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班主任班級工作措施

發布時間:2020-01-01

班主任班級工作措施

  班主任工作是學校工作的重要組成部分,班級管理工作的好與壞,直接影響學校工作的全局。下面就由第一范文網小編為大家推薦班主任班級工作措施的范文,歡迎閱讀。

  班主任班級工作措施篇1

  經過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程,初一(2)班已經基本上形成了有自己特色的班集體,鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍,涌現出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優秀學生代表,整個集體呈現出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌。

  但是,在不斷摸索、前進的過程中,班上一度出現一些不好的現象,如部分干部自由散漫,嚴以律人卻寬以待己,為個人利益拉幫結派,導致班上局面一度失控的狀態。另外,由于學生的自控能力、自學能力較差,在班級“一幫二”活動中出現了“三人講話小組”等消極現象,“幫”的效果不大,“扯”的效果卻在最后的期末考試成績中格外引人注目,導致優生在年級的排名中全面潰敗,滯后生的進步抵消不了先進生的負面影響,以致班級在年級中排名的下滑。

  總結過去的得與失,才能更好的開展下一步的工作。針對以上種種,本著“全面發展學生,發展學生全面”的想法,本學期擬從以下幾個方面著手改進班級管理。

  一、隊伍建設

  針對上學期干部權力過于集中的現象,本學期打算采用“組長分權制”和“競選輪崗制”兩項措施來促進干部隊伍建設,更好地輔助班主任和各科老師管理班級事務,為學生營造更好的學習、生活環境。

  所謂“組長分權制”,就是在班上按座位設置三個大組長,全面行使班級主要干部的權利,全面開展該組的各項常規工作,班委會成員在班級管理中主要行使監督檢查權,這樣可以使班干部從具體的班級管理事務中脫身出來,投身于學習中,“一個好漢三個幫”,三個組長總比一個專職干部要從容得多。

  大組長的具體職責:作業 收發的監管,清潔衛生任務的布置與檢查,課堂紀律的管理、監督等。享受的權利有:大組成員座位的編排,小組長的任免,對組員的獎懲(以勞動為主要手段),優先考慮學期德育考核評優、入團,參加優秀學生干部的評選等。

  “分權制”改變的是干部的職責與權利,不變的是干部的威信,班主任和科任老師不折不扣地支持干部的管理,所以學要服從管理,有委屈可以通過正當途徑向上申訴,不能頂撞干部,挑戰班干部的權威。

  所謂“競選輪崗制”,就是學生如果對干部不滿人數超過一半,即可通過班委會罷免干部,此其一;其二,大組長任期為一個月,任滿要通過競選參加下一輪選舉,這樣使組內每個成員都有機會參與組內事務管理;其三,為了保持班級管理的穩定,班委會的“八大”(班長、副班長,學習,勞動,生活,體育,文娛宣傳,安全)的任期為一個學期,如非必要,不要輕易更換。

  二、制度建設

  為了便于常規管理和學期總結,形成穩定的班級管理局面,特建立班務日志記載制度,進一步完善班級管理制度。班上裝訂一本《班務日志》,由班委會負責記載每天的監督、檢查情況,提出意見或建議,做好每天的量化管理(評分細則見《初一2班班規細則》),每天晚自習前交班主任審閱,及時了解當天發生的情況,做好工作安排。

  三、繼續營造學習氛圍,改進“一幫二”制度,完善“對手賽”。

  良好的班風與學風,是對學生最好的回報。為了進一步營造良好的學習氛圍,將對以往的學習制度進行改善。

  “一幫二”制度原本是在班上執行的互幫互學制度,一個優生帶兩個差生,由此排定學生座位,大考(指期中、期末考試,下同)之后評選“進步巨大小組”,即三個組員均有進步便可獲此榮譽。結果卻事與愿違,全班21個小組只有一個小組達到要求。本學期由于座位編排權下放到大組長,所以組員成了不定系數,那么,原先的“一幫二”將不再沿用同座位的三人小組,班上前十名自選兩名幫助對象,三人互助前進。其他學生可以自組三人團體成立互助小組,大考過后根據情況進行設獎,三人均有進步,從班費中撥資金每人獎勵五元。

  完善“對手賽”。上學期根據學校要求,實行了“對手賽”,因為準備倉促,未及細細規劃,只以上期中考試成績為基礎,以期末考試總分成績為依據,自定對手挑戰或應戰。學生也是初次嘗試,有的人連自己在年級中的地位都不太清楚,有的對手是臨時指定,有的還以自己為對手,所以對手賽也就流于了形式。本學期將在獎勵挑戰成功者之后,進一步完善“對手賽”。把對手賽落實到每個學科、每次單元檢測中去,學生根據自己的學生特長分別尋找對手,一旦結對,各自準備一份相同的獎品(以訓練本、練習本為主),以考試成績為依據,以老師為裁判進行賽后獎勵,以便以更飽滿的熱情投入到新一輪的競賽中去。

  通過以上舉措,在班上形成一種比學趕幫的學習氛圍。

  四、德育工作根據學校德育工作的要求,以情感教育為中心開展工作, 開展“五種教育”,以活動為載體突出情感教育的特色。

  ⑴、規則教育:以《七年級學生日常行為規范》為主要依據,重點抓好“養成道德習慣”的教育。

  ⑵、感恩教育:以母親節、父親節、三八婦女節、五一國際勞動節、教師節等節假日為教育契機,對全體學生進行感恩教育。

  ⑶、禮儀教育:注重培養有教養、知禮儀的人。

  ⑷、誠信教育:通過多種形式的教育活動,使學生了解誠信的基本內容,懂得誠信是做人的基本準則,增強學生法律意識和誠信意識,提高守法、守規的自覺性,牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念,從小立志作講誠信、講道德的人。

  ⑸、成才教育:本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內容。讓學生敢于立大志,追求卓越,追求成功;懂得只要我努力,也許明天的北大、清華學子就是我。

  具體工作安排:

  二月份:

  1、開學前準備工作,開展凈化、綠化、美化校園、班級環境活動。

  2、開學典禮。

  3、開好第一周班會;辦好第一期黑板報;舉行好第一次升旗儀式;調整、組建好班委會;制定好班級新學期計劃。

  4、完成。

  三月份:

  1、學習《守則》和《規范》,制定個人學習計劃

  2、禮儀教育和感恩教育。

  3、禮儀教育和感恩教育的主題班會和主題專刊。

  4、表彰上學期各類先進,小結上學期表彰活動小組。

  四月份:

  1、開展“成才教育”活動。

  2、期中考試動員。

  五月份:

  1、結合“五四”運動,開展以國歌為主題的歌詠比賽。

  2、結合“六一”兒童節,開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動。

  六月份:

  1、期末考試動員。

  4、德育等級考核:評先進工作,班級學生檔案填寫工作。

  七月份:

  1、散學式。

  2、暑假創新活動安排,安全教育工作。

  3、交流德育科研成果。

  4、組織快樂家訪。

  班主任班級工作措施篇2

  我的班整體表現為:學習氣氛濃,自覺性強;紀律穩定,言行規范,基本沒有損壞學校和班級形象的事情發生;絕大多數同學心理健康,積極參加集體活動,體現了團結拼搏,自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面:

  一、班主任管理班級的理念和思路

  理念:注重學生的養成教育,培養學生自主學習的能力、自覺遵守紀律和保護環境的意識,抓好班級管理中的細節。

  思路:從一開始就要有詳細的班級管理制度和要求,明文公布各項制度,宣布班委、課代表、小組長等職責。然后,嚴格按照制度來監督實施,如果有不能接受的同學,可以當面提出疑義,或者商量有所修改。否則,每個同學必須遵守。這是我多年班主任工作的經驗,所以,每接新的班級要做到以下幾點:

  1、建立班委機構。在新的班級集體中,建立一個強壯的班委機構,是搞好班級工作的樞紐。經過一個月的臨時班委的考察和試用,確立正式的班委組織。

  2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學生的心理動態。針對全班同學的交流,讓同學感覺到新班集體的溫馨,消除對新環境的恐懼心理。例:同學們,今天我們有緣來到這個集體中,這個集體中的頭就是我,大家可以叫老班,只要你們喜歡就好。你們現在就認識了我,但是認識你們每個人,我要有個過程,你們是多數嗎!你的過去,我不想了解,我只想知道你的現在和將來,即使過去你很輝煌,有過超凡的成績,那也是過去的事了。或者你曾經有過什么過失,或者養成了不好的習慣,那也是過去的事了,只要現在重新開始就是我們合作愉快的基礎。希望你們能和我愉快合作三年,好嗎?針對個別同學的交流,作到有的放矢的交流。發現什么事,只說什么事,不去追問過去的做法和以前有什么習慣,只要求現在應該怎么做,并且要指導其正確言行,下次不允許再出現類似的錯誤。

  3、向全班同學公布常規檢查的制度。例,檢查作業、紀律監督、衛生值日的要求。

  4、參加學校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策,或者與全班同學商量決策。

  二、班委職責

  明確各個班委員的工作,做到分工明確,責任到人,各項工作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量,班長作決策,如有困難及時與班主任溝通,再做決策。

  1、班長:抓班級整體工作,進行每天的考勤工作,定時參加學校德育處的班長會,召開班委會商量本班的事物,一般活動有自己的決策權。有難解決的問題與班主任商量,作出決策。同時,有義務將班里發生的問題及時與班主任溝通,否則要承擔責任。

  2、學習委員:監督小組長的學習,每星期一收家長的《教育日記》,每星期二、四分別收A、B組學生日記。有權利為班級建設提出建議,有義務配合班長的工作。

  3、衛生委員:主抓班級每天的值日工作,督促值日生按時、按標準作好打掃衛生的任務。有權利為班級建設提出建議,有義務配合班長的工作。

  4、體育委員:組織好每天下午課間跑操活動,組織好每周兩節體育課和參加學校大型會議活動的紀律。有權利為班級建設提出建議,有義務配合班長的工作。

  5、文藝委員:主要負責課前領唱歌,組織參加學校文藝活動和任何比賽活動。有權利為班級建設提出建議,有義務配合班長的工作。

  三、課代表職責

  1、語文、數學、英語課代表,每天負責收繳課堂、家庭作業,并把交作業情況匯報給本科任課老師和班主任處,課間積極與本科任課老師結合,布置好當天的家庭作業。有權利監督組長的作業和背誦知識的情況,有權利分配組長檢查組員的作業和背誦知識的情況。

  2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求,按時收繳作業,并把交作業的情況及時匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結合,布置好當天的家庭作業。有權利監督組長的作業和背誦知識的情況。有權利分配組長檢查組員的作業和背誦知識的情況。

  3、音樂、體育、微機、美術、勞計課代表按照課程的安排與本科任課老師結合,布置好當天的作業,按時收繳作業。

  四、組長職責

  1、學習組長:每天負責收繳課堂、家庭作業,并大概檢查作業質量,匯報給各科的課代表,幫助本組的后進生。有權利提出創建小組建議,有義務對學生學習管理工作作出貢獻。

  2、值日組長:分配本組組員打掃衛生的具體任務,有權利督促組員打掃好衛生的范圍,可以直接指正沒有做好衛生工作的組員重新打掃。有權利提出創建優秀小組建議,有義務為班級環境優美作出貢獻。

  五、課堂紀律的要求與措施

  課堂紀律是學習環境好的保障,要求全班同學每個人都要遵守課堂紀律,任何人不得破壞課堂紀律和影響老師的上課。否則,將受到以下的批評和處罰:

  1、每天有兩次以上隨意說話記錄的同學,要在日記中寫出200字的反思篇。

  2、每天有四次以上隨意說話記錄的同學,要在家長的監督下,寫出400字的檢查,向全班同學作出宣讀。

  3、連著兩周有一天內隨意說話四次記錄的同學,要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的,將繼續值日一周。

  班主任班級工作措施篇3

  回顧上學期的班級工作,在學校領導的正確指導下,經過老師、同學們的努力,各方面的工作均取得了一定的成績。為了進一步搞好新學期的班級工作,使學生的素質獲的更大提高,特定計劃如下:

  一、目的要求:致力培養良好班風

  班風的優劣,直接關系著班級體的健康發展;有無形成一種好的班風,乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。上學期,班內雖然已經初步形成了“團結、進取”的班風,但是由于種種原因,還存在著一定問題。在新學期里,要繼續抓良好班風的建設。

  二、工作重點:以良好的班風熏陶每一位同學,使其調整自身狀態,以最充分的準備迎接高考的挑戰。

  三、教育內容:正確的世界觀、人生觀、價值觀教育,良好的習慣養成教育,自我心理狀況調節教育等等。

  四、主要措施:

  1.甘于奉獻,堅持跟班

  目前,有些學生自覺性還不夠。在新學期里,要在“兩操”、自習以及各種活動等場合,盡量跟班,及時對有關同學進行教育、指導、督促、幫助,這是形成良好班風的關鍵。當然這需要發揚奉獻精神。

  2.抓好班干部,培養“大管家”

  班主任不能時時看著學生,所以,必須抓好干部培養工作,培養一批思想好、能力強的班干部隊伍,他們是班主任的得力助手,是搞好班級工作的重要環節。新學期里,要堅持“班干部周會”,充分利用各種機會幫助、指導他們提高工作能力,調動其積極性,使其盡快成熟起來,成為班級管理的一群“大管家”。

  3.建章立規,管理制度化。

  古云,無規距,無以成方圓。搞班級工作必須制度化、連續性,絕不能憑想當然辦事。如果沒有一套統一有效的標準,班級工作肯定會亂套。新學期里,要進一步修改、完善班規,嚴格獎懲,增強其權威性,使之真正成為學生行為的規范,嚴格依此辦事,使良好班風早日形成。

  五、班級主要活動內容

  二月份:

  1、 組織學生報到,了解學生假期活動情況,進行教育。 收齊學校和班級假期要求上交的各種材料。

  2、帶領學生認真學習我校和班級各項規章制度

  3、出版第一期黑板報。

  4、班委會和團支部改選。

  5、讓學生在教師讀到班級的報紙。

  三月份:

  1、向學生進行安全教育。

  2、進行愛國教育,組織學生收集贊揚祖國的圖片,出版第二期黑板報,主題:國旗在我心中。

  3、開展慶祝植樹節活動,對學生進行國情教育,做愛護環境的好青年。

  四月份:

  1、對自我管理進行一次大檢查。(書包的整理、穿著、個人 衛生等)

  2、動員學生精心準備期中考試。

  3、出版第三期黑板報。

  五月份:

  1、學生常規工作指導。

  2、發現學生的薄弱環節集中指導(如怎樣寫日記、怎樣寫社會調查報告等)。

  3、“五一節”慶祝活動。

  4、出版第四期黑板報。

  六月份:

  1、組織學生認真復習,準備迎接期末考試。

  2、期末考試。

  3、出版第五期黑板報。

  七月份:

  1、做好班主任工作總結

  2、做好放暑假前的準備工作。

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