學校滅火的應急預案（精選3篇）

學校滅火的應急預案 篇1

　　為加強我校消防安全工作，提高對突發火災事故的快速反應能力及處置能力，維護師生員工的人身、財產和公共財產安全，根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，結合學校實際，特制定本滅火和應急疏散預案。

　　一、組織機構

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　各行動小組分工：

　　1.通訊聯絡組

　　組長：

　　組員：

　　2.滅火行動組

　　組長：

　　組員：

　　3.疏散引導組

　　組長：（初中）、（小學）

　　組員：全體班主任

　　4.安全防護組：

　　組長：

　　組員：全員值日教師

　　5.醫療救護組

　　組長：

　　組員：

　　6.后勤保障組

　　組長：

　　組員：

　　二、報警程序和接警處置程序

　　1.無論任何部門（人員）發現火災應立即向校辦公室報警，并直接向公安消防隊報警（119）。

　　2.報警時要沉著冷靜，要講清楚以下內容：

　�。�1）報警人的姓名、地址、工作單位、電話；

　　（2）失火的準確地理位置；

　�。�3）能夠了解失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等；

　　（4）耐心回答119接警人員的詢問。

　　3.辦公室接到報警后，應立即采取以下措施：

　�。�1）迅速組織義務消防隊員趕赴現場，并及時通知事故發生部位的人員或電工切斷著火部位的電源；

　�。�2）立即通知火災事故應急領導小組總指揮、副總指揮和通訊聯絡組，緊急趕往事故現場展開搶險滅火行動，同時核實報警內容情況是否正確，必要時再次向119報警，并派專人到校門前道口引導消防車快捷到達事故現場。按本預案（四）的程序和措施組織疏散和撲救；

　　（3）門衛值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。

　　三、應急疏散組織程序和措施

　　疏散引導組在發生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的'物資要放在不影響消防通道和遠離火場的安全地點，并安排人員看護，以確保安全。

　　1.在疏散時，要先疏散易燃物和貴重物資。

　　2.消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

　　滅火行動路線和應急疏散逃生路線同我校防震防災疏散逃生路線。

　　四、滅火行動組撲救初期火災的程序和措施

　　1.滅火行動組在接到火警后，應迅速趕往失火地點，聽從總指揮的統一指揮實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延；

　　2.滅火行動組人員到達火災現場時，如發現有人員被火勢圍困，應先救人，后救火；如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉移到安全地點。

　　3.如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。

　　4.在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

　　五、通訊聯絡、安全防護、醫療救護和后勤保障的程序和措施

　　1、通訊聯絡組

　�。�1）通訊聯絡組接到火警后，立即通知各行動小組到達火災現場；

　�。�2）根據總指揮的要求，將停電、供水、車輛調配、滅火措施等指令傳達到火災現場的各行動小組；

　　（3）將火場的進展情況及時反饋，保障火災現場與外界的信息暢通和尋求相鄰單位支援的聯絡工作。

　　2、安全防護組

　�。�1）安全防護組接到火警后，應快速趕到火災現場、進行現場保護、控制局面同時控制車輛和無關人員進入校內和火場，并迅速通知有關人員清理火場周圍停放的車輛遠離火場；

　�。�3）火災撲滅后，要全面檢查現場，消滅遺留火種，并派人保護好火災現場，等待公安消防部門的監督檢查與鑒定，并協助對火災事故進行調查。

　　3、醫療救護組

　�。�1）醫療救護組接到通知后，要迅速組織醫護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現場，對受傷人員實施緊急搶救；

　　（2）如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打120救護。

　　4、后勤保障搶修組

　　對火災現場的水、電、煤氣、鍋爐及有關設施進行及時的控制、搶修，并對校園大環境水、電、煤氣等總體監控，如有必需，及時報請市政、水電、煤氣鍋爐等管理部門前來搶修。

學校滅火的應急預案 篇2

　　為全面提高我校應對各種突發事故的能力，保障學校安全穩定，促進學校持續快速、協調健康發展，根據國家有關法律、法規和《徐州工程學院應急預案》，制定本制度。

　　第一章總則

　　1、本制度所稱應急物資是指應對突發事故時，需要使用的消防器材、氣防器材、設備堵漏、生產備品備件、急救藥品等物資；應急技術裝備是指應對突發事故時，需要動用的交通運輸工具、通用工程機械、通信設備、醫療衛生設備；應急資金是指應對突發事故時，確保應急工作開展的應急救援資金。

　　2、本制度適用于我校突發的安全事故、自然災害、及其他各種類型的重大突發事故。

　　3、各責任單位、責任人要在學校應急總指揮部的領導下，加強協調，各負其責，確保應急物資、技術裝備、資金落實到位，保障有力。

　　第二章平時準備

　　1、按照《徐州工程學院應急預案》和本制度，在總指揮部的統一部署下，各責任單位做好應急物資、技術裝備儲備。

　　2、建立應急物資技術裝備信息庫。

　　3、各責任單位加強對儲備物資、技術裝備的管理，按期檢查，以使應急物資質量可靠，庫存充足，技術裝備定期保養、性能良好。防止儲備物資、技術裝備被盜用、挪用、流散、失效、損壞，一旦出現上述情況，要及時予以補充、更新和維護。

　　第三章應急實施

　　產生突發事故時，各責任單位在應急指揮部的統一指揮下，按責任分工和突發事故性質、規模和危害程度，及時采購調拔應急物資和技術裝備。在突發事件發生初期，技術裝備責任單位必須率先保證物資到位。

　　第四章組織與分工

　�。ㄒ唬┪镔Y保障制度

　　1、突發事故發生時，各責任單位根據不同預警級別對其所負責的應急事項全過程物資、技術裝備需求確定供給計劃；

　　2、應急物資的采購、儲備。

　　（1）處置應急事件生產保障物資

　　責任單位：后勤管理處

　　儲備地點：后勤管理處倉庫；同時建立定點采購、聯系制度，保證突發事件發生時，所需物資的及時到位。

　�。�2）生活必需物資

　　責任單位：后勤管理處

　　儲備方式：平時不單獨儲備，建立定點采購、供給、正常聯系制度，當突發事故發生后，需要向職工發放生活必需品時，從定點單位及時采購和調用。

　�。�3）藥品和急救醫療器械的儲備

　　責任單位：后勤管理處

　　儲備地點：校醫院倉庫；在急救藥品和器械出現短缺時，采取區域調劑、征購及緊急調運等手段保證急救藥品和醫療器械的調撥和緊急供應。

　　（4）電力、供水應急保障

　　責任單位：后勤管理處；負責協調電力、供水等部門做好事故現場供電、供水工作。

　　（二）技術裝備保障制度

　　1、通信設備保障

　　責任單位：信息化中心

　　要求：確保通訊暢通。

　　2、現場應急和工程搶險裝備儲備和保障

　　（1）防火：

　　責任單位：保衛處

　�。�2）搶險堵漏：

　　責任單位：后勤管理處

　　儲備地點：維修班

　　其他應急事件技術保障物資儲備，根據事件性質和涉及范圍，按工作分工和《徐州工程學院應急預案》規定，由相應的分管領導和辦公室負責儲備和保管。

　　3、交通工具保障

　　責任單位：后勤管理處

　　儲備地點：敬業樓西側停車場

　　工作職責：建立起與運輸企業聯系制度，應急事件發生時，保障應急車輛及時調動使用。

　　（三）資金保障制度

　　1、突發事故應急工作所需資金，由財務處予以保障。

　　2、應急資金由學校應急處置總指揮部具體掌握和使用。

　　3、要發揮多方力量、多渠道籌措應急資金，做到應急資金足額保障。

　　4、突發事故發生后，使用由徐州工程學院應急處置總指揮部審批。

　　第五章附則

　　1、本制度中所指事故及所適用范圍均包含在《徐州工程學院應急預案》范圍之內。

　　2、凡違反本制度對應急工作造成不良后果者，依據有關法規、規章制度，視其情節嚴重程度給予處罰，觸犯法律者追究法律責任。

學校滅火的應急預案 篇3

　　根據教育部、我市教委和我校關于20_-20_學年春季學期延期開學相關工作部署，為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在保障全校師生的身心健康和生命安全的前提下，本著“不返校，不停學”的原則，調整本科教學模式，落實本科生培養方案，結合我校實際，特制定延期開學期間調整本科教學模式的工作方案。

　　該方案即日起實施，至疫情結束學生返校正常上課結束。學生返校后按照調整后的教學計劃安排實施本科教學工作。

　　一、組織領導

　　按照學�！蛾P于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應急處置的工作方案》的整體工作部署，學校在延期開學期間成立本科教學工作領導小組和本科教學工作組。

　　二、總體調整思路

　　我校20_年春季學期預計開設1644個課堂，784位教師開課，8785名學生選課。在延期開學期間，本著“不返校，不停學”的原則，依照20_-20_學年校歷的教學周安排，以大學“學習通”課堂教學平臺為集結聯系點，充分發揮任課教師在課堂上的主導作用，改變原有授課模式，采取靈活多樣的信息化教學方式組織學生進行學習。

　　總體實施原則：分類開設，優先安排必修課程和畢業生課程;靈活安排教學方式;發揮學院與基層教學組織主動性、積極性。

　　(一)優先開設專業必修課和畢業學生課程。希望專業必修課的任課教師以及有畢業學生的課堂盡可能克服困難進行線上教學。教務處將給開課單位提供學期課程清單并標注有畢業生選課課堂，給學生所在學院提供畢業生選課情況列表。

　　(二)鼓勵一門必修課由多個教師開課的合并為一個課堂。各學院和基層教學組織要發揮好統籌作用，群策群力，共同建設好一門在線課程。

　　(三)體育課程暫時停開。請同學們注意加強體質訓練。體育部后續也會推出體質訓練的相關視頻供同學們練習。

　　(四)鼓勵專業選修課、通識類課程開課。

　　(五)對無法進行線上開課課程的安排。不適宜進行線上教學的課程，任課教師可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請;無法適應線上教學的教師，也可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請。針對不進行線上授課的課程，教務處會將暫不開課信息及時通知給選課學生，并在正式返校后依據各教學單位的匯總情況幫助老師安排補課或停開課程。

　　(六)發揮學院與基層教學組織的主動性、積極性。各學院要主動摸底了解教師的開課意愿，積極組織好本單位的開課任務;及時解決線上教學過程出現的問題;學校支持各院和專業按實際情況創造性地開展教學活動。

　　三、具體實施方式

　　(一)教學時間

　　原則上依照20_-20_學年校歷的教學周安排來組織教學，20_年2月24日為春季學期開學第一天。開課教師應按照排定的20_-20_學年春季學期本科生課表和具體教學周實施線上授課與學習。確有困難無法在開學第一周開課的教師可延緩開課，并由各學院向教務處報備。

　　(二)教學平臺

　　1.教學實施平臺為大學“學習通”課堂教學平臺，即“學習通”APP。

　　我校定制版的“學習通”APP已實現開課信息和選課數據實時對接，即師生登錄APP進行身份認證后可直接進入自己的班級進行師生互動。這一功能直接解決了延期開學期間師生無法聯系的問題，任課教師可提前在APP內完成與所有選課學生的第一次溝通。此外，“學習通”支持多種媒介資料發布、視頻直播、實時討論、記錄師生教學數據與軌跡等多項教學輔助功能，方便師生進行網絡教學活動。

　　2.學校將在“智慧大學”開辟“在線不停學”專區，提供“學習通APP”統一身份認證、校內輔學資源目錄、云盤等在線教學服務。

　　(三)教學組織形式

　　1.任課教師須在20_年2月24日正式開課前，登錄學習通APP并完成身份認證，核對開課信息，激活課堂，發布延期開學期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，后續每周六前發布下一周的授課要求。為了盡快與學生取得聯系，要求任課教師第一次發布的授課總體介紹在學習通APP上進行，待與學生建立聯系后，可以采取教師習慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、ClassIn、其他直播平臺等)，通知并組織學生利用其它在線方式進行每周課程學習，但須注意留存教學相關數據信息。

　　2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學生助教來輔助教學，助教的管理及政策支持依照《大學教學助理制實施辦法》執行。

　　3.學生須在20_年2月24日正式開課前，登錄學習通APP并完成身份認證。及時了解教師的授課安排，并按照教師的要求完成學習任務。可于2月22日前登錄教學管理系統核對選課信息以及查看所選課程是否進行網絡授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備注列查看。其中【網絡授課】代表該課程進行網絡授課;【暫緩授課】代表該課程不進行網絡授課，開課情況待返校后另行通知)。

　　另外，20_-20_學年春季學期進行的本科生重修選課、補選課程、退選課程仍按照原計劃進行。

　　4.對于身體有病患、上網不便的同學，可以申請不進行網絡學習，但須向輔導員提出申請，由輔導員匯總之后統一報各學院審批。確有原因經學院批準無法參加網絡修學的學生，教務處會根據學院匯總的備案申請為學生辦理補課事宜，或安排退補選課程。

　　(四)教學方式

　　1.多種方式開展教學。

　　任課教師須根據線上教學的特點重新備課，重新設計教學流程，突出教師的主導作用，可采取多種教學方法組織教學，包含但不限于以下方式。

　　(1)直播授課：為避免學生學習時間沖突，若采取直播方式，如無特殊情況要求任課教師安排在原課程排定的時間點進行;

　　(2)上傳課程資料并給學生布置每教學周的學習任務。資料包括但不限于教學課件、教學視頻、教學語音、教學圖片、教學文本資料等;

　　(3)組織學生進行線上分組討論;

　　(4)布置課堂作業并批閱;

　　(5)進行課堂測驗;

　　(6)討論答疑。

　　2.教學時長由教師自主安排。

　　任課教師需要根據課程的總體授課目標以及每周的教學目標來靈活組合運用以上授課方式，有序地引導學生學習�？紤]到線上學習的特點，為加強學生的自主學習能力，不要求任課教師課程講授的時間滿足原排定課時，任課教師可以自行決定課程講授的時間長短，請任課教師通過合適的方式達到應有的教學效果，學校會按照原排定課時計算教學工作量。

　　3.學生學習時間相對自主把握。

　　除任課教師要求學生集中直播授課等形式外，學生學習時間只要自主安排在本教學周內完成即可，不拘泥于原排定上課時間。

　　四、工作分工與要求

　　全校各單位應高度重視延期開學期間本科教學工作，積極按照本科教學工作領導小組的要求，配合本科教學工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學有序、高效開展。院校多部門聯動，協同保障該項工作開展，具體分工及職責如下。

　　(一)教務處

　　1.負責本科教學整體組織工作;

　　2.擬定調整本科教學模式工作方案以及相關通知并加強宣傳;

　　3.協同“學習通”技術團隊確�！皩W習通”APP平穩運行。在確保所有20_-20_學年春季學期開課信息和選課名單準確無誤對接到“學習通”平臺的基礎上，制作完整的、形式多樣的操作指南，組織線上直播培訓;

　　4.總體教學運行管理保障和應急突發狀況處理。安排專人保障教學運行，處理突發事件，解決師生網絡授課中遇到的政策、技術問題;

　　5.協調溝通各教學單位和各相關部門。

　　(二)各教學單位

　　1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學特點進行備課;

　　2.負責將學校相關文件、重要通知傳達給每一位任課教師;

　　3.在20_年2月17日前向教務處匯總報送本單位開課情況匯總表(由教務處制作匯總表格模板);

　　4.確保本單位教師按時按要求進行線上授課，建立符合線上教學特點的聽課制度。教務處后續會分配“學習通”APP管理賬號給各教學單位;

　　5.收集教師的各種疑問、意見和建議及時與教務處溝通解決。

　　(三)學生處

　　學生處負責組織各學院輔導員及時、準確、點對點向學生傳達學校本階段教學安排，督促學生按照學校要求認真完成學習任務，及時關注教學相關輿情并及時與教務處溝通。

　　(四)網絡安全和信息化辦公室

　　網絡安全和信息化辦公室主要負責“在線不停學”專題板塊建設、學校各教學資源平臺的整合與運行維護、學校已有教學資源的整合上傳、本科教學運行相關系統運行維護與數據對接。

　　五、“學習通”操作指南及其培訓方式

　　(一)教務處會提供“學習通”相關操作指南和組織直播培訓等幫助師生熟悉“學習通”。

　　(二)面向教師的直播培訓安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過“學習通”APP開展，各開課單位教務秘書將于2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請各位老師務必于2月9日前依照附件操作指南完成“學習通”APP下載、登錄及身份認證工作。錯過直播的教師可以在“學習通”上回看培訓視頻。教務處發布操作指南文字版、視頻版供教師學習。

　　六、咨詢及答疑

　　(一)咨詢政策性問題，可聯系教務處教務科周玥老師，聯系郵箱：

　　(二)使用“學習通”技術問題，可聯系平臺技術顧問韓敏，聯系電話：

　　(三)有關教務處工作相關疑問，可使用教務處智能答詢系統在線咨詢。操作方法為關注“大學教務處”官方微信公眾號，點擊“常用咨詢”欄目最下方功能“智能問答”功能進行咨詢即可。

　　(四)教務處將及時匯總師生的疑問，不定期發布答疑指南。