防空應急疏散演練方案（精選33篇）

防空應急疏散演練方案 篇1

　　為進一步提高廣大師生的防空防災意識，掌握應對空襲、火災、危化品泄漏、地震等突發事件情況下應急疏散避險自救知識，不斷增強遭遇突發公共事件的自救互救本領，熟練掌握處置各種突發事件的方法，從而提高學生應急避險、自救自護的應變能力，最大限度地預防和減少突發事件造成的損害，根據上級文件精神，經學校研究決定，于9月18日上午9：20—9：40舉行應急避險疏散演練。為了保證演練工作的順利進行，圓滿完成疏散演練任務，特制定本方案。

　　一、指導思想與目的

　　以科學發展觀為指導，以保障師生的生命財產安全為目標，著眼各種突發重大災害，組織廣大師生開展應急避險疏散演練。通過應急避險疏散演練，促使全體師生進一步了解防空減災警報規定信號，完善防空減災應急疏散預案，增強防災減災意識，熟悉防災避險知識，掌握逃生避難的技能，了解應急疏散路線，提高自救互救的能力。

　　二、演練時間

　　9月18日上午9：20—9：40

　　三、演練對象

　　全體師生

　　四、組織機構及職責

　　總指揮：徐貴松

　　副總指揮：徐貴銀

　　成員：楊金華、仇恒德、袁應才、嚴繼克、胡德曉、金傳井

　　下設五個工作組：

　　（一）演練現場指揮組

　　組長：楊金華

　　成員：各班班主任

　　基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

　　（二）演練緊急疏散組

　　組長：徐貴銀

　　成員：陳勛、高琴

　　基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　（三）演練后勤保障組

　　組長：嚴繼克

　　成員：陳志杰、陳明啟

　　基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

　　（四）宣傳報導組

　　組長：仇恒德

　　成員：袁應才、張永、陶衛為

　　基本職責：負責宣傳教育、信息發布及圖象采集。

　　（五）醫療救治組

　　組長：陳志杰

　　成員：陳波

　　基本職責：發生事故時，實施救治處理。

　　五、逃生演練原則和目的

　　堅決做到“有險不能慌，動作要迅速，撤退要有序”。通過應急避險疏散演練，讓學生體驗和初步掌握應急避險的方法和技能，在演練中要高度注意安全，在保證師生安全的情況下，加快逃生速度。

　　六、緊急疏散演練程序及要求

　　（一）準備階段

　　1、做好演練過程所需的物質準備。

　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

　　3、演練要求及演練中應該注意的問題。

　　（1）演練前應事先告知學生；

　　（2）學校規劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯）。

　　（3）跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

　　（4）越在底層教室里的師生跑的'速度更要快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的師生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

　　（5）老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要指揮學生從教室有序跑出，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）

　　（二）實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。

　　（三）總結階段：疏散后現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚，同時講評各班級中存在的問題。

　　七、具體疏散路線與工作人員崗位職責

　　（一）疏散路線、按照班級位置分疏散路線：

　　1、九（1）、九（2）九（3）按一樓引導員指揮疏散。

　　2、七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、按一樓引導員疏散；九（4）、九（5）、九（6）、九（7）按二樓引導員指揮疏散。

　　3、八（4）、八（5）、八（6）、按三樓樓梯疏散；八（1）、八（2）、八（3）按二樓引導員指揮疏散。

　　（二）疏散的集中地點和路線

　　1、集中地點：學校運動場或開闊場地

　　2、疏散路線：體育教師負責打石灰線并定班級具體操場位置。

　　（三）工作人員崗位與職責

　　1、學生疏散演練第一責任人——正在上課的任課教師。

　　（1）職責

　　A、穩定學生情緒；

　　B、組織全部學生安全、有序地撤離教室；

　　C、按照疏散路線，撤離到指定地點；

　　2、學生疏散演練第二責任人——樓層疏散引導員。

　　（1）職責：

　　A、接到報警后，第一時間迅速到達疏散指揮崗位；

　　B、安全、有序、迅速地組織本樓層的全部學生按照疏散路線撤離本樓層。

　　（2）具體樓層崗位

　　A、前三樓一層樓梯疏散引導員：高琴

　　B、前三樓二層樓梯疏散引導員：嚴繼克

　　C、中四樓三層樓梯疏散引導員：仇恒德

　　D、中四樓二層樓梯疏散引導員：陳志杰

　　E、中四樓一層樓梯疏散引導員：金傳井

　　F、后三樓一層樓梯疏散引導員：袁應才

　　3、班主任：負責自己班級學生疏散；

　　4、陳勛、高琴負責操場集合學生；

　　5、其他課任教師協助班主任疏散學生；

　　6、未安排任務的教職員工負責疏散路線上學生安全及意外事故處理。

　　八、演練疏散要求及疏散方法

　　疏散要求：

　　（1）聽到預警信號后，全體師生起立、椅子迅速放在桌子下面、保持站立姿勢、作好準備。

　　（2）各班聽到樓層指揮命令后，班干部打頭班主任斷后，班長負責協調班級間的距離以及班級隊形，班級行進速度，按指定路線行進。

　　（3）集合地點：各班排頭（班干部）把隊伍帶到各班指定集合位置，按課間操隊形站好。清點人數上報現場副總指揮。

　　（4）疏散過程中，嚴禁說笑、嘻鬧。以班級為單位，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先出教室，不得重返教室，不得喧嘩、不開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，要互相幫助。

　　疏散方法：

　　在教室上課的教師迅速指揮學生及時打開前后門，組織學生排隊，在室內將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求帶領學生有次序下樓疏散。撤離要按規定執行；當時在辦公室內辦公的班主任、教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。

　　九、注意事項

　　1、班主任提前向學生進行宣傳，要求學生認真對待，不要把安全演練當兒戲。

　　2、聽統一信號，統一開始疏散演練。接到疏散信號后，要保持鎮定，根據實際情況，按指定路線撤退。要注意聽從指揮。

　　3、每班指定體育委員或班長站到隊伍最前面，并告知跑出路線，班主任在班級隊伍的最后面（確認不遺漏每一位同學）。

　　4、每班按規定的二路縱隊有秩序地向操場疏散。

　　5、各班師生在疏散過程中不要慌亂奔跑，上下樓梯時不爭先恐后，不相互擁擠，以防中途堵塞通道，應相互幫助。

　　6、各班學生到達疏散地點后以班為單位，清點人數。

　　7、各樓層安排的負責人應確定本樓層無人以后，最后撤離。

　　長豐縣義井中學

　　20__年9月17日

防空應急疏散演練方案 篇2

　　一、尊重生命，牢固樹立“安全第一”的辦學思想。

　　辦人民滿意教育是我校領導班子堅持不渝的努力方向。學生的安全、學校的穩定牽動千家萬戶。學校領導班子本著“以人為本”的辦學理念，本著對學生生命安全高度負責的精神和態度，牢固樹立“安全無小事、責任大于天”的思想和“發展是第一要務、穩定是第一責任、安全是第一要求”的理念，堅持“安全第一、預防為主”的方針，提高學生安全保護意識，確保學校安全工作落實到位，保障學生生命安全，強化珍愛生命意識，努力營造平安和諧校園文化氛圍，讓人民滿意，讓家長放心。

　　二、立足校情，切實加強防震減災的組織領導。

　　從本校實際出發，認真分析校情，研究制定了符合本校實際的地震應急演練方案。我校的學生教室、實驗室及教師辦公室是磚瓦結構的平房，相對樓房更容易逃生。學生主要分布在前后兩列教室里，考慮到兩列教室前后距離較近，教室前的空地又有限，達不到安全疏散避震場所的要求，經慎重考察，目前的安全疏散避震場所只能選擇在校內操場。

　　學校組織有關人員，實地考察，反復考量，從我校實際出發，制定了《--中學地震應急演練預案(草案)》。成立了領導小組，校長擔任組長，成員分工、職責分明。繪制了疏散路線示意圖，經領導班子成員提出修改意見后，進一步完善，使之更趨于科學化，更符合實際需要，更全面周到。

　　三、抓住契機，積極開展豐富多彩的教育活動。

　　我校根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《國家突發公共事件總體應急預案》等有關法律、法規的規定，本著預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，以防震減災科普教育為抓手，利用汶川地震在學生心里產生的強烈震撼，采取多種形式引導學生學習地震基本知識和自救互救常識，組織疏散演練，加強珍愛生命教育，提高安全防范意識，居安思危，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。

　　與此同時，學校多次組織全體行政人員、各處室、年段負責人、全體班主任、教職工召開有關防震減災的各種會議，組織學習抗震救災英雄教師的事跡，學習他們不怕犧牲、舍生忘死、奮不顧身、英勇頑強的精神，明確“保護學生安全”是教師群體必須共同遵守的職業道德，喚醒教師職業道德的良知，提高教師職業的神圣感。廣泛聽取教師的意見，制定符合校情的地震應急疏散預案。作為學校組織的重要活動，每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個年級疏散地都安排教師的站位，負責組織學生緊急疏散，維持秩序，保護學生，而不能光顧著自己逃生。這些活動大大增強了師生的防震減災意識和責任心，提高了全體師生災害防御和自救互救的能力。

　　四、精心組織，充分發揮“假戲真做”的活動效應。

　　為確保預案的落實到位，讓全體師生明白清楚，學校設計、制作了疏散路線圖，把演練預案發放到每位教師手中。在活動開展前，要求各組組長、班主任要做好教師、學生的思想工作，努力克服兩種錯誤心理：一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理;二是認為是“假”的而不認真、不到位、不以為意。要求做到：統一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全。學校還先后召開了各種類型的會議，就防震安全教育活動作強調、布置和落實。讓師生知曉，熟悉預案內容和疏散路線;讓家長了解，得到家長的配合和支持。

　　經過反復演練發現預案中的不足之處，再進一步加以完善，逐次縮短疏散、集結的時間，做到既有序又迅速。演練讓同學們對于地震原理及如何防震防災更多的認識，有助于提高學生在特殊環境中和緊急情況下的自我保護、自我救助、緊急逃生的能力，更加深刻地體會到了生命的珍貴，并且會在以后的生活過程中形成良好的憂患意識和危機意識，增強面對突發自然災害時的應對反應能力。地震應急模擬演練提高了全校師生對防震減災的認識，讓師生認識到防震減災不僅事關個人切身利益，更關系到人民生命財產的安全和社會穩定與經濟發展。

防空應急疏散演練方案 篇3

　　為了進一步貫徹落實防震減災活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災害造成的人員傷亡，保護學校師生生命和財產安全，使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應急工作，提高反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。

　　一、成立防震應急疏散逃生演練領導小組

　　組長：馬占林

　　副組長：刁生忠

　　成員：全體教職員工

　　二、具體方案

　　㈠、報警程序：

　　1、應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。戴品鑫負責發出信號。

　　2、地震發生的信號：警報聲響，同學們進行應急避震。

　　3、地震發生時，各班主任組織學生進行疏散。

　　㈡、緊急疏散安排：

　　1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　　①疏散指揮員安排

　　疏散總指揮：馬占林疏散副總指揮：刁生忠

　　②新教學樓疏散負責人：馬祥

　　新教學樓西側一樓：張德秀新教學樓中間一樓：童成月新教學樓西側二樓：柴造林新教學樓中間二樓：龐萍新教學樓西側三樓：莫延花新教學樓中間三樓：李鴻英新教學樓西側四樓：李玉玲新教學樓中間四樓：白春香新教學樓東側一樓：許紹燕新教學樓東側二樓：伊萬香新教學樓東側三樓：李發存新教學樓東側四樓：史國娟

　　③新教學樓疏散負責人：楊占生

　　舊教學樓東側一樓：楊占慧舊教學樓西側一樓：卓瑪舊教學樓東側二樓：馬玉英舊教學樓西側二樓：鄧艷舊教學樓東側三樓：王祥九舊教學樓西側三樓：何長江舊教學樓東側四樓：霍成吉舊教學樓西側四樓：王文斌操場秩序指揮：陳生鈞攝像：楊玉民

　　㈢、疏散路線

　　（1）、八（5）、九（5）班從西側門口疏散。

　　（2）、九（2）、九（3）班從東側門口疏散。

　　（3）、九（1）、九（4）、九（6）班從中門

　　（4）、八（6）、七（2）、七（3）、八（3）、八（4）班從東側門疏散

　　（5）、七（4）、七（5）、七（1）、七（6）、八（1）、八（2）班從西側門疏散，所有疏散學生集中到操場指定位置，將各年級分為東西兩個區域，每個區域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二至四樓下來的.班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級發生沖撞。

　　㈣、疏散集合地點：

　　各班疏散到操場集合順序為：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。

　　㈤、救護組人員安排：組長：尤少山組員：王永紅職責：

　　帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫院。

　　三、地震逃生演練疏散要求與注意事項：

　　1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

　　2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

　　3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　4、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向操場負責人報告學生人數。

　　5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

　　6、全部演練結束后，在班主任的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

　　四、特別提醒：

　　請全體教職工務必按照既定演練方案履行好自己的職責，如因玩忽職守或不安規定演練方案演練而造成事故的，一切后果由個人承擔。

防空應急疏散演練方案 篇4

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

　　2、對象：全體師生。

　　3、時間：從xx年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

　　三、演練領導機構

　　總 指 揮：x

　　副總指揮：x

　　成 員：x

　　職 責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

　　當發生危急情況時，石占山老師負責到廣播室打開廣播，黨 靜校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

　　四、演練準備

　　1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的.正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求

　　1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

　　4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發生。

　　六、專業組組成及其職責

　　1、疏散組。

　　組 長：x

　　成 員：x

　　黃金成 x

　　職 責：負責全校師生疏散工作。

　　具體安排如下：

　　撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場； 2#教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場；3#教學樓各班學生下樓梯后經教學樓東側道路向北經四#樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經兩側北門到達操場。

　　疏散通道負責人分工：

　　1#教學樓：全面負責1#教學樓各班學生安全撤離工作。

　　一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓、，二樓、，三樓、；中間樓梯口負責教師：一樓、，二樓、，三樓、，東樓梯口負責教師：一樓、，二樓、（撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門 ，校園南路口，廣場西南路口。

　　2#教學樓：全面負責2#教學樓各班學生安全撤離工作。

防空應急疏散演練方案 篇5

　　一、指導思想

　　以為依據，面向全體學生組織開展緊急疏散、逃生自救演練，強化學生安全防范意識嚴防學生擁擠、踩踏事故的發生，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。

　　二、組織機構

　　總指揮：（負責全面調度）

　　副總指揮：（分散到各個方位，負責3—10樓一切指揮、監督工作）

　　救護組組長：曹菊英（準備好各種救護用品，在辦公室集中待命，有情況必須在第一時間里趕到現場。）

　　成員：全體教職工（全體到位、各負其責，其他科課任教師到所任課的班協助班主任開展工作）

　　三、前期準備階段

　　1、下發實施方案

　　2、班主任對學生進行預防火災、擁擠踩踏、地震、交通等突發事故的教育。

　　3、班主任教育學生，能：

　　（1）、遇事不驚，頭腦冷靜；

　　（2）、判明情況，思考對策；

　　（3）、積極自救，互幫互助；

　　（4）、聽從指揮，有序疏散。杜絕：恐慌混亂、相互踩踏（要求每個學生記住以上5句話）。

　　4、總指揮做防震逃生演練前的動員工作，動員內容如下：

　　同學們，關于這次防震、逃生演練的意義和作用，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容對地震、空襲、火災等事件的發生，最大限度的保護自己的人身安全。針對此次活動，希望每個師生嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。現在我宣布“江溪小學防震逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命”

　　四、應急演練階段

　　20xx年12月15日（星期二）上午9：30時舉行應急演練，全體師生參加。

　　1、全體師生在學校正常上班、上課。

　　2、接到發生突發事故的報告，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急疏散。

　　3、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學活動，立即組織上課班級的指揮員指揮學生整隊疏散，沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師（樓梯值班教師除外）立即趕到所在的班級，協助班主任做好學生疏散工作；樓層值班教師、學生趕到指定地點值班（具體見安排表）。各下級領導于第一時間內趕到本級，組織學生疏散；

　　4、學生按預先指定的上下樓梯路線下樓梯，并要求全體學生到操場上指定（晨會各班的站位）的地點集中。

　　5、各班及時清點人數，將人數統計情況報告給信息組，同時及時尋找失散人員。

　　6、集合隊伍，學校領導講話。

　　7、按指定路線退場，回教室。

　　▲事故設置：當學生正在下樓梯疏散時，二樓發生安全事故（指定：當四（1）、五（1）班學生下到二樓時發生學生摔倒事件），此時，樓上帶隊下樓的班主任必須叫學生原地站立，當天值班教師必須馬上指揮處理保障樓道暢通；發生事件的班級的`帶隊教師要馬上向樓層負責老師報告，樓層負責老師必須立即趕往現場，并向總指揮報告；（假設有一位學生受傷，樓層負責老師通知救護組把學生抬到校醫室，其他學生疏散到操場）救護組接到報告后以最快速度抵達現場展開救護工作。

　　五、逃生演練人員分工

　　班級疏散組織者

　　六、疏散秩序：

　　1、樓層下樓順序為：從一、二樓（同時）開始，依次是三樓、四樓

　　2、班級通道安排（按學校各樓層安全疏散示意圖）

　　3、教室通道安排：

　　所有班級按前面三排（或四排）從靠門最近的一組起依次從前門出教室，后面三排（或四排）從靠門最近的一組起依次從后門出教室。

　　4、具體步驟：

　　（1）災情預設，鈴聲2分鐘

　　（2）聽到鈴聲，各班組織自救。全體學生立即躲在自己的桌子下，保持安靜，雙手抱頭，緊閉雙眼；老師也找地方躲藏。

　　（3）當警報聲停止。各班組織學生撤離：

　　班主任老師在前，帶領學生按學校各樓層安全疏散示意圖的路線和順序向撤離地點快步走或跑（二路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍合并成二路縱隊。按大課間站位到操場站立，班主任清點人數。

　　（4）總指揮對演練作總結，提出相關要求。

　　（5）各班有序將學生帶回教室。

　　七、相關要求：

　　1、撤離過程中，各班組織教師分別一前一后組織撤離，嚴禁學生喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。

　　2、保持兩路縱隊撤離，杜絕樓道堵塞，班主任和樓道口組織者要控制好撤離的速度。

　　3、在學校組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

防空應急疏散演練方案 篇6

　　xx年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日。按照xx市教育局、市政府應急辦、市安監局和市地震局聯合下發的《xx市xx年中小學生安全教育日應急演練活動實施方案》（x教【】x號文件）精神，結合我校實際，為有序開展一中xx年中小學生安全教育日應急演練活動，確保演練活動取得良好效果，制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過開展應急演練活動，向廣大中小學生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發事件造成的災害，確保生命安全。

　　二、演練范圍

　　一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學生。

　　各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，并充分考慮本年級部學生及國際部學生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防范，避免發生意外。

　　三、演練時間

　　xx年4月9日上午9：30（大課間）。

　　四、演練地點

　　一中教學區內各教學樓、教室和校田徑運動場。

　　五、演練準備

　　（一）成立一中xx年疏散演練領導小組

　　組長：陳

　　副組長：范

　　成員：王

　　總指揮：陳

　　總協調：范

　　聯絡人：王

　　信號：薛

　　攝像：王

　　照像：曹

　　宣傳報道：姜

　　（二）制定一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衛、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內容和基本要求做出具體部署。

　　（三）確定應急避難場所。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避難場所，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級文件規定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小于三米的要求。

　　（四）設置應急避難場所標志。校田徑運動場設置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，標注醒目的“應急避難場所”文字，配圖案。標志牌牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。

　　（五）制定疏散操作流程。學校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場地。學校結合周一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。

　　（六）準備臨時急救物品。學校醫務室準備適當數量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。

　　（七）開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協調會，各年級召開班主任和相關任課教師專題會具體布置落實；各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。

　　六、演練程序

　　（一）所有參與演練人員到達各自崗位。

　　（二）鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現在是應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。

　　（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。

　　（四）在應急避難場所（校田徑運動場）集合列隊，各班班主任清點并報告人數。

　　（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。

　　七、有關要求

　　（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的重要手段。全體教職員工和學生要充分認識在全國中小學生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。

　　（二）周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關處室務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點，防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發事件的能力。

　　（三）加強督查，精心指導。各年級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和指導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來校現場督查指導演練活動開展情況。

　　演練活動結束后，各年級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衛科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規處）。

防空應急疏散演練方案 篇7

　　編制人：

　　審核人：

　　審批人:

　　xx市路橋工程總公司

　　xx省道xx縣城至xx省界段工程Lm1標項目經理部

　　xx年6月

　　xx省道xx縣城至xx省界段工程

　　承包單位路橋工程總公司合同號

　　監理單位工程咨詢監理有限公司編號

　　創建“平安工地”專項方案報審表

　　A－A－1

　　致（總監理工程師）先生：

　　我方已根據施工合同的有關規定完成了創建“平安工地”專項方案的編制，并經我單位技術負責人審查批準，請予以審查。

　　附：創建“平安工地”專項方案

　　承包人：年月日

　　安全監理工程師審查意見：

　　□同意□修改后再報□不同意

　　安全監理工程師：年月日

　　駐地監理工程師審查意見：

　　□同意□修改后再報□不同意

　　駐地監理工程師：年月日

　　總監理工程師審查意見：

　　□同意□修改后再報□不同意

　　總監理工程師：年月日

　　說明：根據《建設工程安全生產管理條例》（20__年國務院令第393號）第26條、《公路水運工程安全生產監督管理辦法》（交通部令20__年第1號）第23條規定程序報審。

防空應急疏散演練方案 篇8

　　一、演練目的

　　為了使全校師生員工了解應急疏散避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，避免組織學生撤離過程中出現踩踏事故發生，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生員工緊急疏散避險的能力。

　　二、組織領導

　　成立學校應急疏散演練領導小組，加強對演練活動全過程的組織領導。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設：組織協調組、宣傳報道組、學生引導組、后勤保障組。

　　組織協調組：負責演練方案的制定，演練期間的協調指揮，相關信息和報告的上傳下達等。

　　組長：

　　成員：

　　宣傳報道組：負責演練的宣傳教育、攝影、記錄等

　　組長：

　　成員：（計時）

　　學生引導組，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育

　　組長：

　　成員：

　　后勤保障組：負責通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備

　　組長：

　　成員：（廣播）

　　三、演練方案

　　1、本次應急疏散演練以應對地震來襲作為演練科目。

　　2、演練前的培訓：利用全校教職工大會對全體教師進行培訓；利用班主任例會對全體班主任進行培訓；各班班主任利用主題班會對本班學生進行培訓；利用校園廣播介紹應急避險和疏散知識；學校制定各班級應急疏散路線圖，張貼在每個班級，讓師生做到人人皆知。

　　3、演練時間：20__年5月12日

　　4、演練地點：教學樓前廣場。

　　5、演練科目：本次學校地震應急疏散演練包括避險科目演練和疏散科目演練，緊急情況下師生員工從不同區域（教室、圖書室、實訓室、辦公樓等）進行地震應急避險和疏散。

　　6、演練信號：以警報聲（或廣播口令、哨聲）作為演練啟動或終止信號。

　　危險發生的`信號：警報聲響起，代表發生危險。廣播：金山中專地震應急疏散演練現在開始，學生進入應急避險和疏散演練狀態。

　　危險終止的信號：警報聲停止，代表危險結束。廣播：金山中專應急疏散演練到此結束。師生轉入正常狀態。

　　四、演練實施

　　1、避險科目演練

　　（1）宣布演練開始，廣播響起“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避震”，同時警報響起（長鳴30秒）。如遇緊急停電狀態時，哨聲長鳴30秒；

　　（2）課任教師立即打開教室前、后門，保持暢通；同時，告知學生“地震了，不要慌，快避震”；

　　（3）學生防震避險。要求：保持鎮靜，頭腦清醒；關閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或主體墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開日光燈，避免被砸。

　　（4）上體育課的班級，則由體育教師迅速地將該班學生集中并帶至附近應急疏散點（操場就是應急疏散點）。

　　2、疏散科目演練

　　（1）30秒后，廣播響起：“現在地震暫停，立即疏散”，同時，警報響起；如遇緊急停電情況，以哨聲（長鳴30秒）警示。

　　（2）聽到啟動信號后，班主任（或上課教師）立即告知學生“大家快速撤離”，班主任（或上課老師）固定前門，班級班長固定后門，組織教室內學生快速有序地從前后門撤離；學生撤到走廊后，自動成一路縱隊，最靠近樓梯口的班級沿著內側快速下樓梯，按照指定路線到達應急疏散點，班上學生全部撤離后，班主任（或上課教師）方可撤離；各班按班級距安全出口由近到遠、樓層由低到高的順序，逐一撤離，到達學校指定的安全應急疏散點后，班主任或課任教師立即清點人數并上報。

　　（3）疏散要求：演練信號響起，各教學點課任教師第一時間將學生帶至各應急疏散點，危險信號解除后再將學生帶到學校教學樓前廣場集中。各班級疏散線路及教師疏導位置見附表。

　　樓梯口管理，由該樓層靠樓梯口最近班級的班主任（或課任教師）負責，維護秩序，引導學生安全上下樓梯，避免擁擠，當確定班上學生全部撤離教室后，班主任（或上課教師）跟著迅速撤離。

　　學生在疏散過程中，要嚴肅認真，不可視演練為游戲；要服從本班教師和當值人員的指揮，嚴格疏散秩序；演練全過程要做到“快”（緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏）、“靜”（保持安靜，以便聽清號令,減少聲音共振）、“齊”（隊伍整齊，前后相繼，不得推搡）。

　　五、演練結束

　　當班級到達集中地點，穩定好學生的情緒，聽從負責人員安排。班主任（或上課教師）立即清點人數報告年級組長，年級組長報告總指揮。經查實人數無誤后，由總指揮對演練情況進行點評，下達終止演練結束命令。工作人員對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。后繼時間，各班主任要利用班會課及時總結經驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。

防空應急疏散演練方案 篇9

　　　　一、演練目的

　　為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。

　　　　二、演練安排

　　1、演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

　　2、演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。

　　3、演練對象：1—6年級全體師生

　　4、演練指導：在班主任的帶領下，捂住口鼻，彎腰有序撤離。

　　5、演練時間：x年3月29日（周五中午11：50時）

　　6、演練地點：本校校園、教學樓

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，分析我校應急逃生的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的'應急逃生和疏散，以免發生誤解而引發安全事故。（主要負責人：金玉仙）

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。（主要負責人：金玉仙王存強）

　　3、演練前各班宣傳火災應急逃生知識，并詳細說明此次活動過程，著重指導逃離姿勢、路線，強調紀律。（主要負責人：班主任）

　　4、參加演習的師生各自備一條毛巾。

　　四、組織機構

　　（一）領導小組

　　1、總指揮：周成長

　　2、現場總指揮：金玉仙

　　3、現場副總指揮：魯自成王存強

　　4、教室室內指導組：班主任

　　5、樓層指導組：南樓——魯自成北樓——金玉仙

　　（二）其他分工：

　　1、聯系外援、醫療急救：周成榮曹婷

　　2、信號發放：鄧群

　　3、信息采集：王存強

　　五、演練要求：

　　1、11：50，信號發放人員敲響鈴聲，并立即廣播，廣播內容重點是提醒全體師生不要驚慌，要按照指定的程序和路線行動。

　　2、師生要保持鎮定，切莫驚慌失措，慌張、亂跑。千萬不要躲到桌子底下；教師和學生應立即用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣；采用彎腰的低姿勢，按照指定路線逃離煙火區；

　　3、帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——學校操場正中；

　　4、班主任自始至終跟隊，密切關注演練秩序，維護活動紀律，防止意外發生。

　　5、隨堂教師及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　6、學生疏散到操場，班主任應立即清點人數，并及時上報總指揮；

　　7、如有缺人，領導小組立即進行搜查。

　　8、確保一生不少后，校長對演練活動進行總結。

　　5、活動完畢，學生有序回教室。

　　六、注意事項：

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、鑒于我校教學樓只有兩層，樓上樓下學生同時向安全地帶疏散，疏散原則：靠近樓梯口的班級學生先疏散，靠近樓梯口的較低年級的學生先疏散，疏散學生以兩路縱隊形式逃離。（注：南樓，三1班學生先行疏散，三2班學生緊跟其后；北樓，四1班學生先行疏散，五2班學生緊跟其后，然后是四2班學生。）

　　3、參加演練的學生下樓梯要靠墻走，不準亂跑、亂喊，不準打鬧推擠，以免造成恐慌和混亂局面；

　　4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

防空應急疏散演練方案 篇10

　　一、工作目標

　　通過開展“平安工地”建設活動，切實將安全生產法律法規、技術標準落實到，全面夯實安全生產基礎工作，切實加強施工現場安全管理，做到施工現場文明施工、安全防護標準化、場容場貌規范化、安全管理程序化，解決安全生產存在的突出問題；落實參建各方安全生產責任，安全培訓教育堅持有效，交通運輸安全生產發展理念深入人心，施工安全風險得到有效控制。實現杜絕重特大事故、遏制較大事故、減少事故總量的目標，創建“零傷亡”示范性工程，推進安全管理水平整體提升。

　　二、活動內容

　　（一）建立健全安全生產管理制度，落實安全生產責任

　　嚴格按照要求對項目部各室，各施工隊有關人員實行責任登記；項目部各室、各施工隊應按實際分工明確崗位職責；特種設備必須有關部門進行檢疫鑒定；項目部應建立各項安全生產教育培訓制度、安全檢查制度、安全生產費用保障制度、特種作業人員持證上崗制度、安全技術交底制度、專項施工方案審查制度、特種作業設備驗收登記制度、安全事故應急救援制度、危險源登記及注銷制度、安全事故報告制度。

　　在xx省道xx縣城至xx省界段工程LM1標全線建立有針對性的、富有自身特點的安全生產管理制度，賦予專職安全員絕對權利、安全生產違規處罰細則、安全生產事故月報制、安全生產經費計量管理辦法等。

　　（二）嚴格依法執行專項施工方案審查制度

　　按照《關于開展“安全生產月”活動，推進“平安工地”建設工作專項督查的通知》，對危險性較大的分部分項工程應當編制專項施工方案，經項目部技術負責人、監理工程師審查簽字確認后實施，由專職安全員進行現場監督。

　　（三）嚴格執行勞動用工登記制度和崗前安全培訓教育制度項目部應建立勞務民工動態管理臺賬，對進場勞務民工和新上崗的施工人員進行崗前安全教育培訓；對分項分部工程開工前應對施工人員進行安全技術交底。特種作業人員必須進行崗前培訓，并持證上崗。

　　（四）加強施工安全隱患排查治理

　　安全部應制定安全隱患排查計劃，排查內容應按工程實際開展情況制度，建立施工安全隱患治理臺賬；對排查出的隱患應明確整改責任人、制度整改措施、確定整改時間，并對隱患治理情況定期進行檢查。

　　（五）施工場地總體布設、施工駐地建設、施工作業安全防護達標

　　施工總體布置應符合施工安全需要，臨時便道設置、臨時用工安全布置、拌合系統和預制場的布置等應按有關規定進行，嚴格執行“兩項達標”（施工人員管理達標：一線人員用工登記、施工安全培訓記錄、安全技術交底記錄、施工意外傷害責任保險等符合有關規定；施工現場防護達標：一線人員個人防護措施、施工現場安全防護措施等符合有關規定）、“五項制度”（施工現場危險告知制度：按照《公路水運工程安全生產監督管理辦法》，嚴格安全技術交底制度，施工單位負責項目管理的技術人員，應當如實向施工作業班組、作業人員詳細告知作業場所和工作崗位存在的危險因素，并由雙方簽字確認。在上述場所設置明顯安全警示標志，在無法封閉施工的工地，還應當懸掛當日施工現場危險告示，在無法封閉施工的工地，還應當懸掛當日施工現場危險告示，以告知路和社會車輛）

　　施工作業現場必須設立安全警示標志。做好安全防護工作，施工前必須嚴格落實各方責任，做好超前預報、監控量測等各項工作。

　　（六）嚴格執行施工安全專項費用保障制度

　　根據有關規定，根據南京市路橋工程總公司、監理組及指揮部要求，項目部應絕對確保1%以上的安全生產經費，并保證安全生產經理全部做到專款專用。項目部安全生產經費應完全用于施工安全防護用具及設施的采購和更新、安全施工措施的落實、安全生產條件的改善。

　　（七）強化安全生產專項檢查

　　加強安全生產日常檢查管理，堅持工地巡視制度，建立科學、規范、嚴格的安全生產檢查制度。

　　（八）認真組織安全生產應急演練

　　項目部應根據不同時期的安全生產工作重點、難點和面臨的特殊困難、問題，制定好安全生產應急預案，有針對性地組織開展安全生產應急演練。

　　三、組織領導機構

　　為響應xx省道xx縣城至xx省界段工程LM1標項目部關于開展“平安工地”建設活動的號召，我項目部相應的成立領導組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　平安辦公室：并設立安全環保部，各大小施工隊隊長為平安工地負責人。

　　四、活動時間及范圍

　　活動從20xx年開始，20xx年結束。第一年為活動創建年，第二年為達標示范年。xx省道xx縣城至xx省界段工程LM1標全線所有在建工程均應納入“平安工地”創建范疇。

　　五、活動步驟

　　（一）宣傳發動階段（20xx年6月）

　　項目部成立“平安工地”建設活動領導小組及日常辦事機構，認真部署，采取多種形式，深入細致地做好宣傳發動工作，做到人人都能熟知“平安工地”建設活動的內容和要求，營造濃厚的活動氛圍。

　　（二）示范實施階段（20xx年6月至8月）

　　1、項目部要對照工作目標及“平安工地”建設活動內容要求，充分發揮主觀能動性，加大人力、物力、財力投入，加強安全生產教育，完善各項安全生產管理制度，加強日常監管，保證各項安全生產法律和法規和安全操作規程貫徹、執行到位。

　　2、確定一批示范工程和示范施工隊。示范工程和示范施工隊一般應選擇具有一定規模、施工難度和技術風險較高的工程。努力向上級部門推薦若干個示范班組、示范工程和示范工地。

　　（三）抽查、觀摩交流階段（20xx年8月中旬至11月）

　　項目部領導小組辦公室組織項目部專業技術人員進行“平安工地”建設活動示范工程和示范工地的檢查驗收，并將檢查驗收的情況匯總，同時，組織246LM1標全線進行現場觀摩和經驗交流活動。

　　（四）達標推廣階段（20xx年11月至12月）

　　根據xx省道xx縣城至xx省界段工程LM1標建設的實際，結合合省公路系統“平安工地”建設活動實施情況，認真學習全省公路示范工程和示范工地的經驗。

　　六、工作要求

　　（一）統一思想，提高認識

　　項目部各部室、各施工隊要把深入開展“平安工地”創建活動作為提高安全生產管理水平、創造安全穩定社會環境的一項政治任務，進一步統一思想認識，增強創建“平安工地”的自覺性和責任感，把創建活動做為加強施工現場安全管理的一項重要工作，抓緊部署、落實、檢查和推進。

　　（二）強化措施、積極落實

　　各施工隊要根據各自的實際情況，圍繞創建目標和措施，建立健全日常安全生產管理長效機制，排查整改安全隱患，逐步推進創建工作，確保落到實處。同時，要把“平安工地”建設活動與落實國務院“安全生產年”提出的“三個突出”和“三個加強”緊密結合起來，強化安全生產管理措施，堅決遏制重特大事故發展；要把“平安工地”建設活動與日常安全監管結合起來，加大隱患排查力度，不斷改善安全生產環境和條件，實現安全管理工作水平的整體提升。

　　（三）抓好宣傳，營造氛圍

　　項目要采取多種形式，結合日常安全教育、培訓，做好創建“平安工地”活動的動員和宣傳，營造良好的活動氛圍。

　　（四）加強考核，確保質量

　　xx省道xx縣城至xx省界段工程LM1標領導小組及其辦公室將嚴格按照“平安工地”創建工作的內容進行督促、檢查、考核，確保創建工作質量，達到預期目的。對于先進經驗和做法進行大力推廣，對于在在的問題進行徹底整改，扎扎實實提高創建水平，努力推進工程建設進程，打造一流工程

防空應急疏散演練方案 篇11

　　為順利應對突發事件，最大限度地防止或減少地震、火災、踩踏等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本次緊急疏散演練方案。

　　二、工作領導組：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　組長副組長：各年管會負責人及全體行政人員

　　成員：德育處、總務處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫、保安。

　　三、演練步驟

　　1、讓學生熟悉應急避險的方法。

　　2、讓學生熟悉避險集中地點和途經的路線。

　　3、進行模擬發生危險的演練。

　　4、集結地點：田徑場各班做操地。

　　四、演練安排

　　1、演練時間：

　　xx年4月14日上午9：15舉行應急疏散演練

　　2、演練內容：

　　疏散演練；防踩踏演練。

　　3、警報信號：

　　各班聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　五、應急疏散預案：

　　1、啟動學校緊急疏散應急預案

　　2、保安負責打開操場三處大門，然后到門口等待救援人員；班主任、在班老師，負責組織本班學生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者，在聽到哨音警報后立刻組織學生開始疏散，不得有任何延誤，否則按學校規定處罰。體育老師在各年級主要出口（樓梯處）做好引導，確保安全。

　　六、緊急疏散演練要求與注意事項：

　　1、班主任必須向學生講清此次是一次應急演練，讓學生有心理準備，不能因恐慌而造成意外事故的發生。同時教育學生無論何時何地（特別在校內）發生事故或事件，不能成群結隊圍觀或起哄。

　　2、講清撤離時哪些同學從前門撤出，那些同學從后門撤出；出教室后學生的排隊次序如何，班主任必須事前做好周密的部署和強調。

　　3、教師對學生事前必須做好緊急撤離時的常識講解。

　　4、紀律要求：參加演練的師生嚴肅認真地對待，嚴禁學生打鬧嬉戲，撤離時不準攜帶其它與演練無關的物品，服從指揮，對違反紀律的班級和個人學校將對其進行嚴肅處理。聽到學校發出的`警報聲后，學生在班主任或任課老師指導下立即自行成隊，成隊時按跑操隊列3個班級成一組下樓，一個班級靠墻走，一個班級靠扶手走，中間班級靠中走，疏散時不許分散跑，班級之間要互相銜接好；在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒；下樓后不再結成6路縱隊而是直接跑向操場集結地點；全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散。撤離時一名教師或班主任在學生之前，一名班主任在后，另一人負責樓梯口接應。

　　6、班主任（副班主任）和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最后頭跟樓層負責老師報告本班學生全部撤離完畢后與學生一起撤離。

　　7、各層樓的負責人員對不符合演練要求的班級要及時制止和糾正。

　　8、體育課、音美課、信息課等就地疏散，各科任教師帶隊做好疏散秩序，至田徑場集合。

　　七、管理人員職責

　　1、校長——總指揮、總負責。

　　2、副校長：發出指揮信號（x老師負責場上疏散警笛并負責記時，x老師負責教室疏散警笛。）

　　3、各樓層負責人員負責好安全及班級疏散路線：

　　按跑操時路線進行。高二1—6班疏散線路為實驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過，各班聽從安排急速步行下樓梯。

　　4、場上指揮：

　　5、攝錄像：信息組等

　　6.救護組：等保安人員

　　7、緊急疏散順序：

　　（1）原則上學校的班級分為東西兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。

　　（2）安全集合地點：學校田徑場。

　　（3）疏散順序要求，班主任在進行疏散引導時，全班同學接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，立即有序地到門口走廊去列好隊列：教室前四排的同學從前門走，后四排的同學從后門走。撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。如果有誰不小心摔倒了，前面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。

　　（4）各班主任以班級為重點，必須保證所有學生均在隊伍中進行疏散，沒有學生遺漏。

　　七、演練結束

　　當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，各班班主任立即統計學生人數，并向場上負責人（高一，高二，高三）進行匯報，由王文華向總指揮匯報疏散集結時間，由總指揮宣布本次緊急疏散演練演練結束。

防空應急疏散演練方案 篇12

　　一、演練目的

　　通過突發事件應急演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高全校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自護和自救能力。

　　二、演練組織

　　總指揮：孫華劬

　　副總指揮：傅國海 陳建新

　　指揮：尉愛娣

　　工作小組：廣播宣傳（關立飛、尉愛娣、張偉），各處室（疏散、引導），班主任（現場指導），衛生室（搶險救護），體育教師（滅火救災），攝影組(任文艷)

　　三、演習時間

　　20xx年9月26日（周五）下午1：00

　　四、演練步驟

　　假設炎培樓一樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

　　1、陸寶海老師、毛建華老師點燃火直至冒濃煙。

　　2、關立飛老師發現險情，先電話報告孫校長(電話：孫校長，炎培樓一樓發生火災，請求立即啟動火災事故應急處置預案，趕快組織人員搶險)，再立即撥打119(119嗎？這里是紹興縣錢清鎮中心小學，我校在錢清鎮鎮前路、西小江大橋腳下，發生火災的是炎培樓一樓，現被困師生有20__多人，我們已派兩名教師在鎮前路路口迎接消防隊，報警者：關立飛，聯系電話：)。(上述電話均對著話筒打)

　　3、孫校長接電話后立即與傅校長取得聯系，并立即約上其余校級領導奔下樓命令各處室人員趕赴現場投入搶險救護工作，傅校長立即與廣播室(張偉老師)取得聯系，由張偉老師拉響警報器，傅校長同時指派兩位老師(任寶燦、徐繩三)到鎮前路口等候，后趕赴指揮臺。

　　4、各班班主任及副班主任老師立即組織學生逃生。

　　5、廣播告誡學生（尉愛娣）：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，到安全地點操場上去……

　　6、傅校長命令李耀坤老師切斷電源，廣播中斷。

　　7、保護引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

　　浙光樓臺階處：周良；浙光樓與肅文樓三樓過道：丁文華；浙光樓與肅文樓之間（底樓東面）：張國海；

　　南邊籃球場：關立飛，北邊籃球場：陸寶海；陽光大道（校雕前）：王文娟；

　　力子樓東面拐彎處：高富根，東面樓梯二樓平臺：金松遠；力子樓西面樓梯二樓平臺：沈菡瓊，一樓出口處：何菊華；

　　炎培樓東面拐彎處：李耀坤；炎培樓東面樓梯二樓平臺：趙芳；炎培樓西面樓梯二樓平臺：曹璨璨，一樓出口處：高建茹；

　　肅文樓東面拐彎處：盛越躍；肅文樓東面樓梯二樓平臺：朱國賢；肅文樓西面樓梯二樓平臺：壽金金，一樓出口處：陸歡琴；肅文樓西邊拐彎處：王榮芳；

　　浙光樓西面樓梯二樓平臺：陳黎，三樓平臺：丁魚燕；

　　半丁樓一樓臺階處：史小芳，二樓平臺：高建珍，三樓平臺：毛建華

　　8、各班主任老師(班主任缺席，由副班主任負責)要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生及時撤離，并注意樓梯口行走安全。（班主任）

　　9、撤離順序(各班均為一列隊伍)：

　　(1)力子樓

　　①東邊梯口安全撤離順序（集合地點：南邊籃球場）

　　二樓班級：二（5）→二（6）→三樓班級：五(1)→五(2)

　　②西邊梯口安全撤離順序（集合地點：南邊籃球場）

　　二樓班級：二（8）→二（7）→三樓班級：五（3）→五（4）

　　③一樓二（1）、二（2）、二（3）、二（4）同時撤離教室（集合地點：北邊籃球場）

　　(2)炎培樓

　　①東邊樓梯安全撤離順序（集合地點：南邊籃球場）：

　　二樓班級：三（5）→三（6）

　　②往半丁樓過道方向（集合地點：南邊籃球場）：三樓班級：四（5）→四（6）→六（7）→六（8）

　　③一樓班級（集合地點：北邊籃球場）：一（5）、一（6）、一（7）、一（8）同時撤離教室

　　④西邊樓梯安全撤離順序：

　　二樓班級：三（7）→四樓班級：六（6）→六（5）

　　（3）肅文樓

　　①東邊樓梯安全撤離順序（集合地點：北邊籃球場）：

　　二樓班級三（1）→三（2）

　　②經過道到浙光樓（行政樓）方向逃生（集合地點：陽光大道）：

　　三樓班級：四（1）→四（2）→四樓班級：六（1）→六（2）

　　③西樓梯口安全撤離順序（集合地點：陽光大道）：

　　二樓班級：三（4）→三（3）→三樓班級：四（4）→四（3）→四樓班級：六（4）→六（3）

　　④、一樓班級：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）同時撤離教室，集合地點：北邊籃球場。

　　10、兩位教師同時進行滅火演習。

　　11、教職工維持秩序，參與演練過程。

　　12、衛生室老師組織救護小組隨時待命在指揮臺處。（搶險組）

　　13、操場上列隊順序（由東向西）：

　　南邊籃球場：二（5）、二（6）、五(1)、五(2)、二（8）、二（7）、五（3）、五（4）、三（5）、三（6）、四（5）、四（6）、六（7）、六（8）、三（7）、六（6）、六（5）

　　北邊籃球場：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）、三（2）

　　陽光大道：三（3）、三（4）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、六（1）、六（2）、六（4）、六（3）

　　14、指揮臺設在旗臺處，指揮人員在此現場指揮。

　　15、預備救護車輛(顧家蕩方向學生接送車在體育館旁等候)

　　五、材料的準備

　　1、柴油少許,冒煙材料若干(高金虎)。

　　2、鐵桶2只(高金虎)。

　　3、滅火器兩只(總務處負責并事前交給徐良峰、謝祥力、韓海倉三位老師)

　　六、補充說明

　　1、各班在演練前應切實加強對學生的安全教育，學習地震、雷電、火災等自然災害及突然停電等突發事件的相關預防知識和逃生方法，掌握一定的逃生技巧，并熟悉本班學生逃生的線路。

　　2、相關老師若演習當天公出或請假，請及時與德育處聯系，安排相應老師。

防空應急疏散演練方案 篇13

　　為貫徹落實“以人為本”理念，增強學校師生的安全意識，提高學校有效防范和應對突發事件的能力，完善學校應急管理機制，在危機面前最大限度地保障師生生命安全，確保師生和社區居民在突發的.災害面前應對自如，最大限度地減少事件造成的損失。為有序組織全校師生和社區居民開展“5.12防災減災日”宣傳教育活動，特制訂本活動方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年5月12日（周二）上午8：40至9：30。

　　二、主辦單位：

　　富陽區第七小學、xx街道xx社區。

　　三、活動地點：

　　富陽區第七小學田徑場。

　　四、人員分工：

　　1、組長：章。

　　2、成員：葛。

　　3、現場主持：陳。現場指揮：章。

　　4、人員疏散：七小（許）；xx社區（楊）。

　　5、宣傳報道：袁（攝影）王（攝像）；應急救護：邱；音響警報：章。

　　6、后勤準備：馬（音響、話筒2個）

　　五、活動內容：

　　1、活動準備階段：

　　觀摩嘉賓到主席臺，各班和居民代表做好準備。

　　2、疏散實施階段：

　　由社區領導宣布：第七小學全體師生和社區代表開始應急避險疏散演練開始。

　　（1）警報響起，人員開始疏散。

　　（2）疏散到操場，各班清點人數，并向現場總指揮匯報。

　　（3）宣布急避險疏散演練結束，警報解除。

　　（4）疏散點評。

　　3、贈送活動資料：由xx社區領導給學生代表和居民代表贈送“5.12防災減災日”公民防控防災宣傳教育資料。

　　4、交通事故救護情景模擬展示：

　　（1）富陽區消防大隊交通事故救護知識介紹和拆破救援。

　　（2）區中醫骨傷醫院醫生專業救護知識介紹和展示。

　　5、活動總結、有序退場。

防空應急疏散演練方案 篇14

　　一、疏散前期準備

　　1、組織力量。各單位要組織好演練人員，明確職責，做好信息傳遞和統籌管理，確保疏散順利進行。

　　2、演練地點。應在公共場所或辦公場所開展演練，并保證場地和路況的安全。

　　3、確保設施完備。包括滅火器、應急燈等設備的完備與工作正常，以及災害應急響應預案與地震應急預案。

　　4、靜態備案。確保各單位及樓房管理方做好備案，將頂層廢棄物清理好，確保建筑物穩固。

　　5、制定疏散路線。各單位需要結合自身情況，制定適宜的疏散路線，明確各區域的疏散方向以及人員疏散的目的地。

　　二、現場演練

　　1、災害預警。演練開始前，要通過演講宣傳、廣播播音、協議軟件等渠道發布地震預警信號，提醒人們自如提前準備和疏散。

　　2、啟動應急響應預案。演練人員應按照預案要求啟動應急響應預案，迅速行動。

　　3、指定疏散負責人。演練中，要指定疏散指揮員，全面掌握現場疏散情況，并指導疏散人員行動。

　　4、疏散流程執行。演練人員要按照預設的疏散路線有序地向疏散指定地點轉移，同時保持注意力不能松懈，一旦出現意外，要及時報警。

　　5、演練總結。演練結束后，各單位要做好總結工作，分析演練中出現的'問題，并做出改進，以提高地震應急疏散的效率和科學性。

　　三、疏散注意事項

　　1、保持冷靜。地震發生時，首先要保持冷靜，盡可能不要驚慌失措，以便采取有效的應急措施。

　　2、盡快疏散。在地震發生后，盡可能快地向疏散指定地點轉移，以避免人員傷亡風險。

　　3、避開有隱患區域。在疏散過程中，要避開有隱患的區域，如樓梯、玻璃門等不安全區域，以最大限度保障人身安全。

　　4、避開電氣設備。在疏散過程中，避免接觸電氣設備，以減少因電氣震動引起的事故風險。

　　5、跟隨疏散指揮員。在疏散過程中，要遵照疏散指揮員的指揮，聽從其安排疏散路線，維護正常秩序。

　　總之，地震應急疏散演練方案是一項非常重要的工作，需要各單位、政府和個人共同參與，形成合力。只有不斷地梳理演練方案，加強演練運作，才能在地震時刻做到快速有效的應急疏散，保障人身安全。

防空應急疏散演練方案 篇15

　　為進一步提高我校師生消防逃生的應急自救能力，防患于未然，確保全體師生的生命安全，經學校研究決定開展一次以初起火災情況下的火場逃生演練，現將演練方案制定如下：

　　一、演練場景設置

　　本次演練設定為上課時間教學樓發現初起火災，為保障師生安全進行火災緊急疏散。

　　二、演練時間、地點及演練信號

　　1、時間安排：20xx年3月22日下午2節課后。

　　2、地點安排：校內。各班按升旗位置集合。

　　3、演練信號：長哨聲

　　三、參與演練人員

　　全體師生。

　　四、演練組織機構及職責分工

　　1、應急演練安全工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、應急疏散演練指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮（現場總指揮）：

　　成員：

　　職責：

　　1、全面負責應急疏散演練工作；

　　2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；

　　3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

　　3、應急疏散演練工作小組

　　1）組織協調組

　　組長：

　　成員：

　　職責：

　　1、負責應急演練方案的制定；

　　2、做好演練過程的協調指揮；

　　3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；

　　4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等并張貼疏散路線圖和疏散標識；

　　5、組織開展疏散演練質量自評工作；

　　6、負責演練的考評和總結工作。

　　2）宣傳報道組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責演練的攝影、計時、記錄、等。

　　3）疏散引導組

　　組長：

　　成員：

　　安全崗人員職責：

　　1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；

　　2、及時扶助摔倒及受傷師生；

　　3、及時報告疏散過程中的重大險情；

　　4、疏散完成后協助其他各組工作。

　　教學樓北樓口：；教學樓南樓口：（吹哨）；教學樓西樓口：；校園內院：；操場集合區域：；教學樓三樓西側樓梯：；教學樓三樓東側樓梯：；教學樓二樓西側樓梯：；教學樓二樓東側樓梯：（吹哨）。

　　4）應急救護組

　　組長：

　　成員：

　　職責：

　　1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生等；

　　2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；

　　3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

　　5）后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　職責：

　　1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；

　　2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；

　　3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

　　4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；

　　5、負責演練信號音源的采集與發布；

　　6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　五、演練準備工作的安排

　　1、演練前做好教學樓樓道、校園內院和操場集合區域的隱患排查，確保疏散安全。

　　2、各班演練前對學生進行消防知識培訓，安排演練準備物品，強調演練要求，并進行身體問詢檢查。

　　六、應急疏散路線安排

　　疏散路線的安排原則：就近原則、先低層再高層原則、隨機原則。

　　各班按上操路線疏散，教學樓南樓班級可根據現場情況靈活確定疏散路線

　　七、演練的程序及內容

　　1、演練準備：1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任再次強調疏散安全要求，講解疏散要點，對本班學生身體情況問詢檢查。

　　2、疏散演練：

　　1）現場總指揮宣布演練開始，首先安排現場人員及時撥打119；廣播施放警報聲循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在教學樓因電路故障發生火災，教學樓師生請立即疏散。”（反復）。

　　2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。

　　3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。

　　4）到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。（本次演練以哨聲為演練信號，不采用廣播方式下達演練開始通知）

　　3、演練總結：學生全部疏散到集合點后，有現場指揮陳立國對演練情況做好總結。

　　七、演練要求

　　1、演練前，演練安全工作小組組長康成偉組織所有安全小組成員進行責任分工和安全部署。

　　2、演練前，學校保衛科組織所有安全崗人員進行安全培訓和責任分工，各負其責保證安全。

　　3、演練前，各班班主任要召開關于本次消防應急逃生演練的專題教育，講明應急演練的重要意義，讓學生從思想上高度重視；明確疏散線路、疏散到哪里、到達后怎樣站隊；采用可控速度，腳下穩重，確保安全；疏散的方法：疏散時要盡量降低重心，用濕針織物捂住口鼻，彎腰沿護欄和墻體單人分兩路移動，嚴禁擁擠、拉拽，服從安全崗老師指揮，疏散時精力集中、保持安靜（不必拘泥于平時固定隊形）。樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的`救援人員通過。

　　4、演練前，通知保潔保證演練時地面干燥。確保疏散通道暢通，無障礙物。通知所有參與演練工作人員提前5分鐘到位，盡職盡責，確保學生疏散安全。

　　5、演練中，班主任通知第二節課上課教師，教室前后門要提前打開，班主任合理確定前門、后門疏散學生人員，兩門同時撤離。確保聽信號后不能再收拾物品，快速反應安全進行撤離。

　　6、演練中，疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：一、二年級不應超過快走，三、四、五年級不應超過慢跑。

　　7、演練中，若在疏散過程中遇到學生擁堵或摔倒發生危險或即將發生危險時安全崗人員應果斷控制局面，避免事態的惡化。

　　8、演練后，現場總指揮總結本次演練的過程，對下次演練提出更高要求。

　　八、意外情況處置

　　1、演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。

　　2、演練就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。

　　3、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。視情決定是否上報上級相關部門。

　　4、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

防空應急疏散演練方案 篇16

　　對廣大師生進行安全意識教育，是學校德育工作的重中之重。為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生應急、自救互救能力，我校于20xx年3月27日下午成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場，歷時三分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　1、學校成立了消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，教導處根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。

　　3、3月26日，各班組織召開主題班會。組織學生學習《育林小學防火逃生疏散演練方案》，讓師生進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　4、3月27日下午14:00實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　5、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鈴聲的響起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。學生到達操場后，由體育老師進行滅火器使用方法培訓。還讓部分學生進行了實際操作。

　　6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　7、演練結束后，各班老師對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

　　這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的'應變。對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。

防空應急疏散演練方案 篇17

　　一、學校校車安全事故應急處理領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教職工

　　領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

　　二、演練時間：

　　20xx年12月24日，下午第三節課

　　三、演練地點：

　　操場

　　四、演習準備：

　　1、學生接送車教師組織一個校車的學生上好校車，跟車老師到位。其余乘坐校車的學生全部到操場以校車為單位集合；

　　2、安排一名學生進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

　　3、廣播內容為：

　　各位領導、老師、全體同學們，大家下午好！

　　安全工作是學校各項工作的.重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。

　　老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐校車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。

　　五、演習過程：

　　1、車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

　　2、值日跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

　　3、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

　　4、報警援救

　　（1）司機撥打119報警：我是河頭店鎮海爾小學接送學生的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

　　（2）值日教師撥打120報告：我是河頭店鎮海爾小學接送學生車輛的老師，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！

　　（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現場協助救援。

　　5、學生集隊總結。

防空應急疏散演練方案 篇18

　　為了強化全體師生安全意識，及時、妥善處理可能發生的安全突發事件，增強在火災、震災等突發性災害中的逃生自救能力，提高突發事件的快速反應和協調能力，預防事故發生，減少人員傷亡和財產損失，有效保障師生生命財產安全，維護學校正常的教學秩序，按照上級主管教育部門的要求，結合我校實際，經學校研究決定，在3月19日舉行一次模擬發生火災疏散演練，制定如下實施方案：

　　（一）安全疏散演練人員及職責安排：

　　1、領導小組

　　組長：周長喜（總指揮）

　　副組長：于連信（負責教職工疏散）

　　劉青梅（負責學生疏散）

　　王長春（負責救護及后勤保障）

　　成員：田龍宮（負責1樓疏散）

　　郭彥德（負責2樓疏散）

　　劉維軍（負責3樓疏散）

　　任福生（負責4樓疏散）

　　劉德成（負責5樓疏散）

　　劉維斌（負責上微機課或電教室上課學生疏散）

　　李玉武（負責向上級匯報險情）

　　宋英成（負責教職工疏散）

　　韓坤（負責救護及后勤保障）

　　孫維民、彭曉磊（負責操場集合）

　　職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞安全疏散演練信息，穩定全校師生情緒。

　　2、樓層疏散教師職責：負責組織本樓層師生疏散，指揮各班按既定順序撤離，協調樓層間的疏散順序，同時穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

　　3、任課教師職責：正在上課的教師負責本班人員疏散，配合樓層疏散教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

　　4、班干部職責：協助任課教師做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學采取必要的`防護措施。

　　5、其他行政管理人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現險情后，按照各自分工，指揮協調師生疏散工作。

　　6、應急救護隊及后勤保障人員職責：準備醫療急救用品、位于操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。

　　（二）演練過程：

　　1、由學校領導做演練的宣傳動員，并介紹安全疏散的簡單知識，提出演練要求。

　　2、由各班班主任講解逃生技巧并強調演練的注意事項。

　　3、演練開始：聽到警報響聲，各班要迅速打開教室門（前后門都要打開，也可以走），由任課教師或班級干部組織本班學生迅速集合成二路縱隊按既定路線既定順序向安全地點疏散。各樓層第一個撤離的班級不用排隊，從前后門直接下樓，其他班級在走廊等候，緊跟前一個班級迅速下樓。

　　A、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，組織學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散，并服從樓層疏散教師指揮。然后任課教師隨班撤離。

　　在辦公室的教師，聽到警報后，迅速從距辦公室最近的樓梯撤離，到操場升旗儀式教師位置集合。

　　B、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到指定位置集合。

　　C、上微機課或在電教室的班級，根據所在樓層位置，跟著該樓層班級撤離。

　　D、有重大疾病（心臟病、腦病等）或腿腳有傷和殘疾的的同學可以不參加這次演練。

　　4、在下樓梯時要一步一個臺階并加快動作頻率，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫；到達一樓后要一直跑到指定集合地點。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏；更不準學生逆人流而上，以避免照成擁堵。

　　5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

　　6、如果有學生行動不便或不能獨立撤離，應立即揮動鮮艷的標志物并大聲呼救。

　　7、各班學生到達集合地點后，以班為單位集合，清點人數，并向總指揮報告人數，由班長向各樓層干事報告。

　　8、集合地點：各班按升旗儀式的地點集合（密集隊形）。

　　各樓層各班級所走路線和樓門如下:

　　教學樓樓梯從東向西編為1——4號樓梯，東為1號樓梯，中間樓梯東側為2號樓梯，中間樓梯西側為3號樓梯，西為4號樓梯。

　　聽到警報響后，各樓層各班按照就近樓梯疏散為原則，同時按照下面順序撤離，各班走哪個樓梯具體如下：

　　一樓1.1班、1.2班和1.3班走教學樓后門的左側門，1.1班先撤離，然后1.2班，之后1.3班；1.5和1.4班走教學樓西門，1.5班先撤離，之后1.4班。行動要迅速，否則影響二樓疏散。

　　一樓負責疏散工作人員：鄭曉東

　　二樓1.6班和1.7班走教學樓西門，走4號樓梯，從1.6班開始疏散，然后1.7班；1.9班和1.8班走教學樓后門的左側門，走3號樓梯，從1.9班開始疏散，然后1.8班；1.10班和1.11班走教學樓后門的右側門，走2號樓梯，從1.10班開始疏散，然后1.11班；1.13班和1.12班走教學樓東門，走1號樓梯，從1.13班開始疏散，然后1.12班。行動要迅速，否則影響三樓疏散。

　　二樓負責疏散工作人員：白松

　　三樓3.8班和3.7班走教學樓西門，走4號樓梯，從3.8班開始疏散，然后3.7班；3.5班和3.6班走教學樓后門的左側門，走3號樓梯，從3.5班開始疏散，然后3.6班；3.4班和3.3班走教學樓后門的右側門，走2號樓梯，從3.4班開始疏散，然后3.3班；3.1班和3.2班走教學樓東門，走1號樓梯，從3.1班開始疏散，然后3.2班。行動要迅速，否則影響四樓疏散。

　　三樓負責疏散工作人員：蘇銳

　　四樓2.13班、2.12班走教學樓西門，走4號樓梯，從2.13班開始疏散，然后2.12班；3.11班、3.10班和3.9班走教學樓后門的左側門，走3號樓梯，從3.11班開始疏散，然后3.10班和3.9班；3.12班和3.13班走教學樓后門的右側門，走2號樓梯，從3.12班開始疏散，然后3.13班；3.16班和3.15班走教學樓東門，走1號樓梯，從3.16班開始疏散，然后3.15班。

　　四樓負責疏散工作人員：高飛

　　五樓2.11班、2.10班走教學樓西門，走4號樓梯，從2.11班開始疏散，然后2.10班；2.6班、2.7班、2.8班和2.9班走教學樓后門的左側門，走3號樓梯，從2.6班開始疏散，然后2.7班，之后2.8班，最后2.9班，若4號樓梯口無人2.9班也可以走4號樓梯；2.5班、2.4班和2.3班走教學樓后門的右側門，走2號樓梯，從2.5班開始疏散，然后2.4班，之后2.3班；2.1班和2.2班走教學樓東門，走1號樓梯，從2.1班開始疏散，然后2.2班。

　　五樓負責疏散工作人員：徐利軍

　　（三）疏散演練注意事項：

　　整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，要起到很好的宣傳和教育效果，為今后本校內一旦發生險情，及時采取有效措施安全疏散積累寶貴的經驗。一旦有突發事件，按此方案疏散

防空應急疏散演練方案 篇19

　　為了進一步加強學生管理，保證學校正常的教學、工作、生活秩序，維護學生的切身利益，保障學生的人身和財產安全，促進學生身心健康發展，根據有關規定，結合本校實際，制定本規定。

　　一、住宿規定：我校是一所全日制寄宿高中，所有學生原則上均由學校統一安排在校內指定的學生宿舍內住宿，進行寄宿式管理。禁止任何學生私自走讀、外宿或租房住宿。私自走讀、外宿或租房住宿的學生如在外發生意外事故，學校不承擔任何責任；如在外進行違紀違法活動，學校一旦發現，將視情節對其加重處分，或移交司法機關依法追究法律責任。

　　二、走讀規定：居住在丹徒新區學校附近的學生，如果需要回家居住，可申請走讀。各年級部按照規定嚴格履行審批程序。

　　1、程序：⑴申請走讀的學生本人提出申請，填寫申請表，同時出示有關材料的原件及復印件；⑵學生家長承諾督促子女加強人身和財產安全的自我保護意識，確保安全，并承擔由于校外住宿而引發的一切責任，家長本人簽字；⑶班主任同意簽字后，報年級部審批；⑷年級分管主任同意簽字后統一到政教處辦理相關手續，領取走讀生出入證，憑證出入。

　　2、責任：走讀生在校外發生的一切問題包括校外人身安全等均由學生及家長負責。學校管理部門有權對走讀生的情況進行調查監督，并將情況通報家長。

　　3、管理：走讀生必須遵守以下規定：⑴進出校門必須自覺主動接受門衛的檢查與監督。如有對門衛不尊者，進行批評教育。情節嚴重者，當即取消走讀資格并按違紀處理；⑵走讀生必須嚴格遵守學校作息時間。上午第四節課、下午第四節課下后方可離校。不得遲到、早退和無故曠課。上課期間，無特殊情況，一律不得離校。如若私自離校，按違紀處理；⑶走讀生不得私自進入學生公寓，晚上不得在學生公寓留宿。如確有需要，必須向班主任和公寓主管申請，得到允許后，方可留宿；⑷走讀生必須牢記校規校紀、遵守學生守則，遵守交通法規。不得將學校嚴禁攜帶的物品帶進校園。嚴禁賭博、打游戲、進入不健康場所。每天定點到校，定點回家。如在校外有違紀行為，按情節予以紀律處分；⑸走讀生必須參加班級、年級部和學校組織開展的各項活動，無故不參加者按違紀處理。

　　三、陪讀規定：在堅持原則的前提下，對于極少數確有特殊原因不適宜居住在學生宿舍，需要在校外居住的學生，可以申請由家長陪讀。

　　1、資格：有嚴重的生理疾病，導致傳染或生活不能自理或確需飲食調理的；有較嚴重的心理障礙需要調理者。有心理、生理疾病的申請人必需有縣級或縣級以上的.病例手續，檢查、治療過程的證明，治療費用的發票等。

　　2、程序：確因身體或精神狀況不適合居住學生公寓（宿舍）內的，可申請租房，由家長陪讀。其審批手續按以下程序辦理：⑴申請陪讀的學生本人提出申請，填寫申請表，同時出示有關材料的原件及復印件（A、與房主簽定的合法租房合同；B、擬住社區治安管理責任書；C、學生家長身份證復印件；D、如果擬居住于校外學生親屬家，必須提供有關的親屬關系證明。E、申請表和本人申請書，F、相應的其他證明材料）；⑵學生家長承諾督促子女加強人身和財產安全的自我保護意識，確保安全，并承擔由于校外住宿而引發的一切責任，家長本人簽字；⑶班主任同意簽字后，報年級部審批；⑷年級主管校長同意簽字后統一到政教處辦理相關手續，領取陪讀生出入證，憑證出入。

　　3、責任：陪讀生在校外發生的一切問題包括校外人身安全等均由學生及家長負責。陪讀家長必需24小時陪同，服從學校管理。學校管理部門有權對陪讀生的情況進行調查監督，并將情況通報家長。

　　4、管理：陪讀生必須遵守上述走讀生執行的五項要求，如有違反行為，視情節予以處理。

　　各年級部要按照規定嚴格履行審批程序，告知學生家長責任，加強走讀、陪讀學生的管理。

防空應急疏散演練方案 篇20

　　一、活動目的：

　　在“九一八”事變83周年來臨之際，為了進一步提高全校師生的防空安全意識和應急意識，讓學生掌握基本的自我保護知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕空襲造成的損失，根據學校實際情況，舉行本次防空應急疏散演練。

　　二、活動時間： （若天氣不允許，學校將會以短息的方式通知活動取消）

　　第一階段：各班分班演練，9月17日下午5點20分；

　　第二階段：全校演練，9月18日上午9點50分。

　　三、參加人員： 全校師生

　　四、演練指揮小組：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　五、演練工作人員分工：（若有人員當天不能參加演練請提前與安保處聯系）

　　1、執行總指揮： 2、現場指揮：

　　3、演練路線場地負責： 4、條幅搭設：

　　5、救護組： 6、計 時：

　　7、攝影攝像：

　　8、廣播、應急演練信號： 9、信息匯總員：

　　10、“防空洞”入口引導人員：

　　11、各樓梯疏散引導人員：

　　（注：各班學生的疏散指導人員為班主任，各樓梯疏散引導人員提前5分鐘到達指定位置，以免出現樓梯口因無人疏散引導而引發意外事故。）

　　12、操場位置分布：

　　注：所有人員必須穿過條幅搭設的“人防工程”，進入操場后每班排成兩路縱隊，教職工成升旗隊形，面朝西面站立。

　　六、演練內容及程序：

　　1、各教學樓負責人：一號樓： 李 二號樓： 趙 三號樓： 孟

　　2、總指揮發出演練“開始”口令后，全校拉響防空警報，在班主任的指揮下，學生緊急、有序地向防空洞區域撤離。班主任為該班的第一指揮者，各疏散引導人員在樓梯口協助指揮學生，并一起撤離。各教學樓負責人必須在確定所負責的`教學樓內已無人員，方可撤離。

　　3、學生到達操場指定位置后，各班班主任迅速就位維持好各班學生紀律，清點人數，并上報信息匯總員，由信息匯總員上報執行總指揮。

　　4、總指揮對本次演練進行小結。

　　5、執行總指揮針對“九一八”愛國主義教育。

　　6、演練活動結束后，各班學生在班主任帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

　　七、演練注意事項：

　　1、對不能參加演練的學生，班主任提前向現場指揮報告，并提前將該生護送至操場的安全區域。

　　2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。

　　3、演練前班主任要有目的的將一些避險和疏散的知識逐步滲透給學生，為正式的演練打好基礎。

　　4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。演練時如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

　　5、全校演練時，二樓、三樓、四樓的班級就近樓梯有序下樓，演練撤離時不分班級先后，要求做到嚴肅認真、迅速有序。

　　6、疏散引導人員在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕發生擁擠事故，直至最后一名學生離開后才能撤離，各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　7、演練期間，任何教職工不得離校。

　　8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員。

防空應急疏散演練方案 篇21

　　一、活動目的：

　　為了增強師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，決定開展“預防突發事件應急演練”活動，本活動旨在預防校園突發事件（火災、地震等）和踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，能夠從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急情況下能迅速、有序、安全地通過教學樓通道，撤離到指定的安全地點。

　　2.使全體師生在人多擁擠、道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快。

　　3.了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　4月20日----20xx年4月24日不定時（以警報聲為信號）進行實戰演練。

　　三、活動組織：

　　（一）成立領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）明確職責分工：

　　總指揮：

　　人員組織者：

　　年級負責人：

　　大班——

　　中班——

　　小班——后勤——

　　宣傳報道：

　　負責警報：

　　負責各樓梯：

　　：西教學樓一樓（西）

　　：西教學樓一樓（東）

　　：西教學樓二樓（西）

　　：西教學樓二樓（東）

　　：東教學樓樓梯（東）

　　：東教學樓樓梯（西）

　　：東教學樓外樓梯（東）

　　：東教學樓外樓梯（西）

　　四、活動要求：

　　1.要求各班教師認真組織幼兒進行防踩踏預演，教育幼兒下樓梯時不推搡，記住自己班級在緊急情況下撤離的路線及集中的地點。

　　2.要求全體職工聽到警報后（或看見火警，或遇到其他突發事件），各地段負責人到指定負責的地段行使職責。指揮師生安靜、有序地通過逃生通道，注意觀察幼兒行進的情況，待活動結束后作出有效地總結，有助改進以后的`演練路線。

　　2.要求全體師生聽見警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照指定路線迅速撤離。

　　3.撤離出的幼兒以班級為單位在操場指定的順序列隊，在總指揮宣布活動結束前不得隨意返回教室。

　　4.全體教職工要明確自己的職責，必須時刻注意幼兒的情況，避免樓道擁擠造成危險。（演練時每個班的3位老師要明確分工，分散組織幼兒下樓梯，以防發生危險，各樓梯口的負責人要全力以赴，確保樓梯口無幼兒踩踏現象的發生）

　　五、教育實訓階段：

　　1.4月20日發放“防突發事件應急演練活動”方案，要求每位教職工認真研讀方案，了解活動過程和要求。

　　2.4月21日和4月22日各班錯開時間組織幼兒列隊演練下樓梯。

　　六、具體活動過程：

　　活動實施：

　　1.活動開始時要求拉響警報。

　　2.所有人員聽到警報立即到崗指揮。

　　3.2分鐘內組織幼兒排隊。

　　4.8分鐘全部撤離到指定的地點。（時間越快越好）

　　列隊位置：

　　1.東教學樓前塑膠地墊最南端由東往西——中一班、中二班、中五班、中六班。順著以上各班北面由東向西排列的是小一班、小二班、小三班、小四班、小五班、小六班。

　　2.西教學樓前的操場南端由東往西排列的是：大四班、大六班、大七班，大二班、大三班、大五班則撤退到西教學樓后面的場地由東向西排好。

　　3.北教學樓前的操場由東往西排列的是：小七班、中三班、中四班，中七班、大一班由東向西排列在這三個班的南端。

　　撤離路線：

　　1.東教學樓一樓四個班（小一班、小二班、小三班、小四班）和西教學樓一樓小五班、小六班幼兒直接從教室南門出，到達最南端分班列隊。

　　2.東教學樓二樓，中一班、中二班、中五班、中六班幼兒直接從教室南門出，從教學樓東西兩側外樓梯下（中一、中二從東樓梯下，中五、中六從西樓梯下），全部到達塑膠地墊，排列在小一班、小二班、小三班、小四班北面。

　　3.東教學樓中七班、大一班分別從東教學樓東西兩側樓梯下，到達指定地點列隊。

　　4.西教學樓大四班、大六班、大七班、從教學樓西側樓梯下，到達指定列隊地點。

　　5.西教學樓大二班、大三班、大五班分別從教學樓東側樓梯下，到達指定列隊地點。

　　6.北教學樓一樓的小七班跑出教室直接到達指定列隊位置；二樓的中三班、中四班按順序下樓直接到達指定地點，按要求列隊。

　　清點人數：各班到達指定位置后老師清點幼兒人數。

　　七、總指揮作簡短總結發言

防空應急疏散演練方案 篇22

　　一、演練主題

　　防震減災應急疏散演練

　　二、演練目的

　　為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，能夠有效地防災減災，當地震來臨時，能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產損失。根據安全工作需要，結合我校的實際，特制訂我校防震減災應急疏散演練活動方案。

　　三、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節，保證效果。

　　四、演練時間：

　　20__年9月X日上午9:40

　　五、疏散演練指揮部

　　1.疏散演練領導小組

　　總指揮：

　　副指揮：

　　成員：各段級主任

　　2.演練人員職責分工

　　總指揮：

　　現場指揮：

　　（1）（操場）（4號樓）（3號樓）

　　（2）4號樓至3號樓連廊（）

　　（3）3號樓后通道（） （4）組織協調組負責人：

　　（5）組織協調組成員：

　　（6）宣傳報道組負責人：

　　（7）宣傳報道組成員：

　　（8）疏散引導組負責人：

　　（9）疏散引導組成員：

　　（10）搶險救護組負責人：

　　（11）搶險救護組成員：

　　（12）后勤保障組負責人：

　　（13）后勤保障組成員：

　　（14）現場指揮隊伍調度：（有序指揮集隊及散場）

　　（15）校園廣播、音響保證：

　　（16）校園災情語音播報：

　　（17）負責校園橫幅：

　　（18）拍攝現場圖片：

　　（19）美篇制作：

　　（20）疏散現場視頻錄制：各年級主任（短視頻錄制）（每個年級主任至少錄制一段短視頻，活動結束后上交政教處）

　　（21）負責報警信號、集合哨音、計時、統計人數：（各班班主任負責清單人數并上報給段長有段長上報給）

　　（22）信息資料，組織臨時醫療救護小組： 六、疏散演習準備

　　（一）各班進行動員和布置，進行安全教育，講解防震減災應急疏散的注意事項。

　　1.演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中,以防余震發生。

　　2.警報信號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報：代表發生地震，學生進行應急避震。在教室里可以護住頭部躲在書桌下或墻角邊。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警報后按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。大家不要驚慌，要在老師的帶領下迅速從安全通道向教學樓外有序疏散，請彎腰護住頭部以防發生意外，和同學并行時不得推操、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步等。

　　3.發生擁擠和驚慌失措時，一定要保持鎮靜，穩定自己的情緒，不要被別人情緒所感染，驚慌只會使情況更糟。

　　4.己被裹挾至人群中，要切記和大多數人的前進方向保持一致，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令;要發揚團隊精神，因為組織紀律在災難面前顯得更為重要。心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

　　5.當發現自己前面有人突然摔到，應馬上停下腳步，同時大聲呼救，傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。

　　6.若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸后，以保護身體最脆弱的部位。

　　7.在教學樓內逃生過程中，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。

　　（二）班主任預先各自利用課余時間，向學生講解本次活動的目的以及注意事項。

　　七、具體演練活動安排

　　（一）正式演練時間：9月X日上午9：50

　　（1）9:40分：所有參與安全防護的.教師到后操場集中。

　　（2）9:45所有參與安全防護的教師按時到崗；

　　（3）9：50分：各班開始進行演練前安全教育；

　　（4）9：55分：郭聰穎語音播報開始，疏散演練開始，語音播放地震警報，各班開始進行應急演練（時間2分鐘，抱頭蹲在桌子下）。

　　（5）9：47分疏散演練開始

　　待各樓、各樓層、各處所防護教師到位后，應急演練集合信號最早為三聲長哨音（）,信號的發布由決定緊急疏散的領導現場指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時，廣播語音提醒（各位同學，請大家在老師的組織帶領下有序撤離。）

　　（二）疏散路線及順序安排

　　（1）4號樓西樓梯口：103、104、401、402、直接由教室從4號教學樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結。順序：103、104、401、402。

　　（2）4號樓東樓梯口：101、102、301、302由4號教學樓的東樓梯依次下樓向操場集中，順序：101、102、301、302。

　　（3）直廊及3號樓樓梯口疏散：601、501由4號樓與3號樓的直廊依次下至二樓，601班從3號樓的西樓梯下樓奔向操場集中地，105、501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操場集中地。

　　（4）3號樓西樓梯口：106、201、202、從3號教學樓西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序：201、106、202。

　　（5）班級內的學生分好組，前幾排的學生由前門出，后幾排的學生由后門出，門邊安排一名班干部扶住門，門口的學生負責開門，保證通道暢通。

防空應急疏散演練方案 篇23

　　根據安全教育的要求，全校師生要積極行動起來，進一步開展推進安全生產的“三項行動”（安全執法行動、安全治理行動、宣傳教育行動），在演練中查找薄弱環節和突出問題，完善各項應急求援制度、預案，樹立安全發展的理念，增強全員的安全意識，促進學校和諧發展，推進安全文化建設，有計劃、有步驟、有針對性的組織開展本次安全疏散演練活動。

　　一、安全演練主題

　　積極防御各類災害、構建安全和諧校園

　　二、演練時間與地點

　　時間：20xx年11月17日上午10.15.

　　地點：教學樓各教室（起點）、學校大操場（疏散集合點）

　　三、演練內容

　　緊急安全疏散

　　四、組織領導

　　（略）

　　五、演練現場組織

　　（略）

　　六、疏散演練步驟

　　準備工作：

　　（一）召開班主任會，做好布置、培訓工作。

　　（二）第一天德育課程時間，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。

　　演練實施及要求：

　　（一）上午10：15，發布緊急疏散警報。

　　（二）學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的'傳遞，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。

　　（三）聽到緊急疏散警報后，每個教室前面四排同學，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；后三排的同學，也以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從后門離開教室。

　　（四）每樓層西面五個教室（中間以正門位置為東西標準）從西面通道疏散，東面五個教室從東面通道疏散。

　　（五）樓道右邊教室學生出門后，靠樓道右側有序撤離；樓道左邊教室學生出門后，靠樓道左側有序撤離。

　　（六）在樓梯口，要按照疏散順序，在樓道老師的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散。樓道東面進入樓梯的學生排成靠右的兩路，樓道西面進入樓梯的學生排成靠左的兩路，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現摔倒和踩踏事故。

　　（七）高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　（八）在操場建立臨時疏散指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，清點結果由班主任向年級組長匯報，各年級匯總向指揮部匯報。

　　（九）疏散演練完成，開始做廣播操。

防空應急疏散演練方案 篇24

　　為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：

　　一、演練目的

　　針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的`目的，提高緊急避震能力

　　二、組織領導

　　為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：、

　　三、演練時間

　　20xx年10月30日上午課間操時間

　　四、演練地點

　　xx小學校園內。

　　五、演練程序

　　（一）第一次警報響起時，發布第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。

　　（二）1分鐘后，發布第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。

　　（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，并由班主任報告操場疏散集結負責人。

　　六、演練組織

　　1、疏散演練總指揮：

　　2、教學樓1號樓（西教學樓）

　　疏散總指揮，副指揮負責統一疏散；一年級級部組長、四年級級部組長、五年級級部組長負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人：

　　二至三樓樓梯負責人：

　　一樓樓梯口負責人：

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　2、教學樓2號樓（東教學樓）

　　疏散總指揮，副指揮負責統一疏散；二年級級部組長、三年級級部組長、四年級老師負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人：

　　二至三樓樓梯負責人：

　　一樓樓梯口負責人：

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　3、辦公樓4號樓：

　　疏散總指揮叢樹松，副指揮，負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4、4.3、2.6、1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺負責人：

　　二至三樓平臺負責人：

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　操場疏散集結負責人：

　　疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。

　　由李自梅根據現場情況作小結。

防空應急疏散演練方案 篇25

　　一、演練目的：

　　1、通過對地震安全疏散的實戰演練，使學生增強安全意識，掌握現場逃生的技能。

　　2、通過各種安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。

　　3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識

　　4、突出“安全教育日”主題：我安全，我健康，我快樂。

　　二、演練原則

　　1、堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　2、學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

　　三、演練領導機構

　　總指揮：

　　副指揮：

　　現場指揮：

　　成員：全體教師（全體到位，各負其責，沒有任務安排的科任教師到所任課的班級協助班主任開展工作）。

　　救護：（準備好各種救護用品，在衛生室待命，有情況必須在第一時間趕到現場。）

　　資料收集：（負責演練活動的相關圖片資料的搜集、宣傳、上報）

　　信號播放：（負責此次演練緊急信號的`報警信號錄制、播放）

　　場地集中：（負責學生疏散到集中場地后秩序、安全和紀律）

　　計時：

　　攝像：

　　警戒保衛：

　　校門：

　　教學大樓前：

　　入口1：

　　入口2：

　　四、演練時間：

　　20xx年5月12日下午（第二課開始）

　　五、演練對象：

　　全校師生

　　六、演練內容

　　情景模擬：

　　（1）全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時；

　　（2）全校師生在教室里，遇到教學樓發生火災時；

　　七、緊急疏散演練程序及注意事項

　　（一）準備階段：

　　1、做好演練過程所需的物質準備。

　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

　　（二）實施階段：

　　1、演練步驟

　　（1）班主任先向學生講授應急避險的方法

　　（2）第一次警報聲，全體蹲下，躲在桌子下面，（第一次警報聲完停止5秒）；

　　（3）第二次警報聲，全體有秩序走出課室，有秩序排隊下樓梯，跑向集合點

　　（4）各班清點人數，向指揮部報告，按秩序回課室。

　　2、疏散路線及集合點

　　嚴格按照《三亞市崖城鎮中心學校安全疏散演練示意圖》路線進行疏散、集合。

　　3、撤離順序

　　⑴、各班：1、2組走前門，3、4組走后門

　　⑵、各棟樓：靠近樓梯的班（三、四年級班級順序3—2—4—1）先走，層層依次由下至上按順序撤離，下層未走完，上層正下樓梯的學生應停止走動，待下層走完后再隨后緊跟。班主任在前，副班主任在后，確保學生一個不落到達指定地點。

　　4、各樓梯的安全及集合點的安排負責人

　　⑴、教學樓東邊樓梯口負責人

　　一樓（計時）；二樓；三樓

　　⑵、教學樓西邊樓梯口負責人

　　一樓（計時）；二樓；三樓

　　⑶、綜合樓梯口負責人

　　一樓（計時）；二樓林仲

　　5、疏散注意事項

　　（1）第二次警報聲一旦長鳴，全體學生不用帶書包、手抱頭部，按順序撤離教室。

　　（2）撤離時，學生與學生前后保持伸手之間的距離，不得擁擠，不準推人。

　　（3）一旦發現前面有學生跌倒，后面學生應立即將他拉起。負責跟班的老師發現有學生跌倒時，應立即制止后面的學生繼續往下跑，待拉起后才繼續跑動。

　　（4）學生不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　（5）到達指定地點后，學生要蹲下，繼續手抱頭部，各班立即清點人數，并向集合處負責人報告，集合處負責人向副指揮報告。

　　6、教育學生應該知道的防震減災知識

　　（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離。

　　（2）在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　八、演練總結：

　　（1）在清點人數無誤后，總指揮廖校長進行總結，并宣布本次防震應急疏散演練獲得成功，演練結束。

　　（2）演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班這次演練活動立即進行分析、小結。通過本次安全應急疏散演練，使學生從根本上提高疏散應急的安全意識，讓學生真正掌握遇到地震災害、火災事故時自救和逃生的基本方法。

防空應急疏散演練方案 篇26

　　為了提高項目突發防火逃生疏散應變能力，確保火災發生時能及時有效的逃生疏散與撲救，保障項目人員和業主生命和財產安全,為防火逃生疏散應變能力工作打下堅實基礎。結合第一季度安全生產及消防專項整治宣貫會議精神，本部將于20xx年xx月xx日分進行安全“防火逃生疏散演練”活動。

　　一、演練目的：

　　檢驗員工們義務消防應急組織應對火災的能力，考核日常消防訓練的成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力。使員工在演練中得到鍛煉，進一步增加消防安全意識，使預防為主，防消結合的方針在公司內得到更好的.貫徹落實。

　　二、演練時間安排：

　　20xx年xx月xx日16:00完成突發事件消防應急演練工作；

　　二、演練內容：

　　1、初期火災的撲救、控制、火場協調指揮、物資轉移演練;

　　2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;

　　3、火場警戒;

　　4、滅火器材現場滅火演練;

　　5、火災事故處理教育及演習總結。

　　三、火災模擬設置：

　　1、監控室當值人員接到火災報警，利用對講系統通知巡邏人員到場查看火警報警是否屬實；

　　2、查看后情況屬實，起火原因為裝修現場工人吸煙導致室內雜物發生火災。

　　3、施工現場起火致使施工現場及周邊人員慌亂，啟動應急預案保障業戶生命安全，降低財產損失。

　　四、演練地點：

　　x期x號樓門前。

　　五、參演人員：

　　由工程部相關人員、客服部工作人員、秩維維護部工作人員、保潔部共同負責完成。

　　六、演練指揮組成員及崗位劃分：

　　1、演練指揮組成員：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　2、設備保障組：及設施設備維護部人員。

　　3、警戒組（組長：）

　　4、疏散組（組長：）

　　5、滅火組(組長：）

　　6、救護組（組長：）

　　7、后勤保障組：（組長：）

　　七、演練程序：

　　八、做好記錄

　　演練處置妥當，第一時間做好書面報告。

　　九、消防應急演練報告

　　1、演練效果評估；

　　2、演練總結；

　　十、附件：

　　1、消防演練名單

　　2、演練物資

　　3、演練區設置圖

防空應急疏散演練方案 篇27

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校教育教學工作順利進行，爭創平安校園，現制定防地震、防火災突發事件應急處置演練方案，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發生，最大限度地保護廣大師生的人身安全。

　　一、演練時間

　　每學期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會，學習《地震來了怎么辦？》《發生火災怎么辦？》）。

　　二、演練機構設置

　　（一）總指揮部

　　1、總指揮：左林

　　2、副總指揮：危兆麟

　　3、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進

　　（二）物資組

　　1、組長：左有貴

　　2、組員：石玉紅蘇耀基

　　（三）疏散組

　　1、組長：左林

　　2、組員：各班班主任

　　（四）醫療救助組

　　1、組長：朱紅芳

　　2、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮

　　(五)安全保衛組

　　1、組長：陳爾黎

　　2、組員：教師治保組

　　三、職責

　　1、總指揮負責本次演習的指揮工作。

　　2、副總指揮向總指揮負責，協調樓層各班疏散的工作，及時處理演習過程中發生的問題，并向總指揮匯報。

　　3、班級負責人向副總指揮負責，演習時要求任課教師在前，班主任在后；如果沒有任課教師，班主任也必須是最后一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學生都必須熟悉本班撤離路線。演習時，班級負責人組織學生有序下樓，及時處理演習中班級發生的問題，并向副總指揮匯報。

　　4、各主要安全地點負責人的職責是確保本安全點的隊列整齊、紀律嚴明。

　　四、注意事項

　　1、演習過程中，學生應排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜，要嚴防踩踏、摔跤等事故的發生。

　　2、按學校規定的緊急疏散路線行走。若發生地震要雙手抱頭撤離，若發生火災要用濕毛巾捂住口鼻。

　　3、演習時，所有教師要按時就位，履行好責任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學生撤離。

　　4、演習時如發生意外，所在班級應立刻停止演練，班級負責人再及時果斷處理，并上報副總指揮和總指揮。

　　5、安全下樓后在指定的地點集合，具體安排見撤離線路及集合地點圖。

　　五、活動流程

　　（一）活動準備工作。

　　1、全校師生各就各位，班主任到教室。

　　2、副總指揮到各班了解人數。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，某某班應到人，實到人，報告完畢。”

　　3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長，全校防震、防火演練共人參加，準備完畢，請指示。”

　　（二）校長做演練前的動員工作，然后宣布防震、防火演練開始，所有參演人員回崗待命。

　　（三）防震演練。

　　（四）防火演練。

　　（五）校長講話。

　　六、具體安排

　　防震演練具體步驟

　　1、廣播：災情預設巍山縣發生了6級地震，全校學生在老師的保護下現場進行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護，確保人身安全。防震演練分兩個階段進行：第一階段當聽到第一次警報響起的時候，各班在室內進行震時自救，具體做法是全體學生將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；第二階段當聽到音樂聲響起的時候，表示地震結束，各班主任帶領學生按撤離線路做震后撤離，撤離到各班指定地點。

　　2、警報響起。

　　3、各班自救。

　　4、音樂響起。

　　5、各班組織學生震后撤離。

　　6、集合整隊，清點人數。

　　（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮，某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

　　（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

　　7、總指揮宣布：慧明小學防震演練圓滿結束，請各班帶回進行防火演練。

　　8、學生按照撤離時的線路回教室。

　　防火演練具體步驟

　　1、廣播創設情景：我校遭受火災，現場火勢蔓延。學校已報火警救援，同時組織部分教師正進行滅火，請師生們不用慌張。警報響起時，全體師生立即按撤離線路進行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點。

　　2、發火災信號

　　3、各班組織撤離。要求：A、全體起立，保持安靜，聽從指揮；B、單列的同學從教室前門、雙列的'同學從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。

　　4、集合整隊，清點人數。

　　（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮：某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

　　（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

　　5、全校師生操場集中。【點火，創設火災現場】現場觀看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級參與滅火示范的人數不得少于5人。

　　6、總指揮宣布：慧明小學防火演練圓滿結束，并作演練總結。

　　7、學生回班。

　　地震發生時具體撤離路線

　　一、教學樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級順序向操場撤離。

　　各部門工作人員具體安排如下

　　1、校長到新綜合樓一樓大廳統一指揮撤離工作。

　　2、副總指揮到新綜合樓協調撤離工作。

　　3、當堂任課教師應按應急演練方案的要求組織學生隱蔽、有序撤離，然后在樓道口指揮、按撤離路線撤離。 4、其它教師應到操場組織安排學生集合，了解學生撤離情況，做好相關工作。

防空應急疏散演練方案 篇28

　　一、演練目的

　　為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練時間

　　5月9日8:00（暫定 ）

　　四、活動對象

　　營東小學全校師生

　　五、活動地點

　　營東小學校園

　　六、活動預案及職責分工

　　1、演練步驟

　　①讓學生熟悉應急避震的方法。

　　②讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　③進行模擬發生地震的演練。

　　2、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。

　　3、東校區具體安排：

　　（一）班主任、數學、語文老師跟班。

　　（二）班級撤離路線

防空應急疏散演練方案 篇29

　　　　一、演練目的

　　今年5月12日是國家第5個“防災減災日”，為提高全校師生安全應急反應能力，增強師生安全防患意識，提高師生自我保護能力，維護正常的教育教學秩序，確保師生人身安全，避免各種事故的發生，努力構建和諧平安校園，同時檢驗我校校園緊急疏散意外事故處置能力，特制定本演習方案。

　　本方案適用范圍：火災、地震及其他需要緊急疏散的情形。

　　執行本方案的關鍵：沉著、冷靜、臨危不懼、服從安排、聽從指揮、互相照顧；作為教師，尤其應當做學生的.表率，并用自己的言行影響學生；平時的緊急疏散演習是必不可少的準備。

　　二、活動主題

　　“防災減災從我做起”

　　三、演練要求

　　為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，學校成立安全自救演練領導小組，結合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意外情況發生的應急處理辦法和預案，并落實專人負責安全演練的具體工作，保障了安全演練的順利進行。

　　四、疏散演練指揮部

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　成員：z體育組全體班主任

　　1、總協調：z

　　2、定點疏導：

　　（1）、新教學樓東樓梯：z（三樓轉二樓）z（二樓轉一樓）、z（一樓樓梯口）

　　（2）、新教學樓西樓梯：z（三樓轉二樓）、z（二樓轉一樓）、z（一樓樓梯口）

　　（3）、舊教學樓東樓梯：z（三樓轉二樓）、z（二樓轉一樓）z（一樓樓梯口）

　　（4）、舊教學樓西樓梯：z（三樓轉二樓）、z（二樓轉一樓）、z（一樓樓梯口）

　　（5）、綜合樓樓梯：z（三樓轉二樓）、z（二樓轉一樓）、z（一樓樓梯口）

　　3、醫務救助：醫務室

　　4、廣播宣傳：紅領巾廣播站

　　5、后勤保障：辦公室

　　6、攝影：z

　　五、參加逃生自救演練人員

　　全體師生

　　六、疏散路線

　　六年級從新教學樓東樓梯下、五年級從新教學樓西樓梯下、四年級（2—4）綜合樓樓梯下、四（1）三（2）（3）班從新教學樓西樓梯下（五年級先下）、三（1）二（2）二（3）班從舊教學樓西樓梯下、二（1）一（5）一（4）年級從舊教學樓東樓梯下、一（1—3）同學直接由班主任帶領到集合地。

　　七、演練時間和地點：

　　時間：5月12日（周四）4：30

　　集合地點：升旗臺前

　　八、疏散逃生注意事項

　　1、演練前，相關處室負責人集中，班主任集中，把這次演練的目的和具體演練要求，具體方案通告教師和學生，做到心中有數，步驟明白。各班級對學生進行緊急逃生的方法、順序教育和安排，要求班主任到班組織。

　　2、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　3、下樓梯時，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應立即清點人數。

　　4、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

　　5、指揮員準確及時到達臨時指揮中心，不可隨意變更，以便科學決策、有效處置，做到先保證學生安全，后保障財產安全，同時及時向上級匯報。

　　6、救護組人員安排：

　　（1）、校醫帶緊急藥箱到籃球場待命，及時處理傷病員。

　　（2）、沒有安排任務的老師在籃球場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　（3）、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到籃球場待命，參加救護組工作。

　　九、演練程序

　　1、校長宣布演練開始。

　　2、學校喇叭連續響起警報，擴音喇叭通報險情。

　　3、聽到警報聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有遺留人員后，立即到達指定安全區。

　　4、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，由班主任按班級循序（六3、六2、六1、五3、依次類推）向年級負責人報告，各年級負責人向學校總協調陳智明老師匯報。匯報內容：____班應有__人，實到__人，報告完畢。年級負責人：五六年級邱耀斌，三四年級歐陽榮，一二年級梁偉全。

　　5、演練總指揮林校長進行總結講話。

　　6、宣布本次自救逃生演練結束，各班有秩序退場。

　　十、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的學生，班主任提前一天向安全辦報告。

　　2、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故，3、演練撤離時不分班級先后，學生下樓梯時不排隊，掉東西者一律不得彎腰去揀。

　　4、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

防空應急疏散演練方案 篇30

　　為了進一步貫徹落實防震減災活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災害造成的人員傷亡，保護學校師生生命和財產安全，使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應急工作，提高反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。

　　一、成立防震應急疏散逃生演練領導小組：

　　組長：高琳

　　副組長：張霽亮郭帥瑜

　　成員：全體教職員工

　　二、具體方案

　　㈠、報警程序：

　　1、應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。王建梅負責發出信號。

　　2、地震發生的信號：警報聲響，同學們進行應急避震。

　　3、地震發生時，各班主任組織學生進行疏散。

　　㈡、緊急疏散安排：

　　1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　　①疏散指揮員安排

　　疏散總指揮：郭帥瑜疏散

　　副總指揮：王婭婷陳彥權

　　②書香樓疏散負責人：閆彩艷

　　書香樓西側一樓：杭小艷

　　書香樓東側一樓：杜彩梅

　　書香樓西側二樓：陳虹

　　書香樓東側二樓：李瑜

　　書香樓西側三樓：邱文卓

　　書香樓東側三樓：張曉艷

　　③啟智樓三樓東側指揮：馮彬

　　操場秩序指揮：周春

　　攝像：王繼龍陳玉軍

　　㈢、疏散路線

　　1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次從書香樓西樓梯疏散。

　　2、一（2）、一（4）、二（1）班依次從書香樓東樓梯疏散。

　　所有疏散學生集中到操場指定位置，將各年級分為東西兩個區域，每個區域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二到三樓下來的班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級發生沖撞。

　　㈣、疏散集合地點：

　　各班疏散到操場集合順序為：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。

　　㈤、救護組人員安排：

　　組長：段小梅

　　組員：任靜

　　職責：帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送往縣醫院。

　　三、地震逃生演練疏散要求與注意事項：

　　1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

　　2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

　　3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　4、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班主任、班委會負責人應立即清點人數，并向操場負責人周春主任報告學生人數。

　　5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

　　6、全部演練結束后，在班主任的'帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

　　四、特別提醒：

　　請全體教職工務必按照既定演練方案履行好自己的職責，如因玩忽職守或不安規定演練方案演練而造成事故的，一切后果由個人承擔。

防空應急疏散演練方案 篇31

　　一、活動目的：

　　為切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養師幼在遇到地震突發事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。

　　二、活動準備：

　　1、組織領導機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　醫護人員：

　　2、錄制警報聲（吳宗輝），師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。

　　3、演習時間：20xx年5月10日上午9：30（周四）

　　4、演習對象：春暉幼兒園全體師生

　　三、逃生過程：

　　（一）動作要領：

　　1、以班級為單位，組織幼兒學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

　　2、開始時，警報聲起。教師喊：“注意，地震了。”幼兒迅速做好避震準備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動。”幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭。

　　3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離。”幼兒迅速排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離。”幼兒在教師的帶領下有秩序的按照要求路線撤離。

　　（二）安全方面強調：

　　1、就地避震時，要注意保護自己的.眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。

　　2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序。”幼兒在撤離過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。

　　3、整個演習過程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　（三）正式演練。

　　1、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。

　　2、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領下按照規定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進行護理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進行集中，各班幼兒到達集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）。

　　3、各班主班教師清點幼兒人數，向指揮中心王老師匯報人數。各部門、各年級組負責人清點本部人數后向指揮中心王老師報告。

　　4、演習后排隊有序回教室。

　　四、逃生路線：

　　一樓：小一、小二、小三班以此順序經過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。

　　二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。

　　三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。

　　1、王靜接受險情報告并及時作出應對預案給領導小組作出決策。

　　2、王靜接受各班級、各部門負責人的人數報告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報告情況。

　　3、鄭建林負責維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。

　　4、潘利亞、仇建芳負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。

　　5、吳宗輝負責音響及麥克。

　　五、演習后總結

　　教師：地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。

防空應急疏散演練方案 篇32

　　根據《xx市“9.18防空疏散演練方案》要求，為了提高我校師生的安全意識和疏散的熟練性，增強應對突發事件的能力，特組織中教學樓緊急疏散演習。實施方案如下：

　　一、 組織領導和責任

　　1、 學校成立由學校校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發事件緊急疏散工作領導小組，負責對緊急情況下發生的意外情況進行處置，制定、審查疏散演練工作方案，協調各部門之間的協調和救助、聯系工作。

　　組長：楊

　　副組長：劉

　　成員：甄

　　2、 以預防突發事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

　　（1）安全保衛組：由保衛科、總務處負責。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監督，食品、水、電、通信以及物資的供應等，并協助救援人員進行救助，維護現場秩序。

　　（2）宣傳教育組：由政教處和團委負責落實，組織年級組長、班主任參與。負責對學生進行宣傳教育，在緊急情況下協同其它部門做好學生的疏散和安置工作。

　　（3）組織管理組：由教務處負責，體育組落實，全體教師參與。各班確定一名安全引導員，由體育委員擔任，負責引導全班同學按指定路線疏散。任課教師負責及時組織學生有序撤離危險區域。體育組做好安全區域內（操場）的人員管理、調動，各班主任負責統計人數，及時向領導小組匯報。

　　（4）對外聯絡組：由辦公室、工會負責，做好與上級主管部門、相關協作單位、教職工及學生家長等方面的聯系與溝通，及時匯報學校突發事件處理的進程等。

　　（5）醫療救助組：由醫務室、總務處、團委負責在緊急情況下迅速成立醫療救助小組，救助受傷人員，向醫療機構求助以及災后疫情監控和消毒工作，防止次生災害發生。

　　二、 疏散演練具體方案

　　1、 疏散線路：

　　（1）西樓梯疏散班級：高三10、高三9、高二6、高二5、高一1、高二12

　　（2）中樓梯疏散班級：高三8、 高三7、高三6、高二4、高二3、 高二2、

　　高二11、高二10、高二9

　　（3）東樓梯疏散的班級：高三3、高三2、高三1、高三5、高三4、高二1、

　　高三11、高二8、高二7

　　（4）教學樓一樓高一2、高一3、高一4、高一5、高一6、高一7、高一8直接從教室出來由操場北門進入操場

　　（5）科技樓學生的'疏散：從西樓梯下至一樓，然后從操場東門進入廣播操各班的位置

　　（6）辦公樓教室：高一9、高一10、高一11、高一12由操場東門入場

　　2、疏散順序：

　　（1）教學樓第一、第二層學生、科技樓上課的所有班級、辦公樓教室的班級疏散

　　（2）教學樓第三層學生疏散

　　（3）教學樓第四層學生疏散

　　（4）教學樓第五層學生疏散

　　此順序由王、林鐵在廣播上指揮，每隔間30秒放一批

　　3、 集結位置：學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體地點按照每天廣播操各班列隊位置。集結后班長要認真核對人數，檢查傷病情況，并及時將準確情況向班主任匯報，并由班主任向政教處匯報。

　　4、 演習時間：8：45各班班主任組織學生在教室聽校會動員

　　8：55班主任強紀律與安全

　　9：01疏散開始

　　9：20 集結、統計完畢

　　9：21 總結點評

　　9：30學生回教室上課（班主任回班級負責至本節課結束）

　　5、重點部位責任人：

　　（1）電鈴：林（全市統一演練時以統一警號為準）

　　（2）廣播指揮：王、林

　　（3）各樓梯口負責人：

　　教學樓西樓梯 教學樓中樓梯 教學樓東樓梯 科技樓西樓梯 前樓教室

　　一層 夏

　　二層 楊

　　三層 李

　　四層 顧

　　五層 陳 （4）操場隊形整理和調度：吳

　　三、疏散時相關人員責任

　　（1）學校相關部門通過廣播、電鈴、哨音或其它方式發出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人，要及時停止授課并組織學生進行撤離，當學生全部離開教室后任課教師撤離，并及進觀察、處理突發事件。

　　（2）總務處及時開啟安全通道的大門，保證暢通；及時關閉天然氣、電源等設備，組織人員進行搶險自救準備。

　　（3）政教處、團委協助醫務醫緊急成立救助站，設立明顯標志，做好救護準備；體育組做好人員的疏散指揮與集結調動等工作。

　　（4）辦公室、工會馬上開展聯絡工作，向上級主管部門上報學校情況；并配合學校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作。

　　四、其它：

　　（1）為了保證全市同步的9.18演練萬無一失，我校在九月十七日大課間時間舉行預演。預演方案同上。時間從8：35至9：05。

　　具體步驟：

　　8：35－8：39班主任到班，校廣播動員

　　8：40－8：45三遍鈴聲響后疏散，聽從廣播知。

　　8：45－8：50總結點評

　　8：50 開始大課間

　　（2）請王主任在9月16日利用校會進行宣傳動員。

防空應急疏散演練方案 篇33

　　為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十八個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經研究，我校擬于x年4月2日早讀舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：

　　一、成立安全疏散演練機構：

　　1、領導小組：

　　組長：陳俏榮（校長）

　　副組長：李初光魯照彬

　　成員：吳慶文吳必祺秦五岳鄧志輝張肖象周志仁林老松李英壯李高及各班班主任、校警

　　醫護：羊賢文

　　2、指揮小組：

　　總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光

　　各樓道指揮長：吳慶文

　　3、逃生引導小組：

　　組長：吳慶文

　　成員：吳必祺官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝

　　4、樓梯紀律維持小組：

　　組長：吳必祺

　　成員：官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝

　　5、救護及學生心理疏導組：

　　組長：羊賢文

　　成員：官濤及各班主任

　　6、音響播放：周志仁

　　7、疏散點及險情報告：秦五岳吳海清（操場）

　　二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排

　　1、演練總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光

　　2、班主任職責：具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。

　　3、應急安全疏散演練技術要領：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如疏散的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。

　　4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。

　　5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧嘩，不準爭先恐后，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“停”，同時學生停止不動，等險情排除后，再組織學生有序撤出。

　　6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現安全事故。

　　7、逃生路線：教學樓實際情況：共有15個教學班，分布在該樓2、3、4層，共有3個出口。全校學生人數447人，教師87人。（以教學樓區分中、西為出口）

　　注：第一次哨聲（3聲）：班主任下令全班同學躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級（2）班、（5）班按設定路線由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場，當八（2）、（5）班下樓后緊接著是八（1）、（4）進行疏散，往后3樓4樓以此類推。當2樓疏散完畢，樓層負責人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負責人告知4樓。

　　8、教學樓分布及各樓道口指揮

　　中間樓梯道口：1、張肖象2、李英壯3、符經瑋4、鐘文鋒5、周炳

　　6、張燕發

　　西邊樓梯道口：1、李高2、符勝文3、林老松4、陳世富5、林庚6、楊大通

　　9、負責計時：吳慶文要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。

　　10、逃生到操場的學生不準大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點人數，同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

　　11、演練視察領導：校領導。

　　三、疏散步驟

　　1、警報發出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

　　2、班主任聽到指令后，第一時間告知學生，現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。

　　3、引導老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離并確定本樓層無學生后，引導老師立即隨隊撤離危險區域。

　　4、學生撤離順序：二、三、四樓同時撤離。

　　5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。

　　6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

　　7、疏散結束，由演練領導作點評，后各班按撤離路線返回教室。

　　四、演練時間

　　x年4月3日早讀

　　五、紀律要求：

　　1、各班要加強對學生自救方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。

　　2、德育處要組織相關教師進行疏散演練實施方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。

　　3、各崗位負責教師必須按時到位，認真履行自己職責，嚴防演練過程中發生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關責任。