班主任年終總結(jié)整改措施（精選20篇）
班主任年終總結(jié)整改措施 篇1
時(shí)光匆匆如流水，帶走了初一的懵懂，初二的甜蜜，帶來(lái)了緊張奮斗的初三。回憶這一學(xué)期，是辛苦忙碌的一學(xué)期，是心情時(shí)起時(shí)落的一學(xué)期，是跟孩子們一起成長(zhǎng)一起奮斗的一學(xué)期。
一、做好學(xué)生的思想工作。
首先，九月，剛升入初三，孩子們還沒(méi)有適應(yīng)突然加緊的學(xué)習(xí)節(jié)奏，很多孩子表現(xiàn)出茫然苦悶甚至厭學(xué)的情緒。看到這種情況，我決定幫助孩子們做好過(guò)渡，于是，我開(kāi)展了一系類“幸福初三，浪漫時(shí)光”的主題活動(dòng)，盡量讓孩子們感受到苦中作樂(lè)、共同奮斗的幸福。
“幸福工程”第一步：開(kāi)班會(huì)，明定義，調(diào)心態(tài)。這就是“過(guò)一個(gè)幸福的初三”這個(gè)主題班會(huì)的由來(lái)。在這節(jié)班會(huì)課上，主要解決三個(gè)問(wèn)題：你心中幸福的初三是個(gè)什么樣?怎樣能獲得幸福感?目前阻礙你幸福的苦惱有哪些?
第一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，大致可以歸納為“有成就感”、“被肯定”、“有進(jìn)步”等。
我總結(jié)：我的初三我做主，奮斗的青春最幸福。什么樣的初三是幸福的初三呢?同學(xué)們說(shuō)得都很好，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為吃喝玩樂(lè)、迷迷糊糊的初三是幸福的。這說(shuō)明我們每個(gè)人都意識(shí)清醒、積極上進(jìn)，但是同學(xué)們都只提到了美好的結(jié)果是幸福的，老師告訴大家，只要你是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待你的學(xué)業(yè)的，能用行動(dòng)換得將來(lái)的無(wú)悔，你也是幸福的。那些沒(méi)有希望考學(xué)的同學(xué)，能主動(dòng)幫助別人，你的初三也是幸福的。
第二個(gè)問(wèn)題，怎樣獲得幸福的初三呢?我告訴大家要調(diào)整心態(tài)：
每一個(gè)大課間，你跑圈時(shí)累到了極點(diǎn)，腿又沉又疼，嗓子又干又癢，心跳又急又猛，如果你此時(shí)想到自己肢體無(wú)缺，熱血奔涌，身體健康，比那些不能運(yùn)動(dòng)的殘疾人不知幸運(yùn)多少倍，那么你會(huì)忘記苦和累，你是幸福的;每一個(gè)夜晚，家人都已沉睡，唯有燈光陪伴你完成一科又一科作業(yè)，你抵制住電視節(jié)目的誘惑，你拒絕溫暖被窩的召喚，你對(duì)自己有一種深深的敬佩，感覺(jué)到為理想而努力地充實(shí)，你會(huì)是幸福的;每一次被老師叫到辦公室，如果你能這樣想，我還是老師看重的學(xué)生，我還值得老師花費(fèi)時(shí)間批評(píng)，你會(huì)是幸福的。所以，幸福不幸福，有時(shí)候決定于我們能不能換個(gè)角度看問(wèn)題，取決于我們良好的心態(tài)。
第三個(gè)問(wèn)題是讓孩子們倒苦水，清垃圾，解困惑。有的孩子說(shuō)，考試總是犯糊涂，下場(chǎng)就會(huì)做得題考場(chǎng)上就是做不對(duì)。分析：審題不認(rèn)真，心理素質(zhì)不行，過(guò)于重視成績(jī)。支招：審兩遍題，放松心態(tài)，夯實(shí)知識(shí)。有的孩子說(shuō)，愛(ài)學(xué)文科，理科學(xué)不會(huì)。分析：作業(yè)用的時(shí)間不合理，給理科時(shí)間少，不懂的不問(wèn)。支招：不能有畏難心理，培養(yǎng)興趣，不懂就問(wèn)。
“幸福工程”第二步：拿起表?yè)P(yáng)的武器，開(kāi)設(shè)“今天你最棒”專欄。
通話大王鄭淵潔說(shuō)，教育孩子的秘訣就是往死里夸他。哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。”贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。所以，我不僅要口頭表?yè)P(yáng)學(xué)生，還要開(kāi)設(shè)專欄表?yè)P(yáng)學(xué)生。我要多發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，在專欄里給孩子們寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，讓每個(gè)學(xué)生都看到他的進(jìn)步。
“幸福工程”第三步：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)人走路，畢竟孤單;大家一起走，才會(huì)溫暖。培養(yǎng)幾個(gè)幸福天使，提醒幸福，傳遞幸福，制造幸福因子。
第二、期中考試以后，我的班級(jí)有了一次痛定思痛的機(jī)會(huì)。
各科平均分應(yīng)該還是最高的，可是到了初三，比的是尖子生，拼的是升學(xué)率，平均分高沒(méi)什么大用。我班年級(jí)前二十名人數(shù)寥寥，三十致四十名到擁擠得很。
失眠，反思。
本想以幸福初三為主打思想來(lái)鼓舞孩子們苦中作樂(lè)，希望他們?cè)诜敝氐恼n業(yè)中時(shí)常感受到被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)和被激勵(lì)的力量，可是事與愿違，我遇見(jiàn)了一群知足常樂(lè)，容易滿足，意志不堅(jiān)的孩子，他們需要的原來(lái)不是鼓勵(lì)，而是鞭策;不是柔情細(xì)語(yǔ)，而是榜喝一聲。
明白了這些，我知道自己該怎么做了。山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去，改變不了事情，就改變自己。
我立刻調(diào)整主導(dǎo)思想，幸福初三換成苦其心志初三，羊媽變狼爸。
采取了幾個(gè)具體措施：
如果有不交作業(yè)敷衍作業(yè)的情況，坐到教室后面反思。
科任老師反映學(xué)習(xí)態(tài)度惡劣的，家長(zhǎng)領(lǐng)回去家反思。
第三，為走進(jìn)學(xué)生心靈，我繼續(xù)堅(jiān)持與孩子們?cè)谥苡浿薪涣鳌?/p>
有的孩子羞于表達(dá)，有的孩子性格叛逆，不愿意和家長(zhǎng)老師當(dāng)面交流對(duì)話，但是，用寫(xiě)的方式釋放心情，抒寫(xiě)情懷還是樂(lè)意做的。所以，我給孩子們定制了一套“浪漫時(shí)光”筆記，每周通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)孩子們的心態(tài)，及時(shí)進(jìn)行溝通和鼓勵(lì)。
二、開(kāi)好“兩會(huì)”，進(jìn)行思想引領(lǐng)和方法指導(dǎo)。
這學(xué)期，不管工作怎么緊張，班會(huì)課始終不放棄，共開(kāi)設(shè)了這些班會(huì)：看劉媛媛的勵(lì)志演講，“苦中作樂(lè)、幸福初三”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣交流會(huì)，苦其心志班會(huì)、安全班會(huì)、光棍節(jié)特別班會(huì)，“發(fā)現(xiàn)欣賞”和感動(dòng)班級(jí)人物評(píng)選會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)的形式有集中開(kāi)和分散開(kāi)兩種。期中考試集中開(kāi)，針對(duì)班級(jí)主體情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，月考后采用分散開(kāi)的形式，針對(duì)個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生把家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái)交流。這學(xué)期被叫到的家長(zhǎng)有：?jiǎn)魏赀_(dá)家長(zhǎng)、高春苗家長(zhǎng)、梁葉家長(zhǎng)、郭代明家長(zhǎng)、王雨晨家長(zhǎng)。
三、跟科任老師多聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生各科狀態(tài)，防止偏科現(xiàn)象。
楊慧姝老師經(jīng)常幫忙做學(xué)生思想工作，郭春梅老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真及時(shí)溝通，我用兩節(jié)課的時(shí)間向她請(qǐng)教她多年的畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)老師數(shù)學(xué)老師把學(xué)生的變化及時(shí)告訴我。
四、做好分流學(xué)生的思想工作。
這學(xué)期，縣職教中心專門為成績(jī)不好的同學(xué)開(kāi)設(shè)了就業(yè)班和升學(xué)班，這對(duì)那些學(xué)不進(jìn)去文化知識(shí)的同學(xué)石頭出路，但是一些成績(jī)中等不太自信還有畏難心理的同學(xué)思想產(chǎn)生了波動(dòng)，看到這種情況，我認(rèn)真了解了一下這次招生的特點(diǎn)，認(rèn)為不適合這些學(xué)生去，于是找她們一一談心，解決她們的困惑，堅(jiān)定她們將初三生活進(jìn)行到底的決心。
班里共走了八位同學(xué)，這些同學(xué)的離開(kāi)使班級(jí)產(chǎn)生了濃濃的離別情緒。我先是做好這些同學(xué)的工作，叮囑他們?cè)谛碌沫h(huán)境里保持善良本色，鼓勵(lì)他們用心學(xué)習(xí)技術(shù)開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，告訴他們想同學(xué)的時(shí)候可以隨時(shí)回來(lái)看大家，畢業(yè)典禮時(shí)我會(huì)通知大家一起來(lái)參加。這些同學(xué)走后，她們把在班級(jí)的工作都進(jìn)行交接，比如張美琪把整理講桌的工作交給了王賢，靳亞晨把賣水的工作交給了程勇?tīng)q，王子揚(yáng)把笤帚撮子修理了一遍。
我又做好其他同學(xué)的思想工作：這些離開(kāi)的同學(xué)找到了適合自己的發(fā)展道路，不必在畢業(yè)后無(wú)學(xué)可上流入社會(huì)，老師對(duì)他們感到欣慰，同時(shí)也為大家的前途感到擔(dān)心，既然我們選擇了繼續(xù)升學(xué)，就要拿出背水一戰(zhàn)的力量和勇氣。希望明年六月是一個(gè)令人驚喜的六月。
五、做好常規(guī)管理。
本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)行示范班建設(shè)。為了加強(qiáng)常規(guī)管理，我把班會(huì)記錄、展板設(shè)計(jì)、通風(fēng)消毒等很多工作都交給了王賢張美琪兩位同學(xué)，這兩位同學(xué)盡職盡責(zé)，曾喊出：“讓前排同學(xué)都好好學(xué)習(xí)吧，我來(lái)干”的豪言。她們的努力為我班取得了兩個(gè)示范班的成績(jī)。
六、困惑與反思，下學(xué)期努力的方向
1、尖子生的培養(yǎng)與選拔。
2、作業(yè)質(zhì)量與交作業(yè)的時(shí)間。
3、青春期男女生的交往。
這學(xué)期，雖然做了很多工作，但是仍然有很多疏漏和不足的地方。三年磨一劍，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我更要不斷總結(jié)和反思，為三年的班主任工作和孩子們的未來(lái)交上一份滿意的答卷。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇2
多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開(kāi)學(xué)三步曲
在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
1、自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2、競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。
3、給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。
營(yíng)造家的氛圍
1、學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。
2、生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情。在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們更多的了解他。
3、圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。
4、寫(xiě)日記
我要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。我們班還獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。
二、創(chuàng)特色班級(jí)
特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國(guó)臺(tái)灣教育工作者的文章——“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。
通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：在老師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。
午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
2、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊，要站的挺、直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播操比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。
3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。
我們班被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。
我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。
我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等。這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩!
特色之四：注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真地寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫(xiě)的越來(lái)越好了
班主任年終總結(jié)整改措施 篇3
班主任工作是艱巨的，也是非常重要的，在長(zhǎng)期的班主任工作中，總結(jié)了以下一些經(jīng)驗(yàn)供班主任參考：
1、工作要有責(zé)任心
只有有責(zé)任心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級(jí)。
2、工作要細(xì)心
只有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣;只有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的不良行為，及時(shí)給予批評(píng)教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細(xì)心的班主任，才能制定出細(xì)化的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生的行為每天每時(shí)每刻都有章可循，有“法”可依。
3、工作要有耐心
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級(jí)管理工作就有效了。但是，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學(xué)會(huì)打“持久戰(zhàn)”。
4、重視家訪
家訪是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段。通過(guò)家訪，教師可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn);了解學(xué)生的家庭背景;了解學(xué)生的生活行為習(xí)慣。通過(guò)家訪，教師可以讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、工作、行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是學(xué)生家長(zhǎng)，只有深入了解學(xué)生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。
5、加強(qiáng)班干部管理
班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手。班干部來(lái)源于學(xué)生的民主選舉，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信;班干部就來(lái)源于班級(jí)，來(lái)源于學(xué)生群體，方便班級(jí)管理工作的展開(kāi)，可以讓班級(jí)管理工作更深入、更細(xì)致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì)議。
6、心態(tài)要端正
在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意;學(xué)生的不聽(tīng)話，同事的小矛盾等等。
尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心，對(duì)自己的工作能力產(chǎn)生懷疑，或常常自責(zé)，自我壓力過(guò)重，甚至可能“恨鐵不成鋼”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。其實(shí)，即使學(xué)生一時(shí)沒(méi)有進(jìn)步，或變本加厲，責(zé)任并不全在班主任和老師。
一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育，而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說(shuō)：“5+2=0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育，經(jīng)過(guò)在家的2天負(fù)面教育，教育效果卻成了0，甚至是負(fù)值，責(zé)任并不在老師。
另一方面，教師常常自責(zé)，自我壓力過(guò)重，而又沒(méi)有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情況，班主任的心態(tài)一定端正。
7、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生
“愛(ài)是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛(ài)他們，關(guān)心他們的。學(xué)生們信任你，喜歡你，班級(jí)內(nèi)的工作就很容易開(kāi)展。
8、重視后進(jìn)生的教育工作
在每一個(gè)班級(jí)中，都有一些在學(xué)習(xí)，思想上后進(jìn)的學(xué)生，他們往往都很自卑，也有極個(gè)別的十分調(diào)皮，令教師頭疼。作為班主任，不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作。
9、如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)?
第一招叫做：“退三進(jìn)一”，每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
10、如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛?
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育。
總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，將全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，響應(yīng)市局精神，為榮成教育發(fā)掘并培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)尖子生，并將培優(yōu)計(jì)劃落到實(shí)處，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)作能力，特制定初一語(yǔ)文培優(yōu)生計(jì)劃如下：
三、基本情況分析：
以上這些同學(xué)思想活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。我把他們定為我的培優(yōu)對(duì)象，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到培優(yōu)促特，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則
四、培養(yǎng)目標(biāo)
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)活動(dòng)中，、要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行點(diǎn)撥和講解，努力做到把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成積極主動(dòng)地獲取知識(shí)的習(xí)慣。培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，明確前進(jìn)的方向，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，成為最優(yōu)秀的人才。
五、主要措施：
1、對(duì)這樣學(xué)生進(jìn)行全方位的了解與關(guān)注做好學(xué)生的思想工作。 講明要求，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情況，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
2、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法。
特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性 ，指導(dǎo)他們利用課堂，多給自己展示的機(jī)會(huì)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上重點(diǎn)提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，課后加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力，采取有效的措施幫助其迅速成長(zhǎng)。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和想象力，讓其自由的表達(dá)意思，提高他們的閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。
(1)在教學(xué)方面，培養(yǎng)了自己讀的能力，特別是借助字典、課外資料(學(xué)生自己訂閱的《閱讀與寫(xiě)作》和中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào))，聯(lián)系上下文理解詞義的能力。
(2)在閱讀方面，注意在教學(xué)中教給一些閱讀方法和技巧，而且在每節(jié)課前都要進(jìn)行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。課外輔導(dǎo)，實(shí)施多做多練措施，適當(dāng)增加練習(xí)難度，不斷提高學(xué)習(xí)能力。
5、因材施教 強(qiáng)化訓(xùn)練
對(duì)于這些有語(yǔ)文天賦的學(xué)生，平日的語(yǔ)文課的節(jié)奏已滿足不了她的需求，可以政策從寬，在不偏離語(yǔ)文課中心的前提下可以適度做其它安排。但是在對(duì)她作文的評(píng)改和平時(shí)練習(xí)上從嚴(yán)要求，尺度抬高。這樣既不讓她偏離主航線，也能給她更廣闊的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)為優(yōu)生輔導(dǎo)定出時(shí)間，地點(diǎn)， 及時(shí)找出不足，查漏補(bǔ)缺。
6、跟蹤指導(dǎo)，每周至少一次檢驗(yàn)尖子生學(xué)習(xí)情況，幫助分析指導(dǎo)成功之處和不足。
7、及時(shí)溝通家長(zhǎng)，平時(shí)督促家長(zhǎng)做好后勤工作。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇5
按照公司黨委統(tǒng)一部署，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動(dòng)，進(jìn)一步明確了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對(duì)照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自我檢查，使查找的問(wèn)題更切合適合、更體現(xiàn)針對(duì)性。
一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)：
1、對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看時(shí)世新聞?lì)悤?shū)籍較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少;看基本的業(yè)務(wù)理論知識(shí)書(shū)籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書(shū)籍較少。學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。
3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。
二、存在問(wèn)題的原因分析：
對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解得不深不透。沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮時(shí)代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。
三、今后的努力方向和整改措施：
通過(guò)這次開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源的危險(xiǎn)性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問(wèn)題，努力改造主觀世界，行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。對(duì)工作要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，保持一個(gè)良好的心態(tài)，要踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，提高工作效率。堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，并在日常生活和工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇6
各位同學(xué)：
你們好!
校園，是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我們成長(zhǎng)中無(wú)比重要的一個(gè)環(huán)境，而我們一直依靠著這個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因此校園環(huán)境和我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的，我們每個(gè)人也應(yīng)該清楚該怎么去做，所以在這里，我想向大家鄭重的提出我的倡議，請(qǐng)大家一起執(zhí)手，讓我們的校園環(huán)境越來(lái)越好吧!
我相信在座的同學(xué)都是非常愛(ài)干凈的，尤其是我們的女同學(xué)，更是喜干凈厭惡臟亂的，所以其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，做好個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，是一件很容易的事情，只要我們從自己先做起，然后慢慢蔓延到整個(gè)環(huán)境中去，就一定可以有一個(gè)好的結(jié)果，我們的整體環(huán)境也可以維護(hù)起來(lái)，這樣我們的校園就可以越來(lái)越美麗，環(huán)境也越來(lái)越舒適了，這不管是對(duì)于我們學(xué)校的形象還是我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)，都是有利的，所以同學(xué)們，不要停止我們的努力，在維護(hù)良好衛(wèi)生環(huán)境的這條路上，我們永不止步，我們也永遠(yuǎn)不要停止我們身上的責(zé)任，讓我們更加有擔(dān)當(dāng)?shù)摹槲覀兊男@奉獻(xiàn)一些力量吧!
那么維護(hù)好校園衛(wèi)生，我們應(yīng)該從那幾個(gè)方面開(kāi)始做起呢?現(xiàn)在我想給大家提出幾條倡議，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些實(shí)質(zhì)性的幫助。
1、管理好個(gè)人衛(wèi)生，從自身做起，整理好個(gè)人形象，個(gè)人課桌衛(wèi)生、教室衛(wèi)生。不隨地扔垃圾，看到別人扔垃圾前方勸阻或者幫其改正，讓我們小小的力量去影響到更多的人。
2、在生活中，積極倡導(dǎo)衛(wèi)生環(huán)境，不管是在教室，還是在操場(chǎng)等等公共區(qū)間，我們都應(yīng)該用自身的力量去告訴更多的同學(xué)，對(duì)待校園，我們必須要拿出一份力氣來(lái)，這樣校園才能在我們的共同努力下越來(lái)越好。
3、積極參與學(xué)校組織的每一次衛(wèi)生活動(dòng)，不要偷懶，也不要松懈自己，要時(shí)刻謹(jǐn)記校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的事情，并非是一部分人的事情，只有這樣我們才能將這一項(xiàng)事情順利的進(jìn)行下去。
校園環(huán)境只有在我們的心中駐足，我們才能真正在這份責(zé)任上取得一些成長(zhǎng)。現(xiàn)在我們雖然是一個(gè)學(xué)生，但這也是我們成長(zhǎng)之中的一份考驗(yàn)，如若連衛(wèi)生都無(wú)法管理好，那我們又有什么毅力和能力去做好未來(lái)的事情呢?所以同學(xué)們請(qǐng)讓我們一起在維護(hù)環(huán)境的道路上繼續(xù)前行吧!
此致
敬禮!
倡議人：___
20__年_月_日
班主任年終總結(jié)整改措施 篇7
(一)明確發(fā)展重點(diǎn)，培育科技領(lǐng)軍企業(yè)。領(lǐng)軍企業(yè)是產(chǎn)業(yè)化組織中的核心，產(chǎn)業(yè)集聚化發(fā)展關(guān)鍵在于領(lǐng)軍企業(yè)的帶動(dòng)。
一是做強(qiáng)做大標(biāo)桿企業(yè)。通過(guò)項(xiàng)目承接、戰(zhàn)略聯(lián)盟和品牌塑造，快速培育一批產(chǎn)業(yè)標(biāo)桿企業(yè);選擇一批比較優(yōu)勢(shì)明顯的企業(yè)，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、規(guī)模擴(kuò)張和并購(gòu)重組，使之成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力并引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的標(biāo)桿企業(yè)。
二是引進(jìn)和發(fā)展骨干企業(yè)。加快引進(jìn)一批國(guó)內(nèi)外擁有技術(shù)優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，通過(guò)戰(zhàn)略重組、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和協(xié)作配套等方式，形成產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的中堅(jiān)力量。
三是孵化和培育科技型中小企業(yè)。打造一批創(chuàng)新能力持續(xù)、發(fā)展動(dòng)力強(qiáng)勁的科技型中小企業(yè)，迅速形成“專、精、特、新”的科技型中小企業(yè)群。
(二)建設(shè)重大項(xiàng)目，打造新興產(chǎn)業(yè)基地。實(shí)施大項(xiàng)目帶動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以重大項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，大力引進(jìn)和培育一批大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，以此推動(dòng)轄區(qū)大建設(shè)、大發(fā)展，打造“新的區(qū)域發(fā)展極”。
一是加強(qiáng)招商選資力度。瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵、高端和缺失環(huán)節(jié)，主動(dòng)出擊，重點(diǎn)培育和引進(jìn)一批中國(guó)100強(qiáng)和世界500強(qiáng)的行業(yè)龍頭企業(yè)，積極爭(zhēng)取更多面板項(xiàng)目落戶，以大項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)提升、區(qū)域開(kāi)發(fā)和城市發(fā)展。積極推進(jìn)一批重大項(xiàng)目在轄區(qū)的選址落戶工作，以大項(xiàng)目帶動(dòng)大發(fā)展。
二是打造中小企業(yè)總部基地。按照錯(cuò)位發(fā)展、功能匹配、產(chǎn)業(yè)異構(gòu)、分工合作的原則，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，著力引進(jìn)一批在中小板和創(chuàng)業(yè)板上市的企業(yè)，特別是對(duì)未來(lái)發(fā)展起重要作用的項(xiàng)目，建設(shè)中小企業(yè)總部基地。繼續(xù)積極做好轄區(qū)上市企業(yè)培育工作，對(duì)已確立的20多家培育對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、擇機(jī)引導(dǎo)，形成“上市一批、申報(bào)一批、儲(chǔ)備一批”的良性發(fā)展格局。
三是圍繞大項(xiàng)目完善產(chǎn)業(yè)鏈條。以現(xiàn)有核心企業(yè)為產(chǎn)業(yè)鏈龍頭，以提高本地配套能力為目標(biāo)，以重點(diǎn)引進(jìn)與“嫁接”為手段，借助龍頭企業(yè)吸引更多的配套項(xiàng)目，不斷拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)“大項(xiàng)目帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)業(yè)鏈形成產(chǎn)業(yè)群，最終形成產(chǎn)業(yè)基地”的良性發(fā)展格局。
(三)打造專業(yè)化園區(qū)，實(shí)現(xiàn)承載發(fā)展。
一是建設(shè)專業(yè)園區(qū)。做好平板顯示產(chǎn)業(yè)基地、太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、電子信息材料產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等三大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地和集聚區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，以產(chǎn)業(yè)基地和集聚區(qū)為依托促進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。促進(jìn)資金、技術(shù)、人才等創(chuàng)新要素向新興產(chǎn)業(yè)集中，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提高產(chǎn)業(yè)配套能力，進(jìn)一步提高資源利用率和降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本，促進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模。
二是整合優(yōu)化新區(qū)工業(yè)園區(qū)。整合土地資源，加快舊工業(yè)園區(qū)改造升級(jí)，整合優(yōu)化轄區(qū)工業(yè)園區(qū)，通過(guò)工業(yè)園區(qū)的合理規(guī)劃，利用其完備設(shè)施、優(yōu)惠政策和完善配套服務(wù)等，形成適宜企業(yè)生長(zhǎng)的“經(jīng)濟(jì)溫室”，從而構(gòu)筑一個(gè)在地理空間上相對(duì)集中的企業(yè)群體，培育具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)集群。
三是加快高新園區(qū)管理體制改革。今年，正式成立高新辦，全面負(fù)責(zé)高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)管理各項(xiàng)工作，進(jìn)一步理順高新園區(qū)的管理體制，積極探索建立與新區(qū)發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范、高效的專業(yè)化園區(qū)管理體制，促進(jìn)園區(qū)快速發(fā)展。
(四)實(shí)施自主創(chuàng)新提升戰(zhàn)略。
一是推進(jìn)創(chuàng)新資源建設(shè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)技術(shù)環(huán)境。加大科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)力度，強(qiáng)化資源共享，加大公共技術(shù)平臺(tái)的引進(jìn)力度，鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)平臺(tái)對(duì)外開(kāi)放。加強(qiáng)公共檢測(cè)、認(rèn)證等技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。積極推動(dòng)市擬建設(shè)的工程實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、公共服務(wù)平臺(tái)等創(chuàng)新工程項(xiàng)目落戶新區(qū)。計(jì)劃到20xx年，基本完成園區(qū)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)集聚基地公共服務(wù)平臺(tái)等平臺(tái)的建設(shè)。
二是建設(shè)區(qū)域創(chuàng)新體系。利用我市已經(jīng)建成的體系為新區(qū)企業(yè)服務(wù)，為現(xiàn)有企業(yè)服務(wù)，提高自主創(chuàng)新能力，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)建設(shè)孵化器、加速器，并加大對(duì)轄區(qū)企業(yè)自主創(chuàng)新扶持力度，培育一批具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，加快自主創(chuàng)新能力的戰(zhàn)略性躍升。
三是大力支持企業(yè)自主創(chuàng)新。加大對(duì)企業(yè)自主創(chuàng)新的引導(dǎo)和支持，構(gòu)建以企業(yè)為主體的自主創(chuàng)新體系。推動(dòng)專業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域形成一批核心專利技術(shù)。支持以企業(yè)為龍頭的產(chǎn)學(xué)研新型合作，促進(jìn)創(chuàng)新資源向企業(yè)的聚集。引導(dǎo)和鼓勵(lì)各企業(yè)研發(fā)中心之間的合作和資源共享，實(shí)現(xiàn)互利共贏。
四是扶持企業(yè)開(kāi)展技術(shù)改造。通過(guò)技術(shù)改造進(jìn)一步提升新區(qū)產(chǎn)業(yè)在世界產(chǎn)業(yè)鏈的層次和地位，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)逐步由“制造”向“創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。發(fā)揮經(jīng)濟(jì)發(fā)展專項(xiàng)資金的引導(dǎo)示范作用，鼓勵(lì)企業(yè)積極采用先進(jìn)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備擴(kuò)大生產(chǎn)，增加產(chǎn)品品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)技術(shù)水平。
(五)實(shí)施配套設(shè)施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。抓住契機(jī)，進(jìn)一步加大投入，把城市配套建設(shè)作為先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性基礎(chǔ)工作，實(shí)施新型城市化、新型工業(yè)化“雙輪驅(qū)動(dòng)”，努力提高城市的現(xiàn)代化、國(guó)際化水平，集聚優(yōu)質(zhì)資源，改善人居環(huán)境，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
一是加快土地整備工作進(jìn)度。強(qiáng)力推進(jìn)新區(qū)土地整備和拆遷工作，促進(jìn)園區(qū)整體規(guī)劃、整體開(kāi)發(fā)、整體配套、整體發(fā)展。
二是加快園區(qū)基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)。積極推進(jìn)“一園三基地”基礎(chǔ)配套設(shè)施和門戶形象建設(shè)，高質(zhì)量建設(shè)一批當(dāng)前企業(yè)生產(chǎn)所急需的路、水、電、排污管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施，為引進(jìn)高端產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目順利建設(shè)創(chuàng)造條件。
三是加快核心功能設(shè)施建設(shè)。重要市政服務(wù)設(shè)施向核心區(qū)域集中，加快建設(shè)一批文體中心、高等級(jí)商場(chǎng)、酒店、學(xué)校、醫(yī)院等公共配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)功能”和“城市功能”有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好的環(huán)境。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇8
一、課題的提出：
1、目的意義：
隨著新課程改革的不斷深入，面向全體，尊重差異，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的教育理念，越來(lái)越倍受廣大教育工作者的關(guān)注。 “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的理念日益深入人心。教好每一個(gè)學(xué)生是教師應(yīng)盡的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化是教育工作者的共同心愿。素質(zhì)教育的特點(diǎn)之——“教育整體化”也要求我們教師必須面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。但是由于先天或后天等多方面的原因，人與人之間存在差異性，在大多數(shù)學(xué)校、大多數(shù)班級(jí)都存在著一定數(shù)量的“學(xué)困生”。“學(xué)困生”問(wèn)題，不僅是當(dāng)今教育界普遍關(guān)注的問(wèn)題，更是廣大教師、學(xué)校、家長(zhǎng)頗感棘手的問(wèn)題。我校是一所地處相對(duì)偏僻的林業(yè)企業(yè)小學(xué)。由于受思想認(rèn)識(shí)、經(jīng)濟(jì)條件和周邊環(huán)境等因素的制約，“學(xué)困生”問(wèn)題尤為突出。雖說(shuō)我校在“學(xué)困生”問(wèn)題上做了大量的工作，已取得了一些成績(jī)。但不可否認(rèn)，一部分學(xué)困生成績(jī)的提高是以加班加點(diǎn)為代價(jià)，這使教育走入高投入低產(chǎn)出的怪圈;也有部分學(xué)困生對(duì)教師的教學(xué)不以為然，我行我素，甚至走向?qū)αⅰ亩霈F(xiàn)教師的“教切”與“學(xué)困”的矛盾，使教學(xué)陷入困境。那么，如何轉(zhuǎn)困、脫困，改變單靠“時(shí)間”上下功夫的局面，去探索一條符合我校實(shí)際的學(xué)困生教學(xué)規(guī)律，已成為廣大教師迫需解決的問(wèn)題。鑒于上述背景，我們決定開(kāi)展《小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略》的課題研究。
2、課題界定：
(1)、 本課題涉及的“學(xué)困生”是指由于各自不同原因表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上難以達(dá)到教學(xué)所規(guī)定的基本要求，與實(shí)際教學(xué)目標(biāo)有一定差距的學(xué)生。而這類學(xué)生在學(xué)業(yè)上的困難是可逆的，在一定的補(bǔ)救教育條件下可得到轉(zhuǎn)化，他們屬于“學(xué)業(yè)不良者”的一部分。
(2)、 本課題的研究一是要幫助“學(xué)困生”誘發(fā)學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，重新喚起和穩(wěn)定其學(xué)習(xí)興趣，從中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性;二是要讓教師掌握幫助“學(xué)困生”脫困的教學(xué)規(guī)律，并運(yùn)用這種規(guī)律做好“學(xué)困生”脫困工作。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：
1、通過(guò)本課題的研究，幫助學(xué)困生堅(jiān)定“你行，我也能行”的信心，走出籠罩在學(xué)困生頭上自卑的陰影，促使他們盡快轉(zhuǎn)化，盡快脫困，取得新的進(jìn)步。
2、通過(guò)本課題的研究，改變教師在對(duì)待學(xué)困生問(wèn)題上的觀念，以“六個(gè)心”來(lái)轉(zhuǎn)化學(xué)困生：一、了解學(xué)生，賦予愛(ài)心;二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給予信心;三、奉獻(xiàn)真誠(chéng)，主動(dòng)關(guān)心;四、平等相等，成為知心;
五、改變厭學(xué)，形成熱心;六、正面教育，投入耐心。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1、 本課題以我校所有教師為研究對(duì)象,以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三大學(xué)科為主,兼顧其它學(xué)科,共同參與研究.
新課程改革背景下的教師應(yīng)該擁有的教育觀念和教育行為的研究。
2、 調(diào)查總結(jié)受歡迎教師的典型教育教學(xué)行為的特點(diǎn)及基本表現(xiàn)形式，探索推廣的措施。
3、 探討滿足學(xué)困生特殊需要的策略。
(1)認(rèn)知領(lǐng)域、(2)情感領(lǐng)域、(3)動(dòng)作技能領(lǐng)域
4、 加強(qiáng)教學(xué)反思，調(diào)整教育觀念和行為的研究
(1)學(xué)困生學(xué)習(xí)檔案的建立：個(gè)人情況、家庭情況、表現(xiàn)情況。
(2)學(xué)困生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與學(xué)校對(duì)教師的考核問(wèn)題
(3)對(duì)學(xué)困生教育幫助行為與效果的反思。
(4)制定獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)困生制度
四、實(shí)驗(yàn)方法
在研究方法上遵循以下原則：
1、情感化原則 情感是人的個(gè)性特征的突出標(biāo)志之一，它是人健康生活的重要組成部分，從某種意義上說(shuō)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段。為此我們教師要調(diào)節(jié)自身的心理結(jié)構(gòu)。對(duì)學(xué)生充滿理智的愛(ài)，用高度的責(zé)任感和飽滿的熱情感染學(xué)生，同時(shí)重視學(xué)生在教育過(guò)程中情感活動(dòng)，共同營(yíng)造一個(gè)互相合作，互相尊重的教學(xué)氛圍。
2、興趣層進(jìn)原則 學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣和對(duì)學(xué)科內(nèi)容的興趣是互相促進(jìn)，遞進(jìn)上升的。為此教師必需合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)困生滲與教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)其在活動(dòng)中的興趣，并得以積累，進(jìn)一步形成對(duì)所教學(xué)科的興趣，感受到學(xué)科的魅力。
3、激勵(lì)性原則 學(xué)困生的“優(yōu)”和“劣”是相對(duì)的，并且他們都處在運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中，從本質(zhì)上都是要求進(jìn)步和積極向上的。因此要激勵(lì)學(xué)生，氣可鼓而不可泄。充分發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他揚(yáng)其所畏，克服不足，同時(shí)要抓住他們素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的品德、意志因素，促進(jìn)其它因素的發(fā)展。已致形成一個(gè)“思想鼓勵(lì)、輿論導(dǎo)向、提供機(jī)會(huì)、積極評(píng)價(jià)、勵(lì)成功”的激勵(lì)機(jī)制。
4、循序遞進(jìn)原則 學(xué)困生思維容量小、節(jié)奏慢、教學(xué)上切不可跨大步或拔苗助長(zhǎng)，否則道得其反。為此在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置上要遵循漸進(jìn)由舊到新、由低到高。同時(shí)要注重學(xué)困生學(xué)習(xí)量的遞進(jìn)、學(xué)習(xí)難度遞進(jìn)，參與學(xué)習(xí)次數(shù)的遞進(jìn)，并控制其遞進(jìn)的幅度，使他們?cè)谘驖u進(jìn)之中逐步提高。
5、教學(xué)及時(shí)反饋原則 讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，會(huì)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。及時(shí)反饋能幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度及使用合理的學(xué)習(xí)策略。但對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)尤顯重要，這是因?yàn)閷W(xué)困生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)烈，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。若他們學(xué)習(xí)情況，成果得不互及時(shí)的反饋，就會(huì)使他們喪失意志。因此，教師要及時(shí)了解、及時(shí)反饋，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，以產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
五、實(shí)驗(yàn)對(duì)象： 本校各班的學(xué)困生。
六、實(shí)驗(yàn)步驟
1、 提出課題，申報(bào)課題階段，時(shí)間為20xx、9—20xx、10;
2、 進(jìn)行研究，具體實(shí)施階段，時(shí)間為20xx、11—20xx.7;
3、 及時(shí)總路線，鑒定階段，時(shí)間為20xx、9;
起始階段：學(xué)習(xí)理論，開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析比較，研究對(duì)策，確定研究課題，撰寫(xiě)課題方案。
實(shí)驗(yàn)與研究階段：
1、 全面實(shí)施課題方案，同時(shí)做好開(kāi)題論證工作。
2、 運(yùn)用理論為先導(dǎo)的策略，指導(dǎo)課題深入研究，保證課題的發(fā)展。
3、 要運(yùn)用各種機(jī)會(huì)(如實(shí)踐課、公開(kāi)課、研討課的機(jī)會(huì)，與學(xué)生座談的機(jī)會(huì);家長(zhǎng)會(huì)、家訪的機(jī)會(huì))發(fā)現(xiàn)課題研究中的成果和問(wèn)題。做到好的成果及時(shí)推廣，有問(wèn)題的及時(shí)補(bǔ)救。
4、 深入調(diào)查，采用對(duì)個(gè)案分析等到方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文、調(diào)查報(bào)告等，積累成果。
5、 在加強(qiáng)平時(shí)常態(tài)研究的基礎(chǔ)上，整理學(xué)困生脫困的個(gè)案和范例集。
總結(jié)鑒定階段：對(duì)成果做好整理工作，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
七、實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
班主任年終總結(jié)整改措施 篇9
為做好20xx級(jí)的畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)完成學(xué)校升學(xué)計(jì)劃，確保20xx年中考取得好成績(jī)，提升學(xué)校初中部的品牌質(zhì)量和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。
具體辦法 ：
1、對(duì)象：擬定班前15名培優(yōu)(動(dòng)態(tài));
2、做法：
(1)數(shù)據(jù)分析。以各次考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，實(shí)施有針對(duì)性的培優(yōu)工作
(2)分類編組：培優(yōu)額控制在15人以內(nèi);并逐步精簡(jiǎn)。
(3)頻度：每周擬進(jìn)行一次優(yōu)學(xué)生成績(jī)總結(jié)和下周學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃會(huì)，由全體優(yōu)生和教師參加。
3、教師：原則上根據(jù)每次考試情況數(shù)據(jù)篩選的結(jié)果，入選學(xué)生由教師一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo);
4、定期召開(kāi)優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)
計(jì)劃第一學(xué)期每次月考后，或半月召開(kāi)一次，由學(xué)生家長(zhǎng)老師一起參會(huì)。第二學(xué)期，將根據(jù)實(shí)際情況提高開(kāi)會(huì)頻率。
5、與科任老師協(xié)作
(1)每周在科任老師處了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況
(2)協(xié)調(diào)好學(xué)生與老師，老師與老師的關(guān)系
(3)與科任老師共同協(xié)助培養(yǎng)計(jì)劃的完成，共同制定培養(yǎng)方案
6、建立優(yōu)生學(xué)習(xí)小組
(1)、提高優(yōu)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
(2)、培養(yǎng)優(yōu)生互助、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)
(3)、定期對(duì)優(yōu)生小組進(jìn)行考試測(cè)評(píng)，掌握學(xué)習(xí)情況
7、優(yōu)生體育訓(xùn)練計(jì)劃
由體育委員和體育老師制定，體育委員、體育老師和班主任監(jiān)督
8、優(yōu)生目標(biāo)制定
①中考目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。學(xué)生明確努力奮斗的方向。
②短期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。并根據(jù)自己實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提分科目，提分策略。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
9、關(guān)注優(yōu)勢(shì)的心里健康
各方面積極合作，共同關(guān)注學(xué)生的心里健康，及時(shí)疏導(dǎo)安撫。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇10
公司成立一周年后，各部門、各位同事之間的陌生感、新鮮感已經(jīng)消失，取而代之的是相互間的熟悉和習(xí)以為常。而熟悉和習(xí)以為常往往帶來(lái)溝通的惰性，即不注意溝通，不重視溝通細(xì)節(jié)和技巧，表現(xiàn)為對(duì)溝通的不敏感甚至麻木。
本次hr組織的溝通技巧培訓(xùn)很及時(shí)，既是為公司員工提供溝通上的理論支持，為公司內(nèi)部的和諧發(fā)展提供了技術(shù)條件，又為員工及時(shí)地提了醒，為部門間和同事間的和諧相處打下基礎(chǔ)，非常寶貴。
通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，總結(jié)了溝通的各項(xiàng)原則和立場(chǎng)，列舉了各項(xiàng)溝通技巧，得益匪淺。歸納一下，大致有以下幾點(diǎn)心得，愿與各位同仁分享。
一換位思考是溝通之王
老師開(kāi)課時(shí)提出了問(wèn)題：與人相處應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?
同事們說(shuō)出了很多要注意的問(wèn)題，其中包括換位思考，即常常說(shuō)的“將心比心”。實(shí)際上，這正是溝通技巧里面重要的一個(gè)核心原則。自己只有先換位思考，才能體 會(huì)到對(duì)方的感受，才能理解對(duì)方的難處，才能明了對(duì)方最需要什么，在雙方有爭(zhēng)議的時(shí)候更是如此。因此，只有互相換位，相對(duì)地才能說(shuō)出對(duì)方最愿意聽(tīng)的話，讓對(duì) 方最心暖，讓對(duì)方最寬慰，從而達(dá)到最好的溝通效果。反之，溝通的結(jié)果就是爭(zhēng)吵，爭(zhēng)辯，不歡而散。不但無(wú)法通過(guò)溝通解決問(wèn)題，反而，溝通成了制造新矛盾的導(dǎo) 火索。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇11
各位同學(xué)們：
聽(tīng)奶奶說(shuō)，兒時(shí)的她常常穿梭于青山綠水之間。山，矗立在面前，草木郁郁蔥蔥，山花簇簇。綿綿細(xì)雨喚起滿山云霧，山峰在裊裊云煙中若隱若現(xiàn)，更顯得雄偉險(xiǎn)峻，讓人覺(jué)得它神秘而美麗。可是現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的山早已失去夢(mèng)幻之感，因?yàn)椋郝奖橐岸际抢瑯?shù)枝上掛著丑陋不堪的塑料袋，草叢里隨處是晃眼的白色飯盒。人類不斷地砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境，再也無(wú)法與自然和諧相處。現(xiàn)在的我們是：同棄廢棄物，同飲垃圾水。
為了保護(hù)地球母親賜予我們的寶貴的自然環(huán)境，我發(fā)出倡議如下：
1.停止對(duì)森林的濫砍濫伐，積極開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng);
2.不隨便丟棄垃圾，自覺(jué)將垃圾帶出自然景區(qū)。大家互相監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的人，立即上前制止;
3.努力學(xué)習(xí)，多讀有關(guān)自然的書(shū)，了解自然，了解環(huán)境與人類的關(guān)系;
4.減少排放有害氣體。盡量少燒秸稈、塑料等物體，避免其燃燒產(chǎn)物對(duì)自然地破壞。
讓我們向美好的環(huán)境宣誓：從我做起，積極踐行;植綠護(hù)綠，保護(hù)生態(tài);節(jié)約用水，杜絕污染;為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)青春!
倡議人：___
20__年_月_日
班主任年終總結(jié)整改措施 篇12
肝臟是人身體中的重要器官，我們生活中的很多疾病都是由肝臟健康狀況引起，如果肝氣不舒，人體氣血運(yùn)行便會(huì)紊亂，引發(fā)消化失調(diào)、高血壓等疾病。尤其對(duì)于男性平時(shí)生活中不太注意調(diào)理自己身體。如果肝臟出了問(wèn)題，將累及全身甚至威脅生命。
1、睡眠護(hù)肝
睡眠時(shí)人體處于臥位，肝臟能享受到更多的血液澆灌，加上身體處于休息狀態(tài)，肝臟的負(fù)擔(dān)最輕，故高品質(zhì)的睡眠護(hù)肝功效顯著。反之，睡眠質(zhì)量差，尤其睡眠障礙，容易累及肝功能。醫(yī)學(xué)專家已經(jīng)注意到，一種稱為睡眠呼吸暫停綜合癥的睡眠障礙可引起肝臟損害。
2、飲食護(hù)肝
飲食護(hù)肝有兩大要點(diǎn)：一是優(yōu)選食物供足養(yǎng)分，滿足肝臟的各項(xiàng)生理需求;二是注意食品衛(wèi)生，防止細(xì)菌、病毒入侵肝臟。人體需要的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素以及礦物元素等五大類養(yǎng)分，也正是肝臟所必需的。不過(guò)，肝臟對(duì)蛋白質(zhì)、碳水化合物以及維生素需求較多，而脂肪過(guò)量有引起脂肪肝之虞，必須適當(dāng)限制。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇13
為切實(shí)提高初三教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“優(yōu)生”戰(zhàn)略，使20xx年我校中考成績(jī)有質(zhì)的飛越，根據(jù)本年級(jí)師生實(shí)際情況，，采取超常規(guī)措施，實(shí)現(xiàn)千分零突破、升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的再創(chuàng)新高，提升我校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)信任度。特制訂以下優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃：
一、情況分析
由于基礎(chǔ)差和師資力量不均衡的原因10個(gè)班在初一、初二就發(fā)展不均，優(yōu)生流失比較嚴(yán)重，留住的尖子生缺乏你爭(zhēng)我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，惰性十足，教師缺乏對(duì)他們實(shí)施有效的拔尖措施，使得目前本屆學(xué)生的整體素質(zhì)不容樂(lè)觀。
二、培優(yōu)目標(biāo)
1、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)都能在全鎮(zhèn)前列，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)在全鎮(zhèn)占優(yōu)勢(shì)。
2、打造完成好“千分工程”，班主任與任課教師配合好，抓好落實(shí)好尖子生，爭(zhēng)取中考時(shí)實(shí)現(xiàn)“千分學(xué)生”大突破。
三、培養(yǎng)對(duì)象：
1、據(jù)初一到初三期末綜合成績(jī)年級(jí)前 30 名，仍有潛力的學(xué)生為培養(yǎng)對(duì)象，確定我校九年級(jí)優(yōu)生名單，立即組建初三優(yōu)生班虛擬班)。
2. 對(duì)優(yōu)生采取動(dòng)態(tài)管理，非優(yōu)生考試成績(jī)進(jìn)入尖子生群體(年級(jí)前 30 名)可 視為優(yōu)生，教師要為其建立檔案并告知學(xué)生。對(duì)培養(yǎng)的優(yōu)生如果階段成績(jī)不好時(shí)給他們一定的機(jī)會(huì)，不輕易放棄。
3.31——280名作為各班的班級(jí)優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象，確保年級(jí)整體水漲船高。
四、培優(yōu)措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立年級(jí)優(yōu)生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王、武
組員：宿、宿、武、張
2、組建30名尖子生虛擬班級(jí)，對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)四科進(jìn)行有效指導(dǎo)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定題目，重效果。重在知識(shí)的拔高與拓展，重在提升能力——這部分沖擊千分。對(duì)優(yōu)生(31——260)要查找他的薄弱學(xué)科、哪一科瘸腿就成為那科教師的輔導(dǎo)對(duì)象——這是保證升學(xué)人數(shù)的保障部分。
3、引導(dǎo)優(yōu)生樹(shù)立志向。 對(duì)于一個(gè)即將遠(yuǎn)航的人，一枚小小的指南針是何等重要!很多人終身碌碌無(wú)為，不 是因?yàn)闆](méi)有能力，只是沒(méi)有明確的目標(biāo)給予其足夠的激勵(lì)。因此優(yōu)生培養(yǎng)首當(dāng)其沖的 但是加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。具體措施：(1)推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個(gè)更 廣闊的空間和時(shí)間中認(rèn)識(shí)自己的使命。
(2)榜樣示范。以身 邊的同學(xué)為榜樣，以歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生為榜樣。
(3)目標(biāo)公開(kāi)。將所有優(yōu)秀學(xué)生的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期志向公開(kāi)張貼在班級(jí)或年級(jí)宣傳欄，讓所有學(xué)生作為監(jiān)督的對(duì)象。
(4)結(jié)對(duì)競(jìng) 爭(zhēng); 兩個(gè)A班同層次學(xué)生結(jié)對(duì)，同班相鄰名次的學(xué)生結(jié)對(duì)，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍和意識(shí)，整體提高。
(5)定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、提高課堂教學(xué)效益。 優(yōu)生不是托出來(lái)的，不能脫離班級(jí)教學(xué)環(huán)境;課堂教學(xué)是主陣地。高效的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定而拔尖的根本保證。所以，正常上課時(shí)間，優(yōu)生在各班級(jí)學(xué)習(xí)，扎 扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。任課教師對(duì)優(yōu)生要注重基礎(chǔ)、突出能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。每位任課教師在工作中必須時(shí)刻樹(shù)立“培優(yōu)”觀念，養(yǎng)成“培優(yōu)”習(xí)慣，無(wú)論是備課、授課、輔 導(dǎo)、測(cè)試都必須首先考慮到優(yōu)生，為他們的健康成長(zhǎng)開(kāi)綠燈。給尖子生創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)各種途徑向他們提供最新最好的學(xué)習(xí)資料，(如允許他們利用辦公室電腦上網(wǎng)查閱資料。)。
5、加強(qiáng)班科組建設(shè)，實(shí)行“科目教師承包學(xué)生制度”(每班一科教師承包5位學(xué)生，負(fù)責(zé)承包學(xué)生的跟蹤管理檔案)，優(yōu)生所在班的班主任要和各科教師形成齊抓共管的局面，要 掌握和了解他們的思想狀況、心理狀況、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況及理想目標(biāo)。各科教師要相互協(xié)作，集中火力， 共同做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。體育教師也要把“培優(yōu)工程”放在本職工作的首位，確保優(yōu)生中考體育加試得滿分。信息技術(shù)老師從現(xiàn)在開(kāi)始到中考，課上要有針對(duì)性輔導(dǎo)檢查優(yōu)生生學(xué)習(xí)情況。年級(jí)部將對(duì)優(yōu)秀班科組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
6、定期召優(yōu)生教育教學(xué)“會(huì)診”，承包教師針對(duì)學(xué)生問(wèn)題研究對(duì)策，切實(shí)做到輔導(dǎo)有針對(duì)性，方法有實(shí)用性。
7、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，原各班編制不變，人員不變，任課教師不變。優(yōu)生星期一至星期五在固定教室上晚自習(xí)，由當(dāng)天課表科目教師負(fù)責(zé)督查指導(dǎo)。(中考復(fù)習(xí)時(shí)執(zhí)行)安排指導(dǎo)老師利用周二至周四下午兩節(jié)自習(xí)課時(shí)間對(duì)優(yōu)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。指導(dǎo)老師為尖子生精選有價(jià)值、高質(zhì)量的輔導(dǎo)材料，因人而異推薦補(bǔ)充資料。(輔導(dǎo)科目幾時(shí)間見(jiàn)附表)
8、實(shí)行優(yōu)生及家長(zhǎng)月例會(huì)制度。建立家長(zhǎng)聯(lián)系檔案，每個(gè)月召開(kāi)全體優(yōu)生及 家長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)上對(duì)優(yōu)生的學(xué)習(xí)、生活等進(jìn)行評(píng)價(jià)與點(diǎn)評(píng)，指出整改方向，使家庭教育 與學(xué)校教育同步、形成合力。
9、提供有價(jià)值典型資料并督促優(yōu)生合理使用，及時(shí)解決疑難問(wèn)題，不斷提高解 決問(wèn)題的能力。
(1)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)每周編制提優(yōu)試卷。
(2)為優(yōu)生精選有價(jià)值、高質(zhì)量的輔導(dǎo)材料，因人而異推薦補(bǔ)充資料。
10、每月限時(shí)訓(xùn)練后及時(shí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，做宣傳版面宣傳其先進(jìn)事跡，及 時(shí)激勵(lì)，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。每周周清后及時(shí)察看優(yōu)生各科成績(jī)，做好 分析。
11、實(shí)行一人一冊(cè)制度。建立優(yōu)生個(gè)人跟蹤管理檔案，對(duì)尖子生進(jìn)行全方位細(xì)致 管理，包括：學(xué)習(xí)、生活、家庭、心理、個(gè)性特點(diǎn)。分析尖子生不尖的具體原因：A、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，B、自控能力差，C、拼搏精神差，D、有薄弱科目，E、組織紀(jì)律差，針對(duì) 原因進(jìn)行整改。優(yōu)秀生的缺腿學(xué)科，要深入了解分析成績(jī)差、落后的原因，進(jìn)而采取措 施，進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。
12、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)調(diào)節(jié)優(yōu)生的心理狀態(tài)，確保優(yōu)生滿懷信心，保持積極心態(tài)投入緊張的學(xué)習(xí)。
13、班主任做好優(yōu)生的思想工作，班主任要及時(shí)了解優(yōu)生的思想和情況，指出 其優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)。指出其改進(jìn)的具體方向和辦法，年級(jí)部管委會(huì)成員分 工，每人每天不少于找一名優(yōu)生談話，力求每個(gè)月與優(yōu)生交流一次以上，特優(yōu)的學(xué)生由年級(jí)部主任與分管校長(zhǎng)直接垂直管理。
14、年級(jí)部將對(duì)各班及各科任教師的提優(yōu)工作培加強(qiáng)考核，做的好將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
15、其他行之有效的措施，老師們可以根據(jù)具體情況而定。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇14
施工組織措施一、 工程概況： (一) 建設(shè)單位：(二) 建設(shè)項(xiàng)目：(三) 設(shè)計(jì)部門：(四) 工程地點(diǎn)：(五) 工程簡(jiǎn)介：二、 消防工程內(nèi)容㈠ 消防系統(tǒng)組成1、防報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)：由探測(cè)器(感溫、煙感、紅外感光、紅外對(duì)射)、感溫電纜、手動(dòng)報(bào)警按鈕(帶電話插孔)、消防泵啟動(dòng)報(bào)警按鈕、防火分區(qū)顯示器(樓層顯示器)、信號(hào)模塊、聯(lián)動(dòng)模塊、多線模塊、消防電話、消防廣播及消防聯(lián)動(dòng)報(bào)警控制器(簡(jiǎn)稱主機(jī))組成。
2、消火栓系統(tǒng)：由消火栓泵、各種閥門及管網(wǎng)、遠(yuǎn)程壓力表、壓力觸點(diǎn)表、壓力表、消火栓泵控制柜、消火栓箱、消火栓接口、消火栓水帶、消火栓槍頭及啟泵報(bào)警按鈕組成。
3、水滅火系統(tǒng)：(1)報(bào)警閥噴淋系統(tǒng)：由噴淋泵、各種閥門及管網(wǎng)、報(bào)警閥、壓力開(kāi)關(guān)、水流指示器、信號(hào)蝶閥、水力警鈴、遠(yuǎn)程壓力表、壓力觸點(diǎn)表、壓力表、噴淋泵控制柜、噴淋頭及末端試水裝置組成。(2)雨淋閥水幕及水噴霧系統(tǒng)：由增壓泵、各種閥門及管網(wǎng)、雨淋閥、水流指示器、信號(hào)蝶閥、遠(yuǎn)程壓力表、壓力觸點(diǎn)表、壓力表、水幕及水霧噴頭組成。
4、排煙系統(tǒng)：由正壓送風(fēng)風(fēng)機(jī)、風(fēng)機(jī)控制柜、防火閥、排煙閥、送風(fēng)排煙風(fēng)口等組成。
5、消防電源切斷：由聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)中的聯(lián)動(dòng)模塊控制空氣斷路器自動(dòng)斷電機(jī)構(gòu)。
6、防火卷簾系統(tǒng)：由動(dòng)力電動(dòng)機(jī)、機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、限位器、簾體、動(dòng)力控制箱及現(xiàn)場(chǎng)按鈕組成
。7、氣體滅火系統(tǒng)：由滅火氣體瓶、氣體滅火系統(tǒng)管網(wǎng)、噴嘴、氣動(dòng)啟瓶氣體瓶、滅火氣體瓶瓶頭閥、氣體滅火系統(tǒng)管網(wǎng)選擇閥、氣動(dòng)啟瓶氣體瓶啟瓶電磁閥、壓力開(kāi)關(guān)信號(hào)器、氣體滅火控制柜、聲光報(bào)警器、緊急啟停按鈕、氣體噴灑指示燈、滅火氣體儲(chǔ)氣狀態(tài)指示器等組成。
8、氣熔膠(EBM)滅火系統(tǒng)：由箱體、鋼球、氣熔膠、氣熔膠電引爆裝置、電引爆控制箱、聲光報(bào)警器、氣熔膠引爆緊急啟停按鈕、氣熔膠噴灑指示燈。
9、可燃?xì)怏w入戶管道關(guān)閉：由聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)中的聯(lián)動(dòng)模塊控制管道上的電動(dòng)閥門關(guān)閉切斷可燃?xì)怏w。
10、消防應(yīng)急電源切換：在電力系統(tǒng)不能正常供電時(shí)，聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)中的聯(lián)動(dòng)模塊立即切換到消防應(yīng)急電源(EPS直流逆變應(yīng)急電源或柴油發(fā)電機(jī))。㈡工作原理：1、消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)：當(dāng)探測(cè)器、感溫電纜、手動(dòng)報(bào)警按鈕、消防啟泵報(bào)警按鈕等將現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)信號(hào)報(bào)回主機(jī)后，主機(jī)發(fā)出報(bào)警笛聲并顯示報(bào)警信號(hào)所在位置(地址)。當(dāng)報(bào)警點(diǎn)達(dá)到兩點(diǎn)以上時(shí)，風(fēng)機(jī)被消防聯(lián)動(dòng)模塊啟動(dòng)，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及相鄰區(qū)域(樓層)排煙閥被消防聯(lián)動(dòng)模塊動(dòng)作，打開(kāi)送風(fēng)排煙口送風(fēng)排煙并向主機(jī)回饋信號(hào),當(dāng)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)燃燒溫度升高到防火閥的極限溫度后,防火閥卡栓被熔斷后動(dòng)作使送風(fēng)排煙口關(guān)閉并向主機(jī)回饋信號(hào)，避免因送風(fēng)而助燃;非消防電源被消防聯(lián)動(dòng)模塊切斷并向主機(jī)回饋信號(hào);可燃?xì)怏w入戶管道被消防聯(lián)動(dòng)模塊關(guān)閉并向主機(jī)回饋信號(hào);電梯被消防聯(lián)動(dòng)模塊迫降至一層，并打開(kāi)電梯門，轉(zhuǎn)為消防專用電梯，同時(shí)向主機(jī)回饋信號(hào);通過(guò)消防廣播、聲光報(bào)警器，向現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出火災(zāi)報(bào)警。通過(guò)廣播和現(xiàn)場(chǎng)插孔電話(在手動(dòng)報(bào)警按鈕上有電話插孔)實(shí)現(xiàn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)與控制室聯(lián)絡(luò)。如果供電系統(tǒng)在火災(zāi)中發(fā)生故障不能繼續(xù)供電，消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)將電源切換為消防應(yīng)急電源供電的狀態(tài)下，同時(shí)向主機(jī)回饋信號(hào)。
2、消火栓系統(tǒng)：打開(kāi)消火栓滅火時(shí)，如壓力下降，可按下消火栓啟泵報(bào)警按鈕，啟動(dòng)消火栓泵為消火栓管網(wǎng)系統(tǒng)增壓;消防泵通過(guò)電磁閥進(jìn)行定期自動(dòng)廵檢。
3、噴水系統(tǒng)：(1)報(bào)警閥噴淋系統(tǒng)：當(dāng)火災(zāi)嚴(yán)重時(shí)，噴淋頭上的封閉玻璃管中的紅汞液體在高溫作用下迅速膨脹，使玻璃管爆裂，噴頭開(kāi)始噴水，使報(bào)警閥后的管網(wǎng)壓力下降，報(bào)警閥上的壓力開(kāi)關(guān)動(dòng)作使觸點(diǎn)閉合，噴淋泵被啟動(dòng)并向主機(jī)回饋信號(hào)，為噴淋管網(wǎng)系統(tǒng)增壓，水流指示器通過(guò)信號(hào)模塊向主機(jī)返回水流狀態(tài)信息，報(bào)警閥上的水力警鈴發(fā)出報(bào)警鈴聲。如果報(bào)警閥前后的信號(hào)蝶閥處在關(guān)閉狀態(tài)，則通過(guò)信號(hào)模塊始終將信息返回主機(jī)，并保持至信號(hào)蝶閥處于開(kāi)啟狀態(tài)時(shí)才消失;噴淋泵通過(guò)電磁閥進(jìn)行定期自動(dòng)廵檢。(2)雨淋閥水幕及水噴霧系統(tǒng)：當(dāng)設(shè)定的感煙探測(cè)器報(bào)警后，電動(dòng)雨淋閥開(kāi)啟，當(dāng)設(shè)定的感溫探測(cè)器報(bào)警后。增壓泵被啟動(dòng)，為管網(wǎng)增壓，水流指示器通過(guò)信號(hào)模塊向主機(jī)返回水流狀態(tài)信息;增壓泵通過(guò)電磁閥進(jìn)行定期自動(dòng)廵檢。
4、防火卷簾系統(tǒng)：當(dāng)設(shè)定的感煙探測(cè)器報(bào)警后，卷簾半降至距地面1.8米處;當(dāng)感溫探測(cè)器報(bào)警后延遲30秒，卷簾全降至地面。按下現(xiàn)場(chǎng)按鈕卷簾被提起，放開(kāi)后卷簾又降至地面，同時(shí)向主機(jī)回饋信號(hào)。
5、氣體滅火系統(tǒng)：當(dāng)感煙探測(cè)器報(bào)警后，聲光報(bào)警器發(fā)出報(bào)警笛聲;當(dāng)感溫探測(cè)器報(bào)警后延遲30秒(如果在30秒內(nèi)按下緊急停止按鈕，可制止啟瓶電磁閥動(dòng)作，阻止滅火氣體噴灑)，啟瓶氣體瓶頭電磁閥啟動(dòng)，打開(kāi)啟瓶氣體瓶，并由氣動(dòng)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)開(kāi)啟滅火氣體瓶氣動(dòng)瓶頭閥及管網(wǎng)氣動(dòng)選擇閥，通過(guò)管網(wǎng)由噴嘴向火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)噴出滅火氣體進(jìn)行滅火。并通過(guò)管網(wǎng)上的壓力開(kāi)關(guān)信號(hào)器向主機(jī)返回氣體滅火狀態(tài)信息，同時(shí)氣體噴灑指示燈亮，提示正在噴灑滅火氣體;由滅火氣體瓶?jī)?chǔ)氣狀態(tài)指示器向主機(jī)返回滅火氣體瓶?jī)?chǔ)氣狀態(tài)信息。
6、氣熔膠(EBM)滅火系統(tǒng)：當(dāng)設(shè)定的感煙探測(cè)器報(bào)警后，聲光報(bào)警器發(fā)出報(bào)警笛聲;當(dāng)感溫探測(cè)器報(bào)警后延遲30秒(如果30秒內(nèi)按下緊急停止按鈕，可制止氣熔膠電引爆裝置引爆，阻止氣熔膠被引爆后噴灑，同時(shí)向主機(jī)回饋信號(hào)。㈢聯(lián)動(dòng)原理各系統(tǒng)由消防聯(lián)動(dòng)報(bào)警控制器(簡(jiǎn)稱主機(jī))集中控制，通過(guò)聯(lián)動(dòng)模塊和信號(hào)模塊建立聯(lián)動(dòng)邏輯關(guān)系，并確定聯(lián)動(dòng)位置(地址)的設(shè)備。根據(jù)各種報(bào)警信號(hào)和信號(hào)模塊返回的信號(hào)及地址，通過(guò)邏輯編程的邏輯關(guān)系向某位置(地址)的聯(lián)動(dòng)模塊發(fā)出指令信息。實(shí)現(xiàn)主機(jī)對(duì)滅火設(shè)備和防火設(shè)備的聯(lián)動(dòng)過(guò)程，同時(shí)將聯(lián)動(dòng)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)信息返回主機(jī)。三、工程現(xiàn)場(chǎng)組織機(jī)構(gòu)本公司以副總經(jīng)理全面具體負(fù)責(zé)，下設(shè)四個(gè)項(xiàng)目部，六個(gè)施工隊(duì)。每個(gè)施工隊(duì)包括水施組、電施組、機(jī)械組、板金組及庫(kù)房保管人員8～15人。本公司還設(shè)有財(cái)務(wù)部、預(yù)算部、設(shè)備部、材料部、技術(shù)部、質(zhì)量監(jiān)督部、安全檢查部及辦公室等部門共計(jì)41人。針對(duì)該項(xiàng)消防工程，我公司制定如下施工組織方案，以確保施工質(zhì)量、原材料質(zhì)量、資金合理使用及施工安全等。該項(xiàng)工程施工任務(wù)由我公司第二項(xiàng)目部承擔(dān)，并由本公司其他部門參與監(jiān)督。
㈠ 項(xiàng)目部經(jīng)理：項(xiàng)目部經(jīng)理由本公司委派,負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)全面具體的工作。⑴ 與甲方、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方及本公司有關(guān)部門協(xié)調(diào)有關(guān)事宜;⑵ 督促施工進(jìn)度;⑶ 督促安裝設(shè)備、施工材料、施工機(jī)具及時(shí)到位;⑷ 處罰違反本公司規(guī)章制度的班組和個(gè)人。㈡ 財(cái)務(wù)部責(zé)任人：由本公司財(cái)務(wù)部委派，負(fù)責(zé)如下事宜：⑴ 甲方資金進(jìn)度款到位入帳;⑵ 施工中合理安排資金使用; ⑶ 設(shè)備、原材料出現(xiàn)技術(shù)或質(zhì)量問(wèn)題后對(duì)供應(yīng)方執(zhí)行經(jīng)濟(jì)制約條款; ⑷ 工程移交后，向設(shè)備、原材料供應(yīng)方付款、轉(zhuǎn)帳。 ㈢ 預(yù)算部責(zé)任人：由公司預(yù)算部委派，負(fù)責(zé)如下事宜： ⑴ 工程承攬預(yù)算書(shū); ⑵ 工程工作量進(jìn)度核算; ⑶ 竣工后工程決算書(shū); ⑷ 預(yù)、核、決算書(shū)提交財(cái)務(wù)部執(zhí)行; ⑸ 預(yù)、核、決算書(shū)提交項(xiàng)目部參考。 ㈣ 材料部責(zé)任人：由公司材料部委派，負(fù)責(zé)如下事宜： ⑴ 訂購(gòu)施工隊(duì)所需價(jià)格合理，質(zhì)量合格的材料; ⑵ 確定保證質(zhì)量的制約方案交財(cái)務(wù)部執(zhí)行; ⑶ 有關(guān)質(zhì)量問(wèn)題與供應(yīng)方協(xié)調(diào)，問(wèn)題解決后，移交財(cái)務(wù)部執(zhí)行。
㈤ 設(shè)備部責(zé)任人：由公司設(shè)備部委派，負(fù)責(zé)如下事宜： ⑴ 選擇訂購(gòu)?fù)ㄟ^(guò)國(guó)家消防檢測(cè)中心檢驗(yàn)合格的消防設(shè)備; ⑵ 所選設(shè)備必須價(jià)格合理、質(zhì)量?jī)?yōu)良; ⑶ 確定保證產(chǎn)品質(zhì)量的制約方案交財(cái)務(wù)部執(zhí)行; ⑷ 有關(guān)質(zhì)量及技術(shù)事宜與供應(yīng)方協(xié)調(diào)，問(wèn)題解決后，移交財(cái)務(wù)部執(zhí)行。 ㈥ 技術(shù)部責(zé)任人：由本公司技術(shù)部委派，負(fù)責(zé)如下事宜： ⑴ 監(jiān)督施工隊(duì)嚴(yán)格按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)施工; ⑵ 向材料部提交所需材料規(guī)格、型號(hào)及數(shù)量的材料表; ⑶ 按設(shè)計(jì)功能要求向設(shè)備部提交所需設(shè)備規(guī)格、型號(hào)及數(shù)量的清單; ⑷ 向項(xiàng)目經(jīng)理提交必要的變更核定單及有關(guān)技術(shù)參考見(jiàn)議; ⑸ 對(duì)設(shè)備技術(shù)問(wèn)題向公司副總經(jīng)理及設(shè)備部以書(shū)面形式匯報(bào); ⑹ 負(fù)責(zé)工程中期階段性調(diào)試及竣工后全面調(diào)試。 ㈦ 質(zhì)量監(jiān)督責(zé)任人：由本公司質(zhì)量部委派，負(fù)責(zé)如下事宜 ⑴ 設(shè)備質(zhì)量、原材料質(zhì)量、施工質(zhì)量; ⑵ 設(shè)備出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)向公司副總經(jīng)理及設(shè)備部提交質(zhì)量問(wèn)題報(bào)告; ⑶ 原材料出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)向公司副總經(jīng)理及材料部提交質(zhì)量問(wèn)題報(bào)告; ⑷ 施工質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)向公司副總經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理提交質(zhì)量問(wèn)題報(bào)告。 ㈧ 安全檢查部責(zé)任人：由本公司安全檢查部委派，負(fù)責(zé)如下事宜： ⑴ 施工現(xiàn)場(chǎng)操作安全檢查; ⑵ 施工人員現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)裝置檢查; ⑶ 施工人員勞動(dòng)保護(hù)裝置檢查; ⑷ 施工班組及施工人員執(zhí)行本公司《安全施工操作規(guī)程》情況檢查; ⑸ 安全事故原因調(diào)查; ⑹ 所有調(diào)查結(jié)果以書(shū)面形式報(bào)公司副總經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理。
㈨ 施工隊(duì)責(zé)任人：由項(xiàng)目經(jīng)理委派 1、施工隊(duì)責(zé)任人負(fù)責(zé)事宜： ⑴ 施工人員工作任務(wù)分配及施工進(jìn)度安排; ⑵ 記錄施工日記及施工人員出勤工日; ⑶ 協(xié)調(diào)施工隊(duì)內(nèi)部各專業(yè)人員之間的配合; ⑷ 向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)當(dāng)天的施工事宜及施工人員執(zhí)行本公司施工制度的情況。 2、班組設(shè)置及工作任務(wù)： ⑴ 水施組：完成消防水系統(tǒng)的施工及安裝; ① 管網(wǎng)施工人員：完成消火栓管網(wǎng)系統(tǒng)施工及消火栓安裝;噴淋管網(wǎng)系統(tǒng)施工及噴頭安裝;水幕、噴霧管網(wǎng)系統(tǒng)施工及水幕、噴霧噴頭安裝;氣體滅火管網(wǎng)系統(tǒng)及氣體滅火噴嘴等各種消防管網(wǎng)系統(tǒng)的施工。 ② 水泵安裝人員：完成消火栓泵、噴淋泵、噴霧泵、高層穩(wěn)壓泵、穩(wěn)壓罐及樓頂水箱補(bǔ)水泵等各種消防水泵的安裝。⑵ 電施組：完成消防電系統(tǒng)的施工及安裝 ① 低壓電系統(tǒng)安裝人員：完成消防低壓電控制及動(dòng)力系統(tǒng)的施工及安裝; ② 弱電系統(tǒng)安裝人員：完成消防報(bào)警及總線和多線聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)的施工及安裝。⑶ 機(jī)械組：完成消防機(jī)械執(zhí)行機(jī)構(gòu)系統(tǒng)施工安裝 ① 機(jī)械防火分隔系統(tǒng)安裝人員：完成防火卷簾、防火門、排煙口及防火閥和排煙閥等機(jī)械防火分隔系統(tǒng)的安裝; ② 消防氣體滅火系統(tǒng)施工人員：完成消防氣體滅火瓶及氣動(dòng)機(jī)械聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的安裝。 ③ 氣熔膠(EBM)滅火系統(tǒng)的安裝。 ⑷ 板金組：完成排煙管道的施工;防火卷簾簾體組織裝配;消火栓箱箱體的組織裝配及消防水箱的安裝。四、工程技術(shù)、質(zhì)量保證體系⑴ 工程現(xiàn)場(chǎng)組織管理機(jī)構(gòu)中所規(guī)定的有關(guān)條款，全面具體地落實(shí)工程技術(shù)及質(zhì)量保證。
五、安全文明施工保證體系 工程現(xiàn)場(chǎng)組織管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行本公司制定的如下條款，全面具體地落實(shí)安全文明施工保證。㈠ 勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定⑴ 上崗人員在工作時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)保護(hù)裝置必須穿戴齊全。 ① 安全帽; ②手套; ③防護(hù)鞋; ④工作服。 ⑵ 水、機(jī)械、板金操作人員必須穿勞動(dòng)保護(hù)皮鞋，戴帆布五指手套。 ⑶ 焊工、電工必須穿絕緣鞋。 ⑷ 電工應(yīng)戴上線織五指手套。 ⑸ 焊工必須戴長(zhǎng)袖皮質(zhì)防護(hù)手套，作業(yè)時(shí)必須使用保護(hù)雙眼的防紫外光線面罩。 ⑹ 木工應(yīng)戴上防塵口罩及線織五指手套，穿絕緣鞋。
㈡ 施工安全操作規(guī)程 ⑴ 不許從高層建筑向下拋丟物件，如必須向下拋丟，須有專人在地面上設(shè)置足以安全的范圍或場(chǎng)地，禁止行人進(jìn)入或通過(guò); ⑵ 絞手架搭建完成后，須安全檢查責(zé)任人檢查后方可使用; ⑶ 高空作業(yè)時(shí)，必須使用安全帶; ⑷ 不許帶電作業(yè)，如必須帶電作業(yè)，須經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理和安全責(zé)任人允許并采取相應(yīng)的安全措施后方可帶電作業(yè); ⑸ 遠(yuǎn)距離接工機(jī)具設(shè)備動(dòng)力電時(shí)，應(yīng)先將設(shè)備一端接好后，再接入電源;拆線時(shí)，應(yīng)先拆下電源一端的接線，再拆下設(shè)備一端的接線; ⑹ 遠(yuǎn)距離維修設(shè)備時(shí)，必須斷開(kāi)電源并留人看管電源，直至維修完畢后，方可撤人; ⑺ 高速運(yùn)轉(zhuǎn)的工機(jī)具件必須緊固，不能有松動(dòng)，不許在拆除防護(hù)罩的狀態(tài)下使用機(jī)具; ⑻ 氧氣、乙炔在搬運(yùn)過(guò)程中不準(zhǔn)產(chǎn)生強(qiáng)沖擊碰撞，不準(zhǔn)離明火過(guò)近，在半徑5m以內(nèi)不準(zhǔn)出現(xiàn)燃燒的物質(zhì)。
㈢ 施工人員安全規(guī)程 ⑴ 施工人員未經(jīng)許可不許操作自己專業(yè)以外的作業(yè)，如必須進(jìn)行自己專業(yè)以外的作業(yè)操作，應(yīng)在專業(yè)人員允許并親自在場(chǎng)的情況下進(jìn)行; ⑵ 與其他施工部門的人員交叉作業(yè)時(shí)，安全檢查責(zé)任人應(yīng)與對(duì)方負(fù)責(zé)人交涉，協(xié)調(diào)安全措施，確定沒(méi)有安全隱患后，施工人員方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工; ⑶ 施工人員不準(zhǔn)在高空作業(yè)時(shí)嬉戲打鬧; ⑷ 施工人員不準(zhǔn)用工機(jī)具相互嬉戲; ⑸ 施工人員不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)飲酒。 ㈣ 文明施工規(guī)定 ⑴ 施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)盡可能保持整潔，安裝設(shè)備及待用材料必須擺放整齊，不得亂堆; ⑵ 施工現(xiàn)場(chǎng)廢料、垃圾要堆放在一起，不準(zhǔn)隨處亂丟; ⑶ 施工機(jī)具及施工設(shè)備應(yīng)擺放整齊，不準(zhǔn)隨處亂放; ⑷ 臨時(shí)電源箱應(yīng)放置在不影響施工的角落里，臨時(shí)電源線應(yīng)沿墻邊敷設(shè)，不準(zhǔn)隨處亂拉; ⑸ 每天完工時(shí)，將工機(jī)具及施工設(shè)備，臨時(shí)電源線撤下放回工房?jī)?nèi)，并將廢料垃圾堆積在一起，運(yùn)往指定地點(diǎn); ⑹ 與其他施工部門人員必須友好相處，如有問(wèn)題協(xié)調(diào)，要有禮貌地進(jìn)行交涉，杜絕爭(zhēng)吵、斗歐及污言穢語(yǔ)等行為。 ⑺ 遵守現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)章制度，尊敬甲方、監(jiān)理及其他施工單位的負(fù)責(zé)人。 ⑻ 施工人員不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場(chǎng)隨地大小便。 ⑼ 施工過(guò)程中應(yīng)盡可能采取措施避免粉塵、污水、躁聲、振動(dòng)等對(duì)環(huán)境的影響。 ① 木工機(jī)具施工過(guò)程中產(chǎn)生的木屑粉塵必須通過(guò)用8#鍍鋅絲制作龍骨外裹帆布的吸塵罩及管道通過(guò)風(fēng)機(jī)引至木屑倉(cāng)內(nèi); ② 沙輪切割機(jī)及沙輪機(jī)在使用過(guò)程中產(chǎn)生的鐵屑粉塵必須使用防塵罩阻擋并用防塵罩下的盛有水的鐵槽收集; ③ 應(yīng)盡可能的在躁聲、振動(dòng)嚴(yán)重的設(shè)備上安裝消聲器及緩沖器以減弱躁聲及振動(dòng)對(duì)周圍環(huán)境的影響 ④ 管道試壓及沖后的污水應(yīng)排放到有關(guān)部門指定的地點(diǎn)。六、工程施工進(jìn)度計(jì)劃 消防工程在施工過(guò)程中因受土建及裝璜工程的影響，只能與土建、裝璜工程穿插進(jìn)行。
工期計(jì)劃如下：㈠ 在土建鋼筋混凝土框架施工期間： 1、完成消防弱電系統(tǒng)各類線管、線盒及動(dòng)力電系統(tǒng)的線管、線盒隱蔽工程的施工。2、完成消防水系統(tǒng)及送風(fēng)排煙等各類管網(wǎng)穿墻，過(guò)頂套管的施工。3、完成噴淋管網(wǎng)的施工及報(bào)警閥組、水流指示器、信號(hào)蝶閥、減壓閥、過(guò)濾器及立管上各類閥門的安裝。4、完成消火栓管網(wǎng)及減壓閥、過(guò)濾器等各類閥門的安裝。5、完成送風(fēng)排煙管網(wǎng)的施工。㈡ 在土建房間隔墻及地面施工期間：1、完成消火栓箱、栓頭的安裝。2、完成防火閥、排煙閥、送風(fēng)排煙口的安裝。3、完成各類消防弱電線箱及動(dòng)力電線箱的安裝。4、完成消防水箱、噴淋泵、消防泵、水幕及水噴霧管網(wǎng)系統(tǒng)增壓泵，高位水箱補(bǔ)水泵、高位水箱、噴淋穩(wěn)壓泵、消火栓穩(wěn)壓泵、穩(wěn)壓罐、各種水泵的動(dòng)力控制柜及泵房?jī)?nèi)安全閥、巡檢閥、泄水閥、泄壓閥、壓力表、遠(yuǎn)程壓力表、水位開(kāi)關(guān)、浮球閥等各類閥門的安裝。5、完成風(fēng)機(jī)的安裝及動(dòng)力控制柜的安裝。6、完成防火卷簾簾體、動(dòng)力傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、動(dòng)力控制箱的安裝。7、完成氣體滅火系統(tǒng)管網(wǎng)及氣動(dòng)管網(wǎng)的施工。8、完成氣體滅火系統(tǒng)氣動(dòng)啟瓶氣瓶、滅火氣體氣瓶、氣動(dòng)瓶頭閥、管網(wǎng)選擇閥、啟瓶電磁閥的安裝。9、完成氣體滅火控制柜的安裝。10、完成氣熔膠(EBM)系統(tǒng)的安裝。
.㈢在土建工程結(jié)束前至裝璜工程開(kāi)始前： 1、完成弱電和動(dòng)力電等各類消防線管的掃管、穿線、匯線及接線。2、消火栓系統(tǒng)及噴淋系統(tǒng)管網(wǎng)進(jìn)行水壓試驗(yàn)、水壓保持試驗(yàn)。3、氣體滅火系統(tǒng)管網(wǎng)氣壓試驗(yàn)、氣壓保持試驗(yàn)。4、消防弱電、動(dòng)力電線路校驗(yàn)。㈣在土建工程完工后及在裝璜工程施工期間：1、完成探測(cè)器、手動(dòng)報(bào)警按鈕、消火栓報(bào)警按鈕、輸入/輸出模塊、輸入模塊、多線控制模塊及廣播喇叭的安裝。2、完成吊頂上排煙防火閥的安裝及送風(fēng)排煙口的安裝。3、完成樓層顯示器的安裝及接線。4、完成消防箱、消火栓水帶、栓口、槍頭及消火栓箱門的安裝。5、完成噴淋噴頭、水幕噴頭、水噴霧噴頭的安裝。6、完成防火卷簾現(xiàn)場(chǎng)按鈕的安裝及接線。7、完成井道內(nèi)隔離模塊及廣播模塊的安裝及接線。8、完成消防控制室內(nèi)消防聯(lián)動(dòng)報(bào)警控制器(主機(jī))的安裝及接線。9、完成電梯迫降及非消防電源斷電模塊的安裝及接線。10、完成聲光報(bào)警器、氣體或氣熔膠噴灑指示燈及緊急啟停按鈕的安裝及接線。11、完成應(yīng)急照明及疏散指示的安裝及接線。12、完成消防應(yīng)急電源的安裝。
㈤在裝璜工程即將完工前：1、完成各系統(tǒng)調(diào)試直至運(yùn)行正常、工作穩(wěn)定、使用可靠。2、整理竣工資料向建設(shè)方進(jìn)行資料移交。 3、配合建設(shè)方向消防部門提交竣工驗(yàn)收檢測(cè)資料，并提出驗(yàn)收檢測(cè)申請(qǐng)。㈥工程竣工移移交后1、經(jīng)消防部門檢測(cè)驗(yàn)收合格后向建設(shè)方進(jìn)行工程移交。2、處理消防工程遺留問(wèn)題。3、工程移交后的服務(wù)。㈦施工進(jìn)度表1、 工期在一個(gè)月以上的用月進(jìn)度表;2、 工期在一個(gè)月以內(nèi)的用日進(jìn)度表;3、 用字母b表示工程施工開(kāi)始;4、 用字母e表示工程施工結(jié)束;5、 繼續(xù)施工用橫線延伸;附“施工進(jìn)度表”。七、消防工程系統(tǒng)施工及安裝 ㈠ 施工依據(jù)： 1、 施工單位法人資格及資質(zhì); 2、 甲方授權(quán)的工程施工委托協(xié)議書(shū); 3、 甲乙雙方簽訂的工程施工合同書(shū); 4、 甲方提供的設(shè)計(jì)圖紙及設(shè)計(jì)注釋。 ㈡ 施工范圍 1、 甲乙雙方簽定的施工合同的約定范圍; 2、 甲方、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方協(xié)議核定的設(shè)計(jì)圖紙變更范圍; 3、 甲方、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方核定的施工變更范圍。 ㈢ 施工準(zhǔn)備 1、 建立工程施工現(xiàn)場(chǎng)組織管理機(jī)構(gòu)計(jì)劃; 2、 組織相關(guān)專業(yè)工程施工人員計(jì)劃;① 水施人員; ② 電施人員; ③ 機(jī)械施工人員; 3、 組織相關(guān)工程施工設(shè)備、工機(jī)具及儀表儀器計(jì)劃：① 水施工用; ② 電施工用 ;③ 機(jī)械施工用。 4、 組織相關(guān)工程施工原材料計(jì)劃：① 水施用; ② 電施用; ③ 機(jī)械施用; 5、 組織系統(tǒng)設(shè)備、組件安裝計(jì)劃：① 水系統(tǒng)設(shè)備及組件; ② 電系統(tǒng)設(shè)備及組件;② 機(jī)械系統(tǒng)設(shè)備及組件; ④ 設(shè)備廠家技術(shù)協(xié)作事宜;
6、 與甲方協(xié)調(diào)事宜：① 使用場(chǎng)地; ② 使用工房; ③ 使用庫(kù)房; ④施工用水;⑤ 施工用電; ⑥ 其他事宜。 ㈣ 質(zhì)量通病及難點(diǎn)處理方案 1、質(zhì)量通病：包括系統(tǒng)設(shè)備的組件、原材料 、施工三個(gè)方面。質(zhì)量通病是個(gè)人素質(zhì)低下、職業(yè)道德意識(shí)差的責(zé)任人為了個(gè)人利益或責(zé)任心不強(qiáng)，有意或無(wú)意降低或放松了對(duì)系統(tǒng)設(shè)備的組件、原材料、施工質(zhì)量要求所導(dǎo)致的。 2、難點(diǎn)處理方案：主要采取經(jīng)濟(jì)制約方式，其次是人員素質(zhì)要求和職業(yè)道德意識(shí)的培養(yǎng)。⑴ 對(duì)于系統(tǒng)設(shè)備及其組件、原材料的難點(diǎn)處理方案① 訂購(gòu)合同約定原則a、 在預(yù)付定金的前提下供貨方將設(shè)備運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)，定金比例一般為10%～20%。b、 所欠余款將在工程竣工后18個(gè)月內(nèi)逐漸付清，以保證能在質(zhì)量問(wèn)題上進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制約。c、 制約方案由財(cái)務(wù)部按合同約定的付款方式具體實(shí)施。 ② 為保證供貨方利益，要求甲方在系統(tǒng)設(shè)備及組件、原材料方面的資金一次到位并入我公司帳戶。⑵ 對(duì)于施工質(zhì)量的難點(diǎn)處理方案 ① 工程施工現(xiàn)場(chǎng)組織管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按DB15-353-20xx內(nèi)蒙古自治區(qū)地方標(biāo)準(zhǔn)《內(nèi)蒙古自治區(qū)建筑消防設(shè)施檢驗(yàn)規(guī)范》為依據(jù)對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)抽查。 ② 對(duì)抽查結(jié)果不符合①中所述規(guī)程有關(guān)條款的施工班組或個(gè)人要進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)處罰。以保證在質(zhì)量問(wèn)題上進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制約。 ③ 為保證班組及個(gè)人的利益，要求甲方在人工費(fèi)方面的資金按進(jìn)度一次到位，并入我公司帳戶。⑶ 責(zé)任人個(gè)人素質(zhì)要求及職業(yè)道德的培養(yǎng) ① 個(gè)人素質(zhì)要求，對(duì)責(zé)任人定期進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)考核評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)責(zé)任人自覺(jué)的學(xué)習(xí)不斷提高個(gè)人素質(zhì)的水平。 ② 定期進(jìn)行責(zé)任人職業(yè)道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，強(qiáng)化培養(yǎng)責(zé)任人的職業(yè)道德意識(shí)。八、技術(shù)交底 ㈠本公司技術(shù)力量構(gòu)成本公司擁有專業(yè)技術(shù)人員32人，其中高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱21人，初級(jí)職稱5人。 ㈡本公司專業(yè)技術(shù)類型結(jié)構(gòu) 1、供排水及暖通專業(yè)：高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱8人，初級(jí)職稱2人。 2、電氣專業(yè)：高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱9人，初級(jí)職稱2人。
3、機(jī)械專業(yè)：高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱4人，初級(jí)職稱1人。 ㈢本公司業(yè)務(wù)范圍：本公司屬專業(yè)消防工程公司，有獨(dú)立的法人資格及二級(jí)取費(fèi)資質(zhì)，專門承攬消防工程施工安裝，業(yè)務(wù)范圍如下： 1、水、干粉、泡沫及氣體滅火系統(tǒng) ⑴管網(wǎng)系統(tǒng)施工 ① 室內(nèi)外消火栓管網(wǎng)系統(tǒng); ② 噴水(報(bào)警閥噴淋、雨淋閥噴霧及水幕等)管網(wǎng)系統(tǒng); ③ 氣體滅火(CO2氣體滅火系統(tǒng)及鹵代烷、七氟丙烷等)管網(wǎng)系統(tǒng)及氣動(dòng)管網(wǎng)系統(tǒng)(N2); ④ 干粉及泡沫管網(wǎng)系統(tǒng);⑵供水及氣體滅火設(shè)備安裝 ① 地下室水箱、消火栓泵、噴水泵、噴霧泵、樓頂水箱補(bǔ)水泵等。 ② 高位水箱及消火栓穩(wěn)壓泵、噴水穩(wěn)壓泵、穩(wěn)壓罐安裝等。 ③ 滅火氣體氣瓶及氣動(dòng)氣瓶的安裝。 ④ 氣熔膠(EBM)系統(tǒng)安裝。⑶組件安裝 ① 噴水(噴淋、噴霧及水幕)噴頭及滅火氣體噴咀; ② 各式報(bào)警閥及水力警鈴及雨淋閥;a、 干式 b、濕式 c、干濕式 d、預(yù)作用式 e、雨淋閥 ③ 減壓閥、比例式減壓閥、節(jié)流管、減壓孔板等減壓設(shè)備。 ④ 信號(hào)蝶閥、水流指示器、壓力表、壓力觸點(diǎn)限壓表、遠(yuǎn)傳壓力表、壓力開(kāi)關(guān)等。 ⑤ 閘閥、蝶閥、止回閥等電啟或手啟閥門、安全釋壓閥、巡檢閥、自動(dòng)排氣閥等。 ⑥ 滅火氣體瓶頭閥、滅火氣體管網(wǎng)選擇閥、氣動(dòng)氣瓶電磁閥、壓力開(kāi)關(guān)信號(hào)器、滅火氣體瓶?jī)?chǔ)氣狀態(tài)指示器。
2、電系統(tǒng)⑴低壓電系統(tǒng)施工及安裝 ① 動(dòng)力及控制系統(tǒng)線管及線槽布設(shè); ② 動(dòng)力及控制系統(tǒng)線路敷設(shè); ③ 動(dòng)力設(shè)備及控制設(shè)備安裝及接線;⑵弱電系統(tǒng)施工及安裝 ① 消防報(bào)警、聯(lián)動(dòng)控制、消防廣播、消防電話等線管、線槽布設(shè)及線路敷設(shè); ② 系統(tǒng)組件安裝：a、 探測(cè)器、手動(dòng)報(bào)警按鈕、消火栓報(bào)警按鈕，b、 聯(lián)動(dòng)模塊、信號(hào)返饋模塊、隔離模塊、多線控制模塊等，c、 廣播喇叭、消防對(duì)講電話、聲光報(bào)警器等。 ③ 系統(tǒng)設(shè)備(消防報(bào)警控制器、多線及總線聯(lián)動(dòng)控制器、樓層顯示器、廣播主機(jī)、消防電話主機(jī)、氣體滅火控制器、氣體滅火緊急啟停按鈕、氣體噴灑指示燈、防火卷簾現(xiàn)場(chǎng)按鈕、應(yīng)急照明、疏散指示燈等)安裝。 ④ 系統(tǒng)設(shè)備及組件線路聯(lián)接。3、機(jī)械系統(tǒng)⑴防火卷簾施工及安裝 ① 簾體組裝; ②機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)組裝; ③整體安裝。⑵防火門安裝 ①閉門器組裝; ②閉門器安裝; ③整體安裝。4、通風(fēng)及排煙系統(tǒng)的施工及安裝 ① 通風(fēng)及排煙機(jī)組的安裝;②通風(fēng)及排煙系統(tǒng)管道施工;③排煙閥、送風(fēng)口及防火閥安裝。5、消防應(yīng)急電源的施工及安裝 ①EPS直流逆變?cè)O(shè)備的安裝;②柴油發(fā)電機(jī)組的安裝。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇15
在每一門學(xué)科中，都有學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，我們稱之為“學(xué)困生”。英語(yǔ)學(xué)困生問(wèn)題尤其突出，作為教師，我們必須對(duì)學(xué)困生有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，形成學(xué)困生的原因有很多種：有的失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣：有的學(xué)習(xí)策略方面存在問(wèn)題;有的懶惰散漫，拖拉作業(yè)，但不管是什么原因，學(xué)困生的“差”是暫時(shí)的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化學(xué)困生是有方法的，只要他們?cè)敢鈱W(xué)，按照一定的方法進(jìn)行訓(xùn)練，至少是可以轉(zhuǎn)化的。下面就是一個(gè)例子。
一、基本情況
李佳根是初二(1)班的一名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初的幾次摸底測(cè)驗(yàn)他的英語(yǔ)成績(jī)都很不理想，滿分120分的試卷他每次都在四五十分左右徘徊，但是他的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的，尤其是數(shù)學(xué)，有幾次竟然都考到了100多分，面對(duì)這樣的一名學(xué)生，讓我覺(jué)得如果不盡全力去幫他提高英語(yǔ)成績(jī)簡(jiǎn)直太可惜了。
二、教育過(guò)程
(一)原因分析與診斷
1、是家庭因素。因?yàn)楦改钢R(shí)水平有限，而且父母做生意早出晚歸，沒(méi)有能力和時(shí)間對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，無(wú)人督導(dǎo)。
2、是自身因素。英語(yǔ)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的熱情，經(jīng)常是三分鐘熱度上來(lái)，又背誦又默寫(xiě)，過(guò)了那一會(huì)兒，能拖則拖能躲則躲，逃避老師的檢查，而且隨著知識(shí)難度加大，學(xué)習(xí)上更是困難，造成惡性循環(huán)。
(二) 轉(zhuǎn)化措施
1、保護(hù)自尊心。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)他每次讀英語(yǔ)的時(shí)候，聲音都特別洪亮，盡管中間有好多單詞都被他讀錯(cuò)了，但是依然勇敢的大聲的讀完，所以每次在他讀完后，我都是先表?yè)P(yáng)他，然后再給他糾正讀音，每次他都能欣然接受。
2、課外輔導(dǎo)。認(rèn)真分析他原有的基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。利用課余時(shí)間，進(jìn)行輔導(dǎo)，教給他必要的方法。努力提高他的基礎(chǔ)知識(shí)水平，從而提高學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、上課表現(xiàn)較好的學(xué)生為他的同桌，做他的榜樣。
3、重視與家長(zhǎng)溝通交流。通過(guò)電話、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通交流，讓他們多與孩子溝通交流，工作再忙也要抽出一定的時(shí)間與孩子聊聊，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)、生活。盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、轉(zhuǎn)化效果和反思
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間多方面的努力，這位聰明可愛(ài)的孩子，上課基本上能集中注意力了，作業(yè)認(rèn)真多了，基本能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)的積極性有了明顯提高，更可貴的是他還經(jīng)常主動(dòng)來(lái)找我背誦或者默寫(xiě)了，在我和其他同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助下，他的成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。中考成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)他得知自己的英語(yǔ)中考成績(jī)竟然考了73分的時(shí)候，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)“老師，謝謝你。”看到他取得這樣大的進(jìn)步，我心里真是感到無(wú)比的欣慰，“功夫不負(fù)有心人啊”。 從這個(gè)事例中我感覺(jué)到，以前對(duì)學(xué)困生進(jìn)行教育時(shí)我總是缺乏耐心和細(xì)心。在今后的工作中，不管學(xué)困生的形成原因是什么，在對(duì)其轉(zhuǎn)化的過(guò)程中要注意三點(diǎn)。1.幫助學(xué)困生克服弱點(diǎn)，樹(shù)立自信心。2.在他取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，抓住時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)。樹(shù)立學(xué)困生在學(xué)生中的地位。3.幫助學(xué)困生制定短期目標(biāo)。教師在與學(xué)困生多次溝通、了解的基礎(chǔ)上，和他一起制定近期要達(dá)到的目標(biāo)以及為達(dá)到目標(biāo)而采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>
教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，只有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。給學(xué)困生多一些愛(ài)，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們，實(shí)現(xiàn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化將是指日可待的。
班主任年終總結(jié)整改措施 篇16
各位村民朋友：
__村是我們共同生活、居住的家園，舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境需要靠大家共同維護(hù)。為進(jìn)一步建設(shè)“道路暢通、池水清澈、宅旁綠化、房屋整潔”的美好家園，提高村民生活質(zhì)量，促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。我們倡議：
一、要保持道路干凈、整潔。不在村內(nèi)道路周邊及公共場(chǎng)所亂扔、亂倒生活垃圾和建筑垃圾，亂堆亂放雜物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)道路的整潔衛(wèi)生，維護(hù)村莊環(huán)境，切實(shí)有效降低和減少病害傳播，確保居民身體健康。做到生活垃圾分類后再倒入垃圾池，對(duì)病死禽畜嚴(yán)格進(jìn)行深埋，煤灰、菜葉采取再利用、建筑垃圾自覺(jué)進(jìn)行填埋等方式進(jìn)行處理。
二、要保持房前屋后清潔整齊。對(duì)房前屋后的溝渠及衛(wèi)生死角定期進(jìn)行清理，自覺(jué)搞好“門前三包”(包環(huán)境衛(wèi)生、包無(wú)亂堆亂放、包綠化)，做到垃圾入桶(池)、家禽家畜圍欄圈養(yǎng)，凈化、美化環(huán)境，杜絕垃圾二次污染。
三、要增強(qiáng)衛(wèi)生爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。各家庭住戶間衛(wèi)生環(huán)境要相互進(jìn)行對(duì)比，爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生先進(jìn)，共同激勵(lì)后進(jìn)，形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。村委也將組織專家、干部及村民委員會(huì)小組成員專題成立衛(wèi)生督查小組，定期或不定期對(duì)村內(nèi)公共場(chǎng)所、各組衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域及村民房前屋后進(jìn)行交叉衛(wèi)生評(píng)比。
四、要敢于制止并舉報(bào)各種破壞衛(wèi)生環(huán)境的行為。各黨員干部及廣大村民群眾要積極參與到維護(hù)__村村居環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，對(duì)各種隨意丟棄、傾倒垃圾、破壞公共設(shè)施的行為和衛(wèi)生環(huán)境臟、亂、差的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行制止、舉報(bào)，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理問(wèn)題。
村民朋友們，環(huán)境整治靠大家。廣大群眾是環(huán)境整治的直接受益者，也是建設(shè)主體。__村環(huán)境的維護(hù)和保持需要大家的共同參與。大家要以構(gòu)建和諧家園為己任。我們堅(jiān)信，只要通過(guò)大家的積極參與和共同努力。環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、和諧穩(wěn)定的新__村，一定會(huì)展現(xiàn)在大家面前!
班主任年終總結(jié)整改措施 篇17
熬夜會(huì)損害身體健康。因?yàn)椋梭w腎上腺皮質(zhì)激素和生長(zhǎng)激素都是在夜間睡眠時(shí)才分泌的。前者在黎明前分泌，具有促進(jìn)人體糖類代謝、保障肌肉發(fā)育的功能;后者在入睡后方才產(chǎn)生，既促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育，也能延緩中老年人衰老。
1、經(jīng)常疲勞，免疫力下降
人經(jīng)常熬夜造成的后遺癥，最嚴(yán)重的就是疲勞、精神不振;人體的免疫力也會(huì)跟著下降，感冒、胃腸感染、過(guò)敏等等自律神經(jīng)失調(diào)癥狀都會(huì)出現(xiàn)。
2、頭痛
熬夜的隔天，上班或上課時(shí)經(jīng)常會(huì)頭痛腦脹、注意力無(wú)法集中，甚至?xí)霈F(xiàn)頭痛的現(xiàn)象，長(zhǎng)期熬夜、失眠對(duì)記憶力也有無(wú)形的損傷。
3、黑眼圈、眼袋
夜晚是人體的生理休息時(shí)間，該休息而沒(méi)有休息，就會(huì)因?yàn)檫^(guò)渡疲勞，造成眼睛周圍的血液循環(huán)不良，引起黑眼圈、眼袋或是白眼球布滿血絲。
4、皮膚干燥、長(zhǎng)黑斑和青春痘
晚上11時(shí)到第二天凌晨3時(shí)是美容時(shí)間，也是人體的經(jīng)脈運(yùn)行到膽、肝的時(shí)段。這兩個(gè)器官如果沒(méi)有獲得充分的休息，就會(huì)表現(xiàn)在皮膚上，容易出現(xiàn)粗糙、臉色偏黃、長(zhǎng)黑斑和青春痘等問(wèn)題。對(duì)于習(xí)慣早睡的人來(lái)說(shuō)，最遲也要在凌晨1時(shí)的養(yǎng)肝時(shí)間進(jìn)入熟睡期。而且，更糟糕的是，長(zhǎng)期熬夜會(huì)慢慢地出現(xiàn)失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經(jīng)、精神癥狀。
5、影響生育力
正值育齡的男女，若經(jīng)常熬夜，會(huì)影響男性精蟲(chóng)的活動(dòng)力與數(shù)量;也會(huì)影響女性荷爾蒙的分泌及卵子的品質(zhì)，也容易影響月經(jīng)周期。
6、肝功能
熬夜的人肝功能異常的比例較一般人高。
7、罹患慢性病的機(jī)率增加
熬夜族的腎上腺素等激素分泌量也比一般人高，使新陳代謝的壓力增加，進(jìn)而產(chǎn)生慢性疾病。如高血壓，糖尿病等。
8、視力危害最大
建議每熬夜(23：00以后)1小時(shí)，做一次眼保健操。否則后果嚴(yán)重。一定要注意，帶眼鏡是很痛苦的.如果長(zhǎng)期熬夜，更會(huì)慢慢地出現(xiàn)失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經(jīng)、精神癥狀。過(guò)度勞累使身體的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，引起體內(nèi)主要的器官和系統(tǒng)失衡，比如發(fā)生心律不齊、內(nèi)分泌失調(diào)等等，嚴(yán)重的就會(huì)導(dǎo)致全身的應(yīng)激狀態(tài)、感染疾病的幾率相應(yīng)提高。
熬夜后吃什么水果好
一、蘋(píng)果。
經(jīng)常熬夜吃什么水果好?俗話說(shuō)“每天吃蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，蘋(píng)果含有極豐富的果膠，可以促進(jìn)排泄，防止動(dòng)脈硬化。由于熬夜的人很容易出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)而便秘或者肥胖，皮膚變差等。因此蘋(píng)果中大量的維生素和蘋(píng)果酸能使積存于體內(nèi)的脂肪分解，可有效防止體態(tài)肥胖，增加血色素，使皮膚變得細(xì)膩。
二、楊桃。
含有對(duì)人體健康有益的多種成分，如糖分、維生素A、維生素C以及各種纖維質(zhì)、酸素。楊桃中豐富的果酸能夠抑制黑色素沉淀，并且有保濕的作用，對(duì)改善干性或油性皮膚組織都有顯著的功效。對(duì)于熬夜的女性來(lái)說(shuō)，是有益皮膚的好水果。
三、橙子。
經(jīng)常熬夜吃什么水果好?橙子幾乎已經(jīng)成為維生素C的代名詞了，維生素C可以避免皮膚受到日光的侵害以及電腦的輻射等等，抑制色素顆粒的形成，使皮膚白皙潤(rùn)澤。對(duì)于熬夜的朋友來(lái)說(shuō)，很多由于休息不夠容易便秘，而橙子中特有的纖維素和果膠物質(zhì)，還有利于清腸通便，排除體內(nèi)有害物質(zhì)，確保身體健康，增強(qiáng)免疫力。
四、檸檬。
可說(shuō)是水果美白的典范，經(jīng)常熬夜的人臉上容易長(zhǎng)斑長(zhǎng)痘痘，檸檬酸能去斑、防止色素沉著，內(nèi)服外涂都很有效果。國(guó)外的美容專家稱其為美容水果，常吃檸檬可幫助消化吸收，令皮膚光潔細(xì)膩。
五、葡萄。
經(jīng)常熬夜吃什么水果好?葡萄被譽(yù)為世界四大水果之首，葡萄中含有豐富的葡萄糖及多種維生素，對(duì)保護(hù)肝臟效果非常明顯。葡萄營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，含有豐富的抗氧化成分，能延緩衰老，非常適合熬夜的人吃。
由上，我們知道了經(jīng)常熬夜吃什么水果好，熬夜傷肝，所以建議熬夜一族一定要多補(bǔ)充維生素，保護(hù)肝臟，可以在熬夜前服用維生素B群。
熬夜后吃什么食物好
富含蛋白質(zhì)的食品
蛋白質(zhì)分為動(dòng)物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)。動(dòng)物蛋白質(zhì)食物包括：禽肉、蛋、魚(yú)、蝦等;植物蛋白質(zhì)食物包括大豆，黃豆、大青豆和黑豆等豆類，以及芝麻、瓜子、核桃、 杏仁、松子等干果類。
堅(jiān)果
核桃、腰果、開(kāi)心果、杏仁、榛子等堅(jiān)果都是不錯(cuò)的選擇。這些堅(jiān)果不僅能為身體補(bǔ)充能量，有效抗疲勞，對(duì)皮膚也有好處。當(dāng)然，堅(jiān)果也不能大量的吃，因?yàn)檫@些堅(jiān)果含有很高的脂肪，吃太多不僅可能導(dǎo)致肥胖，還會(huì)出現(xiàn)上火的癥狀哦!
牛奶、酸奶等奶制品
很多運(yùn)動(dòng)員把牛奶當(dāng)作運(yùn)動(dòng)后必須喝的飲料，那是因?yàn)榕Ｄ讨泻械哪承┏煞直蝗梭w吸收后，能夠有效的緩解疲勞。因此，熬夜后要想恢復(fù)，牛奶、酸奶等奶制品都是個(gè)不錯(cuò)的選擇!
富含碳水化合物的食物
富含碳水化合物的食物包括：糧食及其制品，比如米飯、面包、饅頭等;一些谷物;以及一些蔬菜，比如土豆、玉米等。
除了在飲食下工夫，經(jīng)常熬夜的人也要注意加強(qiáng)身體鍛煉。白天如果有條件，不妨補(bǔ)個(gè)小眠。當(dāng)然，最重要的還是盡量避免熬夜，最好是保證在12點(diǎn)之前進(jìn)入深度睡眠。這樣才會(huì)有更好的身體去面對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)哦!
班主任年終總結(jié)整改措施 篇18
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成長(zhǎng)嗎?當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻?yáng)光，享受快樂(lè)。而這最愜意的享受，正因?yàn)樵S多人的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生成群走過(guò)的地方，散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當(dāng)風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也就是我們成長(zhǎng)的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因而我們更要珍視他。并且這也是我們的責(zé)任，義不容辭。
美好的東西是需要呵護(hù)的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì)干凈幾分;如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。
不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的習(xí)慣。只是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。
各位同學(xué)，就從腳下的一張廢紙做起，期待你們加入這個(gè)光榮的行列里來(lái)!讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生!
倡議人：___
20__年_月_日
班主任年終總結(jié)整改措施 篇19
尊敬的縣長(zhǎng)叔叔：
您好!
”藍(lán)天是白云的家，森林是鳥(niǎo)兒的家，河流是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家，美麗的安溪就是我的家!“安溪，人杰地靈、山水秀美，我生在這兒，長(zhǎng)在這兒，已被那迷人的景色深深吸引住了。
清晨，微風(fēng)徐徐，三三兩兩的老人在湖邊怡然自得地散步;傍晚，華燈初上，幾條游船在湖面上行走;雁塔旁邊，歌聲陣陣三五成群的人們隨著音樂(lè)翩翩起舞。在這個(gè)”人間仙境“里，不管你有多少煩惱，都會(huì)煙消云散。
可是這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識(shí)也不斷淡化。有一次，我和媽媽在龍湖邊散步，我發(fā)現(xiàn)：有的人吃完了東西，把包裝紙、塑料袋一團(tuán)，就隨手扔在了地上;有的人坐在車?yán)铮涯X袋探出車窗就往地上吐痰;還有的人掂著垃圾袋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就往垃圾桶里扔，可是沒(méi)有扔進(jìn)去，就大搖大擺地走了。慢慢地，垃圾積少成多，沒(méi)有人去管顧，只靠清潔工一人打掃，所以路上總是堆滿了垃圾，既污染了環(huán)境，又給人們的健康帶來(lái)了危害。這都是因?yàn)槿藗儧](méi)有環(huán)保的意識(shí)，只顧著自己一時(shí)的方便，長(zhǎng)此下去，我們的生活的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越差。
為了讓我們的城市再次變得美麗起來(lái)，我想給您提出一些保護(hù)環(huán)境的建議：
1。可以多給人們提供一些環(huán)保袋、菜籃，讓他們買菜的時(shí)候用，少用塑料袋。
2。可以組織一個(gè)義務(wù)環(huán)保隊(duì)，安排適量的人員在各種公共場(chǎng)所進(jìn)行巡邏，看到亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象，馬上制止。
3。在人群多的公共場(chǎng)所都掛上一些警示牌，上面標(biāo)上有關(guān)于講文明、環(huán)保的話語(yǔ)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。
4。在馬路邊上多設(shè)立一些垃圾桶，將垃圾桶分類為：可回收垃圾和不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起來(lái)，變成在生活中有用的東西。
5。盡量坐公交車，節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少用木質(zhì)的東西。
希望您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，看看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我真誠(chéng)地希望污染不再走進(jìn)我們的生活，讓綠色永遠(yuǎn)停留在這個(gè)小縣城。
祝您工作順利!天天開(kāi)心!
倡議人：___
20__年__月__日
班主任年終總結(jié)整改措施 篇20
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。
自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，吐魯番市亞爾鄉(xiāng)加依中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及成員通過(guò)開(kāi)會(huì)、座談等多渠道廣泛開(kāi)展調(diào)研和征求意見(jiàn)工作。班子成員交心談心、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，對(duì)這大半年的工作進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思，認(rèn)真查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在廉潔從政、服務(wù)群眾、四風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題以及深層次原因。
這次活動(dòng)聽(tīng)到了廣大師生真實(shí)的聲音及對(duì)學(xué)校工作的真實(shí)看法。通過(guò)對(duì)基層意見(jiàn)的梳理，為領(lǐng)導(dǎo)班子在四風(fēng)問(wèn)題、聯(lián)系群眾、教學(xué)管理等方面的查找出不少問(wèn)題，為班子改進(jìn)作風(fēng)提出了目標(biāo)。切實(shí)做到觸動(dòng)思想、觸及靈魂，既解決實(shí)際問(wèn)題，又解決思想問(wèn)題的要求。奔著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深刻剖析原因、改進(jìn)作風(fēng)，提升服務(wù)能力的目標(biāo),班子成員深入開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng), 經(jīng)過(guò)認(rèn)真地自查和剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子最終總結(jié)出在“四風(fēng)”方面，還存在著諸多不足，存在的問(wèn)題分析如下：
(一)政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)方面存在的問(wèn)題和不足：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)。
2.政治理論學(xué)習(xí)不足，理論水平有待提升。學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。看待具體工作習(xí)慣使用書(shū)本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。
3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員模范的帶頭作用不夠，沒(méi)有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。
整改措施：
始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、同志系列講話作為理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺(jué)同保持高度一致。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，自覺(jué)做到帶頭擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，帶頭加強(qiáng)對(duì)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù)。
(二)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足：
1.班子成員之間缺乏默契，有時(shí)候意見(jiàn)上難以達(dá)成一致，個(gè)別班子成員班子內(nèi)外表現(xiàn)不一，思想行動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)班子的要求還有一定的距離。
2.在文風(fēng)、會(huì)風(fēng)方面也存在待改進(jìn)的地方，會(huì)議多，時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)傳達(dá)上級(jí)組織及領(lǐng)導(dǎo)安排的會(huì)議、文件精神時(shí)結(jié)合結(jié)合單位實(shí)
際不夠，內(nèi)容繁瑣，不能做到簡(jiǎn)便。
3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間針對(duì)各項(xiàng)工作分工不明確從而影響學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
4.領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)留守兒童問(wèn)題上教育關(guān)注不夠，有些留守兒童在學(xué)校道德品行較差，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)甚至與社會(huì)上一些有不良習(xí)氣的人混在一起，而學(xué)校在監(jiān)管上卻無(wú)能為力。沒(méi)有積極采取有效措施解決上述問(wèn)題。
5.領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)教職工年度考核問(wèn)題上存在一些問(wèn)題。教師的年度考核有時(shí)不能以其實(shí)際工作情況為標(biāo)準(zhǔn)，不能做到區(qū)別對(duì)待。
6.領(lǐng)導(dǎo)班子深入師生調(diào)查研究不夠。深入師生和工作一線調(diào)查了解情況、指導(dǎo)和幫助解決問(wèn)題和困難的情況不夠。
整改措施：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì). 認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2.經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
3.強(qiáng)化大局觀念。堅(jiān)決維護(hù)、執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校決策，增強(qiáng)大局觀念，維護(hù)好學(xué)校現(xiàn)有的良好發(fā)展勢(shì)頭，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
4.模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。工作中，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，
始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級(jí)黨委保持高度一致。
5.增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高辦事效率。全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握本行業(yè)、本部門有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作程序、法律法規(guī)。
(三)有關(guān)意見(jiàn)和要求
吐魯番市亞爾鄉(xiāng)加依中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的工作取得了一定成效，但下一環(huán)節(jié)的任務(wù)更重、要求更高。根據(jù)市委有關(guān)精神和吐魯番市亞爾鄉(xiāng)加以中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，提幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子一定要維護(hù)好團(tuán)結(jié)，要以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為核心，同心同德、團(tuán)結(jié)一心，帶領(lǐng)全校教職工奮勇開(kāi)拓，取得更好的成績(jī)。要在全校弘揚(yáng)正氣，說(shuō)真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動(dòng)作，不給任何人干擾學(xué)校正常破壞學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì)，切實(shí)維護(hù)好安定團(tuán)結(jié)的大局。
2.增強(qiáng)師德師風(fēng)覺(jué)悟，理想信念堅(jiān)定。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作，做到深入課堂了解學(xué)生學(xué)情，采取有效措施來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。定期安排教師去別的學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)提高自身專業(yè)修養(yǎng)。
4.多與教職工溝通交流，科學(xué)分配教職工工作量來(lái)減少教職工工作壓力。
5.加強(qiáng)關(guān)注留守兒童教育情況，采取有效措施來(lái)解決留守兒童這一難題，并制定比較系統(tǒng)的管理制度，確保留守兒童正常學(xué)習(xí)、
生活。
6.條件允許的話，安排教職工年度體檢，努力改善教職工工作待遇。
7.科學(xué)制定節(jié)假日值日制度，盡班子所能來(lái)確保教職工正常的生活、工作秩序，確保其每天按時(shí)上班下班。
8.進(jìn)一步改善任選班主任及對(duì)其培養(yǎng)方面的管理制度。