上課；下午活動；晚上分享 -1-22 上午上課；下午活動；晚上分享 -1-23 上午上課；下午聯歡 3. 項目的可行性及可持續性論證

　　基于xx年暑假的探索性實踐所取得的成效和總結的經驗，也為了進一步實踐我們心中的理念，期待繼續可以跟那里的孩子們一起成長，我們繼續策劃了本次支教活動。我們的隊員再次到南塘進行前期調查，和當地小學的老師進行溝通，走訪當地的村民，盡可能的搜去充足的信息。經過充分的調查和論證以及南塘合作社的支持，我們決定組織本次支教活動。

　　4. 項目進程表

　　前期準備

　　（1） 課程設計（參加支教的志愿者）

　　（2） 志愿者招募（12人左右）

　　（3） 團隊培訓（至少兩天時間，一月份初或者寒假之后）

　　中期開展

　　（1） 招生（志愿者前期調查、宣傳）

　　（2） 正式上課及開展活動

　　后期總結

　　（1） 活動評估

　　（2） 回訪家長

　　5. 項目的獨創性

　　我們用先進的教育理論——燈塔計劃的經驗以及rcef的先進的理念和社工的專業手法武裝我們的團隊，通過充分的分享、溝通、培訓，發揮每一個成員的力量來完善我們的課程設置和素質拓展游戲。同時，我們將把社會工作中的小組工作方法以及“參與式學習法”充實到我們的課堂中，讓孩子們成為課堂的主體，讓講臺成為他們表現自己的舞臺。