開學(xué)后的應(yīng)急預(yù)案（通用3篇）
開學(xué)后的應(yīng)急預(yù)案 篇1
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮
副總指揮
成員
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)現(xiàn)場指揮部
2.現(xiàn)場指揮部：
指揮長：逃生當(dāng)天行政值日
副指揮長：逃生當(dāng)天年段值日教師
成員：逃生當(dāng)節(jié)課教師
負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)逃生預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮的命令，做好現(xiàn)場的組織、指揮、協(xié)調(diào)。同時(shí)對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處置。
二、預(yù)警上報(bào)程序
應(yīng)急動(dòng)向發(fā)現(xiàn)者→值日行政、現(xiàn)場指揮長→總指揮→下達(dá)命令→啟動(dòng)預(yù)案
三、安全集合地點(diǎn)：
善行樓廣場
四、在崗教師應(yīng)急工作職責(zé)
1.班主任負(fù)責(zé)平時(shí)對學(xué)生的疏散程序、路線、逃生技巧進(jìn)行專題培訓(xùn)。
2、班級(jí)責(zé)任人為啟動(dòng)預(yù)案的當(dāng)節(jié)課教師：負(fù)責(zé)現(xiàn)場疏散的指揮，安全有序的撤離危險(xiǎn)區(qū)，必須在教室內(nèi)無人后方可押隊(duì)向下疏散。最后在指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并上報(bào)給現(xiàn)場總指揮。
3、樂知樓一樓辦公室的老師負(fù)責(zé)樂知樓的兩個(gè)出口疏散的引導(dǎo)。
4、樂知樓二樓辦公室的老師負(fù)責(zé)二樓的樓道及一到二樓的樓梯轉(zhuǎn)彎處。
5、樂知樓三樓辦公室的老師負(fù)責(zé)三樓樓道及二到三樓的樓梯轉(zhuǎn)彎處。
6、善行樓一樓辦公室的老師負(fù)責(zé)一樓樓道、西樓梯轉(zhuǎn)彎處及出口。
7、善行樓二樓辦公室的老師負(fù)責(zé)二樓樓道、東樓梯轉(zhuǎn)彎處及出口。
8、善行樓三樓辦公室的老師負(fù)責(zé)三樓樓道、東樓梯轉(zhuǎn)彎處及出口。
8、行政辦公室、各功能室的老師立即撤至集合點(diǎn)做好學(xué)生的有序集合工作。
各樓道、樓梯口、出口的引導(dǎo)教師：組織指揮學(xué)生按事先設(shè)計(jì)的線路安全有序進(jìn)行撤離并檢查樓面上是否有學(xué)生遺漏并撤離危險(xiǎn)區(qū)。
9、其他老師和學(xué)校工作人員及時(shí)到安全集合點(diǎn)協(xié)助做好學(xué)生集合。
10、安全集合區(qū)的老師：體育老師組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。
11、廣播負(fù)責(zé)警報(bào)音樂播放、維護(hù)校園廣播能正常使用。
12、傷員救護(hù)負(fù)責(zé)拿好基本藥品，對受傷學(xué)生進(jìn)行基本治療，不能治療的，及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院。
13、教務(wù)處、辦公室：對實(shí)施疏散撤離時(shí)各崗位教師履職的情況，及時(shí)進(jìn)行督促。
五、疏散撤離路線及順序
線路：原則就近樓梯的門，單列撤離原則，撤離順序?yàn)橐粯窍热龢亲詈螅绻腔馂?zāi)，以著為點(diǎn)的樓層先撤。
一樓的教室：從教室的前后兩個(gè)門同時(shí)直接疏散到安全集合點(diǎn)。
體育課的班級(jí)從上操場往傳達(dá)室方向至達(dá)集合點(diǎn)
功能室一樓的教室從傳達(dá)至方向撤至集合點(diǎn)，二、三樓按就近樓梯撤至集合點(diǎn)。
疏散程序：疏散程序（線路）
1.當(dāng)聽到“緊急疏散”警報(bào)后，立即停止教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)節(jié)課老師迅速組織學(xué)生有序的進(jìn)行疏散。要做到明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞（如有煙霧還需強(qiáng)調(diào)學(xué)生走的時(shí)候要低頭、貓腰，掩口鼻。）
2、所有在崗的老師及時(shí)調(diào)整迅速撤離辦公室，履行職責(zé)、避免空缺
3、在下樓梯時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口、樓道的老師應(yīng)立即大聲喊“停”同時(shí)停止不動(dòng)，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。
4、當(dāng)學(xué)生撤離到安全集合點(diǎn)后，樓道的老師再次巡視確認(rèn)沒有人員滯留的情況下撤離安全集合。
5、在清點(diǎn)師生人數(shù)無誤后，現(xiàn)場指揮向總指揮報(bào)告，待總指揮下達(dá)命令。
開學(xué)后的應(yīng)急預(yù)案 篇2
新的學(xué)期很快來臨了。我又回到了我美麗的校園實(shí)驗(yàn)小學(xué)又見到了我親愛的老師和同學(xué)們，開始了新的學(xué)習(xí)和生活，在新的學(xué)期里我要有一個(gè)新的計(jì)劃和一個(gè)新的打算
一、我一定要講文明，懂禮貌。尊守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。愛護(hù)學(xué)校的校園環(huán)境衛(wèi)生。二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。樹立正確的人生觀。有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。努力學(xué)習(xí)上課專心聽講。認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)家庭作業(yè)。成功在于行動(dòng)，這樣才能每天有很好的收獲。
三、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)，學(xué)好自已的專業(yè)特長鋼琴和舞蹈。做一個(gè)充滿活力和陽光的好學(xué)生。四、我們要互相關(guān)心互相幫助，建立和諧的大家庭，讓我們在這樣的`大家庭里充滿著歡歌笑語吧！
在新的學(xué)期里，我們要去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢想。共同努力去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來新學(xué)期的打算快樂的暑假過去了，新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生啦。回想起剛上一年級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法感覺很不好，成績也很差。老師也經(jīng)常批評我，還不讓同學(xué)和我玩。后來我就不想上學(xué)啦。對學(xué)習(xí)也沒信心了，學(xué)習(xí)成績糟透了。張老師的出現(xiàn)讓我從新找回了自信。在張老師的幫助和鼓勵(lì)下我成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。也變得很陽光，很活潑啦，是 鮑老師改變了我。我以后要更加努力學(xué)習(xí)。
以下就是我的學(xué)習(xí)打算、
一 上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題。
二 要多看課外書，特別是對自己學(xué)習(xí)有幫助的書要多讀和多看。
三 學(xué)習(xí)上有不懂得的地方，要積極請教老師和問同學(xué)，要做一個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生。
四 認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的每天的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。
在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好的成績，繼續(xù)做一名“勤奮學(xué)習(xí)陽光少年”。
開學(xué)后的應(yīng)急預(yù)案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0—3歲親子園活動(dòng)。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開端。本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng)，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實(shí)提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。
㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。
㈢深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的`知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。
2、認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時(shí)評課。
四、月主要工作安排：
二月：
1.幼兒報(bào)名注冊，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
2.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
三月：
1.上報(bào)小班學(xué)籍及各項(xiàng)報(bào)表。
2.制定教育教學(xué)工作計(jì)劃
3.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比
4.小班家長會(huì)
四月：
1.舉辦家長學(xué)校講座
2.0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)
3.中、大班家長會(huì)
4.組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽
五月：
1.幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動(dòng)
2.各班幼兒養(yǎng)成教育大評比
20xx幼兒園春季開學(xué)計(jì)劃
3.幼兒期中發(fā)展情況抽測
六月：
1.組織向家長半日開放活動(dòng)。
2.0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)
3.養(yǎng)成教育案例評比
4.班級(jí)區(qū)域活動(dòng)評比
七月：
1.幼兒發(fā)展情況抽測
2.做好學(xué)期小結(jié)工作。
3.上交各項(xiàng)資料并整理歸檔
20xx幼兒園春季開學(xué)計(jì)劃2
一、 指導(dǎo)思想：
依據(jù)《綱要》精神，據(jù)市幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，本學(xué)期以家長工作為中心，通過舉辦講座、各種活動(dòng)和匯報(bào)會(huì)加強(qiáng)家長對我園辦學(xué)的認(rèn)可與宣傳，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔，并在采用五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的興趣愛好，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)孩子的特長，開辦特色教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念，提高教學(xué)水平和理論研究水平，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。