暴雨襲城教師應急預案（精選3篇）

暴雨襲城教師應急預案 篇1

　　為了加強學校安全工作，保障全校師生員工的平安工作，打造和諧校園，防范暴雨、雷電天氣安全事故的發生，并能快速、及時、妥善的處理突發事件，切實有效降低惡劣天氣安全事故的`發生。依照上級有關要求，切實從我校實際出發，制定本預案。

　　一、學校惡劣天氣安全領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、安全工作措施

　　1、學校領導及值班人員應應在放學之前10分鐘到達學校大門口和教學樓梯門口，引導組織學生安全有序離開教學樓和學校大門口。

　　2、各班主任要加強學生出勤考查，及時了解學生遲到、未到校的情況及原因，告知家長后并及時匯總情況報告學校。

　　3、如遇有暴風雨惡劣天氣時，應立即請示校領導是否停課或提前放學，并通知班主任放學前要加強學生的安全教育，防止交通、溺水、摔傷等傷害事故的發生。班主任應在放學前巡視教室，要求值日生關好門窗，切掉微機、電視等一切電源，確保學校財產的`安全。

　　4、安全領導小組有關人員到崗，遇到暴雨天氣時應提前通知各年級學生放學，并在大門口組織引導學生安全離開校園，引導家長站在大門兩側接送學生區接學生。

　　5、及時組織相關人員清掃校園內被風雨刮倒的雜物，及時加強學生安全教育，保證師生的活動及人身安全，防止摔傷等事件發生。

　　6、總務處要在極端天氣到來前對校舍、場地、圍墻、學校周邊、水溝、電線、樹木等建筑開展自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

　　7、學校保安要在巡邏校園時，對重點部位（如圍墻、廣告牌、宣傳櫥窗）加強巡查，發現情況及時匯報。

　　8、學校要安排好行政值班表，主要領導帶班，并時刻保持通訊暢通，如有重大災害發生，及時向上級匯報災情，立即啟動應急預案處置，使學校財產和師生生命安全得到最大限度保護。

　　三、有關要求

　　1、惡劣天氣停止上體育課，班主任要通知學生在暴風雨前不得進入運動場地，防止安全事故的發生。

　　2、暴風雨天氣，在教室里的學生要關好門窗，不得將頭伸出窗外，如遇雷電天氣，不得在走廊活動，以防雷擊。

　　3、每一位教師有提醒、保護學生的義務。導護教師要堅守崗位，確保師生安全。

　　4、未盡事宜，以當天緊急通知為準。

暴雨襲城教師應急預案 篇2

　　活動目的：

　　為培養學生尊敬老師，熱愛老師的思想情感，教育學生學會尊重，學會感恩，傳神中華民族的尊重美德，在學校形成良好的尊師氛圍，促進中小學生健康成長。

　　活動時間：

　　201X年11月-201X年6月

　　活動對象：全校師生

　　活動內容：

　　一、 組織開展“老師您好，我的好老師”讀書活動。

　　讀書是主題教育活動的核心部分。以“老師您好，我的好老師”讀書活動，主題教育讀本為基礎，組織開展多種形式的讀書活動。老師要配合本活動積極開展閱讀指導，讓全體學生加深中國尊師傳統美德認知，從小養成尊師的優良品質。

　　二、 組織開展“老師您好，我的好老師”征文比賽

　　組織開展以“老師您好，我的好老師”為主題的征文比賽活動，全體教師要積極配合活動的開展指導學生寫作，評選優秀作文。

　　三、 組織開展“老師您好，我的好老師”的演講比賽

　　組織開展以“老師您好，我的好老師”的演講比賽。通過演講比賽增進對教師理解，鍛煉自己的才干，弘揚傳遞尊師的正能量。

　　四、 組織開展“老師您好，我的好老師”的書畫比賽

　　結合讀書活動在全體學生中開展以“老師您好，我的好老師”為核心的主題書畫活動，展示著自己的創造美，詮釋著自己的愛師情懷。

　　五、組織開展“老師您好，我的好老師”的實踐活動。

　　組織開展以“老師您好，我的好老師”的實踐活動。

　　活動一：體驗老師的辛苦“當一天小老師”;

　　活動二：感恩小活動“為老師做一件小事”

　　六、組織開展“老師您好，我的好老師”的微視頻展播。

　　結合讀書、征文、演講、書畫、社會實踐等活動的開展，將活動的過程拍攝成微視頻，突出展示老師某一方面的優秀麗質。

　　組織領導：

　　組 長：肖常青

　　副組長：陳國清 楊波

　　評 委：政教處，各年級語文教師

　　活動實踐安排

　　分四個階段開展。

　　第一階段(201X年11月)收集主題教育資料。

　　第二階段(201X年12月——201X年4月)開展讀書活動。

　　第三階段(201X年5月)征文、演講、書畫、微視頻拍攝。

　　第四階段(201X年5月下旬)學校統一評選并將各類選手、作品上報。

　　獎勵辦法

　　1：征文比賽。分低學段和高學段。分設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。

　　2：演講比賽辦法同1。

　　3：書畫比賽。按低學段和高學段分繪畫類和書法類。

　　4：微視頻展播。分低學段和高學段評選。

　　評委：由領導、政教處、教師組成

　　具體要求

　　1：要認識到位，加強領導。學校成立以肖常青為組長的“五好小公民”主題教育領導小組。陳國清主抓此項工作，政教處負責實施，大隊輔導員梁珊負責具體工作。

　　2：根據學生需求收集主題教育活動資料《老師您好，我的好老師》。

　　3：讀書活動納入班級考核。

　　4：活動中各班級，少先隊要注重收集活動圖片，資料，并及時上報推薦名單及活動總結。

暴雨襲城教師應急預案 篇3

　　一、評選原則

　　客觀、公正、民主、公開、注重實績。

　　二、評選工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：評選領導小組下設辦公室，李異任辦公室主任。

　　三、評選范圍

　　20xx學年度全體在職在崗教職員工。

　　四、評選類別、名額及條件

　　（一）優秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）

　　1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業，注重自身修養，治學嚴謹，工作踏實，為人師表；熱愛學生，關注學生發展，積極參與學生管理；熱愛學校，關心集體，在學校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。

　　2.積極探索教書育人規律，勇于開拓創新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格、特色；治學嚴謹，作風扎實；在本學科領域具有較扎實的理論基礎，具備當

　　前課改教育教學需要的文化素養和專業知識，教學業績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報（論文）或結題。20xx學年度上區級或以上示范課1次以上，或者指導年青教師上區級公開課2次以上。

　　3.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

　　教學效率和優良的教學效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。

　　5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

　　（二）優秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）

　　1.熱愛班主任工作，20xx學年度擔任班主任。

　　2.業務水平高，教育教學效果好；有豐富的教育學、心理學知識，熟悉教育法規和學生行為規范，在轉化學生、教育學生上有自己的方式方法。

　　3.重視學生的思想教育和養成教育；重視與家長的聯系、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合。

　　4.注重學生全方面發展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班干部的培養和團隊建設。

　　5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20xx學年度所帶班集體曾獲區級及以上表彰獎勵。

　　6.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

　　（三）優秀教育工作者（5名）

　　1.全面貫徹教育方針，堅持以人為本，積極推進素質教育，面向全體學生，關心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯著。

　　2.努力學習科學文化知識和教育理論，認真完成教育教學或教輔工作任務，刻苦鉆研業務，在提高教育教學或教輔質量方面成績突出。

　　3.在教育教學或教輔崗位能以人為本，愛崗敬業、務本務實，勇于探索，樂于奉獻，取得顯著成績。

　　4.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　（四）教育科研先進個人（名額不限）

　　1.認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。

　　2.能協助教研組、年級組帶動本學科、本組室的教育教學研究工作，立足于課程與教學改革，積極主動地探索課堂教學改革規律，20xx學年度至少承擔2節以上教研組內或校內公開課。

　　3.積極參與課題研究，能獨立承擔學校、區、市、省或國家級課題，或成為課題組的重要執行人，或在課題研究中能起骨干作用。

　　4.科研作風嚴謹，形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風，科研結論要做到以事實和數據為依據，有客觀、嚴密，明晰的知識產權意識。

　　5.科研成果突出。

　　①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。

　　②在市、省級及以上期刊雜志上發表教育教學論文或文章一篇及以上，或在區級各種課題、論文評比中獲區一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。