幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案（通用29篇）

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇1

　　為確保全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，防范冬天連續(xù)下雪、冰凍引起的事故發(fā)生，為有效防范校園安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生的安全、教育教學(xué)工作正常進(jìn)行，確保我校防寒防凍工作做到快速、高效、合理有序，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校防雪防凍應(yīng)急預(yù)案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　二、防寒防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任分工

　　組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)召開防寒防凍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)防寒防凍安全事宜。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組各成員：具體負(fù)責(zé)冰凍、下雪時(shí)全校各班級(jí)、各部門防凍、鏟雪事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的順利落實(shí)，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時(shí)的校園安全。

　　防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)通訊組、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織鏟雪、鋪設(shè)防滑設(shè)施、搶救傷員、搶修水電設(shè)施、安全教育等工作。

　　1、通訊組

　　負(fù)責(zé)人：辦公室負(fù)責(zé)人

　　發(fā)生下雪、冰凍時(shí)，及時(shí)電話通知學(xué)校防寒防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便小組快速得到信息，視寒情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進(jìn)行防寒防凍工作的進(jìn)行。做好安全信息的反饋工作，發(fā)生重大安全事故的則在第一時(shí)間向組長(zhǎng)報(bào)告。

　　2、鏟雪防凍組

　　負(fù)責(zé)人：班主任以及任課教師

　　具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)主要干道、行路及校門外主要通道的積雪、積冰的清除，保證道路的暢通、安全。

　　3、搶救組

　　負(fù)責(zé)人：班主任以及任課教師負(fù)責(zé)下雪、冰凍時(shí)受傷師生的緊急處理和救護(hù)，情況緊急直接與120救護(hù)聯(lián)系。

　　4、水電搶修組

　　負(fù)責(zé)人：班主任以及任課教師

　　負(fù)責(zé)對(duì)全校水電安全進(jìn)行檢查，對(duì)水管全面進(jìn)行保暖，以防水管凍裂結(jié)冰造成學(xué)生滑倒事故的發(fā)生。對(duì)電力設(shè)施進(jìn)行檢查，確保冬天低溫下的用電安全。在出現(xiàn)水電故障時(shí)，要迅速在第一時(shí)間搶修，保證水電的正常使用及安全。

　　5、安全教育宣傳組

　　負(fù)責(zé)人：

　　運(yùn)用多種形式和渠道，有針對(duì)性的開展交通安全、防凍防滑安全教育。通過安全教育，增強(qiáng)師生雨寒天氣的安全意識(shí)，提高對(duì)防范惡劣天氣的認(rèn)識(shí)，了解防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)、防煤氣中毒等知識(shí)，掌握遇路面結(jié)冰、積寒時(shí)乘車、騎車、行走的安全措施。要及時(shí)掌握天氣變化的第一信息，及時(shí)告之師生，做好防范準(zhǔn)備。

　　三、加強(qiáng)安全檢查和安全宣傳教育

　　1、要加強(qiáng)校舍安全檢查，注意宿舍內(nèi)取暖安全，嚴(yán)禁使用電爐烤火取暖，對(duì)校園內(nèi)電路進(jìn)行全面檢測(cè)，嚴(yán)格按規(guī)定配置、更新消防滅火器械。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車的安全監(jiān)管，確保運(yùn)載安全。

　　2、在師生中大力加強(qiáng)冬季防雪防凍的安全宣傳，充分利用集會(huì)、主題班會(huì)課、教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間，向師生宣傳防雪防凍知識(shí)及做好防雪防凍工作的重要性和必要性。除向教師、學(xué)生進(jìn)行交通安全等教育外，根據(jù)學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)，制定出相關(guān)的校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)規(guī)范，不允許學(xué)生把雪和雨水、冰塊等帶入室內(nèi)，以免影響他人安全，規(guī)范學(xué)生雨雪天的`室外活動(dòng)，確保師生在校活動(dòng)安全。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇2

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組　長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成　員：

　　二、重點(diǎn)領(lǐng)域及防御準(zhǔn)備

　　全鎮(zhèn)境內(nèi)的省道、縣道、鄉(xiāng)道。鎮(zhèn)境內(nèi)高層建筑工程、電力電信局架線、行駛的車輛、大型室外廣告牌、危害等。

　　做好村居內(nèi)的危房，山區(qū)的人員和學(xué)校人員的疏散和轉(zhuǎn)移工作。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　為有效地開展防凍抗寒預(yù)防救援工作，下設(shè)綜合組、救援組、后勤保衛(wèi)組。

　　五、工作要求

　　參加防凍災(zāi)害的全體工作人員必須盡職盡責(zé)，在雨雪警報(bào)沒有解除之前，不得擅離工作崗位。對(duì)工作不付責(zé)任，失職等造成嚴(yán)重后果的人員必須追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇3

　　為加強(qiáng)全鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園對(duì)氣象災(zāi)害的有效預(yù)防，最大限度地避免、減輕氣象災(zāi)害造成的損失，確保學(xué)校師生員工的生命安全與財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)金寨縣教育局文件《金寨縣教育系統(tǒng)氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》（金教辦〔20xx〕125號(hào)）有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。

　　一、適用范圍

　　本預(yù)案適用于鐵沖鄉(xiāng)中小學(xué)和幼兒園（以下統(tǒng)稱學(xué)校）在校園內(nèi)或由學(xué)校牽頭組織的集體外出活動(dòng)。

　　本預(yù)案中的氣象災(zāi)害，指由于受臺(tái)風(fēng)、暴雨、暴雪、低溫、寒潮、大風(fēng)、高溫、雷電、大霧、霾等天氣氣侯事件的影響，可能造成人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失、和較大社會(huì)影響的氣象災(zāi)害。

　　二、工作原則

　　（一）以人為本，預(yù)防為主。各校要及時(shí)接收市、縣氣象災(zāi)害防御指揮部及其辦公室通知和縣氣象部門發(fā)布的預(yù)警信息，做到早預(yù)警、早分析，科學(xué)判斷、及時(shí)響應(yīng)、積極處置、有效應(yīng)對(duì)，最大程度地保障學(xué)校師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　（二）落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。各校在當(dāng)?shù)卣�府和縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展氣象災(zāi)害的防范和處置工作，學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。縣教育局對(duì)各校應(yīng)急處置工作給予積極支持和指導(dǎo)，并開展督查。

　　（三）快速反應(yīng)，果斷處置。各校根據(jù)不同災(zāi)害預(yù)警等級(jí)，以及本地實(shí)際，迅速響應(yīng)，及時(shí)啟動(dòng)本單位應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與教育、氣象等部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的溝通，建立協(xié)調(diào)配合機(jī)制，做到資源共享，保障災(zāi)害應(yīng)對(duì)工作更加規(guī)范有序。

　　三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立金寨縣鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組（見附件），鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和村小、幼兒園負(fù)責(zé)人為成員。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全鄉(xiāng)學(xué)校應(yīng)對(duì)重大氣象災(zāi)害的防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)和災(zāi)后善后工作；組織制訂完善學(xué)校防災(zāi)預(yù)案；組織開展學(xué)校防災(zāi)檢查，督促各校及時(shí)處理影響防災(zāi)安全的有關(guān)問題；貫徹執(zhí)行上級(jí)防災(zāi)指揮命令;重大問題及時(shí)向鐵沖鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局請(qǐng)示報(bào)告；決定啟動(dòng)和終止實(shí)施應(yīng)急響應(yīng)及其它氣象災(zāi)害預(yù)警、應(yīng)急處置等重大事項(xiàng)；遇重大災(zāi)情時(shí)統(tǒng)一按縣教育局通知下達(dá)停課、師生轉(zhuǎn)移等命令;指導(dǎo)學(xué)校搶險(xiǎn)自救和災(zāi)后處置工作;負(fù)責(zé)向有關(guān)部門和單位通報(bào)情況，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和單位開展應(yīng)急救援工作；組織開展學(xué)校災(zāi)情調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并向上級(jí)部門報(bào)告;指導(dǎo)并開展學(xué)校災(zāi)后救助；決定應(yīng)急救援工作中的各項(xiàng)決策和措施，確保應(yīng)急救援工作有序、高效地進(jìn)行。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和救護(hù)組、安置組、保障組。

　　（二）工作小組職責(zé)

　　1.辦公室辦公室設(shè)在鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室，辦公室主任由分管安全的副校長(zhǎng)兼任，工作小組人員由學(xué)校二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成。負(fù)責(zé)與鐵沖鄉(xiāng)黨委政府和縣教育局聯(lián)系溝通，及時(shí)接收通知信息，起草下發(fā)文件通知，協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)和災(zāi)后善后工作，及時(shí)向鐵沖鄉(xiāng)黨委政府和縣教育局報(bào)告有關(guān)情況；負(fù)責(zé)新聞發(fā)布工作，按照鐵沖鄉(xiāng)黨委政府和縣教育局要求對(duì)媒體發(fā)布消息和宣傳報(bào)道防災(zāi)、減災(zāi)和救災(zāi)工作；督促指導(dǎo)各學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案。

　　2.救護(hù)組負(fù)責(zé)組織、聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)，設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)搶救中心，及時(shí)搶救、轉(zhuǎn)移受傷人員。

　　3.安置組負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移、安置受傷的學(xué)生、教師等相關(guān)人員，臨時(shí)解決受災(zāi)人員的吃、穿、住問題，做好死傷者家屬善后事宜。

　　4.保障組負(fù)責(zé)籌備和解決防災(zāi)、救災(zāi)所需的物資和經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一保障救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)工作人員的吃、住、行需求。

　　（三）鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校所轄中小學(xué)幼兒園職責(zé)

　　1.日常工作職責(zé)

　　（1）制訂切合本校實(shí)際的防御氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，分工明確，責(zé)任到人，并向鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)備案。準(zhǔn)備必要工具和材料，密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。

　　（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生防災(zāi)知識(shí)的宣傳，通過短信、家校工作群、電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，把防災(zāi)基本知識(shí)宣傳到每位師生，在災(zāi)害性天氣特別提醒師生往返途中注意安全，提高廣大師生防范災(zāi)害的意識(shí)和能力。

　　（3）加強(qiáng)檢查和做好防范工作，經(jīng)常保持校園道路、排水設(shè)施暢通，對(duì)校園內(nèi)容易受淹的地方、易滑坡的地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)，做到逐點(diǎn)檢查。對(duì)學(xué)校的基建和修建工地、校舍墻體、屋面、門窗、電氣、室外天線、空調(diào)室外機(jī)、外懸掛物、廣告牌、旗桿，以及校園圍墻、圍欄、自行車棚、宣傳欄等定期進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)整改，對(duì)出現(xiàn)的險(xiǎn)情及時(shí)報(bào)告鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室。

　　（4）加強(qiáng)學(xué)校的圖書、電教、儀器設(shè)備的防護(hù)工作，對(duì)圖書館、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、鍋爐房進(jìn)行嚴(yán)格管理，特別注意化學(xué)藥品的安全存放，切實(shí)做好防水防潮工作。

　　2.應(yīng)急救援職責(zé)

　　在縣教育局、當(dāng)?shù)卣�府、鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范、有序、快速、有效地組織開展本校的防災(zāi)和搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

　　按要求制定本學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)本地實(shí)際情況，啟動(dòng)本校應(yīng)急預(yù)案。

　　四、預(yù)警分級(jí)與應(yīng)急響應(yīng)

　　（一）預(yù)警級(jí)別

　　按照氣象災(zāi)害可能造成的危害和緊急程度，氣象災(zāi)害預(yù)警級(jí)別分為一般（Ⅳ級(jí)、藍(lán)色）、較大（Ⅲ級(jí)、黃色）、重大（Ⅱ級(jí)、橙色）和特別重大（Ⅰ級(jí)、紅色）四級(jí)。

　　（二）應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別

　　按氣象災(zāi)害及其次生、衍生災(zāi)害的嚴(yán)重性和影響程度、范圍以及氣象災(zāi)害預(yù)警級(jí)別，氣象災(zāi)害應(yīng)急啟動(dòng)級(jí)別設(shè)定為Ⅳ級(jí)、Ⅲ級(jí)、Ⅱ級(jí)、Ⅰ級(jí)四個(gè)響應(yīng)等級(jí)。

　　（三）預(yù)防和預(yù)警機(jī)制

　　1.有危破舊校舍或地處易發(fā)生山體滑坡等災(zāi)害隱患點(diǎn)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)確定預(yù)警員，落實(shí)預(yù)警職責(zé)。

　　2.各校防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)在災(zāi)害性天氣前組織力量開展防災(zāi)檢查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的，及時(shí)處理和整改。

　　3.可能受大風(fēng)、降雨、雪災(zāi)等惡劣氣候影響的，領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組均應(yīng)加強(qiáng)值班，與氣象、水利等部門保持密切聯(lián)系，了解災(zāi)害情況，針對(duì)可能出現(xiàn)的災(zāi)害，研究防御對(duì)策，明確防御重點(diǎn)，及時(shí)向?qū)W校和師生及社會(huì)發(fā)布信息。加強(qiáng)對(duì)災(zāi)害隱患部位的巡查。

　　（四）應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)

　　根據(jù)縣教育局發(fā)布的預(yù)警或解除預(yù)警信息，學(xué)校決定啟動(dòng)或解除應(yīng)急響應(yīng)。

　　1.一般氣象災(zāi)害(Ⅳ級(jí))

　　(1)接到災(zāi)情消息時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)，研究防御重點(diǎn)和對(duì)策，部署有關(guān)防災(zāi)工作。加強(qiáng)值班，及時(shí)了解天氣變化，并向所轄學(xué)校傳達(dá)預(yù)報(bào)、預(yù)警信息。

　　(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)災(zāi)情的觀察，專門進(jìn)行有關(guān)預(yù)防知識(shí)教育，提高教師和學(xué)生的自我保護(hù)能力，并做好應(yīng)急抗災(zāi)準(zhǔn)備。

　　2.較大氣象災(zāi)害(Ⅲ級(jí))

　　(1)接到災(zāi)情警報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)，部署防災(zāi)工作，明確防御目標(biāo)和重點(diǎn)，組織指揮學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。加強(qiáng)值班，及時(shí)了解天氣變化，并向所轄學(xué)校傳達(dá)預(yù)報(bào)、預(yù)警信息，根據(jù)本預(yù)案做好危險(xiǎn)地師生轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備工作，組織人力、物力做好搶險(xiǎn)救災(zāi)準(zhǔn)備。及時(shí)將防災(zāi)情況報(bào)上級(jí)防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。

　　(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)災(zāi)情，及時(shí)制訂預(yù)防措施，并進(jìn)行校舍、設(shè)施安全檢查，落實(shí)相關(guān)的加固措施；靠山、靠水、有危房的學(xué)校落實(shí)抗災(zāi)措施，做好防御工作。

　　3.重特大氣象災(zāi)害(I、II級(jí))

　　(1)接到緊急警報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)相應(yīng)的等級(jí)響應(yīng)，根據(jù)上級(jí)要求，動(dòng)員部署防災(zāi)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室實(shí)行24小時(shí)值班制度，及時(shí)向所轄學(xué)校傳達(dá)災(zāi)害的預(yù)報(bào)、預(yù)警，根據(jù)本預(yù)案轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地師生，組織人力、物力搶險(xiǎn)救災(zāi)；及時(shí)上報(bào)防災(zāi)情況。

　　(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)守崗位，檢查落實(shí)氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;實(shí)行24小時(shí)值班制度，主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人的手機(jī)和學(xué)校值班電話全天候開機(jī)，確保通信暢通，若有異常情況應(yīng)及時(shí)向縣教育系統(tǒng)氣象災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和當(dāng)?shù)卣�府匯報(bào)，出現(xiàn)重大災(zāi)情時(shí)，立即將災(zāi)情上報(bào)，請(qǐng)求上級(jí)支援，并按照上級(jí)要求，組織搶險(xiǎn)小組待命搶險(xiǎn)救災(zāi)，做好學(xué)校停課、師生撤離、貴重設(shè)備轉(zhuǎn)移安置等工作，以確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

　　（五）應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)

　　當(dāng)啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)后，所轄各學(xué)校進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，加強(qiáng)值班，密切監(jiān)視災(zāi)情，按照各自職責(zé)和預(yù)案采取相應(yīng)措施和行動(dòng)。

　　1.暴雨

　　根據(jù)降雨強(qiáng)度、降雨總量、影響范圍和持續(xù)時(shí)間，暴雨預(yù)警劃分為四級(jí)：

　　（1）藍(lán)色預(yù)警（Ⅳ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雨總量達(dá)到五十毫米以上，或者其中1小時(shí)降雨量達(dá)到四十毫米以上;

　　藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　按縣教育局的暴雨預(yù)警信息通知，暫停一切室外活動(dòng)。

　　（2）黃色預(yù)警（Ⅲ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雨總量達(dá)到一百毫米以上，或者其中1小時(shí)降雨量達(dá)到六十毫米以上；

　　黃色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，并在藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。在危險(xiǎn)區(qū)域的學(xué)校，可視嚴(yán)重情況，在逐級(jí)上報(bào)同意后，采取停課措施，并組織師生轉(zhuǎn)移。

　　（3）橙色預(yù)警（Ⅱ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雨總量達(dá)到一百五十毫米以上，或者其中1小時(shí)降雨量達(dá)到八十毫米以上；

　　橙色預(yù)警響應(yīng)：

　　在縣政府、縣教育局統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　在接到縣教育局的停課放假通知后，通知各幼兒園和小學(xué)停課，中學(xué)隨時(shí)做好停課準(zhǔn)備，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　　（4）紅色預(yù)警（Ⅰ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雨總量達(dá)到二百毫米以上，或者其中1小時(shí)降雨量達(dá)到一百毫米以上。

　　紅色預(yù)警響應(yīng)：

　　在縣政府、縣教育局統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　在接到縣教育局的停課通知后，通知各學(xué)校停課，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　　2.暴雪

　　根據(jù)降雪總量和持續(xù)時(shí)間，暴雪預(yù)警分為四級(jí)：

　　（1）藍(lán)色預(yù)警（Ⅳ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雪總量達(dá)到十毫米以上；

　　藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)：負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　及時(shí)傳達(dá)縣教育局發(fā)布的預(yù)警信息。

　　（2）黃色預(yù)警（Ⅲ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雪總量達(dá)到十五毫米以上；

　　黃色預(yù)警響應(yīng)：負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　通知所轄各學(xué)校停止室外活動(dòng)，提醒有特殊體質(zhì)學(xué)生注意安全，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　（3）橙色預(yù)警（Ⅱ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雪總量達(dá)到二十毫米以上；

　　橙色預(yù)警響應(yīng)：在縣政府、縣教育局統(tǒng)一指揮下，鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　各幼兒園和中小學(xué)校做好停課準(zhǔn)備，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　　（4）紅色預(yù)警（Ⅰ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雪總量達(dá)到三十毫米以上。

　　紅色預(yù)警響應(yīng)：在縣政府、縣教育局統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　在接到縣教育局停課通知后，及時(shí)通知所轄各幼兒園和中小學(xué)校停課，采取有效措施保護(hù)寄宿制學(xué)校學(xué)生安全。

　　3.低溫

　　根據(jù)縣教育局和氣象部門發(fā)布低溫預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào)及相關(guān)防御措施建議，做好預(yù)防措施，通知幼兒園、托兒所、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校做好停課準(zhǔn)備。

　　4.大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)

　　根據(jù)風(fēng)力等級(jí)，大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)預(yù)警分為四級(jí)：

　　（1）藍(lán)色預(yù)警（Ⅳ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)平均風(fēng)力達(dá)六級(jí)以上，或者陣風(fēng)8級(jí)以上并可能持續(xù)。

　　藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)：

　　及時(shí)向全體師生員工傳達(dá)縣教育局向有關(guān)直屬學(xué)校通報(bào)的預(yù)警信息；做好應(yīng)對(duì)防范準(zhǔn)備。

　　（2）黃色預(yù)警（Ⅲ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)平均風(fēng)力達(dá)八級(jí)以上，或者陣風(fēng)10級(jí)以上并可能持續(xù)。

　　黃色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，并在藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　通知所轄各學(xué)校暫停室外教學(xué)活動(dòng)，提醒師生員工做好應(yīng)對(duì)防范措施，確保上下學(xué)途中安全。

　　（3）橙色預(yù)警（Ⅱ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)平均風(fēng)力達(dá)十級(jí)以上，或者陣風(fēng)12級(jí)以上并可能持續(xù)。

　　橙色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，并在黃色預(yù)警響應(yīng)的基礎(chǔ)上，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　根據(jù)縣教育局調(diào)整上下學(xué)時(shí)間或者停課的通知，及時(shí)通知所轄學(xué)校，避開大風(fēng)時(shí)段，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　　（4）紅色預(yù)警（Ⅰ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)平均風(fēng)力達(dá)十二級(jí)以上，或者陣風(fēng)14級(jí)以上并可能持續(xù)。

　　紅色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，并在橙色預(yù)警響應(yīng)的基礎(chǔ)上，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。災(zāi)害發(fā)生地各學(xué)校除全寄宿制學(xué)校外，一律停課，并采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　　5.高溫

　　根據(jù)日最高氣溫，高溫預(yù)警分為二級(jí)：

　　（1）橙色預(yù)警（Ⅱ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)37℃以上高溫；

　　橙色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　所轄各校停止室外活動(dòng)，提醒有特殊體質(zhì)學(xué)生注意安全。

　　（2）紅色預(yù)警（Ⅰ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)40℃以上高溫。

　　紅色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　通知所轄幼兒園和中小學(xué)校根據(jù)情況調(diào)整上下學(xué)時(shí)間或者停課，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　　6.雷電、冰雹

　　按縣教育局、氣象部門發(fā)布雷電、冰雹預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào)及相關(guān)防御措施建議，做好預(yù)防措施，中小學(xué)和幼兒園停止室外活動(dòng)，確保學(xué)生在校安全。

　　7.大霧

　　根據(jù)能見度大小，大霧預(yù)警分為二級(jí)：

　　（1）橙色預(yù)警（Ⅱ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)能見度小于二百米的霧；

　　組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，停止室外活動(dòng)。

　　（2）紅色預(yù)警（Ⅰ級(jí)）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)能見度小于五十米的霧。

　　組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，停止室外活動(dòng)，提醒學(xué)生上下學(xué)途中注意交通安全。

　　8.重污染天氣

　　重污染天氣，是指環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）大于200的污染天氣。根據(jù)上級(jí)有關(guān)重污染天氣預(yù)警級(jí)別，實(shí)施應(yīng)急響應(yīng)。

　　（1）藍(lán)色預(yù)警（Ⅳ級(jí)）：通知所轄各學(xué)校學(xué)生減少或避免戶外活動(dòng)，特別要提醒體弱、易感學(xué)生做好防護(hù);

　　（2）黃色預(yù)警（Ⅲ級(jí)）：在執(zhí)行Ⅳ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)措施基礎(chǔ)上，通知所轄學(xué)校停止室外課程及活動(dòng)，做好師生健康防護(hù)。

　　（3）橙色預(yù)警（Ⅱ級(jí)）：在執(zhí)行Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)措施基礎(chǔ)上，通知所轄學(xué)校可采取彈性教學(xué)，停止室外課程及活動(dòng)。

　　（4）紅色預(yù)警（Ⅰ級(jí)）：在執(zhí)行Ⅲ、Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)措施基礎(chǔ)上，通知所轄學(xué)校學(xué)生留在室內(nèi)，停止一切戶外活動(dòng)。

　　當(dāng)接到紅色預(yù)警，經(jīng)請(qǐng)示縣教育局同意后中小學(xué)、幼兒園(完全寄宿制學(xué)校除外)可根據(jù)情況采取臨時(shí)停課措施。

　　在臨時(shí)停課期間，按照“停課不停學(xué)"的原則，學(xué)校應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)、校訊通等途徑與未到校的學(xué)生及家長(zhǎng)保持聯(lián)系，提出可參考的合理化學(xué)習(xí)建議；學(xué)校教職員工必須正常到校，對(duì)家中無(wú)人照看和因其他原因到校的學(xué)生，學(xué)校要組織其在教室上自習(xí)或在圖書館、體育館等室內(nèi)場(chǎng)所活動(dòng)，教師要做好監(jiān)管看護(hù)工作，但不得授課。

　　（六）應(yīng)急機(jī)制

　　1.通信聯(lián)絡(luò)

　　進(jìn)入氣象災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)后，學(xué)校應(yīng)向縣教育局氣象災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送應(yīng)急聯(lián)系人、聯(lián)系方式，保證通信暢通。

　　2.信息報(bào)送機(jī)制

　　學(xué)校發(fā)生突發(fā)氣象災(zāi)害事件后，應(yīng)立即報(bào)告縣教育局和當(dāng)?shù)卣�府�?/p>

　　3.指揮和協(xié)調(diào)

　　預(yù)案啟動(dòng)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照縣教育局現(xiàn)場(chǎng)指揮部的要求統(tǒng)一開展工作。必要時(shí)，縣教育局邀請(qǐng)有關(guān)專家參加現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮協(xié)調(diào)工作，提供相關(guān)專業(yè)咨詢，供現(xiàn)場(chǎng)指揮部決策參考。

　　4.緊急處置

　　（1）基本應(yīng)急處置

　　氣象災(zāi)害發(fā)生后，災(zāi)害發(fā)生地各學(xué)校應(yīng)先期組織應(yīng)急處置，并根據(jù)需要組織師生開展自救互救，全力控制事態(tài)擴(kuò)大，努力減輕氣象災(zāi)害的損失。

　　（2）應(yīng)急處置措施

　　重大或特別重大的氣象災(zāi)害發(fā)生時(shí)，請(qǐng)求縣教育局氣象災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，開展應(yīng)急處置工作。

　　學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生疏散，盡量避開災(zāi)害可能影響和波及的區(qū)域，減輕人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。視情協(xié)調(diào)請(qǐng)求當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的支持，提供必要的交通工具和相關(guān)的設(shè)施、設(shè)備，對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)向?qū)W生講解必要的安全防護(hù)知識(shí)。

　　5.新聞報(bào)道

　　氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定和要求，及時(shí)將氣象災(zāi)害及其次生、衍生災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警情況，因?yàn)?zāi)傷亡人員、經(jīng)濟(jì)損失、救援情況等向縣縣教育局和當(dāng)?shù)卣�府氣象�?zāi)害防御指揮辦公室報(bào)告，必要時(shí)及時(shí)、準(zhǔn)確地向社會(huì)公布。

　　7.應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束

　　接到縣教育局和縣氣象災(zāi)害防御指揮部辦公室解除應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)通知后，通知所轄各學(xué)校，解除應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)。

　　五、災(zāi)后處置

　　（一）災(zāi)情核實(shí)

　　學(xué)校應(yīng)會(huì)同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門核實(shí)氣象災(zāi)害評(píng)估結(jié)果，報(bào)當(dāng)?shù)卣�府和縣教育局，并按規(guī)定向社會(huì)公布。災(zāi)害評(píng)估結(jié)果可作為災(zāi)害救助的依據(jù)。

　　（二）調(diào)查總結(jié)

　　氣象災(zāi)害應(yīng)急工作結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)對(duì)災(zāi)害應(yīng)急工作進(jìn)行全面的調(diào)查總結(jié)，查找存在的問題，提出解決問題的措施和建議，報(bào)當(dāng)?shù)卣�府和縣教育局。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇4

　　冬季，風(fēng)干物燥，地凍路滑，天氣多變，是季節(jié)性安全事故的高發(fā)期、易發(fā)期和流行性傳染疾病的多發(fā)期。為確保師生安全和校園平安，現(xiàn)就冬季安全工作制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案。

　　一、高度重視冬季安全工作。各校要充分認(rèn)識(shí)做好冬季學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，切實(shí)履行職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)幼兒園安全工作責(zé)任制，完善措施，加大力度，狠抓安全隱患的'排查整改工作，把事情消除在萌芽狀態(tài)。

　　二、切實(shí)加強(qiáng)冬季幼兒安全教育。加強(qiáng)安全教育是做好安全工作的基礎(chǔ)。充分利用櫥窗、宣傳欄等形式，開展扎實(shí)有效的安全教育。要突出預(yù)防一氧化碳中毒（煤氣中毒）、幼兒乘坐接送車安全、不到結(jié)冰水塘玩耍滑冰、嚴(yán)防火災(zāi)、冬季體育運(yùn)動(dòng)等為重點(diǎn)的安全教育。

　　三、密切關(guān)注冬季消防安全。冬季是火災(zāi)事故的高發(fā)期。特別做好教室的爐火衛(wèi)生，做到人走爐滅，人走斷電，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　四、進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通安全防范工作。進(jìn)入冬季，風(fēng)、雨、雪、霜凍等惡劣天氣增多， 教育幼兒不要搭乘"三無(wú)"車輛和超載車輛上下學(xué)。如遇惡劣天氣，教給幼兒掌握避風(fēng)、避雨、避雪，防霧、防凍、防滑等自救常識(shí)；利用家園聯(lián)系制度、《致學(xué)生家長(zhǎng)公開信》等多種形式及時(shí)通知家長(zhǎng)，保證幼兒接送安全。。

　　五、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全。切實(shí)做好冬季流行性傳染疾病的預(yù)防工作，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不買"三無(wú)"食品，不買小攤點(diǎn)零食，不撿拾零食。

　　六、進(jìn)一步確保校舍安全。對(duì)幼兒園校舍（園舍）、圍墻校園周邊建筑物等進(jìn)行一次全面的排查，及時(shí)消除安全隱患，并做好記錄。

　　七、進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)急演練機(jī)制。結(jié)合實(shí)際開展冰凍天氣下的應(yīng)急撤離演練，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的處置和應(yīng)急能力。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，我園將于20xx年11月開展第五屆“科技月”系列活動(dòng)。活動(dòng)期間，各年級(jí)根據(jù)本年齡段孩子的特點(diǎn)，開展活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能積極參與進(jìn)，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣和探究能力，同時(shí)也提高教師幼兒科學(xué)教育實(shí)踐的能力。在全園師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氣氛。

　　二、活動(dòng)主題：

　　科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過各班級(jí)科技活動(dòng)工作組織的宣傳、教育、實(shí)踐等活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)，人人參與的良好氛圍。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月1日----11月0日

　　參加對(duì)象：全園小朋友、家長(zhǎng)、教師

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及具體實(shí)施

　　（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　通過園內(nèi)電子屏和博客讓家長(zhǎng)了解科技月活動(dòng)內(nèi)容

　　（二）圍繞科技月開展系列活動(dòng)

　　1、各班老師通過科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的.科學(xué)現(xiàn)象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什么會(huì)落下》等，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。2、繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里》等。讓孩子們了解一些簡(jiǎn)單的科普知識(shí)，激發(fā)對(duì)自然事物的認(rèn)識(shí)。

　　、觀看一些航空科學(xué)小視頻，了解我國(guó)神舟飛船的誕生和發(fā)展史。

　　、結(jié)合我園家長(zhǎng)助教活動(dòng)開展科普宣教

　　4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動(dòng)發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。

　　、親子小制作、小發(fā)明。讓家長(zhǎng)朋友們也參與到活動(dòng)中，通過活動(dòng)深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓孩子從小“樹立愛科學(xué)、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。

　　6、教師“科學(xué)教育論”征集。通過征活動(dòng)促進(jìn)教師主動(dòng)探究科學(xué)教育積極性。

　　（三）開展“科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天”科幻畫；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內(nèi)展出。為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長(zhǎng)代表參與本次評(píng)分，成績(jī)予以公示。活動(dòng)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽

　　（四）班級(jí)博客及時(shí)報(bào)道科技月活動(dòng)。

　　六、以上作品上交時(shí)間為：20xx年11月16日截止。

　　成績(jī)公布時(shí)間：20xx年11月底

　　七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好字和圖片的整理工作

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇6

　　(一)、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)園長(zhǎng)工作報(bào)告精神，大力弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，整合人文、資源、環(huán)境優(yōu)勢(shì)，建設(shè)“綠色校園”，全面提高師生的學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境質(zhì)量，保持學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，保持學(xué)校旺盛的生命力。

　　(二)、創(chuàng)建目標(biāo)

　　1、圍繞“和諧、優(yōu)美、高質(zhì)”這一辦學(xué)理念開展文化系列活動(dòng)，營(yíng)造具有金太陽(yáng)幼兒園特色的校園文化。

　　2、整合校內(nèi)外教育資源，加大師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供內(nèi)源力。

　　3、加大校園規(guī)劃和綠化、美化校園建設(shè)，達(dá)到自然環(huán)境、文化環(huán)境、人際環(huán)境和諧一致，創(chuàng)建成園林式學(xué)校。

　　(三)、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀教師代表組成。

　　(四)、實(shí)施步驟與要求

　　1、精神文化建設(shè)：

　　(1)、抓住契機(jī)，整理文化。

　　(2)、辦好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，不斷提升文化品位，辦出特色。

　　(3)、堅(jiān)持開展升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話、校園廣播站、志愿者活動(dòng)、重大紀(jì)念日活動(dòng)等系列文化活動(dòng)，陶冶師生人文情操，提高人文素養(yǎng)，營(yíng)造文明健康、和諧向上的校園文化氛圍。

　　(4)、全面整合教育資源，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供人力保障。具體措施：

　　①加強(qiáng)師德工程。一是堅(jiān)決執(zhí)行縣教育局頒發(fā)的`《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的“十要十不要”的暫行規(guī)定》，重點(diǎn)抓好以德治教，依法從教，增強(qiáng)教書育人自覺性、責(zé)任感。

　　②做好師德標(biāo)兵和學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。

　　③抓住一年一度教師節(jié)表彰活動(dòng)契機(jī)，大力宣傳校內(nèi)名師治學(xué)育人的顯著業(yè)績(jī)，講師德、鑄師魂、樹標(biāo)兵。

　　④加強(qiáng)教師各類培訓(xùn)。做好崗前全員培訓(xùn);有計(jì)劃組織教師參加國(guó)家級(jí)、盛市級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)和改進(jìn)校本培訓(xùn)，努力打造敬業(yè)愛生，求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　(5).加大校園衛(wèi)生建設(shè)，做到“四無(wú)”，即地面無(wú)紙屑、果皮、痰跡;墻壁無(wú)亂刻亂畫;公物無(wú)破環(huán);室內(nèi)無(wú)“零亂”。具體措施：

　　①公共場(chǎng)所及室內(nèi)(教室、宿舍、辦公室)配齊紙屑果皮簍、痰盂。

　　②張貼溫馨提示和警示語(yǔ)牌，規(guī)范師生衛(wèi)生習(xí)慣，糾正亂扔亂吐不良行為。

　　③制訂衛(wèi)生創(chuàng)建制度，堅(jiān)持學(xué)生晨掃、夕掃與專職保潔相結(jié)合的模式，確保校園環(huán)境時(shí)時(shí)、處處干凈。

　　④加強(qiáng)宣傳教育，提高師生的“環(huán)保”意識(shí)，杜絕損壞公物，破壞花草樹木的行為。

　　(6)堅(jiān)持開展衛(wèi)生檢查打分、評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)水平向更高層次發(fā)展。建立先進(jìn)班級(jí)、辦公室衛(wèi)生月評(píng)制度，月評(píng)結(jié)果作為先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)處室考核依據(jù)之一。

　　(五)物質(zhì)文化建設(shè)：

　　1、加大校園硬件建設(shè)。

　　1：后院圍墻在本學(xué)期完工。

　　2、按照新校園規(guī)劃工程分二期實(shí)施的情況。做好《校園綠化規(guī)劃方案》，分二期開展校園綠化規(guī)劃。

　　3、聘請(qǐng)園林專業(yè)技術(shù)人員依據(jù)“綠化布局方案”，提前做好綠化具體方案。

　　4、提高“三率”(綠化率、綠地率、綠化覆蓋率)。栽植爬墻虎，垂直綠化擋土墻，增加垂直綠化面積;在部分硬化地面上栽植高大成蔭，擴(kuò)大綠化覆蓋面積;在拐角地、零星小塊非活動(dòng)地種植草坪，增加綠地面積，減少灰塵，調(diào)節(jié)校園空間氣溫。

　　5、每年培育100盆以上的盆景花卉，美化室內(nèi)、走廊、道路大門兩側(cè)，定期更新。

　　6、逐年增加校園內(nèi)植物品種，努力將校園建成小型植物園。

　　7、加強(qiáng)校園花草樹木管理。做好整枝、打叉、除草等各個(gè)環(huán)節(jié)維護(hù)工作。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇7

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年8月24、25日 （上午8：00——10：45）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　華陽(yáng)小一班教室

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　華陽(yáng)小一班新生及家長(zhǎng)

　　設(shè)計(jì)思路：

　　由于小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，對(duì)社會(huì)環(huán)境陌生，對(duì)家庭的依戀，表現(xiàn)在對(duì)幼兒園的拒絕，包括對(duì)老師有距離感。集體生活，會(huì)使具有自我意識(shí)卻又缺乏獨(dú)立性的孩子感到約束而不快樂。因此，本活動(dòng)通過游戲及游戲中老師的動(dòng)作、表情、言語(yǔ)等，逐漸使孩子們感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，感受到自己在老師心目中的地位，從而消除對(duì)老師的陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與老師喜愛之情，逐步建立快樂的玩伴關(guān)系、合作關(guān)系，樂意親近老師。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。

　　2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。

　　活動(dòng)流程：來園游戲——熟悉環(huán)境——盥洗點(diǎn)心——親子游戲——互動(dòng)交流

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前發(fā)放入園適應(yīng)的通知以及相關(guān)的內(nèi)容與要求。

　　2、做好入園適應(yīng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（班級(jí)環(huán)境、游戲環(huán)境材料的準(zhǔn)備、熟悉幼兒姓名、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案以及各類活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作）。

　　活動(dòng)內(nèi)容具體安排：

　　一、來園活動(dòng) ：區(qū)角游戲 （8：00——8：45）

　　1、熱情接待每一位家長(zhǎng)和幼兒。

　　2、指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)門口外的晨檢牌，告訴他們?cè)缟系接變簣@就先要把牌子插進(jìn)去。

　　3、區(qū)角游戲：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時(shí)的情緒變化。

　　2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂趣。

　　（1）觀察幼兒是否能自主選擇游戲區(qū)域和內(nèi)容。

　　（2）教師適時(shí)指導(dǎo)，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下自由游戲并鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩。

　　二、熟悉環(huán)境、老師、同伴（8:45——9：15）

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的環(huán)境、（盥洗室、喝水的地方以及其他的活動(dòng)室等等）。

　　2、游戲：開門關(guān)門，認(rèn)識(shí)班級(jí)同伴和阿姨。

　　教師以握手、擁抱、親親、撫摸等方式，表示對(duì)他的喜愛。

　　三、盥洗、點(diǎn)心活動(dòng)（9:15——9:45）

　　1、整理玩具，盥洗，做好吃點(diǎn)心準(zhǔn)備工作。

　　請(qǐng)孩子把玩具物歸原處，家長(zhǎng)給予提示、指導(dǎo)，盡可能讓孩子自己做，完成之后坐到老師前面圍成半圓。

　　2、讓孩子初步了解盥洗、點(diǎn)心的要求。

　　教師介紹洗手的方法，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真聽，讓孩子邊念洗手歌邊初步學(xué)會(huì)正確洗手的方法，并和老師共同參與指導(dǎo)，幫助幼兒洗凈雙手。

　　3、學(xué)習(xí)洗手兒歌

　　打開水龍頭，淋濕小小手，抹上小肥皂，手心搓一搓，手背搓一搓，手指縫里搓一搓，手指尖上撓一撓，換只小手撓一撓，握住拇指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換只手兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清清水里沖干凈，捧水沖沖水龍頭，關(guān)上龍頭甩三甩， 再拿毛巾擦一擦，我的小手真干凈。

　　觀察要點(diǎn)：

　　幼兒在洗手的時(shí)候，家長(zhǎng)是否會(huì)在旁邊給予指導(dǎo)，并提醒孩子別忘了甩手和擦毛巾。

　　4、吃點(diǎn)心

　　（1）要求一張桌子上坐6名孩子，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自己搬好小椅子坐到桌子邊。

　　（2）吃點(diǎn)心時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合盡可能在旁邊等待，不影響其他孩子。 提醒幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口水，最后一口水漱漱口。

　　觀察要點(diǎn)：

　　觀察幼兒在吃點(diǎn)心的時(shí)候是否人靠緊桌子、一口餅干一口茶、餅干屑心掉下來。

　　5、認(rèn)識(shí)茶杯

　　家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)茶杯架上的標(biāo)記，知道茶杯放在什么地方。

　　告訴孩子只能用自己的茶杯并且讓孩子知道喝完水后要把自己的杯子放回自己標(biāo)記的位置。

　　四、親子游戲活動(dòng)(9：45——10:15)

　　1、老師介紹游戲，孩子坐在前面圍成半圓，家長(zhǎng)站在后面。

　　2、家長(zhǎng)和孩子共同參與游戲。

　　游戲一

　　名稱：大手拉小手

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蒙眼絲帶、小椅子作障礙

　　游戲玩法：

　　家長(zhǎng)將小朋友的雙眼蒙住，手拉手帶領(lǐng)小朋友走過一些障礙，過程中可以用語(yǔ)言提醒小朋友注意腳下障礙，繞過小椅子之后再返回終點(diǎn)，先到為勝。

　　游戲規(guī)則：

　　1、游戲分組進(jìn)行，每組3組家庭進(jìn)行游戲。

　　2、在行進(jìn)過程中小朋友不能將蒙眼的帶子拿下。

　　游戲二 名稱：同心協(xié)力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：雪花片若干

　　游戲玩法：小朋友踩在家長(zhǎng)的腳上由家長(zhǎng)帶著出發(fā)，到對(duì)面桌子處合作拼搭小花，完成制定的造型后帶孩子一起回到終點(diǎn)，先到為勝

　　游戲規(guī)則：

　　1、游戲分組進(jìn)行，每組3組家庭進(jìn)行游戲

　　2、幼兒要和家長(zhǎng)共同完成，先到的幼兒有貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　游戲三： 名稱：螞蟻搬糧食

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包若干

　　游戲玩法：

　　家長(zhǎng)和孩子協(xié)商扮成螞蟻。(家長(zhǎng)站前面彎腰站立，兩手作觸角;幼兒雙手拉住家長(zhǎng)的衣服；幼兒站立，兩手作觸角，家長(zhǎng)彎腰拉住寶寶的衣服。)設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些沙包作“糧食”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬糧食，看誰(shuí)搬得快。

　　游戲規(guī)則：

　　1、一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬糧食，看誰(shuí)搬得快。

　　2、先到的一組家庭獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。

　　五、互動(dòng)與交流（10：30——10:45）

　　1、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒內(nèi)容：如何幫助孩子走出入園前的緊張與焦慮的心理以及入園前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備（帶換洗衣褲、自帶玩具、手帕等）。

　　2、個(gè)別交流

　　根據(jù)家長(zhǎng)需要與老師進(jìn)行個(gè)別交流。

　　幼兒園新生入園活動(dòng)方案，每年的新生入園對(duì)于孩子來說都是一個(gè)難關(guān)，要來開熟悉的親人和不熟悉的老師和小朋友在一起待一天，對(duì)于幼兒來說是一件很傷心的事情，所以，新生入園教師們一定要做好準(zhǔn)備工作。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇8

　　設(shè)計(jì)意圖

　　秋冬、入春季節(jié)，為了保暖防風(fēng)，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，圖案漂亮，深受孩子們喜愛，也成了我們戶外活動(dòng)時(shí)經(jīng)常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料，一方面是遵循孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，一方面是想借助紗巾改變現(xiàn)在戶外游戲中“下肢動(dòng)作發(fā)展多于上肢動(dòng)作發(fā)展”的現(xiàn)狀。本次活動(dòng)，將紗巾的玩法與語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)巧妙融合，以游戲情境貫穿始終，其難易程度適合小班，能有效地引領(lǐng)孩子快樂地參與游戲，在多元化的戶外活動(dòng)中提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)拋、接、甩等動(dòng)作，鍛煉手臂部大肌肉力量。

　　2.探索紗巾的多種玩法，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍(lán)、綠若干)，空氣棒一根。

　　2.“神秘紙盒”：事先將大紗巾、長(zhǎng)紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個(gè)圓孔，便于紗巾的抽取。

　　3.音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程

　　一、感知紗巾的顏色

　　1.抽紗巾。

　　玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

　　在輕松歡快的音樂聲中，孩子們一邊做開火車的動(dòng)作一邊圍成圓圈，教師出示“神秘紙盒”。

　　“小朋友看，今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾，“這是什么?它是什么顏色的?”請(qǐng)一幼兒抽出長(zhǎng)紗巾，教師將長(zhǎng)紗巾分解成一條條小紗巾，分給幼兒每人一條。

　　(評(píng)：在美妙的音樂聲中，讓孩子們做開火車的動(dòng)作圍成圓圈，既能有秩序地展開游戲，又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣。“神秘紙盒”與“長(zhǎng)紗巾”的設(shè)計(jì)，有利于吸引孩子的注意力，幫助他們建立游戲認(rèn)知與行動(dòng)的聯(lián)結(jié)，從心理和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師需要注意兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是長(zhǎng)紗巾的設(shè)計(jì)，在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”，一公一母，注意連接性;二是將長(zhǎng)紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個(gè)孩子時(shí)，要注意節(jié)奏的把握，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。)

　　2.找朋友。

　　玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

　　“和你旁邊的小朋友說一說，你的紗巾是什么顏色的。”說說紗巾的顏色。

　　“請(qǐng)你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友。”讓紗巾顏色相同的幼兒站在一起。

　　(評(píng)：“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，追隨孩子的興趣，在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對(duì)游戲的玩法有切身體驗(yàn)，對(duì)顏色分類也都有實(shí)踐操作，所以孩子們興趣很高，既享受到了分類成功的快樂，又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是：教師在交代游戲規(guī)則時(shí)要細(xì)致一些，避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。)

　　3.頂紗巾。

　　玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

　　①“紗巾真漂亮呀!”教師將紗巾頂在頭上，邊朗誦詩(shī)歌邊做示范動(dòng)作：

　　綠色的天空，(雙手從胸前打開上舉)

　　綠色的草地，(下蹲)

　　綠色的老師，(雙手抱胸)

　　綠色的小朋友，(雙手打開)

　　這兒一片綠，那兒一片綠，(左右手輪流向前指)

　　到處都是綠綠綠，(雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈)

　　當(dāng)我把綠色的紗巾拿掉，(雙手拉下紗巾)

　　綠色的世界忽然不見了。

　　②“小朋友，我們也來說一說，好嗎?注意哦，你的紗巾是什么顏色，就要念什么顏色的詩(shī)歌。”帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦詩(shī)歌。(1～2遍)

　　(評(píng)：小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié)，我借助了兒歌《綠色的世界》這個(gè)“支架”，簡(jiǎn)練概括、節(jié)奏明快的兒歌，適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn).便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中，獲得動(dòng)作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是——根據(jù)自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，教師的“引”在這里就起著關(guān)鍵作用，能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高，拓展幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。)

　　二、探索紗巾的玩法

　　玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

　　1.“小朋友，紗巾還可以怎樣玩呢?請(qǐng)你找一個(gè)空地方，試一試，玩一玩。”幼兒自由探索。

　　2.教師逐個(gè)指導(dǎo)，并引導(dǎo)周圍幼兒模仿練習(xí)。

　　3.提醒幼兒注意安全。

　　(評(píng)：只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn)，是自己得到結(jié)果和找到答案的，他們才能真正體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。因此，本環(huán)節(jié)我通過自由探索——個(gè)別示范——集體練習(xí)等一系列活動(dòng)，幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了探索的樂趣。)

　　三、練習(xí)拋接紗巾

　　玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

　　1.組織幼兒站在圓圈上。“剛才我們把紗巾變成了龍、蛇，變成了小鳥、蝴蝶的翅膀，玩得真高興。”小結(jié)幼兒的玩法。

　　2.拋接紗巾。

　　①揉紗巾。“紗巾還可以變成什么呢，看，老師把它變成了什么?”教師將紗巾揉成球。

　　②拋接紗巾。“小紗巾呀，揉成球呀，拋呀，接呀，看誰(shuí)拋得高呀!看誰(shuí)接得住呀!”教師示范拋接紗巾。

　　(重點(diǎn)討論與探索：雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)

　　③互相拋接紗巾。“找一個(gè)好朋友，你拋給我.我拋給你。”引導(dǎo)幼兒兩人一組互相拋接紗巾。

　　(評(píng)：本環(huán)節(jié)的活動(dòng)重點(diǎn)是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等，而在戶外開展活動(dòng)，難免會(huì)出現(xiàn)風(fēng)吹跑紗巾的現(xiàn)象，如何更好地接住紗巾，自然成了游戲的一個(gè)難點(diǎn)。“心中藏著目標(biāo)”這是組織好活動(dòng)的關(guān)鍵，因此，游戲中我適時(shí)地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動(dòng)的'方向”等目標(biāo)要求，讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經(jīng)驗(yàn)。)

　　四、聽音樂，舞紗巾

　　玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

　　1.組織幼兒站在圓圈上，請(qǐng)幼兒自由探索舞動(dòng)紗巾的動(dòng)作。

　　2.教師講解游戲玩法：音樂響起，開始在圓圈上邊走邊舞動(dòng)紗巾(注意在身體不同部位舞動(dòng).用不同的舞動(dòng)動(dòng)作，在圓圈上內(nèi)外分合等，力求動(dòng)作形式豐富多彩)，聽到音樂中出現(xiàn)“叮”的聲音時(shí)，停止走動(dòng)，立即拋接紗巾。

　　聽音樂，游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　3.幼兒自由玩，鼓勵(lì)幼兒將紗巾用力往上拋，并手眼一致接住紗巾。

　　(評(píng)：本環(huán)節(jié)，音樂元素的融入，緩解了幼兒動(dòng)作練習(xí)的疲勞，幼兒始終保持濃厚的活動(dòng)興趣。在這個(gè)音樂游戲中.教師的“支架”作用顯現(xiàn)，個(gè)體的、零散的舞蹈動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)在教師“導(dǎo)”的作用下得到歸納和提升，提高了活動(dòng)的有效性。)

　　五、放松游戲“大雨小雨”

　　玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

　　1.圍紗巾。

　　“寶寶們，紗巾跟我們做了那么多的游戲，有點(diǎn)累了，讓它待在我們的脖子上休息休息吧。”幫幼兒將紗巾圍好，進(jìn)行安全教育。

　　2.出示大紗巾，“看，好大的一一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾，將全體幼兒蒙住，“下雨了，我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。

　　創(chuàng)設(shè)下雨與天晴的情境，“下小雨啦，下大雨啦”“太陽(yáng)出來了”，將大紗巾蒙起、拉開，感受游戲的快樂。

　　3.活動(dòng)在孩子們的歡笑聲中結(jié)束。

　　(評(píng)：從小紗巾過渡到大紗巾，目的是增強(qiáng)孩子對(duì)紗巾玩法多元化的認(rèn)知。“大雨小雨”的游戲，也讓孩子們?cè)诮處煛翱諝獍簟钡恼{(diào)控下，通過敲敲小腿、敲敲胳膊，幫朋友敲敲背等運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了放松的目的。)

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇9

　　出現(xiàn)認(rèn)為蓄意破壞引起的突發(fā)性安全事件時(shí)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、迅即組織人員進(jìn)行處理，及時(shí)報(bào)告單位領(lǐng)導(dǎo)組織力量處置。

　　2、在不能控制局勢(shì)和專業(yè)救援力量尚未趕到的，情況下，要組織人員撤離，并切斷電源、燃?xì)庠矗�搬遷鄰近的重要物資、器材、資料，及時(shí)封圍現(xiàn)場(chǎng)，并做好配合專業(yè)救援的準(zhǔn)備工作。

　　3、在配合專業(yè)救援力量進(jìn)行搶救，局面得以基本控制的情況下，派專人向上級(jí)主管單位報(bào)告。

　　4、在局面完全控制的情況下，注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行勘察。

　　5、組織對(duì)受傷人員進(jìn)行急救處理，及時(shí)開展展對(duì)傷員及家屬的安撫慰問，妥善做好善后工作。

　　6、對(duì)當(dāng)時(shí)就能確定的嫌疑人要立即扭送公安機(jī)關(guān)，對(duì)于一時(shí)難以確定的，要注意控制現(xiàn)場(chǎng)，以配合公安部門做好偵破工作。

　　幼兒園“食物中毒事故”的預(yù)案：

　　1、送往就近醫(yī)院急救，迅速積極地?fù)尵戎卸静∪恕?/p>

　　2、組織人力嚴(yán)格保護(hù)有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)，防止中毒事故繼續(xù)蔓延。

　　3、保留可疑食品和水源，供防疫部門檢測(cè)分析。

　　4、向所在地區(qū)的衛(wèi)生防疫站報(bào)告，配合他們進(jìn)行調(diào)查。

　　5、發(fā)現(xiàn)投毒破壞的嫌疑情況，要立即與公安機(jī)關(guān)取得聯(lián)系，組織偵破。

　　6、單位領(lǐng)導(dǎo)必須到中毒受害者接受治療的醫(yī)院或家庭進(jìn)行：慰問，盡力挽回不良影響，防止事態(tài)惡化。

　　7、事故基本查清后，要組織力量徹底銷毀被污染的物品，認(rèn)真進(jìn)行清理與消毒；并做好有關(guān)整改工作。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇10

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

　　2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、引導(dǎo)部分

　　(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

　　(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請(qǐng)若干幼兒做示范。

　　二、主體部分

　　(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。

　　(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

　　三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　【安全提示】

　　1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇11

　　各系(部)/校區(qū)：

　　為落實(shí)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格疫情防控有關(guān)要求的通知》要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)院四校區(qū)內(nèi)體育館、教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、庫(kù)房等場(chǎng)所的防控管理和日常巡查，做到全覆蓋、無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)。自即日起，教務(wù)處對(duì)學(xué)院教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)場(chǎng)所實(shí)行巡查日?qǐng)?bào)制度。各系(部)/校區(qū)做好本單位所屬上述場(chǎng)所巡查工作，從疫情防控的大局出發(fā)認(rèn)真檢查，實(shí)事求是上報(bào)，出現(xiàn)瞞報(bào)、漏報(bào)、誤報(bào)等情況按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。清河校區(qū)、北苑校區(qū)還需要填報(bào)公共教室日常巡查情況。具體要求如下：

　　一、日常巡查

　　對(duì)本單位管理的教室或?qū)嶒?yàn)(訓(xùn))室進(jìn)行日常巡查，根據(jù)要求填寫巡查報(bào)表，做好每天巡查記錄。

　　二、封停管理

　　各系(部)/校區(qū)管理的實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室，目前未使用的，進(jìn)行封停，上貼封條。

　　三、使用申請(qǐng)

　　疫情防控期間，教室、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室必須經(jīng)學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批同意，方可使用。

　　四、使用要求

　　已在用的教室/試驗(yàn)(訓(xùn))室公用物品、教學(xué)品須根據(jù)學(xué)院《北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院疫情防控期間衛(wèi)生消毒工作方案》進(jìn)行消毒，做好每日衛(wèi)生消毒記錄;每天至少通風(fēng)兩次，每次通風(fēng)30分鐘;到崗人員一天兩次進(jìn)行體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬記錄，全面掌握人員行動(dòng)軌跡，確保“兩點(diǎn)一線”上下班模式。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇12

　　一、餐廳通風(fēng)

　　餐廳(各班班級(jí))屬于人員密集區(qū)域,應(yīng)加強(qiáng)空氣流通,最大限度引入室外新鮮空氣。通風(fēng)時(shí)間段為早中晚各一次，每個(gè)時(shí)間段為 15-25 分鐘。

　　二、消毒措施

　　1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑：氯化消毒類：84 消毒液、雙氧水等；高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃,小規(guī)模使用)。

　　2.消毒方式：

　　噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒,適用大面積快速有效消毒。

　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,擦拭物體表面進(jìn)行消毒,適用小面積及物體表面消毒。

　　3.制定具體消毒工作實(shí)施表，就餐區(qū)、出入口、過道、電梯、洗手間等使用 84 消毒液每日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法進(jìn)行消毒。

　　4.各班保育教師負(fù)責(zé)實(shí)施消毒管理,并做好相關(guān)消毒記錄。

　　5.其他消毒管理：依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

　　三、幼兒就餐實(shí)行"“交叉”就座,每個(gè)幼兒間隔 1 米距離。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇13

　　0-36個(gè)月兒童保健服務(wù)是婦幼保健服務(wù)的重要內(nèi)容，對(duì)降低兒童死亡率、促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)起著重要作用。20__年起0-36個(gè)月兒童基本保健服務(wù)列為國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。為保障項(xiàng)目順利實(shí)施，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

　　一、項(xiàng)目目標(biāo)

　　（一）總目標(biāo)

　　免費(fèi)向全鄉(xiāng)0-36個(gè)月兒童提供基本保健服務(wù)，提高兒童健康水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　（二）分年度目標(biāo)

　　20xx年，全區(qū)兒童保健覆蓋率城市達(dá)到70%、農(nóng)村達(dá)到40%，20xx年城市達(dá)到80%、農(nóng)村達(dá)到50%，20xx年城市達(dá)到90%、農(nóng)村達(dá)到60%。兒童保健系統(tǒng)管理率有明顯提高。

　　二、項(xiàng)目實(shí)施范圍和內(nèi)容

　　20xx年項(xiàng)目在全鄉(xiāng)開始實(shí)施，項(xiàng)目實(shí)施主要內(nèi)容如下：

　　（一）制定基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目?jī)和�保健服�?wù)規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部制定的國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目《0-36個(gè)月兒童保健服務(wù)規(guī)范》（另發(fā)），結(jié)合我區(qū)實(shí)際，必要時(shí)制定補(bǔ)充規(guī)定。統(tǒng)一規(guī)范服務(wù)對(duì)象、內(nèi)容、方式、流程等。

　　（二）開展婦幼保健技術(shù)培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)防保門診，

　　社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)衛(wèi)生院婦幼保健技術(shù)人員的培訓(xùn)，3年內(nèi)鄉(xiāng)衛(wèi)生院婦幼保健技術(shù)人員應(yīng)輪訓(xùn)一遍，20xx年應(yīng)完成1/3任務(wù)。

　　（三）免費(fèi)提供兒童保健服務(wù)。20__年9月30日起，按照衛(wèi)生部基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目《0-36個(gè)月兒童健康管理規(guī)范》的`規(guī)定，免費(fèi)為常住人口中0～36個(gè)月兒童提供基本保健服務(wù)。包括：建立《兒童保健手冊(cè)》，新生兒訪視，嬰幼兒1歲以內(nèi)4次基本保健服務(wù)，1～3歲每年2次基本保健服務(wù)，體弱兒專案管理等（詳見衛(wèi)生部基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目0-36個(gè)月兒童保健服務(wù)規(guī)范）。

　　（四）加強(qiáng)兒童保健信息管理。完善全鄉(xiāng)婦幼保健信息網(wǎng)絡(luò)，添置、更新必要設(shè)備，組織計(jì)算機(jī)和信息化技術(shù)培訓(xùn)，使用全省統(tǒng)一的軟件，提高兒童保健信息管理水平。

　　三、項(xiàng)目組織與管理

　　1、區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和管理，制定實(shí)施方案與計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)管理、監(jiān)督檢查、工作考核等。

　　2、婦幼保健機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施，包括人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、信息管理、績(jī)效考核等。

　　3、基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目?jī)和�保健服�?wù)納入常規(guī)婦幼保健業(yè)務(wù)管理，蚌山區(qū)0—36個(gè)月兒童建立《兒童保健手冊(cè)》須在戶所在地街道計(jì)劃免疫接種的醫(yī)療機(jī)構(gòu)防保門診；農(nóng)村兒童在所在的鄉(xiāng)衛(wèi)生院建立《兒童保健手冊(cè)》，接受兒童保務(wù)。醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要做好兒童保健信息收集、上報(bào)、管理工作。

　　4、試行兒童基本保健服務(wù)券制度。兒童基本保健服務(wù)卡由市

　　衛(wèi)生局、市財(cái)政局監(jiān)制、印刷，區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)、農(nóng)村鄉(xiāng)衛(wèi)生院對(duì)0～3歲兒童（常住人口）進(jìn)行產(chǎn)后訪視和42天體檢后發(fā)放兒童基本保健服務(wù)券，兒童家長(zhǎng)攜帶兒童憑《兒童保健手冊(cè)》和兒童基本保健服務(wù)券券.到約定的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)接受免費(fèi)保健服務(wù)。提供兒童基本保健服務(wù)的機(jī)構(gòu)憑收到的服務(wù)券，每半年與縣衛(wèi)生部門結(jié)算上季度費(fèi)用。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇14

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　三、實(shí)施步驟

　　(一)全面啟動(dòng)階段(8月27日——9月30日)

　　1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)。

　　2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

　　3、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

　　4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動(dòng)。

　　附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　　①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

　　②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　　③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

　　④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

　　(二)貫徹落實(shí)階段(10月1日——11月31日)

　　1、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí)。

　　2、圍繞“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題，開展演講比賽和征文活動(dòng)。

　　3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸福”指數(shù)。

　　4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　(三)總結(jié)評(píng)價(jià)階段(12月1日——12月20日)

　　1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評(píng)。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng)，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會(huì)。

　　2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

　　師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　附件：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》

　　《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》

　　1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

　　2.不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

　　3.不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。

　　4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

　　5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

　　6.不準(zhǔn)上無(wú)備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

　　7.不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

　　8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

　　9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

　　10.不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。

　　對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇15

　　北國(guó)中心幼兒園在幼兒園管理工作中始終把幼兒園安全工作放在首位，暑期將至，為保障廣大師生在校外的人身安全和學(xué)校在暑假中的財(cái)物安全，有效遏制暑假期間學(xué)生非正常傷亡、傷害事故，確保全體師生度過一個(gè)平安祥和的假期，幼兒園專門成立了暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織機(jī)構(gòu)為：組長(zhǎng)：，副組長(zhǎng)：，組員：，領(lǐng)導(dǎo)小組于20xx年x月x日召開全園安全工作專題會(huì)議，制定暑期安全工作計(jì)劃：

　　一、一次專門的安全教育活動(dòng)

　　幼兒園要在幼兒離園前，對(duì)孩子進(jìn)行一次圍繞暑假安全的集體教育，具體內(nèi)容如下：

　　1、注意交通安全。小朋友要遵守交通規(guī)則，因?yàn)楣�路上來來往往的汽車很多，�?qǐng)不在馬路上玩耍或奔跑，這樣容易發(fā)生車禍；小朋友還沒有長(zhǎng)大，不能模仿大人在公路上騎車；走路時(shí)要靠右，橫穿公路、出門坐車等要有大人陪同。

　　2、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。小朋友要懂得識(shí)別危險(xiǎn)的地帶，例如小溪、池塘、水庫(kù)等地方不能靠近，還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬樹，不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻，確保自已的人身安全。不玩水、火、電，比如打火機(jī)，插座和電器等，因?yàn)檫@些東西并不是小朋友的玩具，它們是非常危險(xiǎn)的東西，會(huì)傷害到小朋友的`，如果發(fā)生了事情要先通知大人。

　　3、遵守社會(huì)公德。要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，不亂打電話（例如：110、120、119等電話更不能亂打，這樣做會(huì)擾亂警察叔叔的工作）。并且要與同伴友好相處，不打架，不說粗話，做個(gè)懂文明、講禮貌的好孩子。

　　4、學(xué)會(huì)保護(hù)自已。在許多的地方，小朋友經(jīng)常會(huì)遇到陌生人，雖然不是每個(gè)陌生人都是壞人，但由于小朋友年齡比較小，容易成為壞人的目標(biāo)，所以小朋友不要和陌生人主動(dòng)搭話，不給陌生人開門，陌生人給的東西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟緊大人，防走失。在沒有大人的陪同下，不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的時(shí)候，要先告訴家里人，還記得要準(zhǔn)時(shí)回家。

　　5、愛學(xué)習(xí)，暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，小朋友要多學(xué)習(xí)（例如：唱歌、繪畫、看書等），暑假期間舉世矚目的29屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開，幼兒在家要注意觀看比賽節(jié)目，但看電視的時(shí)間不能太長(zhǎng)，要做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。多幫大人做些力所能及的事，多參加有益的活動(dòng)，不找大人亂要零花錢，這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，不去網(wǎng)吧或觀看賭博游戲。

　　6、注意防暑，安全渡夏。夏天的天氣很熱，也常有雷陣雨，所以小朋友要常看天氣預(yù)報(bào)，出門時(shí)要記得帶把傘，因?yàn)橛陚慵瓤梢哉谟辏�又可以遮太�?yáng)。請(qǐng)不在陽(yáng)光下曝曬，那樣很容易中暑，還要記得多喝水，少吃冰凍食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　7、講衛(wèi)生。夏天里容易流汗，記得要多洗頭，勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

　　二、要在暑期進(jìn)行一次安全大檢查，及時(shí)排除安全隱患

　　安全領(lǐng)導(dǎo)小組要在假期中加強(qiáng)對(duì)房屋、電源、用電、防火檢查、加強(qiáng)活動(dòng)室、走廊、安全通道、大型器械及室內(nèi)家具等重點(diǎn)場(chǎng)地的檢查，及時(shí)做好維修與置換工作，防患于未然。

　　三、組織好一次安全家訪活動(dòng)

　　各班教師在放假前要將《安全家訪聯(lián)系單》發(fā)放到每一個(gè)幼兒家庭，通過幼兒轉(zhuǎn)交給父母或監(jiān)護(hù)人，在認(rèn)真閱讀并簽署意見、姓名和日期后，面交上門家訪的教工并由學(xué)校統(tǒng)一收交保管。二是家訪要著重突出外來務(wù)工人員家庭。要用近年來我市學(xué)校在暑假中發(fā)生的慘痛案例，提醒學(xué)生家長(zhǎng)特別是外來務(wù)工人員切實(shí)加強(qiáng)孩子的安全監(jiān)護(hù)，預(yù)防他們發(fā)生溺水死亡、道路交通事故。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇16

　　一、總則

　　（一）目的：有效預(yù)防、及時(shí)控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　（二）工作原則：以教辦領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立指揮中心，以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立突發(fā)事件應(yīng)急工作組。

　　（三）編制依據(jù)：《中華人民共和國(guó)消防法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等。

　　（四）適用范圍：幼兒園。

　　二、組織體系及職責(zé)任務(wù)

　　（一）應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

　　1、決策機(jī)構(gòu)：指揮中心，負(fù)責(zé)突發(fā)事件處理的決策及指揮。

　　2、工作機(jī)構(gòu)：應(yīng)急工作組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)處理。

　　（二）組織體系框架：見附表1。

　　三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制

　　（一）預(yù)防預(yù)警信息

　　幼兒園的相關(guān)部門及相關(guān)人員提供相關(guān)信息。

　　（二）預(yù)防預(yù)警行動(dòng)

　　對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)及技能培訓(xùn)，提高防范意識(shí)和防范能力。

　　四、應(yīng)急響應(yīng)

　　（一）分級(jí)應(yīng)急響應(yīng)

　　突發(fā)事件的報(bào)告順序是：發(fā)現(xiàn)人-——幼兒園園長(zhǎng)——教辦————主管領(lǐng)導(dǎo)。

　　（二）信息報(bào)送和處理

　　突發(fā)事件的信息按報(bào)告順序進(jìn)行傳遞，由相關(guān)部門和人員進(jìn)行確認(rèn)，分清事件的等級(jí)，由決策機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策處理。

　　（三）指揮和控制

　　由指揮中心進(jìn)行指揮，由工作組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)控制。

　　（五）緊急處置

　　處置隊(duì)伍由指揮中心統(tǒng)一調(diào)派，分突發(fā)事件類型落實(shí)處置措施。

　　（六）救護(hù)和醫(yī)療

　　現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)以及醫(yī)療防疫；對(duì)輕傷人員進(jìn)行處置，并協(xié)同運(yùn)輸將重傷人員護(hù)送到上級(jí)醫(yī)院。

　　（七）應(yīng)急人員的安全防護(hù)

　　對(duì)可能涉及的應(yīng)急人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)消防安全、交通安全、衛(wèi)生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育，明確安全防護(hù)的工作流程，同時(shí)提供必要的防護(hù)器械。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇17

　　為切實(shí)做好惡劣天氣情況下的師生安全工作，保證廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活的安全。根據(jù)上級(jí)文件的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定《四十四中學(xué)關(guān)于做好惡劣天氣下師生安全工作的應(yīng)急預(yù)案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全體教職工要高度樹立“生命無(wú)價(jià)，安全至上，責(zé)任如山”意識(shí)，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，高度重視學(xué)校安全工作，增強(qiáng)防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，采取有效措施，將應(yīng)對(duì)惡劣天氣和學(xué)校安全工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　分工：

　　三、主要職責(zé)

　　根據(jù)天氣預(yù)報(bào)或遭遇的惡劣天氣，遵照上級(jí)指令，及時(shí)通知師生和家長(zhǎng)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

　　根據(jù)惡劣天氣程度，請(qǐng)示上級(jí)有關(guān)部門，學(xué)校是否停課避險(xiǎn)，做好停課和復(fù)課的通知。

　　負(fù)責(zé)人員，各司其責(zé)，按時(shí)到崗，采取應(yīng)急措施，組織好學(xué)生進(jìn)、出樓秩序，確保師生生命安全。

　　一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即與相關(guān)部門聯(lián)系，進(jìn)行妥善處理。

　　四、惡劣天氣范圍

　　大風(fēng)、雷電、雨雪（中大）、嚴(yán)重霧霾、冰雹等。

　　五、具體措施

　　加強(qiáng)校園安全檢查。

　　學(xué)校對(duì)校園、圍墻、廁所等進(jìn)行一次全面檢查，并安排專人每天巡查。尤其是惡劣天氣時(shí)要隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處置。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)電線路以及各種教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的檢查，杜絕安全事故。采取保暖防風(fēng)措施，保證學(xué)生正常的活動(dòng)及學(xué)習(xí)條件。

　　加強(qiáng)安全教育。

　　利用微信、電子屏、校園廣播等形式，加強(qiáng)宣傳，提高職工的安全防范意識(shí)，防止上下班期間發(fā)生各類事故，提高雨雪天氣、大風(fēng)、暴雨天氣師生安全意識(shí)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行惡劣天氣的安全教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，備好雨具，防凍防寒，預(yù)防感冒。

　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　各班主任要利用微信、和校園、電話等通訊手段，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做好學(xué)生上放學(xué)途中的安全工作，及時(shí)了解學(xué)生遲到或未到校的情況及原因，要將出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)并通知家長(zhǎng)。

　　加強(qiáng)值班，保障安全信息暢通。

　　學(xué)校實(shí)行教師值班值宿制度，中層帶班制度，要求值班人員及班主任教師保證通信暢通，提前到校，確保能夠及時(shí)報(bào)告和迅速應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。

　　大雪天氣，要組織人員及時(shí)清除校內(nèi)道路的積雪，加強(qiáng)后勤保障工作，提前準(zhǔn)備好除雪所要使用的掃帚、推雪板、鐵鍬等工具，準(zhǔn)備好地毯、紙版等防滑用品。

　　如突遇災(zāi)害天氣，必要時(shí)，學(xué)校可采取停課、延遲上學(xué)時(shí)間、提前放學(xué)、臨時(shí)放假等措施，避免師生出現(xiàn)安全事故（采取措施前，應(yīng)提前通知家長(zhǎng)）。

　　我校師生要認(rèn)真加強(qiáng)防范意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)做好惡劣天氣下師生的安全工作。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇18

　　學(xué)校防控“新冠肺炎”疫情校園實(shí)行封閉式管理制度為有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，高度重視防控工作，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，做好疫情防控，全力保障師生員エ身體健康和生命安全，確保春季開學(xué)工作平穩(wěn)有序。根據(jù)上級(jí)有關(guān)新冠肺炎疫情防控的要求，依法科學(xué)有序做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　1、學(xué)校寒假期間，校外人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園，校內(nèi)人員實(shí)行準(zhǔn)入制度。進(jìn)校人員原則上僅限學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)校各級(jí)值班人員。其他校內(nèi)人員確因工作須進(jìn)校的，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人提前一天報(bào)備學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意后，方可進(jìn)入校園。

　　2、取消人行翼閘身份證、校園卡識(shí)別功能。進(jìn)出校門時(shí)，相關(guān)人員須將通行證佩戴在胸前，配合門崗工作人員做好體溫檢測(cè)、信息登記等工作。出校時(shí)，臨時(shí)通行證主動(dòng)退還門崗工作人員。

　　3、取消校門車閘自動(dòng)抬桿功能。教職エ車輛進(jìn)入校園，駕駛員須為學(xué)校教職エ，車載人員須在校外下車，駕駛員將車開到學(xué)校學(xué)生活動(dòng)中心停車場(chǎng)停放后須立刻離開校園，不得到校園其他地方逗留。駕駛員為非學(xué)校教職エ車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入。

　　4、上述工作要求自年2月5日起執(zhí)行。其解除時(shí)間，根據(jù)疫情防控態(tài)勢(shì)學(xué)校另行通知。各部門做好此項(xiàng)工作的傳迖。

　　幼兒園開學(xué)疫情防控期間校園封閉式管理制度方法篇3

　　一、值班值守制度執(zhí)行到位。

　　各地各校要制定并落實(shí)疫情防控期間值班值守制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保校園24小時(shí)有人值守；領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮，以身作則，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)值班教師及安保人員做好值班值守工作，嚴(yán)禁缺崗、缺位。

　　二、校園封閉要求宣告到位。

　　要通過網(wǎng)絡(luò)、電話、公告板等方式，向社會(huì)和本校所有師生員工宣告：疫情防控期間，停止學(xué)校體育場(chǎng)館開放，所有返校活動(dòng)一律取消，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門等校園封閉管理要求；如教職工確有返校需求，需經(jīng)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意。

　　三、檢測(cè)防護(hù)用品配備到位。

　　各地各校要確保值守工作人員所需口罩、消毒液等防護(hù)用品配備及時(shí)足量，大門值班室要配備合格達(dá)標(biāo)的測(cè)溫用儀器，要備有值班值守人員通訊表、值守記錄冊(cè)等，要保證電話暢通，確保值守工作高效、安全、有序。

　　四、校園入門流程落實(shí)到位。

　　對(duì)于入門人員，首先要確認(rèn)是否經(jīng)學(xué)校同意，未經(jīng)允許者一律不得進(jìn)門；其次要測(cè)量體溫，體溫超過37.3℃者一律不得進(jìn)門；再次要核驗(yàn)身份，實(shí)名登記，不得遺漏，不得敷衍塞責(zé)，入校人員一律佩戴口罩；對(duì)于不服從管理者一律嚴(yán)肅處理，如有強(qiáng)行進(jìn)入、擾亂管理秩序者，第一時(shí)間報(bào)請(qǐng)屬地派出所依法處理。

　　五、值守人員自身防護(hù)到位。

　　各地各校要對(duì)值班值守工作人員提前進(jìn)行安全防護(hù)培訓(xùn)，掌握工作內(nèi)容，熟悉工作流程，執(zhí)行工作時(shí)必須佩戴口罩，防止因防護(hù)不當(dāng)造成二次傳染。

　　六、封閉管理督查指導(dǎo)到位。

　　各校要對(duì)封閉管理工作建立自查機(jī)制；各地教育部門要對(duì)屬地內(nèi)的學(xué)校、幼兒園和直屬單位封閉管理工作開展排查；市教育局疫情防控督導(dǎo)組將進(jìn)行明察暗訪，對(duì)于重視不夠，落實(shí)不力的予以通報(bào)；嚴(yán)重者依法依規(guī)予以問責(zé)。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇19

　　為切實(shí)做好我鄉(xiāng)20__年森林防火工作，進(jìn)一步健全和完善森林消防機(jī)制。有效遏制和杜絕森林火險(xiǎn)隱患發(fā)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于森林防火工作的有關(guān)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，積極消滅”的方針，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步完善組織指揮、預(yù)警預(yù)報(bào)和林火撲救“三個(gè)體系”，著力提升可持續(xù)發(fā)展、綜合防范、應(yīng)急處置、科技支撐和法制保障“五項(xiàng)能力”，努力控制一般火情，嚴(yán)防森林火災(zāi)和人員傷亡的發(fā)生。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）突出重點(diǎn)部位

　　火災(zāi)常發(fā)地帶、公路沿線、陵園附近、水源林、風(fēng)景林、森林公園等重點(diǎn)林區(qū)是全鄉(xiāng)護(hù)林防火工作的重點(diǎn)部位，上述區(qū)域必須重點(diǎn)監(jiān)控，嚴(yán)防死守，確保不發(fā)生火災(zāi)。

　　（二）抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)

　　一是加強(qiáng)護(hù)林防火宣傳教育，提高全民防火意識(shí)；二是嚴(yán)格監(jiān)管野外火源；三是強(qiáng)化撲火隊(duì)伍建設(shè)；四是村級(jí)責(zé)任細(xì)化追究。這些重點(diǎn)環(huán)節(jié)必須齊頭并上，綜合施治，才能真正提高防火實(shí)效。

　　（三）管住重點(diǎn)人群

　　無(wú)自制能力人員、中小學(xué)生、外來人員、從事農(nóng)事活動(dòng)的人員等是護(hù)林防火重點(diǎn)監(jiān)管的人群。必須有針對(duì)性地加強(qiáng)宣傳教育，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。無(wú)自制能力人員由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)監(jiān)管，所屬村組也要責(zé)任到人；中小學(xué)生由中小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)管；耕種及其他人員由村委會(huì)負(fù)責(zé)層層落實(shí)監(jiān)管。

　　三、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　1.成立郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)森林防火工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組織如下：鄉(xiāng)長(zhǎng)徐向亮任組長(zhǎng)，分管農(nóng)業(yè)工作和分管應(yīng)急工作的黨委委員任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由易艷輝兼任，鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心，鄉(xiāng)應(yīng)急辦及各村書記為成員，負(fù)責(zé)處理相關(guān)日常工作。

　　2.各村委會(huì)成立了以支部書記為組長(zhǎng)、村分管農(nóng)業(yè)和分管應(yīng)急工作的支部委員為副組長(zhǎng)、相關(guān)人員為成員的護(hù)林防火領(lǐng)導(dǎo)小組，并組建森林防火應(yīng)急隊(duì)，確保護(hù)林防火工作的順利進(jìn)行。

　　3.全鄉(xiāng)的護(hù)林防火工作嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)黨政班子聯(lián)系包村制度，負(fù)責(zé)對(duì)所聯(lián)系村護(hù)林防火工作的督促、指導(dǎo)。

　　4.鄉(xiāng)政府與各村委會(huì)及農(nóng)戶簽訂護(hù)林防火目標(biāo)管理責(zé)任狀，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各村委會(huì)要按照責(zé)任狀要求，認(rèn)真抓好護(hù)林防火工作。一旦發(fā)生森林火災(zāi)，各村要按照區(qū)森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和鄉(xiāng)森林火災(zāi)應(yīng)急處置辦法的規(guī)定，積極做好森林火災(zāi)應(yīng)急處置工作。

　　5.開通全天候24小時(shí)森林火警電話：

　　（二）強(qiáng)化宣傳，普及森林防火安全知識(shí)

　　要把宣傳教育作為護(hù)林防火的第一道屏障和重要的基礎(chǔ)性工作來抓，做到橫向到邊，縱向到底。鄉(xiāng)黨委政府組織鄉(xiāng)屬各相關(guān)單位和村支“兩委”負(fù)責(zé)人召開森林防火工作會(huì)議，各村委會(huì)召開村組干部防火工作會(huì)，安排布置各項(xiàng)措施，利用會(huì)議、廣播電視、標(biāo)語(yǔ)、森林防火牌大力宣傳。防火人員（護(hù)林員、森林防火臨時(shí)人員）配合小組干部發(fā)放防火宣傳單并簽字到戶，尤其注重對(duì)智障人員監(jiān)護(hù)人的宣傳。各中、小學(xué)要加強(qiáng)對(duì)未成年人森林防火的宣傳教育。通過宣傳，營(yíng)造森林防火的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)廣大人民群眾的法制觀念，提高森林防火的自覺性。

　　（三）狠抓火源管理，落實(shí)安全防范措施

　　1.火源管理上必須堅(jiān)持預(yù)防為主、嚴(yán)防嚴(yán)守的原則，要切實(shí)抓實(shí)抓細(xì)，在嚴(yán)字上下硬功夫。按照省防火指揮部“兩監(jiān)管三檢查”的總體要求，嚴(yán)格監(jiān)管野外用火，嚴(yán)格監(jiān)管特殊人員，認(rèn)真開展按月例行檢查、重點(diǎn)時(shí)段專項(xiàng)檢查、關(guān)鍵部位反復(fù)檢查。全鄉(xiāng)10名護(hù)林員和防火臨時(shí)人員時(shí)刻進(jìn)入防火狀態(tài)，實(shí)行掛牌、佩帶袖套上崗制度，杜絕火源進(jìn)山。

　　2.加強(qiáng)對(duì)林區(qū)野外火源的監(jiān)管工作，采取相應(yīng)措施，徹底消除火災(zāi)隱患。實(shí)施設(shè)卡、蹲守、跟蹤巡查等行之有效的措施，有效杜絕火源進(jìn)山，各村委會(huì)卡點(diǎn)設(shè)置情況，于每月1日前報(bào)鄉(xiāng)黨政辦。在林區(qū)邊緣500米內(nèi)，嚴(yán)禁吸煙、嚴(yán)禁上墳燒香燒紙、燒草地、燒地埂、野炊，林區(qū)嚴(yán)禁燃放鞭炮、煙花炮竹，對(duì)進(jìn)入林區(qū)的人員和車輛進(jìn)行火種檢查收繳，全鄉(xiāng)所有林地一律實(shí)行封山管理。各村兩委要堅(jiān)持見煙就罰，見火就查的好做法，充分有效地按照現(xiàn)有政策法規(guī)和村規(guī)民約，加大處罰力度。

　　3.加強(qiáng)村組界防火，設(shè)置生物防火林帶，為保障造林成果，各營(yíng)林單位（村組、農(nóng)業(yè)合作社、營(yíng)造林大戶）務(wù)必在村組界設(shè)置生物防火林帶，具體標(biāo)準(zhǔn)為：村界生物防火林寬度不小于8米，組界生物防火林帶寬度不小于5米。從方案實(shí)施之日起，各營(yíng)林單位造林必須設(shè)置生物防火林帶并自行配備防火器材，由農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主管單位驗(yàn)收把關(guān)，對(duì)不符合要求的林業(yè)主管單位有權(quán)不安排苗木及相關(guān)配套項(xiàng)目。

　　（四）組織實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行

　　1.鄉(xiāng)政府撥出專項(xiàng)資金用于加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的半專業(yè)森林防火應(yīng)急分隊(duì)（共36人）的建設(shè)，購(gòu)買相應(yīng)的撲火裝備并對(duì)撲火隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。如遇森林火災(zāi)，專業(yè)撲火隊(duì)員必須第一時(shí)間趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)組織撲救。

　　2.增加森林防火應(yīng)急隊(duì)臨時(shí)人員50人，和鄉(xiāng)政府工作人員20人一起編為6個(gè)小組。組員由組長(zhǎng)自己挑選，組員對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。各組所有人員除卡點(diǎn)留守兩名外，其余人員必須劃片責(zé)任進(jìn)行巡邏，鄉(xiāng)、村防火辦要做好護(hù)林員的日常管理工作，充分發(fā)揮他們的第一線堡壘作用。

　　3.結(jié)合我鄉(xiāng)用火習(xí)慣及火災(zāi)發(fā)生規(guī)律，確定每年10月1日至次年的4月30日為我鄉(xiāng)的森林防火特別防護(hù)期，森林防火特護(hù)期內(nèi)必須做到“六不準(zhǔn)”即不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燃放煙火爆竹，上墳燒紙、燒香點(diǎn)蠟燭；不準(zhǔn)在林區(qū)驅(qū)獸；不準(zhǔn)在林區(qū)野炊、燒火取暖；不準(zhǔn)在林區(qū)玩火取樂；不準(zhǔn)智障人員帶火種進(jìn)入林區(qū)活動(dòng)。在森林防火特別防護(hù)期，實(shí)施野外用火過程中，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)追究當(dāng)事人的責(zé)任。

　　（1）在林區(qū)和林緣吸煙、烤火、玩火、野炊、焚燒農(nóng)作物廢棄物、燒荒、燒田埂，在林區(qū)墓地、墳頭隨意燒香、燒紙、燃放煙花爆竹，依法對(duì)責(zé)任當(dāng)事人處200元以上3000元以下罰款，對(duì)單位依法處1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下罰款。

　　（2）未經(jīng)批準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)進(jìn)行實(shí)彈演習(xí)、爆破和用火狩獵等活動(dòng)的，由市林業(yè)主管部門責(zé)令停止違法行為，給予警告。

　　（3）進(jìn)入林區(qū)的機(jī)動(dòng)車輛未安裝森林防火裝置的，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自進(jìn)入封山禁游高火險(xiǎn)區(qū)活動(dòng)的，由市林業(yè)主管部門責(zé)令改正，給予警告，依法對(duì)個(gè)人并處200元以上20__元以下罰款，對(duì)單位并處20__元以上5000元以下罰款。

　　（4）對(duì)無(wú)民事行為能力和限制行為能力人員監(jiān)管不力，進(jìn)入林區(qū)及林緣違規(guī)用火的，責(zé)令監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管，造成損失的，監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

　　（5）凡違上述情形，隨意野外用火的依照《森林防火條例》和《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》予以處罰。對(duì)構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

　　4.全鄉(xiāng)在各村及麻布山森林公園、武廣高鐵沿線、白鶴、福壽山莊等重點(diǎn)防火單位設(shè)置10個(gè)護(hù)林防火觀察點(diǎn)，每個(gè)卡點(diǎn)由所在村安排兩名人員看守，嚴(yán)防火種入林，并確保發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)撲救。

　　（五）嚴(yán)格火情報(bào)告制度

　　發(fā)現(xiàn)火情，各村要及時(shí)組織撲救并在5分鐘內(nèi)向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告火情。領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)告后，根據(jù)情況及時(shí)作出部署，組織撲火隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救，并根據(jù)火情發(fā)展情況上報(bào)上級(jí)部門。決不允許出現(xiàn)瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)等現(xiàn)象，一旦查實(shí)，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　（六）嚴(yán)格執(zhí)行五個(gè)百分之百制度

　　森林防火期內(nèi)，林區(qū)農(nóng)戶要100%與村民小組長(zhǎng)簽訂森林防火安全責(zé)任書；防火檢查站、哨、卡對(duì)進(jìn)入林區(qū)的人員要100%進(jìn)行實(shí)名登記；癡、呆、聾、啞、精神病人要100%落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任；林區(qū)生產(chǎn)用火要100%執(zhí)行計(jì)劃用火許可證制度；對(duì)違規(guī)用火要100%進(jìn)行查處和責(zé)任追究。

　　（七）嚴(yán)格防火值班制度，保證信息暢通

　　嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格考勤。進(jìn)入防火期，各村要進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，實(shí)行24小時(shí)值班和村干部帶班制度。在森林防火期內(nèi)，村、組干部嚴(yán)禁私自外出，如確實(shí)需外出的必須報(bào)村支部書記或村委會(huì)主任同意，各村每天都要安排專人值班，應(yīng)急分隊(duì)隨時(shí)待命。一遇火情，立即組織撲救，確保準(zhǔn)確及時(shí)，將損失降到最低限度。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)值班情況進(jìn)行電話抽查，發(fā)現(xiàn)不在崗或通信不暢的，要視情節(jié)輕重追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　（八）加強(qiáng)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)，提高火災(zāi)撲救查處率

　　鄉(xiāng)黨委、政府高度重視森林防火安全工作，堅(jiān)持以人為本，組織干部職工、村“兩委”成員及組干部認(rèn)真學(xué)習(xí)森林防火撲救基本知識(shí)、技能，并對(duì)護(hù)林員、森林防火臨時(shí)人員以及半專業(yè)撲火隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，確保撲救隊(duì)伍人身的安全。

　　（九）機(jī)關(guān)工作人員責(zé)任追究

　　對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部年度內(nèi)在蹲點(diǎn)村每發(fā)生一起火災(zāi)，或森林防火人員引起責(zé)任事故，如啟動(dòng)問責(zé)程序，將由紀(jì)委進(jìn)行追責(zé)。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇20

　　為了保障廣大師生員工生命安全和身體健康，全力做好中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，順利做好x年x季開學(xué)前后相關(guān)工作，結(jié)合我省實(shí)際，x省教育廳、x省衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合制定本工作指南。

　　指南共分為師生管理、教學(xué)管理、服務(wù)管理、行政管理、疫情管理五大部分。

　　一、師生管理

　　開學(xué)（園）前

　　（1）做好學(xué)生居家的心理健康、學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。

　　（2）中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”相關(guān)規(guī)定和《x省中小學(xué)x年寒假及x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》要求，組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)答疑，確保中小學(xué)生“停課不停學(xué)”，防疫學(xué)習(xí)兩不誤。

　　（3）幼兒園通過微信群、QQ群等線上方式，為家長(zhǎng)提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動(dòng)的指導(dǎo)，關(guān)注幼兒身心健康。

　　（4）加強(qiáng)內(nèi)地新疆班、西藏班等留校學(xué)生的管理，堅(jiān)持落實(shí)晨晚檢（宿舍測(cè)溫篩查）制度，做好每日住宿情況登記。

　　（5）開學(xué)時(shí)間確定后，及時(shí)通過校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)布開學(xué)通知、返校要求及防控信息，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)知曉學(xué)校相關(guān)開學(xué)工作安排及防控要求。

　　（6）幼兒園根據(jù)園舍條件，合理制定幼兒分時(shí)分批分區(qū)域戶外活動(dòng)辦法，既保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，又確保幼兒身體健康。

　　（7）制定學(xué)生晨、午檢及進(jìn)校（園）體溫檢測(cè)制度，寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測(cè)溫篩查制度。

　　師生返校時(shí)

　　（1）開展健康排查，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)外地返校人員的管理。及時(shí)掌握每一名從學(xué)校所在設(shè)區(qū)市以外返回的師生前14天的出行地點(diǎn)、時(shí)間、所乘坐交通工具等信息，同時(shí)對(duì)與確診病例、疑似病例密切接觸的，或有發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀的師生實(shí)行“一人一案”，安排專人對(duì)接，加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛，落實(shí)有關(guān)防控措施，根據(jù)健康狀況確定具體返校時(shí)間。對(duì)從湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)返校人員進(jìn)行全面排查登記和信息審報(bào)后，實(shí)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天。

　　（2）加強(qiáng)師生返校途中管理，密切關(guān)注師生返校行程，指導(dǎo)師生做好自我防護(hù)。提倡教職工自駕車往返學(xué)校，如果師生乘坐公共交通工具返校的，需記錄車次和座位號(hào)，留存?zhèn)洳椤?/p>

　　（3）提倡采用網(wǎng)上報(bào)到方式，減少學(xué)生聚集次數(shù)。

　　（4）在校用餐師生返校時(shí)自帶帶蓋餐盒（學(xué)校供餐配一次性餐盒可不帶），提倡寄宿生自備一定數(shù)量的口罩等防護(hù)物資（不得強(qiáng)制）；尤其要關(guān)注農(nóng)村及貧困學(xué)生防護(hù)物資的準(zhǔn)備情況。

　　（5）師生進(jìn)入校園時(shí)，必須進(jìn)行信息登記、健康狀況登記、檢測(cè)體溫以及行李消毒。送中小學(xué)生返校的家長(zhǎng)一律不得進(jìn)入校園。

　　開學(xué)（園）后

　　（1）落實(shí)好本校（園）錯(cuò)時(shí)上下學(xué)方案。中小學(xué)要求家長(zhǎng)在校門外接送學(xué)生，避免家長(zhǎng)進(jìn)入校園。幼兒園家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)，不進(jìn)入班級(jí)，有條件的不進(jìn)入幼兒園大門；離園時(shí)分不同區(qū)域、不同時(shí)間點(diǎn)，由家長(zhǎng)在大門口接回孩子。督促接送學(xué)生的家長(zhǎng)佩戴口罩。

　　（2）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨、午檢制度(寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測(cè)溫篩查制度)。師生進(jìn)入學(xué)校一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀者按規(guī)定帶至健康觀察場(chǎng)所，帶好口罩后，送至醫(yī)院進(jìn)行檢查。

　　（3）師生根據(jù)要求每天向班主任報(bào)告身體健康情況；避免出入人流密集的場(chǎng)所；暫停社團(tuán)活動(dòng)，師生不得組織和參與集體聚會(huì)和活動(dòng)。在疫情防控期間，師生及教職員工在校內(nèi)必須戴口罩。

　　（4）嚴(yán)格落實(shí)手部衛(wèi)生措施，推行七步洗手法，引導(dǎo)學(xué)生勤洗手。做到餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打噴嚏時(shí)要主動(dòng)用紙巾、衣袖遮擋口鼻，疫情防控期間在校或外出必須戴口罩，提高防病意識(shí)。幼兒園要專人落實(shí)幼兒洗手要求。

　　（5）就餐師生分段錯(cuò)峰、分餐進(jìn)食，減少聚集性就餐。可以班級(jí)為單位，學(xué)生佩戴口罩，分批到食堂購(gòu)餐或就餐，視情況也可以分批返回教室就餐；或分餐配送至教室，減少集聚人流，寄宿生一律在校內(nèi)就餐，不在校外餐飲店就餐。

　　（6）學(xué)生宿舍實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證；宿舍之間不允許串門，避免人群交叉。嚴(yán)禁學(xué)生自行在校外租房。

　　（7）有獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍，學(xué)生一律在本宿舍內(nèi)解決洗浴問題；無(wú)獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍實(shí)行學(xué)生分批次隔位洗浴。

　　（8）師生乘坐公共交通工具時(shí)，必須做好個(gè)人防護(hù)。

　　（9）加強(qiáng)寄宿學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)和外出管控，減少非必要的外出。

　　（10）加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。

　　二、教學(xué)管理

　　開學(xué)（園）前

　　（1）中小學(xué)校線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)防控疫情知識(shí)。

　　（2）任課教師在家利用“贛教云”學(xué)習(xí)空間、家長(zhǎng)群、班級(jí)群等方式，根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容，同步進(jìn)行課后答疑、布置指導(dǎo)作業(yè)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

　　（3）確需返校的教職工及相關(guān)管理和技術(shù)保障人員（除值班人員外），必須提前報(bào)學(xué)校審批同意，并嚴(yán)格實(shí)行核驗(yàn)身份、入校登記和檢測(cè)體溫。嚴(yán)禁教職工未經(jīng)審批私自返校。

　　（4）加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，對(duì)教師不能準(zhǔn)時(shí)到崗上課的，及時(shí)統(tǒng)籌調(diào)配好師資，保障開學(xué)后正常教育教學(xué)秩序。

　　（5）開學(xué)時(shí)間確定后，根據(jù)x季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，合理調(diào)整教育教學(xué)工作計(jì)劃，科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度。

　　（6）根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件合理制定學(xué)生課間分區(qū)域分散活動(dòng)、信息化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)上家訪等適應(yīng)疫情防控期間教育教學(xué)管理的'實(shí)施辦法。減少校內(nèi)走班教學(xué)頻次和示范課觀摩活動(dòng)。

　　開學(xué)（園）后

　　（1）以新冠肺炎防控、x季傳染病防范、心理健康教育、安全知識(shí)宣傳為重點(diǎn)，精心準(zhǔn)備好開學(xué)第一課。

　　（2）通過智慧校園等各類互聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)、微信及QQ工作群等方式，組織教師分年級(jí)組、分學(xué)科組開展網(wǎng)上教研、集體在線備課。

　　（3）做好線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)工作銜接。認(rèn)真對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃；因校因生制宜，分類推進(jìn)開學(xué)后的教學(xué)工作，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。加強(qiáng)對(duì)防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)愛。

　　（4）暫停校內(nèi)大型聚集活動(dòng)、不得合班上課，圖書館暫不對(duì)外開放，必要時(shí)停止使用功能室、實(shí)驗(yàn)室等。

　　（5）教職工、學(xué)生出現(xiàn)相關(guān)癥狀后，經(jīng)醫(yī)院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。校醫(yī)（保健教師）對(duì)相關(guān)證明進(jìn)行復(fù)核后，學(xué)生方可回班上課。

　　三、服務(wù)管理

　　開學(xué)（園）前

　　（1）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，校內(nèi)教職工、臨聘用工人員和外包人員一律不得返校；

　　（2）設(shè)置健康觀察區(qū)（室），位置相對(duì)獨(dú)立，配備必要的防控物資（詳見附件9）。

　　（3）進(jìn)一步摸清底數(shù)，落實(shí)疫情防控經(jīng)費(fèi)，儲(chǔ)備足夠的口罩、酒精、消毒液、體溫計(jì)等防控物資和校園生活必需品，做好相關(guān)物資的統(tǒng)計(jì)和使用登記。完成洗手水龍頭的檢修和補(bǔ)充、洗手液或肥皂的.配備。

　　（4）做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。特別要做好食堂、宿舍、浴室、辦公室、廁所、電梯、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生消毒。

　　（5）組織開展開學(xué)前安全檢查，重點(diǎn)對(duì)食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改到位。

　　（6）嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，全面排查校園所有進(jìn)出通道，做好通道的管控。

　　（7）對(duì)所有教職工進(jìn)行防控疫情工作線上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識(shí)等。

　　開學(xué)（園）后

　　（1）各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。

　　（2）加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具（一次性餐具除外）。對(duì)公共衛(wèi)生間、電梯、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、戶外大型玩具等公共場(chǎng)所每天進(jìn)行消毒；妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。

　　（3）通過開通心理熱線、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等形式，為師生提供心理健康教育和指導(dǎo)，提高面對(duì)疫情的心理應(yīng)對(duì)能力。做好抗擊疫情一線醫(yī)務(wù)人員子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，同時(shí)要特別關(guān)注殘疾兒童、貧困家庭子女、外地返鄉(xiāng)學(xué)生和留守兒童的身體、心理狀況。

　　（4）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度。食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作，防止帶病上崗。

　　（5）食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票和記錄規(guī)定，做好臺(tái)賬，確保食材來源清晰、可溯。選擇具有合法資質(zhì)的供貨商采購(gòu)原料，嚴(yán)禁采購(gòu)野生動(dòng)物和其他不明來源的食品食材。

　　（6）在疫情防控期間，不得供應(yīng)冷葷涼菜、裱花糕點(diǎn)和生食海產(chǎn)品。保持食材采購(gòu)車輛和配送車輛干凈衛(wèi)生，專車專用，凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒。

　　（7）嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲(chǔ)存食品安全操作規(guī)范，烹飪食品應(yīng)達(dá)到規(guī)定的溫度和時(shí)間，餐具、用具等須采取熱力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留樣、餐廚垃圾處理等符合規(guī)定并做好記錄。加強(qiáng)食堂后廚可視化管理，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入。加強(qiáng)對(duì)自備水源的防護(hù)，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。

　　（8）加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。

　　（9）確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40-45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0。6m長(zhǎng)洗手槽，幼兒園每班至少配6個(gè)洗手龍頭，并備有洗手液、肥皂等，有條件的可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。

　　（10）做好校門口社會(huì)接送車輛的疏導(dǎo)與管理，禁止校外外賣、快遞進(jìn)入校園等。寄宿制學(xué)校在大門附近定點(diǎn)設(shè)置學(xué)生領(lǐng)取快遞窗口。

　　四、行政管理

　　1、學(xué)校（幼兒園）防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗、任務(wù)到人。學(xué)校（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人。

　　2、學(xué)校（幼兒園）要制定本校（園）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各崗位工作責(zé)任制度（第一責(zé)任人、各部門、各班級(jí)、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報(bào)流程、家長(zhǎng)溝通機(jī)制、應(yīng)急處置預(yù)案等，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。

　　3、根據(jù)衛(wèi)健部門的防控要求，結(jié)合學(xué)校（幼兒園）實(shí)際，制定細(xì)致全面的開學(xué)（園）預(yù)案（預(yù)案內(nèi)容需包括防控措施、師生返校安排、教育教學(xué)管理、疫情處置等內(nèi)容）。疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)，學(xué)校基本防控條件不具備不開學(xué)、師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開學(xué)。

　　4、做好學(xué)校（幼兒園）疫情防控宣傳。圍繞戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)、典型人物以及防疫知識(shí)等，發(fā)好聲、傳好音。及時(shí)準(zhǔn)確、公開透明發(fā)布相關(guān)信息，加強(qiáng)政策措施的宣傳解讀，回應(yīng)師生關(guān)切，教育引導(dǎo)廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。

　　5、建立日?qǐng)?bào)告與零報(bào)告制度。疫情防控期間，按照屬地管理原則堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”與“零報(bào)告”。學(xué)校（幼兒園）如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　6、疫情結(jié)束前，不得組織大型集體活動(dòng)。

　　7、安排好輪班值守。對(duì)學(xué)校教師與行政值班人員的辦公室配備消毒用品，規(guī)范防疫隔離、消毒等流程。

　　五、疫情管理

　　如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無(wú)癥狀感染者時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　1、教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級(jí)別的口罩）。

　　2、學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即安排患者到健康觀察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，初步排查后，報(bào)告學(xué)校轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，聯(lián)系120救護(hù)車送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。

　　3、發(fā)生疫情的學(xué)校暫時(shí)停課（復(fù)學(xué)時(shí)間由屬地教育部門會(huì)同衛(wèi)健部門確定），并配合疾控機(jī)構(gòu)流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)所有接觸過病例或無(wú)癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。掌握病例的活動(dòng)史、人員接觸史，掌握重點(diǎn)人群名單、醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況等信息。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對(duì)一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。并主動(dòng)告知近期活動(dòng)史，做好體溫檢測(cè)，佩戴口罩。安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握其健康狀況。

　　教職工、校內(nèi)臨聘人員、外包人員等配合疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，佩戴醫(yī)用外科口罩、戴一次性醫(yī)用手套。

　　4、加強(qiáng)校園巡查管控，及時(shí)處置校園安全突發(fā)事件，及時(shí)處置涉校輿情事件。

　　5、要在當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫點(diǎn)、公共場(chǎng)所的清潔、即時(shí)消毒和終末消毒。

　　6、根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況，密切家校溝通合作，有針對(duì)性的開展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作；穩(wěn)定家長(zhǎng)和師生的情緒，避免過度恐慌。

　　注：以上措施適用于疫情尚未明確結(jié)束時(shí)，若疫情明確結(jié)束，則恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

　　中小學(xué)校和幼兒園新冠肺炎防控流程圖分為學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、校醫(yī)、學(xué)校五部分，針對(duì)開學(xué)前2周、開學(xué)當(dāng)天、開學(xué)后三個(gè)階段分別制定。

　　具體流程如下

　　中小學(xué)校和幼兒園

　　新冠肺炎防控流程圖

　　學(xué)生

　　開學(xué)前2周

　　1、居家活動(dòng)，健康生活

　　2、不提前返校

　　3、理性認(rèn)識(shí)疫情，做好科學(xué)防護(hù)

　　4、配合學(xué)校管理登記

　　5、配合在線教學(xué)安排

　　開學(xué)當(dāng)天

　　1、入校前量體溫

　　2、佩戴口罩、勤洗手

　　3、自駕車及陪同人員不得進(jìn)校

　　4、報(bào)到后不離開校園

　　開學(xué)后

　　1、配合學(xué)校健康監(jiān)測(cè)

　　2、佩戴口罩，保持衛(wèi)生行為

　　3、做好日常個(gè)人用品消毒

　　4、保持教室衛(wèi)生整潔，注意通風(fēng)

　　家長(zhǎng)

　　開學(xué)前2周

　　1、健康監(jiān)測(cè)，每日上報(bào)

　　2、居家活動(dòng)，通風(fēng)消毒

　　3、外出防護(hù)，保持衛(wèi)生行為

　　4、健康飲食，規(guī)律作息

　　開學(xué)當(dāng)天

　　1、健康監(jiān)測(cè)，上報(bào)信息

　　2、安全出行，遠(yuǎn)離人群

　　3、外出防護(hù)，注意衛(wèi)生

　　開學(xué)后

　　1、健康監(jiān)測(cè)，每日上報(bào)

　　2、于校門口指定處錯(cuò)峰接送

　　3、外出防護(hù)，保持衛(wèi)生行為

　　4、信息共享，保持家校溝通

　　班主任

　　開學(xué)前2周

　　1、做好科學(xué)防護(hù)

　　2、做好健康教育

　　3、準(zhǔn)備在線教學(xué)

　　4、督促做好學(xué)生14天健康記錄

　　5、線上遠(yuǎn)程辦公

　　開學(xué)當(dāng)天

　　1、做好健康教育

　　2、匯總健康信息

　　開學(xué)后

　　1、加強(qiáng)健康教育

　　2、詢問觀察學(xué)生情況，逐日?qǐng)?bào)告

　　3、督促學(xué)生健康檢查和手部消毒

　　4、采用網(wǎng)絡(luò)登記上報(bào)

　　5、協(xié)助追蹤學(xué)生病情

　　校醫(yī)

　　開學(xué)前2周

　　1、疫情監(jiān)測(cè)并每日上報(bào)

　　2、隔離疑似，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院

　　3、培訓(xùn)疫情防控工作人員

　　4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒

　　5、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)

　　開學(xué)當(dāng)天

　　1、監(jiān)測(cè)返校人員體征

　　2、疫情信息上報(bào)

　　3、隔離疑似病例，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院

　　4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒

　　5、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)

　　開學(xué)后

　　1、師生健康監(jiān)測(cè)，逐日上報(bào)疫情信息

　　2、隔離疑似病例，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院

　　3、健康宣教

　　4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒

　　5、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)

　　學(xué)校

　　開學(xué)前2周

　　1、公布開學(xué)日期

　　2、普及防控知識(shí)

　　3、完善應(yīng)急預(yù)案及防控制度

　　4、物資保障，全面消毒

　　5、確保校車通行安全

　　6、疫情監(jiān)測(cè)，信息上報(bào)

　　開學(xué)當(dāng)天

　　1、監(jiān)測(cè)教職員工及學(xué)生健康信息

　　2、出入校園管控

　　3、監(jiān)測(cè)后勤保障人員健康狀況

　　4、環(huán)境、設(shè)備、桌椅消毒

　　5、安排錯(cuò)峰用餐并持續(xù)至疫情消除

　　開學(xué)后

　　1、禁止不必要的集體活動(dòng)

　　2、疫情監(jiān)測(cè)，每日上報(bào)

　　3、通風(fēng)消毒，放置洗手液、肥皂

　　4、加強(qiáng)進(jìn)出校園管理

　　5、醫(yī)療與物資保障

　　6、加強(qiáng)食堂食品安全管理

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇21

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生提高幼兒的安全意識(shí)現(xiàn)制定幼兒園預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案。

　　一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、機(jī)構(gòu)職責(zé)

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織強(qiáng)化工作職責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范運(yùn)用各種形式加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋進(jìn)行安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改要確保安全。

　　4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

　　6、幼兒密集出入時(shí)安排一名教師維持秩序白天值班教師負(fù)責(zé)

　　三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求。

　　1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育教育幼兒不要擁擠防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

　　2、教師要對(duì)幼兒進(jìn)出教室故意打鬧等不良現(xiàn)象，給予制止防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3、在上課期間教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

　　4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故值班教師或現(xiàn)場(chǎng)，老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

　　6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講以引起幼兒的高度重視。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇22

　　活動(dòng)領(lǐng)域：

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.喜歡朗誦古詩(shī)，能夠感受古詩(shī)中節(jié)氣的特點(diǎn)。

　　2.理解古詩(shī)內(nèi)容，感受古詩(shī)的意境。

　　3.了解白露節(jié)氣的特征，感受節(jié)氣的氛圍，朗誦古詩(shī)。

　　白露團(tuán)甘子，清晨散馬蹄。

　　圃開連石樹，船渡入江溪。

　　憑幾看魚樂，回鞭急鳥棲。

　　漸知秋實(shí)美，幽徑恐多蹊。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)建議:

　　1.帶領(lǐng)幼兒搜集白露節(jié)氣古詩(shī)，一起朗讀體會(huì)古詩(shī)中的節(jié)氣特點(diǎn)。

　　2.引導(dǎo)幼兒了解古詩(shī)的意境和內(nèi)容，了解節(jié)氣的相關(guān)習(xí)俗和特點(diǎn)。

　　我國(guó)民間在白露節(jié)氣有“收清露”的習(xí)俗，明朝李時(shí)珍的《本草綱目》上記載：“秋露繁時(shí)，以盤收取，煎如飴，令人延年不饑。”“百草頭上秋露，未唏時(shí)收取，愈百病，止消渴，令人身輕不饑，肌肉悅澤。”“百花上露，令人好顏色”。因此，收清露成為白露最特別的一種“儀式”。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇23

　　活動(dòng)由來：

　　眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機(jī)會(huì)日益增多，保護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗(yàn)下，知道保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí)，并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，防止眼疾。

　　2、懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。

　　3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

　　2、對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。

　　3、在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

　　4、掛圖《眼睛生病了》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）

　　3、討論：眼睛為什么會(huì)生病？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）

　　4、請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。

　　5、討論：怎樣保護(hù)視力?

　　(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長(zhǎng)；看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；寫字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處；平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)延伸提示：

　　1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

　　2、進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇24

　　目標(biāo)：

　　1.熟悉足球，了解基本特點(diǎn)。

　　2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。

　　過程：

　　一、熟悉小足球

　　1.草地上來了許多新“朋友”，請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。

　　2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如球的外形、球賽規(guī)則等等。

　　3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

　　(1)要用腳踢;

　　(2)球門是小足球的家。

　　二、和小足球做游戲

　　1兒在草地上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

　　(1)只能用腳踢;

　　(2)限于草地范圍。

　　2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。

　　三、放松活動(dòng)

　　幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇25

　　中班社會(huì)藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)—小人書不要哭

　　班級(jí)：中班

　　科目：社會(huì)藝術(shù)

　　執(zhí)教人：李秋花

　　一、活動(dòng)名稱：《小人書不要哭》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒愛書的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動(dòng)作，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 《小人書不要哭》歌曲錄音帶。

　　2、情景表演“小人書哭了”。

　　四、活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　觀看情景表演“小人書哭了”，引導(dǎo)幼兒討論：小人書為什么哭了？

　　基本部分：

　　教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

　　學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒小聲跟唱。

　　師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音。

　　在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自編動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

　　五、活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)中，圖書角中，教育幼兒要愛護(hù)圖書。

　　藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《看我的》（彭愛云）

　　活動(dòng)名稱：《看我的》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的本領(lǐng)。

　　2、體驗(yàn)長(zhǎng)大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與小班聯(lián)系，做好與他們共同活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　2、每個(gè)幼兒分頭準(zhǔn)備自己的拿手節(jié)目。

　　3、手工制作材料人手一份，如：折紙小船、小燕子等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、露一手

　　1、去弟弟妹妹班級(jí)做客，注意用禮貌用語(yǔ)。

　　2、才氣展示秀。引導(dǎo)幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節(jié)目。

　　3、教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱烈鼓掌，使幼兒體驗(yàn)成功感和自豪感。

　　二、看我的

　　1、熱烈歡迎弟弟妹妹來到弟弟妹妹班級(jí)做客。

　　2、讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過程，如折紙小船、小燕子等。

　　3、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。

　　三、夸夸我自己

　　1、請(qǐng)幼兒互相交流自己的本領(lǐng)的感受。

　　2、一起念兒歌：哥哥姐姐本領(lǐng)大，表演節(jié)目頂呱呱，會(huì)做手工會(huì)畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

　　大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)—驚喜盒（彭愛云）

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：《驚喜盒》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、尋找生活中能令人發(fā)笑的東西，制作驚喜盒。

　　2、選用不同的材料進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在日常生活中收集來的`各種大小不一的正方體、長(zhǎng)方體盒。

　　2、幼兒事先在生活中尋找到一樣能令人發(fā)笑的東西。

　　3、畫筆、畫紙、剪刀、彩色不干膠等美工材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、意外的驚喜

　　1、今天我?guī)�來一份禮物送給大家，你們猜是什么？

　　2、幼兒拆開驚喜盒。拆開層層包裝，感受驚喜，了解驚喜盒的做法（驚喜采用層層包裝的方法，每一層可以請(qǐng)一個(gè)幼兒來拆）。

　　二、裝進(jìn)驚喜

　　1、今天，我們也來制作一個(gè)驚喜盒，在里面放一件讓人好笑的東西。你準(zhǔn)備放什么？

　　2、選擇大小不同的盒子數(shù)只。禮物放在最小的盒中。按套盒的方式，將一只只裝好。引導(dǎo)幼兒選擇合適的盒子。

　　3、選擇彩色紙等美工材料，在最外面的盒子上進(jìn)行裝飾。

　　三、分享驚喜

　　1、互相參觀、欣賞同伴制作的驚喜盒。

　　2、把驚喜盒送給自己的家人，觀察他們的反應(yīng)。

　　美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)—新年里的開心事

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、畫出新年里最開心的事。

　　2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。

　　3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè)，油畫棒或水分顏料等。

　　2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入：老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。

　　一、畫畫新年里的開心事。

　　1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？

　　2、問幼兒，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。

　　3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時(shí)，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）

　　二、“過年了”畫展。

　　1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

　　2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

　　3、請(qǐng)幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇26

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情已經(jīng)非常嚴(yán)重，基于目前的嚴(yán)峻形勢(shì)，按照上級(jí)有關(guān)“做好疫情防控期間延遲開學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備工作”之精神，落實(shí)“停課不停學(xué)”之要求，特制定本方案：

　　一、正常開學(xué)

　　1、基礎(chǔ)教學(xué)準(zhǔn)備：各年級(jí)按照校區(qū)《開學(xué)前后工作臺(tái)歷》要求，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織召開教研會(huì)，討論上交學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，組織明晰前期教案目標(biāo)落實(shí)等工作。年級(jí)做好假期教案、學(xué)生假期作業(yè)等的例行檢查及評(píng)優(yōu)上報(bào)和“開學(xué)第一課”的組織等工作。

　　2、輔助教學(xué)準(zhǔn)備：教務(wù)處提前兩天完成教室電教設(shè)備調(diào)試，實(shí)驗(yàn)室、文印室、微機(jī)室的正常開課準(zhǔn)備。提前完成年級(jí)會(huì)教學(xué)用具、相關(guān)材料等的發(fā)放工作。

　　3、年級(jí)按計(jì)劃完成人員及課表調(diào)整。

　　二、延遲開學(xué)

　　1、各備課組提前(本周)完成延遲一周導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)或自學(xué)時(shí)能明確目標(biāo)，知曉方法，解決困難。

　　2、各年級(jí)組負(fù)責(zé)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，統(tǒng)籌整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組建防控期“答疑解惑”學(xué)科輔導(dǎo)組群，通過此渠道有計(jì)劃，分期提供學(xué)生落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的方法，督促檢查作業(yè)，及時(shí)解答學(xué)習(xí)困惑。

　　3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)備課組提供的預(yù)備教案，籌備由學(xué)科組長(zhǎng)主講的10分鐘小視頻指導(dǎo)課，用來輔助其它教學(xué)手段，幫助學(xué)科組完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門，力爭(zhēng)利用〝迅飛技術(shù)”，減短輔導(dǎo)距離，提高學(xué)科輔導(dǎo)效果。

　　4、由各備課組負(fù)責(zé)，用好“學(xué)網(wǎng)”，整合“課堂”資源，通過班級(jí)家校群推送，最大限度收獲“課堂”“面對(duì)面”教學(xué)效果。(程珂負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供)

　　三、相關(guān)要求

　　1、年級(jí)組按正常開學(xué)計(jì)劃提交課表和小視頻課主講教師名單(一學(xué)科一人)。

　　2、備課組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料(目標(biāo)解讀、方法指導(dǎo)、難題解練、作業(yè)選練)

　　3、教務(wù)處提前做好相關(guān)的收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。

　　4、綜合處提前做好技術(shù)外聘、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和其它后勤保障工作。

　　5、未盡事宜，另行安排。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇27

　　根據(jù)黔東南州教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（〔20xx〕-6號(hào)）文件精神，為深入推進(jìn)游戲課程改革，提高全縣幼兒教師的專業(yè)能力，提升全縣幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合縣域內(nèi)公、民辦幼兒園及縣級(jí)教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作開展現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實(shí)省、州、縣教育局關(guān)于教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)相關(guān)文件和會(huì)議精神，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，圍繞州教研工作重點(diǎn)“自主游戲研究”，以三個(gè)教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)為抓手，圍繞“優(yōu)化管理、科學(xué)保教、提升質(zhì)量”的目標(biāo)，找準(zhǔn)問題、突出重點(diǎn)、積極探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越，促進(jìn)鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣學(xué)前教育整體質(zhì)量有所提升。

　　二、上年度情況分析

　　根據(jù)《鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣調(diào)整學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)實(shí)施方案（試行）》（鎮(zhèn)教科發(fā)[20xx]7號(hào)）文件精神，將全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)按發(fā)展現(xiàn)狀及地域分布劃分為三個(gè)教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)。每個(gè)責(zé)任區(qū)配備教研指導(dǎo)責(zé)任人4人，分別由省、州示范幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師擔(dān)任。按照“城幫鄉(xiāng)、公幫民、大幫小”的原則，建立分級(jí)分區(qū)教研指導(dǎo)制度，覆蓋全縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等各級(jí)幼兒園。通過調(diào)研，收集來自全縣幼兒園園長(zhǎng)、一線教師等教研現(xiàn)狀和需求，有針對(duì)性的開展相關(guān)培訓(xùn)，逐步轉(zhuǎn)變管理層及教師觀念，為后續(xù)指導(dǎo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、主要工作重點(diǎn)

　　基于各園基本情況及發(fā)展步伐不同，將12個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園進(jìn)行分層設(shè)置。根據(jù)園所評(píng)估等級(jí)、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀、師資水平等，將縣域內(nèi)13所幼兒園劃分為試點(diǎn)園和優(yōu)質(zhì)園。試點(diǎn)園從轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整場(chǎng)地布局、增設(shè)材料、學(xué)會(huì)“看到”入手，嘗試開展“放手游戲”；優(yōu)質(zhì)園在“看到”的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)“看懂”，抓住分享要點(diǎn)，通過撰寫觀察記錄，學(xué)習(xí)分析和解讀幼兒游戲行為。進(jìn)一步提高教師觀察能力。以此分層開展研修活動(dòng)，使全縣幼兒教師的專業(yè)能力在原有水平上均有不同程度的提升。

　　（一）調(diào)整區(qū)域、開展層級(jí)研修

　　將縣域內(nèi)12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園按照省、州、縣級(jí)示范園及師資、環(huán)境設(shè)施等條件劃分研修層次。如省級(jí)示范園、州級(jí)示范園為優(yōu)質(zhì)園、其它縣級(jí)示范園為試點(diǎn)園。針對(duì)不同的園所資源，重新調(diào)整指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，保障每一個(gè)層級(jí)的幼兒園都能在原有基礎(chǔ)上有所提升。

　　（二）改變布局、挖掘本土低結(jié)構(gòu)游戲材料

　　根據(jù)本園、本地實(shí)際情況合理調(diào)整園所戶外環(huán)境布局。利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有資源，充分挖掘具有本土低結(jié)構(gòu)材料，研發(fā)出利于幼兒發(fā)展的游戲材料。

　　（三）墻面留白，呈現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的軌跡

　　摒棄傳統(tǒng)的'以“老師”為主線的室內(nèi)環(huán)創(chuàng)，室內(nèi)外墻面大量留白，合理規(guī)劃留白空間，呈現(xiàn)兒童的學(xué)習(xí)軌跡，充分體現(xiàn)“一日活動(dòng)皆課程”的理念。

　　（四）合理調(diào)整、滿足充足的游戲時(shí)間

　　根據(jù)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)，合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間。注意動(dòng)靜交替、室內(nèi)外交替等原則，為幼兒提供充足的自主游戲時(shí)間。

　　（五）圍繞“觀察”開展專題教研

　　從學(xué)習(xí)觀察理論知識(shí)，學(xué)會(huì)觀察的方法，從“看到”到“白描”，重新認(rèn)識(shí)兒童，發(fā)現(xiàn)兒童，樹立全新的兒童觀；在“看到”的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)“看懂”，學(xué)習(xí)解讀幼兒的游戲行為，抓住課程的生長(zhǎng)點(diǎn)，生成項(xiàng)目式活動(dòng)，喚醒教師的課程意識(shí)。

　　（六）挖掘游戲中的生活課程

　　充分認(rèn)識(shí)生活課程的價(jià)值，按照不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，充分挖掘幼兒在一日活動(dòng)中自我服務(wù)、常規(guī)管理、材料收納等課程資源。

　　四、責(zé)任區(qū)小組成員安排表

　　第一責(zé)任區(qū)：機(jī)關(guān)幼兒園、示范幼兒園、青溪鎮(zhèn)中心幼兒園、蕉溪鎮(zhèn)中心幼兒園、都坪鎮(zhèn)中心幼兒園

　　教研指導(dǎo)責(zé)任人：李定芳、譚慧、劉芳、潘燕（第一人為組長(zhǎng)）

　　跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地：縣機(jī)關(guān)幼兒園

　　第二責(zé)任區(qū)：尚寨鄉(xiāng)中心幼兒園、金堡鎮(zhèn)中心幼兒園、報(bào)京鄉(xiāng)幼兒園、江古鎮(zhèn)中心幼兒園等4所

　　教研指導(dǎo)責(zé)任人：劉曉玲、彭瓊、徐春、吳燕（第一人為組長(zhǎng)）

　　跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地：示范幼兒園

　　第三責(zé)任區(qū)：涌溪鄉(xiāng)中心幼兒園、羊坪鎮(zhèn)中心幼兒園、羊場(chǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園、大地鄉(xiāng)中心幼兒園等4所

　　教研指導(dǎo)責(zé)任人：邱曉娟、丁志琴、肖艷、萬(wàn)祥敏（第一人為組長(zhǎng)）

　　跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地：涌溪鄉(xiāng)中心幼兒園

　　試點(diǎn)園（8所）：尚寨鄉(xiāng)中心幼兒園、羊坪鎮(zhèn)中心幼兒園、大地鄉(xiāng)中心幼兒園、江古鎮(zhèn)中心幼兒園、金堡鎮(zhèn)中心幼兒園、報(bào)京鄉(xiāng)中心幼兒園、羊場(chǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園、涌溪鄉(xiāng)中心幼兒園。

　　優(yōu)質(zhì)園（5所）：機(jī)關(guān)幼兒園、示范幼兒園、青溪鎮(zhèn)中心幼兒園、蕉溪鎮(zhèn)中心幼兒園、都坪鎮(zhèn)中心幼兒園。

　　五、具體工作措施

　　（一）合理指導(dǎo)、深入開展研修

　　第一責(zé)任區(qū)根據(jù)各優(yōu)質(zhì)園實(shí)際，開展“放手游戲”的經(jīng)驗(yàn)積累，提高教研難度，開展深層次研究。針對(duì)優(yōu)質(zhì)園教師的專業(yè)水平，開展案例式教研；解讀游戲中幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展；開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，支持幼兒的深度學(xué)習(xí)。

　　第二、三責(zé)任區(qū)根據(jù)各試點(diǎn)園實(shí)際，加強(qiáng)在環(huán)境、材料、師資等方面的指導(dǎo)。從轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整一日作息時(shí)間、改變園舍環(huán)境布局、增添游戲材料等環(huán)節(jié)入手，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，能“看到”幼兒的游戲行為，鼓勵(lì)教師用白描的手法記錄幼兒游戲行為。

　　（二）合理布局、挖掘本土材料

　　針對(duì)各試點(diǎn)園現(xiàn)有條件，幫助其改變戶外環(huán)境布局，創(chuàng)設(shè)豐富、開放、自然野趣、充滿挑戰(zhàn)的戶外游戲場(chǎng)所。同時(shí)結(jié)合本土資源，挖掘低結(jié)構(gòu)、易操作、可變化、幼兒能自主掌控的開放性游戲材料，滿足幼兒探究和學(xué)習(xí)所需。

　　（三）合理規(guī)劃、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)軌跡

　　各園合理調(diào)整室內(nèi)空間布局，盡可能留出室內(nèi)外及走廊墻面，讓幼兒將自己在生活、游戲、教育活動(dòng)中的問題、情景、內(nèi)容、體驗(yàn)等通過圖畫、符號(hào)、文字記錄等方式表現(xiàn)出來，張貼于墻飾中。幫助試點(diǎn)園理清思路，路徑清晰，呈現(xiàn)出幼兒的學(xué)習(xí)軌跡；指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)園合理安排室內(nèi)墻面空間，能在墻飾中現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活、安全、植物觀察等學(xué)習(xí)軌跡。體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的真實(shí)性，更體現(xiàn)“一日生活皆課程”的理念。

　　（四）合理配置、保證游戲時(shí)間

　　各試點(diǎn)園根據(jù)《指南》要求，保證游戲的單位時(shí)間，即《指南》中要求的保證1小時(shí)的游戲時(shí)間（去掉游戲前（后）的準(zhǔn)備和收納，保證足足1小時(shí)的游戲時(shí)間）；優(yōu)質(zhì)園基于幼兒興趣、能力發(fā)展等實(shí)際，靈活調(diào)整游戲的持續(xù)時(shí)間，即每個(gè)游戲場(chǎng)地持續(xù)玩多久的時(shí)間。針對(duì)不同的區(qū)域，根據(jù)幼兒興趣所需，持續(xù)時(shí)間也可不同。

　　（五）合理分層、開展深度教研

　　通過區(qū)域教研、園本教研、年級(jí)組教研、班本教研，基于兒童游戲場(chǎng)景，通過視頻重溫（視頻、圖片、文字記錄等）開展研究。試點(diǎn)園教師通過自學(xué)、參加各種培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)觀察的方法等理論知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)，并以白描的方式進(jìn)行記錄；優(yōu)質(zhì)園教師根據(jù)自身需求，從白描到“觀察要點(diǎn)”的描述，從“無(wú)目標(biāo)、無(wú)分析和回應(yīng)”到“有目標(biāo)、會(huì)分析、有回應(yīng)”觀察記錄的撰寫，讓教師學(xué)會(huì)對(duì)幼兒的游戲活動(dòng)進(jìn)行客觀、具體的描述，并學(xué)習(xí)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行理性分析。

　　（六）合理研究、重視生活課程

　　試點(diǎn)園根據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)，著力培養(yǎng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中在自我服務(wù)、常規(guī)管理、材料收納等良好習(xí)慣。如洗手、如廁、進(jìn)餐、玩具的收納與整理；優(yōu)質(zhì)園著力研究各年齡段幼兒在生活環(huán)節(jié)的常規(guī)指導(dǎo)要點(diǎn)，并將其列入本園課程實(shí)施方案中，便于指導(dǎo)新、青年教師開展一日活動(dòng)。

　　六、每月具體安排

　　1-2月

　　1.制定鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣20xx年教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作計(jì)劃。

　　3-4月

　　1.縣內(nèi)各教研指導(dǎo)區(qū)制定工作計(jì)劃。

　　2.分層開展“放手游戲”。

　　3.結(jié)合各工作室、州級(jí)教研團(tuán)隊(duì)等組織開展全縣公民辦幼兒園園長(zhǎng)、教師專項(xiàng)能力培訓(xùn)，提升對(duì)“放手游戲”的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

　　4.責(zé)任區(qū)深入各園開展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

　　5月

　　1.各責(zé)任區(qū)、集團(tuán)園組織開展“游戲案例解讀”活動(dòng)。

　　2.各責(zé)任區(qū)開展教研活動(dòng)。

　　6月-7月

　　1.全縣幼兒教師優(yōu)秀游戲案例比賽。

　　2.召開教研責(zé)任區(qū)教研工作半年小結(jié)會(huì)。

　　3.收集整理相關(guān)的工作資料。

　　4.撰寫工作小結(jié)。

　　8月

　　開展全縣教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)全員培訓(xùn)，以提升教師對(duì)“真游戲”觀察和介入的能力。

　　9月-11月

　　1.組織開展“優(yōu)秀游戲案例解讀與分享”活動(dòng)。

　　2.各責(zé)任區(qū)、集團(tuán)園組織開展教研活動(dòng)。

　　12月

　　1.召開教研責(zé)任區(qū)全年工作總結(jié)會(huì)。

　　2.總結(jié)各責(zé)任區(qū)實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的問題，規(guī)劃20xx年度工作。

　　3.對(duì)各責(zé)任區(qū)工作開展情況進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)選的優(yōu)秀教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)和優(yōu)秀教師列入鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇28

　　一、幼兒園暴雪天氣應(yīng)急預(yù)案

　　1、加強(qiáng)校舍安全檢查。學(xué)校對(duì)校舍、圍墻、廁所等進(jìn)行一次全面檢查，并安排專人每天巡查。尤其是惡劣天氣時(shí)要隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處置。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)電氣線路以及各種教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的檢查，杜絕安全事故。采取保暖防風(fēng)措施，保證學(xué)生正常的活動(dòng)及學(xué)習(xí)條件。

　　2、加強(qiáng)安全教育。利用校會(huì)、廣播等形式，加強(qiáng)宣傳，提高職工的安全防范意識(shí)，防止上下班期間發(fā)生各類事故，提高雨雪天氣、大風(fēng)天氣師生安全意識(shí)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行惡劣天氣的安全教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，防凍防寒，預(yù)防感冒。

　　3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。各班主任要利用辦公室電話等通訊手段，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做好學(xué)生上放學(xué)途中的安全工作，及時(shí)了解學(xué)生遲到或未到校的情況及原因，要將出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)并通知家長(zhǎng)。

　　4、加強(qiáng)值班，保障安全信息暢通。學(xué)校實(shí)行教師值日?qǐng)?zhí)勤，校長(zhǎng)帶班制度，要求值勤人員及班主任教師保證通信暢通，提前到校，確保能夠及時(shí)報(bào)告和迅速應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。

　　5、大雪天氣，要組織人員及時(shí)清除校內(nèi)道路的積雪，加強(qiáng)后勤保障工作，提前準(zhǔn)備好除雪所要使用的掃帚、推雪板、鐵鍬等工具，準(zhǔn)備好地毯、紙版等防滑用品。

　　6、如突遇災(zāi)害天氣，必要時(shí)，學(xué)校可采取停課、延遲上學(xué)時(shí)間、提前放學(xué)、臨時(shí)放假等措施，避免師生出現(xiàn)安全事故(采取措施前，應(yīng)提前通知家長(zhǎng))。我校師生要認(rèn)真加強(qiáng)防范意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)做好惡劣天氣下師生的安全工作。

　　二、如若有紅色暴雪預(yù)警，需采取聽課措施

　　紅色預(yù)警信號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)降雪量將達(dá)15毫米以上，或者已達(dá)15毫米以上且降雪持續(xù)，可能或者已經(jīng)對(duì)交通或者農(nóng)牧業(yè)有較大影響。

　　防御指南：

　　1、相關(guān)部門按照職責(zé)做好防雪災(zāi)和防凍害的`應(yīng)急和搶險(xiǎn)工作;

　　2、必要時(shí)停課、停業(yè)(除特殊行業(yè)外);

　　3、必要時(shí)飛機(jī)暫停起降，火車暫停運(yùn)行，高速公路暫時(shí)封閉;

　　4、做好牧區(qū)等救災(zāi)救濟(jì)工作。

幼兒園應(yīng)對(duì)寒潮應(yīng)急預(yù)案 篇29

　　一、工資結(jié)構(gòu)

　　（一）基本工資（崗位+薪級(jí)+提高10%）+國(guó)家規(guī)定津貼補(bǔ)貼獎(jiǎng)金（教護(hù)齡+衛(wèi)生+特崗、文明單位獎(jiǎng)等符合國(guó)家省市規(guī)定的項(xiàng)目）+績(jī)效工資（按長(zhǎng)沙市教育局幼兒園在編教職工績(jī)效工資分配方案執(zhí)行）

　　（二）月代扣代繳部分從月基本工資中扣除。

　　二、績(jī)效工資總量構(gòu)成

　　根據(jù)2號(hào)文件，績(jī)效工資總量由三部分構(gòu)成：原績(jī)效工資總量（按長(zhǎng)人社發(fā)[20xx]1號(hào)文件規(guī)定的教職工崗位級(jí)別績(jī)效工資，以下簡(jiǎn)稱1號(hào)文件)+原績(jī)效工資上浮20%部分+年度一次性績(jī)效工資增量部分（按上級(jí)政策審批的績(jī)效考核獎(jiǎng)、文明城市獎(jiǎng)、綜治獎(jiǎng)）

　　三、績(jī)效工資分配辦法

　　績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成。

　　（1）基礎(chǔ)性績(jī)效工資依據(jù)1號(hào)文件市屬全額事業(yè)單位績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)中基礎(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，根據(jù)考勤考核結(jié)果按照崗位級(jí)別發(fā)放，每月發(fā)放一次。

　　1.滿勤、年度考核合格及以上等次發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資的100%。

　　2.未滿勤詳見附件一《長(zhǎng)沙市教育局幼兒園教職工出勤與請(qǐng)假制度（修訂）》。

　　3.年度考核其他等次詳見附件四《長(zhǎng)沙市教育局幼兒園在編職工年度考核實(shí)施方案》。

　　4.崗位績(jī)效具體標(biāo)準(zhǔn)如下（根據(jù)1號(hào)文件）（略）

　　單位：元/月

　　（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資是除基礎(chǔ)性績(jī)效工資外的績(jī)效工資部分（含1號(hào)文件中的獎(jiǎng)勵(lì)性工資標(biāo)準(zhǔn)、原績(jī)效工資上浮20%部分、年度一次性績(jī)效工資增量部分）。其中，年度一次性績(jī)效工資增量部分除績(jī)效考核獎(jiǎng)的30%部分外，其他獎(jiǎng)項(xiàng)暫根據(jù)國(guó)家政策照常發(fā)放，不納入比例分配。

　　獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由常規(guī)部分、超工作量部分、專項(xiàng)調(diào)節(jié)三部分構(gòu)成。

　　1.常規(guī)部分。約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資51%。常規(guī)部分設(shè)月安全獎(jiǎng)、月常規(guī)績(jī)效考核獎(jiǎng)、學(xué)期考評(píng)績(jī)效工資、年度考核獎(jiǎng)四類。

　　（1）月安全獎(jiǎng)每月發(fā)放一次。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)每月50元，按10個(gè)月發(fā)放。如所在部門或班級(jí)出現(xiàn)安全事件（幼兒在園內(nèi)發(fā)生縫針、園區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)等安全事故動(dòng)用了保險(xiǎn)）當(dāng)正班的教職工扣除月安全獎(jiǎng)，如果事故是由行政人員安排不恰當(dāng)造成，行政人員承擔(dān)同等責(zé)任和處罰。

　　兩教一保班級(jí)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)每月60元，如班級(jí)派有第四人按50元每月發(fā)放。

　　（2）月常規(guī)績(jī)效考核獎(jiǎng)每月發(fā)放一次。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)崗位級(jí)別按1號(hào)文件中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。當(dāng)月無(wú)重大師德師風(fēng)違紀(jì)、無(wú)重大安全事故全額發(fā)放，有則全部扣除。

　　（3）學(xué)期考評(píng)績(jī)效工資。每學(xué)期考評(píng)一次，在資金到位的情況下每學(xué)期發(fā)放一次，如果資金未到位年底發(fā)放。分A、B、C三等，A等800元，B等500元，C等0元。詳見附件五《長(zhǎng)沙市教育局幼兒園教職工學(xué)期工作績(jī)效考核辦法（試行）》具體如下：（略）

　　（4）年度考核獎(jiǎng)。年度考核獎(jiǎng)每年發(fā)放一次。依據(jù)年度考核結(jié)果，按照“優(yōu)秀”等次每人1600元，“合格”等次每人1000元，“基本合格”、“不定等次（處分除外）”等次每人500元，基本合格以下等次每人0元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。 年度考核優(yōu)秀等次優(yōu)先從連續(xù)兩學(xué)期績(jī)效考核為A的教職工中產(chǎn)生，雙A超過年度考核優(yōu)秀限定比例按照排名先后順序，不足者從單次為A中產(chǎn)生，年度優(yōu)秀等次不超過20%。

　　2.超工作量部分。約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的33%。設(shè)超員獎(jiǎng)、崗位責(zé)任工資、超工作量工資三類。

　　（1）超員獎(jiǎng)。超員獎(jiǎng)由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)測(cè)算數(shù)據(jù)，每月發(fā)放一次，發(fā)放10個(gè)月。基數(shù)：小班25人、中班30人、大班35人，各班級(jí)出勤率每超過一人計(jì)10元，行政人員、教輔人員、食堂工作人員按園區(qū)平均數(shù)計(jì)算。班級(jí)超員獎(jiǎng)計(jì)算方法：（月實(shí)際出勤總?cè)藬?shù)/出勤天數(shù)-基數(shù) ）x10元 ；行政平均數(shù)計(jì)算方法：該園區(qū)超員獎(jiǎng)之和/該園區(qū)班級(jí)數(shù)。

　　（2）崗位責(zé)任工資。按照崗位系數(shù)計(jì)算，每月發(fā)放一次，按10個(gè)月發(fā)放。系數(shù)1為標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)，每超0.1個(gè)系數(shù)計(jì)算為100元。計(jì)算方法為（崗位系數(shù)—1）x10x100。具體崗位系數(shù)如下（多個(gè)崗位可累計(jì)，園領(lǐng)導(dǎo)不累計(jì)）：（略）

　　(3)超工作量工資。每月發(fā)放一次，各園區(qū)做工資附件單的主管匯總到辦公室，經(jīng)財(cái)務(wù)室審核，分管財(cái)務(wù)的副園長(zhǎng)審批。

　　經(jīng)各園區(qū)、各處室批準(zhǔn)的超工作量，需填寫超工作量的超工作量申請(qǐng)單，按每人每天90元（半天45元）計(jì)算超工作量費(fèi)，暑假超工作量按每人每天110元（含高溫補(bǔ)助）計(jì)算。小班寒暑假上門家訪按40元每個(gè)幼兒進(jìn)行補(bǔ)助，由各園區(qū)教保主任造表，辦公室統(tǒng)一匯總經(jīng)財(cái)務(wù)園長(zhǎng)簽字后方可發(fā)放。超工作量工資發(fā)放詳見附件二《長(zhǎng)沙市教育局幼兒園教職工超工作量工資管理制度（試行）》。

　　3.專項(xiàng)調(diào)節(jié)部分。約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的16%。主要于各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)、全期全勤獎(jiǎng)、獎(jiǎng)金調(diào)劑等。

　　（1）評(píng)先評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)：主要獎(jiǎng)勵(lì)教職工在各自崗位上取得的工作成績(jī)，文明班級(jí)每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)一次，其他個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)每年獎(jiǎng)勵(lì)一次，論文、課例每年年底獎(jiǎng)勵(lì)。詳見附件三《長(zhǎng)沙市教育局幼兒園評(píng)先評(píng)優(yōu)管理辦法（試行）》。

　　（2）考勤獎(jiǎng)：根據(jù)教職工出勤情況，每月從未請(qǐng)過假或從未遲到早退的獎(jiǎng)勵(lì)50元/人。每學(xué)期從未請(qǐng)過假或從未遲到早退的再獎(jiǎng)勵(lì)50元/人。只要有請(qǐng)假就不享受（含病事假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、流產(chǎn)休假、婚假、喪假等國(guó)家規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)性假期及每個(gè)月的半天假）。園方要求隔離的帶薪休假及工傷（以工傷局認(rèn)定的工傷期內(nèi)）除外。

　　在分配過程中，各項(xiàng)不足部分均由調(diào)節(jié)金予以補(bǔ)足，各項(xiàng)扣減和結(jié)余部分均納入調(diào)節(jié)金。調(diào)節(jié)金不足時(shí)由超工作量部分予以補(bǔ)足，結(jié)余部分納入到超工作量部分。

　　4.年度一次性績(jī)效工資增量部分（不含績(jī)效考核獎(jiǎng)30%）。按上級(jí)政策要求執(zhí)行，結(jié)合教職工的崗位職稱、師德師風(fēng)、年度考核、出勤情況等進(jìn)行分配發(fā)放，具體方案另行制定。

　　四、工資發(fā)放時(shí)間

　　基本工資、績(jī)效工資均在當(dāng)月月底發(fā)放。

　　五、園長(zhǎng)、書記的獎(jiǎng)勵(lì)性工資

　　按2號(hào)文件及市教育局的具體政策執(zhí)行。

　　六、本辦法從20xx年9月執(zhí)行。

　　如方案未涉及到的問題以上級(jí)政策及支委會(huì)決策為準(zhǔn)，最終解釋權(quán)和調(diào)整權(quán)歸園長(zhǎng)辦公室。