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小學消防應急預案范文

發布時間:2025-04-06

小學消防應急預案范文(精選7篇)

小學消防應急預案范文 篇1

  為保證在無錫市亭隆實驗小學突發火災時,各項應急工作高效、有序地進行,最大地減少人員傷亡和財產損失,根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》,結合我校實際情況,特制定本應急方案。

  一、應急機構的組成

  1、領導小組及職責

  消防應急領導小組由校長同志任組長,任副組長,學校有關職能部門負責人為領導小組成員,總務處為指揮部,兼應急辦公室。

  務部門對應成立相應組織,加強對消防安全工作的領導。領導小組主要職責如下:

  ⑴加強領導,健全組織,強化工作職責,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

  ⑵充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育、組織、指導教育系統消防安全常識的普及教育,廣泛開展消防安全和有關技能訓練,不斷提高全校師生的防范意識和基本技能。

  ⑶認真完善各種消防設施,定期進行檢查,確保消防設施完好,使之始終保持良好戰備狀態。

  ⑷采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行救護工作,把災害造成的損失降到最低點。

  ⑸調動一切積極因素,迅速恢復教育教學秩序,全面保證和促進社會安全穩定。

  2、義務消防隊及職責:

  組長

  成員等。

  主要職責:利用學校配置的消防器材及有關設施,全力進行補救。

  3、通訊聯絡組及職責

  組長

  成員

  主要職責:迅速與區消防隊或當地消防部門取得聯系,引導消防人員和設施進入火災場地。

  4、疏散引導組及職責

  組長

  成員等

  主要職責:引導學生迅速轉移到安全地帶,并負責重要物資的看守或轉移工作。

  5、安全防護救護員及職責

  組長

  成員等

  主要職責:利用就便器材對傷病員進行緊急搶救,聯系有關醫院送救。

  二、應急行動

  1、領導小組依法發布有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關組織準備執行任務。

  2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查、封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。

  3、加強對易燃易爆物品、有毒有害物品的管理,加強對供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護,保證減災工作的順利進行。

  4、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、家長思想穩定工作。

  5、加強各類值班值勤工作,保持通訊順暢,及時掌握基層情況,全力維護正常教學、工作和生活秩序。

  6、按預案落實各項物資準備。

  三、火災后的有關行動

  1、領導小組得悉消防應急情況后立即趕赴指揮所,各種救護隊伍到總務處集結待命。

  2、領導小組在上級統一組織指揮下,迅速組織搶險救災。

  ⑴迅速發出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員轉移并送至安全地點。

  ⑵迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火,防止滋生其它災害。

  ⑶迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作,及時將受傷人員轉移至附近救護站搶救。

  ⑷加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護,加強校園值班和巡邏,防止各類犯罪活動。

  3、積極做好全校師生的思想教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護學校的安全穩定。

  4、迅速了解和掌握本系統受災情況,及時匯總上報。

  四、其它

  在應急行動中各處室要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作的落實。

小學消防應急預案范文 篇2

  為確保學校意外發生火災時,各項應急工作高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產損失,根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》,結合我校工作實際,特制定本方案。

  一、應急機構的組成

  1、領導小組及職責

  應急領導小組由校長夏紹明任組長,副組長楊邡,成員由黎思軍、劉永剛、劉華貴在、鐘梅及各班主任組成。

  領導小組主要職責如下:

  (1)加強領導,健全組織,強化職責,落實措施。

  (2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育,廣泛開展消防安全和有關技能訓練,不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

  (3)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行救護工作,把災害造成的損失降到最低點。

  2、滅火行動組及職責

  組長

  副組長

  成員及各班主任等。

  主要職責:利用學校配置的消防器材及有關設施,全力進行撲救。

  3、通訊聯絡及職責

  組長

  成員及各班班主任。

  迅速與市消防支隊取得聯系,引導消防人員和設施進入火災現場;負責對上、對外聯絡及報告工作。

  4、疏散引導組及職責

  組長

  成員等

  主要職責:引導相關人員迅速轉移到安全地帶,并負責要物品的看守工作。

  5、安全防護救護組及職責

  組長

  成員等。

  主要職責:利用就地器材對傷員進行緊急搶救,聯系有關醫院送救。

  二、應急行動

  1、領導小組依法發布有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。

  2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。

  3、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學生家長思想穩定工作。

  4、加強各類值班值勤,保持通信暢通,全力維護正常教學工作。

  三、本預案從20xx年9月1日起施行。

小學消防應急預案范文 篇3

  為確保學校意外發生火災時,各項應急工作高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產損失,根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》,結合我校工作實際,特制定本方案。

  一、應急機構的組成

  1、領導小組及職責

  應急領導小組由校長夏紹明任組長,副組長楊邡,成員由黎思軍、劉永剛、劉華貴在、鐘梅及各班主任組成。

  領導小組主要職責如下:

  (1)加強領導,健全組織,強化職責,落實措施。

  (2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育,廣泛開展消防安全和有關技能訓練,不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

  (3)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行救護工作,把災害造成的'損失降到最低點。

  2、滅火行動組及職責

  組長

  副組長

  成員及各班主任等。

  主要職責:利用學校配置的消防器材及有關設施,全力進行撲救。

  3、通訊聯絡及職責

  組長

  成員及各班班主任。

  迅速與市消防支隊取得聯系,引導消防人員和設施進入火災現場;負責對上、對外聯絡及報告工作。

  4、疏散引導組及職責

  組長

  成員等

  主要職責:引導相關人員迅速轉移到安全地帶,并負責要物品的看守工作。

  5、安全防護救護組及職責

  組長

  成員等。

  主要職責:利用就地器材對傷員進行緊急搶救,聯系有關醫院送救。

  二、應急行動

  1、領導小組依法發布有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。

  2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。

  3、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學生家長思想穩定工作。

  4、加強各類值班值勤,保持通信暢通,全力維護正常教學工作。

  三、本預案從9月1日起施行。

小學消防應急預案范文 篇4

  為確保全體在校師生的生命財產安全,學校教育教學工作的順利開展,防范消防安全事故的發生,力保消防安全事故發生時損失減少,危害降低,能快速、高效、合理有序地處置消防事故,根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規,結合我校消防環境建設與準備的實際,制定本預案。

  一、消防安全工作領導組織機構

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、消防安全工作成員的責任分工

  組長負責定時召開消防安全工作領導組會議,傳達上級相關文件與會議精神,部署、檢查落實消防安全事宜。

  副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況,未雨綢繆,做好準備,保證完成校領導部署的各項任務。

  領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調,保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作,努力將火災事故減小到最低限度。

  消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組,分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

  (一)通訊組:

  組長:

  成員:

  (火險發生時,負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門,以快速得到指示,視火情撥打119,廣播告知全體學生,報險救災)

  (二)滅火組:

  組長:

  成員:

  (負責消防設施完善和消防用具準備,負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全;火險發生,立即參加救火救災工作)

  (三)搶救組:

  組長:

  成員:

  (負責做好及時送往醫院的準備工作,負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

  (四)緊急疏散組:

  組長:

  成員:

  (負責制定緊急疏散方案,明確各班逃生途徑與辦法指導,負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全);

  (五)宿舍組:

  組長:

  成員:

  (負責學生宿舍各樓層學生逃生途徑與辦法的培訓與指導);

  (六)圖書室、微機室、儀器室和實驗室由李珍、郭克風、趙華珍負責消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生。

  三、滅火工作預案

  1、發現火情,在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散,并迅速利用室內的消防器材控制火情,爭取消滅于火災初級階段。

  2、如不能及時控制、撲滅火災,在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等),防止火勢蔓延。

  3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報,盡快增加援助人員,協力救火。

  4、領導組成員接到報告后,要立即到達火情現場,并視火情撥打“119”報警求救。

  四、師生疏散及逃生預案

  1、火情發生后,按照滅火預案,管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導,盡快增加援助人員,如發生重大火情,同時向“119”報警,并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

  2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道,并將正確的逃生方法告知負責同志,其余人員按照既定位置,統一使用滅火器滅火,并進行傷員搶救等工作。

  3、為更好地應付緊急情況,管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

  4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓,正確掌握必要的方法,切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置,如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

小學消防應急預案范文 篇5

  一、指導思想

  為了落實上級有關指示精神,加強全校師生消防安全意識,確保全校師生在應急情況時能高效、有序地逃生,在119消防日到來之時,特組織本次消防演習。

  二、組織領導

  為切實做好此次演練工作,成立征長小學應急疏散演練領導小組,具體負責演練工作的組織和協調工作。

  組長

  副組長

  成員

  三、演練時間

  四、演練地點

  征長小學校園內

  五、演練前準備

  1、演練前闡述消防演練的重要意義,同時強調演練是預防性、模擬性練習,注意演練過程中的安全。

  2、講明消防演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各班疏散的路線和到達的區域。

  3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。

  六、演練程序

  1、以警報聲響為信號,班主任老師立即組織本班學生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。

  2、全校老師要及時到位,各負其責。

  3、到達應急避難疏散場地,學生排隊站好。各班主任馬上清點人數,并由班主任報告疏散集結負責人。

  七、演練組織

  1、疏散演練總指揮

  2、教學樓1號樓(西教學樓)疏散總指揮,副指揮負責統一疏散;一年級級部組長、四年級級部組長、五年級級部組長負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  疏散順序:按大課間操順序疏散

  一至二樓樓梯負責人二至三樓樓梯負責人

  一樓樓梯口負責人職責:指揮疏散,防止擁堵

  3、教學樓2號樓(東教學樓)疏散總指揮,副指揮負責統一疏散;二年級級部組長、三年級級部組長、四年級老師負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓樓梯負責人二至三樓樓梯負責人

  一樓樓梯口負責人職責:指揮疏散,防止擁堵

  4、辦公樓4號樓:疏散總指揮,副指揮,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(4.24.3,3.11.6)學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓平臺負責人二至三樓平臺負責人

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  5、教學樓3號樓(幼兒園)疏散總指揮,副指揮負責統一疏散;各班主任負責本班學生排隊疏散,防止慌亂。

  疏散順序:一樓中一、中二班直接走西門上操場;二樓小一、小二、小三走外樓梯;三樓大一班、大二班走室內樓梯。

  幼兒園一層老樓梯口負責,室內樓梯一二層平臺-;二三層平臺--;二樓走廊負責;三樓走廊--

  前院一層樓梯口-負責;鋼結構樓梯二三層平臺--;一二層平臺--。

  操場疏散集結負責人

  疏散到操場上各班學生的站位:按照上午課間操位置集合,學生按到位先后順序自動排成兩列縱隊,各班級清點人數,有缺漏者,及時查找,并報告分管領導。

  由李自梅根據現場情況作活動小結。

  注:沒有安排任務的老師,隨學生一起疏散,協助班主任老師做好疏散工作。

小學消防應急預案范文 篇6

  為加強學校安全教育和管理,確保火災來臨時應急處置工作迅速、高效、有序進行,最大限度減少人員傷亡和財產損失,切實保障全體師生生命和財產安全,維護學校正常的教育教學秩序,保證學校各項工作順利開展,根據《中小學公共安全教育指導綱要》及省、市、區突發事件總體應急預案及有關專項應急預案,結合本校實際,特制定本應急疏散預案。

  一、應急疏散工作原則和啟動條件

  堅持以人為本、預防為主的方針,按照“統一指揮、分工負責,反應迅速、措施落實、安全有序”的原則,開展在校師生的應急疏散工作。火災來臨時立即啟動本預案。

  二、應急疏散組織機構及職責

  學校成立消防應急疏散工作領導小組(以下簡稱領導小組。應急狀態下,轉為應急疏散指揮部)全面負責學校應急疏散工作。領導小組下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等。

  1.領導小組:

  領導小組組長:江世旭(電話:183*5660)副組長:常策王蕓蕓

  成員:單連海郭啟軍孫克金各班主任職責:

  (1)全面負責學校消防應急疏散工作,進行應急知識的宣傳教育,培養師生的安全意識和自救互救能力;

  (2)執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作;

  (3)合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道,制定明確的應急疏散信號,設立應急疏散指示標牌,教育學生熟悉和掌握應急疏散預案;

  (4)接到預警時,負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳,組織學校師生安全有序疏散;突發事件發生時,按照分工和職責,迅速開展應急搶險和疏散工作,最大限度地減少人員傷亡和財產損失;

  (5)及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況;

  (6)妥善做好突發事件的善后工作。

  2.辦公室(教導處)小組組長:常策成員:孫克金

  職責:

  (1)承擔領導小組的日常事務;

  (2)制定學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序;(3)協調各工作組之間的.工作;

  (4)負責組織應急知識的宣傳教育,組織應急疏散演練;(5)安排應急期間的值班工作;

  (6)完成領導小組交辦的其他工作。 3.疏散引導組

  小組組長:王蕓蕓成員:李賽李翠職責:(1)負責組織師生快速、安全、有序疏散;

  (2)結合學校應急避險場所、應急疏散通道,編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等;

  (3)做好殘疾學生疏散工作,并妥善安置受傷師生。(4)對學生進行安撫、教育,以免引起混亂,防止謠言傳播。 4.搶險救護組

  小組組長:邴竹青于輝

  成員:劉曉亮、職責:

  (1)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生;

  (2)視情搶救重要財產、重要檔案等;

  (3)負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員;

  (4)負責預防次生災害的發生。

  5.后勤保障組

  小組組長:郭啟軍成員:邵立進

小學消防應急預案范文 篇7

  為應對學校突發火災事故,及時、有序、高效地做出相應處理,保證全校師生的人身生命安全,最大限度減少學校的損失和負面影響,保證學校教育教學工作的順利進行,維護社會的穩定,根據學校實際情況并結合有關部門的法律、法規,特制定本項預案。

  一、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則

  1、早預防。要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識,始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作,堅持依法辦學,規范操作,及時排查和消除學校的各種消防隱患。

  2、早發現。落實責任到人,嚴格執行學校的各項規章制度,發現不安全隱患及時上報,采取相應整改措施。

  3、早報告。要求各校嚴格執行消防安全制度,定期自查,發現問題及時向上級有關部門報告。

  4、早救治早隔離。要求執行誰發現誰首先受理的制度,發現消防事故,立即組織人員疏散,撥打火警電話,控制局面,最大努力阻止火災的進一步發展;發現傷情或病情,立即組織人員送醫院救治。

  二、成立火災突發事故應急領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、應急工作分工

  1、現場處理組:

  組長:

  成員:

  職責:盡快到達現場,了解和掌握事故情況,控制局面,阻止事態發展,并研究事故處理的具體策略;在第一時間向教育局報告情況;組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作;認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。負責事故的調查、分析和處理,查找原因和責任。

  2、通訊聯絡組

  組長:

  成員:

  職責:控制現場,做好人員的疏散自救工作,維護秩序,防止發生混亂局面;組織班主任管理好學生。

  3、后勤保障組

  組長:

  成員:

  職責:做好通訊聯絡,車輛調配、道路暢通、醫療救護的后勤工作;做好上級來人和家長的接待,必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。

  四、應急處理措施

  1、迅速組織有關人員攜帶滅火器趕到現場進行撲救。

  2、根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容包括:學校名稱、詳細地址、聯系電話、報警人及現場火情。

  3、在向學校、教育局領導報告同時,派出人員到主要路口等待引導消防車。

  4、組織師生迅速有序地疏散到安全區域,不得組織學生搶險,教師撲救要在確保人員安全的情況下進行。

  5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員,在消防隊到來之前切掉火區電源,帶上滅火器材和使用消防設施進行初期滅火,搶救學校財產,盡可能使學校財產損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

  6、領導小組成員,對校園起火原因及財產損失情況進行細致的調查,記錄在案,寫出書面報告向教育局匯報。

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