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幼兒園臺風應(yīng)急預案

發(fā)布時間:2024-08-29

幼兒園臺風應(yīng)急預案(通用34篇)

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇1

  一.指導思想:

  防臺風、暴雨工作是關(guān)系到師生生命安全和國家財產(chǎn)安全的重要工作,為了切實保障師生安全和財產(chǎn)安全,提升幼兒園防汛防臺的處置能力,本著"預防為主,安全第一"的原則,特制定本預案。

  二.預防步驟:

  1、領(lǐng)導小組名單及聯(lián)系電話

  組長: 園長

  組員:后勤組長

  保教主任

  工會主席

  幼兒園啟動防臺防汛預案,實行24小時領(lǐng)導帶班,24值班制度。

  三.應(yīng)急措施:

  1.加強信息溝通,做到上情下達,下情上報。

  發(fā)生重大汛情,全體領(lǐng)導進崗到位,防汛防臺工作領(lǐng)導小組開始運作;分管領(lǐng)導向防汛防臺工作領(lǐng)導小組匯報汛情;全面部署抗臺防汛工作。

  2.預防為主:

  清走廊。臺風登陸前,對陽臺、走廊上的雜物、花盆等都要進行清理,以防止臺風登陸時,被風吹掉下來傷害到人。

  關(guān)門窗。臺風、暴雨來臨時,風力、雨量較大,要關(guān)好門窗,防止風、雨損壞門窗、家具和造成人員傷亡。

  門衛(wèi)對全校下水道和主要集水井進行全面的疏通。

  對校建筑房屋上的天溝、落水管疏通,對全校大樹進行修剪和加固。

  對全校建筑物的避雷設(shè)施及室外電線做全面安全檢查。

  對室外天線、空調(diào)室外機、外懸掛物做全面安全檢查。

  各部門的室內(nèi)電源、插座、門窗等進行一次全面檢查。

  因臺風造成電路、電線中斷,應(yīng)及時關(guān)閉電源開關(guān),啟用應(yīng)急燈、電筒或蠟燭照明。

  四.保障措施:

  預案啟動后,幼兒園做好預警和信息記錄。召開緊急會議,在最短的時間內(nèi),以電話等形式對幼兒園防汛防臺工作進行部署,通報臺汛動態(tài),布置防汛防臺、搶險救災要求和任務(wù)。

  隨時與上級部門單位保持密切聯(lián)系,加強信息溝通,做到上情下達,下情上報。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇2

  為防范大風、暴雨、雷電等惡劣天氣,防止可能出現(xiàn)的洪澇災害,確保師生的人身和校園財產(chǎn)安全,結(jié)合我校實際,特制定本應(yīng)急預案。

  一、成立防大風、暴雨等惡劣天氣應(yīng)急領(lǐng)導小組

  組 長:(總指揮)

  副組長:(協(xié)調(diào)學校各部門工作)

  組 員:(負責教師任務(wù)分配)、(負責校內(nèi)房屋安全)、(信息聯(lián)絡(luò))、(負責學生安全工作)

  二、指導思想:

  為了建立學校安全應(yīng)急處理機制,迅速、及時、積極的開展各項處置工作,最大限度的降低損失,有效保障師生及學校生命財產(chǎn)安全,切實維護教育穩(wěn)定和社會安定。

  三、應(yīng)急預案

  (一)臺風、雷暴雨等惡劣天氣來臨之前

  1、注意天氣預報,時刻關(guān)注臺風、雷暴雨等異常天氣的動向,隨時向全校師生發(fā)布臺風、雷暴雨等異常天氣狀況(許佳負責)。

  2、加強巡查排除安全隱患(馬冬云負責)。

  3、關(guān)緊門窗,將陽臺、窗臺、屋頂?shù)雀咛幰讐嬄湮锶∠禄蚣庸?①由俞芳監(jiān)督,②教師辦公室由本周行政值周負責監(jiān)督,③教學樓由陳美負責監(jiān)督。

  4、班主任加強對學生防臺風、暴雨、雷電等異常天氣知識的教育(各班主任負責)。

  (二)防臺風、雷暴雨等惡劣天氣具體措施

  1、遇到下課,應(yīng)延遲下課,由當時的課任教師聯(lián)系班主任共同負責維持班級學生秩序,當確定天氣好轉(zhuǎn)時方可下課。

  2、如果放學時,臺風、雷暴雨仍舊不停,學校允許家長有秩序地進入班級接走孩子,班主任應(yīng)在班級中并做好家長簽字工作。(行政值周和值周教師負責督促)

  3、學生在放學或放學途中遭遇雷暴雨等惡劣天氣,應(yīng)就近尋找避險處,等天氣好轉(zhuǎn)后再回家或上學,如有條件,可事先與家長或班主任聯(lián)系(由班主任提前提醒學生)。

  4、在家未上學時,如遇臺風、雷暴雨,學生可以推遲上學時間,直至天氣好轉(zhuǎn),家長可與班主任聯(lián)系具體事宜(班主任電話讓每個學生知道),班主任并將學生到校情況報學校安全保衛(wèi)處。(俞芳負責)

  5、如果有學生在校,行政值周安排好到校學生的看護工作。讓學生進入房屋避險,把人員活動限制在安全區(qū)域內(nèi)。

  (1)學生應(yīng)遵照就近躲避的原則就近躲避。

  (2)各班班主任負責維持在各自班級避險學生的秩序。

  6、建筑物在臺風、暴雨等惡劣天氣中發(fā)生傾斜、開裂,應(yīng)立即組織人員撤離至安全地帶(學校操場),李建良負責食堂的工作人員。

  7、遇節(jié)假日臺風、雷暴雨,學校班子成員立即到位,做好校舍及周邊的排查 等工作。

  8、暴雨等惡劣天氣來臨的整個時段,學校行政值周和值周教師、保安應(yīng)當不斷地在校園內(nèi)巡視,疏通排水管道,若發(fā)現(xiàn)險情,立即向總指揮報告,進行應(yīng)急處理。

  9、在暴雨等惡劣天氣中有險情時,要立即切斷校內(nèi)一切電源(馬冬云負責)。

  10、若有人受傷,立即送往衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院(陶月琴負責)。

  11、未安排任務(wù)的老師應(yīng)在辦公室待命,不得擅離學校。

  (三)臺風、雷暴雨等惡劣天氣過后

  1、進一步的巡查校園,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,并予以及時的排除(俞芳、陳美負責)。

  2、統(tǒng)計損失情況(園長室負責)上報有關(guān)部門。

  四、工作要求

  1、思想上要高度重視,要本著對全體師生負責的精神,克服麻痹松懈、掉以輕心思想,認真作好各項準備;

  2、工作上要抓好落實,分工職責明確,物資儲備到位;

  3、組織上要協(xié)調(diào)有力,保證政令暢通。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇3

  活動目標:

  1、通過學習歌曲和兒歌,讓幼兒更好的了解新年的各種習俗。

  2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識,體驗新年給人們所帶來的快樂。

  3、通過學習,讓幼兒學習制作新年禮物,布置教室。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  5、理解兒歌,豐富相關(guān)詞匯。

  教學重點、難點:

  重點:讓幼兒更好的去了解新年、認識新年。

  難點:幼兒的年齡有限對于新年的由來可能還不能理解。

  活動準備:

  1、關(guān)于新年的圖片和兒歌、歌曲。

  2、一件新衣服,一串鞭炮。

  活動過程:

  1、教師出示衣服和鞭炮,引起幼兒的興趣。

  教師:寶貝們,你們知道在什么時候穿新衣、放鞭炮?

  2、幼兒了解過年常見習俗,體會節(jié)日中人們的快樂,理解兒歌歌曲的內(nèi)容。

  (1)教師:寶貝們,你們知道再過段時間是什么節(jié)日要到了?過年時,我們爸爸媽媽們都會準備哪些吃的?哪些玩的?你們都會收到什么禮物?

  (2)教師:大人們又為你們準備了哪些禮物呢?你們開心嗎?

  3、幼兒觀看新年圖片并學習兒歌和歌曲。

  (1)教師:出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么?圖片里面有什么?

  (2)幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。

  教師:孩子們你們看到了什么?

  幼兒:有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯

  (3)讓幼兒知道并了解過年時,家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。

  4、學習兒歌。

  (1)教師:首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌,幼兒認真聽兒歌并知道兒歌里的內(nèi)容。

  (2)教師:你們聽到在兒歌里是怎么說過年的?兒歌的名字是什么?兒歌里有誰呀?

  (3)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。

  教師:誰要買花?誰要買炮?奶奶做什么?爺爺又做什么了?

  (4)教師朗誦后,幼兒回答問題,并逐句學念兒歌。

  (5)幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。

  (6)在進行學習歌曲練習。

  5、幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮,體驗節(jié)日的快樂,同時進行制作禮物。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇4

  一、基本原則

  (一)堅持“兩個確保”。采取切實可行的措施,嚴防疫情在學校擴散和暴發(fā),確保校園一方凈土、確保師生生命安全和身體健康。

  (二)堅持科學評估。落實“疫情沒有得到基本控制前不開學,學校基本防控條件不具備不開學,師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學”的要求,嚴格開展開學準備工作評估復核,堅持復核合格后方可開學。

  (三)堅持因地施策。按照“錯時錯峰”、“一地一策”、“一校一案”的原則,各地各學校要制定開學實施方案和相關(guān)制度,有條不紊地做好開學工作。

  二、開學時間安排

  根據(jù)統(tǒng)一安排,全市普通高中三年級、初中三年級作為第一批次開學,開學時間為20xx年4月7日。

  根據(jù)分區(qū)分級、錯峰開學、錯時返校的原則,其他學段和年級擬分兩個批次開學安排。

  第二批次:小學五六年級、初中和普通高中其他年級、中職學校(含技工學校);

  第三批次:小學其他年級、特殊教育學校及幼兒園。第二批次、第三批次的開學學段和年級安排可視情況調(diào)整;

  第二批次、第三批次具體開學時間根據(jù)疫情防控形勢、開學工作準備情況進行科學研判后,由市疫情防控指揮部確定并提前向社會公布。

  校外教育培訓機構(gòu)線下培訓服務(wù)、校內(nèi)午托等課后服務(wù)和校外托管機構(gòu)托管服務(wù)暫緩恢復。

  駐高校和區(qū)直中職學校開學批次和具體時間由學校研究提出,經(jīng)市疫情防控指揮部統(tǒng)籌后按程序報自治區(qū)主管部門備案。

  三、工作措施

  (一)制定完善開學工作有關(guān)方案和制度3月23日前,各縣(市、區(qū))要制定高三年級、初三年級開學工作方案,經(jīng)本級疫情防控指揮部審核后報市教育局備案,各高中初中學校制定的開學工作方案報學校主管部門備案。

  各學校要完善“兩案九制”,即疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課(缺勤)登記追蹤制度、復課(復工)證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度(小學、幼兒園)、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,明確每個制度的操作流程和具體責任人。

  (二)嚴格組織開學準備工作自評復核1.自評復核流程。全市中小學校要按照市疫情防控指揮部《關(guān)于做好xx市各級各類學校開學前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(以下簡稱“開學準備工作二十條”)要求,做好開學前的各項準備工作,開展開學準備工作自評,自評合格后按程序提請復核。市直屬學校(含技工學校、民辦學校)、區(qū)直中職學校報市疫情防控指揮部復學工作組復核;

  縣(市、區(qū))屬學校報縣(市、區(qū))疫情防控指揮部復學工作組復核。復核合格后方可按全市公布的時間(區(qū)直中職學校按向主管部門報備時間)開學。

  2.復核完成時間。高中初中學校應(yīng)于3月20日前復核完畢,其他學校應(yīng)于3月底前完成復核。

  (三)切實做好師生員工健康情況監(jiān)測和研判各學校要對所有師生員工的健康狀況進行全面排查,準確掌握每位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息,并建立師生員工健康檔案。國(境)外、區(qū)外師生員工返回要嚴格落實開學前集中隔離醫(yī)學觀察或居家觀察14天的要求。對不具備返校條件的師生員工,應(yīng)安排專人聯(lián)絡(luò)跟蹤,逐一進行風險研判,并采取相應(yīng)的防控措施。

  (四)做實學校疫情防疫工作衛(wèi)健部門要督促指導學校全面開展校園環(huán)境清潔消毒工作。自3月23日起至開學前,高中初中學校要至少進行2次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和預防性消毒(其他學校消殺起始時間相應(yīng)順延),重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、電梯間、空調(diào)系統(tǒng)等重點區(qū)域和場所的保潔和消毒,對講臺、課桌椅、門窗把手、電話機、坐便器等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。

  市場監(jiān)管部門要指導學校對食堂、校內(nèi)餐飲經(jīng)營單位、小賣部(超市)進行全面檢查,消除食品安全隱患。食堂所有從業(yè)人員要持有效健康證明上崗,餐具要按規(guī)定消毒。

  學校要加強對自備水源的防護,做好供水設(shè)施的`清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設(shè)施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格。

  (五)認真做好物資保障工作學校要根據(jù)學校規(guī)模、師生人數(shù)、防控需要,精準測算洗手液、手消毒劑、消毒液、酒精、口罩、測溫儀、手套、防護服等疫情防控物資需求。市、縣(市、區(qū))疫情防控指揮部、學校主管部門和各學校要通過政府調(diào)配、市場購買、社會捐助等方式,多方籌措防控物資,滿足學校防控物資需求。要按照分級負責、屬地管理、誰主管誰負責的原則,逐一排查學校物資缺口,確保開學前補齊。要對建檔立卡貧困戶、低保戶、殘疾人家庭和抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女在口罩等物資保障方面予以重點關(guān)注。學校要制定疫情防控物資管理制度,動態(tài)管控,科學使用,確保疫情防控物資“專物專用”。嚴格執(zhí)行易燃易爆危險品存儲的相關(guān)要求,酒精不能與消毒液、口罩等物資混儲,以免留下消防安全隱患。學校要設(shè)置相對獨立的隔離室,確保應(yīng)急時有臨時隔離場所;學校要設(shè)置洗手設(shè)施,確保師生員工有流動水洗手。

  (六)認真做好師生返校工作各學校要制定教職員工返崗工作方案,高中初中學校行政管理人員、高三初三班主任、校醫(yī)、后勤等參加校園防疫工作的人員要在3月23日前返崗,其他教職員工返崗時間由學校根據(jù)疫情防控與教育教學管理需要科學安排,其他批次開學學校的疫情防控人員至少按照確定開學時間提前15天返崗。衛(wèi)健部門要指導學校開展防疫工作人員培訓。

  各批次學校要制定開學當日學生返校方案,科學設(shè)置進入校園路線和體溫檢測安排,周密做好錯時上下學計劃,避免學生在校門口聚集。開學前未經(jīng)學校批準,學生一律不準提前返校。開學當日,教育、衛(wèi)健、公安等部門要在各級疫情防控指揮部的統(tǒng)籌下,派員到開學學校進行疫情防控指導、交通疏導和治安秩序維護。

  (七)制定疫情防控應(yīng)急處置預案各縣(市、區(qū))和各學校要嚴格落實《xx市各級各類學校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預案》和《xx市中小學疫情防控處置流程圖》,并據(jù)此制定本地本校疫情防控應(yīng)急處置預案,加強應(yīng)急處置推演或?qū)嵉匮菥殻_保學校發(fā)生疫情時,做到處置責任明確,處置思路清晰,處置程序規(guī)范,處置措施有效,處置及時得當。

  (八)扎實做好開學后疫情防控工作

  1.把好門,嚴防疫情輸入。各學校要強化值班值守,落實“五個一律”,嚴格實行校園封閉管理,無關(guān)人員一律不準進入校園。師生入校嚴格核驗身份并進行體溫檢測,發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)進行登記并立即報告,按應(yīng)急預案進行處置。

  2.管好人,嚴防疫情擴散。衛(wèi)健部門要指導學校上好疫情防控教育第一課,強化對學生疫情防控知識教育。學校要通過橫幅、貼畫、電子屏幕、校園網(wǎng)、家長微信群等多種形式進行疫情防控宣傳教育,要教育學生做到疫情防控“十要十不要”(即:要熟知疫情防控知識和要求,不要一無所知、一知半解。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇5

  一、活動目標:

  1、進一步推進班級美術(shù)特色教育,提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),為幼兒提供良好的創(chuàng)作機會和環(huán)境。

  2、愿意積極參與活動、在比賽中得到快樂。

  二、活動時間:

  20xx年5月8日(星期四)上午10:10――10:50

  三、活動地點:

  星星一班班級教室

  四、活動人員:

  全班幼兒

  五、活動準備:

  1、 A4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份(幼兒已備)。

  2、作品背面寫:幼兒姓名、作品名稱、(由老師提前完成)。

  3、確定繪畫活動主題、備好板書

  六、活動過程:

  1、老師組織幼兒集中,示范繪畫內(nèi)容

  2、宣布比賽開始,幼兒在指定區(qū)域有序地進行繪畫比賽、搭班拍照。

  3、繪畫作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標簽(姓名、班級、作品名字)、過塑――統(tǒng)一張貼、美化裝飾――保存一學期,邀請家長欣賞。

  4、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎狀。

  5、活動過程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇6

  一、活動意義;

  希望幼兒園的幼兒合唱節(jié)每年舉辦一次,以班級為單位,以合唱為形式來比賽,旨在培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,同時也通過合唱給孩子一個展示自己良好精神面貌和優(yōu)美聲音的機會。今年作為[婺劇進校園"試點學校的希望幼兒園,本次在班級合唱曲目中依然增加了婺劇曲目:婺劇,婺劇,婺劇,婺劇,戲曲,讓婺劇經(jīng)典唱腔真正走進全園。

  二、活動時間:20xx年12月31日(周二)下午13:30

  三、活動地點:幼兒園場

  四、合唱節(jié)目單

  1、,表演者:小樹合唱隊指導老師:施霏曹志霞

  2、,表演者:朵朵一班朵朵二班指導老師:吳曉霞姚君吳舒藝陳春燕

  3、,表演者:芽芽一班指導老師:周麗

  慧毛欣欣

  4、婺劇,表演者:小樹一班指導老師:付淑歡鄭燕子

  5、婺劇,表演者:苗苗一班指導老師:王亮徐秋琴施霏

  6、婺劇,表演者:小樹二班指導老師:董欣希方詩敏

  7、婺劇,表演者:苗苗二苗苗三班指導老師:王靜王亞婕毛薇姜思進

  8、戲曲,表演者:小樹三班指導老師:張敏張遠迎

  9、婺劇,表演者:朵朵三班指導老師:錢月蘭戴玲玲詹萍

  10、戲曲,表演者:小樹四班指導老師:曹志霞余鏡吾

  11、婺劇:選段,表演者:希望幼兒園全體老師指導老師:施霏

  五、溫馨提示:

  1、活動當天邀請全園家長必須前來觀看。活動當天請全園家長于12月31日下午13:15準時來園觀看活動(幼兒園將在13:15統(tǒng)一開大門),進入幼兒園后家長直接就坐在場的對應(yīng)座位上。

  2、為避免幼兒園接送路口擁擠,機動車不要駛?cè)胗變簣@正門,其它車輛有序停放。

  3、幼兒表演時,請全體家長坐在座位上不要隨意走動,您孩子節(jié)目表演好后家長不要離開您的位置,老師會親自將幼兒送到您的座位處。

  3、幼兒的成長離不開家長的鼓勵,每個節(jié)目表演結(jié)束后請家長給予幼兒熱烈的掌聲。

  4、幼兒園安排攝像師現(xiàn)場拍照攝像,請家長不要擠到臺前拍照。

  5、為保演出會場秩序,當主持人宣布整場活動全部結(jié)束后家長和幼兒方可離場。當晚幼兒不在園內(nèi)用餐。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇7

  活動目標

  1、了解冬天取暖時要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。

  2、知道可以用多種方法取暖。

  3、學習詞語:取暖、煙囪等。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的'個人能力。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  活動準備

  多媒體圖:取暖的安全。取暖器一個。

  活動過程

  一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識。

  圍坐在取暖器邊,了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識。

  討論:為什么冬天要用取暖器呢?用了取暖器自己是不是熱了?小朋友能不能靠近取暖器?為什么?

  二、討論:在冬天里,除了取暖器取暖,人們還可以用什么取暖?

  1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調(diào)等電器時,不要觸摸電源開關(guān)和取暖器,不要靠近暖氣片,防止觸電和燙傷。

  2、用熱水袋取暖時,要擰緊塞子并用毛巾或布把熱水袋裹起來,防止燙傷。

  3、如果在外邊受凍后,不能立即靠近取暖設(shè)備。

  三、師生共同小結(jié):冬天里,人們想出很多方法取暖,但在取暖時很容易燙傷、失火、中毒,因此小朋友在取暖時,一定要注意安全。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇8

  一、成立防汛領(lǐng)導小組

  組長:

  副組長:(負責組織領(lǐng)導及向上匯報有關(guān)工作)

  組員:(負責救災工作人員調(diào)度)

  全體班主任(負責疏散學生)及老師

  領(lǐng)導小組的職責:

  具體負責本校的防汛工作,做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質(zhì)滑坡進行派查,積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調(diào)安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗臺工作的宣傳教育,堅持貫徹:“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險”,的方針,以“三個代表”重要思想為指導,做好防汛工作,立足于防大汛,抗大洪,確保學校財產(chǎn)等不受損失,師生無傷亡。

  二、成立防汛搶險隊

  隊長:

  副隊長:(負責小學疏散學生)

  組員:全體教師

  三、報警程序

  1、校園值班室

  2、學校校長

  3、學校抗洪領(lǐng)導小組

  4、具體領(lǐng)導報告上級部門

  四、防汛抗臺工作安排及措施

  1.成立本校的防汛領(lǐng)導小組和搶險隊,具體負責本校的防汛工作,確保師生安全渡汛和學校財產(chǎn)不受損失。

  2.做好防汛宣傳工作,提高全體師生的防汛意識,確保師生無傷亡,校舍無塌方。

  3.防汛期間堅持24小時值班。實行領(lǐng)導班子值班制度,值班人員要堅守崗位,不能離崗、脫崗、代崗,如遇大雨,主要領(lǐng)導、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。

  4教務(wù)處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)問題及時與上級聯(lián)系、修復。各班要做好排查工作,班主任應(yīng)及時了解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況,與家長保持聯(lián)系,提高防災意識。

  5.防汛搶險隊成員要做到手機不關(guān)機,保證通訊工具暢通,及時聯(lián)系,每當遇到特大暴雨,都應(yīng)注意觀察河流的水位上漲情況,并將學校的情況及時向中心校匯報。

  6.做好避險看護工作,尤其是路遠的學生學生。汛期期間,視情況可提前放學、或推遲上學,遇險情學生在沒家長接送和老師看護下,不能單獨離校,并及時向有關(guān)部門報告,確保無人員傷亡。

  ⒎及時掌握險情,一旦學校發(fā)生洪澇災害,全體搶險隊員應(yīng)立即趕到學校,聽從校長的指揮,奮力搶搬學校的教學物質(zhì)。

  五、注意事項

  1、抗洪的首要的任務(wù)是保護人員的生命安全,救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。

  2、一般不組織學生參加救災。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇9

  一、幼兒園教職工個人防護提示

  1、堅持不出門,必須出門時務(wù)必戴好口罩,在外面盡量不坐、不摸、不碰,盡量站。

  2、任何公共物品、設(shè)施(包括電梯按鈕)都不去直接碰、不去摸,確實要摸必須隔著紙巾,用后及時丟棄紙巾、及時洗手。

  3、不去碰別人,繞開別人,遠離別人至少2米;買了東西回來必須去掉外包裝,立即洗手、洗手后再去掉口罩,口罩污染及時扔掉,沒污染掛在通風的地方,干凈的手不去碰口罩的外面。

  4、脫掉外套掛在陽臺上,再洗至少一次手,每次洗手必須20秒以上,手的每個部位都要洗到;未洗干凈的手決不去摸自己身體的任何部位。

  二、幼兒園開園前防疫六制度

  1、每日晨檢、午檢登記制度

  安排晨檢、午檢責任人,制定晨檢、午檢工作記錄表,確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確,規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內(nèi)容。

  2、消毒隔離工作制度

  規(guī)定消毒隔離用品采購流程,開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足,保障防護用品質(zhì)量,制定存儲和使用管理規(guī)定,統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表。

  3、因病缺勤登記、追蹤制度

  以班級為單位進行管理班級缺勤登記及追蹤管理,保健醫(yī)進行午檢核對核實。

  4、師生健康管理制度

  每日填寫健康信息做好管理、匯總(如:教師體溫統(tǒng)計、幼兒每日體溫條等)。

  5、傳染病信息上報制度

  明確并落實信息報告人,完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng),明確新冠疫情、傳染病信息報告流程,并在幼兒園顯著位置張貼報告流程,建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的`信息上報機制。

  6、錯峰入園離園制度

  制定適合本園情況的人流錯峰管理方案,規(guī)定不同班級入園離園的不同時間,提前劃定不同班級的家長接送地點,實現(xiàn)開學后教師幼兒錯峰入離園,分散人流。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇10

  經(jīng)過兩年來的開發(fā)建設(shè),北湖景區(qū)初步展現(xiàn)親水、生態(tài)游園格局。根據(jù)去黨工委、管委會研究的意見,擬于xx年10月1日上午舉行西湖景區(qū)(一期)開園儀式。為做好開園儀式籌備工作,特制定本工作方案。

  一、活動名稱

  開封西湖新區(qū)首屆“國民休閑匯”活動周西湖景區(qū)(一期)開園儀式

  二、活動時間

  xx年10月1日上午00:00

  三、活動地點

  北湖閣廣場

  四、活動邀請人員

  1國家和省、市有關(guān)領(lǐng)導(擬邀請國家旅游局副局長,副省長才利民,省旅游局沖局長及市六大班子領(lǐng)導、侯市長、市旅游局顏局長等);

  2是直部門及兄弟縣市區(qū)有關(guān)領(lǐng)導;(市旅游、發(fā)改、公安、財政、國土、規(guī)劃、建設(shè)、執(zhí)法、交通、水利、文廣新、環(huán)保、港航等市直部門負責人;各縣市區(qū)分管領(lǐng)導及旅游局局長)

  3區(qū)領(lǐng)導及區(qū)直部門;

  4駐區(qū)友好部門、單位及重點項目承建企業(yè)負責人;

  5新聞媒體朋友;

  6、省、市重點旅游企業(yè)及知名旅行社負責人。(旅游局負責擬定名單邀請)

  五、活動議程

  開園儀式建議由市委常委、副市長(名字)或區(qū)黨工委副書記、管委會主任(名字)主持。介紹各位到場嘉賓,宣布西湖景區(qū)開園儀式開始。

  1、請市政府副市長、區(qū)黨工委書記--或區(qū)黨工委副書記、管委會主任--介紹景區(qū)建設(shè)及下步規(guī)劃;

  2、請市長或市領(lǐng)導致辭;

  3、請省旅游局局長講話

  4、請各位領(lǐng)導及嘉賓共同啟動開園按鈕,鳴炮奏樂;

  5、請與會嘉賓參加萬人簽名活動,乘車參觀游覽。

  六、活動組織及分工

  西湖景區(qū)開園儀式籌備由區(qū)黨政辦公室總體負責,并委托專門禮儀公司策劃組織,區(qū)屬各部門、單位協(xié)調(diào)配合。主要工作任務(wù)如下:

  (一)會場布置

  整個開園儀式會場共分為四個區(qū)域:景區(qū)入口區(qū)、車輛停放區(qū)、貴賓休息區(qū)、主會場區(qū)。

  景區(qū)入口區(qū)設(shè)在--,設(shè)置彩虹門一個(熱烈祝賀西湖景區(qū)隆重開園)氣球4個(書寫內(nèi)容)

  車輛停放區(qū)設(shè)在--,車輛一律在此停

  放,并劃定專門預留車位區(qū)域(邀請的貴賓咋林蔭大道南端停車,此處設(shè)立簽到處,車輛西行至停車場,貴賓由此步行至主會場區(qū)或休息區(qū))。

  貴賓休息區(qū)設(shè)在北湖閣附近,安排禮儀小姐進行簽到和接待,為嘉賓佩戴胸花。

  主會場區(qū)設(shè)在北湖閣廣場,搭建主席臺并配以綠色植物裝點,設(shè)立背景板,圖案要加上“國民休閑匯”以及北湖景區(qū)logo,文字為“濟寧北湖新區(qū)首屆國民休閑匯”活動周暨北湖景區(qū)(一期)開園儀式。同時,禮儀公司在主席臺下不知領(lǐng)導座區(qū)及參會人員區(qū);準備桌子、椅子、領(lǐng)導桌簽、礦泉水、太陽帽、雨傘、宣傳折頁等,并安排專門禮儀小姐現(xiàn)場服務(wù);準備兩套音響、話筒及禮炮等慶典氛圍宣傳設(shè)備。

  (二)工作分工

  區(qū)黨政辦公室:

  1負責聯(lián)系禮儀公司做好專門的慶典落實方案,對落實方案進行審核把關(guān)報領(lǐng)導審定,按審定方案抓好安排布置,做好開園保障;

  2擬定邀請參加領(lǐng)導和嘉賓的`請柬、車輛通行證等發(fā)放、對接;

  3起草領(lǐng)導致辭、講話;4負責整個主會場區(qū)活動銜接、會務(wù)保障,負責休息區(qū)現(xiàn)場布置,確保環(huán)境衛(wèi)生,區(qū)公安分局、執(zhí)法分局、旅游局協(xié)助做好安全保衛(wèi)和會場秩序;

  5制作接待手冊,落實對接與會嘉賓參觀游覽、就餐、紀念品及其他事項。

  區(qū)黨群工作部:

  1負責聯(lián)系新聞媒體提前進行開園儀式信息發(fā)布;

  2負責邀請新聞媒體。對開園儀式及我區(qū)“國民休閑匯”進行宣傳報道;

  3負責安排攝影、攝像撰寫新聞通稿,做好影像資料留存。

  區(qū)旅游局(北湖服務(wù)中心):①負責景區(qū)入口區(qū)、車輛停放區(qū)現(xiàn)場秩序維持,區(qū)公安分局、執(zhí)法分局、交通分局配合:

  ②負責與會嘉賓參觀游覽電瓶車、游船準備,配備導游講解員。

  區(qū)公安分局:

  ①負責活動期間社會安全穩(wěn)定工作,現(xiàn)場停放消防車輛,重點做好景區(qū)范圍、特別是主會場的安全警衛(wèi),及時處置突發(fā)事件:

  ②負責活動期間交通安全和疏導車輛,維護暢通有序的交通環(huán)境,區(qū)交通分局、執(zhí)法分局配合:

  ③負責提前進行社會動向監(jiān)控排查。

  區(qū)執(zhí)法分局:

  負責北湖景區(qū)開園及黃金周期間景區(qū)內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生,同時對轄區(qū)整體環(huán)境衛(wèi)生的進行綜合整治,進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)環(huán)境面貌。

  區(qū)社發(fā)局:

  負責安排急救車輛現(xiàn)場待命。

  許莊街道:

  負責做好活動期間信訪穩(wěn)定排查和維護,區(qū)黨群工作部、社發(fā)局、公安分局等做好配合。

  北湖供電部:

  負責整體電力保障,并提供大型應(yīng)急電力車備用。

  各重點工程指揮部要結(jié)合各自包保項目,統(tǒng)籌施工組織,營造大干氛圍,整治施工環(huán)境,規(guī)范施工管理。

  北湖景區(qū)開園籌備領(lǐng)導小組四個工作組要按照開園籌備方案職責分工,積極主動做好各項籌備工作。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇11

  活動指導思想:

  1、通過開展慶祝“六一”活動,充分展示孩子們的才藝,并使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感,度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。、

  2、在活動中,培養(yǎng)學生積極參與活動,體驗合作與交往的快樂,增進同學們之間的'友誼。

  活動準備:

  1、學生準備好自己的才藝節(jié)目。

  2、將教室布置得有節(jié)日的氣氛。

  活動過程:

  一、主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。

  二、活動步驟:

  1、講講六一兒童節(jié)的由來。

  2、詩歌朗誦《歡樂的“六一”》。

  3、腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)條,學生搶答,答對者將獲得一份小禮物。

  4、小合唱《快樂的六一》。

  5、小組唱:蟲兒飛

  三、游藝內(nèi)容及規(guī)則

  1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。

  2、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。

  3、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。

  4、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內(nèi)打中目標者,獲獎券一張。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇12

  一、 活動實例

  老師:春天到了,外面的樹都穿上了新衣裳,可是這些樹寶寶(指用雪比碧做成的樹)還是光禿禿的,怎么辦呢?

  幼兒:給它穿新衣服。

  老師:好,今天我們就用這些花發(fā)卡、葉子和花朵來打扮樹寶寶(出示幾張物體排列模式圖式)你們可以照著圖上面的樣子把花和葉子夾在樹枝上,也可 以自己想出不同樣式來夾。看誰把樹寶寶打扮得最漂亮。

  幼兒:兩人一組開始自由地操作。師參與游戲。幼兒興趣盎然,十分投入。12個幼兒中主要不同表現(xiàn)形式有:

  1、按夾子的大小間隔夾 (1個幼兒)

  2、一把夾子一片葉子 (2個幼兒)

  3、3把夾子一朵花 (1個幼兒)

  4、一片葉子一朵花 (3個幼兒)

  5、兩片葉子一朵花 (2個幼兒)

  6、兩片葉子兩朵花 (1個幼兒)

  7、沒有規(guī)律隨意夾 (兩個幼兒)

  最后,幼兒分別講述自己是怎樣打扮樹寶寶的。

  二、 活動反思

  本次活動,游戲中融貫著“物體排列、認數(shù)”的教學任務(wù),活動內(nèi)容中包含著幼兒需掌握的游戲規(guī)則,幼兒在夾夾玩玩的過程中,既發(fā)展了手部動作的靈活性,又增強了運用圖示的能力,習得了有關(guān)數(shù)學知識。每個幼兒都能按自己的能力進行操作,表現(xiàn)形式多種多樣,操作效果比較理想。從材料使用的情況來看,不同性別的幼兒有不同喜好。女孩用花的較多,男孩用葉的較多,年齡小的幼兒在玩的過程中,容易受材料的吸引而忘了操作目的。因此,在以游戲作為幼兒作業(yè)教學途徑的活動中,教師必須正確把握教學和游戲之間的度,把幼兒主動建構(gòu)的思想和教學結(jié)構(gòu)形式有機結(jié)合。教師既是游戲伙伴,又是特殊的“語言”載體,保證幼兒在游戲自由愉快的.同時,獲得相應(yīng)的知識經(jīng)驗。這樣,才能真正促進幼兒自主學習,而不是自由學習。

  三、 活動背景

  “串木珠”、“填空格”是小班幼兒學習將物體有規(guī)律排列的基本主題活動,但由于“規(guī)律”一詞,是一種較難用語言概括講述明白的理性概念,只能意會。因此,在實際操作過程中,幼兒間會出現(xiàn)較大的差異。有的幼兒只要老師稍加點撥,就能獨立操作,有的幼兒經(jīng)過老師個別輔導后,操作也能按規(guī)則進行,而有的幼兒經(jīng)過老師個別輔導后,仍然不能理解操作要求。針對這種情況,我們設(shè)計了“打扮樹寶寶”的數(shù)學活動,以游戲形式讓幼兒在夾夾玩玩的過程中,體驗物體的不同排列模式,認識數(shù)概念。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇13

  活動目的:

  為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

  活動對象:全園幼兒。

  活動時間:5月1日——5月31日。

  活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。

  活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

  活動過程:

  一、且歌且吟——故事講述篇

  1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

  2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

  3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

  二、小鬼當家——勞動實踐篇

  (一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

  1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

  2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

  (二)中班——我是快樂小幫手

  1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

  2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

  3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

  4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

  (三)大班——勞動最光榮

  1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

  2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

  3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

  4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

  5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

  三、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班:穿衣服比賽。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇14

  為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{____}24號《____市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神,全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),做人民滿意的教師,特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。

  一、指導思想

  以深入實踐科學發(fā)展觀,以《中小學教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù),以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準則,進一步弘揚高尚師德,強化師德教育,力行師德規(guī)范,學習先進典型,健全管理制度,不斷提高師德水平,樹立教育良好形象,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育

  二、強化領(lǐng)導、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

  1、成立幼兒園師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組:

  組長:園長:范育珍

  副組長:保教主任:封玉玲

  組員:后勤主任:趙天相、工會主席;張艷、會計:楊潔

  以園長為組長的師德活動領(lǐng)導小組,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進一步提高認識,明確了責任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。

  2、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

  3、加強學習,內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{____}24號《____市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件,要求每位教師作好學習筆記,撰寫心得體會。通過學習、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,認識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。

  三、開展形式多樣的師德教育活動。

  為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動。

  1、開展“取人之長,補己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,以他人之長,補自己之短,撰寫自我剖析材料,找準存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在大會上嚴格的進行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

  2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,教師們以自己的認識、體會、故事,暢談師德的重要性,抒發(fā)對教育的熱愛之情。

  3、開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師、家長,征詢幼兒園師德師風建設(shè)管理意見,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,打造良好的文化氛圍。

  4、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進,定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,組織教師學習身邊的先進事例,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。

  5、布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻。通過展示,全體教師端正活動態(tài)度,進一步領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神。

  6、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

  四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,切實解決當前教師隊伍中的突出問題。

  衡量一個人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒有缺點錯誤,而在于能不能自我解剖,認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

  1、在自我反思的基礎(chǔ)上,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,找準存在的問題,分析存在問題的原因。比如說,理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事,曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓機構(gòu)推介和提供生源和在培訓機構(gòu)任教等等。

  2、召開_,要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評與自我批評活動,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴格地進行自我解剖。

  3、每學期舉行師德師風評議工作。在期未,幼兒園都要進行師德師風評議工作,采取教師自評、同事互評,領(lǐng)導考評,對教師的師德水平進行有效評估。

  4、建立師德師風考核制度。對照建教人{____}24號《____市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件精神,建立師德師風考核機制和檔案,從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神,對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理,建立教師個人師德承諾制度,簽訂教師《師德師風承諾》書,把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中,對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為,視情節(jié)嚴重,嚴肅查處,做到考核有據(jù),督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

  5、幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組將設(shè)立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信),對照“六條禁令”,不定期對老師進行師德師風的檢查,凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

  6、認真做好總結(jié)工作、我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進行認真總結(jié),以身邊的“師德標兵”為典型,并發(fā)揮其先進模范作用,努力用先進典型來引導人,鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,努力營造一個良好的師德氛圍。

  五、具體活動安排行事歷

  時間內(nèi)容責任人

  3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風領(lǐng)導小組,學習師德師風相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風建設(shè)活動方案。范育珍

  3月21-22日幼兒園師德師風領(lǐng)導小組制定師德師風考核制度范育珍

  3月23日召開全園教職工大會,傳達3月16日校長會議精神,學習建教人{____}24號《____市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》,宣讀幼兒園師德師風建設(shè)實施方案,宣讀幼兒園師德師風考核制度,簽訂師德師風承諾書。范育珍

  3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{____}24號《____市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)規(guī)范》,要求老師們們利用業(yè)余時間自學并寫好學習筆記,撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。封玉玲

  4月6日開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)范育珍

  4月8日全園教職工舉行《取人之長,補己之短”》自我剖析活動會范育珍、張艷

  4月13日上交師德師風學習體會和自我剖析材料封玉玲

  4月18日布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻趙天相

  5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲

  5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲

  6月23日期末師德師風評議工作,通過教師自評、同事互評,領(lǐng)導考評,對教師的師德水平進行有效評估,舉行“師德標兵”評比活動。范育珍

  8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。張艷

  9月17日師德建設(shè)活動總結(jié)范育珍

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇15

  一、指導思想

  保障我園師生的身體健康安全,保證各項工作有序進行,提高師生自我保護能力,規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時的應(yīng)急響應(yīng)行為,針對空氣污染等突發(fā)事件采取科學合理有效對策,特制定本應(yīng)急預案。

  二、工作原則

  (一)以人為本,減少危害、在重污染、霧霾天氣應(yīng)急工作中,要高度重視人的生命權(quán)和健康權(quán),把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù),最大限度地減少危害,并切實加強對應(yīng)急工作人員的安全防護工作。

  (二)居安思危,預防為主、各班主任要增強憂患意識和責任意識,高度重視,常抓不懈,堅持預防與應(yīng)急相結(jié)合,常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合,認真做好應(yīng)對重污染、霧霾天氣的各項準備工作、

  (三)統(tǒng)一領(lǐng)導,分級負責、我園成立霧霾天氣應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組,全面負責霧霾天氣處置工作。

  三、成立霧霾天氣工作領(lǐng)導小組

  略

  四、預警

  預警分級

  (一)四級預警(藍色)

  (二)三級預警(黃色)

  (三)二級預警(橙色)

  (四)一級預警(紅色)

  五、應(yīng)急措施

  (一)四極響應(yīng)措施

  當發(fā)布藍色預警時,減少師生、幼兒戶外活動,不做操、因地制宜開展多種形式的室內(nèi)活動。

  (二)三級響應(yīng)措施

  當發(fā)布黃色預警時,避免師生、幼兒戶外活動,室內(nèi)活動;加強幼兒晨檢、日間健康巡檢,以及對特異體質(zhì)和特殊疾病幼兒的健康管理和隨訪工作。

  (三)二級響應(yīng)措施

  當發(fā)布橙色預警時,幼兒園在落實以上級別應(yīng)急響應(yīng)措施的基礎(chǔ)上,停止學生、幼兒一切戶外活動;

  (四)一級響應(yīng)措施

  當發(fā)布空氣重污染紅色預警時,根據(jù)紅色預警發(fā)布的不同時段,做好應(yīng)急響應(yīng)工作、幼兒園停課,通過網(wǎng)絡(luò)、信息、電話等途徑與家長聯(lián)系,提出合理化學習建議。

  六、加強聯(lián)系

  針對出現(xiàn)的嚴重霧霾天氣,為避免或減少霧霾天氣對師生健康、安全帶來的危害,根據(jù)天氣預報,要求各班老師利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊手段,加強與家長的`聯(lián)系;利用幼兒園宣傳欄、校園網(wǎng)、電子屏等進行提醒,讓全體師生提前防范,如:出入戴防塵口罩等、共同做好幼兒的安全工作,一旦出現(xiàn)問題需及時上報園領(lǐng)導、同時提示家長外出時注意交通安全,注意騎車速度和路途車輛,避免交通事故的發(fā)生、

  七、具體要求

  各班級在第一時間進行安全教育,講解霧霾天氣對人體健康帶來的影響,并按照預案要求,提出具體要求:

  (一)霧霾天氣一律停止幼兒戶外活動,因地制宜,開展多種形式的室內(nèi)活動。

  (二)如果出行,要戴好口罩。

  (三)抵抗力較弱的孩子應(yīng)該盡量呆在室內(nèi),防止患上呼吸道疾病。

  (四)霧霾天氣應(yīng)少開窗、外出回來后應(yīng)該清洗面部及裸露的肌膚。

  (五)多喝水,多吃新鮮、富含維生素的水果,防止水分的丟失。

  (六)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有身體不適,應(yīng)立即到醫(yī)院就診。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇16

  在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的指引下,齊河縣學前教育取得了輝煌的成就,全縣15所鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了省級規(guī)范化的幼兒園,配齊配全了硬件設(shè)施,但教育文化環(huán)境、教育教學質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)等軟環(huán)境的建設(shè)還需要大幅度提高。齊河縣機關(guān)第二幼兒園作為全縣學前教育的領(lǐng)頭羊,與八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成“發(fā)展共同體園”運作模式,借助縣直園的資源優(yōu)勢,開展了結(jié)對幫扶工作,進行了園長輸出、文化輸出、管理輸出和師資培訓,使全縣學前教育得到了均衡健康發(fā)展。

  一、全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育和齊河縣機關(guān)第二幼兒園概況

  在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的指引下,我縣積極普及學前三年教育,學前教育發(fā)展取得了輝煌的成就。然而,我們都應(yīng)該清醒地認識到,幼兒園的環(huán)境文化有待改善,師資隊伍建設(shè)有待加強,保教質(zhì)量需要更加優(yōu)質(zhì),幼兒園的管理需要更加規(guī)范合理,這些問題嚴重制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育的健康有序發(fā)展。

  齊河縣機關(guān)第二幼兒園是省級實驗幼兒園、省級教育系統(tǒng)先進集體、中央教科所實驗基地,幼兒園創(chuàng)建于1985年,是一所有深厚文化底蘊和發(fā)展內(nèi)涵的幼兒園。幼兒園以“培養(yǎng)健體健心、自主自信、動手動腦的兒童”為培養(yǎng)目標,堅持正確的兒童發(fā)展觀,努力提升保教質(zhì)量,幼兒園一直保持健康良性發(fā)展。

  二、“發(fā)展共同體園”運作模式

  為了全縣學前教育取得更大更加輝煌的成就,縣直二幼作為全縣學前教育的領(lǐng)頭羊,分別與齊河縣焦廟鎮(zhèn)、潘店鎮(zhèn)、趙官鎮(zhèn)、胡官鄉(xiāng)、馬集鎮(zhèn)、祝阿鎮(zhèn)、仁里鎮(zhèn)、劉橋鄉(xiāng)等八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成“發(fā)展共同體園”運作模式,借助縣直園的資源優(yōu)勢,開展了結(jié)對幫扶工作,形成了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展機制,分別進行了園長輸出、文化輸出、管理輸出和師資培訓,使全縣學前教育得到了均衡健康發(fā)展,結(jié)對幫扶工作取得了初步的成效。

  1.園長輸出,使共同體幼兒園與縣直園同步發(fā)展

  為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實,我園首先成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組,選派肖娟、賈桂香、宋美等8人分別到祝阿、胡官、趙官、焦廟等八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園擔任園長,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行全面的管理,主要負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的業(yè)務(wù)管理、常規(guī)管理、教職工考核、教師培訓等工作,并通過層層幫扶、結(jié)對的方式,帶動學區(qū)幼兒園的發(fā)展。

  為保障下派園長管理不走樣,我園首先對選派的園長進行為期2個月的培養(yǎng)培訓,分別到浙江、濟南、濰坊等“省十佳”幼兒園進行跟崗學習和培訓,學習先進的教育理念和管理經(jīng)驗;其次把下派園長選拔到結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組,參與幫扶計劃的制訂,使他們明確幫扶的思路和方向;幫扶指導小組成員堅持每月一次跟進下派園長的管理,對下派園長進行定期考核和評估。

  2.文化輸出,打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)美教育環(huán)境

  我們將縣直二幼先進的教育理念滲透其中,從為“孩子一生的發(fā)展奠基”的理念出發(fā),先從外部環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,根據(jù)幼兒的年齡特點,借助農(nóng)村得天獨厚的資源優(yōu)勢,和身邊可利用的資源加強環(huán)境創(chuàng)設(shè),努力讓每一面墻壁都成為促進幼兒發(fā)展的陣地。在焦廟鎮(zhèn)中心幼兒園,我們以“奇妙的大自然”為主題,創(chuàng)設(shè)了既充滿童趣、又富有教育意義的室內(nèi)外整體環(huán)境:一樓是迷幻海底、二樓是奧妙森林、三樓是神秘太空,將教育理念、辦園宗旨、辦園目標巧妙的融入其中,使幼兒進園受到感染;仁里鎮(zhèn)中心幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)以“愛”為主題,創(chuàng)設(shè)了“熱愛大自然”“熱愛祖國”“熱愛和平、走向世界”的文化主題墻,讓環(huán)境成為優(yōu)良的教育資源;胡官鎮(zhèn)中心幼兒園的環(huán)境以“放眼世界、走向未來”為主題,一樓是中國情,二樓是民族風,三樓是世界夢等,讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園真正成為幼兒健康成長的樂園;阿鎮(zhèn)中心幼兒園以“民族風”為主題,創(chuàng)設(shè)了民俗風情墻、民間游戲課程等,實現(xiàn)了“一園一品牌,一園多特色”。同時,我們還健全了每一個共同體幼兒園活動區(qū)角,進一步拓展了幼兒活動的空間,豐富了中心幼兒園的游戲內(nèi)容。

  3.管理輸出,促進幼兒園品質(zhì)提升

  縣直園的園長、業(yè)務(wù)園長、業(yè)務(wù)主任作為共同體幼兒園的輔導員,隨時對8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園進行針對性的指導,將縣直園科學的管理體系和管理方法,師資、科研和信息方面的資源,毫無保留的傳輸給中心幼兒園。在遵循幼兒發(fā)展特點及教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,幫助中心園建立健全了各項規(guī)章制度,使各項工作實現(xiàn)了制度化、常態(tài)化。由于對共同體園的制度都是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師一起結(jié)合縣直園的制度,并根據(jù)實際情況進行了完善制訂的,非常適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園。完善的制度管理使鄉(xiāng)鎮(zhèn)園保教工作水平上了一個新的臺階,也促進了中心園的教師不斷加強自我素質(zhì)的提高,大家無形之中形成了一種學、比、趕、超的良好氛圍,各自的專業(yè)技能有了新的發(fā)展。

  4.培訓引領(lǐng),提高教師綜合素質(zhì)

  雖然各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園硬件建設(shè)規(guī)范齊全,但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師中很大一部分為小學轉(zhuǎn)崗教師和新分配的年輕教師,專業(yè)知識和能力嚴重不足。為了使共同體園的教職員工盡快掌握一日常規(guī)的活動組織與管理方法,運用先進的教育理念組織教育教學活動,縣直二幼對幫扶的八所共同體園的教師進行了全方位的培訓引領(lǐng)和打造。

  首先,對共同體幼兒園的教師進行了一日活動常規(guī)的培訓,指導教師布置環(huán)境、制定日活動計劃、寫游戲觀察記錄等,一起探討一日活動的科學組織方法,從入園、離園、晨午檢、接待、早操及操后活動、如廁、飲水、戶外活動、區(qū)域活動等等,每一個環(huán)節(jié),都按照縣直二園的規(guī)范流程進行培訓、實施;鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同體園的教師堅持每月一次觀摩縣直園教師組織的活動,學習一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的流程及具體操作辦法;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心村的教師隨時到中心園的班級聽課、參加活動;每年暑假期間對鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同體幼兒園的.所有教師分2批50余人進行15天的輪流跟崗培訓。每一次的參觀學習結(jié)束后,縣直二園都把學習的老師組織起來進行交流,使所有參觀學習的教師得到理論與實踐相結(jié)合,收獲頗豐,進步很大。

  其次,為使共同體園教育教學盡快步入正軌,教師盡快熟悉教材,結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,幫扶領(lǐng)導小組指導共同體幼兒園教師分析教材,指導備課、上課,定期進行聽課、評課,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同體幼兒園的老師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學質(zhì)量快速提升。還充分發(fā)揮我園特級教師、教學能手、學科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用,到共同體園上示范課并指導教學,使共同體園教師做到會備課、會說課,能上課。

  第三,對下派園長定期進行培訓。我園對下派的園長,每兩周集合一次,就日常管理、教育教學工作的開展進行相互交流學習,幫扶領(lǐng)導小組根據(jù)共同體園存在的問題和發(fā)現(xiàn)的亮點給予適時表揚指導及培訓,不但鼓舞了下派園長的工作積極性,也使下派園長的管理能力、引領(lǐng)教育教學的能力得到不斷提高。每周將縣直二幼的教育教學計劃發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同體園借鑒二幼的計劃,制定出下周的適合自己園的計劃。

  三、“發(fā)展共同體園”運作模式的初步成效

  通過我們共同的努力,初步形成了城鄉(xiāng)學前教育一體化的格局,實現(xiàn)了城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展,保障了城鄉(xiāng)幼兒園平等、共進的教育格局,八個共同體幼兒園都步入了正規(guī)并取得顯著成效。八個中心園有兩個通過了省級實驗幼兒園的驗收、三個通過了省中心認定,三所通過了市級一類幼兒園驗收;城鄉(xiāng)共同體園的拉手,有效地促進了城鄉(xiāng)幼兒園教育資源互補,促進了城鄉(xiāng)間教育教學活動的互動交流,教師的專業(yè)水平逐步提高。引領(lǐng)家長參與幼兒園活動,使家長觀念也逐步改變,有效地提高了幼兒園的保教質(zhì)量,促進了幼兒的健康全面發(fā)展;幼兒的入園率大幅提升,胡官、趙官、馬集鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園分別有300余孩子入園,焦廟、祝阿、潘店有200余孩子入園,為幼兒提供了更加廣闊的活動空間。同時,幫扶活動也帶給了我園教師很多啟示,大家受益匪淺,意識到肩上的責任更大了,自身價值更高了,工作也就更加積極了。

  在今后的工作中,我們縣直園將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),注重實效,和共同體園同進步,共發(fā)展,推動齊河縣學前教育事業(yè)快速健康發(fā)展。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇17

  一、指導思想:

  堅持"預防為主、防控結(jié)合"的方針,提高車輛運營反恐安保工作,建立健全車輛各項管理制度,開展宣傳教育,努力保證我園車輛交通營運安全,保障師生安全,維護相關(guān)家庭的幸福安康和社會穩(wěn)定。

  二、職責分工:

  1、成立幼兒園車輛交通安全事故應(yīng)急工作小組

  組長:

  組員:

  2、明確各成員職責

  組長:對本園車輛直接實施安全管理;落實工作崗位人員并明確其職責。對車輛上所涉及的組員進行安全行車教育,做好安全教育,并隨時抽查各崗位人員的工作。

  車輛反恐安保督察員:負責車輛的安全管理工作;對幼兒安全負責,發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)用心處理,重大問題及時向幼兒園匯報或者報警;阻止家長上車輛。

  車輛司機:每一天對車容、車況、安全性能(個性是制動系統(tǒng))進行自查,確保車輛技術(shù)狀況良好,發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時報修,并做好車輛的例行維修保養(yǎng)工作。

  隨車管理員:測量幼兒體溫;開展乘坐車輛安全宣傳教育,勸阻不安全行為;及時化解車輛內(nèi)幼兒之間的矛盾。

  辦公室:及時收集上級對車輛安全的要求,轉(zhuǎn)達至車輛管理組長;根據(jù)需要,擬訂各類車輛管理制度等。

  三、具體應(yīng)急措施

  1預防措施:

  ①加強對師生、家長進行法制和安全教育,增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。

  ②完成對車輛滅火器、救生錘的設(shè)施配置。

  ③嚴格要求車輛相關(guān)人員履行自我的職責,組長和副組長隨時進行抽檢。

  2處理程序

  一旦發(fā)生車輛交通安全事故:

  ①報警求助。車輛反恐安保督察員在事故后第一時光打110報警,撥打120急救。

  ②報告。車輛反恐安保督察員報告幼兒園車輛交通安全事故應(yīng)急工作組,啟動本園車輛交通安全事故應(yīng)急預案。

  ③立即向教育系統(tǒng)車輛交通安全事故應(yīng)急工作組匯報(先口頭后書面)。

  ④第一時光通知家長或家屬。

  ⑤調(diào)查和總結(jié)。幼兒園車輛交通安全事故應(yīng)急小組及時對事發(fā)原因、處置經(jīng)過、損失、職責認定、援助需求等做出評估調(diào)查,并及時將總結(jié)狀況報告鎮(zhèn)教育系統(tǒng)車輛交通安全事故應(yīng)急工作組。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇18

  活動目標

  1、知道自己在家是不能隨意接聽電話,培養(yǎng)初步的安全防范意識。

  2、養(yǎng)成獨安閑家時與大人獲得聯(lián)系的習慣。

  活動準備

  1、寫有小朋友家長電話號碼的`紙條。

  2、故事、教學PPT

  3、情境表演道具:電話、手偶

  活動過程

  一、開始部份:引出課題:“歡迎來到“快樂體驗,安全講堂”,今天胡老師又帶來幾顆“安全之星”,看看誰能得到它。”

  二、基本部份:故事

  1、故事中雞媽媽有事,要出往一會兒,要小雞一個人待在家里,雞媽媽出門了,交代小雞甚么了?

  2、可是今天門鈴沒響,是甚么響了呢?表演手偶劇。

  3、引導幼兒討論。

  4、情境表演:陌生人電話。

  5、提問:“這個小朋友為何會把小偷引進家里?他有哪些地方做得不對?”“假如接到陌生人電話,他要來你們家,你會怎樣辦?”

  6、教師小結(jié):不能隨意接電話,不能輕信陌生人,不能隨意把家里的地址告知陌生人。

  三、結(jié)束部分

  1、出示教學PPT,引導幼兒觀察講述。

  2、小美一個人在家看圖書,忽然電話鈴響了。聽到電話鈴響的時候,她接聽了嗎?她想起了甚么事?爸爸告知過她甚么?你覺得小美的做法正確嗎?為何么?3、教師小結(jié):小美很棒,她記住了爸爸的話,自己在家不接聽電話。

  4、幼兒表演情境劇。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇19

  活動目標:

  1、了解眼睛的構(gòu)造及功能。

  2、掌握常見的保護眼睛的方法,會做眼球操。

  活動準備:

  眼睛模型紙偶

  活動過程:

  一、猜謎語——引出活動主題

  謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄;

  上大門,下大門,關(guān)上大門就睡覺。

  師:請小朋友們猜一猜,這個謎語的答案是什么?

  二、看一看——講講眼睛的構(gòu)造

  師:請小朋友們看看這個眼睛模型,這里哪些是你們認識的?

  小結(jié):眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。

  虹膜:不同國家的人,虹膜的顏色是不一樣的,所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的

  顏色是不一樣,是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。

  玻璃體:維持我們眼睛的形狀。

  三、講一講——說說保護眼睛的辦法

  師:什么時候你們會覺得眼睛不舒服?我們怎樣來保護它?

  小結(jié):不能長時間用眼;不能用臟手揉眼睛;不能在陽光強烈的地方看書;

  四、做一做——一起學做眼球操

  師:我們不能長時間用眼,要讓眼睛休息,休息時可以做些什么來保護眼睛?

  小結(jié):休息時可以看看綠色植物;可以做眼保健操;還可以做眼球操,我們今天一起來做眼球操好嗎?

  方法:伸出食指作向上、向下,順時針和逆時針移動,眼球跟手指做各種方向的移動,頭不能動。幼兒掌握后,可加快速度。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇20

  一、成立防汛搶險救災指揮部

  總指揮:

  副總指揮:

  成員:

  總指揮部的職能:一是發(fā)生汛情、災情時,指揮部應(yīng)立即主持召開緊急會議,部署搶險救災工作,由指揮部發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號;二是組織指揮救援隊伍實施救援行動;三是及時向上級匯報和向有關(guān)單位通報事故情況;四是必要時向上級及有關(guān)部門請求緊急救援;五是配合上級開展事故調(diào)查,在調(diào)查取證基礎(chǔ)上寫出有關(guān)書面材料。

  各學校要建立健全防汛搶險組織機構(gòu),明確各自職責,如發(fā)生人員調(diào)整變動,由相應(yīng)接任者繼續(xù)履行相關(guān)職責。

  二、防汛搶險救災指揮部下設(shè)機構(gòu)和職責

  (一)綜合協(xié)調(diào)組:由辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。實行24小時值班,保持與基層學校的通訊暢通,建立預警機制,對災害天氣提前向?qū)W校通報,并建立工作網(wǎng)絡(luò)。督促檢查各項決策的落實情況,全面了解學校受災和救災情況,負責向局領(lǐng)導報告各項工作進展情況,協(xié)調(diào)解決救災中存在的突出問題。各學校接到預警后,啟動應(yīng)急預案,組織有關(guān)人員,采取相應(yīng)措施。

  (二)防汛搶險調(diào)度組:安全辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。負責學校安全信息報告制度,發(fā)生洪澇災害后立即向上級報告洪澇災害發(fā)生的時間、地點、發(fā)展趨勢及可能造成的危害程度等,掌握汛情工作動態(tài),請求上級調(diào)集一切力量進行抗洪救災。負責聯(lián)系公安政法部門指導做好受災學校的安全保衛(wèi)工作。要求學校組織開展防汛搶險演練。

  (三)交通安全組:安全辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。負責汛期學生道路交通安全秩序整頓和校車管理,組織各學校對師生加強防汛抗災心理健康教育。

  (四)搶險人員配置組:黨支部牽頭,有關(guān)處室參加。負責災害發(fā)生后,根據(jù)指揮部安排,立即趕赴受災學校現(xiàn)場,調(diào)集有關(guān)人員并成立現(xiàn)場指揮部,組織好工作職責分工。

  (五)宣傳報道組:黨支部牽頭,搞好宣傳報道,及時報道在搶險救災過程中涌現(xiàn)出的先進單位和先進個人,對搶險救災工作形成工作簡報。

  (六)醫(yī)療救護組:財務(wù)室牽頭,有關(guān)處室室參加。負責協(xié)調(diào)學校衛(wèi)生室、醫(yī)院,設(shè)立臨時搶救中心,及時救治傷員,做好受傷師生醫(yī)療救護工作。

  (七)臨時組織。由總指揮部根據(jù)需要成立。

  三、搶險救災措施

  (一)汛情預警,由氣象部門和城區(qū)防汛指揮部宣布及解除。預警分四級,相應(yīng)措施如下:

  1、汛情IV預警:氣象部門發(fā)布暴雨藍色預警。

  相應(yīng)措施:教管辦和學校領(lǐng)導帶班,人員到崗,24小時值班,確保通訊暢通,重點防汛部位做好搶險的各種準備工作。

  2、汛情Ⅲ級預警:氣象部門發(fā)布暴雨黃色預警。

  相應(yīng)措施:在汛情藍色預警的基礎(chǔ)上,加強巡查,發(fā)現(xiàn)問題,在妥善處置的基礎(chǔ)上,及時報告上級有關(guān)部門。

  3、汛情Ⅱ預警:氣象部門發(fā)布暴雨橙色預警。

  相應(yīng)措施:在汛情黃色預警的基礎(chǔ)上,教管辦防汛指揮部、學校領(lǐng)導全部上崗到位,搶險人員一線待命。學校師生停止室外活動,盡可能停留在室內(nèi)或者安全場所避雨,密切監(jiān)視災情,切斷低洼地區(qū)室外電源或者已漏雨校舍的電源,落實相應(yīng)措施。轉(zhuǎn)移危險地帶師生到安全場所避雨。

  4、汛情Ⅰ級預警:氣象部門發(fā)布暴雨紅色預警。

  相應(yīng)措施:在汛情橙色預警的基礎(chǔ)上,各學校立即啟動應(yīng)急預案,教管辦防汛指揮部領(lǐng)導成員立即趕赴所分管學校受災現(xiàn)場,成立現(xiàn)場保衛(wèi)、醫(yī)療救護、后勤保障等緊急搶險救援小組。有上學學生的學校、幼兒園采取專門的保護措施,處于危險地帶的學校停止上課,并轉(zhuǎn)移到安全的避雨場所。

  (二)防洪措施無法抵御洪水,造成災害時,立即組織相關(guān)人員進行搶險救災。首先搶救受傷人員,并采取最有效措施排除學校積水,力爭將損失減少到最小程度。

  (三)負責緊急調(diào)用各類物資、設(shè)備和人員,做好人員轉(zhuǎn)移和物資疏散工作。

  (四)災害發(fā)生后,通過廣播告知師生,有秩序地轉(zhuǎn)移,避免推擠踩踏,堵塞通道,不得組織學生開展各類活動。

  (五)各學校要及時掌握汛情災情,向教管辦和有關(guān)部門報告情況,原則上半小時向上級有關(guān)部門上報汛情及工作動態(tài),必要時向有關(guān)部門請求人員、物資及技術(shù)支援。

  (六)組織有效的后勤保障,保證食品、飲水供應(yīng),確保校內(nèi)師生正常的生活秩序。

  (七)做好受災人員家屬的撫慰工作。妥善安置受災師生、家屬,根據(jù)上級部門要求和自身條件,開放學校教室、禮堂等校舍,安置當?shù)厥転木用瘛?/p>

  (八)及時做好善后工作,對受損的房屋、設(shè)施、設(shè)備進行維修、重建,對過水后的校舍、設(shè)施進行防疫消毒,防止傳染病發(fā)生。

  (九)組織工會、團委等有關(guān)組織了解師生庭受災情況,并給予必要的救助。

  (十)各學校采取有效措施,盡快恢復正常的教育教學秩序。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇21

  為了保障我園廣大教職員工和幼兒的身體健康和生命安全,預防食物中毒的發(fā)生,依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),建立并完善應(yīng)急救援機制,以便在發(fā)生重大事故時,能及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的食品安全事故,把事件造成的損害降低到最低程度,特制定本預案。

  一、成立食品安全事故領(lǐng)導小組,落實各部門職責

  組長:

  組員:、

  二、建立及時逐級報告制度

  教職員工和幼兒如發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)出現(xiàn)多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時,當班老師應(yīng)立即向園安全領(lǐng)導小組匯報,并趕赴現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)事件的處理。園領(lǐng)導則立即向上級食品衛(wèi)生部門、醫(yī)院和上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容有:發(fā)生中毒的單位、地點、中毒人數(shù)及死亡人數(shù),主要臨床表現(xiàn),可能引起中毒的食物等,以利于有關(guān)部門積極采取措施,組織搶救,調(diào)查分析中毒原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告。

  三、事故處置方法及具體措施

  一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象,幼兒園要立即啟動應(yīng)急預案,采取搶救措施。并在第一時間向有關(guān)部門報告。應(yīng)急處理程序:

  1、一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象,事件發(fā)現(xiàn)人要立即向安全領(lǐng)導小組匯報。園領(lǐng)導則在第一時間組織人員,并即時啟動應(yīng)急預案,及時通知有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場,按照分工開展工作,并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。

  2、食堂人員負責保留好飯樣本及餐具,并送往衛(wèi)生防疫部門進行檢驗。期間,嚴禁無關(guān)人員進入食堂。

  3、組織陪護隊伍,具體負責陪護事宜。

  4、穩(wěn)定幼兒情緒,做好家長工作,保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

  5、及時向主辦單位及當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況。

  四、后期處置

  發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門報告的同時要保護好現(xiàn)場和可疑食物,中毒者吃剩的食物和排泄物(嘔吐物、大便),炊事用具,飯菜成品,半成品,留樣品等保留待查,以便衛(wèi)生部門檢驗,為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取食品樣本,24小時后,全園一切正常后處理掉。

  五、如實反映情況

  園負責人及與本次中毒有關(guān)的人員,如食堂工作人員、分餐老師及中毒人員應(yīng)如實反映本次中毒情況,將中毒人員所吃的食物,進餐總?cè)藬?shù),進餐而未發(fā)病者、中毒者的主要特征,可疑食物的來源、質(zhì)量,存放食物條件,加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關(guān)部門反映。

  六、食品安全日常工作要求

  1、食品原材料要到信譽好的正規(guī)廠家或商家購買。除調(diào)料外,所有食品全部由食堂加工制作,不購買現(xiàn)成的食品;督促庫管把好進貨渠道,做好索證、檢查產(chǎn)地標識、保質(zhì)期。

  2、掌握好食品原材料庫存量及存放時間,妥善管理,不得出現(xiàn)發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。倉庫內(nèi)要做好滅鼠工作。

  3、原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地;食品的存放、加工、分發(fā)要做到生熟分開。

  4、已加工完的飯菜盛桶后要及時加蓋、離地,做好防蠅防塵工作。

  5、飯菜按量制作與分發(fā),不得存放剩飯菜。

  6、飯菜實行48小時留樣并做好詳細記錄。

  7、非食堂人員嚴禁進入食堂。

  8、各班教師加強對幼兒的觀察,及時發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇22

  春夏季節(jié)是手足口病及各種傳染病的的高發(fā)期,特別近期全國各地發(fā)現(xiàn)多例手足口病的信息,讓許多家長內(nèi)心惶然。為此,我們幼兒園啟動應(yīng)給預案,制定措施,預防手足口病的發(fā)生,做到讓家長真正放心。

  一、高度重視,提高認識,落實責任

  1、成立組織機構(gòu)

  組長:馬姿鳳(園長)

  副組長:曹菊英陳一新陳慧(副園長)

  成員:全體教職員工校車司機

  2、園長作為幼兒園預防控制手足口病(EV71感染)工作的第一責任人,要高度重視幼兒園衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想,迅速啟動預防控制手足口病工作預案,把幼兒園手足口病預防控制工作當作當前幼兒園重點工作之一。

  3、成立幼兒園預防控制手足口病(EV71感染)工作領(lǐng)導小組:組長:曾芝涓副組長:王小芳成員:各班教師及保育員

  二、向家長宣傳講解手足口病的一些常規(guī)知識。

  我們通過宣傳欄,網(wǎng)站等各種形式向家長講解手足口病的發(fā)病癥狀、預防措施、傳播途徑、病兒的護理等方面的知識,了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。家園配合做好預防工作。

  三、做好晨間檢查工作。

  幼兒早晨入園期間,保健醫(yī)和帶班教師一起,做好孩子的晨間檢查,通過一摸、二看、三問、四查的方式,細致地觀察每一個孩子的

  情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的`幼兒,勸其在家休息。

  四、做好衛(wèi)生消毒工作。

  幼兒園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后,做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對空氣進行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

  五、保持室內(nèi)空氣流通。

  定期開窗通風,保證活動室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

  六、適當鍛煉身體

  平衡膳食營養(yǎng),增強抵抗能力。教育幼兒注意休息的同時,鼓勵幼兒多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細搭配,保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng),增強孩子的免疫力。

  七、教育孩子注意個人衛(wèi)生。

  教育孩子飯前便后及玩完玩具后一定要用肥皂和流動水洗手。

  八、控制集體活動

  不到公共場所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機會。

  要求家長不帶孩子到疫情區(qū)去,不到人群密集的地方去,發(fā)現(xiàn)孩子生病要報告給幼兒園。

  如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇23

  為做好新冠病毒防控工作,XX幼兒園堅決執(zhí)行上級部門關(guān)于新冠病毒防控工作的要求與指引。幼兒園防控工作領(lǐng)導小組在上級部門允許可開學的政策支持下,根據(jù)疫情時勢隨時更新防控方案。目前,幼兒園根據(jù)園本實際制定一系列的防控措施與分批返校、上學、放學隔離方案。

  (一)開學前15天工作:

  1、對幼兒和幼兒同住人的健康、住址和活動軌跡進行每天摸底與統(tǒng)計;

  2、根據(jù)幼兒和同住人不同的住址、活動軌跡和健康情況分類。

  (二)根據(jù)幼兒健康情況確定返校資格:

  1、發(fā)燒(37.2度或以上)或咳嗽或乏力的幼兒和同住人一律不得進入園門;

  2、幼兒癥狀痊愈后,取得相關(guān)的證明材料提供給園方確認同意后方可進入園門返校。

  分批送幼兒來園上學、接幼兒放學方案:

  為避免家長和幼兒在園門外聚集,我園實行分批送幼兒來園上學、分批來園接幼兒放學形式。家長接送幼兒拉開1米距離。

  幼兒分批入園

  3月1日上午大班入園

  3月1日下午大班入園

  3月2日上午小班入園

  【上學】第一批上學幼兒:

  大班級組,時間7:20-7:40;

  第二批上學幼兒:

  中班級組,時間7:40-8;00;

  第三批上學幼兒:小班級組,時間8:00-8:20。

  【放學】第一批放學幼兒:

  小班級組,時間5:00-5:20;

  第二批放學幼兒:

  中班級組,時間5:20-5:40;

  第三批放學幼兒:

  大班級組,時間5:40-6:00。

  就餐時間安排

  大班:12:00

  中班110:30

  家長義工維持園門外接送幼兒上學放學的家長排隊秩序,家長排隊間隔不得少于1米。

  我園會錯時安排不同班級和年齡入園和離園時間,希望家長在園門外接送幼兒,并佩戴口罩。嚴格進出安全管理,嚴禁非本園教職員工、幼兒生進入本園,對所有進出本園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入本園。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇24

  為進一步貫徹國家“十三五”規(guī)劃,落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》等幼教綱領(lǐng)性文件,根據(jù)《茶教通【20__】16號關(guān)于開展全縣第四屆幼兒教師教學大比武活動的通知》,促進幼兒教師專業(yè)化成長,全面提升我片區(qū)幼兒教育教學水平,經(jīng)集體研究,決定舉辦第四屆幼兒教師教學大比武復賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、參賽對象:

  第二片區(qū)各鎮(zhèn)推薦的優(yōu)質(zhì)課教師

  二、比賽內(nèi)容:

  以《幼兒園創(chuàng)新活動課程》(中國大地出版社)為藍本,以藝術(shù)領(lǐng)域為主的教育活動。

  三、比賽形式:

  ①比賽時間:4月22日。

  ②比賽人員:各鎮(zhèn)選送的2名幼師(其中教學大班內(nèi)容1人,教學小班或中班內(nèi)容1人),共計10人。

  ③比賽地點:界首中心小學中心幼兒園。

  ④比賽內(nèi)容:參賽選手自行選定班別、活動內(nèi)容。

  ⑤資料準備:各參賽選手需上交6份教案,教具自備。

  說明:由于條件有限,比賽地點無法使用課件,敬請諒解。

  ⑥比賽要求:制定片區(qū)幼兒教師教學比武實施方案,按要求認真組織復賽并保存比賽相關(guān)資料,比賽方案及結(jié)果要報送教育局社辦職教股。

  ⑦復賽程序:執(zhí)教者上課,時間在25分鐘內(nèi);中途休息10分鐘;說課與反思集中進行,時間控制在6分鐘內(nèi),最后進行頒獎。

  四、工作人員安排:

  1、領(lǐng)導小組5人:

  組長:譚小龍

  成員:李富平楊小玲羅秋茍譚迪松

  2.評委小組12人

  ①縣幼師教研員2名,大班1人,中小班1人,上完課后由縣幼師教研員負責點評。

  ②由各鎮(zhèn)委派2名評委,1名參與中小班評分,1名參與大班評分。

  大班教學評委組名單:

  小(中)班教學評委組名單:

  3.宣傳、調(diào)度、接待組4人

  組長:尹光耀

  成員:(負責宣傳、調(diào)度及攝像)

  (負責司鈴、資料收發(fā))

  (負責接待)

  4.后勤組7人

  組長:譚曉林

  成員:譚青松陳細朱譚羅艷陳六妹陳五香譚代蓮

  五、評比辦法:

  1.本次教學比武活動競賽依據(jù)《茶陵縣幼兒教師教學比武評分表》評分,采用滿分100分制(其中上課90分,說課與反思10分),涉及活動設(shè)計,活動實施,活動效果、說課與反思等四方面。。

  2.評分辦法:評委分上課、說課與反思給出兩大項計分,兩項計分均保留一位小數(shù),去掉一個最高分和一個最低分后算出平均分,每組按得分高低分別評選出一等獎、二等獎。三等獎。

  六、獎項設(shè)置

  1、復賽根據(jù)評委評分結(jié)果從高到低排序,每組按得分高低分別評選出一等獎1名、二等獎1名。三等獎3名,復賽獲獎證書蓋縣教育局印章,一等獎獲得者代表我片區(qū)參加縣幼師教學比武活動決賽。

  2、比賽實行當場頒獎。

  3、本次活動由界首鎮(zhèn)中心幼兒園負責進行拍攝記錄。

  七、工作要求

  1、教學大比武活動也是教師觀摩課堂教學的難得學習機會,屆時請各鎮(zhèn)通知鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園園長(僅限已辦證幼兒園)前往觀摩學習。

  2、各鎮(zhèn)委派的評委應(yīng)為熟悉幼兒教學的人員,最遲要在4月20日前上報《幼兒教師比武復賽報名表》。

  3、各鎮(zhèn)領(lǐng)隊要強調(diào)本次活動交通安全,嚴禁司機酒駕。

  八、經(jīng)費預算

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇25

  為了認真貫徹落實教育部《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的文件精神,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,保障學生人身安全,促進學校各項工作順利開展,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本預案。

  一、指導思想

  根據(jù)教育部《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的文件精神和上級有關(guān)指示,認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育,深入開展反校園欺凌宣傳教育活動,大力宣傳普及反欺凌法治知識,充分認識開展反校園欺凌教育活動的重要意義,進一步提高廣大師生反校園欺凌意識,構(gòu)建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

  二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責

  (一)應(yīng)急處置領(lǐng)導小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  (二)分工與職責

  1、現(xiàn)場指揮組

  組長:

  組員:

  主要職責:負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策,督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預案及時有效地開展工作。

  2、警戒疏散組

  組長:

  組員:

  主要職責:負責疏散師生,維護秩序,保持現(xiàn)場,協(xié)調(diào)有關(guān)單位(如公安、派出所、醫(yī)院等部門)負責維穩(wěn)和救助。

  3、善后處理組

  組長:

  組員:

  負責對受傷人員進行救治,對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜,消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

  三、預防措施

  1、加強對師生法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

  2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴控外來人員進入學校。

  3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

  4、加強對在校患有精神病史人的監(jiān)控,加強對患有精神病史人的關(guān)心,并勸其在家休養(yǎng)治療。

  5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一摸排登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

  6、成立值日教師工作隊伍,加強校園值班巡邏,落實值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。

  7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu),做到各盡其責,協(xié)調(diào)合力。

  四、處理程序

  (一)接警與通知

  事件發(fā)生后,在場知情人員(包括教職工、學生、家長)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后,立即組織人員進行制止,控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的.事件情況報告校長,校長必須掌握的情況有:事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度;在基本掌握事件情況后,立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預案。

  (二)處置與救助

  欺凌事件發(fā)生后,領(lǐng)導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急處置,對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診,保護現(xiàn)場,保存物證,并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

  (三)保護與維穩(wěn)

  應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護,妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關(guān)注事態(tài)發(fā)展,作好安撫處理工作,穩(wěn)定師生情緒,統(tǒng)一口徑,將影響減到最小。

  保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份,不準非當事人家長和閑人進入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員,在事件處理過程中無理取鬧,擾亂學校正常教育教學秩序,或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

  (四)報告與通報

  校園欺凌事件發(fā)生后,學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度,并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因,做好有關(guān)材料的收集,視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

  事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個人不得接受隨意傳播小道消息,以免失實。

  (五)事件調(diào)查

  1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因,整理事件記錄,形成書面報告。

  2、總結(jié)經(jīng)驗教訓,查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題,制定防范措施。

  (六)善后處理

  1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作,并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系,做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作,嚴肅處理相關(guān)責任人。

  2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協(xié)調(diào)賠償,如屬于責任事故,追究責任,并進行相應(yīng)處罰,對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

  (七)責任追究

  1、根據(jù)事實,分清責任,按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的,移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

  2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是,尊重科學,依法處置的原則,任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇26

  一、幼兒傷害事件的起因

  幼兒的安全事件是指幼兒在園期間或在與幼兒園有關(guān)的保育教育活動中發(fā)生的人身傷害事件。其造成的因素大致分為以下幾種:

  (一)幼兒年齡小,容易出意外。

  3-6歲的幼兒身心處于明顯的未成熟階段,幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩,神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱,運動水平比較低,動作的協(xié)調(diào)性差,識別危險和自我保護能力差,加上活潑、好動、好奇,而且大腦對身體動作的變化不能作出相應(yīng)的反應(yīng),所以極易發(fā)生安全問題。走路摔倒是常有的事。

  如幼兒在奔跑時,遇到其他幼兒迎面跑來卻不知躲閃。由于缺乏生活經(jīng)驗,幼兒對自己行為產(chǎn)生的后果無法預見。

  再如,有的幼兒在玩蹺蹺板時,不顧蹺蹺板另一端的小朋友,自己突然走開等等,都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。

  此外幼兒好奇心強,對周圍事物感興趣,他們東跑西竄,樣樣事都想試探、觸摸,但由于幼兒動作不穩(wěn),又缺少生活經(jīng)驗,他們不知什么是安全、什么是危險,因此很容易發(fā)生意外事故。

  (二)幼兒園制度不嚴,管理不善。

  有些幼兒園的'安全事件是由于幼兒園管理制度不健全造成的。比如,門衛(wèi)管理不當,責任心不強造成事故發(fā)生,幼兒趁門衛(wèi)不注意,溜出幼兒園而走失。

  再如,食堂不衛(wèi)生或者食物不符合標準而導致幼兒食物中毒。

  (三)幼兒園設(shè)施存在著不安全的隱患。

  《幼兒園管理條例》規(guī)定:“幼兒園的園舍和設(shè)備有可能發(fā)生危險時,舉辦幼兒園的單位和個人應(yīng)當采取措施,排除險情,防止事故發(fā)生。

  這對幼兒園加強設(shè)備的管理和維修提出了明確的要求。有些幼兒園的建筑不規(guī)范,臺階過高或欄桿過低,樓梯過窄,極易發(fā)生安全問題。

  有些幼兒園的大型玩具是鐵制的,幼兒在活動時稍有不慎就有可能碰傷。有的幼兒園把玩具安置在比較硬的地面上,孩子不慎掉下來容易摔傷。有的生活用品放置不當,幼兒拿取不方便,造成危險。

  (四)幼兒園工作人員玩忽職守或者工作責任心不強。

  玩忽職守與工作責任心不強屬于不同性質(zhì)的行為。玩忽職守為瀆職行為,通常要承擔法律責任。事實上,幼兒園因工作人員玩忽職守造成事故的較少。更多的是教師責任心不強造成的傷害。

  如教師帶領(lǐng)小朋友滑滑梯,教師只管和別人說話,沒有全神貫注地照看孩子,結(jié)果幼兒因擁擠而摔下來,造成傷害。幼兒趁教師不注意離開教室,在操場上追跑,不慎摔傷等等。

  (五)教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害的。

  盡管《幼兒園教育法規(guī)》中規(guī)定教師嚴禁體罰或變相體刊幼兒,但是,這種現(xiàn)象在幼兒園時有發(fā)生,有的幼兒不守紀律、好動,教師罰其在教室外思過,幼兒卻自行跑到院子里玩,幼兒因無人看管而發(fā)生意外等等。

  (六)幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。

  有些安全事件是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的。如幼兒先天性心臟病復發(fā)就屬于此類。這樣的傷害是意外事件,是幼兒園不可預見的。

  二、幼兒安全事件的防范措施

  (一)幼兒園應(yīng)建立安全制度,明確崗位職責。

  一般可從組織機構(gòu)、人員職責、控制危險因素、開展安全教育活動、檢查監(jiān)督、及時報告處理等方面建立安全制度。園長承擔幼兒園安全方面的最終職責,可任命一名領(lǐng)導成員具體負責。

  各職能部門和人員要相互協(xié)調(diào)、分工負責,做到責任分明、萬無一失。要注意所制定的制度要落實到行動中。在執(zhí)行的過程中,注意加強宣傳、自查并根據(jù)實際情況做適當調(diào)整、修改與補充,真正做到“有制度,有落實、有檢查、有成效”。

  (二)幼兒園建立衛(wèi)生保健制度,做好健康檢查工作。幼兒園應(yīng)該嚴格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度,切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

  具體地說,幼兒園應(yīng)該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案,并對幼兒身體發(fā)育狀況定期進行分析、評價,并及時向家長反映幼兒的異常變化。幼兒園還應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度,認真做好計劃免疫和疾病防治工作。

  幼兒園實行食品、藥物管理制度,防止中毒等事故的發(fā)生,加強對工作人員和幼兒的安全教育。

  幼兒園還應(yīng)重視晨、午間檢查工作,晨、午檢對于發(fā)現(xiàn)問題、排除不安全隱患有著積極的意義。

  (三)創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境,消除不安全因素。

  幼兒園應(yīng)建立安全防護制度,嚴禁在園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的建筑物和設(shè)施,嚴禁使用有毒、有害材料制作的教具、玩具。幼兒園應(yīng)配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具等。

  幼兒園的電源開關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處,使幼兒不容易碰到。活動器械的配置都要符合有關(guān)規(guī)定,確保安全。對園內(nèi)的建筑、設(shè)施、設(shè)備、器材、用品等要定期檢查、維修。

  (四)強化安全意識,體現(xiàn)預防為主。

  首先,工作人員要把安全工作放在首位,定期或不定期地

  通過會議、宣傳欄、典型事例等進行宣傳教育,明確安全活動的目的和意義,樹立工作人員的安全意識和高度的責任感。

  嚴格執(zhí)行安全制度,認真做好安全的計劃、布置、檢查、評比等各項工作,將安全管理與日常保教工作相結(jié)合,切實做到防患于未然。

  其次,教職工要把安全崗位責任制牢記在心,落實到具體的工作中。本著對幼兒負責的思想,努力辨識危險源,掌握必要的安全防護方法,將危險消除在萌芽狀態(tài)。

  同時,要與家長及時聯(lián)系、溝通,避免意外事故的發(fā)生。

  再次,幼兒園開展內(nèi)容全面、形式多樣的安全教育活動,提高幼兒的自我保護意識和能力。應(yīng)開展一些自救的游戲,如著了火怎么辦,走失后怎么辦,遇到陌生人怎么辦……并創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒模擬表演,讓幼兒在游戲中學習自救知識。還要將安全教育落實到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)中,真正實現(xiàn)《綱要》中“讓幼兒知道必要的安全保健常識,學會保護自己”的要求。

  (五)幼兒園工作人員要有高度的責任感。

  幼兒園工作人員在具體工作時,事事以幼兒為中心,本著促進幼兒和諧發(fā)展的宗旨,實行保育和教育相結(jié)合的原則。傳達室人員一定在堅守崗位,幼兒在園期間關(guān)閉大門,決不允許無關(guān)人員進入。

  幼兒的接送嚴格按制度辦事,接——教師把孩子交給家長;送——家長把孩子交給老師。孩子最好由專人接送,如有特殊情況需要換人,家長應(yīng)事先通知老師,如家長事先沒有通知,而放學時換了別人接孩子,即便是熟人,也應(yīng)與家長聯(lián)系,核實情況后再作決定。

  三、幼兒園安全教育存在的問題

  有些幼兒園害怕出現(xiàn)安全事故,把幼兒的“安全帶”系得太緊,安全教育步入了誤區(qū),表現(xiàn)在取消活動保安全、降低標準求安全、限制范圍為安全。

  步入誤區(qū)的原因是消極的安全觀。表面上看,幼兒是安全了,長期下去幼兒從不能活動發(fā)展到不敢活動甚至不想活動。長此以往幼兒的視野變得狹窄、無實踐經(jīng)驗、好奇心淡化、創(chuàng)造力想像力被抹殺。

  更令人不安的是,由于幼兒缺少必要的鍛煉,當身處不安全的境地時,往往會手足無措,缺乏必要的應(yīng)對能力。

  孩子的安全是幼兒園的頭等大事,只要我們以辯證的態(tài)度處理好保護與安全教育的問題,以高度的責任心認真細致地做到防患于未然,就有可能避免或減少安全事故的發(fā)生,讓孩子健康、快樂地成長,讓家長放心。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇27

  教育目標

  1、觀察春季明顯特征,參加種植、飼養(yǎng)活動。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察力,發(fā)現(xiàn)動植物生長變化,學習相關(guān)科學知識。

  3、能積極主動、身心愉悅地感受、參加到大自然中。

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、保護動物、保護環(huán)境的美好情感。

  問題板塊

  幼兒:

  1、天氣變了,什么動物醒來了?

  2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?

  3、為什么說小燕子能報春?

  4、鳥為什么能飛呀?

  5、誰污染了環(huán)境?

  6、生活中的白色污染。

  7、地球我們可愛的家。

  主題壁板

  主題墻:我愛春天

  內(nèi)容:老師和幼兒一起去踏青,在草地上放風箏等的情景。(其中,草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。)

  認識墻:小蝌蚪找媽媽。

  內(nèi)容:青蛙、蝌蚪等春季景色。

  區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

  圖書區(qū):《十萬個為什么?》圖書及光盤,《藍貓?zhí)詺馊枴饭獗P。圖書《認識春天》。

  科學區(qū):

  1、各類植物種子及果實圖片。“根的生長及向地性”實驗。

  2、多種動、植物圖片、動物標本、多種農(nóng)作物果實、多種植物。

  美工區(qū):增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。

  建筑區(qū):添加“春天的公園”輔助材料。

  家園合作

  1、家長和孩子一起種植。

  2、家長配合,帶孩子外出游玩,找春天。

  3、遠足春游。

  4、家長幫助豐富自然角。

  5、家長與幼兒共同制作風箏并放風箏。

  6、與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動植物。

  資源利用

  1、幼兒園種植的多種樹木、花草。

  2、有栽培經(jīng)驗的家長參與活動。

  3、幼兒與家長一起上網(wǎng)找圖書查詢資料。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇28

  1、湊數(shù)練習

  目的:鞏固數(shù)的加法練習,培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。

  玩法:教師出示一個數(shù)字,如"6",教師模仿打槍:"砰、砰"(2槍)請幼兒接著打槍(4槍)。也可以用"放炮敲鼓拍手跺腳"等增加游戲興趣

  2 、正說反做

  目的:訓練幼兒的反應(yīng)能力。

  玩法:①請一組幼兒站好,教師說:"高",幼兒就要做"矮"的動作,教師說"左轉(zhuǎn)",幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動作,依次類推。②、此游戲也可正話反說。如:"上、下大、小長、短好、壞對、錯粗、細寬、窄"……。

  3、玩偶情境表演

  目的:培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達能力,鼓勵幼兒大膽表演。

  玩法:請若干個幼兒每人選一個手套玩偶,即興進行表演,根據(jù)自己玩偶的`特色,模仿說話、動作及角色之間的對話。

  4、問答詩歌

  目的:培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達能力。

  玩法:教師與幼兒分句背誦兒歌,教師背1、3、5句,幼兒接背2、4、6句。游戲也可這樣進行 --如:教師"一、二、三、四、五、六、七,"幼兒"七、六、五、四、三、二、一"教師"七個阿姨干什么?"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提……"這樣既能提高幼兒的記憶力,還能提高幼兒的學習積極性,有利于幼兒靈活的掌握兒歌。

  5、"一槍打四個"

  目的:練習手部動作的靈活性,培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

  玩法: 教師說:"一槍打四個",幼兒先用右手的拇指食作成槍狀,同時,左手伸出四個手指,左右手交替進行,教師可以靈活運用,如"一槍打三個"一槍打兩個"等。

  6、超級模仿秀

  目的:培養(yǎng)幼兒模仿能力。

  玩法:請3-5名幼兒到前面,側(cè)向全體幼兒,站成一排,面向第二名幼兒編一動作(如起床穿衣、照鏡子、梳頭等)然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作,依次模仿,最后一名幼兒模仿完動作后,說出做的是什么動作。

  7、悄悄話

  目的:激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。

  玩法:按幼兒座次將其分成四組,教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話,然后自排頭開始往下傳話,傳到最后一名幼兒時,最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話,以傳得又對又快的組為勝。

  8、投彩球

  復習反義詞,豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。

  準備;彩球1個玩法:拋球者說出一詞,如:大(黑、美麗、光滑)接球者必須說出對應(yīng)的反義詞,如小(白、丑陋、粗糙)。游戲反復進行。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇29

  全國青少年校園足球活動在都勻市全國實施已經(jīng)兩年多。兩年來,在全國校足辦的關(guān)心下,在省足協(xié)的主持下,在州體育局的指導下,市校足辦結(jié)合都勻市的實際情況,嚴格按照全國校足辦所制定方針和目標,積極實施校園足球的各項工作。

  一、指導思想

  以增強學生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才,提高我校足球運動水平。

  二、工作方針

  依據(jù)市體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神;全校掀起足球熱潮,充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢,積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度,共同為校園足球活動的開展提供保障。

  三、職責分工

  (一)學校體育組負責競賽組織、專業(yè)技術(shù)訓練與指導。

  (二)體育組利用體育課,課外活動時間和節(jié)假日,組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽,負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動;負責參賽運動員的報名及注冊管理;負責制定校園足球活動方案與教學計劃。

  四、校園足球比賽組織方案

  學校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進入校足球隊參加市級比賽。學校通過開展足球活動周進行各項足球技術(shù)的訓練和比賽,并通過足球技術(shù)比賽來刺激隊員訓練的積極性,主要分為:運球過桿計時比賽,傳球精準度比賽,顛球比賽和年段內(nèi)的'班級5對5對抗賽等一系列比賽。在足球活動周成績優(yōu)秀的部分學生入選校足球隊并參加課外足球訓練,得與代表學校參加區(qū)和市級的足球聯(lián)賽。

  校緘齡段:1-2年級、3-4年級、5-6年級

  活動規(guī)程:參照《20xx-20xx年度全國青少年校園足球聯(lián)賽規(guī)程》

  五、對開展校園足球活動的要求

  (一)由校長親自負責校園足球活動;

  (二)提供完善充足的“校園足球活動”場地條件;

  (三)組織足球訓練的教師(教練)參加相關(guān)培訓;

  (四)學校在教學中加大體育足球教學的比例;

  (五)按時組織校內(nèi)班級和年級間的比賽。

  六、比賽計劃

  每年56月,積極安排組織各年級進行校園足球賽,推動校園足球運動的開展。

  七、對實施校園足球活動工作的要求

  1、提高對“校園足球活動地”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活,培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,把活動落到實處。

  2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度,做到組織機構(gòu)責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩,形成活動的制度化和規(guī)范化。

  3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中,要高度重視安全保護工作,從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關(guān),以確保學生的身心健康和安全。

  4、加強輿論宣傳,搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇30

  活動設(shè)計思路:

  1.小班幼兒正處在可塑性很強的時期,在這一時期應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;

  2. 小班幼兒的語言能力有限,通過這次具有趣味性的活動,不但可以提高孩子的語言能力,豐富詞句,還可以讓孩子對刷牙和保護牙齒產(chǎn)生興趣,從而促進幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和形成。

  活動目標:

  1.初步了解刷牙的正確方法;

  2. 懂得保護牙齒的重要性,了解愛護牙齒的基本常識,少吃甜食,早晚刷牙;

  3. 在通過學習兒歌操的過程,發(fā)展手指(小肌肉)和肢體活動的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動準備:

  1. 一個小熊拔牙的故事2. 自制小牙刷和小熊頭飾若干3. 兒歌操《小牙刷》

  活動過程:

  1.引出主題2.進入主題,

  具體內(nèi)容:

  a. 教師先給幼兒講一個《小熊拔牙》的故事;

  b. 老師:"小熊有一口白白的牙齒,所以它笑起來很漂亮,可是后來小熊的牙齒為什么會變黑的? "幼兒:"因為糖吃多了(睡覺的時候都在吃)因為不刷牙"

  c. 老師:"小熊的牙齒變黑了,又難看又疼,我們可不要像它一樣,對不對啊!"幼兒:"對!"老師:"嗯!所以,老師今天就要教大家一個刷牙操,幫助小朋友們保護我們的小牙齒,好不好呀!"幼兒:"好!"a.先提示幼兒刷牙前要做些什么:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。

  d. 教師教授兒歌《小牙刷》,并同步作牙刷操的示范動作小牙刷,手中拿, 擠點牙膏把牙刷, 上面刷,下面刷, 唰唰唰唰, 唰唰唰唰, 牙 齒 刷 得 白 花 花。 教師一句一句教幼兒唱兒歌

  e. 教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動作

  備注:

  1.如果條件允許,活動開始我會讓幼兒圍坐在我的身邊,以便拉近師幼間的情感和距離;2.幼兒的回答可能沒有我設(shè)計的那么整齊和規(guī)范,在活動當中要適當?shù)剡M行指導和糾正;3.幼兒的回答若不在我的考慮范圍之內(nèi)或者與本話題無關(guān),要注意傾聽并加以引導,而不是不予理睬;4. 教師在活動中要注意與幼兒的交流、互動,對于幼兒的表現(xiàn)要及時給予積極的回應(yīng),對于內(nèi)向、膽小的幼兒,可以給予肢體語言,如擁抱、撫摸等,但由于陌生的關(guān)系,幼兒可能還不能適應(yīng)與你親近時,不要強求;5.動作的難度可根據(jù)實際情況做一定的調(diào)整。

  活動延伸:

  教育幼兒在日常生活中要愛護牙齒,堅持每天刷牙。

  活動小節(jié):

  1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間,也正是性格習慣形成的重要時期,教師可以選擇一些日常的行為規(guī)范或衛(wèi)生習慣作為教學內(nèi)容,促進幼兒發(fā)展;

  2. 小班的幼兒的觀察力剛剛萌芽,還沒有學會關(guān)注周圍事物,所以在教學過程中教師的話語往往很難引起小班幼兒的關(guān)注,在學習時經(jīng)常會出現(xiàn)觀望游離狀態(tài),教師可以借助肢體語言來告訴幼兒,對幼兒行為的贊同或者是不滿,(如:豎起大拇指、點頭、搖頭、不說話、親親、抱抱等),使幼兒能直觀地感覺到教師對他行為的評價,從而調(diào)整自己的行為;

  3. 要時刻注意與幼兒溝通,把握交流機會,拉近師幼之間的距離,使關(guān)系更為融洽;

  4. 老師的活動指導對幼兒習慣的培養(yǎng)和行為的發(fā)展的力度還是遠遠不夠的,一定要家園一致共同教育,才會讓每個幼兒真正做到愛護牙齒,可以通過各種形式和渠道(如親子活動,家訪,家長開放日,家長茶話會等),讓家長們了解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性,并在家中進行日常的訓練和指導,幫助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習慣。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇31

  為了規(guī)范管理,明確教師的福利,不斷提高教師的工作積極性,加強師德師風教育,提高我園保育質(zhì)量和教育質(zhì)量。特制定工資制度:

  工資的基本原則是:基本工資+考勤獎100元+教學獎200元+衛(wèi)生保健安全獎200元+行為規(guī)范獎100元+福利補貼+進取獎。

  一、基本工資:

  1、沒有接受幼師專業(yè)培訓的老師入園試用期為2個月,前2個月基本工資600元/月。

  2、經(jīng)過幼師專業(yè)培訓或有一定教學經(jīng)驗(至少一年教齡)入園試用期為一個月,試用期基本工資650元/月。第二個月簽訂合同后基本工資為70 0元/月。第二年起基本工資780元/月。

  3、入園第三年起基本工資為800元/月。

  4、連續(xù)兩年被評為縣級以上先進工作者之后可升20元基本工資。連續(xù)兩學期被評為本園優(yōu)秀教師的可升基本工資10元。

  5、由外園轉(zhuǎn)入本園的教師(至少一年教學工作經(jīng)驗的)參加本園工作后連續(xù)兩學期被評為優(yōu)秀教師的,可以將其以往的一年教齡累計到本園,并按制度做相應(yīng)的工資補助。

  二、學歷補助

  1、具備國家認可的學前教育中專學歷的可領(lǐng)取補助金10元/月。

  2、持有普通話合格證書的可領(lǐng)取補助金10元/月。

  3、具備三年幼兒教育經(jīng)驗并持有大專以上畢業(yè)證書的可領(lǐng)取學歷補助30元/月。

  4、持有研究生以上學歷的可領(lǐng)取補助金50/月。

  5、持有鋼琴等級證書、英語等級證書等特色課程證書的將根據(jù)特色課程的開設(shè)進行補助,補助金為10-30/元月。

  三、工作補助

  1、入園前3個月每月可領(lǐng)取工作補助10元/月。

  2、入園第4個月期可領(lǐng)取工作補助30元/月。

  3、由外園轉(zhuǎn)入本園的教師(至少一年教學工作經(jīng)驗的)前3個月可領(lǐng)取工作補助20元/月。

  4、入園第二年起可領(lǐng)取補助40元。

  四、教齡補助

  1、試用期結(jié)束,經(jīng)簽訂合同后,可領(lǐng)取教齡補助10元/月。

  2、入園第二年領(lǐng)取補助20元/月,第三年領(lǐng)取補助30元/月,第四年領(lǐng)取補助40元/月,第五年領(lǐng)取補助50元/月,第六年領(lǐng)取補助60元/月。此后每隔兩年遞增補助10元;即第八年起領(lǐng)取教齡補助70元/月,第十年領(lǐng)取教齡補助80元/月。以此類推。(以18年教齡補貼120元/月為終端教齡補貼,即20年以上教齡者均享受120元/月教齡補貼)

  3、用專業(yè)學歷證書和相關(guān)工作經(jīng)驗的老師經(jīng)園務(wù)委員會證實和考核后可以根據(jù)實際情況按原有的教齡適當補助。

  五、福利補助(補助的金額將會與本園保教費用的`提高相對應(yīng)穩(wěn)步提高)

  1. 春節(jié)開門紅:50元。

  2. 三八婦女節(jié):38元。

  3. 中秋節(jié):月餅一份。

  4. 春節(jié):年貨一份。

  5. 六一兒童節(jié):禮物一份。

  6. 結(jié)婚補助:138元。(在本園工作年滿2年以上,必須提前2個月請婚假的才可以領(lǐng)取結(jié)婚補助)

  7. 生日補助:50元。(生日當月補助)

  8. 外宿教師可領(lǐng)取生活補助及交通補助:200元/月。

  9. 女性員工可領(lǐng)取特殊補助10/月。

  10. 美容美發(fā)補助10元/月。

  11. 團隊旅游補助:50元/人。(必須是本園統(tǒng)籌安排的旅游活動)。

  六、獎懲制度

  (一)考勤獎。

  1、考勤獎金每月100元。考勤所扣從考勤獎扣除。

  2、具體獎懲參照本園以往方案

  3、事假一天30元。半天 20元,病假一天10元,無醫(yī)生開設(shè)的證明的`扣30元。

  4、無故曠工半天扣30元,一天扣40元。上班時間不經(jīng)請示私自外出的,按曠工處理。 以上所扣金額發(fā)放給代辦人員。

  (二)跟車、值班獎。

  1、跟車每天5元,含早晚一接一送,不接送不享受該部分補助。

  2、門口值班每天5元,含早晚來園、離園各一次,必須守候所有幼兒離園。

  3、跟車、值班人員必須經(jīng)過考核方可上崗。

  (三)教學獎。

  1、教學獎每月100元。教學懲罰所扣從教學獎扣除。

  2、沒有按教學計劃和功課表上課。發(fā)現(xiàn)一次扣除獎金5元。若有特殊情況要臨時改變功課安排,必須上報園長辦公室經(jīng)同意后方可修改。

  3、家庭作業(yè)沒有布置或沒有認真布置(如出現(xiàn)錯別字等)被家長投訴或被抽查發(fā)現(xiàn)的,每次扣除獎金10元。

  4、教學任務(wù)必須保質(zhì)保量完成,每一個教學任務(wù),幼兒的掌握率必須達到90%,以教學突檢和期末考試(學前班)為準,若發(fā)現(xiàn)幼兒的知識掌握情況沒有達到預期效果,根據(jù)具體情況,一次扣5—30元,并嚴厲批評。

  5、 中班及以上班級每天必須布置家庭作業(yè),并且要認真批改,若發(fā)現(xiàn)沒有批改,一次扣除獎金5元,批改錯誤的一次扣除獎金10元。不準出現(xiàn)漏發(fā)漏收現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn),一次扣2元。

  6、教師上課,必須結(jié)合班級的實際情況備課,教師備課一月一檢查,沒有備課或沒有達到進度的(根據(jù)功課表),一次扣10元。

  7、嚴格按作息時間表作息,嚴禁私自改變作息時間,若有特殊情況需要改變作息時間的,必須上報園長辦公室同意后方可改變,若私自改變和沒有正常作息,發(fā)現(xiàn)一次扣除5元。

  8、在課堂上,要認真組織教學,寓教于樂,對每一個幼兒必須認真細致耐心的輔導,嚴禁在課堂上做與教學無關(guān)的事情(如玩手機、看電視、放碟片,接發(fā)短信等)如有發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

  9、對待幼兒要和藹可親,要有耐心、愛心和細心。嚴禁體罰或變相體罰幼兒,更不能辱罵幼兒,發(fā)現(xiàn)體罰、辱罵幼兒與的,根據(jù)情況一次扣除獎金10—30元。影響特別嚴重的,直接解除聘用關(guān)系。

  10、教師上課期間沒有使用普通話、一次扣5元。

  (四)衛(wèi)生保健安全獎

  1、衛(wèi)生保健安全獎每月200元。

  2、各班教室必須保持衛(wèi)生整潔,窗臺,墻面、電視柜、電扇等必須做到無積塵、無蜘蛛網(wǎng)、無亂擺亂放。突檢發(fā)現(xiàn)有衛(wèi)生死角,每次扣當班教師10元。

  3、放學后突檢發(fā)現(xiàn)門窗沒關(guān)好,講臺凌亂,電器插頭沒有拔除,開關(guān)沒有關(guān)好的每項每次扣2元。

  4、當班老師沒有晨檢和午檢,如:幼兒發(fā)燒沒有及時發(fā)現(xiàn),幼兒攜帶危險品等,給幼兒造成安全隱患的,一次扣當班兩位老師每人10元。

  5、要及時修理幼兒的指甲,保持警惕,如因老師看護不力導致幼兒被抓傷、咬傷、摔傷的,應(yīng)及時上報園長辦公室,視其嚴重程度,一次扣除5—20元。如果隱瞞情況的,造成家長投訴,經(jīng)查實,一次扣除50元,并全園通報批評。

  6、幼兒上廁所沒有教師陪同指導,出現(xiàn)摔傷一次扣10元。

  7、因教師照顧力度不夠,導致幼兒出勤率嚴重下降或中途退學的,視其情節(jié)輕重,給予10—20元的處罰。

  8、因教師看護不力,導致幼兒經(jīng)常尿濕褲子的(一月內(nèi)尿濕褲子達到3次的),當月扣10元。因教師疏忽,幼兒尿濕褲子后沒有及時更換的,發(fā)現(xiàn)一次扣5元,家長投訴情況屬實的,一次扣10元。

  9、幼兒進餐時,教師要在旁邊指導或幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣。嚴禁教師在一旁不聞不問造成幼兒打翻餐具,若發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

  10、幼兒午睡或起床時,教師要指導和幫助幼兒脫、穿衣服,幫助幼兒蓋好被子。值日教師要堅守崗位,不能以任何借口離開寢室或做私活、看書、打瞌睡等。發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

  11、放學時,要認真檢查幼兒個人物品(特別是衣物),因教師疏忽導致幼兒衣物滯留幼兒園的,一次扣5元;導致幼兒衣物在園期間遺失的,一次扣10元。

  12、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習慣,文明禮貌等,抓好幼兒日常生活常規(guī)。上課前,要教導并幫助幼兒保持衣著整潔,、手臉干凈、不托鼻涕、梳好頭發(fā),杜絕幼兒的物品忘在園內(nèi)(發(fā)現(xiàn)兩次往上者扣其5元)若家長投訴老師對幼兒照顧不周,一次扣5元。

  13、工作失職,出了責任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒等),根據(jù)具體情況,對責任人作出相應(yīng)的處理。

  14、因教師看護不力,導致幼兒經(jīng)常尿濕褲子的(一月內(nèi)尿濕褲子達到3次的),每月扣5元。因教師疏忽,幼兒尿濕褲子后沒有及時更換并通知家長的,讓幼兒穿著濕褲子回家,家長反映情況屬實的,一次扣10元。

  15、教師要把全部精力放在工作上,上班期間,教師不能隨便換班、替班、串班上課期間,不準關(guān)門,不準串崗,不準閑聊、不準接打與幼兒無關(guān)的電話、做到眼觀六路.耳聽八方,照顧好幼兒,各班教師要堅守崗位,不能以任何借口離開教室或做私活、看書、打瞌睡等。發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

  16、幼兒在外活動時老師必須到場。嚴禁將幼兒一個人留在課室中,違規(guī)一次扣10元。

  (五)行為規(guī)范獎

  1、行為規(guī)范獎每月100元。

  2、上班時間吃早餐,吃零食每次5元,并在周工作會議上提出批評。

  3、上班時間萎靡不振,趴在辦公桌上或躺在桌子上睡覺,每次10元。

  4、對家長要熱心、真心、服務(wù)周到,上班期間要微笑面對家長來賓,不得向家長索要物品或與家長爭吵,要妥善處理與家長的矛盾,不得因個人原因,情緒影響園里聲譽。如有違反,根據(jù)情況每次扣除5—50元。

  5、教師在園內(nèi)、園外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。教師之間挑撥離間說三到四的。一經(jīng)查實扣5—10元

  6、教師沒有穿園服、佩戴園章的, 每天扣10元。

  7、教師披頭散發(fā),留長指甲,涂有色指甲油的扣20元。

  8、在外宣揚幼兒園內(nèi)部矛盾沖突,利用網(wǎng)絡(luò)公開評擊她人或集體(含公開QQ簽名,公開網(wǎng)絡(luò)視頻等)視情況扣除20-60元。并全園通報批評。造成惡劣影響的,立即解除聘用關(guān)系。

  9、帶班、跟車和帶操時穿高跟鞋、拖鞋一次扣5元。

  10、講究個人衛(wèi)生,日常產(chǎn)生的垃圾沒有到指定地點處理,多日囤積,或隨意亂放。一次扣除10元獎金。

  (六)進取獎

  1、為幼兒園提供合理性建議,并被采納,一次性獎勵50元。

  2、利用廢棄物制造出適用的玩具或教具,根據(jù)成品的質(zhì)量和數(shù)量一次性獎勵5—50元。

  3、六一文藝匯演和春節(jié)文藝表演,指導舞蹈的,視舞蹈質(zhì)量每首獎勵30-50元。

  幼兒園教育中的獎罰制度3

  為不斷提高我園的保教質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,充分調(diào)動教職工的工作主動性和積極性,克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況,真正發(fā)揮“窗口行業(yè)”的作用,為此制定本園獎懲制度:

  1、每月安全獎50,全勤獎50元。

  2、班級幼兒按園內(nèi)規(guī)定的人數(shù),(小班30人、中班35人、大班40人)每期多一人發(fā)給班上30元。廚房人員每期按每超30名幼兒人每人獎勵30元。沒有在班上的老師沒有超生費。

  3、優(yōu)秀班主任每學期獎給80元。

  4、優(yōu)秀日常活動(包括課間活動、活動組織、上課期間衛(wèi)生清潔)組織獎,每學期獎給每人80元。

  5、優(yōu)秀保育員每學期獎給80元。

  6、采購人員購買新鮮蔬菜,廚房人員一學期下來幼兒沒有出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象,噴調(diào)的食品色香味俱全,受到領(lǐng)導和老師們的好評的,學期末發(fā)給每人獎金80元。

  7、財會人員堅持做到日清月結(jié),當好內(nèi)當家,當好領(lǐng)導的參謀助手,每學期獎給每人80元。

  8、檔案管理人員每學期做到規(guī)范合理,獎勵80元。

  9、財產(chǎn)管理人員不浪費材料,為幼兒園節(jié)約當家,財產(chǎn)不流失,不浪費,每學期獎給80元。

  10、醫(yī)務(wù)人員沒有出現(xiàn)醫(yī)務(wù)事故,認真指導班級教師進行急救學習,每學期獎給80元。

  11、代課費,園內(nèi)有教師請病事假需要代課的,每代一次給代課費30元。

  12、承擔教研組長職務(wù),切實起到帶頭作用,做好教學研討和組內(nèi)工作的每學期獎給200元。廚房組長工作做得出色的每學期獎給200元。

  13、我園各環(huán)節(jié)獲縣級獎每人發(fā)給獎金100元,獲市級獎每人發(fā)給獎金200元,獲省級獎,每人獎給獎金400元。

  幼兒園教育中的獎罰制度4

  1、教師出現(xiàn)體罰、變相體罰幼兒者視情節(jié)輕重每次扣工資20—50元。

  2、教師上課時必須講普通話。違者一次扣工資10元。

  3、教師帶班時,私自換班、串班聊天、接打電話、接待外客,一次扣工資20元

  4、在園鬧糾紛、和同事之間發(fā)生爭吵不聽勸告、無理取鬧進行漫罵,影響正常教學秩序,扣工資30元---100元,嚴重者不聘。和家長爭吵的一次扣50元。

  5、在園內(nèi)挑撥離間,說三道四,一經(jīng)查出一次扣工資20元。

  6、在社會上說三道四,影響幼兒園的榮譽和形象的,一經(jīng)查出一次扣工資100元。并寫檢查向全員教職工進行自我檢討。

  7、教師培訓經(jīng)考核不合格者一次扣工資50元。

  8、教師必須根據(jù)園教學工作要求開展各項教學任務(wù),如按時備課.準備教具、教學計劃、教學筆記等,不能按質(zhì)按量完成者第一次批評教育,從第二次開始一次扣工資20元。

  9、不參加教研活動聽課等活動的,一次扣工資20元。

  10、業(yè)務(wù)園長、后勤園長要按幼兒園工作安排完成任務(wù),否者,停發(fā)當月職務(wù)津貼。

  11、廚房人員及采購人員出現(xiàn)食物異常現(xiàn)象,造成幼兒中毒事故的,一次扣每人工資100元;造成違法現(xiàn)象的,移交司法機關(guān)處理。

  12、財會人員出現(xiàn)帳目不清,資金流失、挪用公款等現(xiàn)象的,一次扣每人工資100元。并承擔損失賠償責任,造成違法現(xiàn)象的,移交司法機關(guān)處理。

  13、醫(yī)務(wù)人員出現(xiàn)醫(yī)務(wù)事故,視其情節(jié)輕重進行扣罰,并承擔所有責任事故。造成違法現(xiàn)象的,移交司法機關(guān)處理。

  14、檔案沒有按時完成的,每學期扣工資100元。

  15、班級衛(wèi)生不干凈,留死角,一次一處扣班級教師每人10元。(誰當班誰負責)

  16、不服從領(lǐng)導安排者,一次扣工資50元。

  17、事假一天扣40元。

  18、病假每天扣工資30元,有醫(yī)院證明和醫(yī)保中心報帳材料的,每天扣工資10元;請假長的按請假制度來進行扣除。

  19、曠工一次扣工資300元;曠會一次扣工資80元;上班遲到20分鐘以上30分鐘以下扣工資100元。會事假扣工資30元,會病假扣工資20元。會遲到只扣分不扣錢,沒有質(zhì)量和本月全勤獎獎。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇32

  20__年__月__日上午9:30

  活動地點:幼兒園

  活動介紹

  一、設(shè)計思考

  農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的。在重陽節(jié),孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、游戲等活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護,培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  二、活動目標:

  1.在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。

  2.能積極參與活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關(guān)心、愛護。

  3.增進和爺爺、奶奶的感情。

  三、活動準備:

  1.邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

  2.為爺爺、奶奶準備表演節(jié)目,幼兒自己準備送給爺爺、奶奶禮物,。【重陽節(jié)活動:幼兒園中班重陽節(jié)主題活動“爺爺、奶奶我愛你!”】文章重陽節(jié)活動:幼兒園中班重陽節(jié)主題活動“爺爺、奶奶我愛你!”

  四、活動過程:

  1、歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

  2、了解活動的內(nèi)容,討論相關(guān)問題。

  (1)談話,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動。(看圖片)

  (2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。

  ★指導語:今天是爺爺、奶奶的節(jié)日,我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快?

  引導幼兒了解今天將要進行的活動內(nèi)容,鼓勵幼兒在活動中關(guān)心自己的爺爺、奶奶。

  3、和爺爺、奶奶一起玩游戲《吹泡泡》

  4、表演、分享活動。

  (1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。

  (2)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

  祝全天下的爺爺、奶奶們:

  重陽節(jié)快樂、身體健康、壽比南山!

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇33

  1、成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導小組,建立保障機制

  學校成立校領(lǐng)導(黨委書記)任領(lǐng)導小組組長的應(yīng)急領(lǐng)導小組,下設(shè)疫情防控領(lǐng)導組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組,明確職責分工,健全工作機制。

  2、實施應(yīng)急措施

  如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時,學校應(yīng)立即啟動新冠應(yīng)急預案應(yīng)急響應(yīng)。

  (一)校醫(yī)發(fā)現(xiàn)可疑病例時,應(yīng)立即引導病例到隔離留觀室進行留觀,聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)初步排查后,聯(lián)系120車輛送轄區(qū)定點醫(yī)院診治。

  (二)配合疾控機構(gòu)流行病學調(diào)查,對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調(diào)查,確定密切接觸者。根據(jù)屬地管理原則,按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第四版)》或有關(guān)最新文件要求落實密切接觸者集中(居家)醫(yī)學觀察工作。

  除密切接觸者外,與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員,判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記,并進行健康風險告知,囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī),并主動告知近期活動史,做好體溫檢測,佩戴口罩。

  校醫(yī)、班主任、校領(lǐng)導等配合疾控機構(gòu)開展流行病學調(diào)查的人員,應(yīng)做好個人防護,佩戴醫(yī)用外科口罩、著一次性醫(yī)用手套。

  (三)學校各應(yīng)急小組(疫情防控領(lǐng)導組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組)各司其職,采取相關(guān)防控措施。啟動封閉式校園管理,住校學生不得離校,嚴格控制外來人員進入校園。根據(jù)疫情防控需要,按照衛(wèi)生健康部門和主管教育行政部門的建議,必要時采取班級或全校停課等措施。

  1.疫情防控領(lǐng)導組:及時跟上級部門聯(lián)系,根據(jù)上級部門指示做好防控工作;快速協(xié)調(diào)各組成員、物資等。啟動涉疫區(qū)域封鎖措施,在保障正常的生活物資供應(yīng)下,因地制宜采取宿舍(公寓)、樓棟封鎖等措施,嚴格限制人員進出,督導疫情控制措施落實情況。

  2.信息聯(lián)絡(luò)組:掌握病例的活動史、人員接觸史,掌握重點人群名單、醫(yī)學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作,確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程,提供真實材料,按規(guī)定擬稿上報。

  3.安全后勤保障組:提供所需要應(yīng)急處置的設(shè)施、設(shè)備和物資,確保應(yīng)急工作順利開展。負責保障校內(nèi)餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中,負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。立即啟動封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園,做好在校師生生活保障。必要時,根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議,在校內(nèi)設(shè)置集中醫(yī)學觀察場所。加強校園巡查管控,及時停止校園群體性聚集活動,及時處置校園安全突發(fā)事件,及時處置涉校輿情事件。

  4.醫(yī)療保障組:組織院前緊急救護,配合專業(yè)救護人員救護工作;協(xié)助當?shù)丶部貦C構(gòu)開展的流行病學調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監(jiān)測工作,做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記,對缺勤者要逐一登記并及時追蹤,查明缺勤原因;配合衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學觀察人員的健康監(jiān)測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與校領(lǐng)導、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通,上報學校最新情況。

  5.消毒組:要在疾控機構(gòu)的指導下,按國家和省的消毒指引,做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

  做好校園其他區(qū)域,含校區(qū)內(nèi)家屬區(qū)的保潔和消毒防疫工作;加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設(shè)施及公共用具的'消毒,每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、衛(wèi)生間等公共場所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液,衛(wèi)生間配備洗手液,指導和督促師生做好手衛(wèi)生。

  6.宣傳和心理疏導組:負責輿情監(jiān)測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠防控知識,告知師生一定要正確佩戴口罩,勤用流動水洗手,咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾;促進全體師生嚴格規(guī)范個人衛(wèi)生行為,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況,密切家校溝通合作,有針對性的開展心理支持和危機干預工作;穩(wěn)定家長和師生的情緒,避免過度恐慌。

幼兒園臺風應(yīng)急預案 篇34

  為切實做好全縣中小學、幼兒園20xx年春季學期返校開學期間的疫情防控和教育教學工作,切實保障師生身體健康和生命安全,根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于20xx年春季學期全省學生返校安排的通告》(皖政秘〔20xx〕63號)、《中共安徽省委教育工委 安徽省教育廳關(guān)于切實做好高三初三年級學生返校工作的通知》(皖教工委函〔20xx〕43號)、《中共安徽省委教育工委關(guān)于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知》(皖教工委函〔20xx〕38號)、《關(guān)于印發(fā)等方(預)案的通知》(合教秘基〔20xx〕21號)精神,結(jié)合我縣實際,特制定本工作方案。

  一、指導思想

  強化政治站位,堅決貫徹落實省、市、縣決策部署,做好我縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和開學前后各項工作,做到守土有責、守土擔責、守土盡責,實現(xiàn)防控、教學“兩不誤”,確保全縣師生身體健康和生命安全。

  二、組織領(lǐng)導

  肥西縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導全縣教育系統(tǒng)疫情防控和開學工作,李振華同志任組長,班子成員任副組長,局機關(guān)有關(guān)科室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組(疫情防控辦公室、應(yīng)急處置組)、信息監(jiān)測組、防疫宣傳組、開學工作組(心理危機干預組)、教學指導組、后勤保障組、督查督導組等7個專項工作組(詳見附件1)。

  三、工作措施

  (一)加強組織體系建設(shè)

  1.加強組織領(lǐng)導。縣教體局成立開學工作領(lǐng)導組,建立開學工作組織架構(gòu)(見附件2《肥西縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控開學工作組織架構(gòu)圖》)。各中小學幼兒園要成立由學校主要領(lǐng)導擔任組長的開學工作組織,開學工作組織下設(shè)綜合組、保衛(wèi)組、信息組、應(yīng)急處置組、保障組等專項工作小組。綜合組負責教職員工疫情防控流程的培訓和演練等;保衛(wèi)組負責門崗安全管理、校園內(nèi)安全巡視等;信息組負責晨午(晚)檢、因病缺課登記追蹤、信息報告等;應(yīng)急處置組負責隔離措施實施、校園環(huán)境清掃和消殺、隔離人員送診等;保障組負責防控物資保障等。班主任是班級疫情防控的第一責任人。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),責任落實到崗,任務(wù)明確到人。

  2.加強聯(lián)防聯(lián)控。縣教體局在縣疫情防控指揮部統(tǒng)一部署下,加強與公安、交通運輸、衛(wèi)健、應(yīng)急管理、市場監(jiān)管、疾控等部門的聯(lián)系和溝通。各中小學幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導下,確定專人負責與當?shù)匦l(wèi)生防疫、食安辦、村居(社區(qū))等單位的聯(lián)系與溝通,取得專業(yè)技術(shù)支持,開展聯(lián)防聯(lián)控。

  (二)做好開學準備工作

  1.制定開學工作“三案九制”。根據(jù)教育部統(tǒng)一要求,結(jié)合學校實際,制定“三案九制”,“三案九制”即開學工作方案、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預案、應(yīng)急心理干預方案;傳染病疫情報告制度、師生晨午(晚)檢制度、師生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、預防接種證查驗制度(幼兒園、小學)、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、外來人員入校管理制度等。各項制度要明確操作流程、崗位職責、具體分工,做到標準清晰、程序簡明、科學實用。同時要明確開學工作流程(見附件3《肥西縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作流程圖》),

  2.落實師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向,摸清底數(shù),每日了解其健康狀況,逐人建立健康檔案,實行“日報告”“零報告”制度,每日向縣教體局報告相關(guān)情況。要求教職工主動申領(lǐng)安康碼,學校申請檢查點二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學校所在地,對仍在境外和重點疫區(qū)人員按照相關(guān)規(guī)定管理。師生員工逐人簽訂入校前14天活動軌跡和健康承諾書(見《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》),并對承諾的真實性負責。

  3.嚴格落實校園封閉管理。加強校園門崗管理和值班值守,做好進出通道的管控,未經(jīng)學校批準學生一律不準返校,校外無關(guān)人員一律不準入校,師生進入校門一律核驗身份并測量體溫。學校體育場地場館暫停對外開放。

  4.深入開展愛國衛(wèi)生運動。通過網(wǎng)站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。開學前對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴格做好危險化學實驗品的管理。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備,尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備,并配備洗手液。做好食堂供餐準備,對食堂食品原材料進行徹底排查,確保食品安全。校車運營前后要進行消毒通風,加強對校車司機、隨車照管老師等人員健康監(jiān)測。

  5.開展應(yīng)急培訓演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓,重點對班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應(yīng)急處置演練,所有關(guān)鍵崗位人員熟練掌握應(yīng)急處置工作流程,推演學生到校情況。通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護及入校防護措施,確保每一位學生和家長知曉開學時間等學校相關(guān)工作安排及防控要求。

  6.做好線上線下教學銜接。總結(jié)線上教育教學工作情況,積極開展線上教育教學工作大家訪,以適當方式廣泛聽取教師、家長和學生意見,全面了解線上教學進度和效果。進行線上教學質(zhì)量評估,調(diào)整春季學期教育教學工作計劃,落實好線上線下教學銜接工作,有條不紊地推進教育教學工作,做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案。根據(jù)學生線上學習情況,及時補缺補差,并制定學習困難學生學業(yè)幫扶指導計劃。根據(jù)教師身體健康情況,及時調(diào)配師資,確保開學后正常教學。針對性地開展心理健康教育。

  7.做好高三、初三畢業(yè)班工作。高三、初三畢業(yè)班開學時要對學生進行合理分班,疫情防控期間授課教師不變,按照不超過40人組建臨時授課班,一人一桌,保持合理間距。若校舍確有困難,實行上下午分時授課。

  8.做好防控物資儲備。各中小學幼兒園對照有關(guān)要求配備體溫測量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品,多渠道籌集防疫物資,至少準備可供2周使用的防控物資,為已明確開學時間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程,確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序,做到科學使用、專物專用。

  在相對獨立、封閉的場所設(shè)置隔離室(寄宿制學校)、健康觀察室(非寄宿制學校),并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。隔離室(觀察室)按要求配置相應(yīng)用品,做好體溫測量用品的校準工作。及時開展測溫儀器校驗工作。在疫情防控指導員的'指導下,明確隔離辦法,做好應(yīng)急處置預案。

  (三)做好開學日組織安排

  1.明確師生員工進校流程。所有人員按流程圖指引進入校園(見附件5《肥西縣中小學幼兒園師生員工進入校園流程圖》),對照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎疫情風險人群判定標準》,明確高風險人群暫不返校、中風險人群暫緩返校、低風險人群正常返校,并通告全體師生員工。開學當日及開學后,可以返校的教職員工在家預先測量體溫,正常者方可上班,通過核驗“安康碼”和測溫,無異常者方可進校。學生在家預先測量體溫,正常方可上學,學生進校時再次測量體溫,無異常者方可進校。師生員工進校后須先落實手衛(wèi)生措施再進入辦公或?qū)W習場所。

  2.錯時錯峰安排進出校園。分年級、分班級、分區(qū)域錯時安排學生入校和離校,避開上下班交通高峰,切實防止校門口交通擁擠及學生和家長大量聚集,引導家長在指定接送區(qū)域接送學生,快接快送,避免人員聚集。校園內(nèi)提前設(shè)置學生進校、行走線路指示標線標牌。

  3.做好教室管理工作。固定座位,盡量拉開間距。每天通風不少于3次,每次不少于30分鐘,課間開窗通風。放學后對課桌椅、地面等進行清潔消毒。

  4.做好師生就餐安排。做好分時段、固定座位、單向隔座、對向錯位、分散就餐的安排。可以班級為單位,釆取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式,嚴禁聚集就餐。積極創(chuàng)造條件,保障就餐時相隔距離,就餐排隊時要保持1米距離。加強餐(飲)具的清潔消毒,做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學生自備餐(飲)具或使用一次性餐具。

  5.規(guī)范開展教育教學活動。不組織開展聚集性教學和教研活動,一律不開展校際師生聚集性活動。嚴格控制大型活動,暫停跑操等大型聚集性活動。暫停眼保健操、“課后三點半”服務(wù)、學校少年宮、學生研學游、社會實踐,停止舉辦任何進校園的家長會和家長開放日活動。可以采用網(wǎng)絡(luò)形式組織升旗儀式

  6.做好學生課間活動安排。按照班級劃定課間活動區(qū)域,學生實行分散活動,保持1米距離,佩戴口罩。做好同樓層班級課間學生如廁引導,避免擁擠聚集。校園內(nèi)游泳池、健身房暫停開放。

  7.做好宿舍管理工作。學生宿舍實行封閉式管理,認真落實學生寢室衛(wèi)生制度、消毒制度和通風制度。學生住宿按照便于管理、相對分散的原則進行安排,每間宿舍不得超過8人,有條件的學校4—6人,寄宿學生必須一人一床,避免頭部相對就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測,不得相互串宿舍,洗漱、洗澡應(yīng)分散進行,每使用一個批次全面消毒一次。每天通風不少于3次,每次不少于30分鐘。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員,執(zhí)行24小時值班制度,不定時巡查宿舍內(nèi)學生活動、就寢等情況,及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。學生上課期間,對宿舍等進行全面清潔消毒。

  8.做好晨午(晚)檢。以班級為單位定時定點進行晨午(晚)檢,走讀生入校時,學校按一節(jié)課時間測完計算,以班級為單位,從不同校門進入校園,各班按樓號、樓棟分層布設(shè)測溫點;住校生每天出入寢室,在寢室門口均要測量體溫。班主任要通知家長上學前測量學生的體溫,凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學,并及時告知學校。所有體溫測量由教師分工定人檢查并做好記錄。測量時,要求學生保持安全距離。

  9.做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴格落實缺課缺勤登記和追蹤制度,對于缺課缺勤教職工和學生,學校和班主任必須追因、追點、追果,做好登記,對于特殊情況要及時上報。

  10.做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的,立即啟動應(yīng)急預案,校長必須在現(xiàn)場處置相關(guān)問題,在疫情防控指導員的指導下,做到:第一時間進行臨時隔離,應(yīng)立即帶至校內(nèi)健康隔離室或觀察室留觀;第一時間就近送至醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診;第一時間報告,應(yīng)立即向縣教體局和當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告,并及時告知學生家長或監(jiān)護人,配合做好處置工作。

  (四)持續(xù)做好開學后工作

  各中小學幼兒園除做好開學日當天的工作以外,還應(yīng)持續(xù)做好以下工作:

  1.加強防控知識教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內(nèi)容的“開學第一課”,利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育,提高學生防控意識和應(yīng)對能力。

  2.嚴格落實“三案九制”。對照“三案九制”全面落實疫情防控各項措施,嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚3次檢測制度)。做好復課查驗、通風消毒等工作,嚴格外來人員進校管理。

  3.保持校園環(huán)境衛(wèi)生。每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒(見附件4《肥西縣中小學幼兒園開學后預防性消毒流程圖》),經(jīng)常開窗通風,每天通風3次以上,每次不少于30分鐘。引導師生勤洗手,尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學校公共物品以及外出歸來,均要及時洗手。

  4.強化食堂安全管理。進入食堂人員要佩戴口罩,餐廳每次用餐后消毒,重點對餐桌椅消毒,餐具用品高溫消毒。嚴格落實食堂從業(yè)人員持證上崗制度,做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨午(晚)檢工作。餐廚垃圾做到日產(chǎn)日清。

  5.加強校園封閉管理。對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。學校少年宮、體育場地場館等暫停對外開放,不舉辦聚集性活動。寄宿制學校實行校園封閉管理,師生員工在封閉時間內(nèi)不得外出;走讀學校實行相對封閉管理,師生員工在規(guī)定時間內(nèi)不得外出。家長及一切與學生學習、生活保障無關(guān)人員一律不得進入校園。

  6.加強中職實訓管理。疫情結(jié)束前不安排任何新的實習實訓。對已在校外實習的學生,學校要與實習單位共同做好學生安全防護工作,加強疫情監(jiān)控,及時掌握學生實習及生活情況至實習結(jié)束。

  7.持續(xù)儲備防疫物資。定時清點盤存防控物資儲備,配備足夠的體溫測量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測量用品的校準工作。

  8.加強路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學生往返家校交通方式,精準掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數(shù)。鼓勵有條件的家長用私家車接送,教育引導學生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運營車輛,確保學生上下學乘車安全。返校學習后,教職員工及家庭成員、學生及家長不聚會,凡接觸境外來皖(回皖)人員、重點疫區(qū)人員的教職員工及學生,須第一時間分別如實報告學校和班主任,同時居家隔離14天,無異常后方可返校。

  9.建立家校聯(lián)動機制。持續(xù)向家長宣傳普及疫情防控知識和學校防控要求,督促學生和家長佩戴口罩,保持清潔衛(wèi)生,做好入學前在家晨檢及報告工作,配合學校做好學生接送的相關(guān)安排。做好與疫情相關(guān)的學生心理防護工作。

  10.扎實抓好控輟保學。各校要扎實抓好控輟保學,關(guān)注建檔立卡等特殊群體學生,對無故不到校上課的,要及時跟蹤了解情況,經(jīng)排查確定輟學的要落實聯(lián)防聯(lián)控機制,啟動勸返復學工作。

  四、工作要求

  (一)加強組織領(lǐng)導。各校要提高認識,加強返校工作的組織領(lǐng)導,制定方案,成立工作組織,明確職責,壓實責任,加強值班值守,確保學生安全返校和疫情防控工作落地落實,確保開學工作平穩(wěn)順利安全。各學校、幼兒園應(yīng)在批次開學1周前將開學工作方案、“三案九制”報縣教體局審核。縣教體局將組織專人逐校審核,方案審核不合格不得開學。

  (二)強化督導檢查。縣教體局將聯(lián)合縣衛(wèi)健委、市場監(jiān)管局等單位,按照本方案的要求,對批次開學學校進行逐校驗收,驗收不合格不得開學。縣教體局將建立班子成員和科室負責人包保、督學巡查機制(附件6《肥西縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作聯(lián)系學校分工表》),加強對學校春季開學和疫情防控工作的指導,通過實地督查、明察暗訪等形式,強化跟蹤問效,確保各項工作措施和要求落到實處。

  (三)履行主體責任。學校黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人,要親力親為,安排部署,督查落實,整改完善,事事見結(jié)果,時時求精準。班主任是班級防控的第一責任人,要建立完善學校、年級、班級三級 ,抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排,抓緊抓實抓細疫情防控工作,確保教育教學工作平穩(wěn)有序。家長要落實家庭監(jiān)護主體責任,要按照學校相關(guān)要求如實上報學生健康信息,承擔相應(yīng)監(jiān)護職責和法律責任,是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。

  (四)做好宣傳引導。各校要加大信息公開力度,及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況,引導預期,消除疑慮,回應(yīng)社會關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識,在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳,營造良好的防控氛圍。要加強家校聯(lián)系,科學引導學生和家長履行疫情防控義務(wù),落實疫情防控措施。

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