工地高溫作業的應急預案(精選3篇)
工地高溫作業的應急預案 篇1
夏日炎炎,氣溫逐步攀升。為了進一步做好夏季防暑降溫工作,確保員工身心健康,提高員工的工作性、積極性,保證在高溫環境下安全、高效、優質的完成各項任務,經公司決定將開展夏季送清涼活動,現將有關活動方案如下:
一、活動時間
20xx年8月5日~8月10日
二、活動要求
1、部門負責人統一調配所分配項目送清涼活動的安排。
2、各部門在一周內將防暑降溫物品及時送到各項目部。
3、活動期間要特別關注天氣預報,及時調整活動計劃,確保重點時日、時段的送清涼服務。
4、要求各部門在送清涼的同時多與項目部員工進行溝通交流,了解員工需求,把公司的關心送達每一個員工心里。
工地高溫作業的應急預案3
為及時有效地預防和處置由高溫氣象條件引發的中暑事件,指導和規范高溫中暑事件的衛生應急工作,保障社會公眾的身體健康和生命安全,維護正常社會秩序,制定本方案如下:
1、認真落實防暑降溫責任制。有關單位要認真貫徹落實有關抓好建筑工地防暑降溫工作的一系列要求,要以對一線施工人員生命和健康高度負責的態度,切實加強對防暑降溫工作的'組織領導,完善、落實責任制,制定應急預案,狠抓防范措施落實,防止因高溫天氣引發的工人中暑和各類生產安全事故。
2、合理安排作息時間。要密切關注有關高溫天氣的氣象預報,氣象學將日氣溫大于或等于35攝氏度定義為“高溫日”,連續5天以上“高溫日”稱作“持續高溫”。嚴格實行“抓兩頭、歇中間”的避高溫措施,適當調整夏季高溫作業勞動和休息制度,減輕勞動強度,嚴格控制室外作業時間,避免高溫時段作業,確保勞動者身體健康和生命安全。原則上,氣溫超過37℃,嚴禁11:00至15:00進行室外作業。
3、保證現場飲水供應充足。現場應供給足夠的合乎衛生要求的飲用水、飲料、茶及各種湯類等,有效地防暑降溫,避免發生中暑事件。
4、加強工作中的輪換休息。在夏季根據施工的工藝過程,盡可能調整勞動組織,采取勤倒班的方式,縮短一次連續作業時間,加強工作中的輪換休息。加強現場巡查,加大防暑降溫知識和中暑急救知識宣傳,提高全員安全防范意識。
5、積極改善建筑工地生產生活環境。要認真落實建筑施工現場管理規定,積極采取措施,加強通風降溫,確保施工人員宿舍、食堂、廁所、淋浴間等臨時設施滿足防暑降溫需要,并為施工人員提供清涼飲料和常用防暑藥品。建筑工地施工現場的宿舍和食堂必須安裝電扇,有條件的單位,應在宿舍安裝空調。
6、落實防暑降溫物品。要切實關心在高溫天氣下堅持施工的廣大一線施工人員,加強對防暑降溫知識的宣傳,要求施工人員隨身攜帶防暑藥物,如:人丹、清涼油、風油精等,落實每一位工人的防暑降溫物品。
7、做好夏季防火工作。針對夏季炎熱、天氣干燥,火災事故易于發生的實際情況,進一步加強預防火災措施,對配電房、倉庫、油漆房等易燃場所進行定期檢查,發現問題立即處理,同時按規定配備滅火器材。
8、切實做好衛生防疫工作。要切實做好施工現場及生活區的衛生防疫工作,加強對飲用水、食品的衛生管理,嚴格執行食品衛生制度,避免食品變質引發中毒事件;加強對夏季易發疾病的監控,現場作業人員發生法定傳染病、食物中毒時,應及時向有關主管部門報告。
工地高溫作業的應急預案 篇2
一、目的
為提高項目部處置安全生產事故的能力,防止重大生產安全事故發生,完善應急管理機制,迅速有效地控制和處置可能發生的事故,并在發生安全生產事故和突發性事故時,項目部能做到響應迅速,忙而不亂,有效地保護員工人身安全和項目部以及分公司財產安全,最大限度地預防和減少安全生產事故的發生及造成的損害,保障員工、公眾安全,維護項目部的安全和分公司的穩定。
二、事故應急救援基本任務
1、控制危險源;
2、搶救受傷人員;
3、組織疏散群眾;
4、排除現場災害,消除危害后果;
5、加強平時培訓。
三、方針與原則
1、以人為本、安全第一,保護員工生命安全優先,保護環境優先,把員工和社會公眾安全、財產安全放在首位,最大限度地預防和減少生產安全事故造成的人員傷亡和財產損失。
2、在事故發生后,應急指揮部人員和應急小組集結快、行動快、反應快、迅速控制事態,減少和消除危害后果。
3、堅持統一指揮、統一行動、高效協調,企業自救與社會救援相結合。
4、及時向上級報告事故情況,及時啟動應急預案。
5、貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,堅持應急與預防工作相結合。
6、依法規范、精細管理;資源整合,常備不懈;依靠科技,持續改進;加強培訓,提高素質。
四、應急準備
1、應急救援系統組織機構
本項目部成立事故應急指揮部,成員有項目經理、技術負責人、施工員、安全員等組成。一旦發生事故,應急指揮部立即到位,負責應急救援工作的組織和指揮。
2、應急救援指揮機構職責
(1)負責應急預案的制定、修訂;
(2)組建應急救援隊伍,組織實施;
(3)檢驗督促做好重大事故的預防措施和應急救援各項準備工作;
(4)發生重大事故時,由指揮部發布和解除應急救援命令、信號;
(5)組織救援隊伍實施救援行為;
(6)向上級匯報事故情況;
(7)組織事故調查,總結應急救援經驗教訓;
(8)搶險領導小組人員構成:
王有權(組長):
賈建明(副組長):
成員:吳圣林、張彪、段昊、尚明峰、許邵勇、安利先、王連軍、雎齊廠
(9)搶險領導小組的主要任務:
組長(王有權):負責搶險總指揮;
副組長(賈建明):協同指揮;
尚明峰、許邵勇:負責搶險,組織撲救搶險;
吳圣林:負責營救人員脫險救護;
張彪:負責搶險物質與設施;
王連軍、雎齊廠:負責現場警戒疏散人員;
段昊:負責搶險現場的協調、整改;
安利先:負責通訊暢通。
(10)搶險領導小組通訊錄:
組長(王有權):
副組長(賈建明):
五、事故特征
1、施工過程中,高處作業的機會比較多,經常在周邊臨空的高處進行作業,施工條件差,危險因素多。多年來,高墜傷亡事故占建筑行業全部事故的比例較高,這種事故對社會影響較大,為避免發生高處墜落事故,必須加強檢控管理。對現場施工人員進行預防高處墜落的安全技術知識教育,提高他們的自身安全保護意識。操作時,必須使用安全防護用具。同時,在技術上采取有效的防護措施。
2、高處作業事故類型和危害程度分析
2.1施工人員的危險性
⑴使用鋼架、腳手架、平臺、梯子時,違章作業,不系安全帶或者系掛不正確,或穿硬底鞋,或未搭設腳手架、未設安全網,均容易發生墜落。
⑵施工作業人員患有高血壓、心臟病、癲癇病、恐高癥等,或心理存在缺陷,年齡偏大,從事高處作業,容易發生墜落。
⑶高處施工作業人員工作時間酗酒,施工作業人員、監護人缺乏必要的施工經驗和施工技能,安全意識淡薄,未經培訓和安全教育,應變能力差。
2.2施工作業環境的危險性
⑴施工作業使用鋼架、腳手架、平臺、梯子,吊籃時,遇到惡劣氣候如大風雪、大霧、大暴雨等,容易發生墜落。
⑵施工使用腳手架過程中,因立體交叉作業,腳手架被施工的起重物體等突然撞擊時,容易發生墜落。
⑶高處從事電氣焊接作業時,周圍環境未處理或交叉作業,監護和處理不利時,極容易發生火災及人身傷害事故。
⑷施工使用的平臺、地面有油污、地面滑等,容易產生墜落。
⑸高處施工平臺、臨邊、洞口等無防護欄或安全設施,容易產生墜落和物體打擊。
2.3施工設備材料的危險性
⑴使用的腳手架材料腐蝕、規格偏小,不符合安全要求,承載時容易翻倒或壓垮。
⑵使用的腳手架、吊籃、平臺無防護欄桿,或吊籃的繩索、梯子有缺陷,繩索負荷不夠,容易發生墜落。
⑶使用的安全帶、安全網、安全帽等防護器材存在缺陷。
⑷施工作業過程中,使用的工具未放置在工具袋內或違規直接向上向下拋工具或材料,施工所使用的材料未固定好,以及施工場地周圍未設置警戒等,容易發生物體打擊。
2.4施工管理的危險性
⑴搭設的腳手架穩定性差,防護欄桿不規范等,不符合安全要求,承載時容易翻倒或壓垮,發生墜落事故。
⑵搭設的腳手架,使用的梯子,平臺等安全性差,梯子未固定,腳手架無通道等。
⑶使用的腳手架時,堆放材料超過規定的載荷或站在腳手架上面施工的人員過多,容易發生墜落。
⑷鍋爐安裝施工或在立體交叉施工過程中,施工安排不科學,同時缺乏必要的隔離防護措施或防護措施未落實,現場監護不到位等。
⑸在搭設的腳手架時,螺栓扣外露過多,處理不當,容易掛傷施工人員。
⑹高處作業施工方案、措施不具體,施工協調不統一等。
⑺在施工過程中,高處作業人員沒有正確使用安全三寶、安全管理監察不到位、雨雪天后高處作業沒有防滑措施等。此類事故主要出現在冬雨季,事故發生后會造成人員傷亡或機械設備損壞。
六、應急物資的準備、維護、保養
⑴應急物資的準備:簡易單架、急救藥箱、跌打損傷藥品、包扎紗布、應急燈或手電筒、符合安全技術要求的工具等。
⑵應急物資要配備齊全并加強日常管理。
七、應急處置
1、工地如發生高處作業事故時,現場項目管理人員要立即用電話向項目經理報告險情,在保證自身安全的情況下,組織現場人員迅速進行搶救高處作業墜落者。
2、項目經理立即帶領應急處置領導組成員趕赴事故現場,搶救、救護、防護組成員攜帶各自的搶險工具趕赴事故現場。
3、項目部事故應急處置流程
4、事故報告內容
事故報告內容包括:事故發生單位概況;事故發生的時間、地點以及事故現場情況;事故的簡要經過;事故已經造成或者可能造成的傷亡人數(包括下落不明的人數)和初步估計的直接經濟損失;已經采取的應急措施、調查、善后組織工作及初步分析的原因等;其他應當報告的情況。
八、處置措施
1、當發生高處墜落事故后,搶救墜落者的重點放在對休克、骨折和出血上進行處理。
2、應急響應措施
⑴迅速將傷員脫離危險地帶,移至安全地帶。
⑵發生高處墜落事故后,應馬上組織搶救傷者,首先觀察傷者的受傷情況、部位、傷害性質,如傷員發生休克,應先處理休克。遇呼吸、心跳停止者,應立即進行人工呼吸,胸外心臟擠壓。處于休克狀態的傷員要讓其安靜、保暖、平臥、少動,并將下肢抬高約20度左右,盡快送醫院進行搶救治療。
⑶出現顱腦外傷,必須維持呼吸道通暢。昏迷者應平臥,面部轉向一側,以防舌根下墜或分泌物、嘔吐物吸入,發生喉阻塞。有骨折者,應初步固定后再搬運。偶有凹陷骨折、嚴重的顱底骨折及嚴重的腦損傷癥狀出現,創傷處用消毒的紗布或清潔布等覆蓋傷口,用繃帶或布條包扎后,及時送就近有條件的醫院治療。
⑷發現脊椎受傷者,創傷處用消毒的紗布或清潔布等覆蓋傷口,用繃帶或布條包扎后。搬運時,將傷者平臥放在帆布擔架或硬板上,以免受傷的脊椎移位、斷裂造成截癱,招致死亡。搶救脊椎受傷者,搬運過程,嚴禁只抬傷者的兩肩與兩腿或單肩背運。
⑸發現傷者手足骨折,不要盲目搬運傷者。應在骨折部位用夾板把受傷位置臨時固定,使斷端不再移位或刺傷肌肉,神經或血管。固定方法:以固定骨折處上下關節為原則,可就地取材,用木板、竹頭等,在無材料的情況下,上肢可固定在身側,下肢與腱側下肢縛在一起。
⑹遇有創傷性出血的傷員,應迅速包扎止血,使傷員保持在頭低腳高的臥位,并注意保暖。正確的現場止血處理措施是:
①一般傷口小的止血法:先用生理鹽水(0。9%NaCl溶液)沖洗傷口,涂上紅汞水,然后蓋上消毒紗布,用繃帶,較緊地包扎。
②加壓包扎止血法:用紗布、棉花等做成軟墊,放在傷口上再加包扎,來增強壓力而達到止血。
③止血帶止血法:選擇彈性好的橡皮管、橡皮帶或三角巾、毛巾、帶狀布條等,上肢出血結扎在上臂上約1/2處(靠近心臟位置),下肢出血結扎在大腿上約1/3處(靠近心臟位置)。結扎時,在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉紗。每隔25—40分鐘放松一次,每次放松0。5分鐘—1分鐘。
⑹預防感染可以給傷員用抗生素。
⑺記錄傷情,現場救護人員應邊搶救、邊記錄傷員的`受傷機制,受傷部位,受傷程度等第一手資料。
⑻動用最快捷的交通工具或其它措施,及時把傷者送往鄰近醫院搶救,運送途中應盡量減少顛簸。同時,密切注意傷者的呼吸、脈搏、血壓及傷口的情況。
九、防止高處墜落事故的基本安全要求
1、以預防墜落事故為目標,對于可能發生墜落事故等特定危險施工作業,要在施工前制訂防范措施,并應在日常安全生產檢查中加以確認。
2、凡身體不適合從事高處作業的人員,不得從事高處作業。從事高處作業的人員按規定進行體檢和定期體檢。
3、嚴禁穿硬塑料底等易滑鞋、高跟鞋進入施工現場。
4、高處作業人員嚴禁互相打鬧,以免失足發生墜落事故。
5、不得攀爬腳手架。
6、進行懸空作業時,應有牢靠的立足點并正確系掛安全帶。
7、鍋爐安裝鋼架周邊、建筑物臨邊、基坑周邊等,必須設置1。2m高且能承受任何方向的100N外力的臨時護欄,護欄圍密目式(200目)的安全網。
8、邊長大于250mm的預留洞口,采用貫穿于預留洞口的鋼筋構成防護網,或用大于6mm厚度的鋼板覆蓋并栓固,或用木板蓋板加砂漿封固;邊長大于1500mm的預留洞口,四周設置防護欄桿并圍密目式(20__目)安全網,洞口下掛安全平網。
9、各種架子達好后,項目經理必須組織架子工和使用的班組共同檢查驗收,驗收合格后,方準上架操作。使用時,特別是大于6級以上的狂風暴雨后,要檢查架子是否穩固,發現問題及時加固,確保使用安全。
10、施工使用的臨時梯子要牢固,踏步300~400mm,與地面角度成60~70度,梯腳要有防滑措施,頂端捆扎牢固或設專人扶梯。
十、事故后處理工作
1、查明事故原因及責任人。
2、以書面形式向上級寫出報告,包括發生事故時間、地點、受傷(死亡)人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。
3、制定有效的預防措施,防止此類事故再次發生。
4、組織所有人員進行事故教育。
5、向所有人員進行事故教育。
6、向所有人員宣讀事故結果,及對責任人的處理意見。
工地高溫作業的應急預案 篇3
根據學校教學工作安排,依據《州永一中教學常規實施辦法》定于20xx年1月4日-1月12日對高一、高二、高三年級教師的教案及高一、高二學生的.各科作業批改進行檢查,具體要求如下:
1、高一、高二、高三所有科任教師本期教案都要參檢(打印教案原則上不參檢)。
2、所有參檢教師必須在規定時間內將教案交學校備課室,逾期不交按缺交處理。
3、每班按教務處指定10名學生各科作業分科收集交學校備課室。如在規定時間內不交者,按缺交處理。
4、高一、高二、高三教師教案交高三備課室,指定學生作業分別交各自年級備課室,按指定位置放好。
5、上交時間:教師教案在1月4日上午12:00之前,指定學生作業在1月6日之前。
檢查教案時間:
1月4日檢查高一年級教師教案
1月5日檢查高二年級教師教案
1月6日檢查高三年級教師教案
檢查學生作業時間:
1月7日檢查369C-381C作業
1月10日檢查382C-393C作業
1月11日檢查345C-356C作業
1日12日檢查357C-368C作業
評選優秀教案、優秀作業的時間定在1月12日下午第八節課,1月13日請所有老師到備課室拿走本人教案、作業,以免丟失。