幼兒園預防溺水工作計劃簡短（精選5篇）

幼兒園預防溺水工作計劃簡短 篇1

　　一、指導思想

　　以培養學生“自主、自立、自信、自強”為目標，以“弘揚傳統文化，熱愛祖國；參與實踐活動，學會求知；自我鍛煉保健，學會生存”為主題，通過引導、感知、實踐體驗來實施校本課程，提高學生創新精神和生活自理能力，本著研究校內資源，開發校外資源的工作方針，對本土資源進行教育化的開發，使課程的內容更貼近學生，提高學生的人文素養，促進他們的個性化發展。

　　二、學情分析

　　一年級學生活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養良好的學習習慣。除此，由于他們接受學前教育參差不齊，差距很大，部分同學有較強的表現欲望，上課專心聽講，勤于思考，作業按時完成，學習習慣比較好。還有一部分學生上課習慣不好，不能認真、安靜地聽老師提出的問題和同學的回答，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不愿思考，學習興趣不濃；早上來學校還不能自覺進教室進行早讀。但他們還是孩子，初入學兒童，可塑性很大，相信經過教育，他們能規范好在校行為。

　　二、教材分析

　　本冊教材包括了解學校新規范，養成好習慣等內容。旨在培養學生良好的學習和生活習慣，重點是掌握正確的游戲、衛生和學習習慣，要求學生重視衛生，愛惜學習用品，養成良好習慣，促進身心健康發展。

　　四、教學目標

　　1、指導學生迅速熟悉學校的新環境，了解日常行為規范。

　　2、掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的良好習慣。

　　3、學生能夠遵循學校規范制度的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。

　　五、工作措施

　　1、針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高學生的思想道德認識，增強判斷是非能力，指導日常行為。

　　2、根據學生身心的發展特點，結合教學內容，采用靈活、豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的參與與體驗，滿足學生的興趣愛好和發展需求，提高學生綜合素質。

　　3、以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把教育教學內容落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，進而規范約束自己的`行為。

幼兒園預防溺水工作計劃簡短 篇2

　　教學目標：

　　1、知道游泳時應注意的事項，了解安全游泳的知識與技能。

　　2、知道溺水后怎樣采取自救措施，遇事冷靜不慌張。

　　教學準備：

　　查找安全游泳和溺水自救的知識

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、上節課我們了解了溺水的危害，還記得危險在哪兒嗎?誰來說說?

　　2、知道了危險，我們就應該積極想辦法應對，這節課我們就來學習：溺水救護站。板書課題。

　　二、安全游泳有高招

　　1、教師導語：大多數溺水事故的發生都是因為游泳不當而造成的，一些人自恃會游泳而放松了警惕，看不見危險，結果出了大事。要想安全游泳，你有什么高招嗎?

　　2、學生在小組內交流討論。

　　3、全班匯報，教師相機板書：

　　泳前熱身、時間適宜、集體游泳、場所安全

　　4、學做泳前熱身操。

　　第一節：頭部運動

　　動作指導：雙手叉腰，身體直立，頭部作點頭、仰望、左擺、右擺動作。

　　第二節：肩部運動

　　動作指導：左右臂上下交錯擺動，前后繞環

　　第三節：腕踝運動

　　動作指導：雙手五指交叉，轉動手腕，同時左、右腳趾點地，輪換扭動。

　　第四節：腿部運動

　　動作指導：雙腳開立與肩同寬，雙手相對平行放于胸前，轉動腰部;左、右腿弓步輪換壓腿，活動腿部肌肉。

　　5、聯系學生實際提問：

　　(1)你周圍有哪些水域?你常去的水域是哪里?

　　(2)你喜歡和誰一起去游泳玩水?你們在一起安全嗎?

　　(3)你周圍的水域中，哪兒最危險，不能去?

　　6、師：除了黑板上講到的這些，游泳還有很多要注意的地方，你知道嗎?

　　7、學生回答，教師出示以下知識：

　　●雷雨的天氣不宜游泳。

　　●水溫太低、太涼不宜游泳。

　　●游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。

　　●不要隨興下水，特別是野外。

　　●風浪太大、照明不佳不要游泳。

　　●不明水域不要游泳、跳水。

　　●水淺、人多不可跳水。

　　●下水前先做暖身運動。

　　●下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。

　　●游泳時水溫一般都會低于體溫，可能會患感冒。下水之前先作淋浴，能使身體適應水溫。如果你睡眠不足，身體過于疲勞，或情緒激動，都不適宜游泳。

　　三、溺水自救錦囊

　　1、師：盡管我們做好了準備，可萬一不幸遇上了溺水事件，怎么辦呢?別著急，老師這兒有幾個錦囊，它可以救你的。

　　2、游泳時可能會出現哪些意外?

　　3、學生自由回答，教師相機板書：

　　錦囊一：水中抽筋自救法

　　錦囊二：身陷漩渦自救法

　　錦囊三：水草纏身自救法

　　4、學生閱讀P41頁教材，理解書中所寫的自救方法

　　5、制作新的錦囊

　　(1)還可能會遇到哪些意外?現在我們來創作自己的錦囊。

　　(2)教師啟發學生，如耳朵進水了怎么辦?身體疲勞，游累了怎么辦?

　　(3)學生依照書上動手制作錦囊。

　　(4)教師相機出示：

　　幾種常見問題處理

　　1、惡心嘔吐

　　鼻子嗆進臟水就會這樣。趕快上岸，然后用手指壓中脘、內關穴，如果有仁丹，也可以含上一粒。為預防腸炎，還可吃幾瓣生蒜。

　　2、耳痛耳鳴

　　可能是耳朵里灌水或鼻子嗆水，排水方法有：

　　①將頭歪向耳朵進水的一側，用手拉住耳垂，用同側腿進行單足跳;

　　②手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進水就把頭歪向左邊，然后迅速將手拔開，水即會被吸出;

　　③用消毒棉簽送人耳道內將水吸出。

　　3、頭暈腦脹

　　主要原因是游泳時間過長，血液聚集于下肢，腦缺血，機體能量消耗較大，身體過度疲勞。立即上岸休息，全身保溫，并適當喝些淡糖鹽水。

　　四、學習游泳歌

　　1、請同學們總結這篇幅課文我們都學了哪些知識?你有什么收獲?

　　2、請你概括一下，怎樣防止溺水?

　　3、教師出示游泳歌。

　　游泳歌

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲“安全”二字記心中，遠離危險身體好。

　　五、課外延伸

　　請同學們課外閱讀“閱讀與拓展”部分，知道溺水時怎樣自救。

　　六、課堂小結

　　七、課后反思

幼兒園預防溺水工作計劃簡短 篇3

　　活動的目的

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的相關知識，增強與幼兒在學習中的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全，請每個孩子提高安全意識。

　　3、可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。

　　要準備的活動

　　一些預防溺水的安全圖片

　　活動過程

　　一、會話介紹

　　今年夏天你去游泳了嗎？游泳危險嗎？今年有幾個孩子因為天熱，悄悄去河邊池塘洗澡。你想知道他們洗澡時發生了什么嗎？我告訴你，以前有幾個孩子淹死在河里，他們再也見不到他們的父母了。他們那么窮，老師難過，父母也難過。

　　二、防溺水教育

　　孩子，怎樣才能防止自己溺水？我認為應該做到以下幾點：

　　（1）老師先給孩子講一些預防溺水的知識點。

　　（1）利用周末、節假日、寒暑假教育孩子。嚴禁到河流、池塘、無蓋井等處。在中學里玩水和游泳。國際中小學都有預防溺水安全教育的教學計劃。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。

　　（2）教育幼兒假期不要玩水，不要下河游泳。

　　（3）我們是幼兒園的孩子，很多都不會游泳。如果我們發現孩子不小心掉進了河里、水庫里、池塘里、井里等。我們不能下水自救。我們應該打電話給成年人幫忙或者大聲撥打“110”。

　　（2）教師講例題，幼兒討論。

　　幾個孩子去蛟河邊釣魚，兩個孩子掉進河里淹死了。這些孩子做錯了什么？我們做什么呢

　　（3）說說吧。

　　談談日常生活中如何預防溺水事故？

　　三、總結：

　　（1）通過這節課你學到了什么？

　　（2）老師總結：人只有一次生命，要保護好自己。不能一個人去河邊，海邊，井邊。你必須有一個成年人陪同。遇到危險，大聲呼救！

幼兒園預防溺水工作計劃簡短 篇4

　　活動目標：

　　為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力。

　　活動過程：

　　當前，學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓深刻，同時，也給我校的安全工作進一步敲響了警鐘游泳安全常識學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點對學生開展了如下有用知識學習：

　　一、游泳小常識：

　　1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。

　　3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　二、游泳前要做好準備活動。

　　1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

　　三、溺水的急救

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

　　四、面對洪水時如何避免溺水

　　1、發洪水時應注意往高處逃;

　　2、盡力躲避大浪;

　　3、盡量抓住浮托物;

　　4、揮動鮮艷衣物呼救;

　　5、洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉移的路線和地點。洪水來時要聽從街道、鄉村政府干部的指揮，全家帶上食品和衣服轉移到安全的地方去。

　　6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

　　五、防雷知識

　　1、在室內怎樣防雷?關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器。發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。

　　2、打雷時，在家怎樣使用電器?切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者，不要使用設有外接無線的收音機和電視，不要接打電話，強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。

　　3、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦?不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，則必須與樹干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。

　　六、總結

幼兒園預防溺水工作計劃簡短 篇5

　　教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　資料準備：《安全教育讀本》

　　教學過程：

　　一、用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

　　2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　二、防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

　　2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　三、防溺水

　　回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的`溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。

　　四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

　　五、課堂總結。