2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文（精選33篇）
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇1
為確保全體在園師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保幼兒園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)文件與會(huì)議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實(shí)際，制定本預(yù)案。
一、 消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：張明珠 副組長(zhǎng)：羅榮福
成 員：全園教職工
二、消防安全工作成員的責(zé)任分工
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。
副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成園領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全園各班級(jí)、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。
消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長(zhǎng)：巫俊馳（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話(huà)報(bào)告園消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）
（二）滅火組：組長(zhǎng)：曾躍輝 （負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）
（三）搶救組：組長(zhǎng)：張明珠（保健員），做好送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇2
一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：蒲曾利
副組長(zhǎng)：楊廷會(huì)毛娜
組員：全體教職員工
二、消防安全工作成員的責(zé)任分工
組長(zhǎng)為消防工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。
副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。
副組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全園各班級(jí)、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。
消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長(zhǎng)：蒲曾利，成員：吳永碧（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話(huà)報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示，視火情撥打119，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）
（二）滅火組：組長(zhǎng)：毛娜，成員：姚紅葉（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）
（三）搶救組：組長(zhǎng)：楊廷會(huì)，成員：梁玉賢，黎廷敏（負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）
（四）緊急疏散組：組長(zhǎng)：賀雪，成員：各班保育老師（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在所管班級(jí)幼兒緊急疏散中的安全）；
三、滅火工作預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭(zhēng)取消滅于火災(zāi)初級(jí)階段。
2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災(zāi)，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢(shì)蔓延。
3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào)，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報(bào)告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場(chǎng)，并視火情撥打"119"報(bào)警求救。
四、師生疏散及逃生預(yù)案
1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向"119"報(bào)警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。
3、為更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證師生的安全逃生。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇3
消防隊(duì)員真勇敢
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解消防隊(duì)員的工作，學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法
2、喜歡消防隊(duì)員，愿意學(xué)習(xí)消防隊(duì)員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)
3、積極參與交流討論，能大膽地表達(dá)自己的想法
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)、教師播放火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。
(2)、幼兒討論：剛才看到了什么?心里有什么感覺(jué)?怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生?如果萬(wàn)一不小心失火，應(yīng)該怎么辦?
(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。
2、聽(tīng)消防隊(duì)員介紹自己的工作，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為。
(1)、幼兒觀(guān)看滅火的圖片，了解消防隊(duì)員從事的工作以及勇敢、不怕?tīng)奚^不顧身的精神。提問(wèn)：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?
(2)、幼兒觀(guān)看影片，消防叔叔平時(shí)是怎么練本領(lǐng)的。
3、幼兒在消防隊(duì)員的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的消防標(biāo)志，了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義，如："嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇4
夏季的消防安全工作是幼兒園工作中的一個(gè)重點(diǎn)。為貫徹關(guān)于開(kāi)展夏季消防檢查工作的文件精神，切實(shí)做好學(xué)校夏季火災(zāi)防控工作，把握消防工作主動(dòng)權(quán)，堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故，確保消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。經(jīng)園研究，決定自20xx年5月中旬，在全園范圍內(nèi)集中開(kāi)展夏季消防檢查，特制定實(shí)施方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人和各班主任
二、工作目標(biāo)
集中開(kāi)展以夏季校園火災(zāi)隱患整治和消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防檢查，堅(jiān)持將消防檢查與提升師幼消防安全意識(shí)相結(jié)合，進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)管職責(zé)，提高幼兒園自我管理水平，增強(qiáng)校園火災(zāi)防控能力，確保夏季幼兒園里不發(fā)生事故。
三、檢查內(nèi)容工作內(nèi)容及措施
1、消防違法違規(guī)行為。
以各班教室、寢室、廚房等重點(diǎn)部位和消防栓、滅火器、消防通道等消防安全設(shè)施進(jìn)行檢查。通過(guò)檢查，摸清隱患底數(shù)，建立隱患臺(tái)帳，制度整改計(jì)劃，落實(shí)整改工作。建立并落實(shí)消防安全責(zé)任制，消防安全責(zé)任人、管理人、消防專(zhuān)兼職等人員培訓(xùn)，日常消防檢查巡查，消防設(shè)施運(yùn)行和維護(hù)保養(yǎng)，人員安全疏散，用火用電管理，滅火應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練等情況。
2、火災(zāi)隱患排查整治。
落實(shí)20xx年度教育系統(tǒng)消防工作主要目標(biāo)責(zé)任情況；開(kāi)展校園火災(zāi)隱患排查，建立排查臺(tái)賬情況；指定隱患整改計(jì)劃、整改措施、完成整改情況；一時(shí)難于整改到位的火災(zāi)隱患，及時(shí)報(bào)主管部門(mén)和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)進(jìn)行掛牌督辦、跟蹤督辦情況。
3、消防安全宣傳教育和培訓(xùn)。
開(kāi)展消防安全教育主題班會(huì),消防安全教育培訓(xùn)，防火逃生應(yīng)急疏散演練，短信、微信向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防知識(shí)等途徑，開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)宣傳及火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)確保校園平安。不斷創(chuàng)新工作手段督促火災(zāi)隱患整改，并及時(shí)核查處理。
（1）、每學(xué)期開(kāi)展不少于一次的消防安全教育課，將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容，做到消防知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂。按規(guī)定開(kāi)展消防安全課外活動(dòng)。
（2）、進(jìn)行消防安全宣傳，設(shè)置疏散陶正標(biāo)志和消防安全提示。在安全教育日（周）、安全生產(chǎn)月、重要紀(jì)念日組織開(kāi)展一系列消防安全教育主題活動(dòng)，借助報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、專(zhuān)欄以及手機(jī)短信、微信等，向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)。
（3）、對(duì)消防安全責(zé)任人、消防安全管理人員、校園保安人員、宿舍管理人員開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn)，保證全體教師懂得基本消防常識(shí)、消防設(shè)施器材使用方法和逃生自救技能，將消防知識(shí)列入各種安全培訓(xùn)內(nèi)容。
4、防火應(yīng)急疏散演練。
落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度，制定滅火和應(yīng)急疏散逃生預(yù)案，完善應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制建設(shè)。活動(dòng)期間集中開(kāi)展至少一次全校性的.防火逃生應(yīng)急疏散演練切實(shí)提高師生應(yīng)急逃生避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力。
四、實(shí)施步驟
夏季消防檢查工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、動(dòng)員部署階段（5月中下旬）。幼兒園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，制定具體工作方案（包括組織機(jī)構(gòu)、工作目標(biāo)、實(shí)施步驟、工作要求），明確目標(biāo)任務(wù)，召開(kāi)安全會(huì)議，及時(shí)動(dòng)員部署，確保檢查工作落到實(shí)處。
2、隱患排查階段
（1）、開(kāi)展自查自糾。幼兒園要認(rèn)真分析研判本園消防安全形勢(shì)，按照通知要求開(kāi)展檢查。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐一列出清單，落實(shí)整改責(zé)任人、整改計(jì)劃和整改目標(biāo)，督促各部門(mén)、各班級(jí)開(kāi)展火災(zāi)隱患自查自糾，
（2）、組織檢查。幼兒園組織保衛(wèi)科、總務(wù)處等相關(guān)部門(mén)在自查的基礎(chǔ)上整改消除火災(zāi)隱患。
（3）、加強(qiáng)鞏固階段。幼兒園組織消防檢查領(lǐng)導(dǎo)小組加大開(kāi)學(xué)初的消防安全檢查力度，及時(shí)督促整改火災(zāi)隱患，確保防火工作萬(wàn)無(wú)一失。
3、總結(jié)驗(yàn)收階段。
幼兒園組織相關(guān)人員對(duì)各部門(mén)、各班級(jí)夏季消防檢查工作進(jìn)行綜合驗(yàn)收，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，分析存在問(wèn)題落實(shí)整改措施，建立提升火災(zāi)防范和消防宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制。
五、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展夏季消防檢查的重要意義，將其作為夯實(shí)火災(zāi)防控基礎(chǔ)、建立長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措，制定具體實(shí)施方案，既要通過(guò)夏季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢(shì)，又要帶動(dòng)校園消防基礎(chǔ)工作、促進(jìn)源頭治理，提升校園火災(zāi)防控水平。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造聲勢(shì)。要充分利用各類(lèi)渠道，針對(duì)夏季火災(zāi)特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的提示宣傳。要掀起強(qiáng)大聲勢(shì)，注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報(bào)道，既要宣傳火災(zāi)隱患整治過(guò)程中好的做法和成效，也要曝光存在的消防隱患，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。
3、嚴(yán)格督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要層層分解工作責(zé)任，嚴(yán)格依法履行監(jiān)督職責(zé)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的隱患，狠抓整改環(huán)節(jié)各項(xiàng)措施的落實(shí)。開(kāi)展自查活動(dòng)，并做好相關(guān)資料收集整檔工作。對(duì)組織有力、成效明顯的，提出表?yè)P(yáng)；對(duì)工作不落實(shí)、進(jìn)展緩慢的，通報(bào)批評(píng)。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇5
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展幼兒園消防安全宣傳月活動(dòng)使廣大師生牢固樹(shù)立"全民消防、生命至上"理念，顯著提高廣大師生消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生自救技能。動(dòng)員全園師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開(kāi)展消防安全宣傳月活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，大力增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，確保我園消防安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校園消防安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)名稱(chēng)及時(shí)間
名稱(chēng)：學(xué)校消防宣傳月活動(dòng)
時(shí)間：20xx年11月3日至20xx年11月28日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織火災(zāi)隱患排查活動(dòng)。對(duì)校園內(nèi)消防器材、設(shè)備、學(xué)校班車(chē)等情況進(jìn)行檢查。
2、各班開(kāi)展"暢通生命通道，增強(qiáng)自救技能"主題消防教育班會(huì)，每班開(kāi)展不少于2課時(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)和成功逃生自救經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)師幼"珍愛(ài)生命、關(guān)注安全"的意識(shí)。
3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開(kāi)展一次應(yīng)急疏散逃生演練，提高全園學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。
4、在消防安全月期間組織一次消防安全專(zhuān)題講座活動(dòng)，力爭(zhēng)使每一名師生都受到消防安全教育。
5、利用幼兒園的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)校廣播等資源，進(jìn)行經(jīng)常性的消防常識(shí)科普宣傳。
6、觀(guān)看消防安全警示片、開(kāi)展消防安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，全面向師幼普及消防安全知識(shí)。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車(chē)聲音的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
1、播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的`錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生
出示圖片
1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
3、教師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。
三、幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿兀浚ㄓ變嚎勺杂捎懻摚瑩艽蚧鹁娫?huà)119；趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（幼兒試打電話(huà)）
3、教師小結(jié)：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
四、活動(dòng)延伸
師：小朋友們，戶(hù)外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。
2、了解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)參觀(guān)消防隊(duì)，讓幼兒了解消防員所從事的工作。
(二)通過(guò)提問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀(guān)時(shí)看到的和聽(tīng)到的。
教師：
1、昨天我們到哪兒了?玩得開(kāi)心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)
2、分小組展開(kāi)討論：你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽(tīng))
3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛(ài)的`人。
(一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。
教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?
(二)展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒展開(kāi)討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。
通過(guò)"消防"游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。
區(qū)域活動(dòng)：
美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂(lè)瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開(kāi)成消防服;用可樂(lè)瓶和油漆制成滅火器等。
角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行游戲。
語(yǔ)言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇8
消防安全
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌，初步掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救的方法。
2.培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
(1)對(duì)"11月9日"消防日的認(rèn)識(shí)和了解。
(2)對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場(chǎng)等。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：
毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在，并能積極思考合理解決問(wèn)題的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識(shí)。
(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國(guó)慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日……)
(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)
(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?
(4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有哪些自護(hù)的方法?
2.模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。
(1)教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識(shí)，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來(lái)進(jìn)行一次模擬防火演習(xí)，怎么樣?
(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開(kāi)始。
(3)教師注意觀(guān)察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出。
3.用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題。
(1)回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問(wèn)題?(幼兒在通過(guò)門(mén)口時(shí)特別擁擠)
(2)通過(guò)"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問(wèn)題"。
①請(qǐng)五個(gè)小朋友來(lái)做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。
②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間，一說(shuō)開(kāi)始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團(tuán))
③"出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦?"請(qǐng)幼兒討論解決的辦法。(商量好誰(shuí)先拉，一個(gè)一個(gè)拉)
④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
⑤兩次實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行時(shí)間的對(duì)比，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)兩次實(shí)驗(yàn)的感受，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對(duì)我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助。
小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí)，請(qǐng)幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇9
為加強(qiáng)消防工作，提升中小學(xué)幼兒園抗御火災(zāi)的能力，根據(jù)《開(kāi)發(fā)區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)通知》的安排部署，結(jié)合開(kāi)王助鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)關(guān)于安全生產(chǎn)的重要會(huì)議精神，按照“一崗雙責(zé)，齊抓共管”的總體要求，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，全面排查學(xué)校消防安全隱患，健全消防安全制度，落實(shí)消防管理責(zé)任，深入開(kāi)展防火安全教育和應(yīng)急逃生演練，努力預(yù)防不發(fā)生亡人火災(zāi)事故，堅(jiān)決遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)，保障師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作時(shí)間
20xx年1月16日起至20xx年3月31日。
三、工作步驟
（一）部署階段（20xx年1月16日-xx日）。各中小學(xué)、幼兒園制定今冬明春火災(zāi)防控工作方案，召開(kāi)會(huì)議動(dòng)員部署，明確工作任務(wù)和工作措施。
（二）實(shí)施階段（20xx年1月1日―20xx年3月20日）。
1.校（園）長(zhǎng)組織有關(guān)人員對(duì)本單位的消防安全進(jìn)行全面排查整改。通過(guò)排查整改，確保消防設(shè)施和器材處于完好狀態(tài)，確保火災(zāi)隱患及時(shí)整改到位。
2.結(jié)合消防宣傳活動(dòng)，大力開(kāi)展消防安全教育，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。
3.健全并嚴(yán)格落實(shí)消防安全管理制度，進(jìn)一步完善火災(zāi)防控應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍、餐廳等人員密集場(chǎng)所的'消防安全管理。學(xué)生宿舍要安排專(zhuān)職管理人員24小時(shí)值班，并加大巡防密度，夜間嚴(yán)禁在宿舍通道門(mén)上加鎖，禁止占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口，不得在學(xué)生宿舍門(mén)窗上設(shè)Z影響逃生和滅火救援障礙物。臨時(shí)搭建的彩鋼房嚴(yán)禁用作學(xué)生宿舍。
4.中心校分包人員每周對(duì)責(zé)任學(xué)校的消防工作督查一遍，督查內(nèi)容包括火災(zāi)隱患排查、消防器材設(shè)施配備、消防宣傳教育培訓(xùn)、宿舍巡查檢查制度落實(shí)等情況。針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，要跟蹤督促整改到位，確保火災(zāi)防控措施落實(shí)到位。
5.寒假前，開(kāi)展一次假期防火安全教育，并將活動(dòng)記錄（含圖片）加蓋公章報(bào)中心校。
6，假期開(kāi)學(xué)前對(duì)全校進(jìn)行全方位安全排查，排查出安全隱患及時(shí)認(rèn)真整改，不留死角。開(kāi)學(xué)第一天召開(kāi)安全會(huì)議，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育。抓好安全常規(guī)管理。
（三）自評(píng)驗(yàn)收總結(jié)階段（20xx年3月21日-31日）。各校對(duì)今冬明春火災(zāi)防控工作進(jìn)行總結(jié)，自評(píng)驗(yàn)收合格的，寫(xiě)出書(shū)面自評(píng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告報(bào)中心校。
四、工作要求
（一）高度重視。各單位要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，把火災(zāi)防控作為今冬明春學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，擺在突出位Z，精心謀劃，周密部署，嚴(yán)密組織，抓緊抓好。
（二）落實(shí)責(zé)任。進(jìn)一步分解細(xì)化消防安全責(zé)任，把學(xué)校消防工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和校內(nèi)每棟建筑物都分解責(zé)任到人，做到時(shí)時(shí)處處有人管理。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)。各單位一把手要加強(qiáng)對(duì)本校火災(zāi)防控工作的督查力度，對(duì)火災(zāi)隱患排查不到位、整改不及時(shí)的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)事故的，要嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人。年內(nèi)發(fā)生火災(zāi)事故的，在單位年度綜合考評(píng)中嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”。
各學(xué)校工作方案、聯(lián)絡(luò)員的姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話(huà)請(qǐng)于20xx年1月19前報(bào)中心校。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇10
為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防日和“秋冬季防火專(zhuān)題教育”活動(dòng)，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：
一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)
時(shí)間：20xx年11月7日 9：50——10：00
人數(shù)：小班至學(xué)前班，6個(gè)班級(jí)
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：全體教職工
三、準(zhǔn)備工作
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線(xiàn)；
4、幼兒園安全疏散示意圖
四、疏散原則
1、二樓為先三樓為后，大班、學(xué)前班從東樓梯到操場(chǎng)，小中班從西樓梯到操場(chǎng)；
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。（火警警報(bào)響，廣播通知：“請(qǐng)注意，這是火火警廣播。小朋友聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽(tīng)從指揮，有序退場(chǎng)，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。）
五、逃生路線(xiàn)
各班聽(tīng)從疏散員安排，按照疏散標(biāo)記指引的路線(xiàn)逃生。
六、人員安排
歐陽(yáng)靈枝、金俊、胡亞利負(fù)責(zé)：各年級(jí)組幼兒的疏散指揮工作
付亞利（準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱）負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場(chǎng)站好，統(tǒng)計(jì)人數(shù)
后勤人員：負(fù)責(zé)取出消防器械，對(duì)著火部位滅火同時(shí)注意協(xié)助撤離幼兒離開(kāi)火場(chǎng)。
陳吉麗：負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話(huà)，聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員。
門(mén)衛(wèi)：及時(shí)關(guān)閉全園水、電、煤氣，打開(kāi)校園大門(mén)并負(fù)責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。
七、演練過(guò)程
1、警報(bào)聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線(xiàn)疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操場(chǎng)
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)
5、演習(xí)結(jié)束
附：活動(dòng)前的安全教育
一、組織紀(jì)律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴(yán)禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
二、安全注意事項(xiàng)
1、在從教室疏散出來(lái)時(shí)，幼兒要按照既定路線(xiàn)有順序緩慢、有序地下樓，
下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。
三、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施
主要防止在下樓過(guò)程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏的事故。采取的措施是：
1、組織疏散的疏散員老師立即向幼兒喊話(huà)，并阻止周?chē)蚝竺娴挠變豪^續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。
3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解消防隊(duì)員的工作，學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法
2、喜歡消防隊(duì)員，愿意學(xué)習(xí)消防隊(duì)員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)
3、積極參與交流討論，能大膽地表達(dá)自己的想法
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)、教師播放火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。
(2)、幼兒討論：剛才看到了什么?心里有什么感覺(jué)?怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生?如果萬(wàn)一不小心失火，應(yīng)該怎么辦?
(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。
2、聽(tīng)消防隊(duì)員介紹自己的工作，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為。
(1)、幼兒觀(guān)看滅火的圖片，了解消防隊(duì)員從事的'工作以及勇敢、不怕?tīng)奚^不顧身的精神。提問(wèn)：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?
(2)、幼兒觀(guān)看影片，消防叔叔平時(shí)是怎么練本領(lǐng)的。
3、幼兒在消防隊(duì)員的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的消防標(biāo)志，了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義，如："嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇12
為切實(shí)做好全縣中小學(xué)幼兒園今冬明春火災(zāi)防控工作，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，確保重要節(jié)日、重大活動(dòng)期間的校園消防安全，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制訂本方案。
一、工作目標(biāo)
二、工作時(shí)間
即日起至20xx年3月底。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
縣教育局成立今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)鄭桂文同志任組長(zhǎng)，教育局副局長(zhǎng)黃喜新同志任副組長(zhǎng)，成員由縣教育局各科室負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局安穩(wěn)辦，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。李煥賢同志兼任辦公室主任，辦公室主要負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署要求，統(tǒng)一督促指導(dǎo)全縣中小學(xué)校幼兒園今冬明春火災(zāi)防控工作。各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校要成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織推動(dòng)本鎮(zhèn)、本學(xué)校今冬明春火災(zāi)防控工作。
四、工作內(nèi)容
（一）高度重視，迅速行動(dòng)，打牢火災(zāi)防控基礎(chǔ)
各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校要貫徹安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求，迅速全面布置開(kāi)展消防安全專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，全面加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力“建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是本學(xué)校消防安全工作第一責(zé)任人，要完善消防安全責(zé)任制，明確消防安全責(zé)任到崗位、到人。要著力加強(qiáng)消防設(shè)施、制度建設(shè)和日常管理工作，加大安全設(shè)施的投入，按規(guī)定配齊、配好消防安全器材、設(shè)施，滅火器材、應(yīng)急指示燈等，清除私接亂拉電線(xiàn)、消防通道封閉堵塞等現(xiàn)象。切實(shí)完善師生火災(zāi)逃生疏散指示標(biāo)識(shí)，學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、圖書(shū)館、階梯教室、體育館等重要場(chǎng)所，均要在每一樓層顯要位置及重點(diǎn)部位設(shè)置火災(zāi)逃生疏散示意圖，要根據(jù)實(shí)際在樓梯上安裝反光疏散指示標(biāo)識(shí)（牌），以利于在緊急狀況下師生有序安全疏散。
（二）深入做好火災(zāi)隱患排查整治
各中小學(xué)、幼兒園要堅(jiān)持“什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，什么隱患嚴(yán)重就重點(diǎn)整治什么隱患”的原則，全面扎實(shí)開(kāi)展消防安全排查整治。以教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書(shū)館及實(shí)驗(yàn)室等人員密集場(chǎng)所為排查整治重點(diǎn)，檢查防火分隔、安全疏散是否符合消防規(guī)定，是否按規(guī)定配置消防設(shè)施、器材，要逐樓逐層開(kāi)展排查，不留死角，落實(shí)隱患整改責(zé)任人，采取強(qiáng)有力措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整治消除安全隱患。各中小學(xué)校、幼兒園要禁止占用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道，嚴(yán)禁夜間在師生宿舍通道門(mén)上加鎖，要將影響逃生滅火的門(mén)窗障礙物、未達(dá)到A級(jí)要求的彩鋼板建筑、在建工地臨時(shí)消防設(shè)施、安全防護(hù)網(wǎng)阻燃情況和建筑消防設(shè)施運(yùn)行狀況作為必檢必查內(nèi)容，依法拆除影響逃生滅火的門(mén)窗障礙物、不符合消防標(biāo)準(zhǔn)的彩鋼板臨時(shí)建筑和不符合阻燃性能要求的安全防護(hù)網(wǎng)，根據(jù)實(shí)際增設(shè)逃生裝置、輔助疏散設(shè)施和消防設(shè)施。
（三）推廣安裝簡(jiǎn)易消防滅火設(shè)施
各鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《南寧市消防條例》中“幼兒園和寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的.要求安裝火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)”的規(guī)定，積極推廣安裝簡(jiǎn)易噴淋、獨(dú)立式感煙火災(zāi)探測(cè)報(bào)警器等實(shí)用技術(shù)，要積極向政府申請(qǐng)加大財(cái)政投入，積極將改造經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算開(kāi)展建設(shè)，全面提高學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”（檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、疏散逃生能力和宣傳教育能力）建設(shè)。
（四）加強(qiáng)消防宣傳教育和應(yīng)急疏散演練
各中小學(xué)、幼兒園要認(rèn)真落實(shí)公安部等9部委《關(guān)于推進(jìn)消防安全宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)進(jìn)企業(yè)進(jìn)農(nóng)村進(jìn)家庭進(jìn)網(wǎng)站工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立消防宣傳固定陣地并每年組織開(kāi)展“消防安全示范課”教學(xué)等活動(dòng)，建立消防安全宣傳教育制度和校外消防輔導(dǎo)員制度。高中學(xué)校要將消防知識(shí)技能納入新生軍訓(xùn)課程，中小學(xué)幼兒園將消防知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)開(kāi)展消防知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步完善消防應(yīng)急處置預(yù)案。中小學(xué)每月、幼兒園每季度開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練增強(qiáng)師生安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)處理復(fù)雜情況及危機(jī)局面的能力，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生生命安全。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。冬季風(fēng)干物燥，學(xué)校用火、用電、用氣等大量增加，節(jié)慶假日、重要活動(dòng)多，引發(fā)火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)較大。各中小學(xué)、幼兒園要切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，繃緊安全這根弦，杜絕僥幸心理和麻痹意識(shí)，精心組織，周密部署，制定行之有效的`工作方案，扎實(shí)推動(dòng)開(kāi)展今冬明春火災(zāi)防控工作。
（二）明確責(zé)任，抓好落實(shí)。各中小學(xué)、幼兒園要認(rèn)真按照工作要求落實(shí)消防安全責(zé)任制，建立完善“機(jī)構(gòu)健全、層次明晰、責(zé)任到人”的安全責(zé)任制，明確學(xué)校消防安全責(zé)任人和崗位消防安全負(fù)責(zé)人，建立健全消防安全檢查、火災(zāi)隱患整改以及用火、用電、用氣等各項(xiàng)消防安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，形成有效的消防安全管理機(jī)制。
（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成機(jī)制。各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校要及時(shí)收集工作中的亮點(diǎn)，及時(shí)報(bào)送相關(guān)信息，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。工作中遇有重大或緊急情況隨時(shí)上報(bào)。
請(qǐng)各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校于20xx年11月起每月21日前報(bào)送當(dāng)月工作開(kāi)展情況，全國(guó)“兩次會(huì)議”結(jié)束后2日內(nèi)報(bào)送冬春火災(zāi)防控工作總結(jié)，以上材料以紙質(zhì)材料和電子文檔的形式報(bào)送縣教育局學(xué)校安全穩(wěn)定工作科。
聯(lián)系人：鄧漢榮、劉紅梅；聯(lián)系電話(huà)：。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇13
目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒觀(guān)察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。
過(guò)程：
1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀(guān)察蠟燭燃燒的過(guò)程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀(guān)察紙燃燒的'過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。
2、玻璃杯"滅火器"教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。
用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀(guān)察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時(shí)間)。
3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。
火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。
怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。
如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、請(qǐng)幼兒參與做點(diǎn)心，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來(lái)的快樂(lè)。
建議：教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的同時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求。
消防安全兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。
火警電話(huà)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識(shí)要牢記，人人夸我好寶寶。
消防安全兒歌小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起。火災(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。
記住別回火場(chǎng)里。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇14
一、參觀(guān)時(shí)間：
20xx年11月6日
二、參觀(guān)地點(diǎn)：
XX區(qū)消防支隊(duì)
三、參觀(guān)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解消防隊(duì)員是從事滅火救災(zāi)工作的，知道消防隊(duì)員訓(xùn)練很辛苦，本領(lǐng)很大。
2、讓幼兒知道火災(zāi)帶來(lái)的危害，了解火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。
3、教育幼兒向消防隊(duì)員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)尊敬消防隊(duì)員的.感情。
四、參觀(guān)準(zhǔn)備：
1、同消防隊(duì)聯(lián)系，明確參觀(guān)的活動(dòng)內(nèi)容及流程；
2、前期組織過(guò)活動(dòng)，幼兒已經(jīng)明確參觀(guān)的內(nèi)容和要求；
3、安排、確定隨隊(duì)人員。
五、參觀(guān)過(guò)程：
（一）交代參觀(guān)內(nèi)容，提出參觀(guān)要求
1、交待任務(wù)，去消防隊(duì)參觀(guān)。
2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對(duì)人有禮貌。
（二）組織幼兒參觀(guān)消防隊(duì)。
1、聽(tīng)消防員講解如何撥打119，如何防火，如何自我保護(hù)
2、聽(tīng)消防隊(duì)員介紹消防車(chē)的各部分結(jié)構(gòu)及其功用。
3、幼兒試穿消防衣和一些消防用具
4、和消防員叔叔合影，道別
（三）離開(kāi)消防隊(duì)回園討論
（1）你在消防隊(duì)看到什么？聽(tīng)到什么？
（2）如果遇到火災(zāi)你會(huì)怎么做？應(yīng)該怎樣正確撥打119？
（3）消防員叔叔的工作辛苦嗎？誰(shuí)以后長(zhǎng)大了想做消防員的？為什么？
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇15
我們不玩火
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄像。
3、人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
2、討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。
3、請(qǐng)幼兒看錄像。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號(hào)。”
討論：用扇子扇，是不是的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。”
5、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”
幼兒討論回答。
小結(jié)：小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇16
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字卡圖片火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)自救圖解
教學(xué)過(guò)程：
一、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀(guān)察
1.提問(wèn)：這是什么字？“火”
首先出示圖片讓幼兒觀(guān)看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2）火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等）
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話(huà)119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。
家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
如果室外著火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
若逃生線(xiàn)路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
附：防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋�(xiàn)；
不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；
發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。
心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。
四、小結(jié)
這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇17
設(shè)計(jì)意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動(dòng)設(shè)想：價(jià)值分析：
一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
通過(guò)觀(guān)看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結(jié)
三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?
教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話(huà)號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié)：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀(guān)，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇18
根據(jù)《惠州市消防安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)20xx年惠州市消防工作意見(jiàn)的通知》（惠市消安〔20xx〕5號(hào)）要求，為貫徹落實(shí)市教育局的工作部署，切實(shí)加強(qiáng)我縣中小學(xué)（幼兒園）夏季消防安全工作，確保學(xué)校消防安全形勢(shì)穩(wěn)定，我局決定從5月15日至11月20日在全縣中小學(xué)（幼兒園）集中開(kāi)展夏季消防安全檢查，特制定工作方案如下：
一、工作目標(biāo)
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校（幼兒園）消防安全責(zé)任，提高自我管理水平，夯實(shí)消防工作基礎(chǔ)，增強(qiáng)火災(zāi)防控能力，動(dòng)員一切力量，全面排查整治火災(zāi)隱患，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育培訓(xùn)，防止各類(lèi)火災(zāi)事故發(fā)生，確保全縣師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、檢查范圍
全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（含幼兒園）。
三、檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
（一）消防安全管理方面
1、健全完善消防檔案（參照《博羅縣教育系統(tǒng)消防安全大排查大整治工作方案》附件消防檔案樣本建檔，見(jiàn)附件2）。建立健全各項(xiàng)消防安全管理制度，確立學(xué)校消防工作“一把手”負(fù)責(zé)制，層層明確各類(lèi)崗位消防安全職責(zé)，確定消防安全重點(diǎn)部位。
2、中心小學(xué)以上學(xué)校是否與縣教育局簽訂消防安全工作責(zé)任書(shū)，中心小學(xué)（中心學(xué)校）是否與轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園簽訂消防安全工作責(zé)任書(shū)。
3、校園建筑和場(chǎng)所是否依法取得消防行政許可。
4、嚴(yán)格落實(shí)每日防火巡查和每月防火檢查制度，加強(qiáng)夜間防火巡查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。
5、嚴(yán)格按照防火規(guī)范要求配備消防設(shè)施和器材：設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志，配備消火栓、滅火器等消防設(shè)施，并確保其使用性能保持良好狀態(tài)，維護(hù)管理到位，相關(guān)人員能夠熟練操作滅火器、消火栓等消防器材。
6、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書(shū)館、室內(nèi)體育場(chǎng)等場(chǎng)所門(mén)窗不應(yīng)設(shè)置金屬柵欄和防盜網(wǎng)等影響逃生和滅火救援的障礙物。
7、電氣線(xiàn)路敷設(shè)符合消防安全規(guī)定，并經(jīng)具備資質(zhì)的機(jī)構(gòu)檢測(cè)合格，確保電氣線(xiàn)路檢測(cè)覆蓋率、合格率均達(dá)100％。
8、廚房的排煙罩應(yīng)當(dāng)每天擦拭一次，每月清洗一次，排煙管道應(yīng)由專(zhuān)業(yè)公司每季度清洗一次。
（二）消防安全技術(shù)方面
1、建筑內(nèi)部裝修不應(yīng)遮擋消防設(shè)施、疏散指示標(biāo)志及安全出口，不應(yīng)妨礙消防設(shè)施和疏散通道的正常使用。
2、建筑疏散樓梯間在各層的平面位置不應(yīng)改變。
3、建筑疏散門(mén)的寬度不應(yīng)小于1.4米，緊靠門(mén)口1.4米內(nèi)不應(yīng)設(shè)置踏步。
4、建筑內(nèi)安全出口、疏散通道和樓梯口等處應(yīng)按要求設(shè)置疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈，且連續(xù)供電時(shí)間不應(yīng)少于30分鐘。
5、安全出口或疏散通道的門(mén)上應(yīng)設(shè)置“禁止鎖閉”的標(biāo)志，室內(nèi)疏散通道或室外通道的醒目處應(yīng)設(shè)置“禁止阻塞”的標(biāo)志。
6、廚房使用燃?xì)庠罹邞?yīng)安裝燃?xì)庑孤秷?bào)警裝置，其烹飪操作間的排油煙罩及烹飪部位宜設(shè)自動(dòng)滅火裝置，且應(yīng)在燃?xì)饣蛉加凸艿郎显O(shè)置緊急事故自動(dòng)切斷裝置。
7、幼兒園的兒童用房和兒童游樂(lè)廳等兒童活動(dòng)場(chǎng)所宜設(shè)置在獨(dú)立建筑內(nèi)，且不應(yīng)超過(guò)3層，當(dāng)設(shè)置在其它建筑內(nèi)時(shí)，不應(yīng)設(shè)置在四層及四層以上樓層或地下、半地下建筑內(nèi)，且應(yīng)按規(guī)定設(shè)置獨(dú)立的安全出口。
（三）消防安全教育培訓(xùn)和疏散演練
1、將消防教育列入學(xué)校安全教育計(jì)劃，將消防安全知識(shí)納入素質(zhì)教育、教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容，確保20xx年底前中小學(xué)消防知識(shí)專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展率100%，全面提高教師和學(xué)生的消防安全意識(shí)和防范事故的能力。
2、利用校園電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、板報(bào)等媒體，高頻次播發(fā)以消防常識(shí)和自防自救技能為主要內(nèi)容的消防安全提示，發(fā)布大風(fēng)天氣預(yù)警通告和防火提示，普及火災(zāi)逃生自救基礎(chǔ)知識(shí)，剖析典型火災(zāi)案例，警示廣大師生員工。
3、制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次全體師生參加的演練。
4、開(kāi)展消防安全“三提示”、教職工“三懂三會(huì)”等教育培訓(xùn)，保證所有人員達(dá)到懂基本消防常識(shí)、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散。
5、按師生人數(shù)、建筑面積合理組建消防安全救援小組，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散、撲救初起火災(zāi)及落實(shí)防火措施等。
四、時(shí)間步驟
（一）動(dòng)員部署階段（5月15日至6月1日）。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定工作方案，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議安排部署，明確職責(zé)任務(wù)，利用各種渠道廣泛宣傳，營(yíng)造輿論聲勢(shì)。
（二）全面整治階段（6月2日至9月19日）。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要按照檢查內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展自查自改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要立查立改，一時(shí)不能整改的隱患，要逐一列出清單，落實(shí)整改責(zé)任、整改計(jì)劃和整改時(shí)限。
（三）總結(jié)考核階段（9月20日至11月20日前）。
1.各中心小學(xué)（中心學(xué)校）對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園的消防安全工作進(jìn)行指導(dǎo)檢查。
2.縣教育局對(duì)全縣中小學(xué)校（幼兒園）消防安全工作情況進(jìn)行檢查考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，建立完善提升學(xué)校火災(zāi)防控能力的長(zhǎng)效機(jī)制。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、幼兒園主要負(fù)責(zé)人為夏季消防檢查工作的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)本單位的工作開(kāi)展。要落實(shí)“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”、“管業(yè)務(wù)必須管安全”的總要求，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將學(xué)校消防工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。要逐級(jí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、安排部署到位、檢查督導(dǎo)到位、整改落實(shí)到位。
（二）明確任務(wù)職責(zé)。要建立夏季消防檢查工作責(zé)任制，明確工作職責(zé)，細(xì)化各項(xiàng)工作任務(wù)和措施。要進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，建立完善的消防安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極構(gòu)建社會(huì)化消防工作格局，全力消除火災(zāi)隱患。要按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)審批，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。
（三）廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。要通過(guò)廣播、電視、板報(bào)墻報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道，針對(duì)夏季火災(zāi)特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。要注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報(bào)道，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，曝光重大隱患，營(yíng)造濃厚氛圍。
（四）嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。縣教育局將定期進(jìn)行工作調(diào)度，統(tǒng)籌推進(jìn)消防安全檢查工作，適時(shí)組成督查組對(duì)各學(xué)校（幼兒園）夏季檢查工作進(jìn)行督查，通報(bào)各單位工作情況，表?yè)P(yáng)成績(jī)突出的單位和個(gè)人。對(duì)工作落實(shí)不到位導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)的，嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。
（五）中心小學(xué)以上學(xué)校制定的夏季消防檢查工作方案要在6月1日前報(bào)到縣教育局，9月30日前上報(bào)工作總結(jié)。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇19
活動(dòng)背景：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。
2、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過(guò)活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著以對(duì)。
3、掌握簡(jiǎn)單基本的逃生方法
活動(dòng)資源：
請(qǐng)身為消防員的家長(zhǎng)為我們作關(guān)于——消防安全知識(shí)和如何逃生的講座。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶幼兒參觀(guān)本園的消防設(shè)施。
2、每個(gè)幼兒一條小毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)中、大班幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中經(jīng)常看到的標(biāo)志。
1）小朋友你們認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志？
2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢？
3）你們還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志？
（在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能很好地說(shuō)出日常生活中所遇到的、常見(jiàn)的提醒、警示標(biāo)志。如：交通信號(hào)燈、各種禁止標(biāo)志和提醒標(biāo)志等。幼兒理解并能自覺(jué)遵守公共規(guī)則，了解遵守規(guī)則的好處。）
2、幼兒設(shè)計(jì)、制作標(biāo)志。
1）“小朋友，你們說(shuō)說(shuō)：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢？”
（幼兒能說(shuō)出上課時(shí)大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如：幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時(shí)經(jīng)
常會(huì)遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對(duì)的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來(lái)表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳。通過(guò)這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向。）
2）幼兒分組設(shè)計(jì)班級(jí)的.提醒標(biāo)志。
（在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級(jí)的安全標(biāo)志。如：在活動(dòng)室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如：請(qǐng)隨手關(guān)水龍頭、請(qǐng)安靜等。通過(guò)活動(dòng)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結(jié)果。）
3、請(qǐng)幼兒聽(tīng)消防安全講座：
“請(qǐng)小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來(lái)。”
以下是消防戰(zhàn)士的介紹：
1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
2）在公共場(chǎng)所遇到緊急情況如何逃生？了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。
3）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警？了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話(huà)號(hào)碼。
4）著火了，應(yīng)如何逃生及需要注意什么？
5）當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。
6）請(qǐng)幼兒參觀(guān)消防宣傳圖片。
（在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)非常的熱烈。同時(shí)也說(shuō)明了幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問(wèn)：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場(chǎng)還是先保護(hù)東西？”幼兒說(shuō)：“錢(qián)財(cái)乃身外之物，應(yīng)該先保護(hù)生命。”）
4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。
活動(dòng)前的提醒：
1）聽(tīng)到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做？
2）濕毛巾的使用方法。
3）如何在煙霧中行走。
4）怎樣有序地走到安全的地方？
（在整個(gè)模擬現(xiàn)場(chǎng)中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽(tīng)到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話(huà)就按“119”。說(shuō)明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動(dòng)的一課。）
5、活動(dòng)延伸：觀(guān)看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。
活動(dòng)反思：
消防知識(shí)對(duì)成人來(lái)講可以是陌生的，因?yàn)榇蠹叶疾幌Ｍ祟?lèi)事情的發(fā)生。但是又只怕萬(wàn)一的出現(xiàn)，因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇20
一、教育目標(biāo)：
(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的'行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識(shí)。
1.消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評(píng)判是否正確。
2.消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
3.遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)?
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1.突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2.剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3.一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
1.從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
2.這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3.你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
4.幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5.幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習(xí)活動(dòng)。
1.我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
2.通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3.室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇21
我是小小消防員
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道消防電話(huà)119，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈;消防車(chē)玩具、電話(huà)機(jī);娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車(chē)
2、討論：這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))
二、討論交流：
1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦?
(1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō)，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
(2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話(huà)：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周?chē)笕说膸椭?/p>
三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?
2、情景：叮鈴鈴，(教師接電話(huà))妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
3、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
4、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;
經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇22
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《消防法》、公安部第61號(hào)令、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》，落實(shí)省公安廳、省教育廳關(guān)于創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)校”的通知精神，全面提升學(xué)校消防安全管理水平，增強(qiáng)全校師生員工的消防安全意識(shí)，提高自防自救能力，維護(hù)學(xué)校平安、和諧環(huán)境。通過(guò)此次創(chuàng)建，力爭(zhēng)將我校建設(shè)成為“消防安全教育示范學(xué)校”。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長(zhǎng)：
2、副組長(zhǎng)：
3、成員：
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠學(xué)校保衛(wèi)處，成員如下：
1、主隊(duì)長(zhǎng)：
2、成員：
三、創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建要求
（一）對(duì)照驗(yàn)收細(xì)則，全面落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)。
1、落實(shí)消防安全責(zé)任。消防安全管理責(zé)任制度明確，消防安全管理人落實(shí)，防火巡查、應(yīng)急疏散演練、安全獎(jiǎng)懲等措施落實(shí)。疏散指示標(biāo)志、安全出口符合消防規(guī)范。義務(wù)消防組織健全。建筑消防設(shè)施和器材完好有效，無(wú)重大火災(zāi)隱患。
2、落實(shí)消防安全培訓(xùn)。有培訓(xùn)計(jì)劃、方案和教材，教職員工懂火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂預(yù)防火災(zāi)措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂火場(chǎng)逃生方法。會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散、會(huì)開(kāi)展消防宣傳。簡(jiǎn)稱(chēng)“四懂五會(huì)”。學(xué)生懂得基本的防火、報(bào)警、逃生疏散、撲救初起火災(zāi)常識(shí)。
3、落實(shí)消防安全教育。有消防安全知識(shí)教學(xué)計(jì)劃和教材，將消防知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、放寒暑假前、學(xué)生軍訓(xùn)期間，對(duì)學(xué)生普遍開(kāi)展一次專(zhuān)題消防安全教育，每學(xué)年組織一次全員參與的應(yīng)急疏散演練，組織一次學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀(guān)體驗(yàn)，師生接受消防安全知識(shí)教育率達(dá)100%。選聘消防專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任學(xué)校的兼職輔導(dǎo)員。
4、落實(shí)消防安全宣傳。利用櫥窗、板報(bào)、廣播、網(wǎng)站等陣地經(jīng)常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識(shí)。每學(xué)年在周邊社區(qū)與公安消防部隊(duì)共同組織一次大型的消防宣傳活動(dòng)，向社會(huì)各界宣傳普及消防知識(shí)。
（二）創(chuàng)建要求：
全校要積極響應(yīng)，對(duì)照創(chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則和創(chuàng)建任務(wù)分解表中的要求，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)。要按照學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)施方案制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，落實(shí)具體創(chuàng)建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。創(chuàng)建辦要與各單位建立創(chuàng)建活動(dòng)聯(lián)系制度，及時(shí)提供創(chuàng)建各方面的支持。各單位要將本單位開(kāi)展創(chuàng)建工作的實(shí)施方案、責(zé)任人和聯(lián)系人上報(bào)創(chuàng)建辦。
四、開(kāi)展創(chuàng)建工作的`實(shí)施方案（共分五個(gè)階段）
按照省教育廳、省公安廳關(guān)于創(chuàng)建20xx年度“消防安全教育示范學(xué)校”的通知要求與總體部署，我校積極響應(yīng)，將創(chuàng)建過(guò)程分為五個(gè)階段：
（一）第一階段（9月1日——9月31日）：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
全校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建的精神和創(chuàng)建的意義，形式多樣地開(kāi)展宣傳創(chuàng)建，明確創(chuàng)建目標(biāo)，布置創(chuàng)建的任務(wù)和要求，認(rèn)真進(jìn)行組織分工，詳見(jiàn)發(fā)放的《20xx年度創(chuàng)建貴州省“消防安全教育示范學(xué)校”任務(wù)分解表》。
（二）第二階段（10月1日——10月20日）：自查自糾階段。
全校全面進(jìn)行消防安全自查自糾，落實(shí)隱患整改措施，消除隱患，部署并開(kāi)展創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
（三）第三階段（10月21日——11月15日）：自我總結(jié)階段。
全校要與創(chuàng)建辦檢查相結(jié)合，進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)估（將自我總結(jié)評(píng)估的材料報(bào)送創(chuàng)建辦）。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步完善、改進(jìn)。
（四）第四階段（12月底前）：總結(jié)驗(yàn)收階段。
創(chuàng)建辦對(duì)照驗(yàn)收細(xì)則，全面總結(jié)，進(jìn)行自我評(píng)估，提交創(chuàng)建申請(qǐng)。
（五）第五階段（1月1日——1月20日）：鞏固發(fā)展階段。
全校要在鞏固此次創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真加以總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范本單位的消防安全管理工作，在實(shí)際工作中不斷完善和改進(jìn)消防安全工作，將各項(xiàng)消防安全工作全面落到實(shí)處。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇23
生活中的消防員
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識(shí)消防車(chē)、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個(gè)特殊的電話(huà)號(hào)碼，并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：
1、直接展示ppt里的消防員，提問(wèn)幼兒這是誰(shuí)啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答)
2、讓幼兒繼續(xù)觀(guān)看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請(qǐng)幼兒起來(lái)回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)
3、請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車(chē)"，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車(chē)，并自由討論一下消防車(chē)是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續(xù)觀(guān)看ppt，繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具(消防員的衣服、消防工具，防毒面具等)
4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著火的圖，提問(wèn)幼兒，遇到著火了怎么辦?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答)
1、讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話(huà)的重要性。
2、繼續(xù)觀(guān)看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng)，走到空曠的的地方。
3、表?yè)P(yáng)消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動(dòng)：我是小小消防員。
玩法規(guī)則：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇24
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(重點(diǎn))
2.能正確撥打火警電話(huà)119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦筋想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。(難點(diǎn))
3.感受消防員的勇敢，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫(huà)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(“亮亮家失火”事件報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)，課件“遇到火災(zāi)怎么辦”，快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片，濕毛巾與幼兒人數(shù)相等，安全出口標(biāo)志若干。
活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害
1.播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)?
2.播放消防員救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
3.結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重危害。
小結(jié)：火災(zāi)很可怕，能給我們的生活帶來(lái)嚴(yán)重的危害，它不僅能讓美麗的景色化為灰燼，還能讓人們失去家園和生命。
交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)
1.提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?
2.演示課件，引導(dǎo)幼兒看不能玩火、禁止燃放鞭炮、不碰打火灶、禁止吸煙的標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)生活中不能做的事。
小結(jié)：會(huì)看防火安全標(biāo)志，注意用電、用火、用氣的安全。
通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。
1.通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。
(1)幼兒相互交流宣傳畫(huà)，說(shuō)出自己知道的自救方法。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話(huà)的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
(3)通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶(hù)、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。
(4)幼兒觀(guān)看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
2.通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。
(1)用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。
(2)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。
3.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。
(1)提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
小結(jié)：室內(nèi)躲避時(shí)，適宜在衛(wèi)生間和窗口，要遠(yuǎn)離床、廚房等易燃易爆的物品與地點(diǎn)；室外躲避時(shí)，要迎風(fēng)撤離。
4.講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦筋想辦法。
(1)教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。
(2)提問(wèn)：婷婷是怎樣自救的?婷婷是個(gè)怎樣的孩子?還可以用哪些方法自救?
小結(jié)：遇到火災(zāi)不要慌張、不要害怕，要?jiǎng)幽X筋想辦法，運(yùn)用多種方法自救，并發(fā)出求救的信號(hào)，等待救援。
5.運(yùn)用兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步梳理火災(zāi)中的自救方法。
借助課件、圖片，師生用兒歌共同總結(jié)：起火了，快快撥打119，說(shuō)清地點(diǎn)和人員；捂住口鼻快撤離，安全通道不擁擠，跟好大人聽(tīng)指揮；火勢(shì)太大要躲避，衛(wèi)生間、窗口最安全，易燃易爆要遠(yuǎn)離；沉著冷靜不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，發(fā)出信號(hào)等救援。
觀(guān)看公益片“我們快樂(lè)成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)
1.請(qǐng)幼兒觀(guān)看公益片，感受火災(zāi)無(wú)情人有情的美好情感。
2.引導(dǎo)幼兒將安全宣傳畫(huà)張貼在幼兒園里，讓更多的小朋友知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)評(píng)析
火災(zāi)是日常生活中對(duì)生命財(cái)產(chǎn)危害最大的險(xiǎn)情，發(fā)生頻率較高。幼兒年齡小，自我保護(hù)能力弱，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，往往驚慌害怕、不知所措，安全事故時(shí)有發(fā)生。盡管每個(gè)幼兒園都會(huì)定期組織消防演習(xí)，但大多數(shù)幼兒只知道簡(jiǎn)單的逃生方法，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并不全面，所以，讓幼兒了解火災(zāi)中正確的自救方法是非常必要的，也是很有價(jià)值的。依據(jù)《綱要》中“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”的思想，本活動(dòng)將原教材的目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，從“險(xiǎn)情”中選定了“火災(zāi)”這一內(nèi)容，設(shè)計(jì)了活動(dòng)“遇到火災(zāi)怎么辦”。并在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒畫(huà)“火災(zāi)自救”的宣傳畫(huà)，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，有目的地梳理和提升這些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)豐富關(guān)于火災(zāi)的預(yù)防和自救方法。這既符合社會(huì)性教育生活化原則，也體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”理念。
本活動(dòng)主要運(yùn)用了以下四個(gè)方面的教學(xué)策略：
1.巧用視頻，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動(dòng)情境。選取恰當(dāng)?shù)囊曨l運(yùn)用到活動(dòng)中，具有很強(qiáng)的真實(shí)感，能夠增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)。活動(dòng)中，教師選取了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、消防員救火、火災(zāi)撤離的規(guī)范做法等三段視頻，將幼兒帶入相對(duì)真實(shí)的情境中，直觀(guān)感受火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場(chǎng)救人的勇敢精神，并對(duì)為什么撤離時(shí)要掩住口鼻、彎腰前進(jìn)有了正確的了解和認(rèn)識(shí)。這不僅有利于激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，也為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)火災(zāi)自救做好了前期鋪墊。
2.故事講述，讓幼兒懂得遇到險(xiǎn)情不慌張，積極動(dòng)腦想辦法。故事講述最能引發(fā)幼兒深刻的情感共鳴和體驗(yàn)，給幼兒留下深刻的印象。活動(dòng)中通過(guò)講述“亮亮家失火”事件、“婷婷火場(chǎng)自救”小故事，能讓幼兒在故事情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識(shí)的重要性，知道在遇到火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)不慌張，沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法自救。
3.實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)性.教育應(yīng)與幼兒的生活相結(jié)合，體現(xiàn)“取之于生活，用之于生活”的理念。在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場(chǎng)地中的安全出口標(biāo)志，讓幼兒懂得在新環(huán)境中，要學(xué)會(huì)留意安全出口標(biāo)志，養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣，提高安全意識(shí)。在幫助幼兒梳理了安全撤離的正確方法后，現(xiàn)場(chǎng)組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練，可以鞏固幼兒對(duì)撤離時(shí)會(huì)看標(biāo)志、不擁擠、捂住口鼻、彎腰行走、行動(dòng)快速等正確方法的認(rèn)識(shí)，也能更好地提高幼兒遇到火災(zāi)的自救能力。
4.情感渲染，幫助幼兒形成積極的社會(huì)情感體驗(yàn)。社會(huì)活動(dòng)中，幫助幼兒形成積極的社會(huì)性情感體驗(yàn)是非常重要的。運(yùn)用情感渲染的方法，可以起到以情激情、以情染情的效果。活動(dòng)中，教師通過(guò)讓幼兒觀(guān)看火災(zāi)后造成嚴(yán)重危害的照片和觀(guān)看公益片展示，能夠讓幼兒的心靈產(chǎn)生碰撞，深刻感受到火災(zāi)無(wú)情人有情，體驗(yàn)到人與人之間的愛(ài)心、同情心。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇25
一、活動(dòng)目的
以“11.9”消防安全活動(dòng)日為契機(jī)，面向我園全體幼兒、教師和家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)消防安全教育活動(dòng)。邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級(jí)分別開(kāi)展一系列消防安全教育實(shí)踐活動(dòng)，在家長(zhǎng)、教師的共同引導(dǎo)下，幫助孩子樹(shù)立起強(qiáng)烈的消防安全意識(shí)，使幼兒從小懂得珍愛(ài)生命，掌握日常生活中的消防安全常識(shí)，獲得自我防范保護(hù)能力,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)對(duì)象
時(shí)間：20xx年11月4日——10日
活動(dòng)對(duì)象：全體保教人員及全體家長(zhǎng)和幼兒
三、活動(dòng)內(nèi)容與形式
主要內(nèi)容：
幼兒在家庭、幼兒園、戶(hù)外及公共場(chǎng)所如何遠(yuǎn)離火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)面對(duì)不同火場(chǎng)如何進(jìn)行自我保護(hù)和安全逃生的基本常識(shí)、方法和技能。
主要形式：
1.11月7日邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，觀(guān)看消防視頻，開(kāi)展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，17個(gè)班全體幼兒教師都參加。活動(dòng)以《寶雞幼兒園突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散、撤離路線(xiàn)和程序中的規(guī)定和要求為準(zhǔn)，讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危險(xiǎn)，知道有煙霧毒氣時(shí)用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，盡可能避免煙霧進(jìn)入體內(nèi)。
2.以班為單位，開(kāi)展消防安全集體專(zhuān)題教育活動(dòng)。通過(guò)講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀(guān)生動(dòng)形象的教育實(shí)踐活動(dòng)幫助幼兒直接獲得相關(guān)的消防安全常識(shí)和技能，掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和辦法。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去市消防支隊(duì)的“消防安全綜合教育基地”參觀(guān)學(xué)習(xí)。地址：廣園路x號(hào)，市消防支隊(duì)大院內(nèi)。通過(guò)直觀(guān)形象、簡(jiǎn)明生動(dòng)的圖片介紹、情境模擬及專(zhuān)業(yè)消防宣傳教育人員的'講解，獲得消防安全知識(shí)及火災(zāi)逃生技能。
4.營(yíng)造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關(guān)消防宣傳的展板、宣傳畫(huà)冊(cè)，向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)宣傳日常生活中的消防安全常識(shí)。
四、活動(dòng)要求
1.保教辦做好活動(dòng)的組織及指導(dǎo)，辦公室做好外部宣傳與活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的資料收集。
2.各班要高度重視，共同商議，齊心協(xié)力，結(jié)合本班實(shí)際情況，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容和形式，確保本次消防安全教育活動(dòng)周獲得實(shí)效。
3.在消防疏散演練中，全園所有人員都要高度重視，各盡其責(zé)，堅(jiān)守好自己的崗位和職責(zé)，確保演練活動(dòng)安全順利，達(dá)到演練的目的。
4.希望全體教師、家長(zhǎng)共同努力，將火災(zāi)預(yù)防、自我保護(hù)和不同火場(chǎng)的逃生辦法和技能，通過(guò)多種生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象、簡(jiǎn)便易行的辦法和教育實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)演示給孩子們，為幼兒的終身平安幸福做出切實(shí)有效的努力，這將是幼兒園老師、家長(zhǎng)送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財(cái)富。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇26
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。
2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過(guò)消防演習(xí)活動(dòng)
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一.觀(guān)看圖片，回憶現(xiàn)場(chǎng)：
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景
重點(diǎn)提問(wèn)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么?聽(tīng)到什么?聞到什么?心里是什么感覺(jué)?
小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽(tīng)到噼噼啪啪聲音，心里會(huì)很害怕。
二.欣賞兒歌，感受節(jié)奏：
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞中班小朋友朗誦兒歌的'錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣
1.今天請(qǐng)來(lái)了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來(lái)看看
2.重點(diǎn)提問(wèn)：這首兒歌聽(tīng)上去感覺(jué)怎樣?
3.小結(jié)：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽(tīng)上去很有節(jié)奏。
三.借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：
【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌
1.再次欣賞兒歌
2.重點(diǎn)提問(wèn)：
(1)你聽(tīng)到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說(shuō)教師邊出示圖譜)
(2)這些標(biāo)志你在哪里看見(jiàn)過(guò)?(幼兒發(fā)散思維)
3.分析每張標(biāo)志含義
4.小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話(huà)的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會(huì)趕來(lái)救火。
5.看著圖譜念兒歌：
(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌
(2)分男女念兒歌，比比誰(shuí)念得好
6.嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌(及時(shí)糾正最后一句：消防員救火真勇敢)
小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內(nèi)容更容易記住。學(xué)會(huì)了這首兒歌，遇到火災(zāi)的時(shí)候我們就知道應(yīng)該怎么做了
四.挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：
【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌
1.挑戰(zhàn)第一關(guān)
關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
2.挑戰(zhàn)第二關(guān)
關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
3.挑戰(zhàn)第三關(guān)
關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
4.集體游戲
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話(huà)119。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇27
一、活動(dòng)目的
為貫徹上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)校園安全的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師和兒童對(duì)突發(fā)事故的靈活反應(yīng)能力，使兒童掌握消防安全知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更具體的自救、逃生、自我保護(hù)方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合幼兒園安全周活動(dòng)，學(xué)習(xí)幼兒園師生和員工的消防安全知識(shí)教育，并舉辦幼兒園消防疏散演習(xí)。旨在培養(yǎng)孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與者
1、時(shí)間：20xx5月12日上午9點(diǎn)。
2.地點(diǎn):石幼兒園。
3.參與者:全體教職員工和兒童。
三、演練道具
木材少許、打火機(jī)、滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工
組長(zhǎng)：董靜靜園長(zhǎng)副組長(zhǎng)：陳丹丹副園長(zhǎng)
成員:邵佳、王小艾
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護(hù)人員：邵佳
五、演練的具體操作程序
幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。
疏散順序：
1、教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線(xiàn)：
一樓的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場(chǎng)指定地點(diǎn)，大一班、中一班從右邊側(cè)樓梯下，大二班、中二班、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進(jìn)入操場(chǎng)指定地點(diǎn)。
2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話(huà)，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離
3、在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。
5、教師安排：各班正班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位副班教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。
6、在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，各班組向組長(zhǎng)報(bào)告，確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。
六、由董靜靜園長(zhǎng)總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演習(xí)成功。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇28
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、針對(duì)演練情況請(qǐng)消防員為全園教師做消防知識(shí)培訓(xùn)。
2、消防應(yīng)急演練
三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
1、時(shí)間：20xx年11月9日下午2點(diǎn)30分。
2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵
四、演練現(xiàn)場(chǎng)人員分工
現(xiàn)場(chǎng)總指揮：（消防負(fù)責(zé)人）
現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：（后勤副園長(zhǎng)）
現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：（后勤副主任）
疏散人員：全體教職工
救護(hù)人員：
協(xié)助指揮人員：各班老師
五、演練程序
1、演練前請(qǐng)消防官兵入園對(duì)幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析，確定最佳疏散路線(xiàn)。
2、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。
3、模擬撥打119報(bào)警電話(huà)；迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況；任暢、門(mén)衛(wèi)打開(kāi)幼兒園前、后門(mén)的消防通道，并協(xié)助門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)大門(mén)口的`安全保衛(wèi)工作。
4、通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。
疏散路線(xiàn)：教師領(lǐng)隊(duì)，分班按下列路線(xiàn)疏散：
大二班、中三班、小四班、小一班從一號(hào)教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場(chǎng)集合。
大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號(hào)教學(xué)樓的右邊樓梯下到操場(chǎng)集合。
大四班、中三班、中四班從二號(hào)教學(xué)樓的樓梯到操場(chǎng)集合。
六、注意事項(xiàng)
1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話(huà)，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從活動(dòng)室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。
5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集合后，各班教師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向副園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。
七、其它任務(wù)安排
負(fù)責(zé)在演練前準(zhǔn)備六個(gè)滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、負(fù)責(zé)整個(gè)演練過(guò)程的照片拍攝、負(fù)責(zé)向市局安監(jiān)辦對(duì)演練情況進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇29
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流收集的照片
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的.地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、觀(guān)看錄像。
2、討論(1)為什么會(huì)起火?
(2)如果你是消防員，你會(huì)怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀(guān)看錄像
(1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”
1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?
3、游戲：小小消防員
(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)記。
(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
(3)、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的`動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱(chēng)，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，并送回相應(yīng)家中。
(5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇30
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道11月9日是全國(guó)消防日。
2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話(huà)?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、火警電話(huà)號(hào)碼“119”要記清
2、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話(huà)的`號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車(chē)去了”時(shí)，就可將電話(huà)掛斷。
二、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。
課件出示消防標(biāo)志
三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
2、觀(guān)看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
四、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開(kāi)生面，很有教育意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
六、課外延伸：
請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
防火歌
同學(xué)們笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，
你拍七我拍七，
你拍八我拍八，
你拍九我拍九，
你拍十我拍十，
我拍你你拍我，風(fēng)大失火不好救。不要玩火做游戲。電線(xiàn)不能隨便拉。火警電話(huà)119。人人防火要落實(shí)。大家都要來(lái)防火。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇31
學(xué)情分析
火災(zāi)是常見(jiàn)的災(zāi)害，如果幼兒在事故中不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的方法尤為重要本活動(dòng)旨在讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)撥打119火警電話(huà)的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)游戲，使幼兒獲得防火的初步認(rèn)識(shí)，并形成自救的能力。
2.培養(yǎng)幼兒大膽地講述自己想法的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：課前讓幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像；寫(xiě)有1和2的牌子；紅色、黃色、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙、記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份。
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入
（播放消防車(chē)的聲音）師：聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
師：老師以前錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀(guān)看錄像）
請(qǐng)小朋友講一講引起火災(zāi)的原因是什么。（幼兒討論）
2.學(xué)習(xí)如何避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
師：假如我們遇到火災(zāi)了，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
（拔打火警電話(huà)119;趕快離
開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏倒；走安全出口）
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們想到的方法按照次序畫(huà)下來(lái)。
（小組合作，幼兒繪畫(huà)）
請(qǐng)每組派一名幼兒上來(lái)把畫(huà)中的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
師：剛才每組小朋友想到的第一個(gè)辦法是打火警電話(huà)“119”，那應(yīng)該怎樣正確地拔打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)打電話(huà)試試呢？
（幼兒試打電話(huà)）
師：（小結(jié)）拔打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到。
3.游戲“今天誰(shuí)會(huì)贏”
師：現(xiàn)在我們做一個(gè)“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲。我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)自己？
將幼兒分成三隊(duì)，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)有5位小朋友。
每一隊(duì)的第一位小朋友是1號(hào)，第二位小朋友是2號(hào)，第三位小朋友是3號(hào)，依此類(lèi)推。
游戲規(guī)則：
桌上有兩個(gè)牌子，分別寫(xiě)著1和2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
誰(shuí)答對(duì)題目，所在的隊(duì)就能拿到一面小旗子。
(1)判斷題
現(xiàn)在每一隊(duì)的1號(hào)請(qǐng)聽(tīng)題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
師：（小結(jié)）蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？
師：（小結(jié)）火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過(guò)濾的作用，以免被濃煙熏倒。
(2)選擇題
遇到火災(zāi)時(shí)，采取什么辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)又快又安全？
（①乘電梯；②走樓梯）
師：（小結(jié)）煙霧、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)是又快又安全的。
火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么姿勢(shì)趕快離開(kāi)火場(chǎng)？
（①一般跑；②彎腰前進(jìn)）
師：（小結(jié)）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。
假如小朋友有一件喜歡的玩具掉到床下了，用火柴照明來(lái)尋找玩具好不好呢？（①好；②不好）
師：（小結(jié)）小朋友使用的工具不當(dāng)，很容易引起火災(zāi)，這個(gè)方法不好，那可以用什么方法呢？
(3)搶答題
火警的電話(huà)是多少？(119)
電線(xiàn)冒火時(shí)，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)，或通知供電部門(mén)斷電后再進(jìn)行補(bǔ)救）
每隊(duì)派一名小朋友畫(huà)出幼兒園的逃生路線(xiàn)。
游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地觀(guān)察幼兒園的安全通道。
4.延伸活動(dòng)
讓幼兒將本次活動(dòng)中的收獲，以及他們平時(shí)積累的防火及自救的知識(shí)畫(huà)成宣傳畫(huà)，向幼兒園的其他幼兒宣傳，讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇32
一、工作目標(biāo)
深入推進(jìn)學(xué)校消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)消防安全措施，集中開(kāi)展“電氣線(xiàn)路、消防控制室、消防設(shè)施設(shè)備、疏散通道、火災(zāi)危險(xiǎn)源”五個(gè)治理，全面提升學(xué)校消防安全管理水平，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)。
二、整治時(shí)間
即日起至xx年4月底
三、整治內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
（一）電氣線(xiàn)路整治
1、所有電氣線(xiàn)路全部穿管敷設(shè)。
2、開(kāi)關(guān)、插座和照明燈具應(yīng)使用通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制認(rèn)證的合格產(chǎn)品，并與可燃物至少保持30cm距離。
3、多用插排之間嚴(yán)禁連接使用。
4、加強(qiáng)巡查檢查，嚴(yán)禁使用規(guī)避智能限電裝置的`變壓插座，手機(jī)、電腦、插排等用電設(shè)備長(zhǎng)期處于帶電狀態(tài)，違規(guī)使用“熱得快”等大功率電器。
（二）消防控制室整治
1、統(tǒng)一實(shí)施“二維碼”管理。
2、統(tǒng)一安裝城市消防遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)。
3、值班員統(tǒng)一持證上崗。
4、統(tǒng)一消防安全管理制度、檔案和“消防安全管理一覽表”。
5、統(tǒng)一“5、30、60”應(yīng)急處置機(jī)制（附件4）。
（三）消防設(shè)施設(shè)備整治
1、滅火器壓力表指針應(yīng)在綠色區(qū)域,每2年更換滅火劑。
2、室內(nèi)消火栓箱內(nèi)水槍、水帶應(yīng)齊全、完好，擺放整齊，無(wú)灰塵。
3、消防控制柜無(wú)誤報(bào)、無(wú)故障、無(wú)屏蔽。
4、消防泵、噴淋泵、防煙風(fēng)機(jī)、排煙風(fēng)機(jī)、防火卷簾的配電柜開(kāi)關(guān)處于自動(dòng)狀態(tài)。
5、消防泵出水管閥門(mén)、噴淋系統(tǒng)管道閥門(mén)保持常開(kāi)。
6、與具有維保資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)企業(yè)簽訂維保合同，每月對(duì)設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)。
（四）疏散通道整治
1、疏散指示標(biāo)識(shí)燈、應(yīng)急照明燈保持完好有效。
2、宿舍外窗嚴(yán)禁設(shè)置影響滅火救援和逃生的鐵柵欄。
3、樓梯口處嚴(yán)禁設(shè)置影響疏散的卷簾、柵欄門(mén)等。
（五）火災(zāi)危險(xiǎn)源整治
1、嚴(yán)禁使用聚氨酯泡沫彩鋼板搭建建筑。
四、工作步驟及措施
（一）第一階段，即日起至xx年2月17日前。
1、學(xué)校要成立驗(yàn)收小組，對(duì)“五個(gè)一”措施落實(shí)情況組織驗(yàn)收，對(duì)還未落實(shí)的措施，春節(jié)前必須落實(shí)到位。
2、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)留校學(xué)生的培訓(xùn)教育，組織觀(guān)看一遍火災(zāi)警示片、開(kāi)展一次滅火逃生演練，切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)。
3、落實(shí)“實(shí)名制”監(jiān)管，實(shí)名制臺(tái)賬于2月16日前報(bào)經(jīng)文保和消防支隊(duì)備案。“實(shí)名制”監(jiān)督員要與學(xué)校同步開(kāi)展“五個(gè)一”驗(yàn)收，簽訂相關(guān)責(zé)任書(shū)，確保“五個(gè)一”措施落實(shí)到位。
（二）第二階段，xx年3月31日之前。
1、學(xué)校委托有資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)企業(yè)對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次消防安全評(píng)估和一次電氣檢測(cè)，全面查清學(xué)校消防安全管理漏洞。
2、學(xué)校要根據(jù)評(píng)估和檢測(cè)結(jié)果，全面開(kāi)展“五個(gè)治理”，確保整改方案、整改措施、整改時(shí)限、整改資金和整改責(zé)任人“五到位”。
3、新學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校要組織全體師生落實(shí)“三個(gè)一”，即開(kāi)展一次消防課，組織一次消防演練，觀(guān)看一遍火災(zāi)警示片，加強(qiáng)培訓(xùn)教育。
（三）第三階段，xx年4月30日之前。學(xué)校聯(lián)合經(jīng)文保和消防部門(mén)，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)達(dá)標(biāo)”。
五、工作機(jī)制
1、每周調(diào)度機(jī)制。校長(zhǎng)作為學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，每周調(diào)度“五個(gè)治理”工作進(jìn)展，掌握工作進(jìn)度，分析工作情況，明確責(zé)任，落實(shí)分工。
2、通報(bào)考核機(jī)制。學(xué)校每周在單位內(nèi)部通報(bào)“五個(gè)治理”工作進(jìn)展情況，對(duì)整改進(jìn)度緩慢、工作措施不力的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行實(shí)名通報(bào)。并將消防工作與職稱(chēng)評(píng)比、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升相掛鉤，落實(shí)“一票否決”，以行政手段推進(jìn)消防安全管理。
3、“一崗雙責(zé)”機(jī)制。學(xué)校要完善消防安全責(zé)任體系，將消防安全工作分解到每一名領(lǐng)導(dǎo)、每一個(gè)科室、每一名教師、每一名工作人員，確保消防責(zé)任有人領(lǐng)、問(wèn)題有人管。
六、工作要求
一要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步完善消防責(zé)任體系建設(shè)，明確相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并層層簽訂責(zé)任書(shū)，確保“五個(gè)治理”工作取得實(shí)效。
二要強(qiáng)化隱患整治。落實(shí)“四個(gè)一律”，對(duì)不積極整改隱患的、對(duì)屬于重大火災(zāi)隱患的、對(duì)整改不到位的個(gè)人或科室，一律依律或依法頂格處罰。
2025年幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案范文 篇33
為了防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生，確保在園師生的生命安全，我園以對(duì)學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)態(tài)度，提高 對(duì)安全工作極端重要性的認(rèn)識(shí)，采取強(qiáng)有力的措施，確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此，我園制訂以下 方案：
一、指導(dǎo)思想
幼在教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，聽(tīng)從安排，確保幼兒及教師的'生命安全。本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。
二、工作原則
按上級(jí)要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確 保安全。
三、工作目標(biāo)
落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識(shí)和緊急逃生技能，確保師生 的生命安全。
四、組織機(jī)構(gòu)
成立以園長(zhǎng)親自?huà)鞄浀陌踩李I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園的消防安全、安全疏散等各項(xiàng)工作的指揮與協(xié)調(diào)。
五、工作內(nèi)容及要求
1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防范意識(shí)，通過(guò)一日活動(dòng)、班會(huì)等多個(gè)時(shí)間段，利用專(zhuān)題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進(jìn)一步落實(shí)安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到幼兒園每一處開(kāi)關(guān)、插銷(xiāo)、電閘都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每一位教 師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
3、處在失火現(xiàn)場(chǎng)的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時(shí)報(bào)警（報(bào)警聲以鐘聲為號(hào)）， 當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災(zāi)撲滅后，要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，接受 事故調(diào)查，如實(shí)提供火災(zāi)情況。
4、逃生時(shí)為了防止火場(chǎng)濃煙嗆入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水 或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。
疏散要求：
1、各班上課教師及班主任，為各班應(yīng)急指揮。迅速組織幼兒行動(dòng)，有序離開(kāi)教室到安全地帶：操場(chǎng)中間。
2、緊急疏散路線(xiàn)及順序見(jiàn)下面安排。但必須行動(dòng)迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關(guān)愛(ài)。
3、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)中央。
4、幼兒就餐期間遇到突發(fā)事件時(shí)，教師應(yīng)迅速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開(kāi)教室并迅速地集中到 操場(chǎng)中央。
5、門(mén)衛(wèi)責(zé)任：
1）迅速檢查幼兒園前、北門(mén)開(kāi)關(guān)是否暢順。
2）及時(shí)開(kāi)門(mén)讓師生外出到安全地帶或外來(lái)救援人員進(jìn)校。
3）嚴(yán)防不法分子乘機(jī)進(jìn)出幼兒園從事破壞活動(dòng)。
6、保健教師責(zé)任：
1）平時(shí)備好“應(yīng)急藥箱”，定期檢查藥物。
2）在突發(fā)事件中，協(xié)助總指揮工作，隨時(shí)治病救人。
火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案 為規(guī)范和加強(qiáng)本園消防安全管理，做到萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜的指揮，迅速報(bào)警，很好的撲滅初起火源或控制火勢(shì)，